人类性心理常见有以下四大特点

人类性心理常见有以下四大特点
人类性心理常见有以下四大特点

人类性心理常见有以下四大特点

性是我们天生的本能,了解性心理的特征能让我们更好的处理婚姻生活中的种种问题。研究表明,人类性心理常见有以下四大特点……

一、喜新性

人的性意识是在人的生理心理发育、发展过程中形成,而对性的喜新性与猎奇性一直蕴育始终。

二、自私性

把性对象作为私有,这是人类性行为区别于动物的一个重要特征,男性表现突出。

1、把自己放于性生活的主导地位,把对方置于从属地位。男子对性要求有迫切的生理特点,往往只顾自己的宣泄与满足,不考虑对方的需要与感受,使性生活简单化往往是感情破裂的开端,尤其在新婚后更明显。

2、性嫉妒,来自自私的性心理,有合理的方面。性爱中排他性的表现,是两性关系中极为普遍的心理。无爱便无妒。爱情趋于死亡的夫妻,是断然不会有嫉妒心的。性嫉妒还具有迫害性,就是在同性恋中也是如此。

三、脆弱性

精神因素干扰正常的性反应是常见和最重要的。心理学家和行为学家把焦虑置于行为头等重要地位,也把愤怒、敌视和怨恨当作关键因素。

1、刺激(打击)性焦虑:由于性心理非常脆弱,在夫妻生活中表现突出,文化程度越高心理影响越大;年龄越大,心理表现越脆弱。在性生活中无论是声音、脸色、态度、热情、反应、气味等,甚至不适宜的玩笑都可形成焦虑性心理因素,可能造成性功能障碍。由刺激或打击产生的性焦虑,进而畏惧性生活的失败,这是最常见的表现。

2、口角性焦虑:夫妻口角,本是生活插曲,应就事论事,一方发火另方克制千万不可水涨船高的对骂,在失控状态下,对骂、奚落、挖苦都会在心灵上种下不快的种子,往往又会从这里萌发新的端倪。用拒绝或强求过性生活的手段来试图解决生活难题的夫妇,这不仅给心理上造成更大的创伤,无疑只能使难题更难。

3、愤怒性焦虑:愤怒和怨恨是相似的感情,愤怒可直接干扰性反应,不可能与性兴奋同时出现。从心理学讲,愤怒难以达到性满足,更易伤害感情。这种伤害有累积性,会一次比一次加深、加重。愤怒重庆男科医院根本不可能引起性兴奋与性欲望。任何一方强行行房,势必加深心理上的创伤,造成愤怒的裂痕难于愈合。

4、妊娠性畏惧:如果妇女在性生活中害怕生孩子,性生活将会发生明显的障碍。因此,要获得性生活的和谐,安全有效的避孕方法是妇女获得性高潮的重要手段。

5、压力性焦虑:本人对生育有恐惧、顾虑,不愿生育,而长辈及对方特别迫切希望要孩子,为此,造成女方心理压力,引起紧张、忧郁等情绪,性要求与性反应降低,只是单纯为完成生育任务过性生活,事实上不仅生活不美满,还可能造成不孕症。

6、医源性焦虑:由于不孕常常去医院治疗医生在诊疗中,忽视了不孕者的心理状态,无论是什么原因造成本人的思想负担,不去分析而嘱女方以测量体温来判断排卵时间,在规定的几天里同房。这样机械地规定性生活的时间,长期注意力集中于判断有无排卵,这样就无性生活的要求与乐趣,反而不孕。

四、厌倦性

夫妻间性满足最大的威胁就是厌烦无趣。当男性想尽力使配偶达到性高潮而未获得成功,也可发展到讨厌性生活,进而出现性厌恶。

由于长期的夫妻生活,对性行为缺乏知识和调适性,夫妻间把性生活视为“例行公事”来完成。这种爱的淡化和性生活的厌倦继续发展,可导致爱情的转移,如果不及时纠正与调适,很可能出现一是勉强延续;二是婚外性生活;三是家庭离异。探求家庭离异与婚外性生活,常常是因为性生活不和谐与性美感的消失,成为一个重要原因。

新婚第一年的“蜜月高峰”

结婚未必是爱情的坟墓,倒可能是步入情爱高峰的合法“导火线”。从两情相悦(婚前的相恋)到肌肤相亲(婚后的性行为),是性活动中一个质的飞跃。婚姻带来的幸福感、安全感、互相信任感,以及对性生活的新鲜感和探索劲,都是“蜜月高峰”的心理基矗。

虽然有很多女子在婚后最初阶段尚不能体验到性高潮,但她们在充满柔情爱意的氛围中,在性本能的驱使下,仍会对性活动感到无比欢娱,积极地、全身心地投入新婚后的性生活。

所以,对绝大多数夫妻来说,新婚第一年的性生活频率恐怕是一生中最高的。有一首打油诗劈头说道“新婚之初一夜七”(一夜行房七次),便是这一高峰的夸大而生动的写照。

创造新生命的“自由高峰”

新婚之初,由于家庭计划的安排,很多年轻夫妇暂时不想生育孩子,在性生活中需要采取避孕措施,或多或少会给他们性活动的自由发挥带来一些影响。一旦他们决定生育小宝宝,便会从害怕计划外怀孕的思想负担中解脱出来,从某些会影响性活动连贯性的避孕措施中解放出来。

那种无拘无束、无忧无虑、轻松自由的投入,那种创造新生命的兴奋与激动,常常会给女性带来了第二个情欲高峰。假如你本来在服用避孕药丸,由于避孕药丸常有抑制自身性激素产生的作用,停用避孕药丸重庆做人流医院会使自身产生的性激素增加,从而使性欲增高。怀孕之后,在孕后的第三到第六个月,体内性激素大量增加,同时性器官和乳房血流增加,也可导致性欲增强。

更会提要求的“如狼高峰”

人们早就知道,从生理上来说,男子的性欲高峰在二十岁左右,到了三四十岁,性欲望会渐渐趋于平谈,性能力也开始逐步走下坡路。而很多女子在三四十岁的时候,其性欲常常会走一段上坡路,与男子形成比较明显的反差。

民间常用“如狼似虎”这样一种调佩的口吻来形容这一阶段的女子。其实,女子在这一时期出现情欲高涨,是有其生理和心理基础的,是完全正常的。

浪漫第二春的“似虎高峰”

四十多岁的女子,常常夫妻两人事业有成,家庭收入颇丰,孩子也已长大,可以从买、洗、烧、照顾小孩等家事劳务中部分或完全解脱出来,开始再度集中于照顾自己、满足自己,从而进入浪漫的“第二春”。

近年来,美国芝加哥大学的一项研究证明,四十多岁的女子与任何其他年龄组的女子相比,更易在性交中重庆治疗阴虱最好的医院达到性高潮。四十多岁的夫妇,双方在性生活方面也更加默契和匹配。女方更加着意于追求性高潮的极度欢乐,容易出现“似虎”的欲求。

