10-28 湖南科技职业学院建设工作推进情况报告

湖南科技职业学院

国家骨干高职院校建设工作推进情况报告

2010年，湖南科技职业学院被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，自项目申报和立项以来，在各级领导的关心、支持下，在全院师生员工的共同努力下，项目建设得到了积极推进。2011年4月，学院项目建设领导小组、各管理小组就项目建设进展情况进行了阶段性检查。现将项目的初步建设情况及资金使用情况、管理情况等报告如下。

一、项目概况

1、项目立项情况

2010年6月，教育部、财政部发出《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号），正式启动第二轮“国家示范性高等职业院校建设计划”。2010年12月，我院被列为首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位（教高函〔2010〕27号）。2011年3月，根据教育部专家的评审意见，我院对建设方案和建设任务书进行了修改。

2、建设项目

我院国家骨干高职院校项目建设方案包括5个中央财政支持的重点建设项目和3个非中央财政支持的重点建设项目，其中包括：陶瓷艺术设计、皮革制品设计与工艺、高分子材料加工技术、软件技术、机电一体化技术等5个专业及相关专业群建设，以及办学体制机制与校企合作运行机制建设、社会服务能力建设、高职大学生素质教育体系建设等项目。5个重点专业及相关专业群建设项目又分为人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制建设、教学实验实训条件建设、社会服务能力建设等五个方面。

本项目推进报告按人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设、社会服务能力建设、对外合作与交流、

办学体制机制与校企合作运行机制建设、高职大学生素质教育体系建设等7个方面进行总结。

二、建设资金筹措与使用情况

1、建设资金筹措情况

截止2011年3月，专项资金到位情况如下：

（1）中央财政专项资金800万元。

（2）省财政配套资金555万元

（3）学校自筹专项资金456万元

（4）行业企业投入245万元

2、建设资金使用情况

2010年已使用项目建设经费985万元，主要用于：人才培养模式与课程体系改革（136万元），师资队伍建设（145万元），教学实验实训条件建设（599万元），社会服务能力建设（35万元），校企合作运行机制建设（25万元），高职大学生素质教育体系建设（23万元）。

三、项目推进情况

1、人才培养模式与课程体系改革

（1）由教务处牵头，各专业开展了市场调研，在调研的基础上完成了2010级专业人才培养方案和专业核心课程课程标准的制（修）订工作。通过聘请行业、企业专家进一步论证、修改，初步形成了基于职业活动的人才培养体系和课程体系。

（2）2010年年底进行了20多门专业课程的课程考核改革，以“考核内容职业化，考核形式多样化，评价主体多元化”为原则，努力探寻专业课程考核的新途径、新方法。

（3）完成2010年院级教研教改项目立项工作，对其中关于人才培养模式、课程开发、教材开发等方面切合我院教学改革的11个项目立项为院级教研教改项目，并于2011年初完成实施方案论证。

（4）2011年4月在2010级专业人才培养方案的基础上，着手

修改专业人才培养方案的指导性意见，计划从2011级学生开始启动学分制建设，同时通过校企合作进一步加大培养模式改革、课程开发、教学方法改革的力度。

（5）加强课程改革与建设力度，初步形成了院级精品课程为基础，省级、国家级精品课程为引领的精品课程体系，在建《皮革工艺》等4门国家精品课程、《Java程序设计》等6门省级精品课程、2010年立项建设24门院级精品课程。加强了对课程建设的管理。

（6）2010年成功组织了我院在建的湖南省“十一五”重点建设项目的年度检查和验收工作，目前正在积极组织湖南省“十二五”重点建设项目的申报工作。

（7）启动了教育网络学习平台——教学空间的建设工作。旨在通过教师教学空间的建设，实现课程资源共享、优质资源整合的目标，进一步创新职业教育管理手段。

（8）5个重点专业建设项目均成立了新的专业指导委员会，进行了市场调研，邀请了企业行业专家进行论证，已初步形成基于职业活动的培养体系和课程体系，正着手制订2011级专业人才培养方案和专业核心课程课程标准。完成了部分教学资源库建设工作。

