青少年科技创新项目
第29届浙江省青少年科技创新大赛
获奖名单
青少年科技创新项目
一等奖（48 项）
序号推荐
单位
项目名称作者所在学校辅导教师
1杭州自来水异味电氧化去除装置陈致杭州第二中学林肃浩陈颜龙
2杭州一种含花青素滤材的新型口罩俞家琛杭州第二中学陈颜龙
3杭州牛肉产品真伪鉴定方法的建立与应用李立宇杭州第二中学林肃浩陈颜龙
4杭州重组阻燃竹最佳处理方法探究吴昊森杭州第十四中学汤小梅
5杭州中学生双星定量测量颜伊阳
王晔星
单昕睿
杭州高级中学储王伟
6杭州中学生测量疏散星团M34年龄的全新
方法
胡子男
林安琪
杭州高级中学储王伟
7杭州纳米二氧化钛对小麦的毒害效应及其
机理研究
林竞翔杭州高级中学王志强
8杭州在Android智能手机上实现的“教师阅
卷小帮手”
王威来
杭州高新实验学
校
张溢珍
吴迎来
9杭州智能化家居朱志扬
李浩
高旭丰
杭州交通职业高
级中学
邵成峰
郑学敏
10杭州谁动了我们的空气负氧离子？何张齐杭州师范大学附
属中学
刘其闯
林玲春
许慧玲
11杭州环保型全自动铅笔连续刨削装置楼恬汝杭州市采荷实验
学校
杨柳鸣
12杭州无线书法教学系统储胤丰杭州市采荷实验
学校
陈欢庆
陈立先
13杭州杭州贴沙河水生态修复研究顾一展杭州市建兰中学支飞斌
14杭州以疏水性高分子纳米硅气凝胶为吸附
材料的PM2.5口罩的研制
朱逸凡杭州市建兰中学支飞斌
15杭州野生铁皮石斛附生藻的分离鉴定及应
用初探
汪凡越
杭州市西湖高级
中学
钟彩丽
单位
16杭州陀螺在什么情况下转得久？梁宇极杭州市西湖小学
教育集团文新小
学
钟晓军
17宁波探究环境噪声大小与楼层高度的秘密沈舒楠慈溪市实验小学
教育集团南校区
吴旭聪
18宁波一种大棚杨梅授粉方法的试验研究刘欣楣慈溪市新世纪实
验学校
罗小飞
柴春燕
19宁波多功能可站立行驶康复车钱珊
郑轩
宁波市镇海区职
业教育中心学校
孙杰
倪厚心
李贤元
20宁波负压缓冲式简易自动冲水装置的试制
与探究
鲍一雯象山文峰学校
江华国
蒋烨荣
21宁波海涂自行车——电动海马倪一凡象山文峰学校董雅汤亦文
22宁波软滑滑梯摘桔器陈星奕象山县丹城第五
小学
江华国
23温州茶枯饼除臭功能的初步研究陈瑶瑶平阳县浙鳌高级
中学
陈立新
24温州刀片隐藏式保鲜膜盒陈嘉阳瑞安市安阳实验
小学
陈立新
李成芳
岑天矛
25温州模块式公交站牌周和睦
子
温州市龙湾区海
滨第二小学
黄冬微
26嘉兴智能太阳能LED路灯控制器设计闻一诺嘉兴一中实验学
校
戎爱忠
27嘉兴新型节能户外休闲设备组合装置王靖霖嘉兴一中实验学
校
庞建军
徐瑞萍
28嘉兴
少科
院
蔬菜存放过程中亚硝酸盐含量变化的
研究
沈哲
葛晨奕
沈韩欢
桐乡市实验小学
教育集团振东小
学
沈燕
车晓英
29湖州多功能盲人过街引导系统朱晨瑜湖州市吴兴实验
中学
俞永年
朱忠荣
杨冬
30绍兴一种异形多米诺骨牌推倒规律的探究陈昊绍兴市上虞中学陈勇刚31绍兴自动化绿篱修剪车吕坚宁新昌县城关中学潘荣辉
32金华橘子皮“引爆”气球周靖翔金华市宾虹小学郑鸯鸯吴素真
33衢州智能遥控太阳能水面清捞船饶伊珂衢州华茂外国语
学校
金友滨
34衢州沟渠水循环治污装置郑志辉衢州中等专业学
校
余新华
祝齐祁
单位
郑军
35舟山遥控快艇救生器刘一诺舟山市普陀区沈
家门第一小学
翁昌书
孙海女
应军波
36台州可视型过滤温控阀董文迪台州市第一中学杨永建
37台州中学物理知识在捆绑式多级水火箭研
制中的应用
叶嘉程
宣金波
叶家辉
台州市第一中学
杨永建
邓一鸣
吴章法
38台州浙江黄岩少核本地早品质分析及发展
对策研究
陈奕如台州市第一中学杨永建
39台州基于蓝牙技术的吊灯智能控制器陈苏阳台州市黄岩区第
一职业技术学校
蔡卫兵
张秀国
40台州关于校门口五毛钱小食品的研究王紫莹
林禹衡
陈泮樾
台州市椒江区第
二实验小学
王相本
陈露
陈佳
41台州多用自感互感演示器周培宇台州中学周平原李伟
42台州吃好喝好不浪费------根据取菜量多少
自动计费的餐厅菜肴无人售卖机
李雨宸台州中学卢能晓
43台州巧妙的荧光灯电路自动保护装置林进
葛紫微
陈昊阳
天台中学天台
县育青中学天
台县育青中学
葛广宙
张珍
陈双桂
44台州干海带保存粮食的秘密江承潞
胡艺腾
陈汝言
温岭市锦园小学
方杰
孔陈炜
郑云根
45丽水简易自动化终点裁判系统的研究与应
用研究报告
陈宇轩
陈楷
金乐萍
丽水市莲都外国
语学校
叶国幸
46丽水多功能户外活动伴侣衣方韵翔丽水市实验学校李剑王竹泉孙洁
47丽水棉秆代替杂木屑栽培黑木耳的研究陈童瑶丽水市实验学校郑巧平蒋俊童雪松
48丽水老幼安全热水壶徐王斌遂昌县妙高小学雷香梅
青少年科技创新项目二等奖（ 108项）
序号推荐
单位
项目名称作者所在学校辅导教师
1杭州
少科
院
变废为宝消除硫酸法钛白生产
中的副产物钛白石膏的环境污
染
刘晓文
北京师范大学附属
杭州中学
杨昕珠
2杭州对多普勒效应的计算方法修正章家维杭州第二中学陈颜龙
3杭州硅藻泥墙式材料与室内甲醛吸
附的相关性研究
黄博杭州第十四中学汤小梅
4杭州食物相生相克查询软件的编制张舒瑶杭州第十四中学汤小梅
5杭州一种新型的物联网架构设计及
实现
周际翔杭州高级中学王志强
6杭州超疏水吸油性聚二乙烯基苯的
制备及其油水分离性能研究
曾泽延杭州高级中学王志强
7省教
研室
全新一次性多名婴儿同时监控
智能尿湿提醒仪的科学研究
毛嘉骏
倪瑶
王逸伦
杭州启正中学
李月
吴小美
8杭州多功能健康节能开水器季初蓉杭州市建兰中学支飞斌
9杭州基于瓶内开花和液体悬浮培养
的铁皮石斛栽培新技术
潘盼
李秋林
曾嘉玲
杭州市旅游职业学
校校
马凯
李薇霞
10杭州公共汽车安全综合系统研究潘知津杭州市十三中教育
集团（总校）
崔卜
11杭州废旧墨盒污染探究及回收现状
调查
赵之铭
杭州市文海实验学
校
张晓艳
12杭州基于移动智能终端的地震预警
系统研究
楼翊琪杭州市文澜中学应天杭
13杭州家庭智能监测安保集成器郑雨桐杭州市新世纪外国
语学校
杨正
14杭州紫外线电磁波温度组合传感
器、紫外线智能翻盖童车
陈绎哲杭州市育才中学严嘉璐
15杭州动物脂肪类地沟油在建材疏水
防潮领域的应用研究
沈竞跃杭州学军中学罗旭良
16杭州自来水净水机“肚子”里的秘
密
贺嘉楠
顾思扬
沈烨卿
萧山区高桥小学
顾云涛
黄玲丽
朱旭丽
17宁波一种含油轴承的改良阮航慈溪市实验小学教吴旭聪
单位
育集团
18宁波网球捡球贴周嘉悦宁波市广济中心小
学
王健
19宁波初探化学物质对豆芽的生长的
影响
徐士劼
鲍斯刚
方梓芃
宁波市海曙外国语
学校宁波海曙外
国语学校宁波市
海曙外国语学校
鲍璐敏
庄孙江
20宁波自动门窗（智能窗户）邢佳瑛宁波市李兴贵中学周峰
21宁波自来水供电楼道照明系统赵涵宇宁波市鄞州蓝青学
校
吴钏
22宁波基于arduino智能家居系统张浩宁波市鄞州区董玉
娣中学
施晓军
方平
23宁波新型保洁船董昊宁波市鄞州区下应
中心小学
汪方亮
24宁波饮用水的成分调查报告陈家旭宁波市鄞州区钟公
庙中心小学
王春波
陈微刚
吕玉兰
25宁波多功能刀垫鲍磊
俞添俊
陈玉山
宁波市鄞州职业教
育中心学校
王爱国
陈旭彬
26宁波线切割机床水板创新改造沈磊
杨继承
李子翔
宁波市镇海区职业
教育中心学校
王小羊
王建平
孙杰
27宁波2D及3D对子棋的研究和设计项宇凡宁波市镇海中学曾昊溟刘华
28宁波豆子的清凉之夏-----关于豆子
生虫及防治策略研究
康梓晗
宁波市镇明中心小
学
张静娜
29宁波wifi节水智能浇花器任沛烨象山文峰学校任全明
30宁波在滩涂养殖中推广应用新型船
耕机的实践探究
武略象山文峰学校
刘长军
张新良
31宁波食用菌生产后的废料作为水稻
育秧基质的尝试
周彦君象山县实验小学
许照春
韩莹莹
周喜琴
32宁波智能校徽吴斟象山县实验小学许照春陈宁宁金素
33宁波太阳能水泵的绿色灌溉张秋池象山县象山港书院童建鹤
34宁波沼液浓缩处理的探索和实践徐彦迪象山县象山港书院史灵岳李国雷
35宁波电子感应淋浴器邹毅余姚市第二实验小
学
马基法
单位
36温州关于冷水与热水的冰冻实验的
实践研究
郑皓泽
乐清市育英学校小
学部
郑晓春
37温州探寻辣油汤升降温快慢的奥秘潘可钦平阳县昆阳镇第三
小学
郑小琍
38温州关于鸡屎藤的研究蔡雨欣瑞安市安阳实验小
学
蔡庆龙
李丽丽
39温州狗改不了吃屎吗？娄朗瑞安市安阳实验小
学
蔡庆龙
李丽丽
40温州植物气味对冬枣的保鲜实验曹恩康瑞安市安阳实验中
学
王圣钢
王微微
41省教
研室
关于绿豆芽之间交流能力的探
究
余子非温州实验中学池长春
42温州家庭式乌衣红曲酒酿制的研究潘听雨温州市龙湾区永昌
第一小学
陈健
43温州功夫不负有心人陈知行
林温豪
管笛伊
温州市瓯海区梧田
第一中学
张永萍
44温州基于物联网技术的小鸡孵化实
验
马肃爽
潘艺文
温州中学
谢作如
张丽芳
刘正云
45温州对温州市区常见苔藓吸水能力
的实验探究
王奕东温州籀园小学陈耀
46温州采用冷冻方法“存放”活泥鳅
是否可行的探究
盛展
永嘉县瓯北中心小
学
吴伟国
47温州辣蓼去青柿子涩味的方法研究金瑞琪永嘉县瓯北中心小
学
邹思思
李琴琴
48省教
研室
“种菇神器”——智能实用栽
菇迷你棚的设计与研制
陈淑娜
卢若彤
王亦周
安吉县高级中学
汪文峰
王小雷
孙爱华
49嘉兴“神草”PK众蚊香朱铮海盐县实验小学教
育集团
孙新良
