实施方案初步设计详细规划.doc

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实施方案初步设计详细规划

篇一:建议书、可研、初步设计、实施方案

建议书(或规划)、可研、初步设计、实施方案有何区别?项目建议书(或规划)、可研、初步设计、实施方案深度依次加深。

1、项目建议书(或规划):主要论证的是项目的必要性。主要对项目建设地点的选择、建设内容与规模、投资估算和资金筹措,以及经济效益、生态效益和社会效益等做出的初步研究。

2、项目可行性研究报告:主要论证的是项目的可行性。在调查研究和分析论证项目技术可行性和经济合理性的基础上,进行方案比选后编制的文本。

(一个项目要获得政府有关扶持,首先必须先有项目建议书,项目建议书通过筛选通过后,再进行项目的可行性研究)

3、初步设计:初步设计就是对项目进行详细的设计, 初步设计应依据批复的可行性研究报告。

4、实施方案:实施方案就是技术施工设计,就是让施工的人员拿着你的实施方案就直接进行施工,指导实际施工的;一般实施方案是不需要做效益分析的,只要把如何实施尽可能写详细和可操作。

(初步设计属于工程前期工作一部分,而实施方案是工程施工过程中的指南;初步设计在前,施工方案在后。施工方案深度深一点,图纸更详尽;初步设计是报审资料,不具有可执行性;实施方案具有可执行性)

——我们做农业综合开发设计中,常说编制初步设计或实施方案,初步设计就是对项目进行详细的设计,在实施中就严格按照初步设计的方案进行施工,实施方案也是如此,所以应二者可以类同。

项目建议书、可行性研究报告、初步设计、实施方案的相互关系与区别。从时间关系上来看,项目建议书是项目立项前的一项基础工作,是编制项目可行性研究报告的基础和依据。项目建议书经审查合格后存入项目库,并报上级*发办备案。可行性研究报告是项目立项的依据,项目建议书经省级*发办审查合格后,即可编制项目可行性研究报告。可行性研究报告经评估论证后,方可纳入年度计划。项目建议书和可行性研究报告都是项目前期工作的重要组成部分。初步设计、实施方案是项目立项后的项目实施阶段的一项基础工作,是根据经审定的项目可行性研究报告和批复的年度项目计划来编制项目初步设计,是项目实施的依据。从项目管理程序上来看,项目建议书和可行性研究报告属于项目前期准备阶段,初步设计或实施方案属于项目实施阶段,是项目立项后的一项基础工作。从具体内容和要求上来看,项目建议书和可行性研究报告是为项目立项做准备,目的是争取项目立项。内容侧重于项目建设的必要性和可行性,理论性重于实践性。初步实到具体工程措施上,只有编制了初步设计或实施方案,项目计划才有可操作性,是项目实施的基础,是项目工程招投标及项目监理的依据。从工作深度上来说,三者是依次递进的关系,即可研报告比项目建议书更有深度,而初步设计或实施方案比可研报告更有深度。

投资建议计划(表)

篇二:项目建议书、可行性研究报告、初步设计、实施方案的相互关系与区别

专项规划、项目建议书、可行性研究报告、初步设

计、实施方案的相互关系与区别

规划是以某个基准年算起,未来几年在全面系统的布局某个方面发展方向,深度较浅,点到为止,是后期开展工作的依据或指导性文件从时间关系上来看,项目建议书是项目立项前的一项基础工作,是编制项目可行性研究报告的基础和依据。项目建议书经审查合格后存入项目库,并报上级*发办备案。

可行性研究报告是项目立项的依据,项目建议书经省级*发办审查合格后,即可编制项目可行性研究报告。可行性研究报告经评估论证后,方可纳入年度计划。项目建议书和可行性研究报告都是项目前期工作的重要组成部分。

初步设计、实施方案是项目立项后的项目实施阶段的一项基础工作,是根据经审定的项目可行性研究报告和批复的年度项目计划来编制项目初步设计,是项目实施的依据。从项目管理程序上来看,项目建议书和可行性研究报告属于项目前期准备阶段,初步设计或实施方案属于项目实施阶段,是项目立项后的一项基础工作。从具体内容和要求上来看,项目建议书和可行性研究报告是为项目立项做准备,目的是争取项目立项。内容侧重于项目建设的必要性和可行性,理论性重于实践性。初步设计、实施方案是为项目实施做准备,重点是如何把项目计划落实到具体工程措施上,只有编制了初步设计或实施方案,项目计划才有可操作性,是项目实施的基础,是项目工程招投标及项目监理的依据。

从工作深度上来说,三者是依次递进的关系,即可研报告比项目建议书更有深度,而初步设计或实施方案比可研报告更有深度。从管理层次上来说,项目建议书由省或市(地)级*发办审查,也可委托县级*发办审查;可行性研究报告一般由省及审查,也可委托市级审查,年度中央财政资金五百万以上的项目需由国家审查。

篇三:项目初步设计一般格式和要求

首先,封面要求如下:

项目名称:

主管部门:

建设单位:

项目负责人:

项目监管责任人:

项目法人代表及联系电话:

建设地点:

建设期限:

编写单位、人员及联系电话:

编写时间:

格式及要求:

第一章总论。包括项目建设背景、目标和任务,设计依据,设计范围等。

第二章总平面布置。包括项目总图布置和总图主要技术指标等。

第三章设计内容(即:主要建设内容)

第四章工艺设计

1、工艺技术方案

(1)拟建项目工艺技术选择的原则或路线。

(2)拟建项目工艺技术方案。

(3)编制工艺流程框图、各工艺环节的技术参数或说明。

(4)阐述所选工艺技术的先进性、成熟性、可靠性及经济实用性。

2、设备方案:根据项目类别、工艺技术要求、建设标准,选择配置相应的仪器设备,阐述拟选工艺设备和附属配套设备的依据和理由,并编制仪器设备清单,将已有和新增分别列表;仪器设备清单内容包括设备名称、规格、单位、数量及主要技术参数说明等。

