新版小学安全教育校本课程教材

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小学二年级安全教育校本课程教案

交通安全生命在你手中、——1

教学目的:

、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对1交通安全的重视。

、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标2志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备:

、让同学们收集有关交通事故的新闻。1

、组织学生排演小品。2

、选好及训练班会主持。3

、了解一些基本的交通规则。4

、了解一些常见的标志。5

活动过程:

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。读新闻。、主持1A

:大家听了这则新闻有什么感想呢?、主持B2天天快

乐.

、同学们议论,各抒己见。3

、主持小结:4

:生命在你手中,交通安全不容忽视。A

:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通B 规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?1

什么灯亮时、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?2才可以走?

、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?3

、小学生过马路为什么要戴小黄帽?4

、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?5

、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。6(三)看模拟表演,议一议:

、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了1车祸。

、议一议:2

)这个小朋友违反了哪些交通规则?(1

天天快

乐.

)我们应如何遵守交通规则?(2

、把小朋友的错误纠正过来。3

、谈心得体会。4

(四)小结:

、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?1

、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同2学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

、请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。1、家庭生活安全2

活动目的:

让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。

活动过程:

给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。1.读文,明白自己该怎么做2.

交流:3.

天天快

乐.

课文中讲述了哪些情况?

烧水时;①

使用高压锅时;②

煤气、燃气器具的使用;③

不要用湿手触摸电器;④

家人触电时采用的措施;⑤

使用电风扇、洗衣机时;⑥

不要在居室、和阳台上追逐打闹;⑦

不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹;⑧

不要拿道具比划、打闹;⑨

不要拿飞镖、棍棒等互相打斗;⑩、我们应当时时注意哪些问题?4玩小动物应注意的问题;

皮肤出血时的处理;

沙子进入眼里的处理;

独自在家时怎么做;

发现屋内有效透时:

天天快

乐.

不能按时到家是怎么做;

课间活动怎么做;

遇到这些情况,我们该怎么做?

、模拟练习:5

集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

总结:6.

要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。

月)小学二年级安全教案(、92

教学目的:

、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救1

护意识,预防发生食物中毒。

、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。2

、在学校安全教育中,要认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,3

做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程:

天天快

乐.

一、导入

、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐1等)

、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。2

二、重点讲述

(一)食物中毒的预防。

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤

。保持教室、宿舍及剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其

,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃六不吃次做到""

腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住的第一关。病从口入""

、认识食物中毒特征。1

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热

、提高自我救护意识2

出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

天天快

乐.

、预防发生食物中毒3

养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗a 手液洗手

不吃生、冷、不清洁食物b

不吃变质剩饭菜c

少吃、不吃零食少吃、不吃冷饮,d

不要长期吃辛辣食品e

不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。f

剧烈运动后不要急于吃食品喝水。g

不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千h

万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过i 天2

谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日j :为了保护人们)期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS 年起,在全国范围饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,年起,对小麦粉、大米、食用加贴市场准入标志,方便选购。2002年下半年,对方便面、膨化类食品;植物油、酱油、食醋等52003天天快

类食品,实施了市场准入制度。食品、罐头、冷饮等10

月安全教案二年级、35

防火自护、自救安全

教学目标:

、通过学习防火安全知识,让学生充分了解火灾中各种逃生自救的1办法。

、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。2

教学重难点:树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。

教学过程:

一、谈话导入:

同学们生活在幸福,温暖的家庭,受到父母和佳人的关心、爱护,家庭生活中仍然有许多意外事情需要似乎并不存在什么危险。但是.备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故。下面就(师生共同)谈谈家庭火灾要注意什么:

用电安全1.

生活中用电的地方越来越多了。因此,我随着生活水平的不断提高.们有必要掌握一些基本的用电常识。

认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。(1)

天天快

乐.

)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。(2

)电器使用完毕后应拔掉电源插头。(3

我们的做法:

特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电A 并这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上视仍处于待机状态..拔掉插头。

电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,B 这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

并把我们今天学的因年老易忘事一定要他们仔细检查,提醒老人,,C,告诉他们。

应立即关发出焦糊的异味等情况冒火花使用中发现电器有冒烟,,(4),停止使用。掉电源开关,

特别是电视机。雷电时,应关闭正在使用的个种电器.(5)

)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物(6将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

并要求他们换掉。)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映(.7

、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。2

、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。3

天天快

乐.

二、师生共同总结几种逃生的方法。

室外火灾关门求生的方法:1

堵住门和窗户。①测试门的温度用水把棉絮浸湿..

室内火灾,从窗户逃生。2

高层建筑火灾逃生。3

公共场所火灾逃生。4

安全出口火灾逃生。5

三、介绍火灾报警须知:

”,事发时可用任何一部电话拨打,无论欠费、牢记火警电话“1191

与否。

、火灾地址要报详细:2

如:号市请速来村路(什么东西在燃烧火势很大.XX..XX XXXX

)扑救我的电话号码是XX.

