(完整word版)发展汉语初级综合1：第16课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
***********************************************************第16课《我想送他一件礼物》教案
教学任务一、语音难点
1.声调连读练习
2.发音难点词汇
二、重点词汇
结婚、送、给、应该、还是、参加、到时候、有意思、一定、要、带三、语法
1．双宾语句
2.要（2）
3．还是（2）
4．可以（3）
四、语言技能
1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够说明送什么礼物，什么时候送礼物。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时
2．课时安排
第一次课（2课时）：复习第十五课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三
第三次课（2课时）：课堂活动、做部分综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
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教学实施
第一次课（90分钟）
一、复习第十五课
1.听写生词
可以、要、会、合适、回国、开车、打工、大学、或者、感谢
2.回答问题
?你觉得你当老师合适吗？
?放假的时候你要打工吗？
?你会太极拳吗？
?你会踢足球吗？
?你会打篮球吗？
?你能开车吗？
?我可以用（yòng）一下你的书吗？
?你可以告诉我这个字怎么写吗？
?你可以跟我说汉语吗？
?你能帮我一个忙吗？
?你可以陪我去上海吗？
?你早饭吃什么？（或者）
?假期的时候你想去什么地方旅游？
二、学习课文一（60分钟）
1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；
请学生读，纠正发音。
难读的词语：结婚、希望、重要、特殊
2.词语用法
（1）结婚
跟（谁）结婚
?他去年结婚了。
?他还没有结婚。
?他18岁就结婚了。
?他跟林娜结婚了。
?他想今年跟女朋友结婚。
（2）送
?送礼物
?送花
?送水果
送（谁）（什么）
?送我礼物
?送她花
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?送她水果
?他生日的时候，我准备送他一份礼物。
?她送了我很多水果。
（3）参加
?参加婚礼
?参加晚会（wǎnhuì）
?参加生日晚会
?这个周末，我要去参加朋友的婚礼。
（4）份
?一份礼物
?一份炒饭（chǎofàn）
?我要一份炒饭！
（5）应该
?天气太冷，应该喝一点儿热茶。
?他感冒了，。
?我朋友明天过（guò）生日，我应该。
?现在天气太热，我们应该。
?这个词我不懂（dǒng），我应该。
（6）重要
?说汉语很重要，写汉字。
?这件事很重要，你一定要告诉他。
?我觉得学习是最重要的事情。
?我有一件很重要的事情要做。
?你觉得什么事情很重要?
（7）特殊
特殊——一般
?这件衣服很特殊。
?他结婚的时候，我要送他一件（份）特殊的礼物。
3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，
教师纠正发音。
马丁有一个朋友下个星期（），马丁想送他（），但是不知道（）。他问了不少（），他们都说：“你应
该问你朋友喜欢什么，想要什么。
马丁去问朋友，他说：“我不需要你（），我希望你来
（）。可是马丁觉得这么重要的（），还是应该送一
份（）。
4.根据课文内容回答问题
?马丁的中国朋友什么时候结婚？
?马丁想送什么礼物？
?马丁已经准备好礼物了吗？
?马丁的朋友希望马丁做什么？
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?马丁觉得应该不应该送朋友礼物？
5.学习语法
还是（2），副词，表示经过比较、考虑，提出选择，有“这么办比较
好”的意思，含有商量或者希望的口气。句中用“还是”引出所选择
的项目。例如：
?我朋友结婚，不送礼物不好，还是应该送一份礼物。（送礼物、不送
礼物）
?这种苹果好吃、不贵，还是买这种苹果吧。（贵的、不贵的、好吃、
不好吃）
?我去不合适，还是你去比较好。(我去、你去)
?今天中午我还是吃中国菜吧。（中国菜、日本菜、韩国菜）
?我还是买便宜的。（贵的衣服、便宜的衣服）
?这个假期我还是先学习，然后再去旅游。（学习、旅游）
练习：
?上汉语课的时候，说汉语不太好，还是（）。
?这家饭馆不错，我们还是（）。
?星期一到星期五我们都有课，没有时间去玩，还是（）。
?假期的时候，你想去哪儿旅游？（日本、韩国、Yìndù、Mǎláixīyà ）
?以后你想在哪儿学习？（北京、上海）
三、模仿课文说一说（10分钟）
1.我想（），可以我不知道（）。
2.我觉得（），还是（）比较好。
四、小结和布置作业（5分钟）
1.听CD认读课文一和课文二生词，熟读课文一。
2.准备课文二和课文三。
第二次课（90分钟）
一、复习（15分钟）
1.认读课文一生词
2.用学过的词语造句
结婚、送、应该、希望、参加、重要、特殊
二、学习课文二（35分钟）
1.读课文二生词(读法如课文一)
难读的词语：到时候、照相、照片、一定
2.词语用法
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***********************************************************（1）到时候
?我朋友下个星期结婚，到时候我帮他们照相
(朋友结婚的时候)
?20年以后我们再见面，到时候你能认识我吗？
（我们见面的时候）
练习：
?星期六是他的生日，到时候。
（他生日的时候＝星期六）
?晚上六点我和马丁去看电影，到时候我。
（去看电影的时候）
?10点我跟朋友见面，到时候。
（见面的时候）
?我这个周末去上海，到时候。
（我到上海的时候）
（2）照相
?照个相
?照（一）张（zhāng）相
?照了很多相
?我们一起照个相吧。
?我跟朋友一起照了很多相。
给……照相
?请给我们照张相，好吗？
?我给你照相。
?她给我照了一张相。
（3）给 v.
?我给了他一本书。
?他给了我一份生日礼物。
?我给他两张（zhāng）照片。
?给您钱！
（4）有意思adj.——没意思
?学习汉语有意思吗？
?在中国学习有意思？
（5）麻烦 adj.
?我一般在食堂吃饭，做饭太麻烦。
?这个汉字比较麻烦。（繁蹇汉三）
?从这儿去我们学校很麻烦。
?买东西太麻烦，送钱简单。
（6）简单adj.
?说汉语很简单。
?这个字很简单。（人大）
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?我的早饭很简单。（面包和牛奶）
?朋友结婚的时候，送钱最简单。
（7）一定adv.
