好书交换活动方案
书香校园系列活动之“好书交换”活动实施方案
“营造书香校园，共享幸福人生”是我校书香校园建设的宗旨。本学期，我校将以“知识因传播而美丽”为主题，引导学生不断丰富阅读经历，分享阅读体会，交换扩充资源，充分利用自己已有的图书资料，进一步地促进学生的读书生活。
“美好的一天从阅读开始”。书让我们的世界变得充满趣味，让我们的心灵更加充实，让书香溢满校园。让我们记住本次活动的主题“知识因传播而美丽”。也希望更多的“书香班级”、“书香少年”在校园里诞生！
具体活动方案如下：
【活动目的】
1.以新形式，培养校园新文化，推进读书活动的深入开展。
2.更换与充实学生的藏书量，促进学生再学习再提高。
3.达到图书交流与共赏的作用。
【活动地点】学校操场
【活动时间】4月23日（周三）课间操时间
【活动人员】全体学生
【换书对象】全体学生
【宣传标语】梦想从读书开始，人生从文字起航
【摄影】崔德广
【活动要求及注意事项】
1.学生准备的图书要8成新以上，每人2-3本。
2.学生将把自己阅读过的图书和相邻班级同学的图书进行交换（低年级的和低年级交换，中高年级和中高年级交换）。
3.按做操队形站好。第一轮男生原地不动，面前摆上图书，女生去寻找想换的图书。第二轮交换进行。
4.已经换好的图书归新主人所有，不再换回。若寻不到满意的图书，可以不进行交换。
5. 换好书后，马上回到自己的圆点位置站好，准备带回。
6. 请班主任老师提前将活动要求和安排告知学生，做好准备。今天下午就开始带书，避免明天被动。
好书推荐会活动方案
好书推荐活动方案 活动目的： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备： 提早让学生知道这次活动的内容，每个小组推荐一本好书，推荐形式不限，可以演讲，可以介绍等等。 活动过程： 一、引入活动。 师：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书籍就是人类的好朋友。与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……今天，我们在这里就以书会友，推荐自己喜欢的一本好书给同学。 二、活动过程 （一）分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍 全班分成八个小组，小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍，要具体介绍自己喜欢本书的理由（对于书的作者，故事情节，内容，词句的运用等要有所涉及）小组内成员认真倾听，可以针对自己感兴趣的问题，在成员推荐完后进行提问，并在每个小组的成员推荐完后，由小组长带领全组成员，评出组内好书推荐做得最好的成员。
（二）全班推荐——我喜欢的一本书 由每个组的派推荐得最好的一名队员，抽签决定顺序，推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听，都当小评委，由推荐的朋友带领着大家，去领略书的魅力，遨游书海。活动倡议： 自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。“读书好，好读书，读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
好书推荐_活动方案
《好书推荐》活动方案 一、指导思想： 为进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导学生生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校学生综合素养的全面提高， 围绕“建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题，开展以“好书推荐快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。通过活动激发同学们对知识的渴求和向往，引导学生加入读书行列中来，掀起浓郁的校园读书氛围，推进校园文化。 二、活动目标： 通过好书推荐活动，让每一位学生都能与好书交朋友，让“人人爱读书，读书乐无穷”成为同学们的共识。针对班级部分学生对课外阅读认识不足，目的不明确，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 三、活动主题——推荐好书 活动要求同学们推荐一本或两本自己喜欢看的书，写上推荐理由，也可以介绍这本书的精彩内容等等。 四、活动时间：2016年4月 五、活动过程： 1、教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法； 2、分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍。全班分成六个小组，小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍，要具体介绍自己喜欢本书的理由（对于书的作者，故事情节，内容，词句的运用等要有所涉及） 小组内成员认真倾听，可以针对自己感兴趣的问题，在成员推荐完后进行提问，并在每个小组的成员推荐完后，由小组由小组长带领全组成员，评出组内好书推荐做得最好的成员。3、全班推荐——我喜欢的一本书。由每个组的派推荐得最好的一名队员，抽签决定顺序，推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听，都当小评委，由推荐的朋友带领着大家，去领略书的魅力，遨游书海。并评出一、二、三等奖。
好书推荐词
