关于浙江大学英语语言文学专业复试

话说考研最痛苦的是笔试那两天了，个人觉得，因为要去紫金港考试，吃不好，睡不好，房间都差点订不到……复试那两天稍微好过点，算是一切顺利~ 我复试不大好，不过也算是有些心得吧~ 浙大外语复试按50%计算，比重比较大，而且复试人数比例是1：1.5，要刷掉三分之一的人最后。

复试两天事情超多，上午交政审、开会，中午12点说考二外听力，不是一人一耳机的语音教室，而是音响公放的，不过也还清楚，没什么影响。10点以后不能吃东西，因为下午要体检、要抽血~

我二外是日语，听力的话之前稍微准备了一下。据说听力简单的，所以也听了一些最简单的资料，比如说日语能力考试4级的听力，不过自己的水平也就这样。不过由于是课外的材料，还是很心慌慌~ 还好，确实也不难，虽然也有些人日语听力考5、6分的，我有9.5，呵呵。都是客观题，第一篇用数字标顺序，如果一个标错就好几个错的，第二篇打钩就好了，不过题型貌似每年都不一样的。法语的话是考的书上的，所以另外两位就背背答案了，真好啊，不过我这样也好，省得再去背东西，当然也是因为结果考得不错才能这么说，

呵呵。德语就可怜了，德语书上也有习题的，所以沈同学也学她们法语的去背，结果没考，貌似还有简答题的……

第二天是最重要的面试啦，面试顺序是按照笔试成绩来的，先在会议室等待，然后分别去两个办公室面试，就是一头面好面另一头。

等待的时候很紧张的，不过真的快轮到自己，到门外去等的时候一点也不紧张了竟然。问过考上的学姐，说第一个办公室问一些比较general的问题，比如说你的爱好啊，来自哪里等等，第二个办公室就会问一些比较专业的问题了，可是，轮到我的时候，第一个办公室也没有问我已经准备好的自我介绍，直接问的就是专业知识了，哭……一般每个办公室会有两到三位老师。

老师会直接问你选哪个方向，文学，语言学，翻译。虽然我不打算选文学，但因为考研的时候文学看得比较多，所以就说选文学。然后他们会问你会研究什么等等，我因为论文写了劳伦斯的《Women in Love》，所以……然后老师会根据你的回答继续提问。早知道会这么问，我之前应该好好研究研究有关劳伦斯的东西了，挺悔的。因为英语语言文学的复试问的问题比较广泛，所以觉得没什么好准备的，就准备了个自我介绍……

反正问我的问题有俩个没答出来，一个打擦边球。因为我讲研究劳伦斯什么的，老师问我怎么看，我论文有写过，就比较溜地讲了什么什么对工业文明的批判啊什么的，受Freud 的影响对心理的刻画啊等等。他突然问我知不知道Industrialism这个词是由19世纪的谁谁提出来的，问我知不知道，我晕~ 那我只好很诚恳地说不知道了，很sorry，问老师是谁。另一位问我很多人都认为劳伦斯的小说erotic，问我怎么看。我当时有点懵，没反应过来这个词，pardon了一下，然后问是不是指他的the description of sexual relationship，说实话我不确定erotic的意思当时，不过我想因为是劳伦斯么，但他说不是，然后问我是不是不是很清楚这个词的意思，厄……后来说让我forget about it，呵呵。不过后来回去一查就是这个意思，不知道当时怎么一回事儿。

第一个办公室里还问我喜欢英国的哪个时候的作家，我之前有说喜欢英国的，我说Victoria时代的，critical realism 的，让我举例子，举了一个不够，让我多举几个。另外一位让我说说realism（现实主义）和modernism（现代主义）的区别。我把我能讲的都给讲了反正。

第二间办公室也会先问你选哪个方向，让我给literature

下定义，呃……我打了擦边球，讲了好一会儿，但貌似没讲清

楚。有好几个问题记不得了，问了，怎么研究，做研究要俱备什么等等……其他的忘了~

上午面试，中午就宣布结果了，比较快的，总是几家欢乐几家愁的。留下来的就继续选导师，导师也都陆陆续续地到了，双向选择的~这是后话了。

总结一下，复试还是要好好准备的，不要像我这样去碰运气。一般老师都会根据你的回答提问，先想好你的研究方向和研究对象，最好订好一份研究计划到时候可以给老师看，然后好好研究你的研究对象，如果觉得自己毕业论文写的不错的话也可以带过去给老师看，不过要仔细研究好了才行。我当时是空着手进去的说，唉。如果选文学的话，看点技巧方面的书，比如我笔试那边说的《文学原理教程》，说不定问比较细节的东西时会问到~。其他暂时还没有想到。

