初中语文说明文阅读专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(答案)

初中语文说明文阅读专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(答案)

一、中考语文说明文阅读专题训练

1．阅读下文，回答下列小题。

夜空为什么是黑的

①有时，天文学中最简单的问题却是最难回答的。夜空为什么是黑暗的？你会说：“因为太阳下山了。”但是还有恒星在闪耀啊。如果宇宙是无限的，充满着无数颗恒星，那么夜晚将和白天一样明亮。这种理论和观测之间的矛盾被称为奥伯斯悖论。

②奥伯斯是19世纪德国的一位天文学家，他认为，按照静止、均匀、无限的宇宙模型，天空中散布着无数个均匀分布的发光恒星，尽管距离越远，单个恒星的亮度越小，但考虑到所有星光在宇宙中任一点的光照总和，以及近距离恒星对后面星光的遮掩效应，整个天空就和太阳一样明亮，而实际上夜空却是黑的。理论与实际观察结果就是这样矛盾。简单地说，黑夜应是白夜。

③为了解决奥伯斯悖论，天文学家提出了多种理论加以解释，但都不能自圆其说。

④有的天文学家认为，星空中存在着吸光物质，物质吸收了来自恒星的星光，使天空黑了下来。但实际上，空间中的吸光物质无法使夜空变暗。物质在遮挡光线的同时，也会被光线所加热，进而发光，它们将会和恒星一样明亮。这就像大雨中的树，起先叶子还能保护地面不受雨淋，可是不久雨水便会从叶子上滴落下来，最终地面还是会湿的。有人则认为奥伯斯的理论是根据恒星均匀分布在宇宙中计算出来的，而实际上恒星分布并不均匀，有的星区恒星多，有的星区恒星少。因此，在宇宙中存在亮区和暗区，而地球就处在暗区，所以天空是黑的。还有天文学家用大爆炸理论解释这一现象，认为大爆炸后出现了许多星云，逐渐凝聚成各种天体，宇宙不断向外膨胀，大量恒星远离地球而去，这些恒星的光也不能到达地球。所以，在地球上看到的星空是黑的。这些理论似乎都有道理，但又不能很好地解释奥伯斯悖论。

⑤令人惊讶的是，第一个为奥伯斯悖论给出最合理解释的不是装备齐全的天文台的天文学家，而是一位著名的美国诗人——爱伦·坡。爱伦·坡认为，之所以遥远恒星的光没有照亮星空是因为它们还没有到达地球：我们无法看到比宇宙更远的地方。用现在的话讲，我们无法看到150亿光年之外的东西。所以，黑暗的夜空是宇宙诞生的证据。1901年，物理学家开尔文对这一解释进行了量化，开尔文的计算结果表明，若要夜空变得明亮，我们至少要能看到数百万亿光年远的范围。由于宇宙的年龄现在远小于1万亿光年，所以夜空是黑的。

⑥从爱伦·坡开始，天文学家已对黑暗的夜空有了一个比较可信的解释：宇宙还太年轻。1964年，天文学家哈里森发现了另一个可能正确的解释：宇宙拥有的能量太少。哈里森计算表明，若要照亮夜空，可观测宇宙需要的能量为现今的10万亿倍——每颗恒星的发光度要上升10万亿倍，或者恒星的数目要增加10万亿倍。另外，恒星不可能永生，就算宇宙无限老，夜空仍旧是黑暗的，原因是恒星总是会死亡的。

⑦爱伦·坡和哈里森的解释为夜晚的黑暗上了双保险。点亮整个宇宙就像是用一根蜡烛花上一个小时来加热一幢房子：一个小时太短了，即使你能等更长的时间，可是在完成这项任务前，蜡烛也已燃尽了。

（1）根据文章第①段的内容，概括什么是奥伯斯悖论？

（2）为了解决奥伯斯悖论，科学家们提出了哪些不能自圆其说的假设？

（3）指出下列句子所使用的说明方法（一个横线只能填写一种说明方法）

①用现在的话讲，我们无法看到150亿光年之外的东西。________

②点亮整个宇宙就像是用一根蜡烛她花上一个小时来加热一幢房子；一个叫、时太短了，即使你能等更长的时间，可是在完成这项任务前，蜡烛也已燃尽了。________

（4）“令人惊评的是，第一个为奥伯斯悖论给出最合理解释的不是装备齐全的天文台的天文学家，而是一位著名的美国诗人—爱伦·坡。”这一现象给了你什么启示？

【答案】（1）理论上讲整个夜空应该和白天一样明亮，而实际上夜空却是黑的。

（2）星空中存在着吸光物质，物质吸收了来自恒星的星光，使天空黑了下来在宇宙中存在亮区和暗区，而地球就处在暗区，所以天空是黑的。

（3）列数字；打比方

（4）创新发现、创造发明更需要大胆的假设，丰富的想象。

【解析】【分析】（1）通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。本文第2段介绍什么是奥伯斯悖论。根据其中的“整个天空就和太阳一样明亮，而实际上夜空却是黑的”概括作答。