《悲惨世界》 雨果向人民展示了奴役劳动人民的残酷现实，反映了法律过于严酷,社会不重视人权,人与人之间的关系没有半点温情可言。值得大家看一看 《稻草人》 这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。:表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情.我们会看到一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人。 《青铜葵花》 讲述一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大……这本朋友之间的友谊,家人之间的亲情和人与人之间的爱,还反映了乡村孩子童年的苦难。使人感动。 《汤姆·索亚历险记》 小说主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。非常有趣，喜欢冒险或刺激的同学可以看一看。 《中华上下五千年》 讲述了我国五千年来的文化，让我们更清楚的认识到中华民族的过去，喜欢或者对历史感兴趣的同学和老师可以读一读。、 《爱的教育》 这是亚米契斯的一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨。可以读一读。 《斑羚飞渡》 一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。使我感觉到深深的震撼，我觉得有必要阅读这本书。 《和树谈心》 读过书之后觉得如果世界上每一个人都能和树谈心，定会学到更多为人处事的方法，白做人要做好本职工作。为别人着想，懂得感恩，能知足。人们定会过着幸福安康的生活。所以 我将这本书推荐同学们。
图书营销活动策划方案
图书营销活动策划方案 a;在这个日益浮躁的社会，书籍受到人们的喜爱，下面就是给大家带来的图书营销活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 图书营销活动策划方案1 一、活动目的： 4月2日是“国际儿童图书节”，一方面为了纪念著名童话作家安徒生，另一方面为了提倡多读好书，多读有益的儿童读物并能通过读书活动与同龄人交流读书心得，建立友谊，并且通过捐出一本自己读过的好书送给贫困山区的同龄人，为“知识扶贫”献一份微薄的力量。 二、活动内容： 1、一次国旗下讲话。 2、每位同学在一周内选择一本好书仔细阅读，并学会做好一份读书笔记。 3、读后感展评。 4、捐出一本好书与同龄人共享读书之快乐。 图书营销活动策划方案2 为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
一、活动意义： 1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力; 2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力; 3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。 4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。 二、活动地点、对象及时间： 活动地点：钦村小学操场 活动对象：全体师生。 活动时间：_年4月23日下午12:30-3:00。 三、活动口号：我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。 四、活动过程： 策划准备阶段 1、个人搜集整理 各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。 同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”。 2、全班汇总分类
读一本好书活动方案
读一本好书活动方案 一、活动目的： “推荐一本书”是本次读书节系列活动之一，旨在鼓励学生人人读一本好书，并能够读而有感，把校内读书节这一活动引向深入。 二、活动对象： 二、三、五、六年级学生，以班级为单位，在班内读书，把自己读书的感受写在阅读报告里。 三、时间： 2012年9月29日——10月5日 四、习作展出： 结合苏州市阅读节评选活动。 五、关于阅读报告 1、阅读报告内容：本次读一本好书的活动，可以让学生结合句子、段落写写读后的体会；可以点评书的开头和结尾；可以给书的主人公写一份信；可以给书续写一个故事；还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。总之，形式可以多样化。 2、每班在班级评比的基础上，推选作品参加校级评选，请每班于10月15日上交3——5篇打印稿。 六、推荐书目：（以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买，当当网上全部都有，也可推荐学生进行网购） 2年级
《了不起的狐狸爸爸》（英）达尔（dohl,r.）著，任溶溶译 93页 内容简介 博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。 他们憎恨狐狸先生，他们决定把狐狸先生除掉。于是三个人拿着枪，等在狐狸先生的洞外…… 但是狐狸先生自有对付他们的妙计！ 狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主， 但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在 狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。 后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。 《苹果树上的外婆》（奥）洛贝著，张桂贞译 134页 内容简介 几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不 在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。 直到有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。