第五章建筑、结构设计(含设计依据及设计要求、设计范围、设计内容等)。

第六章给排水、采暖及通风设计。

第七章电气设计。含供电、电力、照明、防雷接地设计等。

第八章农业生产措施及基础设施设计。含田间工程、育秧大棚、网室、附属工程设计及田间耕作机械选型说明。

第九章环境保护与安全生产设计。

1、对于有污染的项目,要提出具体处理技术方案及措施,污染物处理后能达到相应的排放标准。

2、现代农机装备推进项目和加工项目要对有可能发生威胁人身、生产设施安全的因素进行分析和描述。

第十章工程概算和资金筹措方案。

1、投资估算

(1)投资估算内容。包括估算说明和总投资估算表、单项工程投资估算表、仪器设备投资估算表的编制。

(2)投资估算编制说明。要分别对总投资估算、单项工程投资估算表和仪器设备投资估算表中的工程量核定、建筑工程的结构类型(仪器设备指规格)、单价(或单位工程造价)及各种税费费率的取值依据和理由做逐一说明。

(3)编制投资估算表。

1)总投资估算表:按工程建设费、工程建设其他费、预备费三项合计为项目建设总投资(或称固定资产总投资)。

2)单项工程投资估算表:按项目具体建设内容凡单独设计、单独施工、独立发挥作用的单体工程(如独立建设的科研实验楼、库房、晒场、温室、渠系、打井等),均应编制单项工程投资估算表。土建工程、田间工程、配套工程等估算内容包括工程名称、单位、工程数量、单价、合价。

3)仪器设备投资估算表。根据仪器设备清单编制仪器设备投资估算表,按实验室仪器设备、农机具、其他设备(主要指通用设备、家具及其他设备)分列。仪器设备估算内容包括设备名称、规格、单位、数量、单价、合价。

(4)投资估算依据。

1)采用当地或行业部门现行的土建、水利工程投资估算指标、概算定额的,但要说明这些指标或定额的颁布部门及颁布时间。以主管部门有关项目投资估算编制要求文件为依据的,说明文件名称与文号。

2)工程量与仪器设备数量以建设方案确定的数额为准,但应对计算方法与计算依据做进一步说明。

3)工程建设其他费用。包括可行性研究报告编制费、设计费、研究试验费、环境影响评价费、监理费、招投标费、建设单位管理费等。工程建设其他费用的估算按专门机构发布的工程建设其他费用计算办法和费用标准估算,一般控制在工程建设费的5%左右。

4)预备费。主要估算基本预备费,一般按土建工程、田间工程、仪器设备购置及工程建设其他费用之和的3-5%计取。

(5)投资结构分析:分析工程建设费、设备购置费及其它投资等各占项目总投资的比例。在总投资表中反映。

2、资金来源:说明项目总投资中中央投资、地方配套及自筹资金数额及比例。

3、资金运用:编制项目分年度、分来源的资金使用计划表。资金使用计划应与项目实施进度计划相衔接;用款计划要与资金来源相适应。

第十一章项目组织管理与实施进度。

项目组织管理主要包括项目建设期组织管理和项目建成后的运行组织管理。

1、项目实施组织管理

(1)管理机构与职能分工。应编制管理机构框图,包括决策机构、实施职能机构(如综合、工程、财务等)及职责分工

。组建新的项目法人组织实施的应阐述理由,并说明组建机构的性质、运行方式等情况。

(2)项目实施各阶段的管理方案或措施。包括初步设计及施工图设计、工程施工、工程监理、资金管理、竣工结算和决算、竣工验收、固定资产移交等实施计划及责任部门或责任人。

(3)工程招投标方案。主要包括施工招标、仪器设备及农机具采购招标等。要求确定招投标范围、招标方式和招标形式。

2、项目建成后的运行管理

(1)运行管理是指项目建成投产后的运行管理,应包括机构框图、人员编制及职能分工、人员培训,以及保证实现项目目标的管理制度或措施等。

(2)运行管理机制方案设计。项目建成投入运行后如何管理或经营,若运行中涉及多方(事业单位、企业单位、农户等)共同管理的,必须提出未来项目运行管理的方式或运行机制,应签订各方意向协议。

(3)分析说明运行经费的解决方案。

3、项目实施进度。根据确定的建设工期和勘察设计、仪器设备采购、工程施工、生产准备、设备调试、试运转、竣工验收、交付使用等阶段所需时间与进度要求,编制分年度项目实施计划表。

(1)确定实施年限,起止日期,编制实施进度表或图。

(2)按进度框图说明各阶段的工作内容和进度安排。

第十二章效益分析

1、经济效益

(1)对项目新增固定资产价值和总固定资产额,单位投资形成新增固定资产价值进行分析。

(2)对项目新增效益(品种、产量、产值、收入)、新增服务能力或功能(科研、检测、咨询、培训),单位投资新增生产能力、服务能力或功能进行分析,并说明具体测算的参数依据和测算方法。

(3)项目年新增运行收入、运行成本及盈余多少,对项目建成投产后的运行费用及来源进行分析。

2、社会效益

(1)对当地社会、经济、农业生产的作用与意义(如产业结构调整、带动相关产业发展、维护公众利益等)。

(2)项目受益人群、受益面,农户(农民)增收或改善生活质量的具体情况。

(3)提供社会就业人数,其中农民就业人数。

(4)可能产生的其他社会效益。

3、生态效益:包括生态结构变化(耕、草、林)、土壤肥力的变化、节水、节能、治理污染等效果。附件:各种附表、附图及配套证明材料等。所有材料应真实、齐全。

1、附表

附表一:项目建设内容与规模一览表

附表二:项目建设内容、规模及投资明细表

附表三:项目总投资估算及资金来源表

附表四:项目单项工程综合投资估算及资金来源表

附表五:项目仪器设备投资估算及资金来源表

附表六:项目招标基本情况表

2、附图

(1)项目地理(区域)位置图

(2)项目区现状图

(3)项目建设规划图或总平面(1/10000或1/50000)

(4)单项土建工程平面、立面、剖面图(或做法说明)

