windows注册表修改项目大全.docx
《开始菜单及相关设置》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"NoRecentDocsMenu"=dword:00000001（隐藏开始->文档菜单）"NoRecentDocsHistory"=dword:00000001（禁止将打开的文档存入历史记录）"ClearRecentDocsonExit"=dword:00000001（退出系统自动清除历史记录，包括文档、运行和查找）
"NoFavoritesMenu"=dword:00000001（隐藏开始->收藏夹菜单）
"NoSMHelp"=dword:00000001（隐藏开始->帮助菜单）（WIN2000/ME/XP）
"NoFind"=dword:00000001（禁用查找/搜索）
"NoRun"=dword:00000001（禁用运行，禁止IE访问本地资源，除非输入"桌面"，禁止WIN2000/XP通过任务管理器创建新任务）
"NoLogOff"=dword:00000001（禁用注销）（WIN9X）
"StartMenuLogOff"=dword:00000001（禁用注销）（WIN2000/XP）
"NoClose"=dword:00000001（禁用关闭系统/关闭计算机）
"NoSetFolders"=dword:00000001（隐藏控制面板、打印机/网络连接，WIN2000/XP仅从开始菜单隐藏；此外还禁用WIN E快捷键）
"NoSetTaskbar"=dword:00000001（禁止设置任务栏和开始菜单）
"NoFolderOptions"=dword:00000001（从开始->设置菜单和资源管理器菜单中删除文件夹选项）"NoWindowsUpdate"=dword:00000001（从开始菜单中删除Windows Update，禁止到Windows Update网站升级）
"NoSetActiveDesktop"=dword:00000001（从开始->设置菜单中删除活动桌面）（WIN9X）"NoActiveDesktop"=dword:00000001（禁用活动桌面，WIN9X/2000在桌面右键菜单和显示属性里不出现相关项目）
"NoActiveDesktopChanges"=dword:00000001（禁止更改活动桌面，在显示属性里不出现相关项目）
《资源管理器设置》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"NoFileMenu"=dword:00000001（隐藏Explorer中的文件菜单）"NoNetConnectDisconnect"=dword:00000001（禁止使用资源管理器或网上邻居映射或断开网络驱动器）
"NoWebView"=dword:00000001（禁止按Web页查看）（WIN2000/XP）
《隐藏桌面图标》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"Nodesktop"=dword:00000001（隐藏桌面所有图标）
"NoNetHood"=dword:00000001（隐藏桌面网上邻居图标）
"NoInternetIcon"=dword:00000001（隐藏桌面Internet Explorer图标）
《禁止使用鼠标右键》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer] "NoViewContextMenu"=dword:00000001（禁止在桌面、我的电脑中使用鼠标右键）
"NoTrayContextMenu"=dword:00000001（禁止在任务栏中使用鼠标右键）"NoChangeStartMenu"=dword:00000001（禁止在开始菜单使用鼠标右键及拖放）
《打印机设置》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"NoAddPrinter"=dword:00000001（禁止添加打印机）
"NoDeletePrinter"=dword:00000001（禁止删除打印机）
"NoPrinterTabs"=dword:00000001（隐藏打印机属性中的常规和详细资料页面）（WIN9X）《隐藏驱动器》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"NoDrives"
=hex:01,00,00,00（隐藏A盘）/02,00,00,00（隐藏B盘）/04,00,00,00（隐藏C盘）/08,00,00,00（隐藏D盘）/10,00,00,00（隐藏E盘）/20,00,00,00（隐藏F盘）/ff,ff,ff,03（隐藏全部）
[注]若要隐藏多个驱动器，将其对应的值相加即可，如要隐藏A盘和C盘，设置"05,00,00,00"；要隐藏D盘，E盘和F盘设置"38，00，00，00"，注意要以十六进制运算。
《允许/取消光盘的自动运行功能》
[HKEY_CURRENT_USER/Software/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Policies/Expolrer]
"NoDriveTypeAutoRun"=hex:95,00,00,00(Win98)/91,00,00,00(WinXP)（允许自动）"NoDriveTypeAutoRun"=hex:b5,00,00,00（取消自动）
[注1]WIN9X此项设置并不能关闭自动播放CD功能，若要单独禁止CD自动播放，可在注册表中做如下修改：
[HKEY_CLASSES_ROOT\AudioCD\shell]
[操作]删除"默认"值中的字符串"play"。
[注2]在WIN9X下若要彻底关闭自动运行功能，可以在设备管理器光驱的属性设置里禁用"自动插入通告"，即插入和弹出光盘Windows都不会自动刷新，这项设置也可以在注册表中修改：
[HKEY_LOCAL_MACHINE\Enum\SCSI\<光驱型号ID>\MF&CH...] "AutoInsertNotification"=hex:00
WIN2000/XP可以进行如下设置达到相同功能：
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Cdrom]
"Autorun"=dword:00000000
《自动播放功能详释》
[HKEY_CURRENT_USER/Software/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Policies/Expolrer]
"NoDriveTypeAutoRun"
指定按设备类型禁止自动播放。1：未知类型，4：可移动磁盘，8：硬盘，10：网络驱动器，20：光驱，40：RAM驱动器，80：未知类型，FF：所有类型。若要禁止某一类型自动播放，直接使
用对应的值，若要禁止几种类型，则使用它们数值相加的值，如95=1 4 10 80，91=1 10 80，b5=1 4 10 20 80。
"NoDriveAutoRun"指定按盘符禁止自动播放。相关设置可以参考NoDrives值，最大值为hex:ff,ff,ff,03，禁止所有盘自动播放。
《使用传统用户界面（Shell外壳）》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"ClassicShell"=dword:00000001
[作用]WIN9X/2000：关闭任务栏的工具栏功能；从资源管理器中删除查看菜单中"按Web 页"选项；关闭"文件夹选项"中的"Windows
桌面更新"；取消开始菜单中的收藏夹（WIN9X）；"关闭Windows"对话框中多了"注销"。WINXP：禁用Active Desktop和Web视图；用户无法将系统配置成通过单击打开项目。《禁止使用Windows快捷键》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"NoWinKeys"=dword:00000001
