沟通,让世界更美好!

沟通，让世界更美好！

DDD，是一个上进、敏感、多疑、自卑，但权力欲望强的一个聪明的男生。一年的时间，曲曲折折，这段时间，他终于脸上又开始出现开心的笑脸和对老师的信任，对家长的感恩了。上周五，他终于有一次愿意主动为班集体做事了。那天，我很开心，我的辛苦没有白费……内心一片欢喜……

刚进入初中时，我看到了他身上的一种很可贵的品质——积极向上，于是任命他为清洁委员。我看到了他兴奋的表情，也很上进，感觉他很热爱这个职业。但是，随着时间爱你的推移，我感觉他开始不喜欢这个职业了。但是我能想到的原因是：1.每天守清洁，回去太迟，担心影响自己的学习；2.清洁委员的活儿很累，他还不具备吃苦耐劳的精神。于是，在他自己提出辞职申请以后，在全班同学的公选之下，我们班就改选了，由钟雨键同学和湛家巅两位同学共同担任此职。后来由于其他原因，我没有再对他辞职这件事情进行深究。但是越来越发现他脱离集体，为班级做事的愿望大不如前，变得及其冷漠自私。我在思考，是什么原因让他变成了现在这个样子？是进入初中才变成这样的吗？如果是这样，那我就会很内疚。那是他本来性格当中就是这样子，想改好，但是失败了，于是受到打击就破罐子破摔了？

上学期有一次，班上有同学丢了钱。经查，所有的矛头都指向他。说实话，这个孩子一直把自己的内心封得死死的，别人很难进去。我不知道采取怎样的措施效果最好。我想过用“诈降”的方法，想过谈心的方法，想过调看监控器的方法……但是，我深深地明白，一个孩子仅仅是孩子，我们应该允许他犯错误。于是，我决定采取第二种方法，那就是谈心，并且为他保密。但是，很可惜，我不知道为什么他就像是一只煮熟的鸭子，嘴硬得很，让人很是生气。只要他不正视自己的错误，他就不可能改正错误而进步，这就使得我的工作很难做。

于是，我带他出去请他吃KFC，在那里气氛比较轻松，我跟他进行了一次长谈。我甚至把我小时侯犯过的错拿出来给他讲，告诉他这没什么，改了就行了。这次他终于开口了，承认自己去翻过同学们的书包，但仍然不承认自己拿过钱。事已至此，我不想再为难眼前这个孩子了。我知道他已经认识到错了，但是要让他跨越心坎，勇敢地承认错误，眼下对他太难了。我只想跟他讲一些道理，希望今后他能够清楚地明白什么事情该做，什么事情该改掉。然而，我最想知道的是，这个孩子到底是个怎样的孩子，他为什么会有这种撒谎不脸红，偷鸡摸狗，自私自利，死不认错的坏习惯。于是，我要求他带我去他家里家访，因为之前我经过询问一些有经验的老师，打算从他的家庭环境中找到答案。但是，我答应他不提班上丢钱的事。仅仅是家访而已，轮到他了。在公交车上，他告诉我：“赵老师，其实我这个人不太容易相信人，我最多只把我知道的百分之五十告诉一个人。我也不知道我的这个性格是怎么形成的……”下了车，他高兴地带我到他们家。“老师老师，我家快到了，

马上就到了……就在这里，就在这里。”但是一进这个家门，这个刚才很高兴的孩子马上就变得很沉默了，尤其是看到他妈妈以后。

我让DDD自己去外面写作业。我跟他的妈妈先进行初步沟通。经了解，DDD的妈妈对DDD的要求非常苛刻，学习上总是不满意，零花钱上也总是给的很少，孩子没有什么自由，而且当孩子不能达到自己的要求时也总是用打骂的方式进行教育。这让我初步能够理解DDD自卑、叛逆、偷鸡摸狗的性格怎么造成的了。但是DDD的妈妈为什么又是这样教育孩子的，我跟DDD的爸爸进行了单独的谈话。原来面前这位高高瘦瘦、态度温和、慢条斯理的男人竟然是DDD的继父！DDD的家庭是一个离异家庭！和正常的离异家庭不同，他跟他继父的关系很好，但是跟他妈妈的关系很糟糕。他继父告诉我，DDD的亲爸爸有了外遇，这样DDD妈妈才离了婚。当初结婚的时候，他在工厂上班得病了，很有可能治不好，但是DDD的妈妈依然坚持嫁给了他，他很是感激。但是他妈妈由于第一次婚姻的失败对自己也总是猜忌，但是他都能理解。所以，为了取得DDD妈妈的信任，目前他们家所有的收入，都是交给DDD的妈妈来管理的。

