享受竞技乐趣——感受加拿大桥牌文化

享受竞技乐趣——感受加拿大桥牌文化
享受竞技乐趣——感受加拿大桥牌文化

享受竞技乐趣——感受加拿大桥牌文化

在北美这片桥牌运动十分发达的土地上,加拿大占有相当重要的地位。可能由于人口稀少等因素,加拿大的桥牌整体水平比不上美国,但近年来也出现了如国内桥牌界所熟知的埃里克?库克什(Eric Kokish)、弗雷德?吉特曼(Fred Gitelman)等一批闻名世界的人物,其国家队及国家青年队在任何世界级大赛上也是一支十分强劲的队伍,所以称其为桥牌强国并不过分。笔者赴加拿大一年多来常参与当地的桥牌活动,以下就自己的亲身经历来谈些对加拿大桥牌文化的感受。

一项运动只有在社会上得到广泛普及后才会有持续的发展和提高,这是我们所熟知的常识。以笔者所居住的大多伦多这个300多万人口的地区为例,正式在北美定约桥牌联盟(以下简称ACBL)注册的桥牌俱乐部就有20多家,经常去俱乐部打牌的人数估计在4000—4500人左右,而这些桥牌爱好者中ACBL的会员就达到2800多人,其中包括900多名达到终生大师(Life Master)以上级别的牌手。不仅如此,一旦有区域级以上的ACBL大型比赛举行,参赛人数往往达到500-600人,有时甚至超过1000人。不少牌手都是从几百公里之外驱车赶赴赛场,还常有一些从加拿大西部或美国专程过来的参赛牌手。此外,各类有关桥牌的书籍和刊物的出版量也很大,在加拿大和多伦多的几份主要报纸上几乎每天都可以找到桥牌专栏。桥牌已经形成了社会中的一种重要文化现象。

这一现象背后的推动力是如何产生的?这是值得我们思考的问题。以笔者之见,除了桥牌运动在北美开展的年数较长等历史因素外,更重要的可从如下几个方面得到一些启示。

一、活跃兴旺的俱乐部与桥牌的产业化

在市场经济社会,文化项目的生存与发展同样必须遵循市场规律,桥牌项目当然也不能例外。在加拿大,各类大大小小的桥牌俱乐部就是按市场规律经营桥牌最活跃的主体。

俱乐部的基本功能就是为从职业牌手到刚入门新手等各种层次的桥牌爱好者提供一个经常打牌的场所,其主要收入来源于会员年费、俱乐部日常比赛报名费和举办各种培训班所收取的学费,而不是仅仅靠聘用几名职业牌手去打比赛或拉赞助。大俱乐部有自己的固定场所,每天都举办常规双人赛,对任何牌手都开放,但如果每年缴纳一定年费成为会员的话,每次参加比赛时就会享受一些折扣和其他许多优待。小俱乐部一般每周只有1—2次比赛活动,采用租借如社区文化中心活动之类的场所来解决场地问题。所有俱乐部都是独立经营,而不需挂靠任何企业,但需要通过向ACBL的注册并得到资格审定后才能够将本俱乐部的比赛结果向ACBL申报大师分。由于日常双人赛都是严格按ACBL的正式竞赛制度进行,具有较强的竞争性,获得名次还可以得到大师分并被报纸报道,再加上宽敞明亮的环境,牌手之间面对面交流的气氛和工作人员的良好服务(包括帮助新来的牌手介绍合适的搭档,免费提供咖啡和小食品等),因此牌手们都愿意花点钱去俱乐部而不是呆在家里打牌。同时,这里社会上有为数不少喜欢桥牌的老年退休者有大量时间泡在俱乐部,将打桥牌作为欢度晚年的主要生活内容,构成了俱乐部一批十分稳定的客户群。虽然这些老人中多数牌技并不是很高,俱乐部也主要从桥牌能健脑从而有助于延年益寿的角度去宣传吸引他们,但他们的存在在客观上却刺激了桥牌市场,促进了俱乐部的人气旺盛。而俱乐部日常活动越兴旺,就会带动越多的人入门,从而形成了良性循环。如笔者所加入的Kate Buckman Bridge Studio是加拿大最大的一家俱乐部,其会员人数通常保持在千余人左右,每天下午和晚上各有一场常规双人赛,天天如此,从不间断(除非碰倒2003年8月份的大停电那样的意外情况)。会员中既有如Fred Gitelman,Gavin Wolpert这样的世界级大师或现役国手(Fred已于2002年移居美国拉斯韦加斯),也有大量的初中级牌手和初学者,但大家在俱乐部中都是彼此平等的

会员,互相尊重,共同营造了一个良好的桥牌氛围。

如果一家俱乐部的经营仅仅局限于为桥牌爱好者提供一个日常娱乐场所的话,那么其功能就和社区中心的老人活动室差不多了,上不了档次。作为一家像Kate Buckman这样的资深俱乐部,另一重要功能就是培训,常年不断地针对各种不同层次的牌手组织各种讲座,从初级入门介绍到中高级叫牌和庄防技术等,应有尽有,并采取有专家现场指导比赛的方式将理论讲座和实战训练糅合在一起,使其培训效果达到最佳。俱乐部的经营理念是:桥牌不同于其他消遣性娱乐项目,其本质在于参与竞技。既然客户来到了我的俱乐部,我不仅要让他们得到打牌上的娱乐快感,更要让他们的牌技得到提高并能够去参与各种大赛,最后在比赛中打出成绩而享受到更高层次的竞技与成就之乐趣。为此,俱乐部老板除了自己亲自上台授课外,还长期聘用了几位十分有名的牌手兼职任教。尽管参加这样的培训价格不菲,但还是有不少真正希望上档次的牌迷愿意掏腰包。同时,俱乐部还和一些学校和社团机构挂钩,根据需要提供上门的培训讲座服务。此外,俱乐部内还出售一些最新的桥牌书籍、牌俱和纪念品,其价格通常比市场上低15%—20%。

不仅如此,俱乐部还成为某些职业牌手(这里常称之为PRO)推销自己的场所。在Kate Buckman内部的告示栏上,常可以看到一些印有PRO们的自我介绍和联系方式的广告,只要你愿意出钱,他(她)们就可以做你的搭档,参加俱乐部常规赛或参加大赛,帮助你尽快提高水平同时挣大师分。另外,这家俱乐部每年4月份还有一场别开生面的慈善事业拍卖会,以拍卖的方式将一批专家牌手卖给业余牌迷作一次比赛(也就是一场26—28副牌的双人赛)的搭档,其收入全部捐给慈善机构。2003年的拍卖会上竟然有一位知名专家竞价到1500加元(相当于人民币8000多元)才卖出,其场面十分有趣和刺激。

作为像Kate Buckman这样俱乐部的经营者,看到俱乐部每天如此兴旺的场面其心情是何等愉快,估计其财务报表上的数字也十分乐观。可以说俱乐部的良性运作已经使桥牌这一文化娱乐项目形成了一项产业。目前这家俱乐部还被加拿大桥牌联盟选中为国家女队和国家青年队的训练基地,著名教练Eric Kokish常来这里指导训练。

由于俱乐部提供了这样一个对牌手有“催化”作用的环境,常常会有一些桥牌新秀从这里迅速崛起。如在刚刚结束的百慕大杯比赛上,有一对代表加拿大公开队参赛的队员Gavin Wolpert 和Vincent Demuy,年纪分别仅为20岁和19岁,成为百慕大杯有史以来最年轻的参赛选手,并在循环赛阶段连克美国1队和美国2队,给世界桥坛带来了一个惊喜。其中Gavin 就是从小在多伦多的这些俱乐部的熏陶催化下,加上本人的天分和努力而迅速成长起来的。Vicent 家在魁北克省,可能背景也差不多。

当然,俱乐部之间也存在激烈的竞争,有些小俱乐部试图通过降低比赛报名费的办法来吸引牌手,但仍然没有多少人气。其原因恐怕应归结于对桥牌爱好者这一特殊客户群的心态没有认真地研究和掌握。还有一家俱乐部以经营赌博性质的盘式桥牌为主,但除了少数好赌之徒经常光顾外,很少有牌手去。这一点也反映出广大牌手以及这个社会在心态上的成熟。

二、面向大众的竞赛机制和大师分制度

俱乐部的日常比赛毕竟还只是一种小范围内的活动,取得大师分的分额也非常有限,而且一般只能取得黑分。对牌手的真正挑战还是在于参加ACBL组织或授权组织的各种级别的锦标赛。ACBL的比赛按级别分为NABC级、Regional级、Sectional级和Unit级,级别越高竞争越激烈,当然取得成绩后所获得的大师分的分额和分值(指大师分的颜色)也就越高。

大多伦多地区及其安大略省的西南部在全加拿大以及整个北美范围内一直是桥牌活动最活跃的地区之一,牌手的数量多,高手也较集中,因而竞赛活动十分频繁。在多伦多及其周边大约10000平方公里以内,Sectional级别的比赛每个月都有1—2次,有时甚至3—4

