那一次我真的被感动了作文600字

人生有百味，最简单的是感动，最复杂的也是感动，让我们品位感动，回想细处。——题记

老爸在病房里找了个瓶子，把花插下。没等我说话，老爸已经转身往外走去，顺手轻轻关上门，我看着那把纯白的康乃馨，竟不知怎么想哭。

我想起出事那天——妈妈的着急，爸爸的平静。脚被车撞了，只记得当时一阵剧痛，迷迷糊糊中看见电梯口挤满了人，妈妈着急地说：“怎么办啊？孩子要急诊呀！”爸爸看了看楼梯，又看了看电梯，犹豫了下，最终坚定的说：“走楼梯！”我知道爸妈是担心我才毅然决然的走楼梯。爸爸背着我急匆匆的跑上楼梯，一路没停。我不知道急诊室在几楼，也不知道每一层又多少楼梯，只知道爸爸的额头上有着许多豆大的汗珠，喘着粗气。我在颠簸中睡着了，不知道走了多远才到急诊室，但那段路并不好走，也不短。

老爸捧着花走进来，脸上带着憨厚的笑的时候，那一刻，我竟想哭，人们常说，朴实的爱却是最伟大的，我的家庭并不算好，可日子也过得其乐融融，不知多开心。我的童年，他的爱交给了三月高飞的风筝，淘气的孙悟空，点点滴滴地温暖包围着我。

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我看着康乃馨，在花瓣上，有一滴露珠没落下来了，原来，康乃馨也懂得为我流泪。

我又渐渐睡了，沉睡中感觉有一双粗糙的手在抚摸着我的脸，我没有睁眼，因为我知道那是谁，但泪竟轻轻地流了下来。

————来源网络整理，仅供供参考 2

高考物理复习磁场力专题(学案+训练)新人教版

高考物理复习磁场力专题（学案+训练）新人教版 ’磁场对通电直导线韵作用、安培力、左手定则……………II级、知识达标： 1、安培力是指对的作用力、实验表明，当与垂直时，通电导线所受的安培力F跟和成正比，写成公式就是 ________________________ 2、磁感应强度是描述的物理量，用符号表示，单位是单位符号是、 3、磁感应强度是矢量，某点的就是这点磁感应强度的方向。与电场的情形类似，在磁场中也可以用磁感线的大致表示磁感应强度的大小。如果在磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场就称为、距离很近的异名磁极之间的磁场、通电螺线管内部的磁场，除边缘附近外都可以认为是、 4、通电直导线所受安培力的方向，跟、和 ,之间的关系可以用左手定则来判断：伸开左手,使 ________________________：让______________________使四指指向________________的方向，这时___________的方向就是导线所受安培力的方向 5、磁场对的作用，称为洛仑兹力。实验研究发现，磁场越_________,电荷量越__________，运动速度越_____________，电

荷所受的洛仑兹力就越大。当与 _____________________时，电荷不受洛仑兹力、6、洛仑兹力的方向也可以用左手定则来判定：伸开左手，使 __________________ 让 ________________________________，使 ________________________________ ，这时________________所指的方向就是所受洛仑兹力的方向、7、洛仑兹力的方向总跟 __________的方向垂直，所以洛仑兹力只能改变 ______________、不能改变_________________或者说，洛仑兹力对____________________________不做功、经典题型 1、关于磁感应强度的定义式的理解，正确的是： A、磁感应强度B=的大小与磁场力F成正比，与电流强度I和导线长度L乘积成反比 B、磁感应强度B的方向由安培力F的方向决定 C、磁感应强度B的方向与小磁针N极的指向相同 D、处在磁场中且与磁场方向垂直的通电导线，在任何情况下所受磁场力F与电流强度和导线长度的乘积IL的比都是恒定的，且不为零 2、图中表示磁场B,正电荷运动方向v和磁场对电荷作用力f 的相互关系图，这四个图中画的正确的是(已知B垂直于f与v 决定的平面， B、f、V两两垂直)、A B C D

这一瞬间,让我感动作文(精选3篇)

这一瞬间，让我感动作文（精选3篇）这一瞬间，让我感动作文（精选3篇）在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的这一瞬间，让我感动作文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。这一瞬间，让我感动作文1也许那一瞬间来自父母的淳淳教导，也许那一瞬间来自老师娓娓道来的话语，也许那一瞬间来自朋友的细微关心…… 但在那公交车上的一瞬间让我难忘。在焦急万分的等待中，我已不耐烦。“今天的公车可能会很挤，我早上忘记说了，你要晕车的做下一班吧”。母亲小心又不失关爱的问道。我不耐烦的甩了一句过去，“随便”。终于还是上了那辆拥挤的公交，我皱着眉愤愤的把头转向一边。“那里有个座位，你去坐吧”。我不以为然若无其事地走上前去坐了下来。“这是给你妈妈坐的，你妈妈身体不好。”旁边的售货员阿姨说道。我顿时羞愧的涨红了脸，迫于面子，

我勉强挤出这句话，“老妈，你坐好了”。一边说一似乎没有离开座位的意思。“你自己坐好了，让她坐好了，她要晕车的。”老妈慈爱的笑笑说。妈妈的病已经十几年了，作为女儿似乎早已忘了这一份责任。顿时，脑海里浮现出……“妈妈，我以后一定要当个医生，专治妈妈的病。”“宝贝女儿，你以后想做什么就做什么，妈妈不用紧的。”自己是怎么了，竟忘了那个爱她疼她十几年的母亲也是晕车的呀！那一瞬间，似乎让我长大了许多，我的母亲是个刀子嘴，豆腐心的女人。小时候，那个拿着鸡毛掸子围着桌子转要揍自己的女儿是的母亲，嘴角却还是流露出一丝微笑，想必是恨铁不成钢，又爱又恨吧！长大了，青春期的我学会了叛逆，无你母亲的劝说是常有的.事，还常常因不被理解而大发脾气。窗外温暖的风吹到脸上，像母亲曾今的手拂过一样。这一瞬间，让我感动作文2去年冬天，我因为夜间睡觉，被子没有盖好，受凉了。没几天，便染上了严重感冒。那几天，虽然我穿上保暧的羽绒衣，但仍然十分难受，鼻子像被木塞塞住了似的，透不过气。妈妈和奶奶都十分着急，怕我发烧。那天晚上，我因为写作业时间太长了，很迟才睡下，到半夜，我口渴难忍，在梦中叫了“妈妈”，沉睡在梦乡中的妈妈，便立即从床上爬了起来，着急的推开我的房门来看我，

