变脸表演介绍

变脸表演介绍
变脸表演介绍

变脸表演介绍

篇一:川剧变脸简介变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法,在川剧中是很绝的一门技艺。它是四川地方剧种川剧表演绝活,产生于30年代,最早用于传统折子戏《归正楼》,戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便,变脸数张,从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”,一般不外传。变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。(以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的)抹脸:将油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,就可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂于额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上。吹脸:只适合于粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等,有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。扯脸:比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上,剪好,每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上,丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方,随着表演的需要,在舞蹈动作的掩护下,再一张一张地扯下来。(编者的话:此贴中有许多同胞担心泄密,其实是不必要的,变脸称为绝技,不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸,只不过是最低劣的模仿了)上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过,变脸是国家机密,不能随便泄露。1987年,文化部正式出文,将川剧变脸艺术列为国家二级机密,这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例,故意或者过失泄露,情节严重的将被追究刑事责任。变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术,现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵!这个就不谈了。篇二:川剧变脸表演川剧变脸表演川剧是汉族戏曲剧种之一,流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧变脸,是川剧表演艺术中重要的一环,是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。它是川剧表演的特技之一,用于揭示剧中人物的内心及思想情感的变化。川剧演出中,随着剧情转折,人物的情绪也相应变化,川剧变脸把不可见、不可感的抽象情绪及心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是川剧艺术中用于塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的

一种浪漫抽象主义手法。由于具有新、奇、快、爽的特点,川剧变脸近年来炙手可热,蔚然成风。变脸是四川地方剧种川剧的表演绝活,产生于上个世纪30年代,最早用于传统折子戏《归正楼》,戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便,变脸数张,从此这种新奇的表演方式就延续下来。清末民初,川剧进入一个兴盛时期,名角辈出。其中,以扮演文武小生而享盛誉的有康子林(公元1870年-1930年)和曹俊臣(公元1882年-1946年)。追溯起来,当今风靡演艺圈的”扯线变脸”绝技,便是在他两人艺术竞赛与交流中催生出来的。话说清乾隆、嘉庆年间,每至逢年过节之际,在四川乡镇村落码头处林立的庙堂都会搭起戏台以作庆典,久而久之,川剧就在街头巷尾之中渐成气候。清代“两湖填四川”,为蜀地的文化带来了诸多新元素,昆、高、胡、弹、灯,诸腔戏班汇集入巴蜀各大城中的酒肆街坊之中,生、旦、净、末、丑同亮相于茶馆的小戏台之上,日久逐渐形成共同的风格,清末时统称“川戏”,后才改称“川剧”。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”,变脸艺人头一扭,手一挥,黑脸、白脸、花脸、红脸、人脸、鬼脸,唰唰唰十几张脸就能变出来。有报道说,变脸艺人最快的速度就能达到,270分之一秒就能变出一张脸,或威武正气,或狰狞可怖,或滑稽逗乐,任观者如何凝神定睛也看不出丝毫破绽,看过之后,无不惊叹。田汉在上个世纪40年代初看后说:“四川戏关于变脸之类具有特长,不知何故。” 变脸之于川剧,有如喷火之于秦腔,皆属招牌路数、看家绝技!在成都川剧变脸表演的地方很多,鉴于很多地方表演质量都不高,推荐几个比较正宗的表演地:蜀风雅韵该剧场的前身是民间的一个川剧戏曲班,前些年为了旅游文化的需要、开发旅游,该剧场聚集了川剧行业中数位名角,展现川剧的各种明间绝活,有较强的观赏性,在川剧行业中有很好的口碑。锦江剧场的特色就是经常有传统的川戏看,很多中老年人都喜欢到这里来,看场川戏,喝上一杯茶,真的是一种享受啊。演出很精彩,变脸喷火都有了,非常值得一看,很有特色的。川剧变脸秀,效果非常好,剧情完整,高潮跌宕,舞台效果唯美。成都锦里三国茶园以表演传统特色节目川剧变脸和茶艺见长,园内游客络绎不绝。芙蓉门川剧表演演员长期在该地表演特色川剧变脸,他们的表演很正宗,剧情跌宕起伏,舞台效果逼真,川剧氛围浓郁。在观赏川剧变脸的同时还能同时看到长嘴壶茶艺表演,喝上一杯芙蓉门创制的特色茶品“芙蓉绿雪”,不仅是享受了一场视听上的盛宴,也是一场味觉、

嗅觉上的享受。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽,为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态,以吓唬入侵的野兽。川剧把“变脸”搬上舞台,用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。变脸的手法大体上分为三种:“抹脸”、“吹脸”、“扯脸”。此外,还有一种”运气”变脸。“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,便可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂於额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部,则油彩只涂要变的位置即可。如《白蛇传》中的许仙,《放裴》中的裴禹,《飞云剑》中的陈仑老鬼等都采用“抹脸”的手法。“吹脸”只适合于粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等等。有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。必须注意的是:吹时闭眼、闭口、闭气。《活捉子都》中的子都,《治中山》中的乐羊子等人物的变脸,采用的便是“吹脸”的方式。“扯脸”是比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张一张的绸子上,剪好,每张脸谱上都系一把丝线,再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方(如腰带上之类)。随著剧情的进展,在舞蹈动作的掩护下,一张一张地将它扯下来。如《白蛇传》中的钵童(紫金铙钵),可以变绿、红、白、黑等七、八张不同的脸。再如《旧正楼》中的贼、《望娘滩》的聂龙等也使用扯脸。“扯脸”有一定的难度。一是粘脸谱的粘合剂不宜太多,以免到时扯不下来,或者一次把所有的脸谱都扯下来。二是动作要干净利落,假动作要巧妙,能掩观众眼目。还有一种方式是“运气变脸”。传说已故川剧名演员彭泗洪,在扮演《空城计》中的诸葛亮时,当琴童报告司马懿大兵退去以后,他能够运用气功而使脸由红变白,再由白转青,意在表现诸葛亮如释重负后的后怕。总之,变脸在川剧中是很绝的一门技艺,已被其它兄弟剧种所借鉴,并且已经流传国外。 1987年,文化部又正式出文,将川剧变脸艺术列为国家二级机密,这也是中国戏剧界惟一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例,故意或者过失泄露,情节严重的将被追究刑事责任。川剧变脸总是让人感觉神秘莫测,那一张张色彩斑斓的脸谱究竟是如何被一层一层揭开的呢?揭下来的脸谱又是如