青春期心理发展特点资料

青春期心理发展特点

青春期心理发展的基本特征青年期有着丰富、复杂而又强烈的情感世界。他们的情绪体验来得快而强烈,但他们有一定的调节和克制自己情绪的能力,使情绪表现具有文饰的、内隐的、曲折的性质,但较之成人还显得动荡多变,具有不稳定性,既想控制隐藏自己的情绪,又很难控制情绪高昂时的外部表现。随着年龄增加,担忧及种种想象中的恐惧增多,主要是事业、前途、经济、人事关系、婚姻、恋爱等。忧虑过甚会变成焦虑,焦虑过度可以变为极度紧张与神经质,对什么事都过度反应,也可变为极度淡漠,对什么事都不作反应。所以此期容易出现心理问题,尤其应当引起注意。 而青春期的心理发展具有以下几种特点: 1、不平衡性 青春期是个体在生物性和社会性的发展上走向成熟的时期,正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期,处于与儿童的外界获得时期相对应的内部获得时期。在这一时期,生理发展迅速走向成熟,而心理的发展却相对落后于生理的发展,在理智、情感、道德和社交等方面,都还未达到成熟的指标,还处在人格化的过程中。也就是说,青春期的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的,具有异时性和较大的不平衡性。 2、动荡性 青春期生理、心理发展的不平衡性,以及生理和某些心理发展同道德或其他社会意识发展之间的不平衡性,一方面创造了个性发

展以及道德和社会意识发展的条件,但另一方面也造成了心理过程的种种矛盾和冲突,表现出一种成熟前的动荡性。心理发展的动荡性表现在知、情、意、行等各个方面。意志品质在发展,但在克服困难中毅力还不够,往往把坚定与执拗、勇敢与蛮干、冒险混同起来。在行为举止上表现出明显的冲动性,是意外伤亡率最高的年龄阶段。另外,生理上的剧烈变化,会带来所谓“青春期骚动”,出现强烈的情绪反应和剧烈的“性困扰”,心理疾病的发病率逐年增高。有人说,青少年既不是一切显露无遗、明明白白的“白箱”,也不是一切不可知、看不见内部结构的“黑箱”,而是一个以模糊不定、动荡多变为主要特征的“灰箱”。 3、自主性 青春期正处在心理上脱离父母的时期,即心理上的断乳期。随着身体的迅速发育,自我意识的明显加强,独立思考和处理事物能力的发展,在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束缚中解放出来,开始积极尝试脱离父母的保护和管理。具有很强的自信心和自尊心,热衷于显示自己的力量和才能。不论是在个人生活的安排上,还是在对人生与社会的看法上,开始有了自己的见解,自己的主张。已不满足于父母、老师的讲解,或书本上的现成结论,对成年人的意见不轻信,不盲从,要求有事实的证明和逻辑的说服力,对许多事物都敢于发表个人意见,并为坚持自己的观点而争论不休。如果说生理上的断乳是个体被动地离开父母,那么心理上的断乳则是个体主动地离开父母。

青春期性心理的特点

青春期性心理的特点 目前我国正处于青春期的男女青少年有几亿,他们的性心理发展一般都是正常的、健康的。大多数都能较好地调节性欲、性冲动,表现出符合社会规范的言论与行为,都能正确地对待两性交往。但是,有些青少年在某些方面也存在着不少问题,有的甚至是很严重的。 性作为一种生理、心理和社会现象,始终伴随着每一个人,深刻地影响着每一个人的健康、幸福和人格的完整。它既能给人以欢乐,也能给人以痛苦。它可以引导人们走向崇高的境界,也可以诱人误入歧途与深潭。 对处于青春期的青少年来说,正是性生理发育成熟、性心理逐渐趋于成熟的时期,他们的性生理成熟与性心理尚未完全成熟的矛盾以及性的生理需求与性的社会规范的冲突之间就构成了青少年男女心理卫生中的一系列问题。对这些问题如果处理得好,他们的学习成绩就提高,工作就顺利,思想就进步,生活就幸福;否则就会直接影响他们的身心健康与事业发展。然而,在我国长期以来,“性” 问题一直是个十分敏感和忌讳的问题,可谓“谈性色变”,性的不适应问题也表现得比较复杂、隐蔽,它的影响也就更为深刻、持久。因而,现在我们学习与研究这一问题,也就显得更为急迫和重要。我们应该面对现实,打破“性”这个禁区,承认性生理、性心理学都是科学,尤其是要把青春期的性卫生知识教给男女青少年,让他们用科学知识来保护自己的健康,促进正常发展,引导青少年顺利度过青春期。为此,我们必须要走出性的愚昧,打破性的怪圈,对青少年全面进行性教育,达到性健康。把青春期的性健康教育作为社会主义精神文明建设中不可缺少的重要组成部分,通过健康、科学的生活方式提高全民族的素质,达到全国人民自身健康、家庭健康和社会健康。 一、金色年华的青春期 青春期是人一生中精力充沛、兴趣广泛、对人生充满美好幻想和有强烈的竞争精神和创造力的上升时期,因此被称做“黄金时期”。与此同时也是身心发生重大变化并逐步走向成熟的时期,青春期的到来,标志着性成熟的开始。但是这个时期也会令人烦恼。由于青少年缺乏生活知识和社会经验,他们在升学、就业或爱情等一系列问题面前,容易产生焦虑、困惑不安。所以这个阶段是人生成长发

简单性格心理测试题及答案

简单性格心理测试题及答案 每个人都有一道心门,不会随便让人闯入,出于自我保护的意识,心中的喜怒哀乐不会随便向谁表达出来,下面是收集整理简单性格心理测试题的资料,希望大家喜欢。 简单性格心理测试题篇一测试题目:假如这个周末已经与朋友约好了出游,却在临出门的时候想改变主义不想赴约,你会怎么做? A.跟TA说迟点到,拖延到最后索性不去 B.随便用一个借口说没空 C.找另外一个朋友代替自己去 D.坦白说不想去 性格测试结果分析 A.跟TA说迟点到,拖延到最后索性不去 你的快乐与悲伤只愿和最最亲密的人吐露,不会随便像某一个人吐露心声,即使是情侣还是朋友,都是在经过一段时间相处过后,建立了信任才会降低你的防备心,时间会证明一切,总有一天,能够走进你的世界。 B.随便用一个借口说没空 你总是害怕暴露不好的一面在人前,你的内心敏感,害怕被嘲笑,情愿伪装自己也不会坦诚地表达自己的内心世界,展现出的都是乐观,勇敢的一面,可内心的脆弱才是你筑起心门的原因。当能让你

