第二十九期青年沙龙活动策划书

第二十九期青年沙龙活动策划书
第二十九期青年沙龙活动策划书

陕西工业职业技术学院社团联合会

协会活动策划书

活动名称

我的青春我的style

协会名称: “星火”文学社

活动类别: 文学交流

活动日期: 2012年12月15日

协会负责人: 赵娟、王杰、陈鹤

编号SL

第二十九期青年沙龙活动策划书

一、活动背景:

青春在我们的生命里安放了橡皮擦,或许我们已经无法拥有它们的音容,可我们却在这“音容”背后留下了我们的style。青春迈着一成不变的脚步不急不缓地走着,走过一个个春秋冬夏,走过一个个月阴日晴,我们知道青春是一列单程客车,不能返回,既然你别无选择,那么让我们就拥抱青春吧。

我们用青春的画笔描绘属于我们的人生,用歌声唱响属于我们的青春。虽然没有缜密的思考,但不会有人嘲笑我们的稚嫩;即使没有精妙的文字,却会让别人感动于我们的故事,我们的青春、我们的理想——因为我们的信念,在青春中绽放光芒。

二、活动目的:

①提供一个展示自我的平台,让每个人都有自我展示风采的机会。

②把自己独特的风格展示出来,把自己最真实的一面表现出来。

③促进同学之间的交流,促进协会的发展。

④宣扬“星火”文学社十四年积淀的文化底蕴;以我们自己的方式铭记“星

火”人走过的几个个春秋;让我们一起宣扬文学、张扬青春、涌动激情。

三、活动主题:

我的青春我的style

四、活动时间:

2012年12月15日

五、活动地点:

崇文西楼301

六、活动对象:

陕西工院全院学子

七、活动流程:

(一)准备阶段:

1、前期工作

以宣传工作为主,坚持以学院团委的指示为方向,进行全方位的包装宣传,利用一切可以利用的条件,宣扬社团文化,宣传活动以及活动的具体内容;

外联方面主要是联系团委干部、各二级学院编辑部以及联系赞助商等。

前期工作要点:

⒈组建节目组;

⒉资金来源:商业赞助+社费;

⒊活动赞助联系与洽谈;

⒋校内广播站联系、校园网络宣传联系(如:在校园网上发布消息等)及

策划实物宣传方案(含海报、宣传板、通知等实物宣传);

⒌邀请嘉宾:院领导、团委、社团联合会、团学联及兄弟学校社团代表,赞助单位代表等;

⒍开始筹备活动报专刊:利用活动契机,筹备一期文学期刊版面;

⒎联系晚会需用地点;

⒏制作大会资料及活动通讯录;

⒐购买活动纪念品;

八、活动组织结构:

为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行,必须有一条较为完善的活动参与者的管理措施和组织结构,我们准备采用分组制,每组组长负责,助理协助。(一)活动人员组成:

1、晚会核心小组:姜小燕、杨萌、韩翠、张文强、苏轩。

2、活动节目工作组:姜小燕、侯婷、赵乐

(1)核心小组:

主要任务:

1、活动的文字宣传;

2、收集社团内外及协会间动态信息;体现期刊的重要性,

3、联系校报、校园广播站和校园网站,制作与本次活动相关的专题报道;

4、与编辑部联系,搜集活动动态并制成简报,例会开会时发放给各组成员以

相互鼓励和督促;

5、将活动最新消息及时发布到学院论坛、新浪、腾讯微博等网络媒体上;

⑵节目组负责人

主要任务:

1、积极组织本社团及二级学院编辑部、兄弟协会节目表演;

2、邀请社团联合会及兄弟协会选送节目;

3、向本院广大师生及赞助商等发出舞台的呼唤;

4、组织筛选节目;

5、对入选的节目进行彩排,并作出节目的出场顺序;

⑶宣传组:

主要任务:

1、设计以活动为主的主题展板;

2、制作宣传单内容要有有关活动流程时间表、联系各活动所需地点等;

3、制作活动期间所需海报,一类是活动主题海报,一类是具体活动海报,准备展开前期宣传攻势;

4、争取能用以宣传活动的方法;

5、活动期间所有通知宣传以及其他日常宣传事务;

⑷后勤组:

主要任务:

1、活动前的经费预算;

2、活动后的经费小结(即经费后勤);

3、人力调配(即人力后勤);

4、活动的会场布置及维持会场秩序,活动后的会场整理后续工作,以及活动

中可能要的一些准备;

6、制作活动所需资料

7、负责监督活动期间各组工作人员的到位情况,人员协调等

8、收集和整理活动所有有关资料,

9、为活动提供文书服务

10、活动资料的完成归档(活动相关资料的汇编)

(5)礼仪组:韩翠

1、服装的整洁及统一

2、让礼仪组熟悉活动的流程以及该如何去排练。

3、就座后倒茶水

(6)机动组:苏轩

任务:组员随机分配、

1、活动现场纪律

2、引导嘉宾入场、

九、晚会特色:

(1)精英阵容、紫茵璀璨:晚会的文艺节目将选于“星火”文学社各部门、二级学院、兄弟社团及兄弟院校文学社社团分别选送。

(2)节目多姿多彩、形式多样:包括唱歌、舞蹈、小品、朗诵、游戏,相互交融。

(3)赞助商企业文化渗透:在整台晚会过程当中,都会渗入贵公司的企业文化,同时在观众互动环节中也会根据贵公司的产品文化设计。

(4)晚会声势浩大:各位嘉宾领导出席本场晚会,使得晚会影响力更大。十、晚会活动议程:

(1)活动30分钟前,学生入场,维护秩序。

(2)活动开始5分钟前,礼仪小姐带领领导入场,入座嘉宾席。

(3)晚会开始:

① 主持人简单介绍社团并感谢各位嘉宾领导出席本次活动现场;

②社联主席为“星火”文学社致辞;

③节目表演(附节目顺序单);

第四个节目完成开始第一个互动节目,第九个节目完成开始第二个互动节目。结束曲——嘉宾领导与全体社员合唱《相亲相爱》;

(4)由主持人致闭幕词并宣布活动结束

(请各部门成员按时到场放上音乐渲染活动场地的气氛。宣布活动的开始主持人的开场白并介绍所邀请的嘉宾。青年沙龙活动的展开,增加一些互动的节目。)十一、互动节目:

“泡泡糖”

主持人召集男生和女生各4名,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触,如果未完成算失败,失败者等待大家的惩罚,继续依次类推,

直到剩下最后一组选手。因为游戏并不具有技术和智力上的难度,所以在胜出人获得奖品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意,主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑晕。

“美女救英雄”

用随机法抽取男生和女生各4名,这次挑战的是默契度,首先男生每个人脚上绑十个气球,然后女生必须在30S内踩碎,这样才算解救成功,解救成功者拍照留影并且获得一个奖品,失败者背女生一边唱歌一边绕会场转一圈,如果都未踩完,按照余量最少的为获胜者。(歌曲已定,两只老虎)

“谁是卧底”

游戏人数:最好7个游戏者,1个卧底,若干不明所以围观者,。

游戏规则:在场7个人中6个人拿到相同的一个词语,剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。

每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。

每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,俩个人一样多的话,待定(就是保留)。

若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。

十二、注意事项:

1.在会场内和会场外都要保持安静,节目的声音不宜过大

2. 所有工作人员必须在活动开始前一个小时进入会场并做好自己的任务。

3. 活动期间手机请调成震动。如需接打电话,可离开会场,或者尽可能小声接打,不要影响到他人为宜。

4.机动组工作人员组织好嘉宾入座及会场秩序,后勤组做好配合主持人的工作,礼仪组带好嘉宾入座。

5.活动结束后所有工作人员打扫卫生保证会场干净,及时归还所有借的物品。如遇突然事件,由外联部通知各二级学院。现场如果出现临时停电的话,活动节目全部采取清唱。如果出现一组人员的紧缺,可以暂时抽取另一组的人员,防止现场的混乱。

6、活动期间任何人如无事情禁止离场、如有急事说明理由并由机动组带离会场。

十三、经费预算:

社团联合会“星火”文学社2012年12月1日

读书沙龙方案

生活,因读书更精彩 ——教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。为了加快教师成长的步伐,我们启动“生活,因读书更精彩”教师读书沙龙活动,希望全体教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一.活动目的 1.营造读书氛围,让每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高自身的文化底蕴和文化修养,使自己成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二.活动口号 生活,因读书而精彩! 三.领导小组 组长:洪冬梅、许连春 副组长:郑恭、纪荣集 成员:全体语文老师 四.活动时间、地点及分工 1.读书时间:9月1日——12月5日 2.活动时间:12月5日下午 3.活动地点:教师书吧 4.主持人:纪荣集

5.摄影摄像:丁紫倩 6.报道:丁紫倩 7.资料收集、整理:洪玉攀 五.活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:《移动你的巴士》 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内,我们组织以下几项活动: (1)9月到11月,静心阅读,思考,每人准备1篇读书笔记(A4纸不限字数),可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。 (2)10月底,成立读书小组,自由组合,分为六个小组,小组内分享。 (3)12月5日,教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习,勾画思维导图。 六.活动要求 1.各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动,因特殊原因不能参加的教师必须请假。 2.参加活动的教师提前准备发言材料,带好笔记本,做好记录。带上彩色笔。 3.“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程,记录每次活动的主要内 容。 厦门市翔安区第二实验小学

青少年公益项目策划书

青少年公益项目策划书 篇一 一、项目方案名称 转型、感悟 二、项目方案背景 青少年阶段的学生,有很敏感的认知能力,也具有较高的自尊自信意识,自我中心意识极强,自我控制力弱。人格和心理意识较多倾向于自我作出的评价而非别人作出的。 青少年的人格认知和世界观评判还相当幼稚和浅薄;当独立人格的排斥力大于学校教育力和家长管束力时,青少年的感性对抗将超出他们自己的控制力;此时的排斥和叛逆心理需要理解和引导来化解,决不能强制管束和硬性压制。 青少年的叛逆体现出一定的阶段性,主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;心理认知能力上升,评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从,对的代表,教师、家长开始置疑。 (1)家庭因素 叛逆行为表现开始单亲家庭、夫妻关系不和,矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭关爱也是易发群体,极易发生心理叛逆;而且往往叛逆更加彻底和敌对更加严重。 (2)社会因素

青少年叛逆心理与行为受社会压力与不良习气影响。现实社会的节奏和压力不言而喻。家长工作和生活的压力会在家庭教育中传递给子女。处于青春期的学生,会因承受家长的压力而迷乱,会因释放家长传递的压力而出现类似叛逆的心理阻抗。 青少年叛逆心理与行为更受大众传播媒体影响。许多的电视、网络在信息内容选择、制作方法上因着眼于广大观众而忽略、无视对青少年受众群体的需求,使一些成人文化中不良的、世俗的负面的某种社会现象影响了青少年,使本来用来警示人们和青少年的内容,而被青少年负面地接受和消化,加剧负面心理作用,强化了叛逆心理的形成。 强制管束和硬性压制容易出现感性对抗。一旦感性对抗出现,过激行为常常伴随出现。出走、叛逆自暴自弃或者其它恶性事件将随时发生。所以,过度的压抑和管束对青少年人格心理的成长是有害的。 一些在大山里生活的孩子渴望走出大山,他们相信山的那边是海,但家庭的贫困可能会阻碍他们的理想的实现,所以他们中的大部分人都被残酷的现实折断梦想的双翼。 基于此类现象,我们决定帮助这些具有过分叛逆心理的青少年和渴望知识的贫困孩子。让他们换种生活,换种角色,自己领会并感悟生活。 三、目的 通过我们的团队提供相应的帮助,使误入歧途的青少年重建正确的人生观、价值观。使他们的家庭重新和睦。为家庭贫困的孩子奉献

