提升医务人员职业素养

提升医务人员职业素养
提升医务人员职业素养

提高医务人员的职业素养

医务人员的职业生涯发展,大的方向有两个:一是不断提高医疗专业水准,二是培养医疗职业素养。前者比较容易被大家关注,后者可能不明显,但是对人的要求很高,它无时无刻不在,最能显示出一个人的道德层次和精神境界。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质。包括职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面。就个人而言是个人的素质和道德修养。

当前,随着我国医疗市场的不断开放,医疗市场的竞争越来越激烈,医患矛盾越来越突出和尖锐,整个社会对于医生的要求也越来越高,不仅要求医生具备高超的医疗水平迅速解除疾病痛苦,同时也希望医生提供星级酒店的优质服务。众所周知,医疗水平的提高是一个漫长的过程,它受限于一个人的经验和阅历以及一个时代医疗水平的发展。然而,短期内提升医务人员的职业素养,提供优质贴心的医疗服务却是一个可以实现的目标,我们可以从以下方面来进行努力:

1、改变错误的工作观念。道锐思曾说过:“拥有你喜欢的工作是你幸运,喜欢你拥有的工作是你幸福!你对工作是否有热情完全取决于你对工作的态度,取决于你怎样看待工作”。工作着并快乐着,把医务工作当成兴趣来培养。虽然我们不能左右天气,但我们可以左右心情!

2、保持高度的敬业精神。南宋哲学家朱熹说过:“敬业者,专心致志,以事为业也。”这个职业更要求做人诚实、正直、忠厚、谨慎、兢兢业业、任劳任怨、对病人富有同情心、对自己不计较得失,首先是愿意为人“做好事”,而不能只盯着报酬。应该说,“对工作极端负责,对技术精益求精,对人民极端热情”的提法是非常正确的,应该永远是医生的职业信条。

3、态度决定一切。不管做什么工作,态度第一重要,态度也是一个人具备怎样的职业素养的核心。好的态度表现在工作中就会负责、积极、自信、乐于助人、与同事相处沟通良好、对待工作的心态也比较积极向上。美国成功学家格兰特为说:“如果你有自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星星的机会!一个人对待生活、工作的态度是決定他能否做好事情的关键。”

4、遵守相应的职业道德。医生的职业道德也就是通常所说的医德。唐朝名医孙思邈所著的《备急千金要方》第一卷中有一篇文章叫《大医精诚》,此乃是中医学典籍中,

论述医德的一篇极重要文献,为习医者所必读。它论述了有关医德的两个问题:第一是精,亦即要求医者要有精湛的医术;第二是诚,亦即要求医者要有高尚的品德修养。高尚的医德应该是医生的灵魂,是医生在各种工作过程中贯彻始终的指导思想和行为准则。在许多情况下,讲医德,用不着说什么大道理,需要的仅仅是“将心比心”、“设身处地”。假如你带着亲人去看病,或者是你自己生了病,你就自然不光计较能不能看上病,看好病,也会计较等候的时间长短和工作人员的态度好坏等“细节”了。

5、掌握沟通的艺术,努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。对患者提出的各种各样问题要耐心解释,切忌大声呵斥、简单粗鲁,敷衍了事。医护人员如能和患者沟通的非常融洽,不但可为治疗疾病提供信息,促进疾病的好转,提高疾病的治愈率,更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾,减少医患纠纷和医疗事故的发生。

美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔,E.L.Trudeau医师的墓志铭镌刻着“To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always.”。用中文描述就是“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”。这段铭言越过时空,久久地流传在人间,至今仍熠熠闪耀着人文之光。不管医学技术多么进步,不管人们花费了多少金钱,生病和死亡总是不可避免的,因为医学不能治愈每一个疾病,不能治愈每一个病人。这说明了医务工作者的职责,我们不仅仅是要治疗、治愈疾病,更多的是要去帮助和去安慰病人。

6、注重细节,能把工作做的更完美。细节决定成败。戴尔卡耐基说过“一个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。”注重细节,会带来成功的机会。

让我们努力营造一种和谐的医疗环境,建立一种和谐的医患关系,在庄严、神圣的医疗实践中,将自己塑造成品格优良、技术精湛的医生。

医务人员职业防护试题及答案

医务人员职业防护知识培训试题及答案 1. 职业暴露的原因有( D ) A 针刺 B 切割 C 直接接触 D 以上都对 2. 预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照什么原则( B ) A 一般预防 B 标准预防 C 直接接触 D 以上都对 3. 下列哪类人群不属于艾滋病毒感染的高危人群( D ) A 同性恋者 B 性乱交者 C 静脉吸毒者 D 医护人员 4. 艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播( C ) A 共用针头或注射器 B 性接触 C 日常生活接触 D 母婴传播 5. 在诊疗、护理操作过程中,有可能发生艾滋病人的血液、体液飞溅到医务人员的面部时,医务人员以下那种做法是错误的( D ) A 戴手套 B 戴具有防渗透性能的口罩 C 戴防护眼镜 D 不用戴手套 6. 为防针刺伤,错误的做法是( D ) A 使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒 B 利用针头处理设备进行安全处置 C 使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器,以防刺伤 D将针套套回针头,以防扎伤别人 7. 预防性用药应当在发生艾滋病病毒职业暴露后多久应用最好( D ) A 72小时内 B 36小时内 C 24小时内 D 4小时内 8.医用防护口罩的效能持续应用多长时间? ( A ) A 6-8小时 B 4-6小时 C 8小时以上 D 10小时以上 9.无菌操作中发现手套破裂应( C ) A 用无菌纱布将破裂处包好 B 用胶布将破裂处粘好 C 立即更换 D 再加套一副手套 10.各种治疗、护理及换药操作次序应为( A ) A 清洁伤口-感染伤口-隔离伤口 B 感染伤口-隔离伤口-清洁伤口 C 清洁伤口-隔离伤口-感染伤口 D 隔离伤口-感染伤口-清洁伤口 二、多项选择 (每题3分) 1. 艾滋病病毒职业暴露是指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中出现哪几种意外,有可能被艾滋病病毒感染的情况。() A 艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液污染了皮肤或者粘膜 B 被含有艾滋病病毒的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤 C 接触了艾滋病感染病人 2. 医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后,以下做法正确的是:() A 立即用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤 B 用生理盐水冲洗粘膜 C 进行伤口的局部挤压。 D 如有伤口,应当在伤口旁端轻轻挤压,尽可能挤出损伤处的血液,再用肥皂液和流动水进行冲洗 E受伤部位的伤口冲洗后,应当用消毒液,如:75%酒精或者0.5%碘伏进行消毒,并包扎伤口 3. 艾滋病暴露源的病毒载量水平分为那三种类型: () A 轻度 B 中度 C 重度 D 暴露源不明 E 以上都对

