一上第二单元校园生活真快乐试卷(含答案)

部编人教版小学道德与法治一年级上册《第二单元校园生活真快乐7课间十分钟》公开课教案_0

7 课间10分钟（第一学时） 一、教材分析： 本课是统编《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》第7课的第一课时。《课程标准》的课程目标中提出小学生要健康安全地生活，愉快积极地生活。喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩，具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能并养成基本的文明行为习惯。 二、学情分析: 初入学的一年级学生对学校生活充满好奇与热情，从学生的社会生活环境看,现代人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏等等。 从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子，心理上呈现出极强的依赖性，也不会合理分配自己的时间，自主意识强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法，因此课堂教学中要引导学生合理安排课间十分钟，培养学生初步的活动安全和文明意识, 感受校园生活的快乐和文明。 三、教学目标： 根据《课程标准》的课程目标、教材内容和本班学生实际情况，基于教材又高于教材，我制定了如下教学目标： 1．知识与技能：引导学生在学校里安全文明地玩游戏，遵守游戏规则，与同学游戏时相互合作，友好相处。 2．过程与方法：教师引导学生通过看图片、情景表演、现场游戏、讨论交流等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。 3．情感与态度：通过课间十分钟文明安全的游戏，形成初步的自我保护意识和安全意识。 4．行为与习惯：引导学生课间十分钟除了喝水、上厕所以及要准备好下一节课的学习用品，还可以适当玩一些文明的游戏，让学生感受校园生活的快乐和文明，养成良好的行为习惯。 四、教学重难点： 1、合理安排课间十分钟，感受校园生活的快乐和文明。 2.积极开展有益的课间活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。有安全意识,会帮助同伴。 五、教学准备：

关于校园生活的句子

关于校园生活的句子 以下是关于关于校园生活的句子，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 关于校园生活的句子 1、下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。 2、新叶一天比一天茂盛，迎来了夏天，雪松已是枝繁叶茂，远看像撑着的一把大伞。天气炎热时，雪松就像一台电风伞，同学们坐在下面乘凉，惬意极了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的两侧是黄杨，就像绿色的带子把雪松裹住。 3、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这“成（好词好句）长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼， ·

这种感觉实在妙不可言！ 4、秋爷爷悄悄地走了，寒老大爷又跑来了，一场鹅毛大雪之后，你走进校园会被这样的景色迷惑：操场白了，树木花草白了，房屋也白了。多么美丽啊！大雪给整个校园披上了一层白色的衣裳。同学们来到学校打起了雪仗，玩着玩着，我们忘掉了一切。这时候，身上头上全是雪。 5、秋天，菊花盛开了。五彩缤纷的菊花千姿百态，令人目不暇接；树叶如火，在微风中轻轻摇摆，好似一束束火苗，让你感到无比温暖；风一吹，从树上飘落下无数的树叶，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。 6、我们有一个美丽、温馨、和谐的校园。学校里有耐心培养我们成长的敬爱的老师和团结友爱的同学，还有一年四季景色迷人，令我心旷神怡的优美环境。 7、一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。 8、春天，春姑娘悄悄地跑来了。翠绿的松树，吐出了新的像针一样的叶子，浅绿浅绿的。在微风的吹拂下，它晃动着 ·

怎么写快乐的校园生活作文

怎么写快乐的校园生活作文 别发呆，去看足球比赛了。”我的好朋友雨果对我说。“对了，今天我们班有场和三的足球比赛。”我猛然想起来。我和雨果飞一般地跑向操场。操场上已经人山人海，到处都是同学。我和雨果冲了过去。突然，我们发现了两个空位，我们连忙坐了下去。 足球赛的队员们出来了，同学们欢呼起来。首先来到赛场是我们班的三大王牌：章英杰、翁智凯、韩生好。三班的三大巨头则是：陈小凤、唐心怡、易杨杨。稍后，其他队员也陆续入场。赛前准备开始了，有的队员在带球射门、有的队员在活动四肢、有的队员在原地跑步…… 随着一声枪响，比赛开始了。我们班的三大王牌和三班的三大巨头开始较量了，别的球员也紧跟其后。他们激烈地战斗着，他们你追我赶，不分上下，但迟迟没人进球。正在我们感叹的时候，球竟被我们班的章英杰抢了过来。他一开大脚，“啪”，球进了门，我们班先得一分。观众席立即沸腾起来。“三班加油，三班加油……。”以金邹奕为首的拉拉队成员高喊起来。比赛激烈地进行着，随着裁判员的哨声，上半场比赛结束了。( ) 15分钟以后，下半场比赛又开始了，队员们都上场了。他们又恢复了赛前的体力，个个精神饱满，生龙活虎，势必