图书交换活动方案
工业园学校六年级图书交换活动方案 一、活动主题： 以“阅读?成长?共建和谐”为主题，题目是“好书交换，真情互动”。 二、活动宗旨： 1．丰富校园文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。 2．主要针对学生对废弃图书、用过的复习资料教科书、杂志等无法合理处理这种情况，力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，同时丰富同学们的课外生活。 3．图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。 三、活动目的： 为了让同学们更加合理的利用自己废弃的图书，减少不必要的浪费；为了锻炼学生独立工作的能力，为学生提供实践活动的机会；也是为了丰富校园生活，促使学生交流读书心得，体现工业园学校独具特色的学习风貌。 四、活动流程： 4月14日下午课活举行图书交换活动开幕式（张建国宣布活动开始）。 1．本次图书交易活动以班级为主，按年级分配交换区域。每位同学都可以拿来自己的废旧书籍，班主任老师要做好登记、划分好小组(班级旧图书登记表交到少先大队部)，鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。 2．图书交换原则上是不同班级相互交换（班主任老师提醒学生带好纸、笔。）学生以小组的形式组织图书交换活动，须将带来的书籍进行分类、整理；各班可设立公证处，选派两名学生或家长负责图书交换成功公正，学生进行图书交换成功时需到公证处登记。班主任老师整理好登记，可根据登记（交换图书数量）评选班级中“最佳书虫奖”2名，将名单报送给年级。 3．来交换图书的同学们介绍自己的书或者将自己的读书心得与大家分享。 五、活动时间及地点： 活动时间：定于4月14日（星期四）下午课活。 活动地点：7号楼前 六、活动宣传： 1．活动组织宣传将由学生会发出倡议，制作宣传条幅在全年级作宣传。 2．各班级学生会成员在班级做宣传工作。鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。 七、制定较为完善的图书交换制度 1．组织学生合理利用废旧图书加以交换。 2．差价问题：原则上实行等价交换，与图书的大小、薄厚无关，但根据换书者本人意愿决定。 3．图书交换完全出自双方自愿，不得出现不合理的无理要求。 八、尾声 1．将没有交换出去的图书以等价形式交还给被交换人或由持书者本人决定是否捐赠给学校阅览室。
好书推荐会活动方案
《好书推荐会》活动方案 五年级1班：彭小容活动目的： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备： 提早让学生知道这次活动的内容，明白这周五的第四节是我班进行《好书推介》主题班会的活动。每个小组推荐一本好书，推荐形式不限，可以演讲，可以介绍，还可以小品，甚至唱歌等等。 活动过程： 一、引入活动。 师：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书籍就是人类的好朋友。与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……今天，我们在这里就以书会友，推荐自己喜欢的一本好书给同学。我宣布，好书推荐会活动正式开始。 二、活动过程 （一）分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍 全班分成六个小组，小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍，要具体介绍自己喜欢本书的理由（对于书的作者，故事情节，内容，词句的运用等要有所涉及）
小组内成员认真倾听，可以针对自己感兴趣的问题，在成员推荐完后进行提问，并在每个小组的成员推荐完后，由小组长带领全组成员，评出组内好书推荐做得最好的成员。 （二）全班推荐——我喜欢的一本书 由每个组的派推荐得最好的一名队员，抽签决定顺序，推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听，都当小评委，由推荐的朋友带领着大家，去领略书的魅力，遨游书海。并评出一、二、三等奖。 活动倡议： 自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。“读书好，好读书，读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 《好书推荐会》到此结束。
读书节“好书交换”活动方案
读书节系列活动之“好书交换”活动实施方案 “书香溢满校园”是我校书香校园建设的宗旨。本次读书节，我校将以“全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典, 濡养心灵，积淀生命”为主题，引导学生不断丰富阅读经历，分享阅读体会，交换扩充资源，充分利用自己已有的图书资料，进一步地促进学生的读书生活。 “美好的一天从阅读开始”。书让我们的世界变得充满趣味，让我们的心灵更加充实，让书香溢满校园。让我们记住本次活动的主题。也希望更多的“书香班级”、“书香少年”在校园里诞生！ 具体活动方案如下： 【活动目的】 1.以新形式，培养校园新文化，推进读书活动的深入开展。 2.更换与充实学生的藏书量，促进学生再学习再提高。 3.达到图书交流与共赏的作用。 【活动地点】学校操场 【活动时间】12月14日（周一）下午第一节课时间 【活动人员】全体学生 【换书对象】全体学生 【宣传标语】美好的一天从阅读开始 【摄影】栾文秀 【活动要求及注意事项】