医护人员应有的素养

医护人员应有的素养 医护人员应有的素养:高尚的医德修养 所谓医德,即医务人员的职业道德及应具备的思想品质,也是行医者应具备的最基本的素质。对于医务人员来说高尚的医德和精湛 医术同样重要,否则,就像爱因斯坦所说:只有专业知识,他可以 成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。所以医务人 员在强调提高业务的同时,还应具备高尚的情操、正确的价值观和 高度的责任心;只有德才兼备,才能在工作中对医术精益求精、全心 全意为病人服务,设身处地为病人着想。正如希波克拉底誓言中所 叙述:“我愿在我的判断力所及的范围内,尽我的能力,遵守为病 人谋利益的道德原则” 医护人员应有的素养:过硬的业务修养 医学不同于其它的科学,医学所面对的是人的生命,医务工作直接关系到病人的生命安危和千家万户的悲欢离合,正所谓:“医者 乃生死所系。”因此医务人员只有不断钻研业务,提高技术水平, 才能使更多的患者脱离病魔的折磨。过硬的业务水平既树立了医院 品牌,也是医患良好沟通的准人证。反之如果医疗事故不断,那么 已失去了患者对医院最基本的信任,也缺乏了沟通的基础,而制造 出的只能是更多的医疗纠纷。所以对医疗机构来说抓业务要和抓医 德并行。 医护人员应有的素养:良好的文化修养 良好的文化修养可以使医务人员兴趣广泛,格调高雅,博闻强识,与时俱进,不断更新业务知识和服务理念,提高对疾病诊断和相关 问题的洞察能力,促进人文修养的提高。通过对法律法规的学习了 解可以更理性地处理医患关系,通过心理学知识和地理文学知识的 学习,可以掌握不同人群的风俗习惯、思维方式及不同层次患者的 心理变化与需求,深层次地与病人进行沟通和交流。通过广泛地涉

(精选)职业道德与职业素养

职业道德与职业素养 职业道德是指从事一定正当职业的人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时,从思想到行为都应当遵循的道德规范。它时刻体现着社会道德。它是社会道德基本规范与职业具体实践活动相结合的产物,有社会的、时代的烙印。 今天或许人们更加关注职业人的职业道德,美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德:诚实;正直;守信;忠诚;公平;关心他人;尊重他人;追求卓越;承担责任。 我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容,即“爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会”。 爱岗敬业,反映的是从业人员热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下,对自己工作岗位的爱,对自己所从事职业的经,既是社会的需要,也是从业者应该自觉遵守的道德要求。 诚实守信,既是做人的准则,也是对从业者的道德要求,即从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。在职业活动中,却是了诚信就会失去人们的信任,失去社会的支持,失去成长和发展的机遇。诚实守信作为社会主语职业道德的基本要求,具有很强的现实针对性。 办事公道,就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正,不谋私利,不徇私情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。在社会主义制度下,从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的,他们的职业差别只是所从事的工作不同,而不是个人地位高低贵贱的象征。同时,职业的划分也不是为特殊的利益集团和个人创造谋取私利的机会,而是为了公平地满足人们的需要。办事公道,就要做事讲原则,无论对人对己都要坚持实事求是,出于公心,不挟私欲,遵循道德和法律规范来处事待人。 服务群众,就是在职业活动中一切从群众的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群众提供高质量的服务。 奉献社会,就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,并通过兢兢业业的共组,自觉为社会和他人作贡献。这些诗我国各行业职业道德共同规范。 当今时代,经济全球化、知识化、信息化使得市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员的职业道德、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。大学毕业生要想在竞争激烈的人才市场中站稳脚跟,不但要有扎实的科学文化知识和科技动手能力,还必须具备良好的职业道德素质。 良好的职业素养是大学毕业生职业成功的基础,更是其通向理想彼岸的通行证。大学毕业生能否顺利适应职场并取得成就,在很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业作风、职业形象和职业意识等方面。人的职业素养越高,获得成功的机会就越多。而职业道德是正职业素养中必备的元素。 作为刚刚进入职场的大学毕业生,要想使自己尽快成为一个职业人,除了提高职业道德以外,职业意识和职业形象的提升也是大学毕业生成功的基础。 职业意识的提升,职业意识,即从业者在特定的社会条件和职业环境影响下,在教育培养和职业岗位任职实践中形成的某种与所从事的职业有关的思想和观念。它反映一个人对于职业的根本看法和态度,是职业认知与职业行为的统合,包括职业认识、职业情感、职业意志和职业行为,它可集中地表现为一种爱岗敬业的精神,同时。也自然地体现在从业者自我行为的规范、进取心和工作信条上。在职业素养的提升中职业意识的转变是决定性的,因为人的行为由意识来控制,只有意识有了根本性的变化,行为才能发生根本变化。因此要想真正具备职业人的素质,转变意识是第一位的。而转变职业意识的意义主要体现在以下三个方面。 1、提升职业素质 知识经济时代,知识的创新和高素质的创新人才,对于社会的进步和经济的发展起着重要作用。树立正确的职业意识是提高劳动者素质的基础。因此,培养良好的职业意识,把自己造就为高素质的劳动者,必然有利于自己的职业发展。 2、导航个人职业生涯