?他的英语不错，他的法语也一定不错。
?朋友结婚的时候，我一定去参加婚礼。
?学习汉语一定要学习汉字吗？
?去朋友家一定要送礼物吗？
?上课的时候一定要说汉语吗？
（8）办法
?这个办法不错。
?这真是一个好办法！
?你有什么办法？
?我也没有办法。
3.读课文二：教师领读两遍，学生2人一组练习读课文；请两组学生读
课文，纠正发音。
4.根据课文内容回答问题
?马丁准备了什么礼物？
?结婚的时候，韩国人一般送什么礼物？
5.齐读课文，然后复述
朋友结婚的时候，马丁帮朋友，然后
送。崔浩觉得。
韩国人结婚的时候，亲戚朋友常常。他们觉得
太麻烦，给钱。
三、学习课文三（35分钟）
1.读课文三生词（读法如课文一）
难读的词语：节日、一束花
2.词语扩展
（1）节日
中国的重要节日：
?春节 Chūn jié农历１月１日
?清明节 Qīngmíng jié４月４－6日
?端午节 Duānwǔ jié农历５月５日
?中秋节 Zhōngqiū jié农历８月１５日
?新年Ｘīnnián １月１日
?劳动节 Láodòng jié５月１日
?儿童节értóng jié６月１日
?教师节Ｊiàoshī jié９月１０日
?国庆节 Guóqìng jié１０月１日
（2）过
?过节
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?过春节
?过新年
?过圣诞节
?过生日
（3）带
?带书
?带钱包
?带礼物
?今天你带书了吗？
?我给你带了一件礼物。
?回国的时候，你准备带什么礼物？
（4）束
一束花
（5）好～
好吃
好看
好听
好玩
（6）酒
白酒（báijiǔ）
啤酒（píjiǔ）
葡萄酒（pútaojiǔ）
红葡萄酒（红酒）（hóngpútaojiǔ）
白葡萄酒（báipútaojiǔ）
3.读课文三（读法如课文二）
4.学习语法
（1）要（2）：aux.助动词，表示应该。
?亲戚朋友结婚的时候，中国人一般都要送礼物。
?天气太冷，要多穿一点儿衣服。
?生病的时候，要好好休息。
（2）可以（3）：aux.助动词，表示提出一种可能的选择。
?去朋友家，你可以带礼物，也可以不带礼物。
?你可以送酒，也可以送花。
?我可以坐车去，也可以走路去。
5.再读课文，根据课文内容回答问题
?中国人一般什么时候送礼物？
?去朋友家要不要带礼物？
?马丁觉得去朋友家应该不应该带礼物？
?朱云说去朋友家可以带什么东西？
?去朋友家可以带吃的东西吗？
6.复述课文
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
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（1）、、的时候，中国人都会送礼物。
（2）去朋友家的时候，可以，也可以。
（3）马丁觉得去朋友家还是比较好。
（4）在中国，去朋友家可以带，也可以带，
还可以带。
四、布置作业(5分钟)
1.认读课文二和课文三生词
2.准备177页课堂活动内容
3.你们国家有什么重要的节日？下次课请你说一说。
4.准备综合练习
第三次课（90分钟）
一、复习（15分钟）
1.认读生词
2.选择合适的词语填空
送、带、可以、还是、要、应该、重要、希望、给、到时候
?这件事情很（）。
?明天是妈妈的生日，我( )给他买一件礼物。
?他（）了我一部电子词典。
?星期六王朋结婚，（）我一定去。
?今天没时间，（）明天去吧。
?今天他没（）书。
?你（）喝绿茶，也（）喝花茶。
?这种词典太大，（）电子词典比较好。
?我（）去南非旅游。
3.你们国家有什么重要节日？请说一说。
二、课堂活动——讨论（20分钟）
见177页课堂活动
三、做综合练习一、二、三、四、五、七（50分钟）
四、布置作业（5分钟）
1.书面作业：179页综合练习三
2.熟读课文和生词
3.书写部分生词（可以根据教学实际情况确定）
少婚礼礼物有意思给办法节日过好吃酒
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华
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第四次课（45分钟）
一、听写部分生词（5分钟）
少礼物有意思给办法节日过好吃酒
二、听写第十五课汉字（5分钟）
怎么、感谢、走路、跑步、踢足球
三、学写汉字（30分钟）
1.汉字偏旁（8）
用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法
阝(shuāng'ěrdāor)：表示与山陵或台阶有关。
宀(bǎogàir)：表示与宫室有关。
2.汉字组合（8）：看例字的结构，认读例字并组词
阿：阿明山阿（e）
院：医院学院
陪：陪你陪同
都：都是都来都去
宿：宿舍
家：国家回家家里
安：安排
室：教室办公室
客：客气请客客人
字：汉字
定：一定
3.教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺
一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。
4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。
四、布置作业（5分钟）
准备第十七课
备课心得1.本课中的双宾语句，对于英语国家的学生来说并不是难点，如果教学对
象是欧美学生，则不必强调；如果是其他国家的学生，最好对双宾语句进行一个总结，以加强印象。
2. 本课内容不太难，可以在课堂活动或者练习中多花点时间。
3.课堂活动部分，可以让学生在课前准备，这样讨论起来比较容易展开。
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一
发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷 姓名：___________ 分数：______________ 一、读词语，写拼音（1.5×10=15分） 1.名字________ 2.同学________ 3.工作________ 4.一共________ 5.超市________ 6.怎么样___________ 7.每天________ 8.有时候__________ 9.公园________ 10.一点儿__________ 二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分） 贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮 diànyǐng piàoliang zhǔnbai yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng 不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生 M?iguānxi jiàoxu?lóu búkaqi liúxu?shēng waishēngjiān yíngyayuán túshūguǎn 三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分） 口个部块台斤本支点种 1.你买几（）中文书？ 2.我要三（）香蕉。 3.电影几（）开始？ 4.我想买一（）电脑。 5.这（）苹果五块一斤。 6.一共五十（）钱。 7.我有十（）笔。 8.我有两（）哥哥。 9.你家有几（）人？ 10.这（）手机多少钱？
