命题作文“带着 上路”写作指导及范文

请以“带着上路”为题，写一篇文章。

要求：在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，再写作文；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】带着梦想上路

匆匆的，来不及回味和挽留，日子就从身边溜走了。还没有体味够升学的愉悦和初二的烂漫，忽地一下，初三来到了，让我措手不及。

阴雨过后，嫩芽吐绿，天地间焕然一新。当我醉心于路旁的碧草青青时，同伴们正忙着背诵“桃花谢了春红，太匆匆”；当我缱绻于碧波清泉时，同伴们正忙着领悟“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；而当我漫步于校园通幽曲径时，同伴们正以快节奏的步伐向教室奔去。猛然间，我发现我落伍了。

有人说初三是劳累而繁忙的，有人说初三是压抑而迷茫的，也有人说初三是充实又幸福的。看来，在初三不努力是不行的。

于是，我加紧脚步，猛跟了上去。

人生能有几回搏？初三应是奋斗的日子。但不能做无头苍蝇，要把握住自己生命中的罗盘。是啊，初三匆忙的脚步只是一种外在的表象，内心深邃的追求才是初三的真谛。在拼搏中期待，在期待中追逐，怀着梦想看朝阳升，夕阳落。

如雄鹰重回到苍穹，似鲤鱼跃入了江河，我找到了我梦中的归宿。于是，我冲向苍穹，我跃入碧波。在追梦的日子里，我是快乐的，在拼搏的日子里，我是幸福的。默默地，在心里，将梦想一次又一次抚摸。

尽管常遭遇失败，我不惧怕，我将失败看作是成功路上的基石；尽管常碰到挫折，我不灰心，我将挫折看成是助我前行的皮鞭，鞭策我向前进。厚积方能薄发，厚德方可载物。只有不断地汲取营养，我方能在收获的季节满载而归。

张洁说：“厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下来，继续走完自己的路。”我要做强者，因此我不惧怕厄运，厄运就如同人生路上的一颗颗粗糙硌脚的沙石。我所要做的就是将它们打磨成熠熠闪光的珍珠。当战胜的厄运越多时，离梦想也就越来越近。

初三，虽说枯燥但也幸福，压抑越大，热情就越高涨。长时间的压抑把我们磨练成了一个个雄赳赳气昂昂的斗士，我们用我们的双手和智慧同困难决斗。我们以坚强的意志战胜失败，擎起希望，在初三这个转折点上，我们向着远方呐喊，我们壮志雄心，斗志昂扬。

曾几何时，收敛了轻狂与不驯，曾几何时，点燃了壮志与雄心。我们渐渐习惯了闻鸡起舞，习惯了学而不厌，习惯了初三的匆忙与苦乐。我们正扬帆起航，我们在蕴藏希望，我们将迎着金色六月的阳光绽放，让青春，十里飘香。

【解析】

【详解】

这是一篇半命题作文。首先，审清题意。对“路”可做不同的理解，既可以是“实路”(实际的路)，比如乡村之路、校园之路、城市道路、崎岖山路等；也可以是“虚路”(引申、比喻之路)，比如求学之路、

人生之路、探索之路、希望之路等。但“上路”一词总给人一种路途遥远，并非一帆风顺之感，所以这里的“路”最好理解为“求学之路”“人生之路”之类具有比喻义的路。题目中的“带着”，意味着所带的东西应该是上路之时就放在身边的，而不是在半路上捡到或者在终点得到的。既然要带着走完全程，意味着所带的东西非常重要，是必需的。比如“带着爱上路”，因为生命之路不能缺少爱；比如“带着勇气上路”，因为我们必须要有勇气克服在生命道路上所遇到的重重困难。可以在各种各样的“路”中，选一条自己最熟悉的“路”，并选择这条“路”上自己最有话可说的角度立意行文。

其次，精心选材。这道半命题作文，适合写记叙文。因为所填的部分，恰是重点凸显的人、物、景或某种情、思、悟。可以选取典型的细节或感人的画面，展现人物的内在美；也可以摹画人间真情或灵动的思绪，反映社会或人生的大主题；还可以采撷你所感兴趣的历史、或文学著述中的人物及其作品，写自己独特的感受、感悟……不论选取什么题材，都要注重描摹人物的语言、动作、心理，体现人物的情感、思绪和灵魂；都要选取生活中的小景、小事来挖掘主旨，展示深刻的内涵。另外，在表达技巧上，要适当地加以议论、抒情，巧妙地升华文章的主旨。

【点睛】

半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、

擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小的切入口．从一个具体的角度切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。