09年5月20日于寝

2015秋浙江大学《基础英语》及答案

2015秋浙江大学《基础英语》及答案 2015秋浙江大学《基础英语》及答案复习资料一 1. His parents were worried that he _A__ too much time chatting on line. A. spent B. cost C. paid D. had 2. -----_____B___ did you like the trip to Hangzhou？ ----It was wonderful. A. When B. How C. Where D. What 3. What language does she ____B____ ? A. tell B. speak C. talk D. say 4. China is famous __D______ its tea and china（瓷器）. A．with B．in C．of D．for 5. This apple is not big. It is _____A_____. A. small B. light C. polite D. slim 6. She is a student, and __B___ name is Julia. A. its B. her C. hers D. his 7. The hospital is a bit far from here. It's about _D__ . A. forty minutes's walk B. forty minute's walk C. forty minutes walk D. forty minutes' walk 8. Bob is __ of the two boys. Mary is __D__of the three girls. A. tall, short B. taller, the shorter C. tallest, the shortest D. the taller, the shortest 9. Tom and Jack ___________ good ___B________ . A. is ……friend B. are ……friend C. are ……friends D. is ……friends 10. It isn’t __A__ watch. I left mine at home. A. my B. I C. myself D. me 11．Both Tom and Jack have done _C__homework.

浙大远程入门第1次答案上课讲义

浙大远程入门第1次答案

单选题 1.远程学习的模式是______________。 A 以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导 2.课程学习应以 _____内容为主。 A 视频课件 3.用于了解学校一学期或一学年的教学活动日程安排（包括开学日期、报到注册日期、开始上课日期、考试日期、学期结束日期、开始放假日期等，以及还规定了重要活动和重要节假日的安排的教学指导文件是________________。 C 院历单选题 4.按教育部规定，专升本和大专层次的最低修业年限均为______年。 B 2.5 5.学生个人学习计划由______制订。 C 学生个人 6.学生一年选课次数为________。 B 2 7.教师讲课视频课件可以从学习平台－“在修课程”－“教学内容”－“视频课件下载”外，可以到学习中心下载外，还可以登录______下载。 D ftp://https://www.360docs.net/doc/7012452740.html,

8.考试过程中违规使用通讯工具（如手机等）和电子工具（如笔记本电脑、掌上电脑等），给予处分。 A 记过 9. 阅卷时，经阅卷组评定，经审核组最后审核判定为雷同卷、异常卷等，给予处分。 A 记过 10.下列描述符合统考免考条件错误的是（）。 D 非英语类专业，2006年1月之后大学英语等级CET四级成绩达到420分或更高成绩的，可以免考“大学英语B” 11.用于了解要完成学业需学习哪些课程、课程的开课学期、每门课程的教学环节构成（有否实验）、每门课程的性质（学位课、必修课、选修课等）、每门课程的教学时数安排、以及每门课程的考核方式（考试或考查）的教学指导文件是_____________。 B 专业教学计划 12.教师根据其进行教学，且按照其规定的教学要求范围进行命题，学生用其可了解一门课程的教学要求、教学进度、作业计划（题目、时间、方式）、实验计划等，同时可以起到课程考试复习提纲的教学指导文件是_____________。 A 课程导学 13.教学计划的查看，以______为准。 C 学院网上教学资源

