“平安校园”主题班会教案

“平安校园”主题班会教案
“平安校园”主题班会教案

“平安校园”主题班会教案

一、目的:

通过本次主题班会课的学习,使学生全面了解校园安全知识,同时对学生进行安全教育,防患于未然。

二、活动过程:

1、班主任讲述了前不久发生在市区一所学校的交通事故,这起交通事故造成很多学生严重受伤,甚至有个别学生还落下了身体残疾的悲惨后果。最后让学生谈谈对这起交通事故的看法。

2、学生积极发言,纷纷谈了自己对这起交通事故的看法。

3、学习交通安全知识。如:走路靠右手边,过马路要走人行道。骑车靠右手边,遇到红灯要停下来,等绿灯亮了才能开始骑车。

三、学习其他安全知识

1、日常行为安全:不准携带管制刀具或其它危险品进入校园;严禁唆使社会人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。

2、体育课安全:上体育课时,一定要注意安全,不能随意去体育老师严禁去的地方。同时要有防范意识,不随意投掷器材。

3、食品卫生安全:住校人员一律在学校食堂就餐,外出购物时一定要去正规的商场超市,同时一定要注意购买食品的生产日期和保质期,以及包装是否完好无损。

4、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,

要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

5、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,如找其谈话,谈心等,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。

6、用电安全:认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

四、总结

班主任总结本次班会课内容,同时给学生提出了一些安全方面的要求。使每个学生都能够在学校自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

小学反校园欺凌主题班会教案

小学反校园欺凌主题班会教案 小学反校园欺凌主题班会教案一:通过反校园欺凌主题班会,学会正确处理同学之间的关系,学生不仅明白了知法、懂法、守法,而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果!以下是小编分享的反校园欺凌主题班会及总结,更多杂文相关内容请关注应届毕业生文学网。 活动目的及意义:不管是言语上还是身体上的攻击,都是校园欺凌,校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候,我们该如何抵制呢?我们应该保护自己,应对暴力,临危不乱,及时报告,以法维权。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌对「受伤者」造成伤害外,对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人,会很自我中心,对同学缺少同理心等等,而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚,不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。 活动准备: 1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。 2、播放几则校园欺凌记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。 活动过程: 1、开场白。 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发 生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动 状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影 响人格发展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一 件事情。(略) 3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实 的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片) 4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略) 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?,请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带领大家读口号。 7、活动结束,请班主任老师讲话。 班会效果: 鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施,如制 定课堂规则,对学生行为进行限制,组建教师职业发展小组,与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动,为欺凌者、受 害者及其家长提供心理咨询等。挪威于XX年通过了一个宣

“平安校园”主题班会教案

“平安校园”主题班会教案 一、目的: 通过本次主题班会课的学习,使学生全面了解校园安全知识,同时对学生进行安全教育,防患于未然。 二、活动过程: 1、班主任讲述了前不久发生在市区一所学校的交通事故,这起交通事故造成很多学生严重受伤,甚至有个别学生还落下了身体残疾的悲惨后果。最后让学生谈谈对这起交通事故的看法。 2、学生积极发言,纷纷谈了自己对这起交通事故的看法。 3、学习交通安全知识。如:走路靠右手边,过马路要走人行道。骑车靠右手边,遇到红灯要停下来,等绿灯亮了才能开始骑车。 三、学习其他安全知识 1、日常行为安全:不准携带管制刀具或其它危险品进入校园;严禁唆使社会人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。 2、体育课安全:上体育课时,一定要注意安全,不能随意去体育老师严禁去的地方。同时要有防范意识,不随意投掷器材。 3、食品卫生安全:住校人员一律在学校食堂就餐,外出购物时一定要去正规的商场超市,同时一定要注意购买食品的生产日期和保质期,以及包装是否完好无损。 4、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 5、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现

问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,如找其谈话,谈心等,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。 6、用电安全:认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 四、总结 班主任总结本次班会课内容,同时给学生提出了一些安全方面的要求。使每个学生都能够在学校自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要化成一座山