次;Regional级别的比赛每年也有4—5次。至于每年春、夏、秋3次的NABC级的比赛(North American Bridge Championship 即全北美锦标赛),一般多由美国的一些主要城市举办,好像每隔4年才轮到多伦多有一次举办的机会。只要你加入ACBL的会员,除了每月能收到从ACBL美国孟菲斯总部邮寄来的一份精美的ACBL月刊外,每个季度还会收到一份本地区ACBL分部出版的小册子(Kibitzer),有关本地区和周边地区半年内的所有赛事通知全在其中。当然,通过登陆ACBL的网站也可以随时得到这些大赛信息和在赛后查阅比赛的详细结果。

ACBL所有赛事,无论其级别与规模如何,都毫无例外地执行一种旨在吸引广大牌迷参赛的“分级赛制”(Stratification),即按牌手大师分的高低来划分不同的比赛组别,使比赛能适应不同层次的牌手,为不同水平牌手的参赛创造一个相对公平的竞赛环境。常见的划分方法是:0—无限分为A组,0—2000分为B组,0—300分为C组。规模大的比赛还会设有0—20,0—50,0—100分等面向初学者的组别。有的比赛规模较小,参赛牌手不多,难以将牌手再划分为不同的组别来进行比赛,这时采取的办法是比赛时将所有的参赛者统一在一个组里“一锅煮”,但在最后公布结果时仍按牌手大师分范围按A、B、C组分别排名次。举例来说,假如你参加某次这样“一锅煮”的比赛,你在整个参赛牌手中获得第5名,而你的大师分属于B组,但前4名牌手的大师分均属A组,那么你这次比赛的成绩就是B组冠军,当然同时也是A组第5名,你应得到的大师分在B组冠军和A组第5名之间就高不就低。再回到俱乐部日常比赛的话题上,实际上由于俱乐部日常比赛的规模都不大(下午一般7—8桌,晚上兴旺时可达到18—20桌),因此几乎都毫无例外地按这种“一锅煮”的方法进行。值得注意的是,这种按大师分的分级赛制只限高而不限低,也就是说低分的牌手可以报名打高组别的比赛,但高分的牌手却不能参加低组别的比赛。因此,这种赛制的精神体现在既对弱者进行了保护,而同时又没有对强者进行人为的限制。从另一个角度来看,“分级赛制”的更为积极的意义在于为初中级牌手向高级牌手的逐步过渡提高提供了一级级相对缓和的台阶。

由于牌手中多数人都有自己的本职工作,这些比赛在时间日程安排上也体现出尽可能适应这些上班族的特点。Sectional 的比赛基本上都是从周五下午开始加上周六和周日的两个白天和晚上。Regional的比赛虽然按ACBL的规定需要安排6—7天,一般从周二开始并持续到周日结束,但较重要的双人赛均在周六进行,而最激动人心的瑞士移位队式赛则毫无例外地安排在周日这一天内完成,每个参赛队均打8轮,每轮仅打7副牌,当天打完56副牌后就决出最后结果。这样“短平快”的安排的确为广大参赛者解决了上班和比赛在时间上相冲突的矛盾,促进了比赛的繁荣。

在鼓励桥牌新手的措施方面,不能不提到每年春秋各举行一次的特殊比赛,那就是由加拿大桥联组织和各地俱乐部承办的“新手—大师”搭档全国同场双人赛(Rookie-Master Canada-Wide Game),它规定每对参赛的搭档中必须有一位是大师分在100分以下的新手(Rookie),另一位则是“大师”(Master,当然这里对所谓“大师”并没有做严格定义,只要与你搭档的新手认为你行并喜欢和你打牌就行),比赛获胜者可以得到精美的奖品和较高的大师分。要知道,ACBL的任何一般比赛都不设奖品的。

大师分制度无疑是和桥牌比赛密不可分的重要环节。ACBL的大师分按颜色包括金分、红分、银分、黑分和无色分。金分必须在Regional或NABC级别的比赛中获得C组以上组别的较好名次(一般根据参赛人数的多少取前6—10名)才能得到,而取得一定的名次而又达不到金分要求的标准时只能得到红分。银分在Sectional级别的比赛可以获得,另外俱乐部每年也有一些特殊的比赛有获得银分或红分的机会。而在俱乐部或Unit级别的常规比赛中就只能拿黑分。另外,在ACBL网站或其它得到ACBL认可的网站(如美国的SWAN桥牌网)的网上比赛中得到的均为无色分。与大师分相挂钩的是牌手的技术称号,其起点十分

低,一个牌手在加入ACBL后从获得5个大师分起,就进入了技术称号的行列:5分成为初级大师(Junior Master),25分为俱乐部大师(Club Master),50分为地区大师(Sectional Master),100分为区域大师(Regional Master),200分为北美大师(NABC Master),300分是一个重要的里程碑——终生大师(Life Master)。当然对Regional Master 以上称号除了达到总分的最低要求外,还对金分、银分和红分的分额有各自单独的要求。终生大师之后还有铜质终生大师(Bronze Life Master)、银质终生大师(Silver Life Master)、金质终生大师(Gold Life Master)、钻石终生大师(Diamond Life Master)一系列高级称号,达到此高度后牌手就逐渐进入了职业牌手的行列。大师分已经成了体现牌手价值的重要指标,同时也是参加大赛的主要驱动力之一,因此在这里桥牌迷中几乎找不到不去参加大赛的牌手。笔者还常常碰到这样的牌手,他们有时为了尽快得到下一个目标所需的几个金分,不惜花几天时间和不少钞票专程去一趟美国参加一次Regional的大赛。

由于ACBL的竞赛机制、大师分及技术称号制度是面向所有层次的牌手的,使得你哪怕是一名最普通桥牌爱好者,一旦进入了这个领域,桥牌就不再是一种消遣性的娱乐游戏,而成为一项有明确目标的竞技活动,而且还是一种不受年龄、性别和身体条件等因素限制的竞技。一个目标实现了,又有下一个目标等着自己,就像爬山时一级一级的台阶一样。而要达到这一个个目标,就要去参加大赛拿成绩,就要多去俱乐部训练提高,就要去参与竞争。等你尝到了各种大大小小比赛中取胜的欢乐或失败的痛苦这些滋味后,你对桥牌、对人生可能又会有些新的认识和感慨,认识到无论竞争结果如何,竞争过程的本身也可以成为人生中一种享受生活的方式,从而促使你将桥牌作为人生中一项可为之终生奋斗的重要内容之一。说得通俗一些,你这一生被桥牌给“套”住了。这个社会有了越来越多地的牌迷不断地给“套”进来,还愁这项运动不能持续兴旺地发展吗?由此可见,建立一套有效的机制对桥牌运动生命力的影响有多大。

三、牌桌内外的职业精神

桥牌一直被称为是一项绅士运动,牌手们的良好作风和文明习惯是保证桥牌比赛公平进行的重要因素,对促进这个项目健康发展的也至关重要。在加拿大的桥牌赛场上,给人印象最深的就是见不到牌桌上的隔在搭档之间的幕屏,即使是Regional级别或全国性的比赛也是这样,但笔者在这里打牌的一年多内从未听说过出现作弊等现象。不仅如此,牌手们的诚实有时让人感动。笔者记得在一次Sectional的大赛上我方打5方块定约,当时的形势已经是必定下一的牌,可是对手不小心误跟了一张牌而我方却没有留意到。但没想到当我方庄家宣称下一时,对方却主动承认误跟了一张牌而提示我方定约应为做成,其情景令人终生难忘。

在加拿大桥牌界,确实有一批以桥牌为职业的牌手,其中包括桥牌俱乐部的经营者、桥牌教师、专职裁判员等职业,但其数量并不多。多数牌手,包括不少专家级的PRO都有其他的职业背景,如教师、律师、技术人员等等,笔者还有2位搭档的职业背景更有趣,一位是皇家芭蕾舞团的钢琴家,另一位是加拿大航空公司的飞行员,而且都是终生大师以上级别的牌手。可是无论是初中级的业余牌手还是专家级的大师,都在牌桌内外不同程度地表现出一种牌手应有的“职业精神”。笔者感受较深的几个方面为:

(1)完整详细的约定卡

从进入桥牌的大门开始就要填写和使用约定卡已经成为这里的一种常识。而且从俱乐部的常规赛到ACBL的锦标赛,无论在高级别的A组还是低级别的C组,牌手们都会主动地将约定卡放在对手容易查看的位置上,有些牌手还会在赛前主动向对手介绍他们叫牌体系中的某些特殊约定。在各个俱乐部和各种锦标赛的赛场上,ACBL标准格式的空白约定卡和计分卡随手可得(正面是约定卡,反面是记分卡),用起来十分方便,不少赛前临时组合的搭档甚至可以利用赛前的15—20分钟就填好约定卡。在俱乐部,对于填写约定卡有困难的初

学者,会有工作人员给予指导。

(2)叫牌和出牌的节奏

在叫牌和出牌时始终保持一种均匀的节奏和良好的姿势也是牌手素质的重要体现。一些不良习惯如故意迟疑、面部表情怪异、不必要的手势、摔牌等等,不仅会受到对手的质疑,还可能招来裁判的判罚。

