2013-2017高考真题内外力作用与地表形态(三)
一、选择题
（2017全国卷2）洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。图3示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成1—3题。
1．贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡
A．坡度和缓B．岩石裸露
C．河流、沟谷众多 D．降水集中
2．与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要是
①降水较少②山地相对高度较小
③河流较长④风化物粒径较小
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是
A．海拔较高 B．土层浅薄
C．光照不足 D．水源缺乏
【2017天津卷】读图3，回答第4题。
4、图3地貌景观显示的岩石类型和主要
的地质构造最可能是
A．岩浆岩、褶皱
B．沉积岩、褶皱
C．岩浆岩、断层
D．沉积岩、断层
【2017江苏地理卷】图3为“某地区的
地质剖面示意图”。读图回答5~6题。
5、地质构造和岩层形成的先后顺序是
A．甲乙丙 B．乙丙甲
C．丙乙甲 D．丙甲乙
6．在地质演化过程中，形成褶皱的次数是
A．1 B．2
C．3 D．4
（2016?江苏卷）图10 为地球系统物质循环示意图。读图回答7~8 题。（双选））
7. 关于图中①、②、③、④所示箭头代表的地质作用,正确的是
A. ①指化学沉积作用
B. ②指搬运作用
C. ③指成岩作用
D. ④指火山喷发作用
8. 地球内部圈层与大气圈的关系是
A. 生物圈是大气中的碳进入内部圈层的纽带
B. 地球内部能量的释放导致全球气候变暖
C. 火山活动使地球内部的碳释放到大气圈
D. 大气圈吸收太阳能使地球内部不断增温
【2016·天津卷】在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬运，在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海岸线的标志。
9.图l所示古海岸线分布地区地势的总体变化趋势是
A.由东北向西南倾斜
B.由西向东倾斜
C.由西北向东南倾斜
D.由北向南倾斜
10、该地区5000年来海岸线位置的变化，反映了
A.海平面间歇性下降
B.气候持续性变暖
C.海滨泥沙不断淤积
D.地壳阶段性下沉
11、与天津市其他地区相比，北部地区降水较多的原因主要是
A.锋面过境频繁
B.地处迎风坡
C.空气对流旺盛
D.多气旋活动
12、.图2所示甲地比周边地区气温高的最主要原因是
A.海拔高度低
B.降水少
C.人口密度大
D.距海远
【2016·全国丙卷】【2016·新课标全国卷3】青藏高原东部及其周边山峰分别经历了1次冰期（末次冰期）、2次冰期和3次冰期，如图2所示。据此完成13～14题。 13.按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列，依次是
A.雪宝顶、太白山、果洛山
B.果洛山、雪宝项、太白山
C.太白山、果洛山、雪宝顶
D.雪宝顶、果洛山、太白山
14.点苍山无现代冰川发育，是因为与末次冰期时相比，点苍山现在
A.日照更长
B.气温更高
C.植被更密
D.海拔更低
【2016·江苏地理卷】中国山水画家多师法自然，其作品往往具有明显的地域特征。图1为我国四幅山水画作品。读图回答15～16题。
① ② ③ ④
15.画中描绘江南丘陵景观的是
A.①
B.②
C.③
D.④ 16.画③中描绘的地貌类型形成原因是
A.冰川作用、风力作用
B.流水作用、冰川作用
C.风力作用、流水作用
D.生物作用、流水作用
二、综合题
17.【2015·北京朝阳区质检】读下图，根据环境特征对比分析黄河形成了三角洲，而刚果河没有形成三角洲的原因。（14分）
18、(2013全国课标Ⅱ卷)阅读图文资料，完成下列要求。
在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰畜、多风、植被稀疏。下图所示区城中，M 处发育了规模较小的沙丘群；H 县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。
（1）分析M 处附近沙源较丰富的原因。（6分）
⑵分析H 县城附近冬春季节风力强劲的原因。（6分）
⑶某课外活动小组的同学对M 处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。（6分） 观点A ：M 处沙丘群规模会扩大。 观点B ：M 处沙丘群规模不会扩大。
19.【2015·衡阳市五校联考】根据材料，完成下列问题。
材料一：我国某区域示意图，图中等值线为等高线（单位：米）。 材料二《现代汉语词典》：“泾渭分明”指的是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。
⑴ 分析河流在A 、B 两地对地表形态的塑造作用。（6分）
⑵ 从地形、地质、水文特征等角度简析渭河干流图示河段不宜建设水电站原因。（8分）
⑶ （3）要说明泾河清澈的自然原因以及渭河浑浊的人为原因。（6分）
综合题
动力：黄河入海口附近地形起伏小（1分），河流堆积作用强（2分）；
刚果河入海口附近地形起伏大（1分），河流侵蚀作用强（2分）；
物质：黄河流经大大部分地区降水集中，（中游）流经（植被较差或土质疏松）黄土高原，河流含沙量大（3分）；
刚果河流域气候终年高温多雨、植被好（森林茂密），河流含沙量小（3分）
其他：黄河（注入的渤海相对封闭，）入海口附近洋流携带泥沙的能力弱（1分）
刚果河（注入开阔的海洋，）入海口附近洋流携带泥沙的能力强（1分）
（1）（M处附近的）河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、河床沉积；（2分）
（河水水位季节变化大，）枯水季节河床裸露；（2分）
风沙在此沉积。（2分）
（2）冬春季节盛行西北季风（偏北风）；（2分）
河谷延伸方向与盛行风向基本一致；（2分）
H县城附近为河谷交汇之地，（形成风口，导致狭管效应）（2分）
（3）观点A：M处沙丘群规模会扩大。
论据：该区域西临黄土高原，北邻内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处；（2分）
河流持续搬运泥沙；（2分）
人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长；（2分）
风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积