感到温暖的感觉,适时用微笑安抚你的不安,才能走到你的心里。 C.找另外一个朋友代替自己去 个性大大咧咧的你,总是爱玩、爱笑,说真的,没有什么不开心能够使你感到郁闷的,即使是有,也会很快烟消云散,你的乐观使你的健忘症日益严重,一些不开心的事情基本上不过夜,所以你的心门不难打开,只要是快乐的人,就能走进你的心里。 D.坦白说不想去 你永远保持着一颗赤子之心,所以从不掩饰自己的情绪,喜欢就是喜欢,不喜欢也会婉转指出,你是一个很真实的人,不会伪装,不会虚伪,看待事物比较客观,所以,要打开你的心门,只有全心全意的支持,才能获取进驻你内心的通行证。(完) 简单性格心理测试题篇二测试题目:以下哪一件不可能,最有可能变成可能的? A.人类寿命基本过百 B.上天下海是每个人都随便可以做到的 C.人类搬离地球 D.与外星人和平共处 性格测试结果分析 A.人类寿命基本过百 四大皆空者。你是一个很有思想内涵的人,困难面前你总是能够用积极乐观的心态去开导自己,把困难当做一种成长经历,人生的一种过程。你笃信船到桥头自然直,不论什么困难都能找到解决方

青春期的生理发展特点教案

中学生性教育教案(2011年秋学期) 教案一:青春期的生理发展特点 教学目标: 引导学生了解青春期的生理特点,从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期,为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 教学过程: 活动一:回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化,并试图了解产生该变化的原因。 学生给出的调查结论可能有:身高增加了,体重增加了,喉结有了,长了小胡子,变声了…… 在学生调查的基础上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特点。 活动二:归纳总结青春期的年龄阶段:12-23岁。 活动三:归纳总结青春期的生理特点: 1、身高体重迅速增加。原因:神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素,促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快,同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。 2、心输出量、肺活量、脑容量增大。 3、性器官迅速发育:女:月经;男:遗精。 4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。 男:喉结突起,嗓音变粗,发音低气,固声带长而宽,出现小胡须,阴毛、腋毛相继出现。 女:嗓音高而尖,声带比男孩长,乳腺发育,骨盆宽大,臂部增宽变圆。 小结:青春期是生理发育突飞猛进的阶段,是性成熟期,是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期,对于身体上的变化,我们不要大惊小怪,在思想上要充分准备,迎接人生的这个重要阶段。 教案二:初潮的心理特性 教学目标: 让学生在学习生理知识的基础上,知道初潮是怎样来临的月经期内应注意哪

些方面的生理卫生知识及心理卫生知识。 教学过程: 活动一:先在班级进行调查,女生中来月经的比例是多少,在第一次来月经时你的感受如何?从而引入初潮的话题。 女孩第一次来月经叫初潮,意味着青春期的开始,有的国家各民族甚至还要举行盛大的庆祝仪式,如日本吃红豆饭,非洲许多部落中要举行隆重的庆祝仪式。 活动二:教师先引导学生回顾生理卫生知识中月经的形成及大概过程,再详细分析初潮的形成。 胎儿期:原始卵泡(数万个) ↓ 青春期:开始成熟 ↓ 成熟卵泡(每月成熟一个) 成熟卵泡开始旺盛地分泌激素,在其作用下,子宫内膜渐渐增厚,卵子成熟后,从卵泡中分离出来,叫排卵,排卵后卵巢又分泌一种黄体孕激素,如果卵子未受精,黄体孕激素减少,子宫内膜开始萎缩破裂、脱落,内膜上大量的毛细血管在内膜脱落时破裂而少量出血,血和内膜碎片从阴道排出这就是月经。它标志着女性卵巢功能开始成熟,因营养、精神状态、体质、遗传环境因素的影响年龄会有所不同。前后两次月经之间间隔时间叫月经周期,一般为28天,最长30-34天,最短21天,每次大约3-7天干净,经血呈暗红色,初潮后又能出现一些不规律的现象,这属于正常现象。 活动三、引导学生注意初潮的心理卫生及心理调节。初潮心理特点:情绪波动较大,易怒,心神不定,烦躁不安,对周围的人要求过高,极易与人发生争吵。教后记:月经是女性正常的生理现象,如何度过这一时期是每人都必须面对的,故应多交流 探讨,做到发现问题、处理问题于未然。 中学生性教育教案(2012年春学期)

简单的性格心理测试

简单的性格心理测试 俗语说:母爱如海。母亲不仅带来了我们的生命,还用丰富的智慧启迪着我们的心灵。在母亲节来临的时候,大多数人都会选择一 束美丽的鲜花,来表达自己的爱意。其实,除了首选的康乃馨之外,母亲节的赠花还有很多的选择。快来看看,哪一种花更适合你的母亲,也更能表达出你对妈妈真挚的感情。 1、你现在已经为人父母了吗? 是的-3不是-2 2、你亲口对妈妈说过一句“我爱你”吗? 是的-3没有-4 3、你认为妈妈会成为你的人生榜样吗? 是的-4 不会-6 不知道-5 4、在过去的五年里面,你能够在每一年的母亲节里都送妈妈一 份礼物吗? 是的-5不是-6 5、在以下几个选项当中,哪一个最贴近母亲对你的教育方式: 让你自由发展-8 对你有着严格的要求-9 为你设置好人生道路-7 控制着你的一举一动-6 6、在你的眼中,母亲是一位:

事业有成的女强人-7 普通的劳动妇女-8 依赖丈夫的小女人-9 落伍的家庭主妇-10 7、在你成长的道路上,母亲对你影响最深的地方在于: 积极的心态-蝴蝶兰 勇敢的精神-8 不断的鼓励-萱草 过人的自信-茉莉花 以上都没有-9 9、如果可以把爱分成几个等级的话,你认为妈妈对你表现出来的爱达到下面的哪个等级? 深-茉莉花 中等-10 浅-粉牵牛花 10、在以下几个选择当中,你认为哪一个词最能表达妈妈在你心目中的形象? 高山-毋忘我 大海-深山酢浆 湖水-粉牵牛花 天空-萱草 森林-蝴蝶兰 简单的性格心理测试结果分析