上外英语语言文学专业考研经验分享

上外英语专业考研经验分享一、我的基本情况我现在在上外英语系读研究生一年级，当初考研考了两次，第一年是由于对题目理解不深，考试指导方向不明，导致基础英语考了90多分，便未能进入复试。有了第一次的惨痛教训，我调整了复习方向，更换了一大批书目，第二年终于取得了成功，总分402，专业课也比第一年有了数十分的提高。在此我想和大家分享一些针对上外学术型英语专业考研的备考经验（以专业课基础英语和英汉互译为例），以期对大家有所帮助。二、关于专业课复习网上有很多人说上外的题目很难，确实如此，上外英专的题目几乎没有哪一道题是简单的，但这并不代表就无处下手，只要认真分析真题，制定相应的学习计划，还是能够取得成功的。 1、基础英语：其分为三大部分：英语基础知识运用、阅读理解、作文。其中后两项占比重最高，作文有大小两篇总共65分，阅读理解40道题40分（年份不同分值会稍有变化），这就告诉我们要在这两项上下大工夫。英语基础知识运用首先是词汇题，考察考生的词汇量与理解程度，这不单单要求你认识这个单词还要求对这个单词有较深的理解。接着是改错题，这一道题像普通英语考试的改错题一样，难度不大，考察的都是最基础的知识。最后一小部分是完形填空，一篇不长的文章挖去30个空，给出一个包含30个单词的框，要你选择合适单词的

合适形式来填空。鉴于这道题的难度一直比较大，我们在平常积累搭配、词汇对付这道题的同时要注意对试卷整体的把握，毕竟只占15分（2013年与2014年），我们遇见不会的题目时要果断处置。整个的考试时间对上外的题量与难度来说几乎是捉襟见肘的，所以考试时通读文章之后要对难度与时间有一个基本的把握与衡量。阅读理解，上外在2013年之前采用的是GRE的题目，从2013年开始沿用英语专业八级考试阅读部分的体型，2013年当年更是直接用了以往英语专业八级考试的部分真题，所以衡量自己的阅读能力最好的办法就是在规定的时间内完成一套专八真题，测试一下正确率。对于阅读来说，词汇是基础，没有过硬的词汇量读文章会比较费力，再者就是阅读速度，8篇文章（有长有短）40道题，时间大概不能超过一个小时，以40-50分钟为好，否则下面写作文的时间便少了很多。所以这道题目测试的就是应试者的理解力与阅读速度。又快又好是这部分试题的要求。作文是一篇小作文（要求为记叙文），250字左右，25分；一篇大作文（要求为议论文），记得是要求400字左右，40分。所出的题目都是比较富有哲理的，这无形中也增加了写作的难度，比如2014年的议论文要求考生论述WISDOM和KNOWLEDGE 的关系，就很具有思辨性。作文的提高不是一日而就的，要求我们平时要多阅读，多练笔，积累优美词句，养成爱思考的习惯，这样才能在考场上遇变不惊。 2、英汉互译：说起翻译似乎没有一个标准，一篇文章会有多个不同的翻译版本，但细细研读这些文章之后，我们便会发现其中的细

浙江大学2007年博士英语复习Reading

Reading Text 1 Few social problems have increased so suddenly or been dramatized so effectively as the plight of the homeless in the 1980s and 1990s.Once an invisible people who could easily be ignored, the homeless are now recognized everywhere on the streets and in the public facilities of major cities. There are bag ladies who roam the streets carrying what is left of their possessions in shopping bags or grocery carts. There are disoriented men curled up on benches, in stairwells, or alongside walls. There are children – some runaways and some throwaways scrounge(偷，骗取) for food and shelter. The number of homeless people in underdeveloped societies in the mid-1980s was estimated by the United Nations (UN) to be more than 100 million. The so-called “new”homeless live in the developed, industrialized nations of Europe, North America, and East Asia. Accurate statistics have been impossible to verify, in part because of the conflicting viewpoints on the subject of homelessness. Politicians, lawyers, and others who become advocates for the homeless have said that there are from 2 to 3 million homeless in the US alone. Others who have studied the problem from a less sympathetic point of view suggest that the