何被变走的?变脸是魔术吗?还是绝技呢?琢磨变脸绝技从学习制作脸谱和衣服开始。对变脸人来说,服装和道具至关重要,都是特殊制作的。脸谱是变脸的第一件道具,一张好的脸谱不仅要美观,而且还要毫无破绽。但是要想变脸,没有脸谱是不行,可是如果脸谱不合适不贴脸,既影响变脸的美观,又影响变脸的速度。有一种取模的方式可以制作脸谱,在模具上画脸谱,这样画出来的脸谱就像是在自己脸上画的一样。再戴上这样制作出来的脸谱竟然是那样的严丝合缝。变脸的道具除了脸谱,还有就是衣服,变脸的秘密也就藏在这衣服上。变脸到底是什么?脸谱、衣服、衣服上的机关,再加上手上的一些道具。但是有了这些还不够,就像魔术师一样,都是靠千锤百炼练出来的娴熟的手法。因为手法非常快,快到你无法看出破绽才显得它神秘。十几层脸谱神不知鬼不觉被扯走,变脸暗藏机关。川剧化装,其精致与艺术性,不亚于京剧,净和丑都有脸谱,丑角的脸谱是在鼻梁上涂上白色方块,人们称为“化鼻梁”,有正面人物也有反面人物,寓庄于谐。净角又称花脸,脸谱造型丰富多彩,忠奸分明,黑色代表刚毅正直,白色代表奸诈狠毒,红色代表忠勇性烈,绿色代表侠骨义肠,蓝色代表刚强坚毅,黄色代表残忍暴虐,金银脸代表神圣威严。历史上川剧没有专职的脸谱画师,演员都是自己绘制脸谱。在保持剧中人物基本特征的前提下,演员可以根据自身的特点,创造性地绘制脸谱,以吸引观众注意。此外,川剧脸谱历史上都是以“师带徒”的方式传承,师傅怎样画脸谱,口传身教于徒弟。既是口传心授,又是制胜法宝,所以川剧脸谱历史上就缺少纸面的图像记录。现在经过调查,川剧变脸这项艺术的民间传承人较具名气的有以下几位: 1、康子林一作芷林,名学清,别号二蛮。四川邛崃县人。8岁学艺,10余岁入老庆华班,相继受业于名旦彭元子、名小生傅莱生、何心田。12岁登台,曾先后搭明珠、翠华、长乐、燕乐、宾乐各班,为观众所喜爱。1912年初与杨素兰、萧楷成、唐广体等发起川剧著名班社“三庆会”,自任会长。并成立研精社,致力于川剧改良工作。把昆、高、胡、弹、灯几类剧目综合在一起,对川剧的发展和艺人的团结起了促进作用。又开办升平堂培训科生。能戏很多,文、武、唱、做,高、昆、胡、弹无不擅长。功底深厚,嗓音清脆,吐字清晰,行腔委婉,韵味隽永,声情并茂。刻画人物细致真切,性格鲜明,形神毕肖。尖子、翎子、变脸等各种技艺俱佳。在《评雪辨踪》中饰吕蒙正,着重刻画其冷、窘、酸态,有“活蒙正”之誉。饰《八

阵图》中的陆逊,困阵时有耍翎、飞冠、甩发等绝技。时人赞他“功盖三庆会,名成八阵图”。代表剧目还有《三变化身》、《情探》、《三难新郎》、《醉战雍州》、《白蛇传》、《红袍记》、《彩楼记》、《琵琶记》、《刀笔误》、《离燕哀》、《情天侠》等。平日好读书、作画,喜唱扬琴。作风俭朴谦和,奖掖后学。热心公益,名噪剧坛,川剧界尊为“康圣人”。晚年带病坚持演出,辛劳过度,殁于重庆。 2、王道正四川省川剧院年近花甲的著名演员王道正。他具有变脸的先决条件:自幼主攻武生,有扮相,有嗓子,有硬功夫,曾在《白蛇传》中饰演男青儿,《吕布与貂婵》中饰演吕布,革命现代戏《智取威虎山》中饰演杨子荣,唱做双美。他还擅演《江东桥》、《打瓜招亲》、《凤仪亭》、《扫华堂》等一大批传统武生戏,这就使他的表演具有一股“帅”气,举手投足,台步身段,皆焕发出一种狞厉美和造型美。他曾随同剧院先后出访联邦德国、荷兰、瑞士、意大利、日本、新加坡等东西方国家以及港、台地区,1996年10月,王道正赴香港参加香港各界人士庆国庆、迎回归文艺晚会,演出川剧变脸绝活,被香港《大公报》称作“变脸王”。 3、彭登怀在央视版《笑傲江湖》中余沧海应该说是最具亮点的人物之一,川剧中变脸绝活的运用,不仅令金庸原著中的余苍海锦上添花,神奇的变脸表演也让许多观众一饱眼福。彭登怀是四川省川剧学校讲师,自幼酷爱川剧,尤其钟情于川剧变脸。他的变脸术炉火纯青,快捷神奇,天衣无缝。1993年首推九张脸谱,独领风骚。1996年他的绝技轰动了东南亚,马来西亚巨商曾出重金购买他的“版权”,被他断然拒绝。1999年2月,应新加坡、台湾电视台邀请,彭登怀赴新加坡演出。22日,在狮城克拉码头剧场,彭登怀以25秒变14张脸谱,变回本脸后还原回4张的成绩,打破了1998年以25秒变12张还原3张的纪录,并被载入《吉尼斯世界纪录大全》。 4、康勇他是1970年出生于四川省阆中市一个偏远小镇上的山里娃。他是国家一级特技演员,川剧青年表演艺术家。擅长变脸,吐火绝技。康勇不仅创造了20秒钟变完15张脸的吉尼斯世界纪录,他还拓宽了变脸的领域,不但能变各种传统脸谱,还能根据现实生活中的人进行变脸。他在进一步提高变脸技艺的同时也研究同时改变服装。年轻的康勇先后在美国,日本,韩国,新加坡,泰国,香港,台湾等国家和地区演出,获得了“巴蜀怪客”“川蜀骄子”“青年变脸王”等称号。 5、陈万华他是导演,也是川剧变脸的开拓者;他为了振兴传统川剧,力求后继有人,为立志攀登高峰的青年

提供苦学变脸绝技的平台。他就是乐山市川剧团被戏迷们誉称“变脸魔鬼”的国家二级演员陈万华。为促进中日两国人民的文化艺术交流与合作,1991年春,陈万华应邀随乐山市川剧团赴日本访问演出。在川剧《白蛇传》水漫金山寺一场戏中,陈万华担任“紫金铙钵”的角色。当白娘子统率众水族鱼兵虾将水攻金山寺,法海和尚传令“紫金铙钵”与白娘子鏖战之时,陈万华一个跟斗,闪跃登场,上下翻飞,转瞬间接连变出4张红黄蓝紫色的脸谱,顿时惊得日本观众连声呼叫“魔鬼”。此后,陈万华就有这个“变脸魔鬼”的誉称。 2001年秋,韩国举办“四川美食艺术节”,陈万华随四川代表团赴韩国进行文化交流。他施展川剧“变脸”才艺,连续在首尔新罗饭店的豪华舞台上表演川剧“变脸”功夫,长达6天。每次变出各种“赤橙黄绿青蓝紫”演变的不同脸型15张。韩国政府官员和各界人士数万人观看表演后,连连鼓掌叫绝。当地8家报刊电台连续报道,赞誉陈万华是“中国川剧变脸最佳者之一。” 7、刘昌伟成都芙蓉门创始人,12岁随祖父刘忠贵学习川剧武生、变脸,舞狮,掺茶,师承祖传。其祖父刘忠贵从小耳濡目染并习得一身江湖技艺。后将这些面临失传的绝活全部传授给刘昌伟。刘昌伟为了将祖父的传统技艺传承下来,又有感于李白的诗句“清水出芙蓉,天然去雕饰” 而创立了芙蓉门。在长嘴壶功夫茶艺上占有一席之地后,他又另辟蹊径专研川剧变脸,第一次川剧变脸的圆满成功使他坚定了追求艺术的决心。他坚持通过创新来改变原来比较死板的变脸动作与手法,在传统变脸的基础上更上一层楼。刘昌伟的变脸动作干净利索,手法精湛,步伐矫健,每变一张脸都是精彩绝伦,刘昌伟的精彩表演,无论国内,还是国外,都征服了无数的观众。刘昌伟在川剧变脸和长嘴壶壶功夫茶艺这两个行业潜心研究已有15年,亲授门徒200余人,遍及世界各地。篇三:奇妙的川剧变脸一座城市,总有那么一些富于传奇的艺术,以衬托这座城市久远的历史,同时也让这座城市的丰富性得以多角度延伸。或许因川剧变脸艺术,让川剧从成都小戏院的表演,昂首阔步走上国际大舞台。题记白天我们游览了都江堰、青城山、街子古镇,然后回到成都,晚上决定去看一场川剧表演。成都的川剧表演剧院很多,几乎都在一条大街上,大多都是民间开办的小戏院,但戏院都很精致,华丽讲究,具有川西民间特色。导游向我们推荐其中一家,说这一家戏院在成都有着悠久的历史,且演员们技艺精湛,我们和另外两位老乡一起走进了戏院,坐位都是雅坐,坐位前摆放着桌椅,