[注]此设置禁用了WIN E、WIN D、WIN F、WIN R等Windows快捷键。
《退出时不保存某些设置》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"NoSaveSettings"=dword:00000001
[注]该设置使系统退出时不保存打开窗口的位置和大小，任务栏中工具栏的位置，但依然保存桌面图标位置、开始菜单排序等设置。
《只运行许可的Windows应用程序》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"RestrictRun"=dword:00000001（禁止运行所有程序）
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\Restrict Run]
[操作]新建字符串值，名称可以任意，串值为能运行的应用程序，保证"regedit.exe"包含在列表中。
《禁止使用注册表编辑器regedit.exe》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System]
"DisableRegistryTools"=dword:00000001
《禁用显示/密码控制面板》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System]
"NoDispCPL"=dword:00000001（显示）
"NoSecCPL"=dword:00000001（密码）（WIN9X）
《隐藏显示属性中的页面》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System]
"NoDispBackgroundPage"=dword:00000001（WIN9X/2000:背景/ WINXP:桌面）"NoDispScrSavPage"=dword:00000001（屏幕保护程序）"NoDispAppearancePage"=dword:00000001（WIN9X/2000:外观/ WINXP:外观,主题）"NoDispSettingsPage"=dword:00000001（WIN9X:效果,web,设置/ WIN2000/XP:设置）
《隐藏密码属性中的页面》（WIN9X）
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System]
"NoPwdPage"=dword:00000001（更改密码）
"NoProfilePage"=dword:00000001（用户配置文件，同时禁用用户控制面板）"NoAdminPage"=dword:00000001（远程管理）
[注]要显示"远程管理"，需先安装"Microsoft网络上的文件与打印机共享"。
《隐藏系统属性中的页面》（WIN9X）
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System]
"NoDevMgrPage"=dword:00000001（设备管理器）
"NoConfigPage"=dword:00000001（硬件配置文件）
"NoFileSysPage"=dword:00000001（文件系统）
"NoVirtMemPage"=dword:00000001（虚拟内存）
《网络设置》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Network]
"NoNetSetup"=dword:00000001（禁用网络控制面板）（WIN9X）"NoNetSetupIDPage"=dword:00000001（隐藏网络中的标识页面）（WIN9X）"NoNetSetupSecurityPage"=dword:00000001（隐藏网络中访问控制页面）（WIN9X）"NoEntireNetwork"=dword:00000001（在网上邻居中不出现整个网络）"NoWorkgroupContents"=dword:00000001（在网上邻居中不出现工作组内容）（WIN9X）"NoFileSharingControl"=dword:00000001（禁止出现文件夹的共享菜单）（WIN9X）"NoPrintSharingControl"=dword:00000001（禁止出现打印机的共享菜单）（WIN9X）
《活动桌面设置》
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\ActiveDesktop]（HKLM）
"NoHTMLWallPaper"=dword:00000001（只允许使用位图墙纸）"NoChangingWallpaper"=dword:00000001（禁止修改墙纸，但仍然能用ACDSee修改）"NoAddingComponents"=dword:00000001（禁止添加任何桌面项）"NoDeletingComponents"=dword:00000001（禁止删除任何桌面项）"NoCloseDragDropBands"=dword:00000001（禁止关闭和拖放全部工具栏）（WIN9X）"NoMovingBands"=dword:00000001（禁止改变全部工具栏的尺寸）（WIN9X）
[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]
"NoCloseDragDropBands"=dword:00000001（禁止关闭和拖放全部工具栏）（WIN2000/XP）"NoMovingBands"=dword:00000001（禁止改变全部工具栏的尺寸）（WIN2000/XP）
常用的注册表项目编辑
二、桌面外观的修改实例 1．全面定制“开始”菜单中的图标（适用范围：Windows 9x/Me/NT/2000/XP） “开始”菜单是用户最常使用的，它里面有“程序”、“文档”、“设置”、“搜索”、“帮助”、“运行”和“关机”等几项图标，我们可以通过修改注册表来加以改变。 首先运行注册表编辑器，进入到注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Explorer\Shell Icons。如果该注册表项不存在，则创建它。 在该注册表项下创建如下表中罗列的字符串类型的值项，并且修改它们的值为新的图标。（如图表） 重新启动计算机，“开始”菜单中的图标就全部换成了新的图标。 提示：图标可以直接使用可执行文件中的图标。例如“explorer.exe,3”，表示使用explorer.exe文件中的第4个图标。 2．增加和删除“开始”菜单中的项目 一般情况下，“开始”菜单中有“程序”、“文档”、“设置”、“搜索”、“帮助”、“运行”和“关机”这几项。通过修改注册表，我们可以将一些不常用的项
从“开始”菜单中删除。如果有特殊的目的，例如网吧中的计算机可能不想让使用者使用“开始”菜单中的“控制面板”来随意改变计算机的设置，也可以使用此方法。 下表中的值项，都位于注册表项HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\ CurrentVersion\Policies\Explorer中。（如图表） 3．增加和删除桌面的固定项目（适用范围：Windows 9x/Me/NT/2000/XP）一般情况下，桌面上都有“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”、“我的文档”等。通过修改注册表，我们可以不让这些项目显示在桌面上。这对于不希望使用者胡乱操作的场合是有用处的。例如对于网吧中的计算机，就可以将全部的桌面项目隐藏起来，以防止使用者通过“我的电脑”
人教版九年级上册《水的净化》教学设计