2020社区微公益活动策划书方案

2020社区微公益活动策划书方案 社区微公益活动策划书方案1 前言 中国儿童少年基金会成立于1981年7月28日,全国妇联为支持单位,在中国是第一个以募集资金的形式,为儿童少年教育福利事业服务的非营利性社会公益组织,具有独立法人代表资格。 中国儿童少年基金会知名公益品牌项目: 《1》1989年设立的女童助学公益项目“春蕾计划”,至今已救助失 学女童135万余人返校读书。 《2》_年启动的大型社会公益项目“安康计划”,以帮助全国的儿 童少年“远离失学、远离疾病、远离伤害、远离犯罪”为宗旨, 全力打造儿童少年安全健康成长环境。 _年,根据全国各地的教育需求,在大型公益项目“安康计划”四个远离的基础上,延伸出了救助贫困地区儿童教学,改善贫困地区教学条件的“安康教室”和宣传、推广、儿童安全教育、城市精神文明建设的“安康益家”两个大型公益项目。 目的 通过在全国城镇社区开展的各类公益活动,帮助更多的少年 儿童健康快乐成长; 通过企业对公益活动的参与,提高企业的知名度、美誉度; 通过各类公益活动的开展,吸引更多的人都来关注中国儿童 福利事业,关注积极参与到公益活动中来的企业。 社区公益活动冠名赞助 内容:社区公益活动主要有 一、知识讲座培训:

1.法律知识讲座; 2.才艺技能 培训;3.健康知识讲座;4. 安全知识讲座 二、文艺表演 1.家庭才艺表演比赛; 2.儿童音乐比赛; 3.社区文艺演出等。 三、知识、技能竞赛 1.儿童摄影竞赛; 2.儿童智力竞赛;4.儿童绘画比赛;5.儿童手工艺品比赛; 作用:通过生动、活泼的社区公益活动,提高社区居民的注意力,提高社会的影响力;通过社区居民的踊跃参与,拉近企业与社区大众的距离;社区公益活动的连续性、时效性所产生的社会效应和感染力,是一般广告达不到的。是树立企业形象,让社区居民更好地了解企业、了解企业产品的理想选择。 礼品冠名赞助 内容:礼品赞助主要有 一、过节礼品 1.挂历; 2.台历; 3.贺卡等 二、活动礼品 1.马赛克口杯; 2.圆珠笔; 3.鼠标垫; 4.真皮硬抄; 三、其它 1.印刷儿童安全健康知识宣传册(口袋本); 2.印刷儿童安全健康公 益海报 作用:通过企业参与到生动、活泼的社区公益活动,提高社区居民的注意力,提高社会的影响力;通过社区居民的踊跃参与,拉近企业与社区大众的距离;是树立企业形象,让社区居民更好地了解企业、了解企业产品的理想选择。 社区微公益活动策划书方案2 一、指导思想 以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容,重点围绕社会主义核心价值观、社会道

54青年节活动策划书(1)

54青年节活动策划书 一、活动主题:善待生命,善待地球 二、活动背景:转眼间五四青年节又到了,爱国主义是五四精神的泉源,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。总之,五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。 我们班决定在五月份去江心屿的革命烈士纪念馆祭奠先人,并打扫墓地,向游客发宣传单讲解五四青年节,宣传保护公物思想,重温五四精神。 三、活动人数:12中本1班全体同学 四、活动时间:2014年5月14日(暂定) 五、活动地点:江心屿革命烈士纪念馆 六、活动前期准备: 1.向学生科申报登记集体外出 2.通知全班同学,团日活动必到。联系班主任。 3.向班级同学介绍团日活动具体安排,做好宣传工作 4.介绍五四的意义,调动同学们的积极性 5.制作活动宣传单 七、活动开展:

1、早上8时全体同学集合,分两组由班长和团支书带领乘车前往江心屿革命烈士纪念馆。 2、9点江心屿门口集合,参观革命烈士纪念馆,并扫墓。 3、向游客发宣传单讲解五四青年节的历史 4、贴海报宣扬保护公物思想 5、活动结束后,集体合影。将相关物品进行收集。收拾好场地。 八、活动目的及意义: 如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义,对于当代的大学生是有着巨大的意义的。参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情,让我们重新去认识爱国主义精神,重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号,不是一种形式,而是一种实实在在的行动。五四精神是一面旗帜,五四精神永远不会过时,在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神,我们发扬五四精神。 九、活动可行性分析: 1.本次活动有较充足的准备时间 2.本次活动分工有序,安排合理,同学们活动积极性高。 3.五四青年节就在五月份,举行扫墓活动与参观革命烈士纪念馆活动更有意义。

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动,我校启动“生活,因读书更精彩!”青年教师读书沙龙活动,加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 1.营造部门读书氛围,让青年教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、参加对象

四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1.活动周期:从2015年3月——2016年月元月。 2.具体活动时间:每月月底活动一次。 3.活动地点:每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:根据所教学科选择不同书目。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动: (1)每周一篇读书笔记写在笔记本上(不得少于一页纸),每月月底,组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自