四、把下面的词语整理成句子。（4×5=20分） 1.我再一买汉语书本想 _______________________________________________________________ 2.要哪面包种你 ______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的 _____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我 _____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气 五、完成对话。（4×5=20分） 1.A：我是印尼人，___________？ B：我是泰国人。 2.A：____________________________？ B：我们班有二十个学生。 3.A：________________________，对吗？ B：不，我不是中国人，我是泰国人。 4.A：请问，商店_________________？ B：在前边。你看，那儿就是。 5.A：你晚上做什么？ B：_____________________________________。
发展汉语初级综合教案
发展汉语初级综合教案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗？（否定回答时问：他做什么工作？） 你妈妈是医生吗？（否定回答时问：她做什么工作？） 你们班有多少个学生？ 你们学校有多少学生？ 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生？ 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉 字；学生个别读，教师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要 2.词汇扩展
（1）量词 注 意： “一”在 语流中会发生变 调，可参 见51页 语音知识 2的说 明。例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么？你买多少？你买几个？ （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 咖啡 kāfēi 你想买词典吗？ －－想买。 －－不想买。 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 yí 个 留学生 一 yí 个 面包 miànbāo 一 yí 部 电子词典 一 yí 块 钱 一 yì 口 人 一 yì 台 电脑
你想买电脑吗？ 你想买什么？ 你想买多少？ （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗？你需要电脑吗？你需要……吗？ 你需要什么？ 3.大数的读法 101一百零一 210二百一十 856八百五十六 629六百二十九 1001一千零一 2015二千零一十五 7894七千八百九十 四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典（）块钱，一（）电脑 （）块钱，一共需要 （）块钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么？ 电子词典多少钱？ 电脑多少钱？ 5.问答练习 你想买什么？ 你想买电子词典吗？ 你想买电脑吗？ 三、学习课文二生词（25分钟）
发展汉语初级综合1：第3课教案
《发展汉语（第二版）?综合初级I》编著荣继华 *********************************************************** 第3课《你叫什么名字》教案 教学任务一、语音知识 1.学习3个声母、10个韵母。 2.主要练习声韵拼合，进一步练习四声。 3.难点：j, q, x 。 二、语言技能 1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 2．说：学会询问姓名。 3．写：学习汉字基本笔画（3）和基本笔顺（3），并学会书写有关汉字。 时间安排一、本课共需三次课，6课时 二、课时分配 第一次课：学习声母、韵母，j, q, x的发音方法；辨别j, q, x和z, c, s以及j, q，x和 zh, ch, sh；练习声韵拼合；重点音节和词语的 听读练习。 第二次课：语音练习；学习课文一、二、三； 第三次课：做综合练习； 学习汉字知识及书写汉字。 教学实施 第一次课 （90分钟） 一、复习（20分钟） 1.听读下面的音节 wǒzhōng sān cuī cí chīshàng sān zhī shū chá rè cǎo zài zǎo 2. 朗读下面的词语 Zhōngguó chángchéng chī fàn kànshūzhīdào zhège Rìběn shàng kè sān ge rén réndà lǎoshī shēngcí Hànzì Hànyǔ 3.听写音节 hěn kàn shí máng chīwǔkāi zhōng chǎo róng zài péng cù gē lín yǔsāng bīng tán shuō zì 二、学习语音知识（30分钟） 1. 韵母Finals(3) 教师示范读，学生跟读模仿，每个学生读，老师纠正发音 ia ie iao iou(iu) ian iang iong
最新发展汉语初级综合1：第20课教案
第20课《快餐可以送到家里》教案 教学任务一、语音难点 1.难点词汇的发音。 2.词汇重音、句调、语调。 二、重点词汇 快餐、快餐店、外卖、有名、外国、服务员、比萨饼、面条、意大利、比赛、收音机 三、语法 1.结果补语（2） 2.又,,又,, 3.概数 4.吧 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够使用适当的结果补语来表达。 3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。 时间安排1．本课共需三次半课，7课时 2．课时安排 第一次课（2课时）：复习第十九课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三 第三次课（2课时）：做综合练习 第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字
