最新2016年八年级政治下册辨析题大全

2016年八年级政治（下册）辨析题大全

第五单元

我中国公民是

5.1我们都是公民

1.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

2.你将如何做一名合格的公民？

答：⑴积极履行法律规定的义务。

⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。

⑶要增强法律意识和遵守国家法律。

5.2公民的权利和义务

1.公民的基本权利主要以下五类：

答：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。

②公民的政治与自由。如：选举权、被选举权、言论、出版、结社、集会权等。

③公民的人身自由权。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。

④公民的社会生活权利。

⑤公民的社会经济权利。

2. 公民的基本义务主要以下三类：

答：①公民对国家履行的义务。如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。

②公民对社会履行的义务。如：遵守社会公共秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。

③公民对家庭履行的义务。如：父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。

3.公民应如何正确行使权利?

答：①不得损害他人的合法自由和权利。

②不得损害国家的、社会、集体的利益。

③要以合法的适当的方式行使权利。

4.公民应如何履行宪法和法律规定的个人义务？

答：⑴法律鼓励的积极去做⑵法律要求的必须去做⑶法律禁止的坚决不做。

5.3宪法保障公民权利

1.为什么宪法是我国的根本大法/

答：宪法是我国的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。

①宪法规定国家生活的根本问题。

②宪法具有最高的法律效力。

③宪法的制定、修改呈现比普通法律更为严格。

2.作为公民，我们应该怎样对待宪法？

答：⑴认真学习宪法，自觉遵守宪法。

⑵积极行使公民的监督权利。

⑶积极参与国家的政治生活，树立宪法意识，维护宪法权威。

第六单元

我们的人身权利

6.1维护人身权利

1.公民的人身自由权利？

答：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

2.当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时应该怎么办？

答：①拨打“110”电话报警。

②可以直接到附近的公安机关向公安人员求救。

③通知家人、朋友向社会求救。

④一旦收到伤害，要懂得依法维权，以讨还公道和获得赔偿。

6.2维护人格尊严

1.什么是人格尊严权？

答：人格尊严权，是我们作为人应当受到他最起码的人尊重的权利。

2.人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。

3.为什么未成年人的人格尊严需要受到法律的特殊保护？

答：⑴未成年人正处于身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。

⑵在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和

尊重。

4.当我们的人格尊严受到非法侵害是怎么办？（方法、途径）

答：①要求停止侵害。

②赔礼道歉。

③消除影响。

④赔偿损失。

⑤严重的可以追究其法律责任。

6.3保护个人隐私

1.个人隐私权？

答：个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒是不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。

2.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

3.我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包含在名誉权中。

4.为什么未成年人的隐私权受法律特殊保护？

答：在现实生活中，有时会发生家长或老师未经同意就拆看未成年人的信件或偷看日记的事，虽然他们主要处于善意，担心未成年人在成长过程中遇到什么不能妥善处理的事情或不能解决的烦恼，但这属于违法行为，我们应加以制止。

5.保护隐私的同时是自己健康成长，我们应该怎么做？

答：我们应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应该及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和帮助。

第七单元

我们的维护经济权利

7.1维护受教育权

1.什么是受教育权？

答;是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

2.什么是义务教育？

答：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保证的公益性事业。

3.为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？

答：①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。（受教育是公民享有的一项基本权利）

②从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程提高公民的文化和科学素质是关键。（受教育是公民应尽的基本义务）

③我国法律规定所有适龄儿童、少年必须接受九年义务教育，带有强制性。

4.为保障我们接受义务教育的权利，义务教育期间国家采取的方法或措施有哪些？

答：国家免除我们的学费、书本费和杂费。国家还每年拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。

5青少年履行受教育义务，应该怎样做？（青少年怎样珍惜学习的机会？）（7.1）

答：⑴自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。

⑵自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习。在学业上不断进步，作一个德、

智、体、美全面的好学生。

7.2维护财产权

1.什么是财产所有权？

答：是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

2.财产继承的两种方式：法定继承遗嘱继承

3.第一顺序继承人：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。

4.智力成果权：是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。智力成果权包括：著作权、专利权、商标权等。

