人教版小学二年级下册数学填空题汇总【完整版】

人教版小学二年级下册数学填空题汇总【完整版】
人教版小学二年级下册数学填空题汇总【完整版】

人教版二年级数学下册填空题汇总完整版

1、在一个算式里,如果有小括号,应先算()。

2、计算54-(8+22)时先算(),再算()。

3、计算12+36-20时,应先算()法,再算()法,得()。

4、计算9-4×2时应先算(),再算()。

5、一个笔记本5元,一枝钢笔比一个笔记本贵4元。小丽买一个笔记本和一枝钢笔,一共需要多少钱?解答时先算(),再算()。算式是()。

6、34加上19的和是(),再减去47得( )。

7、9与6得积加8是(),再减去23得()。

8、每份分得()叫平均分。

9、6个南瓜,平均放在3个篮子里,每个篮子里放()个。

10、有12个布娃娃,每个小朋友分4个,可以分给()个小朋友。

11、24÷4=6中,被除数是(),除数是(),商是()。

12、把36平均分成6份,每份是(),可列式为()。

13、49里面有()个7.

14、从20里连续减4,减()次后得数为0.

15、有20个萝卜,每4个一份,分成()份,也就是说20里面有()个()。

16、12÷3=(),这道算式中,被除数是(),除数是(),商是()。读作()除以()等于()。

17、用15、3、5编两道乘法算式和两道除法算式。

()(

()(

口诀:

18、24÷6=4表示把()平均分成6份,每份是();也可以表示把()按每()个一份来分,分成()份。

19、16÷2=(),表示16里面有()个2.

20、把18平均分成3份,每份是(),写出除法算式是()。

21、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的()比一比。

22、比直角小的角叫()角,钝角比直角()。

23、红领巾上有两个()角和一个()角。

24、物体或图形在直线方向上移动,而本身没有发生方向上的改变,就可以近似地看做()现象。

25、物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,就可以近似地看做()现象。

26、一个角有()个顶点,()条边。

27、课桌上有()个角,都是()角。

28、直角、钝角、锐角的大小顺序是:

()<()<()

29、每个三角板之中,有()个角,其中有()个直角,余下的角都是()角。

30、国旗升降是()现象。

31、汽车、火车向前行驶时()现象,而行驶中的车轮是在做()运动。

二年级数学上册填空题专项训练

二年级上册填空题专项训练 1、厘米可以用()表示,米可以用()表示。 2、1米=()厘米 3、写出角各部分的名称。 4、写出乘法算式各部分的名称。 4 × 5 = 20 5、一个角有()个顶点,有()条边。 6、一个三角尺有()个角,其中有()个是直角,()个角是锐角。 8、正方形和长方形都有()个角,而且都是()角。 9、()比直角小,()比直角大。 10、笔算加、减法时要注意()数位对齐,先从()位算起。个位相加满十,向十位();个位不够减时,从十位()。 11、乘法算式:5×6 读作:2×7 读作: 3×4 =12 读作:7×6=42 读作: 12、钟面上有()大格,()小格。 13、时针走一个大格是()时,走一圈是()个小时;分针走一个小格是()分,走一个大格是()分,走一圈是()分。 14、分针走一小格是()分。 15、分钟走一大格是()分,走3大格是()分,又叫做1刻。 16、时针走一大格是()时,分针走了()小格,所以1时=()分。 17、分针走6大格,就是走了()分,也可以说成半小时。 18、有3个数3、5、7,任意选取其中2个求和,得数有()。 19、有3个数4、6、9,任意选取其中2个求和,得数有()种可能。 20、用1、4、6组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成()个两位数。 21、用3、7、8组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成的两位数有()。 22、每两个人握一次手,3个人一共握()次手。 23、每两个人握一次手,4个人一共握()次手。 24、有()种穿法? 25、3+3+3+3表示有()个()相加的和是(),写成乘法算式是()或(),乘法口诀是()。

小学二年级下册数学期末试卷

模 拟 试 卷姓名:

小学二年级数学下册期末试题 班级姓名学号成绩 一、填空(30分) 1.一个数是由5个千和3个十组成,这个数是(),它读作()。 2.由1、8、0、0、3组成的最大四位数是( ),最小的四位数是( ),它们的最高位都是( )位。 3.在2020中,左边的2表示2个(),右边的2表示2个()。 4.用8,3,0,0四个数字组成的四位数中,最大的是(),最小的是(), 只读一个零的是(),一个零不读的是()。 5.按规律填数: ①3247 3347 ()() 3647 ②4880 4870 ()() 4840 6.括号里最大能填几: 4×()<30 ( ) ×9 < 62 ( )× 7 > 61 3× ( ) <17 7×( )<48 70 >()×9 7.在○里填上>、<或= 498○500 999m○1km 2080○2008 3km60m○3600m 8.把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按顺序排列: ( )>( )>( )>( )>( ) 9.在( )里填上适当的单位。 一棵大树高约9( ) 数学书厚约10 () 一辆汽车每小时行80()老师的身高是165() 10. 终点 起点北 (1)一只小船从起点先向()方向行驶,再向()方向行驶,最