、要派人来主要路口迎接消防车。3

安全教育教案:注意交通安全、4

教学目的:

、通过本课的学习,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。1

天天快

乐.

小学《环保教育》校本课程教材三年级用

小学《环保教育》校本课程教材 第一单元环保从我做起 “俭以养德”,自古以来,中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。节约不仅是美德,更是责任。来吧,为了明天的明天,让我们从今天开始节约! 1、节约用纸 一页纸就是一页金,举手投足间珍惜一张纸,就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷?你是否用纸的背面写过字?你是否用旧挂历纸包过书皮?你是否把废纸与垃圾分开处理?我们只有一个地球,让我们从自身做起,从节约每一张纸做起,珍惜和保护我们的生态环境。节约一张纸,挽救的可能是一棵大树,甚至整个森林…… 我们的生活离不开纸。和水一样,小小的一张纸,也是很宝贵的。 以小组为单位,调查一下我们生活中什么地方能用到纸。

人类文明的伟大贡献,目前我国生产的纸约有500种。造纸的原材料主要是木材、芦苇、稻草、麦草、竹子等,其中最主要的就是木材。我国每年至少消耗1000万立方米的木材,大约相当于10年生树木2亿株,生产一吨纸大约要10年生树木20株。 树木不仅可以用来造纸,还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源,防止水士流失,净化空气。如果没有树木,就没有氧气,那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大:黄土高原上原本覆盖着成片的森林,郁郁葱葱,一望无际的林海,泛着绿色的波涛。但是,由于人们的破坏,现在黄土高原已真正成为只有黄土的高

原,大地脱去了外衣,裸露出了黄色的皮肤,是那样令人痛心。而且,由于没有树木,大量的泥土流失,导致黄河含沙量极高。 森林是制造氧气的"工厂",森林能够吸收有害物质,森林能够保持水土,森林能够涵养水源,树冠像一把张开的伞,可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。 节约用纸,是保护地球资源的一个好办法,但是,我们应该怎样节约资源呢?这里有几个节约用纸的小窍门,大家不妨试一试: ☆读书要保护课本,循环使用,延长它们的使用寿。 ☆白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等,用过的纸可以用来折纸,比较节约。 ☆折纸折得不好,可以重新拆掉,重新折,不要随便丢掉。 ☆在家里擦手可用毛巾,少用餐巾纸。 ☆在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时,尽量将纸充分展开,减少用纸得张数。

《安全教育》校本课程纲要

《安全教育》校本课程纲要 一、一般项目: 1、课程名称:安全教育 2、开发教师: 3、教学材料:安全教育资料 4、课程类型:必修 5、授课时间:1年 6、课时:每学期16课时 7、授课对象:一、二年级学生 二、具体内容 (一)课程开发背景:安全教育工作是做好学校教育工作的前提条件,是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。 (二)课程目标: 知识目标:通过安全教育课程的学习,培养学生科学生活态度,使学生日常生活和学习种按科学规律办事,形成安全意思,通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能,提高危险情景下的应急能力。

能力目标:紧密联系学习生活,从学生的生活经验生活需要和实际能力出发,多些简单易学的方法,学会自我保护,调动家长积极性,发挥家庭和家长作用,,使家庭生活中得到保障,学会结合实际何况,创造性进行安全教育。 思想教育目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题,而安全是学生健康成长的重要保证,为保证学生平安健康成长,作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活,时时向学生进行安全的教育。 (三)课程内容: 1、引导学生注意出行安全,知道上学放学路上的交通安全知识。 2、认识生活中的安全标志。知道指示标志、警告标志、禁令标志的含义。避免意外伤害事故的发生。 3、懂得良好卫生习惯的重要性。知道一些口腔卫生、用眼卫生、生活卫生知识。培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 4、了解校园中人为伤害事故的可怕。知道校园中楼梯走廊上、课间玩耍时、实验手工课上、体育课上的安全注意事项。 5、了解常见传染病的知识。甲型H1N1流感的预防知识。 6、知道生活中常用的急救电话号码110、120、119、122.并知道他们的用途,及拨打时的注意事项。 7、了解生活中的一些其他安全知识,提高学生安全防范意识,提高自我保护的能力。 (四)课程实施建议:

小学《安全教育》校本教材

小学校本课程安全教育 小学校本课程开发组

目录 第一章:安全警钟故事集………………………(3-5) 第二章:安全常识………………………………(6-13) 第三章:我们学校哪些地方有危险…………(14-15) 第四章:安全活动课 (16) 前言 一、关于校本课程开发的理论依据 随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善,以国家课程、地方课程、校本课程为主的三级课程管理体制在学校中逐渐得到落实。关于校本课程的开发,课程专家们认为有以下特点:首先,校本课程的开发是学校根据自己的教育实际自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略,实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程开发的决策过程。其次,校本课程的开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程开发策略,是教育制度内权利与资源重新配置的过程。第三,校本课程的开发是国家课程开发的重要补充。在以上理论的指导下,我们逐步实施我镇校本课程的开发工作。二、关于确定我校本课程开发内容的论证 我校虽属于城关镇,实质地处农村,离县城15公里远,学校服务区内,前有宝平路,后有千丰渠,西邻红峰驾校,东靠通村公路,车流量大,流速高,时有交通安全肇事事故发生;近年来有建设项目落户学校,不安全隐患多,让学生初步了解一些安全知识,避免不安全事故发生是非常必要的。因此,我们把安全知识作为校本课程的一项重要内容。