3、有关证明材料

(1)申报单位法人证件复印件。

(2)新技术、新产品的科技成果证书及获奖证书复印件。

(3)地方配套资金承诺证明,须明确省、地、县各级配套比例和金额。

(4)落实土地使用权的证明(如土地使用意向协议书等)。

(5)有关技术合作、管理合作、经营合作的意向协议书等。

(6)其他依据性或证明文件。

教师培训计划方案范文5篇

教师培训计划方案范文5篇 一、指导思想 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展 指南》的精神要求,结合全园工作计划的部署以及幼儿园、教师的 教育教学发展现状,特制订我园培训方案如下: 二、情况分析 上学期“研学一体化”培训学习形式主题集中,效果显著、教师认可。培训中学习先进理念方法,教师理念共识化;教研中学习内容 进行本土本园化研讨;实践中目标集中、以幼儿为主。这样的方式可 以做常态化工作进行,因此本学期继续采用。另外,增加培训过程 的资源开发,以加入微课程充实培训内容,丰富培训的形式。 三、工作目标 (一)开展教研、培训、自学(简称“研学”)一体的学习形式。 (二)培训内容课程化,深入微课程培训形式。 (三)做好常规培训工作,材料整理工作。 四、培训措施 (一)开展研学一体培训学习活动,在综合活动中提升教师队伍能力素质。 1.研学一体,提升教师队伍能力 研学主题化,教师培训教研活动安排相结合,以主题式开展培训活动。避免培训碎片化,提升教师某方面的能力,并提升专研意识,研究能力。如关于区域:区域创设、培训、观摩交流、示范、检查、考核等,研学一体化队伍建设方式。

2.调动教师学习主动性 为调动教师学习的主动性,每周二设自学时间。设必读书、选读书,开阔教育视野,阅读教育理论书籍或经典图书。设读书沙龙活 动或结合社团活动并进行学习汇报。 (二)培训内容课程化,深入微课程培训形式。 在专家的指导下,进行幼儿园培训学习、教师技能、家园工作、幼儿活动等资源课程开发工作,在这个过程中提升教师课程意识、 现代化课程开发思维、技术学习使用等能力。具体内容详见方案。 培训流程: 1.确定主题。 2.团队成招募 3.技术学习 4.内容开发(按照模板进行内容撰写整理、录制、编辑等) 5.成果展示 6.成果运用 (三)做好常规培训工作,材料整理工作。 1.教学培训 幼儿园课题、主题培训活动,每月定期进行。继续引进网络学习课程,教师需求的培训。每个学期四个资源包,每个包四个课程, 其中三个课程大约45分钟,计3个学时,一个1小时多,计2个学时,共计20个学时。按照课程安排,公布内容、安排以及学时,让 教师有查阅参考资料。 2.二次培训 二次培训常规化,为提高培训质量和培训后的内化以及使用性,有针对性的进行二次培训。流程指导为:教师外出培训前安全协议,

最新教师培训三年规划(-2020)

湖头中学教师培训规划 (2017-2020年) 教师是教育事业的第一资源。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍,是推进我校教育事业健康、协调、可持续发展的根本动力。根据《沂南县教师培训工作计划》等规划文件精神,结合我校教师专业发展的实际,特制定本规划。 一、指导思想 坚持“以人为本,以德立教,以质立校”的办学理念,坚持队伍强校、校本促研,坚持以德为先,以能为重,以人为本,以共享为愿景,全面建设一支适应教育现代化要求的教师队伍。 二、教师专业发展现状分析 (一)、教师专业发展概况 我校始终坚持科研兴校、人才强校战略,高度重视教师专业发展,以提高教师学习力带来学校发展力。近年来,通过建立校本培训、外出学习、专家引领、青蓝工程等激励机制,教师队伍整体素质明显提升,骨干教师群体不断壮大。现有教师队伍里,中学高级教师14人,市级兼职教研员1人,市级优秀教师2人,市级教学能手2人,市优质课大赛一等奖获得者2人,县级青年教学能手、教学新秀18人。 (二)、教师专业发展优势 近几年,我校教师队伍有了长足发展。现在,学校教师专业覆盖所有学科,学历合格率百分之百,近百分之八十五为中青年教师,教师结构趋于合理。他们爱岗敬业,思想活跃,勤于研学,敢于创新,青年骨干教师和教学能手队伍在逐渐壮大,有的在县市已成“名人”,并开始发挥名师效应。 (三)、教师专业发展不足 1、教学质量有待提升。 教学质量是一所学校的生命线,是生源的风向标,是社会关注的热点。近两年,学校教学成绩出现稳中有升,除生源质量有差异、不公平等客观原因外,说明我们关心教师不够深入,关注课堂不够全面,

信息管理实施方案.doc

信息管理实施方案 1 信息管理实施方案 、信息管理体系一)本项目信息体系的主要内容 1、项目招投标、勘察设计、施工、交付使用、维修等项目 生命期或某个阶段中与项目代建有关的内容。 2、法律法规、企业规章制度、财政资金、市场、风险、客户、采购、合同、质量、安全、费用、进度、劳务、物资、机械信息等。 3、信息管理数据库系统、通讯系统、应用软件系统;形成若干相互作用、相互联系的,有机结合起来、有一定系统结构和功能且能表达一种管理行为的整体。 二)建立项目信息管理体系的步骤 1、规划项目代建信息系统; 2、建立项目信息管理模式和制度; 3、选择适用的辅助管理项目信息的软件系统。 二、信息管理的措施方法 一)硬件配置完善 1、现场将配备电脑、适当的通讯工具,以便信息传递。通 讯工具包括手机、座机、对讲机;