课题2 水的净化 丽泽中学张海艳 教材分析： １、教材内容： 本节课内容选自初中化学（人教版）第四单元《自然界的水》的课题2。 ２、教材特点： 化学课程标准在教学建议中指出，化学教学要注意贴近学生的生活，联系社会实际。从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究以获得知识和经验。而本课题就是一个能很好体现新课程理念的教学素材。利用本单元提供的教学内容，可以较为系统地组织学生进行自主合作学习。 学生分析： 学生对化学学科有着浓厚的兴趣，因为他们喜欢看老师做演示实验，更喜欢自己动手做实验。化学是一门以实验为基础的学科，化学也是初三学生才开始接触的新学科，所以学生虽然有兴趣，但是基本的实验操作技能还是起步，本节课从贴近生活的水入手，密切联系社会实际，是近几年中考的热点，教学中，一定要激发学生兴趣，并引导他们会用自己已有的化学知识来解决一些生活中遇到一些的问题。 教学目标 1、知识与技能：了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 2、过程与方法：通过对黄河水净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤 这项基本操作； 通过对硬水危害的探讨，让学生了解硬水软化的必要性，并学会区分硬水和软水。 3、情感、态度与价值观：通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望； 在课堂实验以及家庭小实验中培养学生勤于思考、勇于创新、大 胆实践的科学探究精神。 教学重点、难点：了解硬水、软水的区别，初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能 教学用具：明矾、滤纸、铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、蒸馏水、浑的水（泥水）、自来水
板书设计： 课题2 水的净化 一、水的净化常用方法： 1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀 低 2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物 净 化程
【教案二]课题2水的净化
4．2 水的净化 教学目标 1．知识与技能 (1) 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 (2) 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 (1) 学习运用观察和实验等方法得到信息。 (2) 学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 3．情感态度与价值观 (1) 保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 (2) 把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论与实践之间的距离。 (3) 树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。 教学重点 1．纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2．吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。 教学难点 1．培养学生动手实验的能力。 2．引导学生正确的做好实验。 教学方法 创设问题情境T实验探究T得出结论T联系实际T提出问题T实验探究T解决问题T发挥想象T提高兴趣。 教具准备 1．教师用具 (1) 投影仪、录像机、河水、自来水、纯净水、硬水、肥皂； (2) 烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、铁架台、烧瓶、碎瓷片、酒精灯、冷凝管、试管、锥形瓶 2．学生用具(1) 烧杯、玻璃棒，滤纸、剪刀、铁架台、酒精灯、烧瓶、冷凝管；
(2) 河水、硬水。 课时安排 1 课时 教学过程 [ 学习情景] 展示河水、自来水、纯净水各一瓶，让学生比较并说出它们的区别。 [ 回答]1 ．河水比较浑浊，而自来水和纯净水比较澄清。 2．自来水和纯净水相比较，纯净水更澄清。 [ 说明] 纯净水虽然比较澄清、透明，但纯净水不等于纯水。 [ 过渡] 用比较浑浊的河水、湖水、海水、井水如何得到比较澄清的自来水呢? 这就是我们本 课题要研究的“水的净化”问题。 [ 板书] 课题3 水的净化 [ 介绍] 纯水是无色、无臭、清澈透明的，而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性的杂质，因此常呈浑浊。 [ 提问] 如何把河水、井水、湖水等含有杂质的天然水变成澄清的供我们饮用呢? [ 回答]1 ．城市中的生活用水可以经自来水厂净化处理。 2．在某些乡村，可以利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降，从而达到净水的目的。[ 教师] 大家回答得很好，说明大家课前进行了很好的预习。上周我班化学兴趣小组曾利用双休日对我市自来水厂进行了参观和调查，了解了自来水厂对水的净化过程，下面我们请他们来给我们讲一下参观访问情况。 [ 学生活动] 讲述参观访问自来水厂情况，简单介绍自来水厂净化过程。 [ 录像] 投放学生参观自来水厂和听取水厂负责人介绍净水过程的录像片。 ［总结］听了同学们刚才的介绍，大家对自来水厂的净水过程有了一定的了解，接下来我们把 这一过程加以总结。 先从取水口取水，在水中加入絮凝剂，然后进入反应沉淀池沉淀。在沉淀池中进行沉淀后， 再转入过滤池，过滤池就如我们实验中的滤纸起过滤作用，把一些不溶性杂质除掉。把除掉 不溶性杂质的相对干净的水送入活性炭吸附池，因为水中除含有不溶性杂质外，还含有一些
部分单机游戏的注册表项目
部分单机游戏的注册表项目，方便重装系统的朋友们导入，解决重新下载、安装游戏的烦恼-------------------------------------------------------------------------------- windsage2007-10-25 16:41 ; 战地2注册表 RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Electronic Arts\EA Games\Battlefield 2',"Language","REG_SZ","Chinese") RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Electronic Arts\EA Games\Battlefield 2',"Locale","REG_SZ","zh_TW") RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Electronic Arts\EA Games\Battlefield 2',"InstallDir","REG_SZ",$GamePath&"Battlefield 2") RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Electronic Arts\EA Games\Battlefield 2\ergc',"","REG_SZ","6YPXFR7MQBCGY6267RLD") RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Electronic Arts\EA Games\Battlefield 2\wdc',"","REG_SZ","false") ; CS1.5注册表 RegWrite ('HKEY_CURRENT_USER\Software\Valve\CounterStrike\Settings',"Key","REG_SZ","401205 