说说建筑工程技术专业

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说说建筑工程技术专业

(潍坊市经济学校山东潍坊邮编261000)

人类发展到今天,无外乎"衣食住行",这也从侧面说明了建筑物对我们人类的重要性。现在,随着社会经济的飞速发展,人们对建筑物的要求已经不仅仅满足于挡风遮雨,而是越来越向审美的方向提出更多的要求。因此,社会对建设人员的要求也越来越高。

作为未来的建设人才,我们在校的建筑工程技术专业学生,也应该从现在开始,无论是心理上还是知识上,都有意识地培养自己的专业素养和专业精神,做好为建设事业奉献的准备。

学习建筑类专业既然已经是我们坚定的选择,每个人都要百折不回地去为之奋斗。学习本来就是一件艰苦的事,要把自己塑造成一个有特长的工程技术人员,不经过刻苦的学习与锻炼是不可能的,我们身边或者听说的人的经历也告诉我们,世间无难事,任何学科,只要认认真真、踏踏实实地去学习,总是会成功的,建筑业也不例外。下面就简单介绍一下建筑工程技术专业,希望能够给同学们的学习起到抛砖引玉的作

用。

一、了解建筑工程技术专业的基本内容和培养目标

土木工程是人类最古老的学科之一,自从人类脱离穴居野外的生活以来,就有了土木工程。土木工程在欧美各国称之为CivilEngineering,直译就是"民用工程"。建筑工程专业是土木工程中应用最广的一个专

业。

建筑工程技术专业主要培养从事工业建筑、民用建筑中的结构设计、施工以及工程管理方面的人才。

对于房屋我们已经很熟悉,也有很多人从生活经验出发,对已成型房屋的房间划分、朝向、采光、通风等能够提出中肯而合理的意见,但很少有人能注意到和理解到结构的合理与否。为什么呢?因为刚才提到的结构已经远远超出了我们日常生活的常识范围,需要有一定的建筑专业知识。至于现在频繁出现在我们视线中的超高层建筑,各种高耸的塔架以及特殊的工业建筑等,它们的结构设计与施工就更为复杂。

建筑类专业有着相当深广的科学依据与渊源,目前也还存在很多更广阔的科学领域,要我们去探索和开发。拿当前我们比较熟悉的两个专业来说,许多人往往对建筑工程专业与建筑学专业混为一谈,其实这本来就是两个方向,各归属于自己的专业内容。一般说来,

有关房屋的造型,根据功能要求的布局以及平面、立面的装饰处理,是建筑师的工作范围,而有关房屋的结构设计,地基处理,各种构件(如梁、柱)尺寸的最后确定及其加工,抗震问题以及施工等则是建筑工程专业中结构工程师、建造工程师的工作范围。这两个专业关系极为密切,彼此互为依存,特别是各种大型公共建筑,既对建筑艺术有很高的要求,使人以美的感受,同时又由于造型、空间、功能等多方面的要求与条件,结构必然很复杂,这就要求两种专业人员的紧密合作。

二、了解建筑工程技术专业各门课的任务及彼此之间的关系

本专业的主干课程是混凝土结构,由此也可见结构对于建筑物的重要作用。但是由于我们主要培养的是一线施工和管理人才,一幢建筑物的稳固与否,很大程度上取决于施工管理人员的工作。所以除了结构,其余的相关学科也显得尤为重要。

制图、建筑材料和测量是土建技术人员必备的看家本领,处处用得到。通常说图纸是工程师的语言,一个土建工程技术人员,如果不能识图,不会绘图,那是将是对"专业"这个词莫大的讽刺,因为无论是力学的模式,结构的构造和加工以及最后的建筑施工,都离

不开图纸。设计人员通过设计计算,最后用图纸的形式把设计的意图和数据表达出来,施工则主要是以图纸为依据。不学好制图课,后面的房屋建筑、力学和结构课程也难学下去。建筑材料是为建筑结构与施工服务的,由于材料性质的不同才导致各种结构的不同设计理论,例如钢筋混凝土结构和钢结构,就是以力学为理论基础的,但由于材料性质的差异,设计计算方法就完全不一样。甚至可以说,如果传统的建筑材料有了新的突破,那必将导致设计方法和准则的全部革新。

钢筋混凝土结构是由复合材料(混凝土和钢筋)组成的结构,在国内外应用最为广泛,因此它是建筑工程技术专业的一门主要课程。至于钢结构,由于钢材质地均匀,故最符合力学的分析计算,并且钢材强度高,所以钢结构自重轻,杆件的尺寸小,最宜建造高层建筑和大型建筑。

在此特别提一下地基与基础课程。因为基础是设在地面以下的结构物,承担所有上部结构传来的荷载,故称为下部结构。由于它周围的介质是土壤,所以先要学习土力学。很多人只注意看得见的上部结构,不重视下部结构,殊不知在房屋建筑中,地基基础是很浪费工时的,一般民间建筑,基础资金要占到20%以上

。高层建筑和大型建筑所占比例更高,对基础的设计要求也更高,所以这门课与其他结构课一样,非常重要。

建筑施工课程是讲如何根据图纸进行房屋施工,即如何将房屋建造起来。不少人有一种错觉,认为现场施工,主要是个如何干的问题,可以不需要力学与结构知识。其实这是十分错误的,施工工程师必须懂得力学和结构,并且还要求有较丰富的知识面,这样才能正确地处理技术问题和指挥施工。

另外,本专业还有建筑经济与企业管理等课程,它们主要是讲述建筑中的经济问题和施工的质量以及企业的管理的学科。过去的大专毕业生,往往缺乏经济观点和管理能力,但在这个讲求建设速度与经济实效的时代,工程技术人员必须具备这方面的基本知识和技能,因此这些专业课程的开设也是必不可少的。

当前,我们国家乃至世界的建设事业蒸蒸日上,并向着更高更精的境界发展,作为建筑业未来人才一分子的我们,要义无反顾地积极了解自己所学的专业,学会观察和思考。只要用心,充分利用周围的基本建设来增强我们的感性认识,无论是测量、制图、材料、力学或结构,都会形象化地出现在我们脑海中。唯如此,毕业后才能为我国的建设事业增砖添瓦,涂上浓