《医务人员职业防护》培训测试题参考答案(1)资料讲解

《医务人员职业防护》培训测试题 科室姓名 一、单项选择题 1、医务人员手部皮肤发生破损,在进行有可能接触患者血液、体液的诊疗和护理操作时应当( D ) A.戴工作帽 B.戴具有防渗透性能的口罩 C.戴防护眼镜 D.戴双层手套 2、职业安全卫生一般操作规程中,下列说法不正确的是( B ) A.可能发生血源性病原体职业接触的工作场所,应禁止进食、饮水、吸烟、化妆和摘戴隐形眼镜等 B.可以将食品和饮料混置于储存血液或其他潜在污染物质的冰箱、冰柜、抽屉、柜子和桌椅面等 C.禁止用口吮吸血液或其他潜在传染性物质 D.在被污染的设备上张贴生物标志和中文警示说明 3、在艾滋病病毒职业暴露接触预防用药期间,如果证实患者未感染血源性病原体,则应当( B ) A.继续服完4周的接触后预防性用药 B.立即中断接触后预防性用药 C.逐步减量至停药 D.重新评估,2周内停药 二、多项选择题

1、医务人员进行有可能接触患者血液、体液的诊疗和护理操作时应当( ABCD ) A.戴手套 B.戴防护眼镜 C.脱去手套后立即洗手 D.必要时进行手消毒 2、在诊疗、护理操作过程中,有可能发生血液、体液飞溅到医务人员的面部时,医务人员应当( ABCD ) A.戴手套 B.戴防护眼镜 C.戴具有防渗透性能的口罩 D.戴防护面罩 3、下列属于血源性病原体的是( ABCD ) A.乙型肝炎病毒 B.丙型肝炎病毒 C.梅毒 D.艾滋病病毒 4、配备并使用锐器容器,也称之为“安全盒”。可重复使用的锐器用完后应放入哪种硬质容器中,以便进行适当处理( ABCD) A.防穿刺 B.防渗漏 C.有警示标识或安全标识 D.有中文警示说明 三、简答题

医学职业素养

1.医德规范的基本内容 来源:卫生部1992年《医务人员医德规范及实施办法》 (一)救死扶伤,实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。 (二)尊重病人的人格与权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁。 (三)文明礼貌服务。举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人。 (四)廉洁奉公。自觉遵纪守法,不以医谋私。 (五)为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄露病人隐私与秘密。 (六)互学互尊,团结协作。正确处理同行同事间的关系。 (七)严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精。不断更新知识,提高技术水平。 2.医学专业精神的三项基本原则及十项专业责任 来源:《新世纪的医师职业精神———医师宣言》 《新世纪的医师职业精神———医师宣言》是由美国内科学基金、ACP基金和欧洲内科医学联盟共同发起和倡议,首次发表于2002年《美国内科医学年刊》和《柳叶刀》杂志。到目前为止,已有包括美国、英国、法国、德国、加拿大等国在内的36个国家和地区的120个国际医学组织认可和签署了该宣言。中国医师协会于2005年正式签署该宣言,加入推行《医师宣言》的活动。《医师宣言》为当代医师提出了21世纪医学职业道德的行为规范和行为准则。中国医师协会认为,《医师宣言》所提出的三项基本原则和十条职业责任完全符合世界各国医师职业道德要求;在医患矛盾突出的今天,实施《医师宣言》不仅是医师行业自律的体现,而且也有助于医师良好社会形象的树立。

《医师宣言》提出的基本原则 1.将患者利益放在首位的原则。这一原则建立在为患者利益服务的基础上。信任是医患关系的核心,而利他主义是这种信任的基础。市场力量、社会压力以及管理的迫切需要都绝不能影响这一原则。 2.患者自主的原则。医师必须尊重患者的自主权。医师必须诚实地对待患者并使患者在了解病情的基础上有权对将要接受的治疗做出决定。只要这些决定和伦理规范相符合,并且不会导致要求给予不恰当的治疗,那么患者的这种决定就极为重要。 3. 社会公平原则。医学界必须在医疗卫生体系中促进公平,包括医疗卫生资源的公平分配。医师应该努力去消除医疗卫生中的歧视。 医师的职业责任 1. 提高业务能力的责任。 2. 对患者诚实的责任。 3. 为患者保密的责任。 4. 和患者保持适当关系的责任。 5. 提高医疗质量的责任。 6. 促进享有医疗的责任。 7. 对有限的资源进行公平分配的责任。 8. 对科学知识负有责任。 9. 通过解决利益冲突而维护信任的责任。 10. 对职责负有责任。

医院培训-医院医务人员的职业素质与卓越服务培训(医院)

医院管理培训-医院医务人员的职业素质与卓越服务培训 培训讲师:陈馨贤 课程时间:两天 课程对象:医院医务人员 培训方式:大量生动案例教学,实用性、操作性强,采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式,使医护人员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。 课程背景: 医疗卫生工作在人类社会的延续和发展中起着十分重要的作用。加强医务人员职业素质提升是激励医务工作者在医疗劳动中兢兢业业、尽心竭力、有所作为的强大的内在动力。医务人员职业素质提升训练从医德、医患沟通与职业化素养提升方面指导医务工作中立身、立业。 卓越服务是现代医院管理的一个崭新课题,它在汲取医院优质服务经验的基础上,提出了全新的服务理念,将医院服务标准化、科学化、流程化、规范化,这在现代医院管理中是一种创新。十几年前,美国汤姆·彼得斯的《追求卓越》颠覆了整个商业世界彻底改变了商业人士的传统观念。卓越服务就是要将现代人的服务理念引入到医院现代管理体系中,激励医院管理层改善其管理方式,以适应21世纪不断变换的医院卫生服务新环境。任何事物都是从普通到良好,从良好到很好,从很好到优质,从优质到优秀,从优秀到卓越。那么,医院管理培训—医院医务人员的职业素质与卓越服务该怎么提升呢? 课程收益: 提升医院医务人员的服务意识与工作态度; 塑造医务人员卓越服务的职业形象; 掌握服务语言礼仪,提升与病患沟通的技巧,打造和谐医患关系; 掌握有效缓解压力的方法 ,提高应对压力的能力; 打造和谐团队关系,建设卓越服务团队; 提升应对客户投诉的技巧与方法; 课程大纲:医院管理培训—医院医务人员的职业素质与卓越服务课程课纲内容概括 第一讲:医务人员服务意识修炼 一、医务道德修养 医务道德的基本规范和内容 服务患者、奉献社会 二、服务就是营销