1.学生准备的图书要8成新以上，每人2-3本。每班准备一个防潮地垫。 2.学生将把自己阅读过的图书和同年级相邻班级同学的图书进行交换。 3.位置安排：各班按跳绳时的位置站好。第一轮男生原地不动，面前摆上图书，女生去寻找想换的图书。（15分钟）第二轮交换进行。（15分钟） 4.已经换好的图书归新主人所有，不再换回。若寻不到满意的图书，可以不进行交换。学校设立捐书箱，可以捐到学校，供全校学生课间时间阅读。 5. 换好书后，马上回到自己的圆点位置站好，准备带回。 6. 请班主任老师提前将活动要求和安排告知学生，做好准备。 7.班主任老师发动2—3名有时间的家长，共同参与本次好书交换活动
好书分享活动方案
好书分享活动方案 篇一：好书推荐活动方案 “我最喜爱的一本书”好书推荐活动实施方案 一、活动背景 知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱，并产生共鸣的读物，让读书成为一种时尚。 二、活动目的 引导读者找到喜爱的好书好读物，让更多的同学走进图书室，读更多的书，让读书成为一种习惯。 三、活动主题 好书共享，你我共阅 四、活动时间 10月初至11月底 五、活动方式 至6年级每班推荐2名同学，每人
负责推荐一本自己最喜欢的书，写成300—400字的演讲稿，每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始，按照4、5、6年级的顺序，每周4人发表演讲。 2.高年级各班的班长在收听广播时，要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。 3.学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买，推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。 六、评奖方式 1.奖项设置：一、二、三等奖各评12名。 2.评奖办法：各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书，综合大家的投票情况评出一二三奖。 2014年10月8日教务处 1 篇二：好书我推荐活动方案 天坛山供水站 “好书我推荐”读书活动方案
为不断提高学习型单位和学习型党组织建设水平，决定在天坛山供水站全体干部职工中开展“好书我推荐”读书活动。现制定活动方案如下： 一、活动目的 通过“好书我推荐” 读书活动，进一步掌握干部职工的学习情况，不断加强对干部职工读书兴趣的引导和培养，使大家分享读书的快乐，不断提升干部职工阅读品味，积极营造天坛山供水站“爱读书”、“读好书”、“会读书”的良好氛围。特别是结合天坛山供水站纪念建党95周年纪念活动，积极开展“红色阅读”活动，不断提高干部职工理论素养，培养党员干部健康生活情趣。 二、活动内容 1、干部职工推荐好书。4月下旬至5月上旬，党支部和各科室读书小组积极开展“好书我推荐”活动，组织党员和干部职工确定自己读过的感触颇深的好书、自己最想阅读的好书、最值得给同事推荐的好书，填写《天坛山供水站“好
图书交换活动方案
图书交换活动方案 交换是社会再生产过程的不可缺少的一个环节是联结生产及由 生产决定的分配和消费的桥梁在社会再生产过程中交换的性质、深度、广度和方式都是由生产的性质、发展水平和结构决定的例如以生产资料私有制为基础的生产决定了交换也必然是私人之间的商品交换;生 产的发展水平比较低决定了交换的方式也比较简单但是交换对生产 也具有反作用它会促进或阻碍生产的发展 一、活动主题：书山有路、潜心阅读 二、活动宗旨： 1.丰富班级文化创造良好的学习氛围充分展示青春校园的活力 风采折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌 2.主要针对学生对读过的图书、杂志等无法合理处理这种情况 力求为他们架起一座知识的桥梁增加校园的学习氛围同时丰富同学 们的课外生活 3.图书交换互动真情以书会友图书有限循环无限 三、活动目的： 丰富校园生活促使学生交流读书心得提高学生的阅读量、养成 良好的阅读习惯体现xx路小学三(3)班独具特色的学习风貌 四、活动流程： 1.每个月的1号为“交换阅读日”(遇到节假日自动顺延) 2.每位同学带两本自己读过的书参与活动写好自己的姓名以便 日后归还
对书籍的要求：就内容来说小学生适合看科普、科幻、古诗词、儿童文学、小学生能理解的纯文学(含诗歌、小说、随笔等);而言情、暴力、宗教、鬼怪等书籍最好不要让小学生接触就内涵来说正能量、阳光、乐观、积极、向上等健康趣味的书籍都适合小学生阅读反之则不宜家长把关、班主任老师监督 3.家长提前一天将书名发到群里班主任老师事先做好统计书名、所有人、价格、借阅人、借阅时间、归还时间并公布在家长群里 4.图书不得带离教室阅读时间由班主任老师统一安排原则上每 周两次每次30分钟营造集体阅读氛围每次阅读后归还到图书角读完 一本书后需到班主任处登记后再借下一本书 5.借阅者应爱护图书,严禁涂画、撕割如有污损、撕割、涂写或丢失,要赔偿相同版本的原价赔偿 6.“阅读交换日”当天由事先准备好的10名学生制作PPT介绍自己看过的图书 7.班级将定期开展“小小书虫”的评比活动以检查同学们的读 书情况认真读书有所收获的要予以奖励 一、活动主题： 以“阅读成长共建和谐”为主题题目是“好书交换真情互动” 二、活动宗旨： 1.丰富校园文化创造良好的学习氛围充分展示青春校园的活力 风采折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌
班级读书分享会活动策划方案