蝴蝶兰:妈妈含辛茹苦地把你拉扯大,她的人生仿佛只是为了你而存在的。你的快乐和悲伤都牵动着妈妈的心,你的笑容是她此生最大的幸福。妈妈为你付出了那么多的心力,普通的康乃馨不足以表达你对她的深爱。不妨送妈妈高贵典雅的蝴蝶兰,她隐藏的意义是幸福渐渐到来,象征了你给妈妈的希望和动力。同时,蝴蝶兰还含有“我爱你”的意思在其中,非常适合表达你对妈妈的感激和敬爱之情。 萱草:也许妈妈的知识比不上你的渊博,眼界也没有你的开阔,但是她对你潜移默化的影响,让你变得更加坚强和乐观。在你的成长道路上,无论遇到怎样的挫折和失败,妈妈都在你的身边默默地支持和鼓励你。萱草也就是金针花,她的花语是隐藏的爱、忘忧和疗愁,象征着“妈妈您真伟大”。拿她来送给一直用行动关爱你的妈妈,是最合适不过的选择。 茉莉花:你是妈妈心中最疼爱的孩子,从小就在妈妈的呵护和爱惜之中长大,连身边的空气都布满了浓浓的幸福。温柔善良的妈妈对你来说是一位了不起的人物,也是你深深眷恋的人。茉莉花的花语是和蔼可亲,用她来代表妈妈在你心中的形象十分贴切。在这个充满温情的母亲节里,送妈妈一束清香的茉莉花,并且附上一张写满爱语的卡片,相信一定能让你的妈妈感动得热泪盈眶。 粉牵牛花:妈妈对你的爱就像润物细无声的春雨,轻巧地落在你的心房上,虽说不是浓烈万分,却显得绵长久远。你对妈妈的感情也十分含蓄,难以用言语赤裸裸地表达出来,只能凭借着彼此之间的默契来传递。粉牵牛花的花语是纤纤柔情,恰恰隐喻了妈妈和你之间那份温柔细腻的爱意。把她送给挚爱的妈妈,不仅是表达感情的一种方式,同时也显示出你独具心匠的一面。 毋忘我:情人间的爱只拥有一霎那的光辉,朋友之间的爱就算绵长也会因为时空而疏淡。世间上又有哪一种爱能够突破时间,永恒存在呢?只有父母与子女之间那份血脉相连的亲情,可以冲破时空的界限,永恒不变。你对妈妈的感情刻骨铭心,用言语说出来只会显得矫情和别扭。那就用花语来说出你的心声吧!毋忘我的花语恰恰就是永恒的爱,你说,还有哪一种花比她更适合你送给妈妈呢?

青春期性心理的特点与教育

青春期性心理的特点与教育 目前我国正处于青春期的男女青少年有几亿,他们的性心理发展一般都是正常的、健康的。大多数都能较好地调节性欲、性冲动,表现出符合社会规范的言论与行为,都能正确地对待两性交往。但是,有些青少年在某些方面也存在着不少问题,有的甚至是很严重的。 性作为一种生理、心理和社会现象,始终伴随着每一个人,深刻地影响着每一个人的健康、幸福和人格的完整。它既能给人以欢乐,也能给人以痛苦。它可以引导人们走向崇高的境界,也可以诱人误入歧途与深潭。对处于青春期的青少年来说,正是性生理发育成熟、 性心理逐渐趋于成熟的时期,他们的性生理成熟与性心理尚未完全成熟的矛盾以及性的生理需求与性的社会规范的冲突之间就构成了青少年男女心理卫生中的一系列问题。对这些问题如果处理得好,他们的学习成绩就提高,工作就顺利,思想就进步,生活就幸福;否则就会直接影响他们的身心健康与事业发展。然而,在我国长期以来,“性”问题一直是个 十分敏感和忌讳的问题,可谓“谈性色变”,性的不适应问题也表现得比较复杂、隐蔽,它 的影响也就更为深刻、持久。因而,现在我们学习与研究这一问题,也就显得更为急迫和重要。我们应该面对现实,打破“性”这个禁区,承认性生理、性心理学都是科学,尤其是 要把青春期的性卫生知识教给男女青少年,让他们用科学知识来保护自己的健康,促进正常发展,引导青少年顺利度过青春期。为此,我们必须要走出性的愚昧,打破性的怪圈,对青少年全面进行性教育,达到性健康。把青春期的性健康教育作为社会主义精神文明建设中不可缺少的重要组成部分,通过健康、科学的生活方式提高全民族的素质,达到全国人民自身健康、家庭健康和社会健康。一、金色年华的青春期青春期是人一生中精力充沛、兴趣广泛、对人生充满美好幻想和有强烈的竞争精神和创造力的上升时期,因此被称做“黄金时期”。与此同时也是身心发生重大变化并逐步走向成熟的时期,青春期的到来, 标志着性成熟的开始。但是这个时期也会令人烦恼。由于青少年缺乏生活知识和社会经验,他们在升学、就业或爱情等一系列问题面前,容易产生焦虑、困惑不安。所以这个阶段是人生成长发展中的一个十分特殊而又非常重要的关键时期,在心理学上我们就把一个人在成长过程中,以第二性征出现为起点和明显特征的、在生理心理上都发生重大变化的时期,叫做青春期。青春期来临的年龄,男女之间有些差别,女性比男性一般要早1-2年。不 同的人也由于性的成熟和所处的环境以及生活条件的不同,青春期来临的具体年龄也有差别。结合中国的情况,一般认为,女性青春期来临大约在12至14岁,男性大约在13至15岁左右。性发育成熟期大约在18岁左右完成。有的学者认为,青春期应从12岁至 25岁左右。随着社会的发展和科学技术的进步,目前青春期来临的年龄已有提前的趋势。青春期的到来,就是性成熟的开始。这时,机体内分泌腺加强了活动,由脑垂体产生的促性腺素打开了性腺活动的大门,使得沉静的生殖器官蓬勃地发育起来,引起了青少年男女身心的一系列变化。其中最突出的就是第二性征(也称副性征)的发育导致男女两性形态上不同的性别特征,性器官的变化及其性功能的逐渐成熟。心理学家霍尔称青春期为“暴 风骤雨”的时期。他指出,青春期的到来,青少年的身心发展与以前相比不大相同,而发

有趣的性格测试题 心理测试题大全及答案

有趣的性格测试题:心理测试题大全及答 案 每一个人走路的姿式都各不相同,从日常生活中的走路姿势就可以看出一个人的性格。下面是X收集整理关于性格测试题的资料,希望大家喜欢。 性格测试题篇一 你的情绪为何总是上下波动?测试开始: 题目:当你一早起来看见自己的脸油油亮亮又脏脏的,你会有什么样的表情? A、没表情的呆脸 B、生气的大臭脸 C、皱眉的苦瓜脸 性格测试结果分析 A、没表情的呆脸 感情上的事情,会让你动不动情绪就起波动。这类型的人在工作上很理性很独立,不管有什么脾气尽量都会压抑下来,觉得不可以太情绪化,因为这样不够专业,不过在私生活上就很容易情绪化,很容易为了感情的事情使得情绪上下波动。 B、生气的大臭脸 你的情绪变化一般不大,内敛的你,喜怒哀乐都往心里藏,

不想让大家担心。这类型的人很压抑,认为自己是让大 家依靠的,所以有很多的苦都往心里藏,不过要注意的是你容易会有暴力的倾向。 C、皱眉的苦瓜脸 感情脆弱又敏感的你,很容易被外在的人事物影响情绪,然后就把情绪写在脸上。这类型的人属于感觉派,只要感觉一来的时候就会非常脆弱敏感,常常很担心别人是不是不喜欢他?自己是不是不够好……(完) 性格测试题篇二 女孩你能否对诱惑说“不”?测试开始: (PS:本次测试为计分题,计分方式:A=0分,B=1分,C=2分。) 1、这个月,你下决心存一笔钱。偶然经过时装店,看到一款喜爱的裙装,你会: A.走开 B.想到有了这笔开销,自己两周只能以方便面度日,便坚决走开 C.立刻买下 2、正在进行夏季瘦身计划时,恰逢朋友举行Party,餐桌上摆满各式你喜好的甜点,你会: A.美食或苗条?你坚决选择后者! B.要来刀叉,找一位朋友共享美食