(3)约定叫品的提示与解释

这一点在比赛中的执行十分严格,而且作为在牌桌上相互对抗的各方,对对手在这方面的质疑也十分严格,稍有不慎便会有裁判的麻烦。不过,ACBL定期会公布一些可以不用提示的常用约定叫,如Stayman,Michaels等。当然,ACBL对约定叫的定义均是以美国标准自然(SAYC)为基准的,如果使用国内流行的精确体系,每次开叫一草花均要向对方提示,对于叫精确的牌手来说就显得特别麻烦。

(4)文明礼貌的言谈举止

过去在国内从书本上读到的都是国外某些著名大师在牌桌优雅风度的故事,但实际上牌桌上文明礼貌已经成为这里绝大多数牌手普遍行为。在笔者在所经历的比赛中,搭档之间的激烈争吵或对对手的评论甚至嘲讽十分罕见,相反对同伴或对手的优异表现给予赞誉和鼓励却十分常见。另外,在对手面前做取胜后喜形于色的炫耀或失败后表现出恼怒不服等举动,更显得与整个赛场风气格格不入。

(5)力所能及的义务服务

在比赛前后主动配合与帮助工作人员做一些整理牌套、叫牌盒、理顺牌张顺序等工作,并主动配合保持赛场的安静与整洁,也已成为牌手们应尽的习惯性义务。

除了在赛场上的举止表现外,一名高级牌手的职业精神还体现在平时对推广桥牌运动工作的参与和支持上,如对初级牌手给予热情鼓励和经常性的帮助指导,主动参加一些义赛等社会公益活动,积极配合新闻媒体报道桥牌新闻和为媒体撰稿等。

可以列举的远远还不止这些,其核心就是:桥牌是一项高雅的活动,每一个参加者都应义不容辞地做到给他人带来快乐而不是烦恼,共同创造一个和谐愉快的桥牌环境。

诚然,桥牌界这一风气的形成与加拿大整个社会文明程度较高这一因素不无相关,但也不能否定从事桥牌事业的人士在这方面的所付出的心血和采取有力的“法治”措施。据说在数年前,这里的赛场上也常常出现牌桌上搭挡间的争吵和对手之间的嘲讽等现象。后来桥牌界充分意识到了这种状况的危害性,在ACBL委员会的一次会议上,多伦多Kate Buckman 俱乐部总裁Barbara Seagram女士率先提出了一项“零容忍”(Zero Tolerance)制度的提议,并得到多数委员的赞同最后得以在全北美桥牌界的所有比赛中贯彻实施。该制度就是在桥牌赛场上一旦出现作弊以及上述不文明行为时,当场的执行裁判有权将当事人当时驱逐出赛场,并根据其恶劣程度给予处罚,严重者可至终生禁赛。如今在所有的桥牌俱乐部,都可以看到墙上挂有ZERO TOLERANCE的醒目字眼和图案标志。这一制度广泛宣传和执行后果然有效,牌手们逐渐意识到在牌桌上为不文明行为所付出的代价太大,不值得去冒这个风险,只好下大力气约束自己的行为,久而久之也就习惯成自然了。

总之,作为一种文化,桥牌能在加拿大这片国土辽阔但人口却不多的土地上根深叶茂地成长并不是一种生来俱之的现象,而是一项大众化与职业化高度结合的产业发展的产物,是一套适应现代社会市场规律和人文精神的机制下长期有效运行的结果。如果这篇短文能给关心热爱国内桥牌的人士提供一点思考的线索,笔者也就感到十分快慰了。

享受登山的乐趣_高中作文

享受登山的乐趣 本文是关于高中作文的享受登山的乐趣,感谢您的阅读! 登山是大家都喜欢的运动吧,即可以看看路上的风景,又可以起到锻炼身体的作用。 那是上初一的时候,在我上学的中学里,校长有一个不成文的规定——所有初三年级的学生,在即将毕业考之前,也就是五.一节前后,都要去我们县城最高的山——金岗台。作一次登山运动。说是这种运动有两个意思,第一、是带大家春游;第二、是让大家在面对毕业考的这座大山之前先去登眼前看的到的大山。 我们班主任在征询大家的意见后,做出了决定:带我们班与三年级一起去登山。听到这个消息,我欣喜若狂。 到了登山那天早上,我骑着心爱的自行车,带着吃的,喝的,装满了一个双肩背包。 早上六点半在校园里集合。在各班级清点人数,确保人数到齐之后,在校长的一句“出发!”如同运动员听到了起跑的枪声,大家鼓足了劲骑车。一路风风火火到了山脚下。等停下来,才觉得自己已经很累,腿开始发酸,口开始干了。 看着眼前的大山,心里开始没底了,想着自己这下可是上不去山顶了,虽然在到达山脚的时间上比其他人先到了,可想到等下的登山,自己还会不会争得第一呢? 在山下点名,全部人员如数到达。登山开始了! 到了半山腰,已经有很多女生不能坚持了,个别瘦小,体弱的男生也跟着坐下,再也不想往上走了。在老师的提议下,大家互相扶着,拉着,努力往上攀。 一路上,大家亲如兄弟姐妹,互帮互助。最终有人还是没能到达山顶,但他

们却尽了最大的力。如同升学考试一样,虽然有人会落榜,可我们看中的不是你的成绩,而是你是否尽了自己的努力,让自己不留遗憾。 正如运动会上的运动员,有些不能死死盯着他们的成绩,有时他们在过程中的表现也是精彩的,他们在赛后也表示,自己没有遗憾,因为他们享受了那种过程,自己对自己的成绩是满意的,虽然最终没有得到奖牌。 正如这次的登山,我也没有上到山顶,可在半山腰,我也同样看到了无限的风光。也享受了那山的情趣。 回到学校,在写登山笔记时,心里也是美美的,很满足。因为我要的不是结果,而是得到结果前所做的一切,那才是我想要的享受。

享受做菜的乐趣心得感想600字

享受做菜的乐趣心得感想600字 人人都说第一次宝贵,可是为什么第一次宝贵呢?因为什么?嘻嘻,只有自己亲身体验过之后才能明白这其中蕴含的真正奥义。2020.2.24这是我有史以来第一次真正意义上的做饭.下面由小编来给大家分享,欢迎大家参阅。 享受做菜的乐趣心得1 有一次,妈妈一回到家就无精打采地躺坐在沙发上,我见了,心想:“妈妈真是太辛苦了。”于是,我自告奋勇地当起了今天的“小厨师”。 我系上围裙,便开始做“西红柿炒蛋”了。首先,我洗干净西红柿,拿起菜刀,轻轻地切下去……不一会儿,西红柿就变成了小碎丁了;然后,我打开几个鸡蛋,拿起筷子搅拌起来。很快,鸡蛋搅拌好了。接着,我打起火,倒入油,准备大显身手。这时,只听见锅里响起了“噼哩啪啦”的声音——油儿们都在欢快地跳舞呢!可是这支舞却把我吓得不轻!等舞蹈结束后,我才敢小心翼翼地把蛋液倒进去,然后拿起菜勺飞快地翻炒起来。很快,香喷喷的鸡蛋就炒好了。我把它装在一个碗里,又开始炒西红柿了。待西红柿炒成稀糊状后,我把刚炒好的鸡蛋“扔”进去……在我七手八脚的摆弄下,“西红柿炒蛋”终于新鲜出炉啦!我得意洋洋地望着

它,心里十分惬意与自豪,嘴角不自觉地一个劲儿地斜斜翘起。不过,我此时早已经汗流浃背了。 到了妈妈权威检测验收成果的时候。我万分紧张地盯着妈妈手中的竹筷,看着她夹起几片送入口中轻轻咀嚼。随即,只见妈妈眉尖轻扬,唇角微翘,温暖的笑容柔柔地浮出,对我连说两声“好吃、好吃”。霎时,我一颗七上八下的小心脏瞬间松懈下来,脸上笑开了一朵花。 只要用心去感受,做什么事都能发现无限乐趣。 教师评语:可爱的小棉袄哪个妈妈都想拥有,而*小作者诗怡的妈妈则尤其幸福地拥有一件漂亮懂事多才多艺还温柔多情的贴心小棉袄!诗怡因热爱阅读而才情横溢,因乖巧自觉而快乐成长,勤于发现,勇于尝试,乐于分享,甘于奉献,是爸妈的骄傲,亦是同学们的榜样,更是老师们口中心头的小可爱。 享受做菜的乐趣心得2 放寒假了,我很开心,因为妈妈很早就答应我了,要教我做菜。今天我要学的这道菜是“酸辣土豆丝”。 妈妈给我系上围裙,让我从冰箱里拿出材料,土豆。再把它们洗干净、削皮,放在一边准备报的盘子里。再将葱、姜、蒜、红辣椒也洗干净。准备工作一切就绪,我顺手拿起土豆,放在案板上。我左手按住土豆,右手拿着菜刀,用力的切下去。妈妈在