青少年空间小组活动策划书

小组活动策划书一、小组活动背景 金鹤园青少年空间自开办以来,一直致力于引导和矫正青少年的行为规范,丰富社区周边青少年的业余生活,帮扶社区内部及周边社区青少年的成长。另一方面,青少年空间迎来中南民族大学社会工作专业的大三实习生,充分结合专业的小组、个案工作方法,以相对专业的视角来引导和陪伴空间内的青少年,进一步丰富空间的服务内容及充分发挥其影响力。 二、小组活动目的 1、首要目的:主要以趣味游戏的形式丰富空间内会员(主要是青少年儿童)的业余生活,调动他们参与空间活动的积极性,并通过专业的技巧和方法引导青少年的行为导向,提升青少年的自我认识,矫正其不良行为,促进其健康向上的生活和学习。 2、活动过程目的:增进参与本次活动小组成员之间感情,相互了解,团结协作,并从活动中学习和体验生活。同时提升小组成员运用专业视角的能力,增进对机构理念、工作方法的认识和了解。 三、小组活动名称 阳春三月,我们一起来玩吧! 四、活动主办单位 金鹤园青少年空间 五、具体小组活动规划 (一)活动时间:2011年3月20日(周日)下午14:00——下午15:30 (二)活动对象:青少年空间会员(主要以青少年、在校学生为主) (三)参与活动人数:10人 (四)小组活动负责人:王静雅(中南民族大学社会工作专业08级在读学生) 小组成员:阳清、李丽花 (五)小组活动形式:趣味游戏

(六)具体小组活动流程(具体游戏流程见附录)

(七)小组活动分工 附录: 第一环节:认识游戏:小厨师

过程:现在我是一个小厨师,待会我会绕着大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什么动作,跟在后面的人也请跟着做,当我准备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』 EX:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是a(伙伴自己姓名),a 是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什么动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),跟在后面的人也要跟着做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是b,b是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是c,c是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是d,d是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认为好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕着圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤着坐,很有意思。注意:或许为避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。 第二环节:请你为我做件事 过程: ㈠暖身活动:照镜子游戏,二人一组,轮流当镜中人,表演各种表情和动作。 ㈡请你为我做件事。二人一组,分饰施与受方,由受方请求施方为他做件事, 例如:「请你为我唱首歌」等各种可行合宜的事,在接受帮助后,受方必须表示谢谢。(互相角色轮流) ㈢讨论施与受的经验。①当你帮助别人时,感受如何?②当你接受别人帮助时,感受如何?③你如何向他人表达谢意?

社区活动策划方案

社区活动策划方案 方案一:社区活动策划方案 一、活动名称: 公共治理学院社会工作部把爱送进社区青年志愿者活动 二、活动主题: 送真情服务,建和谐社区 三、活动时刻: 2008年十月2008年十二月(待定) 四、活动地点:(社区名称) 五、活动参加者:公共治理学院青年志愿者成员 六、活动内容: 此次活动我们将联系温江区 社区协助进行,要紧通过一些有意义的服务活动来为社区建设做出自己的一点贡献。活动每个星期进行一次,采纳系列活动和长期活动相结合我形式,把社区急要而又欠缺的知识和一些公益服务送到社区。通过互动和互助形式,关心社区中有困难的住户,建立一对一的互帮互教活动。同时,着重关注社区中的老人和小孩,并通过家访的形式与社区区民进行友好的交流,为老人送去慰咨询和欢乐,为小孩送去知识和爱心。共同构建团结、互助、丰富的社区文化。 (一)、活动具体形式: 1、绿化、卫生:进行植绿护绿活动;进行社区清洁大扫除和花草树木的修剪与浇水;为孤寡老人或空巢老人打扫 房间等 2:尊老爱幼:组织一些能讲会道的志愿者与孤寡或空巢老人进行倍聊,来了解他们的内心世界,倾听他们的心声,同时能够建立一对一方式,经常保持与老人的联系,及时了解他们的现状能够依照需要成立夕阳红服务队,为社区老人提供长期的服务;在社区幼儿园开展有利于小朋友健康成长的活动,来丰富幼儿园的文化生活。 3:义务家教与扶助:通过一对一的结对子关系来关心社区中有需要但经济条件有限的户主的小孩进行长期义务辅导。同时针对那些生活困难的家庭子女,我们将在全校范围内和社会上进行捐款行动,来关心他们顺利完成学业。 4:文娱汇演:通过在社区里表演同学自创的文艺活动,来丰富社区的文化,同时凉快趣味活动,达到娱乐和健身的双重目的(如羽毛球竞赛,棋牌竞赛等),同时又能展现当代大学生的精神风貌。 5:宣传、咨询:通过海报和现场讲解(条件同意能够请一些专家)形式来解答和宣传一些社区区民常识(如消费者维权、科普知识和网络知识科普文化、卫生保健知识等)同时能够依照需要,为区民的生活提供小咨询,组织开展青青年德育知识教育等。 6:关注留守儿童和单亲小孩:针对社区中的留守儿童或单亲小孩,我们将为他们提供丰富的周末活动(拟订为依照条件需要带他们到温江的一些旅游景点去参观;我的大学生活的一天带他们到学校进行参观,到寝室与同学交流,上读书馆阅览图书等校园活动) 7:组织有关人员对社区的周围环境进行勘察,进行总结和预测,为居民生活提供衣食住上的建议。对社区公共设施等进行分析,为社区建设提供建议,方便居民生活。 8:其他内容,如有关的家电检修,电脑维护和有关的就业信息的咨询等 七、活动要求: (一)要求参与者具有端正的态度和强烈的社会责任感,活动中能够积极、认真负责。(二)要求整个活动做到安排合理,内容充实,活动结果对推动社区建设具有积极的作用。

