从万科看企业组织发展规划

从万科看企业组织发展规划
从万科看企业组织发展规划

从万科看企业组织发展规划

何谓“组织发展规划”?组织发展规划是在战略实现路径上对职能进行战略分组

的安排,对组织结构的安排,对权力体系的安排。这个安排是由宏观环境、产业技术、消费需求、企业规模、企业战略、企业的人力资源存量等要素决定的制度性的安排。而且,最为关键的是,这个安排,是动态的,是过程

组织发展规划缺失

激励和分选,是人力资源管理体系在运转过程中体现出来的两大作用。它们的目的是优化,是对现有人力资源队伍的优化,是对企业战略实现技能的优化。人力资源战略/规划是人力资源管理体系的灵魂,是人力资源管理体系和企业战略的接口。很多企业都在做规划。但是很少有企业能真正站在战略的高度进行规划。所以,虽然很多企业把人力资源管理部门定位成“战略合作伙伴”,定位成“变革推动者”,却往往由于无法准确把握人力资源需求而成了“战略竞争对手”,拖了“变革的后腿”。

那是不是站在战略的高度进行规划,就能够成为名副其实的“战略合作伙伴”,成为名副其实的“变革推动者”呢?

也未必。

原因是,作为人力资源管理体系与企业战略接口的人力资源战略/规划本身与企业战略的接口缺失。这个接口是什么?是组织发展规划。

何谓“组织发展规划”?组织发展规划是在战略实现路径上对职能进行战略分组的安排,对组织结构的安排,对权力体系的安排。这个安排是由宏观环境、产业技术、消费需求、企业规模、企业战略、企业的人力资源存量等要素决定的制度性的安排。而且,最为关键的是,这个安排,是动态的,是过程性的。

只有确定了组织发展规划,人力资源规划才真正有了“根”。

组织发展规划和组织结构设计相类似,但它涉及到了时间的概念,它是对组织发展或者演变过程的规划。钱德勒先生在上个世纪六十年代提出了“战略决定结构”的著名论断。这个论断没有错。但许多人对这个论断的理解产生了偏差。战略决定结构,但战略不是决定结构的唯一要素。上面提到,除了战略之外,宏观环境、产业技术、消费需求等诸多因素也是组织结构设计时需要考虑的重要因素,同时,还必须要考虑人的因素。而对人的考虑,在组织发展规划中,一方面是组织发展对人的要求,另一方面是人对组织发展的适应能力。

组织发展规划的内容

组织发展规划需要以企业价值链为基础来进行,尤其是价值链中的核心业务系统所承载的基本运营模式。在具体的规划过程中,需要根据上述各种因素在组织发展各阶段所表现出来的影响和作用,对基本运营模式进行调整。规划的过程实际是一个推演的过程,一般来说,这个过程主要包括以下内容:

1、确定组织发展的基本运营模式;

2、根据企业战略,确定基本运营模式在组织发展各阶段的变化方式;

3、确定各阶段的战略性职能分组;

4、确定职能增设、强化、弱化和取消的原则,并以此为基础对组织原有职能设置根据各发展阶段的需要进行调整;

5、确定各阶段的组织调整方案。

通过上述推演,我们可以对组织发展各阶段的核心战略技能的转移过程,以及转移方式,有一个相对准确的把握。这就为人力资源规划工作中的需求预测提供了坚实的基础。所以说,组织发展规划实际上是介于企业发展战略和人力资源规划之间的解析层,而对组织发展趋势的深刻把握则是进行人力资源整合的基础。

万科在2005年的颠覆、引领、共生

下面我们以万科地产发展和转型的过程为例,简单地看一下人力资源管理系统准确把握组织发展趋势,在企业战略转型过程中所表现出来的推进作用。

万科过去一直坚持走专业化和标准化的道路,而且在万科文化中,也凸显了专业化和标准化的内部“法律地位”:万科化=专业化+规范化+透明度。万科有自己的建筑研究院,其规模相当于内地中等水平设计研究院的规模。除了标准化,集成化也是万科在专业领域的一个突出表现。在过去的两年中,万科开始推行“福特计划”,它准备象福特公司制造汽车一样“制造”住宅。而到了2005年,万科则提出“颠覆、引领、共生”作为年度管理主题,同时开始了一系列的收购、兼并和重组的试探。这一切都表明,万科在不断改变自己。

在万科提出“颠覆、引领、共生”之后,不但业界不解,就连万科内部也有种种不解。万科要“颠覆”的究竟是什么?万科“颠覆”的对象是在中国沿袭了长达20年之久的名为“香港模式”的房地产开发模式。为什么?很简单,香港模式已不再适合现在的经营环境。它要“引

领”什么?它要引领的是中国房地产行业的发展,它致力成为“中国房地产行业的领跑者”。

它用什么“引领”?答案是专业化和标准化。以及专业化和标准化的“自然孳息”——万科在经营上的优异表现:过去12年25.4%的经营收入复合增长率,28.7%的利润复合增长率;最近5年33.13%的收入复合增长率,30.44%的利润复合增长率。与谁“共生”?勿庸置疑,是有足够体量的资源拥有者,尤其是土地拥有者。

随着集团各项新举措的推行,对“颠覆、引领、共生”的不解也开始慢慢消失。

万科的战略转型

万科的组织发展不单单是年度管理主题的提出,而且还伴随着一系列实质性的举措。和南都的接触与合作,集团架构的调整,集团总部与一线公司的权限分配,各区域的人员调整等等,都表明万科是在有条不紊地推进它的战略转型计划。

可以断言,“颠覆、引领、共生”的提出,将成为万科发展史上一个重要的里程碑,它标志着万科开始由“香港模式”转入“美国模式”。这一点,通过万科选定帕尔迪公司作为“标竿”也可以寻得佐证。香港模式与美国模式的本质区别在于,香港模式注重自身资源的整合,美国模式注重行业资源的整合。而且,采取“美国模式”需要具备两个基础:一是高水平的专业化分工,二是良好的资本市场环境和丰富的金融衍生工具。可以说,这两个条件,目前中国的房地产行业都不具备。万科用什么来应对?这就涉及到万科的核心战略技能,以及核心战略技能所寄寓其中的组织发展规划和人力资源规划。

万科核心战略技能的形成

前面提到,万科一直在坚持走专业化和标准化的道路。可以说,经过多年的探索和发展,万科在专业分工方面不但拥有足够的话语权,而且拥有足够的实力进行标准输出和管理输出。同时,在资本市场方面,万科也有着多年的运作经验。这就是万科的核心战略技能。