教学实施 第一次课（90分钟） 一、复习第19课（15分钟） 1. 听写19课部分生词 后来、只好、打电话、看见、打开、以前、认为、容易 2. 完成句子 第20课我。（准备好） 我你的手机。（看见） 我的电脑坏了，现在。（修好） 那本书我。（看完） 这个电影我已经了。（看两遍） 我的信用卡昨天就。（办好） 外边冷，出门要。（戴上） 二、学习课文一（70分钟） 1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练； 请学生读，纠正发音。 难读的词语：快餐、快餐店、外卖、有名、请坐 2.词汇扩展 （1）常 经常常常不常 （2）店 商店书店花店饭店面包店快餐店 （3）外 外国外国人外语外卖 （4）买——卖 热——冷 3.词语用法 （1）一些 我有一些汉语书和词典。 今天我买了一些菜，我们一起吃饭吧。 对不起，我还有一些事。 （2）有名 颐和园（Yíhéyuán）很有名。 这是北京最有名的菜。 这个地方不太有名。 （3）舒服 我的房间很舒服。 这件衣服很舒服。 4.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读， 教师纠正发音。 我学习很忙，我一般（）做饭，下课以后经常（）
对外汉语综合课教案
第二十七课玛丽哭了 Ⅰ.教学时间：两课时（90分钟） Ⅱ.教学对象：留学生一年级下 Ⅲ.教材：《汉语教程（修订本）》第二十七课课文《玛丽哭了》 Ⅳ.教学内容： 1．本课主课文：（一）你怎么了 2．本课生词：了、厉害、片、化验、得、后 3. 本课语法：得、就、先……然后……、了 Ⅴ教学方法： 1. 在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生感知文章，对难理解处进行简单的讲解，力求掌握文章大意。 2. 对于生词和语言点的讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，通过设置语境对重点生词和语法进行操练，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。 3. 因初级课生词和语法都比较少，故糅合在一起讲解，对于一些简单的可以用英汉对照的方式理解的生词和语法则不讲解。 4. 为求教学的连贯性和科学性，灵活安排讲解顺序，而并不刻意按照课本中知识点的顺序进行讲解。 Ⅵ教学过程： 第1课时： （一）导入： 同学们，来到中国之后，有没有同学去看过病呢？看过的举手。（对举手同学）你是怎么看病的？（回答后）今天我们要学习一篇看病时的课文，看看玛丽是怎么看病的。昨天在上课的时候我们已经预习了生词和课文，请大家翻到课文部分，一起把课文读一遍（领读，自己一句同学一句，同学们读完课文）同学们的发音越来越好了！现在再听老师读一遍，大家仔细听，一会儿考你们几个小问题！（老师读课文）好，课文读完了，你们准备好了吗？我要说问题了？（根据课文内容回答问题）
①玛丽怎么了？ ②玛丽昨天吃了什么？喝了什么？ ③玛丽是不是得了肠炎？ ④大夫开的药怎么吃？ （答案从课文中找出即可，适当纠正发音等问题） （二）知识点： 一、得 “得”在做助词时，读轻声de，在做动词时，读二声dé： （1）动词+助词得（de）+补语 刚才同学们的课文读得很好。老师讲得好不好？老师讲得很好。 （2）动词得（dé）+了 ①有的同学请假，因为他得了感冒，也可以说他得感冒了。 ②上次测验有同学得了满分，他考得很好。他高兴得又蹦又跳。 二、厉害（intense，severe） （1）（读课文：你怎么了？肚子疼得厉害，在家吃了两片药，还不行。）课文中玛丽说她肚子疼得厉害。——是说肚子很疼，表示程度很深。 今天的天气很冷，我们可以说今天的天气冷得厉害。这两句都是表示程度深。（2）外面的风很厉害。——是说风很大。 （3）同学们的汉语很厉害。——是说同学们的汉语说得很好，很棒。(好的) （4）她很厉害。——表示severe的意思时，是说人很凶。（不好的）（问同学A）你妈妈厉害不厉害？（得到回答）我们在问的时候通常会省略掉一个字，变成厉不厉害。（问已婚同学B）你的老婆厉不厉害？ 三、就 （1）表示强调 在那儿是她 （就）在那儿（就）是她 加上“就”之后表示强调的意思。（反复对比，体会“就”强调的意味）（2）已经 ①我们班上有的同学今年才来，有的同学去年就来了。
发展汉语初级综合1：第13课教案
第13课《我已经搬家了》教案
东边西边 南边北边 （4）每～ 每天 每年（nián） 每（个）星期 每（个）月 每个人 每个老师 每个学校 每家银行 每台电脑 每本书 （5）贵——便宜（piányi） 大——小 满意——不满（意） （6）满意 对……很满意对……不满意 我对我的房间很满意。 他对我不太满意。 你在北京学习和生活（shēnghuó），你对什么很满意？对什么不满意？ 3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音 山田想（），他上星期六（）了。那套房子在（），去学校（），买东西也（），可是，他觉得房子（），房租也（），每个月需要（）。最后他（）。这个星期一，他又去（）了，他对这套房子（）。 4.根据课文内容回答问题 山田什么时候去看房子了？
什么时候又去看房子了？ 他一共看了几次（cì）房子？ 第一套房子山田觉得怎么样？ 为什么山田最后没租第一套房子？ 第二套房子山田觉得怎么样？ 5.讲解课文一语法 （1）了：他上星期六去看房子了。 “了”（见139页注释2）：usedattheendofasentence,indicatingsomethinghashappenedorthesituation haschanged. e.g. Time S V+O了 星期六我去看房子了。 我吃早饭了。 昨天下午我去超市了。 否定形式：在动词前边加上“没”或者“没有”，句尾不用“了”。例如： Time S没有/没V+(O) 星期六我没去看房子。 我没吃早饭。 昨天下午我没去超市。 疑问形式： ……了吗？ A：今天早上你吃早饭了吗？ B：吃了。/没有。/没吃。 V（+O）+了+没有?
对外汉语综合课教案
一、教学对象：二年级下留学生 二、教学时长：两课时（90分钟） 三、教学目标： 1掌握词的正确读写。 2、理解词的含义，掌握部分词的搭配组合 3、正确掌握重点语法，培养学生在恰当语境下使用正确词语组成句子，进行语言交际的能力。 4、准确理解课文的思想内容。 四、教学内容： 需要掌握的词语有： 名词：天使、冰淇淋、骨髓、血癌、芭蕾舞、玫瑰、恋人、神情动词：思念、移植、相符、匿名、捐助、透露、迟疑形容词：谨慎 其他：久别重逢、全力以赴、千里迢迢、部分 学要掌握的语法：几乎&差一点始终&终于 五、教学方法： 针对文中出现的重难点词汇，采用语素法、直接法、举例法等词汇教学法，，精选贴近学生生活实际、易懂的例子，对其义项及使用规则分析讲解，并设置练习及情景操练。针对重难点语法，采用比较法，通过对比，使学生找出其不同，掌握其运用规则，并配以练习以达到效果。 六、教学重难点： 1、正确掌握以下几个生词发音及书写： 轻声：正经（zh digjing）玫瑰（meigui）前鼻音、舌尖后音：天使（ti dnsh?） 骨髓血癌芭蕾舞谨慎 2、理解掌握“部分”、“透”、“逗”、“久别重逢”、“千里迢迢”、“全力以赴” 的义项及其用法。 3、在理解掌握“几乎”的基本意义后，类比“差一点”的用法，理解掌握“几乎”的使用规则。 4、正确掌握“始终”和“终于”的使用规则。 七.教学过程： 第一课时 （一）、导入新课。（5） 1、通过图片更直观地让学生理解“天使”的本义，然后进一步指出 “天使”的比喻义：善良、圣洁。结合实际，让学生回答他们身边的“天使”有哪些，有什么特征。 2、通过图片更直观地让学生理解“白衣天使”的含义，提问学生他们心中的“白衣天使” 是什么样的，从而引出课文。（板书题目）
