自尊自爱,注重仪表

自尊自爱,注重仪表
自尊自爱,注重仪表

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!我是XXX,今天发言的题目是《自尊自爱,注重仪表》。

首先,我们回顾一下《中学生日常行为规范》第一条要求是“自尊自爱,注重仪表”。具体内容如下:

1、维护国家荣誉,维护共产党,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

3、养成良好的卫生习惯,坚持锻炼身体。不随地吐痰,不乱扔废弃物。

4、举止文明,不打架,不骂人,不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不参加迷信活动。

6、爱惜名誉,拾金不昧,不做有损人格的事。

然而,时时展现在我们眼前的是教学楼上杂物遍地、划痕满墙;男生留长发、染发,女生戴首饰、穿高跟鞋;部分同学

语言粗俗、出口成“脏”;甚至还有彻夜上网、夜不归宿现象。还有许多不文明的现象,我就不一一列举了。

同学们,《中学生日常行为规范》是我们中学生日常行为的准则,希望大家一定要时刻注意自己的言行举止,不要做《规范》中禁止的事,多做《规范》中倡导的事。

下面我再谈谈另一个话题--异性交往。中学生心里萌发的异性吸引是一种正常的自然表现,同学之间的异性交往是利或是弊的关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性同学关系,我向大家提两点建议。

的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现

立异性关系像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。

(二)适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受。要做到自然适度,心中无愧,也就是说,男女同学的交往应该是在公共场合,而不应该是两人单独相处,应该是偶尔相处,而不应该是频繁相约,应该是文明相处,而不应该是言行出格。

同时,我也在此强调,学校对于学生早恋问题态度是十分明确严肃的,学校将会对那些有此类倾向的学生进行严肃的批评和教育,如果仍有个别同学不听老师的教育与劝阻而一意孤行,学校将对其作出严肃处理。最后希望每一位同学能正确处理好男女同学关系、勤奋学习、健康向上。做一名自尊自爱的中学生。

注重仪表礼仪的意义及注意事项

注重仪表礼仪的意义及注意事项 所谓仪表的协调,是指一个人的仪表要与他的年龄、体形、职业和所在的场合吻合,表现出一种和谐,这种和谐能给人以美感。下面有小编整理的注重仪表礼仪的意义及注意事项,欢迎阅读! 一、注重仪表礼仪的意义 1 .仪表美可以给人留下良好的第一印象 在社会交往中,人们首先是通过仪表开始相互认识的。在最初的交往中,仪表往往比一个人的档案、介绍信、证明、文凭等的作用更直接,更能产生直觉的效果。对方往往通过仪表来判断一个人的身份、地位、职业、学识、个性等。外表给人的第一视觉印象常常会使人形成一种特殊的心理定势和情绪定势。修整得体的仪表能够给人留下深刻的印象,无形地左右着人们相互交往的进展与深度。从这个意义上说,仪表美是社交活动的“通行证” 。 2 .仪表美是自尊自爱的需要 一个热爱生活、富于理想、工作作风严谨的人,应当是注重仪表的。仪表端庄大方、整齐美观,既体现了一个人的精神风貌,也是自尊自爱的表现。衣冠不整、不修边幅,会被认为是作风拖沓,生活懒散,社会责任感不强,难以得到人们的信任。仪表美还体现了一种安

全感,一种认真的作风,一种自信、热情、向上的精神风貌。 3 .仪表美是商务人员的工作需要 商务人员的仪表,不仅反映个人的精神面貌,更重要的是代表企业的形象。商务人员每天接触来自国内外各行各业的宾朋公众,仪表美会产生积极的宣传效果,给公众留下良好的印象。商务人员的仪表仪态,反映着企业的管理水平和服务质量,其对接待服务工作的影响是不可低估的。美观整洁、端庄大方的仪容仪表,能使人产生好感,取得良好的工作效果。企业贸易洽谈人员仪表美,有助于谈判的成功;服务人员的仪表美,有利于服务质量的提高。 4 .仪表美是尊重他人的要求 注重仪表是讲究礼节礼貌的表现,是对他人的一种尊重。仪表美使人们之间在思想上感情上容易沟通,有利于增进相互了解和友谊,受人尊重是人们在社交活动中最普遍的心理需要。仪表美在一定程度上起到调整人际关系,增进友谊的作用。 二、仪表礼仪注意事项 (一)我们应该注重仪表的协调 对于年龄来说,不同年龄的人有不同的穿着要求,年轻人应穿着鲜艳、活泼、随意一些,体现出年轻人的朝气和蓬勃向上的青春之美。而中、老年人的着装则要注意庄重、雅致、整洁,体现出成熟和稳重。对于不同体型,不同肤色的人,就应考虑到扬长避短,选择合适的服

