2015北京市中小学教师资格证考试备考真题
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2010年北京教师资格证考试教育学(中小学)部分真题及答案
一、选择题:本大题共10题,每小题2分,共20分
1.在现代教育科学体系中,教育学是( )。
A.应用学科
B.新兴学科
C.基础学科
D.边缘学科
答案:C
2.制约人们受教育权利的首要因素是( )。
A.经济水平
B.政治制度
C.文化传统
D.科技水平
答案:B
3.教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的( )。
A.顺序性规律
B.互补性规律
C.不平衡性规律
D.个别差异性规律
答案:A
4.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校( )。
A.教育的形成
B.教育的类别
C.教育的层次
D.教育的历史
答案:D
5.从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民、所体现的教育目的理论是( )。
A.个人本位论
B.宗教本位论
C.社会本位论
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D.兴趣本位论
答案:C
6.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种
类是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
答案:A
7.要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,应当贯彻( )原则
A.教学相长
B.综合课程
C.长善救失
D.藏息相辅
答案:C
8.美国心理学孟碌认为模仿心里是教育的基础,但模仿心里说抹杀了教育的( )。
A.遗传性
B.自然醒
C.目的性
D.获得性
答案:C
9.以下学校机构中不属于行政性组织机构的是( )。
A.校长办公室
B.教务处
C.总务处
D.教育工会
答案:D
二、填空题:本大题共10题,每小题2分,共20分
10.广义教育包括社会教育、学校教育、(家庭教育)
11.在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和(骑士教育)
12.教育是科学知识和技术(再生产)的重要手段
13.文化影响着教育的(价值取向)、课程内容、育人模式和历史传统
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14.新型师生关系的特征是尊师爱生、(民主平等)、教育相长【必考题】
15.素质教育以提高(国民素质)为根本宗旨
16.合并数门相邻的学科的内容形成的综合课程称做(广域)课程
17.道德认识包括道德知识和(道德判断)两个方面
18.班主任确立班级目标要注意(渐进)、有恒和多样【必考题】
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