_是_与_在_

[收稿日期]2004-04- 22[本刊网址?在线杂志]http ://w w https://www.360docs.net/doc/7012452740.html,/s oc [作者简介]阮炜(1955-),男,四川达州人,深圳大学文学院英语系教授,博士生导师,主要从事英语语言文学、哲学及文明比较研究。 “是”与“在” 阮　炜 (深圳大学英语系,广东深圳518060) [摘　要]自然语言表达“命题”或判断时,无论使用系词与否,无论使用何种起系词作用的句式, 都摆脱不了先验的χ=/<γ思维结构。无论在何种语言中,系词本身都没有独立的语义,只起连接主词和谓词的符号作用;而“在”或“存在”却具有独立的语义,甚至能单独构成句子的谓语。在此意义上,可以说即便在印欧语中,“是”与“在”在语义上也没有必然联系。希腊语ousia 一词的语义与其说是从einai 一词抽象得来的,毋宁说是借着einai 从χ=/<γ实验思维结构中抽象得来的。einai 并没有为这种抽象提供确切的语义,而仅提供了一个方便的符号。人类语言发展趋势是清晰化和准确化,故而汉语不应像某些学者所主张的那样逆势而行,把“存在”、“在”和“有”等语义移植到一个本无这些词义的“是”字里。 [关键词]是;在;存在;判断;本质;实体 [中图分类号]H059　[文献标志码]A [文章编号]1008-942X (2005)03-0099-07 一词多义是自然语言中的一个普遍现象,可是如果某一类自然语言用一个词来表示“是”与“在”(及“存在”、“有”)之语义,如果该词作为构词成分成了“ontology ”(存在论)一词,而“ontology ”又是“哲学”的一个极重要的分支,它就会带来麻烦。希腊语动词einai (不定式)就是这么一个词。因为其分词形式on 和源于log os (“话”、“语词” )的logy 构成了ontology 。西学东渐后,在与印欧语系并无亲缘关系的汉语里用单独一个词还是几个语义相近的词来译einai 和相应的西语语词,成为从陈康、王太庆、汪子嵩、苗力田到吴寿彭、赵敦华、杨适等一大批学者共同关注的论辩焦点。在西方,与einai 相应的语词同样引起了不小的困惑和争论,甚至形成了以罗素、卡尔那普等人为一方和以列斯涅夫斯基(Lesniewski )、奎因等人为另一方的两大阵营。前一派主张einai (be )一词多义,其各种用法和含义不能兼容,故而造成了语义混乱;后一派则主张einai (be )虽兼有系词和表“存在”义的功能,却有观念上的联系,能相互规定和包容[1](pp.54-55)。在我国,赞成列斯涅夫斯基、奎因等人观点的汪子嵩、王太庆先生师承陈康先生,认为“我们要确定任何一个东西时,总是要确定它是什么,说它是什么,同时也说明了它不是什么;在作这种判断时才有真理和意见的区别,才有真和假之分”[2](p.28)。汪、王二先生还追随塞诺芬和巴门尼德将宇宙万物之本原归于一,而一就是on (einai 的分词形式,英语译为being )之思路,并认为on 是“神圣” 的。它之所以是神圣的,是因为“它是分辨真和假的决定因素”[2](p.28)。若采纳这种观点,einai (be ) 自然不能译为“在”、“有”或“存在”,而只能译为“是”。因为“只有作为联系动词的‘是’才能构成命题和判断,‘是’和‘不是’构成肯定命题和否定命题”[2](p.24);也因为“亚里士多德说只有命题才有真和假,而逻辑和科学最根本的,就是要研究真和假的问题,如果不分辨真和假,也就不可能有逻辑和　第35卷第3期 2005年5月浙江大学学报(人文社会科学版)Journal of Zhejiang U niversity(H um anities and Social Sciences)V ol.35,N o.3M ay 2005

浙江大学学位英语考试指导(必看)

浙江大学学位英语考试指导一、考试内容和形式浙江大学学位英语考试包括六个部分，考试时间为120分钟。试卷分主观题和客观题。 1. 听力理解(20%) 共20 题，考试时间为20 分钟，分值为20%。听力理解由两节组成（Section A 和 Section B）。A节有10 道题，每题含一组对话，共两句，对话后有一个问句。每组对话只读一遍。B节有三篇听力材料, 每篇材料读两遍。每篇听力材料后有3--4个问题。听力部分每个问题后有约15秒的间隙，要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案。 2. 词汇(10%) 共20题，考试时间为15分钟。每题有一空格，要求考生从四个答案中选出一个最佳答案填空。这一部分主要测试学生认识和掌握词汇及常用词组的能力。 3. 语法结构(10%) 共20题，考试时间为15分钟。每题有一空格，要求考生从四个答案中选出一个最佳答案填空。这一部分主要测试学生理解和运用语法结构的能力。 4．阅读理解(30%) 共15题，考试时间为30分钟。共三篇文章，每篇文章约有300个词左右。每篇文章后有5个问题，考生根据文章内容从四个选项中选出一个最佳答案。 5．英译汉(15%) 考试时间为20分钟。要求考生将一篇实用性的短文划线的5个英语句子译成汉语。主要测试学生的理解、表达和实际应用能力。 6．汉译英(15%) 考试时间为20分钟。要求考生将5个汉语句子译成英语。主要测试学生的理解和应用能力。二、应试指导 1. 听力应试指导对话部分：在简短对话部分，对话是在特定的语言环境中进行的，具有一定的情节；而由第三者提出的问题及所给的4个选项又使学生明确了选择范围。因此，考生只要在听音时善于捕捉关键词和关键信息，就能做出正确的选择。在此考生应注意以下几个方面：（1）要辩明谈话者之间的关系。如医生与病人大多谈论疾病有关的话题；夫妻之间大多谈论与家庭有关的话题等。（2）要善于抓关键词。如对话中出现了menu, order, table for three, bill等词，则谈话的地点一定是与饭店有关。 (3) 预测提问的方式很重要。利用每段对话后的几秒时间迅速浏览下一个问题的四个选项，通过四个选项的内容去预测听力内容和第三者的提问方式，从而在听时将注意力集中在与所提问题有关的关键词和关键信息上。（4）要善于推测言外之意。对话部分大体上分为五个类型：数字与计算；职业身份；地点，场所与方向；比较题；推理判断。数字与计算是浙江大学学位英语考试中最常考的考项之一，听力测试计算型的试题往往要求进行简单的加、减、乘、除四则运算，以加减为主。提问方式是：How much---? How