这些核心战略技能的形成,多半有赖于其先前相对集权的管理模式。虽然这种模式一直以来在业界多有诟病。

此前的集权,在使万科的专业化和标准化得到保证、产品具有极强的可复制性(这也是万科产品在各地的品质差异不大的重要原因之一)的同时,也造就了万科极强的对组织发展和人力资源开发进行控制的能力。在组织发展方面,万科对子公司的建制、董事会的构成、就任人员的选派都有比较详细的规定,因此,万科的子公司的组织结构也是可以复制的。而在人力资源开发方面,万科一直提倡职业化,什么是职业化?其实,职业化的另外一个含义就是“标准化”。换言之,万科的人才也是可以复制的,而且这种可复制的“标准化”的万科人

才,对于其他公司来说,可兼容性低(这也是为什么从万科出来的人比较多,回去的人也比较多的一个重要原因)。由此可见,万科先前的相对集权,不但造就了12年持续增长的稳健的经营业绩,同时也造就了技术壁垒、资本运作壁垒和人才壁垒。

而在人才壁垒形成的背后,则是2001年“游艇”会议对万科人力资源系统的重新定位:管理者的战略合作伙伴、变革的推动者和方法论专家。这个定位改变了万科人力资源系统思考问题的角度和高度:从战略的层面考虑问题,从推动企业变革的角度考虑问题,用专业的方法和手段促进企业的发展。在这个定位的指导下,万科引入了平衡计分卡、末位淘汰制等管理工具和手段,并实施了海盗计划、新动力等一系列人力资源战略举措。所有这一切,都基于新的定位下,人力资源系统对运营模式的深刻认知,对组织发展的准确把握。如此,万科才有了“颠覆、引领、共生”的基础。

万科的组织结构调整

2005年,为适应经营模式的转变,万科对其组织结构进行了调整。一方面是对职能的战略分组进行调整,另一方面是对集团总部与一线公司的权限划分进行调整。在职能战略分组方面,万科的组织结构调整为四条主线:产品线、运营线、管理线、监控线,产品线负责从产品的客户分析、规划设计,一直到项目管理、营销的全过程;运营线负责融资、财务安排、运营管理、企业发展战略规划;管理线包括人力资源、物业、客户服务、总经理办公室等;监控线则负责公司的内部审计、风险防范以及党务工作。董事会办公室负责投资者关系、媒体关系和研究工作。而在集团总部与一线公司权限划分上,则由过去的相对集权变为相对分权,赋予了一线公司更大的操作空间。

谋定而后动

综上所述,我们可以看出,万科的调整,一方面是战略发展的需要,在运营模式上从香港模式转为美国模式,在资源整合上从内部资源整合转为行业资源整合;另一方面则是自身积累到一定阶段后水到渠成的必然结果,尤其是它在专业水平、集成水平、项目操盘能力、内部人才梯队建设和储备能力等核心战略技能方面的积累。

万科的调整,应该算得上是“蓄谋已久”的调整,在人力资源整合方面,更是“兵马未动,粮草先行”,做了大量的前期准备。万科的人力资源系统在“战略合作伙伴”的定位下,通过种种制度安排,对人力资源系统进行整合,对核心战略技能进行整合,在万科的发展过程中成功地履行了“战略合作伙伴”的职责。

万科之所以能够做到这一点,最根本的原因是他们对人力资源整合之“源”有着深刻的认知,对万科的组织发展趋势、对万科在组织发展的各个阶段所需要的各种核心战略技能有着深刻的认知,并且谋定而后动,充分调动各种资源进行积极的整合。

从万科的发展历程和人力资源管理实践我们可以看到,人力资源整合的目的是对战略实现技能的存量不断进行调整和优化,使之能够在不同的组织发展阶段满足战略实施的要求,而且它的基础应该是组织发展规划,否则很难与战略需求进行准确对接。

但是很遗憾,无论在学术界,还是在企业界,都很少有人注意到这个问题。

缺乏对组织发展规划这个解析层的准确界定和分析,是导致传统的、在方法论层面上让人颇为信服的种种人力资源供需预测方法始终表现不佳的根本原因,是导致企业人力资源供需不均衡的根本原因,是导致人力资源管理部门无法真正成为管理者的战略合作伙伴的根本原因。

所以,对于人力资源管理者来说,如何深刻理解公司的运营模式,如何准确判断公司的组织发展趋势,如何准确界定战略实现所需要的核心战略技能,是决定人力资源整合效果的关键。(作者系理实佳讯管理顾问有限公司高级管理顾问

2017年ERP企业三年发展战略规划

2017年ERP企业三年发展战略规划 一、未来三年的发展规划和目标及采取的措施 (2) (一)发展规划 (2) (二)发展目标与理念 (2) (三)拟采取的具体措施 (3) 1、专注ERP及衍生产品市场,发展空间广阔 (3) 2、定位大中华市场,重点布局大陆市场 (4) 3、加快产品和服务的更新升级,为客户创造更多价值 (4) 4、以生产制造和流通贸易业为主要细分行业,量化复制台湾地区成功经验 (5) 5、加大研发投入,持续技术创新 (6) 6、加强人才培养,夯实研发和服务基础 (7) 7、多元化筹资,加快公司发展 (7) 二、发展规划和目标所依据的假设条件和面临的主要困难 (8) (一)发展规划和目标依据的假设条件 (8) (二)实施过程中面临的主要困难 (9) 1、研发的投入和新产品的开发需要更大的资金投入 (9) 2、人才的补充 (9) 三、公司财务状况和盈利能力的未来趋势 (10) (一)公司在行业竞争和业务经营方面存在的主要优势及困难 (10) 1、公司的竞争优势 (10) 2、公司主要困难 (10) (二)新增因素对公司未来财务状况和盈利能力的影响分析 (10) 四、发展规划和目标与现有业务的关系 (11)

一、未来三年的发展规划和目标及采取的措施 (一)发展规划 公司是国内成立时间最长的ERP软件厂商之一,全程参与了两岸制造业信息化的演变,积累了两岸制造业的成长经验和丰富的ERP应用案例,拥有覆盖大型、中小型企业的系列ERP软件产品和服务,并通过持续的创新和研发确保技术上的优势,为公司达成使命奠定了坚实的基础。 未来三年,公司将通过提供专业化、标准化和高水准化的ERP软件及衍生产品、解决方案及咨询服务,帮助国内制造业企业尤其是中小型制造企业快速、持续地提高管理水平、经营绩效和综合竞争力,立志成为亚太地区最具影响力的企业管理软件及服务的供应商之一。(二)发展目标与理念 公司凭借全面的产品系列和标准化服务、技术优势、客户优势和管理优势,充分抓住国内制造业转型升级和信息化需求迅猛增长的有利时机,争取在未来三年内通过ERP软件产品的更新升级、扩大服务规模和加大研发投入等措施成为海峡两岸生产制造型ERP软件产品和服务的主要供应商之一,实现公司的主营业务收入和净利润持续稳定增长。同时为公司职工提供良好的工作环境,创造良好的培训和个人发展机会,实现员工技术水平和收入水平的大幅提升,为公司股东提供更高的投资回报。

