初中德育主题教育活动记录

一、活动背景

德育主题教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。作为初中生，他们正处于人格塑造的关键时期，因此德育主题教育对他们的成长至关重要。本次活动旨在通过开展各种德育主题活动，培养学生的道德素养和社会责任感。

二、活动内容

1.主题演讲比赛

本次比赛以“我的梦想与责任”为主题，旨在引导学生认真思考自己的梦想和责任，并通过演讲的形式表达出来。比赛共分初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别进行，每个组别选出前三名，并颁发奖项。

2.志愿者招募

通过招募志愿者参与社区服务、义卖等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。同时也可以让学生更好地了解社会现实问题，并积极参

与到改善社会问题中来。

3.道德模范评选

评选班级内或学校内的道德模范，以表彰他们的优秀品质和行为，同时也可以激励其他学生向他们学习。评选标准包括：品德高尚、行为规范、乐于助人、积极向上等方面。

4.德育主题班会

每周或每月举行一次德育主题班会，以培养学生的道德素养和社会责任感。班会内容可以包括道德故事分享、社会热点讨论、志愿服务计划等。

5.文化体验活动

通过参观博物馆、美术馆等文化场馆，让学生了解传统文化和艺术，培养他们的审美能力和文化素养。同时也可以引导学生保护传统文化遗产，传承中华优秀文化。

三、活动效果

通过以上活动的开展，学生的道德素质得到了有效提升。在主题演讲

比赛中，许多学生表达了自己对社会的责任感和奋斗目标；在志愿者招募中，许多学生积极参与到社区服务中来；在道德模范评选中，班级内出现了越来越多的优秀学生；在德育主题班会中，学生的思想得到了更加深入的引导和教育；在文化体验活动中，学生的文化素养得到了有效提升。

同时，这些活动也让学生们更好地理解了自己的责任和义务，以及如何在日常生活中做出正确的选择。通过这些活动的开展，学校也得到了更加良好的社会评价和口碑。

四、总结

德育主题教育是学校教育中不可或缺的一部分，它对学生的成长和发展具有重要意义。本次活动通过多种形式开展德育主题教育活动，取得了良好效果。希望未来能够继续开展类似活动，并不断完善德育主题教育体系，为学生们提供更好地成长环境和平台。

学校德育活动记录

德育活动记录——2021.12) 朝阳市第十五中学

学校德育活动记录活动时间 2 021 年 3月 6日活动主题 “雷锋精神伴我成长〞演讲活动活动目的弘扬雷锋精神，推动我校“学雷锋〞活动的深入开展。十五中学团委于3月 8日开展了以“雷锋精神伴我成长〞为主题的演讲活动。活动内容此次活动是我校继“雷锋精神大家谈〞主题班会之后，再一次开展的大型学雷锋活动，参与人数多，稿件质量好，演讲水平高，让在场的听众受益匪浅，确实做到了寓教育于活动之中。活动中，我校首次采用群众评委评判的方式，50位来自各班的评委认真评判，他们在活动中既加深了对演讲技巧理解，又从中学习到了他人演讲中的长处，更难能可贵的是通过众多项选择手对雷锋精神诠释的过程，也是他们对雷锋精神更深层次理解的过程。

活动时间活动主题活动目的活学校德育活动记录 2021年3月11日 “雷锋精神永放荣耀〞主题团会加强学校精神文明建设，弘扬雷锋精神，增强青年责任感与使命感。 2021年3月11日下午，为加强我校精神文明建设，进一步弘扬雷锋精神，共建和谐校园，十五中学各支部利用第七、八节课开展了“雷锋精神永放荣耀〞主题团会活动。学生们通过唱雷锋歌曲，学习雷锋言论，介绍雷锋生平，以及讲述雷锋故事等多种形式来了解雷锋，熟知雷动锋，进而感知雷锋精神的实质与内涵。内容通过此次活动的开展，让学生们再一次深层次地走进了雷锋那全心全意为人民效劳的一生。同学们表示，今后在学习生活中要学做小雷锋，从身边点滴小事做起，充分释放雷锋精神所蕴藏的人性光芒，更好地把雷锋精神传承下去，让雷锋精神遍地开花。