（2）根据文本中的“星空中存在着吸光物质，物质吸收了来自恒星的星光，使天空黑了下”和“在宇宙中存在亮区和暗区，而地球就处在暗区，所以天空是黑的”来概括作答。（3）①语句“用现在的话讲，我们无法看到150亿光年之外的东西”中运用了“150亿光年”的数据，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了“黑暗的夜空是宇宙诞生的证据”。

②语句“点亮整个宇宙就像是用一根蜡烛她花上一个小时来加热一幢房子；一个小时太短了，即使你能等更长的时间，可是在完成这项任务前，蜡烛也已燃尽了”，把“点亮整个宇宙”比作“蜡烛她花上一个小时来加热一幢房子”，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了夜空看起来是黑色的原因。据此，①句运用了列数字的说明方法；②句运用了打比方的说明方法。

（4）本题开放性试题。对这一知名悖论做出合理解释的不是著名的科学家，而是一个美国的诗人，这是因为科学家的思想有些僵化，而诗人的想象力却让爱伦?坡得出了合理的解释。作答时可从人的“想象力重要”的角度来谈启示即可。答案是多元的。

故答案为：⑴理论上讲整个夜空应该和白天一样明亮，而实际上夜空却是黑的；

⑵星空中存在着吸光物质，物质吸收了来自恒星的星光，使天空黑了下来在宇宙中存在亮区和暗区，而地球就处在暗区，所以天空是黑的；

⑶列数字；打比方；

⑷创新发现、创造发明更需要大胆的假设，丰富的想象。

【点评】⑴通读全文，整体感知，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达；

⑵本题考查筛选信息的能力。作答此类问题，一定要认真读题，仔细分析文本内容。根据题目的要求，结合文本中的关键性提示语句即可作答；

⑶本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现

出来的说明对象的特征来分析其总用；

⑷本题的答案比较开放，答题时要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，根据课文内容，说法合理即可。

2．阅读下文，完成小题。

“光谱”鼻子探知人体疾病

苏格兰斯特拉斯克莱德大学的科学家们正在开发一种称为“光谱”的人造鼻子，这种神奇的鼻子借助探测人体的气味，可告诉当事人是否有病。科学家们正在探索将这种奇妙鼻子广泛应用于食品、饮料和化妆品的质量控制上，最终让其成为一种交警测试可疑吸毒司机的有效工具。

利用病人身上的气味进行医疗诊断，早在一个世纪前就应运而生。但是苏格兰的科学家目前正在尝试的是利用先进的化学方法探测不同的气味，然后再利用计算机屏幕给予病人一种免除了忧虑的警报或者告诉他们可能患有什么样的疾病。

斯特拉斯克莱德大学化学系的教授安德鲁．米尔斯说，这些神奇的装置仍在开发阶段。目前可实用的装置还需一段时日，迄今已经取得了进展。测试气味和利用气味来医疗的想法，早在100多年前就有人尝试了，现在只不过是重新研究而已。他还说，人的疾病通常是与化学气味联系在-起的，这种气味可用来快速过滤和大规模的过滤。比如，天花、肝衰竭、糖尿病等疾病，医生往往可以从病人的呼吸中诊断知道．即使是麻疹，也有一-种化学气味。人的各种疾病都带有一定的化学气味，这是经过临床实践得出来的。

目前，米尔斯教授正与他的合作人保罗·斯拉文一起致力人造鼻子的开发。他说这种鼻子将由一系列排列的成分构成。根据所探测到的气味，这些装置将改变颜色和光的强度，他说：“这种显示将会说‘正常或者没问题’或者一些令人担忧的东西，接着它将有希望识别与其相关的何种疾病，但不一定会让人感到恐惧。”他还说：“它也许会说‘你得去看医生了’。但是在医院，它会提供全套的诊断建议，说‘我未曾看到过这种气味’，除了患这种或那种疾病的病人之外。”

米尔斯认为，制造一种用于实验室和医院的台式机器，而且还是手提式的，这种机子虽谈不上高质量，但必须是能识别出各种令人关注的明显气味，且不带有主观色彩，无论是冬天还是夏天，无论是当事人是否感冒，这种检测都将是准确的。

目前，科学家们正在开发一种适用于医院、实验室、医生手术和工作场所的一种桌面装置；同时，再开发一种便携式的装置，可以在家里或野外使用。据悉，一部便携式的装置最初可能要耗资几百英镑，而台式实验室装置则需几千英镑，米尔斯说，如果该装置得到普及，价格就不会成为问题了。