万科房地产营销策略分析

2 万科地产概况 万科企业股份有限公司成立于1984年5月,是目前中国最大的专业住宅开发企业。2007年公司完成新开工面积776.7万平方米,竣工面积445.3万平方米,实现销售金额523.6亿元,结算收入351.8亿元,净利润48.4亿元,纳税53.2亿元。以理念奠基、视道德伦理重于商业利益,是万科的最大特色。万科认为,坚守价值底线、拒绝利益诱惑,坚持以专业能力从市场获取公平回报,是万科获得成功的基石。公司致力于通过规范、透明的企业文化和稳健、专注的发展模式,成为最受客户、最受投资者、最受员工欢迎,最受社会尊重的企业。凭借公司治理和道德准则上的表现,公司连续五年入选“中国最受尊敬企业”,连续第四年获得“中国最佳企业公民”称号。万科作为中国最大的上市住宅开发企业,是行业第一个全国驰名商标。根据盖洛普公司的调查结果,万科2006年客户满意度为87%,忠诚度为69%。至2006年底,平均每个老客户曾向6.41人推荐过万科楼盘。其品牌形象得到社会各界的广泛认同。(见表1) 表1:万科成为2007年最关注的地产公司 万科管理层认为,当前部分市场所出现的理性调整是阶段性的,并不会改变行业整体的发展方向。(见表2)长远来看,中国城市住宅总体供应趋紧的状况没有改变;中国高速城市化和工业化的方向没有改变;人口红利和人口迁徙的态势没有改变;国民财富积累和投资理财需求的升级没有改变;人民币和资本品升值的预期没有改变。因此,我们依然可以坚定不移地看好行业的未来前景。而市

场从过热向理性的回归,不仅不是住宅行业由繁荣转向衰退的信号,反而将有助于行业获得更为稳定健康的发展环境。顺应这一趋势的企业,将获得更为广阔的成长空间。 表2:网民对于房地产行业的关注度呈节节攀高之势 正是基于这样的思路,万科将2008年的主题词确定为“虑远积厚?守正筑坚”。在住宅行业中耕耘了二十年的万科,越来越意识到只有回到市场逻辑的起点,不断强化自身的能力,才是应对一切市场变动最简洁、也最有效的终极策略。有志于成为世界级优秀住宅企业的万科,越来越意识到,市场是最公平的游戏,在这里不存在取巧的捷径,只有脚踏实地、一步步前行,才是通往理想的康庄大道。 3 房地产4P营销的多元回归分析 3.1房地产营销概述 房地产市场营销的产生是生产力发展和商品经济发达的必然产物,市场营销是房地产经营过程中不可缺少的组成部分,强有力的房地产市场营销活动可以促进地区的经济繁荣,还有助于将计划中的房地产开发建设方案变成现实。从事房地产营销需要清楚地了解营销策略,辨别外界环境的发展变化,通过系统分析及时改变营销策略。 作为房地产开发商和经营商,首先要对爆炸性的人口增长、人口的老龄化以

学校三年主动发展规划

常州刘国钧高等职业技术学校 《学校三年主动发展规划》总结性评估自评报告 (2007年5月) 自评报告目录: 一、规划实施基本情况及基本评价 二、规划主要任务实施和完成情况 三、规划实施主要体会和存在问题 四、今后三年主动发展的有关说明 一、规划实施基本情况及基本评价 2004年初,《学校三年主动发展规划》经教代会讨论通过,并由市教育局及有关专家论证和同意后正式实施。2005年学校进行了年度和中期评估。同年底,学校开始制定《学校十一五发展规划》和专项规划,根据当时学校升格高职校的具体情况,对2006年的工作作了适当调整,也为从2007年开始的新一轮三年发展规划作了较充分的准备。2007年2月,学校开始进行三年主动发展实施情况的总结性自我评估,校四届九次教代会审议并通过了《学校三年主动发展规划实施情况自评报告》。学校总结性评估,重点是学校的发展目标推进过程、规划达成度和今后的发展潜能,总结成功经验,找出发展过程中存在的问题,探究学校发展的关键因素和对策,不断提升学校主动发展的意识和能力,促进学校的主动和谐发展。 根据总结自评,学校的基本评价是: (一)学校对三年发展背景分析和形势把握是正确的。地区产业结构战略性调整,决定了经济社会对人才需求的多层次性,也影响着学校多元化发展的构想和学校办学体制模式的改革。从我市建设长江三角洲地区重要的现代制造业基地和区域中心城市,推进现代服务业的角度看,职业教育资源又面临着新一轮整合,这对我校进一步做大、做

强、做优提供了新的发展机遇。根据我国就业矛盾突出和应用技能型人才严重供应不足等现状,学校强调技能和就业为学校的主要价值取向,提出要培养学生就业有优势、创业有本领、升学有希望、终身学习有基础。面对发展优势,学校始终保持清醒头脑,要开拓创新图发展,求真务实不浮躁,埋头苦干不张扬。 (二)学校的发展理念和办学思路明确而坚定。理念决定思路,思路决定出路。在办学过程中,学校确立了永远“领先一步”的发展思路,树立了“为学生创造价值,为教师创造机会,为社会创造效益”的办学理念,形成了“要求严、学风好、基础实、技能强”的办学特点,构建了让学生充分选择分流的“立交桥”式的人才培养模式,设置了人性化模块化的课程体系,创立了“责任、奉献、理性、进取和影响力”的教师精神,倡导了“因为我的存在而让学生感到幸运”的师德风尚,培育了“自主学习、自主创新、自主创业”的学生“新三自”能力,建立了人尽其才、物尽其用的民主化管理的体制和机制,营造了学府文化和企业文化相交融的学校环境等。 (三)学校规划实施工作的措施扎实有力。学校实行在“三年主动发展规划”引领下的校长任期目标责任制,充分发挥党组织政治核心作用和党员先锋模范作用,充分发挥行政部门、专业系部和广大教职员工的自主性和创造性,充分发挥教代会、民主党派、群团组织的作用,通过民主管理,调动广大师生积极性,根据教育教学的质量和效益情况进行分配制度改革,并逐步完善管理和激励机制。学校于每年初,根据规划制定了年度工作目标及实施计划,并将目标任务具体分解到部门及相关责任人,制定年度计划之前,各责任部门的年度自评同时进行,在广泛调研、征求意见的基础上,形成部门和学校的自我评估报告。每年的暑期,在学校行政管理工作研讨会上,还对规划实施情况进行阶段小结和研讨,并提出相关要求。根据学校升格后发生的具体情况,学校对原规划的办学目标和办学要求作了及时的调整。 (四)学校的办学特色得到进一步彰显。三年中,学校进一步构建有利于全面实施素质教育的“立交桥”式的人才培养模式。坚持人本观念,增强服务意识,让每一位学生享受良好教育,给学生充分选