7.3维护消费权

7.《消费者权益保护法》是专门保护消费者权益的基本法律。（7.3）

8.我国消费者主要享有以下权利：（7.3）

⑴安全保障权⑵知悉真情权⑶自主选择权⑷公平交易权⑸依法求偿权⑹维护尊尊严权

9.我们在消费时应该有那些消费权利意识？（7.3）

答：⑴要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。注意查看商品的生产厂家、生产日期。

⑵要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。应索取发票、或有效票

据。

10.消费者的维权途径有哪些？（7.3）

答：⑴与经营者协商坚决。

⑵请求消费者协会调解。

⑶向有关部门申诉。

⑷请求仲裁机关仲裁。

⑸可以向人民法院提前法律诉讼，通过法律途径坚决。

第八单元

对社会负责

1.中学生为什么应从小树立公平合作意识?（8.1）

答：从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人的前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有非常重要的意义。

2.我们在日常生活中怎样做到维护公平（合作）？（8.1）

答：⑴在家庭：我们应关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务。

⑵在学校：我们应尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务。同学之间相互

团结，相互帮助，共同进步。

⑶在社会中：我们应遵守国家法律，遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共财物和

公共环境，帮助弱势群体。

3.对于社会上不公平的现象我们应该怎样做？（8.1）

答: 我们也要给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。

4.如何做一个有正义感的人？（8.2）

答：⑴正义要求我们尊重人的基本权利，即通常说的人权

⑵正义要求我们尊重规则

⑶正义要求我们尊重自由

⑷正义要求我们承担责任。

5.负责任需要承担那些代价？（83）

答：⑴学习和工作需要我们付出时间和精力

⑵负责任还需要我们承担某些精神上的代价

⑶负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。

6.负责任对社会有什么好处?（8.4）

答：⑴负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。

⑵负责任能铸就我们高尚的民族精神。

⑶负责任的民族回赢得世界的尊重。

⑷负责任需要我们树立为人民服务的精神。

7负责任对个人有什么好处？（8.4）

答：⑴负责任能使人获得更多的信任和自由。

⑵负责任能使人赢得自尊自信。

⑶负责任能使人增长才干。

⑷负责任能使人获得实际的利益。

8.不负责任回带来怎样严重的后果？（8.4）

答：⑴不负责任使社会和他人遭受损失。

⑵不负责任使个人利益遭受损失。

⑶不负责任使个人名誉遭受损失。

9.为什么青少年应从小学习做负责任的公民？（8.4）

答：⑴家庭生活的角度：在家庭生活在做负责任的人，才能建立一个幸福美满的家庭。

⑵社会生活的角度：只有负责任的人才能不断适应社会生活的发展。

⑶国家建设的角度：只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们

的要求。

⑷人类命运的角度：我们生活的世界越来越需要新一代负起责任，共建人类美和的未

来。

10：我们如何学习做负责任的公民？（8.4）

答：从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。

考试重点辨析题

1.甲：宪法在法律体系中具有最高的权威，是根本大法。

乙：宪法在法律体系中具有最高的权威，普通法律可有可无。

答：①宪法是国家的根本大法，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；

从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普

通法律更为严格。

②宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础和

立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

③宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪

法和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

④同宪法宪法相比，普通法律是对国家生活中某一方面的规定，不是可有可无的。

2.甲：勤俭节约美名传，购买盗版可省钱。乙。：盗版猖獗危害深，打击盗版促创新。

答：①勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容，是公民基本道德规范的基本内容，也是社会主义核心价值观的基本要求。

②盗版行为的泛滥，侵犯了创造者的智力成果权，侵害了消费者的合法权益，扰乱

了社会主义经济秩序，危害了社会公平正义，制约了民族创新能力的提高，败坏

国家和社会形象，会受到法律的制裁。

③购买盗版产品的行为助长了盗版行为的泛滥，是对他人智力成果的不尊重，既要

受到道德的谴责，也是违法的行为。

④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是综合国力竞争

的决定性因素，也是一个现代人必备的素质。打击盗版，保护知识产权，是对创新

精神的最有效的鼓励。

⑤青少年要养成勤俭节约的好习惯，培养创新能力，尊重他人的智力成果，坚决同违法行为作斗争。

3.甲：只要建立了正义的制定和规则，就能实现公平，维护正义。

乙：维护公平正义，与我们中学生关系不大。

答：①制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。②正义和正义制度要求每个人都必须遵守制度、规则和程序，大家都遵守了，才能实现公平，维护正义。

