高中化学竞赛推荐书目
高中化学竞赛推荐书目
一、无机化学：
1、基础教材类：
《无机化学》（武汉大学、吉林大学，第三版，高教社，1994）
很多人极崇拜的无机教材，的确很适合竞赛。竞赛需要的元素知识大部分都在其中，编排思路也不错，但错误较多，看的时候需要慎重。
《无机化学》（吉林大学、武汉大学、南开大学，第四版，高教社，2004）
我的启蒙教材啊。普遍认为不如第三版，个人感觉理论部分还可以，条理比较清晰。元素就不用看了，或者对照第三版找找新的东西就行。
《无机化学》（北京、华中、南京师范大学，第一版，人教社，1981）
初中时查资料用的书。感觉比第四版要好一些，不过很罕见。
《无机化学》（北京、华中、南京师范大学，第四版，高教社，2002）
吴国庆的书，对于竞赛来说有一些参考价值。理论部分很好，元素就是照格林伍德的书抄的，而且漏洞百出。无机拓展知识部分值得一看，已经从中出过很多道竞赛题。
《普通化学原理》（华彤文、陈景祖等，第三版，北大，2005）
北大普化教材，相当基础，相当细致，做启蒙教材比较适合。
《基础无机化学》（尹敬执、申泮文，第一版，人教社，1980）
很老的一套教材，排版较乱，不过毕竟是院士的书，某些方面还是有值得借鉴之处的。
《基础无机化学》（F.A.科顿、G.威尔金森，南开大学译，第一版，科学，
1984）
当代著名无机化学家和诺贝尔化学奖得主共同编写的基础教材，有一些个人色彩，在有机金属化合物方面有较详尽的介绍。
2、元素化学类：
《普通无机化学》（严宣申、王长富，第二版，北大，1999）
与一般的教材思路不同，很有看的价值。
《化学元素周期系》（车云霞，申泮文，第一版，南开大学出版社，1999）
书中有两个申老先生的科研成果，但整体较简略。价值不大
《大学普通化学》（傅鹰，人教社，1981）
院士的书，其下册可以算是我看过的最经典的元素教材了。语言相当风趣，讲述知识的同时也讲述科研方法、思想，而且适时地介绍做人的道理。全书条理清晰，详略得当，对主要元素的介绍很到位，而且有一些独到的东西，看过之后大部分元素知识就不会再忘了。美中不足的就是这本书年代久远（成书于上世纪五十年代），有些知识限于当时的水平，与现在的结论相悖，所以比较适合复习元素的时候看。
3、提高类：
《元素化学》（格林伍德、厄恩肖，曹庭礼等译，第一版，高教社，1997）
最经典的元素化学综述，书中有很多一般书中没有的结构、反应，在有机金属化合物方面也有相当篇幅的介绍，很多竞赛题可于其中见到。但由于介绍的知识过多，不是很适合竞赛，建议集训队之前不要细看，当资料来查即可。
《高等无机化学》（F.A.科顿、G.威尔金森，北师大等校译，科学，1980）
这是原书第三版的译本，翻译比较错乱，但书中内容还是很好的，也有很多其他书中难得一见的东西。这本书貌似已出到第六版，我手中有第一版、第五版的原版，元素部分的比重都要比第三版大，第五版中对元素的介绍尤其详尽，如果英语水平足够高可以找来看看。建议集训队前不要细看
《无机化学选论》（张灿久，第一版，湖南教育出版社，1993）
湖南竞赛权威的书，非常难，需要很好的数学基础，集训队前用处不大。
《中级无机化学》(项斯芬、姚光庆，第一版，北大，2003)
我很喜欢的一本书，结构方面讲述得较多，配位化学部分尤其精彩。冬令营前值得仔细研究。
《中级无机化学》（朱文祥，第一版，高教社，2004）
有一些元素部分的知识，结构方面也有一些，但整体感觉不如上书。
《化学原理选讲》（严宣申，南方出版社，2001）
严先生的教学精华，很罕见的一本书。可以说这本书是严先生的讲义，听过严先生课的人可以在这本书上找到他讲述的几乎所有内容，除了那句“请务必关照…”
《无机材料化学》(林建华、荆西平，第一版，北大，2006)
北大新出的教材，需要一定的物理基础。材料化学方面可以当作入门教材，但对竞赛帮助不大。《化学与社会》（唐有祺、王夔，第一版，高教社，1997）
可以当作科普杂志来看。里面有一些科技前沿的东西，可能作为背景用
于竞赛题中，初赛前可以看一看。
4、习题类：
《无机化学例题与习题》（徐家宁等，第一版，高教社，2000）
比较好的一本无机习题，很适合刚学无机时来做。元素部分值得多做几
遍，对记忆元素知识有帮助。
《无机化学习题精解》（竺际舜，第一版，科学，2001）
部分习题与上书雷同，也有一些独特的习题。适合复习无机的时候做。
5、综合类：
《无机化学丛书》（张青莲主编，共18 卷，科学，1982~1998）
对这套书就不用说什么了吧?地地道道的字典啊。大部分元素化学的问题都可以在上面查到。第十一卷《无机结构化学》冬令营前可以用于复习，条理很清晰，知识覆盖也较全。第三卷中碳族元素部分前五六十页可以看一看，其中碳的氧化物那一节几乎每一个反应都被编成了竞赛题，包括那道俄罗斯的最经典的元素推断题。可惜的是元素部分大都是十余年前出版的，有些新的知识上面没有，比如卤素那一章中没有氟的化学制法。网上有电子版的，纸板的很难集全(我到现在还没集全啊)
二、有机化学
1、基础教材类：
《基础有机化学》（邢其毅等，第二版，高教社，1993）
鼎鼎大名的邢大本啊，相对于第一版缩减了不少东西，但更加精辟了。竞赛有机的权威教材，不用赘述了，这绝对是每一个学化学竞赛的必须拜读的。
《基础有机化学习题解答与解题示例》（邢其毅等，第一版，北大，1998）
上书习题的答案，可以参考。
《基础有机化学》（邢其毅等，第三版，高教社，2005）
相对于第二版在知识讲述顺序上有不小的改动，个人认为醛酮至缩合部分要比第二版好。下册的最后有一些近几十年新出现的反应，很有价值。
《基础有机化学习题解析》（裴伟伟，第一版，高教社，2006）
上书的答案，可以拿来当习题做。
《有机化学》（R.T.莫里森，R.N.博伊德，复旦大学译，第一版，科学，1980）
国外的经典教材，为很多人推崇。思路与邢大本不大相同，全书一直是在问题中前进，视角很独到。各章均有对本章反应的汇总，系统性非常强。难度与初赛相当，很值得看一看。
《有机化学问题详解》（R.T.莫里森，R.N.博伊德，洪雅夫、叶士敏，第一版，晓园出版社、世界图书出版公司，1994）
上书中译本第二版的答案，台湾人翻译的，很罕见的书。
《有机化学》（南京大学，第一版，人教社，1978）
比较老的有机教材，下册将各类反应分专题讲述，有其独到之处。
2、提高类：
《高等有机化学》(F.A.凯里、R.J.森德伯格，第一版，人教社，1981)
我见过的最好的高等有机。机理方面讲述极其细致，系统性也很好。中译本对于立体化学的表达不是很好，英文原版还可以。难度较大，建议集训队前不要细看。
《高等有机化学习题解答》（王永梅等，第二版，南开大学出版社，2003）
上书 B 卷的答案。
《高等有机化学》（B.米勒，吴范宏译，第一版，华东理工，2005）
书面装桢很漂亮。比较侧重周环和杂环，对竞赛用处不大。
《物理有机化学》（高振衡，第一版，人教社，1982）
与凯里的高等有机相当，非常好的一本书。
《物理有机化学》（张永敏，第一版，上海科学技术出版社，2001）
有很多与物理有关的东西，难度较大，与竞赛关系不大。
《有机化学结构理论》（高振衡，南开大学化学系，1979）
高振衡的讲义，有其独到之处。本书是内部油印的，不是正式出版的书，很罕见。
《有机合成化学与路线设计》（巨勇等，第一版，清华出版社，2002）
难得一见的清华的化学书。对于合成的讲述很基础，条理也很清晰，很适合作为合成的入门书。
《有机合成进阶》（裴坚译，第一版，化工出版社，2005）
书中的反应十个有九个没见过。所有合成均以习题的形式提出，很有特色。
《重要有机化学反应》（顾可权，第二版，上海科学技术出版社，1984）
当字典来查吧，没有太大的研究的价值。
《谱学方法在有机化学中的应用》（谈天，第一版，高教社，1985）
集训队时学谱学的较好的选择。
3、习题类：
《有机化学习题精选》（樊杰等，第一版，北大，1995）
我较喜欢的一本习题。书中很多题注重基础，对基础知识的练习十分全面，一定要仔细研究。
《有机化学例题与习题》（裴伟伟、冯骏材，第一版，高教社，2002）
巨厚的一本习题，适合有机化学学完后复习整理用，如果基础足够扎实，15 天左右即可完成。有机合成部分有些很经典的题，值得一做。
《有机化学学习及解题指导》（冯金城等，第二版，科学，2005）
没细做过，据说其中有些很偏的反应，可用于拓宽视野。
《有机化学复习指南》（黄乃聚，第一版，复旦大学出版社，1991）
很老的一本题，对有机化学知识有较系统的整理，但难度较大，适合于冬令营前提高用。
三、结构化学
《结构化学基础》（周公度、段连运，第三版，北大，2002）