50嘉兴智能手环温凌坤嘉兴市秀洲现代实
验学校
华良
51嘉兴国家4A级旅游风景区海盐县
南北湖候鸟种类调查
叶子
嘉兴市元济高级中
学
徐桦君
52嘉兴免加水双筒井水压水泵张毅宁嘉兴一中实验学校丁雪姣
53嘉兴抱树折叠安全修剪梯仲泽昊嘉兴一中实验学校徐则卿寿章元
54嘉兴电动式家用厨房刨丝切片机沈泽彦嘉兴一中实验学校张海琴
55嘉兴城市道口车道交通标识优化辅
助系统
厉佳莲嘉兴一中实验学校方淑红
单位
56嘉兴红皮花生衣煮液对提升血小板
的研究
陈思雨桐乡六中
朱玉荣
杨琳娜
57湖州竹材霉变成因及防霉策略的研
究
陈轶扬长兴县实验中学杭汉艳
58湖州全自动家用导线综合测试仪张泽锋
周玲锋
湖州市埭溪中学
邱良
唐根宝
张晓青
59湖州新型铝IPE膜振动扬声器俞舒然湖州市第二中学冯方荣周志锋
60湖州市河不同河段水质现状及应对
策略的研究
沈单枫
湖州市吴兴实验中
学
朱忠荣
61湖州自动喷绘式“植物幕墙”系统
的研制与应用
张哲彬湖州中学徐丹
62绍兴低段语数趣味学习棋夏恒逸绍兴市北海小学教
育集团
李海芳
63绍兴养殖条件下良种背瘤丽蚌
(Lamprotula leai)选育性状的研
究
楼昕宇绍兴市第一中学
俞宝根
赵寅芬
叶容晖
64绍兴会说话的太阳能警示牌王熠阳绍兴市塔山中心小
学
柳艳
严浩飞
骆苗
65绍兴多功能登山杖王茜妮新昌县城关中学潘荣辉66绍兴多功能课桌椅汤盛健新昌县城关中学潘荣辉67绍兴高楼自动控速逃生装置杨春天新昌中学吕金辉68绍兴阀芯微孔高精度检测装置黄凯成新昌中学黄林
69绍兴探讨蚯蚓的特殊生存环境贾思琪诸暨市天马实验学
校
阮玲
70金华视力障碍者阅读机胡依特东阳市外国语小学何霞霞
71金华“四合一”自动覆盖薄膜机王书鹏东阳市吴宁第五小
学
许兰卿
72金华新型成长自行车方一诺金华市丹溪小学何军霞73金华多功能户外便携桌王一涵金华市丹溪小学何军霞74金华工艺美术裁剪的专用工具王泽华金华市第十五中学郑爱芬
75金华立体培养沉、浮水植物快速净
化生活污水
朱学谦金华市外国语学校
陈文荣
叶美娟
应根飞
76金华昼夜交替地球仪黄巧浦江县黄宅镇初级
中学
戚双双
77金华多功能分度卡盘杨博浦江县职业技术学蒋旭
单位
张勇泉
杨淦淦
校
78衢州遥控计算机智能断电保护系统刘方舟衢州第二中学金友滨
79衢州关于小白鼠与金鱼应对刺激行
为反应的探究
陈颖衢州第二中学金友滨
80衢州基于CMYK原理的万能组合
色彩笔
杨昕语
衢州华茂外国语学
校
金友滨
81衢州多肉植物的自愈力实验探究张乐衢州华茂外国语学
校
金友滨
82舟山平面打点计时器周雪婷
姜文
谢雪峰
舟山市东海中学徐忠岳
83台州热力环流原理的有效探究周楚豪临海市杜桥中学何林林
84台州彩虹玫瑰培育系统郑家伟
郑家欣
郑超锋
三门县职业中等专
业学校
郑晓
郑光辉
施敏亚
85台州
少科
院
关于夜蛾及新型诱捕器的研究王之洋台州市第一中学
杨永建
罗茂昌
86台州防断丝锥扳手蔡鲍阳
蔡宇
林佳伟
台州市黄岩区第一
职业技术学校
张盛
张秀国
王林强
87台州羞或者不羞，这是一个问题郑紫怡
朱郅皓
徐立早
台州市黄岩区锦江
小学
叶爽
88台州A4纸承重的研究黄时代
高佳禧
蒋晟
台州市黄岩区新前
中心小学
李华君
89台州家庭双档节水马桶使用调查研
究
林暄尧
王柯人
滕其昊
台州市椒江区实验
小学
林志
洪思思
崔朝阳
90台州火焰的奥秘——硫酸铜焰色反
应反常现象的探究
林立浩
朱明军
台州市路桥中学韩静波
91省教
研室
数字化显示植物“失水”快慢
的研究
吴一诺
陈奕帆
李一鸣
台州市路桥中学王燕红
92台州基于多轴飞行器航拍平台的面
积测量装置
叶博远台州双语学校卢能晓
93台州基于光干涉莫尔条纹的远距离
转速测量仪
朱易能
王子渊
叶一腾
台州学院附属中学卢能晓
单位
94台州神奇的激光遥控器叶乔磊
卢嘉宇
陈萧宁
台州学院附属中学
曹纪明
王晓琦
95台州无电源永久性使用的公共场所
防小孩走失器
徐宇昂
郑轶丹
陈家伟
台州学院附属中学卢能晓
96台州油条好吃口难开应语诚
徐弘毅
温岭市锦园小学
陈小华
王云辉
孔陈炜
97丽水嵌套式扫把安全灯徐婧怡丽水市莲都区花园
中学
谢富平
98丽水袜裤快干器夏小溪丽水市莲都区莲都
外国语学校
张兆良
傅美琴
99丽水智能雨水接收太阳能发电两用
装置模型
吕行健
王驰
丽水市莲都区梅山
中学
刘荣军
李淑芳
丁碧瑰
100丽水太阳紫外线检测及防止的实验
探究
潘艺文
周佳宁
陈莹莹
丽水市莲都区梅山
中学
刘荣军
卢夏萍
陆萍
101丽水全自动智能晾衣架黄一诺
詹浩楠
张诗雨
丽水市莲都区梅山
中学
刘荣军
卢夏萍
陆萍
102丽水植物叶片水珠附着与滞尘能力
的实验探究
叶紫懿
潘星兆
王涵一
丽水市莲都区梅山
中学
谢利斌
王晓飞
卢夏萍
103丽水灌木碱在浙西南地区黄粿制作
过程中的作用
何嘉俊
尚陈秋雨
陶乐天
丽水市莲都区梅山
中学丽水市莲都
区花园中学丽水
市莲都区梅山中学
卢夏萍
徐耀佩
谢利斌
104丽水网络测线仪端口扩展装置王思可丽水市实验学校李剑王竹泉
105丽水随身物品便携防盗器林行键丽水市实验学校李剑季光献
106丽水睡眠开关插座高逗丽水市实验学校李剑王竹泉沈彩群
107丽水冷水和热水送服胶囊哪个更好陈雨笛云和县江滨实验小
学
陈园园
108义乌高透气性角膜塑形接触眼镜龚俊豪义乌市第三中学翁廷军王小花
青少年科技创新项目三等奖（ 145项）
序号推荐
单位
项目名称作者所在学校辅导教师
1省教
研室
绿色阳台，低碳生活——
不同育苗法影响家庭西红柿
发芽率的实验研究
钱诚杭州保俶塔实验学校林滢
2杭州通用型墙角防尘装置的研究阮淑雨杭州第十四中学汤小梅
3杭州艺术品解说系统的创新与改
进
童乐杭州启正中学吴小美
4杭州新型核桃破碎器金佳珉杭州市安吉路实验学校蔡运铁
5杭州动物保护宣传互动卡和变色
笔
施东晟杭州市风帆中学陈朝阳
6杭州高压脉冲电场在草莓加工中
的应用研究
李想杭州市建兰中学支飞斌
7杭州
少科
院
智能家居——机器人晾衣架杨逍杭州市建兰中学
窦晓军
成为林
8省教
研室
定时充电插座的设计与研制
刘子衿
许栋梁
杭州市萧山区第二高级中
学
缪源源
金伟国
9杭州地球同步时钟于东臻
谢格非
刘梦琦
杭州市萧山区回澜初级中
学
吴利明
10宁波烧烤肉类食品中的有害物质
检测与分析
李亦鸣
马辰涛
宁波市海曙外国语学校
宁波市海曙外国语学校
钟意定
鲍璐敏
刘冉
11宁波石墨烯材料去除泳池水中尿
素的方法
金楚湛宁波市李兴贵中学周峰
12宁波探究影响粉尘爆炸的条件和
因素
裘椿萱宁波市李兴贵中学周峰
13宁波新型高度可调节省力生煎底
盘
傅浩凌
宁波市鄞州职业教育中心
学校
梁耀
王爱国
14宁波六宫粉黛无焰色——对酒精
灯焰色反应的研究与改良
蒋志威
梅自涵
宁波市镇海中学
戴忠良
曾昊溟
15宁波可编程CAS计算器张文挺宁波中学翁浩峰
16宁波以香樟树为例探究可移动可
控制生长的行道树
徐叶尔象山文峰学校
朱灵
蒋烨荣
17宁波共禹论功不较多杨阁阁余姚市丈亭镇初级中学王维
单位
陆泓舟
吕梦佳
18温州洞头列岛滩涂围垦的喜与忧郑云帆
胡煜
洞头县第一中学
刘德庆
曾玉婵
王华虎
19温州分段式汽车喇叭控制器周旷瑞安市玉海实验中学项昉刘康裕黄扬俊
20温州对圆角胸肖叶甲的生活习性
研究
黄宣畅
王嘉政
瑞安市玉海中心小学高末
21省教
研室
土壤中重金属污染治理方法
的实验研究
木宏亮
吴昊
温州第二高级中学金胜春
22温州安全电压下的“水果密码”研
究
李依真
吴心宇
温州实验中学
池长春
赵玉晶
23温州关于丝瓜变苦因素的实验与
探究
邵漪然
章茵艺
董芸如
温州实验中学
池长春
林秀艳
24温州探究家用微波炉辐射对绿豆
种子发芽率的影响
陈露
黄煊煊
陈怡彤
温州市第二外国语学校
陈益松
施明荣
张华云
25温州带光房门锁毛桢蕊
潘柏璁
李晨想
温州市第十二中学
郑士华
薛晓霞
26温州大仓鼠胁腺和腹中腺的通讯
功能和化学成分分析
叶陈斌温州市第五十八中学黄克坚
27温州多功能梯子李瑞洲温州市广场路小学李丽调28温州防近视眼镜张文静温州市经开区沙城中学孔爱华
29温州探寻草地铺道蚁的秘密叶阳光
王一丞
温州市龙湾区永中第一小
学
上官李娜
30温州对苹果等腐烂水果上飞虫来
源的分析和探究
蔡方瑜
温州市瓯海区实验小学教
育集团前汇校区
郭诗文
31温州改进型学生显微镜王荟
林驰涵
温州市瓯海区梧田第一中
学
金飞龙
潘欣
32温州点线尺周金润温州中学吴联进
33温州神奇的蕨类植物——甲醛的
杀手
陈奕宇永嘉县瓯北第五中学廖建胜
34嘉兴溪沟水与河水纯净度对比的
调查实验研究与建议
宋林芳海盐县实验小学教育集团蒋云娟
35嘉兴草木灰对绿萝生长的实践研
究
王毅阳海盐县实验小学教育集团曹建明
36嘉兴智能饮水器徐琬嘉嘉兴市北京师范大学南湖冯叶
单位
附属学校马境37嘉兴杨柳依依，几度河清？王哲嘉兴市秀洲现代实验学校许春云
38嘉兴秀洲区中小学校体育场地对
外开放情况的的调查
钱与田嘉兴市秀洲现代实验学校孙洁
39嘉兴关于嘉兴生态绿道的综合功
能的实践调查
高远嘉兴市秀洲现代实验学校孟福荣
40嘉兴五水共治，你我携手彭灏周嘉兴市秀洲现代实验学校华良
41嘉兴化害为利变废为宝——
嘉兴市报废汽车回收拆解和
利用的调查和思索
沈屹豪嘉兴一中实验学校周红
42嘉兴新型碗盘夹步歆越嘉兴一中实验学校戎爱忠
43嘉兴“智慧城市”背景下嘉兴市公