2、师资队伍建设

（1）2010年修订了双师素质教师认定办法，组织实施了双师素质教师认定工作；制定了兼职教师聘任管理办法；完成了专业带头人、骨干教师选择及培养及的相关管理制度的制定。研究制定新的工资改革分配方案，即将出台的2011年湖南科技职业学院工资改革分配方案将重点向教师倾斜。

（2）根据国家骨干高职院校项目建设要求和学院教师引进培训规划，2010年引进教授1名，副高职称2名，全日制硕士毕业生4名；安排了8名教师赴德国、2名教师赴美国、6名教师赴台湾学习考察；安排了130多名专任教师前往北京、天津、广东等地参加各类专业及课程培训、下厂实习等。2011年，已派曾宪章副院长赴澳大利亚培训考察；拟派出黎晓明院长助理及8名重点建设专业项目负责

人到国外考察学习；拟安排150名教师参加国内各类学习培训、下厂实践。

（3）2010年聘请长沙民政职院刘宏宇教授、湖南铁道职业学院杨利军教授、湖南交通职业技术学院王林教授、湖南工业学职业技术学院彭跃湘教授等知名专家针对课程与专业建设等方面的问题，对全校教师进行培训。2011年将再聘请几名全国知名专家教授来我院进行国家骨干高职院校项目建设方面的讲座，现已安排浙江商业职业技术学院陈强教授4月20日来我院进行课程建设与改革的培训。

（4）在已有11名省级重点专业带头人的基础上，启动学校专业带头人和骨干教师梯队建设。2010年成功推荐了2名教师为湖南省青年骨干教师培养对象，2名教师为湖南省国内访问学者，2名教师为教育部国内访问学者。

（5）加大兼职教师队伍建设力度，各专业建立起素质精良、数量足够的行业企业兼职教师库，根据教学需要聘请他们担任专业课教学，兼职教师承担专业课教学的课时比例达到30％。

（6）2010年开展了全院教师说课说专业竞赛，通过竞赛，极大地提高了教师对专业建设与课程改革的认识，理清了建设思路。

3、教学实验实训条件建设

2010年已完成500多万元实习实训室设备建设工作，改建艺术设计中心等9间实习实训室，新建皮革制品设计与工艺专业教室等3间实习实训室。其中5个重点建设项目建设如下：

（1）高分子材料加工技术专业：“校中厂”长沙鑫弘森塑料厂2010年新购进280T塑料注射机1台；2011年新购进200T塑料注射机1台。

（2）皮革制品设计与工艺专业：进一步开展了真实或仿真的校内实训条件建设，2010年建设皮革制品设计室，扩建和改造了皮革制品工艺教室，改造了皮革制品美术专业教室和工艺教室；2010年改建了皮革工艺室；新建2个校外实训基地。

（3）陶瓷艺术设计专业：制订了陶艺工作室扩建方案；制订了

陶瓷造型设计工作室建设方案。

（4）软件技术专业：新建湖南创博龙智信息科技股份有限公司校外实训基地。

（5）机电一体化专业：新建柔性生产线实训室，新建综合液气压传动实训室。

为保证学院教学实验实训条件建设的顺利进行，学院要求各院系部对教学实验实训室的建设进一步细化、完善建设方案，由行政资产处、教务处等组织校外专家对建设方案进行论证，最后根据通过论证的建设方案对实验实训室进行改建、扩建和新建。

4、社会服务能力建设

（1）技术开发与服务：全院7个科研创新团队共获批国家级重点课题1项，省级课题3项；全院申报成功湖南省科技厅、教育厅的应用科学计划项目17项；全院横向课题15项，进校经费达50万；在中文核心期刊上发表论文20多篇。

（2）技术培训与职业技能鉴定：开发村级带头人等培训项目，共培训1000人；开展艺术类、英语类等其它培训共计260人；全院共开展职业技能鉴定达1847人次；开展企业新技术培训1000人。