（1）这篇文章主要说明了“光谱”鼻子的________和________。

（2）用自己的话说说什么是“光谱”鼻子。

（3）第③段中主要运用了________的说明方法，它的作用是________。

（4）推断“光谱”鼻子能否检测出感冒，请分别从文中找出依据。

（5）根据文章内容，选出表述错误的一项是（）

A.利用病人身上的气味进行医疗诊断，早在100多年前就有人尝试了，现在只不过是重新研究而已。

B.科学家正在开发的“光谱”人造鼻子成功后，将能借助探测人体的气味在医院提供全套的诊断建议。

C.“你得去看医生了”，这种说法不属于令人担忧的东西。

D.“光谱”鼻子能识别出各种令人关注的明显气味，并且肯定不会带有主观色彩。

【答案】（1）（工作）原理；（应用）前景

（2）能根据所探测到的人体气味，确定颜色和光的强度，从而判断出当事人是否有病的人造鼻子。

（3）举例子；具体地说明人的疾病通常是与化学气味联系在一起的

（4）能。人的各种疾病都带有一定的化学气味。

否。无论是当事人是否感冒，这种检测都将是准确的。

（5）C

【解析】【分析】⑴说明对象是一种称为“光谱” 的人造鼻子，这种神奇的鼻子借助探测人体的气味，可告诉当事人是否有病。主要说明人造鼻子的工作原理，应用前景。

⑵这是根据事物特征下定义，注意准确揭示事物的本质，恰当准确地限定，“光谱”鼻子是一种借助探测人体的气味，可告诉当事人是否有病的人造鼻子。

⑶“ 比如，天花、肝衰竭、糖尿病等疾病，医生往往可以从病人的呼吸中诊断知道．即使是麻疹，也有一-种化学气味。人的各种疾病都带有一定的化学气味，这是经过临床实践得出来的”，运用举例子的说明方法，说明人的各种疾病都带有一定的化学气味，根据所探测到的人体气味，确定颜色和光的强度，从而判断出当事人是否有病，人造鼻子就是运用这个原理。

⑷“光谱”鼻子能否检测出感冒，根据“ 这种神奇的鼻子借助探测人体的气味，可告诉当事人是否有病”，人的各种疾病都带有一定的化学气味，所以能检测出感冒。当然这种装置还在摸索阶段，科学家希望她能识别出各种令人关注的明显气味，且不带有主观色彩，无论是当事人是否感冒，这种检测都将是准确的，目前判断它不能有效监测感冒。

⑸C项“ 这种说法不属于令人担忧的东西”有误，根据“它也许会说‘你得去看医生了’。但是在医院，它会提供全套的诊断建议，说‘我未曾看到过这种气味’，除了患这种或那种疾病的病人之外。”这句话说明装置监测的准确性目前还不够准确，把握性不大，因此有的错误结论是令人担忧的。

故答案为：⑴（工作）原理；（应用）前景。

⑵能根据所探测到的人体气味，确定颜色和光的强度，从而判断出当事人是否有病的人造鼻子。

⑶举例子，能根据所探测到的人体气味，确定颜色和光的强度，从而判断出当事人是否有病的人造鼻子。

⑷能。人的各种疾病都带有一定的化学气味。否。无论是当事人是否感冒，这种检测都将是准确的。

⑸C

【点评】⑴本题考查分析说明对象和内容。答题时应注意，说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，事物说明文指出被说明事物即可。事理说明

文指出说明内容。

⑵本题考查分析说明对象特征。答题时应注意，审题后确定答案范围，精读相应语段，找到关键语句，然后将最关键的核心的扣题的词句提取出来做答。

⑶本题考查分析说明方法及特征。答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。

⑷本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。

⑸本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

3．阅读下文，回答小题。

验证码到底有什么用

①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？

②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。

③验证码实际上是一种Web自动程序。它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类：

④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。

⑤手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。

⑥手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏摔任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。

⑦视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。

⑧大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。

⑨验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像（就如12306图形验证码）；而操作者只有通过

了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。

⑩就拿12306验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。

?面而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的12306图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。

（1）本文的说明对象是________。

（2）第④段中划线的“几乎”一词能否删去，为什么？

（3）第⑨段划线句子使用了什么说明方法，有什么作用？

（4）“视频验证码”即将在生活中推广，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？请用简洁的语言加以说明。

【答案】（1）验证码

（2）不能删去。“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。

（3）运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。（4）游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。

【解析】【分析】（1）结合全文说明内容分析，本文题目是验证码有什么用，第①②段首先引出验证码，第③④⑤⑥⑦段说明什么是验证码及验证码的分类，第⑨⑩?段说明验证码的作用。引出本文的说明对象就是验证码。

（2）首先要理解词义的意思，“几乎”是差不多，接近于的意思，结合句意分析，这一句通过列数据的方法说明动态验证码防垃圾的效果，“几乎”可以达到百分之百，就是接近百分之百，差不多是百分之百，但并没有达到百分之百，如果去掉就说明达到了百分之百，这与实际不符，“几乎”体现了说明文语言的准确性，故不能删去。

（3）结合这句话的内容分析，这里举了验证码在几个地方所起的作用，因此用了举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。

（4）视频验证相比图形验证来说更复杂，更不容易入侵，需要付钱时或可以使用这种验证形式，如游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。此题联系生活体验答题即可，

故答案为：⑴验证码；

⑵不能删去。“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。

⑶运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。

⑷游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输

入密码连续出现错误后可用视频验证码。

【点评】⑴本题考查把握说明文说明对象的能力。一般说明文的标题就是本文的说明对象，如果标题不是文章的说明对象，就要结合文章的内容，要在逐段梳理说明内容的基础上进行判断。

⑵本题考查学生对说明文语言特点的分析理解能力。解答字词能否删去题型，首先要表明观点，答案一般都是否定的，分析理由的思路是：该词表示什么，句中什么意思，去掉后会怎么样，与原文不符，体现了说明文语言的准确性。

⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。

⑷本题考查联系生活实际答题的能力。这样的题考查的就是生活体验，生活中的语文也是语文学习的重要组成部分，平时生活中要多多留心，做生活的有心人。答题时只要有一定的生活体验就非常的容易。

4．阅读下文，回答问题。

材料一：高考加分“瘦身”是怎么回事？

2014年9月，国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分为贯彻落实《实施意见》有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、公安部、国家体有总局、中国科学技术协会等五部门联合印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》五部门《意见》明确，2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分，同时，《意见》还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目，据统计，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅63%，各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

材料二：高考加分政策民意调查

（一）对于目前全国各地压加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表

“你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心情纠结的背后，是每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下，今年全国各地出台的高考加分新政广受社会关注。高考期间，中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑，地告诉记者，大多数的家长对加分高度警惕，认为加分给了一些人钻空子的机会，并对一些加分项目表达不满。北京一位既是中学教师又是考生家长的丁先生表示，近几年随着高校招生改革进程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无高考加分，今年19岁的张桓（化名）“2012年高考课分”全县30名的他进入录取环节后，名次跌至70多名，最后无缘自己心仪的学校。张桓的经历，实际上折射出农村学生在高考竞争中无法遮蔽的劣势。

陕西师范大学史赧碰教授认为，由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。

（1）根据材料一，请分析国务院、五部门相断出台了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国各地高考加分呈现出怎样的特点。

（2）材料二运用了哪些说明方法，请任选一种分析其作用。

（3）下列选项中对选文内容表述与分析，不正确的一项是（）

A.国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分。

B.被调查区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。

C.受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更能体现社会公平性。

D.由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。

（4）结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。

【答案】（1）加分项目逐年减少，到2018减幅63%，普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

（2）画图表、列数据、作比较。

用图表，清晰、醒目的把要说明的对象及内容展示给读者，一目了然，信息全面，说服力极强。

（3）B

（4）高考加分有存在的必要，对于鼓励少数对国家做出重大贡献人的子女，个人认为是可以理解的。但应该减少加分的项目，严格加分的制度和审核就可以了。

【解析】【分析】⑴通读材料一，根据“对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分”一句，可看出高考加分的分值减少；“取消6项全国性加分项目”“各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目”，可见项目也大幅减少；“各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了

适用范围”还表现出加分适用范围的缩小。

⑵阅读材料二，给出两个高考加分政策民意调查的统计图表，表格中给出相关的统计数据，是画图表和列数据的说明方法。以图表的形式，可以让说明一目了然，读者快速了解主要信息；列数据主要是为了增强说服力，让人们对某一事物或现状特点了解的更准确。选择其中一种说明方法分析出作用即可。

⑶B项有误，材料三中表述的是“被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分”，同时材料中并没有指出他们对高考加分持何种态度。所以选项中的“都反对高考加分”过于绝对化。故选B。

⑷解答此题根据材料中阐述的“高考加分”的改革，表明自己的观点及理由即可。可结合自己的实际，结合材料中表述出的某一点来重点阐述。比如身在农村，在体育、艺术方面的训练比不上城市；信息闭塞，无法参加各种比赛等等，都可以作为支撑自己观点的理由。故答案为：⑴加分项目逐年减少，到2018减幅63%，普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

⑵画图表、列数据、作比较。用图表，清晰、醒目的把要说明的对象及内容展示给读者，一目了然，信息全面，说服力极强。

⑶B

⑷高考加分有存在的必要，对于鼓励少数对国家做出重大贡献人的子女，个人认为是可以理解的。但应该减少加分的项目，严格加分的制度和审核就可以了。

【点评】⑴本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。

⑵本题考查分析说明方法及其作用。答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。

⑶本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

⑷本题考查表述自己的观点看法。答题时要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅。

5．阅读下文，回答问题。

被无人驾驶塑造的未来社会

①无人驾驶不再只是科幻电影中遥不可及的设想。李开复在“WISE2016独角兽大会”，上说：“人工智能市场前景最大的一个领域应该是无人驾驶。”迄今，全球10多家汽车巨头和互联网公司纷纷涌入无人驾驶领域。据有关人士预测，2030年无人驾驶汽车的销量可达9540万辆，这意味着10多年后，75%的汽车都是无人驾驶汽车。

②安全性是公众能否接受无人驾驶汽车的决定性因素，也是所有无人驾驶汽车研发团队需要攻克的难点。百度公司高级副总裁、自动驾驶事业部总经理王劲说：“无人驾驶汽车的安全性能将达到人类驾驶员的100倍。”驾驶员从反应到制动需要1．2秒，制动距离40米，安全视距50米。计算机从反应到制动只需0．2秒，制动距离6．7米，视距超过200米，还没有疲劳驾驶、酒后驾车等问题。数据显示，93%的交通事故是由人为疏忽造成

的，无人驾驶可减少人为失误，使因疏忽造成的事故率降低至1%。

③王劲认为：“无人驾驶汽车最先进的是它的学习能力。今天是人在教车怎么开，每一次纠偏都会上传到云端，无人驾驶汽车的大脑会进入深度学习阶段，获得的能力将会被下载到每一辆车上。”一辆车进步，所有车都进步，久而久之，大数据会让无人驾驶汽车变得越来越聪明。