上面配置有茶水和小吃。坐在我们旁边看戏的还有许多外国朋友,也许,他们也和我们一样对中国的川剧变脸充满着好奇。晚上八点,演出正式开始,一位漂亮的女主持人用纯正的普通话,分别向我们介绍今晚登台表演的演员,而后又用流利的英语再介绍一次。演员们大都年龄较大,中老年演员居多,看不到几个年轻演员。也许与变脸的技术难度大有关吧,一般年轻人可能还在学习,就没有上台表演的机会了。我们边吃着剧场赠送的小吃,边欣赏了几个折子戏,其中也有四川民间绝技表演喷火、手影、滚灯等节目。让我们最为期待的变脸表演终于开始了,因为以前是从电视上看过,这次亲临现场,定要好好欣赏。变脸之于川剧,有如喷火之于秦腔,皆属招牌路数、看家绝技。川剧艺术的渊源流长,变脸技艺成形于20世纪,在这期间,变脸经过戏班在对台戏中的不断摸索,逢年过节在四川各大庙堂都会搭起戏台以作庆典,久而久之,川剧就在街头巷尾渐成气候,渐渐成为川剧的一大特色。变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传变脸是古代人类在面对凶猛野兽的时候,为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态,以吓跑入侵的野兽。川剧把变脸搬上舞台,用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。以前,我也在网上查过一些资料,了解一下川剧变脸艺术,变脸的手法大体上分为三种:抹脸、吹脸、扯脸。此外,还有一种运气变脸。抹脸是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,便可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂于额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部,则油彩只涂要变的位置即可。如《白蛇传》中的许仙,《放裴》中的裴禹,《飞云剑》中的陈仑老鬼等都采用抹脸的手法。吹脸只适合于粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等等。他们在川剧变脸的舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。必须注意的是:吹时闭眼、闭口、闭气。《活捉子都》中的子都,《治中山》中的乐羊子等人物的变脸,采用的便是吹脸的方式。扯脸是比较复杂的一种变脸方法。他们是事前将脸谱画在一张一张的绸子上,剪好,每张脸谱上都系一把丝线,再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方(如腰带上之类)。随着剧情的进展,在舞蹈动作的掩护下,一张一张地将它扯下来。如《白蛇传》中的钵童

(紫金铙钵),可以变绿、红、白、黑等七、八张不同的脸。再如《旧正楼》中的贼、《望娘滩》的聂龙等也使用扯脸。扯脸有一定的难度。一是粘脸谱的粘合剂不宜太多,以免到时扯不下来,或者一次把所有的脸谱都扯下来。二是动作要干净利落,假动作要巧妙,能掩观众眼目。还有一种方式是运气变脸。川剧名演员彭泗洪,在扮演《空城计》中的诸葛亮时,当琴童司马懿大兵退去以后,他能够运用气功而使脸由红变白,再由白转青,意在表现诸葛亮如释重负后的感觉。今晚,第一个上台表演变脸的大概是五十开外的演员,他精神抖擞,身穿披风,变脸的手法大体上是用抹脸,可见他一个动作,一瞬间用手往脸上一抹,便可变成另外一种脸色。他一个转身,手从额头眉毛往下一抹,又变了一张脸,他再来一个动作往下抹,只变下半部脸,一会儿又变半张脸,表演十分熟练,任凭我们看得多认真,还是探不出个究竟来。舞台上,变脸表演还在继续进行着,忽然间,台上响起了雄健的音乐,台上出现了一位手拿扇子,身穿闪闪发光的披风的中年男子,头带着根椐表演角色需要特制的帽子,演员把脸转过来的时候,我们看到他的脸是一个像猴子的模样,他在台上转着圈,边转边抖着披风,还做一些猴子表演的动作,好滑稽呀!然后他把脸用扇子遮住,转向后面去,再猛的转过来,我们看到了他的脸又换成了别的样子了。绝技表演让我们一次性过足眼瘾,近距离看到一轮又一轮各种形式的变脸绝技,我们都很好奇,他到底是怎么变的呢?大家带着好奇心为他热烈鼓掌!现在,台上表演变脸的是一位女演员,她的步子很轻盈,动作非常敏捷,她的头一扭,手一挥,一个亮相等,每换一个动作,就能变一次脸,黑脸、白脸、花脸、红脸、人脸、鬼脸,唰、唰、唰十几张脸就能变出来。时而变半张脸,时而变全张脸,看得我们眼花缭乱,然后她把自己的真实面孔露出来了,然后又变了一张脸,这是最精彩的,台下的观众为她报以热烈的掌声,个个叫好!我数了数,她一共变了十四次,真是太棒了!然后演员又转着圈,抖着披风,表演结束了。椐说,变脸演员最快能达到1/270秒变出一张脸,或威武正气,或狰狞恐怖,或滑稽逗乐,任观众如何凝神定睛也看不出丝毫破绽,真的很奇妙。川剧的变脸绝技,让人匪夷所思。一张脸刹那间可以变幻出十几张之多,真是值得惊叹的事情。我们亲历目睹了三种:抹脸、吹脸、扯脸精湛变脸表演,随着演员的每一次变脸成功,都获得满堂的喝彩。最后,全部观众都站起来,对演员们的精彩表演报以热烈的掌声。精彩的川剧变脸表演

让我们惊诧万分,深感川剧的变脸艺术是多么直得骄傲自豪的事,是中华戏剧艺术的独门绝技、艺术之瑰宝,期望能永远的传承下去,并发扬光大。

中班美术活动变脸公开课教案及教学反思

中班美术活动变脸公开课教案及教学反思 活动目标: 1、在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。 2、尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。 3、能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣。 活动重点:在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。 活动难点:尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓 活动准备: 1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头 2、记号笔、油画棒等 3、幼儿用书《变脸》 活动过程: 一、欣赏视频川剧表演“变脸”,欣赏后讨论:这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的? 二、今天我们也来做变脸娃娃,教师出示软质娃娃,引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化。 1、教师:这里有一个有趣的娃娃,他们什么地方有趣?