后向()方向行驶,就到达了终点。 (2)如果按原路返回,它应从终点先向()方向行驶,再向()方向行驶,最后先向()方向行驶,就回到了起点。 (1)少年宫在超市的()方向,在图书馆的()方向。 (2)小丽坐了3站在超市下车,她可能在()或()上车。 二、判断对错(4分) 1. 10-4× 2= 6-2=4 () 2. 图中有四个直角() 3. 500m比5km长。() 4. 1000m比1千米长() 三、选择正确答案的序号(2) 1.在下面各数中,()中的7表示7个一千。 A.1754 B.1371 C.7593 2.有40个苹果,吃了8个,剩下的每8个放在一个盘子里,要用多少个盘子? 正确列式是()。 A.40÷8-8 B.40-8÷8 C.(40-8)÷8 四、计算(44) 1.直接写得数 45+6×9= 9-9×0= 72÷8+99= 32÷4-8= 2. 用竖式计算,有★的算式要验算 671+456+569= 53 ÷ 6= ★ 500-342=

最新人教版二年级数学下册知识点总结

二年级数学下册知识点总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法(一) 一、平均分 1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,

除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法: (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法: 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法: (1)所求问题要求求出总数,用乘法计算; (2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。 第三单元图形的运动(一) 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

人教版二年级下册数学填空题完整版

人教版二年级下册数学填空题完整版一、看我国部分省会地图,填空。 郑州的西边是______城市,它的南边是______城市。这个城市在合肥的东北,也在上海的西北,还在郑州的东南它是______。 二、想一下,填一填。 钟面上有______个大格,每一大格有______个小格。 1时20分=___分 1时35分=___分 2时10分=___分 2时40分=___分 三、按要求填空。 下面这把尺子只有3个刻度,它可以直接量出哪几种长度? 可以直接量出______种长度,分别是______厘米、______厘米和______厘米。 四、我能根据要求填写。 1.15根火柴最多可以拼成______个长方形? 2.把10个玻璃球放在盒子里,每个盒子放5个,需要______个盒子。 3.有14个萝卜,平均放在2个盘子里,每个盘子放______个。

4.最大______比最小的______少1。 五、填写合适的单位。 小明大约每天睡9______ 小华跑50米用了9______ 爸爸每天工作8______ 播放一集动画片约用20______ 六、我知道,也会填。 1.算式24÷7=3……3中,除数是______,商是______,余数是______。 2.笔算645+285时先算______+______=______,个位上写______,再算 ______+______+______ =______,十位上写______,最后算______+______+______=______,百位上写______。 七、动动脑,填一填。 1.标准地图通常是按照上______、下______、左______、右______的顺序绘制的。 2.陈老师和王老师面对面而坐,陈老师面向北,王老师面向______。 3.玲玲面向北站立,她的前面是______,后面是______,右边是______,左边是______。 4.北极星高挂在______方。(请用“东”“南”“西”或者”北“作答) 八、动动脑,做一做。 1.我会填。 1元硬币厚约2______ 汽车每小时行驶约 78______ 小学生身高约 130______ 建筑物高约 8______ 2. 画一条8厘米的线。 九、看一看,填一填。

小学数学二年级下册应用题大全

1、葡萄 18元苹果 20元雪梨 7元香蕉 3元。雪梨和香蕉一共要多少元?苹果比葡萄贵多少元? 2、三个小队一共捉了42条虫子,第一队捉了18条,第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子? 3、停车场上有65辆小汽车,开走了31辆,还剩下多少辆?又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆? 4、白楼小学二年级一班有42人,二班有38人,三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人? 5、停车场有卡车35辆,有轿车24辆。开走了17辆,现在有多少辆车?

6、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组收集了29个,第三组收集了多少个? 7、三个小组一共修理椅子52把,第一组修理了20把,第二组修理了18把。第三组修理了多少把? 8、二(2)班有51人,跳绳的有25人,拍皮球的有8人。其余的踢球,踢球的有多少人? 9、二(1)班有男生19人,女生14人。二(2)班比二(1)班少2人。二(2)班有多少人? 10、二(1)班有男同学27人,女同学21人,如果每排座8人能座几排?

11、面包师傅做了54个面包,小明买走了19个,小红买走了25。你还可以买几个? 12、王老师买8条跳绳用了40元,一个皮球比一条跳绳贵3元,一个皮球多少元? 13、一本应用题练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完? 14、李老师有415本练习本,发给二年级同学196本,一年级同学208本。李老师还剩多少本? 15、李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元,剩下的钱正好买2副球拍,每副球拍多少钱?