老段的基础教材，讲述较全面，对于点阵的介绍很详尽，适合于结构化学入门。
《结构化学基础习题解析》（周公度、段连运，第一版，北大，2002）上书的答案，也有一些新的知识。
《高等无机结构化学》（麦松威、周公度、李伟基，第一版，北京大学出版社、香港中文大学出版社，2001）
结构化学的权威专著，在晶体方面讲述极到位，个人十分推崇。
《高等无机结构化学》（麦松威、周公度、李伟基，第二版，北大，2006）
比第一版多了近二百页，元素部分增加很多。前面对于势箱的讲述非常好，在元素周期系上也有不错的综述，尤其是对相对论效应的介绍，很值得研究。新增的计算化学一章中介绍了一些最新的科研成果，可以拿来当结论记。元素部分有很多稀奇古怪的东西，比如碱金属负离子和五重键之类的，有些印象即可。书中出现的晶胞大都是很经典的晶胞，出现在竞赛题中的概率很大。氢一章中对于氢键的介绍相当深入，应当详细研究。六百多页的书，68 元的价格还是很值的。《结构和物性——化学原理的应用》（周公度，第二版，高教社，2000）也是一本科普杂志，书中有一些少见的晶胞，很有意思。
《结晶化学导论》（钱逸泰，第二版，中科大出版社，2002）
晶体方面的一本字典，可以用于查资料。
《无机与结构化学习题》（麦松威等，第一版，科学，1986）
相当经典的一本习题。可以说书中的题要么就是看不懂的，只要能看懂十有八九都是竞赛题。院士出的书，的确非同一般。
四、物理化学
《物理化学》（傅献彩、沈文霞、姚天扬，第四版，高教社，1990）
南大经典的物化教材，难度适中，对数学的要求较低，适合初学者入门。学习本书前最好有一些微积分基础，至少学到换元积分法，对偏微分也要有一般性的认识，参照书后的数学复习即可。热力学有些知识较难理解，建议学过物理中热学的热一热二后再看。建议除了统计热力学各章都要看一下，至少对知识有一定的印象。动力学部分讲述较基础，可以尝试着推一推各个公式，加深印象。
《物理化学解题指导》（孙德坤等，第一版，江苏教育出版社，1998）
上书的答案，对知识的总结整理很好。
《物理化学》（韩德刚、高执隶、高盘良，第一版，高教社，2001）
北大的教材，对数学要求很高，难度相当大，不适于竞赛。
《物理化学学习指南》（高盘良，第一版，高教社，2002）
一本很好的习题，有时间的话建议做一下。
《物理化学习题解答》（高盘良等，第一版，北大，1980）
高先生很老的一本题，题目较简单。
《化学热力学导论》（傅鹰，第一版，科学，1963）
繁体字写的一本书，对热力学的讲述较精辟，习题难度也较大。
《化学动力学基础》（韩德刚、高盘良，第一版，北大，1987）
动力学的专著，难度相当大，不适于竞赛。
五、分析化学
《分析化学》（武汉大学等五校，第一版，人教社，1978）
武大的经典教材，讲述很全面，可以做为分析的入门教材。
《分析化学》（武汉大学，第四版，高教社，2000）
很多人推崇，但个人认为不如第一版，知识讲述不是很到位，有些地方省略得太多。
《分析化学》（华中师大、东北师大、陕西师大，第一版，人教社，1981）
知识较全面细致，也是不错的选择。
《分析化学例题与习题》（武汉大学，第一版，高教社，1999）
题目很全面，但错误太多，而且很多题没有解答，应该说是比较失败的。其中的选择填空题很值得一做，尽管竞赛中考的可能性不大，但对加强基础
帮助很大。
《定量分析习题精解》（武汉大学，第二版，科学，2004）
题目很经典，解答很详尽，书中有些思想也很好，是很好的分析习题。
《分析化学丛书》（高小霞主编，共29 卷，科学）
至今仍未出完，而且恐怕无法出完了。大部分难度很大，专业性很强，不适合竞赛。第一卷第一册《分析化学原理》.非常经典，对各部分知识的探讨既细致又深入，分析化学的基础公式书中基本都有详细的推导，而且有很多值得记忆的结论性的东西。如果数学基础较好，这本书是最佳的选择。
六、化学实验
《基础化学实验（上、中册）》（吉林大学，第一版，高教社，2006）
吉大培训用的教材，亮点不多。
《分析化学实验》（武汉大学，第四版，高教社，2001）
分析实验的权威，其中对于定性分析理论的讲解非常好。
《有机化学实验》（兰州大学、复旦大学，第二版，高教社，1994）
有机实验的权威。
《奥赛经典—化学奥林匹克实验教程》（湖南师范大学出版社，2003）
可能是唯一一本讲实验的竞赛书吧，值得参考。
《实用有机化学手册》（李述文、范如霖编译，上海科学技术出版社，1981）
搞科研时用的书，很全面。
七、化学竞赛题
《奥林匹克化学》（吴国庆、李克安、严宣申、段连运、程铁明，第一版，
北大，1993）
几位化学竞赛权威出的竞赛书，书中对于竞赛题的解析很精辟，思想相当独到，非常适合竞赛入门，看过之后对初赛题的视角就应该很不同了。对于这本书，读的时候一定要慢，仔细体会其中的思想，很多时候会有豁然开朗的感觉，对竞赛的认识会提升到更高的层次。《中学化学奥林匹克全国竞赛基础教程及应试指导》（严宣申、吴国庆、曹居东等，第一版，光明日报出版社，1992）
有机部分是曹先生对有机反应的总结，值得一看。
《化学实验的启示与科学思维的训练》（严宣申，第一版，北大，1993）
有些从实验中得来的心得，很有意思。
《1968~1987 国际奥林匹克化学竞赛题及解答》（中国科协青少年工作部、
中国化学学会，第一版，科学普及出版社，1988）
《1986~1996 国际化学奥林匹克竞赛试题详解》（李树伟、廖显威、孙定光，
第一版，四川大学出版社，1997）
《化学奥林匹克题典》何炳坤等选编1968～1992 1764 道
个人最喜欢的一本题典。其中有很多高考难度的选择题，适合巩固高中基础，并且对速度和准确度的提高都很有帮助，不要忽略。元素部分有一些来自全苏竞赛的推断题，非常巧妙，应该重视。
《化学奥林匹克竞赛题解精编》王金理等选编1993～1998 1412 道
承前启后的一本题典，可以用于练手。
《化学奥林匹克优化解题题典》丁漪等选编1993～2002 669 道
可能是最新的一本题典吧?题目比较新，但是错误很多，尤其是热力学部分。有机部分的推断题相当经典，很有江苏的风范。
荐书
1、无机化学（上、下）北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室编第四版高等教育出版社
感觉上册的老吴写的东西还比较好，下册的东西有很明显的拿来嫌疑。因为是吴国庆老先生写的原理部分，所以说作为初赛的指导书籍应该是很合适的了。
2、无机化学（上、下）武汉大学、吉林大学等校编第三版或第四版高等教育出版社
作为学习本科一、二年级的无机教材是再适合不过的了，原理部分、元素部分的讲解基本上可以解决
初赛的全部以及决赛的大部分内容，是极其经典的教材。
3、无机化学（上、下）邵学俊、魏益海、董平安编著第二版武汉大学出版社
内容基本上与吉林大学、武汉大学的那套差不多，不过作为湖北省队选拔的指定无机教材，应该还是有其特殊的地方，可能在元素部分的讲解上有一些特别的例子。
4、普通化学原理华彤文、杨骏英、陈景祖、刘淑珍编第二版或第三版北京大学出版社
被誉为化学竞赛的入门级教材，讲解的细致程度的确是相当可以，而且非常适于刚刚学完高中内容的学生学习
原理部分。
5、普通无机化学严宣申、王长富编著第二版北京大学出版社
与《普通化学原理》相配套的元素教材，也可以说是入门级教材了。
6、无机元素化学（厦门大学新世纪教材大系）刘新锦、朱亚先、高飞著科学出版社
05年才出来的新书，有一些与以往的元素教材不同的新特色，随书有一张光盘里面是PowerPoint 的课件，这本书作为学习元素的参考书籍应该还是不错的。
7、高等无机化学关鲁雄主编化学工业出版社
很薄的一本高无，结构部分的讲解有值得借鉴之处，对于HSAB 的讲解比较好。
8、无机化学申泮文化学工业出版社
院士的书啊，在硼烷、配体场的讲解上有独到之处。
9、高等无机化学（上、下） F. A. 科顿，G. 威尔金森著，关实之译人民教育出版社
这本书几乎是无法买到，因为已经太古老了。的确是超级经典、超级难的一套高无，在元素部分侧重于结构的讲解，而且还是一些稀奇古怪的结构。而且本书的翻译实在是太令人伤心了，本身内容就很难懂，加之翻译水平，所以说的确是其难无比的书。不建议在国家集训队之前看。
10、元素化学（上、中、下） [英]N．Ｎ．格林伍德、Ａ．厄恩校著，曹庭礼、王致勇等译高等教育出版社
我个人非常喜欢的一套书，估计也是无法买到的，所以听到XX 家里有一套，狂嫉妒。三本书的厚度不会少于1500页，讲的很详细。看了之后会感叹，原来老吴那本书的元素部分就是来自这里啊，hoho。不建议国家集训队之前阅读。