《班级读书分享会活动策划方案》策划方案 一、活动目的： 1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动，拓展教师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。 3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。 二、活动对象：班级所有成员 三、活动实施： 1、依据自身情况，任选有意义的书目，适当做好读书笔记 2、每个学生每学期要读3本书以上，并精读其中五篇文章 3、同学与同学之间，宿舍与宿舍之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动 4、参与读书实践活动： （1）组织学生参加学生美文诵读比赛。
（2）各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 四、活动奖励办法： 以班级为单位，分宿舍结合以上各读书实践活动，评选出一、二、三等奖，颁发奖状，其中一等奖获得宿舍将获得“书香宿舍”称号。 五、活动流程： 1、活动准备：每位同学将自己十一所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。 2、活动流程 （1）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间 （2）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐，推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。）。 （3）主持人念结束词，并宣布活动结束。
图书漂流活动方案
渤海大学“图书漂流”活动方案 活动口号：让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近 主办单位：陕西师范大学爱之翼社团 爱心书屋 指导思想： 围绕大学生读书〃和谐〃发展的主题，积极响应共青团锦州市委员会发起的“打造书香城市”的号召，我校将成立“书香渤大图书漂流驿站”。同时本活动将践行我校“倡导低碳生活，争当绿色先锋”的倡议，通过开展渤海大学“图书漂流”活动，为全校广大同学提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，增强学生读书的积极性和主动性，促进广大学生之间的交流，进一步推进学校学风建设。并借此向同学们宣传低碳生活方式，号召同学们从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起，减少“碳排放”，为我市新兴沿海城市建设尽上绵薄之力。通过开展“图书漂流日”活动，在为广大同学提供更多的阅读机会的同时，让图书在流动中发挥作用，实现其传递知识的价值，让书香飘逸于渤大校园的每一个角落。 活动内容： 一、“图书漂流日”宣传： 以宣传单、海报、板块、电子宣传栏、口头宣传的形式，向全校
同学宣传介绍即将开始的“图书漂流日”活动，鼓励同学积极参与到活动中。 1、宣传单、海报及板块内容为“图书漂流日”活动倡议书（附 件1）和具体活动细节. 2、在前期运作，收集图书时发出“图书漂流日”活动邀请书， 以生动多样的方式向同学们宣传“图书漂流日”活动，争 取在同学中募集书籍。 3、与校图书馆合作，向同学们宣传“图书漂流日”活动。 4、与广播台进行沟通，在宣传阶段使其为此活动进行宣传， 并且定期进行报道。 二、活动细节： 第一阶段：图书征集阶段 1、图书征集方式：①宣传员向各个寝室的同学发出“图书漂流日”活动邀请函，在宣传“图书漂流日”活动的同时，各个寝室的同学可将闲置的书刊以捐赠的方式交给宣传员，数量不限。随后由各宣传员在X月X日前将征集所得到的书刊交送至爱心书屋，由工作人员对征集书刊进行登记，具体登记在“图书捐赠登记表”（见附件2）中并将书刊予以分类，再收入“漂流站”。②向校图书馆提出申请，希望校图书馆可以将过期刊物捐赠给爱心书屋用于活动，由爱之翼社团和爱心书屋接收、登记、分类并收入“漂流站”。③参加“图书漂流日”活动的书店捐赠的书籍，由相关人员接收、登记、分类并收入“漂流站”。
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作者 山姆·麦克布雷尼 内容摘要 猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑 地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，他永远也比不上——在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。 推荐理由 孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定小兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自 己的爱意，直到他累得在大兔子的怀中睡着了。 《猜猜我有多爱你》
作者 朵琳·克罗宁 内容摘要 这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓 的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。 推荐理由 帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。 《蚯蚓日记》
作者 劳拉 内容摘要 一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。 这时如果他给了小老鼠 一块饼干，会发生什么事呢？ 如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。 你给他牛奶，他一定会跟你要吸管…… 推荐理由 相信孩子们在看完这个故事后，会有切身体会：他们就是那只可爱的小老鼠，不断地提出各种合理的要求，不断地折腾，不断地为我们增添这样、那样的麻烦。老师讲述时，可引导孩子们注意画面的细节：男孩在满足小老鼠的每一个愿望时，屋内那种凌乱的样子。可是，男孩生气了吗？面对真实世界中可爱的小老鼠们，我们老师、家长，是不是同样面临 《要是你给老鼠吃饼干》