2616264") ; CS1.6注册表 RegWrite ('HKEY_CURRENT_USER\Software\Valve\Half-Life\Settings',"ValveKey","REG_SZ","5RP2E-EPH3K-BR3LG-KMGTE-FN8PY") RegWrite ('HKEY_CURRENT_USER\Software\Valve\Steam',"Language","REG_SZ","schinese") RegWrite ('HKEY_CURRENT_USER\Software\Valve\Steam',"Skin","REG_SZ","") RegWrite ('HKEY_CURRENT_USER\Software\Valve\Steam',"Rate","REG_SZ","") ; 实况足球8注册表 RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\KONAMIWE8IU\WE8IU',"lang_e","REG_DWORD",' 0') RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\KONAMIWE8IU\WE8IU',"lang_f","REG_DWORD",'0 ') RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\KONAMIWE8IU\WE8IU',"lang_g","REG_DWORD",' 0') RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\KONAMIWE8IU\WE8IU',"lang_i","REG_DWORD",'0') RegWrite ('HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\KONAMIWE8IU\WE8IU',"lang_s","REG_DWORD",'1
《水的净化》导学案
课题2水的净化 1.能熟练进行过滤操作,会用沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的方法分析解决有关水的净化问题。 % 2.知道硬水的危害,会用肥皂水区分硬水和软水,能用具体方法将硬水软化。 1.纯水是无色、无味、清澈透明的液体,是纯净物;而天然水中由于含有_________或_________杂质,是___________。 2.过滤是除去液体中混有的_________物质的一种方法。 } 3.净化水的方式有______、_______、________、_______。其中________是净化程度最高的净化方式。 4.硬水是含有较多______________________的水,而软水是不含或少含钙、镁化合物的水。往水中加入__________后振荡,若产生的________________________________,这样的水就是硬水,硬水会给生活和生产带来很多麻烦,生活中可采用_________的方法将硬水软化成软水。 一、水的净化 。 1.沉淀,是指在静置的条件下,水中的固体杂质在重力的作用下,沉积到容器的底部,还有一些固体杂质因为颗粒小、密度小悬浮在水中,此时可加入____________,溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮物,从而使其沉降到底部,达到净化的目的。 2.实验:过滤的基本操作 按照课本P75【实验4-1】、【实验4-2】,小组内进行实验,记录现象并得出结论,相互交流并讨论过滤操作。【实验过程】 ( (1)取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,把滤纸尖端朝下放入漏斗。滤纸的边缘要比漏斗口________,用少量水润湿滤纸使滤纸与漏斗_________,中间不要有气泡。 (2)把漏斗放在铁架台的铁圈上,调整高度,使漏斗下端的管口_________烧杯内壁,以使滤液沿烧杯壁流下。 (3)取需要过滤的液体,将烧杯_________玻璃棒,使液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒,注意玻璃棒下端要_______三层滤纸的一边,倾倒时液面要__________滤纸的边缘。 (4)过滤结束后,观察到滤纸上有不溶性的_______,而滤液是澄清的。
怎样修改系统注册表
修改系统注册表（转载） 修改系统注册表（转载） Windows 98 注册表的应用 Windows 98注册表（Registry）是一个巨大的数据库，它包含了Windows 98 中软件和硬件的有关配置信息，是Windows 98 成功启动和正常使用不可缺少的初始化文件。一般情况下，普通用户无需与注册表打交道。但是运用本文所介绍的方法小心地使用注册表，却能给用户带来诸多方便。 1．确定文件的类型注册表中含有计算机中所有文件栏名与应用程序的关联记录，当不能确定某一文件类型时，可以请注册表帮忙。具体步骤为：（1）使用“开始”菜单的“运行”命令，启动Regedit 程序，打开注册表（Regedit 程序在Windows 目录下）；（2）单击HKEY-CLASSES-ROOT 前面的加号，打开HKEY-CLASSES-ROOT 分支；（3）滚屏找到不认识的那个栏名，单击其文件夹图标，打开文件夹。同时，登记库右边的窗口将显示有关该文件的信息，主要是与之相关的程序，根据与之相关的程序我们可以确定文件的类型。 2.查看已安装的设备驱动程序在Windows 3.x中，我们可以用Notepad或Sysedit等编辑器打开SYSTEM.INI来查看已安装的设备驱动程序，但在Windows 98中尽管也有SYSTEM.INI 文件，但从该文件中我们只能查看到16 位的驱动程序。要了解32位的驱动程序安装情况，就必须利用注册表。打开注册表，查看下面这个子关键词窗口，可以获知计算机中已安装的设备驱动程序：
HKEY-LOCAL-MACHINE 3?在开始”菜单上创建控制面板”（Control Panel）文件夹（1）右键单击任务栏上的“开始”按钮，弹出快捷菜单。（2）单击“资源管理器”。（3）单击“文件”菜单的“新建文件夹”命令。（4）输入如下长文件名：Control Panel.21 EC2020-3AEA-1069-A2DD-08001B30309D 并回车。其中的串值来自于注册表中的一项，它告诉Windows 98，该项是一个特殊的“开始”菜单值，它在开始采单上显示“ControlPanel"。（5）关闭资源管理器”，再一次显示开始”菜单，发现“ControlPanel'文件夹已添加到其顶部，我们可以从中快捷地访问控制面板中的各项内容。 4．从快捷图标中删去小箭头为一个应用程序创建快捷方式后，其图标的左下方都有一个向上的箭头。我们可以通过修改注册表使这个小箭头消失。（1）运行Regedit,打开注册表；（2）滚屏找到“ HKEYCLASSES-ROO”关键词，选中“Inkfile和“Piffile的”“lsShortCu项；（3）打开菜单中的编辑”菜单，单击“删除”命令，将选中的项删除；（4）关闭注册表，重新启动Windows 98。你 会发现令人讨厌的小箭头已不复存在。 5．加速桌面下级菜单的显示我们打开“开始”菜单，指向“程序”项时，会发现其下级菜单显示有些“迟钝”。通过下面的修改可以加速其显示速度：（1）运行Regedit,打开注册表；（2）滚屏找到HKEY-CURRENT-USERPanel分支， 在右边窗口空白处单击鼠标右键，然后从弹出的快捷菜单中选择“新建” “串值”（String value），输入“ MenuShowDela”后回车，创建此键值；（3）在 “ MenuShowDelayt单击鼠标右键并选择修改”（Modify ），在键值数据（value
第三单元课题三水的净化教学设计
