一年级数学上册 加减混合教案 沪教版

加减混合

教学内容：

九年义务教育课本数学（一年级上册）第38页

教学目标：

【认知目标】

1.让学生掌握加减混合运算的计算方法。

2.能看图正确地说出图意。

【能力目标】

能用简短的数学语言看图说图意。

【情感目标】

对学生进行爱护小鸟的思想教育。

教具、学具准备：

音乐带、投影片、多媒体等。

教学过程：

一、情景引入。

（播放音乐）蓝天里有白云，树林里有花香、小鸟，小鸟在解放地飞翔……

师：听了这段柔美动听的歌曲你想到了什么？

（学生畅所欲言）

小鸟是我们的好朋友，我们应该爱护它们。今天我们就继续与小鸟一起来学习新本领。

二、新授

1.投影出示故事1。

（1）仔细观察前2幅图，然后说图意并列出算式。（同桌交流）

生：原来有2只小鸟，飞来了4只，现在有6只。

2+4=6

师：仔细看，又发生了什么？你能说一说吗？（同桌交流）

生：6只小鸟，飞走了3只，现在还剩3只。

6-3=3

（2）师：这3幅图连起来，说说图意行吗？自己试试。

生：原来有2只小鸟，飞来了4只，又飞走了3只，现在还剩3只。（在说的过程中多媒体加以配合演示）

师：那怎样列式呢？

2+4-3=3

（3）在一道算式中既有加法又有减法，这样的算式叫做加减混合算式。

这就是我们今天学习的“加减混合”。（板书课题）

在计算时应从左往右，依次计算。

2.投影出示故事2。

师：仔细观察3幅图，请连起来说图意，并列出相应的算式。

（先独立思考，然后在小组中交流）

请学生汇报，并用多媒体加以展示。

三、练习

书上练习（投影出示）

5+2-3= 7-2+3= 4+4-5= 8-3+4=

1.学生独立完成。

2.讲故事比赛：任选1题，根据算式编故事。

四、总结

师：今天这节课你学到了什么新本领？

生：我学会了加减混合，知道了在计算加减混合的题目时一定要按从左到右的顺序，计算时还要看清符号。

师：你觉得今天自己得表现如何？谁的表现最棒呢？

（学生畅所欲言）