我们一起来看一看。 2、教师以较慢的速度变化娃娃脸形,等待幼儿自己发现其中的变化。 3、教师:娃娃有趣的地方在哪里?你都看到那些变化?像什么?鼓励幼儿大胆探索,自由变现。 三、引导幼儿讨论,欣赏五官的各种的有趣变形。 1、教师:除了脸型可以变,我们的脸上还有很多地方可以变? 2、教师:试一试,怎样让你的脸变得更有趣、更好玩? 3、幼儿尝试变脸,进一步感受五官的变形。 4、引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形,并鼓励幼儿想象变形的样子。 5、教师:看到各种各样变形的脸后,你有什么感觉? 四、教师交代活动要求,指导幼儿创作。 把你觉得有趣的脸画下来,提醒幼儿把脸画得大一点,看谁的脸变得最好玩。 五、幼儿互相交流并欣赏作品。 你最喜欢谁变得脸,为什么?幼儿自由欣赏作品。 活动反思:活动刚开始,我出示了川剧变脸的视频,幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化,为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮

川剧变脸简介

川剧变脸简介 本文是关于川剧变脸简介,感谢您的阅读! 变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法,在川剧中是很绝的一门技艺。它是四川地方剧种川剧表演绝活,产生于30年代,最早用于传统折子戏《归正楼》,戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便,变脸数张,从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”,一般不外传。变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。(以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的)抹脸:将油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,就可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂于额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上。吹脸:只适合于粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等,有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。扯脸:比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上,剪好,每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上,丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方,随着表演的需要,在舞蹈动作的掩护下,再一张一张地扯下来。(编者的话:此贴中有许多同胞担心泄密,其实是不必要的,变脸称为绝技,不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸,只不过是最低劣的模仿了)上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过,变脸是国家机密,不能随便泄露。1987年,文化部正式

出文,将川剧变脸艺术列为国家二级机密,这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例,故意或者过失泄露,情节严重的将被追究刑事责任。变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术,现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵!这个就不谈了。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

2020秋湘美版美术一上第12课变脸word教案

年级:小学一年级变脸 课时:40分钟 执教者: 教学目标: 1)结合中国川剧变脸绝技表演,感知折纸“变脸”,变脸掌握折纸的基本要求,能折出“脸”形,并知晓“变”的方法。变脸 2)能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。变脸 3)在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 4)感知、了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸,弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 教学重难点: 重点:能折出“脸”形,并知晓“变”的方法,能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。 难点:在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 教学准备: 课件,“魔术“用具若干,师生用纸若干等。变脸 教学过程: 一、组织教学。变脸 1、师生相互熟悉,活跃课堂气氛。 2、用耐人寻味的“小魔术”,拉近师生距离,并为今天的折纸综合课的“变”铺垫,渲染神奇有趣的氛围。 二、引导阶段。 1、音美艺术的综合,欣赏中国戏剧——川剧大师彭登怀“变脸”绝技。 2、利用媒体对学生形成视觉冲击,最直接的了解“变脸”,学生自己自然而然的揭示了课题。 三、发展阶段。 1、师生进一步了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸,弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统。 2、增强学生的民族自豪感,激发学生学习的兴趣和急切的求知欲。

四、综合阶段。 以“拜师学艺”为情境,“彭师傅出考题”开展教学全程,将多媒体作为主要教学手段,教师与学生融为一体,共同“拜师学艺”,共闯难关,夺得胜利。 1、第一关考题:师生根据折纸步骤图,共同尝试“闯关”。 2、第二关考题:不同方向的观察折纸,启发各种形象,共同尝试添画。 3、第三关考题:师生讨论、探究、发现“变脸”机关,共同尝试“变脸”。 4、第四关考题:中国川剧变脸的一大特色——色彩鲜艳的脸谱,师生共同夺取胜利。 五、拓展阶段。 1、贯彻“为促进学生发展而进行评价”的新理念,与学生轻松的讨论讨论今天学习的“变脸”的用处和各种有趣的玩法。 2、大家毫无约束的用自己喜欢的方式来玩一玩、乐一乐、笑一笑。 3、小结。 第十四课变脸 (工艺设计课) 第一课时 教学目标: 1、掌握折纸的基本要求,能熟练地折出“脸”形,并知晓“变”的方法。 能大胆地描绘出动物或人物脸部形象。 2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣。 教学重点:折折画画,玩玩变脸的游戏。 教学难点:能具有创新的折纸。 教学用具:纸,剪刀,胶水,水彩笔。 教学过程: 一、组织教学 二、导入新课。 三、讲授新课: 1、教师演示变脸的游戏,激发学生的兴趣。

xx县青岛啤酒节 (草案)

荔波县青岛啤酒节 活动物料清单及报价 序号项目安排项目名称内容规格数量单价报价单总报总备注 1 现 场 气 氛 布 置气 氛 物 料 舞台㎡60㎡38 60 2280 3600 6x10或搭成T型台,含全新舞台地毯(用3天) 2 背景桁架㎡50㎡35 65 1750 3250 5x10含喷绘及安装 3 TURSS灯 光桁架 米66米80 120 5280 7920 截面50x60 桌凳0.6x1.2 100套65/套80 6500 8000 (暂定为条桌,也可改为圆桌价格另议)3天 冷焰火组40 10 15 400 600 6 舞台 音响 设备 以及 相关 人员音响一套 1 12000 15000 12000 15000 4只W A VK双10寸全屏线阵、2只W A VK双18寸 超低、W A VK F15、真分集-U段无线手持话筒(3 天) 7 灯光LED帕灯 54x3w 20盏80每 天 120每 天 4800(3 天) 7200(3 天) 舞台染色效果灯(可根据舞台大小及要求增减) 8 电脑摇头灯10盏450每 天600每 天 13500 (3天) 18000(3 天) 200w光束电脑摇头灯 9 烟雾机2盏100每 盏每 天 200 600 1200 PAR64面灯10盏60每 盏每 天80每 盏每 天 1800 2400 追光灯1盏600每 天 1000 1800 3000 2500w追光灯LED屏P6LED屏15㎡600每900 9000 13500 (3天) 调音师1人300一 天 500 900 1500

灯光师2人300 500 1800 3000 礼仪10人300 500 3000 5000 含服装、化妆 演出节目 开 幕 式主持人一男一女2人3000 4000 3000 4000 贵州商演知名主持(如需电视台主持价格另议)舞蹈一6人600每 人 1000 每人 3600 6000 大型苗族或布依族舞蹈开场(专业舞蹈演员) 实力摇滚歌 手 1人1600 2000 1600 2000 知名摇滚歌手阿微、阿卓等(倒立喝酒、唱歌、互 动挥旗、特技等) 魔术1人2400 3000 2400 3000 女子组合、男子组合、一男一女组合均可 反串艺术1人1000 每人 2500 1000 2500 现代舞、爵士舞等 女歌手1人600 1000 600 1000 贵州商演知名歌手 特技1人800 1500 800 1500 知名特技演员(多次参加各类大赛) 舞蹈三6人600每 人 1000 3600 6000 布依族或苗族知名民族舞蹈(专业舞蹈演员) 第二场主持一男一女2人1500 2000 3000 4000 劲爆现代舞8人600每 人 1000 4800 8000 反串艺术 1 1000 每人 2500 1000 2500 特技1人800 1500 800 1500 舞蹈二6人600 1000 3600 6000 民族舞或现代舞、街舞均可 摇滚歌手1人1600 2000 1600 2000 知名特技演员(多次参加各类大赛)魔术1—2人2400 3000 2400 3000 大变活人或人体分身、手彩等 女歌手1人600 1000 600 1000 现代舞 第三场主持一男一女2人1500 2000 3000 4000 水鼓舞6人800 1200 4800 7200 开场 摇滚歌手 1 1600 2000 1600 2000 特技表演1—2人1000 2500 1000 2500 舞蹈二6人600 1000 3600 6000 街舞 魔术1人2400 3000 2400 3000 大变活人或人体分身、手彩等