观点B：M处沙丘群规模不会扩大。
论据：位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短（主要发生在冬春季节）；（2分）
河流源地及径流地区植树造林保持水土（使河流搬运的泥沙量减少）；（2分）沙源集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群；（2分）
位于山区，附近有水库，沙丘群难以向周围扩展。
【答案】
（1）A处河流落差大，流速快，以侵蚀作用为主，形成沟谷地貌。（3分）；B处河流水流平缓，以沉积作用为主，形成河谷冲积平原（3分）
（2）地处渭河平原，地势平坦，落差小，水力资源不丰富（2分）；地处平原，不利于建大坝（2分）；地质条件不稳定（2分）；河流含沙量大，泥沙淤积严重（2分）。
（3）泾河虽从黄土高原流下来，但它已经切到了黄土下的基岩上，所以河水是清澈的（2分）渭河上游地区植被破坏，水土流失严重（2分）；加上生产生活废水的大量排放，因此河水是浑浊的。（2 分)
清华大学著名泥沙研究专家王兆印教授这样解释：他用两个概念：一个是“下切河”，一个是“冲积河”来解决这个问题：
1、泾河是一条“下切河”，也叫“山区河”。比降大，流速快，因此下切很深，河床是石头。所以泾河平时是没有泥沙的，是清的。
张家山水文站12月和1月测得其含沙量仅为0.37和0.23公斤每立方米。
泥沙只集中在雨季和汛期，那时通过侵蚀黄土高原而获得大量泥沙。7月，8月其含量为332和308公斤每立方米。相差千倍之多。
2、渭河流淌在冲积平原上，它既冲刷，又淤积，河床是自己堆积制造的，而且总在变动中，它可以通过河床淤积的泥沙自己给自己供沙。7月和8月其含砂量为332和308公斤每立方米。
但是这个结论是建立在泾河完全是一条山区河，从黄土高原上一下来就汇入了渭河的前提上，假如泾河也有一段流程流淌在泥沙沉积的平原上，能自己给自己造河床，自己给自己供泥沙，然后再汇入渭河，那么结论就又是一样了。即也会是浊的。
(完整版)外力作用与地表形态练习
外力作用练习 我国东部某校学生在进行野外研究性学习时，在下列各地依据地质工作者发现的不同古生物化石，绘制了下面的地形剖面图。读图，回答1～2题。 1．结合岩石中化石类型可以判断岩石的形成顺序，已知图示中生物进化顺序是三叶虫—恐龙—哺乳类生物。那么A—B—C之间的地质构造为 A．背斜 B．向斜 C．断层 D．断块山 2．通过考察，学生进行了如下记录，其中错误的是 A．AB坡植被状况比BC坡好 B．该地岩层主要是沉积岩 C．D处岩层可能蕴含丰富的石油资源 D．B处山脉主要是内力作用形成的 岩石及地貌的形成均与地质作用有关。下图各字母表示不同的地质作用类型。读图回答3～4题。 3．关于图中各地质作用的描述，合理的是 A．a表示干旱环境下的风力沉积 B．b表示地壳的水平运动 C．c表示流水对岩石的溶蚀作用 D．d表示流水搬运—沉积作用 4．下列人类活动，能够加重c过程的是 A．退耕还林 B．围湖造田 C．陡坡垦荒 D．营造薪炭林 浙闽赣三省交界处的江郎山地貌以“顶平、身陡、麓缓”为特征，许多成为重要的旅游区。下面两图分别为与江郎山类似的地貌景观图和江郎山附近地层分布图。读图，完成5～6题。 5．构成江郎山地貌的岩石主要是 A．花岗岩 B．玄武岩 C．大理岩 D．红色砂岩 6．江郎山地貌形成的主要地质作用 是 ①断层发育②流水作用 ③风力作用④溶蚀作用 A．①② B．②③ C．①④D．③④ 读我国部分省区某外力侵蚀作用统 计图，回答7～9题。 7．图中所示的外力是 A．流水 B．海浪 C．冰川 D．风力 8．图中强度侵蚀面积最大的是
A．内蒙古 B．甘肃 C．青海 D．新疆 9．新疆的轻度侵蚀和剧烈侵蚀都很突出，是因为 A．自然环境的整体性 B．地域广阔，距冬季风源地较近 C．自然环境的垂直差异显著 D．自然环境的南北差异显著 下图是岩石风化与气候关系图。 10.岩石风化最强烈地区的气候特征是 A.高温多雨 B.高温少雨 C.低温多雨 D.低温少雨 11.岩石风化程度与气温、降水量的关系最确切的 是 A.岩石风化程度与年均温呈正相关 B．岩石风化程度与年降水量呈正相关 C．岩石风化程度与年均温呈负相关 D.岩石风化程度与年降水量呈负相关 自然界中,相邻河系在内外因素的 影响下,会有一个河系发展成为主河系。 由于分水岭被破坏或迁移造成的河流袭 夺,称为主动河流袭夺。图2是图1中方 框处的分水岭迁移图,该处分水岭从Ⅰ 经Ⅱ演化到Ⅲ,分水岭最终被切穿,发生 河流袭夺现象。读图,回答11～12题: 12.图1中最终河流流量减少的河段是 A.a B.b C.c D.d 13.图2中导致分水岭迁移的主要外力作用是 A.风化作用 B.风力侵蚀 C.流水侵蚀 D.流水堆积读“我国某地区一古城遗址附近的古河床剖面图”，据此回答14～15题。 14．该古城消失的原因可能是 ①滑坡、泥石流频发②过度使用水资源③人口增长 过快④火山喷发 A．①②B．③④ C．①④ D．②③ 15．根据河流沉积物的变化，推测历史上古城附近地区环境 最好、水草最丰美的时期是 A．甲 B．乙 C．丙D．丁 在寒冷气候条件下,土壤或岩层中冻结的冰在白天融化,晚 上冻结,或者夏季融化,冬季冻结。这种融化、冻结的过程称 为冻融作用。经冻融分选作用,泥土和小的岩屑集中在中间,
(全国适用)2018届高考地理二轮复习微专题9外力作用与地表形态专题卷
微专题(九) 外力作用与地表形态 (2017·河北石家庄模拟)黄河临河段位于巴彦高勒水文站和三湖河口水文站之间，几十年来，由于上游来水来沙的改变及人类活动的影响，河道出现明显变化。图1示意黄河临河段位置，图2示意1977～2014年黄河临河段河道长度及面积变化。据此完成1～3题。 1．1977～2014年，临河段河道平均宽度最小的时段是( ) A．1990～1995年B．1995～2000年 C．2000～2005年D．2005～2010年 2．1995～2000年，黄河临河段( ) A．水位季节变化大B．输沙量大量增加 C．结冰期明显延长D．径流量显著减小 3．推测2005～2007年期间( ) A．临河段暴雨频率减少 B．上游水库泄水量增大 C．黄土高原植被覆盖率增加 D．宁夏平原灌溉引水量增多 答案 1.C 2.D 3.B 解析第1题，河道平均宽度＝河道面积/河道长度，从图中可看出，2000～2005年河道面积较小，而河道长度较长，河道平均宽度最小，C项正确。第2题，从图中1995～2000年，河道长度变长，但河道面积却在变小，说明径流量显著减小，D项正确。第3题，2005～2007年，河道面积增加、长度增加，径流量增加，可能是上游水库泄水量增大，B项正确；径流量增加，临河段