三、校本课程的学习目标 1、丰富学生的学习内容,提高学生的安全意识。 2、使学生初步具有关爱自己,珍惜生命的意识。 3、激发学生热爱生活,热爱生命的思想感情。 4、初步学习安全常识,自救技能的理论知识。 5、初步具有应用所学知识进行自我保护的能力。 6、在实践中逐步培养自主探究、发现问题、解决问题的良好意识和克服困难的意志品质。 第一章:安全警钟—事例集 很多同学由于不注意安全,造成了较严重或严重的后果。下面我们将列举一些最近几年来我校及周边学校发生的因不注意安全而酿成事故的事例,有些事故是人为因素造成的,有的是不小心造成的。在事故中,有的使别的同学受到伤害,有的使自己受伤,也有既伤害自己又伤及别人的现象,希望同学们在学习、生活中从这些故事里吸取教训,提高安全防患意识,最大限度地避免事故的发生。 1、2014年10月8日,新兴村三组村民横穿公路时被飞速而过的摩托车撞倒,当场失去了生命,给家人带来极大的痛苦。 提醒:走路也可能存在安全隐患,所以放学、上学时应该“认真走路”。 2、2014年11月10日,我校六一班学生韩义鹏,体育课上踢足球时,不慎足球走偏方向,打在同学王蓉的左耳旁,造成该同学头部疼痛并进行检查治疗,他为该同学负担了医药费。 3、2015年3月,我校三年级学生韩新颖,下午骑自行车玩耍,几个学生在后面推,摔倒在路沿上,造成该生的小腿肌肉破裂,缝了三针,他们共同承担医药费。 提醒:活动时,要注意安全,不要多事,以免伤着别人或伤着自己。 4、2014年,我校五年级几个同学下午在社区服务中心门口的铁门上疯闹,将门一会关上、一会儿打开,弄得门“咚咚”直响。当一个同学使劲将门关上时,另一个同学的手刚好放在门条上,门将这个同学的手挤伤。疯闹的同学赔偿了医药费。

小学彩泥校本课程教材

. . . . 童趣彩泥

前言 一双小手,揉揉捏捏、搓搓扭扭,就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具、栩栩如生的宠物。在彩泥的世界中,孩子们可以通过自己构思、想象,利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。彩泥具备可复制性,可任意捏成各种形状,根据配有不同形状的模具、模板,可将彩泥制作成各种物品。它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力,还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯,同时也可以训练孩子们的技能和技巧,并提升孩子们的思维能力。 发挥一点创造力,练就一双小巧手,让平凡的彩泥变幻出迸发出奇妙色彩吧!

第一单元走进彩泥的世界 1.彩泥简介、欣赏作品 2.彩泥制作的基本手法 3.彩泥制作的基本形状 第二单元漫步希望的田野 4.制作花菜 5.制作萝卜 6.制作茄子 第三单元拥抱欢乐的童年 7.制作小马 8.制作小鸟 9.制作玫瑰 第四单元憧憬美好的明天 10.制作蛋糕 11.彩泥相框 12.彩泥作画

第一单元走进彩泥的世界 1.彩泥简介、欣赏作品 儿童彩泥一种新儿童玩具,可以训练孩子的想象力,动手能力,鲜艳的颜色可以培养孩子对色彩的识别能力,分发挥想象力。 彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具,但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少,柔软而不粘手,它分别有红,黄,蓝,绿,粉,橙,紫...等等多种颜色,并可以通过两两混合,创造出其他颜色的彩泥,比如红色+黄色=橙色,黄色+绿色=草绿色。彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软,可以重复使用多次,具备环保效果,适合用来捏创意作品。彩泥具备可复制性,可任意捏成各种形状,根据配有不同形状的模具、模板,可将彩泥制作成各种物品,或者在老师或家长的指引下,创作出自己想要的作品,在对儿童的手脑眼协调培养,及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。 彩泥简介

环保校本课程

——金象学校环保校本课程教材

写在前面的话 小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的。利用这一时间为队员讲解环保知识,自然界的奥秘等等。 每年的地球日、世界环境日和水日、学校都会组织形式多样的活动,或大型的展板宣传,或小至集体外出拣拾垃圾,给学生创造了良好的环保意识氛围。 减卡救树行动:每年元旦前后,为了减少贺卡在学校的轻舞飘扬。大队部在校园里开展“减卡救树”的活动,呼吁同学们少送或不送贺卡,用电子邮件,电子贺卡等来代替贺卡,每年我们都采用不同的形式来进行。或进行展板宣传,或举行签名活动,或发送倡议书,或在校园里进行横幅,横标的宣传。受到同学们的青睐,效果很好。

第一节中国环境保护徽图案设计及 使用说明 第二节认识各种环保标志 第三节你知道日常垃圾如何分类吗?第四节你家的龙头节水吗? 第五节绿色节日 第六节六·五”世界环境日的由来第七节什么是地球日? 第八节环保行为——防治噪声 第九节节约用纸 第十节禁用一次性筷子 第十一节保护野生动物 第十二节什么叫自然保护区? 第十三节什么是海洋污染? 第十四节什么是“绿色学校”?