用电话亭调查及建议
吴予婷嘉兴一中实验学校周红
44嘉兴解决学校接送学生造成道路
拥堵的新探讨
王曼霏嘉兴一中实验学校徐则卿
45嘉兴嘉兴城市公共WIFI情况调查
及建议
金一诺嘉兴一中实验学校丁雪娇
46嘉兴模拟探究细胞表面积与细胞
体积的关系
曹律平湖市当湖高级中学汪晓琳
47嘉兴
少科
院
逃生窗帘凌正怡平湖市全塘中心小学戚正良
48嘉兴用食用菌菌丝制作无污染包
装材料
冯诗韵
上海外国语大学附属浙江
宏达学校
钱小强
49湖州随意调节位置的花洒固定器崔晋安吉县递铺镇第三小学朱斌陈淑萍
50湖州风光能自控路灯充电站施润予长兴县实验中学杭汉艳
51湖州流体压强与流速关系实验探
究装置
沈泓长兴县实验中学王培锋
52湖州多功能消防应急提示灯周竺玮
琪
长兴县实验中学周桂林
53湖州桑螟来袭——2014年新市地
区桑螟爆发的原因调查
冯奥
金筱蕊
杨迪
德清县新市镇士林中心小
学
沈坊华
杨秀凤
54湖州防踩踏楼梯费越德清县钟管镇干山中心学
校
潘惠忠
费婷婷
55湖州新型两用频闪测物体运动仪沈乐尧湖州市第二中学金玲沈蕾
56湖州内磁式磁流体推力军舰凌颖琦湖州市第二中学冯方荣俞根强
单位
57湖州探究超声波对硫酸铜结晶的
影响
俞舒然湖州市第二中学
冯方荣
周志锋
58湖州有机肥粉碎注埋机沈秋晨湖州市第四中学教育集团高森
59湖州关于湖州市公共自行车的调
查报告
陈梦琪湖州市第四中学教育集团金国英
60湖州高效太阳能收集装置姜笑奕湖州市第五中学葛明芬61湖州交警防雾霾多功能面罩卢立湖州市第五中学赵晓璎62湖州伸缩雨鞋邱钰柔湖州市和孚镇长超小学陆斌
63湖州保命荧光鞋倪于丞湖州市湖师附小教育集团施娟刘海霞
64省教
研室
来自生活的创意——有关数
据线收纳盒的创想
黄鲁弘
毅谢
清扬
孙中江
嘉兴高级中学严涛
65绍兴红外线LED屏幕遥控开关章芷晴上虞市实验中学陈小芳
66绍兴智能化鱼类养殖光源系统金航绍兴市第一中学宋昌斌王月邓倬霖
67绍兴适用于重症监护或四肢残疾
患者的意念控制系统
黄振涛绍兴市柯桥区柯桥中学
陶海明
周泓
宋开臣
68绍兴智能家居照明控制器陈佳彬绍兴市柯桥区钱清中学胡木强朱月星孙国伟
69绍兴测定蔬菜水果中的维生素C的
含量
周一诺绍兴市上虞区丰惠镇中学
赵爱君
车镒峰
70绍兴人工果园的建设对兰亭森林
公园山地土壤环境的影响
陈逸伦绍兴文理学院附中杨毅
71绍兴智能化环境检测仪傅雨薇绍兴县鉴湖中学徐佳妮干净净虞超
72绍兴千姿绿化造型修剪机王龚梁嵊州市城北小学汪正钦
73绍兴雨天自动感应收物器＆＃
160；
王若兮新昌县礼泉小学刘方帅
74绍兴多功能伞架吕俊浩新昌县南瑞实验学校潘灵玲75绍兴多功能建筑运输车王锦良新昌县南瑞实验学校蔡寅颖76绍兴便携式汽车（人）淋浴器盛滢新昌县七星中学陈雅琴
77绍兴探究二氧化碳浓度对光合作
用的影响
何棋皓新昌县七星中学陈雅琴
单位
78绍兴无限延长的直尺陈斌新昌县实验中学王鑫明79绍兴多人共享显微镜石邦新昌县实验中学王鑫明
80绍兴诸暨樱桃树叶斑病药剂防治
试验研究
范晨扬诸暨市滨江初级中学范旺明
81绍兴纸上得来终觉浅，绝知此事须
躬行——吊兰向水性的探究
何田伟
诸暨市浣江教育集团浣东
初中
惠鲁颖
82金华提高南瓜产量的秘诀——人
工授粉
李轩昂东阳市横店镇第二小学郭俏玲
83金华木屐鼠标朱淑佩金华第一中学黄越祥84金华八足机器人伊帆金华市第五中学杨小丰85金华光立方牛子儒金华市环城小学钱建峰
86金华本地豆腐变质过程及钙成分
的观察与实践
苏新源金华市江滨小学
王金生
章淑琴
87金华户外应急充电器俞静晗金华市南苑中学杨春88金华电磁发射器胡杨燡金华市外国语学校陈云仙
89金华蝉鸣声特征分析瞿越金华市外国语学校应根飞曹俊
90金华磁场诱导植物插条生根的技
术及试验
陈临风
孙潜
兰溪市第一中学
陈玉华
洪立平
91金华升降小铁锤陈艺灵
陈景雪
磐安县尚湖镇中心小学倪雄群
92金华新型太阳自动跟踪系统
（SATS）
王英强磐安中学王阳升
93金华青少年家用旋转视力检测表潘恩乔永康市大司巷小学胡巧飞94金华全方位转向轮曹阳永康市高镇小学徐飘95衢州智能太阳能电池板追光系统余斌衢州第二中学金友滨
96衢州基于地感线圈的车道车辆排
队状况检测装置
周佳辉衢州第二中学徐志兴
97衢州带漏水跑水保护功能的家用
智能水表
刘晟衢州第二中学徐志兴
98衢州智能残疾人监控床童闻哲
吴昕浩
张益益
衢州第二中学金友滨
99衢州智能汽车手刹报警系统金韵衢州华茂外国语学校金友滨100衢州隐形淋浴房(新型浴罩)杨静衢州市菁才中学邵洪平101衢州SMART 勺子李钰祥衢州市巨化第三小学傅星
102衢州小台锯柴洪波衢州市衢江区职业中专王英周箭
单位
103衢州安全摘果剪魏鑫
郑英健
衢州市衢江区职业中专
衢州市衢江区职业中专
王英
周箭
104衢州绿豆的生长发育和水量多少
的关系
曾若韵衢州市实验学校张旭
105衢州防翻雨伞吕钦禾衢州市实验学校张旭106舟山如何让纸飞机飞得又快又远戎柯宇岱山实验学校童静静
107舟山简易保温柜郑宇哲
赵伊萱
张梓娴
嵊泗县菜园镇第三小学
毛孔君
王海杰
108舟山新型蝴蝶干切割器傅裕嵊泗中学韩元燕林雅芝王舍
109舟山开壳钥匙柴诗洁
杨振远
孙屹迪
嵊泗中学韩元燕
110舟山“桑叶”趣事吴子睿舟山第一小学薛燕忆
111舟山球面划线利器顾文彪舟山市第一初中金可泽叶静
112舟山
少科
院
关于家用电器的电磁辐射实
验调查
张皓为
李米嘉
蔡知谕
舟山市第一初中余灵
113舟山抑制马铃薯发芽的实践与研
究
贺煜哲
曹艋屿
夏惺怡
舟山市定海二中教育集团
北校区
夏恩素
114舟山第29届浙江省青少年科技创
新大赛（小学生科技创新项目)
唐昱桐舟山市定海区城西小学陆意红
115舟山关于走马灯转动快慢的实验
探究
林肖扬舟山市南海实验初中林益挺
116舟山“清河净水”促“五水共治”刘静华
张意雯
罗煊婷
舟山市南海实验初中邵永福
117舟山
少科
院
神奇的颜料
贺辰雨
张议丹
舟山市南海实验初中叶利进
118舟山简易新型风扇-360度无死角
出风
季俊羽舟山市南海实验学校马佳凯
119舟山在家庭种植平菇过程中影响
出菇因素的探究
徐佳妮舟山市普陀第二中学王玲跃
120舟山集光、声、电一体的多功能导
游旗
陈炫琳
舟山市普陀区沈家门第一
小学
翁昌书
宋娜
张意红
单位
121舟山手机充电有新招——对充电
锅装置设计的探究
曹哲源舟山市普陀区沈家门小学童雪君
122舟山眼见为“虚”——解开“幻影
普陀”之谜
戴承骥舟山市沈家门第四小学张玲燕
123台州降低噪声污染---可控制音量
大小的汽车喇叭
张效诚台州市第一中学张敏
124台州黄岩沙埠青瓷窑址现状调查
及保护对策
倪舒扬台州市第一中学
洪海平
刘正飞
125台州关于台州首批非物质文化遗
产地方剧种台州乱弹的研究
阮嘉禾台州市第一中学
洪海平
林笑
126台州装按钮的安全插座王晨豪台州市黄岩区宁溪镇中心
小学
吴妙华
127台州椒江区初中生“健康一小时”
活动情况的调查与建议
杨潇逸
唐家瑞
应欣悦
台州市椒江区第二中学学杨海燕
128台州一种新型的梯子小车李想
黄淇
台州市路桥区九鼎外国语
学校台州市路桥区峰江
中学
王燕红
林丽君
梁珍素
129台州
少科
院
从磁力小风车看磁力大小的
影响因素
柯维蓁台州市学院路小学赵笑敏
130台州零花钱定时出钱机、老人自动
给药器
吴雨晴
金昱彤
章震宇
台州学院附属中学卢能晓
131省教
研室
公厕脚踏式座便器的研发
华越
郭锦涛
叶紫荆
玉环县楚门中学华孝慧
132丽水太阳能定量感应供茶水系统胡焱开缙云第二实验小学王志光
133丽水色彩调配演示仪叶诗雨景宁县民族中学张兆良商良寿
134丽水智能温控蔬菜大棚模型潘科旭
赵紫琪
丽水市莲都区梅山中学
刘荣军
李淑芳
丁碧瑰
135丽水远离电磁幅射的实验探究魏震
管琳发
吴家乐
丽水市莲都区梅山中学
刘荣军
卢夏萍
张金青
136丽水环面折射现象的实验探究杜彬羽
黄振韬
吴昊
丽水市莲都区梅山中学
刘荣军
陆萍
张金青
137丽水学校升降国旗改造模型王涵
陈佳豪
丽水市莲都区梅山中学
刘荣军
陆萍
单位
张金青
138丽水智能跟踪太阳高度检测仪叶沛文
徐舒婷
聂子妞
丽水市莲都区梅山中学学
刘荣军
李淑芳
丁碧瑰
139丽水不规范测量导致实验结果偏
差的相关习题实践探究
吕恒丽水市实验学校
李剑
苏芬
140丽水小小生态瓶的改变张凯杰青田县城东实验小学舒五一141丽水环保安全蚊香盒吴潇伟庆元县第二中学吴传珍142丽水新式希罗循环喷泉吴雨茜云和县江滨实验小学陈园园143丽水“引”蚂蚁的探索研究饶翊啸云和县实验小学梅景
144义乌自动浇花系统骆辕义乌市稠城第一小学吴瑾潘小庆
145义乌新式理发衣沈靖淇义乌市江滨小学陈雪芳
中国青少年科技创新奖个人观后感心得