11、无机化学丛书（一套18本）张青莲等著科学出版社
不想多说什么，11、12册可以在决赛之前看一看，其他的还是当字典用吧。实在是太强悍了。有电子版可以下载，纸版的估计也是古董了。
1、有机化学（上、下）胡宏纹主编第二版高等教育出版社
我亲爱的有机入门级教材，对于刚学有机的学生，难度刚刚好。
2、有机化学（上、下）（美）莫里森、博伊德编复旦大学化学系有机化学教研室译第二版科学出版社
个人非常推崇的一本书，也许邢大本是超级NB 的教材，但是这套书对于问题的分析、对于反应的讲解决不会在邢大本之下，阅读此书首先可以理清自己学习有机的思路，同时可以培养正确的思维方法，虽然内容的难易程度只是在初赛之上一点，但是的确可以作为真正的入门级教材。该书的语言也是十分的风趣。应该有电子版的，纸版的可能很难找到。
3、基础有机化学（上、下）刑其毅等著第二版或第三版高等教育出版社
超级经典的有机教材，应付国家集训队难度以下的考试是绰绰有余，关键要提醒一点，好书要多读。
4、有机合成化学与路线设计巨勇、赵国辉、席婵娟编著清华大学出版社
好不容易找到的一本清华的有机书，05年冬令营的青蒿素的合成路线来自此书，作为有机合成的教材还是很不错的，至少讲解思路很明晰。不过感觉这本书似乎不是很好买。
5、有机合成化学王玉炉主编科学出版社
比较新的一本合成教材，感觉讲解的一般，不过可以作为学习合成的参考。
6、有机合成黄培强、靳立人、陈安齐编著高等教育出版社
号称是高教社为了研究生编的一本教材，确实是比较好，里面全合成的讲解看起来还是很爽的，作为冬令营前的备考书籍可以考虑。
7、高等有机合成徐家业主编化学工业出版社
与6的内容重复的很多，倒是最后讲了一下高等合成的实验操作，还是很爽的。就是没看出高等合成与合成有什么区别，呵呵。
8、有机人名反应及机理 Jie Jack Li 原著荣国斌译华东理工大学出版社
当参考书用是可以的，如果你要向lys 那样背的话，我也不会反对的。
9、新编有机合成化学黄宪、王彦广、陈振初编著化学工业出版社
呵呵，一本巨厚无比的字典，里面收录了一堆合成方法，作为参考书是不错了，千万不要去记。10、杂环化学 J.A.焦儿 K.米尔斯著由业诚高大彬译科学出版社
很厚，给研究生看的书，讲的比较好，对杂环有兴趣的可以看一看。
11、中级有机化学陈乐培、董玉环编著中国环境科学出版社
虽然是中级，不过还是跟高等没太大区别，归纳的比较好。
12、高等有机化学汪秋安编著化学工业出版社
最薄的一本高有了，讲解的极度精炼，习题不错。
13、高等有机化学－－反应和机理 Bernard Miller 著吴范宏译华东理工大学出版社
作为讲机理的高有，相当的成功，书的装祯不错，很有手感，就是感觉不便宜。
14、高等有机化学基础（修订版）荣国斌编著华东理工大学出版社
我不想说是最垃圾的一本书，因为讲的内容很多是没有太大价值的，不过习题很好，内容很全，但
是没细讲。
15、高等有机化学王积涛编著人民教育出版社
这是我读的第一本高有，好不容易才从图书馆里借出来，当时是觉得讲的很好，现在也觉得讲的很好，只是太有拿来的嫌疑。
16、高等有机化学 Jerry March 主编出版社忘掉了
这本书的第5版有英文的电子版，第三版有中译本，很强悍的一套书，讲法与一般的高有教材不太一样。
17、高等有机化学（上、下） F.A.凯里 R.J。森德伯格著上册是人民教育出版社，下册是高等教育出版社
个人非常推荐的一套书，的确是讲的好，还有就是王积涛的书似乎是摘录了很多这本书上的。有电子版可以下载。
18、立体化学叶秀林北京大学出版社
很系统讲解立化的一本书，个人比较喜欢最后的全合成，呵呵。
1、分析化学武汉大学主编第四版高等教育出版社
我想应该没有比这本书更经典的分析教材了，有这本书应付国家集训队以下的考试绝对没有任何问题。
2、定量化学分析简明教材彭崇惠、冯建章、张锡瑜、李克安、赵凤林第二版北京大学出版社
北大编的书，应该和武大的那本不相上下
3、分析化学原理吴性良、朱万森、马林编化学工业出版社
超级厚的一本分析，讲解的很详细，容量、仪器都有讲解。有电子版可以下载。
4、分析化学核心教材孟凡昌、潘祖亭编武汉大学化学与分子科学学院科学出版社
与武大的那本分析基本内容一致，可以稍微作为补充。
5、分析化学试验武汉大学主编第四版高等教育出版社
无论是作为实验用书还是理论用书，都是很不错的，尤其是里面对于离子的鉴定，讲解的很透彻。
1、物理化学南京大学物理化学研究室傅献彩、沈文霞、姚天扬编第四版或第五版高等教育出版社
学习物化的经典教材，难度适中，不要求很高深的微积分，适用于国家集训队以下难度的。
2、物理化学核心教材沈文霞编科学出版社
应该与南大的书区别不大
3、物理化学以及物理化学学习指南（两本书）韩徳刚、高执棣、高盘良著高等教育出版社
超级BT 的物化书，对微积分要求很高，不建议国家集训队以下的级别阅读。
1、结构化学基础周公度、段连运编著第三版北京大学出版社
学习结构化学的基础教材，前三章有关量子化学的部分不推荐阅读。这本书在不同的阶段读会有不同的感受。
2、结构与物性周公度主编第二版高等教育出版社
里面讲了很多稀奇古怪的结构，可以看作1的补充。
3、高等无机结构化学麦松威、李伟基、周公度北京大学出版社与香港中文大学出版社
很不错的一本结构教材，可以看作《结构化学基础》的加深。不过阅读过程中不应该局限于对某一个奇特结构
的探索。
4、中级无机化学项斯芬、姚光庆编著北京大学出版社
个人很推荐的一本书，对于配合物的讲解非常漂亮。
1.配位化学杨帆、林纪筠、单永奎编著华东师范大学出版社
配位化学的一本专书，讲解的比较全面，完整。
2、物理化学（第四版）天津大学物理化学教研室编高等教育出版社
个人认为在内容上与南大的书差别不大，略有所补充。章节安排的很合理，且有《物理化学解题指南》一书与之相配。
3、物理化学解题指南肖衍繁、李文斌、李志伟编高等教育出版社
4、有机合成进阶（第一册，第二册） J。A。Gewert 等编著，斐坚译化学工业出版社
将经典的全合成变成推断，并有精辟的分析以及总结，适合Kizen 这样的全合成爱好者，前提是有很高的有机合成水平。
5、有机化学实验周志高、蒋鹏举主编化学工业出版社
有全面的实验课程，包括基础知识，基本操作，49个合成，6个提取，6个高分子合成
6、现代有机合成化学--选择性有机合成和复杂有机分子合成设计吴毓林姚祝军编著科学出版社中国科学院研究生教学丛书，不是很适合竞赛，但是对于那些对有机很感兴趣的同学是一个很好的扩展眼界和提高合成水平的书。
7、生物化学原理张楚富主编高等教育出版社
适合国家集训队以上级同学阅读，对生化方面有非常详细和完整的讲解
高中生必读的课外书有哪些
高中生必读的课外书有哪些 高中生必读的课外书有哪些高中生必读的课外书：《子夜》《子夜》之所以一发表就引起轰动，关键在于它成功地塑造了吴荪甫这个中国文学史上从未塑造过的民族资本家的人物典型，并以他为中心照亮了30年代整个上海的社会生活，照亮了在这里活动的社会各阶级，各阶层的人的思想、性格、心理和命运，以及他们与历史纠葛的方方面。 高中生必读的课外书：《雷雨》 《雷雨》广泛地吸收了西方戏剧的优点，明显受到易卜生戏剧“社会悲剧”、莎士比亚戏剧“性格悲剧”和古希腊戏剧“命运悲剧”等西方戏剧观念和创作方法的影响，并将它们有机地结合在一起，成功地表现了20年代中国带有浓厚封建性色彩的资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格，成为中国现代第一出真正的悲剧，从而使话剧这种外来的艺术形式完全中国化，成为我国新文学中一种独特的艺术样式。 高中生必读的课外书：《三国演义》 小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不
朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。 高中生必读的课外书：《唐·吉诃德》 《堂·吉诃德》原名《奇情异想的绅士唐·吉诃德·德·拉·曼恰》，作者在序言中申明：“这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺”，目的在于“把骑士文学地盘完全摧毁”。但实际上，这部作品的社会意义超过了作者的主观意图。在这将近一百万字的作品中，出现了西班牙在16世纪和17世纪初的整个社会，公爵、公爵夫人、封建地主、僧侣、牧师、兵士、手艺工人、牧羊人、农民，不同阶级的男男女女约七百个人物，尖锐地、全面地批判了这一时期封建西班牙的政治、法律、道德、宗教、文学、艺术以及私有财产制度，使它成为一部“行将灭亡的骑士阶级的史诗”，一部伟大的现实主义文学名着。 高中生必读的课外书：《老人与海》 《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻，写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 高中生必读的课外书：《匹克威克外传》 《匹克威克外传》是狄更斯的第一部长篇小说，写老绅士匹克威克一行五人到英国各地漫游的故事。小说情节以匹克威克等人在旅途的见闻和遭遇展开，一些故事虽然有相对的独立性，但是故事的进展又能自然地衔接起来，散而不乱，线索明了。