1语文教师个人三年发展目标和计划

语文教师个人三年发展目标和计划 一、自我分析 在工作中,本人能够时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度。在这两年的教学经历中,积累了大量的教育教学经验。科研意识有所增强,教学管理能力得到较大的提高。在课堂和课外,我尽力做好学生学习的引路人,用自己的热忱感染学生,用自己的爱心关心学生,用自己的知识提升学生。让学生喜欢上语文课,并对自己的学习产生足够的信心。 回首两年来的教学历程,在自己的不断努力学习下,也取得了一点成绩,算是对自己一个很好的前进的动力。然而,我还有很多的不足需要改进。既要着重加强积累语文教学方面的专业知识,不断提高教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。另外,参与教研的热情不高,自己写的文章很少,无论是教学方法还是理论修养都有待提高和创新。 二、个人发展目标及措施(总目标) (一)加强学习,努力提高自身素质(师德修养) 在政治思想方面,我需要坚持理论学习,自觉用“八荣八耻”的标准来严格要求自己。一方面,还要认真学习“三个代表”的重要思想,教师职业道德规范,不断提高自己的政治理论水平和道德修养。另一方面,以身作则,严格遵守工作纪律。工作中,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,关心爱护学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象,并经常进行自我反省,以待有更大的进步空间。 (二)坚持学习,锐意进取,提高业务素养(专业知识) 1、用理论武装自己 我认为一名教师要想成为一名真正合格的教师,必须要走内涵发展的道路,即要有科学的专业理论知识来武装自己,只有在科学的理论指导下才会产生具有创新精神的实践行为。一直以来,自己在理论上有着很大的空缺,结合自身的这一缺点,我坚持养成天天阅读的好习惯。我不仅要阅读众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志(如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《语文教学与研究》等),还阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。 2、专业素养的提高 学校的“师徒结对”给我们新教师搭建了一个很好的成长的平台。期间,我很有幸成为了曹怿岚、邓为才等优秀骨干教师的学生,我珍惜每一次听课的机会,在学习中反思自己的教学,在学习中充实自我,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题,在共同探讨中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。另外,我也很珍惜进修学院每次组织的“新教材培训”和各类知识讲座的机会,认真学习下发的资料,书写心得体会,按时完成作业,让自己与新课程共同成长。 (三)用生动灵活的教学方式,焕发语文课堂活力(教育教学能力及教学质量) 从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以教师为主导,学生为主体的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。以感知——探究——反思——延伸为主线,来引导亲切、和谐、活跃的语文课堂,以合作——探究——创新为核心开展多样的语文活动,逐渐形成了自己的教学风格:让师生的情感与个性融在其中,师生互动,生生互动,让学生在互动中求知,在活动中探索,潜移默化中培养了学生的能力,收到了较好的教学效果。

万科地产项目策划书

万科地产 ——项目全程策划流程 一、市场调研: 1,前言-----本次市调的背景、动机、运用手段、目的等;2,市场分析: (1)当前市场分析(开发总量、竣工总量、积压总量)(2)区域市场分析(销售价格、成交情况) 3,近期房地产的有关政策、法规、金融形势 4,竞争个案项目调查与分析

5,消费者分析: (1)购买者地域分布; (2)购买者动机 (3)功能偏好(外观、面积、地点、格局、建材、公共设施、价格、付款方式) (4)购买时机、季节性 (5)购买反应(价格、规划、地点等) (6)购买频度 6,结论 二、项目环境调研 1,地块状况: (1)位置 (2)面积 (3)地形 (4)地貌 (5)性质 2,地块本身的优劣势 3,地块周围景观(前后左右,远近景,人文景观,综述)4,环境污染及社会治安状况(水、空气、噪音、土地、社会治安)

5,地块周围的交通条件(环邻的公共交通条件、地块的直入交通) 6,公共配套设施(菜市场、商店、购物中心、公共汽车站、学校、医院、文体娱乐场所、银行、邮局、酒店) 7,地块地理条件的强弱势分析(SWOT坐标图、综合分析) 三、项目投资分析 1,投资环境分析 (1)当前经济环境(银行利息、金融政策、开 (2)房地产的政策法规 (3)目标城市的房地产供求现状及走势(价格、成本、效益)现实土地价值分析判断(以周边竞争楼盘的售价和租价作为参照) 2,土地建筑功能选择(见下图表) 3,现实土地价值分析判断(以周边竞争楼盘的售价和租价作为参照) 4,土地延展价值分析判断(十种因素) 5,成本敏感性分析(1)容积率 (2)资金投入 (3)边际成本利润 6,投入产出分析

个人三年发展规划

个人三年发展规划 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

个人发展规划 2018年-2020年 作为一名刚刚步入工作岗位的青年教师在整个学校乃至教育系统开启着一生的奋斗之旅,就如同一艘小船驶入苍茫无边的大海一样。如果没有方向,便永远到不了远方。没有规划的人生也一样会迷茫,会彷徨。所以在学校国家的十三五规划大趋势下,我也对自己的个人职业生涯发展做出了三年的初步规划。希望它可以如灯塔一般,在我的工作中生活里为我指引导航。我将从目前的现状进行具体分析,找到自己的优势和存在的不足之处。为以后的三年设立一个总目标。然后依次分为三个阶段,分段去完成它再通过结合实践,对分段目标作出实施方案,进一步细化,进一步具体计划。 一、现状分析 作为一名非师范作为一名非师范类毕业生,却从2016年毕业至今都在从事一线教育工作,有许多的力不从心,但也在不断探索中有了新的收获和成长。自从2016年9月至2017年9月,一直在大学担任代课工作,这也为我现在的工作打下了基础。自2017年9月至今进入棋盘井第三小学开始一直担任三小的专职心理健康教师,这也正是所学专业的有效发挥吧!自任职以来,接任3-6年级心理健康课及心理功能室档案管理,这也让我在百忙之中学习了很多技能,课上跟孩子们一起走进心理课的各种小游戏大道理。课下也在功能室陆续的接触个别过来找我谈心的学生,与其说是谈心,不如说到个体咨询专业。在学校里,多多少少有些让老师们