2003年学位英语考试试卷B[附答案]

2003年浙江大学远程教育学院学位英语考试

College English Test Form B November, 2003 Part I Listening Comprehension (20 points) Section A Directions:In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. You will hear the conversation and the question only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example: You will hear: Man: Hello, Mary. This is John Smith at the office. Is Bill feeling any better today? Woman: Oh, yes, John. He's feeling much better now. But the doctor says he'll have to stay in bed until Monday. Question: Where is Bill now? You will read: A) At the office C) Home in bed B) On his way to work D) Away on vacation From the conversation, we know that Bill has to stay in bed until Monday. Therefore, C) “Home in bed” is the best answer. You should choose answer [C] on the Answer Sheet and mark it with a single line through the centre. 1. A) He doesn’t have enough money to buy a car. B) He really doesn’t want to buy a car. C) He will have enough money for a car soon. D) He plans to buy a little car in a while. 2. A) $1 3.5. B) $9.00. C) $5.00. D) $ 4. 5. 3. A) At a restaurant. C) In a cafeteria. B) In the kitchen. D) At a market. 4. A) She thinks she’s a stranger here in New York. B) New York is a wonderful city. C) She thinks New York is not good. D) She doesn’t like it at all.

【考研经验】上外英语语言文学英美文学经验贴

上外英语语言文学英美文学经验贴 1.用书：①综英：全球热门报刊双语阅读精选(4本)；环球时代美文读本(只用了其中4本)；本科高级英语1－2(张汉熙主编)+教参；星火专八阅读100篇；华研专八阅读180篇；新东方阅读100篇(高分版)；冲击波专八阅读；英语写作教程2--细节描写与读者意识；地道英文进阶(魏剑锋著)；Gre长难句；刘毅10000；Gre3000；经济学人100篇精读②翻译：108散文；张培基2和4(4只看了1/3)；英汉名篇名译(朱明炬)③政治：肖秀荣1000题；肖八(只刷了选择)；肖四 ④二外(德语)：大学德语1－2(张书良总主编)；新求精；圣才真题 2.复习方法：初试：我是按照姐姐发在群里的50分钟循环复习课表来的，加上平时跟做姐姐的阅读和写作，所以复习比较系统化，有条理。当然在这过程中会备受打击，但是打击习惯了也就好了，越挫越勇，最后两个月真的是佛系，各种看剧和综艺啥的，也算是给自己放松一下，不然真的怕憋出毛病来。每个月我基本上只放松1－2天，平时早上6:40起，洗漱吃早饭，大概7:40开始学习，中午会睡午觉，14:00又开始学习，晚上大概11:30睡觉。每天晚上10:30－11:30会把一整天所学内容再复习一遍，我喜欢用本子把所有学到的词组都记下来，然后集中复习。平时练阅读要注意每篇文章的开头结尾和每段的开头结尾；写作上，我会注意每一句话的用词和结构，所以每次写作文都要花好长时