16、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个,剩下的要在3天内做完,平均每天做多少个? 17、学校开展植树活动,运回树苗76棵。五年级领走27棵,六年级领走33棵,还剩下多少棵树苗? 18、一辆公共汽车里有36位乘客,到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位? 19、少年宫新购进小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴共有多少把? 20、商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?

人教版二年级下册数学书中的应用题及答案

原来有22人看戏,来了13人,又走了6人,现在看戏的有多少人? 面包房做了54个蛋糕,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩多少个蛋糕?(运用两种方法进行解答) 男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人没参加? 3个小组一共收集了94个易拉罐,一组收集了34个,二组收集了29个,三组收集了多少个? 羊圈里原来有58只羊,先跑了6只,又跑了7只,现在羊圈里面有多少只羊? 小明今年8岁,爸爸今年35岁。爸爸50岁时,小明多少岁? 小熊爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米,小熊掰了6个,它们家一共掰了多少个玉米? 小兔一家种了5行萝卜,每行9个,它们准备送给邻居兔奶奶15个萝卜,还剩多少个? 28、票价:儿童票每张:5元;成人票每张:8元 小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩,用20元买票够吗?

18页例4 把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放3个。 可以用除法计算:12÷4=3 读作:12除以4等于3 19页例5 20个竹笋,每4个放一盘,能放5盘 20 ÷ 4 = 5 被除数除数商 22页10 每条船上有3人,4条船上共有()人 12人坐4条船,平均每条船上有()人 12人,每3人坐一条船,需要()条船 □+□+□+□=8 □= 12=○+○+○○= 23页例1 (1)12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴? 12÷3=4 第一只分3个,12-3=9 第二只分3个,9-3=6 第三只分3个,6-3=3 第四只分3个,正好分完 1只小猴分3个,2只小猴分6个,、、、、、、可以用乘法口决算。想:3和几相乘得12?三(四)十二,商是4。 你喜欢哪种方法? (2)12个桃平均分给4只小猴,每只小猴分几个? 12÷4=3 (三)四十二,商是3。 你是怎么算的? 24页例2 小树苗,每行栽4棵,可以栽6行,一共有多少棵树苗? 4×6=24 24棵小树苗,每行栽4棵,可以栽几行? 24÷4=6 24棵小树苗,栽6行,每行几棵? 24÷6=4

人教版二年级数学填空题专项题

二年级下册填空题复习 (一)除法 1、每份分得同样多叫( )。 2、54÷6=( ),用的口诀是( ),被除数是( ),除数是( ),商是( ),读作( )。 3、算式15÷3=5有两个含义,第一个含义表示把15平均分成3份,每份是( )。第二个含义表示15,每份3个,可以分成( ),也就是15里面有( )个( )。 4、20÷5=( ),想:( )五二十,商是( ) 5、24里面有( )个6,36里面最多有( )个7,56里面最多有( )个9。 6、请写出4道商是5的算式: 7、被除数是36,除数是4,商是( ),余数是( ) 8、56÷( )=7 70÷( )=8 (4) ( )÷6=5......2 ( )÷4=7 (1) 9、42÷7=6表示把( )平均分成( )份,每份是( );还表示( )里面有( )个( )。 10、被除数和除数相等,且不为0,商是( ) 11、一个数除以8有余数,余数最大是( ),最小是( )。一个除法算式中,余数是8,除数最小是( )。

(二)万以内数的认识 12、在数位表中,从右边起第一位是( )位,百位在第( )位,千位在第( )位。 13、100里面有( )个十,65个十是( ); 1000里面有( )个百,( )个十是1000,1000里面有( )个十,5400里面有( )个百,32个百是( )。 10000里面有( )个十,10000里面有( )个百,10000里面有( )个千。 14、读万以内的数,都要从( )位读起,千位上是几,就读( ),百位是几,就读( )……中间有一个0或两个0,都( ),末尾不管有几个0,都( )。 15、写数时,也要从( )位写起,几千就在( )位写几,几百就在( )位上写几……中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写( )。 16、写出下列各数: 6个千和7个一3个千、8个百和5个一 19个十加9个十34个百加4个百 17、1500-800=( ),想:( )个百减( )百等于( )百。18、用5、8、6、0组成不同的四位数。 (1)不读零的: ; (2)读零的: ; (3)最大的: ;

人教版二年级上册数学填空题汇总word版本

人教版二年级上册数学填空题汇总 第一单元长度单位 1.()是测量长度的工具。 2.量比较短的物体,可以用()作单位;量比较长的物体,通常用()作单位。 3.“厘米”可以用()表示,“米”可以用()表示。 4.1米=()厘米,1米-30厘米=(),40cm+60cm=() 5.70厘米米50m 2米厘米 6.线段是()的,有()个端点;连接两点只能画()条线段。 7.从尺的刻度0开始画起,画到刻度()的地方就是3厘米;从尺的3cm开始画起,画到10cm的地方,就是()。 8.数学书长26(),一棵大树高6(),小明高1()32()。第二单元 100以内的加法和减法(二) 9.笔算加法:(1)()对齐;(2)从()位加起;(3)如果个位相加满十,向()位进1。 10. 笔算减法:(1)()对齐;(2)从()位减起;(3)如果个位不够减,向()位退1,与个位上的数合起来再减。 11.最大的两位数与最小的两位数的差是()。 12.一个数减去(),还得原数。 第三单元角的初步认识 13.一个角有()个顶点和()条边。 14.角的大小跟两边()无关,跟两边()有关;