建筑工程技术专业认识实习报告.docx

谢谢你的观赏建筑工程技术专业认识实习报告 身为学建筑工程技术专业学子的我,虽然对建筑行业及建筑物很感兴趣,但是对这些方面的专业知识不太了解。正巧学校安排了实习课程,终于让我可以亲身去体验、认识了解这行业的相关知识。本次实习的目的是让学生重视施工安全教育和对我国建筑行业发展现状了解,认识和了解房屋建筑构造方面感性知识,初步了解工地现场施工工艺和方法,相关施工机械、施工组织与管理和施工安全文明措施等,以便于后续专业课程学习和理解。 这次实习我们观看了广州塔“施工现场管理”录像,使我们对广州塔有了更深的了解。广州塔整体高610米,是国内第一高塔,世界第二高塔。从录像中,我们认识到了广州塔的来历,施工难度,抗震能力等等。广州塔设计者是荷兰IBA事务所的马克?海默尔和芭芭拉?库伊特夫妇。他们设计的灵感居然是来自女人的小蛮腰。从他们设计的灵感来说,我学到了建筑行业就是要大胆创新,设计出奇特美观的建筑物,灵感可以来自万物。我们要学会这种思维方式,把现实的东西设计出来盖成建筑物,这是非常棒的想法。还有,从录像中我还学到了施工不能儿戏,每个工人都需要有一定的专业技术能力,否则很容易出现“豆腐渣”工程。干建筑行业的人学的知识都非常实在的,不能儿戏。因为这关系到人的生命财产安全。如果你没有相关专业技术能力盖出“豆腐渣”工程,万一出了事怎么办?所以我们要重视这个问题。给我的启示是现在应该把相关专业知识学好,为大二学专业课程打好基础,这样我们才能称得上一个真真正正的建筑行业人才。 4月23日,老师给我们讲了施工安全专项教育,放映了一些悲惨的照片,但看完这些照片后不得不让人反思。为什么会出现这些问题?我们应该反思一下,建筑行业是第二危险行业。每年都会因相同问题而死不同的人。所以我们不得不重视安全问题。安全教育非常重要,在工地上不能儿戏,不能打闹,要时时提起十二分精神,要谨慎再谨慎。在工地里要贴一些安全警惕语。正如后来参观地下室的警惕语“上班带好安全三大件”,进入工地必须带上安全帽等防护工具。工地应该用砖墙或其他围护材料围护起来,非施工人员禁止入内。可能我们现在还不会在意这些事,但当我们在工地上真的遇难时那就后悔莫及了。所以我们在工地不要拿生命开玩笑(这玩笑玩不起啊),要严肃对待,安全第一永远放在心中首位。我们学建筑行业的,更应该提高自己的安全意识、珍惜自己 谢谢你的观赏

建筑工程技术专业报告

建筑工程技术专业报告 建筑工程技术系拥有一支理论基础坚实,教学和实践经验丰富,年龄结构合理的师资队伍,设有建筑工程技术、建筑工程项目管理、工程监理、道路与桥梁工程技术、建筑施工等五个专业(方向)。本系主要课程:建筑材料、建筑识图与构造,建筑力学与结构,地基与基础、建筑施工、高层建筑施工、建筑施工组织、建筑工程计量与计价等。在2008年新生中设立重点专业的试点班,将按深度融合的新课程体系,新的教学方法组织教学。建筑工程技术专业适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的基础理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。本专业培养具有建筑工程项目管理、施工技术、招投标与合同、成本与预算、质量与安全、建筑材料等方面的理论基础和专业知识,同时掌握相应的操作技能和技术应用能力,并具备建筑工程技术与经营的基本素质,能够从事建筑工程项目管理、施工技术、质量与安全、预算合同等专业岗位工作的技术及管理人才。 建筑分支很多,要是学建筑学毕业后主要从事建筑形体空间设计,这个主要培养目标就是面向工业与民用建筑领域的,如果你想在未来从事民用建筑方面的结构设计则要把三大力学学透,即“理论力学”“材料力学”“结构力学”,还有钢混,砌体结构设计课程!!虽说现在都用软件做结构验算了,但手算功底必须要有!!这会对你日后有莫大帮助的!如果要从事工业建筑设计则除了上面的课程外,钢结构也要学好!!当然现在土木工程的本科生大部分的就业方向都是施工单位了,去设计单位的只有一部分。而且不会是太好的设计单位!因为好的设计单位现在的敲门砖就是你要有硕士学历!在施工单位工作工资开始时会高于设计单位。随着城市建设和公路建设的不断升温,建筑工程技术专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,然而建工程技术专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关,其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向,而从技术转向管理,也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备,找到

建筑工程技术专业毕业论文

中国地质大学 成人教育 专科实习报告题目混凝土裂缝的预防与处理 学生明批次1503 专业建筑工程技术学号 8 函授站爱因森科技专修学院奥鹏学习中心【39】 2017 年 4 月

中文摘要与关键词 (3) 一、前言 (3) 二、凝土工程中常见裂缝及预防 (4) 1.干缩裂缝及预防 (4) 2.塑性收缩裂缝及预防 (4) 3.沉陷裂缝及预防 (5) 4.温度裂缝及预防 (5) 5.化学反应引起的裂缝及预防 (6) 三、裂缝处理 (7) 1、表面修补法 (7) 2、灌浆、嵌逢封堵法 (7) 3、结构加固法 (7) 4、混凝土置换法 (7) 5、电化学防护法 (7) 6、仿生自愈合法 (8) 四、结论 (8) 参考文献 (8)

混凝土裂缝的预防与处理 摘要混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题,本文对混凝土工程中常见的一些裂缝问题进行了探讨分析,并针对具体情况提出了一些预防、处理措施。 关键词混凝土裂缝预防处理 一、前言 混凝土是一种由砂石骨料、水泥、水及其他外加材料混合而形成的非均质脆性材料。由于混凝土施工和本身变形、约束等一系列问题,硬化成型的混凝土中存在着众多的微孔隙、气穴和微裂缝,正是由于这些初始缺陷的存在才使混凝土呈现出一些非均质的特性。微裂缝通常是一种无害裂缝,对混凝土的承重、防渗及其他一些使用功能不产生危害。但是在混凝土受到荷载、温差等作用之后,微裂缝就会不断的扩展和连通,最终形成我们肉眼可见的宏观裂缝,也就是混凝土工程中常说的裂缝。 混凝土建筑和构件通常都是带缝工作的,由于裂缝的存在和发展通常会使部的钢筋等材料产生腐蚀,降低钢筋混凝土材料的承载能力、耐久性及抗渗能力,影响建筑物的外观、使用寿命,严重者将会威胁到人们的生命和财产安全。很多工程的失事都是由于裂缝的不稳定发展所致。近代科学研究和大量的混凝土工程实践证明,在混凝土工程中裂缝问题是不可避免的,在一定的围也是可以接受的,只是要采取有效的措施将其危害程度控制在一定的围之。钢筋混凝土规也明确规定[1]:有些结构在所处的不同条件下,允许存在一定宽度的裂缝。但在施工中应尽量采取有效措施控制裂缝产生,使结构尽可能不出现裂缝或尽量减少裂缝的数量和宽度,尤其要尽量避免有害裂缝的出现,从而确保工程质量。 混凝土裂缝产生的原因很多,有变形引起的裂缝:如温度变化、收缩、膨胀、不均匀沉陷等原因引起的裂缝;有外载作用引起的裂缝;有养护环境不当和化学作用引起的裂缝等等。在实际工程中要区别对待,根据实际情况解决问题。