关于自尊自爱自重、自强自立的名言

关于自尊自爱自重、自强自立的名言: ●谁自重,谁就会得到尊重。 ●既不要忘自菲薄,又不盲目自夸。 ●溪流经过无数坎坷,仍保持着一片清澈。 ●不可逆转的是时间,不可侮辱的是人格。 ●自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。 ●自卑吞噬了才能,而自负却会把人才吓跑。 ●一个人开朗、豁达,就会感受到自尊的快乐。 ●一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 ●痛苦常使弱者厌世轻生,却使强者更国清醒奋发。 ●别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人。 ●人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。 ●自尊既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 ●尊重他人是一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。 ●自有者,珍惜自己的人格;自私者,珍惜身外的金钱。 ●对着自己的阴影衣叹的人,恰恰忘记了自己正背向光明。 ●韧性,是斩断困难羁绊的利斧,是跨越险谷沟壑的撑杆。 ●嫉妒,只会结出自毁的恶瘤,不服却可催开自强的鲜花。 ●把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。 ●无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。 ●泊锚的船大体以经得起风浪,飘浮的冰山却必定随海流摆布。 ●当别人前进时,你不能妒忌,当别人妒忌时,你必须前进。 ●自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。 ●尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊是无价的。 ●小溪虽然不能掀直滔天巨浪,但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。 ●一个人如果能懂得知耻,就格外珍惜自尊,就会主动维护他人的尊严。 ●有抱负的人,虽然也常常后悔,但不在后悔中消沉,而在后悔中过求索。 ●过度的自尊,则使我们越发敏感,作茧自缚,最终体验不到生活的乐趣。 ●自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。 ●为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但绝不可伤失人格,做有损人格的事。 ●自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 ●对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器扞卫自尊。 ●只要不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,就会感受自尊的快乐。 ●塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,赢得集体和社会的赞扬,这就是自尊的表现。 ●无论是别人在跟前或者自己独处的时候,都不要有一点儿卑劣的事情:最要紧的是自尊。 ●为什么破土不久的笋芽,转眼间便长成苍翠的竹林?答案是:笋尖-上进,竹节-虚心。

注重个人仪表的好处

注重个人仪表的好处 注重个人仪表的好处:仪表美可以给人留下良好的第一印象 在社会交往中,人们首先是通过仪表开始相互认识的。在最初的交往中,仪表往往比一个人的档案、介绍信、证明、文凭等的作用更直接,更能产生直觉的效果。对方往往通过仪表来判断一个人的身份、地位、职业、学识、个性等。外表给人的第一视觉印象常常会使人形成一种特殊的心理定势和情绪定势。修整得体的仪表能够给人留下深刻的印象,无形地左右着人们相互交往的进展与深度注重仪表礼仪的意义注重仪表礼仪的意义。从这个意义上说,仪表美是社交活动的“通行证”。 注重个人仪表的好处:.仪表美是自尊自爱的需要 一个热爱生活、富于理想、工作作风严谨的人,应当是注重仪表的。仪表端庄大方、整齐美观,既体现了一个人的精神风貌,也是自尊自爱的表现。衣冠不整、不修边幅,会被认为是作风拖沓,生活懒散,社会责任感不强,难以得到人们的信任注重仪表礼仪的意义文章注重仪表礼仪的意义。仪表美还体现了一种安全感,一种认真的作风,一种自信、热情、向上的精神风貌。 注重个人仪表的好处:仪表美是商务人员的工作需要 商务人员的仪表,不仅反映个人的精神面貌,更重要的是代表企业的形象。商务人员每天接触来自国内外各行各业的宾朋公众,仪表美会产生积极的宣传效果,给公众留下良好的印象。商务人员的仪表仪态,反映着企业的管理水平和服务质量,其对接待服务工作的影响是不可低估的 美观整洁、端庄大方的仪容仪表,能使人产生好感,取得良好的工作效果注重仪表礼仪的意义默认。企业贸易洽谈人员仪表美,有助于谈判的成功;服务人员的仪表美,有利于服务质量的提高。

注重个人仪表的好处:仪表美是尊重他人的要求 注重仪表是讲究礼节礼貌的表现,是对他人的一种尊重。仪表美使人们之间在思想上感情上容易沟通,有利于增进相互了解和友谊,受人尊重是人们在社交活动中最普遍的心理需要。仪表美在一定程 度上起到调整人际关系,增进友谊的作用。

自尊自爱自重名言警句-作文

自尊自爱自重名言警句 、敦厚温和的性情是产生于自爱,而偏执妒忌的性情就是产生于自私。 、尊重他人是一门学问,这就是人生的一片风景,尊人优雅。 、天行健,君子以自强不息、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。 自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。 、富贵不淫贫贱乐,男儿到此就是豪雄。 、时间会刺破青春的华丽精致,会把平行线刻上美人的额角,会吃掉稀世珍宝,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。 、一个人如果能懂得知耻,就格外珍惜自尊,就会主动维护他人的尊严。 、据我观察,大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。 、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 、明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。 世人皆被明日累,明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流。 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何?请君听我《明日歌》。 、无论是别人在跟前或者自己独处的时候,都不要有一点儿卑劣

的事情:最要紧的就是自尊。 、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 、自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。 凡是在权力不平等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。 、既不要忘自菲薄,又不盲目自夸。 、自爱是我们必须珍藏的工具。 它就好像是人类所需要的永恒的备用品;——它十分必要,十分可贵,它带给我们欢乐。 因此,我们一定要珍藏之。 、只要把自爱之心扩大到爱别人,我们就可以把自爱变为美德,这种美德,在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。 、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 、能使人知己、爱己者,未有不能知人、爱人者也。 、我们首先是要对自己尽我们的责任;我们原始的情感是以我们自身为中心的;我们所有一切本能的活动首先是为保证我们的生存和我们的幸福。 所以,第一个正义感不是产生于我们怎样对别人,而是产生于别人怎样对我们。 、对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武