角的两边张开越大,角就越()。 15.用放大镜观察一个角,放大镜里看到的角跟原来的角相比,()。 16.画角的方法:先画一个(),再从这个点起,用尺子向不同的方向画出()条笔直的线,就形成一个角。 17.我们学过的角有()角、()角和()角;比直角小的角叫()角,比直角大的角叫()角。 18.要知道一个角是不是直角,可以用()来比一比。 19.一个正方形有()条线段,有()个直角;一块三角板上有1个()角、2个()角。 第四单元表内乘法(一) 20.求几个相同加数的和,可以用()法来计算。比如2+2+2=6可写成(),读作(),可用乘法口诀()来计算。 21.求3个5的和,可以写成加法();求5个3的和,可以写成加法()。它们都可以用()×()来表示。 22.4×6可以表示求()个()的和,也可以表示求()个()的和。 23.根据“三四十二”可以写出(×= )或(×= )。 24.有乘法和加法的算式,叫()算式;有乘法和减法的算式,叫()算式。 25.在乘加、乘减算式中,要先算()法,再算()法或()法。第五单元观察物体(一) 26.从不同方向观察同一个物体,每次最多可以看到()个面,看到的形状可能()。

小学二年级下册数学优秀教案全套详细版

2018人教版二年级数学下册1——3单元教案 小学2018春季学期二年级数学下册教案(人教版) 学段目标(1——3年级) 知识技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程,理解常见的量;了解四则运算的意义,掌握必要的运算技能。了解估算。 2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程,了解一些简单几何体和常见的平面图形;感受平移.旋转.轴对称,认识物体的相对位置。掌握初步的测量.识图和画图的技能。 3.经历数据的收集和整理的过程,了解简单的数据处理方法。 数学思考 1.能够理解身边有关数字的信息,会用数(合适的量纲)描述现实生活中的简单现象。发展数感。 2.再讨论简单物体性质的过程中,发展空间观念。 3.在教师的指导下,能对简单的调查数据归类。 4.会思考问题,能表达自己的想法;在讨论问题过程中,能够初步辨别结论的共同点和不同点。 问题解决 1.能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题。 2.获得分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以有不同的解决方法。 3.体验与他人合作交流.解决问题的过程。 4.初步学会整理解决问题的过程和结果。 情感态度 1.对身边与数学有关的事务(现象)有好奇心,能够参与数学活动。 2.在他人帮助下,体验克服数学活动中的困难的过程。 3.了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。 4.在解决问题的过程中,养成询问“为什么”的习惯。

教学计划(2018—2019学年) 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的积极性高,兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练,个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性,大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上,学生初步形成数学意识,能发现生活中简单的数学问题,并进行分析和解决,具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习,他们的学习习惯初步形成。因此,本学期重点要抓学习习惯的巩固,继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯,养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生活的密切联系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。二、教材分析 (一)内容变动情况 1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容,原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图,现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动,现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象,删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。 2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元,其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册,这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。 (二)教学内容 这一册教材包括:数据收集整理,表内除法(一),图形的运动,表内除法(二),混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和千克,简单的推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 (三)编排特点 1.各领域内容穿插编排,互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。

人教版小学二年级数学下册知识点复习

第一单元 数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表,会解决问题。 4、 数据收集---整理---分析表格。 5、 如果题目问选哪种最合适,回答的时候要说, 答:因为喜欢( )的人数最多 6、 如果题目问有两个同学缺席没有参与投票,结果会怎么样? 答:结果不受影响 例:气象小组把6月份的天气作了如下记录: (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数12810 (2) 从上表中可以看出:这个月中( 晴天 )的天数最多,( 雨天)的天数最少。

(3) 这个月中阴天有(10)天。 (4) 这个月中晴天比雨天多(4)天。 (5) 这个月中阴天比雨天多(2)天。 (6) 你还能提出什么问题? 第二单元 表内除法(一) 1.平均分的含义:每份分得同样的多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2、平均分的方法: (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。 平均分里有两种情况: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算, 总数÷份数=每份数 例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本? 列式:24÷6=4(本) (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数 例:24本练习本,每人4本, 能分给多少人? 列式:24÷4=6(本) 3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。 4、除法算式各部分名称: 被除数÷除数=商。