建筑施工技术学习心得

建筑施工技术学习心得 建筑施工技术学习心得一:建筑施工技术学习心得体会 首先对于我来说,这次的学习,它不仅仅让我学到专业知识,还将全面地检验了我各方面的能力:学习、生活、心里、身体、思想等等。就像一块试金石,检验我能否将所学的理论知识运用到实践中去。关系到我将来能否立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!短短三个星期的学习生活结束了,在这些学习的日子里我的收获还不少。学习结束后有必要好好总结一下。通过三个星期的学习的学习的实践工作,使我学到了很多实践行性的知识。所谓实践是检验真理的唯一标准。通过旁站,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要的基础知识。 带领我们学习的吴健华师兄是我学院02届的,他现在在广州广骏工程监理公司工作。吴师兄在学习中不仅带领我到施工现场跟我们解说工程过程的相关专业知识,还不断地找机会给我们实操,还经常问一些基础知识的问题。要我们每一个学习的人不仅要在闹里形成相关“相关知识网络”还要我们逐一口述出来,锻炼我们的口头能力、交流能力、表达能力。 例如说混凝土的裂缝产生的原因及其处理方法吧!这是一个很复杂的问题,那就说说我的见解: 1.产生裂缝的原因: 混凝土中产生裂缝的原因很多,主要是温度变化和湿度变化,混凝土的脆性和不均匀性,以及结构不合理,原料不合格(如碱骨料反应),模板变形,基础不均匀沉降等。 混凝土硬化期间水泥放出大量水化热,内部温度不断上升,在表面引起拉应力。后期在降温过程中,由于受到基底或已硬化混凝土的约束,不能自由收缩,又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当拉应力超过混凝土的抗拉强度时即产生裂缝,裂缝从基底向上发展,甚至贯穿整个基础基础。许多混凝土的内部温度变化很小或很慢,但表湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不固,时干

建筑工程技术专业建设规划

建筑工程技术专业建 设 规

划 土木建筑工程系 目录 一、建筑工程技术专业建设的指导思想 二、建筑工程技术专业建设目标 三、专业设置和培养目标的定位四、专业职业岗位群分析图表 五、专业职业岗位技能库分析 六、专业知识、能力、素质分解图表 七、职业关键能力、素质教育在专业教学计划中的体现八、建筑工程技术专业课程建设

建筑工程技术专业建设规划 一、建筑工程技术专业建设的指导思想 以“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,坚持教育创新,深化教育改革,坚持以育人为根本,坚持产、学、研结合,开创师资队伍建设、实践基地建设和发展校办产业的新路子,为社会培养出更多的具有创新意识、实践能力的高等技术应用性人才。 二、建筑工程技术专业建设目标 (1)建成具有高职教育特色的“产、学、研”和“教、学、做”相结合的办学体系和人才培养模式,培养富有创新精神和实践能力的高级技术应用性专门人才。(2)建成一支适应高职教育要求的“双师型”专业教师队伍。 (3)建设一套赋有高职特色的专业系列课程教材,以及一套应用多媒体教育技术的专业课程教学课件。 (4)建成5~7个校外产学研结合稳定的人才培养实习基地。 (5)将建筑工程技术专业建设成为具有专业特色、质量优良、打造“湖北建工”品牌、省内一流的专业。 三、专业设置和培养目标的定位 (一)建筑工程技术专业设置 、专业设置原理1. 高职教育培养的是适合生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才,这类人才与一定区域的市场、职业、行业、产业、技术等有着更直接、更紧密的关联,其专业具有较强的职业定向性和针对性。《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出:“专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带。专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。要根据高职高专教育的培养目标、针对地区、行业经济和社会发展的需要,按照技术领域和职业岗位(群)的实际需求设置和调整专业”。因此,高职教育专业设置原则为:“以市场需求为导向、以职业岗位(群)为依据、以技术含量为参数、以学科专业的交叉复合来综合研究专业的设置。” 我校“建筑工程技术专业”是在进行充分专业人才市场需求调查分析基础上,为主动、灵活地适应社会需求而设置的专业,专业设置遵循了高职教育专业设置原

建筑工程技术专业 建筑工程技术工作总结

在参加工作后,我们会遇到许多在工作上的难题,但我们就是在面临着一个又一个难题后,让自己的能力得到了提升,那么作为一名建筑工程技术员,对于自己的工作会有什么样的总结呢?本站为大家整理的相关的建筑工程技术专业建筑工程技术工作总结,供大家参考选择。 建筑工程技术专业建筑工程技术工作总结 本人20XX年6月毕业于xx学院土木工程专业。20XX年7月受聘于xx总公司从事工程技术管理工作。自参加工作以来,遵守公司及所在项目部的各项规章制度,积极服从领导的工作安排,圆满完成工作任务,维护集体荣誉,思想上要求进步,积极响应公司的号召,认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力,任劳任怨,不断充实完善自己。 作为一名技术人员,我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实,在参与建设的工程中,在完成工程的施工测量放线的同时,还协助技术负责人编制施工方案、技术交底,并负责工程技术资料的指导与编制,和施工员一起进行现场质量检查,以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。灵武汽配城项目在工程施工过程中,我一直以积极的心态认真地对待自己的工作,在从事的各项工作中,都能尽职尽责,以求圆满的完成工作任务。“不要急于出成绩,埋下头来干工作”,是我的工作格言,提醒自己不要好高骛远,而要脚踏实地,