《好书推荐 》活动方案
《好书推荐》活动方案 活动目标： 为打造书香班级，让“人人爱读书，读书乐无穷”成为同学们的共识。针对班级部分学生对课外阅读认识不足，目的不明确，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 活动参与者：本班全体同学 活动准备： (1)要求全班同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。 (2)由班委拟定《多读书读好书倡议书》。 活动过程： （一）.导入 甲主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 乙主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍领造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎己经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。 甲主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀琛的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。 （二）.介绍读书故事 下面请几名同学向大家介绍几位名人读书的故事。(同学发言) 乙主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像伟人一样如饥似渴地读书。 甲主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。 （三）.推荐好书 下面就请几位同学谈一下他们的体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书。(同学发言。) 乙主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。 甲主持人：下面，我们请班主任老师给我们推荐一本书。
【范文】好书推荐会(作文6篇)
好书推荐会（作文6篇） 罗杰巍 书籍是人类进步的阶梯，熟读一本书，读一本好书，甚至会让你受益非浅。 古人云：“宁可一日无食，不可一日无书。”一本书可以让人开阔视野，所以一本好书，就是那一本书，可以使你明白一大堆做人的道理，还能从中学到许多好词好句，还会让你有一股诗人的气息。只要书看的多，就不会怕知识少。 古话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我今天要给大家介绍一本好书，那就是四大名著的一本《三国演义》。《三国演义》的作者就是中外闻名，驰名中外的罗贯中。罗贯中的代表作有《三峡平妖传》，《三国演义》，而我一旦看书时，就会先看罗贯中罗老先生的书。如果一本书推荐星级最高是五颗星，那我会给你《三国演义》这本书五颗星，并给与好评，所以我想让大家去读这本好书，我给了三条推荐理由。 推荐理由一：三国演义中，刘关张三兄弟的友谊让我钦佩，诸葛亮的空城计让我钦佩地无头五体投地。作者将他们的神
情写地十分细腻，让人看一眼就能喜欢上这本书。 这本书中的情节更是让我十分痴迷，我一旦拿起这本书，就会认认真真地看起来，甚至废寝忘食，忘记自我，像与世隔绝了一样。 推荐理由二：在三国演义中，最让我钦佩的一个人就是刘备三顾茅庐请来诸葛亮。诸葛亮最让我敬佩的是他那如神一般的智慧和用计策的高超。诸葛亮的孩子，诸葛瑾，也是和他一样聪明，可以这么说，刘备的半壁江山就是由于诸葛亮的机敏得来的。 推荐理由三：三国演义中的精彩之处非常多，有火烧赤壁，诸葛亮挥泪斩马谡，空城计，我最喜欢的片段就是空城计。空城计大概就是：曹操和司马懿率领二十万大军攻打紫禁城，但是那时紫晶城中只有三千兵马和大将马骐。但是，那时马骐负伤了，诸葛亮就把三千兵马掉到了后上去，在城门口派几个人扫地，并把城门大开，自己在城墙上弹奏古筝，让人以为城中有许多精兵，设有埋伏。但曹操是个谨慎人，不敢大意，就率领兵马撤了。 《三国演义》这本书希望大家能去品读。 指导老师：周老师 点评：小作者以好书推荐会的形式介绍一本书，文中三条推荐理由，把这本书的亮点一一呈现，令人十分想一一品读，文中的语句流畅，用词精准。
《好书推荐》活动方案总结演示教学
《好书推荐》活动方 案总结
精品文档 好书推荐活动总结 为进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导学生生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校学生综合素养的全面提高， 围绕“建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题，开展以“好书推荐快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。通过活动激发同学们对知识的渴求和向往，引导学生加入读书行列中来，掀起浓郁的校园读书氛围，推进校园文化。 本学期，我班又积极进行了海读活动。经过两个月的活动，我班的好书推荐情况已经初见成效。现对本学期的活动总结如下： 一、前期调查 在活动初期，我们首先对学生的课外阅读情况进行了调查摸底，发现了学生在课外阅读方面存在的几个问题： 1、是学生对课外阅读兴趣缺乏持久性。 通过几年的读书活动，学校创设的读书氛围让学生们深知读书的重要，也有部分学生对读书兴趣浓厚，但还有相当一部分学生读书不够主动。每次老师要求课外阅读时，有不少学生便应付式地借两本书，大致看看。也有的学生一段时间内对某一本书猛读一阵，过后很长时间也不主动看书。这样缺乏持久的阅读兴趣，也制约着学生阅读能力的提高。 2、是学生没有良好的课外阅读习惯。 虽然说有很多学生很喜欢读书，可并没有良好的阅读习惯。