高中理科生必读书籍有哪些
高中理科生必读书籍有哪些 理科生相比于文科生，可能课外读的书比较少，但也有很多适合高中理科生看的书，这些书能帮助我提升理性思维，所以理科生也要多读书。下面小编就为理科生推荐一些《高中理科生必读书籍有哪些适合高中理科生看的书》，希望大家学业有成，工作顺利 高中理科生必读书籍1.《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》是一本独一无二的数学书。它不是教科书，也不是普及书，而是一本介于这两者之间的“普及性教科书”。它以高中数学为起点，用一种娓娓道来、徐徐展开的方式，向你展示大学数学中的核心内容和亮点，让你欣赏许多令人惊叹的结果，领略它们的自然之美和实用价值。《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》好比一座数学桥，它帮你从以重复性解题操练为基础的高中数学，平安顺利地过渡到以系统性思想探究为主旨的高等数学。如果你即将或正在学习高等数学，那幺《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》将是你学习道路上的好伴侣;如果你已经学完了高等数学，那幺不妨也来浏览一下，你很可能会说：“哎呀，原来是这幺回事!”高中理科生必读书籍2.《从一到无穷大》这本书从几个数学游戏出发，阐释了爱因斯坦的相对时空观和四维空间，接着讨论了人类在微观和宏观层面对这个世界的探索和认识，很好地涵盖了数学、物理、化学、生物、宇宙学这几门最基本的自然科学中的种种知识。高中理科生必读书籍3.《上帝掷骰子吗?量子物理史话》曹天元看到物理觉得怕了?看到量子物理觉得更怕了?放心，不还有个「史」字幺?这就是咱文科生最擅长的部分了。实际上，把这个深奥的内容按照历史脉络展现出来，自然就做到深入浅出了。虽然到后面几章也出现了高深的数学，不过作者也宽慰道看不懂可以跳过，反正我是认输跳过了，但是
高中化学竞赛全套资料
初赛基本要求 1.有效数字在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。定量仪器（天平、量筒、移液 管、滴定管、容量瓶等等）测量数据的有效数字。数字运算的约化规则和运算结果的有效数字。实验方法对有效数字的制约。 2.气体理想气体标准状况（态）。理想气体状态方程。气体常量R。体系标准压力。分 压定律。气体相对分子质量测定原理。气体溶解度（亨利定律）。 3.溶液溶液浓度。溶解度。浓度与溶解度的单位与换算。溶液配制（仪器的选择）。重 结晶的方法及溶质/溶剂相对量的估算。过滤与洗涤(洗涤液选择、洗涤方式选择)。重结晶和洗涤溶剂（包括混合溶剂）的选择。胶体。分散相和连续相。胶体的形成和破坏。 胶体的分类。胶体的基本结构。 4.容量分析被测物、基准物质、标准溶液、指示剂、滴定反应等基本概念。酸碱滴定曲 线（酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系）。酸碱滴定指示剂的选择。 以高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠、EDTA为标准溶液的基本滴定反应。分析结果的计算。分析结果的准确度和精密度。 5. 原子结构核外电子运动状态: 用s、p、d等来表示基态构型（包括中性原子、正离子 和负离子）核外电子排布。电离能、电子亲合能、电负性。 6.元素周期律与元素周期系周期。1—18族。主族与副族。过渡元素。主、副族同族元 素从上到下性质变化一般规律；同周期元素从左到右性质变化一般规律。原子半径和离子半径。s、p、d、ds区元素的基本化学性质和原子的电子构型。元素在周期表中的位置与核外电子结构（电子层数、价电子层与价电子数）的关系。最高氧化态与族序数的关系。对角线规则。金属与非金属在周期表中的位置。半金属（类金属）。主、副族的重要而常见元素的名称、符号及在周期表中的位置、常见氧化态及主要形态。铂系元素的概念。 7.分子结构路易斯结构式。价层电子对互斥模型。杂化轨道理论对简单分子（包括离子） 几何构型的解释。共价键。键长、键角、键能。σ键和π 键。离域π键。共轭（离域）体系的一般性质。等电子体的一般概念。键的极性和分子的极性。相似相溶规律。对称性基础（限旋转和旋转轴、反映和镜面、反演和对称中心）。 8．配合物路易斯酸碱。配位键。重要而常见的配合物的中心离子（原子）和重要而常见的配体（水、羟离子、卤离子、拟卤离子、氨分子、酸根离子、不饱和烃等）。螯合物及螯合效应。重要而常见的配合反应。配合反应与酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应的关系（定性说明）。配合物几何构型和异构现象基本概念和基本事实。配合物的杂化轨道理论。用杂化轨道理论说明配合物的磁性和稳定性。用八面体配合物的晶体场理论说明Ti(H2O)63+的颜色。软硬酸碱的基本概念和重要的软酸软碱和硬酸硬碱。 9．分子间作用力范德华力、氢键以及其他分子间作用力的能量及与物质性质的关系。 10.晶体结构分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体。晶胞（定义、晶胞参数和原子 坐标及以晶胞为基础的计算）。点阵（晶格）能。配位数。晶体的堆积与填隙模型。常见的晶体结构类型：NaCl、CsCl、闪锌矿（ZnS）、萤石（CaF2）、金刚石、石墨、硒、冰、干冰、金红石、二氧化硅、钙钛矿、钾、镁、铜等。 11.化学平衡平衡常数与转化率。弱酸、弱碱的电离常数。溶度积。利用平衡常数的计算。 熵（混乱度）的初步概念及与自发反应方向的关系。 12.离子方程式的正确书写。
各个学科推荐书目
看到果壳问答里有人要求推荐各学科入门书籍，想起以前正好做过类似的工作。 是在2009年的时候，集合了科学松鼠会和豆瓣的网友，一起推荐了这些书。 当时的要求是：“先写下你的专业领域，再回答这个问题…如果一个受过高中教育、但完全不了解你这个领域的人想学习之，你推荐哪本入门书籍？?”。大量网友参与，最后总结了以下这些书。不过，最后列出来的书籍，恐怕不完全是高中水平能掌控的，也难怪，不是所有领域都能轻易入门的。 所以，最后我将这个列表定义为：“对想了解某个领域的初学者来说最值得推荐的一本书”。 学科在演进，新书不断出来。今天整理到这里，也希望果壳网的网友继续推荐，一起来打造一份理想的榜单。----------------------------------------------- 1. 师从天才 作者: [美] 罗伯特·卡尼格尔 出版社: 上海科技教育出版社 评语: sunfield推荐（药理学）：介绍里说这本书说的是科研界的师承关系，其实大部分讲的是现代药理学的发展史。 2. 普通生物学 作者: 陈阅增 出版社: 高等教育出版社 评语: 桔子（细胞生物学）推荐：我就是高中看《普通生物学》才突然对生物感兴趣。以至于报考时候脑子里除了生物其它什么也不知道。比后来编的所谓什么“面向21世纪教材”强多了；生物学入门的好书；come_god说：记得高三参加全国生物学竞赛时看的第一本书。《普通生物学》高教出版社 3. 什么是数学 作者: [美] R·柯朗H·罗宾著/I·斯图尔特修订 出版社: 复旦大学出版社 评语: 数学专业众人推荐 4. 病者生存 作者: （美）莫勒姆，（美）普林斯著，邵毓敏译 出版社: 广西科学技术出版社 评语: BoBo（医学）推荐：从新的角度来看我们所生的疾病。英文原本也不长的。这本中译本，看看既新鲜又产生很多奇怪想法。 5. 物理世界奇遇记 作者: （美）伽莫夫/（英）斯坦纳德 出版社: 科学出版社 评语: bullimit（理论物理）推荐：这本书中对理论物理基础做了极富独创性而又深刻的描述，不是一般物理类的科普书-例如时间简史所能够比得上的。 6. 追寻记忆的痕迹
高中生必读课外书有哪些