暴雨频率应增加；黄土高原植被覆盖率增加对下游径流有调节作用，但临河位于黄土高原的上游；宁夏平原灌溉引水量增多，临河径流量会减少。 (2017·山东潍坊模拟)如图为我国长江某支流的一段河道示意图，图中①②两点为河流水文固定监测点。据此回答4～6题。4．图中①②两处相比，河水流速和含沙量的差异是( ) A．①处流速快、含沙量小，②处流速慢、含沙量大 B．①处流速快、含沙量大，②处流速慢、含沙量小 C．①处流速慢、含沙量小，②处流速快、含沙量大 D．①处流速慢、含沙量大，②处流速快、含沙量小 5．在自然状态下，多年之后，①②两处河水流速与往年同期相比( ) A．①变快，②变慢B．①变慢，②变快 C．都变快D．都变慢 6．一艘采沙船在②处附近水域作业时，发现从不同深度采上来的沉积物大小不同，不仅有大量细沙，还有较多的砂砾甚至鹅卵石。此处沙、砾共存的原因可能是( ) A．该河流域降水丰富，河流水量大，搬运能力强 B．该河段地势起伏较大，水流急，侵蚀力强 C．该河段河道弯曲，流速缓慢，沙、砾一起沉积 D．该河流域降水季节变化大，河流流速变化大 答案 4.B 5.A 6.D 解析第4题，读图可知，该处位于河流曲流处，①处为凹岸，受水流惯性影响，流速快，河流的携带能力强，所以含沙量大，②处位于凸岸，属于沉积岸，流速慢，流水携带泥沙能力弱，含沙量小，故选B项。第5题，在自然状态下，多年以后，①处受冲刷，河道逐渐左偏，越来越宽，越来越靠近中心航道，水流流速加快，②处受淤积作用明显，航道逐渐变浅，变窄，越来越靠近河岸，流速越来越慢，故选A项。第6题，该处采沙船开采的泥沙是由流水沉积作用形成的，与搬运作用无关，A项错误。起伏大水流急，侵蚀作用强，不会有砂砾沉积，B项错误。流速慢，沉积物颗粒小，不会沙、砾一起沉积，C项错误。流域内降水季节变化大，流量大时沉积物颗粒大，流量小时沉积物颗粒小，D项正确。故选D项。 (2017·山东潍坊二模)同一时期在海洋上形成的砂岩、页岩、石灰岩在水平方向上是从浅海到深海依次排列的。在地质时期内，海退是指海岸线向海洋推进，海进是指海岸线向陆地推进。如图示意某海底在连续地质时期内形成的地质剖面。据此完成7～9题。
2017-2019年高考地理真题分类解析---地表形态的塑造
2017-2019年高考地理真题分类解析 专题05 地表形态的塑造 〖2019年高考真题〗 （2019年新课标全国卷Ⅰ）黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入，河道摆动频繁，冲淤变化剧烈。为典型的堆积性游荡河道。图3为黄河小北干流河段示意图。据此完成9—11题。 图3 9．【河流地貌的发育】黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流 A．流量大、含沙量季节变化小B．流量大、含沙量季节变化大 C．含沙量大、流量季节变化小D．含沙量大、流量季节变化大 10．【河流地貌的发育】黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有 ①河水流量②支流汇入③沿岸地貌④两岸岩性 A．①②B．②③C．③④D．①④ 11．【河流地貌的发育】渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭河的洪峰导致黄河小北干流 A．含沙量剧增，摆幅增大B．水量增大，流速加快 C．水位上升，淤积增强D．侵蚀加强，河床加深 【答案】9．D 10．C 11．C
【解析】以黄河中游某段河道为背景，考察水文特征及流水地貌，整体难度相对较高，这也是选择题中难度明显拔高的一组试题，但也依旧是中规中矩的一组试题，仍然是着重于基本原理的考查。 9．由图以及材料可知，黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河流位于黄河中游地区，流经黄土高原，黄土土质疏松，极易被冲刷侵蚀，因此含沙量大，该区域是季风气候区，夏季多暴雨降水集中，且变化率较大，因此流量的季节变化大，正确答案选D。该区域位于河流中游地区，流域内降水较少，加之沿岸工农业取水，所以流量总体不大，而季节变化大，导致汛期泥沙含沙量大，枯水期泥沙淤积，使得河道宽度季节变化大，形成游荡河道，ABC错误。故选D。 10．河水流量可以决定河水对两岸的冲蚀力度，河流流量大导致河道摆动范围大，但黄河小北干河道中段的河水要从上段流入中段，中段的水量比上段的大，所以河水流量不是决定中段摆动范围较小的主要因素，在中段并没有支流汇入，故①②错；而沿岸地貌及岩性大小会影响河道向两侧侵蚀扩张范围，从区域常识可判断该地位于吕梁山南部，上段及下段均有河流汇入，代表上下段河流入口两处地势较低洼，由于地处黄土高原，河口处淤积物较多，易形成泥沙堆积，导致河水泛滥，河道摆动大，而中段由于没有河道存在，而可能是河道两侧地势较高，为山地的延续，导致中段地势较高，地貌不同，岩性较为坚硬，故河道摆动范围较小黄河小北干流的河道中段摆动范围较小。故选C。 11．渭河是黄河最大的支流，渭河在潼关处汇入黄河，汇入处位于小北干流的下游，因此渭河的水量和含沙量对黄河下游地区影响较大，不会影响小北干河水量的大小和流速的大小，ABD错误。在主汛期，渭河的洪峰导致小北干流下游区域水位有所上升，上下游地区河水水位差变小，导致小北干流排水不畅，流速降低，泥沙更容易淤积，故选C。 （2019年新课标全国卷Ⅱ）霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地增多增大。据此完成9—11题。 9．【营造地表形态的力量】修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自A．构造运动B．流水C．冰川D．风 10．【营造地表形态的力量】断流期间，山前平原上的洼地增多增大是由于 A．地面沉降B．流水侵蚀C．风力侵蚀D．冻融塌陷 11．【营造地表形态的力量】伴随着洼地增多增大，周边地区可能出现 A．水土流失B．沼泽化C．土地沙化D．盐碱化 【答案】9．B 10．C 11．C 【解析】9．霍林河上游流经大兴安岭，流速快、泥沙搬运能力强，在出山口位置因地势变得低平、水流速
内外力作用与地表形态学考专题复习
地球表面形态 考点一内力作用与地表形态 [考点梳理] 1．内力作用和外力作用的能量来源及主要表现形式(a) 2.板块构造学说的基本观点和六大板块的分布(a) ①板块构造学说的基本观点 地球表层的岩石圈并不是完整一块，而是被断裂带分割成六大板块。 板块运动形成了板块之间的两种基本关系：即板块与板块之间互相挤压碰撞，或者相邻的板块彼此分离。一般来说，板块内部，地壳比较稳定；板块交界处，地壳活动频繁，多火山和地震。 板块漂浮在“软流层”之上，处于不断地运动中。地幔物质从海岭顶部的巨大开裂处涌出，凝固后形成新的大洋地壳，该地区为板块的生长边界。以后继续上升的岩浆又把原先形成的大洋地壳以每年几厘米的速度推向两边，使海底不断更新和扩张。当扩张着的大洋地壳遇到大陆地壳时，便俯冲到大陆地壳之下的地幔中，逐渐熔化而消亡，形成消亡边界。具体如图所示：