“搞不定”的学生,或者上课不专心,或是没办法与同学们相处融洽,这也正是用到我的地方,认识到个体差异,用科学的办法引导,那些“特殊”的孩子也许缺少的就是一句暖心的问候,一个有意思的小游戏。同学们主动拉拉她的小手,老师摸摸头,在过去的一年里,我也通过自己的努力,慢慢的适应了这种生活,偶尔还会有一些新想法新突破,然后尝试探索,失败或是成功,再次反思,再一次成长。 当然在有点滴的进步同时也存在诸多问题,人们常说:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,刚刚从事教学的我,在实践教学中有许多时候都能感觉到自己知识储备的不足,面对课堂有些不知所措,备课不充分,上课状态不佳,课后又找不到问题所在,每天都在忙碌,却很少看到成效,对待学生的理解和关注方面,也不够充分,针对上述问题,我给未来三年的自己设了一下目标。 二、个人三年发展总目标 1、树立不断接触新知识的观念,边教边学,不断提升自身的内在知识储备量,给孩子们一个有问就能解答的老师,同时终身学习也是一个人进步的最佳途径。只有提升了自我,才能去教育别人。 2、在师德师风方面也需要不断提升,身正为范,教师是孩子心中最高大的榜样,所以以身作则,这也是我的目标之一,大到意识形态,小到言行举止。 3、重视对有效课堂研究和实践,在探索感悟反思中提高驾驭课堂的能力。从学习走向研究,从理论做到实践。

教师个人三年发展规划及阶段目标

教师个人三年发展规划及阶段目标 岳实庄小学刘国庆俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校语文教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好语文教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业三年发展规划,用以指导今后的教学工作。 一、自我定位及总目标 作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高体育教育的科研能力。体育教学,从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标,我计划通过五年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。 二、思想方面 首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。 更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 三、业务方面: 认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,发挥个人兴趣特长,将理论联系实际融入到教学教育工作中,形成自己的教学风格。 继续探索"生活化"的课堂教学模式,注重培养学生的综合素质。 认真撰写教学反思、论文。 多向有经验的教师请教,共同探讨学术研究,使自己成为研究型的教师。 学习计算机的有关知识,使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 四、具体规划 第一年 1、了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.

营销部未来三年发展规划

营销部未来三年发展规划 第一章总则 第一条营销部的定位及其业务领域 (一)营销部是根据公司发展战略和市场形势变化设立的以拓宽公司现有业务领域,创造新的业绩增长点,实现研发、市场紧密结合,创造公司新的利润增长点为工作目标,以实现员工创业梦想、打造具有示范性和带动作用的新的市场拓展部门。 (二)营销部的主要职责有 1.根据公司整体安排,仔细分析研读国家各项扶持政策,按照国家、地方不同职能部门的具体要求,进行有分工、有协作、责任明确、效率明显的项目申报工作。 2.整合公司现有的各种产品、资源,使现有的资源和市场实现最大程度的结合,综合运用公司已有的各项优势,拓宽公司的市场运营范围,创造性地开展新业务的拓展工作。 3.根据公司整体发展规划,积极拓展新的营销渠道,逐步建立新的营销网络,有方法、有针对性的进行外联工作。 4.在实现公司原有市场销售额明显持续增长的基础上,开拓公司新的销售增长点,实现公司销售额跨越式发展。 5.在促进公司业务发展的同时,着重培养部门员工的个人素质和工作技能,树立员工在工作中的责任意识和管理意识,打造具有竞争力的员工团队,形成核心凝聚力,最终成为公司的人才培养基地。

(三)营销部的业务领域 1.迅速、有针对性的进行各项扶持政策的搜集、分析和归纳,并提出意见和建议。根据公司决定,进行各项扶持政策项目的申报工作。项目申报工作按照明确的工作分工、流程和责任进行安排,做到责权明确,流程规范,有据可查。 2.根据公司发展战略目标,制定部门不同阶段的市场拓展策略以及规划,建立新的市场拓展渠道和模式,构建新的项目合作、业务拓展模式,进行新型信息服务的推广和宣传,开展资源开发、信息服务、文化创意的对外合作,拓展公司已开发产品的推广渠道,切实推进海外市场的开发,实现国内、国外两个市场共同发展。 第二条营销部理念精神 1.以事业为纽带,以创业为目标,发扬拼搏精神,打造干事业的雄心和壮志,激发创业的精神和劲头,通过整个团队的拼搏和奋斗,实现部门事业的腾飞,实现每个人的人生价值。 2.人生的价值在与奋斗,企业和员工是一个命运共同体,努力拼搏,实现企业与员工的共赢,谱写属于我们自己的传奇人生。 3.发展才是硬道理,要发展就必须去努力,只有每天一个脚印不停地奋斗,才能最终到达辉煌的成功终点。 4.成功在于严谨负责的态度,工作不论大小,都必须始终认真负责,这样才能保证工作的万无一失,严谨负责的态度是一个人和一个团队成功的有力保障。 第二章策略与原则