④无人驾驶汽车将在未来颠覆人们的出行方式，车子没有方向盘，刹车和油门踏板也用不上，在出发时，只需按下启动按钮，就可以到达目的地。

（文/郑依妮，有改动）（1）下列有关第②段划线部分的理解与分析，最恰当的一项是（）

A.运用列数字、作比较的方法，突出说明了无人驾的安全性远超人类驾驶。

B.运用列数字、作比较的方法，突出说明了交通事故多是由人为疏忽造成的。

C.运用列数字、举例子的方法，其体说明了无人驾驶可以减少人为失误。

D.运用列数字、举例子的方法，具体说明了无人驾驶可以降低事故发生率。

（2）下列说法最符合文意的一项是（）

A.无人驾驶汽车是人工智能市场前景最大的一个领域。

B.10多年后，75%的家庭汽车都将成为无人驾驶汽车。

C.安全性是所有无人驾驶汽车研发团队需要攻克的难点。

D.无人驾驶汽车没有方向盘、刹车和油门踏板。

【答案】（1）B

（2）A

【解析】【分析】⑴从句中的“1.2秒”“40米”等数字可以判断是运用了列数字的说明方法，而且这句话是将“无人驾驶汽车”“人类驾驶员驾驶汽车”两者之间的反应时间、制动距离以及视距进行比较，突出说明突出说明了交通事故多是由人为疏忽造成的，故选B。

⑵B项错误，原文中的表述是“10多年后，75%的汽车都是无人驾驶汽车。”是已经都是无人驾驶汽车了，不是“将要成为”；

D项错误，通过分析原文中的句子“车子没有方向盘，刹车和油门踏板也用不上”，原文讲的是“刹车和油门踏板也用不上”不代表没有。

C项有误，“ 安全性是公众能否接受无人驾驶汽车的决定性因素”，人们接受是最大的难题。

A项正确，故选A.

故答案为：⑴B；⑵A

【点评】⑴本题考查分析说明方法及其作用。答题时应注意，根据说明文的常用说明方法及特征，然后判断文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

⑵本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

6．阅读下面的文章，完成小题。

坡鹿——琼岛精灵

①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的

热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。这里生存着我国乃至世界范围内唯一的海南坡鹿野生种群。

②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才长出具有眉枝和主干的完整形态的角。与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2—3个突起的结节。雌性坡鹿不长角。

③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有215种，其中经常并大量采食的有70—80种。

④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。一旦发现情况，立着两耳观察的哨鹿，一声惊啸，所有鹿便火速撒开四路，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。

⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用价值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年益寿，起着不可替代的作用。其经济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。

⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄迈、琼山、琼海、定安、崖州（现三亚市）、陵水、万州（现万宁市）、临高等地。在上个世纪50年代初期，还能见到海南坡虎与牛群在草地上一起吃草的景象。

⑦但是，到了1963年，研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察确认海南坡鹿仅剩26只。自1990年起先后有83只海南坡虎被迁移出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。到了2000年底，海南坡鹿已经超过1000只，海南坡鹿种群数量正逐步恢复。这说明，随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善。

⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间。

⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期许。只有齐心协力，我们

才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越来越牢，促进人与自然的和谐共生。

（选自《野生动物杂志》，作者张文斌，宋延龄，有制改）（1）第②段用了什么说明方法？有什么作用？

（2）第④段主要说明了海南坡鹿的什么特征？

（3）品读下面两个句子，分析划线词语的表达效果。

①所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。

②历史上，除了海南岛中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。

（4）据了解，有些人担心海南坡鹿这一琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依据，写几句话，消除他们的顾虑。

【答案】（1）用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。

（2）说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。

（3）①“箭一般”形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性。②“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。

（4）示例一：随着海南各界对环境保护。生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。

示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空间，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。

【解析】【分析】⑴“海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点”“与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2-3个突起的结节。雌性坡鹿不长角”为作比较。用具体的或者大家已经熟悉梅花鹿的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。海南坡鹿的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。“雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右”等句为列数字。突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使所要说明的海南坡鹿具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确。

⑵考查对说明文内容的理解，具体考查对海南坡鹿的特征的把握。可分析第4段的观点句，即语段首句“海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏”一句，即可整理出这一语段说明的是海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。

⑶① 考查说明文语言的生动性的特点。“箭一般”是一种打比方的说明方法，形容速度极快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷。② 考查说明文语言的准确性的特点。“几乎”本义：差一点，差不多，接近。语境义：准确地说明历史上海南坡鹿的分布之广。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。

⑷提取第7段“随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善”，第8段“为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施‘坡鹿迁地野放保护工程’，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，

给坡鹿提供足够的生活空间”等句分析，即可整理出正确答案。

故答案为：⑴用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。

⑵说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。

⑶①“箭一般”形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性。②“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。

⑷示例一：随着海南各界对环境保护。生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。

示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空间，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。

【点评】⑴本题考查分析说明方法及其作用。答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。

⑵本题考查准确把握说明对象的特征。答题时应注意，通过阅读课文，在分析、归纳的基础上去提炼其特征。有时，事物的特征还不止一个。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象。