②六大板块的分布(如图) 全球岩石圈分为六大板块，如图中 的C欧亚板块、D太平洋板块、B 印度洋板块、F美洲板块、A非洲 板块、E南极洲板块。此外，这六 大板块之间还有若干小板块。这些板块处于相对的运动状态。 3．板块运动与宏观地形的关系(b) 板块相对移动方向对地貌的影响举例 形成边界的 类型 板块张裂 常形成裂谷和 海洋东非大裂谷、 大西洋等 生长边界 ←|→ 板块相撞(相向移动) 大陆板块互 相挤压碰撞 常形成高峻的 山脉和巨大的 高原 喜马拉雅山 脉、青藏高原 消亡边界 →|← 板块相撞(相向移动) 大陆板块与 大洋板块挤 常形成深邃的 海沟，以及与 美洲西岸的山 脉和亚洲东部 消亡边界 →|←
压碰撞之相伴的山脉 或岛弧 的岛弧 4.地质构造的类型(a) ①褶皱：图中A、B处水平岩层发生弯曲，形成褶皱。其中A处岩层中间向上隆起，叫背斜；B处岩层中间向下凹陷，叫向斜。 ②断层：图中C处岩层发生断裂，两侧的岩层沿断裂面产生显著的位移，称为断层构造。其中E处叫地垒，常发育成陡峻的山峰；D处叫地堑，常发育成盆地或谷地。 5．地质构造与地表形态的关系及图示(c) 地质构造 褶皱 断层 背斜向斜 判断 方法 从形 态上 岩层一般向上 隆起 岩层一般向下 凹陷 岩层受力断裂并沿断裂面产生显 著的位移 从岩层 的新老 关系上 中心部分岩层 较老，两翼岩 层较新 中心部分岩层 较新，两翼岩层 较老 图示
内力作用与地表形态答案
第二节地球表面形态 第1课时力作用与地表形态 目标1了解、外力作用的能量来源、表现形式 目标2了解板块构造学说,理解板块运动与宏观地形的关系 目标3知道褶皱、断层的概念,了解火山的形成、结构和规模 目标4理解背斜、向斜、断层的判断方法及实践意义,理解山地对交通运输的影响 重点难点学法指导 重难点1:运用板块构造理论解释宏观地 图解法、案例分析法形的形成 重难点2:从、外力综合作用的角度分析 图解法 “背斜谷”“向斜山”的形成 一、不断变化的地表形态 1.力作用 (1)能量来源:地球部的①。 (2)表现形式:②、岩浆活动、地震。 (3)影响:使地表隆起或凹陷,形成高山、盆地等。 2.外力作用 (1)能量来源:地球外部的③。 (2)表现形式:④、侵蚀、⑤、沉积、⑥作用。 (3)影响:削低高山,填平盆地,使地表趋向平坦。 3.地形:是力与外力长期共同作用的结果。 二、力作用与地表形态 1.板块运动与宏观地形 (1)全球⑦分成六大板块,板块处于相对的运动状态。 (2)板块部比较稳定,板块交界处比较活跃,或者挤压碰撞,或者彼此分离。
(3)板块裂地区常形成⑧、海洋、海岭。 (4)挤压碰撞地区形成山脉、⑨、岛弧。 (5)地球陆的分布,大规模的山系、高原、平原的地貌格局,是运动的结果。 2.地质构造与地表形态 (1)概念:地壳运动留下的“”。 (2)褶皱 (3)断层 3.火山、地震活动和地表形态 (1)火山:火山锥、火山口。 (2)地震:地壳断裂和错动。 【答案】①热能②地壳运动③太阳能④风化⑤搬运⑥固结成岩⑦岩石圈⑧裂谷⑨海沟⑩板块 痕迹背斜成山向斜成谷 【重难点探究】 主题1板块运动与宏观地形 ?基础探究读世界六大板块分布图,回答下列问题。 (1)用彩色笔画出生长边界和消亡边界。 (2)结合教材图2-11,印度洋板块向什么方向运动?欧亚板块向什么方向运动?对地形产生了什么影响? (3)非洲板块是怎样运动的? (4)红海的面积变化说明了什么? 【答案】(1)图略。 (2)印度洋板块向东北方向运动,欧亚板块向东南方向运动。印度洋板块与欧亚板块互相挤压碰撞形成了世界上最高的喜马拉雅山脉和“世界屋脊”——青藏高原。 (3)非洲板块朝正北方运动,阿尔卑斯山脉的形成就是一个例证。 (4)红海面积在扩大说明了板块正在裂。红海位于非洲板块与印度洋板块之间,属于板块生长边界。伴随着板块之间的裂,红海面积不断扩大。
高中地理《内外力作用与地表形态变化》优质课教案、教学设计
“内外力作用与地表形态变化”教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 使学生了解内外力作用的差异；地质构造的基本形态；外力作 用的表现形式；流水及其形成的地貌；风力作用及其形成的地貌。 2、情感态度与价值观 通过学习使学生树立地壳运动和变化的观点，逐步树立物质运 动的观点，并以此对学生进行辩证唯物主义教育。 【教学重、难点】 1、地质构造与构造地貌；外力作用与地貌 2、地质构造的判别及在生产、生活中的应用 【教学方法】 1、问题引导法、讨论法、自主学习法。 2、地理读图启发式教学法 【学法指导】 指导学生掌握识图、读图、用图、绘图的方法，容易达到对抽象理论知识的理解。指导学生理论联系实际，“学以致用，用以致学”，用生活体验来感知书本，带领学生实地考察获取知识，解决地理问题。通过指导学生开展小组合作讨论发言，进行归纳总结，调动学生积极思维，主动参与课堂教学，提高获取独立信息和描述地理事物的能力，并养成与他人合作的良好习惯。 【教具准备】
采用课件 【教学过程】 〔复习旧知〕：略 〔导入新课〕让学生说说都去过哪些祖国的大好河山，并说明是怎样形成的？（引起学生学习的兴趣）比如我们泰安的泰山。 三、内、外力作用与地表形态变化 一、地质作用 方法：让学生读图，比较内力作用和外力作用的能量来源、表现形式和对地表的影响有什么不同？ 1.定义：引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用 2.分类：按其能源可分为内力作用和外力作用 类型能量来源表现形式对地表的影响 内力作用 外力作用 （教师总结）地壳及其表面形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力起主导作用。 （承转）“人过留名，雁过留声”，既然地壳处在不断运动之中，那么必然会在地壳的岩层中留下一些痕迹。 二、内力作用的“足迹”――地质构造 方法： ①展示某一褶皱剖面图说说岩层的特点？②通过动画演示分析，说说背斜、向斜形成的原因、岩层形态、地形的形态。
高三地表形态的塑造知识点
第四章地表形态的塑造 4.1 营造地表形态的力量 一、地质作用 1. 概念：地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。 2. 分类： ★地壳运动是塑造地表形态的主要方式 3．板块运动与宏观地貌 地球表面的基本面貌，是由板块相对移动而发生的彼此碰撞和张裂而形成的。
板块碰撞区 板块张裂区 大陆板块与大陆板块大陆板块与大洋板块生长边界消亡边界消亡边界 形成海岸山脉、海沟、岛形成裂谷、海洋或海 形成巨大的山脉Array 三、外力作用与地貌