多干实事,在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。 施工现场工作更使我深深明白,在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固,而且好多学问更是书本里学不来的,完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里,我一直在多看,多学,碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教,尽管有时候得不到理论上的解释,但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作,质量检查工作都比较简单,而实际上却学问大着,一直觉得自己会,而实际操作起来才发觉自己的不足,时常事倍功半,缺乏效率。现在实践操作多了,方法掌握了,经验有了,才得心应手起来。比如说测量,重要的是要抓好其关键工作,个人认为,测量关键性的工作一是选择最佳施测方案,二是一定要进行复测以避免人为错误。 另外,拿技术交底工作来说,并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后,还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查,发现未按或未完全按技术交底施工的工人,要耐心的给予讲解和指导,这样才能使分部分项工程做到位,避免返工,在保证施工进度的同时也保证了工程质量。 工程施工中,安全更是不容忽视的主要环节,根据几年的工地实际经验简单谈谈安全方面。最重要的就是树立安全意识,首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感,只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性,才

建筑工程专业技术工作总结

建筑工程专业技术工作总结 建筑工程的工作是艰苦的,不论是设计员还是实验员施工员等等都能感觉到工作的压力。今天给大家为您整理了建筑工程专业技术工作总结,希望对大家有所帮助。 在辞旧迎新之即首先请应允我由衷感谢给位公司领导及同仁对我的信任和关怀、并真诚祝愿公司明年取得更辉煌的业绩! 我于2012年7月12日到公司入职,2012年7月17日怀着对公司的美好憧憬,我来到会泽卷烟厂联合工房项目部,担任施工负责人一职。在项目沈经理的正确领导下、以及项目部相关管理人员的大力支持和友好配合下,从图纸会审、方格网测量、土方开挖至B1区主体断水、其它区域顺利结构施工至16.4米层、这让我深刻体会到团队合作的精髓所在。 在此期间我的主要工作是主要分三个阶段:开工前期我主要参加施工组织设计、及各种施工方案编制、并参与临时设施规划布置、和施工总进度计划的编制。 开工典礼后参与方格网测量、放线。 施工班组进场后开始组织施工、对班组现场安全施工技术交底、组织检查验收、和办理现场临工程签证等时同时根据施工组织设计及施工总进度计划编排周、月进度计划、材料采购计划。 在日常的工作中、主要落实三环节:

计划:首先对周进度计划中所涉及到的工程量细化实施,将每个片区、每个工种、每个工人的每天实际完成量结合起来、根据现场情况做调整,确保每项工作有效的完成。建筑施工员工作总结实施:在具体的工作中,我借鉴了沈经理的管理方法,首先算好工程量然后再给劳务单位下发工程任务单,并要求在工程部自制的收发文上签字确认,并力争做到工程任务实施中的有效性和工程重点、节点工期的明显性、在此同时从另外一方面又反应出工程签证等需要的原始依据和痕迹管理要求。 检查:针对下发给劳务的工程任务单所设计到的工作、结合图纸及相关建筑规范要求,逐一检查、在施工的过程中做到过程控制。并将每天的工作、人力组织、机器设备、施工进度情况如实记录在工作日记和施工日志中。 落实:对在过程控制中检查发现的问题如实记录后、口头、或书面形式下发整改通知单给劳务签收,并督促整改、落实整改情况。 验收:通过过程控制、劳务自检、我项目施工员、质检员检查验收合格后即申请业主、监理并做到一次性验收合格,并且得到业主、监理的一致好评。 工程进度和质量方面总体来说:在可控状态、尽管前期因为桩位偏移、施工中、设计院图纸疑问回复等拖延很长一段时间、施工总进度计划被一次又一次打乱、又一次又一次被迫调整、前期大面积的土方开挖、导致先前组织的流水施工无法进行、导致平行施工所带来的周转材料过大、后期的图纸修改导致周转材料积压、后又因钢构网架

建筑工程技术专业毕业总结报告

建筑工程技术(工民建)专业毕业总结报告引言:本人在入学以前,一直从事的是和建筑工程相关的职业。在建筑工程中,对所有基层的专业自己都或多或少的有一定的熟悉程度。但随着科学技术的不断进步,信息化时代的到来,只有高中文凭的我感到越来越不适应行业的发展需求了,机械化、智能化的步伐不断的推进,新形势下的房屋建筑也早已不是前几十年前修建小平房那样的模式,当前考虑的因素是全方位的,从工程制图到理论力学,从材料力学到结构力学,从房屋建筑学到混凝土结构等等,一系列的应用框架知识结构在我看起来就头疼导致在工作的开展上非常吃力。这一系列的工作不便无时无刻的在告诉我要做好新时期的建筑工人就必须改变现状,促进自身多方面发展,以适应当前新时期建筑行业发展的需要,我于2014年春季果断报名参加了西南交大远程与继续教育的入学考试,通过考试如愿以偿的进入到了“建筑工程技术(工民建)”专科班学习,成为了西南交大的一名莘莘学子。经过两年的学习时间,好好的为自己充了一次“电”,首席匪浅。下面本人结合自己学习课程内容以及工作实践中的体会和收获。 一、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,让学习变得简单而纯粹 有人说参加网络教育学习,不外乎就是为拿“一纸文凭”罢了,但我的初衷却从未改变——我要通过此次学习,在全面提升自身综合素质的同时,努力学习建筑工程技术的专业知识,以此恶补这几年在专业技术理论方面凸显的短板与欠缺。为此,我积极克服工学矛盾,克服怕学不懂、学不好的畏难情绪,坚持按时参加学校、学习中心的集中面授和串讲,高质量完成各学期作业,扎实掌握相关知识,确保本专业所设所有课程均一次性通过了考核,无一补考情况发生。 在日常学习中,我充分利用网络教育学习的便利条件和丰富的学习资源,让学习扎实有效地开展,使自己学有所获,受益匪浅。首先,我积极利用好学院网络学习平台为我们开设的学习园地、我的教务、学生社区等模块资源,使学习内容变得宽泛、不枯燥,且多方位、多渠道。我坚持经常上网点击查阅相关学习文字资料和视频,在精力最好的时候学习需要记忆的课程,在思维清晰的时候钻研理论基础,逐渐养成了很好的学习习惯。其次,我积极践行“三人行必有我师”的孔孟之道,坚持与本班或本单位的同学们一起探求好的学习方