加强安全教育,构建平安校园主题班会教案

加强安全教育,构建平安校园(主题班会教案) 一、活动目的 在新的学期里,针对本班学生是一年级新生,由于他们对安全知识的欠知,在课间常因相互追逐、打闹和攀爬等出现一些不安全迹象,给平安校园带来一些不和谐的声音。为使这些新生尽快知道一些简单的安全知识,掌握一些安全常识,增强安全意识,逐步提高自我保护能力,我们借学校开展新生入学教育活动的机会,在班上进行一次以“加强安全教育,构建平安校园”为主题的班会,目的在于教育全班学生时刻把“安全”放在第一位,让学生明白讲“安全”就是在珍惜自己生命,在构建平安校园的道理。 二、活动地点:一(3)班教室(教室四周摆桌椅,中 间空处为表演场地) 三、活动形式:由学生表演小品、说快板、看图示和 做安全知识填空题等。 四、活动准备:

1、黑板上写好班会主题:“加强学生安全教育,构建 和谐平安校园”。 2、班会活动主持人:在学生中产生。 3、由1、2、3组同学分别做表演小品及说快板书的 道具准备。 4、准备电脑播放制作的安全知识课件以及安全知识 填空测试题目等。 五、活动过程: 1.班主任致辞:同学们,自你们进入校门那一天起,不再是幼儿园的小朋友,而是一名名副其实地小学生了。既然是学生了,就要接受学校安全教育,学习安全知识,懂得安全常识,增强安全意识,提高安全自我保护能力,共同构建平安校园。自秋季开学以来,我们班大部分同学在安全方面都做得比较好,也能够自觉地遵守学校有关禁止相互追逐、打闹和攀爬等规定,但也还有部分同学不懂安全知识,缺乏安全意识。今天,我们班会的主题内容就是“加强安全教育,构建平安校园”。希望同学们认真参与,并通过努力真正明白说安全、

四3班《拒绝校园欺凌共建和谐校园》主题班会教案

“杜绝校园欺凌共建和谐校园” 主题班会教案 四(3)班 班会目标: 1.让学生树立正确是非观,学会预防校园欺凌,使学生知晓基本的法律边界和行为底线,掌握应对欺凌的方法及技巧。 2.通过校园安全教育,教育学生养成遵纪守法的行为习惯。 3.增强学生自我保护意识,树立正确的安全道德观念,关注他人的安全,培养其非欺凌情感及勇敢机智面对校园欺凌的品质。 班会准备: 搜集反映校园暴力案件的照片和文字材料;搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述出来。 班会过程: 让学生伴着《校园的早晨》的优美的旋律走进课堂,欣赏他们在校园内学习生活的照片,感受到校园生活的和谐安宁与美好,然而,频频出现的校园暴力却似一双黑色的大手,它撕碎了校园的和谐安宁,让多少孩子心灵蒙上阴影,又让多少孩子从此走上不归路!让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”,直面暴力现象,寻求解决途径,让青春不再惊恐,让父母不再担忧! (一)什么是校园暴力? 1.视频导入:你看到了什么? 师:在进入今天的课题前,请大家先仔细看一段视频。看看你们发现了什么? 师:同学们请说说你们看到的内容,谁先来?

生1:我看到有很多男同学殴打一个女同学; 生2:我看到这个女生被打的很惨。 师:大家观察的很仔细。通过刚才的视频,我们看到了一种让人非常心痛的现象就是校园暴力。校园是培养人才的地方,本是静美之所,然而近些年来却屡屡让我们看到这片净土也染上了血腥。如果任由这种这种校园暴力发展下去,那无疑会给我们广大受教育的学子们造成一种不良的心理暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值,这是相当危险的。所以,我们要拒绝校园暴力。因此,我今天的主题班会是:拒绝校园欺凌,构建和谐校园。(大屏幕显示标题) 2.思考并讨论:什么是校园暴力? 师:刚才我们多次提到校园暴力,那么什么是校园暴力呢?请同学们思考并和你的小同伴讨论一下。(学生思考并讨论)师:谁能说说? 生1:校园暴力就是校园中的暴力行为; 师:那骂人算不算呢?(学生各抒己见……) 师:其实大家说的都有些道理,到底什么才是校园暴力呢?我们一起看详细的定义。(师出示大屏幕上的内容,并朗读出来)校园暴力是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为暴力和语言暴力。其中,行为暴力是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为;语言暴力是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言,使他人精神和心理遭受侵犯的行为。由于这两种暴力行为的施暴者和受害者多数是在校学生,因此通常被称为校园暴力。