初中德育主题教育活动记录

初中德育主题教育活动记录一、活动背景德育主题教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。作为初中生，他们正处于人格塑造的关键时期，因此德育主题教育对他们的成长至关重要。本次活动旨在通过开展各种德育主题活动，培养学生的道德素养和社会责任感。二、活动内容 1.主题演讲比赛本次比赛以“我的梦想与责任”为主题，旨在引导学生认真思考自己的梦想和责任，并通过演讲的形式表达出来。比赛共分初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别进行，每个组别选出前三名，并颁发奖项。 2.志愿者招募通过招募志愿者参与社区服务、义卖等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。同时也可以让学生更好地了解社会现实问题，并积极参

与到改善社会问题中来。 3.道德模范评选评选班级内或学校内的道德模范，以表彰他们的优秀品质和行为，同时也可以激励其他学生向他们学习。评选标准包括：品德高尚、行为规范、乐于助人、积极向上等方面。 4.德育主题班会每周或每月举行一次德育主题班会，以培养学生的道德素养和社会责任感。班会内容可以包括道德故事分享、社会热点讨论、志愿服务计划等。 5.文化体验活动通过参观博物馆、美术馆等文化场馆，让学生了解传统文化和艺术，培养他们的审美能力和文化素养。同时也可以引导学生保护传统文化遗产，传承中华优秀文化。三、活动效果通过以上活动的开展，学生的道德素质得到了有效提升。在主题演讲

比赛中，许多学生表达了自己对社会的责任感和奋斗目标；在志愿者招募中，许多学生积极参与到社区服务中来；在道德模范评选中，班级内出现了越来越多的优秀学生；在德育主题班会中，学生的思想得到了更加深入的引导和教育；在文化体验活动中，学生的文化素养得到了有效提升。同时，这些活动也让学生们更好地理解了自己的责任和义务，以及如何在日常生活中做出正确的选择。通过这些活动的开展，学校也得到了更加良好的社会评价和口碑。四、总结德育主题教育是学校教育中不可或缺的一部分，它对学生的成长和发展具有重要意义。本次活动通过多种形式开展德育主题教育活动，取得了良好效果。希望未来能够继续开展类似活动，并不断完善德育主题教育体系，为学生们提供更好地成长环境和平台。

德育活动记录20则

德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育 A、校园内礼仪 1、上学时，学生到执勤点自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。 3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。 c、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。 F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止礼貌，不说脏话、不骂人。 G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，贴合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。第二周教育活动记录：

初中素质评价手册德育活动记录

初中素质评价手册德育活动记录 1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求，特制定《遵义县学生成长记录手册》。 2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发展等。 3、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，教师、学生和家长随时将平时评价的情况在本手册的相应栏目上进行记录和交流。班主任和科任教师在日常工作中要通过适当的形式及时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要经常通过本手册了解学生各方面的情况，及时和教师进行交流，并参与对学生的评价。 4、此手册以学生为主体，采取在教师指导下学生自评、互评、家长参评、教师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。

填表说明一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践能力”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、需努力表述。 1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任教师的意见作出。 2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行综合后作出，用A、B、 C、D四个等级呈现。二、文化素质栏 1、“学科课程成绩”用优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、合格（60—69分）需努力（60分以下）填写。 2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级呈现。