水的净化活动与探究 槐树关中学潘小东 [教学目标] 知识目标: 1.了解水的净化方式,掌握过滤、蒸馏操作技能。 2．了解纯净水与自然水、硬水和软水的区别 能力目标：培养学生的基本实验操作能力，掌握过滤的操作过程及注意事项,了解蒸馏的操作。 道德情感：通过学生的实际操作，使学生认识水资源的宝贵，养成节约用水的习惯。 重点：过滤实验操作，硬水、软水的区别方式 难点：过滤装置的安装。 [情景设置：] 一场暴雨后，河水中含有大量泥沙如何将这种浊水变得清澈透明？清澈透明的水中是否还有杂质？如何将天然水变为纯水？[活动过程：] 一：水净化中过滤操作： 1.提出问题： 浊水中含有大量的泥沙等不溶性杂质，如何将水中的不溶性杂质除去？ 2.设计方案： 学生观察茶杯中茶网分离茶叶与茶水的现象，根据已学过的过滤原理，分组讨论实验方案，并讨论归纳出过滤中所需仪器，进行仪器连接时的注意事项。 实验装置图：
3.进行实验： 学生进行过滤操作，静水中的不溶性杂质除去，并进行实验记录。 4.得出结论： 过滤操作能将水中的固体不溶性杂质除去？ 5.合作交流： 讨论“过滤得到的滤液若仍浑浊，可能是什么原因造成的？”通过此问题讨论，结合学生实验中的问题,得出过滤中应注意的事项：一贴、二低、三靠。“一贴”：滤纸的折叠角度必须符合漏斗的角度，并用水润湿滤纸的四周，使它紧贴在漏斗的内壁，滤纸与漏斗壁间不要留有气泡。 “二低”：滤纸的边缘略低于漏斗的边缘；过滤液体的液面略低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸与漏斗壁间渗出。 “三靠”：漏斗下端管口要和盛滤液的烧杯内壁相靠，使滤液能沿着烧杯内壁流下；倾倒液体时要用玻璃棒的末端和滤纸的三层部分相靠；倾倒液体的烧杯嘴要和玻璃棒相靠。 二：硬水、软水的区别。 学生思考“过滤后的水清澈透明，其是否是纯水？”结合烧
命令编写注册表文件修改注册表项
命令编写注册表文件修改注册表项 2009年03月29日星期日 13:28 命令编写注册表文件修改注册表项 1、何谓REG文件 REG文件实际上是一种注册表脚本文件，双击REG文件即可将其中的数据导入到注册表中。利用REG文件我们可以直接对注册表进行任何修改操作，它对注册表的操作可以不受注册表编辑器被禁用的限制，因此功能更为强大、灵活，另外，由于REG文件可以用任何文本文件编辑工具(例如记事本)进行修改，因此通过它对注册表数据进行修改后，如果发生错误，还可以通过改回REG文件中的数据后再导入，从而实现恢复操作，因此它又较之直接用注册表编辑器修改更安全，所以熟练掌握REG文件的运用，有时可以起到事半功倍、意想不到的效果。 2、创建REG文件 REG文件的创建是非常简单的，可以通过任何一个文本文件编辑工具来实现。我们就以创建一个可以解除注册表禁用限制的REG文件restore.reg为例来介绍一下具体过程。 打开记事本，在记事本文件中输入以下内容： REGEDIT4 空一行 [HKEY_CURRENT_USER＼Software＼Microsoft＼Windows＼CurrentVersion＼Policies＼System]"DisableRegistryTools"=dword : 00000000 保存此文件，在打开的“另存为”对话框中选择好保存路径，再单击“保存类型”中的下拉箭头选择“所有文件”(一定要选择此步，不然保存后的文件会自动加上TXT的扩展名)，然后在“文件名”中输入“restore.reg”后按“保存”按钮。以后你就可以通过双击这个 restore.reg来直接解除禁用注册表的限制。 3、对REG文件进行修改 我们在利用REG文件对注册表进行操作时，要操作的对象有两种：一种是对主键进行操作，一种是对主键下的键值项目进行操作。对主键的操作有添加、删除两种，而对键值项目的操作则分为添加、修改和删除三种。下面我们就一个一个来实现。 1、对主键的操作 (1)添加主键 要想利用REG文件在注册表中添加一个主键是非常方便的，只需要在文件体部分直接以“[ ]”的形式写上要添加的主键路径即可。 例如：在HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software主键下添加一个名称为“软件工作室”的主键，内容如下： REGEDIT4 空一行 [HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software＼软件工作室] (2)删除主键 要用REG文件在注册表中删除一个主键，在文件体部分“[ ]”括起来的主键路径前面加上一个“-”符号即可，删除主键操作将会一并删除该主键下的所有子键及其键值项目，所以这是个比较危险的命令，使用要十分注意。例如要删除我们刚才添加的那个主键，内容如下：REGEDIT4 空一行 [-HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software＼软件工作室]
课题4、2水的净化导学案(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 课题4、2水的净化 【学习目标】 1．知识与技能 (1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 (2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 2．过程与方法 (1)学习运用观察和实验等方法得到信息。 (2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。3．情感态度与价值观 (1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 (2)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。 【课前预习】 1、你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？ 2、海水是不是清澈透明的？是纯净物还是混合物？尝一下他的 味道，说一下为什么？ 3、自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程） 4、作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？ 5、如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？ 6、硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？ 7、怎样制作简单的净水器？各物质的作用是什么？【课内探究】 一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！） 1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于。 2.天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于。 3、自来水厂净水过程 天然水→加→沉淀→→吸附→→自来水。 4、吸附 ①絮凝剂吸附: 利用明矾溶于水生成的将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。 ②活性炭吸附： 能吸附水中杂质和少量杂质，除去。 5、（1）硬水：含有较多的水。 （2）软水：不含或含较少的水。 实验探究：【实验3-3】 讨论与交流： 硬水的危害有哪些？ （1）和肥皂反应，降低洗涤效果。 （2）锅炉烧水时，易形成水垢，妨碍热传导，严重时可能引起。（3）饮用硬水，会影响人体健康。
注册表修改大全