间，虽然有点费时间，但是的确感觉进步比较大，写多了，会变顺畅。作文会背环球时代上的美文以及英语写作教程上的细节描写文章。翻译一定要好好弄，千万不可以不重视，每次大家的综英其实都考的差不多，但是翻译会拉开差距，所以张培基一定要反复看，反复视译，可以研究一下结构什么的，熟悉度高了，慢慢张培基的遣词用句也就能用到作文里了，这个很重要！！！但不是死背，只要熟悉，一看到就能反应过来就行。政治我是10月才开始准备的，不求考多高，只要过了就行，一开始刷1000题，把错的题号都记下来，最后一个月再复盘一遍就行，然后好好把肖四大题按结构框架背熟就没问题了，考试的时候记着写满，哪怕把材料抄一遍都行。二外(德语)因为在学校就学的还不错，所以不太费劲，每天花100分钟在上面就行，主要是弄清语法，单词写熟记熟，变位变格学会，最后两个月刷圣才的题，每天一套(我是挑着做的，阅读和选择一定要做，其他的随便)，作文最后3个月对照模板再练就行。复试： 1.用书：吴伟仁的英国文学和美国文学选读(4本)；罗经国英国文学选读(2本)；童明的美国文学史；星火考点精梳与精炼英美文学 2.复习方法：由于今年疫情原因，我在家就拖延症晚期，看书也不好好看，天天玩手机，直到4月中旬才开始正式好好复习，我主要以罗经国的英国文学和童明的美国文学为主，吴伟仁的4本作为补充，每看一个时期就做一个时期的mindmap(思维导图做历史背景，时代特征，流派，作家，作品，写作风格等)，然后全部做完后，就开始

浙大考博英语真题部分考试

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2016年浙江大学博士生英语听力 PART A Welcome to Everglades National Park. The Everglades is a watery plain covered with saw grass that's home to numerous species of plants and wildlife. At one and a half million acres, it's too big to see it all today, but this tour will offer you a good sampling. Our tour bus will stop first at T aylor Slough. This is a good place to start because it's home to many of the plants and animals typically associated with the Everglades. You'll see many exotic birds and, of course, our world famous alligators. Don't worry, there's a boardwalk that goes across the marsh, so you can look down at the animals in the water from a safe distance. The boardwalk is high enough to give you a great view of the saw grass prairie. From there we'll head to some other marshy and even jungle like areas that feature wonderful tropical plant life. For those of you who'd like a closer view of the saw grass prairie, you might consider renting a canoe sometime during your visit here. However, don't do this unless you have a very good sense of direction and can negotiate your way through tall grass. We'd hate to have to come looking for you. You have the good fortune of being here in the winter—the best time of year to visit. During the spring and summer, the mosquitoes will just about eat you alive! Right now they're not so bothersome, but you'll still want to use an insect repellent. Welcome to Everglades National Park. The Everglades is a watery plain covered with saw grass that's home to numerous species of plants and wildlife. At one and a half million acres, it's too big to see it all today, but this tour will offer you a good sampling. Our tour bus will stop first at Taylor Slough. This is a good place to start because it's home to many of the plants and animals typically associated with the Everglades. You'll see many exotic birds and, of course, our world famous alligators. Don't worry, there's a boardwalk that goes across the marsh, so you can look down at the animals in the water from a safe distance. The boardwalk is high enough to give you a great view of the saw grass prairie. From there we'll head to some other marshy and even jungle like areas that feature wonderful tropical plant life. For those of you who'd like a closer view of the saw grass prairie, you might consider renting a canoe sometime during your visit here. However, don't do this unless you have a very good sense of direction and can negotiate your way through tall grass. We'd hate to have to come looking for you. You have the good fortune of being here in the winter—the best time of year to visit. During the spring and summer, the mosquitoes will just about eat you alive! Right now they're not so bothersome, but you'll still want to use an insect repellent.----- 文章来源托福听力听力是托福内容，完型填空是大学英语教程第四册里面的内容~~~

《跨文化交际》教学大纲

河南工程学院本科课程教学大纲课程名称：跨文化交际课程编码：适用专业：英语语言文学学制： 4年所属系部：外语系制订日期： 2012年 4 月 15 日河南工程学院教务处编制二〇一二年四月十日