2、现场将配置信息记录设备,如照像机、摄像机等,对重 要施工现场的情况进行拍照记录,以便查询。 二)项目信息分类 本项目的项目信息按信息来源可分为项目公共信息和项目个体信息。公共信息包括各种国家法规和政府部门规章、市场价格信息、自然条件信息、供应商信息、勘察、设计、监理和施工 单位信息等。项目个体信息则包括工程概况、施工记录、施工技术资料、工程协调、过程进度计划及资源计划、成本、商务、质量检查、安全文明施工及行政管理、竣工验收等信息。上述所有信息都将纳入本项目的信息管理系统范围,实施规范管理。 三)项目信息管理的组织及制度保证 本工程项目代建方将设立专职的项目信息主管,隶属工程统筹工程师,专门负责制定本项目的信息管理办法和建立项目信息管理系统,实施信息管理工作。并在项目代建方其他专业工程师下属人员中指定兼职的项目基层信息员,负责收集各管理职能范围内的信息。兼职信息员受直属专业工程师及项目信息主管的双重领导,形成上通下达的项目信息资源管理组织体系。 项目代建方制订项目信息管理办法,将对项目信息主管的职责、信息分类方法、信息收集和处理、信息传递要求、传递渠道、传递形式、传递内容、传递审核及信息储存要求等作出详细规定。 四)项目信息管理流程 1、外部流程 除本项目代建方外,本项目的其他参与方都从属于项目外部信息管理范围。其他参与方包括招标人、使用方,政府有关主管部门,项

尾矿库初步设计报告

1 概述 1.1 地理位置 辽宁省朝阳恒润矿业有限公司铁选厂位于辽宁省西部建平县白山乡,距建平县约为55km。该矿行政区划隶属于辽宁省建平县白山乡长汉池村。地理坐标东经119°27'40",北纬41°45'23",主要交通道路为建平县城至白山的县级公路,交通便利。 1.2 地形地貌 矿区属辽西低山丘陵地区,地势平缓,山形低矮,最高海拔高度834.2m,最低海拔高度530.4m,相对高差303.8m。地形属浅切割区。低洼区域植被较发育,岩石裸露较少,山体中部以上植被较少,岩石裸露较多,区西部有老哈河支流,其余为雨季时呈暴涨急消的季节性河流。 1.3 气候特征 该地区属于寒温带夏雨炎热型气候,夏季炎热,冬季寒冷,春秋两季干旱,风大,是我省西部的主要干旱地区;多年平均降雨量为445.6mm,多年平均蒸发量为1939.3mm;多年平均气温5.5 ℃,极端最高气温41.2℃,极端最低气温零下36.9℃;相对湿度在39~75%之间;最大积雪深度为21cm,最大冻土深度为183cm。,正常情况下在10月21日前后开始冻结,化冻时间为4月11日前后;多年平均风速见表1-1。

表1-1 风速表 1.4 水文特征 该尾矿库位于白山乡长汉池村,该区水文地质条件简单,无大的地表水体,地表流水主要为季节性河流,当大气降水量大时,才出现地表径流。地表第四纪覆盖较厚,以黄土为主。厂区无有河流,均为雨季冲沟,属季节性河流。春季与冬季河水断流,每逢汛期沟水猛涨,但历时较短。 2 企业简介 朝阳恒润矿业有限公司是集采矿、选矿、冶炼综合性企业,现有职工人数120人,固定资产2800万元,现有管理人员12人,其中技术人员5人。本企业隶属于中海润集团公司,该选矿厂预计年处理矿石15万吨,年可生产铁精粉5万吨。计划生产年限6年。 该企业性质为:民营企业。 3 尾矿库 3.1 设计依据 1) 库区现状资料1/10000地形图、实测1:1000地形图。

2020年度教师培训工作计划.doc

2020 年度教师培训工作计划教师队伍的整体素质和业务水平直接关系到学校的生存和发展。建造一支专业素质高、业务能力强、富有创新精神,有活力的新型教 师队伍,有利于提高综合竞争力,促进教师素质的整体提升,夯实教 学质量。下面是橙子带来关于20xx 年度教师培训工作计划的内容,希望能让大家有所收获! 20xx 年度教师培训工作计划( 一) 一、指导思想 青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。 坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则,结合我校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能,以适应新课程目标及教学 理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、 创新实干的青年教师队伍,提高我校的办学水平。 二、培养目标 1 、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职 业道德修养,教书育人,为人师表。 2 、具有扎实的教学基本功,能独挡一面的胜任各年级的教育教 学工作,熟练运用现代教育手段,并将现代信息技术与学科课程有机 的整合。

3 、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养,具备一定的教科研能力。 三、培养对象 五年内的青年教师 四、培养措施 1 、制订自我专业发展规划: 每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”( 三年 规划) 。 2 、拜师结对 在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手,教学相长共发展—— 师徒签约仪式”,提出目标和要求,签订师徒结对协议书,按《川沙 中学拜师学教的有关规定》履行好自己的职责,做好“传、帮、带” 工作。“传”即传授教学经验和方法; “帮”即帮助熟悉教材、大纲, 熟悉高考命题思路,掌握教学基本功; “带”即带出好的教学作风和 思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能,仔细研究老教师的 讲课技巧,学习老教师的讲课思路,尽快熟悉本学科的教学技巧,提 高授课水平。要求指导教师教案公开,课堂公开,以便于青年教师及 时听课学习,青年教师要写详案,分课时备课,教案要征求指导教师 的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课 1 节,指导教师 听被指导教师的课每学期不少于8 节,切实做好备课、听课、说课、 评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩,以激励 指导教师的责任感。填好“青年教师成长手册”,期末做好对师傅、

项目实施的工作方案.doc

目录 第一部分项目概况和设计组织方案 (4) 第1章项目内容 (3) 1.1项目概况.......................... 错误!未定义书签。 1.2项目内容及要求.................... 错误!未定义书签。 1.3设计要求.......................... 错误!未定义书签。 1.4服务要求.......................... 错误!未定义书签。第2章详细实施计划.. (7) 2.1设计管理组织 (7) 2.2管理职能的组织和分工 (9) 2.3工程负责人 (10) 2.4设计管理 (11) 2.5目标管理 (11) 第3章设计工作内容 (13) 3.1方案初步设计阶段 (13) 3.2方案深化设计阶段 (13) 3.3施工图设计阶段 (14) 3.4招标阶段 (15) 3.5工程施工阶段配合 (15) 3.6工程验收阶段 (16) 第4章设计成果及时间进度节点安排 (17) 第5章设计人员安排 (21)