★U型谷和V型谷的区别？——U型谷是由于冰川侵蚀作用形成的，谷地形状呈字母“U型”；而V型谷则是由于流水对河岸的冲刷侵蚀而形成的，由于河流表层流速比底层
和两岸流速快，所以对河谷下部的冲刷侵蚀作用较弱，故呈现“上宽下窄”的“V ”字形。 特别提醒： （3）球状风化地貌 （4）喀斯特地貌（岩溶地貌） ①喀斯特地貌可分为：地表喀斯特地貌、地下喀斯特地貌。 岩石按成因可分为岩浆岩（又叫火成岩）、沉积岩（又叫水成岩）和变质岩三大类。
§4.2 山地的形成 一、地质构造与构造地貌 ★地质构造的判读 ①判断背斜和向斜构造可依据以下两种方法 方法一：依据岩层的弯曲形态判断。岩层向上拱起的是背斜，岩层向下弯曲的是向斜。 方法二：依据岩层的新老关系判断。中心部分岩层较老，两翼岩层较新的是背斜，而中心部分岩层较新、两翼岩层较老的是向斜。 特定条件下：“地形倒置”——背斜成谷、向斜成山 原因：背斜顶部受张力作用岩性较疏松，容易被外力侵蚀成谷地；向斜槽部受挤压力作用岩性较坚实，不易被外力侵蚀反 而成为山岭。
第四章 地表形态的塑造(近五年的高考题)
第四章地表形态的塑造 1.关于地质作用的叙述，正确的是( ) A. 地质作用进行得极其缓慢，不易被人觉察 B. 地壳运动是内外力作用的体现形式 C. 内力作用对地壳的发展变化起主导作用 D. 地质作用可引起地形变化，而地壳的内部结构与地质作用无关 2．(2012年高考山东基本能力卷) 地表的千姿百态的地形均是由各种内外力共同作用塑造的。下列主要由外力作用形成的是 A．黄淮海平原B．喜马拉雅山脉C．塔里木盆地D．崇明岛 (2010·吉林模拟)右图为我国西北某局部地貌的等高线 地形图。分析回答下列问题。 (1)图中P等值线的数值为() A. 711米 B. 712米 C. 713米 D. 714米 (2)图示局部地貌可能是() A. 风力侵蚀地貌 B. 风力堆积地貌 C. 流水侵蚀地貌 D. 流水堆积地貌 〔2010·山东文综，5—6〕下图为某地地质的示意图。 读图回答5～6题。 (1)图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是() A．②④① B．③①④C．④②①D．④①③ (2)该类地貌发育典型的山区() A．风蚀现象显著 B．岩石类型是花岗岩 C．土层较薄，土壤贫瘠 D．地表水丰富，地下水贫乏 (2010·高考广东卷)三峡大坝下游附近河床某测点，沉 积物粒径的平均值比建坝前大(如下图示意)，其成因 是() A．侵蚀——搬运作用B．搬运——堆积作用 C．风化——侵蚀作用D．沉积——固结成岩作用 （2009·广东高考）由于河水和海水的相互顶托，河 流入海口常形成“水下沙坝”，其形成的外力作用主要 是( ) A. 侵蚀作用 B. 堆积作用 C. 风化作用 D. 搬运作用 下图示意我国某地形区典型地段的地形剖面。读图完成（1）~（3）题。 （1）造成该地形区地表形态变化的主要外力及地质作用分别为( ) A. 流水、沉积作用 B. 流水、侵蚀作用 C. 风力、沉积作用 D. 风力、侵蚀作用
高考地理专题：地壳物质循环及地表形态的塑造(解析版)
地壳物质循环及地表形态的塑造 一、单选题 1.下列岩石中，按成因属于同一类的是（） A. 花岗岩、玄武岩、砾岩 B. 砾岩、板岩、页岩 C. 砾岩、石灰岩、页 岩 D. 大理岩、板岩、玄武岩 2.雨花石出自江苏南京及其周边地区的雨花台砾石层，多见于河流的沉积物中．以其色彩斑斓、纹理奇妙、玉质天章、小巧玲珑著称于世，其石质多以经过变质作用形成的玛瑙为主（如图1）．图2是地壳物质循环示意图．读图回答下 题． （1）形成雨花石的地质作用是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）雨花石表面光滑，其主要原因是（） A. 风力侵蚀 B. 风力沉积 C. 流水沉积 D. 流水侵蚀 3.如图为某地地质构造剖面示意图．读图完成下 题． （1）下列四处中，地质构造为向斜的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）下列说法正确的是（） A. ①处谷地的形成主要受内力作用影响 B. ④处低地的形成就要受外力作用影响 C. ②处地下油气资源丰富 D. ③处可能有泉水出露 4.作为重要建筑材料的花岗岩和大理岩,按成因分别属于（） A. 岩浆岩和沉积岩 B. 岩浆岩和变质岩 C. 变质岩和岩浆岩 D. 变质岩和沉积岩 5.下列著名风景名胜区属于喀斯特地形的是（） A. 峨眉天下秀 B. 桂林“碧莲玉笋世界” C.白头山天池湖水碧兰、白色群峰倒映风光 D. 挺拔险峻、登之可“一览众山小”的泰山
6.下图示意某地地质剖面，读图完成下列各题。 （1）甲、乙、丙三处的地质构造依次是（） A. 向斜、背斜、断层 B. 断层、向斜、背斜 C. 背斜、向斜、断层 D. 背斜、断层、向斜 （2）该处地质事件发生的先后顺序是（） A. 地壳下降—沉积—褶皱—断裂—岩浆侵入 B. 沉积—地壳下降—褶皱—岩浆侵入—断裂 C. 地壳下降—褶皱—沉积—断裂—岩浆侵入 D. 沉积—地壳下降—岩浆侵入—断裂—褶皱 （3）丁处山岭的形成原因是（） A. 沿背斜顶部裂隙侵蚀而成 B. 因向斜槽部坚实抗侵蚀而成 C. 因背斜顶部坚实抗侵蚀而成 D. 沿向斜槽部裂隙侵蚀而成 7.根据大陆漂移学说，目前那个大洋仍在继续扩张之中（） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 8.读某地海陆轮廓和板块示意图，回答下列各题。 （1）按照六大板块的划分，M板块属于（） A. 亚欧板块 B. 印度洋板块 C. 非洲板块 D. 太平洋板块 （2）图中所示的边界属于（） A. 陆地区域边界 B. 板块消亡边界 C. 海洋区域边界 D. 板块生长边界
外力作用与地表形态