高中生必读课外书有哪些 高中生必读的课外书有哪些 高中生必读的课外书有哪些高中生必读的课外书：《子夜》《子夜》之所以一发表就引起轰动，关键在于它成功地塑造了吴荪甫这个中国文学史上从未塑造过的民族资本家的人物典型，并以他为中心照亮了30年代整个上海的社会生活，照亮了在这里活动的社会各阶级，各阶层的人的思想、性格、心理和命运，以及他们与历史纠葛的方方面。 高中生必读的课外书：《雷雨》 《雷雨》广泛地吸收了西方戏剧的优点，明显受到易卜生戏剧“社会悲剧”、莎士比亚戏剧“性格悲剧”和古希腊戏剧“命运悲剧”等西方戏剧观念和创作方法的影响，并将它们有机地结合在一起，成功地表现了20年代中国带有浓厚封建性色彩的资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格，成为中国现代第一出真正的悲剧，从而使话剧这种外来的艺术形式完全中国化，成为我国新文学中一种独特的艺术样式。 高中生必读的课外书：《三国演义》 小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生
动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不 1 朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。 高中生必读的课外书：《唐·吉诃德》 《堂·吉诃德》原名《奇情异想的绅士唐·吉诃德·德·拉·曼恰》，作者在序言中申明：“这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺”，目的在于“把骑士文学地盘完全摧毁”。但实际上，这部作品的社会意义超过了作者的主观意图。在这将近一百万字的作品中，出现了西班牙在16世纪和17世纪初的整个社会，公爵、公爵夫人、封建地主、僧侣、牧师、兵士、手艺工人、牧羊人、农民，不同阶级的男男女女约七百个人物，尖锐地、全面地批判了这一时期封建西班牙的政治、法律、道德、宗教、文学、艺术以及私有财产制度，使它成为一部“行将灭亡的骑士阶级的史诗”，一部伟大的现实主义文学名着。 高中生必读的课外书：《老人与海》 《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻，写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 高中生必读的课外书：《匹克威克外传》
高中化学竞赛辅导参考资料(全)
绪论 1.化学：在分子、离子和原子层次上，研究物质的组成和结构以及物质的化学 性质和化学变化及其内在联系的科学。 应注意的问题： （1）化学变化的特点：原子核组成不变，发生分子组成或原子、离子等结合方式的改变； （2）认为物理变化不产生质变，不生成新物质是不准确的，如： 12H+3 1 H==42He+10n是质变，产生了新元素，但属于物理变化的范畴； （3）化学变化也有基本粒子参加，如：2AgCl==2Ag+Cl2就有光子参加； （4）物质 2.无机化学：除去碳氢化合物及其大多数衍生物外，对所有元素和他们的化合 物的性质和反应进行研究和理论解释的科学。（莫勒提法） 3.怎样学习无机化学？ （1）你所积累的好的学习方法都适于学习无机化学。 （2）课前预习，带着问题听课。提倡写预习笔记。 （3）课上精力集中，边听边看边想边记，眼、耳、手、脑并用。 （4）课后趁热复习，按时完成作业，及时消化，不欠账。 （5）提高自学能力，讨论课积极发言。 （6）随时总结，使知识系统化。达到书越读越薄之目的。 （7）理论联系实际，做好化学实验。
第一章原子结构和原子周期系 教学目标：1.学会一个规则：斯莱特规则; 2.掌握两个效应：屏蔽效应、钻穿效应; 3.掌握三个原理：能量最低、保里不相容、洪特规则; 4.掌握四个量子数：n、l、l、m s 5.掌握五个分区：s、p、d、ds、f 6.掌握六对概念; 7.掌握七个周期; 8.掌握八个主族八个副族。 重点：1.原子核外电子排布三个原理，核外电子的四个量子数； 2.元素周期表的结构其及元素性质变化规律。 难点：屏蔽效应、钻穿效应概念及应用； 教学方法：讲授与讨论相结合，做适量练习题和作业题。 教学内容： §1-1经典物理学对原子结构的认识 1-1原子的核形结构 1708年卢瑟福通过α粒子散射实验确认：原子是由中央带正电的原子核和周围若干绕核旋转的电子组成。遇到的问题：电子绕核运动，将不断辐射电磁波，不断损失能量，最终将落到核上，原子因此而消亡实际与此相反，原子是稳定存在的，急需找到理论解释。 1-2 原子光谱的规律性 1光谱一束光通过分光棱镜折射后再屏幕上得到一条彩带或线形亮条前者称连续光谱后者称线形光谱太阳光电灯光为连续光谱原子光谱为线形光谱图1-1 2氢原子光谱里德堡方程 R H=1.097×10 M n1 化学竞赛经验总结(写给学弟学妹) --最终定稿公开2012-04-13 22:02 |(分类:默认分类) 觉得真心有必要写一篇这个了. [这里是个人简介]在下唐宇哲来自山东省实验中学, 10 11化学竞赛初赛一等奖,11决赛金牌,保送进入北大元培学院学习. 入选国家集训队后果断实力不足而悲剧 注明:以下内容不完全为个人经历,系个人经历加他人经验所总结归纳.. 先从百度上找了点化学竞赛简介: 中国化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学技术、社会经济和人民生活的意义、学习化学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习化学的兴趣爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀人才的思想、方法和途径；促进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学与中学的化学教学改革，提高我国化学教学水平；选拔参加一年一度的国际化学竞赛的选手。全国高中学生化学竞赛暨冬令营是全国高中学生最高水平的化学赛事，它与国际化学奥林匹克竞赛接轨，是中国高中学生的化学“全运会”。 很扯淡是吧..你没看错...坑爹,,,不管他.言归正传 先说说竞赛流程, 竞赛首先是各省的预赛, 各省的政策不同,有的省是要举行个考试按照成绩下发全国初赛名额, 有些省直接报名就可以获得名额,还有的是举行考试,但是并不按这个成绩给初赛名额(这个最好咨询当地老师)..之后是9月份的全国高中学生化学竞赛(省级赛区),下简称初赛,这是绝大多数人准备竞赛的目标,也是取得保送资格最关键的一次竞赛. 之后根据各省政策,取初赛名次靠前的同学进入省代表队(下简称省队)或进行省队选拔选出省队列表(请咨询老师),一个地区一般8-10个同学,参加12月或第二年1月举办的"全国高中学生化学竞赛暨冬令营"(简称决赛) , 决出一二三等奖,然后从一等奖取前30-50名进入国家集训队,最终选出4人参加7月举办的国际化学奥林匹克竞赛. 下面谈谈各个阶段的学习方法和各阶段考试准备方法(主要适用于高一开始学习化学竞赛,高三拿成绩的同学,想高二出成绩的同学也可参考) 高一上半年主要是看看高中的内容,打下基础,此阶段要把高中其他的功课基础打牢(因为后来要停课,有个坚实的基础可以最大限度降低停课对其他功课的影响),高中课本自己过一遍,高考题不用单独去做,毕竟竞赛思路和高考大不一样不要被高考题带跑偏. 高一下半年就要开始入手大学知识,建议先看无机和有机(或者无机和结构),开始阶段可能感觉晕,那就跟着竞赛老师的步伐,如果老师讲的很慢(比如我们还在讲高中),那就可以果断不跟老师进度自己看, 每个竞赛班里的大神这时候基本就显现出来了,平时有问题多问他们就行(如果有专职的竞赛).暑假各地学会一般会联合当地大学进行培训,可以去参加参加,一般帮助会比较大的(这个暑假是拼一把的暑假,如果觉得自己实力还不错大可废寝忘食拼一把直接拼出初赛一等奖).做题主要是做些专题训练为主.成套的题可以试一试(不过可能会被虐).真题可以做 导讲义 【竞赛要求】 气体。理想气体标准状态。理想气体状态方程。气体密度。分压定律。气体相对分子质量测定原理。 【知识梳理】 一、气体 气体、液体和固体是物质存在的三种状态。气体的研究对化学学科的发展起过重大作用。气体与液体、固体相比较，具有两个明显特点。 1、扩散性 当把一定量的气体充入真空容器时，它会迅速充满整个容器空间，而且均匀分布，少量气体可以充满很大的容器，不同种的气体可以以任意比例均匀混合。 2、可压缩性 当对气体加压时，气体体积缩小，原来占有体积较大的气体，可以压缩到体积较小的容器中。 