德育活动记录

德育活动记录近年来，随着社会的发展和教育观念的变革，德育在学校教育中的重要性日益凸显。作为学校教育的重要组成部分，德育活动扮演着培养学生良好品德和价值观的重要角色。本文将记录一些德育活动的案例，探讨其对学生的影响和价值。一、志愿者活动志愿者活动是培养学生社会责任感和奉献精神的有效途径。我校组织了一次夏令营志愿者活动，让学生们亲身参与社区服务。在这个活动中，学生们通过为社区居民提供帮助和服务，体验了助人为乐的快乐。他们与老人们交流、帮助孤寡老人打扫卫生、搬运物品等，这些经历让他们深刻体会到了关爱他人的重要性。通过参与志愿者活动，学生们不仅提高了自身的综合素质，还培养了团队合作精神和社会责任感。二、文化体验活动文化体验活动是培养学生文化素养和审美能力的重要途径。学校组织了一次参观博物馆的活动，让学生们亲身感受到了文化的魅力。在博物馆里，学生们欣赏了各种艺术品和历史文物，通过解说员的讲解，了解了这些文物的背后故事和历史背景。这次活动不仅拓宽了学生们的视野，还培养了他们的审美能力和对历史文化的尊重。通过与文化接触，学生们提高了自己的文化素养，培养了对传统文化的热爱。三、团队合作活动团队合作活动是培养学生团队意识和合作能力的重要途径。学校组织了一次户外拓展活动，让学生们在团队中互相配合完成各种任务。在这个活动中，学生们需要共同解决问题、制定计划、分工合作，这样的经历让他们深刻体会到了团队合作的重要性。通过团队合作活动，学生们不仅提高了自己的沟通能力和协作能力，还培养了对集体的归属感和责任感。

四、情感交流活动情感交流活动是培养学生情感表达和人际交往能力的重要途径。学校组织了一次班级聚餐活动，让学生们在轻松愉快的氛围中互相交流和表达情感。在这个活动中，学生们分享了自己的喜怒哀乐，倾听了他人的故事，增进了彼此之间的了解和信任。通过情感交流活动，学生们不仅学会了表达自己的情感，还培养了倾听和关心他人的能力，提高了人际交往的质量。通过以上的德育活动案例，我们可以看到，德育活动对学生的影响和价值是多方面的。它不仅可以培养学生的社会责任感、奉献精神和团队合作能力，还可以提高他们的文化素养、审美能力和人际交往能力。德育活动的目的是培养学生积极向上的品德和正确的价值观，使他们成为有道德修养、有社会责任感的公民。因此，学校应该加强德育活动的组织和实施，为学生提供更多的机会和平台，让他们在实践中感受德育的力量，培养健康成长的新一代。

德育主题班会活动记录（共五篇）

德育主题班会活动记录（共五篇）第一篇：德育主题班会活动记录主题班会 class-meeting with theme 主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档主题班会活动记录姚青菊程序一、活动目的。让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。二、活动难点认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。三、活动年级四年级四、活动准备 1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。 2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰 3、确定角色，并进行排练。五、活动过程第一篇章感恩父母诗朗诵《母爱》* 小合唱《妈妈的吻》。集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》第二篇章，师恩情重，无私无怨。主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档大合唱《每当我轻轻走过您窗前》诗朗诵《老师，我爱您》小合唱《长大后我就成了你》 *

班主任发言主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。六、活动反思感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。感恩从这里起飞！ “ 安全教育” 主题班会活动记录活动过程 1．学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。 2．通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。 3．主持人：安全就在我们身边。 4．主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。 A．让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。 B．交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。 5．主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。讨论：下面的行为对吗？ A．放学了在过桥的时候互相拥挤； B．在公路上你追我赶；主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 C．

实验初中德育活动记录

活动时间：9月27日—9月29日活动地点：西口古渡教育实践基地活动人员：校领导、班主任和初三年级学生活动题目：了解河曲爱我河曲活动内容：一、9月27日下午我们动员学生清理广场卫生，全体师生劳动热情高昂，积极肯干展现出不怕苦、不怕累、不怕脏的优秀传统。二、晚上6点关工委全有关领导介绍河曲地理环境、河曲风俗、河曲优秀传统等方面内容。三、9月28日上午观看“河曲骄子”录像。四、下午学工、学农、学军电影播放增强了学生的爱国主义情感，五、篝火晚会的精彩表演充分展现了学生的个性能力和特长。整个基地充满了欢乐之声。通过本次活动，学生对河曲文化有了进一步的了解对美好河曲有了更多的梦想，。通过校领导和基地领导对本次实践活动重要意义的阐述，使学生不但了解了河曲，更激发他们热爱家乡的感情。需要自己倍加努力学习才能建设美好河曲。参加活动的同学纷纷表示，自己将努力学习，为河曲的明天做出自己的贡献。实验中学德育处 06年9月