那一次我真失落精选优秀作文600字

那一次我真失落作文600字话说那一次，我真的很失望，也真的很失落。我真是弄不明白，为何到紧要关头时就不行了？难道那个乐观、敏捷以及勤奋的我真的不存在了吗？我陷入沉沉的深思中。原来，那天我才第一次背上了值日班长的思想负担，我不仅将面对各种问题，还将要面对各种障碍。在看着中、想着中、反复着中，日复一日，我最终下定决心，与以前的我诀别：当值日班长！秋天说来就来，我也开始了我那注定不平凡的一天。我第一把火就是什么呢？写名人名言。一开始，我打算写“不管白猫和黑猫，只要抓到老鼠就是好猫。”可一名言却说：“别这样哪，选我选我！”我连忙一看，噢哦，这不是“饭可以不吃，觉可以不睡，书不可以不读”吗？但我又犯了纠结症了，唉！谁叫我担当这一职呢？第二把火是什么呢？管同学用餐。我只要听到铃声“叮叮叮……”就二话不说冲向餐厅，心里一紧，默默念着：‘再快点儿！再快点儿！……’，可我一到门前，就傻了眼，门前已经排起了长队呢！唉，我还是来晚了…… 第三把火又是什么呢！讲值日情况。我一般要早做作业，连讲稿纸{报告}也不例外。于是，九点整时，刚答应我的常务班长却被老师呵止——这，我绝对没想到。我只好灰溜溜地走上讲台，偷偷地回头看了一眼，我虽紧张但又不失沉着，猛吸了一口气，张开嗓子，开始读着：“……”。 “…好了！”我心里暗地松了一下，然后向台下深深地鞠了一躬，转身回到了座位。再后呀，就没有然后啦。可是，我忍不住频频回首，惊疑地发现，我那“不平凡”的一天竟充满了荒唐和羞涩！不知不觉，我的眼眶里一下子湿润了……。。我们太年轻以致都不知道以后的时光竟然还有那么长长得足够让我忘记你足够让我重新喜欢一个人就像当初喜欢你一样。一个人如果想做他喜欢的事情就一定要做很多他不喜欢的事情很多很多。我一点也不孤单因为我的世界只有我一个人已经足夠热闹了。寂寞的人有两种一种是什么话都听的明白一种是什么话都听不明白。从前总以为收信很快乐因为那表明远方有朋友现在才知道收信不一定是好事因为那意味着朋友在远方。那些说给树听的话嵌在树的年轮里随流年一点点长成参天的回忆。记忆像是倒在掌心的水无论你摊开还是握紧总会从指缝中一点一滴流淌干净 10。看不见雪的冬天我们把它当春天好不好？ 11。一路上有人太早看透生命的线条命运的玄妙有人太晚觉悟冥冥之中该来则来无处可逃该走则走无法挽留 12。我终不能改变那个开始何不忘了那个结局 13。再美好也经不住遗忘再悲伤也抵不过时间 14。成长的日子撕了皮连着肉 15。迷宫般的城市总有莫名的寂寞你永远不知道你会错过什么各种关于追寻的巧合和错过编织着城市丛林里的忧郁和软弱 16。也许一个人最好的样子就是静一点哪怕一个人生活穿越一个又一个城市走过一条又一条街道仰望一片又一片天空见证一场又一场离别于是终于可以坦然的说我终于不那么执着

高三一轮复习考试教学案《磁场对运动电荷的作用》

二、磁场对运动电荷的作用【知识梳理】 1、洛伦兹力（1）洛伦兹力是磁场对___________电荷的作用力。（2）大小：（3）方向：（4）特点： 2、带电粒子在匀强磁场中运动（不计其他作用）（1）若v∥B时：（2）若v⊥B时：【例题剖析】题型1、洛伦兹力方向的判定例1．试判断下图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向。例2．来自宇宙的质子流，以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点，则这些质子在进入地球周围的空间时，将_______ A．竖直向下沿直线射向地面B．相对于预定地面向东偏转 C．相对于预定点稍向西偏转D．相对于预定点稍向北偏转例3．绝缘细线下悬挂一带正电的小球，在垂直于纸面向里的匀强磁场中自由摆动，空气阻力不计，如图所示，A、D为可达到的最高位置，O为其最低点，当小球从A点摆下经过O时速度大小为v1，此时线的张力为T1；从D点摆下经过O时速度大小为v2，此时线的张力为T2。试比较v1、v2和T1、T2的大小。 A D 练习： 1．关于带电粒子所受洛伦兹力F和磁感应强度B及粒子速度v三者之间的关系，下列说法中正确的是 A．F、B、v三者必定均保持垂直 B．F必定垂直于B、v，但B不一定垂直于v C．B必定垂直于F、v，但F不一定垂直于v D．v必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B 2．如图所示是磁感应强度B、电荷速度v和磁场对电荷的作用力F三者方向的相互关系图（其中B、F、v两两垂直）。其中正确的是（）