桥牌协会章程

桥牌协会 桥牌协会,总称湖北省孝感学院新技术学院桥牌协会。成立于2008年3月,桥牌协会是在共青团孝感学院新技术学院委员会的领导下,信息工程系团支部的协助下成立的集娱乐性、益智性、交流性于一体的综合性学生联合协会。 第一章桥牌协会总章程 一协会名称 桥牌协会 二协会宗旨 本协会以桥牌竞技规则,技能方法的学习,学员间相互进行桥牌水品切磋,开展以桥牌为核心的活动竞赛为宗旨。旨在锻炼学生的思维能力,丰富校园文化生活,增长学生知识面,提高学生的文化修养及品味。使“三棋一牌” 中的桥牌在大学生中得到普及,并成为新技术学院的特色文化发展壮大。 三协会活动方式 以桥牌练习为主,定期邀请专业辅导老师授课,组织学员学习了解桥牌的相关知识,桥牌技巧的解析。同时请校内外的桥牌专家及业内人士指导协会会员,并结合学生实际开展丰富多彩的桥牌竞赛活动。协会的所有文化活动以桥牌协会为基本组织形式,以新技术学院桥牌协会活动室及各多媒体教室为活动基地。时间,地点,形式机动灵活。 四协会组织制度 (一) 指导老师:孝感学院新技术学院院长张忠海教授。 孝感学院数统学院副书记林先安副教授。 孝感市桥牌协会秘书长罗祖文老师。 (二) 协会设会长一名,副会长一名,由协会全体理事会选举产生,任期为一年, 连任最多不超过两年.协会设立四个职能部门:组织部,宣传信息部,秘 书部和设备管理部。各部设立部长,副部长各一名,由会长,副会长指导 或全体会员民主选举产生,任期为一年,连任最多不超过两年。各部长全 面负责所在部的各项工作,副部长协助部长开展工作。 五协会的活动 (一) 协会的各类活动须严格遵守学校团体联合会的有关规定。 (二) 本协会组织各种会议和活动,须事先向新技术学院团体联合会提出书面 申请,申请书上须说明会议或活动内容,参加人数,时间及地点等,由新 技术学院团委及团体联合会进行审批盖章,申请通过后活动方可开展。 (三) 协会组织活动及会议前须事先写好详细的活动(会议)计划,由组织部负 责做好全面协调工作,并由宣传信息部负责通知,秘书部须做好点名记 录工作。

读书后的心得体会

读书后的心得体会 导读: 读书后的心得体会(一) 书是人类进步的阶梯。读万卷书,行万里路。由此可见书对我是只有好处,没有坏处的。读书使人充实,又使人快乐。 今天我读了《轮椅上的霍金》这篇文章。他为我们介绍了一位伟大的人物史蒂芬·霍金,他有着不断探索和勇敢顽强的精神,令我折服。 合上书本,我便情不自禁地想到了我们班上一名同学李林恩。他不正是具有霍金精神的人吗?李林恩身材矮小,他的腿是向内扭曲的,行动十分不便。虽然自己是个残疾人,但他并没有为此而感到自卑或气妥,在教室里经常能看到李林恩的脸上挂着恬静的微笑。李林恩每天都坚持背着矫姿器,经过不断的努力,已经可以自己下楼梯了。李林恩在行动不便的情况下,从来没有放弃过学习,上课时,只要老师一提出问题,准能看见李林恩的身影。下课时,你总能看到李琳恩在课桌前复习学过的内容,李林恩虽然是个残疾人,但是他凭借着自己的努力,学习成绩在班上一直名列前茅。李林恩成为了大家心目中的好榜样。 李林恩,他不正像霍金一样有着勇敢顽强的精神吗?他们还有着一棵感恩的心。 同学们,读书既能丰富我们的可余生活,有能开阔我们的眼界。高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”同学们,让我们一起来读书吧!

读书后的心得体会(二) 不是玩电脑就能感受到乐趣;不是看电视就能感受到乐趣;不是听音乐就能感受到乐趣;不是逛街就能感受到乐趣。其实,读书也能感觉到乐趣。 放学后,背着书包,踏着轻快的步伐,来到一个我最喜爱的地方——图书馆。在这儿,有无限的情趣,这种感觉是无与伦比的。 来到一个角落,拿着昨天未读完的书,沐浴在其中。书中,我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的壮志;感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的潇洒。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射中狼”的豪迈;同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦;向往“采菊东篱下,悠然见南山”的自在。 书中,我明白了“不经历风雨,哪能见彩虹?不经历挫折,哪能见成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是为了理想的生活,我们要扬起生命的帆”沉浸在书中,一切烦恼一扫而空,有的只是快乐和启迪。 啊!读书让我感受到了乐趣,书像睿智的学者,博学的老师,给了我无限启迪。书,我要一生与你在一起!你愿意吗? 读书后的心得体会(三) 书对于我们大家来说都并不陌生,几年来它已经成了我们的好朋友,它会带给我们很多很多……

登山的乐趣

登山的乐趣 时间:2017-06-09 12:39:27 | 作者:毕家欣 我是一个热爱自然的人。在高楼林立的城市,大自然已快被现代化的东西代替,所以显得特珍贵。我爱登山,尤其喜欢被青草溪流包围的山。 在我八、九岁时,妈妈的单位组织旅游,还要去爬山,这让我兴奋了很久,爬山并不是旅游的第一站,我并没有心情去看百年的建筑,我的心早已飘到了那座青山。 在我焦急地期盼下,我们终于到了那个我朝思暮想的地方。从远处看,群山环绕,每座山上都绿树成荫,还能看见几条奔涌而下的瀑布,石头小路上偶尔还会闪过几道游客的影子。 我们终于到了山脚,它没有黄山的险,没有泰山的雄伟,有的是高低不平的石头,茂密的大树,绿油油的小草,银河般的瀑布,一切是那样的生机勃勃。因为有石头砌成的台阶,所以不用怎么费劲儿。当我们走到三分之一处时,一片竹林出现我们眼前,幽静的环境,带着泥土味的竹子的清新,鸟儿偶尔飞过,留下几声清脆的鸣叫。竹林旁边是小溪,清澈而急促,还能看到下面被溪水冲刷得很干净的鹅卵石,几支柳条垂在水面上。岸边,几朵小花开得正艳。 我正陶醉在这怡人的景色中时,几滴清凉的水向我“飞”来,立刻把我拉回现实,转过头,好朋友们正在坏笑,之后又有水溅到了我的脸上,看见她水漉漉的“鸡爪”,我忽然想起什么。然后,把手伸进水里,凉丝丝的溪水柔软地流过,我把滴着水的手洒向正在坏笑的朋友。 “站住,哈哈……”急促的脚步伴着欢声笑语在山林中回荡。 小心地穿过那窄的可怜的石缝,眼前的景象让我惊呆了。从天而降的瀑布从山顶气势磅礴地冲下,流向山脚的大水潭里,哇,有几十米高吧。瀑布边没有绳、网等安全措施,一座窄窄的铁梯在瀑布边伴着瀑布曲曲折折的往上伸展,那桥或者叫梯一次只容下一人攀爬行走,上面已经有几个人颤抖着前进,很多人看了,摇摇头,下山了。我一咬牙,走上了铁桥。开始,我紧紧抓着栏杆,后来慢慢放松了,水滴伴着清凉溅到我身上,很舒服。 我们几人成功地穿过了铁桥,登上山顶,在山顶上,有种一览众山小的感觉,我们一起拍了一张照片,照片上我们笑得很甜,很美……天空中,鸟儿飞过,好像为我们歌唱,小草向我们祝贺,这里有我永远的纪念,在山林中快乐玩耍的纪念。

桥牌双人赛活动策划书

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 桥牌双人赛活动策划书 一、活动名称:桥牌双人赛 二.主办单位:孝感学院数统学院桥牌协会 三.活动主题: 以桥连心,以牌会友,提高品位,传播文化 四.活动目的: 响应校园文化活动的开展,丰富大学生的文化生活,更好地推广桥牌运动,普及桥牌知识;让我校桥牌爱好者切磋牌技,从而提高牌技、增进友谊;让我校选手们能够提前感受比赛的气氛,为今后的我校桥牌运动发展提供坚实的土壤。 五.活动对象: 孝感学院全体同学 六.活动时间及地点安排: 时间;5月13号19:00—21:00 地点:同大三楼桥牌活动中心 七.竞赛办法: 1、采用米切尔式,每队按积分多少,南北、东西各取前3名进行奖品奖励,并颁发证书。 2、比赛执行中国桥牌协会审定的《中国桥牌竞赛规则》 八.活动要求: 1 / 8

1、在规定的时间内把自己和搭档的名字报给负责人; 2、报名后因有特殊情况而不能出席比赛的需向负责人说明情况; 3、在比赛的过程中要赛出成绩、赛出友谊、赛出风格; 九.赛事目的 为我校桥牌选手提供一个展示才能的舞台,锻炼我校桥牌选手,传播我校牌文化,建设我校桥牌文化建设。 十.活动流程: 第一阶段:前期策划准备 1、所需桥牌用具的准备 2、活动场地的确定 3、相关宣传横幅的制定 第二阶段:比赛当天的安排 1、布置比赛场地 2、评比方式 3、奖品的颁发 4、比赛完后集合所有工作人员,整理会场,收拾赛场方可离开 十一.评奖方式: 不需要评委,但会请嘉宾。按正规桥牌比赛评奖方式进行评奖。十二.奖项设置: 取南北组东西组前三队(共6人)进行奖金 一等奖:待定 二等奖:待定