人教版数学二年级上册填空题专项练习

二年级上册数学填空题汇总 第一单元长度单位 1.常用的长度单位有()和()。()是测量长度的工具。 2.量比较短的物体,可以用()作单位;量比较长的物体,通常用()作单位。 3.“厘米”可以用()表示,“米”可以用()表示。 4. 1米=()厘米, 1米-30厘米=(), 40cm+60cm=()cm 49厘米+51厘米=() 300 厘米=()米 5. 70厘米 O 7米 50m O 50cm 2米 O 200厘米 1米 O 30厘米 5厘米 O 4米 6米 O 600厘米 9米 O 8米 4米 O 40厘米 6.线段是()的,有()个端点;连接两点只能画()条线段。 7. 从尺的刻度0开始画起,画到刻度()的地方就是3厘米;从尺的3cm 开始画起,画到10cm的地方,就是()。 8. 数学书长26()一棵大树高6() 小明高1()32()小强跳远跳了90() 一根黄瓜长21()一层楼高约3() 第二单元 100以内的加法和减法(二) 9.笔算加法:(1)()对齐;(2)从()位加起;(3)如果个位相加满十,向()位进1。 10. 笔算减法:(1)()对齐;(2)从()位减起;(3)如果个位不够减,向()位退1,与个位上的数合起来再减。 11.最大的两位数与最小的两位数的差是()。

12. 一个数减去(),还得原数。 减数是16,被减数是28,差是() 第三单元角的初步认识 13.一个角有()个顶点和()条边。 14.角的大小跟两边()无关,跟两边()有关;角的两边张开越大,角就越()。 15.用放大镜观察一个角,放大镜里看到的角跟原来的角相比,()。 16.画角的方法:先画一个(),再从这个点起,用尺子向不同的方向画出()条笔直的线,就形成一个角。 17.我们学过的角有()角、()角和()角;比直角小的角叫()角,比直角大的角叫()角。 18.要知道一个角是不是直角,可以用()来比一比。 19.一个正方形有()条线段,有()个直角;一块三角板上有1个()角、2个()角。 第四单元表内乘法(一) 20.求几个相同加数的和,可以用()法来计算。比如2+2+2=6可写成(),读作(),可用乘法口诀()来计算。 21.求3个5的和,可以写成加法();求5个3的和,可以写成加法()。它们都可以用()×()来表示。 22. 4×6可以表示求()个()的和,也可以表示求()个()的和。 23.根据“三四十二”可以写出(× = )或(× = )。 24.有乘法和加法的算式,叫()算式;有乘法和减法的算式,叫()算式。

(新人教版)小学二年级数学下册单元练习题精选

小学二年级数学第1单元试卷 一、青蛙回家:用线把青蛙和荷叶连起来。 二、你能算得又快又对吗? 22+13-6 65-5×9 63÷(32-23) 三、解决问题。 1、妈妈买了4支钢笔,每支8元,又买了1支毛笔,每支5元,妈妈买笔共用了 多少钱? 2、二年级同学去图书馆看书,女同学有18人,男同学有27人。每5个人坐一张 桌子,一共需要几张桌子? 3、李老师买这套衣服够钱吗? 四、根据提供的信息解决问题。 1、小青有30元,买了6支钢笔后,还剩多少钱?

2、小青妈妈有60元,买了一本故事书后,还能买几个笔盒? 3、你还能提出什么数学问题? 小学二年级数学第2单元试卷 一、口算我最快。(8分) 72+8= 45-9= 36+6= 32-8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43-4= 54-30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 6×6= 72-7= 10÷5= 4×5= 20-8= 24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9= 16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90-4= 2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3= 45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90-9= 二、我会填。(37分,每5、7题2分,其余每空一分。) 1、()×5=15 6×()=24 3×()=18 ()×4=20 五()三十()四十二 ()六十二五()二十五()四得八 2、算式18÷3=6,读作(),被除数是(),除数是(),商是()。 3、在里填上<、>或=。(4分) 3× 6 4×5 8÷2 ×2 1+1 1 4、在里填上+、-、×或÷。(8分) 24 6 3=15 5=25

小学二年级上册数学填空题汇总

第一单元长度单位 1.()是测量长度的工具。 2.量比较短的物体;可以用()作单位;量比较长的物体;通常用()作单位。 3.“厘米”可以用()表示;“米”可以用()表示。 4.1米=()厘米;1米-30厘米=();40cm+60cm=() 5.70厘米 7米 50m 50cm 2米200厘米 6.线段是()的;有()个端点;连接两点只能画()条线段。 7.从尺的刻度0开始画起;画到刻度()的地方就是3厘米;从尺的3cm开始画起;画到10cm的地方;就是()。 8.数学书长26();一棵大树高6();小明高1()32()。 第二单元100以内的加法和减法(二) 9.笔算加法:(1)()对齐;(2)从()位加起;(3)如果个位相加满十;向()位进1。