a b υ 3．如图所示，水平导线中有恒定电流通过，导线正下方电子初速度方向与电流方向相同，其后电子将( ) A ．沿a 运动，轨迹为圆 B ．沿a 运动，曲率半径越来越小 C ．沿a 运动，曲率半径越来越大 D ．沿b 运动，曲率半径越来越小 4．如图所示,两个相同的半圆形光滑绝缘轨道分别竖直放置在匀强电场E 和匀强磁场B 中,轨道两端在同一高度上,两个相同的带正电小球a 、b 同时从轨道左端最高点由静止释放,在运动中都能通过各自轨道的最低点M 、N,则（） A .两小球每次到达轨道最低点时的速度都有v N >v M B.两小球每次经过轨道最低点时对轨道的压力都有F N >F M C.小球b 第一次到达N 点的时刻与小球a 第一次到达M 点的时刻相同 D .小球b 能到达轨道的最右端,小球a 不能到达轨道的最右端题型2、带电粒子运动轨迹、圆心、半径、时间的确定（一）确定带电粒子在磁场中运动的圆心、半径的方法 1．由两速度的垂线定圆心例4．电视机的显像管中，电子（质量为m ，带电量为e ）束的偏转是用磁偏转技术实现的。电子束经过电压为U 的加速电场后，进入一圆形匀强磁场区，如图所示，磁场方向垂直于圆面，磁场区的中心为O ，半径为r 。当不加磁场时，电子束将通过O 点打到屏幕的中心M 点。为了让电子束射到屏幕边缘P ，需要加磁场，使电子束偏转一已知角度θ，此时磁场的磁感强度B 应为多少？ ★解析：如图2所示，电子在匀强磁场中做圆周运动，圆周上的两点a 、b 分别为进入和射出的点。做a 、b 点速度的垂线，交点O 1即为轨迹圆的圆心。

关于感动话题作文600字八篇

【篇一：感动】人间真爱，生生不息。我们时时刻刻都被人间的真情真爱所感动万分，热泪盈眶。其中有一件事，如雪泥鸿爪，深深地印在我的记忆中。记得大年初一的下午，我和爸爸妈妈迎着这喜气洋洋的气氛，到广场去游玩。在广场里，我见到一个衣衫褴褛、风烛残年的老爷爷，手持瓷碗，可怜兮兮地向来来往往的人行乞，希望会得到一点施舍，可行人一个个置之漠然。眼见日暮西沉，可老爷爷碗里却空空如也，他不禁有些黯然失望。这时，从老爷爷身边的一辆小轿车上走下一个雍容华贵的妇人，我满以为她会给乞丐一点施舍，了她却对老爷爷不屑一顾，飞扬跋扈扬长而去。贵妇人走后，一个活泼可爱的小女孩扶着她颤颤巍巍的老奶奶接踵而至，只见她们衣着朴素。当老奶奶见到在寒风呼啸中瑟瑟发抖的乞丐，饱经风霜的脸上流露出悲伤怜悯与同情，她驻足思索，蓦然，她从衣袋中摸出一张纸币，这是她唯一一张50元，缓缓地塞到老乞丐坑脏不已的手中，并送上几句问候，老乞丐深深地看着她，说：谢谢，谢谢在小女孩的搀扶下，老奶奶消失在熙熙攘攘的人群中，她们的背影别样美。我彻底被老奶奶感动了，我的眼睛模糊了，心里感到丝丝温暖，难道这就是热血沸腾?我知道，最近，一些人假装乞丐，搏大家同情，骗人钱财的事已屡见不鲜，但老奶奶用自己的爱信任了老乞丐，多么催人泪下!我若有所思，摸摸口袋，里面装有过年时长辈给的压岁钱，毅然决然地向老乞丐走去将心比心，用自己的爱去信任别人，关怀别人，在获得别人尊重的同时，眼中的世界也随之变得美不可言，春满人间。难道世上还有比这更令人感动的东西吗? 【篇二：记一件让我感动的事】在人间，有许多事会令人难忘，有开心的，有悲伤的，有后悔的，也有感动的。而那件事，虽然已经过去了很多年，但始终在我的脑海中挥之不尽、驱之不散，每当回忆起那件事，我的脑海中就回荡起了他的话，就感动无比。在我八岁的时候，有一天晚上去广场看节目。观众黑压压的，像一片郁郁葱葱的森林，我在中间挤来挤去，一会儿把这棵树撞歪，一会儿把那棵树撞倒。挤着挤着，我一不留神踩了一个人的脚，我以为会面对一副凶巴巴的脸，没想到他却转过来，亲切地微笑着，仿佛在说：没关系，我知道你不是故意的。他的微笑似乎有什么魔力，我不再紧张了，慢慢地站起来，可是无论我怎么努力，前面那个观众总是比我高一截，我连一丁点儿表演也看不到。这时，那个十分友善而一声不吭的叔叔突然发话了：小朋友，你个子太矮了，来，我背着你看吧。这正是我求之不得的好事，于是噌地一下就爬到了他的背上。突然，我想起了妈妈经常唠叨的一句话：遇到陌生人不要跟他走，否则你就见不到爸爸妈妈了。离开他，这个素不相识的人对我这么好，一定别有用心!继续看，这个和蔼可亲的叔叔不可能是坏人。经过一番短暂而激烈地心里搏斗，我终于决定选择前者。于是我暗底里使劲，猛地一跳，这一跳可把我害惨了，那人少说也有一米七。他见我又是跳又是闹，看出了我的不信任，说：你对我有戒心是应该的，我不怪你，我只是觉得你和我儿子一般大，他的脸上露出了悲痛的神色，我儿子因为不听别人的劝告横穿马路被车撞倒看到你就像看到了他，他也喜欢到广场看节目。我的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来，这泪是愧疚的泪，是温馨的泪，是感动的泪。