⑶本题考查对说明语言的分析。答题时应注意，欣赏加点词语的表达效果。也是在考查说明文语言的生动性和准确性的特点，结合具体内容和词语的作用分析。

⑷本题考查学生的知识迁移能力。答题时应注意，首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，提取文章句子或者自己归纳要点回答，来消除他们的顾虑。

7．阅读下文，完成后面小题

塑料袋真的应该抵制吗

①2008年的一纸“限塑令”施行至今已有十年，其间围绕塑科袋的争议一直没有停歇。由于不可降解，塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺，海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑科袋的痛恨。

②但其实，人们对塑料袋的认识，大多是错误的。

③伤害海洋动物的是所有垃圾，而不仅仅是塑料袋。事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。2008年，北京每年产生废旧塑料包装垃圾14万吨，仅占整个生活垃圾的3%，在上海，这个数字是7%。

④流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。

⑤不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。而且，目前的证据不足以证明塑科袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系，来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具，缆绳等严重，

⑥海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋定是杀

死海洋动物的凶手。一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西稚图海滩的灰鲸进行解制之后发现，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。

⑦海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效，

⑧环保组织常用吞下了塑科袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。不可否认，这种情况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。

⑨根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。如果要减少对海龟的伤害，禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。根据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。

⑩因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。

?除了伤害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病。然而真相出乎人们意料。

?2005年，苏格兰政府发布了全面评估塑料袋和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保，生产时，纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑科袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑科袋的3．3倍。结束使用周期后，纸袋还会造成2．7倍于塑料袋的固体废弃物。

?同时，塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。

?不可降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起，“不可降解”四个字听起来十分骇人，但事实上，除了塑料制品外，金属制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐烂需要1000年左右，是塑料制品的5倍。

?人不可能把这些材料的使用都一并禁止，因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。

?国原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料，发热发电的材料，从此变废为宝，改过自新，然而低回收率却阻碍了这一切。欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在60%以上，可中国的回收率却仅有25%，

?限制塑科袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当，塑料袋也并非罪大恶极。

——摘自《青年文摘》2018年第9期（有删改）

（1）为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的‘冷血杀手’”?请结合选文说明理由。

（2）文段⑧中划线的“也许确实”是否矛盾?请结合文段作简要分析。

（3）选文第⑥段和第①段主要运用了哪些说明方法?选择其中任意两种说明方法分析其作用。

（4）结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么?

【答案】（1）①塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低，②被遗弃的渔网、渔具，缆绳等对海洋动物伤害更大，③海洋动物误食其他垃圾更多，④人类渔业活动是最大的杀手。

（2）不矛盾。因为，“也许”是表推测，因为作者觉得没有确凿可信的证据证明这是事实，但也知道海龟吞食的垃圾中确有塑料袋，海龟的死塑料袋脱不了干系。所以两词连用表示这样一种事实，就更准确。

（3）第⑥段主要用了举例子，第①段主要用了打比方。

（4）我认为可用。塑料袋方便、便宜，给人们生活带来很多便利。但我认为的可用，也应该加以宣传和引导，一是尽量少用，不用或重复利用；二是做好垃圾分类，让塑料能二次三次，甚至循环利用，三是开发可快速降解的塑料袋。这样，就能化解矛盾，既保护环境，也有利人类生活。

【解析】【分析】本题考查说明文的整体阅读能力，涉及的考点有筛选概括文章内容、说明文语言的准确性、说明方法和理解拓展等。

（1）本题考查整合信息概括文章内容的能力。解答此题的关键是在整体感知文意的基础上，有效提取信息，然后准确表达。阅读第①—⑩段，可以提取到该问题的有效信息：从第③段概括出“塑料袋在垃圾整体中所占比例很低”；从第⑤段概括出“被遗弃的渔网、渔具，缆绳等对海洋动物伤害更大”，从第⑥段概括出“海洋动物误食其他垃圾更多”；从⑦—⑩段概括出“人类渔业活动是最大的杀手”。

（2）本题考查对说明文语言特点的辨析能力。解答此题要明确说明文语言的特点。说明文的语言有平实说明与生动说明的区别，二者的说明都遵循准确、科学的前提，只不过后者比前者在说明时或穿插传说、趣闻，或进行描写，或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣，本文属于平实说明。平实的语言中同样包含着说明语言的准确和科学，这里“也许”和“确实”看似矛盾，实则是有机的统一，符合实情，科学准确。

（3）本题主要考查说明方法的辨析和理解。解答此题要掌握说明文所有说明方法及其作用，并能准确辨析每种说明方法的不同特点和它相应的作用。根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。本题第⑥段拿一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织2010年4月一次解剖的事实来说明本段的中心——海洋生物的死塑料袋作用很小。第①段用“眼中钉肉中刺”来比喻环保人士对塑料的恨。

（4）本题考查对文章内容的理解与拓展能力。解答此题的关键是理解文章想要表达的中心思想，结合文章，结合实际，写出自己有建设性的看法。避免空话、熟话、套话。

【点评】（1）本题考查学生理解说明文内容的能力。作答此类题，需要学生在仔细审题的基础上，筛选出与问题相关的答题区域，再进行提炼概括，就可得出答案。

（2）本题考查学生对说明文语言特色的分析能力。解答这类题，先解释这个词的本义，再解释该词语在这个句子中所起的作用，最后说这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。