发展汉语初级综合教案
第25课《我听不懂他们说的话》教案
第一次课（90分钟） 一、复习第24课（15分钟） 1. 听写第24课部分生词 为了、大使馆、晚会、如果、短信、让、 后边、绿色、护照、忘不了 2. 用下面所给词语组成句子 为了感恩节他们举行庆祝要一个 晚会 如果短信你给我有时间发就一 个 妈妈了寄礼物生日来给我 下课以后我宿舍去回就了 下次把带我咖啡我的来 看到我邮件已经你的了 楼下就快餐店是 二、学习课文一（70分钟） 1.读课文一生词：跟CD读两遍，教师领读两遍，学生自读 至熟练；请学生读，纠正发音。 难读的词语：出租车、司机、住院、担心、机会 2.词语用法 （1）懂 听懂了他的话我全听懂了。
没听懂司机的话我没听懂。 能听懂你能听懂一般中国人说的话吗？ 听不懂有时候听不懂，有时候能听懂。 练习：理解下面词语的意思，并用这些词语说一说 看懂了 没看懂 能看懂 看不懂 （2）出租（汽）车 坐出租车我坐出租汽车去学校。 打车我打车去。 打的（dī）我们打的走吧。 （3）担心 担心：担心（谁，什么事），担心有什么不好的事情发生。 妈妈生病了，但是他不能回家，他很担心妈妈。 我担心我听不懂。 不用担心！ 我担心。 （4）机会 在中国，说汉语的机会很多。
有机会我希望去中国人家里看看。 有机会我一定去韩国旅游。 有机会我。 （5）感觉 我感觉北京人很好。 我感觉身体有点儿不舒服。 看了这部中国电影，你感觉怎么样？ 你感觉这里的老师（食堂、宿舍、天气）怎么 样？ 你在北京感觉怎么样？ 3.读课文一：听CD两遍，领读两遍，然后学生自读，最后请学生读，教师纠正发音。 上课的时候，我能听懂（）的话。可是，到了（），（）我常常听不懂。坐出租车的时候，虽然我很喜欢（），但是他们（），我常常听不懂。 我生病住院的时候，也担心听不懂（）的话，可是他们知道我是外国人，跟我说话（），我差不多（）。还有，很多中国人也喜欢跟我（）。我每天能有机会跟这么多中国人（），感觉（）。 4.学习语法
对外汉语综合课优秀教案集成
对外汉语综合课优秀教案集成 以下是为大家整理的对外汉语综合课优秀教案集成的相关范文，本文关键词为对外,汉语,综合课,优秀,教案,集成,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教育文库中查看更多范文。 初级汉语综合课《第1课》 1.学习“你，我，他”让学生自我介绍 学习句型“你叫什么名字？”“我叫?.” 练习：让全班学生互相问：你叫什么名字？，然后问学生“他叫
什么名字？她叫什么名字？2.学习简单问好： A：你好，请问，你叫什么名字？b：我叫?.，你呢？ A：我叫?.，认识你很高兴b：我也是。 3.handout1：中国和中文甲骨文: 简单拼音单词 4.由单词引申到汉语拼音的声调，学习4个声调1）声母initial；2）韵母final；3）声调tone.example：shyng(syllable)elementaryletter(consonanttohave 初级汉语综合课《第2课》 复习： 1.学习“你，我，他” 学习句型“你叫什么名字？”“我叫?.”2.学习简单问好： A：你好，请问，你叫什么名字？b：我叫?.，你呢？ A：我叫?.，认识你很高兴b：我也是。 3.由单词引申到汉语拼音的声调，学习4个声调 1）声母initial；2）韵母final；3）声调tone.example：shyng(syllable)elementaryletter(consonantoouong;eereieneng;iiaiaoiani angieiuiongininguuauaiuanuanguouiun;üüanüeünrules:1)e,afterYasyeeg. Yeye2)i,afterzcszhchshr,nosoundeg.Zhi3)üan,pronouncedasüeneg4)ü,afte rjqxy,omittwodotsegyu4．tobe
对外汉语综合课教案(初级).pdf
初级汉语综合课教案 一．教学目标： 1.希望同学们能理解并掌握课文生词 2．掌握并正确运用新的语法点 3. 理解课文内容并流利地朗读课文 二．教学重点： 1. 词汇： 尤其、爱、有名 2．语法： 理解并正确把握语气词“了”在句末的用法 （文中“刮风了”“几点了”） 3. 课文与功能： 结合课文讨论喜欢的季节 三．课时安排：100分钟 四．教具准备： 1、PPT课件 2、图片 五、教学过程： （一）组织教学（两分钟）：师生问候，教师点名，目光关注到每一个学生， 向学生传递上课信息。 （二）复习及引入（10分钟）： 1、检查作业，听写上节课生词 2、请学生用上节课学过的语法造句，老师简单点评，师生快速问答上节课内容，以巩固所学知识。 3、提醒同学天气转冷，及时加衣，照顾好自己。 （三）学习新课（80分钟）： 1、【导入新课】（5分钟）：展示图片一--冬天的雪景，老师先表达下自己对冬天的感受：畏惧—怕冷。再请同学们谈论下自己是否喜欢冬天，为什么。
2．【学习生词】（20分钟）： （1）老师先顺读课文一遍，同学们按照课文生词表找出生词所在 刮风真滑冰/滑雪 爱有名一年四季 旅游尤其经营 （2）生词和重点词语 生词：以PPT集体展示生词，老师带读一边，学生齐读一边，学生接龙式读 一遍，每人读两个（老师指导发音难点并给学生随时正音，学生齐读时，老师只纠正有普遍 意义的发音错误，学生个别读时，老师有错必纠） 重点词语：（重点讲解大约三四个生词） 例如：尤其、爱、有名。 具体讲解过程如下： A.尤其：这是个副词。表示更加，一般用在句子的后一部分。 （一）尤其+形 词语扩展：尤其漂亮、尤其便宜 师生互动： 1.老师说大家的衣服都很好看，你认为玛丽的衣服最好看，你可以说 ---------玛丽的衣服尤其漂亮。 2. 校园外有很多超市，东西都便宜，其中一家特别便宜，我们可以说 ----------这家超市尤其便宜。 （讲解例句：第一个例句，用到了尤其，在这里主要是说玛丽的衣服在全体衣服当中最好看。第二个句子表示与别的超市相比，这家更便宜） （二）尤其+是 例句：大家学习都很认真，尤其是玛丽。 师生互动：你喜欢吃中国菜吗尤其是什么菜 你喜欢体育运动吗尤其是（） B.爱：这是个动词。表达的意思是喜爱。 作为动词，可以分作几个意思： ------1..对人或事物有深厚的感情，可带名词宾语。 例句：我爱祖国/我爱妈妈/我爱你，父母爱儿女／老师爱学生