2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第2框 知耻才能自尊自爱同步练

《知耻才能自尊自爱》同步练习 1、自尊和知耻是互为表里的。下列语句能体现“知耻”这一观点的是( ) A、他山之石,可以攻玉 B、失败乃成功之母 C、耻而移,是知矣 D、金无足亦,人无完人 2、知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件,下列语句能体现这一观点的是( ) A、不精不诚,不能动人 B、羞耻之心,义之端也 C、敬人者也,人恒敬之 D、锲而不舍,金石可镂 3、托尔斯泰曾经说过:“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。这常常是人走上新的道路的起点。”这句话告诉我们( ) A、羞耻心能使人改过自新,自觉抵制不良诱惑 B、知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件 C、羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要 D、羞耻心能使人树立道德责任感 4、“知耻近乎勇”,下面句子中意思与之最接近的是( ) A、天生我材必有用 B、羞耻之心,义之端也 C、诚交天下客,誉从信中来 D、已所不欲,勿施于人 5、“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”孟子的这句话表明( ) ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻,就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是所有品德的源泉 A、①② B、②④ C、②③ D、①④

6、一次考试后,老师在改卷中发现,平时成绩很差的小李同学因为作弊得了高分。为了教育这位同学和其他同学,老师假装不知道,在课堂上故意表扬了他。听了老师的“表扬”,小李感到很羞愧,并下决心以后好好学习,不再作弊。 请你结合小李的做法及想法谈谈自尊与知耻的关系。 7、结合所学知识,批驳漫画中人物的言行。 2

一、单选题 1、【答案】C 【解析】A项是指要借鉴他人的有益经验,与知耻无关;B项是指要善于总结失败的教训,与知耻无关;D项是指要正确看待自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,与知耻无关。只有C项是知耻的表现。 2、【答案】B 【解析】知耻是一个人形成良好道德素质的重要条件,它能催人奋进;羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。自尊始于知耻。自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严地生活。因而B符合题意。A强调合作的重要性。C强调尊重是相互的。D强调要有恒心,坚持不懈。 3、【答案】A 【解析】本题考查羞耻心的作用。羞耻之心,是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻心,在受到他人或社会的批评和指责时,就会感到羞耻,从而改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。 4、【答案】B 【解析】对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。知耻近乎勇是指知道羞耻就几乎等于勇敢了。因为人有耻辱感就知道什么是不能做的,什么是必须做的。比如当你看到不仁义的事情了,应该上前制止,但是你会害怕,如果你知道不制止不仁义是一种耻辱,你就会上前制止。B符合题意,应选;A、C、D不符题意,不选,故答案选B。 5、【答案】B 【解析】本题考查的是自尊与知耻的关系,其中①和③的说法是错误的,做人可以有耻辱感,然后会激励我们努力,同时知耻是自尊的重要表现,一个知耻的人必定是懂得自尊的人,故选B。 二、主观题 6、【解析】本题主要考查同学们的识记能力。依据教材知识作答即可。 【答案】(1)自尊与知耻是互为表里的。知耻是人的自我认识、自我反省的表现。 (2)小李在一次考试中因作弊得了高分,听了老师的“表扬”后,他感到很羞愧,这说明了小李有了羞耻心,他为自己的不当行为而难为情,为自己做的错事而感到惭愧。这些会成为纠正自己、完善自己的力量。 7、【解析】本题考查的是自尊与知耻的内容。 【答案】自尊与知耻是互为表里的,因为有知耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严的生活。欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有

如何做一名自尊自爱的中学生

亲爱的同学们: 你们好! 今天我们利用这个时间,在这里召开如何做一名自尊自爱的中学生专题讲座,希望能引起大家的思考和反思。不知同学们是否意识到有这样一个问题正在困扰着我们,特别是在座的女同学们。这个问题是什么呢?这就是人们经常提及的中学生早恋问题。我想,在座的同学们比我清楚,不管我们承认不承认,这确是一个事实。那为什么单单请了你们女同学来呢?众所周知,早恋对女生的种种危害和不良影响,远远大于男生。因此,今天我就想和同学们谈谈这个问题。如果我的观点和建议能给同学们提供一点帮助,那就是我的愿望。 首先,我想和同学们谈谈一个 14、15岁的中学生,为什么会对异性产生一种微妙的感情,即对异性产生一种爱慕的心理呢?其实,这并不是什么怪现象,而是一个人进入青春期的一种生理反应和心理状态。生理学告诉我们,中学生产生朦胧感情,有着多种客观原因。从生理方面来说,一个人从小学到中学,从初中到高中,从少年到青年,在身体不断成长发育的同时,在性方面也日趋成熟。 性的发育和成熟引起性意识的觉醒,渐渐出现对异性的一种敏感、新奇、兴奋和要求。处于青春期的青年同学,总想接近异性,愿意和异性交往,常常以欣赏的心理和友好的态度对待异性的言行和思想行为。进入初二、三年级,有的同学表现出对异性爱的憧憬,喜欢打扮,愿意在异性面前表现自己,显示自己的力量、才华、风度、甘心情愿为异性服务,以博得欢心。我们再从社会原因来看,目前的文艺作品、电影电视、录像等,没有爱情描写的很少,青年学生由于阅历较浅,辨别鉴赏能力差,他们那种朦朦胧胧的感情被这些外因所激发、诱导,往往会表露出来,对异性产生-种微妙的感情,有的甚至会出现缠绵不休,若即若离,有的发展到好象难分难舍。这里,我请同学们注意,这种情况在很大程度上只是一种单纯的异性间的互相吸引,它带有相当大的冲动性和盲目性。值得一提的是,我们有的同学把这种浮光掠影的异性吸引误当成