二、理想气体 如果有这样一种气体：它的分子只有位置而无体积，且分子之间没有作用力，这种气体称之为理想气体。当然它在实际中是不存在的。实际气体分子本身占有一定的体积，分子之间也有吸引力。但在低压和高温条件下，气体分子本身所占的体积和分子间的吸引力均可以忽略，此时的实际气体即可看作理想气体。 三、理想气体定律 1、理想气体状态方程 将在高温低压下得到的波义耳定律、查理定理和阿佛加德罗定律合并，便可组成一个方程： pV= nRT （1-1） 这就是理想气体状态方程。 式中p 是气体压力，V 是气体体积，n 是气体物质的量，T 是气体的绝对温度（热力学温度，即摄氏度数+273），R 是气体通用常数。 在国际单位制中，它们的关系如下表： 表1-1 R 的单位和值 p V n T R 国际单位制 Pa m3 mol K 8.314K mol m Pa · ·3 或K mol J · kPa dm3 mol K 8.314K mol dm kPa · ·3 （1-1）式也可以变换成下列形式： pV= M m RT （1-2） p = V m ·M RT = M RT ρ 则： ρ = RT pM （1-3） 式中m 为气体的质量，M 为气体的摩尔质量，ρ为气体的密度。 对于一定量（n 一定）的同一气体在不同条件下，则有： 中国化学会第25届全国高中学生化学竞赛 1.008 Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Ac-Lr H Li Be B C N O F Na Mg Al Si P Cl S K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Rb Cs Fr Sr Ba Ra Y La Lu -6.9419.01222.9924.31 39.1040.0885.4787.62132.9137.3[223][226]44.9647.8850.9452.0054.9455.8558.9363.5558.6965.3910.8126.9869.7212.0128.0972.61114.8204.4118.7207.2112.4200.6107.9197.0106.4195.1102.9192.2101.1190.298.91186.295.94183.992.91180.991.22178.588.9114.0116.0019.0030.9774.92121.8209.032.0778.96127.6[210][210] [210]126.979.9035.454.003 20.18 39.9583.80 131.3 [222]He Ne Ar Kr Xe Rn 相对原子质量 Rf Db Sg Bh Hs Mt 评分通则: 1.凡要求计算得,没有计算过程,即使结果正确也不得分。 2.有效数字错误,扣0、5分,但每大题只扣1次。 3.单位不写或表达错误,扣0、5分,但每大题只扣1次。 4.只要求1个答案、而给出多个答案,其中有错误得,不得分。 5.方程式不配平不得分。 6.不包括在此标准答案得0、5分得题,可由评分组讨论决定就是否给分。 第1题(15分) 1-1 2011年就是国际化学年,就是居里夫人获得诺贝尔化学奖100周年。居里夫人发现得两种化学元素得元素符号与中文名称分别就是 与 。 1-2 向TiOSO 4水溶液中加入锌粒,反应后溶液变为紫色。在清夜中滴加适量得CuCl 2水溶液,产生白色沉淀。生成白色沉淀得离子方程式就是 ;继续滴加CuCl 2水溶液,白色沉淀消失,其离子方程式就是 。 1-3 20世纪60年代维也纳大学V 、Gutmann 研究小组报道,三原子分子A 可由SF 4与NH 3反应合成;A 被AgF 2氧化得到沸点为为27℃得三元化合物B 。A 与B 分子中得中心原子与同种端位原子得核间距几乎相等;B 分子有一根三种轴与3个镜面。画出A 与B 得结构式(明 确示出单键与重键,不在纸面上得键用楔形键表示,非键合电子不必标出)。 1-4 画出Al 2(n-C 4H 9)4H 2与Mg[Al(CH 3)4]2得结构简式。 1-5 已知E ?(FeO 42—/Fe 3+) = 2、20 V ,E ?(FeO 42— /Fe(OH)3) = 0、72 V 。 ① 写出氯气与三氯化铁反应形成高铁酸根得离子方程式。 。 ② 写出高铁酸钾在酸性水溶液中分解得离子方程式。 。 ③ 用高铁酸钾与镁等组成碱性电池,写出该电池得电极反应 。 第2题(11分) 2-1 画出2,4-戊二酮得钠盐与Mn 3+形成得电中性配合物得结构式(配体用O O 表示)。 2-2 已知该配合物得磁矩为4、9玻尔磁子,配合物中Mn 得未成对电子数为 。 2-3 回答:该化合物有无手性？为什么？ 2-4 画出2,4戊二酮负离子得结构简式(必须明确其共轭部分),写出其中离域π键得表示符号。 2-5 橙黄色固体配合物A 得名称就是三氯化六氨合钴(Ⅲ),就是将二氯化钴、浓氨水、氯化铵与过氧化氢混合,以活性炭为催化剂合成得。机理研究发现,反应过程中首先得到Co(NH 3)62+离子,随后发生配体取代反应,得到以新配体为桥键得双核离子B 4+,接着发生桥键断裂,同时2 初中生阅读书目推荐 时间:2010-04-01 13:39来源:未知作者:晚风点击:215次 初中生阅读书目语文能力读占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的阅读还存在着少慢差费，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想的状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区：一．读而不记阅读只为看热闹，消磨时 初中生阅读书目 语文能力"读"占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的阅读还存在着少慢差费，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想的状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟 许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师 高中生必读40本课外书 第1本书《论语》 第2本书《匹克威克外传》 第3本书《三国演义》 第4本书《老人与海》 第5本书《红楼梦》 第6本书《哈姆莱特》 第7本书《呐喊》 第8本书《堂吉诃德》 第9本书《史记》 第10本书《子夜》 第11本书《巴黎圣母院》 第12本书《女神》 第13本书《围城》 第14本书《歌德谈话录》 第15本书《欧也妮·葛朗台》 第16本书《家》 第17本书《普希金诗选》 第18本书《苏菲的世界》 第19本书《雷雨》 第20本书《复活》 第21本书《谈美书简》 第22本书《麦田里的守望者》 第23本书《傅雷家书》 第24本书《人类的故事》 第25本书《古文观止》 第26本书《飞鸟集》 第27本书《富兰克林自传》 第28本书《撒哈拉的故事》 第29本书《致加西亚的信》 第30本书《悲惨世界》 第31本书《昆虫记》 第32本书《文化苦旅》 第33本书《平凡的世界》 第34本书《杰出青少年的七个习惯》第35本书《余光中诗选》 第36本书《果壳中的宇宙》 第37本书《病隙碎笔》 第38本书《蒙田随笔集》 第39本书《活着》 第40本书《我的心中每天开出一朵花》 西游记 水浒传 朝花夕拾 骆驼祥子 繁星·春水 芙蓉镇 二十世纪中国诗歌精选 二十世纪中国散文精选 鲁滨逊漂流记 格列佛游记 名人传 童年 钢铁是怎样炼成的 二十世纪外国散文精选 初中生必背古诗文50篇 中国历史故事精选 外国历史故事精选 中国民间故事精选 外国民间故事精选 城南旧事 贾平凹散文精选 海底两万里 文学名著导读（小学初中版） 高中部分(20种) 《论语通译》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《老人与海》《谈美书简》《匹克威克外传》 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 中国化学会第21届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）试题 （2007年9月16日 9：00 - 12：00共3小时） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总分 满分 12 6 10 7 10 12 8 4 10 12 9 100 得分 评卷人 ● 竞赛时间3小时。