【教学设计】形状渐变动画《变脸秀》_信息技术_小学(公开课、研标课、优质课教案)

第 4 课形状渐变动画 教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准陈述 中小学信息技术课程标准中强调,教学要培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,要让学生在“玩中学”、“做中学”。淡化学科体系,打破各操作软件之间的界限,以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线,将学生必须掌握的软件操作分散到不同学年的实践活动中,通过技术要求的提升引领学生螺旋上升式学习。 2..教材分析 《形状渐变动画》是三类基本动画之一,是在学生掌握了flash 的基本绘图技巧,学习了“逐帧动画”的基本上进行的。渐变动画有两种——形状渐变动画和运动渐变动画。只要设定起始帧和结束帧的画面,再选择渐变方式就可以欣赏到完整的动画,这一类动画不仅制作简便,而且还能实现多种动画效果。 3..学情分析 学生对flash 动画制作充满好奇,学习的热情非常高。课堂上把重点放在引导学生如何将原始图片打散和制作形状渐变动画上,为学生创设具体情境,让学生自主创作动画,体会创作的乐趣,为学生今后的学习flash 动画制作奠定基础。 【教学目标】 1. 知识与技能: ⑴让学生掌握形状渐变动画的制作方法。 ⑵让学生理解形状渐变动画与逐帧动画的区别。 2. 过程与方法: 在制作动画过程中,培养学生自主发现问题、解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观: 让学生体验到形状渐变动画的神奇,并感受到中华传统技艺的博大精深。 【教学重难点】 重点:制作“变脸秀”形状渐变动画。 难点:利用套锁工具处理图片背景。 【教学准备】 课件、动画素材、电子教室。 【评价任务】 1. 结合学习任务“圆形变方形”动画,自主学习,尝试操作,找出制作形状渐变动画的方法。 2. 通过探究操作看学生能否掌握分离的方法,会把图片分离成原始图形。 3. 通过动手操作练习,制作“变脸秀”等动画,发挥的创意,体验创作的乐趣。 【教学过程】 一、导入环节( 2 分钟) 导入语:同学们,老师先与大家欣赏一段视频。这段视频是川剧中的变脸,川剧变脸是川剧表演的特技之一,是川剧表演艺术中重要的组成部分,是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。 生活中虽然不能完成变脸,但是我们可以用flsah 软件完成变脸,下面我们变来学习变脸秀。

《变脸》教案2篇

《变脸》教案2篇Teaching plan of face changing

《变脸》教案2篇 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:《变脸》教案 2、篇章2:《变脸》教案 篇章1:《变脸》教案 【教学目标】 1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。 2、了解川剧的一般特点。 3、整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。 4、了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

【教学重点】 1、把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。 2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 【教学难点】 正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、默读课文,整体感知 1、学生自读课文,积累词语: 打鼾(hān)蹑手蹑脚(niè)阴霾(mái)鹭鸶(lùsī)怡然自得(yí)睡眼惺忪(xīngsōng)糍粑(cībā) 2、用一句话概括剧情。 这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

3、这出剧本有哪些显著特点? 这场戏情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,扣人心弦;人物形象鲜明,让人过目难忘;戏曲语言清新质朴,通俗浅显,富有情味;刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功。 4、剧本中的矛盾冲突是什么? 水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾。 5、分析剧中的人物形象: 狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。 勤劳能干──“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱──给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。” 知恩图报──“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!”

2017贵州贵阳观山湖区中小学幼儿园教师招聘考试面试试题

2017贵州贵阳观山湖区中小学幼儿园教师招聘考试面试试 题 幼儿园教师岗位试题 不借鉴教材,试教题目为: 请设计和组织“过新年”主题下的一个集体教育活动(年龄班和教学领域自定) 小学语文试题 教材:苏教版 三年级上册 18课 P99-P101 课题:《小稻秧脱险记》 小学数学试题 教材:苏教版 三年级上册 P87-88 课题:分数的初步认识(一) 小学英语试题 教材:三年级起点,外研版 四年级下册 P26-P27 课题:Module 5 Unit 1 I was two then 小学音乐试题 教材:人民教育出版社 四年级上册 P6-P7 课题:《小螺号》 小学美术试题

教材:人民教育出版社(2013年教育部审定) 四年级下册 P2-P3 课题:《点的魅力》 小学体育试题 教材:人民教育出版社 小学3-4年级 P82-90 课题:《投掷轻物》 小学科学试题 教材:教育科学出版社 四年级上册 P31-P32 课题:5.溶解的快与慢 小学信息技术试题 教材:贵州科技出版社 三年级 P16-P20 课题:第二单元神秘机器——认识计算机 活动1 揭开神秘机器的面纱 初中语文试题 教材:部编本人民教育出版社 七年级上册 P81-P82 课题:《诫子书》

初中数学试题 教材:北师大版 八年级上册 P21 课题:第二章实数第1节《认识无理数》初中地理试题 教材:人教版 七年级上册 P46-48 第三章天气与气候 课题:第一节多变的天气天气及其影响初中历史试题 教材:人民教育出版社 七年级上册第12课 P41、P54-P57 课题:《汉武帝巩固大一统王朝》 初中生物试题 教材:人民教育出版社 七年级下册P45-P46 课题:《发生在肺内的气体交换》 初中化学试题 教材:人民教育出版社 第三单元《物质构成的奥秘》P48-P51 课题1:分子和原子 初中音乐试题

九年级语文下册第4单元第14课变脸(节选)教案新人教版

第十四课变脸(节选) 一、【教学目标】 知识目标 1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。 2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。 3.了解川剧的一般特点。 能力目标 1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。 2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。 德育目标 了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。 二、【重点难点】 1.重点: (1)把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。 (2)悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 2. 难点:正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。 三、【教学准备】多媒体设备 四、【教学过程】 <一>导入新课 “变脸王”大家听说过吗?(学生回答:“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。 <二>预习展示 魏明伦:(1941年----)四川内江人。9岁唱戏,14岁即开始发表习作,中国当代著名的剧作家,被誉为"巴山鬼才"。代表作品有《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《变脸》等。

川剧是传统戏曲剧种之一,流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧脸谱,是川剧表演艺术中重要的组成部分,是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。 川剧变脸是川剧表演的特技之一,用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化,即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。 <三>整体感知 1.学生自读课文,了解剧情。 学生自行积累词语。多媒体显示: 糍粑(cī bā) 打鼾(hān) 阴霾(mài) 鹭鸶(lù sī) 怡然自得(yí):怡然,形容喜悦的样子。 睡眼惺忪(xīng sōng):因刚睡醒而眼睛模糊不清。 蹑手蹑脚(niè):轻手轻脚。 2.学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情。 示例1:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。 示例2:这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。 <四>合作探究 1.教师选两位同学复述故事。其余同学点评。 明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对“孙儿”倍加疼爱,狗娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。 狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突。剧情达到高潮。 水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。 2.教师创设合作探究的氛围,要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。 学生思考,小组交流,然后选代表发言,全班交流。