（3）本题考查的是说明方法的判断。说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来分析说明方法。

（4）本题考查对文章内容的理解与拓展能力。解答此题的关键是理解文章想要表达的中心思想，结合文章，结合实际，写出自己有建设性的看法。

8．阅读下面的文章，完成下列小题。

“黑洞”照片让我们看见了什么

余建斌

①（甲）在遥远的宇宙深处，一个很小的区域内存在着一个质量为太阳65亿倍的天体，它具有的超强引力使得光也无法逃脱其“手心”。在距离这个天体5500万光年的一颗行星上，人类用巨大的望远镜接收到长途跋涉而来的天文信号，从而勾勒出这个被称为黑洞的天体模样。

②“我们捕获到了黑洞的首张照片”，北京时间4月10日21时，“事件视界望远镜”项目在全球多地同时召开发布会，天文学家们欣喜地公布了人类首张黑洞照片——这个被直接“看”到的黑洞，位于室女座星系团超巨椭圆星系M87的中心，它的确像一片阴影，被一个明亮程度不一的光环所环绕。在科学家眼中，模糊而简单的暗影十分迷人，它是最接近黑洞本身的图像，透露着黑洞的许多本质。

③“成为有史以来第一批‘看见’黑洞的人类，真幸运！”继人类在2015年通过引力波探测“听到”了两个黑洞的“合体”之后，首张照片成为黑洞存在的直接“视觉”证据。就像一位研究黑洞20多年的科学家所评论的，这张看起来有点模糊的照片意义非凡，它再次验证了爱因斯坦的广义相对论对黑洞的预言是对的，并将进一步帮助科学家解答星系演化等一系列宇宙本质问题。（乙）

④首张黑洞照片，是对人类好奇心和探索欲的褒奖和回馈。与生俱来的好奇心不断催生着人类的探索事业。从100多年前黑洞预测的提出到50年前“黑洞”一词的流传，从100年前两支科学探险队前往非洲海岸和巴西，通过1919年的日食观测光是否会因太阳引力而弯曲，到如今“事件视界望远镜”项目派遣团队前往世界上最高和最偏僻的射电观测台站，去再一次检验对引力的理解，对黑洞的寻找是一场跨越百年的好奇心之旅。将照片“洗”出来，让所有人都看见黑洞，不仅能让人们欣赏到自然之美，打开对宇宙的新视角，同时也将进一步拨动探索的心弦、激起好奇心的涟漪，形成穿越时空的力量。

⑤来自遥远宇宙的信号像雷声中的蝉鸣，仅有好奇心还不足以分辨，还需要科学的智慧和执着的努力。这次观测是个难以想象的大科学计划：全球超过200名科学家参加，包括中国参与的全球13个合作机构支持，智慧地利用分布于火山、沙漠、南极点等全球8个高海拔地区的射电望远镜，组成一个口径如地球直径大小的虚拟望远镜，每年只有大约10天的短暂观测时间，需要无比精准的同步观测和超级计算机对海量观测数据的分析，以及长达两年的“冲洗”……人类历史上的首张黑洞照片，无疑是人们用智慧和汗水在探索蓝图上画下的完美图案。

⑥寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。就像有人形容：当黑洞照片上的光被射出时，人类的先祖还与猿猴一样在树上游荡，还不知道群星是何等的美丽，当这些光线抵达这个蓝色星球时，它们依然还是它们，而我们已经张开了探索的眼睛。看似渺小的人类，用探索之心总可以发现新的世界、做出伟大的壮举。（丙）只要像打造地球望远镜一样汇聚人类共同的力量，那些关于宇宙奥秘的新窗口将一扇接一扇地被打开。