要拿下这场比赛……在比赛只剩下最后一分30秒时，我们比分为3比3，竟然打成了平手。我们的心七上八下，忐忑不安，不知道最终结果是怎样的？突然，我们班章英杰，飞冲过去，把球抢了过来，一脚射门。一声枪响，比赛结束了。我们班胜利了，同学们欢呼起来。我们非常开心，因为赢得了这场胜利。 这是发生在我们校园里其中一件快乐的事情，还有很多很多快乐的事情在我们身边每天发生着。校园的生活丰富多彩，多姿多样。我们在校园里快乐地过着每一天。我爱我美丽的校园，更喜欢我快乐的校园生活。

关于校园生活的作文15篇完整版

《关于校园生活的作文》 关于校园生活的作文（一）： 校园生活 我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每一天都会发生许多搞笑又好玩的事情。校 从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！ 教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书！音乐课上，老师在和同学们一齐唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞！美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看！同学们在课堂上是多么认真呀！ 在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课但是像个猴子似的！你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板 看，同学们的校园生活丰富多采吧！ 关于校园生活的作文（二）： 校园生活 每一个人心中都有一种完美的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出此刻三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一齐在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一齐去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中

小学道德与法治一年级上册第二单元《校园生活真快乐》教材解读

一年级上册第二单元《校园生活真快乐》教材解读统编教材《道德与法治》一年级上册第二单元的主题是“校园生活真快乐”。本单元共设计了四个内容：《我们的校园》《校园里的号令》《课间十分钟》和《上课了》。 下面，我将从教材编写意图、教材内容之间的逻辑关系以及各课教材分析这几方面来进行解读： 一．本单元教材编写的意图 校园是学生入学以后学习和生活的重要场所。本单元围绕学生学校生活这一新的生活空间及其中的重要生活事件展开，让学生在观察、交流等活动中，了解校园环境，熟悉校园生活，学习校园常规，帮助刚入学的新生实现从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡，体现了课程标准规定的“健康、安全地生活；动手动脑、有创意地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活”这四项基本内容。 同时本单元教材也是培养“学生发展核心素养”中文化基础类的科学精神之勇于探索，自主发展类的学会学习之乐学善学、健康生活之珍爱生命和自我管理，以及社会参与类的责任担当之国家认同、实践创新之问题解决素养的好素材。 单元教学目标： 引导学生了解并喜欢自己的新校园，知道校园中相关设施的位置与使用方法；了解与熟悉学校生活的制度化象征——号令，并能够依据号令做出相应的

反应；合理安排课间休息时间，感受课间游戏的快乐，懂得为下一节课做好准备的意义；初步养成良好的课堂学习习惯，萌生爱上课、爱学习的情感。 本单元承接第一单元，仍是入学适应教育，其核心内容是对学校生活内容的引导，因此，深刻理解教材，结合本校实际，组织好教学活动，对增进学生对校园生活的亲近感、为学生愉快积极地适应制度化的学校生活打下基础显得尤为重要。 二．教材内容之间的逻辑关系 《我们的校园》通过引导学生参观校园，全面了解学校里的设备、场馆等，熟悉校园环境，帮助学生建立起安全感和对学校的认同感。《校园里的号令》引导学生初步了解学校的相关规则，逐步形成校园生活的规则意识。《课间十分钟》引导学生合理安排课间时间，充分感受课间游戏的快乐。《上课了》引导学生把注意力从丰富多彩的校园生活转向课堂，懂得作为一名小学生要在课前做好准备，在课堂上要勤于思考，专心听讲。本单元的前两课内容是从学校生活的外在环境到内在组织规则的逻辑推进，后两课内容是对学校这一物理空间和制度环境中存在的两种主要生活形式开展引导。 三．各课教材分析 5.《我们的校园》 本课旨在让学生了解校园，包括学校里的设施和场所等，逐步适应和喜欢校园环境。本课的两个话题既紧密结合学生的校园生活体验，又各有侧重点。

有关有关初中校园生活作文500字5篇

有关有关初中校园生活作文500字5篇有关有关初中校园生活作文500字5篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的有关初中校园生活作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 有关初中校园生活作文500字篇1 五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。 早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。 校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣

和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。 校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有有趣的文章。 校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。 校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵 校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。 校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。 有关初中校园生活作文500字篇2 今年，我上了中学。现在我已经是初中生了，真是另人高兴！这一周，初中学习开始渐渐转入正轨。通过这一周的学习，再把小学的悠闲和中学的繁忙相比较，我终于明白了中学的特别之处：学科科目增加了；理解知识更难了；学科作业也随之增加……这一周的中学生活让我感觉到了困难。