河南工程学院跨文化交际课程教学大纲课程中英文名称：跨文化交际，Intercultural Communication 课程编码：课程性质：专业必修课适用专业：英语本科学时数： 32 ；其中：讲课学时： 16 ；实验学时： 16 ；学分数： 2 ；编写人：靳爱心；审定人：屈平；一、课程简介（一）课程性质与任务《跨文化交际》是英语本科专业的一门核心课程，专业必修课，第3学期开设，32学时，2学分。本课程的主要任务是：通过课堂教学及相关活动使学生认识到跨文化交际对当代世界所具有的重要意义和作用，培养其跨文化意识，形成和发展对文化差异的敏感和宽容以及处理文化差异问题的灵活性，提高使用英语进行跨文化交际的技能，培养学生与英语本族人通过英语进行跨文化交际的能力。（二）课程教学目的及要求在教学过程中，要体现出“浅easy、宽wide、精elite、新new、用useful”的教学思想。通过课程的学习，学生能够进一步扩大知识面，提高外语的理解能力，在与英语本族人交流时准确深刻地理解对方和得体地表达自己。同时，通过学习文化知识进一步训练语言基本功，提高英语应用水平。英语本科专业学生学习本课程后，应达到下列基本要求： 1．掌握文化、交际和跨文化交际的定义和特征。 2．了解影响跨文化交际活动的各种因素。 3．了解跨文化交际的途径以及跨文化交际学的研究方法等。 4. 对语言与跨文化研究的有关理论有初步的了解； 5．通过对中西文化的异同的比较，提高跨文化交际意识和跨文化交际能力。 6．灵活运用语言知识, 更好地与外国人沟通, 减少和避免误解。（三）课程教学内容各章分配2-4个学时，通过对各章的讲授和演练，使学生达到掌握跨文化交际基本知识的教学目的，并且通过现代化教学手段，案例分析和演练等，提高教学质量。教学主要内容：跨文化交际基本知识及相关术语、文化与交际、文化差异、语言与文化、文化与语言交际、文化与非语言交际、跨文化时空关系、跨文化意识、跨文化适应、掌握跨文化能力、文化冲突和文化休克，并加强专业口语和写作的能力，提高英语交际能力。（四）先修课程及后续课程先修课程：英语精读、英语泛读等专业基础课程后续课程：高级英语、英美文学等专业核心课程

浙江大学学位英语考试--中翻英部分

浙江大学学位英语考试--中翻英部分15% 2009-04-12 00:49 由于学位英语是浙江大学自己出卷的，题型是于省三级考试是一致的，所以可以参考一下历年省三的卷子。可以将一下的短句当作范文，背一下。 02-1 81.如果你在阅读中碰到生词，有时候你可以不查字典。 your answer: key: When you come across new words in reading, sometimes you may not consult dictionaries for them. 82.她正在找工作，我想她可能已从大学毕业了。 your answer: key:She is looking for a job. I think she may have graduated from college. 83.学习英语需要耐心和努力；若想在几个月内掌握一门外语是不可能的。 your answer: key:Learning English needs patience and efforts; it is impossible to have a good command of a foreign language within a few months. 84.我昨晚兴奋得睡不着觉，因为我的设计被采纳了。 your answer: key:I was too excited to fall asleep last night because my design had been accepted. 85.――你们什么时候熄灯就寝？――10点半，但周末例外。 your answer: key:－When do you turn off the light and go to bed?－ At half past ten except on weekend. 02-6 81.我感到喘不过气来；我开窗你会介意吗？ your answer: key: I can hardly breathe. Would you mind my (me) opening the windows? 82.你们应该理论联系实际，培养应用语言的能力。 your answer: key:You should combine theory with practice and develop the ability to use the language. 83.他将永远记得家乡解放的那一天。 your answer: key:He will always remember the day (when) his hometown was liberated.