职业素养心得体会共5篇

[标签:标题] 篇一:职业道德心得体会6篇 职业道德心得体会(一): 学习职业道德树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们从事工会事业的职业道德行为和提高从事工会人员素质,因此,就务必以工会事业的职业道德作为从事工会人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立工会行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了从事工会这个岗位,就要摆正自我的位置,热爱事业工会。俗话说三百六十行,行行出状元,透过努力,在平凡的岗位上同样能做出成绩,取得成功,只有热爱工会工作,尊重职工会业,才能献身于事业工会的建设发展,才会全身心地投入到工会事业,发挥自我的才能,在工会做一番成绩,为社会进步做出自我应有贡献,从而实现自身的社会价值。透过学习,下方有几点收获: 一、透过学习,了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的资料,深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性,结合实际,树立正确的职业道德信念,自觉进行职业道德修养,逐步养成良好的职业行为和习惯,把自我锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。 二、透过学习,使我进一步增强了职责感,明了自我的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,组织纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强,但觉得这次职业道德学习从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动搞笑,使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性,增强搞好本职工作的信心,也是一次加强自身道德修养,提高自身职业道德素质难得的学习机会。 三、透过学习,使我更加热爱本职工作,树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,工会发展,对工会人员要求越来越高,作为从事工会人员要想生存和发展,就要不断学习,使自我的知识不断更新。同时要遵守工会的职业道德行为,要不断学习提高工会工作职业技能,在自我的工作岗位自觉树立工会事业的良好形象,做到爱岗敬业,干一行,爱一行,立志在本岗位多广大工人阶级, 职业道德心得体会(二): 一、爱岗敬业、无私奉献:在平凡中奉献,爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。从大的方面来说,一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲,比如我们农行,每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障,也是农行存在和发展的必需。农行要发展,要在这个竞争激烈的金融业中不断强大,立于不败之地,没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为农行 人,为了农行的前途,为了农行的荣誉,做一名爱岗敬业的人,是职业道德对我们最引为用以规范行为品质,评价善恶的行为规则。 作为一个金融单位的职工更应以自我所从事的职业上讲求道与德,如果路走得不对就会犯错误,就会迷失方向;如果没有德,就难于为人民服务,就谈不上自我的事业,也就没有单位事业的兴旺,就没有个人事业的发展,也就失去了人身存在的社会价值。我此刻正在从事农行工作,这是我的职业,也是我唯一的职业,自我参加工作以来,我一向从事这项职业,也一向热爱这个职业,对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情,所以我一向是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。 讲求职业道德还务必诚实守信,所谓诚实就是忠心耿耿,忠诚老实。所谓守信就是说话算

医务人员职业暴露考试题

医务人员职业暴露及医院隔离技术规范培训考试题目单位姓名得分 一、多项选择题(每题4分,60分) 1、医学职业暴露的常见危害() A、物理性危害 B、生物性危害 C、化学性危害 D、机械性危害 2、医疗锐器伤() A、针头 B、刀片 C、玻璃类 D、手术器械 3、常发生锐气伤的部门() A、注射室 B、抽血室 C、急诊室 D、手术室 4、易发生职业暴露操作环节() A、拨针 B、单手回套针头 C、清洗处理器械 D、传递锐利器械 5、化学性职业危害() A、消毒剂 B、清洁剂 C、药物 D、有害物质 6、化学性职业暴露的主要方式() A、呼吸道吸入 B、消化道吸入 C、直接接触 D、间接接触 7、呼吸道职业暴露的危险操作() A、吸痰 B、气管插管 C、纤支镜 D、咽拭子取样 8、经血液传播的感染性疾病() A、甲肝 B、丙肝 C、HIV D、疟疾 10、含病毒浓度高的体液() A、血液 B、汗液 C、尿液 D、脑脊液 11、目前通用的隔离方式()

A、接触隔离 B、空气隔离 C、消化道隔离 D、飞沫隔离 12、属于防护用品的有() A、手套 B、帽子 C、隔离衣 D、护目镜 13、发生针刺伤的正确处理方式() A、一挤二冲三消毒 B、一冲二挤三消毒 C、报告与登记 D、不需要报告 14、暴露后HIV后什么时间查HIV抗体() A、暴露后的0、4、8、12周 B、6个月 C、9个月 D、12个月 15、发生HIV职业暴露后,暴露程度根据以下哪种情况分级() A、暴露类型 B、损伤程度 C、暴露量 D、暴露时间与部位 二、是非题(正确的打√,错误的打×,每题2分,共40分) 1、职业暴露中锐器伤的发生几率最高是锐器伤。() 2、锐器伤是导致血源性疾病的感染血液传染重要途径。() 3、手术医生是锐器伤害的主要群体。() 4、禁止单手回套针帽。如果一定要回套针帽,一定要用双手。() 5、暴露于梅毒,可预防性注射长效青霉素160万U/次,每周1次,连续2~3周。暴露后三个月追踪TP。() 6、使用手套可以不洗手。() 7、隔离衣污染时应立即更换,无污染时,每周更换一次。() 8、飞沫隔离挂蓝色标识。() 9、肺鼠疫患者行接触隔离。() 10、飞沫传播病原体可以超过1米以外。()