幼儿园三年发展规划与年度具体目标

幼儿园三年发展规划与年度具体目标 一、幼儿园概况分析 (一)基本情况介绍 ********幼儿园创办于*****年。全园建筑总面积****M2,由***集团联诀打造的一所高品质、高品位、高标准的国际化多功能的婴幼儿教养中心,座落于****。共有*个班级,可容纳*名幼儿,目前教职工*人,独立二层教学楼。园区内配备监控系统,入侵报警系统,大型彩塑户外场地,多功能游乐设施,大、中、小型体育玩具,绘本故事馆、亲子表演台,家长休闲区、创意DIY室、形体教室,各班均配有独立更衣室、教室、午休室、洗手间、整理间、空调、电脑、钢琴、电视、DVD、消毒柜、消毒灯、作品展示墙等现代化设施,是孩子们强健身心、陶冶情趣、锻炼意志,开发智力的幸福乐园。 我们的师资队伍:精选学前教育专业的优秀教师,经过长达半年的封闭式培训与激发,组建成极富爱心、师德良好、激情务实、创新乐观的幼儿教师团队。专业技能极佳,育婴经验丰富,亲和力强的教师组成亲子教育队伍。 我们的保育团队:专职保健医师与国家级营养师精心调配幼儿营养食谱,建立幼儿健康档案,对幼儿进行定期体检分析与指导。专职保育员严格消毒与护理,注“保”与“育”的同步进行,不断提高幼儿生活自理能力。专职司机、厨师、保安与园车管理系统、膳食管理系统,园内智能监控系统为幼儿提供安全、精心的环境,健康无忧。 (二)幼儿园发展优势分析 1、国有民办体制决定办园机制的灵活性。 我园是民办幼儿园,民办的性质决定了更多的自由性,幼儿园可以在质量、生源保证的情况下核实成本自主进行收费。同时民办体制使幼儿园具有用人机制灵活的优越性。可根据实际加大人才竞争力度,体现真正的优胜劣汰。 2、小区规模大,发展前景好。 幼儿园地处新建**高档小区,本社区是规模大的住宅群落,可以保证幼儿园今后生源。幼儿园保教工作的细致扎实,幼儿园管理严格,服务意识强,社会反响良好,为幼儿园发展带来正面促进作用。 3、培养了一支工作态度严谨有责任心的教师队伍。

三年发展规划年度自评报告

俞溪头小学三年发展规划2011年度自评报告2011学年度是学校新三年发展规划实施的第一年,在这一学年中,学校坚持以“德育为核心,教学为中心,育人为宗旨”的办学宗旨,充分调动学校内外办学资源,使学校各项工作在全面探索、实践发展的高度下,健康有序、良性运转,并取得了较好的成绩,现将学校工作自检情况报告如下: 【主要成绩与经验】 一、组织管理网络健全,工作落实到位。 1、健全组织、明确分工 根据学校三年发展规划的要求,学校成立工作领导小组对工作进行分工: (1)领导小组: 组长:何钱洪 组员:杨方进李海燕施囵囵吕信民杨义兴 (2)条线分工: 行政管理:施囵囵德育工作:施囵囵后勤保障:吕信民 教学科研工作、师资建设:李海燕安全管理:杨方进卫生管理:杨义兴在三年规划的出台过程中,我们充分听取群众意见,并在教代会上组织代表酝酿讨论,提出修改意见,最终获得全体代表的通过。学校还召开相关行政人员会议,学习三年规划并进行讨论、分工,明确各自工作的重点、职责,统一认识,为较高质量地完成三年规划打好基础。 2.加强民主管理,规范校务公开。 (1)学校成立校务公开领导小组、校务公开工作小组,分别由校长任组长,根据需要及时调整,定期对校务公开工作进行检查和指导。学校校务领导小组会议定期召开会议。学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促,及时提出工作意见,对校务公开工作做出明确指示。 (2)我校认真做到校务公开工作的“四个结合”:与落实党风廉政建设责任制相结合;与学校管理目标相结合;与规章制度相结合;与深化学校内部管理体制改革相结合。

(3)我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。学校教育教学改革与发展的方针政策、重大改革方案、财务收支预决算、涉及教职工利益的重要规章制度和 奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等必须提交教代会讨论、审议和通过。 3.党政班子团结协调,落实校长负责制,健全行政分工负责制。学校充分发挥学校党政工作用,组织好教育学习、业务培训、工会凝聚力活动;关注教师的确实困难,在工作中给予适当照顾:教师生病,学校及时关心和慰问;教师遇到棘手问题,学 校及时预以帮助;一系列的“人文关怀”提升了群体亲和力,增强了学校凝聚力。 学校管理机制日趋完善,各部门负责人分工明确、相互协作。 4.校园及周边安全工作。学校建立健全了安全工作管理网络制度,结合学校工作实际形成的将安全教育纳入日常教育管理,本学期没有发生过一起安全责任事故。积 极落实上级安全工作要求,及时抓好整治、汇报等工作,学校“三防”(人防、技防、物防)措施到位,消防安全、校园及周边治安情况总体良好。 二、加强德育工作实效性的研究,促进学生主动发展 (一)建立学校德育管理体系 1、建立校长负责制的德育工作领导小组。建立以校长为组长,以少先队辅导员为副组长,年级组长和班主任代表的德育领导小组,对学校德育工作进行整体部署。 2、完善德育工作考核制度。我校德育常规管理形成了一整套体系较完备的规章制度。面向德育管理队伍,意在激发德育工作者的责任心、积极性和创造力,提高德育管 理队伍的整体素质;面向教育对象,我们制定了《小学生一日行为规范》、《小学生 礼仪教育目标》等管理制度,明确了学生应遵守的最基本的道德行为规范,帮助学 生养成遵纪守法的意识和良好的文明行为习惯。 (二)加大未成年人保护力度,保障青少年健康成长 做好行偏生结对帮教工作。学校德育处成立行偏生转化小组,让学校的党员教 师与之结对,每学期举办行偏生法制教育学习班,进行系统的转化工作。班主任要 根据本班学生的实际情况,通过家访、摸底,深入了解班级行偏生情况。对行偏生 进行帮助,做到耐心细致,春风化雨。做好禁毒教育宣传,加强法制教育。有的放 矢地组织法制教育,多方结合,注重法制教育实效性。开展宪法宣传周主题为“增 强宪法意识,推动科学发展,促进社会和谐”。我校组织全体教职工开展法律知识学

三年规划

教师校本研修三年发展规划 (2012—2015) 黄龙县初级中学乔华 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,为了我更好的发展,更为了有资格站在三尺讲台上,针对自己的特点和政治教学特制定如下个人发展计划: 一、三年发展规划总目标: “多做、多想、多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。 二、三年发展规划实施阶段 (一)、实施的第一阶段(2012.9——2013.9) 1、第一阶段的达成目标: (1)、根据中学生的自我意识特点,具有善待孩子的专业伦理,具有正确的学生教育观、人才观,能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境,激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去,并从中促使学生的身心健康成长。 (2)、根据学生的思维特点,教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。根据学生潜在的多种发展的可能性,成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师。 2、第一阶段的实施措施

(1)、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 (2)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。 (3)、加强教育教学理论的学习,使自己在阅读量和阅读面上有所突破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。积极参与各项课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写日记和论文。 (二)实施的第二阶段(2013.9——2014.9) 1、第二阶段的达成目标: (1)、根据学生心理特征的外显性程度较高,教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。 (2)、根据学生自控性差的特点,在组织班级教育活动中,不仅要设计,而且还要身体力行。 2、第二阶段的实施措施 (1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广博的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。 (2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。 (3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,与名师结对学实践,学