七年级政治上册 第三单元 第五课 第2框 我自尊 我自爱导学案 鲁人版六三制(道德与法治)

我自尊我自爱同步学习指导学案 【情境导入】 在人际关系或国家关系中,彼此需要尊重。全社会都要尊重知识,尊重人才,已是不言而喻的。现代教育有一种新理念——“尊重教育”。这是素质教育思想的一个主要内容,也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。“尊重教育”的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才,受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修身养性,教学相长,等等。【学习目标】 情感、态度与价值观目标:树立起培养自己正确自尊心的意识。 能力目标:在对自我正确评价的基础上,塑造一个自尊的我, 能时刻用正确的言行维护自己的人格和国家的国格,做一个有自尊的人。 知识目标:掌握赢得自尊的途径和方法。 【自主预习】 1、自尊自爱的心理品质是在对________的基础上逐步形成的。 2、培养自尊自爱的品质,就要看到自己的______,认识到自己对他人、对社会的______,肯定自我,看重自己,消除_______行为。 3、我们也要看到自己的缺点,人不怕有缺点,怕的是不能______缺点,我们要努力把缺点转化,提升自我价值,维护自尊自爱的形象。 4、自尊自爱的人______尊重他人,尊重他人就是尊重自己,我们也正是在尊重他人的过程中逐步培养自尊自爱品质的。 5、尊重他人就要做到______他人,能从内心欣赏他人的优点和长处,包容他人的缺点和不足,对他人与自己不同的地方能够接受,不排斥。 6、尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的_____,尊重他人的______,对他人有礼貌。 7、自尊自爱的人最看重自己的人格。一个看重自己人格的人,不仅不做有损自己人格的事,而且也不会做出_____人格的事。无论在什么情况下,都会以自己的实际行动维护_________。

自尊自爱 青春自我

自尊自爱完善自我 ——做一个健康快乐的女生 各位同学,大家下午好! 非常荣幸有这样的机会与大家进行交流学习。今天我们交流的主题是:“自尊自爱完善自我——做一个健康快乐的女生”。主要是结合同学们的年龄特点及实际情况谈谈如何做到自尊自爱,健康快乐的成长等方面的问题。希望我的观点和建议能给同学们提供一点帮助,能解开你的心结,为你成长的烦恼指点迷津,这是我们作为老师呵护关爱学生成长的职责,也是我们最大的愿望。 一、女生青春期的心理特征。 首先,我们来了解一下女生青春期的心理特征。大家都知道,作为女生,进入青春期后,身体、心理等方面都在发生明显的变化,身体形态发生了很大的变化,身体曲线的形成、绽放出青春美的风姿;心理发生了变化:开始讲究打扮,有了强烈的爱美的追求与渴望,体现出自我意识与自我欣赏的注重;在思想上更具思维方式的独立性与多变性;富有逆反心理,喜欢自作主张,开始摆脱对家长的依赖。多数同学都喜欢与同龄人为伍,每当自己所表现的、所做的一切被同学接受或认可时,就会感到更自信、更快乐,更有成就感;可一旦受到同学们的拒绝时,则会感到孤立不安,缺乏自信,并表现出退缩和怯懦等现象。在这一时期,性意识开始出现萌动,对异性产生好奇,特别喜欢与异性交往,喜欢看描写爱情的电影或小说;爱去看男生打球;

喜欢上网和陌生人聊天;喜欢向异性朋友发短信;特别的日子总想给喜欢的异性送礼物;甚至刻意在异性面前好表现,可又为自己的所作所为感到羞怯;有的同学干脆就直接与心仪的男生“谈情说爱”了,这就出现了“早恋”的现象。以上这些现象,不是什么怪现象,而是一个人成长过程中正常生理反应和心理状态的表现。本是无可厚非,可问题是因某些个别现象的发生因处理不当,给大家带来困惑、失望、无助、焦虑等负面情绪,轻则影响了同学正常的关系,重则干扰了自己与他人的学习和生活。所以我们今天的讲座就是想从思想上给与同学们所需要的认知与帮助。使同学们能够正确认识自己,正确处理好所遇到的问题,增强心理承受能力,顺利度过青春花季。 二、如何与异性同学交往。 在所有中学生的问题中,早恋往往是一个最敏感,恐怕也是最难处理的问题。因为它是学生心灵最深处的秘密,隐蔽性很大。学校与家长参与解决的难度也很大。我们一向提倡男女生的正常交往,但绝不赞成学生早恋。“解铃还须系铃人”我认为问题的解决主要还得靠同学们自己的认知和自控能力。 人类世界,由男女两性组成,男女交往是正常的事,不应人为地隔绝。同学之间,男女生之间的交往也是很正常很有益处的,同学之间和睦相处,互帮互助不仅可以使班集体更加团结,还能使男女同学在心理、智力、能力等方面的优势得到互补,交流和发展。尤其能提高同学人际交往沟通的能力对将来走向社会都是有好处的。而我们必