2020上外英语语言文学英美文学方向考研经验分享

2020上外英语语言文学英美文学方向考研经验分享一年的考研之路终于画上圆满句号，现在自己也闲下来了，想给大家分享一下我个人的一些小经验，希望帮助到2020考研的小伙伴们。基础英语（业务课一）： 2019年的考试题型包括单选，完型，阅读，小作文以及大作文，题量比较大，难度也不小，考试时要注意时间的分配。单选主要考察GRE难度单词的词义辨析，基本上知道意思就可以选对。针对这一题型的备考主要是背单词，大家选择适合自己的方法来记忆就可以了，但一定要记熟，背单词背的摸棱两可真的没什么用，还浪费时间。完型填空难度比较大，选择的篇章来自英文报刊和书籍，今年考的是一篇关于文学评论方法的文章，和平时资料里做到的风格不太一样。备考时主要用的是428资料里的35篇来练手，篇章主题包括政治，经济，文化等等。备考主要是多练习多阅读，一开始不用太在意时间，找到做题的状态，细心静心，尽量提高正确率。阅读题备考主要是掐时间做一做专八的阅读，GRE的阅读。小作文以描述，记叙类为主，428资料里还有一些具体的分类和范文。大作文比较常规，是最常见的说理议论类，遵循三段论的原则，框架搭起来，举例与论述相结合，注意语言的流畅度就可以。近两年没有考改错，往年一直在考，题型和难度与专八相仿，平时复习时可以适当练习。英汉互译（业务课二）：一篇英译汉，一篇汉译英，英译汉的主题多为文化类，汉译英的体裁主要是名家散文。由于今年的基础英语试题难度较大，大家的分数普遍不高，差距不大，翻译就成了拉分项。备考汉译英大家基本上都选用《英译中国现代散文选》（张培基译注共四册），《散文佳作108篇》和历年真题作为练手和学习的材料。建议规定时间，自己先译，再对照参考译文，学习一些出彩的搭配和句型。我比较好的一点就是报了班，做完翻译不用自己去对答案，有爱考宝典的老师给我批改，他看过我的答案过后就能知道我的薄弱之处在哪，会针对性地给我讲解训练相关的内容。我们自己也要从参考译文中学习一些好的词汇，搭配和句型，观察参考译文对长难句的处理，长短句式的安排以及中英文转换时句子主语的变化和上下句之间的逻辑衔接。考试时保证自己的译文对原文的忠实性，注意语言的自然性，准确性和流畅度。英译汉首先是巩固自己的单词量，尽量不要因为不认识单词而失分，真题中还会出现个别GRE难度的词；其次是要注意自己对母语的把控能力，写出的句子要符合中文的语言习惯，并且成熟流畅，行文风格忠实于原文；再次是要了解一些世界文化常识。二外（德语）：考试题型包括单选，完型，阅读，德译汉和作文。上外没有规定二外的参考书，我复习时主要是反复刷了刷本科时的二外教材《新编大学德语》一二三册，做了书上所有的课后习题，背了课后的单词，对照着配套的教师手册后的课文译文默写德语原文。语法的总结和巩固用的是《新求精德语语法精解与练习》，这本书的语法脉络与讲解很清晰简明，题目难度很适合二外的备考，好好做一做很有帮助。政治：花的时间很少，完全靠运气，所以没啥经验好分享给大家，希望大家能好好复习这一门，尤其是理科生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家千万不要害怕困难挫折，勇敢的战胜它们，你就能成功，加油！

2019年浙江大学硕士生英语机考及考博英语-听力部分模拟题(难度相当)

Test One（听力播放） Section A Directions: In this section you will hear 10 short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a third voice will ask a question about what was said. You will hear the question only once. When you have heard the question, read the four possible answers marked A, B, C and D and decide which is the best answer. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet with a pencil. 1. A. He’s worried. B. It’s getting late. C. He heard a noise outside. D. He can’t see out of the window. 2. A. Soon B. In 20 minutes. C. They don’t care. D. They don’t know. 3. A. Here. B. A pass. C. An official. D.A letter of introduction. 4. A. Home. B. To town. C. To his friends. D. To a restaurant. 5. A. She uses coffee. B. She hates coffee. C. She never liked coffee. D. She liked coffee before. 6. A. The pay isn’t important. B. They don’t need the money. C. He wants to save the money. D. He doesn’t like waiting in line for his pay. 7. A. He wants to go to sleep. B. Doctors always tell him lies. C. He doesn’t believe in medicine. D. He needs a rest without being bothered. 8. A. He eats too much. B. He kills chickens. C. He only eats chickens. D. He married a greedy person. 9. A. Buying trees. B. Who owns the tree. C. Their family trees. D. How old the tree is. 10. A. A stranger. B. A ticket seller. C. A train attendant. D. Another passenger. Section B Directions: In this section of the test you will hear three brief talks. You will hear them only once. After each one you will hear some questions. You will hear each question only once. After you hear the question, you will have 15 seconds to choose the best answer from the four choices given. Mark your answer on the Answer Sheet by blackening the corresponding letter with a pencil.