精选初中生作文《那一次我真后悔》600字

精选初中生作文《那一次我真后悔》600字那一次我真后悔人生，犹如一杯茶，即使是苦涩的，但那也只是一阵子，之后的，便是甜的;人生，犹如一场电影，没有彩排，每天都在现场直播，但，不同的是，电影可以倒带，而人生，却无倒流。友谊，本该是神圣的，纯洁的，却因为某些东西而被玷污了，浑浊了;也因如此，彼此之间的关系变得一文不值了。一些事情总是做后才知道该不该，一些东西总是失去后才懂得珍惜，也只有如此才让我懂得，什么叫该不该，什么是珍惜，什么叫后悔。雨，在下，风，在吹，我站在屋檐下，雨点，打进我的衣服，弄得我的皮肤冰凉冰凉的，我不由得站得靠边一点;风，吹乱了我的细发，回忆上次风雨中的我和她，心里便不禁有点酸楚。那一天，雨，下得好猛，风，吹得好狂，教室里只剩下我和她了，因为要出黑板报，我们两个都被叫来了，但早上还是阳光明媚的，谁会想到突然狂风暴雨呀，幸运的是，细心的她，有带雨伞，不幸的是，我们的关系一直都是很一般。我望着窗外的雨，心想：我到底该怎么办，难道就这样淋雨回家吗，就快期末了，要是发高烧的话，那我岂不是不能来考试了?要是这样的话，我的成绩怎么办?难道不考试吗?这些一连串的问题在我的脑海里漂浮着，直叫人心里不舒服。不一会儿，板报弄好了，窗外的雨也少了不少，却缠绵着，小鸟在叽叽喳喳的，烦死了。这时，一个声音响了起来，“嘿，我们一起回家吧”，我疑惑地看着她，她又说道，“看什么呀，难道你还想淋雨，哇，你怎么可以这样啊，要是你淋雨发烧的话，就可以不考试了，你不能这样的!”听起来是很霸道，但是不知为什么，我的心却像有一阵暖流涌进心房，很温暖。她是骑自行车的，但不会载人，但我会，所以她就坐在车尾上，我把我的东西都放到她的袋子里了，就这样，在缠绵的雨雾中，有一个人女孩载着另一个女孩，另一个女孩紧紧地抱着一个袋子，像是在守护着什么，那个女孩还把手中的雨伞向前挪了挪，差不多整把伞都在前一个女孩的上面了。终于，我的家到了，我拿了钥匙，就进家了，她没说要进来，我更没邀请她。隔天，我回学校，按照习惯打卡，才发现原来我的校卡在她那里，我本以为她会帮我的，但当我到了教室时问起她，才得知，她根本就没帮我，我一气之下，一把拿起校卡，转身就出了教室，留下了一个背影给她。等到我再次踏上楼梯时，我才恍然大悟：我是她的谁呀，我凭什么要她帮我做事，我们只是彼此的过客，路上的过客罢了。想到这，我的心一紧，有种不舒服的感觉，但，又说不出是什么来，我想，那大概就是曾经本是属于自己，却不知为何又放弃的感受了吧。

高考物理磁场及其描述复习学案

高考物理磁场及其描述复习学案一、概念规律题组 1、地球是一个大磁体：①在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极；②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的、以上关于地磁场的描述正确的是( ) A、①②④ B、②③④ C、①⑤ D、②③ 2、(xx苏北高二教学质量联合调研)关于通电直导线周围磁场的磁感线分布，下图中正确的是( ) 3、下列关于磁感应强度的方向的说法中，正确的是( ) A、某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向 B、小磁针N极受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向

C、垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向 D、磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向 4、有关磁感应强度的下列说法中，正确的是( ) A、磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量 B、若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零 C、若有一小段长为L，通以电流为I的导体，在磁场中某处受到的磁场力为F，则该处磁感应强度的大小一定是 D、由定义式B＝可知，电流强度I越大，导线L越长，某点的磁感应强度就越小二、思想方法题组图 15、当接通电源后，小磁针A的指向如图1所示，则( ) A、小磁针B的N极向纸外转 B、小磁针B的N极向纸里转 C、小磁针B不转动 D、因电流未标出，所以无法判断小磁针B如何转动图 26、如图2所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直，则穿过平面的磁通量的情况是( )

感动的瞬间初中作文600字

感动的瞬间初中作文600字篇一：每当想起阿姨协助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。一个寒冬的早晨，我去上课外班，我独自走在大街上，缩在厚厚的羽绒服里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就能够早早地去复习了…… 这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好擦到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我手中写着“杰睿学校”四个大字的书时，就笑着对我说：“你是不是要到杰睿学校去上课?”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了?”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧!早去学校能够早做准备一下。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校奔去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出十元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“你这是什么意思? 你以为我送你来是为钱?快去上课吧!”说完，就骑上车飞快地离开了。我站在大街上，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。篇二：

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动，仅仅现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已经冷漠，还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间? 曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。的确，我们的心所以不在敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。不过，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕仅仅一片花瓣、一片树叶，也是感动…… 或许，有时正因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为生活在爱之中。”人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢? 感动是什么?一千个人有一千中答案。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。朋友，请把心从泥土中拔出来吧，腾出一点小小的空间来承受这足以让我们回味一生的感动吧。