1、在开始/设置/屏幕里出现竖屏/横屏的手动调节菜单 HKLM\System\GD\Rotation\HideOrientationUI 键值从"1"改为"0" 2、垂直滚动条变粗点（避免误操作） HKEY_LOCAL_MACHINE\System\GWE cyHScr改为15 3、来电时，将显示屏朝下关断铃声 HKEY_LOCAL_MACHONE\Software\HTC\PHONE中，FaceDownMuteRing 的键值改为"1" 4. 关掉开机动画和声音 HKEY_LOCAL_MACHONE\Software\HTC\HTCAnimation中"StartupGif"和"StartupWav"两个键改成其它名字； [这个方法我感觉是只是不显示不美观，但仍有停留时间，我喜欢在设备配置的待机界面将微软和运营商的待机界面显示时间由30000改为10000] 5、关闭“短信已发送”的提示信息 HKEY_LOCAL_MACHINE/SOFTWARE/icrosoft/Inbox 底下新建一个叫做Settings的项然后增加名字为SMSNoSentMsg 的Dword值，值设定为1 [另一种方法：在系统配置的信息设置中，将SMS已发送提示由“启用”改为“禁用”]
6、内存卡改名 HKEY_LOCAL_MACHONE\system\storagemanager\profiles Folder值由“存储卡”改为英文名“Storage Card”，或相反 7、防止通话时屏幕自动关闭 HKLM\Drivers\BuiltIn\RIL\EnableFastDormantDisplayDuringCall 键值设为"0" HKCU\ControlPanel\Phone Sleep置为"0" [第一次起作用，后来装了其它的通话录音软件就不行了] 8、调整屏幕灵敏度 HKLM\Drivers\TouchPanel\PressureThreshold 键值改为"240"（十进制，缺省值为"39"） 9、更改TouchFLO 3D首页和主页左右软键功能 [网上介绍的注册表修改太复杂了，完全可用“KeySwop 0.4.1 左右软键设置工具”的软件修改更为方便] 10、新接收短信唤醒 HKLM\Drivers\BuiltIn\RIL DisableSMSWakeUpEvent的键值缺省值为"1"，改为"0"；
常用注册表命令大全
常用注册表命令大全 开始菜单及相关设置》 [HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentV ersion\Policies\Explorer] "NoRecentDocsMenu"=dword:00000001（隐藏开始->文档菜单）"NoRecentDocsHistory"=dword:00000001（禁止将打开的文档存入历史记录）"ClearRecentDocsOnExit"=dword:00000001（退出系统自动清除历史记录，包括文档、运行和查找） "NoFavoritesMenu"=dword:00000001（隐藏开始->收藏夹菜单） "NoSMHelp"=dword:00000001（隐藏开始->帮助菜单）（WIN2000/ME/XP） "NoFind"=dword:00000001（禁用查找/搜索） "NoRun"=dword:00000001（禁用运行，禁止IE访问本地资源，除非输入"桌面"，禁止WIN2000/XP通过任务管理器创建新任务） "NoLogOff"=dword:00000001（禁用注销）（WIN9X） "StartMenuLogOff"=dword:00000001（禁用注销）（WIN2000/XP） "NoClose"=dword:00000001（禁用关闭系统/关闭计算机） "NoSetFolders"=dword:00000001（隐藏控制面板、打印机/网络连接，WIN2000/XP仅从开始菜单隐藏；此外还禁用WIN+E快捷键） "NoSetTaskbar"=dword:00000001（禁止设置任务栏和开始菜单）"NoFolderOptions"=dword:00000001（从开始->设置菜单和资源管理器菜单中删除文件夹选项） "NoWindowsUpdate"=dword:00000001（从开始菜单中删除Windows Update，禁止到Windows Update网站升级） "NoSetActiveDesktop"=dword:00000001（从开始->设置菜单中删除活动桌面）（WIN9X）"NoActiveDesktop"=dword:00000001（禁用活动桌面，WIN9X/2000在桌面右键菜单和显示属性里不出现相关项目） "NoActiveDesktopChanges"=dword:00000001（禁止更改活动桌面，在显示属性里不出现相关项目） 《资源管理器设置》 [HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentV ersion\Policies\Explorer] "NoFileMenu"=dword:00000001（隐藏Explorer中的文件菜单）"NoNetConnectDisconnect"=dword:00000001（禁止使用资源管理器或网上邻居映射或断开网络驱动器） "NoWebView"=dword:00000001（禁止按Web页查看）（WIN2000/XP） 1《隐藏桌面图标》 [HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentV ersion\Policies\Explorer] "Nodesktop"=dword:00000001（隐藏桌面所有图标） "NoNetHood"=dword:00000001（隐藏桌面网上邻居图标） "NoInternetIcon"=dword:00000001（隐藏桌面Internet Explorer图标） 2《禁止使用鼠标右键》 [HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentV ersion\Policies\Explorer]
初三化学第四单元课题2水的净化学案(有答案)(20200606210719)
初三化学第四单元课题2水的净化学案（有 答案） 课题2水的净化 一、学习目标 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。 通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。 重点与难点 了解硬水及软水的区别； 初步掌握过滤与蒸馏的实验技能。 二、课堂引入 【引入】没有水就没有我们生活的这个缤纷的世界，但 是 随着水资源的不断污染，自然界的水不象以前那样清澈 了。这杯水就是污染之后的水，非常浑浊。那么我们经过怎 样的处理才能使这杯水变澄清呢？ 三、自主学习 【自主阅读】课本55页，自来水厂的净化过程。 【观看图片】 一、水的净化 自来水厂的净化过程：
取水——沉淀——过滤————吸附——消毒——配水 净化水的常用方法： 静置沉淀法 吸附沉淀法：常用吸附剂：木炭、活性炭； 絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。 过滤法：把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。 ⑴过滤可以分离与的混合物 ⑵过滤操作需要哪些仪器？ ⑶过滤的操作要点： 一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 ⑷玻璃棒的作用：引流。 【分组完成】：《活动与探究》 取水2、加明矾吸附3、过滤 思考交流：1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