变脸游戏教案

变脸游戏教案 【篇一:川剧变脸教案】 一、组织教学 二、导入 播放视频《川剧变脸》 见过吗? 这就是川剧绝活——变脸! 三、启发 师:你们还想看吗?这一次请你带着问题去看:关于面部色彩你发现了什么?板书——色彩生(黑色、黄色、蓝色、绿色、、、)师:每个面具都有主色调,那你知道这个主色调赋予面具什么意义吗? 三年级学过红色黄色蓝色的画,红色给你什么感觉,蓝色呢?这种感觉其实是情绪的一种反应 小结:川剧变脸,实际上就是戏曲中的一种情绪的化妆。 出示课题——情绪 四、欣赏 下面,我们来欣赏一组具有代表性的面具: 红,黑,蓝,黄,绿,白是戏曲里经常用到的颜色 在古典戏曲里,不同的色彩赋予了人物不同的性格和情绪 红色- 表现性情激烈、忠肝义胆的人物如:关羽 黑色- 表现正直、坦率、鲁莽的人物如:张飞 白色- 表现冷酷无情,阴险狡诈的人物如:曹操 蓝色(绿)- 多用于绿林好汉或水旱盗贼如:卢杞、恶鬼 金色—多用于神话人物使用。 五、探究 我们的祖先太有创意了,运用色彩让我们一目了然的了解了剧中人物的性格特征和不同情绪变化,今天我们就来学习用色彩表现自己的情绪,创作一个《有情绪的面具》(完善课题) 红色,你觉得可以表现哪些情绪?(高兴,愤怒,激动) 蓝色呢?(忧伤,郁闷,平静) 后面还有几个颜色,请同学们小组讨论一下,他们能够表现什么样的情绪. 师总结——原来一个颜色是可以代表不一样的的情绪的 2 出示图一,同学们看,他是什么样的情绪啊?(愤怒)

谁来说说你想用什么颜色来表现它呢?说说你的理由? 出示图二,这个又是什么样的情绪?(开心)你想用什么颜色表现?出示图三,那这一个呢?(委屈,难过)你想用什么颜色表现? 现在请你和我一起找颜色 请生从炫彩棒里找出颜色——找出主色 只有一个紫色吗?——(深浅) 现在主色调已经齐了,只用紫色吗?我们可以加入一点橙色,黄色 等对比色来衬托主色调,使画面更加丰富,画龙点睛的作用—— (冷暖) 观察一下,为什么紫色我放了整枝笔,橙色黄色我只放了笔帽呢?——(主次) (因为紫色是主色调,我们要大面积的用,橙色黄色只是用来点缀他,所以要小面积的用) 3你想不想看看老师是怎么搭配的 师示范,引导学生有主色,以及颜色有深浅、冷暖的变化。 好了,一个愤怒的情绪的面具就完了。 4刚才学习了用色彩来表现我们不同的情绪,老师现在也想用色彩 来表现我的情绪,我也来变个脸,想不想看?这边好了吗?123我变,我再变,我变变变~ 老师变脸出三幅示范画 生回答各表现了什么情绪 蓝色——忧郁 冷暖色对比——开心,喜悦 紫色——神秘,浪漫,高雅 师:有谁发现老师的三个面具在着色方法上有什么不同吗?(板书——着色方法) 师生分析总结着色方法:点线面 线——打圈圈的线,千头万绪,心里透乱糟糟的,表现(蓝色—— 忧郁的情绪) 点——螺旋形点法,使画面动起来,表现活泼,喜悦的情绪(冷暖 色对比) 面——书代表了知识,知识可以让我们内心世界更丰富,古代就有 文人雅士一说,更能表现(紫色,高雅) 除了单独用点线面的方法以外,也可以把几种方法结合起来运用

七年级上册信息技术教案(清华版)

正安县谢坝民族中学 信 息 技 术 教 案 2015年9月

教学计划 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级1班,由我指导教学,农村中学条件有限,学生信息技术基础较差。经过走访交谈,对学生有了一些了解: 1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高; 2、学生的计算机基础知识掌握不够牢; 3、学生运用电脑的能力较差; 4、部分学生上机行为不够规范; 5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重; 针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。 三、目的要求 1、培养学生爱护公物的良好习惯;

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣; 3、规范学生上机行为; 4、对学生适时进行爱国主义和法制教育; 四、教材分析 七年级下册《信息技术》教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,贯彻“以教师为主导,以学生为主体”的教育原则,系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念,以及各种软件应用的方法,同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。教材语言流畅,内容生动、活泼,图文并茂,将趣味性和教学性融为一体,符合七年级学生的认知规律。 五、教学措施 1、认真钻研教材,精心备课。 2、仔细讲授,进行演示教学+启发式教学模式教学。 3、耐心辅导,注重能力的培养,加强思想教育,增强信息素养。 4、严格要求学生,督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐,在学中受教育,在玩中受教育。 6、分组教学,互相帮助,培养团队合作精神。 正安县谢坝民族中学20164-2016学年第一学期 周历计划进度表

非编软件大集合——介绍

非编软件大集合 10 推荐 ├─非编软件 │ ├─Adobe相关 │ │ ├─Adobe After Effects相关 │ │ │ ├─ADOBE_AE5.5_Professiona │ │ │ ├─ADOBE_AE6_Professional │ │ │ ├─After_Effects6.5.汉 │ │ │ └─After_Effects7.0 │ │ ├─Adobe Premiere相关 │ │ │ ├─ADOBE.PREMIERE.PRO.V7.0.C552 │ │ │ ├─Adobe Premiere PRO │ │ │ ├─Adobe Premiere PRO 1.5汉 │ │ │ ├─ADOBE.PREMIERE.PRO.V7.0._C4XX │ │ │ ├─premiere6.0 │ │ │ ├─premiere6.5 │ │ │ └─TitleMotion 5.1字幕软件 │ │ ├─Adobe 新年大礼包 │ │ └─All.Adobe.DVD.v2-XiSO │ ├─Avid相关 │ │ ├─AV ID.FX.5.1-EcHoS │ │ ├─Avid SoftImage DS HD 5.0 Final

│ │ ├─https://www.360docs.net/doc/7018732127.html,POSER.V2.5.3-ISO │ │ ├─Avid.NewsCutter.XP.5.3.英 │ │ ├─Avid.softimage.xsi.v3.0 final │ │ ├─Avid.Xpress.Pro HD5.14.英 │ │ ├─Avid.Xpress.Pro.HD.v5.0 │ │ └─AVID.XPRESS.PRO.V5.6.2-ISO │ ├─Canopus 相关 │ │ ├─Canopus Edius相关 │ │ │ ├─Canopus Edius.pro.v3.01 │ │ │ ├─Canopus Edius2.5 │ │ │ ├─Canopus Edius3.22 │ │ │ ├─Canopus Edius3.31 │ │ │ ├─Canopus Edius3.5 │ │ │ ├─Canopus Edius3.6 │ │ │ ├─Canopus Edius3.61 │ │ │ ├─edius3.0插件集 │ │ │ │ ├─Boris R ED 302 for Edius │ │ │ │ ├─EDIUS特效模板 │ │ │ │ ├─Heroglyph v2.0.12 │ │ │ │ ├─Hvd │ │ │ │ ├─SoundSoap&Adorage │ │ │ │ ├─speed(HDV输出加速)