那一次,我真感动(600字)作文

精选作文:那一次，我真感动(600字)作文那一次，我真感动回首往事，我，经历了很多很多，像漫天的繁星，像满树的硕果，数也数不清。那也已经是两年前的事情了，足以让我终身难忘&& 叮铃铃随着一阵下课铃响，同学们像热锅中的蚂蚁一样涌了出来。我也不过如此，但雨越下越大，一丝丝凉意迎面而来，撑着一把小小的雨伞，是抵挡不住暴风雨的洗刷的！这时，一丝小小的希望犹然而生透过蒙蒙细雨，学校对面有一辆人力三轮车，上面坐着的是一位年迈的老爷爷，我心里顿时火辣辣的，心里不知是什么滋味&& 于是，我迈着吃力的脚步走向了那辆三轮车，热情地说：老爷爷，三轮车！老爷爷转过头来，我离近一看，老爷爷脸上的皱纹一下子舒展开来，嘴角向上翘起，像是吃了蜜一样甜。老爷爷和蔼地说：来！上车！我愣住了，顿时还没反应过来。于是，我上了车。一路上有说有笑的，孩子上学辛苦吗？不辛苦，不辛苦！孩子！我那时候上学要走十几公里的路，要翻好几座山，你们现在已经很幸福了！话音刚落，我心头酸酸的。嗯！嗯！&&这时，我突然发现老爷爷的双手上长满了老茧，像火山一样裂开了痕，流出了鲜血，双脚吃力地踩着踏板。遇到了上坡，老爷爷花了吃奶的力气才蹬了上去，顿时，一股暖流流进了我的心头&& 不知不觉的，时间就像沙漏一样过得飞快。和老爷爷相处的时间很短，但是我很知足。一场大雨，为我送来的不仅是一场雨景，还为我送来了人间温情！那一次，我真感动！初一:hj1030914 篇一：那一次,我真感动那一次，我真感动在我的人生当中有许许多多的那一次，那一次我哭了，那一次我笑了；那一次我后悔了，那一次我醒悟了......这些无数的"那一次"让我知道了生活的幸福、父母的关爱、友谊的珍贵；这些无数的"那一次"有的已经消失在我的脑海里，有的，我却铭记于心--那一次，我真的感动。回转到两年前的除夕夜。我爬在窗台上看着漫天飞舞的雪花，成群结队地从"蓝色的屏帐|"里蹦下来，飘飘洒洒，在华丽灯光的照耀下变得棱角清晰，十分美丽，就像快乐的小舞女，可是--它们现在再辉煌，终究也要溶化。不知怎么的，顿时父母照顾我、关心我的一幕幕出现在我的脑海里:每一个早晨都会听到父母的叮咛："饱捎干粮热捎衣，多穿点别着凉！"每一个夜晚都会看到父母为我沏的营养奶粉；每一个深夜都能感觉到父母在为我检查被子是否被踢掉；每一天都能尝到父母为我做的丰盛的饭菜......父母为我们做的真的太多太多，我们怎么能不爱他们？怎么能不用真诚的心去感谢、回报他们呢？想到这里，我已经暗自下定决心：今年的除夕我一定要让爸爸妈妈知道他们的女儿长大了！我要给他们一个惊喜！于是--我默默地定好了闹钟。刺眼的阳光把我照醒，我睁开朦胧的睡眼：开始行动！闹铃还没响，爸爸妈妈也不在，我给他们什么惊喜呢？我看着窗外发愣，对啦！我可以下楼为爸爸妈妈堆个雪人，爸爸妈妈肯定是串门去了，待会他们回来看到雪人应该会开心吧？关键是：我也可以玩儿雪！真是一举两得！说做就做！我忙手忙脚的来到一楼，正窃喜可以大干一场，可......下一秒，下一幕却真的是让我大吃一惊！推开楼门，我看到一个白白胖胖的雪人正对我笑哩！好像正笑着说："过来玩吧！"看着它滑稽的样子，我也情不自禁地笑了，可我忽略了旁边的两个"雪人"，他们头发上满是雪花，脸已经被冻得通红，粗糙的手显得僵硬无力......裤脚也被雪和泥弄得脏兮兮的，不仔细看，还真看不出那是我的爸爸妈妈！"佳佳节日快乐！"爸爸妈妈笑着说。其实我知道他们在装笑，他们当时很冷！我本想给他们一个惊喜，可他们却......我的泪花忍不住在眼角绽开，幸福的泪！没有任何言语，只是一个装满爱的动作--投入爸爸妈妈的怀里紧紧地拥抱在一起！

2012届高考一轮复习学案：8.1磁场及其描述

第1课时磁场及其描述基础知识归纳 1.磁场 (1)磁场：磁极、电流和运动电荷周围存在的一种物质；所有磁现象都起源于电荷运动；磁场对放入其中的磁体(通电导线和运动电荷)产生力的作用； (2)磁场的方向：规定小磁针在磁场中N极的受力方向(或小磁针静止时N极的指向)为该处的磁场方向. 2.磁感线及其特点用来形象描述磁场的一组假想曲线，任意一点的切线方向为该点磁场方向，其疏密反映磁场的强弱；在磁体外部磁感线由N极到S极，在内部由S极到N极，形成一组永不相交的闭合曲线. 3.几种常见的磁感线 (1)条形磁铁的磁感线：见图1，外部中间位置磁感线切线与条形磁铁平行； (2)蹄形磁铁的磁感线：见图2. 图1图2 (3)电流的磁感线：电流方向与磁感线方向的关系由安培定则来判定. 直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场特点无磁极、非匀强且距导线越远处磁场越弱与条形磁铁的磁场相似，管内为匀强磁场且磁场最强，管外为非匀强磁场环形电流的两侧是N极和 S极且离圆环中心越远，磁场越弱立体图横截面图

纵截面图 (4)地磁场的磁感线：见图3，地球的磁场与条形磁铁的磁场相似，其主要特点有三个： ①地磁场的 N 极在地理南极附近， S 极在地理北极附近； ②地磁场B 的水平分量(B x )总是从地球南极指向地球北极，而竖直分量B y 在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下； ③在赤道平面上，距离表面高度相等的各点，磁感应强度相等，且方向水平向北. (5)匀强磁场的磁感线：磁场的强弱及方向处处相同；其磁感线是疏密相同，方向相同的平行直线；距离很近的两个异名磁极之间的磁场及通电螺线管内部的磁场(边缘部分除外)，都可以认为是匀强磁场. 4.磁感应强度用来表示磁场强弱和方向的物理量(符号：B ). 定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受安培力与电流的比值. 大小：B ＝IL F ，单位：特斯拉(符号：T). 方向：磁场中某点的磁感应强度方向是该点磁场的方向，即通过该点的磁感线的切线方向；磁感应强度的大小由磁场本身决定，与放入磁场中的电流无关.磁感应强度是矢量. 5.磁通量(Φ) 在磁感应强度为B 的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S ，我们把B 与S 的乘积叫做穿过这个面积的磁通量.用公式表示为： Φ＝BS .磁通量是标量，但有方向. 重点难点突破一、理解“磁场方向”、“磁感应强度方向”、“小磁针静止时北极的指向”以及“磁感线切线方向”的关系它们的方向是一致的，只要知道其中任意一个方向，就等于知道了其他三个方向. 二、正确理解磁感应强度 1.磁感应强度是由比值法定义的，磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的，由磁场本身的性质决定，与放入的通电导线的电流大小I 、导线长度L 无关，与通电导线是否受安培力无关，即使不放入通电导体，磁感应强度依然存在； 2.必须准确理解定义式B ＝ IL F 成立的条件是通电导线垂直．．于磁场放置.磁场的方向与安培力的方向垂直； 3.磁感应强度是矢量，遵守矢量分解、合成的平行四边形定则.