河水过滤后，滤液可以喝吗？ 在生活中还能用什么来代替滤纸？ 【观察思考】：天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处 理后得到的水是否是纯净水？取上面过滤过的液体滴在蒸 发皿中，加热待蒸发后，大家观察有什么现象发生。 现象：有白色物质产生。 结论：水中还有许多可溶性的杂质 二、硬水和软水 【自主阅读】课本56页第二段，硬水和软水 硬水：含有较多___________________的水 软水：不含或含较少___________________的水 硬水检验 加肥皂水 【实验3-3】分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水，不断的搅拌，观察它们产生泡沫的情况。 现象：一个烧杯产生的泡沫多，一个烧杯产生的泡沫少，浮渣多。 结论：产生泡沫少的是_________，产生泡沫多的无疑就是____________。 蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体；软水蒸发皿底部 无或很少固体。 【阅读】课本56页第四段，使用硬水会给人类带来那
注册表常用修改项
一，时间久了，这里出现了很多历史记录，很多没用的东西，看图： 清理办法：(不用担心图标消失，用到的会自动出现的） 1、按“Win+R”组合键，输入“regedit”打开注册表编辑器，然后打开如下键值： HKEY_CLASSES_ROOT\LocalSettings\Software\Microsoft\ Windows\CurrentVersion\TrayNotify 在右边你可以看到两个键值：IconStreams和PastIconsStream，将它们的值删除。 2、然后调出任务管理器将进程“explorer.exe”终止，再在任务管理器中点击“文件——新建任务”， 输入“explorer”，回车，以此重新启动该系统进程。(或者重新启动计算机）。现在再来查看一下通知区域的图标，过期的图标已经被成功清理了。 2．利用注册表编辑器彻底删除文件 如果对注册表设置非常熟悉的读者，不妨尝试采用“注册表编辑器”进行文件或者程序的彻底删除。 由于注册表里面有系统的重要信息，所以在删除或者修改设置的过程中必须非常的小心，最好在修改注册 表的数据前备份。 下面是具体的操作： （1 ）首先打开注册表编辑器，单击“开始”→“运行”
命令，在出现的“运行”对话框中输入命令“r e g e d i t ”，如图 2 - 2 8 所示。 （2 ) 单击“确定”按钮，进入“注册表编辑器”对话框，打开软件信息的选项键： “H K E Y _ C U R R E N T _ U S E R \ S o f t w a r e \ ”，如图2 - 2 9 所示。 （3 ）选择需要删除的文件或者程序，鼠标右键单击菜单，在出现的菜单 中选择“删除”命令即可，这时系统会弹出提醒“确认项删除”对话框，单击“是” 按钮即可完成操作，如图2-30 所示。（删除将包括该文件夹下的所有子项，所以 选择时要十分小心） 直接用键盘上的Delete 键； 鼠标右击该文件快捷菜单选择“删除”； 用鼠标左键直接将文件拖到回收站中； 如果你想直接删除某文件而不进入回收站的话，可以按住Shift 键执行，请务必确认彻底删除，因 为这样删除的文件是无法恢复的！ 3.2.1 系统的速度的修改 一、加快预读能力改善开机速度
注册表被恶意修改的十二种方法
注册表被恶意修改的十二种方法: 一、注册表被修改的原因及解决办法 其实，该恶意网页是含有有害代码的ActiveX网页文件，这些广告信息的出现是因为浏览者的注册表被恶意更改的结果。 1、IE默认连接首页被修改 IE浏览器上方的标题栏被改成“欢迎访问******网站”的样式，这是最常 见的篡改手段，受害者众多。 受到更改的注册表项目为： HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main\Start Page HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main\Start Page 通过修改“Start Page”的键值，来达到修改浏览者IE默认连接首页的目的，如浏览“*****”就会将你的IE默认连接首页修改为 “http://ppw.****.com”，即便是出于给自己的主页做广告的目的，也显得太霸道了一些，这也是这类网页惹人厌恶的原因。 解决办法： A. 注册表法: ①在Windows启动后，点击“开始”→“运行”菜单项，在“打开”栏中键入regedit，然后按“确定”键； ②展开注册表到 HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main下，在右 半部分窗口中找到串值“Start Page”双击，将Start Page的键值改为“about:blank”即可； ③同理，展开注册表到 HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main 在右半部分窗口中找到串值“Start Page”，然后按②中所述方法处理。 ④退出注册表编辑器，重新启动计算机，一切OK了！ 特殊例子：当IE的起始页变成了某些网址后，就算你通过选项设置修改好了，重启以后又会变成他们的网址啦，十分的难缠。其实他们是在你机器里加了一个自运行程序，它会在系统启动时将你的IE起始页设成他们的网站。 解决办法： 运行注册表编辑器regedit.exe，然后依次展开 HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\Current Version\Run主键，然后将其下的registry.exe子键删除，然后删除自运行程序c:\Program Files\registry.exe，最后从IE选项中重新设置起始页就好了。 2、篡改IE的默认页 有些IE被改了起始页后，即使设置了“使用默认页”仍然无效，这是因为IE 起始页的默认页也被篡改啦。具体说来就是以下注册表项被修改： HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main\Default_Page_URL“Default_Page_URL”这个子键的键值即起 始页的默认页。 解决办法：
课题3水的净化倪海英教案
课题3 水的净化 教学目标：1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别及软化。 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法； 教学重点：1、过滤实验操作； 2、水的净化方法运用。 教学难点：过滤操作。 课型新授课 课前准备多媒体课件 学生学案 仪器药品铁架台（带铁圈）漏斗玻璃棒烧杯滤纸剪刀 蒸馏水自来水泥水等 教学过程 情景引入展示一组关于水的风景图片 （提问）关于水的有关知识 新课板书课题3 水的净化 一纯水和天然水 1、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物 2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水 等等，由于含有许多可溶性和不溶性 杂质，常呈浑浊。 属于混合物 （提问）这些天然水能直接饮用吗？ 怎样才能净化它们呢？ （学生讨论）
展示图片自来水的净化过程 讲解自来水的净化过程 （学生活动）找出净水方法 板书 二、水的净化常用方法 沉淀法 过滤法 吸附法 引导学生分析每种净化方法 （演示实验）水的过滤 （学生活动）找出过滤操作的注意事项 讨论并交流 板书过滤操作中的“一贴二低三靠” （屏幕展示）过滤操作中的“一贴二低三靠” 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低:滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠: 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠滤纸三层的部分 漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁（展示）过滤后的水 小结过滤成功的标志 （提问）过滤不成功是怎样的？ 找出过滤不成功原因？ （学生活动）找出过滤不成功原因 讨论并交流 （屏幕展示）过滤不成功原因 (1)滤纸破损 （2) 液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等 （提问）这样得到的水是纯水吗？ （分析原因）含可溶解的杂质 引出硬水的概念 板书硬水和软水 （演示实验）硬水和软水的区分 找出硬水和软水危害和软化方法 （屏幕展示）1、硬水和软水的区分： 2、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性 钙、镁合物的水叫软水。 3、硬水给生活和生产带来的危害： (1) 用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不干净衣物，时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 4、硬水的软化方法：煮沸、蒸馏 引出蒸馏方法 引导学生分析蒸馏的原理 分析比较几种净水方法的净化程度 （板书）净水方法沉淀低 过滤净化程度 吸附 蒸馏高 （提问）饮用蒸馏水好吗？ （分析原因） 引导学生总结所学知识并归纳 教师总结所学知识并归纳 （屏幕展示）知识归纳 练习 当堂反馈