五年级美术上册 变脸教案 苏少版

变脸 教学目标: 1.结合中国川剧变脸绝技表演,感知折纸“变脸”,变脸掌握折纸的基本要求,能折出“脸”形,并知晓“变”的方法。变脸 2.能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。变脸 3.在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 4.感知、了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸,弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 教学重难点: 重点:能折出“脸”形,并知晓“变”的方法,能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。 难点:在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 教学准备: 课件,“魔术“用具若干,师生用纸若干等。变脸 教学过程: 一、组织教学。变脸 1.师生相互熟悉,活跃课堂气氛。 2.用耐人寻味的“小魔术”,拉近师生距离,并为今天的折纸综合课的“变”铺垫,渲染神奇有趣的氛围。 二、引导阶段。 1.音美艺术的综合,欣赏中国戏剧——川剧大师彭登怀“变脸”绝技。 2.利用媒体对学生形成视觉冲击,最直接的了解“变脸”,学生自己自然而然的揭示了课题。 三、发展阶段。 1.师生进一步了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸,弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统。 2.增强学生的民族自豪感,激发学生学习的兴趣和急切的求知欲。 四、综合阶段。 以“拜师学艺”为情境,“彭师傅出考题”开展教学全程,将多媒体作为主要教学手段,教师与学生融为一体,共同“拜师学艺”,共闯难关,夺得胜利。 1.第一关考题:师生根据折纸步骤图,共同尝试“闯关”。 2.第二关考题:不同方向的观察折纸,启发各种形象,共同尝试添画。 3.第三关考题:师生讨论、探究、发现“变脸”机关,共同尝试“变脸”。 4.第四关考题:中国川剧变脸的一大特色——色彩鲜艳的脸谱,师生共同夺取胜利 五、拓展阶段。 1.贯彻“为促进学生发展而进行评价”的新理念,与学生轻松的讨论讨论今天学习的“变脸”的用处和各种有趣的玩法。 2.大家毫无约束的用自己喜欢的方式来玩一玩、乐一乐、笑一笑。 3.小结。 1

电影《变脸》影片分析备课讲稿

电影《变脸》影片分 析

片名 Face Off 中文名夺面双雄/变脸 年代 1997 上映 1997年6月27日美国 国家美国 语言国语 颜色彩色 声音 DolbyDigitalDTS环绕立体声 电影投资 $80,000,000 (estimated) 类别动作/惊悚 片长 138 Min 导演吴宇森(John Woo) 演员列表 约翰·特拉沃尔塔(John Travolta).... Sean Archer/Castor Troy 尼古拉斯·凯奇(Nicolas Cage).... Castor Troy/Sean Archer Joan Allen .... Dr. Eve Archer Alessandro Nivola .... Pollux Troy 吉娜·葛森(Gina Gershon).... Sasha Hassler Dominique Swain .... Jamie Archer Nick Cassavetes .... Dietrich Hassler Harve Presnell .... Victor Lazarro Colm Feore .... Dr. Malcolm Walsh 导演:吴宇森是香港最著名的导演之一,1946年出生于香港,1986年自编自导了《英雄本色》,以至于在以后的很夺年中都成为了众多影坛中人所争相模仿跟风的对象。在这之前的十年被他自嘲地称为‘喜剧的十年’,其后执导的《英雄本色2》、《喋血双雄》、《纵横四海》无一不是动作片的典范之作。1993年成为好莱坞华人导演‘第一人’,相续拍摄了《终极标靶》、《短箭行动》、《变脸》、《至尊黑杰克》、《碟中碟2》、《风语者》等影片,并取得了相当大的成功。他的最大的特点是解剖暴力。从美学的角度变换时空,把动作和过程分拆后重新组合延长播放,使其节奏发生改变,是蒙太奇在瞬间应用的极至。吴宇森在进入好莱坞后没有放弃自己的电影风格,即使面对很会分类的,认为动作就是动作,不能接受动作片中加存着很重的感情戏的美国观众也没有放弃仁义侠气,浪漫情怀,美学暴力,他喜欢在演员演技中加入大量的暴力美学,真挚感情世界与细腻的心理描写,向人们展示一个个人情味的英雄。吴宇森是享誉世界的“暴力美学”大师,好莱坞最成功的华裔导演之一。虽然适应好莱坞体制是一种妥协,但其商业运作的成功对华语影坛的复兴具有借鉴价值。据说他有一个基本原则:凡是有损或侮辱到中国人形象的题材他一律不接拍。

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2017高中励志语录唯美 励志又唯美的高中励志语录你喜欢吗?喜欢就收藏下来吧!下面是给大家整理的2017高中励志语录唯美,供大家参阅! 2017高中励志语录唯美精选1. 凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 2. 脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基础。 3. 朋友所有付出的汗水和泪水将被金榜题名之时的欣慰取而代之。为了那急急不可待的喜悦,参加高考的莘莘学子们,放开情绪,张开翅膀,尽情的飞翔吧。艰辛即将过去,而成功正在挥着手走来! 4. 朋友炎热六月,高考当即,莘莘学子,辛苦不止,用功十载,成就高考,知识渊博,创造力多,分秒不荒,只为今朝,面临大考,心态要好,摆正身心,价值千金,成绩好坏,不足为怪,心血已付,不谈后悔。祝愿考生朋友高考顺利,美梦成真。 5. 不大可能的事也许这天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 6. 高考是风吹草动现牛羊,只要有才不慌张;高考是驾轻就熟来一趟,水到渠成河自淌。祝愿金榜题名不只是进象牙塔,社会熔炉也成钢。祝所有的考生都成功成才成就梦想。 7. 莘莘学子辛苦忙,数年辛苦也芬芳。今朝好比征战场,一腔热血满胸腔。万千才思心中藏,文如泉涌书千行。面带微笑出考场,

金榜题名在飞扬。全国高考日,愿考生们赢得辉煌成就。 8. 六月花开香气浓,捷报翩翩别样红。快乐蔓延数万重,亲友相贺欢喜共。举杯畅饮话成功,今朝实现求学梦。再入学府长才干,前途风光正灿烂。愿你前程似锦。 9. 考试如此煎熬,引无数考生“尽通宵”。惜秦皇汉武,“胆子太小”,唐宗宋祖,“不懂妙抄”。一代天骄,成吉思汗,最后“只把白卷交”。呵呵,愿你“轻松上阵”,乐观应考,超常发挥,“金榜题名”! 10. 绿柳如荫好纳凉,红色喜报送清爽。消散燥热去焦灼,全家欢喜唱赞歌。告知亲友和街坊,家有儿郎题金榜。欢心雀跃入学府,灿烂明朝好前途。 11. 朋友高考到,祝你事事顺心,心态高,头脑冷静,休养高,答题如流,造化高,卷上无难题,学业步步高升,金榜题名。 12. 高考在即,紧张难免;适量放松,方位上策;书本暂放,好好休息;临阵磨枪,效果甚微;心态良好,至关重要;平常心待,万事皆宜,愿你高考,取得佳绩! 13. 山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求! 14. 人,不能总在弹性限度里活动,要爆发,要超越,才会有质的提高! 15. 朋友读啊读,读得脸色青变绿;考啊考,老师的金科玉律;吊瓶输液,把人折磨成考试机器;高考时,谁在窗外唱着《忐忑》神曲?