部编版2020六年级道德与法治上册 第三5课 我自尊 我自爱 第2框 做自尊自爱的人同步练习

《做自尊自爱的人》同步练习 一、选择题 1.小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动,小明每次都会积极参加。小明的行为() A.是珍爱自己生命的表现,做到了自爱 B.是贪生怕死,不具有坚强的意志 C.没有自己独特的个性,长大后也难以成才 D.不能认识生命的宝贵 2.阿兰自小就被人称为假小子,总是风风火火、大大咧咧的,可是自从上了初中,阿兰越来越爱照镜子了,还破天荒地留起了长发,别人在讨论问题时也越来越爱发表自己的见解。有一次爸爸说了句“小孩子家,你懂个啥”;阿兰就气得哭了半天,认为爸爸不尊重她。对阿兰的变化,下列说法正确的是() ①自尊自爱的表现②关心自己的形象③喜欢出人头地④渴望表现自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2013曲靖)下列选项中有利于培养我们自尊心的是() A.妈妈总批评我,我很反感 B.我要什么父母就给我什么 C.我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受 D.我获得了百米冠军,十分高兴,可爸爸却批评了我,认为我学习不努力 4.黑格尔说:“人应该尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明() A.自尊要做到尊重自己,爱护自己 B.自我承认比社会承认更重要 C.自尊只要求他人、集体和社会尊重自己 D.自己是世界上最好的,世上最高尚的东西也只有自己配享受 5.我国著名教育家徐特立说,任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。对此理解正确的是() ①一种对自己人格的重视和肯定的情感②尊重自己,爱护自己,不做有损自己人格的事 ③不卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己④重视自己,看轻他人 A.①②③ B.①②④

2021年礼仪的演讲稿 自尊自爱注重仪表

礼仪的演讲稿自尊自爱注重仪表 关于礼仪的演讲稿:自尊自爱注重仪表 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。“岳飞问路,颇知礼节,才得以小校场比武,骑马跨天下;孔融让梨,尊敬长辈,长期以来被人们传为美谈;杨时程门立雪,感动老师,才被收为弟子。这一切充分体现了中 ___礼仪道德所在。而作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙,作为临沂实验中学的莘莘学子,我们更应该处处崇尚礼仪,自尊自爱,注重仪表。 《中学生行为规范》中要求我们首先要自尊自爱。我们要学会以尊重他人为起点,“言为心声,行为心表。”美好的行为是美丽心灵的表现。一个人可以没有荣誉和鲜花,但绝对不能没有自尊。只有尊重自己,才能尊重别人,才可能受到别人的尊重。所以我们从小就应该用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切,养成自尊、自爱、自律的良好品德。从自我做起,从点滴做起,在日常的言行中,尽现自己文明有礼的形象。

其次要注重仪表。中国人历来就有“文质彬彬,而后君子”的古训,而美好的仪容仪表也是个人涵养的外在表现。良好的仪容仪表,不但可以使我们更好地投入生活,端正自己的思想作风,抵制社会的不良风气;还能使学校具有一个良好的学习氛围。虽然爱美之心,人皆有之。但是我们应该追求一种健康向上的美。真正的仪表美应该是由人的`仪态、风度、容貌、衣饰、举止、态度、风韵等构成的美,是心灵美的自然流露。 同学们,“少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球!”我们作为祖国未来的建设者,在刻苦学习文化的同时,更应该展现自己良好的行为仪表。良好的行为和仪表不是一朝一夕就能掌握,这就要求我们从现在做起,从自身做起,从点滴做起。让文明之风吹遍我们实验的校园,让文明之花盛开在我们身边。 模板,内容仅供参考

自尊自爱自重自强主题班会设计

《自尊自爱自重自强》主题班会设计 904班 班会目的:通过活动引导学生反思生活,明辨是非曲直,培养学生的正义感,坚决抵制不良影响,向着正确的方向努力。 班会过程: 1、故事导入:这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然,中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿,中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里,然后回原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!”老人放下剪刀走过来,对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。” “那当然,我是…巨象集团?所属一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说着,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在…巨象集团?的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他用手抚了抚男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完,老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子,他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。 “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重” 2、漫谈自尊自爱自重(1)什么是自尊? 自己尊重自己,知道有些事不能说,有些事不能做,有些事得忍,不能由着自己的性子来。(2)什么是自爱?我从内心深处知道(我不仅是这么想的)我是值得爱的 不管我觉得自己怎么样不管我想什么不管我举止如何不管我外表如何不管我身体好还是不好不管我出生在哪种家庭不管我做什么工作不管我做出什么成