中国青少年科技创新奖个人观后感心得一 科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。 今天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。 刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得轻松起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原来这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不知道这是这么个原理呢! 我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不知道原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。 这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来这里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。 这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多! 中国青少年科技创新奖个人观后感心得二 对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。 科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。
创新管理-第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单 精品
第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单 （共100名） 北京 曹沛晴（女）北京市中关村第三小学六年级学生 张一弛北京市第五中学分校初三年级学生 王达亮北京市中关村中学高二年级学生 徐洪业北京科技大学文法学院20XX级本科生 周焱北京大学化学与分子工程学院20XX级博士研究生 冯素春北京交通大学电子信息工程学院20XX级博士研究生 天津 张德奕天津市第四中学初二年级学生 侯懿芳（女）天津市耀华中学实验五年级学生 田文杰天津大学机械工程学院20XX级硕士研究生 河北 田永志河北省石家庄市第四十二中学高二年级学生 丁跃（女）河北科技大学化学与制药工程学院20XX级本科生 山西 孟艳（女）山西大学附属中学高三年级学生 孙桂全中北大学理学院20XX级硕士研究生 内蒙古 王懋内蒙古农业大学机电工程学院20XX级本科生 贺长春内蒙古民族大学机械工程学院20XX级本科生 辽宁
张家语辽宁省沈阳市杏坛小学五年级学生 张嘉祺辽宁省抚顺市第二中学高三年级学生 白秋石东北大学信息科学与工程学院20XX级本科生 张忠强大连理工大学运载工程与力学学部20XX级博士研究生 吉林 孟繁宇东北师范大学附属中学高三年级学生 殷士静（女）长春大学特殊教育学院20XX级本科生 黑龙江 田乌龙黑龙江省哈尔滨市萧红中学四年级学生 张岸汀（女）黑龙江省哈尔滨市第三中学高三年级学生 毕升哈尔滨工程大学信息与通信工程学院20XX级硕士研究生王文寿哈尔滨工业大学材料科学与工程学院20XX级博士研究生 上海 还忆晨上海市愚园路第一小学五年级学生 李金河上海市延安初级中学初一年级学生 李妍（女）复旦大学附属中学高三年级学生 苏子牧华东师范大学第二附属中学高三年级学生 何谭惠（女）东华大学服装艺术设计学院20XX级本科生 杨绪勇上海师范大学生命与环境科学学院20XX级硕士研究生洪佳旭复旦大学医学院眼科学与视觉科学系20XX级博士研究生 江苏 邹文颖（女）江苏省南京市拉萨路小学六年级学生 田野江苏省南京外国语学校高三年级学生 赵传文东南大学能源与环境学院20XX级博士研究生 赵伟江南大学食品学院20XX级博士研究生 浙江
青少年科技创新研究报告1
多功能摘果器及其制作研究报告 务川自治县大坪镇中心完小:申旭琴 辅导老师:申雪梅 一、选题目的: 一天,我和妈妈到果园里摘果子。看着妈妈在果树上爬上爬下地摘果子,我想:这多不安全,多不方便。可那上面诱人的果子在挑逗着我呢!怎么办呢?于是,我找来一根竹竿,冲着果子左戳右捣,果子虽然弄下来了,但个个“遍体鳞伤”,要么是摔在地上砸烂的,要么是被木棒捣烂的。晚上,我躺在床上想:要是有个摘果器用来摘果子那多安全,多方便啊!于是,我让妈妈买一个,可妈妈说市场上没有这种东西卖。嗨!干脆自己动手做一个吧!在老师的多次指导下,我利用杠杆作用、拉力这一原理,终于制作成更方便、更安全、更快捷的多功能摘果器。 二、设计(或研究)该项目的目的和基本思路 研究目的:制作发明一个方便、安全和使用快捷的摘果器。 基本思路:通过浏览互联网,查阅市场上出现的所有的摘果器,分别了解它们各自的优缺点,在结合安全、快捷、实用的原则上,制作一个新型多功能的摘果器。 三、该项目的研究过程 1、收集市场上出现的所有摘果器,没有发现同类研究 1 发明。 2、确定发明思路。
3、设计摘果器的形状。 4、按照发明的思路进行制作、加工、试用。 四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理 缺点列举法、组合发明法、检索法 科学原理:将摘果器的制作和国家倡导的方便、快捷和安全原则相结合,在实际生活中作一个环保的公民。 五、该项目的主要贡献(创新部分) 创新部分:将摘果器制作和方便、安全、易操作、效率高原则相结合,利用拉力原理制作的摘果器,具有连续性,并应用了能变废为宝的材料。 六、他人同类研究的情况调查 能在使用上方便、快捷、易操作和安全的摘果器在市场上没有此类发明, 七、进一步完善该项目的设想 对使用摘果器制作材料上将进一步改进,使其耐用,更适用。 2012年6月16日 2
青少年科技创新活动方案
青少年科技创新活动方案 为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能，开展科技创新活动，下面小编给大家介绍关于青少年科技创新活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 科技创新活动方案篇一一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。 三、组织实施 (一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。 (二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。 四、活动时间 2013年12月6日至12月16日; 作品上交截止时间2011年12月16日前。 五、活动内容 学生科技小制作、小发明作品每班1件。(作品可多报名参评)
学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评) 六、具体要求 (一)科技小制作、小发明： 1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。 2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。 (二)少儿科幻画 1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。 2、活动主题：体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。 在12月16前将作品报送到少先队xxx处。 科技创新活动方案篇二引导小学生从小树立爱科学、学科学、用科学的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作
全国青少年科技创新大赛科技论文范例
全国青少年科技创新大赛科技论文范例 环境学科 建设生态社区、发展循环经济 ----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者：廖真仪高姗 学校：深圳市松岗中学 辅导老师：高强陈锋 目录 1、封面 (1) 2、目录 (2) 3、摘要 (3) 4、调查对象与思路 (4) 5、城中村的定义及社会问题 (4) 6、改造与借鉴 (7) 7、收获与建议 (9) 8、鸣谢 (10) 9、参考文献 (10) 10、附件 (11)
建设生态社区、发展循环经济 -----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者：廖真仪高姗 摘要：城中社区在经济较发达地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区241个，其中特区内社区91个，特区外社区150个。以自然社区为单位的社区和旧村则更多，共计2000余个。总面积43.9平方公里，居住人口215万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。其中原民仅为35.8万人。有48.7%暂住民住在城中村中。走进“城中村”，虽然新楼房成片拔地而起，但布局零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，基础设施不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套；缺少公共绿地、体育等设施；违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比较差。“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调，影响城市规划实施，对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响，所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研资料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。 关键词：城中村改造生态社区循环经济 一、调查对象与思路 选取松岗街道东方社区为调查对象，在资料查阅和实地调研的基础上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。比较其他城市在城中村改造上的经验和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。 二、城中村定义及社会问题：