条据书信 我感受到了读书的乐趣

我感受到了读书的乐趣 我感受到了读书的乐趣 不是玩电脑就能感受到乐趣;不是看电视就能感受到乐趣;不是听音乐就能感受到乐趣;不是逛街就能感受到乐趣。其实,读书也能感觉到乐趣。放学后,背着书包,踏着轻快的步伐,来到一个我最喜爱的地方——图书馆。在这儿,有无限的情趣,这种感觉是无与伦比的。来到一个角落,拿着昨天未读完的书,沐浴在其中。书中,我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的壮志;感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的潇洒。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射中狼”的豪迈;同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦;向往“采菊东篱下,悠然见南山”的自在。 书中,我明白了“不经历风雨,哪能见彩虹?不经历挫折,哪能见成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是为了理想的生活,我们要扬起生命的帆”沉浸在书中,一切烦恼一扫而空,有的只是快乐和启迪。啊!读书让我感受到了乐趣,书像睿智的学者,博学的老师,给了我无限启迪。书,我要一生与你在一起!你愿意吗?湖南永州舜德小学五年级:506949864篇二:《感受到读书的乐趣》 感受到读书的乐趣 读书并不是一件枯燥的事,当你和书本们接触久了,就会从中获得许多乐趣。你可以从各种好书中了解到一个人一生的曲曲折折,也可以

领略到一个小镇的风土人情,还可以欣赏到大自然的美妙风光……总之,书中无所不有,畅游于书海,我们了解到的是一个深奥的世界。在书中,你可以和作者交换心灵,仿佛你就是作者,在回忆着自己经历过的一切。在看《城南旧事》时,我仿佛就亲身体会了在老北京的胡同里玩耍,到惠安馆去听秀贞讲她自己的故事,淋着雨望着小妞儿和秀贞远去的身影,亲眼看到夹竹桃一朵一朵的落下来……我仿佛走进了英子的生活,英子好像就是我,兰姨娘、秀贞、小妞子、宋妈好像就是我身边的人。在看书时,我完全感受到了另一个人的生活、思想,以及她身边所发生的事。进而了解到那时那地的风土人情,人们的思想,社会上的现状以及一些更深层次的事情。这极大的丰富了我的思想,当我又懂得了更多。这时,我是快乐的。读完一本书,从书中总结,提炼,变为我自己的收获,难道我还不快乐吗?我的求知欲得到了满足,我能不快乐吗? 读书的乐趣是微妙的,不可言喻的。每当我读完书,就感到一种成就感,因为,我又收获了一些知识,不论是学术上还是生活上的,这都对我以后的人生有着极大的帮助。书本是人们的良师益友。学习工作时,它可以助你一臂之力;闲暇时,它可以当你的亲密伙伴。看好书,可以陶冶情操,美化心灵,使品格变得更加高尚。 当你刚开始看书时,可能不会感觉到什么,久了,就会渐渐被书吸引,也许就是因为你感受到了读书的乐趣吧。篇三:《感受读书的快乐》感受读书的快乐作文一直以来,在我的记忆中,爸爸不上班的时候总是捧着一本书或杂纸,津津有味地读着。翻开爸爸读过的书,总是能

登山感想

登山——人生 秋天,天气分外晴朗,白云也绽露笑容,高高的白杨树在哗哗地鼓掌,风在悄悄地把喜讯传送。公司为了提升企业文化建设,加强部门信息沟通协调,强调团队精神及员工的凝聚力,同时为了促进新老员工的相互认识和了解,决定组织全体员工“王屋山、小浪底”两日游,还要举行一次非常有意义的登山比赛。 这天早上我们全体人员分乘两辆豪华旅游车向目的地——有着愚公精神的王屋山进发。一路上,我们唱歌、猜字谜,每个人都积极的去展示自己的才华,一片热闹的情景。美好的时光总是那么短暂,不知不觉已经到了王屋山的脚下,望着高耸入云的道教圣地,我心里一阵莫名的激动,暗下决心一定要把它征服,踩在自己的脚下。随着导游的介绍我们走过一处处美丽的景观,品尝了“不老泉”水,拜过了千年银杏,我们继续前行。来到了登山的起点,同事们都整装待发,去征服海拔1700多米的王屋山。 随着一声令下,我们快步的冲在了队伍的最前面,心想我是山里出来的,爬山对我来说不会太难,或许是走得太急,没有注意到体力的调整和步伐的节奏。刚走十几分钟,我的腿就像灌了铅似的,每走一步腿都很酸,头也有点晕了。身边的同事一个一个的都追赶了上来,相互加油相互鼓励,顿时又来了力气,和他们一起向上攀登。 越往上走,坡越来越陡,力气越来越小,速度也越来越慢,渐渐地,我落在了后面。阳光不是很毒,但我却是浑身冒汗,实在走不动了,终于坐了下来。正当我气喘吁吁的时候身旁走过一位从山顶返下来的老伯,老伯背后还背着个大大地旅行包。看见我坐在路旁,汗流满面上气不接下气的样子,对我说:“小伙子,累了吧?爬山一定要调整好步伐,不要因为累了走不动了就坐下来休息,也不要因为看见别人走在了前面而心里急躁,要保持不急不躁的心态,还要有毅力,坚持到底,最终不管山有多高也会被我们踩在脚下,人生其实就像登山一样。”说完迈着有力的步伐下山了。 我感到很惭愧,还不如一个上了年纪的老伯呢。回想着老伯后面的话:人生其实就像登山一样。以前经常听见说“登山悟人生,人生如登山”,没有经历过,还不是太理解,经过这次身临其境我终于明白了。没有登不上的山,只要有决心有毅力,就一定能征服那“山路”上的沟沟坎坎。其实,登山和人生是一样

阅读中的感悟和乐趣

阅读中的感悟和乐趣 四平市第三中学七年五班梁家鸣 指导教师:孙倩每当恬淡的黄昏,或是静谧的夜晚,我会倚在床的一角,手捧一本书静静地阅读,默默地品味。打开一本书,我可以随意想象,想象自己是蓝天,一望无际;想象自己是月夜,寂静美丽;想象自己是海浪,澎湃不息…… 书籍是我们生活的导航,它教会我们去尊重他人,尊重自己,让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字,欣赏一个个动人的故事,都会让我人有所感悟。 阅读是一种陶冶,是一种享受。 有人说过,假如一次灾难把现在的城市乡村都毁灭了,那么,只要还留下一座图书馆,人类就不会灭亡,也不会倒退回茹毛饮血的时代。书,让我们畅游在知识的海洋,书,让我们在快乐中成长,书,让我们在阅读中懂得欣赏,书,更让我们在聚精会神的时候懂得感悟。打开一本好书,迎面扑鼻的是清香而深邃的气息,仿佛是那新翻耕的泥土散发出的馨香。读小说,我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲;读抒情的散文诗歌,我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度;翻阅轻松诙

谐的书,我可以尽情地放声大笑,把一切烦恼都抛到九霄云外……你可以和冰心一起享受诗歌的人情冷暖;你可以和司马迁一起谈古论今;你可以和安徒生一起读懂“美人鱼”的宽宏大量…… 阅读是一种学问,是心灵净化的快慰。 阅读,能改变我们生命的面貌,能驱除我们生命中的寂寞,能丰沛我们的精神财富,由此来解析生命存在的意义,感悟行走的岁月。徜徉在斑斓的文字世界里,心灵听风沐雨,春暖花开。就像梁实秋所说:"一个人最好的修养,就是读书。"从龟甲到竹简,从丝帛到纸张,经典书籍的芬芳弥漫在历史的每一个角落,哪里有文明,哪里就有书卷。嗅着淡淡的墨香,感受着字里行间的郁郁葱葱,在不经意间,感悟到深含的情感,与作者进行着心灵的对话。 书是清凉的泉水,让人清凉解渴;书是甜美的果汁,让人滋心润肺;书是浓浓的绿茶,让人神清气爽。阅读就如同在快乐之海遨游。曾经在书中体会过“怦然心跳”;曾经在书中有一种“莫名感动”;曾经在书中进行自我审视,也曾经在书中看到人生百态……我只愿有书为伴,心情平和而宁静,灵魂纯洁而超然! 阅读,轻盈了我的脚步,靓丽了我的身影,让我在文字的世界里纵横驰骋,在文字的田园里自由奔跑,在文字的海洋里无拘