2020五四青年节活动策划书【十篇】

2020五四青年节活动策划书【十篇】【篇一】2020五四青年节活动策划书 一、活动背景 值此五四青年节来临之际,为纪念中国共青团成立_周年,弘扬五四精神,展现公司青年健康向上的精神风貌,增强团的凝聚力和向心力,特举办弘扬五四精神,展现青春活力活动。 二、活动主题 本次活动主题为春华秋实,华即是花,春天开花,秋天结果,用春天比喻公司青年员工们努力工作的开始,通过这次活动激励青年员工们迈好工作的每一步,春华秋实,汗水凝成收获;同时用春华秋实来鞭策我们全体员工以后更加努力的工作,确保圆满完成公司全年生产任务。 三、活动安排 1、举行一场诗歌朗诵会。(4月中旬) 各团支部结合本单位工作实际,可举行一场诗歌朗诵会,组织团员青年创作、朗诵优秀诗歌,将团员青年的思想政治教育寓于生动活泼的艺术形式中,通过诗歌朗诵比赛,进一步激发团员青年的昂扬斗志,进一步坚定团员青年永远跟着党走的理想信念。对于比赛成绩优异者,进行相应的物质奖励。 2、观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片。(4月下旬) 在解放战争时其及和平建设时期,我党无数优秀共产党

员为了民族解放和国家富强在平凡的岗位上无私奉献。各支部组织团员青年观看一部反映优秀共产党员崇高品格的电影,教育团员青年,引导广大团员青年为山推机械的发展贡献力量。 3、组织一场体育竞技活动(4月下旬) 为增强公司凝聚力,营造一个积极、健康工作环境。进一步推动公司企业文化建设,形成良好的企业向心力和凝聚力。 (1)5分钟跳绳 方法:每队6人,2位摇绳,4位跳绳,必须按顺序依次跳(每人记一次),相邻的人可同时跳,并记相应的次数。5分钟内以跳过的人次计算(未跳过者不计),跳过人次多者为胜。如次数相同,则加时2分钟,以最后成绩多者为最后胜利者。 (2)运球投篮接力(4男4女); 方法:两队在同一篮球场比赛,各站球场一端底线(篮球架右侧底线),待听到开始口令后,本方第一名持球队员快速向前运球至对面篮下投篮,投进后方能运球返回,交到同伴手中继续,直至本方队员进行完毕,各队按时间长短来判决成绩,用时短者为胜; 规则:1.比赛中不能传球、滚球、抱球跑; 2.每名队员只能在底线外接到同伴递来的球后方可进场运球。 (3)1分钟投篮

教师读书沙龙活动方案

For personal use only in study and research; not for commercial use 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,以创建“书香型学校”为导向,以丰富“校园文化生活”为契机,贯彻落实新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香校园,书香教研组,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专着的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,潜心读书无疑是智慧的选择。 为激励教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据省市文件的精神要求,结合我校实际,决定在全校开展教师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名着的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养,造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。 2、通过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,积极构建学习型教师专业成长共

青少年团结协作活动计划书

贵港市荷城青少年服务中心 小组计划书 一、活动综述 1. 活动名称:快乐成长,笑对人生活动编号:XS-G1/11-2017 2. 活动主题(目的):营造温暖接纳的气氛,帮助留守儿童建立团队意识,获得团队归属感,并通过一系列的活动认识自我,接纳自我,相信自我,从而培养自信、与人沟通和团队合作意识。 3. 需求分析: 20 世纪80 年代以来,随着大量农村剩余劳动力进城务工,在农村出现了一个新的群体———留守儿童。什么叫做留守儿童?他们是指农民工父母双方或一方在城务工而被留守在农村的少年儿童,全国妇联发布的《中国农村留守儿童状况研究报告》显示:全部农村留守儿童中,学龄前(0~5 周岁)、小学学龄(6~11 周岁)、初中学龄(12~14 周岁)和大龄(15~17周岁)4 个年龄组占总体的比例分别为27.05%、34.85%、20.84%和17.27%。可见,0~14 岁的中小龄留守儿童达到了82.74%。 从个体生命成长历程来看,这一时期正是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期。儿童在成长过程中需要学会与人交往最基本的技能,如感知他人、体验周围人的情感、积极地向外界表达自己的意愿、接纳外界正向的信息等。由于父母亲情教育的缺失,留守儿童的在自身发展过程中遇到了一定的障碍,留守儿童的生活出现了很多问题。以下是查阅文献并结合自身感悟,总结的农村留守儿童在心理和性格上主要表现如下: 1,安全感缺乏——自卑心理障碍 心理学研究表明, 儿童对父母具有依恋倾向。依恋是幼儿出生后最早形成的人际关系,依恋的性质与程度直接影响着儿童对周围世界的安全感和信任感。留守儿童年龄幼小就离开父母,父母关爱严重缺失,尽管有爷爷、奶奶或亲戚朋友监管,但毕竟与父母不同。留守儿童处在身心迅速发展时期,对生理、心理以及人际交往问题存在种种困惑,但由于外出务工的父母与孩子缺乏交流,同时,他们的临时