自尊自爱

1.1《自尊自爱》教案 ●知识与技能 明白自尊心与羞耻心的关系,懂得做人必须有羞耻心,能够识别什么是卑下无耻的行为,学会节制自己,拒绝卑下,维护自尊。 能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别;学会正确看待自己,懂得正确分析自己的优点和缺点,能够克服自卑,摈弃自负和虚荣,自觉维护自尊的人格。 ●过程与方法 通过“探究园”中的“班级风景”展现的学生日常生活中的三个情节,结合“学海导航”的第二、第三节,引导学生学会正确认识自己,走出自卑,建立自尊自信;懂得自尊与自负、自尊与虚荣的区别,克服自负与虚荣,培养真正的自尊。 通过“提笔思考”,写短文,引导学生对树立自尊人格做理性思考,体会“傲气”与“傲骨”的区别,懂得人要有自尊,却不能自傲。郑燮诗及《竹石图》可作为启发思路的材料。 通过指导学生阅读“阅读与感悟”中的两篇文章,更深刻地领悟自尊自爱是做人之本,是形成健康人格的重要力量。 ●情感态度与价值观 认识自尊是人格之本,是促进人的道德健全发展的重要力量,是人的基本价值。懂得怎样的人格才是健康高尚的人格,形成对健康高尚人格的追求和向往。懂得什么是有损人格的卑下的行为,有维护自己人格尊严的明确意识,对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。 养成自尊自爱、积极健康的心态,能够以奋发向上的精神克服消极的自卑心态,懂得自负与虚荣的危害,培养不慕虚名、脚踏实地的良好品德,塑造自己的健康人格。 ●教学重点 自卑的危害,自尊与自负、虚荣的区别。 ●教学难点 自卑的危害,自尊与自负、虚荣的区别。 ●教学方法 讲述法、分组分享教学法 情境假设: 在遇到以下事情的时候,你会怎么做?

如果老师让我在大会上发言,我会作以下准备…… 有人当众辱骂我的时候,我会感到…… 老师当众表扬我的时候,我会感到…… 当听到外国人说中国人无能时,我会感到…… 学生填写学案,教师提问。 小结:以上的表现说明你是一个有自尊心的人 到底什么是自尊呢? 探究园 让学生看书:寓言故事——人的尊严 布置思考并与同学交流: 1. 智者提出的事情,你愿意去做吗?为什么? 2. 少年得到了答案了吗?什么是自爱?什么是自尊? 阅读课文,思考: 什么是自爱?自爱的要求有哪些?自爱对我们有什么影响? 什么是自尊?自尊的表现有哪些?自尊心对我们有什么影响? (板书) (一)自尊自爱,健康人格 1.自爱是宝贵的心理品质 (1)自爱的含义 珍爱我的生命,认识我的精神世界,悦纳并完善我自己,这就是自爱。 (2)做到自爱的要求: 第一,我们懂得自己的生命是宝贵的,珍惜它,维护它,不使它受到伤害; 第二,我们还要学会认识自己是一个怎样的人,期待和追求更加美好的自我; 第三,懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎样适应和创造更好的社会生活。 (3)自爱的重要性:自爱是宝贵的心理品质,是美好品德的出发点。所以说,有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗。 2.自尊是健康人格的基石 (1)什么是自尊?

第二篇 自尊自爱 注重仪表

第二篇自尊自爱注重仪表 11、国家荣誉高于一切,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗,奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 同学们,你知道国旗和国徽的含义吗?国旗和国徽都有着特定的含义。旗面的红色象征革命,(也有象征革命烈士鲜血的解释)旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结。国徽图案象征中国人民自“五·四”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生,代表中华人民共和国的尊严。尊敬国旗和国徽是爱国的具体表现,当国旗飘扬、国歌奏响时,我们心中的民族自豪感就会油然而生。我们作为一个中华人民共和国的公民感到无比光荣。尊敬国旗、国徽是我们义不容辞的神圣职责。 12、衣着穿戴求整洁,朴素大方显示美,衣扣齐全,不敞衣,不歪戴帽子邪穿衣,上课不能穿拖鞋,红领巾洗干净,佩戴要规范。 13、学生不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 由于审美观不同,追求美的形式就不同,我们应该追求一种健康向上的美。真正的仪表美是由人的仪态、风度、容貌、衣饰、举止、态度、风韵等构成的美,是心灵美的自然流露。不同时代、民族有不同的文化传统,生活方式,社会习俗,审美习惯,仪表美也有不同的内容和表现。 不同的仪态、风度表现了各自的个性,给人以不同的审美感受。

容貌中五官、身材、肤色、声音的美属于人体美、自然美和形式美的范畴,即靠先天禀赋,又得后天的锻炼和保养。服饰、发式、表情、姿态、神采和举止、动作、谈吐以及待人接物的态度等所构成的仪态、风度、风韵的美,则属于行为美、语言美、社会美的范畴。这种后天的具有特定社会内容的仪表美由长期生活实践、学习、模仿、自检而成,并受社会习俗的影响,格调情趣,智慧学识等心灵美的自然流露,并最终取决于心灵美。 新时代的我们如何去追求美呢?我想你早已明确了。 14、举止讲文明,站有站像,坐有坐姿,行路时不搂肩搭背,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。 15、情趣求健康,不看色情、凶杀、暴力、迷信的书刊、影视片,不听不唱不健康歌曲。 语言美是彝族传统教育的一部分,有“君子传良言,小人出恶语,恶语似寒风,良言如春雨”,“刀伤摔伤易愈合,恶语伤人难愈合”,“良言救人命,恶语断人命”,“良言值千金,恶语含毒汁”的古训。这些谚语说明,语言美在生活中的重要性处处能体现,语言大方得体体现了一个人得修养水平。我们民族有文明博爱,反对暴力和凶杀,也忌讳说脏话的美德。如果在特定的场合说漏了嘴,说了脏话,有人会以死表忏悔的。今天虽不会出现类似的悲剧,但我们应该继承先辈的优良传统。对坐和站也有讲究,如“坐如钟,站如松”的谚语就是最好的规范,彝族民间讲究坐立有礼节,左相要端庄,举止要得体的巡世语言。这一切都是我们行动的指南。