了解了这些基本事实以后，我的内心十分沉重。这个家庭里的妈妈和孩子都是很可怜又很可悲的人。这个妈妈教育方式上存在着极大的问题，导致了DDD今天这样糟糕的性格。于是，我给他妈妈提出了几点建议，不准他打孩子，骂孩子，要多鼓励。但是面前这位激动的母亲能够听的进去多少，又能够做得到多少我心里是没底的。于是，慢慢地我对DDD 的关爱也就越来越多。我不忍心他这么悲哀下去。然而命运不是那么尽如人意。这个学期，他跟我们班上蒲俊、LLL和李刚又成了好朋友。这几个人身上的毛病有些类似。LLL和DDD 一样，从小经历着过于严厉的家庭教育，不敢犯丝毫的错误，否则就是一顿打骂，但是他的性格里更多的不是叛逆，而是一份懦弱。反之，蒲俊和李刚则是父母教育偏少的孩子。蒲俊从小不在妈妈身边长大，跟妈妈的沟通很少，在外人看来，他们只不过是住同一个房子里而已，大家眼里他是个孤僻冷漠的人。李刚是个爸爸妈妈天天在外做生意，平时很晚才回家，跟孩子的交流也很少。这四个孩子走到一起真是有些心有灵犀，但是如果不加指引，很有可能走上一条反抗家庭的道路，甚至是一条极端的道路。

但是在我想到适当的办法解决之前，不能随便把他们分开，我很有可能成为破坏他们友情的公敌。于是，我在寻找着机会，在他们理解我的前提之下纠正他们的价值观——做一个怎样的人、人生的追求是什么、做人要有原则、什么是真正的朋友、如何跟家人和朋友沟通，让关爱自己的人和自己快乐幸福！因为孩子的做人方面的成长成熟和学习成绩的提高是相辅相成的。仅仅抓学习，不抓心理，一旦他们遇到了什么困难和挫折，哪怕他的成绩再好，整个人都会瞬间垮掉。

我平时丝毫不敢放松对他们的监管。尽管如此，他们在一起还是犯了不少的错。这一次，他们犯了大错了。这里我只说DDD。

高考我们放了五天假，DDD没有做作业，而是去打游戏，同时跑到LLL家里拿作业抄。DDD是个不见棺材不落泪的人。这次有了LLL他这个朋友在LLL爸爸的强压下供出的事实，他不得不承认了。于是，我请了他们的家长。这也是进入初中以来我第一次请他们两个家长，我要达到效果才行。那天从下午六点到晚上九点，就在我的办公室里我和家长们对他们进行了掏心掏肺的教育和长谈。但是对于这两把撒谎当吃饭的孩子来说我深深滴明白绝不是我们教育多少就可以起到效果的。我一定要让他们进行自我教育。

在DDD和LLL不再叛逆，开觉始得很安全的时候，时间也已经很迟了，于是我史无前例地要求他们两个每人写5000字的检查。我自己都觉得太多了！但是，我相信他们最终是可以完成的。第一，从入学到现在他们的心理过程，他们的生活、学习有太多可以写的东西了。我要让他们把心里话尽可能地都说出来。第二，有家长的配合，我不怕他们不写。第三，如果写不完不允许他们来学校，这个家长也是非常认同的，因为他们认同我的观点——先成人再成才，思想上转变好，进步是必然的；思想存在问题，一时的好成绩早晚都将化为乌有。

第二天，他们拿着自己的检查来见我了。内容写得很认真，我认认真真地做了批语，我将把它们完好保存，等到他们初中毕业的时候给他们看，那给他们留作回忆，应该会是一种释然和感激吧。我从他们写的检查里了解了两个人的心理历程，我更了解这两个孩子了。了解是理解的前提，理解是宽容的前提，宽容是学生信任你的前提，学生信任你是接受你的前提，学生接受你是你的教育能够达到更好效果的前提。他们表示不再撒谎，真心交朋友，认真听老师的教诲，重新做人，让家长和老师给他们机会认可他们。

这个事情处理完以后，我心头的石头落了地，我将真正得给他们机会重新看待他们。抛开之前的印象，去掉有色眼镜，基于充分的理解和尊重，不随便怀疑他们。希望他们可以做到最好，这也是我可以得到学生信任的重要原因——因为我总是可以以尊重和理解为前提，尽可能地给他们机会，让他们做得更好，也总能找到自己工作当中的不足，进一步改进。最重要的是，我会想尽一切办法维护我们的师生情感。

经过DDD和LLL事件，我深深地感受到：每一位学生都是一本丰富的书，一个多彩的世界。我们要想真正读懂“每一本书”，看清“每一个世界”，就必须用一颗爱心和诚心架起师生之间心灵沟通的桥梁。付出了关爱，我收获了学生们对我的信任；付出了真诚，我收获了学生们对我的理解，付出了自己的汗水和辛劳，我收获的必将是学生们一个个美好的明天！