桥牌中国叫牌竞赛规则

中国桥牌竞赛规则(1999) 第一章定义 比赛分(MATCH POINT) 把一个参赛者的成绩与其他参赛者的成绩比较后,所给予该参赛者的得分单位。 不叫(PASS) 系指赛员于一轮竞叫中,未做出实质叫牌、加倍或再加倍的叫牌。 部分定约(PARTSCORE) 一副牌定约的墩分在90分或90分以下,为部分定约。 裁判(DIRECTOR) 受权监督管理复工桥牌比赛并执行本规则的人。 参赛者(CONTTESTANT) 个人赛中每一赛员;双人赛中全赛程搭档的2名赛员;队式赛中的全队4名或4名以上赛员。 藏牌(REVOKE) 赛员虽能跟牌或可履行引牌判罚,却打出另外花色的牌张,即为藏牌。 超墩(OVERTRICK)。 庄家所得的超过定约数目的牌墩。 打牌(PLAY) 1.每一赛员在每一墩牌中各打出了一张牌,包括引牌。 2.已经打出牌张的总称。 3.打出牌张的过程。 4.一副牌的全部叫牌和打牌的总称。 大牌(HONOR) 包括A、K、Q、J、10。 宕墩(UNDER TRICK) 庄家一方未能完成定约,所缺少的每一牌墩称为一个宕墩(参阅第77条)。 Premium Point 奖分 除墩分之外的所有得分。 宕墩 庄家一方未能完成定约,所缺少的每一墩牌称为一个宕墩(参阅第77条)。 定约(CONTRACT) 定约方按照最终实质叫牌中所规定的定约名目打牌,且赢得最终实质叫牌所规定的线位墩数的承诺。无论未加倍、加倍或再加倍。。 定约名目(DENOMINATION) 叫牌时所表示出的花色或无将。 对手(OPPONENT) 另一方赛员之一;亦即对方同伴之一。 队(TEAM) 分别坐在不同桌上不同方位的2对或2对以上赛员,但其得分合并计算(通常比赛规定每队赛员允许多于四人)。

登山的乐趣_描写爬山的作文900字

登山的乐趣_描写爬山的作文900字 相信同学们都登过山,这是一件再普通不过的事了!可这次登山,我有一个意想不到的收获凡事,只要不坚持,就绝对成功不了,而且我还体会到了登山的乐趣!图片哇!好高的山呀!我们得猴年马月才能到山顶?我和表弟还没开始登山就发起牢骚来,这山看着高,实际上一会儿就上山顶了妈妈激励我们说。要上你们上,我在这儿等你们表弟闹着不登。第一个登上山顶的发15元,第二个登上山顶的发10元妈妈想了个办法。yes我和表弟一起向山顶进发!可山顶是那么好上去的吗? 我和表弟都以最快速度冲向山顶,可还没爬到5分之1,我们就累的气喘吁吁的,跑不动了,妈妈跟上后说:你们这样可不行呀,我说给你们奖励只是激励你们登上山顶,登山只是一种乐趣,并不是挣钱的工具,今天带你们来登山,是为了缓解你们平时学习的压力,你们要向我们一样慢慢的快乐的往上走,大家在一起说说笑笑,一会儿就会登上山顶,谁第一、第二并不重要,重要的是要以快乐的心情登山。我和弟弟互相对视了一下,觉得妈妈说的有道理。弟弟喜欢听三国演义的故事,于是我就一边给你弟弟讲故事,一边欣赏路边的风景,不一会儿,我们就登到了山的一半,果如妈妈所说,我们一点也不累,心情反而很愉悦!这时,我们开始休息了,弟弟也听累了,到一边玩去了;而我也开始欣赏这山涧美丽的风景。 站在半山腰上,往山顶看,那里的人与我周围的比起来就少了一半,我想肯定是有些人坚持不住了,而没有登上山顶,我一定要坚持下来,登上山顶,也许会很累,很辛苦。但不经历风雨,怎能见彩虹?不辛苦一点儿,怎能登上山顶;站在半山腰上,往四周看,有很多人。还有一些天然的大树,被人们在枝叶上缠上了几圈霓虹灯,我想晚上来登山最合适不过了,因为大树上五彩的霓虹灯一定别有情趣;站在半山腰上,往下看,那一条条崎岖的公路上行驶的车辆如同在地上爬的蚂蚁一样。站在半山腰上,仔细观赏这座山的风景,还真是让人赏心悦目! 我还没欣赏够这美丽的风景,妈妈就催我继续向山顶进发!我以饱满的精神往山顶走去,不知不觉中我就已经身处山顶了,站在山顶上,无尽的喜悦涌上心头,我终于登上山顶了,

跑胡子游戏方法和比赛规则

跑胡子游戏方法和比赛规则 古人云:“入局斗牌,必先练品,品宜镇静不宜躁率,得勿骄,失勿吝;顺时勿喜,逆时勿愁;无形于色,不动乎声;深函宽大,品格为贵,尔雅温文斯为上乘。” 在科技日新月异,经济飞速发展的今天,伴随着物质财富的不断丰富,人们对文化生活和精神文明的渴求就越来越迫切。这本小册子的目的就在于推广介绍一种既古老又极富现代气息,既简单易学又丰富多彩,既斗智斗勇又不失温文尔雅的休闲娱乐游戏,以适应伟大时代精神文明建设的需要。同时也想借此把中国古已有之的文化瑰宝逐步推向世界。为丰富和发展全人类的精神文明宝库尽一点绵薄之力。在当前全世界都热切地向联合国申报非物质文化遗产的时候,把跑胡子这一极具中国特色的古文化活动品牌推向世界无疑是具有伟大意义的。 本文属普及型的通俗读物,力求通俗易懂,以符合所要在介绍的跑胡子浅显易学的特征,由于笔者水平和学识所限,文中错漏在所难免,恳请读者批评指正。 文中只介绍游戏方法和比赛规则,对于获胜技巧等纯学术性的内容,则未作探讨,读者可在实践中积累经验,探索技巧,不断提高。 跑胡子又名泡湖仔,也叫炮和字,跑和子,“和”在这里读(HU 胡)。是一种长约9 CM,宽约 2 CM 的长条形字牌。 民间制作跑胡子的方法很简单,用两张质地较硬的纸粘和在一起,背面涂上红色或者黑色,正面两端分别用毛笔写上数字。写完后两面都涂上一层桐油,晾干后按尺寸裁剪下来就是一副可供游戏的字牌了。 随着新技术新材料的发现,制作字牌的工艺和材料也有了很大的进步。并逐渐由民间手工制作转向具有一定规模的工业化生产。目前已经有塑料压制的字牌,也有绸缎等材料制作的字牌。市面上出售的各类字牌根据各地习惯,其尺寸和样式各不相同,字牌质量也不一样。尤以湖南汉寿一带制作的字牌较为名贵。其特点是:手感舒适,耐磨,不易折损,不起毛边,字体清秀,大小适中。 跑胡子由大写的“壹,贰,叁,肆,伍,陆,柒,捌,玖,拾”各四张大字和小写的“一,二,三,四,五,六,七,八,九,十”各四张小字共八十张字牌组成。大字中的“贰,柒,拾”和小字中的“二,七,十”为红色,其余为黑色,即二十四张红牌,五十六张黑牌。 跑胡子同象棋,麻将等其它棋牌一样,是我们祖先发明的纯属国粹的东西。然而跑胡子又同象棋,麻将等其它棋牌不一样,具有它特有的适应性,灵活性,开放性和包容性。 跑胡子牌面简洁,易认易学,携带方便,不受场地限制,不干扰他人(没有噪音),游戏人数也很灵活。跑胡子可以四人玩,(其中一人轮流数醒),也可以三人玩(无人数醒,庄家自己数牌),还可以两人玩(无人数醒,庄家自己数牌,并相应增加开胡戏数或每局去掉一部分牌,以增加胡牌难度)。 跑胡子玩法中严谨的游戏规则,以及游戏过程中反映出的敏锐的逻辑思维,精确的数理判断,顽强的斗智斗勇,随机应变的战术策略,十分受人喜爱,特别是现代年轻人常常把玩跑胡子当作一种高智商的游

登山的感言

登山的感言 登山是一种自我挑战,是毅力的磨练,是体能极限的考验,同时也是智慧的体现。每个星期,基本都会去爬一、二次山,是学校的课外活动,也有体育课。山,在我的心目中似乎仅仅只是一种实体,一种既给我生活馈赠同时又给我体能消耗的实体。 山对于我们,是一种希望,也是一种挑战。在这种挑战中,我们也感受到了成功的喜悦! 虽说凤凰山的景色并不特别,但是它却让我感受到了同学的友谊,师生的关爱,是一种别样的风景! 一年一度的登山比赛,大家都是兴致勃勃的,抱着奋力向前冲的心态,登上山顶。在那一刻,虽然很累,但它给我们一种很清新的感觉,就是你征服了它。我深深地呼吸着,闻到了春天的味道,好舒服哦! 汗水的付出,总会有收获!路途中遇到了很多的人,听到了很多有趣的事,上山的人总是要是问下山的’人路还有多远,下山的人总会说“不远了”,结果自己爬上去的时候感觉很远,但最后到达终点觉得其实也并没多远...... 登山的过程其实就如人生路途一样,我们永远都不会知道前面是什么,有什么,但只有自己走过了才会明白。青年时的生命正在渐行渐远,这时对人生充满了欢笑和期待,面对形状怪异,奇峰耸拔的高山自有一种征服的欲望,并为着这欲望而激情满怀,奋力攀登!而壮年却是一个人生命过程中的鼎盛时期,无限风光,在顶峰”,这时的你已拼尽全力登上了山顶,饱览了山顶的风光,尽收了山野的美色,陶醉在美景的怀抱之中!但,千万别沉醉,这时的你已逐渐步入了人生的衰老期,山顶风光,固然美丽,值得留念,然而下山的路依然难行,懂得适时放弃,又何尝不是一种明智的美丽呢? 登山的过程是一种积极向上的过程,人生像似爬山,虽然险境环生,但当你一旦攀登上山顶去俯瞰四周时,就会感到自己的付出所值,心中会充满了自豪与喜悦! 【登山的感言】