自尊自爱自重

自尊自爱自重——主题班会 1.学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重” 2、漫谈自尊自爱自重 (1)什么是自尊? 自己尊重自己,知道有些事不能说,有些事不能做,有些事得忍,不能由着自己的性子来。 (2)什么是自爱? 我从内心深处知道(我不仅是这么想的)我是值得爱的 不管我觉得自己怎么样不管我想什么不管我举止如何不管我外表如何不管 我身体好还是不好不管我出生在哪种家庭不管我做什么工作不管我做出什么成绩不管我拥有什么不管我一生中到现在为止我做了什么不管我是什么或干什么。。。我知道,我不一定要有什么表现,做出什么成绩或干出什么名堂,才值得爱。我不需要为此干点什么我知道,没有人能否认这种评价——我是值得爱的——即使有人不接纳我,无情的对待我,甚至歧视我 (3)什么是自重? 自重从某种意义上说就是自律,能学会控制自己冲动,遵守规定、养成良好行为和习惯,能用较高的道德标准要求自己能,控制情绪、调整自己的心理状态,能严于律己、宽于待人,少指责别人、多要求自己,能自省、自我反思。 3、相声欣赏:《追星族》 4、回顾一下:你的身边还有哪些这个主题的反面例子? 学生畅所欲言,如课堂说活,传纸条,考试作弊,大扫除嬉戏聊天、物质攀比、早恋等。 5、听听故事: (1)一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提的问题。可是当老师问到他时,他却答不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时,这个学生哭着说:“老师,别人都会,如果我不举手,别人会笑话我。”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生,下次提问时,如果会答就举左手,不会就高举右手。此后,每看到他举左手,老师都努力给他机会让他答,举右手时则从不让他站起来。一段时间后,这个学生变得开朗了,学习成绩也有了很大的进步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生。结果,他发现整个班都变了。--------自尊自爱

关于礼仪的演讲稿:自尊自爱 注重仪表

关于礼仪的演讲稿:自尊自爱注重仪表 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。“岳飞问路,颇知礼节,才得以小校场比武,骑马跨天下;孔融让梨,尊敬长辈,长期以来被人们传为美谈;杨时程门立雪,感动老师,才被收为弟子。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。而作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙,作为临沂实验中学的莘莘学子,我们更应该处处崇尚礼仪,自尊自爱,注重仪表。 《中学生行为规范》中要求我们首先要自尊自爱。我们要学会以尊重他人为起点,“言为心声,行为心表。”美好的行为是美丽心灵的表现。一个人可以没有荣誉和鲜花,但绝对不能没有自尊。只有尊重自己,才能尊重别人,才可能受到别人的尊重。所以我们从小就应该用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切,养成自尊、自爱、自律的良好品德。从自我做起,从点滴做起,在日常的言行中,尽现自己文明有礼的形象。 其次要注重仪表。中国人历来就有“文质彬彬,而后君子”的古训,而美好的仪容仪表也是个人涵养的外在表现。良好的仪容仪表,不但可以使我们更好地投入学习生活,端正自己的思想作风,抵制社会的不良风气;还能使学校具有一个良好的学习氛围。虽然爱美之心,人皆有之。但是我们应该追求一种健康向上的美。真正的仪表美应该

是由人的仪态、风度、容貌、衣饰、举止、态度、风韵等构成的美,是心灵美的自然流露。 同学们,“少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球!”我们作为祖国未来的建设者,在刻苦学习文化的同时,更应该展现自己良好的行为仪表。良好的行为和仪表不是一朝一夕就能掌握,这就要求我们从现在做起,从自身做起,从点滴做起。让文明之风吹遍我们实验的校园,让文明之花盛开在我们身边。

自尊自爱自重自强

《自尊自爱自重自强》主题班会设计 班会目的:通过活动引导学生反思生活,明辨是非曲直,培养学生的正义感,坚决抵制不良影响,向着正确的方向努力。 班会过程: 1、故事导入:这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然,中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿,中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔 到筐子里,然后回原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说:“我希望你明白,你如果 现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!” 老人放下剪刀走过来,对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。” “那当然,我是…巨象集团?所属一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年 女人高傲地说着,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在…巨象集团?的职务!”“是,我立刻按 您的指示去办!”那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他用手抚了抚男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完,老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子,他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。 “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。 学生谈谈感想, 板书主题班会的主题-------“自尊自爱自重” 2、漫谈自尊自爱自重 (1)什么是自尊? 自己尊重自己,知道有些事不能说,有些事不能做,有些事得忍,不能由着自己的性子来。 (2)什么是自爱?我从内心深处知道(我不仅是这么想的)我是值得爱的 不管我觉得自己怎么样 不管我想什么 不管我举止如何 不管我外表如何 不管我身体好 还是不好