10. 笔算减法:(1)()对齐;(2)从()位减起;(3)如果个位不够减;向()位退1;与个位上的数合起来再减。 11.最大的两位数与最小的两位数的差是()。 12.一个数减去();还得原数。 第三单元角的初步认识 13.一个角有()个顶点和()条边。 14.角的大小跟两边()无关;跟两边()有关;角的两边张开越大;角就越()。 15.用放大镜观察一个角;放大镜里看到的角跟原来的角相比;()。 16.画角的方法:先画一个();再从这个点起;用尺子向不同的方向画出()条笔直的线;就形成一个角。 17.我们学过的角有()角、()角和()角;比直角小的角叫()角;比直角大的角叫()角。 18.要知道一个角是不是直角;可以用()来比一比。 19.一个正方形有()条线段;有()个直角;一块三角板上有1个()角、2个()角。 第四单元表内乘法(一) 20.求几个相同加数的和;可以用()法来计算。比如2+2+2=6可写成();读作();可用乘法口诀()来计算。

小学二年级下册数学校本教材

一、解决问题 解决问题(1) 1.解决问题 (1)100元能买哪些物品,能买多少,应找回多少钱? 21元 4元 5元 7元 (2)兰兰、冰冰、方方三人共做了30道数学题,兰兰和方方共做了 23道,方方做了10道,兰兰和冰冰各做了多少道? (3)饲养小组养10只黑兔,养的白兔比黑兔多6只。一共养多少只兔? (4)小红原来有40元钱,给了妹妹4元钱后,还比妹妹多6元,妹妹原来有多少元钱?

(5)一年级一班参加三个课外小组的共有25人,参加英语组和美术组的有18人,参加美术组和舞蹈组的有20人,参加三个小组的分别有多少人? (6)一班、二班共有图书100本,如果一班给二班10本两班图书就一样多了,一班原有图书多少本?二班原有图书多少本? 2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 12+37=49 25+49=74 ______________________________ 22+34=56 80-56=24 ______________________________ 解决问题(2) 1.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 78-72=6 5×6=30 ______________________________ 12÷3=4 20÷4=5 ______________________________ 2.解决问题 (1)饲养小组去年养8只兔。今年养兔的只数是去年的4倍。今年和去年共养多少只兔? (2)桃源小学运动队,第一队有40人,第二队有40人,第三队有55人,第三队要各调多少人给第一队、第二队,才能使三队人数一样多?

二、表内除法(一) 1、除法的初步认识 1、填一填 (1)20 ÷ 5 = 4 ()()()( ), 读作_________________________________ 表示把()平均分成()份,每份是();还表示把()平均分成每()个为一份,可以分()份,即( )的里面有()个(); 也表示()是()的()倍。 (2)一个星期有7天,一月份有31天,合()个星期零()天。 2.用2-6的乘法口诀求商(1) 1、填一填 (1)写出商是6的算式 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 (2)把12枝铅笔平均分,有几种不同的分法?(把算式写出来)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)○÷6=□△+△+△+△=20 □×4=24 15÷☆=△ □=()△=()○=()☆=()

小学二年级数学下册期中试卷(苏教版)

小学二年级数学期中调研试卷 一、填一填(46分) 1、数位顺序表中,从右边起,第三位是()位,第四位是()位,万位在第()位。 2、在一道有余数除法中,除数是7,余数最大是(),最小是()。 3、东东傍晚放学回家,迎着太阳走,他的前面是(),后面是(),左边是(),右边是()。 4、十个一百是(),十个一千是(),十个一是(), 5. 一个四位数的百位是2,其余各位都是3,这个数是()。 6、最小的四位数是(),比它小1的数是();最大的四位数是(),比它大1的数是()。 7、在□÷6=8……○中,○最大是(),这时□是()。 8、分针从1走到8,经过了()分钟。 9、3个百和4个千合起来是()。 10、九百九十八写作()它后面的五个数分别是()、()、()、()、()。 11、5270里面有()个千,()个百和()个十。 12、用3、0、5、8这四个数字组成的四位数中,最大的是(),最小的是(),最接近五千的是()。 13、在7307中,左边的“7”表示7个(),右边的“7”表示7

个()。 14、和6000相邻的两个数是()和()。 15、方框里最小能填几? 6334 <□3526□72>6562 9643 <9□35 16、在○里填上“﹥”“﹤”或“= 2厘米○2米5分○50秒3007○3070 1时○100分1000○9999 897○879 二、写一写。(10分) 1、找规律写一写。(4分) 580、575、570、()、(); 209、318、427、()、(); 4400、4500、4600、()、(); 8600、8400、8200、()、(); 2、看图写一写、读一读。(6分) 写作()写作()写作()读作_____________ 读作_____________ 读作_____________