《外力作用与地表形态》教案 一、课标解读： 本节内容主要介绍了外力作用的表现形式及其对地表形态的影响，课程标准对本节提出的要求是：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。因此，可以通过一系列的景观图和示意图引导学生进行分析说明，同时强调在内、外力的共同作用下，产生了丰富多彩的地表形态。 二、教材分析 本课时是湘教版地理必修1的第二章（自然环境中的物质运动和能量交换）中的第二节（地球表面形态）（3课时）的第3课时内容。它承接第1课时关于地质作用与板块运动的内容和第2课时内力作用与地表形态的影响，又要深入学习外力作用的表现形式及外力作用对地表形态的影响，有助于学生理解在内外力共同作用下塑造千姿百态的地表形态。 三、学情分析 通过前面的学习，学生已经基本掌握了地质构造的相关知识，了解内力作用影响的地表形态，有了一定的基础和自我探究能力，对于外力作用影响的地表形态提供大量的直观图片，创设情境进行引导。高一的学生学习任务较繁重，注意力易分散，但对新奇的变化的事物有浓厚的兴趣，因此，在教学中应利用灵活多变的方式授课，启发学生主动思考。 四、教学目标 【知识与技能】 1.了解外力作用的能量来源和表现形式 2.理解外力表现形式之间的关系 3.掌握外力作用形式及其形成的地貌形态 【过程与方法】 结合实例，分析造成地表形态变化的外力作用类型及其作用过程 【情感、态度与价值观】 1.激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成求真求实的科学态度。 2.通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力。 五、教学重难点 教学重点：外力作用与外力地貌 教学难点：风力流水的侵蚀作用、沉积作用形成的地貌类型及其作用过程 六、教学过程 1、新课导入 师：上节课我们学习了背斜和向斜，背斜的岩层是向上隆起，向斜岩层向下凹陷，但是我们看这张图，发生了地形倒置，为什么会背斜山向斜谷会变成了背斜谷向斜山呢？ 这是外力作用的影响，内力作用塑造了地表形态的基本框架，而外力作用在内力作用的基础上对地表形态进行再塑造，这一节课我们就来探究一下外力作用是如何塑造地表形态的。大家先自学课本41页，找出外力作用有哪些？它的表现形式是什么？ 大家还记得外力作用的能量来源吗？ 外力作用来自于地球外部的太阳辐射能，因为太阳辐射提供了能量来源，就形成了风、流水、冰、波浪这几种外力作用。这四种外力作用通过风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩来塑造地表形态。 （一）风化作用 风化作用大家都了解吗？它与风有关系吗？我们看左边这幅图编，它是机械风化示意图，也就是物理风化，从第一幅图和第四幅相比岩石发生了什么变化？岩石从完整的一块变得松散
内外力作用与地表形态(教案)
内外力作用与地表形态 ［课标要求］ 了解内、外力作用的能量来源及其表现形式 了解地壳运动形成的地质构造（褶皱、断层）的特点及地表形态 举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造 以某常见的地表形态为例，分析其形成变化的内、外力因素，以运动、变化的观点看待地表形态的形成和演化。 ［教学目标］ 一、知识与技能 1.理解内力作用与外力作用， 2.掌握地质构造类型及其形成的构造地貌，研究地质构造对人类生产和生活的影响 3.掌握外力作用形式及其形成的地貌 二、过程与方法 能绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。 三、情感、态度与价值观 1.激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成求真求实的科学态度。 2.通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力。 ［教学重点］ 1. 内力作用与构造地貌 2. 外力作用与外力地貌 3、地质构造的判别及在生产、生活中的应用。 ［教学难点］1. 地质构造的判断2.背斜成谷与向斜成山。 ［教学方法］ 1．问题引导法、讨论法、指导学生自学法。 2. 列表比较分析 3.多媒体课件展示地貌景观照片 ［课时安排］一课时 ［教学过程］ 【新课导入】观看PPT组图，问：图中展示了哪些地貌形态类型?它们是如何形成的？它们变化不变化？变化的原因是什么？ 【 在自然界中，有些内力作用进行得很快，如火山喷发、地震可以在瞬间改变地表形态；
有些内力作用则进行的很缓慢，不易被人们察觉，但经过漫长地质年代，却会使地表形态发生显著的变化（如喜玛拉雅的抬升，经过4000万年，才上升为世界最高大的山脉）【教师提问】：1、在内力作用的三种形式中，哪种是塑造地表形态的主要方式？原因是？（由于变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态，所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式） 2、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，可是珠穆朗玛峰的海拔只有8848.13米，这是什么原因呢？地壳在受到内力作用抬升的同时，还受到外力作用的影响。 3、黄河每年将16亿吨左右的泥沙输往下游，其中大部分注入渤海，有人计算过，用2000多年时间即可填满渤海。但是事实是，长期以来渤海的形状基本未变，这又是为什么呢？这是由于外力作用--（黄河泥沙堆积）和内力作用--（渤海地区的地壳不断下沉）共同作用的结果。 [学生分析、总结]由此我们可以看出，地壳及其表面形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力起主导作用。 【学生观看】《板块构造学说》展示 【教师提问】1 世界主要的地震带位于 2安第斯山脉的形成 3 红海的命运将会如何？ 4喜马拉雅山脉的形成原因 【过渡】俗话说得好，“人过留名，雁过留声”，既然地壳处在不断运动之中，那么必然会在地壳的岩层中留下一些痕迹。 【教师分析】 1、地质构造定义：地壳运动引起的岩层永久性变形、变位，称为地质构造。 2、基本形式：褶皱、断层 当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，形成褶皱。地壳发生褶皱隆起，常常形成山脉。世界上许多高大的山脉便是这样形成的，如喜马拉雅山、阿尔卑斯山、科迪勒拉山系等，都是板块相互碰撞、挤压，在板块交界处发生大规模褶皱隆起而形成的。 【学生活动】归纳并填表比较 【总结】由此，也进一步说明了地表形态的形成和变化是内、外力共同作用的结果【过渡】岩层受力弯曲变形会形成褶皱，那么当地壳运动产生的强大压力或张力超过了岩石所能承受的限度，岩体会发生什么变化呢？ 【学生活动】什么是褶皱？什么是断层？比较并阐述两者的联系与区别。说出它们各自形成了哪些地貌？
2020高考地理专题之地表形态的塑造
《地表形态的塑造》 考点一、地壳物质循环 1、岩石的分类：分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类 2、地质作用表现： ①内力作用:地壳运动(地震)、岩浆活动、变质作用 ②外力作用:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩 右图中①—④分别代表：①冷却凝固作用；②风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等外力作用； ③变质作用；④重熔再生 3、地质作用能量来源： ①内力作用:主要是放射性元素衰变产生的热能→产生岩浆活动变质作用，产生地壳运动与构造地震等 ②外力作用:主要是太阳辐射能，其次重力能→使大气、水和生物生变化，形成风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩。 考点二、地表形态变化的内、外力因素 4、对于地表形态，通常有两种理解。 其一是从宏观形态上理解的地形，如高原、盆地等，是内力和外力综合作用的结果； 其二是从微观成因上理解的地貌，如流水地貌、风沙地貌等，主要是由外力作用形成的。 5、地质构造的类型： （１）褶皱（背斜、向斜），