学校德育活动记录

学校德育活动记录学校德育活动记录

学校德育活动记录表学校德育活动记录表

学校德育活动记录表

学校德育活动记录表第一周教育活动记录：（一）学校礼仪教育 A、校园内礼仪 1、上学时，学生到执勤点自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行

班级德育活动记录

班级德育活动记录九年级一班活动时间德育主题活动内容活动效果

附：2015德育工作计划表周次内容责任人 1 开学教育周A、制定德育工作计划B、全体教师学习“转变作风狠抓落实”文件精神，定出学习计划。 B、召开主题班会（开学初教班主任育），组织学习《中学生日常行为规范》、班级量化考核规定及“学校日常检查规定”。 2 A、深入开展“转变作风，狠抓落实”双摆双查活动。B、学生安全班主任教育讲座。（安全教育日） 3 A、继续开展“转变作风狠抓落实”三比三看、整体推进活动。B、班主任学生行为习惯养成周活动，通过学雷锋月活动对学生进行团结友爱、助人为乐的教育 4 学生行为习惯养成周活动，通过三八妇女节、植树节对学生进行感班主任恩和珍惜环境的教育。 5 学生行为习惯养成周活动，通过世界水日对学生进行珍惜水资源的班主任教育。 6 专题教育周——纪律教育，让学生养成遵守班级纪律和学校规定的班主任习惯。 7 专题教育周——民族精神教育周，爱国教育（针对清明节，做好学班主任生的爱国主义教育） 8 专题教育周——爱国主义教育周，举行观看爱国教育电影，明确自身使命教育活动。班主任 9 关心集体教育周，举行举行“为班级争荣、为校增光”活动——春班主任季运动会。半学期班主任工作会。 10 专题教育周---卫生健康教育。班主任 11 专题教育周——(劳动节——主题教育班会，学生手抄报，演讲比赛班主任等) 12 专题教育周---勇于创造、发明、爱科学教育。（科技小发明展览，观班主任看电影） 13 专题教育——感恩教育周，（利用母亲节对学生进行一系列感恩教育班主任——主题教育班会，学生手抄报，演讲比赛等） 14 专题教育周---自立、自强、自理教育，观看电影。班主任 15 庆祝六一活动，对学生进行入队教育。（国际儿童节）班主任 16 国情乡情教育周——（主要节日—端午节，利用相关节日开展手抄班主任报，“我爱家乡”演讲比赛等活动） 17 专题教育——绿化环保教育，（利用世界环境日，让学生开展问卷调班主任查、手抄报、征文等系列活动） 18 诚实守信教育周，开展“有错必纠、做一个诚实的好少年”，做好学班主任生的思想评定工作。 19 家校协助教育周，召开家长会，共同研究学生的教育问题。班主任

德育教育主题班会记录2

德育教育主题班会记录 -----“孝敬父母,尊敬师长”班会活动时间：2013年10月21日活动地点；教室参加人员：全体学生及班主任记录人员：郝淑雅一、开场白：甲：我们学了《中学生守则》以后，一定知道文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐、温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母、尊敬师长的人。乙：同学们，今天我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。二、活动板块一：孝敬父母甲：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）乙：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。甲：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（对，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）乙：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。(小组唱：《劳动最光荣》) 甲：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的…… 乙：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？（学生交流）甲：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的： 1.听父母的话，接受劝告。 2.对父母有礼貌。 3.体贴父母。 4.珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。 5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。三、活动板块二: 尊敬师长