常常出现在阅读书籍时囫囵吞枣，走马观花式浏览一遍便认为是读书。其次即使认认真真读了，但没有做读书笔记的习惯，即便做了笔记，也只是抄抄书中几句好句，几个好词。甚至不是什么好句好词，随便抄那么几句就认为是读书笔记了。 3、是学生课外阅读内容种类选择不合理。 由于学生年龄特征，学生不能正确选择读书内容，总是选择一些内容肤浅、大众化的书籍。特别是家长总认为买课外书就是买作文书，甚至认为是跟课内相关的练习书。那些古今中外的优秀名著、神话传说、科幻读物等只能被埋没了，早已在家长与学生的视线之外。 二、活动策略 1、教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法； 2、分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍。全班分成六个小组，小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍，要具体介绍自己喜欢本书的理由（对于书的作者，故事情节，内容，词句的运用等要有所涉及） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
与好书交朋友活动方案(参考模板)
与好书交朋友活动方案 一、活动主题的提出： 在当代信息社会中，学生单靠课堂灌输的知识是远远不够的，除课堂教育外，图书馆是他们的第二课堂，书籍又是他们打开知识大门的钥匙，作为老师，我们有责任、有义务帮助学生有目的、有计划、有针对性地选择相应的书籍和有关参考读物。另外读书活动、好书介绍、征文比赛、编辑墙报、演讲比赛等一系列的活动又能激发学生爱书、读书、知书、用书的广泛学习兴趣，提高学生的阅读能力、口头表达能力。在阅读过程中，那些名人传记能使学生的思想境界得到升华；优秀的文学作品能使他们与小说中的主人公同悲喜；神秘的科幻故事能使他们对未来世界充满美好的幻想，展开想象的翅膀；而各种科普读物又能使他们学到课本上学不到的知识……新课程标准要求小学生进行大量的课外阅读，提高自身的素质，从中汲取丰富的营养，陶冶自己的情操，因此安排“我与好书交朋友”的课题研究有着一定的重要意义。 二、活动的具体目的： （一）情感目标： 1、通过这次活动，激发起学生的阅读兴趣和欲望，对读好书的作用有进一 步的认识，形成良好的读书氛围。 （二）认知目标： 1、认识图书馆设备，了解图书馆规则和礼节。 2、认识书的结构 3、学生对书的种类、形式有进一步的认识，看健康有益的书，做到开卷有 益。 （二）、能力目标 1、促使学生认真阅读，养成摘录、剪贴的好习惯。掌握摘录的方法：编写 目录、分类摘录，并写一两句话发表自己的感想和见解。 2、学生掌握读书的方法：跳读、略读、速读、精读。 3、通过竞赛培养学生敢于参与的意识，促进学生互相学习、相互启发，相 互合作的精神。 三、实施活动的具体过程 第一阶段：认识读书的重要。 1、课外收集关于“读书”的名言和名人与书的故事。 2、名言诵读、交流阅读后心得。讲名人读书的故事。 3、用名人名言制作读书书签并进行评比，让名人精神时时陪伴激励自己。 4、布置教室，营造读书氛围，使其成为书香教室。 5、寻找本班爱读书的小名人，请他谈谈读书给自己带来的乐趣和好处。
旧书交换活动策划
旧书交换活动策划 活动主题 : 以书会友，分享知识，丰富校园文化，加强校园文化氛围。 活动意义 : 这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。 活动地点： 新图书馆门口。 活动对象： 全体山大学生老师。 活动方式： 1.活动前通过各种宣传将具体的活动形式和参与方式告知参与活动的同学。 2.同学们可以凭借自己愿意交换的旧书籍原价的八折经过鉴定领取对应的换书券，活动期间再用换书券换取自己想要的旧书籍。把所有参与人的书集中到一起弄成书摊，大家凭借手中换书券获得喜欢的书……差不多的书在一个层次，按书的层次和种类分开摆放，大家随意选择（注：不良书籍，残旧变色污损严重等书籍不得参与交换活动。）
3.可以联系图书馆看能否捐出一部分旧书用于活动。 4.为保证书籍足够多，需要提前联系一些愿意无偿捐书的同学，主要面对即将毕业的大三和大四的同学，他们的教科类书籍比较多，还有学校老师等。 活动时间： 2014年五月 活动准备： 1.宣传 联系各个学院的学习部，学术部通知各专业的班长，通过班会和班级QQ群发布消息，在学术部期刊理事联合会的人人网主页上进行宣传，在各宿舍和餐厅等流动人口多的地方张贴宣传海报。 2.培训 对活动当天的各项程序进行人员培训，活动流程进行彩排。 3.海报及纪念品的准备 制作相应海报横幅等及活动纪念品比如换书活动参与者的徽章，奖品等。 4.准备一些活动现场活跃气氛的小游戏。 5.场地准备 活动提前一天召集工作人员进行场地安排，横幅海报的摆放等。
好书推荐会-好书推荐作文600字大全
好书推荐会-好书推荐作文600字大全书籍是人类进步的阶梯，熟读一本书，读一本好书，甚至会让你受益非浅。 古人云：“宁可一日无食，不可一日无书。”一本书可以让人开阔视野，所以一本好书，就是那一本书，可以使你明白一大堆做人的道理，还能从中学到许多好词好句，还会让你有一股诗人的气息。只要书看的多，就不会怕知识少。 古话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我今天要给大家介绍一本好书，那就是四大名著的一本《三国演义》。 《三国演义》的作者就是中外闻名，驰名中外的罗贯中。罗贯中的代表作有《三峡平妖传》，《三国演义》，而我一旦看书时，就会先看罗贯中罗老先生的书。如果一本书推荐星级最高是五颗星，那我会给你《三国演义》这本书五颗星，并给与好评，所以我想让大家去读这本好书，我给了三条推荐理由。 推荐理由一：三国演义中，刘关张三兄弟的友谊让我钦佩，诸葛亮的空城计让我钦佩地无头五体投地。作者将他们的神情写地十分细腻，让人看一眼就能喜欢上这本书。 这本书中的情节更是让我十分痴迷，我一旦拿起这本书，就会认认真真地看起来，甚至废寝忘食，忘记自我，像与世隔绝了一样。 推荐理由二：在三国演义中，最让我钦佩的一个人就是刘备三顾茅庐请来诸葛亮。诸葛亮最让我敬佩的是他那如神一般的智慧和用计