中国环境保护徽图案设计及使用说明 ⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。 ⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:环境保护事业与全人类生存休戚相关。 ⑶上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。 ⑷图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。 ⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。 ⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂;可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用;可在各类环境保护会议上悬挂;可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用,亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。 (建议用一课时)

安全教育校本课程

舜王初级中学 安 全 环 境 校 本 课 程 备课

舜王初中 安全环境校本课程备课 郭进 序言 同学们:安全,对于每一个人都是最基本的需要。虽然各种案件发生的不可预测,突发事件不可避免,但只要我们时刻关注安全,关爱生命,做到警钟长鸣,就一定会创建一个和谐的家园。安全教育没有终点,没有比关爱生命和健康更重要的事,为保障同学们的安全,确保学校教育教学工作的有序进行,同学们一定要认真阅读学习掌握下列安全常识。 第一课交通安全 自1886年世界第一辆汽车问世以来,全世界死于交通事故的人数已经超过3000万,并且每年仍以40万的速度在增加。目前我国的交通事故十分严重,每年都有数万人死于交通事故,如2007年,全国共发生道路交通事故32.7万起,造成8万多人死亡,38万多人受伤,直接财产损失12多亿元。 毋庸置疑,发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的,为了自己和他人的生命安全,一定要遵守交通规则。 ◆步行安全常识 1、走路须走人行道,右侧行走,养成文明走路好习惯 2、横过马路时,要走人行横道线、人行天桥及人行地道。 3、遇有信号灯,要严格遵守红灯停,绿灯行的规定。 4、不要在车辆临近时突然横穿马路。 5、严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。 6、不要在马路上嬉戏、打闹,不要在车前车后乱跑。 7、乘车应注意乘车安全,不要把头手伸出车外。 8、在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。 9、候车时,应站在人行道上,不要在车行道上候车。

第二课防火安全 1、不要在学校或家里存放易燃易爆物品,不焚烧杂物。 2、不乱拉乱接电线,不擅自使用电热器具。 3、不擅自使用煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的器具。 4、要人走灯灭,闻到电线胶皮糊味,要及时报告,采取措施。 ◆一旦发生火灾时我们应该: 一是及时报警: 1、当发生火灾,现场只有一个人时,应该一边呼救,一边进行处理,并及时拨打“119”报警电话 2、拨通报警电话后,应沉着、准确地讲清起火单位、所在地区或房屋门牌号码以及起火部位,火势大小并告知报警人姓名。 二是火线自救: 1、在学校时,要按照平时演练指定的路线撤离。 2、躲避烟火时不要往阁楼、床底、大橱、讲台内钻。 3、火势不大时,要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。 4、不要留恋财物,尽快逃出火场,要尽量放低身体,并用湿毛巾、衣物、纸巾等捂住嘴鼻。 5、如果身上着火,千万不要奔跑,要就地打滚压灭身上火苗。 6、不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗和重物上,顺势滑下。 7、室内着火,如果当时门窗紧闭,一般来说不应急于打开门窗。一旦门窗打开,大量的新鲜空气涌入,火势就会迅速发展,不利于扑救。 ◆灭火的基本方法有哪些 1、隔离法:火势较小时,将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。 2、窒息法:使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。比如炒菜油锅着火时,可盖上盖子。

小学安全教育校本课程

·小学安全教育校本课程下载; 抓好小学安全保护工作,是学校素质教育主要内容,是做好基础教育工作前提条件.学校、家庭及每个学生要有强烈安全意识,重视安全管理和对学生进行经常性安全教育及自我保护教育,这样才能使学 校有一个安全、稳定教育教学环境,才能保证学生健康成长、才能远 离危险,减少意外伤害发生. 据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡20**年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡,平均每天有40多人,就是说每天有一个班学生在“消失”.据中国青少年研究中心20**年至20**年全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童第一死因.近年来中小学生安全教育日主题是“防止校园伤害,加强青少年儿童自我保护教育”.小学生活泼好动、精力充沛,有强烈求知欲.但由于年龄小,生活经验少,容易发生意外事故,更需要重视安全教育,让安全教育深入每个学生心中. 对同学们来说,一定要加强安全意识,多掌握一些安全知识和逃生技能,本书结合了农村中小学学生生活、学习实际情况,介绍了一 些安全文明知识,为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材.学区各校专门开设《地方课程》,通过系统教学,让平安―――校园,让健 康常伴你我. 学生是祖国花朵与未来,让我们学校、家庭、社会共同携手,为学生打造一片安全平台. 第一课交通安全 交通安全关系到每一个人安危.我国每年死于交通事故人数超过 10万人,其中绝大多数是由于缺乏交通安全知识或忽视交通安全所致. ★常见交通标志