建设平安校园主题班会资料讲解

建设平安校园主题班会 建设平安校园主题班会 活动背景:电白校园惨案之后,全国掀起校园安全教育 活动地点:高二(11)班教室 活动目的:结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为。 活动对象:全班学生 活动准备:安全知识,关于安全方面的事例《电白校园惨案》 活动过程: 一.导入。 1.各位同学:二(11)班《校园安全》主题班会现在开始。 下面请吴晓彤同学给大家读一篇新闻《电白校园惨案》 二.下面讨论一下《电白校园惨案》能给我们哪些启示。 1.如果你是那个低年级同学你会怎么做?

2.那个低年级同学本质很坏吗? 3.为什么会发生这样的惨案? 4.一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态? 三.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。 1.校园就像一个家,安全文明*大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人,不打闹。 2.上下楼梯*右走,楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的,因为平安最重要。 3.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 清朝皇帝列表灵芝的功效与作用及食用方法 4.还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。 5.在日常生活中,这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀! 6.像这种情况,我们班发生过吗? a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b.在教室里互相追赶。 在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全? 四.现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。 (1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师,让老师处理。

平安校园主题班会教案范例

平安校园主题班会教案范例 活动对象: 全体学生 活动地点: 教室 活动准备: 安全知识 活动目的: 学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。 活动过程: 一、导入班会 主持A:同学们,每天的阳光是灿烂的,霞光是绚烂的,健康是美丽的,安全是重要的。主持B:生命是带露的绿叶,生命是怒放的鲜花,生命是孩子纯真的笑脸,生命是老人满头的白发当我们拥有美丽生命的时候,亲爱的同学们,你可知道它的来之不易?今天就让我们一起走进《珍爱生命,平安校园》的主题队会。 主持A:你知道什么叫平安吗?就让我来告诉你吧。 何谓平安?顾名思义,平安就是太平、安全。人生在世每个人都希望过一种太平、祥和、安全的日子!作为老师,希望自己的学生平平安安;作为家长,希望自己的孩子平平安安。

主持B:校园,是求知者的天堂,是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境,让我们“高高兴兴上学,平平安安回家”,这不仅是老师的心愿,也是全社会的心声。 主持A:哪怕是一个小小的过失,也可能使一个鲜活的生命过早在人世间凋零。 主持B:我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。主持A:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合:让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。四年级2班《珍爱生命,平安校园》主题班会现在开始。 二、列举学校和家庭安全事故案例 1、列举校园安全案例,敲响安全警示钟 老师:学校是我们学习知识,获得本领的地方,但是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。 案例一: 10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事*,造成8名学生死亡,45名学生受伤。 案例二:

预防校园暴力共建和谐校园主题班会教案

预防校园暴力共建和谐校园主题班会教案 导读:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。下面是语文迷为大家精心整理的预防校园暴力共建和谐校园主题班会教案,希望对你有帮助。 校园暴力主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生,并且暴力行为发生在校园内或校园周边,因此大家习惯称其为校园暴力。 对在校园里悄然“滋长”的校园暴力,我们该如何抵制呢? 一、抵制校园暴力,辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己,关注他人 (1)安全第一,预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点: ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱

关注食品安全共建和谐校园主题班会教案

关注食品安全共建和谐校园主题班会教案 一、班会目的: 1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。 2、了解在学校注意一些食品方面的安全。 二、班会形式: 以问答竞赛游戏为形式,分竞赛小组为单位。 三、班会前准备: 1.让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。2.选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。 3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。 四、活动过程: (一)班长宣布“食品安全主题班会“开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。 主持人:喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。 1、预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。 2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 4、要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 主持人:下面进行第一个环节 (二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题) 大家按小组进行各轮比赛,第一、二组为苹果组,第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每个小组回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。 1、绿色食品指什么食品? A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品 2、哪些食物不能一起吃? A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆主持人:好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。…… (二)抢答题 主持人:下面要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后,就可以回答。