对外汉语综合课教案设计
汉语国际教育141 郭婉莹 对外汉语综合课教案设计 课程名称：《北京的四季》 课程教材：《发展汉语中级综合1（第二版）》 教学对象：汉语水平中级的来华留学生 教学人数：15人 授课学时：90分钟 一、教学目的 1.通过引导、图示使学生掌握课文的生词，并学会其读音、用法； 2.在掌握课文的基础上，能够比较流利地表达课文及相关内容； 二、教学要求 1.要求能正确掌握生词的读音及用法； 2.要求能够正确明白课文大意，正确回答问题； 3.要求能掌握重点句式的用法； 三、教学重点和难点 1.掌握“把......V得+C”句式的用法； 2.掌握“就拿......来说（吧）”句式的用法； 3.掌握“一”放在名词前表示“整个儿”、“全”或“满”的用法； 4.掌握“不知（道）......多少/多（么）......”强调数量多或程度高的用法； 5.掌握“管A叫B”的口语表达格式； 四、教学方法 多媒体教学情境教学 五、教学用具 PPT课件音频图片 六、教学过程 （一）导入新课【10分钟】 1.提问学生刚刚结束的暑假去了哪些地方玩，这些地方的夏天有什么特点？ 2.PPT展示北京的夏天，让学生用一两个学过的词说说北京的夏天有什么特点。 3.PPT展示北京一年四季的图片，教师带读生词：四季，学生跟读。 4.让学生边听课文朗读音频，边思考课文旁边的问题，试着把答案用横线划出来。 （二）课文1-3段学习【15分钟】 1.提问：“我”为什么永远忘不了北京？ 回答：“因为我在那里住得太久了，仿佛树生了根一样。” PPT展示树根的图片，教师带读生字：根，学生跟读。 PPT展示学过的旧词：好像，类比出新词：仿佛，带读生词，学生跟读。
发展汉语初级综合教案修订稿
发展汉语初级综合教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗（否定回答时问：他做什么工作） 你妈妈是医生吗（否定回答时问：她做什么工作） 你们班有多少个学生？ 你们学校有多少学生？ 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生？ 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生 个别读，教师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要
2.词汇扩展 （1）量词 注 意：“一”在 语流中会发生变 调，可参见51页语音知识2的说明。 例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么你买多少你买几个 （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 咖啡 kāfēi 你想买词典吗？ －－想买。 －－不想买。 你想买电脑吗？ 你想买什么？ 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 yí 个 留学生 一 yí 个 面包 miànbāo 一 yí 部 电子词典 一 yí 块 钱 一 yì 口 人 一 yì 台 电脑
你想买多少？ （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗你需要电脑吗你需要……吗？ 你需要什么？ 3.大数的读法 101 一百零一 210 二百一十 856 八百五十六 629 六百二十九 1001 一千零一 2015 二千零一十五 7894 七千八百九十四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。 （读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典（）块钱，一（）电脑 （）块钱，一共需要（）块 钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么？ 电子词典多少钱？ 电脑多少钱？ 5.问答练习 你想买什么？ 你想买电子词典吗？ 你想买电脑吗？ 三、学习课文二生词（25分钟） 1.读生词（方法如课文一） 难读词语：营业员这种这个不客气 2.词汇扩展 （1）要/ 不要
发展汉语初级综合第课教案
发展汉语初级综合第课 教案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗（否定回答时问：他做什么工作） 你妈妈是医生吗（否定回答时问：她做什么工作） 你们班有多少个学生 你们学校有多少学生 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生 个别读，教师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要
2.词汇扩展 （1）量词 注意：“一”在语流中会发生变调，可参见51页语音知识2的说明。例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么你买多少你买几个 （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 yí 个 留学生 一 yí 个 面包 miànbāo 一 yí 部 电子词典 一 yí 块 钱 一 yì 口 人 一 yì 台 电脑
咖啡kāfēi 你想买词典吗 －－想买。 －－不想买。 你想买电脑吗 你想买什么 你想买多少 （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗你需要电脑吗你需要……吗 你需要什么 3.大数的读法 101 一百零一 210 二百一十 856 八百五十六 629 六百二十九 1001 一千零一 2015 二千零一十五 7894 七千八百九十四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。 （读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典（）块钱，一（）电脑 （）块钱，一共需要（）块 钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么 电子词典多少钱 电脑多少钱 5.问答练习 你想买什么
发展汉语初级综合1：第24课教案
第24课《妈妈给我寄来了礼物》教案