策的高超。诸葛亮的孩子，诸葛瑾，也是和他一样聪明，可以这么说，刘备的半壁江山就是由于诸葛亮的机敏得来的。 推荐理由三：三国演义中的精彩之处非常多，有火烧赤壁，诸葛亮挥泪斩马谡，空城计，我最喜欢的片段就是空城计。空城计大概就是：曹操和司马懿率领二十万大军攻打紫禁城，但是那时紫晶城中只有三千兵马和大将马骐。但是，那时马骐负伤了，诸葛亮就把三千兵马掉到了后上去，在城门口派几个人扫地，并把城门大开，自己在城墙上弹奏古筝，让人以为城中有许多精兵，设有埋伏。但曹操是个谨慎人，不敢大意，就率领兵马撤了。 《三国演义》这本书希望大家能去品读。 指导老师：周老师 点评：小作者以好书推荐会的形式介绍一本书，文中三条推荐理由，把这本书的亮点一一呈现，令人十分想一一品读，文中的语句流畅，用词精准。 作文，5068作文推荐：快乐的元旦，快乐的一天-元旦作文600字大全为了梦想，青春飞扬-助学筑梦铸人征文范文3000字冬天的雪景-关于冬天的作文1000字大全我的一个星期天-我的星期天作文400字严厉是爱的体现-关于父母的爱的作文500字今年的冬天-关于冬天的作文800字大全观开国大典有感我喜欢的爱国人物-五年级第八单元作文500字冬天
读书主题班会活动方案
读书主题班会活动方案 方案一："我爱阅读"读书主题班会活动方案 活动背景： 书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造"书香班级"。 活动目标： 1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做"读书小状元"。 2．促进"向善向上"校园文化建设，为创建学习型学校而努力。 3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小"向善向上"的学生形象。 活动主题： 我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长 活动准备： 1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料； 2．选拔小主持； 3．三级报告训练； 4. 制作媒体。 活动过程： （一）班队仪式 1．三级报告 2.出旗 3.唱《中国共产主义儿童团团歌》 （二）活动容 主持人：林梓豪（男）曾禕云（女） 男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行"我爱阅读"的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。 女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。 男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。（PPT出示） （岩、纪晓蕾、晓颖、周磊作为代表上台领奖） 女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的"读书之星"。男：我觉得"读书之星"的称号非我莫属啦！ 女：这么有信心啊？ 男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！ 女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。（PPT出示游戏要求）
图书室活动方案及活动总结
小双镇中心小学读书活动方案 一、指导思想:?积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进一步树立学校“以人为本”办学宗旨,使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”,造就与培养学习型教师与学习型学生。 二、实施目标:?1、“与书香为伴”,将“读书就是一种需要”提升为“读书就是一种责任”、“读书就是一种乐趣”、“读书就是一种有益的生活方式”的理念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。?2、“与好书交朋友”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。?三、活动要求与具体措施:?１、制定班级学期读书计划,明确读书目的,完善读书措施,保证读书质量。制定学生个人学期读书计划,明确读书内容、读书量,安排读书时间。 2、充分发挥学校现有图书的作用,开放学校图书室。 3、充分利用学生资源,要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源,使学生有机会读更多的书。 4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课(自习),以保证完成阅读量。 5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。?６、把感恩教育融入读书活动中,要求学生在父母或其她恩人生日之际,自制生日贺卡献给恩人。?四、学生读书时间安排:?１、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。?２、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。?３、学生在校其她读书时间由语文老师与班主任自定。?五、学生读书实践活动: 1、努力创设学生读书的氛围,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。? 2、每天利用早自习几分钟,让学生介绍瞧过的新书,好书,交流