背斜成谷向斜成山的原因： 外力侵蚀（在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷） 背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成山岭。 （２）断层（上升岩块－地垒、下沉岩块－地堑） ①地垒（地貌上为断块山）--华山、庐山、泰山； ②地堑--东非大裂谷、渭河平原和汾河谷地。 小结 地质构造及其对地貌影响类型判断依据对地貌影响实例 形态岩层顺序地形成因 褶皱背斜上拱中心老两翼新山岩层上拱而成山科迪勒拉山系、喜马拉雅山脉（弧形山系）、阿尔卑斯山脉（系） 谷顶部受张力，易被侵蚀而谷 向斜下弯中心新两翼老谷岩层下弯而成谷 山槽部受挤压，不易被侵蚀而成山 断层地垒两条断层之间岩块相对两侧上升块状山地庐山、泰山
内外力作用与地表形态
第二单元从地球圈层看地理环境 第一节岩石圈与地表形态(第二课时) 学习目标 内外力作用的能量来源及表现；地壳运动与地质构造；理解地壳运动及流水、风力等外力作用分别对地貌的影响。 知识点一：内、外力作用与地表形态 自主学习 内力作用和外力作用在时间上同时进行，在一定的时间和地点，往往是某一作用占优势，一般说来，内力作用对地表的发展起主导作用。 合作探究 1．“内外力作用是交替进行的”这种说法对吗？ 2.内力作用对地表形态的发展一直起主导作用吗？ 3．黄河每年将16亿吨泥沙注入渤海，但千百年来，渤海的形状并没有太大变化，为什么？ 学以致用 1.关于内力作用和外力作用的叙述，不正确的是（） Ａ．外力作用不断的削低地面，不会使地面变高 Ｂ．内力作用能使某部分地面降低，形成盆地 Ｃ．地球上高大山系主要是内力作用形成的 Ｄ．任何地表自然形态的形成都与内外力作用有关 2．外力作用的能量来源于地球外部，主要来自于（） A．风力 B．流水C．冰川D．太阳能 知识点二：内力作用的“足迹”
自主学习 1.地质构造是指__________________________ 。最常见的有 ________和_________。 2.褶皱：地壳运动产生的强大______,使岩层发生________,形成褶皱。世界上许多高大的山脉，例如喜马拉雅山脉、____________和___________等，都属于褶皱山脉。褶皱有______和_______两种基本形态。 3.背斜和向斜表格对比： 4.断层：地壳运动产生的强大______或______,超过了岩层所能承受的强度，岩层发生______,并沿断裂面发生明显的_____、_____,形成断层。大的断层常常形成_____或_______。 5.意义：石油、天然气多储存于_____构造中；在向斜盆地中往往较容易找到______；隧道、水库建设，则应尽量避开______。 合作探究 地质构造和地貌类型是同一回事吗？ 学以致用 1．良好的储油构造为（） A．背斜 B．向斜C．湖盆D．大陆架 2.右图为某地地层示意图。从p点向下钻井，当钻头位于①、 ②、③“层”时，可能分别探测到（） A．天然气水石油B．水石油天然气 C．石油天然气水 D．天然气石油水 知识点三：外力作用的表现 自主学习 1.1.外力作用主要通过流水、风、冰川、海浪、重力等改变______，其主要表现形式有风
第五单元 地表形态的塑造(2022高考地理)新高考版 作业试题
第五单元地表形态的塑造 选择题 [2021天津南开中学二测]读某小区域地质构造剖面图,完成1—2题。 1.图中甲、乙、丙、丁按出现的先后顺序排列,正确的是( ) A.甲乙丙丁 B.甲丁乙丙 C.丁丙甲乙 D.丙丁甲乙 2.下列关于此地开发的叙述,最合理的是 ( ) A.可以在此地修建采石厂 B.在地表建设较大规模城市 C.褶皱内部肯定存在油气,可以开发 D.可以利用天然拱形,修建隧道 [2021广东深圳一模](新情境:分裂苹果岩)阿贝尔·塔斯曼国家公园位于新西兰南岛,某游客在五一劳动节期间前往该公园进行徒步、自驾相结合的深度体验游。下图为该游客在公园内拍摄的一处景点照片,该景点位于海岸悬崖旁,由一形如苹果的巨型球状花岗岩从中间分裂为两瓣而成,被称为分裂苹果岩。据此完成3—4题。 3.组成分裂苹果岩的矿物直接来自( ) A.地球表面 B.地壳上部 C.地壳下部 D.地幔上部 4.该游客对分裂苹果岩的形成过程做了下列推理,其中合理的是 ( ) A.地壳抬升→剥蚀出露→球状风化→岩体断裂 B.地壳抬升→剥蚀出露→岩体断裂→球状风化 C.地壳下沉→剥蚀出露→水平挤压→岩体断裂 D.地壳下沉→剥蚀出露→水平拉张→岩体断裂
[2021吉林长春第一次质量监测]自然界中有许多天然的“桥”,下图示意由侵蚀作用形成的几座“天生桥”。据此完成5—6题。 5.以上“天生桥”所在地区水土流失最严重的是( ) A.黄土桥 B.海蚀桥 C.岩溶桥 D.风蚀桥 6.下列与岩溶桥的成因相似的地貌是( ) A.雅丹地貌 B.冰川地貌 C.喀斯特地貌 D.火山地貌 某地质公园因奇石林立而成为网红打卡胜地,该地质公园内某处景观如下图所示。据此完成7—8题。 7.下图为地壳物质循环示意图,该景观的岩石属于 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.塑造该景观岩石形态的地质作用主要是( ) A.岩浆活动和地壳运动 B.海水侵蚀和风化作用 C.流水侵蚀和风力堆积 D.变质作用和流水堆积 雅鲁藏布江拉萨河口至尼洋河口的河段,河型河势变化较大,时而游荡,时而窄深,大致可分为游荡型、宽谷型和峡谷型河道。下图为雅鲁藏布江某游荡型河段河滩、河岸分布及变化示意图(2007年、2014年)。据此完成9—11题。
新课改2020高考地理一轮复习课时跟踪练【16外力作用与地表形态】含答案解析