人类行为简答论述

第一章 简述社会环境对人类行为的影响。1.不同的社会环境塑造了人类的不同行为方式;2.相同的社会环境塑造了同质的人类行为;3.社会环境在不同的人生阶段对人行为的影响程度不同; 4.社会环境对个体行为的特殊影响; 5.社会环境对人类行为的影响与遗传因素有关 简述人类行为对社会环境的影响。1.对自然环境的适应和利用2.对社会环境的利用3.对社会环境的改变(从行为主体、从行为性质、从影响结果) 简述人类行为与社会环境的互动关系。人类行为与社会环境交织在一起,相互影响,但是其力量和效果却是不对等的。对个人来说,社会环境的影响较大,直接、长远而且深刻,而个人的行为却很难短时期内明显改变环境,而主要是适应环境。 通过人的行为改变社会环境虽然很难,但并不意味着不可以改变。人类社会的各个方面都是一直在演进的,社会正是在不断地演进中形成并发展的,人类还通过实践,不断创造出新的更加有助于人们生存的模式,从而直接改变了社会环境等等。 简述人类行为与社会环境研究的社会工作取向。“人在情境中”是社会工作服务对象问题时的核心概念。1. 人的行为受生理、心理和社会环境三方面因素的影响。 2.注重人与环境的互动。 3.促进人与环境的良好互动是帮助服务对象摆脱困境的基本思路。(1)从个人层面入手,提高个人能力;(2)从社会环境层面介入,改变对象所处环境;(3)从个人与社会环境的互动层面入手。 第二章 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论与埃里克森的心理发展理论的区别与联系。 弗洛伊德的性心理发展阶段论分为口唇期、肛门期、生殖器期、潜伏期、生殖期; 埃里克森社会发展八阶段理论:婴儿期、幼儿期、儿童早期,中期、青少年期、成年早期,

青春期性心理发展的特点

青春期性心理发展的特点 一般随着性心理的发展,青少年大多数表现出一系列性心理行为,如对性知识的兴趣,对异性的好感,性欲望,性冲动,性幻想和自慰行为等,概括起来青春期性心理的特点主要表现为: (一)性心理的朦胧性和神秘感。青少年的性心理起初缺乏深刻的社会内容,基本上还是一种生理急剧变化带来的本能作用,好象鬼使神差似的对异性发生兴趣、好感与爱慕,但是这种性爱的萌动,似乎披着一层朦胧的轻纱,其中不少男女青年并不了解多少有关性的知识,只是对性有较浓厚的神秘感。这时他(她)们对异性的兴趣、好感和爱慕,主要由于异性的吸引,正是在此基础上,在朦胧纷乱的心理变化中,性意识会逐渐强烈和成熟起来。 (二)性意识的强烈性和表现上的文饰性。青春期心理上显著的特点是它的闭锁性和强烈的求理解性,这也导致了他们性心理外显方式的文饰性。一方面他们十分重视自己在异性心目中的印象与评价,另一方面却又表现得拘谨、羞涩和冷淡;他们内心对某异性很感兴趣,但表面上却又有意无意地表现得好像无动于衷,不屑一顾,或作出回避的样子;他们有时表现得十分讨厌那种男女亲昵的动作,但有时实际上又很希望自己能体验体验……。这些矛盾心理的表现,使他(她)们往往产生种种冲突与苦恼。 (三)性心理的动荡性和压抑性。青春期是人一生中性能量最旺盛的时期。但由于这时不少青年的心理不够成熟,还没有形成稳固的性道德观和恋爱观,加上自我控制的能力很弱,因而很容易受到外界因素的影响而动荡不安。 现实生活丰富多采,五花八门的性信息,不良的影视镜头,黄色的淫秽书刊,特别是西方资产阶级的“性解放”和“性自由”的思想影响,极易使个别青年的性意识受到错误的强化而沉醉于谈情说爱之中,甚至发生性过失,性犯罪。与此相反,另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏导、升华而导致过分的压抑,有少数人还可能以扭曲的方式、变态行为表现出来,如“厕所文学”、同性恋、窥视或恋物等。 (四)男女性心理的差异性。青春期的性心理由于不同的性别也有明显的差异。在对异性感情的流露上,男性表现得较为明显和热烈,女性表现得含蓄和深沉;在内心体验上,男性更多的是新奇、喜悦和神秘,女性则常常是惊慌、羞涩和不知所措;在表达方式上,男性一般较主动,女性往往采取暗示的方式

趣味性心理测试

趣味性心理测试 你可以忍受甜OR咸?或甜咸?测试开始: 题目:你匆匆上了公车,发现车上只剩三个空位,你会选择坐哪里? A、看报纸的白领上班族旁边 B、听iPod的高中生旁边 C、带小孩的妇女旁边 D、不坐,找个宽敞的位置站着 心理测试结果分析 A、成熟男 好强的妳,平时一副很了不起的模样,你总是表现的十分有自信,一副没在怕的样子,但是在感情上妳其实很脆弱,妳渴望能够得到 情人的嗬护,尤其是被伤害后,妳会有一朝被蛇咬丶十年怕草绳的 心态,所以成熟又充满男人味的男生,可以让你感到安心又可靠, 他们最适合你。 B、韩系花样美男 你天生就对美好的事物痴迷,外貌协会的你,当然希望另一半也漂漂亮亮的丶帅气十足。妳对花一样的美男子特别迷恋,帅气的男 生微微一笑,立刻让妳心中小鹿乱撞。韩国正当红的偶像男团,不 仅身材挺拔,外貌出众,他们最适合你。 C、日系浪漫男 你对浪漫的爱情故事特别憧景,你常希望另一半就像日剧男主角那样,会在海边为妳点燃美丽的烟火,妳当场就会感动到以身相许。日系男孩像阳光般的温暖笑容,你特别容易为此而溶化,所以他们 最适合你。

D、高冷男 你的个性独立自主,对婆婆妈妈的男生很受不了,你认为他们比妳还没有肩膀,搞不好遇到危机时,还要妳出面解决。而且富有冒 险精神的妳,越有挑战性的情人,越能牵动妳的心。在妳的世界只 有沈稳丶外表酷酷的男生能打动妳,所以他们最适合你。(完) 礼物测你的性感潜质在哪里?测试开始: 题目:你暗恋许久的人突然邀请你参加TA的生日派对,你打算 在那天送去一件最能体现你心意的礼物。在琳琅满目的礼品中,你 最想选择什么东西送给TA呢? A、绣着TA名字的围巾 B、风格唯美的装饰画 C、夸张造型的时装表 D、海盗船长的帽子 心理测试结果分析 A、绣着TA名字的围巾 你的性感潜质在于你清爽的外型,以及柔和的性格。也许你并非第一眼美人,但你绝对是那种越看越有味道的女子。可以让众多异 性臣服在你面前,而这力量正在于你如水的清秀面容。 B、风格唯美的装饰画 你的性感潜质在于你脱俗的气质。大红大绿的穿戴绝对不是你的最爱,你更喜欢高雅而沉静的装扮。前卫新潮的衣服也不是你风格,因为只需要随意穿件合身的长裙,就能把你的性感发挥的淋漓尽致。 C、夸张造型的时装表 你的性感潜质在于你的时尚品味。你喜欢精致的生活,更希望能跟上潮流,你愿意尝试各种造型,不停变换着自己的衣着,颇有LadyGaga的范儿。也正是由于这些,你成为众人中的焦点。