5.1设计安排方案 (21) 5.2设计组织机构及主要人员安排 (21) 5.2.1 各岗位人员职责描述 (22) 第6章设计进度计划表 (24) 6.1设计进度计划 (24) 第7章与相关单位的技术配合 (27) 7.1设计阶段与业主的配合 (27) 7.2工程施工阶段与相关部门配合 (27) 7.3工程验收阶段与相关单位的配合 (28) 第8章设计服务质量目标控制及保证措施 (29) 8.1质量管理职责 (29) 8.1.1 质量管理承诺 (29) 8.1.2 质量方针 (30) 8.1.3 质量目标 (30) 8.1.4 质量管理体系 (31) 8.1.5 质量管理体系实施计划 (31) 8.1.6 质量管理体系的持续改进 (31) 8.2设计程序 (32) 8.2.1 设计评审 (32) 8.2.2 设计验证 (32) 8.2.3 设计更改的控制 (33)

(技术规范标准)尾矿库安全技术规范

尾矿库安全技术规程 前言 1 范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 4 尾矿库等别及构筑物级别 5 尾矿库建设 6 尾矿库生产运行 7 尾矿库安全检查 8 尾矿库安全度 9 尾矿库闭库 10 尾矿再利用及尾矿库闭库后再利用 11 尾矿车安全评价 12 尾矿库工程档案 附录A 上游式尾矿坝的渗流计算简法(资料性附录)附录B 坝体尾矿的平均物理力学指标(资料性附录)

前言 为规范尾矿库建设、运行、闭库及再利用,保障人民生命财产安全,依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》和有关法律、行政法规及有关行业技术标准、规范、规定,制定本规程。 本规程的附录A、附录B是资料性附录。 本规程是由国家安全生产监督管理总局提出并归口。 本规程起草单位:中国有色工程设计研究总院、秦皇岛冶金设计研究总院。 本规程主要起草人:田文旗、曲忠德、伍绍辉、杨春福、时炜、王树。 1 范围 本规程规定了尾矿库在建设、生产运行、安全检查、安全度、闭库、再利用、安全评价等方面的安全要求。 本规程适用于中华人民共和国境内金属、非金属矿物选矿厂尾矿库、氧化铝厂赤泥库。其他湿式堆存工业废渣库、电厂灰渣库和干式处理的尾矿库可参照执行。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本规程的引用而成为本规程的条款。引用文件最新版本,以及其后的修订版均适用于本规程。 选矿厂尾矿设施设计规范 尾矿设施施工及验收规程 岩土工程勘察规范 碾压式土石坝设计规范 碾压式土石坝施工规范 水工建筑物抗震设计规范 构筑物抗震设计规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本规程。 3.1 尾矿库 tailings pond 筑坝拦截谷口或围地构成的、用以贮存金属非金属矿山进行矿石选别后排出尾矿或其他工业废渣的场所。

2020年教师培训工作计划表

2019 年教师培训工作计划表 【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。 通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总,表达出企业工作计划的基本内容。 WTT 搜集的《2019 年教师培训工作计划表》,供大家参考阅读,更多内容,请访问工作计划频道。 时光飞逝,转眼间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到,特意制定了以下的工作计划。 一、现状分析 本教研组现有教师9 名,以中青年为主,小学语文教研组工作计划。在教学上用心肯干,努力上进,且大部分都是班主任,是学校的中坚力量,透过对于一些课题的研究,老师已经能够熟练掌握农远资源的使用,但还是存在必须的问题的,所以致使教学水平停留在原地不动,有待提高,为此本期教研重点,学习语文新课标,利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频,发挥骨干教师的示范作用,指导青年教师进行课堂备课和教学。 二、主要工作: 1、根据学校要求,着手进行课题申报和研究,初步拟定为“电子备课”方面的资料。 2、做好教学开放周组织宣传工作。 3、做好观看名师教学录像的工作。 三、具体工作安排: 三月份: 1、完成教研组计划的制定。 2、召开第一次教研组例会,明确学期工作重点,明确备课、作业批改的要求。 3、开学初常规教学检查(单元计划,进度表)。 四月份: 1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节),有评价反思。 2、组织参加电教8 项和小语会教学论文,设计的评比活动。 3、备课笔记和作业检查。 五月份: 1、期中测试状况的分析。 2、作文和写字比赛。

3、举行语文综合性学习活动。 六月份: 1、让骨干教师介绍语文学科复习经验,拟定复习计划。 2、对电子备课状况进行反思和总结。 【篇二】 一、工作思想 以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导,立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合 素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新潜力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。 二、工作目标 1。加强师德师风建设,提高爱岗敬业精神; 2。更新教育教学观念,提升教育科研潜力; 3。强化教师专业知识及理论学习,提高课堂教学水平; 4。加强教育技术潜力培训,提升教育现代化实施水平,推进教育信息化建设。 5。深入贯彻落实县进修校师培工作精神,加快教师专业发展,促进教师专业素养全面提升。 三、主要工作 (一)着眼实际,注重培训的针对性。 1。强化师德建设,树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点,继 续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型,透过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征 文评选”、“教育故事选编”等活动,推进新型师生关系的建立,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象,加快我 校师德窗口形象建设。 2。特色建设,引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头,透过校 园图书馆、教育博客等信息平台 ,继续深入开展师生经典诵读工程,以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路,以丰富的知识积淀 开启教育的智慧,提升教育科研潜力,提高课堂教学水平。本学期,学校将有目标的培养和发展

教师每五年一周期全员培训规划 义务教育均衡

通江县太平乡中心小学五年一周期教 师培训规划 为了进一步加强我校教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、教育部、中央编办、财政部、人力资源社会保障部《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》(教师[2012]11号)、结合我校教师队伍建设实际,制定本规划。 一、指导思想 认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以科学发展观为指导,以培养造就高素质教师队伍为目标,以提高培训质量为核心,按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则,按照教师培训总体要求,以外出培训、集中培训、送教下乡、远程培训、校本培训等为主要培训形式,切实加强教师职业道德、教育思想、专业能力和教育科研能力培训,培养一批在全市乃至全省都有一定影响的中青年骨干教师、名师和名校长,不断提高教育质量和办学水平,努力实现教育事业跨越式发展。 二、培训目标