创建平安校园主题班会总结

五年级创建平安校园“十个没有”主题班会总结校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是青少年学生学知识、受教育和成才的地方。学校安全工作维系千家万户,是维护学校正常教学秩序的首要前提,是学校日常教育工作的重要组成部分。为保护学生的生命安全、财产安全和身心健康,为学生的学习与生活提供良好的校园环境,为了将安全教育落到实处,增强大学生安全防范意识,提高学生自护自救能力,确保学生的生命安全,在我校关于“平安校园”创建工作精神的指导下,以争创校“平安校园”为创建目标,我在班级里开展了以“创建平安校园,十个没有”为主题的平安校园创建活动。 安全无小事,我校秉着“责任重于泰山”的宗旨,始终把学生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作,深入推进“平安校园”的建设,坚持以“安全第一,预防为主”的方针,确保创建平安校园工作真正落实到实处,防范杜绝各种安全隐患。我校各年级积极开展了以“创建平安校园”为主题的班会活动。 通过开展平安校园、文明校园创建活动,在全校实现“十个没有”,即:一没有食品安全问题;二没有消防安全隐患;三没有师生伤害行为;四没有打架斗殴现象;五没有学法普法盲点;六没有视频监控盲区;七没有无关人员出入;八没有体罚学生现象;九没有流动商贩摊点;十没有安全管理漏洞。 在面对复杂的校外环境和校内的安全隐患,小学生的自我防范意识显得尤为重要,本次活动各班开展的班会形式丰富多样,以下是班会活动中详细总结: 活动安全 1、在校同学在学校参与集体活动时应听从学院指挥,遵守各项规章制度;未经学校批准不得组织集体旅游外出活动,一经发现将严肃处理。 2、各班同学需提高安全防范意识,认清各类传销手段,不贪图小便宜,遇到不了解近期状况的朋友、亲戚、同学要多加小心,谨防传销陷阱。 3、交友需谨慎,要增强防范意识,不要爱慕虚荣,不要轻信网友和其他陌生人,不要随意和陌生人见面或者交友,和陌生人接触应要保持适当距离。 4、在离校、返校、外出途中要提高警惕,不要随身携带大量财物,要将贵重物品贴身放置,不轻易相信陌生人,避免上当受骗或因盗窃造成财物损失甚至是人身伤害。 5、节假日期间外出尽量结伴而行,不到偏僻无人的地方、人员过于密集或者尚未开发的景区,不走光线昏暗的地方,防止发生恶性安全事故或者抢劫、抢夺、绑架

《创建平安校园》主题班会活动方案

《创建平安校园》班会活动方案 活动目的: 1、学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。 2、通过这次教育活动,引导学生学习生活安全知识,尤其在校园,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。 教学重点:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。 活动地点:教室 活动过程: 一、导入班会 我们少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。 二、学习安全知识 (一)、在教室内活动应怎样注意安全? 在室内活动,有许多细微的事情值得同学们注意,同样容易发生危险。这主要有以下几个方面: 1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。 3.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。

4.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。 5.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。 (二)课间活动应注意什么? 课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: 1.室外空气新鲜,课间应当尽量在室外指定的地方活动,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当,不能做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行,如做做操、跳跳绳等,不追逐打闹,避免出现不安全事故。 4.活动更要要注意在安全情况下,要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。 (三)放学回家时应注意什么? 每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