迟到超过半小时者不能进考场。开始考试后1小时内不得离场。时间到，把试卷(背面朝上)放在桌面上，立即起立撤离考场。 ● 试卷装订成册，不得拆散。所有解答必须写在指定的方框内，不得用铅笔填写。草稿纸在最后一页。不得持有任何其他纸张。 ● 姓名、报名号和所属学校必须写在首页左侧指定位置，写在其他地方者按废卷论处。 ● 允许使用非编程计算器以及直尺等文具。 第1题（12分） 通常，硅不与水反应，然而，弱碱性水溶液能使一定量的硅溶解，生成Si(OH)4。 1-1 已知反应分两步进行，试用化学方程式表示上述溶解过程。 早在上世纪50年代就发现了CH 5+ 的存在，人们曾提出该离子结构的多种假设，然而，直至1999年，才在低温下获得该离子的振动-转动光谱，并由此提出该离子的如下结构模型：氢原子围绕着碳原子快速转动；所有C-H 键的键长相等。 1-2 该离子的结构能否用经典的共价键理论说明？简述理由。 1-3 该离子是（ ）。 A.质子酸 B.路易斯酸 C.自由基 D.亲核试剂 2003年5月报道，在石油中发现了一种新的烷烃分子，因其结构类似于金刚石，被称为“分子钻石”，若能合成，有可能用做合成纳米材料的理想模板。该分子的结构简图如下： 1-4 该分子的分子式为 ； 1-5 该分子有无对称中心？ 1-6 该分子有几种不同级的碳原子？ 1-7 该分子有无手性碳原子？ 1-8 该分子有无手性？ 第2题（5分） 羟胺和用同位素标记氮原子（N ﹡ ）的亚硝酸在不同介质中发生反应，方程式如下： NH 2OH+HN ﹡ O 2→ A +H 2O NH 2OH+HN ﹡ O 2→ B +H 2O A 、 B 脱水都能形成N 2O ，由A 得到N ﹡NO 和NN ﹡O ，而由B 只得到NN ﹡ O 。 请分别写出A 和B 的路易斯结构式。 第3题（8分） X-射线衍射实验表明，某无水MgCl 2晶体属三方晶系，呈层形结构，氯离子采取立方最密堆积（ccp ），镁离子填满同层的八面体空隙；晶体沿垂直于氯离子密置层的投影图如下。该晶体的六方晶胞的参数： a=363.63pm,c=1766.63pm;p=2.53g ·cm -3 。 3-1 以“ ”表示空层，A 、B 、C 表示Cl -离子层，a 、b 、c 表示Mg 2+ 离子层，给出三方层型结构的堆积方 式。 2计算一个六方晶胞中“MgCl 2”的单元数。 3假定将该晶体中所有八面体空隙皆填满Mg 2+ 离子，将是哪种晶体结构类型？ 第4题（7分） 化合物A 是一种热稳定性较差的无水的弱酸钠盐。用如下方法对其进行分析：将A 与惰性填料混合均匀制成样品，加热至400℃，记录含A 量不同的样品的质量损失（%），结果列于下表： 样品中A 的质量分数/% 20 50 70 90 样品的质量损失/% 7.4 18.5 25.8 33.3 利用上述信息，通过作图，推断化合物A 的化学式，并给出计算过程。 高中语文课外必读书目-人教版语文高中书 单 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 高中语文推荐阅读书目 一、教材导读篇目 必修一：《论语》《大卫科波菲尔》必修二：《家》《巴黎圣母院》必修三：《红楼梦》《高老头》必修四：莎士比亚戏剧，《谈美》必修五：《三国演义》《堂吉诃徳》 二、课程标准规定必读的名著： 文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等； 小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等； 诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等； 剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》； 语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等 三、推荐阅读报刊杂志 《青年文摘》——青年人自己的心灵之光. 《读者》—善读可以医愚《思维与智慧》—思维大比拼，智慧大舞台。《启迪》—新知新趣新思维 《新智慧文摘》—精品文摘智慧宝典《哲理》—生活小哲理，人生大智慧 《格言》——充满青春活力的语言读本 《杂文选刊》——针砭时弊，批评世俗，反思历史，解读人生。 四、推荐阅读书目100部 （一）文化经典（4部） 1. 《老子》/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作 2. *《论语》/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典 3. *《庄子》/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论 4. *《孟子》/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气 （二）小说（30部） 5. *《三国演义》/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中 6. *《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书 7. *《呐喊》/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察 8. *《家》/[现代]巴金：青春是美丽的 9. *《子夜》/[现代]茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义 10. 《骆驼祥子》/[现代]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事 11. *《边城》/[现代]沈从文：边地风情的长轴画卷 12. 《围城》/[当代]钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃 13. 《花季·雨季》/[当代]郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页 14. 《射雕英雄传》/[当代]金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位 15. 《尘埃落定》/[当代]阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合 16. 《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福：英国文学史上的第一部长篇小说 17. *《匹克威克外传》/[英]狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会 18. 《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特：世界女权运动的图腾柱 19. 《傲慢与偏见》/[英]简·奥斯汀：十九世纪英国关于爱与价值的经典故事 20. *《欧也妮·葛朗台》/[法]巴尔扎克：《人间喜剧》中的代表作品之一 21. *《巴黎圣母院》/[法]维克多·雨果：善恶美丑的鲜明对比 22.《红与黑》/[法]司汤达：法国批判现实主义文学奠基之作 23. *《莫泊桑短篇小说选》/[法]莫泊桑：宝石上的各个校面折射出灿烂的光芒 24. 《约翰·克利斯朵夫》/[法]罗曼·罗兰：真正的英雄的描述 25. 《少年维特之烦恼》/[德]歌德：拿破仑远征埃及随身携带的书 2 化学竞赛学习心得 从初中学习化学以来，化学竞赛已经陪伴我近四年的时光。这几年的竞赛路，有过欢笑，有过泪水，磕磕绊绊地走下来，已是身经百战。在这里将我这几年学习化学竞赛的一点心得记录下来，算是送给学弟学妹的礼物，也算是对这几年竞赛时光的纪念吧。 一、几个需要说明的问题 1、关于定位 所谓定位，指的就是学习的时候偏重高考还是偏重竞赛、学习哪科竞赛以及学习几科竞赛。定位要趁早，越晚害处越大，犹疑不绝，到最后很有可能一无所得。一般来说，在高一上学期的时候各科会分开上课，时间没有冲突，因此如果觉得精力充沛，可以尝试各科都学一学。到下学期的时候，就应该对自己喜欢哪科、哪科有能力学好以及各科在学校中的位置有一个较明确地认识，这时就应该做选择了。