（3）成人继续教育：初步形成面向企业的函授专科教育课程体系；2010年注册成人教育学生537人；2011年录取成人教育学生281人。

（4）中高职、中小学师资培训：成立了师资培训中心并开发了配套课程体系，为中高职、中小学培训师资共计500人。

（5）对口支援院校建设：与新疆吐鲁番职业技术教育中心、贵州毕节职业技术学院、湖南轻工高级技术学校、醴陵市陶瓷烟花学校签订对口支援协议，免费培训了师资30人，培训学生300人次。

5、对外合作与交流

（1）2010年、2011年印度国际信息技术学院总裁卡诺娜女士两次到我院洽谈合作，并达成初步意向。

（2）2011年1月，党委书记丁仙乐率团赴美国内华达州汉德森

市就成立内华达科技学院并与我院合作办学进行了深入洽谈，该项目目前正在进行中；同时还前往旧金山拜访了美国欣欣教育基金会总部，就该基金会在我国开展小学教师培训（我院已连续4年承担了该培训任务）有关事项进行了交流。

（3）2010年，党委书记丁仙乐、院长杨栋梁随湖南省教育合作交流考察团前往台湾，与台湾职业教育界开展了合作洽谈，有关项目正在落实中。

（4）2010年与泰国正大管理学院签署了合作协议。

（5）2010年聘请外籍教师2人，2011年聘请外籍教师2人，外籍教师管理制度化，为学生提供了更多的课外学习机会。

6、办学体制机制与校企合作运行机制建设

（1）“政、企、校、所共建陶瓷学院之办学体制的探索与实践”已列入湖南省教育体制改革项目。

（2）2010年5-10月安排教师深入省内20余家企业及行业协会调研，研讨成立“皮革行业产学研联盟”和“塑料行业校企联盟”等相关事宜，初步拟定了联盟章程。

（3）已成立“湖南轻工信息技术研究开发中心”，为轻工企业信息化提供技术支持和咨询服务，湖南轻工信息网上线；已与“湖南力唯中天科技有限公司”、“嘉兴东软信息科技有限公司”等企业联合成立“软件工程研究中心”。

（4）机电系教师参股组建实体公司，尝试“造船出海”校企合作机制建设。

（5）2010年，我院与湖南省深圳商会结成战略合作伙伴，双方均为湖南轻工职教集团成员单位，实现资源共享，形成校企良性互动；我院与长沙市歌舞剧团教学实践与人才培养基地建设揭牌仪式隆重举行；我院被湖南省商务厅列入第二批湖南省服务外包人才培养基地。

（6）2010年，湖南省轻工行管办副主任刘晓明一行与我院就联合成立“轻工信息技术研究开发中心”进行研讨。2010年4月29日，

湖南省轻工业信息化平台建设座谈会在我校召开；5月11日，由湖南省轻工行业管理办公室邀请有关技术专家在集团牵头单位湖南科技职业学院召开了“湖南省轻工业信息服务平台技术方案”评审会；5月18日，我院开发的“湖南省轻工信息服务平台技术方案”顺利通过专家评审。2010年年底，湖南省轻工信息服务平台（湖南轻工网）顺利上线。该项目已列入湖南省作风建设领导小组2011年全省“转变方式建‘两型’、转变作风惠民生”作风建设主题活动项目。

（7）2010年，杨栋梁院长出席中国（湖南）轻工产业园奠基暨入园项目签约庆典。

（8）2010年5月4日，杨栋梁院长组织召开依托轻工行业，发挥自身优势，围绕专业建设搞好校企合作这篇大文章，培养出适应社会和行业需要的高素质高技能人才校企合作专题研讨会。

（9）2010年5月10日，“校中厂”长沙科众机电设备有限公司成立；5月11“校中厂”长沙暮云鑫宏森塑料制品厂挂牌；6月18日与国家生物产业基地浏阳生物产业园管委会洽谈并达成合作意向，建立“园中校”。