新课改2020高考地理一轮复习课时跟踪练 【16外力作用与地表形态】含答案解析 一、选择题 河流阶地是在一般洪水位以上，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。下图为河流阶地素描图，图中河流阶地由泥沙构成，是在长期地壳运动和流水作用下形成的。读图回答1～2题。 1．图示阶地形成时间最晚的是( ) A．①B．② C．③ D．④ 2．在阶地形成过程中，地壳运动的方向是( ) A．垂直上升B．垂直下沉 C．水平张裂D．保持稳定 解析：1.A 2.A 第1题，河流阶地是在流水侵蚀下切作用下形成的，①阶地最接近河床，形成最晚。第2题，阶地是在河流不断下切和地壳不断抬升(垂直上升)的共同作用下形成的。 如图是某种地貌(甲)的形成示意图。读图完成3～4题。 3．形成甲地貌的主要地质作用是( ) A．冰川侵蚀作用B．流水沉积作用 C．流水侵蚀作用D．海浪沉积作用 4．甲地貌( ) A．朝向河床一侧的是陡坡 B．两侧的坡度一定相同 C．多形成于河流的凸岸 D．多形成于河流的凹岸
解析：3.B 4.C 第3题，甲地貌应是沙坝，结合示意图分析其形成过程是洪水期河流横向环流作用(因离心力作用引起的垂直于主流向的横向水流运动)加强，从河床流向河漫滩的水流挟带的大量沙质沉积物，在河床浅滩处堆积起来，形成沙坝。因此其形成主要体现的是流水的沉积作用。第4题，朝向河床一侧的是缓坡；据图无法判断朝向岸边一侧的坡度，故A、B错误；河流的凸岸主要体现河流的堆积作用，甲地貌多形成于河流的凸岸。 下面左图中的建筑群位于《水浒传》故事发生地山东省济宁市梁山县水泊梁山风景区，“孙二娘脚印”(右图)是该地著名的旅游景观，位于左图中山脉鞍部。组成该山体的岩石以石灰岩为主。读图回答5～6题。 5．图示山坡无法藏兵，却易守难攻的原因是( ) A．多溶洞，地形坡度大 B．山谷深，河流众多 C．石漠化严重，地形坡度大 D．岩石风化严重，多滑坡、泥石流灾害 6．“孙二娘脚印”的成因是( ) A．流水侵蚀B．风力侵蚀 C．海浪侵蚀D．孙二娘踩踏 解析：5.C 6.A 第5题，读图可知，该山坡以裸露岩石为主，石漠化严重，且地势较陡，故易守难攻。第6题，该区域位于温带季风气候区，外力作用以流水侵蚀为主。组成该山体的岩石以石灰岩为主，易溶蚀，可知“孙二娘脚印”是石灰岩经流水侵蚀作用而形成的。 读福建省南碇岛“规则多边形玄武岩石柱群”景观图，回答7～8 题。 7．形成玄武岩的主要地质作用是( ) A．变质作用 B．岩浆活动 C．海浪侵蚀 D．风化作用 8．导致沿岸许多石柱折断倒伏的最主要地质作用是( ) A．风力侵蚀B．流水侵蚀 C．海浪侵蚀D．风化作用
3-1 岩石圈的组成及其物质循环 内、外力作用与地表形态变化
3-1 岩石圈的组成及其物质循环内、外力作用 与地表形态变化 一、选择题 下图为“岩石圈物质循环示意图”，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图，回答1～2题。 1．2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属()。 A．②B．③ C．④D．⑤ 2．古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是()。 A．Ⅰ——①B．Ⅱ——③ C．Ⅲ——⑤D．⑥——Ⅰ 解析图中的地质作用分别为①沉积作用、②重熔再生、③上升冷却凝固、④高温高压、⑤变质作用、⑥风化、侵蚀、搬运作用。昆仑玉、大理岩同属变质岩，是变质作用形成的。生物化石出现在沉积岩中，是沉积作用形成的。 答案 1.D 2.A 下图为某地岩层及等高线分布示意图(单位：米)，读图完成3～4题。 3．该地地质构造及地表形态是()。 A．背斜，山脊B．向斜，山脊 C．背斜，山谷D．向斜，山谷
4．形成该地地表形态的主要地质作用是()。 A．地壳运动B．火山地震 C．搬运作用D．沉积作用 解析第3题，该处岩层两翼老，中间新，是向斜；等高线向高值处凸出，判断该地地表形态是山谷。第4题，该地地表形态属于“向斜成谷”，主要是受地壳运动的影响而形成的。 答案 3.D 4.A 读右图，完成5－6题。 5．图中所示的变化过程最有可能的是 A．沉积岩的形成过程B．岩浆的形成过程 C．变质岩的形成过程D．土壤的形成过程 6．图中abc所代表的地理事物可信的一组是 A．a—砂岩b—砾岩c—板岩 B．a—沉积物b—沉积岩c—新岩浆 C．a—有机质b—风化壳c—岩石 D．a—石灰岩b—大理岩c——岩浆 解析第5题，该图表示了两种岩石接触的地方形成新的岩石，因此该图最有可能是变质岩的形成过程。第6题，石灰岩与岩浆接触的地方受热变成大理岩。 答案5.C 6.D 下图为某地地质地貌示意图。读图回答7～8题。 7．图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是()。 A．②④①B．③①④ C．④②①D．④①③ 8．该类地貌发育典型的山区()。 A．风蚀现象显著B．岩石类型是花岗岩 C．土层较薄，土壤贫瘠D．地表水丰富，地下水贫乏
高三地理一轮复习优质学案：营造地表形态的力量(1)
第一节营造地表形态的力量 学习目标定位 知识体系预览1.识记：内外力作用的能量来源、表现形式和对地貌的影 响。 2．理解：地壳物质循环的过程。 3．应用：运用内外力作用解释地貌的形成。 考点一内力作用及其对地表形态影响 [核心知识再现] 1．能量来源：主要是地球内部放射性元素衰变产生的热能。 2．表现形式及作用 表现形式对地表形态的影响 地壳 运动 水平运动形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉 垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁 岩浆活动岩浆只有喷出地表才能直接影响地表形态 变质作用不能直接塑造地表形态 运动类型水平运动垂直运动 岩层运 动方向 地壳运动方向平行于地表，使岩层发 生水平位移和弯曲变形 地壳运动方向垂直于地表，使 岩层发生大规模的隆起和凹陷 对地形 的影响 形成断裂带和褶皱山脉 常形成高原、断块山及盆地和 平原等地貌 举例东非大裂谷、喜马拉雅山台湾海峡的形成、意大利那不
勒斯湾海岸的变迁 相互关系①它们相伴发生 ②在不同时期和不同区域，两者常有主次之分 ③就全球而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅 喜马拉雅山脉和东非大裂谷都是主要由地壳水平运动形成的。你知道二者的形成有何不同吗？ 提示喜马拉雅山脉由板块碰撞挤压形成，而东非大裂谷则是由板块张裂形成的。 [高分素养提升] 读下面景观图，回答(1)～(2)题。 (1)甲景观图的形成，突出反映了() A．地壳的水平运动B．地壳的垂直运动 C．剧烈的火山活动D．外力的强烈侵蚀 (2)乙图中地质构造及出露的地貌形成的主要原因是() A．岩层受挤压后被侵蚀B．岩层受挤压后经沉积 C．岩层受张裂后被搬运D．岩层受张裂后经沉积 『解析』第(1)题，由甲图可知，景观悬崖壁立(是我国著名的华山景观)，突出反映了地壳岩层沿断裂面相对上升形成的地貌。第(2)题，由乙图可知，岩层受挤压形成褶皱，褶皱一般埋藏在地下，只有经外力侵蚀或地壳上升后才出露地表。 『答案』(1)B(2)A