第一次课（90分钟） 一、复习第23课（15分钟） 1.听写23课部分生词 南方、北方、下雪、下雨、气温、左右、 差不多、突然、气候、锻炼、季节、正常 2. 用所给的词语回答问题 你们那儿最冷的时候是多少度？（最） 这家饭馆怎么样？（还可以） 他现在还是学生吗？（了） 你每天学习多长时间？（左右） 这两件衣服一样吗？（差不多） 二、学习课文一（50分钟） 1.读课文一生词：跟CD读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请 学生读，纠正发音。 难读词语：庆祝、大使馆、举行、联系、如果、感恩节 2.词语用法 （1）为了：介词，表示目的。 用法：你想要做什么，就是“为了什么”。 为了学习汉语，我来中国留学。 为了（），我今天晚上要准备一下。 为了（），我得去买一些漂亮的衣服。 为了（），我今天做了很多好吃的。 为了（），我去很多地方旅游。 为了（），我每天听收音机、看电视。 （2）庆祝 庆祝感恩节 庆祝生日 庆祝国庆节 为了庆祝国庆节，路两边都摆放（bǎifàng）了很多漂亮的鲜花。 （3）举行 举行晚会今天中国大使馆举行国庆节晚会。 举行婚礼你们什么时候举行婚礼？ 举行活动公司准备举行一次新年庆祝活动 举行比赛下星期，学校准备举行一场足球赛。 （4）联系 你们有事可以联系留学生办公室。 我们以后多多联系。 我们不常联系。 我的联系电话是：
我们公司的联系方式（fāngshì）是：（电话、邮箱、地 址） 跟……联系 有事可以跟我联系。 想要报名可以跟办公室联系。 （5）层 一层（楼） 二层 （6）短信 发（送）短信 3.读课文一：听CD两遍，领读两遍，然后学生自读，最后请学生读， 教师纠正发音。 4.学习语法 （1）如果……就…… 如果表示假设，后面常与“就”搭配。有时候“如果”可以不 说。例如： 如果你想参加晚会，就给我打电话。 如果天气好，我就去爬山。 如果你能便宜一点儿，我就买。 练习： 如果我有时间，( )。 如果你想学好汉语，( )。 如果大家都不愿意，（）。 （），我就给你打电话。 （），你就问老师。 （），我就自己做饭，不去外边吃饭。 5.再齐读一遍课文，然后回答问题 下个星期四是美国的什么节日？ 下星期四美国大使馆举行什么活动？ 活动在哪儿举行？ 6.模仿课文说一说 （1） （）月（）日是（），为了庆祝（），我们在 （）举行（）。 （2）如果你（），就给我们发（）、发（）或者打（）。 二、学习课文二生词（20分钟） 1.读课文二生词（读法如课文一） 2.词语用法 （1）全 我们班今天全来了。 十个包子我全吃了。 我们班同学全去吗？
(完整版)发展汉语初级综合1：第9课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华 ***********************************************************第9课《你今天有什么安排》教案 教学任务一、语音知识 声调连读练习 二、重点词汇 每天先然后开始常常有时候安排见面 三、语法 1.时间称说法 2.时间状语 3.“先……，然后……”句型 4.“来/ 去+ v.+o.”结构 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 2.说：学会时点的询问和表达以及时间状语的位置。 3.写：学习汉字偏旁（1）和汉字组合（1），并学会书写有关汉字。 时间安排一、本课共需三次课，6课时 二、课时分配 第一次课：学习课文一。 第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动。 第三次课：做语音练习，做综合练习； 学习汉字知识及书写汉字。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华 *********************************************************** 教学实施 第一次课（90分钟） 一、复习第8课（15分钟） 快速回答问题： ?今天几号？míng天呢？ ?今天星期几？zuó天呢？ ?你妈妈的生日的是几月几号？ ?你们星期几有我的课？ ?你今天有时间，对吗？ ?你学习英语，也学习汉语，对吗？ ?你知道北京大学在哪儿，对吗？ ?这是你的书，对吗？ ?你有mèimei，对吗？ ?下课以后我们一起去吃饭，怎么样？ ?我跟你们说汉语，怎么样？ ?这是谁的书？ 二、学习课文一（70分钟） 1.读生词：先听两遍CD，然后跟老师一起念两遍，自己练习读到熟练， 基本认识汉字为止；学生读，教师纠正发音 难读的词语：起床洗澡早饭教室电视上网有时候 差一刻吃早饭 2.词汇扩展 （1）动宾搭配：请填上合适的动词 （）床 （）澡 （）早饭 （）教室 （）电视 （）网 （）课 （2）早上早饭吃早饭 /准备早饭 /做早饭 上午 中午午饭吃午饭 /准备午饭 /做午饭 下午 晚上晚饭吃晚饭 /准备晚饭 /做晚饭 （3）每天（都）+v. E.g．
发展汉语初级综合第课教案
发展汉语初级综合第课 教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
第7课《中国银行在哪儿》教案
第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 电子词典电脑面包香蕉苹果部台斤块种 想买词典谢谢不客气 2.回答问题 你想买什么？ 苹果多少钱一斤？ 这种shuǐ多少钱一píng？ Kāfēi多少钱一bēi？ 这本shū多少钱？ 二、学习课文一（70分钟） 1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识 汉字；学生读，教师纠正发音。 学习儿化词的读法：这儿 难读词语：教学图书馆运动场体育馆超市 2.词汇扩展 （1）楼 教学楼教学一楼教学二楼教学三楼 留学生楼大楼 （2）……边 北边南边西边东边dōngbian 左边zuǒbian右边yòubian （3）在…… 在这儿在东边在西边在北边在南边 在zuǒ边在yòu边 我在这儿 饭馆在东边 运动场在西边 图书馆在北边 留学生楼在南边 2.读课文：熟读课文，达到不看拼音 这是留学生一楼，我们在。在教学一楼北边。和在教学一楼。 这是留学生楼，留学生楼在，楼学生楼西边有，还有。 3.根据课文回答问题 图书馆在哪儿？ 体育馆在哪儿？ 留学生楼在哪儿？ 留学生楼西边有什么？ 4.学习语法 （1）还 还：adv.A+B
我有一个哥哥,还有两个mèimei。 我买苹果，还买香蕉。 我要面包，还要kāfēi。 我学习英语，还……。 我认识……，还……。 我要……，还……。 （2）存在句 ……在……（表示某人、某物在什么处所） Sb./Sth.在Positions 卫生间在教学楼里 边。 银行在人大北 边。 我在他左边。 问答练习 书在哪儿？ 体育馆在哪儿？ 留学生楼在哪儿？ 中国银行在哪儿？ 教学三楼在哪儿？ 日本在哪儿？ 美国在哪儿？ ……有……（“有”字句表示某一空间存在某一或者 某些物体或者人，换句话说就是某处有多少物体或者 人） Position有Sth./sb. 我前边有三个学生。 留学生楼西边有一个超市。 银行北边有一个超市。 请根据实际情况回答问题： 人大里边有什么？ 你前边有几个人？他们是谁？ 你的zhuō子上边有什么东西？ 人大lǐ边有饭馆吗？人大里边有几个饭馆？ 人大lǐ边有体育馆吗？有几个体育馆。 人大lǐ边有超市吗？有几个超市？ 人大lǐ边有图书馆吗？有几个超市？ Jiàoshìlǐ边有多少个学生？ 注意：“人大”可以换成任何学校，没有学过的词语，教师可以简单地解释给学生。另外，存在句这个语法在练习时， 最好能够结合教室周围的环境和教室里的实际情况，也