医务人员职业素养培训-众卓医院培训网

医务人员职业素养培训 医务人员职业素养培训课程主要对象是医院的全体医务人员,主要内容包括医务人员的服务意识、职业道德规X、工作观念和态度、职业礼仪、语言沟通、时间管理、医务人员压力缓解、团队协作等; 医务人员职业素养培训课程背景 随着我们医疗改革的不断深入,针对医院中存在的各种问题进行大规模的改革,医院管理者在管理上不专业,医务人员在服务上不专业,管理不到位、服务不到位已经成为医院亟待解决的问题之重。医院的职业化专业化首先有赖于医务人员的职业化,只有医务人员的不断专业,才有医院真正管理的进步,而医务人员个人的职业化首先又赖于个人思想观念和思维方式的转变,医务人员应该确立,诚信、专注、服务和进取的观念,以使医务人员真正达到职业化的要求,成为真正意义上的医院职业员工。 医院职业素养培训课程目标 1.帮助新入职人员成功的完成从新晋员工到职业医务人员的角色转换; 2.帮助员工建设健康、快乐、积极的工作理念和工作方向; 3.掌握目标管理和沟通技巧,提高个人的工作能力; 4.调整员工的工作心态,培养员工的职业化精神; 5.了解创新思维对医院可持续发展的重要性以及如何克服和解决; 6.帮助医院打造专业、职业、敬业的优秀的人才队伍。 培训讲师:众卓医院培训网 课程时间:两天 课程对象:医院医务人员 培训方式:大量生动案例教学,实用性、操作性强,采用互动、游戏、现场演练、疑难

解答等方式,使医护人员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。医务人员职业素养培训课程内容 第一讲:医务人员服务意识修炼 一、医务道德修养 医务道德的基本规X和内容 服务患者、奉献社会 二、服务就是营销 文明的举止行为 优质的心理服务 良好的工作态度 案例:韦加宁教授 第二讲:医院医务人员职业化道德规X 一、医院医务人员职业道德规X 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 二、医院医务医务人员医德规X 患者如至亲,同行勿相轻 苟利患者生死矣,岂因祸福趋避之 名医不可为,伪医尤可憎 对患者诚心、耐心,患者才会与你交心 救死扶伤

医务人员职业防护测试题含答案

************** 卫I院 医务人员职业卫生培训测试题(一)科室:姓名:得分: 一、判断题(每题4分,共20分) 1、标准预防强调的主要是对医务人员负责的原则。 () 2、当前国际上所共同采取的医院感染控制措施是标准预防+额外(基于传播途径)预防。( ) 3 、在医疗护理工作中必须戴手套。 () 4、应根据不同的操作要求选用不同种类的口罩。 () 5、烈性呼吸道传染病区,医务人员由污染区返回潜在污染区,脱防护用品的 程序是:摘护目镜/防护面罩一摘手套、消毒双手一脱隔离衣或防护服一脱鞋套一洗手或手消毒一进入潜在污染区,洗手或手消毒。( ) 二、单项选择题:(每题6分,共30分) 1 、医用防护口罩的效能持续应用时间是: () A 4小时 B 6小时 C 8小时 D 6-8小时 2、艾滋病预防性用药应在艾滋病职业暴露后尽早开始,最好在4小时内实施最迟不得超过—— 小时 —

( ) A 12小时 B 24 小时 C 36 小时 D 48 小时。 3 、艾滋病预防用药的方案是() A 基本用药程序 B 强化用药程序 C 基本用药程序+ 强化用药程序 D 根据暴露级别和暴露源病毒载量水平实施预防性用药方案 4、医务人员手部皮肤发生破损时,在进行可能接触病人血液、体液等诊疗、护理、卫生工作操作时,要戴() A 无菌手套 B 清洁手套 C 双层乳胶手套 D 耐热手套 5、HBV 暴露,24 小时内注射高效免疫球蛋白一支(400U ),3-4 周再加强注射

一支(400U )未接种过乙肝疫苗者且乙肝抗体检查阴性者或较低者,于______ 小时 内接种乙肝疫苗,最迟 A 4小时 24 小时应接种完毕。( )B 6 小时 C 8 小时 D 10 小时 三 、 多项选择题:(每题10 分,共50 分) 1 、锐器伤的处理流程是: () A 在流动水下,用肥皂清洗冲洗污染的伤口和皮肤 B 轻轻挤压伤口周边,让血从伤口向外流,尽量挤净,切忌将污染血挤入伤口深层,并不断用流动水冲洗 C 用75% 酒精或0.5% 碘伏消毒伤口皮肤 D 暴露的皮肤粘膜,如眼结膜要反复用生理盐水冲洗,避免揉搓眼睛 E 污染衣物:按正规操作脱掉、洗手,用75% 酒精或0.55 碘伏消毒手。 2、手部卫生包括:() A 洗手 B 手消毒 C 外科洗手 D 戴手套 E 戴口罩 3 、支气管镜(飞沫)检查,医务人员的防护有:() A 隔离服、外加防渗围裙 B 一次性无菌手套 C 防渗性医用口罩 D 工作帽 E 护目镜。 4、防保科或保健室应对职业暴露的医务人员应建立病历,进行详细登记,记 录: () A 暴露发生时间、地点及经过 B 暴露方式暴露具体部位及损伤程度 C 暴露源种类和含有艾滋病病毒的情况 D 处理方法及经过 E 是否预防用药、首次用药时间、药物毒副作用及用药依从性情况 医务人员职业暴露主要有以下方面:

医务人员职业防护试题及答案

医务人员职业防护知识培训试题及答案 1.职业暴露的原因有(D) A针刺B切割C直接接触D以上都对 2.预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照什么原则(B) A一般预防B标准预防C直接接触D以上都对 3.下列哪类人群不属于艾滋病毒感染的高危人群(D) A同性恋者B性乱交者C静脉吸毒者D医护人员 4.艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播(C) A共用针头或注射器B性接触C日常生活接触D母婴传播 5.在诊疗、护理操作过程中,有可能发生艾滋病人的血液、体液飞溅到医务人员的面部时,医务人员以下那种做法是错误的(D) A戴手套B戴具有防渗透性能的口罩C戴防护眼镜D不用戴手套 6.为防针刺伤,错误的做法是(D) A使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒B利用针头处理设备进行安全处置 C使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器,以防刺伤D将针套套回针头,以防扎伤别人 7.预防性用药应当在发生艾滋病病毒职业暴露后多久应用最好(D) A72小时内B36小时内C24小时内D4小时内 8.医用防护口罩的效能持续应用多长时间?(A) A6-8小时B4-6小时C8小时以上D10小时以上 9.无菌操作中发现手套破裂应(C) A用无菌纱布将破裂处包好B用胶布将破裂处粘好C立即更换D再加套一副手套 10.各种治疗、护理及换药操作次序应为(A) A清洁伤口-感染伤口-隔离伤口B感染伤口-隔离伤口-清洁伤口 C清洁伤口-隔离伤口-感染伤口D隔离伤口-感染伤口-清洁伤口 二、多项选择(每题3分) 1.艾滋病病毒职业暴露是指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中出现哪几种意外,有可能被艾滋病病毒感染的情况。() A艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液污染了皮肤或者粘膜 B被含有艾滋病病毒的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤C接触了艾滋病感染病人 2.医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后,以下做法正确的是:() A立即用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤B用生理盐水冲洗粘膜C进行伤口的局部挤压。 D如有伤口,应当在伤口旁端轻轻挤压,尽可能挤出损伤处的血液,再用肥皂液和流动水进行冲洗 E受伤部位的伤口冲洗后,应当用消毒液,如:75%酒精或者0.5%碘伏进行消毒,并包扎伤口 3.艾滋病暴露源的病毒载量水平分为那三种类型:() A轻度B中度C重度D暴露源不明E以上都对 4.医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后,应对其进行随访,随访的时间为职业暴露后:()