第三单元课题3水的净化学案
3．3水的净化 【学习目标】 1．知识与技能 (1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 (2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 2．过程与方法 (1)学习运用观察和实验等方法得到信息。 (2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 3．情感态度与价值观 (1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 (2)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。 【课前预习】 1、你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？ 2、海水是不是清澈透明的？是纯净物还是混合物？尝一下他的味道，说一下为什么？ 3、自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程） 4、作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？ 5、如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？ 6、硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？ 7、怎样制作简单的净水器？各物质的作用是什么？ 【课内探究】 一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！） 1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于。 2.天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于。 3、自来水厂净水过程 天然水→加→沉淀→→吸附→→自来水。 4、吸附 ①絮凝剂吸附: 利用明矾溶于水生成的将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。 ②活性炭吸附： 能吸附水中杂质和少量杂质，除去。 5、（1）硬水：含有较多的水。 （2）软水：不含或含较少的水。 实验探究：【实验3-3】
讨论与交流： 硬水的危害有哪些？ （1）和肥皂反应，降低洗涤效果。 （2）锅炉烧水时，易形成，妨碍热传导，严重时可能引起。（3）饮用硬水，会影响人体健康。 硬水软化的方法 （1）生活中：采用法 （2）实验室：采用法。 ①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷 凝成水。 ②实验时应注意： a.烧瓶需垫。 b.烧瓶中水的体积约为其容积的。 c.烧瓶中加沸石的目的是。 d.不能使液体剧烈沸腾以防。 e.弃去开始馏出的部分液体。 二、精讲点拨 1、过滤，可用于分离与 过滤的注意事项： “一贴” (1) “二低” (2) (3) “三靠“ (4) (5) (6) 过滤后所得滤纸上的物质是，漏斗下端烧杯中的液体是 问题讨论： （1）为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？ （2）要使滤液变澄清，怎么做？ 2、水的净化方法
课题3 水的净化
课题3 水的净化 【学习目标】 1．知识与技能 (1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 (2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 2．过程与方法 (1)学习运用观察和实验等方法得到信息。 (2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 3．情感态度与价值观 (1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 (2)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。 【课前预习】 1、你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？ 2、海水是不是清澈透明的？是纯净物还是混合物？尝一下他的味道，说一下为什么？ 3、自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程） 4、作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？ 5、如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？ 6、硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？ 7、怎样制作简单的净水器？各物质的作用是什么？ 【课内探究】 一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！） 1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于。 2.天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于。 3、自来水厂净水过程 天然水→加→沉淀→→吸附→→自来水。 4、吸附 ①絮凝剂吸附: 利用明矾溶于水生成的将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。 ②活性炭吸附： 能吸附水中杂质和少量杂质，除去。 5、（1）硬水：含有较多的水。 （2）软水：不含或含较少的水。 实验探究：【实验3-3】
水的种类实验现象 硬水 软水 讨论与交流： 硬水的危害有哪些？ （1）和肥皂反应，降低洗涤效果。 （2）锅炉烧水时，易形成，妨碍热传导，严重时可能引起。（3）饮用硬水，会影响人体健康。 硬水软化的方法 （1）生活中：采用法 （2）实验室：采用法。 ①原理：通过加热的方法使水变成水 蒸气，然后冷凝成水。 ②实验时应注意： a.烧瓶需垫。 b.烧瓶中水的体积约为其容积 的。 c.烧瓶中加沸石的目的 是。 d.不能使液体剧烈沸腾以 防。 e.弃去开始馏出的部分液体。 二、精讲点拨 1、过滤，可用于分离与 过滤的注意事项： “一贴” (1) “二低” (2) (3) “三靠“ (4) (5) (6) 过滤后所得滤纸上的物质是，漏斗下端烧杯中的液体是 问题讨论： （1）为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？ （2）要使滤液变澄清，怎么做？ 2、水的净化方法 原理作用