这样的人让我感动作文600字_初一写人

这样的人让我感动作文600字这样的人让我感动曾经，父母的呵护让我感动，陌生人的微笑让我感动，同学的鼓励让我感动。而今，老师的关怀让我感动。那天，一阵清脆的鸟叫声透过教室，老师在教室里一边巡视，一边轻声地指点。突然，“啪”地一声，我的笔掉在了地上。我弯下腰来捡笔。可是，我翻来覆去地找了遍，仍然不知道那支淘气的笔藏在了哪里。忽然，我找到了它的踪影，“哈哈，原来你在这儿。”我在我的桌子底下发现了它。当我正要去捡时，微弱的“咚”的一声，我的头撞到一个柔软的东西上。抬起头来，老师站在我的跟前。我这才明白是我的头撞到了老师的手，她对我笑了起来，我也跟着笑了笑。然后，老师的眼睛瞅了瞅我的作业，意思是让我继续做题。 “你真是太幸运了！”同桌激动地望着我说。“什么幸运了？”我小声地问。“你刚刚低下头去捡笔，老师看见了，所以特意过来护着你的头！”我听后愣住了。原来老师对学生也有像母亲一般的爱呀！放学后，外面雷声轰鸣，下起了倾盆大雨。我着急回家，冲进雨里，全身都被淋湿了。这时，老师走过来，看我被淋成了“落汤鸡”，立马把她的外套披在我的肩上，把雨伞递给了我。“快回家，别着凉了！”老师说。我把雨伞递回给她，说：“您也会着凉的，我们就共一把伞吧。”大

雨飘洒中，我和老师对视着，我从老师眼中看出了母亲般的慈祥。她和蔼地说：“没事！我们快回家！” 我深深地感动了。记得课文《荷叶母亲》里面有句话：“心中的雨点来了，除了母亲，谁是我心灵的港湾？”现在，我想说：“当我心中的雨点来临时，除了母亲，老师也是我心灵的港湾！” 老师啊，谢谢您，是您让我感受到了关怀和爱护。您的手，呵护了我的头，也呵护了我的心灵，您让我深深地感动着。

《电生磁》导学案.docx

《电生磁》导学案复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。 2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。 3.会改变电磁铁的磁性强弱。 4.知道电动机的工作原理。复习要求：认真熟记文本，独立完成. 复习方法：结合实验中的现象，熟记下列重点知识，并通过练习学会应用。一、基础知识回顾(请同学们独立完成-5题，比一比谁做的最快，错的最少) 1、磁现象 (1).磁极：磁体上磁性____________ 的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫________ (S极),和_________________ (N极)o (2).磁极间的作用规律：____________________ 相互排斥, _____________________ 相互吸引。 2、磁场 (1).磁场看不见、摸不着，我们可以根据它对放入其中的__________ 产生____ 的作用来认识它。这里使用的是转换法。磁极间的相互作用是通过____________ 而发生的。 (2).磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时_______________ 所指的方向。 (3).磁感线：在磁场中画一些有_____________ 的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针 ______ 极所指的方向一致。磁感线都是从磁体的 _________ 极出发，回到磁体的_______ 极， (4)?地磁场：磁针指南北是因为受到 ____________ 的作用。地磁极：地磁场的北极在地理的___________ 极附近，地磁场的南极在地理的_______ 极附近。磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的________ 发现。 3、电生磁 (1)__________________________________ ?奥斯特实验：比通电导线周围存在着____________________________________ ; b.磁场的方向跟_______ 方向有关。

这样的人让我感动作文600字初一

这样的人让我感动作文600字初一在这个世界上，令我感动的人有许许多多。远的说，伟大的爱国之人屈原;近的说，舍己为人、舍生忘死的叶欣。这样的人让我感动作文600字初一范文，和本人一起来看看。这样的人让我感动作文600字初一篇一：提起“清洁工”这个词，有的人会很烦他们，尤其是自以为是的人，觉得他们这种行业既没有权力又没有钱，身上总带有怪怪的臭味。没有人愿意靠近他们和他们做朋友，社会上流行一句口头禅“宁可去要饭，也不要去干清洁工。” 从这句话中，我们不难体会到做清洁工的心酸和无奈。而有的人也会赞赏他们吃苦耐劳的精神，我是属于后者的。无意当中看到清洁工的处事的态度，让我对他们的印象更深。暑假的时候，外面的天气火辣辣的，地面都被太阳给烤焦了。我在家什么都不干，都觉得热。可是，在太阳下的清洁工，她们冒着炎热的夏天在马路上清理垃圾。从老家回来的路上，我看见旁边走过来一位像大款一样的年轻人，这条马路本身灰尘就大，清洁工扫的时候没有注意有人，可能灰尘飘到年轻人的身上，年轻人扫视清洁工一遍，摆出一副高高在上的眼神对清洁工说：