③我们要从小树立以自觉遵守各项规章制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各

项制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

④维护公平正义，是全体社会成员的共同责任，作为中学生，要增强责任意识，

同非正义的行

为作斗争，维护公平正义。

考试重点（材料分析简答类）：

1.社区倡导人人参与公益活动，有什么意义？

答：①有助于自身的价值在奉献中得以提升。

②有助于更多人了解公益活动，参与公益活动。

③有助于促进社会主义精神文明建设。

2.如果你是该社区一员，在参与公益活动，传递正能量中，可以扮演什么角色，相应

的承担哪些责任?(写出两种)

答：①角色：邻居；责任：友好相处，相互帮助。

②角色：社区居民；责任：维护正义，保护环境。

3.为实现教育公平，国家采取了哪些措施？

答：①异地高考政策的出台。

②农村义务教育薄弱学校改造。

4.我实现医疗公平，国家采取了哪些措施？

答：①实施城镇居民基本医疗保障制度。

②实施新型农村合作医疗制度。

5.人生出彩需要正义，你怎样认识这一点?

答：①为人生出彩提供权利和机会。

②保障公民梦想的实现。

6.梦想成真需要教育，公民自觉履行受教育义务，对个人和国家发展有何意义？

答：①个人意义：努力学习，增长知识和才干，丰富完善自我。为个人的一生幸福奠定基础。

②国家意义：为祖国繁荣富强建功立业；成为国家的建设者、接班人。

7.你如何理解宪法具有“至上的法律地位”？

答:①宪法是国家的根本大法。

②是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。宪法规定国家生活的根本

问题。

③宪法是治国安邦的总章程。是实行依法治国的根本依据。宪法具有最高的

法律地位，

8.中学生能为中华文化的发展与繁荣做些什么？

答：①学习和弘扬中华优秀文化。

②保护和发展中华优秀文化。

③积极宣传中华优秀文化。让更多人了解博大精深，源远流长的中华文化。

④坚决同破坏中华文化的行为作斗争。

9.打击食品犯罪、保卫餐桌安全有何重要意义？

答：①有利于保护消费者的合法权益。

②有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行

③有利于维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的社会生活。

④有利于构建和谐社会。

辨析题

1. 在我国，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

答：

①公民的义务是相互依存的，密不可分的。权利和义务在法律上是相对应而存在的，

有权利就有义务，有义务就有权利。

②每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。不能只享有权利不履行义务，也不

能只承担义务而不享有权利。

③公民的权利和义务是相辅相成的、相互促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的

履行确保权利的实现。公民的某些权利和义务是一致的，如：劳动权、受教育权。

④所以，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，我们既要依法行使权利，也要自

觉履行义务。

2：.甲：父母生育、抚养子女，有权知道子女的一切，为了关注子女的成长，翻阅子女的信件是合理的。

乙：每个人都有独立人格，未经允许，家长不得翻阅子女的信件。

答：①.父母生育、抚养子女，子女应当孝敬父母。但是，每个人都有属于自己的隐私，我们中学生也不例外。

②未经允许，私自翻阅子女信件，是不尊重未成年人的个人隐私和人格尊严的表现。

③虽然他们主要是出于善意，担心未成年人在成长过程中遇到什么不能妥善处理的事

或不能解决的烦恼，但这也属于违法行为，我们应当加以反对和制止。

④如果父母想了解子女，可以主动找子女进行沟通，或着通过学校了解子女。达到互

谅的原则，有效提升亲情。有利于构建和睦家庭。

3. 甲：宪法规定国家生活中根本问题，与我们个人生活联系不大。

乙：宪法就在我们身边，每个人都离不开宪法。

答：①宪法是国家根本大法，而且是一切组织和个人的最高行为准则；

②宪法规定了国家性质，根本制度，根本任务以及国家生活中带有全局性，根本性的大

问题，因而是国家的根本大法；

③宪法不仅规范和限制公共权利，而且规范每个公民基本权利，因而与每个公民生活密

切相关；

④我们要树立宪法意识，认真学习宪法，遵守宪法，积极行使公民的监督权利，自觉维

护宪法的尊严。

4. 中学生是未成年人，不需要承担对家庭、学校、社会的责任。

答：①中学生虽然是未成年人，但是因为不同的社会身份和社会角色，承担着不同的社会责任。

②在家里，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；在学校，我们有做

个好学生，努力学习，尊敬老师，遵守校纪的责任；将来我们有努力工作完成工作的责任；在社会中，我们遵守公民道德和履行公民义务的责任。

③在某些情况下，我们还负有道义上的责任。

④因此，中学生作为未成年人，无论在家庭还是学校，都承担着不同的社会责任。

5. 方城县某初中八年级学生因厌学辍学在家，老师和同学多次劝说也不复学。他说：上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去。