感受乐趣分享乐趣

感受乐趣分享乐趣 ----------六年级语文下期“乐趣”主题单元综合活动 活动目标: 1、引导学生联系自身进一步理解什么是真正的“乐趣”,能够发现乐趣,与他人分享乐趣。 2、培养学生观察生活的能力、口头和书面表达的能力,以及与人合作的能力。 3、培养高雅的乐趣、高尚的情操和积极健康的生活态度。 一、主题导语: 热爱生活的人,就能感受到生活的乐趣。你愿意与大家分享乐趣吗?今天,我们来进行“感受乐趣,分享乐趣”的综合活动。 二、理解乐趣: 1、回想本单元的几篇课文,乐趣都体现在哪儿?请结合课文谈谈。 (有喜又忧,又笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。古诗中,诗人的乐趣在劳动中。《山中杂记》,冰心的乐趣在与动物的关爱与平等交流中。 2、其实,乐趣就在我们身边,一草一木,一花一叶,一人一事,一物一景,只要仔细观察,细细品味,内在的乐趣就会被我们发现。什么才是真正的乐趣呢?(出示课件:理解乐趣) 3、乐趣都体现在那些方面呢?你认为还体现在那些方面?(生补充) 4、怎么才能感受到这些乐趣呢? (老舍爱养花,因为他人热爱生活;冰心爱和动物交流,因为她有一颗博爱的心;爸爸喜爱爬树,因为他热爱大自然。) 过渡:真正的乐趣,往往要和“爱”的情感融为一体,热爱生活、热爱自然的人,才会在平凡的、普通的事物中发现和感受到常人所忽视的乐趣,这种乐趣也使生活充满情趣,满地阳光,同时,这种乐趣也会影响身边的人,使周围的环境也变得清晰起来。 三、感受乐趣:

1、那在我们生活和学习中,都有哪些事充满着乐趣呢?让我们来一起感受乐趣。出示课件。(感受乐趣) 2、这些乐趣体现在哪呢?(学生发表自己的观点。) 3、你的生活和学习中,你都喜欢做什么事呢?请在小组中交流一下,从中选取最具有乐趣的事,用简单的词把你们的乐趣写在黑板上,与大家共享。注意乐趣相同的不要重复写。生板书: 过渡:从大家的乐趣中,可以感受到你们丰富多彩的生活和积极健康的生活态度, 四、表达乐趣: 1、如果把你的乐趣表达出来,与大家一起共享,该用什么方式方法来表达呢?(出示课件:表达乐趣) 2、表达方式可以是说明书、可以是解说词、可以是一篇记叙文。 写法提示: 解说词:风土人情、传说故事、地形地貌等 说明书:结构、用途、目的等 记叙文:既要记叙事情的过程,又要记叙事情的乐趣。 事情的过程要具体生动,详略得当;要有真情实感。 3、根据老师的提示和你的实际,请将你要写的内容用一个恰当的题目表示出来。(展示) 4、按照不同习作类型写法的提示,想想你准备写哪些具体内容?然后列出简单的提纲。 过渡:有了基本的方法,有了简单的提纲,我想一篇好作文很快就会从你们的手中诞生。请你们回到教室,利用30分钟的时间,独立完成习作,我和老师们静待你们的佳作问世。 五、独立习作。 1、30分钟; 2、独立完成; 3、努力运用学到的词句和方法。

桥牌比赛的组织与编排

桥牌比赛的组织与编排 李聪智 1、制定竞赛规程和补充规定: 比赛都有比赛主办机构,可能还有承办单位。按桥牌规则第80条,比赛主办机构应对比赛组织安排做出相应的准备与规定,包括指派裁判、赛前准备、排定比赛日程、规定报名办法、公布补充规定等等。制定竞赛规程时应合理考虑到参赛资格、参赛队数、比赛赛制、录取名次或有几支队升降级等等。要注意考虑好比赛总时间,事先了解一下场地、器材、往返交通、后勤食宿等各方面的情况。可能的话还可征求一下各参赛单位的意见,总之是为了制定一个合理可行的竞赛规程。竞赛规程定下后,应尽早下发到各参赛单位。在整个比赛结束之前,一切当以规定为准。另外,主办机构和承办单位协调后,应再发一个补充通知给各参赛单位,其中讲明何时何地报到及其他有关生活问题。 作为比赛裁判,必须吃透竞赛规程的精神,在不违背规程、不违反桥牌规则的前提下拟定一份比赛补充规定(当然由比赛主办单位拟定亦可),其中讲明比赛办法和编排抽签方法、主客队和出场表、牌桌上的程序、叫牌体系和约定、提醒方式、是否使用屏幕和叫牌盒及其使用中的规定、比赛时限、比赛结果的报告、迟到或打牌迟缓的罚分标准、发生弃权时的处理办法、带分方法、申诉办法、同分名次的确定、赛场纪律要求等等一系列在竞赛规程和桥牌规则中没明确提及的规定。在赛前的教练员和裁判长联席会上,裁判长要仔细讲明补充规定,而各参赛单位要让每个队员了解并严格执行。 2.比赛场地: 竞赛规程和补充规定已对比赛方法和若干比赛细节做了规定,比赛组织人员在认真掌握全部比赛方法和要求后,合面细致地对比赛场地、器材、技术表格等做好准备,并认真培训裁判人员,应该可使比赛顺利进行。 比赛场地最好是有两间较大的房间作为队式赛的开室和闭室,当然在一间足够放下全部参赛队的大厅利用屏风分成开室和闭室亦可,或者有多间房间用于比赛,只要注意合理安排就行。要注意场地大小和赛桌摆放的间距,一张赛桌约占地9平方米,实用中应留有过道。当然,场地越宽大越理想。另外,每张赛桌应配备两个小茶几。 除赛场面积外,要检查场内灯光强弱,特别是赛场角落的桌面上亮度如何。另外要确定结分区的位置,结分区应在赛场门外不远处,要放置几张结分桌及多把椅子供赛后出场的赛员休息及结分。裁判组收比赛成绩表的记录台也可设置在结分区中,而成绩公告大表也放于此。在赛场门口准备填写出场表的桌子,轮次表可贴在其上方墙上。另一个重要的问题,是观察确定开室和闭室有无各自的卫

登山的感受作文

登山的感受作文 导读:登山的感受作文1 我在山的脚下,望向远方模模糊糊的只能看见一些外表的皮层。我在山的顶峰,望向远方我能够看见世间万物的本质。就是这样,我渴望登上最高点,看的更远。 早先的我只不过是,人世间凡人中的其中之一。下一秒过后,我便有了梦想。我不想在如此的沉沦下去,浑浑噩噩的继续如同一个没有灵魂的肉体一样行走。就是站在高山脚下,仰望着山峰,若隐若现,高不可攀,于是乎我迷惘了。如此高的目标试问我能实现么? 先是手然后再是脚,努力的往上爬。一手一脚爬着,如果累了,我便趴在那里休息然后再继续往上爬。高山先是平缓的,渐渐的,慢慢的随着我爬行的高度越来越陡峭。如果想要爬的更高了,就要比原先更加努力了。一路往上,迷雾重重此时再也遮不住我的眼睛,身后的岩石断层,早就已经被我甩到了一边。我的心中此时充满了对顶峰的期待,已经有些迫不及待了,更加的奋力往上直爬,也不顾山峰上的岩石和风吹雨打。 狂风呼呼的刮来,一个不小心,身体就随着风,直直的朝下面坠落。就是因为爬的太高了,这一次摔的更疼。从高处一瞬间就被摔在了地上,虽然现在并没有粉身碎骨,但是肉体却已是残缺不堪了。 船港是远出游行的船的归息地。我拖着疲惫的身躯,一步步朝着归途前行。因为还要怕别人的嘲笑,我得躲起来。因为怕别人的口舌,我得躲起来。我害怕有那么一种人说:“你爬吧,爬吧,总是不会到

顶峰的。还是早早的放弃吧。” 心中只有嘲笑他们的愚蠢,鄙视他们可怕的意志。如果你早早的就知道自己干什么都不会成功,那么你为什么不早早的放弃了,何必活着,怎么也过不好的。何必去学习,怎么也都不会学有所成的。何必去写作文,怎么写也不会成为一名作家的……。那么明知活着无用,为何不早早的死去了? 继续的挺起胸膛,昂起头颅,告诉XX同志。去用行动反驳他人的嘲笑。 现在的东西就是多,让人看的眼花缭乱的。心中痒痒的。但是就是不能拿去,好一点的东西全部都归于一些有钱人所有。更好一点的东西,就会被一些莫名其妙的理由统统的拿去。就是东西尚能如此,何况人了,甚至于女人。 想要拥有就必须得要有所付出。就像是买东西,就必须的要给钱。越是好的货色就越是花钱,但是买东西不给钱,那就是你的错了。就是这样所以现在有些人,就要拼老命的去挣钱,甚至不惜一切,不择手段。 我想要更多的好的货色就要有实力,所以就是要爬的更高。那么就会迎接更多人的嘲笑,迎接更多人的鄙视与谩骂。 登山的感受作文2 记得有一次,妈妈带我和姐姐去四川省北部的峨眉山旅游,那里风景秀丽,空气清新,是个登山的好地方。 一路上,我怀着紧张、期待的心情,连周围的美景也没细看,到