红灯亮时,不准车辆、行人通行;黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线车辆和已进入人行横道行人,可继续通行;绿灯 亮时,准许车辆、行人通行. 十字交叉路口标志行人通过标志 ★步行安全常识 1、路上行走要走人行道,没有人行道时要靠路右边行走. 2、横过车行道,要走人行横道、人行过街天桥后地下通道. 3、行路时要注意各种信号灯指示,尤其要注意路口红绿灯、人行 横道信号灯和车辆转向灯变化. 4、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留. 5、不要在路上抛物、泼水、散发印刷广告或干其他妨碍交通活动. 6、不要穿越高速公路和铁道隔离设施. ★教你一招 遇到交通事故怎么办? 1、维护秩序,保护好现场. 2、呼喊周围路人,同时拨打“120”向医院求救,迅速抢救伤员. 3、打“122”交通事故报警电话求助. 4、记住违章肇事车辆车牌号码. ★实践活动 过马路时应注意什么? 第二课常见疾病与急救常识 日常生活中,只有了解常见疾病相关知识,学会安全用药和简单 急救方法,我们才能更健康,家庭才能更幸福. ★常见疾病 感冒感冒一般伴有肌肉酸痛、头痛、头晕、流鼻涕、鼻塞、咽 痛、咳嗽、喷嚏、发热等症状.注意休息,多饮水,补充营养,并及时 到医院就诊.

小学环保教育校本课程教材三年级用

- 一、水----生命的重要源泉 1、认识我们身边的水 2、水的重要性 二、地球的保护伞----臭氧层 1、保护臭氧层,人人有责 2、臭氧层空洞 3、保护臭氧层,从小事做起 三、关爱动植物 1、爱护人类的朋友----鸟 2、植物是天然的“空调器” 四、预防污染,从身边做起 1、食品污染及其预防 2、电器污染及其防范 3、城市热岛效应 - - -专业资料-

- 认识我们身边的水 导语:奔腾的江河,平静的湖泊,涓涓的溪流,皑皑的白雪、晶莹的清泉,浩瀚的海洋,漂浮的彩云。是因为你的存在,你无私奉献,哺 育地球万物、世界因你才精彩。 你就是生命之源——一切生物 都不开的水。 常言道:鱼儿离不开水。实 际上,人更离不水,地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水,一个星期就会死亡。动物没有水喝,不能生存,植物没有水,就会枯死。 地球的表面有70%以上被水覆 盖着,称得上是个“水球”。可 是我们面临着严重的水荒。这 是因为,地球上的水97.5%是 咸水,难以被人类饮用,只有 0.26%的水是可供人饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极,或深藏于地下。)- - -专业资料-

- 水的组成是氢和氧。水是自然界分布最广的物质。我们平时所指的水是指液体的流动的水,它是无色透明的,没有任何气味,能够溶解某些物质,如盐、糖等。水是我们生活中不可缺少的物质,在物体的原生物质中,水的含量占60—90%,在成人的身体中水的含量占65%。水除了有液体状态外,还有气体和固体状态。在一个大气压的情况下,水的沸点是100℃,达到沸点水就变成蒸气。水的冰点是0℃,在0℃以下水就结冰,成为固体。水的密度在4℃时最大(1克/毫升)。水在结冰时密度减小,体积增大,所以冰总是浮在水面上层。 在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分,大约占到体重的65%。其中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达- - -专业资料-

东南中心校环保校本课程教材

东南中心校环保校本课程教材

写在前面的话 环保教育这一活动在初中进行是十分必要的。利用这一时间为学生讲解环保知识,自然界的奥秘等等。 每年的地球日、世界环境日和水日、学校都会组织形式多样的活动,或大型的展板宣传,或小至集体外出拣拾垃圾,给学生创造了良好的环保意识氛围。 减卡救树行动:每年元旦前后,为了减少贺卡在学校的轻舞飘扬。大队部在校园里开展“减卡救树”的活动,呼吁同学们少送或不送贺卡,用电子邮件,电子贺卡等来代替贺卡,每年我们都采用不同的形式来进行。或进行展板宣传,或举行签名活动,或发送倡议书,或在校园里进行横幅,横标的宣传。受到同学们的青睐,效果很好。

第一节中国环境保护徽图案设计及 使用说明 第二节认识各种环保标志 第三节你知道日常垃圾如何分类吗?第四节你家的龙头节水吗? 第五节绿色节日 第六节六·五”世界环境日的由来 第七节什么是地球日? 第八节环保行为——防治噪声 第九节节约用纸 第十节禁用一次性筷子