全面提高中小学教师的师德修养和专业化水平,进一步建立和健全中小学教师培训制度,使教师的教育教学水平进一步提高,教改科研能力和运用现代教育技术的能力进一步增强,各级学科带头人和骨干教师数量有较大幅度增长,中小学教师全员培训率达到100%,2011—2015年期间各学段、各学科安排集中培训不少于180学时。提高培训和高级研修培训等等。 三、培训的主要任务和内容 1.教育管理干部培训 切实加强全市中小学校长培训和教育管理干部的培训工作。五年期间,对中小校长要进行新一轮的全员培训,使校长持证上岗率达到100%;对新任和拟任校长要按新的培训课程内容进行培训。选送一批办学思想明确、综合素质好、有一定的理论基础、办学水平高的知名校长,参加国家和省级高级研修班培训。继续举办教务主任、政教主任、总务主任等学校中层管理干部培训班,提高学校的管理水平,探索开展年级主任、教研组长培训工作。健全后备干部管理培训制度。每年组织一期学校后备干部培训班,通过引导和培养后备干部广泛学习教育教学改革、教育教学管理及教育教学基本技能等知识,促进后备干部队伍快速成长。同时要在教育教学实践中培养锻炼后备干部,做到“重点后备干部重点培养,优秀人才优先培养”,把有发展潜力的年轻后备干部及时放到管理岗位上,给他们压担子,让他们挑大梁,在实践

项目详细实施方案模板

项目实施方案 编制说明 项目实施方案又称为项目执行方案,是指从项目的目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划文件,是项目能否顺利和成功实施的重要保障和依据。项目有着一个明确的目标,必须在特定的时间、预算、资源限定内,按照合同规定完成。项目实施方案则将项目所实现的目标效果、项目流程等内容做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。 ——项目实施方案由建设单位在中标合同签订后组织编制,承建单位负责在需求调研后编制完成。 ——项目实施方案内容包括项目的基本情况、业务现状及差距、整体架构、系统功能清单及交付物、运行环境、关键技术解决方案、实施计划、组织保障、交付物等。 ——项目实施方案重点是要明确项目在整体规划中自身定位、梳

理与其他项目间的关联关系,从而确定建设具体目标、并根据具体目 标制订项目建设的建设计划、技术方案、确定建设单位与承建单位组 织保障并界定相应职责。 1项目概述 参考《XX 项目初步设计方案》,从项目背景、项目目标、项目建设内容三个 方面综合性地简要介绍项目的基本情况。 项目背景 内容:描述项目建设原因、环境背景、项目建设可行性等方面描述项目建设 背景。

项目目标 内容:描述项目建设目标,包括: (1) 业务目标 (2) 技术目标 (3) 效益目标 建设内容 内容:从以下几个方面描述项目建设内容: (1) 相关数据资源整合 (2) 平台的数据对接 (3) 硬件支撑环境 (4) 系统建设内容 (5) 系统服务内容 2 现状与差距

现状分析 内容:参照《XX 项目初步设计方案》关于项目现状分析内容,重点描述本 系统现有硬件资源及软件资源,从以下几个方面描述项目现状: (1) 现有系统运行情况 (2) 现有系统功能简介 (3) 已掌握数据资源 (4) 现有硬件设备资源 (5) 基础技术支撑 27 黑龙江省交通运输信息化建设项目实施方案模板 差距

尾矿库(渣库)初步设计设计流程资料

尾矿库(渣库)初步设计设计流程(初稿) XXXXXX公司

尾矿库初步设计简介 一、尾矿库初步设计及安全专篇的市场需求 根据《尾矿库安全监督管理规定》国家安全生产监督管理总局令第38号施行的通知,一个尾矿库从选址到闭库都要做以下设计:工勘、可研、预评价、初步设计及安全专篇、施工和验收评价、取证后每三年一次现状评价,建设项目还要做环评、地灾等;闭库要工勘、现状、闭库设计、施工和闭库验收。尾矿库的初步设计及安全专篇是为了配合业主将尾矿库从选址到施工提供依据的报告,是尾矿库建设中重要的一个部分。 二、尾矿库的基本系统 尾矿库一般由尾矿堆存系统、尾矿库排洪系统、尾矿库回水系统(干堆为回喷除尘设施)等几部分组成。 1. 尾矿堆存系统 该系统一般包括坝上放矿管道、尾矿初期坝、尾矿后期坝、浸润线观测、位移观测以及排渗设施等。 2. 尾矿库排洪系统 该系统一般包括截洪沟、溢洪道、排水井、排水管、排水隧洞等构筑物。 3. 尾矿回水系统

该系统大多利用库内排洪井、管将澄清水引入下游回水泵站,再扬至高位水池。也有在库内水面边缘设置活动泵站直接抽取澄清水,扬至高位水池。 三、尾矿库的功能 1. 保护环境 选矿厂产生的尾矿不仅数量大,颗粒细,且尾矿水中往往含有多种药剂,如不加处理,则必造成选厂周围环境严重污染。将尾矿妥善贮存在尾矿库内,尾矿水在库内澄清后回收循环利用,可有效地保护环境。 2. 充分利用水资源 选矿厂生产是用水大户,通常每处理一吨原矿需用水4~6吨;有些重力选矿甚至高达10~20吨。这些水随尾矿排入尾矿库内,经过澄清和自然净化后,大部分的水可供选矿生产重复利用,起到平衡枯水季节水源不足的供水补给作用。一般回水利用率达70%~90%。 3. 保护矿产资源 有些尾矿还含有大量有用矿物成份,甚至是稀有和贵重金属成份,由于种种原因,一时无法全部选净,将其暂贮存于尾矿库中,可待将来再进行回收利用。 四、尾矿库的重要性 1. 尾矿库是矿山选矿厂生产不可缺少的设施 环境保护是我国一项基本国策。尾矿库是矿山企业最大的环境保护工程项目。随着全国人民生活水平的提高。国家对环境保护的要求也越来越高,即使在人烟稀少的偏远山区,也严禁将尾矿向江、河、湖、海沙漠及草原等处任意排放。一个矿山的选矿厂只要有尾矿产生,就必须建有尾矿库。所以说尾矿库是矿山选矿厂生产必不可少的组成部分。