和谐校园--主题班会

和谐校园主题班会 ——三年级一班窦锦英 教学目标: 1、激发学生努力学习,增进学生之间的友谊,增强班集体的凝聚力,树立良好的学风、班风,为创建先进班级打下基础。 2、增强学生关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感,促进和谐校园的建设。 三、教学准备 1、组织学生排演小品和音乐剧 2、选好及训练班会主持人 3、准备伴奏带、影片 四、教学过程 1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵 播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。它的最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会,在这一过程中,作为一名小学生,应该做什么?让学生积极发言,各抒己见。在学生广泛交流的基础上,教师小结,板书班会主题:和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发,进一步深入了解“和谐”的意义,体会和谐的时代精神。 2、和谐的旋律——切身体会和谐的本质 (1)配乐诗歌朗诵《青春圆舞曲》,让学生在诗意中学会珍惜学习时光、珍惜学习生活,用实际行动谱写无悔的青春。 (2)音乐剧《温暖的集体,和谐的班级》,以音乐剧的形式表现出学生在生活中一个个团结友爱的真人真事,在更好地展示学生才艺的同时,也弘扬了优良的班风。用强大的情感力量影感染班集体中的每个成员,使个体人格集体化,使学生认识到在一个具有良好的班风、团结友爱的集体中生活和学习,是非常自豪的,从而会为维护集体荣誉,完善与发展集体而自觉地奋发努力。 3、和谐的未来——明确今后的任务和目标 (1)观看影片《闪闪红星》片段,增强学生热爱祖国,热爱学校情感,树立人人以为祖国、为学校争光为荣的精神。让学生畅谈自己理想中的和谐校园是什么样子?你会为此做些什么?让学生广泛参与,真正以主人翁的身份参与到和谐校园的建设和管理中来。 (2)小品《不和谐的音符》,通过小品的形式反映出学生们日常生活中的违纪行为,如在教室随便大声喧哗、打手机、考试作弊等。学生讨论在班级或校园中还有哪些不和谐的现象,其危害是什么?针对以上问题,让学生们以小组为单位深入研讨采取哪些有效的措施才能解决以上问题,为构建和谐班级和校园提出合理化建议或意见。 此环节旨在让学生直面正视自身的不足,并引以为戒,加强学生的自

【主题班会教案】《加强平安教育-创建平安校园》主题班会教案

加强平安教育,创建平安校园主题班会教案 教学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学重点: 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 (一)上下楼梯要注意什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 (二)课间活动应当注意什么? L、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精神饱满。 3、活动的方式要简便易行,如做做操等。 4、活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。 1、正确洗手,是饮食安全第一步。我们大家都知道病从口入,除了刚才同学们所讲的安全标识以外,我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手,那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范,大家一起伸出手来试一试。 ①先把双手放在水里浸湿。 ②用洗手液将手心和手背都擦遍。 ③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。 ④用清水将手上的泡泡洗干净。 ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。 “湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品,够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买不吃隔餐食品、牛奶。尽量购买绿色食品。

平安校园安全教育-主题班会教学设计

平安校园安全教育主题班会教学设计 四年一班 活动目的:结合学校习惯养成教育的主题,对学生进行安全文明习惯教育,学习安全知识,学习文明行为以提高学生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标,为创建平安而努力。 活动对象:四年一班全体学生 活动准备:安全知识,关于安全方面的事例 活动过程: 一、教学主题:安全问题,常抓不懈。 1.了解校园安全隐患。 2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的,因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。 二、校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。加强“三不’教育 3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。 三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什?再次强调严禁校内追逐打闹,严禁不守纪律。严禁手推人。 2.在人多的地方一定要扶好栏杆。 3.整队下楼时要与同学保持一定距离。严禁掉队,推搡。跑跳。打闹。不许私自离队。 4.上下楼时不要将手放在兜里。 5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。注意踩踏等 6.上下楼靠右行。安静有序。进校园就要进教室。教室内一定要不吃安静,读书,学习的氛围。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 四、课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行,如做做操等。 4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 四.交通安全注意事项