小学二年级数学下册练习题

二年级数学 一、填空。(25分) (1)六千零五十写作(),4078读作()。 (2)一千里面有()个百,10个一千是()。 (3)由6个千,5个百组成的数是(),这个数读作()。(4)1千克=()克;8000克=()千克。 (5)9的6倍是(),56是8的()倍。 (6)最大的四位数是(),它比10000少()。 (7)把36个苹果平均放在4个盘子里,每盘放()个。 (8)一十一十地数,写出后面的三个数。 3980、()、()、()。 (9)72÷8=(),计算时用的口诀是()。 (10)在括号里填上合适的单位。 一袋盐重500();小兰的体重是42();小刚身高135()。(11)在()里填上“>、<或=”。 3900克()4千克 2001克()2千克 600+200()799 42÷7()18÷3 二、计算。(40分)

(1)口算。(14分) 29+40= 800-300= 4000+6000= 5400-400= 65-29= 3700+600= 28-7= 3200-400= 45+38= 36+36= 48-39= 34-15= 8×8= 54÷9= 32÷4= 7×5= 6×4-9= 63-8-20= 40÷5+29= 30÷6×4= 81÷9÷3= 76-(6+24)= (2)用竖式计算。(18分) 370+80= 540-90= 820-390= 470+360= 630+270= 750-250= (3)列式计算。(8分) 1.两个加数都是280,和是多少? 2.63是9的多少倍?

3.把42平均分成6份,每份是多少? 4.比9的5倍多9的数是多少? 三、画一画,圈一圈。 (1)画一个锐角。(2)画一个直角。(3)画一个钝角。 四、用数学。(16分) 1、商店里有4盒皮球,每盒6个。卖出20个,还剩多少个? 2、一辆汽车里有乘客32人,到邮电大楼站下去9人。又上来13人,这时车上有乘客多少人?

数学二年级填空专项练习题

数学二年级填空专项练习题 1.数学书大约重200() 2.一袋食盐重500() 3.一袋洗衣粉重2() 4.电梯可载重1000() 5.一块香皂重125() 6.一蝴蝶重2() 7.()是2007近似数 8.1000是()的近似数 9.表示物体的长短,可以用()或()作单位,表示物品的有多重,可以用()或()作单位,要知道物品轻重,可以用()来称。你见过的称有. 10.8÷2=4中,()是除数,()是被除数,()是商。 11、15÷5=3表示()里面有()个()。 12、按一定规律在后面写出四个数。 565()()()()() 400()()()()() 13、一个足球重400() 14、小东买一套衣服用去65() 15、()×3+8=3234-17-()=10 16、3个8是(),加8是() 17、9加上9,再加上9得数是(),9个9相加得() 18、每份分得同样多叫(),64平均分成()份,每份是8. 19、直角比钝角(),比锐角() 20、楼梯跟地面构成的角是() 21、()个乒乓球重20克 22、()个鸡蛋重1千克。 23、你的体重是()千克 24、1千克苹果有()个

25、一个一个地数,10个一是() 26、一千一千地数,5个一千是() 27、千位的4表示的数比百位的4表示的数(),一万里面有()个百。 28、()是2999的近似数,1000是()的近似数。 29、读两位数,从()位读起。 30、位是万位的数是()位数。 31、486中的4表示()个(),8表示()个十。 32、我国长江全长6300千米,读作()千米 33、由9个千和9个一组成的数是() 34、写出下列数字的左右邻居。 ()1730()()2999() 1、补全口决 二()一十三()得九()六十八()九五十四()九八十一 2、6×()=48740-()=20()×5=45()×()=63()+60=960300+()=100030÷()=6()÷()=9()-70=4034÷6=5余()()÷7=5余3 3、在算式63-7÷7中,应先算(),再算()。在算式81÷(18-9)中,应先算(),再算()。 4、五千四百零三,写作(),五千零三写作()。 5、10000里面有()个一百,10个一千是(),()个十是一千。 6、9个百、6个1组成()3006里面有3个()6个()5400是()个百 2306里有()个千()个百()几个十 7、一个四位数,从右边起第一位上的数是8,第三位上的数是7,余各位上的数是0,这个数是()。 8、和4300相邻的两个数是()和()。 9、970前面一个数是(),后面一个数是()。 10、的四位数是(),再加上()就是最小的五位数。 11、4、0、8三个数组成的三位数是(),最小的三位数是(),它们相差()。 123、998、2014、1023、2401 ()30802120>2□□01□24<1624 7、用3、8、5、0这四个数,组成一个的四位数是(),组成最小的四位数是在()。

人教版二年级下册数学教材分析

二年级数学下册全册教材分析 人教版二年级数学下册的编写,一方面体现了新的教材观、教学观和学习观,注意所采用措施的可行性,具有创新、实用、开放的特点;另一方面,注意处理好继承与发展的关系,具有基础性、丰富性和发展性的特点。实践中,我们认识到,教材是最为重要的课程资源。但这一课程资源要真正服务于学生的发展,需要教师正确领会教材的编写意图,合理把握教学目标,设计切实可行的教学实施方案,并转化为具体的教学行为。 一、教材简析 本册教材包括以下一些内容:数据收集整理、表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点,第一,在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学。第二,不再明确区分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活动中,让学生体验和感悟两种不同的生活原型,如:把15个苹果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人,从而使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1000以内的数,再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有承上启下的特点:在二上年级教学百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法,安排了估算的教学内容,让学生进一步学习根据具体情况,运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示在实际活动中可能碰到的系列问题,让学生运用已有的数学知识去解决这些问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学,适时安排解决问题的有关内容,让学生在掌握了一些数与计算知识后,学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换一章,内容包括“平移与