医生应具备的素质

?医生应具备得素质 人得素质就是指人得基本品质结构,包括思想、知识、身体、心理品质,它就是人得知识技能、行为习惯、文化涵养品质特点得综合。人群得素质在一定程度上反映民族得精神与特征,关系着民族得兴衰与荣辱。医学就是一门生命科学,它服务得直接对象就是人,只有高素质得医学人才才能承担这一使命,因此,医生应具备以下素质: 首先就是应具备过硬得业务素质、业务素质就是医学生入学后首先要学习得基本内容,也就是医生进入临床后首先要下功夫苦练得实践本领、只有把这些基本功练到炉火纯青得地步,才能得心应手,运用自如。医生得业务素质主要包括以下几个方面:一就是基本理论:如西医得解剖、生理、生化、病理、药理等,中医得阴阳五行学说、脏象经络学说等。二就是基本知识:如医院得常规制度、各项操作规程、正确询问病史、病历及各项医疗文件得书写、西医得望触叩听与中医得望闻问切等基本检查得步骤与方法、常规检验与常用功能检查得项目及临床意义、药物作用适应症及禁忌症、三就是基本技能:危重病人得急救技术及各项诊疗技术得操作、各种常用检查器械得操作技术、中医得针炙、按摩等操作手法。 这些基本得素质都就是一个好医生应该具备,并且就是应该诊断治疗中熟练得使用操作得,好多医生,尤其就是年轻得医生容易忽视这些最基本得业务素质得学习与实践。 其次就是应具备高尚得职业道德。医生得职业道德素质,就是指医生得个人道德修养与医疗作风、一个缺乏高尚职业道德得医生,即使医术再高,也不就是一名好医生。第一要敬业乐群。一个有抱负得人必定具有高度敬业乐群得精神,对

工作得意愿就是乐观开朗、积极进取,并愿意花费较多时间在工作上,具有百折不挠得毅力与恒心。第二要操守把持。一个人再有学识,再有能力,倘若在品行操守上不能把持住分寸,则极有可能会对自己得成长道路产生阻碍作用,甚至给医院造成莫大得损害、在工作中,要形成正确得人生观、价值观与道德观,坚持正义,主动抵制各种存在于医疗行为中得损害广大患者及家属利益得行为、第三要谈吐应对。好得知识与修养,得经过长时间得磨练与不间断得自我充实,才能获得水到渠成得功效。青年医生在实际工作中,要与上级医师与领导进行沟通,要与同级医师进行沟通、要与护理人员进行沟通,尤其在目前医疗市场中存在得医患沟通困难得情况下,自己得谈吐应对能力,还必须可以满足医患沟通交流得需要。 再次就是应具备积极向上得个人品质。第一要具备谦虚谨慎,刻苦钻研得精神。作为一名医生,只有不断得学习,丰富与扩展自身得知识领域,紧跟国际医学得前沿与动态,明确医学领域得发展趋向与难题,才能在实践中有效解决出现得问题与困难。同时还要亲身参加临床实践,在实践中寻找与摸索问题得答案,做好理论与实践相结合,书本与实践操作相结合。通过理论学习指导实践与实践加深对理论得理解,完成从理论到实践,再到理论得飞跃、第二要勤于用脑,善于总结、实际上医生在大量得诊疗工作中都在不断得进行总结,但只有经常反复并且又就是善于认真深思熟虑问题,通过分析、研究、总结成功与失败得经验与教训,将零散得、感性得经验上升为理性认识与总结,才能丰富自身得素质,使自己不断得走向成功。 作为一名知识经济时代得医生,更必须具有创新素质、未来社会要求人要极大地发挥主观能动性与创造潜力,主动地去创造未来。医学作为一门科学,历经了

职业道德与职业素养思考题及答案 (3)