关于自尊自爱的格言

关于自尊自爱的格言 1、幸福的人是一个有远大目标同时不忘记自己是生活在现在的人,一个选择对自己的才能和潜能有挑战性的人,一个对自己的成绩和社会承认感到骄傲的人。一个自尊,自爱,自由和自信的人。一个有社会交往也能享受人际交往的人,一个乐于助人并接受帮助的人,一个知道自己能承受痛苦和挫折的人,一个能从日常生活小事上感到乐趣的人,一个有爱的能力的人。 2、自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。作者:屠格涅夫 3、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 4、每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有柳暗花明又一村的滋味,让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后,你便会记住不能和这个人一样自

私、自立、自弃、自卑、自负要像那个人一样自尊、自爱。 5、我坚定地相信,儿童在认识周围世界的同时,应当认识自己,应当充满一种深刻的自我肯定的感情。自我肯定是自我教育之母。自尊感是一个人的荣誉感、名誉感、健康的自爱心的最强大的源泉之一。当你走上教育工作这个创造性的岗位时,请记住:你必须教会儿童进行脑力劳动,教会他们思考、观察、理解,从脑力劳动的成果中感觉出自己的精神力量。作者:苏霍姆林斯基 6、屠格涅夫:自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。 7、女人一定要外柔内刚,外圆内方;女人一定要自信、自尊、自爱、自重;一定要睿智而不奸猾,仁厚而不迂腐。一个女人能够能做到这样的话,她就能快乐而幸福地生活,不会随波逐流,自怨自艾了。 8、洁白以自爱,清廉以自律,清高以自尊;淡泊以自居,淡交

自尊自爱自重的演讲感受

自尊自爱自重的演讲感受 (文章一):高中女生自尊自爱演讲稿 高中女生自尊自爱演讲稿 亲爱的同学们: 大家好!今天学校利用晚自修时间,专门召开女生工作会议,足见学校领导对我们女生的关心和重视,现在我就在这个只属于我们女孩子的时间里,讨论一下我们女孩子的事情。 人常说:“三个女人一台戏”什么意思?“女大十八变,越变越好看”什么意思?“女性不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽”怎么理解?如果一所学校没有一个女生,那一定会少了许多风景,所以女生被称为是学校的一道风景线,那“什么样的女生才是可爱的”?我觉得一个可爱的女生应该是乐观向上、不卑不恭、平静淡泊,应该是精神饱满,像露珠一样xx,像白桦一样蓬勃,像麦穗一样端庄。现代社会呼唤精品,同样做女人,何不做优秀的女人,同样在学校,何不让我们做一个优秀的女生?那怎样才能塑造女生的美好形象? 怎样才能让我们美丽的气质由内而外地散发?今天我们就聊聊这方面内容。学生当然离不开学习。我们就先从学习方面谈起。 我们经常能听到这样的一些说法在初中,女生还可以抖抖威风,一到高中女孩子就不灵了。但在高考状元性别大战,巾帼略胜须眉。报告显示,在中国校友会网调查到的2xxx-2xxx年中国各省市自治区高考

状元中,女状元略多于男状元,“半边天”的高考成就令人刮目相看。统计发现,女状元有522人,占总数的5 (1)、84%;男状元有485人,占总数的4( (8)、)16%。其中,女状元从2xxx年最低的40.00%上升到2xxx 年最高的6 (2)、79%,上升势头迅猛,男状元比例则从2xxx年的60.00%下降至2xxx年的4 (9)、38%,跌幅明显。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出,总体而言,2xxx年以来全国高考状元“阴盛阳衰”趋势明显,巾帼略胜须眉,男性高考竞争力下降,如果高考模式和科目未做大的改革,未来女状元可能将“独霸天下”。特别是全国高考文科状元中,可谓“一骑红尘妃子笑”,女性已经远超男性,处于绝对领先地位,占6 (6)、98%,男性仅占3 (3)、02%。这说明女生和男生一样聪明。综观成绩优秀的女生,她们都能够自尊、自信、自立、自强,她们都能够严格要求自己,不断提

自尊自爱自重自强,主题班会

《自尊自爱自重自强》主题班会设计 初三(2)班 班会目的:通过活动引导学生反思生活,明辨是非曲直,培养学生的正义感,坚决抵制不良影响,向着正确的方向努力。 班会过程: 1、故事导入:这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然,中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿,中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里,然后回原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!” 老人放下剪刀走过来,对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。” “那当然,我是…巨象集团?所属一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说着,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在…巨象集团?的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他用手抚了抚男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完,老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子,他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。 “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。 学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重” 2、漫谈自尊自爱自重 (1)什么是自尊? 自己尊重自己,知道有些事不能说,有些事不能做,有些事得忍,不能由着自己的性子来。(2)什么是自爱?我从内心深处知道(我不仅是这么想的)我是值得爱的 不管我觉得自己怎么样不管我想什么不管我举止如何不管我外表如何不管我身体好还是不好不管我出生在哪种家庭不管我做什么工作不管我做出什么成绩不管我拥有什么不管我一生中到现在为止我做了什么不管我是什么或干什么。。。我知道,我不一定要有什么表

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