享受的乐趣精选作文600字

享受的乐趣精选作文600字 篇一:享受四季的乐趣 生活像一首交响乐,生活像一幕微话剧,生活像一本长小说,生活像……生活的乐趣无处不在,我们享受着乐趣,我们泅渡着乐海,我们遨游着乐天。哪儿的一处处都令人沉醉,哪儿的一幕幕都令人沉醉,那……而我独在哪四季美景中沉沦着,享受四季带来的乐趣! 春之温暖,鸟语花香,走到哪儿都让人置若仙境。姹紫嫣红的百花衬托的世界格外明净、美妙。你瞧,那桃花一丛丛、一簇簇的攀上枝干眨巴着汪眼笑看人间景;你看,那梨花傲于枝头像古典美人一般含羞带怯的看着这春景;你望,春风吹来柔而清美,那紫薇花应声而下散落一片,为大地装点新衣…… 夏之火烈,饱以人活泼之感!夏日凉风是淘气的,他打个卷儿绕个弯过来或在你头顶掂足跳支芭蕾舞,或在你足尖戏耍杂玩,亦或……盛夏的天,孩子的脸,说变就变。刚若还是晴空万里,这下又将变成大雨倾盆,可即使如此又给人一种惬意而温馨的感觉。 秋之静美,又道挽歌。秋的悄然而至总是要伴着飒飒的秋风。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间支起了一层迷蒙的雨帘。每当我见此情景却也不住感慨,秋之静谧,秋之纷美。望至路旁的枯叶似舞的排排白杨,不忍探问秋不过一曲挽歌!挽唱叶的“化作春泥

更护花”,称道与叶一般的离乡儿女,同叶一般的人间情物。秋景美而悲哀;秋绚丽而不多娇。 冬之晶莹,叹叶纷飞落也娇!冬最美的不仅是那漫天飞舞的悠悠絮雪,更是那四君子之首……梅!梅的娟秀虽不及牡丹却也是独娇。梅之香清淡雅;梅之姿鲜艳妖,梅之态雅仙莹,更衬出冬之美,更托出冬之晶莹。 春之温暖,夏之火烈,秋之静美,冬之晶莹!尽情感受这四季带来的乐趣,四季带来的美景,四季带来的精神,四季带来的……我们享受着,我们遨游着,四季的乐趣让我们生命变得更加美妙! 篇二:享受下雨的乐趣 久违的雨,在窗外滴滴的下着,而我的心情也不由得好起来。每每赏雨的时候,都给我带来无限乐趣。或许,在雨和雪之间做选择很多人都会选择雪吧!唯我却对雨情有独钟。 听妈妈说,我是在一个下雨的夜晚降生的,我降临在人世间听到的第一个声音就是雨的声音,或许,我一生出来就注定和雨的缘分吧!妈妈说,小时候我很爱哭,但是,只要一听到雨声,我就会破涕为笑。这就是缘分,一种不能被阻止的力量。 记得8岁那年,外面下起了蒙蒙细雨,我光着脚Y,去找哥哥,让他陪我去赏雨,他也光着脚Y。我俩就打着赤脚蹦蹦跳跳地梭在雨的天堂之中,“滴答滴答”,雨蹦撞在地上的声音有时像碗锅撞击的声音,有时像小娃娃的哭声,有时却像闹钟敲响的声音,十分好听!

桥牌比赛规程

上海市职工运动会桥牌比赛规程 一、承办单位 上海市卫生系统桥牌协会 浦东新区医务工会 二、比赛项目 扑克牌(桥牌)4人团体赛 三、比赛日期 4月21日(周六) 下午1:00——晚上10:00 4月22日(周日) 上午8:00——下午5:00 四、比赛地点 浦东新区老干部局多功能厅(张杨路1458号,源深体育中心旁) 五、报名办法 1、按照本届运动会竞赛规程总则的有关规定执行。 2、队式赛每单位可报领队、教练各l人,运动员6名,男女不限。 六、竞赛办法与规则(补充规定附后) 1、公开队式赛,采用瑞士移位赛,每轮8副牌,以VP分为计分方法。 2、比赛采用25:0,VP表,若VP相等,则比较IMP得失分比值,高者名次列前。 3、采用中国桥牌协会l999年审定的《中国桥牌竞赛规则》与2006年颁布的《中国桥协复式定约桥牌竞赛法(试行)》。 4、由竞赛组与裁判长主持分组、抽签与编排工作。 5、运动员须佩戴运动员证(参赛证)参加比赛。 七、名次及奖励办法

按照本届运动会竞赛规程总则的有关规定执行。 八、未尽事宜,另行通知。 九、最终解释权归市卫生系统第十届职工运动会组委会。 上海市卫生系统第十届职工运动会桥牌比赛补充规定 一、执行中国桥牌协会审定的《中国桥牌竞赛规则》与《中国桥牌协会复式定约桥牌裁判法(试行)》。 二、主客队 1、循环赛:比赛轮次表中队号在前者为主队。 2、主队在开室坐南北、闭室坐东西。 三、座位选择权: 循环赛:各队均无座位选择权。参赛队须于每节比赛开赛前5分钟,同时独立公布出场名单。 四、比赛程序 1、禁止使用高度非常用(HUM)体系。循环赛阶段禁止使用棕色约定叫。 2、禁止使用心理叫, 五、比赛使用叫牌卡、对叫牌及叫牌体系的询问与解释均须采用书写的方式进行。 六、提醒的方式:叫出约定叫者及其同伴均须立即向屏幕同侧的对方赛员做出提醒,提醒者须将提醒卡放置在推盘上对方的叫牌栏中,并待对方示意接到该提醒后再收回。被提醒者得到该提醒后应点头示意对方。提醒者不得采用其它方式或越过屏幕做出提醒。凡未按规定的方式做出提醒、且对方表示未得到该提醒的,均视为未做提醒。 七、合法叫牌不得更改,但符合规则的立即更改除外。

用心体会 享受乐趣--《秋天的快乐》口语交际

用心体会享受乐趣 ——《秋天的快乐》(口语交际) 教学案例蓝丽霞 教学目标: 1.能有条理地说说在金秋时节做的觉得最快乐,印象 最深,最感兴趣的事; 2.能把自己在秋天里快乐心情表达清楚,最好使听的 人受到感染,体会秋天的美妙与快乐; 3.培养学生热爱大自然的情怀,能表达自己的真实情 感。 教学过程: 一创设情境,感受秋天的美妙。 师:同学们这是一幅层林尽染、枫叶似火的秋景图,一阵秋风吹来,树叶“沙沙”地落下来,使人眼花缭乱,目不暇接。在这童话般的季节里,大地一片金黄,在我的记忆深处和小伙伴们在山坡上拿着竹筐去捡那一张张金黄色的落叶,或者到田里去挖泥鳅。从中我找到很多乐趣。于是,我就盼望着秋天能快一点到来。同学们秋天是一个怎样的季节?或给你留下怎样的印象? 生:秋天是收获的季节。有沉甸甸的稻谷,颗粒饱满的花生。 生:秋天是一个多彩的世界。有黄澄澄的橘子、红彤彤的苹果、金黄色的麦穗、雪白的棉花。 (学生情不自禁地说:“太美了!”)

生:秋天感觉很凉爽、舒适。 生:秋天是农民伯伯最开心的季节。 师:是啊,在这五彩缤纷、色彩斑斓、果实累累的迷人的季节里,我们可以做自己喜欢,感到快乐的事情。(用微笑着用征询的目光扫视全班同学) 生:帮爸爸妈妈摘果子;到树林里收集各种不同形状的红叶;去田里挖泥鳅;在操场上放风筝;捉蛐蛐…… (学生兴趣盎然,跃跃欲试。) 二用心触摸,畅谈秋的乐趣。 师:看着你们那高兴劲儿,一定有许多快乐愿意和大家一起分享,把带给你快乐的事儿跟你的同桌、前后桌同学说一说,也给大家带来快乐。 (四人小组互说,师巡回指导) 点评:口语交际源于生活,让学生回忆过去,联系生活经验和情感体验,使学生有一种身临其境,似曾相识的感觉。情绪也会因此变得高涨起来,激起了学生浓厚的参与热情与互动的主动性。 师:谁愿意把你感受到的快乐和大家一起分享? 生:有一次,我在公园山上玩看见石头下有两只蛐蛐,我就赶紧跑回家拿了两只瓶子,把它们装到瓶子里,看它们是怎么打架的。 生:太好玩了!如果秋天到了,我一定捉几只蛐蛐,有空拿

相关文档
最新文档