社区活动方案策划书

社区活动方案策划书 【篇一:社区活动策划方案】 解放路社区进社区活动策划方案 一、活动目的 1、有史以来最长的暑期刚刚结束,北京市各中小学陆续开学,借此时机加大北外青少年英语在社区的推广力度,提高咨询量; 2、通过社区活动,获得资源,提升口碑,促进招生。 二、活动主题 孩子爱上“快乐教学法” 三、活动对象 xx社区6-12岁儿童及父母 四、活动时间 xx年xx月xx日—xx月xx日。 五、活动地点 xx社区广场 六.活动口号 新学期,新气象,我们快乐学英语 七、实施方案 1、派发宣传单页 2、展示北外青少年英语风彩 3、介绍课程体系 4、收集咨询者信息 5、发放活动资料等 6、互动小游戏 小游戏:(1)魔术变化水的颜色,通过变化水的颜色,将各种颜色的英语单词教授给孩子们,通过寓教于乐的吸引家长的眼球 (2)看英文识水果,做一些常见水果图形,填上英文单词,让孩子们填上中文名称,每个孩子只能填一个,填对一个,发奖品一个(3)我模仿你来猜游戏,准备一些日常物品的汉字,让家长指出相关部位,孩子猜出相对应的英文单词,在最短的时间内猜出最多的孩子一份奖品 (4)准备一些常用的英文单词,空出其中一个字母,如果孩子能在指定的时间内填完,发放一份小礼品 (5)幸运大抽奖活动

八、参与人员 咨询2名,市场人员2名,兼职人员4名 八、活动时间安排: 9:00参与人员到公司集合,准备活动相关事宜 9:30准时出发到达各社区。 10:00社区布展 10:30—18:00活动宣传、收集人员信息 九、物资准备 1、宣传品准备 a、易拉宝 b、宣传单页: c、横幅:北京外国语大学青少年新学期特别活动----孩子爱上“快乐 教学法” 2、活动用品准备 a、照相机 b、笔记本电脑 c、宣传片,音乐 d、太阳伞或帐篷 e、咨询台 f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、 透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等) 十、注意事项 1、天气预测与计划调整; 2、人员配备(3人一组) 市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥; 兼职人员负责发放宣传品、课程宣传资料及引导咨询者; 活动前一天咨询师确定人员出席情况; 准备宣传单等资料xx份,由市场专员负责领取,指定兼职人员清点、运输、保管;易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员 清点、保管。 3、进入场地 兼职人员需在9:00到达公司; 兼职人员检查所需物品是否齐备; 10:00,进驻场地,摆设咨询台,咨询台前摆放两把座椅。

世界青年节活动策划书

世界青年节活动策划书 【篇一:世界青年节活动策划书】 希望正在求学的学子学妹,珍惜父母所赐供养,努力求学,孝亲尊师,立志报国。小编整理了世界青年节活动策划的相关内容,欢迎 大家来参考借鉴哦! 世界青年节活动策划 一、活动主题 学习、创业、奉献 二、原则要求 深入贯彻落实党的十七大、省第九次党代会和团十三大精神,不断 增强全省团员青年跟党走中国特色社会主义道路,践行科学发展观 的坚定性和自觉性,引导广大团员青年自觉把个人的成长进步与祖国 发展紧密联系在一起,在服务我省转型跨越崛起的历史进程中,唱 响新时代的学习之歌、创业之歌、奉献之歌。 三、主要内容 1、组织广大团员青年掀起学习实践科学发展观的新高潮。 要把引导广大团员青年深入学习邓小平理论、三个代表重要思想和 科学发展观作为当前首要的政治任务,继续加大宣传力度,力求在 指导实践、推动工作上取得明显成效。要以学习实践科学发展观为 主题,结合我省实施走出四条路子,实现三个跨越战略的生动实践,通过举办理论学习高级研讨班、中心组学习、青年代表座谈会、报告会、演讲比赛、知识竞赛等多种形式,对全省团员青年进行中 国特色社会主义理论体系学习教育活动,帮助广大青年深刻领会科 学发展观的内涵、精神实质和根本要求,使之更好地转化为广大青 年高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定信心,转化为运用科学理 论分析和解决问题的实际能力,转化为加快科学发展、构建和谐山 西的具体措施和自觉行动。 2、引导广大青少年自觉实践社会主义核心价值体系。 全省各级团组织要采用广大青少年喜闻乐见的活动载体和活动形式,广泛开展宣传教育和实践活动,切实使社会主义核心价值体系成为 广大青少年的自觉追求和具体行动。要抓住五四青年节、北京奥运会、改革开放三十周年等有利契机,继续深化我与祖国共奋进,我 与山西同发展、民族精神代代传等主题实践活动,开展国情省情形势教育,进行青年与社会、青年与责任大讨论,在青年中大力弘扬

青少年活动策划书

青少年活动策划书 篇一:社区青少年活动策划书 小组活动策划书 一、小组活动名称 活力四月,我们一起来玩吧! 二、活动主办单位 东莞职业技术学院 三、具体小组活动规划 (一)活动时间:XX年4月20日(周一)下午14:00——下午16:00 (二)活动对象:青少年空间会员(主要以青少年、在校学生为主) (三)参与活动人数:10人(四)小组活动负责人:叶嘉豪小组成员:陈嘉荣阮世彬林庆鸿韩沛峰(五)小组活动形式:趣味游戏 1 / 4 (七)小组活动分工 2 / 4 附录: 3 / 4 第一环节:认识游戏:小厨师 过程:现在我是一个小厨师,待会我会绕着大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,

○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什么动作,跟在后面的人也请跟着做,当我准备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』 EX:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是a(伙伴自己姓名),a是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什么动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),跟在后面的人也要跟着做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是b,b是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是c,c是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是d,d是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认为好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕着圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤着坐,很有意思。 注意:或许为避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。 第二环节:请你为我做件事过程:

[社区青少年实践活动方案_社区实践活动方案青少年活动] 社区青少年活动方案

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 [社区青少年实践活动方案_社区实践活动方案青少年活动] 社区青少年活动方 案 为使社区青少年学生过一个有意义的假期,社区将开展青少年社会实践活动,活动时就会有活动策划方案。下面小编给大家介绍关于社区青少年实践活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 社区青少年活动策划书范文篇一 1、开展“寒假安全宣讲”活动。学习交通安全知识,宣传消防安全常识,预防和消除各类安全隐患。

2、举行以“争做文明小公民”为主题,组织社区学生进行“文明行为大家谈”沙龙交流活动。指导社区青少年共同搜集文明行为、文明出行的有关内容,引领大家讨论交流自己的观点、做法,号召全社区青少年从我做起,从小事做起,告别生活陋习,大力提倡健康文明的生活方式、出行方式,做到讲社会公德,改生活陋习树文明新风,并撰写《争做文明小公民》征文。 3、围绕“争做文明小公民”主题,通过开展组织“小手牵大手文明出行”活动,提高青少年文明素质。 带领社区部分学生走上街头发放文明出行宣传单,倡导大家严格遵守交通规则,文明走路,文明行车,营造一个畅通、文明、和谐有序的道路交通环境。鼓励青少年邀请自己的家长共同参与到活动中来,共同关注文明礼仪,共同做到文明出行。

4、组织青少年开展“冬季运动四个一”健身活动,即每天做一次广播操,每人一棵跳绳,每天围社区跑一圈,每天坚持一小时户外活动,不断增强身体素质。 5、继续开展“争当小孝星”活动。教育学生热爱生活,热爱家庭,帮助家长做一些力所能及的家务,过一个文明有益的春节。 6、组织青少年走进社区,通过板报、绘画、书签、小宣传画等方式向居民宣传,让青少年的行动来影响、号召社区居民以文明的行为建设自己的小区,建设我们的城市。 7、继续开展“争当绿色环保小卫士”实践活动。带领社区学生清理社区绿地上的垃圾及春节社区居民燃放的烟花炮皮,对社区青少年进行环保教育,提高青少年的环境意识,规范他们的环保行为,在通过小卫士进行辐射,带动家庭,影响社会,取得良好的社会效益。

五四青年节活动策划案2021正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.五四青年节活动策划案 2021正式版

五四青年节活动策划案2021正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 五四青年节活动策划案(1) 一、指导思想 为纪念建团93周年、五四运动96周年,进一步丰富青年团员的业余文化生活,激发他们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情,在青年团员中形成乐于奉献的良好风气,增强团组织的凝聚力和战斗力,培养他们良好的生活方式,结合XX街道共青团工作实际,定于20xx年5月举行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下: 二、活动主题

万枚团徽赠青年万名青年忆五四 三、活动时间 20xx年5月 四、活动内容 1、重温红色党史,列出奔跑清单 街道八个社区在5月份(具体时间自定)组织青年团员学习我党历史,重温入团誓词。结合当前党的群众路线教育实践活动,开展“奔跑起来吧,我的青春”大讨论。每位到会青年团员配一枚团徽,各社区要有团区委官方微信平台二维码,以方便青年团员使用“扫一扫”功能关注该微信公众账号。 2、回忆入团记忆,提高责任意识。 通过在团区委官方微信平台分享入团

青少年活动策划书

花儿百样,各领风骚 ——青少年成长训练课程培训计划书 我的策划书中把10-18岁的孩子分为两个年龄阶段: 小学阶段(10--14之间)这个阶段的孩子自我意识还不是十分的强烈,更容易接受一些教师直接传授的知识和理念。所以这个阶段主以“传道授业解惑”主为,以讲解为先,然后再让学生加以实践。 中学阶段(14—18之间)这个阶段的孩子自我意识已十分清晰,有着自已的分析判断能力,并不完全听信老师的教诲。所以这个阶段主要以实践训练为主,在实践后加以适时的分析讲解,让孩子们在实践中得到启发。 具体安排如下: 小学阶段:(以20天训练为例) 第一天,到达培训场所后,熟悉环境与同学。初次相见的人们自然难免有生疏感,不妨由老师带领同学们围坐在一起,开一个小型联欢会。联欢会内容以自我介绍和才艺展示为主,鼓励同学们在自我介绍的时候要有特色(例如,孙老师介绍自己时可以说,我是孙老师,而孙的拼音在英文中是SUN,太阳的意思,所以我是太阳老师。这样即简短又容易被记忆。) 联欢会中设置一些快速反应的游戏(这个可以参考一些有趣的电视节目),无论输赢都可以让同学展现一下才艺。这个由老师来评判,本着尽量不重复的原则。

从第二天开始,正式进入培训阶段。

生活过程中所遇到的洗衣、折被、收拾屋子、整理衣物等工作由学生自己完成。并对学生的卫生和房内整理作出要求。 中学阶段 这个阶段的课程从难度上来说要比小学阶段难度大一些,而且也加入了一些挫折和困难。课程分为五大类,入学学生分为五组,每组各进行一课,四天一轮换。 课程一:经营类本组学生经营小摊店(小买店、冰淇淋店、快餐店等,由学校帮忙设置)。学生负责起小店的决策工作:宣传工作。负责对店里的物品进行宣传策划,促进商品销售。 销售工作。负责物品的销售策划,并进行现实推销。由老师指导进行推销培训。 注:本环节应注重真实性,让学生懂得基本的物流、营销知识,