发展汉语初级综合1：第4课教案
第4课《你学习法语吗》教案
第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读汉字，并写出拼音 请问什么名字叫姓贵姓老师很高兴 一五三四八六七九零十二 2.问答 请问，你是哪国人他/她呢 请问，你叫什么名字他/她呢 请问，您贵姓 请问，你姓什么他姓什么 二、学习课文一（40分钟） 1.导入新课 问：你学习什么 你知道林娜和阿明学习什么吗学习第四课我们就知道了。 2.读生词：教师领读，学生跟读；学生分别读，教师纠正发音。 难读词语：法国、一起、上课、留学生 3.认读汉字：不看拼音读 4.词汇扩展 （1）们：我们、你们、他们、她们 （2）汉语 英语Yīngyǔ 法语Fǎyǔ 说/学习日语Rìyǔ
我认识你，我……。 他说英语，我也……。 我们一起上课，也一起……。 我学习汉语，我……。 6.读课文一 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读 课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音 读） 注意：三声变调 法国也学习也说汉语很高兴（三声读作半三声211） 法语你好很好（三声读作二声35） 林娜是留学生，她学习。阿明是留学生，他 也学习。他们一起，一起。 7.根据课文内容回答问题： 林娜是哪国人 林娜学习什么 阿明是哪国留学生 阿明学习什么 林娜和阿明说汉语吗 8.练习：模仿课文请说一说 我是留学生，我学习。×××是留 学生，他 /她（也）学习。我们一起。 三、学习课文二（30分钟） 1.读生词（方法如上） 2.词汇扩展 （1）语：英语汉语法语日语
（2）国：中国美国韩国英国法国 （3）不 练习“不”的变调（参见28页——语音知识3） 不bù 说不说bùshuō 学习不学习bùxuéxí 好不好bùhǎo 是不是búshì 上课不上课búshàngkè qù不qùbúqù 2.读课文二：领读，学生两人一组分角色读 3.根据课文回答问题 林娜是哪国人 她学习什么 朱云是哪国人 朱云学习什么 朱云学习法语吗 4.语法：疑问句“……吗” Q：你是中国人吗 A：——是。/ 我是中国人。 ——不是。/ 我不是中国人。 问答练习： 1.你是留学生吗 2.你是老师吗他是老师吗 3.你学习英语吗你学习法语吗 4.他学习汉语，你也学习汉语吗 5.他说英语，你也说英语吗
发展汉语初级综合(II)教学大纲
《汉语初级综合二》教学大纲 一、基本信息 课程名称：《汉语初级综合》 课程性质：专业基础课 主讲人：姜苏娟 授课对象： 2019级大一留学生 先修课程：《汉语初级综合一》 后修课程：《汉语中级综合》《汉语高级综合》 授课时间：2020年3月-2020年6月30日 二、教学目的 初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。 三、教学要求 １、语言知识方面： １.１语音：学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声（必轻声词）、儿化韵（必儿化韵词，如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、语调、语气、语流音变。朗读和说话的语音语调基本正确。 １.２词汇：学习《对外汉语初级阶段词汇大纲》（本大纲附件）规定的一级词和二级词２８００左右，要求能正确读出，掌握其基本义项和常用义项及用法，掌握率为９０％以上。 １.３汉字：学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字１６００个，讲授汉字笔顺、笔画、部件和书写规则，分析常见汉字的基本组成要素。掌握率为９０％以上。 １.４语法：学完《对外汉语初级阶段语法大纲》（本大纲附件）规定的语法项目。（１２０项）。掌握率为９０％以上。 ２.语言技能方面： ２.１听：掌握精听、泛听和搜索听的技能。初级阶段结束时，能听懂语速为每分钟在１６０到１８０个字，生词不超过２％，新语法点不超过１％的非图象性语言材料。理解正确率应达８０％以上。 ２.２说：能够在日常生活和一般社交活动中，或就某项专业表达自己的需 要、愿望、意见，能进行比较流利的成段叙述，借助讲稿进行较完整的篇章表 达，语音语调基本正确。各项教学内容。
发展汉语初级综合第课教案
第6课《香蕉多少钱一斤》教案 第一次课（90分钟） 一、复习（15分钟） 1.认读词语，并写出拼音 做什么工作几口人学生多少我们班老师律师 大学生职员医生 2.回答问题 你爸爸是老师吗（否定回答时问：他做什么工作） 你妈妈是医生吗（否定回答时问：她做什么工作） 你们班有多少个学生 你们学校有多少学生 你们学校有多少美国/韩国/法国留学生 二、学习课文一（45分钟） 1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教 师纠正发音。 难读的词语：词典一共需要
2.词汇扩展 （1）量词 注意：“一”在语流中会发生变调，可参见51页语音知识2的说明。例如： 一 yī 斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè （2）买～ 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi 你买什么你买多少你买几个 （3）想+买+O 词典 电子词典 电脑 想买 水 shuǐ 书 shū 茶 chá 数词 Numeral word 量词 Measure word 名词 Noun 一 y í 个 留学生 一 y í 个 面包 miànbāo 一 y í 部 电子词典 一 y í 块 钱 一 y ì 口 人 一 y ì 台 电脑
咖啡kāfēi 你想买词典吗 －－想买。 －－不想买。 你想买电脑吗 你想买什么 你想买多少 （4）需要 钱 需要汉语书（shū） 不需要水（shuǐ） 电脑 词典 你需要词典吗你需要电脑吗你需要……吗 你需要什么 3.大数的读法 101 一百零一 210 二百一十 856 八百五十六 629 六百二十九 1001 一千零一 2015 二千零一十五 7894 七千八百九十四 练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读） 1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 4390 3.读课文 教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读） 马丁想买（）和（）。一（）电子词典 （）块钱，一（）电脑（）块钱，一共需要（）块钱。 4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么 电子词典多少钱 电脑多少钱 5.问答练习 你想买什么 你想买电子词典吗 你想买电脑吗