一、中国环境保护徽图案设计及使用说明 ⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。 ⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:环境保护事业与全人类生存休戚相关。 ⑶上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。 ⑷图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。 ⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。 ⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂;可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用;可在各类环境保护会议上悬挂;可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用,亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。

小学《安全教育》校本课程实施方案通用版

解决方案编号:YTO-FS-PD770 小学《安全教育》校本课程实施方案 通用版 The Problems, Defects, Requirements, Etc. That Have Been Reflected Or Can Be Expected, And A Solution Proposed T o Solve The Overall Problem Can Ensure The Rapid And Effective Implementation. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

小学《安全教育》校本课程实施方 案通用版 使用提示:本解决方案文件可用于已经体现出的,或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等,所提出的一个解决整体问题的方案(建议书、计划表),同时能够确保加以快速有效的执行。文件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用。 一、指导思想 立足于“以人为本,全面发展”的基点。加强学生安全教育,执行德育教育育人方针,为学生良好行为习惯养成奠定基础,紧紧围绕课程育人的目标,落实学校课程育人的教育目标。 二、基本原则 (一)从学生实际出发,根据学生的年龄特征,结合学生的生活实际,融合教育教学方法,增强学校安全教育的针对性和实效性。 (二)坚持知行统一。在实施安全课程的同时,引导学生在生活中不断体验和感悟,并主动践行,把安全课程内化为个人修养和行为习惯。 (三)坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。安全教育为学校学生行为培养做基石,实现德、智、体、美、劳教育的最佳效果。 三、目标

小学校本课程教材《环保教育》

前言 环境问题已经成为当今社会发展的重要问题。建设生态文明已经成为人们的共识。要让所有人知道,今天节约一滴水,留给后人一滴血。没有地球的健康就没有人类的健康。善待地球就是善待人类自己。一起动手,拯救地球,保护环境,追求绿色时尚,拥抱绿色生活,让经济发展的浪潮进入绿色的河道,是社会实现持续发展的必然。要想让人类像爱惜自己的生命一样爱护环境。就要树立环境保护意识,保护生态环境。争做环保公民,让地球远离污染,让绿色走进家园。让绿色看得见!让绿色听得见!让绿色神圣美妙。同花儿一起开放,和小树一起成长。让节约成为时尚,让公益成为风尚。所以环保教育在小学进行是十分必要的。让学生从小树立环保意识,形成环境保护理念并不断付出行动。我们的社会才能向绿色和谐发展。 本校本课程讲义主要为学生讲解环保知识,自然界的奥秘等等。介绍每年的地球日、世界环境日和水日、绿色校园的相关知识。让所有的学生从小就成为环境的保护者,绿色家园的守卫者。 由于时间仓促,编者水平有限,难免有不当之处,请大家批评指正。

目录我们共同的家园 1、中国环境保护徽图案设计 2、认识各种环保标志 3、你知道日常垃圾如何分类吗 4、你家的龙头节水吗? 5、绿色节日 6、六·五”世界环境日的由来 7、什么是地球日 8、环保行为——防治噪声 9、节约用纸 10、禁用一次性筷子 11、保护野生动物 12、什么叫自然保护区 13、什么是海洋污染 14 、什么是“绿色学校”

一、中国环境保护徽图案设计及使用说明 中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。 徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:环境保护事业与全人类生存休戚相关。上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。 图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。下端ZHB 为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂;可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用;可在各类环境保护会议上悬挂;

环保校本课程教材

写在前面的话 环保教育这一活动在初中进行是十分必要的。利用这一时间为学生讲解环保知识,自然界的奥秘等等。 每年的地球日、世界环境日和水日、学校都会组织形式多样的活动,或大型的展板宣传,或小至集体外出拣拾垃圾,给学生创造了良好的环保意识氛围。 减卡救树行动:每年元旦前后,为了减少贺卡在学校的轻舞飘扬。大队部在校园里开展“减卡救树”的活动,呼吁同学们少送或不送贺卡,用电子邮件,电子贺卡等来代替贺卡,每年我们都采用不同的形式来进行。或进行展板宣传,或举行签名活动,或发送倡议书,或在校园里进行横幅,横标的宣传。受到同学们的青睐,效果很好。

第一节中国环境保护徽图案设计及 使用说明 第二节认识各种环保标志 第三节你知道日常垃圾如何分类吗?第四节你家的龙头节水吗? 第五节绿色节日 第六节六·五”世界环境日的由来 第七节什么是地球日? 第八节环保行为——防治噪声 第九节节约用纸 第十节禁用一次性筷子 第十一节保护野生动物 第十二节什么叫自然保护区? 第十三节什么是海洋污染? 第十四节什么是“绿色学校”? 第十五节什么是湿地? 第十六节涨渡湖湿地简介

一、中国环境保护徽图案设计及使用说明 ⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。 ⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:环境保护事业与全人类生存休戚相关。 ⑶上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。 ⑷图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。 ⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。 ⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂;可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用;可在各类环境保护会议上悬挂;可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用,亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。