2016尔雅《大学生恋爱与性健康》期末测试

一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
如果早年父母把女孩当男孩养,给男孩梳小辫,穿裙子,可能会造成孩子心理性别混乱,说 明早年养育有一种( )。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
印刻效应
?
B、
晕轮效应
?
C、
异性效应
?
D、
期望效应
我的答案:A
2
人类性发展具有跨文化色彩,远古时代最先出现的是( )。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
女神崇拜
?
B、
生殖崇拜

?
C、
母神崇拜
?
D、
男性生殖崇拜
我的答案:B
3
对性乐彻底排斥,提倡禁欲是( )的观点。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
道家
?
B、
佛家
?
C、
儒家
?
D、
法家
我的答案:B
4
中国古代文化注重天道、王权,以下选项属于中国古代文化特征的是( )。(1.0 分)
1.0 分
?
A、

把简单推向复杂
?
B、
讲究细致的行为准则
?
C、
把复杂归于简单
?
D、
重视人,以人为中心
我的答案:A
5
大学生性心理发展特点不包括( )。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
易于被本能驱使
?
B、
拘谨与羞涩,患得患失
?
C、
文饰性强
?
D、
性意识萌芽
我的答案:D
6

青春期心理发展特点与教育

青春期心理发展特点与教育 小学教育孔亚茹y190521026 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组(WHO)规定青春期为10~20岁。 每一位家长都应该明白:青春期是一个特殊的时期,这个时期的心理发展是非常复杂,充满矛盾的。因此又称为“叛逆期”、“困难期”、“危机期”,其主要特点是孩子的身心发展不平衡,成熟与半成熟状态之间容易出现错综复杂的矛盾,由此带来的心理和行为会产生特殊的变化。 青春期心理发展的特点: ?“成人感”促使孩子们有了独立意识 青春期孩子的身体快速成长,性机能快速成熟,这就使他们从心理上认为自己已经是成人了,有了「成人感」,希望在精神生活方面摆脱家长的约束,认为自己应该有独立的决定权。这个时期的孩子,往往会将自己的内心世界封闭起来,不向外袒露,尤其是不向父母袒露,认为爸妈不理解他们,从而对父母产生不满和不信任。然而孩子们还是有许多苦恼的,特别是面对复杂的矛盾和困惑时,他们依然需要得到家长在精神上的理解、支持和保护。有时孩子会感到孤独和寂寞,希望与可信任的成年人交流、沟通。一旦获得他人的理解,就会享受超越一般的优越感和成就感。相反,一旦遇到失利或失败时,就会产生自暴自弃的挫折感。两个极端比较明显。 ?自我意识的发展 这个时期孩子非常关注自己的外貌和体征,重视自己的学习能力以及学习成绩在团队中的位置,十分关心自己的人格特征和情绪特征。 ?情绪变化特点一青春期躁动 就是孩子不能自我控制情绪波动,时而激情满怀,时而低沉沮丧,变化无常。?叛逆期的主要表现形式(正常现象) 硬抵抗:表现为态度强硬、举止粗暴。 软抵抗:表现为漠不关心、冷淡相对。 反抗迁移:迁怒于其他人,特别是家长成了孩子们情绪发泄的对象。 ?人际关系的发展 孩子成长到一定的阶段,他们相处的对象就会从父母转向同学,与能理解自己的人关系特别亲密,但是他们的经验又让孩子们不能很好地自主处理各种人际关系,同学之间容易出现冲突,导致孩子精神上产生焦虑、封闭自己、或者早恋,因为有了恋人就是找到了能理解自己,倾听自己心里话的人。 --这个阶段孩子们各种人际关系的特点是: 「同伴关系」:是指志趣相同、烦恼相似、性格相近、能相互理解。 「与父母关系的变化特点」:就是从以父母为榜样,转为看到父母也有很多缺点。「与老师关系的变化特点」:就是不再盲目接受任何一位老师,并开始对老师品头论足。 青春期孩子对自己成长的认识超前,家长对他们的成长认识则是滞后,由此产生了矛盾。在这个时期家长无法再把子女作为支配的对象,子女也不可能再依

青春期性心理特点

首页 > 心理篇>青春期性意识、性心理、性行为 青春期性心理有什么特点? 2012-01-19 本文行家:李诗琦shiki 男、女对性的反应有所不同,与身体结构及家庭因素有关,男性的阴茎容易勃起,并可因接触而产生感觉,由射精而引发快感;女性不具备这些特点,性敏感组织深藏在阴道内,对性的快感也只能在结婚后开始逐渐产生 目录 青春期性心理特点 青春期性心理特点 青春期心理的特点 一、青春期性心理 (一) 正常性心理 青春期一个很大的特点是“情窦初开”,出现强烈的性意识和性幻想,男性阴茎自动勃起的次数增加,少女阴道分泌液增多,自慰行为的频率上升。出现各种各样的与性欲有关的心理活动,他们努力表现自己的心理特质,对异性产生兴趣,越来越喜欢与异性交际,如在集体活动中,男生总希望并设法引起异性对自己的注意,往往喜欢在所钟情的异性面前逞能,以展示自己的才华。他们开始注意修饰仪表,讲究发式、服装等;留心自己被异性怎样评价,观察异性对自己的反应;开始注意、倾听、理解、揣摩自己所钟情对象的言谈、举止、心情和情绪,总希望能为对方做点什么,不愿意在异性面前受人批评、指责。 (二) 性压抑与性紧张 性压抑是指人们在社会规范的约束之下,运用理智和意志的力量,对原始性本能发动(性冲动)的一种控制和约束。适当的性压抑是个体适应社会道德规范的基本要求,也是一种基本能力,但由于错误观念形成的过度性压抑却导致了羞愧与自责,长久则造成严重的挫折、焦虑、烦躁、紧张与不安。解决这一问题要从改变错误观念入手,但这时往往会伴随着