15-7班主题班会拒绝校园欺凌,构建和谐校园

《拒绝校园欺凌,构建和谐校园》详细教案 15-7班 一、教学理念 “2014版品德与社会新课程标准”指出:品德学科课程应遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为主要源泉。因此,品德教学就要以儿童的现实生活作为主要的教育资源,紧密结合儿童生活实际开展教育,引导学生投身到社会生活当中去感受、去领悟。本节课的题材来源于前几天发生我校的一些真实案例,因此针对此现实基础,我在本次主题班会的设计上力求将新课程的理念融入本课的教学中。在各环节中注意从学生的生活经验出发,采用真实反映学生生活和社会生活的素材,引导学生讨论校园暴力的危害,再结合相关案例和学生生活实际,通过小组合作总结的方式得出应对校园暴力的措施和方法,整个过程都力求做到以学生为主体,并真正触动学生思想深处。 二、学情分析 新时期的中学生生活在新媒体蓬勃发展、信息资源爆炸化的时代,一方面他们借助网络、电脑、手机等电子媒介丰富了自己的生活,甚至懂得了更多校园外的知识;但另一方面由于中学生甄选信息和辨别利弊的能力非常有限,因此在面对网络上的负面信息时容易盲目吸收和模仿。本节课的题材正是来源于前几天发生在我校的一些真实案例:八年级学生蒋某、罗某、陆某、胡某因不满意七年级同学看自己,找借口勒索该同学200元钱;七年级学生周某与七年级学生陆某、八年级学生谭某、罗某、陆某在QQ上不文明聊天,产生口角,导致八年级三名学生伙同一名职教学生对周某实行暴力殴打。由于在网络上的不文明行为导致惹祸上身,使自己成为受害者……这些事件是很常见的校园暴力事件,然而在这过程中我们失望于施暴学生的空虚和残忍,更伤心于受害者的无辜和胆怯。因此,对中学生普及一定的校园暴力知识,并让他们习得一些简单易操作的应对措施就显得迫在眉睫了。 三、教学目标 1、知识目标:了解校园暴力的成因及危害,学会预防校园暴力,掌握应对暴力的方法及技巧。 2、能力目标:通过校园安全教育,提高学生自我保护能力;通过课堂讨论与交流,培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。 3、情感态度与价值观:增强学生自我保护意识,树立正确的安全道德观念,关注

创建和谐校园主题班会教案

创建和谐校园主题班会教案 创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的高中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。下面小编给大家带来的是和谐校园主题班会教案,欢迎查阅! 和谐校园主题班会教案1 一、设计思想 五年级学生,已经进入青春期,这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化,有的学生逆反心理很严重,他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。《基础教育课程改革纲要》中明确指出:新课程理念下的培养目标为:学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国,热爱共产党,有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望,具有社会主义责任感;具有健康的体魄,顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神。基于此,我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来,才能促进学生全面和谐地发展,逐步形成良好的个性和健康的人格,才能让学生在集体中发现自我,塑造自我,完善自我,超越自我。为此,我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意,将班会主题确定为“和谐校园,和谐你我”。 二、教学目标: 1、激发学生努力学习,增进学生之间的友谊,增强班集体的凝聚力,树立良好的学

风、班风,为创建先进班级打下基础。 2、增强学生关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感,促进和谐校园的建设。 三、教学准备 1、组织学生排演小品和音乐剧 2、选好及训练班会主持人 3、准备伴奏带、影片 四、教学过程 1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵 播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。它的最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会,在这一过程中,作为一名小学生,应该做什么?让学生积极发言,各抒己见。在学生广泛交流的基础上,教师小结,板书班会主题:和谐校园,和谐你我。 这一环节从和谐的本源出发,进一步深入了解“和谐”的意义,体会和谐的时代精神。 2、和谐的旋律——切身体会和谐的本质

“弘扬法制精神,建设平安校园”主题班会教案

《弘扬法制建设,共创平安校园》主题班会教案 靖西中学2016级10班苏倩娇 一、目的: 通过本次主题班会课的学习,使学生全面了解校园安全知识,同时对学生进行安全教育,防患于未然。 二、活动过程: 1、班主任讲述了前不久发生在市区一所学校的交通事故,这起交通事故造成很多学生严重受伤,甚至有个别学生还落下了身体残疾的悲惨后果。最后让学生谈谈对这起交通事故的看法。 2、学生积极发言,纷纷谈了自己对这起交通事故的看法。 3、学习交通安全知识。如:走路靠右手边,过马路要走人行道。骑车靠右手边,遇到红灯要停下来,等绿灯亮了才能开始骑车。 三、学习其他安全知识 1、日常行为安全:不准携带管制刀具或其它危险品进入校园;严禁唆使社会人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。 2、体育课安全:上体育课时,一定要注意安全,不能随意去体育老师严禁去的地方。同时要有防范意识,不随意投掷器材。 3、食品卫生安全:住校人员一律在学校食堂就餐,外出购物时一定要去正规的商场超市,同时一定要注意购买食品的生产日期和保质期,以及包装是否完好无损。