万科集团战略分析修改

万科企业股份有限公司跟踪调查报告 目录 第一部分:万科历史简介 第二部分:企业的环境分析 第三部分:企业竞争对手分析 1)万科主要竞争对手分析 2)万科SWOT分析 第四部分:竞争优势可持续性的评价 第五部分:总体战略分析及评价 小组成员:

一.万科历史简介 万科企业股份有限公司(以下简称“万科”)成立于1984年5月,以房地产为核心业务,是中国大陆首批公开上市的企业之一,其良好业绩、企业活力及盈利增长潜力受到市场广泛认可。据权威资料显示,在1995年以前挂牌的311家上市公司中,能够在营业收入和净利润两项的综合排名上保持持续上升的只有3家,万科是其中之一。 万科于1988年介入房地产领域,1992年确立了以房地产为核心业务的发展战略,将住宅作为房地产的主导开发方向,2001年成功转让了万佳股权,全面完成了专业化调整战略。目前,万科己进入深圳、广州、成都、武汉、上海、南京、苏州、杭州、北京、天津、沈阳、大连、青岛等近30个城市开发项目,成为国内最具实力和最为知名的住宅开发商之一。 2001年,万科分别入选世界权威财经杂志《福布斯》全球最优秀300家和200家小型企业。2002年,万科连续三年位列《中国证券报》“中国最具发展潜力上市公司50强”之一。 2009年,在全球人力资源咨询公司翰威特组织的“2009年中国最佳雇主”评选中,万科成为10家上榜企业中唯一的房地产企业,共有19个项目获得“詹天佑大奖优秀住宅小区金奖”,其中天津公司水晶城、广州公司四季花城、中山公司城市风景项目先后获得“中国土木工程詹天佑大奖”。 在绿色建筑领域,万科继续领跑全国。2012年,万科绿色三星住

个人成长三年规划

个人成长三年规划 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,为了我更好的发展,更为了有资格站在三尺讲台上,针对自己的特点制定个人发展计划如下: 一、三年发展规划总目标: “多做、多想、多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。 二、三年发展规划实施阶段 (一)实施的第一阶段(2018年——2019年) 1.第一阶段的达成目标: (1)根据中学生的自我意识特点,具有善待孩子的专业伦理,具有正确的学生教育观、人才观,能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境,激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去,并从中促使学生的身心健康成长。(2)根据学生的思维特点,教学技能技巧方面必须具备现代教育技

术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。 (3)根据学生潜在的多种发展的可能性,成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师。 2.第一阶段的实施措施 (1)提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。(2)做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 (3)学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。 (4)加强教育教学理论的学习,使自己在阅读量和阅读面上有所突破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。(5)积极参与各项课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写日记和论文。 (6)紧密与组内教师团结协作,牢固树立服务意识。 (7)深入了解学生的世界,走进学生的心灵世界,使自己成为学生的良师益友。 (8)坚持教学相长,在师生交往中发展自己,遵循“以人为本”的

万科项目销售7大标准流程

万科项目销售7大标准流程(最新) 项目现场作为最重要的客户触点,销售人员的销售技巧与服务质量都对项目销售产生非常重大的影响,尤其应引起重视。 故此,老大哥万科将项目销售中的7大流程梳理出了标准做法,文章虽有点长,但非常干货,值得做营销的朋友们仔细品读并收藏。 一、电话咨询 1.目标 简要回答客户提出的问题,引导客户来案场现场访问。 2.需要注意的问题:传递友好的信息。 3.必须做到的(Gospel) 要点一:铃响3声以内必须接听(如果柜台没人,业务员应该跑步至柜台;如果电话6声以后依然没人接听,电话将自动转接至后备接待人员) 要点二:使用万科服务用语:您好!万科XXXX(楼盘),请问有什么可以帮到您的?(销售人员拿起电话,主动首先使用服务用语) 要点三:邀请客户到现场访问 要点四:邀请客户留下联络方式(客户不愿留下,则尊重客户意愿,但应进行记录说明)要点五:邀约动作记录(如未能达成双方见面的邀约时间,则需注明下次致电邀约的时间) 4.不能做的 不能出现回答问题没有耐心的情况; 对于暂时不清楚的问题,不能简单回答不知道,而是应该告诉客户稍后了解清楚后给客户回电; 接听客户来电不应超过十分钟,应尽量引导来访详细介绍; 接听客户来电时不能将电话转给他人接听。 5.标准流程 首次拨打:电话接通——问候语:您好!万科xxxx,请问有什么可以帮到您的?——客户说明来电原因——判断客户类型:请问您之前了解过我们这个项目,或者打过我们电话吗?——首次拨打——标准介绍词(各案场待定)——询问客户还有什么不清楚的,并且给予回答——邀请客户到现场访问,并留下联系方法——结束电话——客户跟踪/

万科企业战略环境分析及战略选择

万科企业战略环境分析及战略选择 专业:冷链技术与管理 班级:冷一 姓名:吴震 学号:20150314019

集团规模 全称为万科企业股份有限公司,成立于1984年5月,是目前中国最大的专业住宅开发企业,也是股市里的代表性地产蓝筹股。总部设在深圳,至2009年,已在20多个城市设立分公司。万科1991年成为深圳证券交易所第二家上市公司,持续增长的业绩以及规范透明的公司治理结构,使公司赢得了投资者的广泛认可。万科成立于1984年5月,创立初期主要是在国内代理经销日产色录像器材。由于它及时捕捉市场机会,业务迅速上升,占领了国内同类产品市场的60%,成为该市场重要的销售商之一。 外部环境分析 政治法律环境分析 房地产业的特殊性决定了它对国家宏观政策比较敏感。近几年来,由于房地产市场投资规模过大,房屋价格上涨过快,需求偏大,供应结构不合理,市场秩序比较混乱问题愈发突出,国家采取了一系列的宏观调控措施。 经济环境分析 国家出台的一系列宏观调控政策试图稳定市场,保证经济长久健康的发展,同时也避免过高房价引发的社会潜在问题,但是,这些金融调控政策对于房产市场的资金来源起到明显的抑制作用,同时加强商业性房地产信贷管理也一定程度上抑制了房地产需求。 社会环境分析 (1) 城市化进程加快。目前我国城市化率还比较低,为了在短期内提