一、问答题 1.小王说只要做好份内的事就够了,没必要做那么多。他的观点正确吗?请运用本章知识加以辩驳。 答:小王的观点是错误的。现在的社会竞争前所未有地激烈,一个缺乏团队意识,不懂得互助和协作的人,即使有着超强的能力,也难以在工作中更好地发挥出自己的优势,甚至难以在职场中立足。抛弃了团队精神,就意味着抛弃了更好地实现自身价值的机会,团队固然要为此承担风险,但损失最大的无疑是你自己。对于团队中的每一个人而言,没有你我,只有我们。只有所有人都向着同一个目标前进,为团队做出力所能及的最大贡献,我们才会距离成功更近。当团队收获了荣誉和成就,我们每一个为之付出过努力的人,也将最大限度地实现自身的价值。 2.你如何理解“质量是企业的生命”这句话?请结合具体事例来分析。 答:质量意识是人们对质量的认识、态度和行为,对企业来说,质量意识是其生存和发展的思想基础。 对个人而言,质量就是一个人的素养,包括生活习惯、行为态度、工作能力等。个人的生活质量与企业的生产质量有着相似共通之处:追求以最快的速度实现高品质生活(生产)。在校学习期间,就应该自觉树立质量意识,坚决摒弃“60分万岁”的思想,重视学业质量,扎扎实实学本领,认认真真学做人,不能随便应付学习,更不能敷衍自己的工作。 现代企业已经能真正意识到“产品质量就是企业的生命”,员工的质量意识是企业“灵魂”。企业家得出这样的结论:如果想在市场占有一席之地,就要靠员工将高科技转化成优质产品,员工的质量意识对于企业的重要性不言而喻,否则再多的管理人才和高新技术都是空中楼阁。 在美国,市场上出售的三只手表中就有一只是标有太麦克斯(Timex)商标的手表。在欧洲和非洲等地,太麦克斯手表抛到哪里,哪里的手表市场就受到猛烈冲击。原因何在?一是这种表价格低廉,二是它奇特的广告宣传方式。有报道说:“太麦克斯推销方式完全按照马戏团吸引观众的形式来进行的”,这在保守的手表业中前所未闻。手表推销员访问零售店时,把手表猛摔在墙上,或浸入水桶里以证明其防震和防水……公司因其所谓的“拷打试验”而在国外享有盛名,它在做商业广告时,以实况进行电视转播,太麦克斯手表被拴在飞奔的马尾上,或从41.51米高处投入水中,或被缚在冲浪板上面和水际两栖飞机之后,人们可以清楚地看到它“任凭风吹浪打,仍然园盘胜步”……

医务人员职业防护测试题

医务人员职业防护测试 题 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

医务人员职业防护试题 一、选择题:(单选)每题2分(30分) 1.医用防护口罩的效能持续应用时间是:() A4小时; B6小时; C 8小时; D 6-8小时。 2、艾滋病预防性用药应在艾滋病职业暴露后尽早开始,最好在4小 时内实施。最迟不得超过___小时。() A12小时; B24小时; C36小时; D 48小时。 3、艾滋病预防用药的方案是:() A基本用药程序; B强化用药程序; C基本用药程序+强化用药程序; D根据暴露级别和暴露源病毒载量水平实施预防性用药方案。 4、医务人员手部皮肤发生破损时,在进行可能接触病人血液、体液等诊疗、护理、卫生工作操作时,要戴: () A无菌手套; B清洁手套; C双层乳胶手套; D耐热手套。

5、HBV暴露,24小时内注射高效免疫球蛋白一支(400U),3-4周再加强注射一支(400U);未接种过乙肝疫苗者且乙肝抗体检查阴性者或较低者,于_小时内接种乙肝疫苗,最迟24小时应接种完毕。() A 4小时, B 6小时, C 8小时, D10小时。 6、消毒供应室(器械清洗人员)清洗污染的锐器时的防护:除穿戴一次性隔离服(加强),一次性外科口罩(加强),一次性手术帽,护目镜( 可能接触到血液喷溅时),防水围裙外,要戴____。() A 一次性乳胶手套; B不锈钢网孔手套 C双层橡胶手套; D 耐热手套。 7.病人与病人群体的保护措施哪个不对() A 普通病人:标准预防 B免疫力低下病人:标准预防 +保护性隔离 C 传染病病人:标准预防+分级护理隔离 D多重耐药菌病人:标准预防+接触传播隔离 8、下列哪类疾病不是职业防护的传染病类型() A甲肝 B乙肝 C丙肝 D爱滋病 9、职业暴露的原因() A针刺 B切割 C直接接触 D以上都对 10、世界卫生提出的国际洗手日为哪一天() A10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日 11、各种治疗和护理及换药操作次序应为() A清洁伤口—感染伤口—隔离伤口 B感染伤口—隔离伤口—清洁伤口 C清洁伤口—隔离伤口—感染伤口

论加强医学生职业素养的培养途径

论加强医学生职业素养的培养途径 摘要:医生的职业素养素养是医生的灵魂。随着时代的进步,对医生的职业素养的要求也越来越高。良好的职业素养不仅是对患者对自己的负责,也对提高医疗质量有例,并且可以促进良好的医患关系。医学生职业培养的途径主要包括:合理的课程设置及教学方式教育人、优秀的医学人物和事迹感染人、“学生为本”的“隐性课程”熏人、临床能力的培养、科学研究能力的培养、英语能力培养、心理调节及抗压能力的培养、协作与组织能力的培养。 关键字:医学生、职业素养、培养 我国长期以来医学生职业素养培养形式单一,容与时代脱节,成形而上的“坐而论道”,不能够获得学生心的认同。这些都成为了中国医学生职业素养培养的困境。近二十年来我国高等教育领域备受关注的话题。在传统专才育模式的影响下,医学院校培养的人才逐渐表现出知识面窄,能力结构不合理,社会适应性差,创新素质欠缺等一系列不适应社会进一步发展的不足,对于一个医学生来说,除了精湛的技艺以外,一个稳重、宽和、冷静的医生形象会给患者以值得信赖的感觉,而这对缓解医患矛盾、加强医患沟通、提高医疗服务质量非常重要,这也是医生职业素养的重要容。随着人群对医疗卫生服务需求的增加,其对医务人员职业素养的期望和要求也越来越高,如何提高医学生职业素养已成为当前医学教育领域研究的新方向。 一、职业素养的含及现状 “职业素养”是人类在社会活动中需要遵守的行为规,是职业在的要

求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质,是人的各种个性品质的集合,是通过专业知识技能的培训、职场环境的熏、工作任务的完成而逐渐达到符合职业标准的过程,具有养成性、情景性和统整性。医学生职业素养是指为了完成医疗服务工作,在医学专业知识、实践技能、医德修养、人文素养及思想品德等长期学习和实践中所达到的技术水平以及在职业认知、人文关怀、行为规等方面逐渐达到的正确态度。然而就现状我国情况而言,有部分医学生的职业素养存在着部分问题。 (一)医学专业知识基础薄弱 由于大学教育比较宽松,学生大多是独生子女,都是被宠坏了的孩子,比较散漫、懒惰,自制能力不够。并且部分医学院校的课程体系比较保守,未能及时跟进当代科学技术及有医学科学的发展状况;也有本分院校的师资力量不够,教学硬件过于旧,使得落后于当下发展趋势;从而导致医学生的的专业知识不够牢固。 (二)临床实践技能不扎实 随着医疗环境的恶化,临床带教老师没有足够的时间对学生进行指导,患者对实习期间的实习医生也并不是很放心,从而导致实习机会很是匮乏。同时,在此期间,学生面临着毕业找工作或者考研的重大问题,而放在实习上的心思也就不够,主动性不够,最终使得很多基本的临床技能都没学会。 (三)医德素养单薄 高尚的医德是作为一名医生的基础,是发挥良好医术的前提,是医生