建筑工程技术实训总结

建筑工程技术实训总结 建筑施工实习心得体会 大学,在我的印象中已不再是充满幻想的天地,在大学度过一年半的风风雨雨,尝试过失败的磨练,经历过成功的喜悦,受到老师细心的指导,学了点建筑表面知识。当初选择建筑,只是出于个人的爱好,对它的了解是那样的肤浅,感觉建筑就是那么的简单,只是认识到砖混凝土和钢筋的代名词。然而,在我一年半的学习认识中,它的形象由模糊变得清晰点了,由简单变得伟大。终于,我有机会去真正的认识什么是建筑,参加这次的建筑施工实习,在朋友的带领下对建筑有了大致的了解。 经过这次的实习,我对建筑施工这门课程有了更加深刻和全面的认识,这次实习,让我更进一步的了解到在学校学习的理论知识与实际操作的区别很大。让我学到了很多在学校课堂上所学不到的施工方面的知识经验,在施工中怎样把理论知识与实践操作相结合使用,才能更安全更有效的施工。也让我明白了团队合作的力量,俗话说的好:一根筷子是很容易断的,一捆筷子就不容易断了。这句俗语就能很好的说明团结的力量。 在建筑施工实习期间,我与那些工作人员的互相合作是特别重要的,特别是在施工的过程中,互相沟通,互相帮助,合作就显得尤为重要。在实际操作中合作和沟通更加体现得明显,施工过程中支模工人和搭设脚手架工人要相互合作,

首先是搭设脚手架工人做完后支模工人才开始做,只要是搭设脚手架工人不一个地方一个地方的做完就影响支模工人效力,钢筋工人也要得与支模工人相互沟通和配合,不然的话同样会影响效力,思想汇报专题之所以在施工中合作与沟通尤为重要。实习是我们大学生活中必须经历的过程,是巩固知识的有效方法,也是检验我们所学知识是否牢固的办法,更是我们大学生成长的重要途径。 通过这次的建筑施工实习,我不但在理论上对施工技术有了更深刻的认识,而且在实际操作上也得到了很大的提高,达到了学以致用的目的。在经验十足的施工员悉心指导帮助下,我不但对施工技术有了更深刻的理解,也从失败中吸取了非常宝贵的经验,磨练了我的意志。我时刻告诫自己,只有自己不断努力奋斗,才能有进步。 在这次的建筑施工实习中,我知道自己是来学习的,所以,有不懂的问题我就会积极主动的去请教经验十足的施工员,经验十足的施工员也会细心耐心的为我一一解答,在和经验十足的施工员交谈的时候,他还会把多年积累的宝贵的建筑施工方面的经验毫无保留的传授给我,对于这种无私奉献的精神,我被深深的感动着。 对于这次的建筑施工实习,我有很多的心得体会,这次实习时间虽然短暂,但是却让我受益颇多,让我看到了团队合作的力量,让我明白了为人处事的道理,让我能更好的把 篇二:建筑工程专业的实习报告及个人总结 实习报告书

辽宁高职学校-建筑工程技术专业()专业建设方案

建筑工程技术专业(560301)专业建设方案辽宁城市建设职业技术学院隶属于辽宁省住房和城乡建设厅,前身是辽宁省城市建设学校和辽宁省建设厅干部培训中心,2010年3月经辽宁省人民政府批准成立。学院现有15个高职专业,以面向城市建设行业的工程类专业为主。其中建筑工程技术专业为我院首批招生专业,现有高职在校生517人。 一、专业建设基础 (一)行业发展前景广阔 建筑业是国民经济的支柱产业之一,与人民生活水平息息相关。在国内城市化进程加速以及国际承包业务逐渐成熟的大环境下,我国建筑业具有广阔的发展前景。2009年6月,辽宁省委、省政府出台了支持做大做强建筑业政策,同时提出建筑业强省的战略目标,到2014年实现万亿元产值,迈入全国前五名。各市也迅速制定了支持建筑业发展的政策和措施,并提出了本市建筑业发展目标。 建筑业大发展对人才的需求急剧增加,特别是生产一线的懂技术、懂管理的高端技能型人才成为企业的宠儿。在“十二五”时期,城市基础设施建设任务量十分繁重的情况下,各地区的产业布局也已进入实施阶段,急需更多更专业的技术人员充实到社会主义建设中来,当今全国各类建筑施工类专业数量与日俱增,这不仅仅是经济发展的需要更是整个社会和行业的需求。 随着沈阳、抚顺、铁岭三城同城,辽宁的城市化进程将进一步加快。“十二五”时期,建筑业的大发展必将为专业的发展提供良好的机遇,同时,行业技术水平不断提高,也急需越来越多的优秀高端技能型专门人才的出现。 2、人才需求旺盛 建筑业的迅猛发展使得建筑工程技术人才的需求总量急剧扩大,建筑工程技术人才供不应求。根据不完全统计,2010年全省建筑业从业人数达到135万,较去年同期增长14.1%,其中工程技术人员达16万人。根据辽宁省委、省政府支持做大做强建筑业的政策,结合去年全省建筑业从业人数的情况,预计在未来3年,房地产开发企业、建筑施工企业、工程技术咨询企业、建筑勘察设计企业对建筑工程技术专业的优秀高端技能型专门人才的需求也将越来越大。根据对辽宁省住房和城乡建设厅城建处等管理部门,以及对沈阳华润房地产开发公司、沈阳万科房地产开发公司、中国建筑第四工程局沈阳分公司等20余家企业的走访

说说建筑工程技术专业

说说建筑工程技术专业 (潍坊市经济学校山东潍坊邮编261000) 人类发展到今天,无外乎"衣食住行",这也从侧面说明了建筑物对我们人类的重要性。现在,随着社会经济的飞速发展,人们对建筑物的要求已经不仅仅满足于挡风遮雨,而是越来越向审美的方向提出更多的要求。因此,社会对建设人员的要求也越来越高。 作为未来的建设人才,我们在校的建筑工程技术专业学生,也应该从现在开始,无论是心理上还是知识上,都有意识地培养自己的专业素养和专业精神,做好为建设事业奉献的准备。 学习建筑类专业既然已经是我们坚定的选择,每个人都要百折不回地去为之奋斗。学习本来就是一件艰苦的事,要把自己塑造成一个有特长的工程技术人员,不经过刻苦的学习与锻炼是不可能的,我们身边或者听说的人的经历也告诉我们,世间无难事,任何学科,只要认认真真、踏踏实实地去学习,总是会成功的,建筑业也不例外。下面就简单介绍一下建筑工程技术专业,希望能够给同学们的学习起到抛砖引玉的作