（《人民日报》2019年04月15日05版，有删改）（1）下列对选文内容理解正确的一项是（）

A.第②段中，科学家认为暗影“迷人”是因为作为最接近黑洞本身的图像，模糊看不清更给人以无限遐想。

B.第③段中认为“幸运”的原因是人类第一次看到了通过望远镜和引力波探测合成的黑洞照

片。

C.第④段举了预测黑洞、观察日食、“事件视界望远镜”项目等多个事例，是为了体现科学理论在科学探究中的重要作用。

D.第⑥段首句引自苏轼的《前赤壁赋》，意思是像蜉蝣一样寄生在天地间，渺小得如海中的一颗谷粒，用于此更凸显了人类的渺小。

（2）阅读文中画线句，回答括号中的问题。

①……它具有的超强引力使得光也无法逃脱其“手心”。（“手心”一词在文中指什么？）

②这次观测是个难以想象的大科学计划：……（列举了许多具体数据，有何作用？）

（3）下面这句话应该放在（甲）（乙）（丙）中的哪一处？请简述理由。

“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜”，爱因斯坦的这句话将继续伴随未来更多的科学探索。

（4）除了黑洞的天体模样，“黑洞”照片还让人们看到了什么？请根据文意，分点概括，至少两点。

【答案】（1）D

（2）①黑洞（天体）的范围。②参与机构和科学家多、观测点分布广、观测时间短、分析精准、分析时间长等内容强调了该科学计划的复杂性，突显了科学家的智慧和执着努力。

（3）放在（丙）处。因为爱因斯坦的话，重在强调科学探索永无止境，且说的是“将伴随未来更多的科学探索”，与文末对未来提出希冀相契合。

（4）①人类以往的好奇心（探索欲）是会得到褒奖的；②科学家执着努力是有回馈的；

③未来，人类用探索之心必能发现新世界、做出伟大壮举的信心。

【解析】【分析】（1）A错误，科学家认为暗影“迷人”是因为它是最接近黑洞本身的图像，透露着黑洞的许多本质。表现天文学家们欣喜之情。B错误，“幸运”是因为天文学家们“成为有史以来第一批‘看见’黑洞的人类。C错误，体现人类好奇心和探索欲在科学探究中的重要作用。

（2）①根据“这个完全黑暗的神秘天体就像是一块阴影，隐藏在发光气体形成的明亮光环内。在距离这个天体5500万光年的一颗行星上，人类用巨大的望远镜接收到长途跋涉而来的天文信号，从而勾勒出这个被称为黑洞的天体模样。”可推至“手心”指的是天体的范围。

②本题考查列数字说明方法及其作用的分析。参与机构和科学家多、观测点分布广、观测时间短、分析精准、分析时间长等数据，结合整个句子来看，作者通过举这些数据，来具体强调了该科学计划的复杂性，突显了科学家的智慧和执着努力。

（3）此题要联系上下文内容，看这句话与哪一处衔接最紧密，因为爱因斯坦的话，重在强调科学探索永无止境，且说的是“将伴随未来更多的科学探索”，与文末对未来提出希冀相契合。

（4）根据“首张黑洞照片，是对人类好奇心和探索欲的褒奖和回馈。”“来自遥远宇宙的信号像雷声中的蝉鸣，仅有好奇心还不足以分辨，还需要科学的智慧和执着的努力。”“用探索之心总可以发现新的世界、做出伟大的壮举。”作答即可。

故答案为：⑴ D；

⑵①黑洞（天体）的范围。②参与机构和科学家多、观测点分布广、观测时间短、分析

精准、分析时间长等内容强调了该科学计划的复杂性，突显了科学家的智慧和执着努力。

⑶放在（丙）处。因为爱因斯坦的话，重在强调科学探索永无止境，且说的是“将伴随未来更多的科学探索”，与文末对未来提出希冀相契合。

⑷ ①人类以往的好奇心（探索欲）是会得到褒奖的；②科学家执着努力是有回馈的；③未来，人类用探索之心必能发现新世界、做出伟大壮举的信心。

【点评】⑴本题考查对文本有关内容的分析和概括能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

⑵①本题考查筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。②本题考查分析列数据说明方法作用的能力。说明文中列数据能具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。答题时要结合具体语句分析。

⑶本题考查衔接句子的能力。答题时要结合上下文内容进行分析答题。

⑷本题考查提取并概括内容的能力。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

9．阅读下文，回答问题

鲨鱼是海洋系统的“整容师”

柳静

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？

②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的的眼

睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。

（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）（1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？

（2）第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？

（3）阅读下列句子，按要求作答。

①其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。（为什么用“悄悄”一词？）

②鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果？）

（4）阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。

【链接材料】人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。

（选自专题《狼》，苏教版《语文》七年级上册）【答案】（1）①可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；②维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；③净化海洋生态环境，改善水质。

（2）作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。

（3）①“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。②清道夫原指清扫马路的工人，文中生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

（4）狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。

【解析】【分析】（1）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中的作用：①可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。②维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展。③净化海洋生态环境，改善水质。

（2）本题考查说明方法及其作用。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第③段中画线句子运用了作比较，列数字的说明方法，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。

（3）本题考查对说明文语言准确性与生动性的理解。解答此题时，要结合题干的要求，在文中找出能够充分体现说明文语言准确严密，生动形象的例子，加以分析即可。最好先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因，然后答出所体现的说明文语言的特点。“悄悄”表明了说明文语言的准确性。“清道夫”生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

（4）对于解答材料的整合与探究。这类题目一定要将原文和几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。

故答案为：（1）①可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；②维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；③净化海洋生态环境，改善水质。

（2）作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。

（3）①“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。②清道夫原指清扫马路的工人，文中生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

（4）狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。

【点评】（1）这道题考查概括说明内容，本文提取段落的中心句即可，第1、2、3、4段，可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；5段，维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；6段，净化海洋生态环境，改善水质。

（2）这道题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。运用作比较，列数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。

（3）说明文语言准确性与生动性体现在具体的词句中，说明文语言以科学、严谨、准确为根本要求，准确性是说明文语言的先决条件。语言的准确性，最本质的要求是符合客观事实。但是生动语言也是准确说明的必要补充，打比方，摹状貌等方法就起到这样的作用。“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程——准确性。②清道夫，生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用——生动性。

（4）根据说明文内容，连接探究材料，这种题考查的是学生的综合能力。要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。思考角度：就材料回答问题、阅读材料后受到的启示、感想、从材料出发，或提出自己不同的看法、扩