教师培训计划模板

2018 根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划:新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训,经区教师进修学校和任职学校的考核后,达到合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换,成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师,我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案: 一、培训对象 xx年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师 二、培训目标 1.通过培训,使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心。 2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识,加强职业道德修养,热爱教育教学工作,热爱学生,增强事业心和责任感。 3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学技巧与能力。 三、培训内容与形式 1、培训内容: (1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育

教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。 (2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括: a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导,同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。 c、课堂教学的两次考核课,上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 d、学年末撰写教育或教学论文一篇。 2、培训形式:结合学校课题研究,课前辅导课后跟踪;校本培训, 四、培训工作的组织和管理 2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一,使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师,并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下,尽快熟悉全学年的学科教材和教法,并在教学实践中渗透新课改理念。 3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促,要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带,做到听、看、辅、帮一条龙。 4、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课),并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料,

教师专业发展培养培训五年规划

教师专业发展培养培训五年规划 2016-2020学年 为了适应教育事业不断发展的需要,努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展培训工作进一步规范化、制度化,根据教育部《中小学教师继续教育规定》,结合我校实际,特制定本规划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以构建“多功能、大服务”的教师继续教育体系为导向,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我校师资队伍向“师德高尚,业务精谌,结构合理,充满活力”的高素质专业化方向发展。 二、培训目标 (一)总体目标以“自主、多元、实效”为主题,积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,主要指为教师提高职业道德、专业知识与教学技能而组织和举办的非学历培训,包括校本培训、集中培训、远程培训等,教师参加高一级学历进修也可纳入专业发展培训范围。不断完善教师培训机制,提高教师培训活动的实效性,努力使教师成为教育思想先进,教育规律熟悉,教育技能扎实,教科意识强烈,个体风格显现,富有团队意识和创新精神的专家型教师,着力打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 (二)阶段目标 1.2016学年:分析校情,建立教师专业发展培训工作领导小组,加强对培训工作的领导。制订教师专业发展培训五年规划与学年计划。启动培训工作。搭建

形式多样的教师专业发展平台,安排好各学科不少于20%的教师参加集中培训。 (1)学习平台。采用“走出去、请进来”的办法,一方面邀请市、县内外知名专家、教授走进学校指导、交流,一方面组织教师外出参加高层次的培训。 (2)研究平台。鼓励教师在教育教学过程中注重科研工作,定期组织研究性工作例会,开展专业发展论坛、经典课例(案例)分析、教育教学优化策略探究等多种研究活动,总结研究经验,撰写研究成果;积极向核心期刊推荐发表优秀论文。 (3)引领平台。积极开展教育教学各类示范展示活动,诸如课堂教学展示、教科研专题研讨、青年教师专业培训、教育科研成果发布等等。在每年的展示活动中,展示高水平的课堂教学实例和科研成果,供全校教师学习借鉴,引领全校教师专业成长。 2.开展富有实效的教育教学研究活动 (1)教育思想研究。以教师成长为研究目标,探索教师成长的规律,为教师的专业发展提供理论支持和实践范例,通过鼓励教育创新,培植教育特色,催生新鲜教育主张。 (2)德育研究。以小组为单位,针对不同年龄段学生的生理心理特点,围绕学校德育工作的内容、方法、途径、评价等开展研究,创新德育工作经验,构建富有时代特征的德育工作模式,培养一批德育骨干,带动全区德育工作的全面提升。 (3)教学研究。以小组为单位,有计划地对课堂教学的目标、结构、节奏、方法、技巧以及教学内容中的重点、难点开展教学研讨,形成可供参考的教学案例(教案、学案、课堂视频等),供校内同学科教师观摩、借鉴。力求推出新经

软件项目实施方案模板

XX集团XX有限公司XX防控管理系统 实施方案 XX科技有限公司

一、软件项目实施方案概述 软件产品用户购买软件产品之后,不能立即进行使用,需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作,我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明,软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平,不仅取决于软件产品本身的质量,软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。 项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容。下面将分别介绍每个项目实施阶段。 二、软件项目实施方案 (一)项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期,由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 阶段主任务 1、成立项目组:

部门经理接到实施申请后,任命项目经理,指定项目目标,由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务,并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研: 项目经理及项目组成员,在商务人员配合下,建立与用户的联系,对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中,商务经理积累了大量的信息,项目组首先应收集商务和合同信息,并与商务经理一起识别哪些个体和组织是项目的干系人,确定他们的需求和期望,以确保项目开发顺利。 3、编制《项目总体计划》: 《项目总体计划》主要包括以下几方面内容:项目描述,项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果等。 4、启动会: 项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。会程安排如下: 共同组建项目实施组织,实施组织的权利和职责;双方签署《项目实施协议》; 项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》,包括以下内容:项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果及计划的职责分配(包括用户的); 项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理,项目的质量如何控制; 项目实施中用户的参与和领导的支持的重要作用; 阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务。 (二)需求调研确认阶段 此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求,包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等,实施人员调研完成后,会编写《需求调研分析手册》,并交付用户进行确认,待用户对《需求调研分析手册》上所提到的需求确认完毕后,项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。如果用户又提出新的需求,实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否给予实现。 需求调研阶段具体包括如下内容: 1、进行需求调研准备 2、编制《需求调研计划》

某尾矿库闭库设计方案

目录 1、总论 (1) 1.1编制目的 (1) 1.2库区概述 (1) 1.2.1库区位置、交通 (1) 1.2.2矿区自然地理与经济概况 (1) 1.3编制依据 (4) 1.4尾矿库现状 (6) 1.4.1原设计简述 (6) 1.4.2尾矿库现状 (7) 2、库区地质概况 (8) 2.1区域地质概况 (8) 2.2库区地质概况 (9) 2.3气象 (9) 2.4水文地质 (9) 2.5工程地质 (10) 2.6环境地质 (11) 2.7地震 (12) 3、尾矿库现状安全性分析 (13)