安全教育校本课程纲要

安全教育校本课程纲要 第一部分课程性质 本课程是以小学生生活为基础,以促进学生树立和强化安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成自救自护的素养和能力为目标的一门综合性课程。主要具有以下特点: (一)人文性——“珍爱生命,安全第一”。以小学生的发展为本,为他们安全健康的成长服务,帮助他们最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件造成的伤害;从小学生的生活体验出发,尊重学生身心发展的规律,用他们喜闻乐见的方式组织课程容、实施教学;引导学生正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系,为他们的人文情怀和社会责任感的建立奠定基础。 (二)实用性——安全教育贯穿于生命发展的全过程,贯穿于小学生的全部生活。本课程立足于学生安全生活的需要,提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能,以使学生能够科学、及时、有效地解决在实际生活中遇到的各类安全问题,保障小学生健康安全地成长。 (三)实践性——从小学生的生活实际出发,将学生生活中可能遇到的各类安全问题作为课程的主要容,在生活中进行安全教育;注重与社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,在认识、体验与践行中增强安全意识,掌握方法技能,养成安全习惯,在活动中进行安全教育。 (四)综合性——以学生的生活为主线,把社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等六个方面的安全问题有机整合;把公共安全知识和与其相关的法律、道德、

心理健康等方面的容有机整合;坚持以学校教育为主,通过家庭、社区活动等多种途径,形成教育合力,实施课程目标。 第二部分课程目标: 一、总目标:通过安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,自觉遵守安全行为规则,懂得自我保护、珍惜生命及安全的重要性。掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,培养学生从现在做起,从一点一滴做起,从自身做起,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的良好习惯。培养学生热爱学校,热爱生命,增强学生的安全意识和自我保护的能力。 二、分类目标 (一)知识 1.知道生命是可贵的,初步认识自己的身体及其发育特点,了解必要的生命健康知识。 2.知道社会安全类突发事故的围及危险、危害,了解社会安全类突发事故的防知识和应对措施。 3.了解基本公共卫生和饮食卫生常识,知道常见病和传染病的危害和防治措施。 4.知道网络的用途,学会合理使用网络资源,知道预防和应对网络、信息安全事故的措施。 5.了解突发自然灾害对生命安全可能造成的威胁,知道躲避自然灾害引发的危险的基本方法。 6.了解常见的意外伤害事故,知道意外伤害事故发生时的求救和求生的方法。 (二)能力

小学环保校本课程

——环保校本课程教材 新乐市坚固小学

X X X小学校本教材

第一节中国环境保护徽图案设计及 使用说明 第二节认识各种环保标志 第三节你知道日常垃圾如何分类吗?第四节你家的龙头节水吗? 第五节绿色节日 第六节六·五”世界环境日的由来 第七节什么是地球日? 第八节环保行为——防治噪声 第九节节约用纸 第十节禁用一次性筷子 第十一节保护野生动物 第十二节什么叫自然保护区? 第十三节什么是海洋污染? 第十四节什么是“绿色学校”?

中国环境保护徽图案设计及使用说明 ⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。 ⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:环境保护事业与全人类生存休戚相关。 ⑶上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。 ⑷图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。 ⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。 ⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂;可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用;可在各类环境保护会议上悬挂;可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用,亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。 (建议用一课时)

环保校本教材

环保校本课程教材 希望小学

前言 环境保护是一个永恒而沉重的话题,人类在利用自然的同时,也要对自然环境有贡献。可是现在地球正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁,我们不能仅仅担忧和抱怨,而必须行动。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡,就是保护我们的生存环境,最终也是保护我们自己。课程内容选择学生常见的各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞......使学接触自然,开扩眼界,丰富了知识面,加深了书本知识与实际关系的认识。了解了本区环境保护的现状,体验到环境保护的重要性和紧迫感。

目录 第一课中国环境保护徽图案设计及使用说明 (1) 第二课认识各种环保标志 (2) 第三课身边的垃圾 (3) 第四课节约用水人人有责 (4) 第五课绿色节日 (5) 第六课世界环境日的由来 (6) 第七课世界地球日的由来 (7) 第八课噪声与人类健康 (8) 第九课节约用纸 (9) 第十课告别一次性筷子 (10) 第十一课爱护野生动物 (11) 第十二课自然保护区 (12) 第十三课水污染及其危害 (13) 第十四课“绿色学校” (14)

第一课中国环境保护徽图案设计及使用说明 ⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。 ⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:环境保护事业与全人类生存休戚相关。 ⑶上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。 ⑷图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。 ⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。 ⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上