4、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 5、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,如找其谈话,谈心等,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。 6、用电安全:认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 四、总结 班主任总结本次班会课内容,同时给学生提出了一些安全方面的要求。使每个学生都能够在学校自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

建设平安校园主题班会设计

建设平安校园主题班会设计活动背景:电白校园惨案之后,全国掀起校园安全教育 活动地点:高二班教室 活动目的:结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为。 活动对象:全班学生 活动准备:安全知识,关于安全方面的事例《电白校园惨案》 活动过程: 一.导入。 1.各位同学:二班《校园安全》主题班会现在开始。 下面请吴晓彤同学给大家读一篇新闻《电白校园惨案》 二.下面讨论一下《电白校园惨案》能给我们哪些启示。

1.如果你是那个低年级同学你会怎么做? 2.那个低年级同学本质很坏吗? 3.为什么会发生这样的惨案? 4.一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态? 三.关于校园安全。 1.校园就像一个家,安全文明*大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人,不打闹。 2.上下楼梯*右走,楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的,因为平安最重要。 3.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 4.还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情

5.在日常生活中,这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀! 6.像这种情况,我们班发生过吗? A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室里互相追赶。 在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全? 四.现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。 同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是 A、原谅同学或报告老师,让老师处理。 B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。

《建设平安校园》主题班会

《建设平安校园》主题班会 活动背景:电白校园惨案之后,全国掀起校园安全教育 活动地点:高二(11)班教室 活动目的:结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为。 活动对象:全班学生 活动准备:安全知识,关于安全方面的事例《电白校园惨案》 活动过程: 一.导入。 1.各位同学:二(11)班《校园安全》主题班会现在开始。 下面请吴晓彤同学给大家读一篇新闻《电白校园惨案》 二.下面讨论一下《电白校园惨案》能给我们哪些启示。 1. 如果你是那个低年级同学你会怎么做? 2. 那个低年级同学本质很坏吗? 3. 为什么会发生这样的惨案? 4. 一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态? 三.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。 1.校园就像一个家,安全文明*大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人,不打闹。2.上下楼梯*右走,楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的,因为平安最重要。 3.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 4.还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。 5.在日常生活中,这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!

6.像这种情况,我们班发生过吗? A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室里互相追赶。在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全? 四.现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。 (1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是() A、原谅同学或报告老师,让老师处理。 B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是() A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。 B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是() A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时() A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