(完整版)新人教版小学二年级数学下册租船问题

《有余数的除法》例5 解决问题教学设计 城关小学唐珊 教学内容:义务教育教科书P67例5 设计特色: “解决问题”这节课的教学设计需要学生真正理解“至少”和“最多”的意思,正确用“进一法”和“舍余法”解决有余数的除法问题,同时经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程。在学习过程中,对子既是独立的,同时又是互相依赖的,保证学习合作交流的开展,为需要用“进一法”和“舍余法”解决的实际问题提供保证。学生通过写、画、算、比,掌握了解决问题的方法,同时解决问题的能力也得到提高。 教材分析: “解决问题”是人教版二年级数学下册第六单元“有余数的除法”例5的内容,是“有余数的除法”知识的延伸和扩展,是在“有余数的除法”的基础上进行教学的。教材注重联系学生已有的知识和经验,结合具体情境,学生熟悉的事物作为例题,让学生理解“进一法”和“舍余法”,会解决有余数的除法问题。学情分析: 二年级学生的思维还是以具体形象思维为主,想完成由形象思维向抽象逻辑思维的转变,就要借助动手操作,让学生亲自去实验,去体验和感悟知识的形成全过程。在教学解决有余数的除

法问题时,应该根据知识点以及二年级学生的思维特点,使学生通过操作、讨论、合作交流、对比等数学活动获取知识,掌握解决问题的方法,发展学生的抽象思维,提高学生的分析和解决问题能力。 教法简介: 针对二年级学生年龄小的特征,本节课主要采用的是引导、探究、讨论、交流、发现的教学方法,学生通过写、画、算、比的学习体验,用合作交流的方式,通过动手操作、探究讨论、发现比较等方法进行自主学习,力求让学生在轻松愉快的气氛中理解“进一法”和“舍余法”,会解决有余数的除法问题,提高学生分析和解决问题的能力。 教学目标: 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题,会正确的写出商和余数的单位名称。 3、培养学生收集信息、分析问题并解决问题的能力。 教学重点:运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。教学难点:理解有余数除法在实际生活中的应用。 教学准备:多媒体课件小棒 教学过程: 一、复习铺垫,导入新知。 师:同学们,这几天我们一起学习了有余数的除法,现在

二年级数学填空题专项训练题

二年级数学专项训练题 姓名 1、把加法算式:4+4+4改写成乘法算式是或 2、把加法算式:6+6改写成乘法算式是或 3、把加法算式:3+3+3+3+3+3+3改写成乘法算式是或 4、把加法算式:8+8+8+8+8改写成乘法算式是或 5、把加法算式:9+9+9+9改写成乘法算式是或 6、6×2读作:,表示或 7、9×4读作:,表示或 8、7个2相加,可以写成乘法算式 9、6个4相加,可以写成乘法算式 10、求几个相同加数的和,用计算比较简便。 11、7乘8写作。6乘3写作。 12、3个6相加,写成加法算式,写成乘法算式 13、4个5相加,写成加法算式,写成乘法算式 14、9×5表示,读作,计算时用口诀 15、5×7表示,读作,计算时用口诀 16、2×5表示,读作,计算时用口诀 17、5×5表示,读作,计算时用口诀 18、一个乘数是4,一个乘数是3,写作()×()或()×() 19、一个乘数是5,一个乘数是7,写作()×()或()×() 20、7×3读作: .。15÷3读作: 21、15÷5=3,表示把平均分成份,每份是 22、12÷3=(),表示把平均分成份,每份是 23、18÷6=(),表示把平均分成份,每份是 24、在除法算式12÷4=3中,是被除数,是除数,是商。 25、被除数是14,除数是2,写作:()÷() 26、除数是9,被除数是27,写作:()÷() 27、3个8相加是多少?算式是 28、18除以3得多少?算式是 29、把16平均分成4份,每份是,算式是:。 30、21÷7=3,被除数是,除数是,商是 31、36除以9等于4,写成除法算式是 32、8除以2等于4,写成除法算式是 33、被除数是12,除数是4,算式是 34、一个乘数是3,除数是4,算式是 35、减数是17,被减数是28,算式是 36、有12个苹果,每2个一份,能分成份,算式是 37、有18块饼干,每3块一份,能分成份,算式是 38、12里面有个3,算式是 39、12里面有个2,算式是 40、6÷2=3,读作除以等于 41、20÷4=5,表示有个,每个一份,分成了份。 42、12÷3=4,表示有个,每个一份,分成了份。

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