用。 一、了解建筑工程技术专业的基本内容和培养目标 土木工程是人类最古老的学科之一,自从人类脱离穴居野外的生活以来,就有了土木工程。土木工程在欧美各国称之为CivilEngineering,直译就是"民用工程"。建筑工程专业是土木工程中应用最广的一个专 业。 建筑工程技术专业主要培养从事工业建筑、民用建筑中的结构设计、施工以及工程管理方面的人才。 对于房屋我们已经很熟悉,也有很多人从生活经验出发,对已成型房屋的房间划分、朝向、采光、通风等能够提出中肯而合理的意见,但很少有人能注意到和理解到结构的合理与否。为什么呢?因为刚才提到的结构已经远远超出了我们日常生活的常识范围,需要有一定的建筑专业知识。至于现在频繁出现在我们视线中的超高层建筑,各种高耸的塔架以及特殊的工业建筑等,它们的结构设计与施工就更为复杂。 建筑类专业有着相当深广的科学依据与渊源,目前也还存在很多更广阔的科学领域,要我们去探索和开发。拿当前我们比较熟悉的两个专业来说,许多人往往对建筑工程专业与建筑学专业混为一谈,其实这本来就是两个方向,各归属于自己的专业内容。一般说来,

-建筑工程技术专业教学标准

云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目” 建筑工程技术专业教学标准 专业名称:建筑工程技术 专业代码:560301 招生对象:中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。 学制:中高学制5年,实行弹性学制,最低毕业年限4年,学籍8年有效。 学历:开放教育专科 毕业要求 本专业最低毕业学分为76学分。 本专业实行完全学分制管理,学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求,达到最低毕业年限,满足各项毕业条件,可获得毕业证书。 就业面向 1.服务面向 建筑工程技术专业是面向建筑施工、管理企业,培养具有良好的职业道德、职业技能和综合素质,能满足生产、建设、管理第一线需要,从事建筑工程施工、建筑工程项目管理,并具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才 2. 就业岗位(群) (1)、施工单位的职业岗位 职业岗位包括:项目经理(须经过国家注册建造师考试)、施工项目技术员、施工项目质检员、施工项目安全员、施工项目造价员、施工项目材料员、施工项目资料员、施工项目计划员等及其它相关岗位。 (2)、社会职能机构的职业岗位 职业岗位包括:建设工程质量监督机构的质检员、材料检测员、政府建设职能部门工作人员等及其他相关职业岗位。 (3)、监理单位的职业岗位 职业岗位包括:专业监理工程师(须经过注册考试监理工程师考试),取得高级技术职称后,还

可成长为监理公司技术负责人、总监理工程师、监理公司工程技术人员等职业。 培养目标与规格 1、岗位工作任务与职业能力分析 岗位工作任务与职业能力分析表

2、岗位职业资格标准分析

根据以上分析,建议本专业学生获取下列职业资格证书: 3、培养目标 根据对岗位工作任务与职业能力分析和对岗位职业资格标准的分析可确定建筑工程技术专业培养目标为: 培养在德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业道德和法制观念,掌握建筑工程技术必备的专业理论知识,具备基本职业素质与职业技能,适应地方经济发展需要,能从事技术或管理等工作的技术人才。 4、培养规格 根据对岗位工作任务与职业能力分析和对岗位职业资格标准的分析确定建筑工程技术专业人才

建筑工程技术专业及专业群建设方案定修改

建筑工程技术专业及专业群建设方案 定修改

目录 项目建设机构 (1) 项目概况 (2) 一、项目建设背景与定位 (3) 二、项目建设基础 (5) 三、总体目标与指导思想 (8) 四、项目建设内容 (9) 五、建设进度与监测指标 (21) 六、资金投入 (25) 七、预期效果 (26) 八、保障措施 (31)

项目建设机构 项目名称:建筑工程技术专业及专业群建设 项目单位:建筑工程学院 项目组组长:杨世选建筑工程学院院长、基建处处长 项目组副组长: 马淑红建筑工程学院副院长、讲师就业指导师姚立民建筑工程学院专职教师、讲师 项目监督人:韩文平建筑工程学院党总支书记讲师 项目组成员: 吕岐柏渭南市建筑设计院、高级工程师 吕学信渭南市发改委造价师、高级工程师、造价师 韩忠全渭南市高新区城建局副局长、质检站站长、 高级工程师、一级建造师陈勇渭南成宇建设有限公司经理 程志宏渭南市政工程处工程师 黄诚森陕西省工程监理有限公司总监 王伟芳建筑工程学院教师、一级建造师 李小林建筑工程学院教师 康旭建筑工程学院教师 华维娜建筑工程学院教师

张银环建筑工程学院教师建设期限:3年(—)

建筑工程技术专业及专业群建设 项目概况 建筑工程技术专业是建筑工程学院的主干专业,该专业的实验实训基地建设获得中央财政支持项目资助。为深化内涵建设,提升办学水平,按照创立省级示范性高职院校的标准和要求,本项目以建筑工程技术专业为核心,辐射工程测量与监理、工程造价等现有专业,并带动建筑设备工程技术、建筑装饰工程技术等专业的申报和建设,旨在形成专业配套的建筑类专业群,促进各相关专业共同发展。 项目建设将主要从人才培养模式改革、课程体系建设、实训基地建设、教学团队建设、社会服务能力建设等六个方面开展,建设期限为三年。目标是以建筑工程技术专业为核心,建成办学实力雄厚,专业特色鲜明,政校企深度合作,人才培养质量优良,社会声誉好,能满足建筑行业发展需要并带动相关专业发展的特色专业群。 项目建设期限三年,总投资1300万元。其中:实训基地建设1210万元,人才培养模式改革16万元,课程体系建设8万元,教学团队建设10万元,专业群建设20万元,社会服务能力建设36万元。资金来源为:中央财政支持314万元,徳促贷款900万元,企业赞助86万元。

