《格林童话》阅读课教学设计

格林童话》阅读推介课教学设计

教学目标：

1．初步了解《格林童话》的主要内容和作者格林兄弟；2．通过导读初步了解格林童话，激发学生对《格林童话》和课外阅读产生兴趣；

3．指导学生掌握基本的阅读整本书的方法，制订读书计划，开始阅读。教学过程：

一、激趣导入同学们，你们知道天真可爱的小红帽吗？你听说过白雪公主和七个小矮人的故事吗？你幻想过自己就是那个幸运的灰姑娘吗？还有渔夫和金鱼，还有青蛙王子这就是《格林童话》讲述的一个个生动活泼、家喻户晓的美丽故事。

二、走近作家1．告诉你们，这些美丽的童话是世界上最优秀的童话大师格林兄弟写

的！2．作家简介

雅科布格林与威廉格林是德国的两位博学多识的学者一一民间文学研究家、语言学家、历史学家。但他们最卓越的成就，却是作为世界著名的童话故事搜集家，以几十年时间完成的《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的《格林童话》，它包括200多篇童话和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等均脍炙人口。

三、精彩点击

1．看目录，指名说说你最想要知道的故事是什么？2．猜一猜：这个可能会写什么？

3．《白雪公主》故事简介

白雪公主是一个年轻美丽的小公主，有着皇室血统，是一个纯正的公主，但是很不幸，她的美貌遭到恶毒王后的嫉妒；她逃离了恶魔王后，在森林里和七个小矮人成为朋友。她温和文雅，但轻信别人，使得恶魔王后的骗局总能成功。但是单纯可爱也为她赢得了朋友，赢得了森林里的动物、七个小矮人以及英俊王子的保护。白雪梦想着得到真爱，她和白马王子一见钟情！最后，她得到白马王子的爱情，破解了皇后给白雪公主的毒苹果诅咒。

4．好，先来看看《白雪公主》的精彩片段！片段一：不久，王后果真生了个漂亮的女孩子，她的头发乌黑像煤炭，嘴唇鲜红似玫瑰，肌肤白皙如冰雪。国王和王后就把她取名为“白雪公主”。

问题1：白雪公主在国王和王后的宠爱之下，过着幸福快乐的生活。可是，好景不长，白雪公主的母亲生病去世了。接下来会发生什么？

片段二：国王为了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，这位新王后却是个精通法术的女巫。她虽然很美丽，但是个性很骄傲、暴躁。尤其她最恨别人比她美丽。新王后有一面很奇特的镜子，从镜子里可以得到一切你想知道的答案。所以，王后经常对着镜子问：“魔镜、魔镜，谁是世界上最美丽的女人？”全“世界最美的女人就是你，王后。”可是，有一天，当王后再问魔镜同样的问题时，魔镜却回答说：“现在白雪公主比你美

丽。”新王后听了非常生气。“可恶，怎么可以有人比我更美丽，我一定要把她除去。”于是，她就命令宫廷的武士说：“我不想再看到白雪公主了，你找个借口，把她带到森林里偷偷杀掉。杀了以后，把她的心和舌头带回来，作为你杀死她的证据。听到没有？不可以有差错……”是的，王后……”

问题2：白雪公主没有被杀死，她在森林里和七个小矮人成为朋友。新王后会放过白雪公主吗？

片段三：坏心肠的王后想到了一个办法，她在鲜红的苹果外面，涂上了她调配的毒药，准备去毒死白雪公主。“嘿！嘿！白雪公主只要吃一口这个有毒的苹果，就一定会死去。到那个时候，我就是世界上最美丽的女人了。”然后，王后就打扮成老太婆的模样，提着一篮苹果到森林里去了。坏王后提着一篮苹果来到了小矮人的小木屋前。“可爱的小姑娘，你要不要买一个又红又香的苹果呀！我送一个给你吃吧，相信你一定会喜欢的。”本来就很喜欢吃苹果的白雪公主，看到又红又大的苹果，便高兴地说：“哇！这红红的苹果多么的可爱呀！一定很好吃的。”于是白雪公主就伸手接过那个苹果。结果，白雪公主才咬了一口，就马上倒在地上，昏死过去了。

问题3、白雪公主又是怎么活过来的呢？后来怎样呢？要想知道故事的结局，请同学们打开《格林童话》去读一读吧！

四、介绍方法

怎样读书呢?告诉你几种很好的读书方法吧!

略读——随便翻翻，略观大意。重点看标题、导语或结尾。通读——从头到尾阅读，通览一遍，“鸟瞰全景”。。

精读——细读多思，反复琢磨，反复研究，吸取精华。

五、制订读书计划

1．这本《格林童话》，计划在1 个月内读完。我们每天应该阅读多少呢？你打算每天的什么时候来读呢？我们来制订一个读书计划吧！

2．交流读书计划。

格林童话》读中指导课教学设计

教学目标：

1．通过阅读，指导学生学会读懂童话。2．掌握读懂童话人物和道理的方法。

3．通过阅读激发学生读书的兴趣，让书成为他们的朋友

教学过程：

一、激发情趣，揭示课题

1．看图猜猜猜咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。

图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…