2021年青少年科技创新活动方案
青少年科技创新活动方案 科技创新活动方案篇一 一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。 三、组织实施 （一）为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目（作品）的征集工作。 （二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。 四、活动时间 20xx年12月6日至12月16日; 作品上交截止时间20xx年12月16日前。 五、活动内容
学生科技小制作、小发明作品每班1件。（作品可多报名参评） 学生科幻画作品展示每班1幅作品（作品可多报名参评） 六、具体要求 （一）科技小制作、小发明： 1、参赛对象。3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。 2、作品要求。围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。 （二）少儿科幻画 1、参赛对象。全校3-5年级学生，每班1幅。 2、活动主题。体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。 在12月16前将作品报送到少先队xxx处。 科技创新活动方案篇二引导小学生从小树立爱科学、学科学、
用科学的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、活动时间： 1、评审时间：20xx年5月25日 2、展览时间：20xx年5月29日6月1日 四、参赛对象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有四性：
中国青少年科技创新奖宣传片观后感心得体会5篇
2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感一 我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技! ——题记 一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。 如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了。 发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去
了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。 曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。 曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。 ………… 科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好! 2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感二 科技是人类进步的桥梁，在我们现实生活中的每个角落，科技产品随处可见。 现在，一个科技十分发达的世纪，所有人都信赖着科技，当然,从衣、食、住、行，以及人的沟通方式都有很大的变化。未来式的变化会更大。
青少年科技创新教育活动方案
XX学校 2017年青少年科技教育活动方案 为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想，全面提升我县青少年学生的科学综合素质和科技实践创新能力。为此结合我县的实际情况，立足我县的资源优势，与时俱进、开拓创新，不断深入探索我现科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的科普氛围，促使我县师生感知科学、爱好科学、学习科学、运用科学。根据我校实际主要开展以下三个方面的科普教育教学活动： 1．科普教育综合实践活动； 2．开展青少年科技创新竞赛活动； 具体实施过程如下： 一、科普综合实践活动 分阶段开展科普教育综合实践活动，组织全校学生学生参观我县各类科普基地—参观宝箴塞文化景区、欣赏龙女湖美景、感受美丽自然风光-白坪飞龙旅游度假区、接受红色教育、品尝武胜美食等，让学校全体学生参与到科普教育实践活动中来，活动结束后将自己的收获和感想以图画、作文、手抄报、科普作品等方式展示。 1. 科普综合实践活动开展流程 科普教育综合实践活动每学期一次，分为春季和秋季科普教育综合实践活动，全校统一组织安排，以班级为单位设立主题，要求每个班全员参与。 科普综合实践活动开展流程：各班主任确立科技教育综合实践活动主题—设计活动方案（制定安全预案）—报学校科技辅导员审核—报校长审批—开展科普教育综合实践活动—班主任对本次科普教育综合实践活动进行总结—汇总所有资料形成一个完整的科普教育综合实践活动报告。 2. 科普综合实践活动目的 全校学生参与科普活动要学习相关的科普知识，在活动过程中感知到现代科技给我们的生活带来的巨大变化。学生可以亲身体验科技给我们的生活带来的各种便利，学生通过观察，可以开阔视野，提升适应社会的综合能力，让学生把自己一天学到的内容通过多种形式展示出来，从而培养学生热爱科学、学习科学、爱上科学并在以后的生活中从事科学创作。 华生园蛋糕梦幻城堡科普综合实践活动 由中央工厂、中央广场、游客中心、欧洲小镇、博物馆、旗舰店、梦幻生态园、购物休闲中
全国青少年科技创新大赛规则(2018年修订)
全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订
目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)
全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.360docs.net/doc/705433217.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.360docs.net/doc/705433217.html,邮箱进行咨询。
青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和 发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互 关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、 事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活， 综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究 人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社 会之间的关系。 （二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与 拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子 体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。
2020组织收看“中国青少年科技创新奖”观后感范文
2020组织收看“中国青少年科技创 新奖”观后感范文 2020第十二届中国青少年科技创新奖网络主题直播“青春筑梦，科技报国”开播啦，对此你有怎样的感想呢？下面小编为大家收集整理了“2020组织收看“中国青少年科技创新奖”观后感范文”，欢迎阅读与借鉴! 中国青少年科技创新奖观后感一 “科技改变历史”、“科技创就未来”!这都是我们耳熟能详的口号。在这么响亮的口号下，我们粤东地区创造了第一个以科技为题材的高科技主题公园——方特世界·蓝水星。 汕头方特欢乐世界·蓝水星主题公园是集娱乐、科教、休闲于一体的参与型主题公园。公园由十二个大型不同主题高科技娱乐项目组成;引领了世界主题公园发展方向，以科幻为主题，以高科技文化和时尚游乐元素为主导，注重项目的主题创意，采用国际一流的理念和技术精心打造;将游乐项目设计融入到园林海滨城市景观中，是汕头市的标志性景观之一。 沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打