建筑工程技术专业介绍

建筑工程技术专业简介 培养目标: 建筑工程施工一线生产组织通常分为三个层面:决策层(主要是项目经理)、执行层(施工员、质检员等)、作业层(钢筋工、瓦工等施工班组)。本着服务当地建筑行业发展的宗旨,结合建筑企业的技术标准和用人标准,本专业的人才培养目标定位在执行层,即培养适应当地建筑业发展需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,从事建筑工程生产一线的施工员(核心岗位)、质检员、安全员、资料员等技术与管理工作的高素质技能型人才。 专业特色: 按照“校企合作、工学结合”的指导思想,实施“343”多学段工学交替的教学组织形式,教学中采用“理实一体化”教学;构建基于工作过程系统化的课程体系(课程体系包括校内项目课程和校外岗位课程,项目课程的教学主要采用行动导向教学模式,在校内实训室或理实一体化教室完成,采用项目模拟教学;岗位课程即为在施工现场进行的课程,采用“做中学、学中做”的教学模式),项目课程和岗位课程灵活交替,以施工项目为载体构建“343”多学段工学交替人才培养模式。培养具有施工组织策划能力、施工技术管理能力、施工进度成本控制能力、质量安全环境管理能力、施工信息资料管理能力的具有综合素质和实践能力的复合型人才。 就业方向: 建筑工程技术专业主要面向的用人单位为建筑施工企业、监理公司、房地产开发公司等,岗位为施工员、质检员、安全员和资料员等。 课程设置: 主干课程:建筑力学、建筑构造与视图、建筑工程项目管理与招投标、建筑材料检测与验收、建筑工程测量、建筑工程计量与计价、建筑结构与视图、建筑装饰施工技术、建筑工程质量验收、建筑施工组织与设计等。 实训课程:现浇结构主体工程施工、保温与防水工程施工、现浇结构主题工程施工、建筑基础工程施工、建筑工程预算实训、建筑工程测量实训、施工放线实训、建筑工程资料管理实训、施工方案编制实训

【江西建设职业技术学院】-建筑工程技术-专业建设方案

中央财政“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目 建筑工程技术专业 建设方案 江西建设职业技术学院 二〇一一年十月

目录 项目组组成人员 (2) 一、行业发展背景与建设基础 (3) (一)行业发展背景 (3) (二)建设基础 (3) 二、建设目标与建设任务 (5) (一)专业建设总体目标 (5) (二)专业建设具体目标 (6) 三、建设内容 (7) (一)积极推进“2+0.5+0.5”人才培养模式 (7) (二)深化校企合作机制建设 (8) (三)课程体系与教学内容建设 (8) (四)师资队伍建设 (12) (五)实践教学条件建设 (14) (六)社会服务建设 (19) (七)质量保障体系的建设 (20) 四、建设进度及考核指标 (21) 五、预算经费投入 (22)

项目组组成人员 项目组组长:李汉华(学院副院长、教授) 项目副组长:涂群岚(学院土木系主任、副教授) 余克俭(学院专业教研室主任、副教授) 黄国贤(江西省招标办主任、高级工程师) 项目组成员:鲁维(学院专业教研室主任、副教授) 胡洋(学院专业教研室主任、副教授) 孙旭琴(学院专业教师、副教授) 黄颖(学院专业教师、教授) 汪雄进(学院教务处副处长、副教授) 涂永忠(学院教务处处长、副教授) 熊磊(学院专业教师、讲师) 李国玉 (学院专业教师、讲师) 胡华章(江西省建工集团总工、教授级高级工程师) 余建国(江西省建设质量监督局、教授级高级工程师) 龚桂林(江西建设工程造价管理局、教授级高级工程师) 赵庆新(南昌市建筑技术咨询公司、教授级高级工程师) 瞿飞虎(江西省建工集团总工、高级工程师)

建筑工程系建筑工程技术重点专业建设方案

建筑工程技术专业建设方案 一、建设背景及基础 (一)行业背景 保持快速发展,未来的较长时间内全社会固定资产投资仍将保持稳定增长,我国建筑业正处于较快发展进程之中。城镇化建设的推进将带来大量城市房屋建设、城市基础设施建设、城市商业设施建设的需求,同时大量工业及能源基地建设、交通设施建设等市场也将保持旺盛的需求。根据国家“十二五”规划及建筑业各类规划,我国建筑业相关固定资产投资的主要体现: 1.城镇化是我国现代化建设的必由之路,也是保持经济持续健康发展的强大引擎。 城镇化建设将持续较长的时间,并将带来一个巨大的建筑市场。在城镇化建设的带动下,房地产、建筑业等行业将继续保持增长趋势。2014 年 3 月16 日,我国发布《国家新型城镇化规划(2014-2020 年)》,提出稳步提升我国城镇化水平和质量,目标到2020 年底,我国常住人口城镇化率达到60%。城镇化的发展将拓展城市新增住宅建设市场。2020 年前我国将有约1 亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户,这将带来大量新增城市住宅建设需求。此外,大量的城市陈旧住宅更新也将带来较大的住宅建设需求。同时,城镇化的持续推进将带来巨大的城市基础设施、商业设施的建设需求。根据《国务院关于加强城市基础设施建设意见》,我国明确了城市道路交通基础设施、管网建设、污水及垃圾处理设施、生态园林建设是未来城市基础设施建设的四大核心领域。同时该意见要求加快在建项目建设、积极推进新项目开工、做好后续项目储备,切实保

障项目的落实和进度管控。 2. 房屋建设市场。 根据《中国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(以下简称:《“十二五”规划》),“十二五”期间我国将投资建设3,600 万套保障房,年均建设量达到720 万套。其中,2011 年开工建设1,043 万套,基本建成432 万套;2012年开工建设781 万套,基本建成601 万套。2013 年,全国已开工666 万套,基本建成544 万套。(注:实际为住建部公布的2013 年1-11 月份数据)预计2015年前,我国保障房将新开工约1,100 万套、在建总计约2,000 万套,我国保障房市场仍将保持较大建设规模。根据《国务院关于加快棚户区改造工作的意见》(国发[2013]25 号),2013-2017 年内我国将改造各类棚户区1,000 万户,包括城市棚户区、国有工矿棚户区改造等。棚户区的改造也将带来大量房屋建设需求。 3.交通基础设施建设方面。 根据《“十二五”综合交通运输体系规划》,“十二五”时期是我国交通基础设施网络完善的关键时期,是构建综合交通运输体系的重要时期。“十二五”期间,我国将新增公路通车里程49.2 万公里、新增铁路营业里程2.9 万公里、新增民用运输机场55 个、新增城市轨道交通营运里程1,600 公里。 根据《国家公路网规划(2013 年-2030 年》,我国“十二五”国家公路网规划总规模将达40.1 万公里,由普通国道和国家高速公路两个路网层次构成。普通国道网总规模约26.5 万公里,共约10 万公里现有公路需要升级改造、0.8 万公里需要新建。国家高速公路