一种心理状态,就是男女性心理的紧张感。产生这种紧张心理有许多原因,如世俗观念、外界的舆论等;心中希望与异性交往,在行动上却又无法表达。外表的冷漠与心中热烈的爱并存,因此容易导致对方的误解,造成自我压力;最主要的是出现连自己也迷惑不解的心境和无目的行为,以至于对自己的行为缺乏必要的信心,形成自我感受的内心紧张。 (三) 性敏感 性敏感是性本能的一种自我表现,指对性信息所表现出的一种过强反应。有些青少年对报刊书籍、影视作品中有关性的描述,表现出一种极强的好奇心与追求、渴望,甚至达到迷恋的程度。此类现象的出现与性意识形成期的过度压抑有关,即“越是被禁锢的东西,就越是人们所向往的东西”。依赖性较强的少女此时更需要学校和家庭的关怀和帮助,除正确的教育外,还应该创造一种正常异性交往的氛围,使人的性本能通过升华的方式得到宣泄,从而保持心理动力平衡。 二、对爱情的幻想与忧虑 处于青春期的青少年,往往会想入非非,以梦幻的假想来满足自己心理上的需要。有的把曾经在文艺作品中看到过的描述爱情的场景与片断加以组合,虚构出自己与爱慕的异性在一起的情景;也有的凭借丰富的想像力,假想出自己与异性交往的种种具体的细节;更有的同学觉得仅沉溺于假想中仍无法使自己得到满足,便通过书写一些荒诞离奇的词句,或画一些不堪入目的图画等方式使自己的心理需求得以宣泄。有的同学已有了意中人,然而自己的意中人却根本没有对他的存在加以特别注意,自然也就不会产生相应的情感,于是便感到若有所失,在学校里觉得不愉快,在家里又感到不温暖,觉得任何人都不理解自己,偶尔的一件小事也会使之闷闷不乐、心灰意懒,对前途、人生产生种种忧虑与不安。上述现象在青少年中是较为普遍的,只是所思所想的具体内容有所不同,时间的长短也不一样。一个人偶尔出现梦幻心理是正常的、自然的,但是,如果经常出现梦幻心理,以幻觉代替现实,就有可能引起心理变态,诱发种种疾病。 三、渴望了解性知识 (一) 成人(家长和老师)对性的态度 由于受几千年性禁锢、封建意识的影响和长期存在的性愚昧意识,性的问题被看做禁区,把性与丑恶、下流等同起来,于是只要提到性就会受到责难,谈性色变致使相当部分成人都把青少年探求性知识的兴趣视为羞耻、邪恶的心理。也有人认为,在孩子面前谈论性问题,有损家长、教师的尊严,因此,羞于向孩子们传授性知识。有相当一部分家长和老师有以下两种错误论点:“无师自通论”和“封闭保险论”。他们认为,中国极少有在学校或家庭中公开进行性教育的先例,而繁衍能力未见减弱,性是到了一定年龄会无师自通的事情,男女之事还是封闭保险,不唤醒为妙,讲明白了性知识会引发好奇心,诱发性罪错;更有人坚持认为性教育只对犯有性罪错、性失误的学生开展就行了。然而由于“逆反心理”的作用,越封闭越会诱发他们对这方面的注意和追求,而且是不正当的追求。 (二) 青少年的态度 受“性禁锢”的影响,一些青少年在学习科学的性知识时感到惶惑不安,产生一种负罪的心理,不敢坦荡地进行了解。有的人一旦对异性产生爱慕之情,便将自己视为不可救药的

九型性格心理测试 (From Ulla Zang荣格的个人性格测验题目)

九型性格心理测试 (From Ulla Zang荣格的个人性格测验题目) 心理测试, Zang, From, Ulla, 荣格 请看看以下的图片,并选出你最喜爱的一张(请同时考虑形状和颜色)。 下载 (26.85 KB) 2008-7-7 16:59 本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览 1) 时常自我反省,敏感的思想家 你对于自己及四周的环境能够比一般人控制得更好更彻底。 你讨厌表面化及肤浅的东西; 你宁愿独自一人也不愿跟别人闲谈,但你跟朋友的关系却非常深入,这令你的心境保持和 谐安逸。

你不介意长时间独自一人,而且绝少会觉得沉闷。 2) 独立,前卫,不受拘束 你追求自由及不受拘束,自我的生活。 你的工作及消闲活动都与艺术有关。 你对于自由的渴求有时候会使你做出令人出人意表的事。 你的生活方式极具个人色彩;你永远不会盲目追逐潮流。 相反地,你会根据自己的意思和信念去生活,就算是逆流而上也在所不惜。 3) 精力充沛,好动,外向 你不介意冒险,特别喜欢有趣的,多元化的工作。 相比之下,例行公事及惯例会令你没精打采。 你最兴奋的是可以积极参与任何比赛活动,因为这样你就可以在众人面前大显身手了。 4) 务实,头脑清醒,和谐 你作风自然,喜欢简单的东西。 人们欣赏你脚踏实地,他们觉得你稳重,值得信赖。 你能够给予身边的人安全感,你给人一种亲切,温暖的感觉。 你对于俗气的,花花绿绿的东西都不屑一顾,对时装潮流抱着怀疑的态度; 对于你来说,衣服必须是实用及大方得体的。 5) 专业,实事求事,自信 你掌管自己的生活,你相信自己的能力多于相信命运的安排。 你以实际,简单的方式去解决问题。 你对日常生活中所遇到的事物抱有现实的睇法,并且能够应付自如。 人们知道你可担重任,因此都放心把大量工作交给你处理。 你那坚强的意志使你时刻都充满信心。 未达到自己的目标之前,你绝不罢休。 6) 温和,谨慎,无攻击性 你生性随和,但处事谨慎。 你很容易认识朋友,但同时享受你的私人时间及独立生活。 有时候,你会从人群中抽身而出,一个人静静地思考生活的意义,并自娱一番。 你需要个人的空间,因此有时会隐匿于美梦当中,但你并不是一个爱孤独的人。 你跟自己及这个世界都能够和陆共处,而你对现状亦非常满意。 7) 无忧无虑,顽皮,愉快的人 你喜欢自由自在,无拘无束的生活。 你的座右铭是:生命只能活一次,因此你尽量享受每一刻。 你好奇心旺盛,对新事物抱有开放的态度;你向往改变,讨厌束缚。 你觉得身边的环境都不断在变,而且经常为你带来惊喜。

智慧树知到《大学生心理健康(贵州大学版)》章节测试答案

智慧树知到《大学生心理健康(贵州大学版)》章节测试答案 第一章 1、精神分析理论是由心理学家()创建的,这也是第一个系统解释心理病理学的理论。 A:弗洛伊德 B:华生 C:克勒 D:荣格 正确答案:弗洛伊德 2、常用的鉴别心理健康问题的标准包括()。 A:主观感受标准 B:社会适应标准 C:统计学标准 D:自身行为标准 正确答案:主观感受标准,社会适应标准,统计学标准,自身行为标准 3、判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。 A:对 B:错 正确答案:对 4、人脑对客观现实的反映是()。 A:一对一的“镜像”反映 B:个人的主观反映 C:人在社会生活实践中积极能动的反映

D:对客观现实准确无误的反映。 正确答案:人在社会生活实践中积极能动的反映 5、正确的健康概念应指()。 A:没有疾病 B:身体状实 C:不但躯体健康而且心理健康 D:心理素质高 正确答案:不但躯体健康而且心理健康 6、人的认知过程包括()。 A:注意 B:感觉 C:记忆 D:思维 正确答案:感觉,记忆,思维 7、人脑对客观事物的本质属性的反映是()。 A:知觉 B:想象 C:思维 D:言语 正确答案:思维 8、注意是人脑对客观事物的指向与集中,它是一个独立的心理过程。A:对