“扫垃圾的，你眼睛睁大些，弄脏的我的衣服，你付得起我干洗的费用吗，?这可是名牌，土包子。”清洁工连忙跟这位年轻人说： “对不起，对不起，俺不是故意的，我正在专心飞扫地，没有看见你，真的太对不起。”说完，清洁工把她双脏手往自己身上擦擦，然后用手要去给青年人身上去拍打灰尘。那年轻人赶紧往后退，嘴里还说：“快滚一边去，不要靠近我，你的身上一股臭味，不要把你身上的臭味传到我身上，也不要弄脏我的衣服。”说完，年轻人就走了。这样的人让我感动作文600字初一篇二：今年5月12日下午二时二十八分，四川汶川发生了8级特大地震。在随后开展的救援战斗中，曾发生了许多感人的故事，其中那个故事让我感动。当无情的地震向毫无准备的汶川人民恶狼般的袭来时，房屋倒下了、校园垮塌了，无数生命倾刻间被吞噬着，悲伤笼罩着人们的心头。但不愿向死神低头，鲜活的生命又重新跳动着有力的脉搏。人们在废墟中发现了一个小小的生命，他的小脸蛋是那样的稚嫩，他的哭声是那样的响亮，在这如狼似虎的地震中，他竟然毫发无损。人们惊讶了!但是当救援人员看到孩子身体上方柔弱的身躯抵挡着千斤残垣断壁的母亲时，人们明白了，无私的母爱是什么力量也摧不垮的。人们在孩子的身旁发现了一部手机，手机上有这样一条

那一次我真的很感动作文600字

那一次我真的很感动作文600字【篇一：那一次,我感动了作文600字】 [那一次，我感动了作文600字] 那一次，我感动了打开记忆的闸门，成长的足迹想浪花一样涌入我的脑海，有令我感动的：有令我吃惊的：有令我伤心的??但是许多事情因为时间的流逝而被汹涌的海浪所淹没，只有那一件事，我记忆犹新，那一次，我感动了作文600字。那是一个炎热的下午，我们正在操场上上着体育课，火辣辣的太阳炙烤着大地，同学们都热得满头大汗、气喘吁吁。这时候，救命稻草——下课铃声终于姗姗来迟，在同学们那一双双渴望下课的眼神中，体育老师也只好无可奈何地说了一声下课，同学们立刻像脱了缰神的野马一样奔向教室，我呢，一副与世无争的样子，不紧不慢的跟在他们后面，偏偏我后面的一个同学不甘示弱，一个键步从我身边飞快的擦过，我顿时在原地打了一个圈，然后重重地与地面来了一个大幅度的“亲嘴”，顿时，我的手臂感到了前所未有的疼痛，低下头一看，一颗颗大滴的血珠正接二连三的冒出来，因为疼，眼泪堵满了眼眶，小学五年级作文《那一次，我感动了作文600字》。◆分享好文◆ 同学们见了，纷纷跑过来，将我围了个里三层外三层，并且三五成群的议论着该怎么办，最后，同学们决定由两个人高马大的男生扶我去医务室上药，于是，在同学们的簇拥下，我一瘸一拐的来到了医务室上药，然后，同学们又小心翼翼的将我扶到了班里，然后轻轻地扶我坐下，生怕碰到我仍在流血的手臂。然后，同学们又围到了我的位子上，对我嘘寒问暖，并且指责那个将我撞到的男生，面对同学们送来的温暖，我再次热泪盈眶，这次，我是因为感动而哭泣?? 【篇二：那一次我真的感动了 500字作文】那一次我真的感动了 500字作文篇一：人的一生中有许多感动，让你感动的做多的，不是失学的儿童，也不是失去父母的孩子，更不是灾区的难民，让你感动最多的，应该是你的父母，我的爸爸妈妈让我感动过很多次，最令我感动的就是这一次了。

2019高二物理磁场复习学案(教师版)

磁场复习复习提问： 1．怎样描述磁场？ 2．磁感线有什么特点？ 3．什么是安培力？怎样判断其大小和方向？ 4．什么是洛伦兹力？怎样判断其大小和方向？一、磁场 1．产生：磁场是存在于磁体或电流周围空间的一种特殊物质。 2．基本性质：是对放入其中的磁体或电流产生力的作用。二、磁场的描述 1．磁感应强度（1）方向物理学中把小磁针北极（N 极）受力的方向，即小磁针静止时北极（N 极）所指的方向，规定为该点的磁感应强度的方向，简称磁场的方向。（2）大小

在磁场中垂直于．．．磁场方向的通电导线，所受的磁场力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值叫磁感应强度。表达式为：IL F B = 。（3）单位：在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉，简称特，国际符号是T ， m A N 1 T 1?=。 2．磁感线（1）磁感线是在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向。磁场方向即磁感线对应点的切线方向。（2）磁感线是人为假想的曲线（3）磁感线的特点（类比学习）：三、几种常见的磁场 1．条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线分布情况

磁感线是闭合曲线：磁铁外部从北极到南极，内部是从南极到北极。 2．直线电流周围的磁感线分布情况直线电流的磁场：无磁极，非匀强，距导线越远处磁场越弱。 3．环形电流的磁场环形电流的磁场：两侧是N极和S极，离圆环中心越远，磁场越弱。 4．通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场：两端分别是N极和S极，管内是匀强磁场，管外为非匀强磁场。 5．地球的磁场地球的周围存在磁场，地球实际上就是一个巨大的磁体，它也有两个磁极，地磁南极和地磁北极。地磁场的南北极与地理的南北极并不重合。