（10）2010年11月26日湖南轻工职业教育集团理事会2010年年会和湖南轻工学会2010年年会及湖南省轻工学会换届选举在我院举行，会议主题为立足轻工行业、发挥集团优势、服务区域经济、促进两化融合、全力打造湖南轻工信息网。2011年2月28日，湖南轻工职教集团常务理事会2011年年会暨新春茶话会本着“校企共赢”的原则顺利召开，对职教集团日后的发展将起到很大推动作用。

（11）2011年4月6日我院与北京通铭派瑞科技有限公司合作进行Oracle项目测试。

（12）与中联重科、龙光、深拓、湘乡皮革工业园、湖南轻工行管办、嘉兴东软等行业企业进行战略合作，探讨新的校企合作方式。

（13）我院从2010年开始自主单独招生试点，当年自主招生385人，2011年计划为500人。

7、高职大学生素质教育体系建设

（1）加强队伍建设

高度重视对辅导员的培训与考核，一年多来共选送3名辅导员参加省级培训，先后邀请了校内外专业人士对全院辅导员进行培训，组织部分系(院)相关负责人以及12名优秀辅导员一行出省学习考察，对每位辅导员进行全面考核，其结果与岗位津贴直接挂钩。邀请省直团工委书记等对学生干部培训达240余人次。

开始试行专业教师与辅导员共同开展学生德育工作的“双导师制”，制定了学院“双导师制”实施方案，发挥齐抓共管、全员育人功效。

（2）针对学生不同学习阶段开展素质教育

入学教育阶段，组织学生学习学生手册，进行安全教育、法制教育、心理卫生教育等，帮助新生转变角色，形成良好生活习惯。

文化教育阶段，以人文素质教育为重点，改革“两课”实践教学，聘请合作企业专家指导“两课”实践教学。

专业学习阶段，以职业岗位素养训练为重点。组织学生参加了由湖南省教育厅主办、湖南中华职业教育社承办的湖南首届黄炎培职业教育奖创业规划大赛，在校内举办“校友杯”创业规划大赛，引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践。

顶岗实习阶段，以工作价值观教育为重点，帮助学生树立正确的工作价值观，培养学生吃苦耐劳、诚实守信、踏实干事、与人合作能力。

（3）学校、企业、社会联动，全面提高学生综合素质

一年来，学生处、团委组织了多种形式的爱国主义教育活动、文化艺术活动，、社会实践等实践活动，新建两个社会德育实践基地，在一批合作企业中建立了素质教育基地。

（4）素质教育理论研究取得成果

积极落实湖南省大学生思想道德素质提升工程，我院学生管理线工作人员申报成功了省级课题和项目6项，院级课题和项目34项。

其中：省级思政研究课题1项，省级大学生思想政治特色项目、省级合格心理咨询室建设项目、省级校园文化精品项目各1项，省级大学生德育实践项目2项；院级思政研究课题10项、大学生思想政治特色项目2项、合格心理咨询室建设项目2项、校园文化精品项目8项、大学生德育实践项目12项。

此外，项目组成员查阅了大量资料，开展了一系列调研，为制定素质教育评价系统做准备。

三、项目建设组织与管理情况

1、项目管理机构

学院成立了“国家骨干高职院校项目建设领导小组”并设立办公室，成立了由相关职能部门负责的国家骨干高职院校建设项目管理组。

2、项目管理机构的主要职能

（1）国家骨干高职院校项目建设领导小组：代表学院对国家骨干高职院校建设项目进行领导，对项目建设实施中的重大问题作出决定及部署，研究制订保证项目顺利完成的各项政策及措施。

（2）国家骨干高职院校项目建设办公室：负责国家骨干高职院校建设项目的具体实施、日常管理工作、项目的年度自评以及组织建设项目的验收等。

（3）国家骨干高职院校项目建设管理组：成立12个项目管理组，负责学院相关建设项目的检查、监控工作；组织监控体系的正常运行；负责对各子项目、分项目建设实施情况的检查、指导、协调，根据需要召集项目进展协调会，研究和解决项目建设过程中面临的困难及问题；及时向项目建设领导小组汇报各项目任务完成情况及存在问题。