九年级上学期德育活动记录

九年级上学期德育活动记录王丽九月： A、校园内礼仪 1、上学时，学生到门口自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。 3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。十月： 1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行； 2、加强校容校貌工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；十一月：进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。 1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康； 3仪表端庄； 4、上学不迟到、早退； 5、搞好校园、教室和个人卫生； 6、讲文明礼貌，有教养。十二月：加强爱国主义教育： 1、学习文件精神，提高对本次活动的认识； 2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”宣传。一月： 1、学习学校寒假安全工作要求和寒假学校安全规定； 2、放假前，各班要上好主班会，集中对学生进行以“不上网吧，远离坑塘”等为内容的安全教育； 3、组织学生学习我校《寒假安全规定》； 4、学生写出安全保证书，并有家长签字； 5、各班要建立安全防护小组，加强对学生的监督和与学生的联系。

德育主题班会活动记录

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】主题班会活动记录姚青菊程序一、活动目的。让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。二、活动难点认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。三、活动年级四年级四、活动准备 1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。 2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰 3、确定角色，并进行排练。五、活动过程第一篇章感恩父母诗朗诵《母爱》* 小合唱《妈妈的吻》。集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》

第二篇章，师恩情重，无私无怨。大合唱《每当我轻轻走过您窗前》诗朗诵《老师，我爱您》小合唱《长大后我就成了你》 * 班主任发言主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。六、活动反思感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。感恩从这里起飞！ “安全教育”主题班会活动记录活动过程 1．学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。 2．通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。 3．主持人：安全就在我们身边。 4．主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。 A．让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。 B．交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。 5．主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。

道德讲堂活动记录

道德讲堂活动记录活动主题：道德教育活动时间：2024年5月15日下午2点-4点活动地点：XX中学多功能厅活动主办单位：XX中学德育部活动对象：中学生及家长参与人数：约150人（包括学生和家长）活动流程： 1.开场致辞（15分钟）活动开始前，由学校德育部主任发表致辞。他首先感谢大家的出席并强调道德教育的重要性。他解释道德教育的目的是培养健康、积极向上的人格，并指出在当今社会中，道德关系到每个人的生活和社会发展。在讲话中，他强调了今天活动的主题：“培养有道德意识的公民”。 2.主题演讲（30分钟）本次活动请到了一位知名的心理学家，他将以道德教育为主题做主题演讲，演讲内容包括：（1）道德教育在现代社会的意义和作用；（2）如何培养孩子的道德意识和品德；（3）家庭、学校和社会的责任与合作。

在演讲过程中，演讲者通过生动的例子和个人经验分享，引发了与会者的共鸣。演讲结束后，现场观众积极提问，与演讲者进行互动交流。 3.道德剧表演（40分钟）本次活动精心策划了一场道德剧表演。该剧以现实生活中的道德问题为素材，通过剧情的展开，引导观众思考并传递正确的道德价值观。演员们精湛的演技和逼真的表演给观众带来了震撼和思考。剧中的主要问题涉及校园欺凌、友谊、诚实和勇敢等。观众们纷纷表示受到了很大的触动，并表示将在以后的生活中更加注重道德行为。 4.互动环节（30分钟）活动进行到这一步，主持人组织大家进行小组互动。参与者被分成若干小组，每个小组有两名学生和一名家长。小组成员通过讨论和交流，分享自己对于道德问题的看法和应对方法。同时，学校德育部的工作人员会在每个小组之间巡回，进行引导和点评。参与者积极投入，并且表达出对于道德讲堂活动的赞赏。学生们纷纷表示参与活动后，对于道德观念的理解和认同更加深刻了。家长们也表示受益匪浅，将更加重视培养孩子的道德意识。 5.总结发言（15分钟）活动结束前，学校德育部主任再次发表了总结发言，他对于本次活动的举办表示感谢，并且呼吁大家将活动中学到的道德观念和方法落实到自己的日常生活中。他表示，学校将会继续举办类似活动，帮助学生和家长更好地树立正确的道德观念。 6.活动结束