破了苏美两国的核垄断;熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再也不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国。 纵观历史，环顾全球，我们发现，一个社会如果不追求科技进步上下大力气。我认为应在三大方面加大力度。一是扶持高新产业发展;二是注重信息技术在便民利民方面的应用;三是推广新兴技术和新产品。这些新科技和新产品，都将有效提高市民的生活品质、增强幸福感。 在当今，没有任何一样东西能够像科技这样广泛持久而深刻地影响着我们的时代。科技不仅已渗透到了现实生活中的每一个角落。而且还深深地触及到了人们心灵的深处。 我相信，随着东部经济带的持续开发和整体旅游配套设施的不断完善，处于东部经济带起点的方特欢乐世界·蓝水星必定为粤东的旅游经济和东部经济的发展带来更大的驱动力，成为广东旅游业又一颗闪亮的明珠! 中国青少年科技创新奖观后感二 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”事物在不断改变，向前发展，社会在不断进步和发展，要想跟上时代步伐，务必学会创新。 社会因创新而发展
第九届中国青少年科技创新奖名单
第九届中国青少年科技创新奖名单 （共100名） 北京 姜飞宇北京市第二实验小学六年级学生 张及晨北京一零一中学初中二年级学生 傅彤（女）中国人民大学附属中学高中一年级学生 吴佳俊清华大学交叉信息研究院2010级本科生 黄毅超北京化工大学化学工程学院2010级本科生 田耀斌北京交通大学机械与电子控制工程学院2009级博士生天津 王砚渤天津市河西区水晶小学六年级学生 吕仲浩北京师范大学天津附属中学高中三年级学生 武涛天津大学理学院2011级硕士生 李丽（女）南开大学化学学院2011级博士生 河北 程思佳（女，满族）河北省石家庄外国语学校高中一年级学生刘晓楠（女）河北大学物理科学与技术学院2011级本科生山西 李璐琦山西省太原市44中学初中一年级学生 程远喆山西省太原市第二十丂中高中三年级学生 张建峰太原理工大学数学学院2010级本科生 张哲滔中北大学材料科学与工程学院2011级本科生 郭佩祥山西大学中国社会史研究中心2013级硕士生 内蒙古
张晨（女）内蒙古呼和浩特市第二中学高中一年级学生 贾佳（女，回族）内蒙古科技大学文法学院2010级本科生苏洁（女）内蒙古大学数学科学学院2011级硕士生 辽宁 杨鹏（回族）辽宁省本溪市第一中学高中二年级学生 王泽燊（女）东北大学工商管理学院2011级本科生 吉林 陈赫（满族）吉林省东丰县第三中学高中二年级学生 于兴华吉林大学动物科学学院2011级本科生 黑龙江 解欣艺（女）黑龙江省哈尔滨市第六中学高中二年级学生 冷晓琨哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院2011级本科生卢芸（女）东北林业大学材料科学与工程学院2009级博士 生 上海 颜隽闻上海市静安区教育学院附属学校六年级学生 王一飞上海市梅陇中学初中三年级学生 张舒蕾（女）上海市宜川中学高中二年级学生 解得官上海电机学院机械学院2010级本科生 柯全上海交通大学电子信息与电气工程学院2013级博士生江苏 秦欣然（女）江苏省南京市江宁区铜山中心小学四年级学生宗航晨江苏省南通特殊教育中心盲部初中三年级学生 郭红军中国矿业大学孙越崎学院2010级本科生 申来法南京航空航天大学材料科学与技术学院2010级博士生
青少年科技创新研究报告1
《双试管实验改进》研究报告 溪丘湾初中： 辅导老师： 一、选题目的： 改进教学过程的实验方法 二、设计(或研究)该项目的目的和基本思路 研究目的：证明大气压强的存在 基本思路：随着新课程的改革和教材的改版，要我们改革传统的实验设计理念，通过全新的实验教学，提高学生的观察、探究和创新能力。北师大八年级物理下册第九章第四节大气压强中，有一些小实验证明大气压强的存在。由于大气压强非常抽象，学生难以理解，这就要求我们教学时，充分利用身边的物体，巧妙地设计实验，对一些实验进行细微的改进与创新，既可以帮助学生理解，又可以提高学生的学习兴趣。于是，我想到了双试管实验，并对其进行改进，为我们物理课堂增光添彩。 三、该项目的研究过程 1、收集网上的实验方法，没有发现同类研究发明。 2、确定发明思路。 3、设计实验的雏形。 4、按照发明的思路进行制作、改进、实验。
四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理 实验操作步骤： 1、将小试管插入大试管中。 2、将两支试管口朝下同时倒过来，观察实验现象。（小试管会掉出来。） 3、在大试管中装入适量的水。 4、将小试管插入装水的大试管中。 5、将两支试管口朝下同时倒过来，观察实验现象。（可以清楚的看到小试管在大试管中缓慢上升，直至大试管顶部。） 6、在小试管的细线上挂一塑料块。 7、重复步骤3和4，并观察实验现象。（可以看到塑料块随小试管一起上升。）由此可以证明大气压强的存在。
五、创新部分： 1、小试管内部染色：可以使实验现象更明显，学生观察得更清楚。 2、小试管内部固定细线： （1）小试管进入大试管中不易取出，操作不当会使试管打碎或损坏，有了细线可轻易的将小试管拉出来，使实验操作更方便。 （2）可在细线上悬挂重物，使学生感受大气压强的神奇力量，从而提高学生的学习兴趣和探索问题的积极性。 六、他人同类研究的情况调查 周边学校课堂实验中只利用了两个试管进行简单的实验，很多时候效果不是很明显，尚未有人对此实验进行改进 七、进一步完善该项目的设想 1、小试管染色应是内壁，若染外面一是可能影响实验效果，二是遇水颜色容易掉。 2、细线应固定在小试管内部，若固定在小试管外面会影响实验操作。 3、大试管中加入的水要适量，一般半试管水即可。 4、小试管下面悬挂的重物应是轻小物体，否则实验不能成功 对使用双试管实验验证大气压强装置进一步改进，提高实验的成功率，更适用。 2013年11月8日
青少年科技创新大赛创意大赛作品
对所提出问题的描述：电动汽车将取代传统的汽油汽车做为交通的主要工具，目前还有很多问题，最大的障碍在于充电难，很多地方没有充电桩，有充电桩也要花很长时间在那里充电。因为锂电池的能量密度很高，若电动汽车在发生车祸时，电池受到挤压就会发生燃烧并爆炸，导致车毁人亡。所以电动汽车的电池不能太大，所以行走距离就受到限制。要解决这个问题我提出电动汽车高速公路上不停车充电装置。这样就解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾 与所提出的问题相关的背景综述和分析：选题的意义在于解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾，目前已有无线传电技术的应用，主要用在给手机充电。这种技术理论上是可以给电动汽车充电，只是电动充电的时候在运动，设计更加复杂，施工难度较大。参考文献1、据《读卖新闻》报道，日本一家企业12日宣布一项无线电力传输技术试验取得成功，即在不通过电缆的情况下，以微波的形式将电力输送到500米以外的地方。实验将10千瓦的电力转换成微波，通过天线传输给500米外的面板状接收装置，然后再将接收到的微波还原成电力，最终用电力成功点亮发光二极管。文献2、2009年10月，日本奈良市针对充电式混合动力巴士进行了无线充电实验。供电线圈埋入充电台的混凝土中，汽车驶上充电台，将车载线圈对准供电线圈就能开始充电。文献3、中程无线电力传输方式是以电磁波“射频”或者非辐射性谐振“磁耦合”等形式将电能进行传输。它基于电磁共振耦合原理，利用非辐射磁场实现电力高效传输。在电子学的理论中，当交变电流通过导体，导体的周围会形成交变的电磁场，称为电磁波。在电磁波的频率低于100khz时，电磁波就会被地表吸收，不能形成有效的传输，当电磁波频率高于100khz时，电磁波便可以在空气中传播，并且经大气层外缘的电离层反射，形成较远距离传输能力，人们把具有较远距离传输能力的高频电磁波称为射频（即：RF）。将电信息源（模拟或者数字）用高频电流进行调制（调幅或者调频），形成射频信号后，经过天线发射到空中；较远的距离将射频信号接收后需要进行反调制，再还原成电信息源，这一过程称为无线传输。中程传输是利用电磁波损失小的天线技术，并借助二极管、非接触IC卡、无线电子标签，等等，实现效率较高的无线电力传输。 设计模型/解决方案、思路：该装置利用目前已有的导轨技术和无线传电技术，将导轨和发射线圈安装在路基下，将接收线圈安装在汽车底盘上，以实现电动汽车高速公路上不停车充电。所以该装置应包含：一个地下能移动的发射线圈、发射线圈通过电刷与导线相连接，导线连接电源。发射线圈上装备一个能探测汽车运动速度的感应器，控制器控制电动机带着发射线圈与电动汽车保持相同的运动速度。发射线圈、感应器、电刷、导线等安装在高速公路的路基下。接受线圈安装在汽车的地盘上，接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动汽车的电动机、锂电池等相连接。当电动汽车运动到这条道路时，电动汽车驾驶人只要按一个按钮，电动汽车自动断开锂电池，同时接受感应线圈上的电能驱动电动汽车运动，同时给锂电池充电。地下移动的发射线圈随车移动一定的距离后，自动跳到对向车道，给对向车道上的电动汽车充电。由于惯性的作用，电动汽车还会保持运动，几米距离之后又接上另一条发射线圈继续充电。发射与接受线圈，每一个线圈都是一个自振系统。其中一个是发射装置，与能量相连，它并不向外发射电磁波，而是利用振荡器产生高频振荡电流，通过发射线圈向外发射电磁波，在周围形成一个非辐射磁场，即将电能转化为磁场。当接收装置的固有频率与收到的电磁波频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，完成磁场到电能的转换，从而实现电能的无线传输。与能量相连接的线圈下面有导轨、电刷、感应器、电动机等。在给汽车充电时发射线圈能与汽车地盘下的感应线圈保持相同的运动速度，汽车上的接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动机、电池等相连接。