平安校园主题班会.doc

平安校园主题班会 女:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家―― ?合:晚上好! ?女:再过几个小时平安夜就要到来 ?男: 再过几个小时圣诞节就要来临 ?女:此刻是欢庆的日子,我们尽情狂欢。 ?男:此刻是除尘的日子,我们悔过自新。 ?女:此刻是祝福的日子,我们道出心声, ?男:此刻是许愿的日子,我们埋下希望的种子。 ?女:此刻我们无比高兴,我们荣幸的迎来了学校领导和多位老师的光临,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。谢谢你们的关心和指导。 ?男:高一3班“平安校园”主题班会现在开始。 ?让我们一起歌唱《最想念的季节》 ? ?第二章、有奖问答,学习文化 ?女2:有谁记得你第一次过圣诞节是什么时候?(找同学回答)这么多年来你一直都过圣诞节吗?那么你对圣诞节相关的知识了解多少? ?让我们进行第二环节:有奖问答。规则是,问题一出即刻起立回答,答对者可获得我们圣诞礼物 ?男:请听第1题、圣诞节是什么意思?纪念谁?请回答 ?正确答案是: ?解析:圣诞节这个名称是基督弥撒的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗节我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。 ?女:请听第2题、耶稣诞生于哪个国家?他的父亲是谁?请回答 ?正确答案是: 解析:耶稣基督降生的事记在下面:他母亲玛丽娅已经许配了约瑟,还没有迎娶,玛丽亚就从圣灵怀了孕。她丈夫约瑟是个义人……,主的使者对他说:不要怕,只管娶过玛丽亚,因她所怀圣灵之子,你要给他起名叫耶稣,因他要将百姓从罪恶中拯救出来…… ?男:请听第3题、圣诞老人是哪国人?他的名字叫什么? ?正确答案是: ?哪位同学知道圣诞老人的故事,讲给大家听听,(好,有请) ?圣诞老人故事材料: 圣诞老人原指公元4世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉,他因和蔼可亲慷慨济贫万里闻名。到了6世纪,人们把他尊称为圣尼古拉。由于民间有关尼古拉的传说中,都联系到少年儿童和礼物,从此,圣诞老人便成为专门在圣诞节向孩子们送礼物的慈祥老人的形象。到了18世纪,通过文学和绘画,圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象。 ?女:圣诞老人和蔼可亲慷慨济贫,他是圣诞节向人们送礼物的慈祥老人。请问大家我班谁更合适扮演这个角色?请推选出两位我班的圣诞老人(男女各一人),让他给我们分发圣诞礼物。?男:请听第4题.圣诞卡是信用卡还是贺卡?哪国人发明的?请回答 ?正确答案是: ?哪位同学知道圣诞卡的故事,讲给大家听听,(好,有请), ?圣诞卡故事材料:

反校园欺凌班会教案修订稿

反校园欺凌班会教案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

远离校园暴力、构建和谐校园 主题班会教案 活动目的 1.引导学生认识和了解校园暴力,学会必要的应对措施。 2.引导学生认识语言暴力的危害,规范个人言行。 3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。活动过程 一、活动准备: 1、黑板板书:远离校园暴力,构建和谐校园。 2、收集一些校园暴力的材料,广泛在学生中进行传阅。二.活动过程:1、导引: 校园时培养人才的地方,本该是一方净土,然而,近些年来,校园暴力却时常发生,轻则发生肢体冲突,重则出现人命。有学生打学生的,也有叫校外人员来打同学的,给宁静的校园蒙上一层阴影。 2、内容:.以学生为源,从“我”导入通过视频播放一些,校园暴力的案例。 师:从这些案例中你等到了什么启示(远离校园暴力,正确处理暴力事件) 二.掌握方法,反思自我 1.展示“校园暴力”定义,阅读、理解: 校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为 2.什么是语言暴力语言暴力会给人带来哪些伤害

(1)语言暴力,就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言,使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害 (2)讨论:语言暴力的危害 师总结:丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等 师:请同学们自我反思,有没有发生过语言暴力的情况怎样避免打架斗殴3.问题:如果遇到校园暴力,我们应该怎么办?让学生谈谈自己的看法。 4.在学生讨论的基础上,教师加以概括,并板书:(1)懂得谦让 (2)不要“以牙还牙”(3)不要帮同学出气打架三.拓展延伸,加深认识 读读下面两个案例,想想会产生什么样的后果,将你的看法写出来 案例一.2008年10月,杜某某经过篮球场并与其学长开玩笑,正在打球的宋某听到以为被讥讽,从而产生误会,进而发生争执、打斗,在此过程中杜某某眼睛被打肿。事后在和解聚餐过程中,又因吴某出言不慎与樊某发生争执,双方均动了手,樊某被打出鼻血。彭某某、蒋某某、周某某、李某等人得知此事之后,便找到吴某发生争吵并打架。 案例二.杨岳是个非常要强的孩子,家庭条件也很好,学习成绩始终是年纪里的前几名,唯一让他头疼的是自己的给在很矮,班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此,他很生气 案例三.2007年一月,彭某某、陈某两同学因打篮球产生摩擦并发生口角,彭某某先动手殴打了陈某,两人遂发生扭打,之后被在场同学制止。事隔不久,彭某某又邀集数人到陈来宿舍寻衅,并且抄板凳动手殴打陈某,致

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