学校青年节活动策划书范文

学校青年节活动策划书范文 一、指导思想 以纪念建团93周年、“五四”运动96周年为契机,通过开展内容丰富、形式多样的系列活动,引导广大团员青年回顾历史、明确使命,激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统,全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 校团委决定在“五四”期间在全校范围内广泛开展“五四”系列活动,展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,现制定活动方案如下: 二、主题:我的青春·我的团 三、时间:四月、五月 四、组织机构: 顾问:xxxx 组长:xxxx 成员:xxx xxxxx xxxxx xxxxx 五、活动内容: (一)推优入团(全校) 时间:四月下旬到五月上旬 内容:发展一批新团员,入团宣誓 我今日冒昧地向各位提一个问题:青春在人的一生中究竟占有多大的分量?易逝,应该加倍珍惜,加倍呵可能大多数人回答不出来。但我常常这么想:青春护。

要求:入团积极分子向学校团委递交入团申请书,领取入团积极分子培养考察表;各班主任和团支部书记严格把关,确定发展对象,于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。 承办单位:校团委 负责人: xxx (二)表彰优秀先进(全校) 时间:四月下旬 开展“爱在重阳,雏鹰行动”主题班队活动,并能与雏鹰争章(孝敬章)相结合,各中队围绕主题,自主设计活动方案。 内容:五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员 (3)教师带领幼儿认识树木,给树木挂上标牌,再用铁锹把树根部的杂草拨开,挖出一个可以浇水的浅坑,最后幼儿用小水桶给树木浇水。 要求:各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”,申报材料XX字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员,普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。 承办单位:校团委 负责人: xxxx (三)中华经典诗文朗诵比赛(高一高二) 时间:高一年级五月三日晚19:00—22:30 高二年级五月四日晚19:00—22:30 地点:学校运动场 内容:经典爱国感恩励志成才 承办单位:教研处校团委语文教研组 负责人: xxx (四)爱的奉献现场募捐活动(全校) 时间:高一高三年级五月三日晚

读书沙龙活动方案(1)

读书沙龙活动方案(1) “阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案 为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每 位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建 交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长, 锻造研究型教师队伍,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。 一、活动时间。 8月24日下午……? 二、领导小组。 组长袁敏 副组长刘洪超张秀云 成员艾岱张学品虞翠清魏红彩蔡伟各年级组长 三、活动流程。 (一)分组交流分享。 1、老师按活动分组参加活动,校委会成员分到各组参加活动。 2、各组长按照活动实施方案,负责活动的组织、主持、记录等事宜,每位成员必须 发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得,在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科 室参评。(网络下载抄袭的一律作废,并全校通报)。 4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人 做好现场发言的准备。 (二)全校交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联 系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点…… 3、不动笔墨不读书。 现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积 累和创作过程中的点点滴滴。 4、书韵流香,你我共赏。 现场相互推介好的书目,为老师们提供更大的选择平台。 四、活动要求。 1、各组活动要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受 和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清楚。 2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的准备。现场交流的时 候尽量不照着稿子念,以谈话聊天的形式,轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激 情的分享空间。 3、现场交流过程中,每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内 容做好发言的准备,在活动中积极发言。 4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵, 时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等 信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。 5、各组在分组分享活动结束后,将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。 6、有优秀书目推荐的老师,分组分享活动结束后,将书目上传给教科室。 7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作,办公室负责活动现场的照相工作。 五、活动分组。 附:活动环节说明表。 2019年7月

青少年小组活动计划书

青少年小组活动计划书 随着我国经济的快速发展,农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大,很多农村家庭重视经济收入增加,忽视青少年子女的培养教育,这对于青少年的健康成长有不利影响。以下为大家分享的青少年小组活动计划书范文,希望对大家有所帮助。 一、小组名称:农村社区青少年品格培养小组 二、活动背景 随着我国经济的快速发展,农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大,很多农村家庭重视经济收入增加,忽视青少年子女的培养教育,这对于青少年的健康成长有不利影响。某村,由100多个家庭共600多人组成,村中中年男人基本都外出务工,留在村子里面的人群主要以妇女和青少年群体为主,青少年群体除了在学校之中学习之外,周末在家处于无人管理状态,流散在社区中玩耍,甚至曾经出现个别孩子偷盗的情形,青少年周末生活的不合理状态不仅使青少

年人身存在安全隐患,更会影响到青少年生理、心理的正常发育成熟。 在农村社区中,熟人社会成为普遍特征,人与人之间的社会互动关系相对密切,社会联系相对紧密,但社会资源相对短缺,文化氛围淡薄,青少年在成长过程中遇到的问题主要以自我认知、表达与沟通、情绪管理、性格培养、角色定位、两性关系等方面为主,这些对于青少年健康人格品质的塑造影响重大。通过小组工作的方式介入,与孩子们建立关系,培养孩子们正确的价值观念,塑造健康的性格特征,促进孩子们的健康成长。 三、理论架构 (1)达尔文的生物进化论 在青少年社会工作中,达尔文的生物进化论的基本理念体现为:青少年的行为也是环境的产物,他们的发展受到环境的制约。

(2)斯宾塞的社会进化说 斯宾塞提出适者生存的概念,认为社会是一个不断进化的过程,先进的不断取代落后的,不能适应人类社会需要的东西和人。 (3) 哈本顿成长研究 英国生物学家丹纳通过哈本顿研究指出,青春期的生长发育,特别是第二性征的发展都是有顺序和时间规律的,每个阶段必不可少,青少年成长是一个循序渐进的过程,青少年的生物性发展具有较大的个别性差异,在内外部因素的作用下,不同的个体会有不同的发展轨迹。 (4)马斯洛的需求层次理论 马斯洛人格理论的中心是需要层次论,它一定程度上提示人类行为的内在动力结构以及人类需要发展的规律。马斯洛理论把需求分

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