全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品
全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品 “不倒翁式”电脑打字架 司门前中学初一192班 欧阳海珠 辅导教师欧阳明 主题词创新发明不倒翁式打字架 概述在进行电脑文字输入时常会用到稿子打字架。而现在人们使用的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。前者占用桌面面积大后者则必须固定在电脑桌上即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物一旦固定则移动极为不便。电脑桌面本来就很有限再放置此种“后背支撑式”打字架桌面更显狭小。“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维很好地解决了这两种打字架存在的问题占用面积小稳定性能也不差实为较理想的电脑稿子打字架。 制作方法在计算机日益发展的今天“无纸办公”已不再是人们的梦想人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等这就要用到打字架帮助完成这些工作。可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式”两种缺点显而易见而且价格都不算太低。于是我们从日常所见的台历得到启发若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物使其重心降低、增强稳定性上置一或二个铁夹了不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗就这样制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。经过几次试验最终找到了用A4纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想从而2 制作出了“不倒翁式电脑打字架”。取A4打印纸包装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构因其高、宽、厚为27.5 X 20 X 6高与宽比例恰当一般打字稿纸多与此接近纸盒侧面对角剪开然后重叠去除重叠后斜边多余的部分其侧面呈直角三角形三角盒子底置一块废弃的日光灯整流器的芯重量为200-300克并用胶带纸固定于底盒底外观略加装饰顶端置一或二夹子。原理和特色1顾名思义“不倒翁式”打字架应用了物理学上的“不倒翁原理”即物体重心降低稳定性加强2应用了数学上三角形的稳定性原理。我们就现有电脑打字架进行逆向思考要缩小打字架的占用面积去除“后背支撑式打字架”后面起着稳定性作用的长长的变角度的支撑部件就必须找到能起稳定性作用的“固定物”。而在底部设置一重物就能达到重心降低、稳定性增强的特性侧面为直角三角形使打字架自身结构稳定性得到加强。“不倒翁式”电脑打字架○1、一改“后背支撑式”打字架占桌面积大的缺点“不倒翁式”打字架占桌面积只为“后背支撑式”打字架的20—25○2、移动十分方便且稳定性好。由于置一重物斜面倾角约为80度所以即便数百页大开本书籍夹在打字架上其重心也会在打字架厚度3 的6CM因而稳定性高。○3、用A4纸包装盒作主体结构及废旧日光灯整流器芯作配重物废物利用环保意识强。问题讨论向商家走访调查以及上网查询得知目前市场上只有“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两类打字架。后者有淘汰出市场之势。目前人们对电脑打字架的研究基本处于停滞状况。以此为切入点进行逆向思维的“不倒翁式”电脑打字架的制作成功无疑是对原有电脑打字架类型的一种重要的、大胆的改进若主体结构的材质改为塑胶等则结构的坚固性定会有极大提升进入批量生产也就成为可能有很大的发展空间若在材质方面改进的同时设计鲜艳、美观的图案作装饰并在打字架正面左或右上端设计一个小电子钟背面设计一个“万年历”则具有一物多用之效备受人们亲睐销路前景定会看好。作为中学生的我们将物理学和数学上所学的知识运用于小发明、小制作中反过来这一发明和创新进一步验证了所学知识的科学性和正确性培养了我们学科学、爱科学的良好素养激发了我们学好基础知识打好基础这美好的明天而努力的热情。 创新小发明制作方法 一、自制羽毛球 准备材料空饮料瓶一只泡沫水果网套两只橡皮筋一根玻璃弹子一只。制作过程4 1.取250毫升空饮料瓶
大学生科技创新项目申报书
附件2 项目编号： 浙江省大学生科技创新项目 申报书 创新项目名称：基于实证模型对大学生分期平台规 范问题的研究—以杭州市为例 创新项目负责人：杨宇峰 学校名称：浙江财经大学 申报日期： 2015.11 项目类别：个人项目□团队项目□√ 浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室制
填写说明 一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。 二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 三、申报书由所在学校领导审查、签署意见并加盖公章后，一式1份（均为原件），报送浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室。
一、项目简介 项目概况项目名称 五水共治背景下政府推动生猪养殖业转型发展的新探索——以嘉兴 市海盐县为例 项目性质（√）基础研究（）应用基础研究 项目来源（√）自主立题（）教师指导选题 起止时间自 2015年 9 月至 2016 年 9 月 项目状况1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量（规模）生产（选项打√） 申请人姓名杨宇峰性别男 出生 年月 1994年 11月 入学 年月2013年9月所在 院系 金融学院 联系 电话 151671 45769 电子 信箱 191322140@https://www.360docs.net/doc/705433217.html, 项目组主要成员 姓名年龄性别专业具体分工 杨雨霞20 女金融学模型构建与分析 薛雨21 女金融学数据筛选与分析 徐晨20 女金融学问卷设计、收集、整理徐馨儿21 女金融学文献整合与实地走访 项目指导教师 姓名徐敏性别女 出生 年月 主要研究方向 近三年获奖成果：国家级__等奖___项，省部级__等奖___项近三年科研经费____________万元，年均___________万元 项目主要内容简介 本项目对当前市场热度较高的大学生分期平台进行调查研究，选取爱学贷、趣分期、分期乐、人人分期等市场占有率较高的几家平台作为样本，通过对比上述平台的信息透明度、产品信息透明度及产品费率透明度，发现其存在的问题及风险因素，通过构建相应的定价模型探索分期产品的利率及手续费的价格是否合理，并结合实地调研获取的结果，对大学生分期市场的发展提出具有针对性的意见，以便于政府介入监管，制定并完善相应的规章制度，以保障大学生分期市场平稳安全运行。
2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感学习心得5篇
2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感学习心得5篇 纵观科技发展的轨迹,每一次科技重大突破都会引起经济的深刻变革和社会的巨大进步，给我们生活带来极大的变化。下面就是给大家带来的2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感学习心得5篇最新，希望能帮助到大家! 2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感一 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游地球映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层水蓝色的“纱衣”。可谁知道，这颗“宝石”正面临着资源危机，石油资源所剩无几，水资源被污染，大气层稀薄，有的地方甚至出现臭氧层的空洞，被太阳的紫外线无情的毁坏，森林资源大幅度减少，但还是被人们滥砍乱伐，或许你们没听见，地球母亲在呻吟啊!罪魁祸首不是别人，而是人类，是人类毫无节制地开采和破坏地球资源。拿石油来讲，它仅仅只够我们用五十年!于是人们开始“保护”地球资源，往汽油里添加乙醇(酒精)已是杯水车薪，而且要用大量的与人类息息相关食物——玉米等农作物来制作乙醇，乙醇本身就会破坏自然……