安全教育校本课程

平山县两河完小安全教育校本课程 序言 同学们:安全,对于每一个人都是最基本的需要。虽然各种案件发生的不可预测,突发事件不可避免,但只要我们时刻关注安全,关爱生命,做到警钟长鸣,就一定会创建一个和谐的家园。安全教育没有终点,没有比关爱生命和健康更重要的事,为保障同学们的安全,确保学校教育教学工作的有序进行,同学们一定要认真阅读学习掌握下列安全常识。 第一课交通安全 自1886年世界第一辆汽车问世以来,全世界死于交通事故的人数已经超过3000万,并且每年仍以40万的速度在增加。目前我国的交通事故十分严重,每年都有数万人死于交通事故,如2007年,全国共发生道路交通事故32.7万起,造成8万多人死亡,38万多人受伤,直接财产损失12多亿元。 毋庸置疑,发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的,为了自己和他人的生命安全,一定要遵守交通规则。 ◆步行安全常识 1、走路须走人行道,右侧行走,养成文明走路好习惯 2、横过马路时,要走人行横道线、人行天桥及人行地道。 3、遇有信号灯,要严格遵守红灯停,绿灯行的规定。 4、不要在车辆临近时突然横穿马路。 5、严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。 6、不要在马路上嬉戏、打闹,不要在车前车后乱跑。 7、乘车应注意乘车安全,不要把头手伸出车外。 8、在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。 9、候车时,应站在人行道上,不要在车行道上候车。 第二课防火安全 1、不要在学校或家里存放易燃易爆物品,不焚烧杂物。

2、不乱拉乱接电线,不擅自使用电热器具。 3、不擅自使用煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的器具。 4、要人走灯灭,闻到电线胶皮糊味,要及时报告,采取措施。 ◆一旦发生火灾时我们应该: 一是及时报警: 1、当发生火灾,现场只有一个人时,应该一边呼救,一边进行处理,并及时拨打“119”报警电话 2、拨通报警电话后,应沉着、准确地讲清起火单位、所在地区或房屋门牌号码以及起火部位,火势大小并告知报警人姓名。 二是火线自救: 1、在学校时,要按照平时演练指定的路线撤离。 2、躲避烟火时不要往阁楼、床底、大橱、讲台内钻。 3、火势不大时,要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。 4、不要留恋财物,尽快逃出火场,要尽量放低身体,并用湿毛巾、衣物、纸巾等捂住嘴鼻。 5、如果身上着火,千万不要奔跑,要就地打滚压灭身上火苗。 6、不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗和重物上,顺势滑下。 7、室内着火,如果当时门窗紧闭,一般来说不应急于打开门窗。一旦门窗打开,大量的新鲜空气涌入,火势就会迅速发展,不利于扑救。 ◆灭火的基本方法有哪些 1、隔离法:火势较小时,将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。 2、窒息法:使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。比如炒菜油锅着火时,可盖上盖子。 第三课防溺水安全常识

小学安全教育校本课程教案

小学安全教育校本课程教案 篇一:小学二年级安全教育校本课程 教案 小学二年级安全教育校本课程 教案 第一课生命在你手中——交通安全 教学目的: 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对 交通安全的重视。 2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 活动过程: (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。 2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们议论,各抒己见。 4、主持小结: A:生命在你手中,交通安全不容忽视。 B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走? 3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走? 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽? 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么? 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看模拟表演,议一议: 1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。 2、议一议: (1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。 (四)小结: 1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么? 2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (五)课外延伸 1、请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 第二课家庭生活安全

小学六年级环保校本课程教材

环保校本课程教材 六年级

注 6 1 fill 写在前面的话 小学环保教育这一活动在小学进行是十分 必要的。利用这一时间为队员讲解环保知识, 自然界的奥秘等等。 每年的地球日、世界环境日和水日、学校 都会组织形式多样的活动,或大型的展板宣传, 或小至集体外出拣拾垃圾,给学生创造了良好 的环保意识氛围。 减卡救树行动:每年元旦前后,为了减少 贺卡在学校的轻舞飘扬。大队部在校园里开展 “减卡救树”的活动,呼吁同学们少送或不送 贺卡,用电子邮件,电子贺卡等来代替贺卡, 每年我们都采用不同的形式来进行。或进行展 板宣传,或举行签名活动,或发送倡议书,或 在校园里进行横幅,横标的宣传。受到同学们 的青睐,效果很好。

I 目录 使用说明 第二节 认识各种环保标志 1第三节 你知道日常垃圾如何分类吗? q 1第四节 你家的水龙头节水吗? f 1 第五节 绿色节日 '第六节 六?五”世界环境日的由来 c ( \第七节 什么是地球日? L 第八节 环保行为防治噪声 1 1 第九节 节约用纸 第十节 L ■ 禁用一次性筷子 b 第十节 保护野生动物 - 111** 第十二节 什么叫自然保护区? 'D 十三节 什么是海洋污染? C 十四节 什么是“绿色学校”? 4 1 杯 ■ || 第一节 中国环境保护徽图案设计及 L I ■ ■

中国环境保护徽图案设计及使用说明 ⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球 只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。 ⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:环境保护事业与全人类生存休戚相关。 ⑶上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。 ⑷图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中 国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督 与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。 ⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。 ⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂;可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用;可在各类环境保护会议上悬挂;可在各种环境保护报刊的报 头、杂志的封面上使用,亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。 (建议用一课时)

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