（4）开发了项目建设管理的信息化管理平台，项目建设中的计划安排、活动申请、过程监控、经费使用、成果发布与共享均要在统一开放的平台上进行，增强了项目管理的实时性、开放性，由此激发了项目管理单位与建设单位的工作使命感、工作积极性，提高了管理效

率与管理效益。

3、项目申报与建设相关的工作

（1）2010年组织国家骨干高职院校申报，经过三轮次建设方案修改，历经省教育厅财政厅专家组从22所院校排序遴选、入围6所院校申报材料的评审答辩、教育部财政部专家组网上评审、院长广州答辩、社会公示、正式确认六个环节，我院自此正式步入“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位行列。

（2）2010年12月根据教育部要求对建设方案进行修订并制订项目建设任务书。

（3）2011年元月根据项目建设任务书制订子项目任务书并组织评审。

（4）2011年3月根据教育部组织的专家对我院建设方案和建设任务书的评审意见，对我院国家骨干高职院校建设方案和建设任务书进行了再次修改。

（5）制订湖南科技职业学院国家骨干高职学院建设项目专项资金管理实施办法（试行）、湖南科技职业学院国家骨干高职院校项目建设档案归整要求、湖南科技职业学院工资分配改革方案、湖南科技职业学院兼职教师管理办法等规章制度。

（6）组织全院教职员工深入学习领会教育部财政部关于骨干高职院校项目建设的相关文件精神，召开全院骨干高职院校项目建设动员大会。召开项目建设专题研讨会，实行项目建设推进例会制度，积极有效推进项目建设。

四、存在的主要问题及整改措施

1、由于建设方案和任务书不断修改调整，影响了项目建设工作的进度。各项目负责人、各项目管理小组要把项目建设质量、进度及经费使用的监控自查作为建设工作的常态，对项目建设形成周报告和季度报告制度，以便随时发现问题和改进工作，同时在建设过程中相关资料要及时整理归档，体现项目建设的过程。各建设单位要进一步

落实工作责任，提高项目建设质量；充分调动教职工的主动性、积极性和创造性，发挥团队作用。

2、各院系部应重视中青年教师的培养，要与学院人事处协商，统筹考虑。教师外出考察培训，要有计划、任务、内容、效果等方面体现，培训成果要相互交流。要更新观念，切实做好行业企业兼职教师的聘用与管理，建立专兼结合教师团队。

3、人才培养模式与课程体系改革、办学体制机制与校企合作运行机制是国家骨干高职院校内涵建设的重点和难点，在项目建设实施过程中会面临很多困难和问题，要进一步加强理论研究和专题研讨，开展多种形式的培训活动，提高项目建设人员的水平。

五、项目建设推进过程中的启示

1、要树立科学的发展观

高职教育在激烈的竞争中必须加强内涵建设，不断提高教育教学质量，才能培养出符合企业行业要求的人才。学院应稳定办学规模，不断加大教学投入，加强生产性实习实训教学基地建设，推进教育教学改革，提高办学质量，人才培养质量才会得到社会的认可。

2、要强化改革意识，创新教育理念

高职院校要办出特色，必须强化改革意识，创新教育理念。在推进人才培养模式和教育教学改革的过程中，教育理念决定着改革的方向。学院要以建设国家骨干高职学院为契机，推动全院教育教学改革。

3、要注重过程管理

在国家骨干高职院校建设项目前段时间的推进过程中，我们认识到在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设、社会服务能力建设、对外交流与合作、办学体制机制与校企合作运行机制建设、高职大学生素质教育体系建设等各方面，都必须进行科学管理，要建立相关的档案文件，加强监督管理，才能保障项目建设的顺利进行，因此，国家骨干校建设必须注重过程管理，充分认识到过程管理的重要性。

学院党委、行政将进一步按照教育部、财政部的文件要求，学习和借鉴其它院校的宝贵经验，加强对国家骨干高职院校建设的组织领导，不断更新高职教育理念，加大改革发展力度，多方面筹措建设资金，确保圆满完成建设方案与建设任务书提出的各项建设任务。

二○一一年四月十五日