如果觉得没有适合自己的学科并且对拿省一等奖没有足够的信心，建议放弃竞赛，全力应付高考。如果没有绝对的实力，建议不要选两科以上，人的精力都是有限的，很难做到面面俱到。选定一科竞赛后，就要花费较多的时间在竞赛上，并注重每一次竞赛考试，衡量自己的水平及在学校内的排名。就化学竞赛来说，如果在高二下学期开始的时候仍没进入全校前五名，那么就应将目标定位在拿到省一等奖然后参加保送上；如果能够进入全校前五名，那么就有冲击省队的实力，这时应该将更多的精力投入在竞赛上，可以考虑申请不在班上课，出去自习（建议英语课仍要在班听，语文生物可以不听，数学物理视个人情况而定）。总之无论做什么样的选择，坚持下去，必会获得成功。 2、关于高考 我的观点是，无论自己的实力多强，一定不要放弃对高考内容的学习。随着国家教改，竞赛保送的态势已经越来越不容乐观，只学竞赛而不学其他科的人很难去上理想的学校，清华北大等校都设有保送生笔试，没有一定的高考基础是很难通过的。平时成绩好的人由于还有一条后路，在竞赛场上心理压力要小得多，更容易发挥出正常的水平。而且其他科对竞赛也不无帮助，单就化学竞赛来说，在学习物理化学时需要高等数学和热学的基础知识，在学习分析化学时常会遇到较繁琐的数学推导（比如解一个三次方程），在学习结构化学时经常会用到立体几何的知识以及一些基础物理知识，这几门课在没有很好的高中数学物理基础的情况下学习会很吃力。因此我建议，学习竞赛的同学无论在哪个时期，平时成绩最好都要进入全校前二百名(我这届几个省队的都是多次进入年级前五十甚至前二十的)，这样的平时成绩不仅对竞赛有益，并且会打下一个较好的文化课基础，使得大学的学习轻松得多。 3、关于基础 在化学竞赛中，最重要的就是基础，没有一个扎实的基础，学得多深都会是空中楼阁。这个基础包括两方面，一个是高中课程尤其是化学的基础，另一个就是大学课程的基础。在学习化学竞赛的过程中，一定要有很好的高中化学基础，否则学大学课程的时候很有可能会觉得不伦不类，学不到位。很多人（包括我）在做高考化学题的时候会觉得非常痛苦，这是不应该有的情况。应该承认，化学竞赛的确会对高中的化学考试有负面影响，但如果高中基础较好的话，这些影响 高中化学竞赛第三讲热分解反应基本规律 本讲的主题是“有规则拆分”！ 一、热分解反应的“推动力” 从热力学角度看，热分解反应是向着能量低产物方向进行，反应的“推动力”是能量降低的过程（△r G=△r H-T△r S）。 用上述观点可以解释下列反应为什么是按（1）式而不是按（2）式进行： CaCO3→CaO+CO2（1）CaCO3→CaC+3/2O2（2） KClO3→KCl+3/2O2（1）KClO3→1/2K2O+1/2Cl2O5（2） 二、含氧酸盐的热分解反应规律 按上述能量观点，由于氧化物能量低于相应硫化物、氮化物、磷化物、碳化物，所以（大多数）硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐、草酸盐的（固态）热分解按以下规律进行：含氧酸盐(s)→金属氧化物(s)+酸酐（热分解通式） 还要考虑的是，酸酐是否稳定？金属氧化物是否稳定？两种产物间是否还会发生氧化还原反应?（实例见下）。 （一）硫酸盐的热分解反应 规律：硫酸盐(s)→金属氧化物(s)+SO3 例： 1、当温度显著高于758℃时，SO3分解，气态产物以SO2和O2为主，反之气态产物以SO3为主。（758℃是从△r G=△r H-T△r S计算出来的数据。） 例： 2、在活动序中位于铜以后的金属硫酸盐，因碱性氧化物对热不稳定而分解。 例： 若分解温度不很高，则得HgO和SO3；若高于HgO显著分解的温度，则产物为Hg和SO3、O2。 3、两种产物间发生氧化还原反应 例： 产物中有Fe2O3、SO2，原因是“高温”下SO3有一定的氧化性，氧化FeO为Fe2O3，自身转化为SO2。 （二）硝酸盐的热分解反应 1、NaNO3、KNO3在温度不很高条件下分解为MNO2和O2。 例：2KNO32KNO2+O2↑ 2、其余硝酸盐均可按照热分解反应通式讨论：硝酸盐→金属氧化物+硝酸酐(N2O5) ∵N2O5在室温下就明显分解：N2O5=2NO2+1/2O2 该套书目分为：一、《中学生必读书目》；二、《给中学生文史哲爱好者的推荐书目》；三、《给中学生文艺爱好者的推荐书目》；四、《给中学生科学爱好者的推荐书目》。二、三四种推荐书目包含国家教育部《中学语文教育大纲》指定书目，每一部分各包括图书50种,其中：《给文史哲爱好者的推荐书目》主要分为哲学、美学、伦理学、心理学、逻辑学、社会科学、经济、历史地理学八大类。 《给文艺爱好者的推荐书目》主要为文学理论、中国文学作品、外国文学作品、艺术理论、艺术作品五部分。 《给科学爱好者的推荐书目》分为自然科学总论、数理科学和化学、天文、地球、生物、环保等科学、医学及农业、工业技术五种。 尽管本书目所列有部分图书本馆暂时还未购到，但作为信息储备，了解该书概况仍然是十分必要的。 一、中学生必读书目（共40种） 一.初高中必读部分: (10种) 1. 西游记/(明)吴承恩著.——人民文学出版社 2.水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.——人民文学出版社 3.三国演义/(明)罗贯中著.——人民文学出版社 4.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著.——人民文学出版社 5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.——人民文学出版社 6.宋词选/胡云翼选注.——上海古籍出版社 7.阿Q正传//鲁迅选集/鲁迅著.——人民文学出版社 8.古代散文选.——人民教育出版社 9.科学的历程/吴国盛著.——湖南科学技术出版社 10.数理化通俗演义/梁衡著.——北京师范大学出版社 二.初中必读部分: (15种) 初一年级: 1. 红岩/罗广斌，杨益言著.——中国青年出版社 2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著；叶君健译.——译林出版社 3.童年/(俄)高尔基著；刘辽逸译.——人民文学出版社 4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著；范希衡译.——中国青年出版社 5.爱的教育/(意)亚米契斯著；田雅青译.——中国少儿出版社 初二年级: 第五章晶体结构 §5-1晶体的点阵理论 1. 晶体的结构特征 人们对晶体的印象往往和晶莹剔透联系在一起。公元一世纪的古罗马作家普林尼在《博物志》中，将石英定义为“冰的化石”，并用希腊语中“冰”这个词来称呼晶体。我国至迟在公元十世纪，就发现了天然的透明晶体经日光照射以后也会出现五色光，因而把这种天然透明晶体叫做"五光石"。其实，并非所有的晶体都是晶莹剔透的，例如，石墨就是一种不透明的晶体。 日常生活中接触到的食盐、糖、洗涤用碱、金属、岩石、砂子、水泥等都主要由晶体组成，这些物质中的的晶粒大小不一，如，食盐中的晶粒大小以毫米计，金属中的晶粒大小以微米计。晶体有着广泛的应用。从日常电器到科学仪器，很多部件都是由各种天然或人工晶体而成，如，石英钟、晶体管，电视机屏幕上的荧光粉，激光器中的宝石，计算机中的磁芯等等。 晶体具有按一定几何规律排列的内部结构，即，晶体由原子(离子、原子团或离子团)近似无限地、在三维空间周期性地呈重复排列而成。这种结构上的长程有序，是晶体与气体、液体以及非晶态固体的本质区别。晶体的内部结构称为晶体结构。 晶体的周期性结构，使得晶体具有一些共同的性质： (1) 均匀性晶体中原子周期排布的周期很小，宏观观察分辨不出微观的不连续性，因而，晶体内部各部分的宏观性质(如化学组成、密度)是相同的。 (2) 各向异性在晶体的周期性结构中，不同方向上原子的排列情况不同，使得不同方向上的物理性质呈现差异。如，电导率、热膨胀系数、折光率、机械强度等。 (3) 自发形成多面体外形无论是天然矿物晶体还是人工合成晶体，在一定的生长条件下，可以形成多面体外形，这是晶体结构的宏观表现之一。晶体也可以不具有多面体外形，大多数天然和合成固体是多晶体，它们是由许多取向混乱、尺寸不一、形状不规则的小晶体或晶粒的集合。 (4) 具有确定的熔点各个周期内部的原子的排列方式和结合力相同，到达熔点时，各个周期都处于吸热溶化学竞赛经验总结
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