3.1尾矿库现状 (13) 3.2尾矿坝安全性分析 (13) 4、尾矿库应治理的内容 (15) 5、闭库方案设计 (16) 5.1放缓坝坡 (16) 5.2沉积滩处理 (16) 5.3防洪 (16) 6、尾矿库闭库工程施工 (18) 7、投资估算 (19) 8、尾矿库安全专篇 (20) 8.1设计依据 (20) 8.2尾矿库安全设施设计概述 (22) 8.2.1放缓坝坡 (22) 8.2.2沉积滩处理 (22) 8.2.3防洪 (22) 8.3尾矿库主要危险因素分析 (23) 8.3.1尾矿库对周边环境危害分析 (23) 8.3.2洪水危害分析 (23) 8.4安全机构的设置及管理 (23) 9、主要问题与建议 (25)

1、总论 1.1编制目的 为了加强山西省非煤矿山安全监管工作,落实国家安全生产监督管理总局令(第六号)《尾矿库安全监督管理规定》,同时配合山西省非煤矿山资源整合。省、市及县政府决定对本辖区内的非法、验收不合格以及库容极小等尾矿库进行关闭。杜绝不安全源,消除不安全隐患。为此,受交城县安监局委托我院对交城县西冶春明选矿厂尾矿库进行闭库设计。 1.2库区概述 1.2.1库区位置、交通 库区位于山西省交城县水峪贯镇西冶村西北约0.5Km处的沟谷中,行政区划隶属交城县水峪贯镇西冶村管辖。 水峪贯镇距交城县城约40Km,有省级公路(古吴线)相通,西冶村在水峪贯镇西北相距3Km处的古吴线路边。库区与古吴线公路有简易道路相通。交通较为便利(见交通位置图)。 1.2.2矿区自然地理与经济概况 库区属于狐偃山地区,为中低山区,山峦起伏。区域地势总体上西高东低,海拔高度一般在1665-1200米之间,地形坡度为20°-50°之间。最高点位于西部,海拔标高1665m,最低点位于东部,海拔标高1200m,相对

教师培训计划方案详细版

文件编号:GD/FS-2670 (方案范本系列) 教师培训计划方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

教师培训计划方案详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,认真落实市教育局XX 年工作要点和xx省教师教育改革发展方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区教育局具体要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。

主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重点。 一个目标:以促进xx教育教学的长足发展为目标。 两条主线:以干训、师训为两条主线。 三个侧重点: (一)、加强交流与合作,开拓培训新思路 积极参加xx省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用,扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。 (二)、课题引领,提高教师教育水准 积极承担国家教育部“十一五”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参与,提高校长培训的实效性),建立

教师培训五年规划

田家寨九年制学校教师培训五年规划 (2013-2017 年) 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为了适应教育事业不断发展的需要,努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展培训工作进一步规化、制度化,根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》、《省专业技术人员继续教育规定》、《省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》、《市中小学教师专业发展培训实施意见(试行)》和《市中小学教师专业发展培训实施细则(试行)》,特制定本规划。 一、教师队伍基本现状分析 我校教师队伍整体素质处于中游状态,教师队伍的结构较为合理,人才发展空间较宽。但是,我们必须清醒的看到,作为一所农村九年制学校,面对生源并不看好的大部分留守儿童,我校教师专业发展的需要更为迫切,虽然教师工作热情较高,态度也很端正,但总体趋于年轻化,他们的专业知识、专业技能、专业情意有待提高。这种教师队伍的现状有令人堪忧之处: 1、教师专业化水平不平均,是学校管理的难题,也是对教师专业发展的挑战。 2、专业教师的数量不够充足,整体看专业素质较高的人才较少, 影响同伴互助,当然也就影响教师的专业成长。 3、师德建设有待大力提高和加强,知识传授成分较大,师德影响教育不够深入。 4、学校各类人才比例较小,不能适应学校教育发展的需要,存在很大的发展空间。 二、指导思想 以科学发展观为指导,以构建“多功能、大服务”的教师继续教育体系为导向,以促进学校和教师的可持续发展,以提高教师实践能

力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我校师资队伍向 “师 德高尚,业务精谌,结构合理,充满活力”的高素质专业化向发展。 三、培训目标 (一)总体目标 以“自主、多元、实效”为主题,积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,主要指为教师提高职业道德、专业知识与教学技能而组织和举办的非学历培训,包括校本培训、集中培训、远程培训等,教师参加高一级学历进修也可纳入专业发展培训围。不断完善教师培训机制,提高教师培训活动的实效性,努力使教师成为教育思想先进,教育规律熟悉,教育技能扎实,教科意识强烈,个体风格显现,富有团队意识和创新精神的专家型教师,着力打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 (二)阶段目标 1.2013学年:分析校情,建立教师专业发展培训工作领导小组,加强对培训工作的领导。制订教师专业发展培训五年规划与学年计划。初建以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。启动培训工作。安排好各位教师参加集中培训。 2.2014学年:继续分析教师实际情况与发展需求,制订教师专业发展培训学年计划。不断完善以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。继续实施培训工作,安排各位教师参加集中培训。 3.2015学年:阶段性总结两年来本校教师专业发展培训工作,根据规划制订教师专业发展培训学年计划。积极整理教师专业发展培训制度,探究培训特色。继续实施培训工作,安排各位教师参加集中培训。

小学教师培训工作计划表格(完整版)

计划编号:YT-FS-4248-80 小学教师培训工作计划表 格(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学教师培训工作计划表格(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。根据各级教学工作计划要求,立足我校实际, 以促进每个师生的发展为宗旨,不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平,使教师不断转变观念,不断提高业务能力。 二、工作目标及重点 (一)工作目标 1.培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的教师队伍,提高教师的专业水平。 2.打造学习型书香校园,努力形成读书学习的浓

厚氛围,提高教师的专业水平和执教能力。 3.建立健全有效合理的机制,继续实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师稳步成长。 4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用,利用自身的优势和资源进行培训学习。 5、开展有主题的快乐教研活动,通过教师间的互相交流、沟通和探讨,在提升专业化水平的同时打造团队精神,使老师们能以积极乐观的心态投入工作。 (二)工作重点 1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源,建立良好的教师学习环境,让每位教师都有所收获。 2、抓好骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范带头作用,为青年教师树立榜样,引领青年教师稳步前进。 3、确立重点培养对象,开展师徒帮扶活动,帮助青年教师尽快提高业务能力和素质水平。 三、具体工作措施

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