川剧变脸教案

一、组织教学 二、导入 播放视频《川剧变脸》 见过吗? 这就是川剧绝活——变脸! 三、启发 师:你们还想看吗?这一次请你带着问题去看:关于面部色彩你发现了什么?板书——色彩生(黑色、黄色、蓝色、绿色、、、) 师:每个面具都有主色调,那你知道这个主色调赋予面具什么意义吗? 三年级学过红色黄色蓝色的画,红色给你什么感觉,蓝色呢?这种感觉其实是情绪的一种反应 小结:川剧变脸,实际上就是戏曲中的一种情绪的化妆。 出示课题——情绪 四、欣赏 下面,我们来欣赏一组具有代表性的面具: 红,黑,蓝,黄,绿,白是戏曲里经常用到的颜色 在古典戏曲里,不同的色彩赋予了人物不同的性格和情绪 红色- 表现性情激烈、忠肝义胆的人物如:关羽 黑色- 表现正直、坦率、鲁莽的人物如:张飞 白色- 表现冷酷无情,阴险狡诈的人物如:曹操 蓝色(绿)- 多用于绿林好汉或水旱盗贼如:卢杞、恶鬼 金色—多用于神话人物使用。 五、探究 我们的祖先太有创意了,运用色彩让我们一目了然的了解了剧中人物的性格特征和不同情绪变化,今天我们就来学习用色彩表现自己的情绪,创作一个《有情绪的面具》(完善课题) 红色,你觉得可以表现哪些情绪?(高兴,愤怒,激动) 蓝色呢?(忧伤,郁闷,平静) 后面还有几个颜色,请同学们小组讨论一下,他们能够表现什么样的情绪. 师总结——原来一个颜色是可以代表不一样的的情绪的 2出示图一,同学们看,他是什么样的情绪啊?(愤怒) 谁来说说你想用什么颜色来表现它呢?说说你的理由? 出示图二,这个又是什么样的情绪?(开心)你想用什么颜色表现? 出示图三,那这一个呢?(委屈,难过)你想用什么颜色表现? 现在请你和我一起找颜色 请生从炫彩棒里找出颜色——找出主色 只有一个紫色吗?——(深浅)

川剧变脸简介

变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法,在川剧中是很绝的一门技艺。 它是四川地方剧种川剧表演绝活,产生于30年代,最早用于传统折子戏《归正楼》,戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便,变脸数张,从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”,一般不外传。 变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。(以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的) 抹脸:将油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,就可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂于额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上。 吹脸:只适合于粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等,有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。 扯脸:比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上,剪好,每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上,丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方,随着表演的需要,在舞蹈动作的掩护下,再一张一张地扯下来。 (编者的话:此贴中有许多同胞担心泄密,其实是不必要的,变脸称为绝技,不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸,只不过是最低劣的模仿了) 上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过,变脸是国家机密,不能随便泄露。1987年,文化部正式出文,将川剧变脸艺术列为国家二级机密,这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例,故意或者过失泄露,情节严重的将被追究刑事责任。 变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术,现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵!这个就不谈了。

七年级上册信息技术教案(清华版)

信 息 技 术 教 案 2014年九月

教学计划 新年过,新的学期又来临,为使今后工作做得更好些,在教育教学中取得 更大的成绩,特对本期教育教学工作作出如下的计划。 一.总的奋斗目标: 通过认真贯彻党的教育方针,坚持认真学习社会主义”新特”理论,把 学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的” 四有新人”;同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性,下定决心为 四化建设学好科技文化知识和各项本领,学习实用科学技术,为顺利进入 20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。 二.具体措施: (1)狠抓学生的思想教育。从思想教育入手,使学生树立正确的学习方向, 从而激发学生的学习积极性和创造性,充分调动学生的主观能动性和学习热 情,从而树立浓厚的学风,为搞好教育工作铺平道路。 (2)认真坚持教学”六认真”。从深钻教材入手,吃透教材、吃透学生,从 而使备课能指导教学,在课堂讲授中得心应手;同时,认真讲课,精讲多练, 培养学生的学习方法,提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法, 提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法,提高学生的素;还 有要加强作业批和单元考查考核的力度。做到作业全批全,每单元组织考试, 并认真批改、评讲。 (3)在教学中,对学生进行分层次教学。对好的、差的,分层对待,以 适应普九教育的需要,使每个学生能得到应有的发挥,从而使总体水平和整体 成绩。(4)加强教师的自修,特别是教育教学方法艺术上的进修,做好学生 的思想政治工作,努力提高教育教学艺术水平,啬教学中的趣味性乐趣性,寓 教于乐,努力提高学生的学习积极性和创造性。 (5)在教学中充分发挥学生的主观能动性,努力培养学生的自学能力, 从而让更多的时间用于学生的练习,真正做到精讲多练。 和硕县第二中学2014-2015学年第一学期 周历计划进度表

美术教案一年级上:14课变脸

14课变脸 小学美术教案 [教案]浙江省____(省、市、区、县)南苑小学周健老师的教案 ■变脸小学美术教案一年级上:14课变脸 教材版本:美术(一年级上册)义务教育课程标准实验教科书 湖南美术出版社 xx年7月第1版 xx年7月浙江第1次印刷 年级:小学一年级变脸 课时:40分钟 执教者:周健 教学目标: 1)结合中国川剧变脸绝技表演,感知折纸“变脸”,变脸掌握折纸的基本要求,能折出“脸”形,并知晓“变”的方法。变脸 2)能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。变脸 3)在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 4)感知、了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸,弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 教学重难点: 重点:能折出“脸”形,并知晓“变”的方法,能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。 难点:在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 教学准备: 课件,“魔术“用具若干,师生用纸若干等。变脸 教学过程: ●一、组织教学。变脸 1、师生相互熟悉,活跃课堂气氛。 2、用耐人寻味的“小魔术”,拉近师生距离,并为今天的折纸综合课的“变”铺垫,渲染神奇有趣的氛围。 ●二、引导阶段。

1、音美艺术的综合,欣赏中国戏剧——川剧大师彭登怀“变脸”绝技。 2、利用媒体对学生形成视觉冲击,最直接的了解“变脸”,学生自己自然而然的揭示了课题。 ●三、发展阶段。 1、师生进一步了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸,弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统。 2、增强学生的民族自豪感,激发学生学习的兴趣和急切的求知欲。 ●四、综合阶段。 以“拜师学艺”为情境,“彭师傅出考题”开展教学全程,将多媒体作为主要教学手段,教师与学生融为一体,共同“拜师学艺”,共闯难关,夺得胜利。 1、第一关考题:师生根据折纸步骤图,共同尝试“闯关”。 2、第二关考题:不同方向的观察折纸,启发各种形象,共同尝试添画。 3、第三关考题:师生讨论、探究、发现“变脸”机关,共同尝试“变脸”。 4、第四关考题:中国川剧变脸的一大特色——色彩鲜艳的脸谱,师生共同夺取胜利。 ●五、拓展阶段。 1、贯彻“为促进学生发展而进行评价”的新理念,与学生轻松的讨论讨论今天学习的“变脸”的用处和各种有趣的玩法。 2、大家毫无约束的用自己喜欢的方式来玩一玩、乐一乐、笑一笑。 3、小结。 [教案]转帖网友的教案 第十四课变脸 (工艺设计课) 第一课时 教学目标: 1、掌握折纸的基本要求,能熟练地折出“脸”形,并知晓“变”的方法。 能大胆地描绘出动物或人物脸部形象。 2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣。 教学重点:折折画画,玩玩变脸的游戏。 教学难点:能具有创新的折纸。

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