感动泪水作文600字_10

感动泪水作文600字导读：感动泪水作文600字篇1 每个人都是独特的，但是，人的情感总是如此的相似。恐怖片，总是让我们害怕；喜剧片，总是让我们开心；亲情片，总是让我们感动......而我今天想和大家聊聊感动。感动，很奇妙的一种情感，总是使人不知不觉落泪。有人说，感动，离我们很远。其实，生活中感恩无处不在，我们经常感动，只是习以为常罢了。一开始，我不懂感动是什么，只是经常不知觉地流泪。不管是酷热的夏天还是霜冻的冬季，妈妈为了让我生活得好一些，总是辛苦地工作，而我每天傍晚，总是安静地守候在门口。我依稀记得，看到满头是汗的妈妈回到家，我总是躲开妈妈的眼睛，只是为了隐藏着咸咸的、不争气的泪水。每次看到来打扫宿舍卫生的保洁阿姨，掩鼻而去的学生，我总是很哽咽。每次看到老奶奶带着孙女翻垃圾桶，而只是为了找塑料瓶，我的泪水总是模糊了双眼。因为，我想起了我妈妈，总是记得，妈妈骑车带我去上学时，看到路旁有个塑料瓶，总是停车去捡。后来，我问妈妈，为什么老是捡那些塑料瓶，又值不了几个钱？那个回答，我永远无法忘记，一个塑料瓶一毛钱，捡十个就可以给你买个鸡蛋，这样你就能长得更快了。当时，我没说什么，只是默默地走进房间，那一次我哭了。并不是总有大爱才会让你感动，其实，也许只是一个故事，一句话语，就会牵动你的思绪。以前想到社会上发生的那些悲惨的事件，我总是很愕然，不知道

为什么这种残忍的事都有人做得出来。但是现在，我明白了，其实只是因为他们缺乏一双发现感动的眼睛，所以他们的心是坚硬的，而我们的心却是柔软的。每一颗幼小的心灵诞生时都是如此般的纯洁，只是有些人的`心灵从小就被感动的泪水滋润，而有些人的心灵从小却被愤怒的火焰烘烤。用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感受，我真心希望世界上每一个人都用感动的泪水滋养自己的心灵。拥有感动的世界总是那么美好，我相信这也是每一个人所期待的。感动泪水作文600字篇2 泪，一种表达，一种情绪的表达。当我们感动时，当我们痛苦时，激动时都需要表达，而且，最好的方式不是哭，而是流泪。前几天迎来了我的生日，不由得引起了回想。那是我第十四个生日。自我记事以来每个生日不是有父母的陪伴，就是有朋友的庆祝。因此，我按以往的方式筹备着我的生日宴。并与朋友约好一起去订做生日蛋糕。但在出发前，我接到了朋友的电话，她告诉我她去不了了。因此错过了客车，我放弃了，虽然知道内心有多少个不愿意，这毕竟是我的生日，我的母难日，我盼望了三百六十五天才到来的日子。天是晴的，风是暖的，但我的心却有种说不出的感觉。有欣喜，但我却不只为何而欣喜，因为我正在为缺少生日宴的主角--生日蛋糕而沮丧。oh，mygad！妈妈又不在家，谁陪我去，唉！我度过了宇宙中最漫长、最黑暗的下午。晚上妈妈回来后，听了诉说，妈妈自己唠叨了一会儿，不停地埋怨着那位朋友。其实，说实话，我并没有生朋

那一次我真的很棒600字精选作文

那一次我真的很棒600字精选作文篇一：那一次我真的很棒游泳池里的水在阳光的照射下飞舞着，水底里的我像一条海豚，挥动着清澈的水，自由、舒畅的向前游动着。教练站在我旁边，对我竖起了大拇指——你真的很棒！告别了春天的温暖，迎来了夏天一缕缕的热情。夏天是一个学游泳的好时机，母亲听说舅舅要给表哥学游泳。随之，把我也给带上了。虽然夏天已至，但却还残留着一丝丝的凉意。我穿好了泳衣向着游泳池的方向走去。表哥先下了水池，但丝毫不懂水性的我仍在优柔寡断。“快点”！表哥的话语惊醒了我。我右脚踏在了深一米的水池里，虽然只是仅仅的一米，但我却觉得水似乎要把我吞噬。我们踏着水，朝教练的方向走去，但水的阻力让我们行走地十分不方便。“你们怕水吗？”教练说道。“不怕”。本想说“怕”的我，听到了表哥的这句话，就也只好怯弱的跟着说“不怕……”教练满意地点点头，可我的心里却焦急地出汗，担忧教练会给出一些难以完成的任务。教练给了我们每人各一个浮板，并教我们打水，以使我们能在水中浮起来。表哥轻而易举地就学会，但是因为我胆子小，怕水，所以怎么学也都难以浮起来。我在水中就像丢失了方向，教练让我练习憋气，能在水中游得久

一点。我“啪”的一声跳进了水里，憋着气，四肢慌乱地摆动着，不小心泄了气，水一下子就涌上了鼻子，使鼻子酸的刺痛，仿佛快要不能呼吸了。手不停的抓着水，但是水却从我的指缝间流去。这使我更加慌乱了。教练看见了这种情形，一个劲的把我扯了上来。呛着水的我拼命地咳着。“你这样子不行啊，老是怕水，是学不会的，你让教练该怎么教你好呢？”听完教练这番话，又惭愧，又难过。但是我不应该带着这样的思绪去游泳，我应该坚持，不气馁。第二天，教练拿着浮板让我一个人在旁边练习。我看着四周的人，心里想着教练的话，就觉得自己应该勇敢点，不要辜负大家对我的期望。我拿着浮板一次又一次地练习，呛到了水，又呼出来，捋干泪水，仍然练习……教练走到了我的旁边，问：“可以了没有？游一遍给我看。”心里担忧着怕完成不了任务，但是却冒出“可以了”三个字。从这头游去那头有十米远，我托着浮板，深深地呼了一口气，潜入了水中。我脚底里踢打着水，水溅开着、飞舞着。此时，我觉得天空在凝视着我，阳光在为我打气，水也似乎用它的力量把我托起来。一路顺利的我，不小心泄了气，手脚开始慌乱起来，心里想着放弃。但是脑海里显示着教练的话语，又重新整顿了动作，在泄气之际我憋足了一口气，当时带着泳镜的我看见了阳光折射到水中的光辉。协调的动作率领着我，我此时就像一条海豚，挥动着清澈的水，持之以恒地向前游。浮板碰到了墙壁，也表示着我完成了任务。我从水中站立起来，教练对着我笑，并竖起了大拇指。这时，我心里暗暗地为自己说了一声：“你真的很棒”！在自己的人生道路上为自己说一句“你真的很棒”，是件不容易