高城市化水平,政府必须加大城镇住房、基础设施的建设力度。(2) 人口老龄化加快。人口老龄化对房屋类型和区位条件产生新的需求,养老型住宅目前缺口较大。 (3) 城市旧城改造规模大。鉴于以往相对落后的建筑技术和缺乏适当的维修等原因,我国六、七十年代建造的房屋现在开始出现不同程度的质量问题。因此,政府必须对这些房子进行整修或重建。 技术环境分析 我国房地产业产业化的总体框架已经建立,技术体系正在集成,房地产市场的热点不断翻新。房地产数字化创新工程进一步推进。购房者自我意识的觉醒,对高生活品质的追求倾向,使住宅的品质成为群众关注的热点,一环保、节能为主题的绿色生态住宅正在兴起。内部环境分析 完整科学的职业经理人文化 万科之所以先进,首先是有一套非常正确的价值观。大家知道,万科很早就解决了股权问题,也在很早股份化,又很早上市。它的创业者和管理团队始终以职业经理人的道德操守严格要求自己,敬业爱岗,全心全意回报股东。所以,万科形成了一整套与职业经理人相关的价值观和公司文化(白领文化),万科的管理在点点滴滴中都透露出由此带来的专业、专注、细致和严谨,这种价值观和文化甚至成为万科产品的特色包装和特有的品牌价值。万科的“企业视角、人文关怀”很好地表达了经理人文化的内涵,同时也恰到好处地反映了白领的文化趣味,使一批白领对万科情有独钟。中国新兴企业发展非常快,

常州市清潭实验小学三年主动发展规划

常州市清潭实验小学三年主动发展规划 (2010.1——2012.12) 一、学校发展背景分析 1.学校基本情况 常州市清潭实验小学的前身是分别始创于是1982年、1983年的清潭小学和清潭二小两所新村配套学校。建校以来,两校以学校管理规范、教师治学严谨、学生基础扎实、办学质量突出均在清潭地区享有盛誉。2002年、2004年两所学校先后跻身于省级实验小学的行列。随着清潭社区的不断壮大,入学儿童的不断增多,两校原有的办学规模已不能满足本地区儿童入学的需求。依据钟楼区教育文体局的长远规划,两校于2005年暑期进行了整合,随着原清潭三小综合楼的竣工,学校在2006年秋按低、中、高年段分设三个校区进行教育教学。目前,学校共占地面积21656平方米,建筑面积17609平方米,专用教室36个。三个校区共有57个教学班,学生2687名,在职教师133名,五级梯队教师34名。基于学校“一体三翼”的特殊办学模式,为了能做好规模化办学的试点工程,谋求更好更快地发展,学校特制定新一轮三年发展规划,作为学校未来走向的指南。 2.学校发展优势分析 (1)探索创新推动管理模式基本转型 探索分合型管理模式的构建:以校区管理为主体,以条线垂直管理为辅助;以岗位责任管理为关键,以级部综合管理为基础。管理体制的创新,促进了学校管理效率的提高,减少了各方面资源的浪费。民主型的管理更让教师们感觉到学校对自己的尊重和信任,从而产生较大的责任感、认同感和归属感,促使教师以强烈的责任心和奉献精神去对待工作,使学校呈现出良好的发展态势。 (2)规范管理力保教学质量稳步提高 通过推行半日教学常规校区调研活动,建立日巡制和月查制,改革集体备课制度,创优校本教研活动形式,学校教育教学质量稳步提高,学生在省市区组织的各类竞赛中均获得较好成绩,毕业班学生广受上一级学校好评。 (3)课题研究促进广大教师专业成长 围绕校本教研课题《基于因素分析的学科有效教学改进策略的行动研究》的研究,学校尝试了“课题带动课改,科研带动教研”的思路,以教科研基地领导小组统一部署阶段研究任务,以各校区学科组为责任载体,以合作共营研究组为研究主体,轮流承办校区间的公开研讨,组织跨校区甚至跨学科的典型课例示范研讨,由此浓厚了研究氛围,各课题组成员在共营中获得了发展与成长。同时学校抓住比赛契机,激发青年教师潜能,举办专题论坛,提升全体教师素养。如今学校已经拥有34名五级梯队教师。 (4)创新课程推动校园文化发展 学校重点打造书法校本特色课程,确定晨会教育主题,形成综合实践活动系列,规划学生系列阅读内容,每年开展四大主题文化节,开设了十多类二十多个学生社团,生动和丰富了校园文化活动。

万科宏观环境分析

万科宏观环境分析 ·政治法律元素 ·经济环境 ·社会文化环境 ·科学技术环境 1.政治与法律环境 近些年来,由于房地产市场投资规模过大,房价上涨过快,需求偏大,供应结构不合理,市场秩序比较混乱等问题突出,国家采取了一系列的宏观调控措施。 如专项整治房地产市场秩序治理“捂盘惜售”;加强国有建设用地管理;促进节约集约用地,优化住宅用地结构;建立健全的廉价房,经济适用房制度等措施。 2.经济环境 随着房地产行业的超速发展,国外游资不断涌入,各大城市的房价持续攀升,整个经济呈现过热态势。 国家限制外商投资及热线涌入,银行存款准备金率连续上升,对房地产市场的资金来源起到明显抑制,同时加强商业性房地产信贷管理耶一定程度上抑制了房地产的需求。 3.社会文化环境 我国的经济发展阶段与发展要求决定了我国房地产仍将成为持久的消费点。我国已经由温饱迈入小康社会,房地产消费将成为当前及今后相当长一段时间内的主要消费热点,房地产产业相应禁入攻速增长阶段。 4.科学技术环境 我国房地长框架已确立,房地产数字化创新将进一步推进,信息技术将改造传统的房地产业,推动长夜的现代化进程,以环保,节能为主题的绿色生态住宅正在兴起。 万科微观环境分析、 ·消费者调查 ·合作者调查 ·竞争者调查 ·企业自身活动调查 1.消费者调查 随着人们生活水准的调高,对于住宅刚性要求大量出现,更将房地产作为投资增值的手段,形成房屋需求,使得在房产买卖中,客户议价能力相对较弱。 但近年来,消费者对于住房多方面均有所提高。此外,眼看不断高涨的房价,消费者的持币观望情绪加重,又一定程度上提高消费者对于购买的议价能力。 2.合作者调查 对于房地产开发我也来说,其主要供应商有 ★土地供应商 ★建材供应商 ★开发类供应商 3.竞争者环境分析 ?房地产市场存在着多个巨头(中海地产·恒大地产·绿城地产·保利地产) ?行业增长成程度迅速 ?高额固定成本 ?高的退出成本 潜在竞争者分析

相关文档
最新文档