答：①权利和义务具有一致性，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

②就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断的丰富和发展

自己。因此，从公民的发展来讲，受教育是公民应该享有的一项基本权利。

③从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是

关键。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。

④我们要珍惜受教育的机会，正确行使权利，自觉履行义务，为中华崛起而努力学习。

6. 现代社会是一个充满竞争的社会，我们青少年还小，不需要树立合作意识。

答：①现代社会是一个充满竞争的社会。

②但是，社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。

③良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。

④我们虽然年纪还小，但也是社会的一个成员，从小树立公平合作意识，对我们个人

素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。

7. 公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。

答：这种观点是错误的。

①虽然我国公民享有广泛的真实的自由和权利，但是，我们决不能把享有的自由和权利

理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。

②公民在行使自由和权利时，必须采用合法的方式，不得损害国家的、社会的、集体的

利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

③权利意识是公民意识的重要内容，作为公民要依法享有权利，依法行使权利，依法尊

重他人的权利。

8 小敏：太不像话了，我要去商店要求退货

小强：算了吧，买家不如卖家精，自认倒霉吧

答：①商店（经营者）出售假冒产品，侵犯了小敏的知情权和公平交易权

②小敏要求退货是合法的、正当的，是具有良好权利意识和自我保护意识的体现。

③小强自认倒霉的观点不仅使自己的权益受损，还给不法经营者以可乘之机，是错误的做法。

④小敏可以通过与经营者协商或请求消费者协会调解等合法、正当的途径，使问题得到公正合理的解决。

9.公民是国家的成员。因此，在我国，公民当家作主。

答：①公民是国家的成员。公民这个身份，意味着一个人同一个国家缔结了一种法律关系。

“公民”是一个法律上的称呼，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。

②我们是社会主义制度的国家，在国家的政治生活中，实行的是中国特色社会主义民

主政治。社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

③人民当家作主，也就是我们社会的成员，通过国家法律确定的公民身份，享有宪法和

法律规定的公民权利，履行宪法和法律规定的公民义务。

10.甲：公平就是事事平均，社会发展需要公平

乙：不公平现象不可避免，追求公平没必要

答：①公平意味着处理事情合情合理，不偏袒某一方、某一个人，公平不等同于事事平均，事事平均也不是公平。

②一个良好的社会，应该能使人们稳定、持久的进行合作，而只有公平才能实现这一点，

同时，公平为个人发展创造了良好的条件。因此，社会发展需要公平。

③公平是相对的，无论怎么努力，都无法达到绝对公平。因此，社会上不可避免回出现不

公平现象。

④面对不公平现象，我们要增强权利意识，运用法律手段，以谋求最大的公平。我们的每

一次积极行动，都推进社会向更加公平迈进一步。

11.甲：维护正义是社会发展的需要，是成年人的事情

乙：我们中学生年龄小，维护正义与我们关系不大

答：①正义是人类永恒的追求，社会发展需要正义，如果没有正义，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。

②实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。有正义感，为人正直是做人应该具有的优良品德。维护正义需要成年人积极行动，付出努力。

③维护正义是全体社会成员的共同责任，不仅成年人要维护，我们未成年人也有积极维护正义。

④作为中学生，我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则的意识，养成自觉遵守社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

12 甲：只要建立了正义的制度和规则，就能实现公平，维护正义。

乙：维护公平正义，与我们中学生关心不大。

答：①制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。

②正义和正义制度要求每个人都必须遵守制度、规则和程序，大家都遵守了，才能实现公平，维护正义。

③我们要从小树立以自觉遵守各种规章制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各种规章制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

④维护公平正义，是全体社会成员的共同责任，作为中学生，要增强责任意识，同非正义的行为作斗争，维护公平正义。