医生的基本素质

医生的基本素质 医生的基本素质 一、仪表 仪表包括一个人的身材、长相、发型、衣着、风度、神态和姿势等。 社会心理学认为:仪表在某种程度上反映着一个人的内心境界,是人们在互相交往中的重要的吸引因素。仪表具有第一印象的作用,通常说“先入为主”。两个人接触时,最先在对方心理上产生印象的就是仪表。 诊断工作的第一步是医生与病人接触,病人对医生的第一印象会影响到整个医疗过程。如果医生不修边幅或服装不整,病人会产生“这个医生可能不认真”的印象,在心理上产生失望和不信任感。这种不信任的心理一旦形成,在提供病史时,就不愿把埋藏在心底的话全部倾吐出来,特别是某些难言之隐,如果病人隐瞒的正好是关键性病史,就可能成为医疗事故的原因。 因此,医生的仪表带有特殊的职业技术性质,它与临床过程中的每个环节都有直接关系。 二、性格 性格是个人对周围事物、对已对人的态度和行为的相对稳定的心理特征。 人们无论从事什么职业,性格总是贯穿于个人的全部行为之中。性格受意识倾向和目的的制约,又是个人生活经历的表现。人们在相互交往过程之中,都非常注意了解对方的性格。病人在与医生交往时,特别注意观察医生的性格,原因就在于此。 病人在接触医生时,其心理上最为关心的是要了解自己发生了什么病?有什么样的变化及后果?希望医生能够尽快地作出诊断,并给予满意的答复。病人在陈述疾病时,总是想把所有的感受全部诉说。这是对医生信任和希望能够尽快获得正确诊断的心理表现。医生应当理解病人的这种心理,耐心听取病人倾诉,既赢得病人的信任,又能全面了解病史。如果病人面临的是一个性格急躁的医生,加上工作忙、时间紧等原因,表现出不耐烦,甚至打断病人的诉说。这种急躁的性格,不但不能掌握与疾病有关的信息,也会失去病人的信任。 一个在性格上十分傲慢又主观武断的医生,当他面对着文化素养较低、语言理解能力差的病人时,常会对病人缺乏主题的病史陈述表现出轻蔑的态度,会在对病情未作深入细致的了解时便武断地作出诊断,有时甚至对同行的合理建议及不同见解,也不能虚心听取。主观武断、固执己见,都是导致医疗事故的原因。 另外,性格急躁的人,办事缺乏耐心,对事物的分析不容易做到深思熟虑,往往强调速度而粗心大意。 因此,为了避免医疗事故,医生应当进行个人性格的修养,养成稳重、老练、踏实、热诚、有涵养的良好性格,克服急躁、冲动、傲慢和武断。良好的性格是一个良好的医生应当具备的基本素质。 三、表情 表情是面部及肢体表面形状的动态特征,属于非语言性交际工具,是人体内部机能状态的一种外在的反映,是心理活动的表现,也是情绪交流、信息传递的一种方式。 社会上,每个人都有一个相对稳定的表情特征,但是表情特征并不是固定不

医院员工职业素养培训心得体会

员工职业素养培训心得体会 按照医院的统一安排,我参加了员工职业素养培训,听取了老师的授课和参与讨论与交流后,使我受益匪浅。掌握了许多知识,又开拓了思路,对于自己和护士这份工作有了新的认识和体会。 一是找到自己的位置,确立合理的目标。认清自己,找准定位是工作的第一条路径。认清自己,你才知道你是一个什么样子的人,适合做什么样子的工作。只有找准了定位,你才知道的你的目标在哪里。有了明确的目标,你就有了为你的目标孜孜不倦奋斗的动力,在工作中有了成就感和归属感。找准自己的定位,就知道自己在医院这个大家庭中的位置,就知道怎样忠于自己的职业,热爱医院,热爱自己的工作,在工作中与同事和睦相处,团结一致,学会合作。 二是勤于学习,才能进一步提高工作能力。在信息化不断加强的当前,我们面临许多新问题、新矛盾,没有雄厚的专业知识,即使有再好的愿望,也只能是事倍功半。在以后的工作中我应该积极地学习,孔子曰“三人行必有我师”,我应该先向我的同事学习,学习他们好的工作方法,好的操作技巧,学习他人的长处,是自己更加胜任自己的工作。我应该再向其他医院的同行学习,网络的发达使不同地方的交流变得很容易,我要利用好网络,学习别的医院先进的技术,做到与时俱进,才能不落人后。在医院不同发展阶段,形势要求我们不断提高自身素质。作为医院的一员,我自知责任很重大,因此,在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领,提高在工作中开拓创新的能力,尽心尽力踏实工作。

三是塑造阳光心态,才能快乐工作。我们所处的时代是一个焦虑的时代,人人都在面对着各种各样的压力,在这样的环境中,难免产生倦怠感。不仅使工作效率低下,而且还影响我们的身体健康。我们应当正确的应对和处理压力,与其消极应对不如积极接受。我们把工作中的压力合理的化解为动力,用正确的方法化解不良情绪,我们在工作中才可以体会到更多的乐趣,同时提高工作的效率,为医院带来更多的收益。 我将以这次学习为契机,给自己定义一个新的起点,把本次所学的知识及时应用到实际工作的各个环节当中去,坚守责任、提高素质、培养能力。 培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行。在今后工作中,我们要把这次“员工职业素养培训”培训班取得的经验,运用到实际工作中去,用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天,面对每一项工作任务,更要把这种精神感染周围的同志,在工作岗位中发挥力量,为医院发展贡献自己的力量。

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