建筑工程技术专业论证报告

建筑工程技术专业论证报告 一、市场需求 广东省作为我国改革开放的前沿阵地,各行各业都取得了极大的发展,国民经济连年大幅度增长。建筑市场已呈现出加快发展的态势,这给我们的文化教育带来了新的机遇和人才需求。特别是在建筑业对计算机辅助建筑工程水平的要求越来越高的今天,市场需要更多的计算机辅助建筑工程的高职人才,以适应建设单位、施工企业及工程监理单位对职业人才的迫切需求。 从近几年建筑行业发展的趋势中,我们也可以看出,科研、设计等部门人才需求是相对平稳,本科以上学历应届生的市场需求相对稳定,而施工、监理、房地产开发等部门的人才需求量紧缺,这部分的人才定位恰是高职类建筑工程技术型人才,因此,培养计算机辅助建筑工程高职人才符合社会和市场发展的迫切要求。 二、专业方向 本专业主要培养适应建筑行业施工、监理、房地产等企业所需要的计算机制图、计算机辅助设计、施工现场和建设项目的计算机管理等德智体全方面发展、具有良好职业道德和专业素质,掌握计算机辅助建筑工程专业基本理论,既熟悉施工技术,又熟悉计算机辅助设计及计算机工程操作,具有较强的组织能力和协作能力,能够较熟练掌握英语水平,具有大学专科水平的应用型高等级技术复合人才。毕业生主要从事建筑施工企业、社会监理企业、房地产管理企业等生产一线的计算机辅助设计及计算机工程操作的工作。 该专业开设的骨干课程有:建筑制图、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量、建筑CAD基础、建筑软件应用、房屋建筑学、建筑工程设备、建筑结构设计、地基与基础、建筑施工项目管理、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、计算机辅助建筑设计、计算机辅助结构设计、计算机辅助施工组织设计、施工项目计算机辅助管理、预算电算化等。 三、岗位分析 本专业培养的学生不仅要适应施工现场计算机辅助设计操作等工程建设一线的工作,而且要特别注意培养学生在相关领域岗位的计算机辅助建筑工程操作的能力及具备适应未来几年岗位要求的潜能。在课程设置上,增加了计算机辅助施工组织管理及施工项目计算机辅助管理等相关专业技能课程,旨在培养懂得建筑工程计算机辅助设计专业知识,又有施工组织及项目管理能力的复合型工程技术人才,而这部分人才是目前及今后民营企业急需的人才,他们将为企业的增收节支起着举足轻重的作用。 本专业特别强调一专多能,毕业后能适应建筑行业中各工种的工作,就业面极为广泛。教学过程在注重学生掌握基础理论的前提下,最大限度地起着一定程度地培养学生解决实际问题的能力。在技能课的教学中,采取请进来,走出去的教学

建筑工程技术专业自我评价

建筑工程技术专业自我评价 我是XX学院建筑工程技术专业的一名应届本科毕业生。大学 四年,是我来之不易的学习机会。在这大好时光里,我本着学好 本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知 识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专 业知识,并取得了优异的成绩,获得奖学金。在这毕业在即时刻,我对自已大学几年来的学习和生活做一个自我评价。 我认真端正学习目的、学习态度,系统全面地学习了建筑工 程的理论基础知识,主要课程有建筑工程施工,土木工程测量, 工程CAD,土木工程原理,理论力学,材料力学,结构力学等。我努力认真地学好每一门功课,同时把所学的理论知识应用于实践 活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力 求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能 的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。 在过去的x年时间里,积极主动地为同学服务,有意识地协 调好班上同学之间的关系,能积极的配合老师的工作,积极的开 展班级各种活动,能很好增强班级的凝聚力,也增进了同学们间 的友谊。此外,我还注重自己能力的培养,积极参加学院组织的 各项活动和社会实践,如学校的运动会,社团活动,志愿者活动 等等。在参加活动的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。 在大学放暑假期间,参加社会实践活动,比如在大二暑假我去龙

游一家设计院画建筑图等。为今后的工作积累了一定的经验,最大程度上提升自己各方面素质。 在未来,我将面临无数机遇与挑战,而我将蓄势待发,以饱满的热情,高度的责任感及热情来迎接新的挑战,并使自己能在社会实践中奉献自己的一份绵力,努力为社会创造更多的价值!

建筑工程技术专业调研报告.doc

建筑工程技术专业调研报告_调研报告 ,以便满足今后可持续发展的要求。因此,现在建筑企业招聘人才的起点一般为大专,对中职生的需求相对下降,对大专生尤其是高职毕业生需求急剧上升。这主要是他们比本科生动手能力强,且拥有施工员等岗位证书,毕业即可上岗,缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间,节约了人才培养的费用;其次,此类人员通过自学或继续教育,往往能获得诸如“建造工程师”、“监理工程师”等国家级执业资格证书,具备较大的上升空间,他们将是企业长远发展的主力军。 2.建筑工程技术专业岗位变迁分析 调查表明,就建筑工程技术专业而言,主要就业岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这些岗位一般要求具有熟练地专业技能和专业知识,以便满足今后可持续发展的要求。一般学生毕业后经过3~5年工作经验积累,可以担任项目技术负责人或项目经理。此类人员由于受到学历、职称所限不会频繁跳槽(相对本科以上学历或高级职称的工程人员),有个别人员毕业若干年后转向房地产行业进行工作。 3.建筑工程技术专业从业岗位的工作任务和工作职责分析 调查显示,建筑工程技术专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位,工作任务和工作职责要求如下表所示: 建筑工程技术专业工作任务及工作职责分析

4.企业对该专业人才培养规格要求分析 通过分析建筑行业企业调研内容及结果,建筑工程技术专业人才应具备以下的基本素质、专业知识与专业技能。 基本素质要求 ①政治思想素质:热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法;为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。 ②文化素质:具有学习专业和从事专业工作必需的文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风。 ③身体和心理素质:拥有健康的体魄,能适应岗位对体能的要求;具有健康的心理和乐观的人生态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,善于处理和协调突发问题。 ④业务素质:具有从事专业工作所必需的专业知识和能力;具有创新精神、自觉学 篇二:公共建筑调研报告(重庆建筑工程职业学院食堂调研) 调研对象:重庆建筑工程职业学院食堂 调研目的:通过对建筑的实地调研,参观。对公共建筑

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