B:错 正确答案:错 9、提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马。A:对 B:错 正确答案:错 10、咨询的过程当中,所涉及到的相关内容,任何情况下都不可以向第三方透露。A:对 B:错 正确答案:错 第二章 1、自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。 A:对 B:错 正确答案:对 2、自我意识的结构可分为()。 A:自我认知 B:自我防御 C:自我体验 D:自我调控 正确答案:自我认知,自我体验,自我调控 3、弗洛伊德提出,人格结构可以分为()。

青春期的心理特点

青春期的心理特点 1.青春期的情绪特点 青春期的少男少女情绪容易波动,而且表现为两极性,即有时心花怒放,阳光灿烂,满脸春风;有时愁眉苦脸,阴云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷,可以用“六月天孩子脸”来形容。父母在碰到这种情境时,千万要冷静,否则很容易发生冲突。 2.青春期的人际交往特点 处在青春期的学生,渐渐地从家庭中游离,更多地与同伴一起交流、活动,结交志趣相投的同学为知心朋友,他们无话不谈,形影不离,视友谊至高无上,甚至为朋友两肋插刀在所不惜,这些举止往往令家长很难理解。而这恰恰是典型的心理断乳表现,只是发生得太快,家长没有心理准备。如果此时的家长愈加束缚,他们离家长愈远,有的甚至逃离家庭去投奔同学。同时,青春期是性心理萌芽期,表现为开始比较注意自己形象,特别是异性同学对自己的评价,也尝试与异性交往。但是在交往过程中心理变得很复杂,一方面渴望接近对方,另一方面又很害怕别人发现,

结果,交往过程神神秘秘,羞羞答答,反而显得别扭。一般情况下,他们并不是真正意义的恋爱,只是彼此有共同的语言,喜欢一起交流和彼此欣赏。但是,由于表现的别样,成为同学们的谈资,一经同学的夸大处理便成为有色新闻,令当事人非常尴尬。就这样,由一起异性同学的交往而引发严重的心理负担,直接影响到学习和生活的为数不少。这就是青春期的苦恼。 3.青春期的情感特点 在这段时期,青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情,拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物的崇敬和追随,由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类。也就是说,青少年的情感充分地体现了社会性。此时,他们的道德观也发生了变化,对成功人士、名人崇拜得五体投地,对坏人坏事疾恶如仇。他们追求公平公正,一旦发现某人有私心杂念,他们就会嗤之以鼻,就因为他们在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人与事,所以很容易受到伤害。 4.青春期的思维特点 思维是人的高级心理活动,初中阶段抽象思维开始发展,他们对一般的问题,能够透过现象进行概括和总结;到了高中阶段,逻辑思维、创造性思维迅速发展,他们能够从不同的角度,多维地、立体地考虑问题,并且通过综合、分析、推理找出本质和规律。所以,在此阶段,他们好辩论,喜欢钻牛角尖,打破沙锅问到底,敢于挑战老师和家长,呈现出初生牛犊不怕虎的闯劲。但

青春期心理特点

青春期性心理特点 教学目标: 让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动,从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。 教学过程: 活动一:结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识,了解青春期生理上的最显著特征,(性器官发育,第二性征出现) 活动二: 1、学生结合性器官发育,谈谈自己在心理方面的感受。 2、师生一起总结(四个阶段)(闭锁性占主导地位) 第一阶段 ---- 性(心理)意识朦胧阶段,此时是一种本能感觉,开始注意男女之间的差异,两小无猜的单纯消失了,与同性伙伴来往多起来,对异性则采取疏远的态度,出现“三八线”出现男女阵营,男孩成高傲的小公鸡,女孩表现为羞涩,他们对异性有一种神秘的新奇感,表面疏远,心中不断比较,评估差异性,滋长对异性的好感。 第二阶段----牛犊的意识阶段,更加注意两性之间的特殊感情和关系,尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋,女意父,男意母(好奇心占主导地位)。 第三阶段----主动接近异性阶段(青春期)(性心理大门终于开启) 身心逐步走向成熟,年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。常以各种方式主动接近异性,并希望得到对方积极的反应。表现:注意自身在异性心目中的地位和形象,打扮仪表体型美,爱照镜子,为缺魅力而苦恼,羡慕成年男女,嫉妒周围的青年,男女的交往对所喜欢的异性开始留意观察,积极交往。 第三阶段----心理成熟阶段。随着知识增多,青年男女逐步形成自己的性道德观和恋爱观,开始思考恋爱,婚姻家庭等问题。 活动三:讨论如何对待性心理的萌动?有强烈的性骚动该怎么办呢? 1、了解性生理、性心理的知识,懂得性生理和性心理发展的必然性,减少好奇心。

世界十大著名心理测试

世界十大著名心理测试 一、房树人测验:帮你解读内心深处的秘密 房树人测验(Tree-House-Person),又称屋树人测验,它开始于John Buck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法,受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明,受测者会在同一张纸上画屋、树及人。这三者有互动作用,例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系,所以这两种分析学多数会结合使用。 1、房树人测验适用范围: 1.1、该测验既可以用于群体测试,又可以用于个体测验。 1.2、它亦可以作为人群中,有关精神健康的普查筛选工具,以此筛选出群体中不良者。 1.3、它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断,为心理咨询提供有关人格方面的信息。 1.4、此外还可用于调解夫妇关系,亲子关系,治疗和矫正不良青少年的手段之一。 1.5、利用其艺术疗法的作用,促进精神病人的康复。 2、房树人测验方法:

2.1、测试前的准备:准备测验纸、A4纸,没有橡皮胶的铅笔一枝(2B)。 2.2、要求: 画好的线条不可用橡皮胶擦掉,但可以重画; 画完一部份或整幅图画后,不得重画; 想怎么画就怎么画,但必须有房子、树、人; 画人的时侯,不可以画火柴人; 画图时不可用尺子; 构思的时间最好不要超过五分钟 3、房树人测验结果分析: 3.1、屋树人图在白纸中的位置分析: 居中:受测者自我意识较强,以自我为中心; 偏左:受测者留恋过去; 偏右:受测者憧憬未来;

偏上:受测者喜欢幻想; 偏下:受测者注重现实,对安全较为关注; 画在角落:受测者可能有病理性疾病。 3.2、房屋形象分析: 房屋是人们成长的场所,投射内心的安全感,表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家,也代表身体、精神家园。 画楼房:智商较高; 房子画得像庙宇:两个极端,要不就是人才,或者就是怪异的行为表达; 强调地面:缺乏安全感; 瓦片画得很仔细:追求细节和完美; 房子侧面画楼梯:想回避和间接性接触; 画烟囱:向上的直烟暗示受测者需要出气筒;向上的烟代表受测者内心的压力;一般人画的烟方向会向右,如果向左可能有精神分裂的倾向。 3.3、树木形象分析:

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