在此，我向大家推荐一种新能源——太阳能，太阳能是取之不尽、用之不竭绿色环保能源。人们的科技水平已经能把太阳能转换成电能、热能等各种形式的能量，并且已开始应用。例如，我们用的太阳能热水器就是其中只一。 太阳能热水器不但不利用和破坏地球资源，而且省时、省力、省钱。赤日炎炎的一天，当你出去工作，累的满头大汗，很想洗澡，这时却放出冰凉刺骨的自来水，使你打个哆嗦——感冒了。但是，如果有太阳能热水器，一回家就能冲个舒服的温水澡，冲掉你一身的疲惫;寒风呼啸的冬天，泡热水澡是最享受的一件事，此时，你只需打开太阳能热水器，热水哗啦啦的流出来，躺在浴池里尽情地享受只属于你的温暖吧! 现在还发明了太阳能汽车。这种汽车不用烧汽油，而是靠车顶上的太阳能电池板吸收太阳光，并把太阳光转换为电能，储存下来，再由电能来带动汽车，没有发动机的噪音和尾气绝对环保。假如你坐在它的里面，只要打开卫星定位导航系统，输入你要去的目的地后，你只管听听音乐、欣赏路边风景，它会以最安全、最快捷的路线把你送到。 太阳能是环保的绿色能源是我见过的最好的能源了。我们一定要好好地开发和利用上帝赐予我们宝贵的太阳能，让它为人类作出更多的贡献! 2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感二
如何培养青少年的科技创新能力
我来支招青少年科技创新能力的培养 培养青少年的科技创新能力、开展发明创造活动不只是学校和老师的任务，也要靠社会和家长的大力支持，共同合作，为孩子们创造一个好的环境。那么作为未来建设者的教师如何面对历史的挑战？如何培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动？这是每一位教师应该思考的主要问题。 一、历史的抉择、时代的课题 现代科学技术革命，使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌。毫无疑问， 21世纪将是一个更高速度发展和变化的新世纪。世界各国都在调整各自的战略，努力塑造各自在21世纪的形象。面对世界范围内的现代科技革命，教育更应培养青少年学生的科技创新能力，开展发明创造活动。 二、培养科学意识，训练思维方式 (一)培养青少年科技创新能力的目的 我们培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动，其目的不在于制作出几件科技作品，不在于在各项比赛中获得名次，而在于培养他们的科学素质。科学素质是现代科学技术高速度和综合化发展对未来建设者的要求、是现代化社会对现代人的基本要求。它是从小养成的，不断发展的。 (二)培养科学意识 1.科学的人生观和世界观 科技活动是对青少年进行科学世界观教育的极好途径。科技活动非常清晰地反映出物质和精神、实践与理论之间的辩证关系，青少年会从实践活动中懂得：物质是世界的本性，实践是认识的源泉，理论来源于实践又反过来指导实践；同时，会从活动实践中懂得事物是有客观规律的，按规律办才能成功。教师在引导青少年认识世界本质的同时进行无神论教育，分析各种迷信及宗教的本质，认清无神论在社会发展中积极意义，这些对于形成青少年的科学世界观是非常重要的。 在科技活动中，联系科技与社会进步的关系，联系科技工作者艰苦奋斗的奉献精神，联系现代化建设对科技人才的需要等对青少年进行人生价值、人生目的、人生态度的教育是很有说服力的。 2.“科技是第一生产力”与“科教兴国”的观念 结合科技活动，让青少年感受科技在社会进步中的作用，认识科技在国家发展中的战略地位，逐步确立“科技是第一生产力”的思想；引导他们关注科技新成就，关心 21世纪中国的发展，明确提高公民素质的重要意义，激发他们参与科技活动的自学性和积极性。 3.科学的兴趣和理想 “兴趣是最好的老师”，兴趣是推动青少年学习的一种内在动力，而“兴趣—志趣—志向—理想”是许多有作为的科技人员成长的轨迹，但是这种理想不仅仅是专业理想、职业理想的教育，也包括人生理想、道德理想和社会理想教育。 4.现代意识 现代意识的发展是现代科学技术发展的体现，现代科技发展是现代意识产生的基础。关于人的现代意识与现代素质，国际上研究颇多，归纳起来有以下几点：求变化，敢于创新与改革；重知识，尽可能地取知识；守时，准时，时间观念强；工作讲效率；讲民主，思路开阔，大脑开放；有自信，讲信用，对自己承担的责任负责；相互了解，尊重
科技创新项目立项申报书(范本)
招金矿业科技创新项目立项申报书项目名称: 提高选矿回收率及精矿品位的研究 申报单位:甘肃省两当招金矿业有限公司 招金矿业股份有限公司制订 2010年月日申报
一、立项理由 甘肃招金矿业有限公司选矿厂正式投产运作后，由于矿石含砷、含锑，属于难选矿石，同时含金低、硫化物含量高且部分金包裹在脉石中，出现了选矿回收率低，精矿品位低的现象，因此，采用浮选难于获得理想的指标。 鉴于上述原因，我公司急需研究开发一种“提高选矿回收率及精矿品位的研究”，以解决上述制约企业生产发展的重大问题。 二、研究目标 改进选矿工艺，从各个环节进行控制，以提高难选矿石的选矿回收率及精金矿品位。 三、主要研究内容 ①从矿石磨矿环节进行研究，进而建立适合两当招金磨矿细度的技术指标。 ②做尾矿重选实验及原矿、尾矿浸出实验，解决部分金包裹在脉石中，浮选难以获得理想指标的现象。 四、考核指标 （1）提出适合两当招金磨矿细度的技术参数；建立适合我公司磨矿细度的技术指标； （2）提出金从脉石中浮选出来的指标参数，解决部分金包裹于脉石中难以浮选的现象。 五、技术路线
(1)通过对磨矿过程的研究，进行-200目70%、75%和90%的磨矿细度的验证试验，对照三次磨矿细度验证实验的浮选指标，提出适合我公司的磨矿细度参数。 (3)通过对浮选过程的反复实验，以及对尾矿的重选实验，提出金从脉石中浮选出来的指标参数，解决回收率低及精金矿品位的现象。 (6)根据对磨矿、浮选过程的研究，最终建立适合两当招金选矿指标的技术参数，进而加以应用。 六、项目进度及完成期限 （1）项目起止时间：2010年11月-2011年2月 （2）进度计划 2010年11月完成前期调研及项目设计并通过审查； 2011年12月～2011年1月完成现场试验，并提交阶段性报告； 2011年2月提交研究成果报告并通过公司评审 七、项目资金计划 本项目总投资预计240万元。 （项目由本企业独立完成的，不填写第八项）
全国青少年科技创新大赛细则
全国青青年科技创新大赛规则 第一章概述 全国青青年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全国性青青年科技创新成果和科学探究项目的综合 性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。创新大赛的英文名称为：China Adolescen ts Science & Technology Innovation Contest（英文缩写：C ASTIC）。 一、宗旨 举办创新大赛的全然宗旨在于推动青青年科技活动的蓬勃开展，培养青青年的创新精神和实践能力，提高青青年的科技素养，鼓舞优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素养和技能，推进科技教育事业的普及与进展。 二、组织机构 主办单位：中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家环境爱护总局、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会和举办省（区、市）人民政府。创新大赛主办单位秘书处设在中国科协青青年科技中心。
承办单位：举办省（区、市）科学技术协会及其它相关机构领衔赞助单位：英特尔（中国）有限公司 创新大赛组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在举办地科协。 三、举办时刻和地点 创新大赛每年举办一届，终评决赛时刻为每年8月。 创新大赛的举办地点由各省（区、市）申请，经主办单位考察后确定。在前一届创新大赛闭幕式上进行会旗交接仪式。 四、活动内容 创新大赛分为青青年和科技辅导员两个活动板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。 竞赛活动包括青青年科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛。 展示活动包括优秀青年儿童科学幻想绘画展、青青年优秀科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展。 另外，设科技辅导员论坛。 五、参赛程序