德育主题教育活动方案记录

德育主题教育活动方案记录德育主题教育活动方案一、活动目的和意义德育主题教育活动旨在通过一系列寓教于乐的形式，提高学生的思想道德、文化修养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的良好品德和健全人格，为他们的成长和发展提供有效的指导。二、活动名称：阳光成长·翱翔世界三、活动时间：一学年内的每周三下午四、活动内容 1. 学生议事会活动介绍：每周三下午，各班召开学生议事会，由班级中选出的学生代表负责组织会议并记录会议内容。通过议事会，学生可以在团队中发表自己的意见，提出课堂活动或学校改进的建议。目的：培养学生的参与意识和团队合作精神，提高他们的表达和组织能力。 2. 心理成长讲座活动介绍：每月举办一次心理成长讲座，邀请专业心理学家为学生讲解成长中的困惑和心理问题，并提供相应的解决方案。讲座内容包括自我认知、情绪管理、人际关系等方面的主题。

目的：帮助学生了解自己的心理健康问题并提供解决方案，促进学生全面发展。 3. 社区义工活动活动介绍：每学期安排一次学生参与社区义工活动，如清洁市容、慰问孤寡老人、帮助残障儿童等。活动结束后，学生需反思自己的参与与付出成果，并写一篇心得体会。目的：培养学生的社会责任感、关爱他人的意识，增强他们的团队合作精神。 4. 文化体验活动活动介绍：每月安排一次文化体验活动，如参观博物馆、艺术展览、科技展览等。活动中，学生需完成相关问题的解答和心得体会的写作，并在班级内进行分享。目的：让学生亲身体验不同领域的文化知识，提升他们的文化素养和审美能力。 5. 主题读书活动活动介绍：每月选择一个主题，组织学生一起读相关的经典文学作品，并在班级内进行讨论。学生需根据自己的理解，写下对书籍的感想和体会。目的：通过阅读经典文学作品，培养学生的阅读兴趣和情感认知，提高他们的思想素养和文化水平。 6. 德育培训讲座活动介绍：每学期安排一次德育培训讲座，邀请专家或学校管理人员讲解学生道德修养的重要性、如何树立正确的价值观等

学校德育活动记录

活动时间：第十二周活动主题：礼仪、礼节、尊重活动目的：通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。活动记录：对学生进行家庭礼仪教育。 1、每日起床后，向父母问“安全”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。 2、在家孝敬父母，匡助父母做力所能及的家务事。 3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。 4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码(如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”)二说“你好，”三自报姓名，四请匡助叫 XXX 接电话，五通话时语调柔和，吐字清晰切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。 5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。

时间：第二周地点：学校内容：感念师恩——庆祝全国第二十六个教师节出席者：全校师生活动记录：师恩难忘。在全国第二十六个教师节到来之际，学校开展了一系列活动。 9 月 10 日，学校组织学生开展了“感念师恩”的活动，学生在老师的指导下动手制作贺卡，自己写贺辞，还亲自把贺卡送到了每一位老师的手中，让老师们感受到了浓浓的感恩情怀。 9 月 10 日，少先队组织全体少先队员开展了“感受师恩”的活动。大清早，少先队员代表早早等候在学校门口，为每一位上班的老师说上一句“节日快乐”，让老师们在清晨就感受到了同学们火热的心意，也为老师这个教师节增添了五彩缤纷的色彩。

初中主题班会活动记录整理【精选8篇】

初中主题班会活动记录整理初中主题班会活动记录整理【精选8篇】如何准备初中主题班会活动记录?快来看看吧。作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的初中主题班会活动记录整理，欢迎大家分享。初中主题班会活动记录整理（篇1）一、教学内容：火和火灾二、教学目标： 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的`危害。 2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教学班级：七年级(1)班六、教学过程： (一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 (二)讨论：1)人类是怎样学会用火的? 2)什么是自然火?原始人取火的方法? 3)火给人类带来什么好处。(没有广义的火出现在地球上，既不会

有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。) 师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。例二：2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。讨论：1)火灾给人类带来哪些危害。小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。学校防火： ①严禁学生携带x入校。 ②不要乱烧废物。 ③实验用的易燃物品要妥善使用。 ④经常检查电器。 ⑤设置消防器材，不破坏消防器材。 ⑥宿舍的安全防火。公共场所防火：学生要做到： 1、不携带x到公共场所。 2、不准玩与火有关的游戏。