多彩校园生活小学作文10篇

多彩校园生活小学作文10篇 多彩校园生活小学作文1 太阳公公绽开了慈祥的笑脸；花儿像一位美丽的姑娘在跳着她那优雅的舞姿；小鸟在蔚蓝的天空下展翅翱翔、放声歌唱；清风像母亲的手抚摸着孩子们的脸。它们在迎接着同学们来这美丽的校园上课。 清晨，走入那美丽的校园，映入眼帘的是那高高的教学楼和那花坛中五颜六色的花儿。这座教学楼是多么的高大，如同一座山这么气势磅礴，上面还刻着八个大字——砺志图强，笃学求真。五颜六色的花儿散发着迷人的幽香，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都来这翩翩起舞。 突然，隐隐约约听见同学们的朗读声，再走近些，那朗读声是多么的悦耳、动听，整个人都陶醉在这朗读声中。再走前几步，看见同学们的脸上挂着洋溢的笑容，是什么使他们这么热情洋溢呢？原来他们正在开展“讲诚信与善意的谎言”辩论会。瞧，反方站起来用有针对性的语言来攻击正方了，但是正方不罢休，用强有力的语言来反驳正方。他们正方和反方你争我抢的，打了个平手。 “铃铃铃……”下课铃响了。“下课啦！”一位同学兴高采烈地大喊。接着见同学们健步如飞地奔出教室。有的女同学在草丛边跳绳，她们轻盈地跳着，就像在跳舞一样；有的男

同学在操场上比赛跑步，跑得如同风一样快。突然，听见有人在篮球场上喊了一声“快！”原来是第一小学和我们李瑞麟小学在比赛篮球。瞧，我们校的队员像风一样迅速从对手手里抢回球，来了一个三分球，“哇！中了！”学校的同学们看见进球了，都欢呼起来。但是，很快又被第一小学的人追上了，我们的队员没有放弃，团结一致，最后获得了胜利。 中午到来了，午托的同学被香喷喷的饭菜吸引了，飞快地奔向饭堂。饭堂里人山人海，挤满了人，排队的同学长得像一条长龙。同学们打完饭菜，三五成群地坐在一起，一边津津有味的吃着饭菜，一边津津乐道地交谈着所学的知识，分享着校园中的乐趣。 啊！这就是我们美好的校园生活。在这里，我们砺志图强，笃学求真，在知识海洋里吸取营养，在成长中快乐地学习，在学习中快乐地成长！ 多彩校园生活小学作文2 时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。

关于大学校园生活文章5篇

关于大学校园生活文章5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 大学校园生活文章：第一次仰望天空 听说很多大学生常常会有孤独感 我不知道我算不算，但我肯定知道我是想家的，想那些所有我爱的人，会在睡觉前默默的流泪，因为常会想到老后一个人死去的孤独，那时，这个世界将会不再属于我，这些有的没的压得我好累好伤心，以至于我常会问我自己这是怎么了，这样该如何是好? 一个人来到北方，两年了，今天晚上终于在操场上看到了满天的星星，我是欣喜的 给我的第一感觉就是又看到了往常在天楼上看到的星星，沉醉一会后，才发现这是北方不是家里的那片天，看到的不是以前哪样。 大学校园生活文章：记录我们的青春回忆 进入大学校园以来，真实的感受到了以前向往的大学生活，和同学比起来，我的大学还不错，有漂亮的宿舍，二人间和四人间。不会像高中和初中那样住八人间了。室友也是来自全国各地。我在这里也是一个外地人，但也感受了温暖，这一切都挺好的，课程也不是那么的满，课外活动也是挺多，有自主学习的机会，可以参加一些社团活动，参加自己感兴趣的活动。 但听我同学说，他们学校每天都要学习学习。早上起来跑操，晚

上上晚自习。我还好，就是早上起来早读不过，早都在高中都已经适应了，也没觉得有什么不好，反而觉得早读对自己也有好处，可以背背单词，看书预习预习。平时周末在学校待厌了，也可以出去逛逛街，去看看，去玩玩。外面的新鲜事有很多，我看到了，在家乡看不到的东西，学到了很多，也收获了许多。交到了很多朋友。 之前所听说的大学室友关系，在我身上都没有什么体现，反而感觉和室友相处得很融洽。那些说在大学生活中，只有和室友关系中的表现，但是我感觉和隔壁宿舍的人关系走的也挺近，和班里的人关系也挺好的，和社团里的人关系也挺好。总之一切都比我想象的要好那么一点，一切都和同学们描述的要好那么一点。我对现在的生活还蛮满意的。 只是离家太远，一个人走1000多公里拉到武汉上学，说实话挺不容易的，家里人很担心我，我也很放不下家里人在这里，晚上常常会做噩梦，还没有安全感。想跟家人视频，但是不知道说些什么，感觉我的大学生活还是空虚了一点，除了上课没有什么可以值得去做的，感兴趣的事情没有那么多，总是在心里想着要去做这个做那个，但是一直付诸不了行动。图书馆是我挺喜欢去的地方，那里很安静，可以安心学习，还可以看看自己喜欢看的书，但是一个人呆久了就会感到很孤独。 我想建议大家，大学生活应该尽量的充实自己，去做一些自己想做的事情，做一些有意义的事情，不要随大流，别人做什么你也做什么，这是我的亲身体会，感觉在大学中还是要保持自己的个性。别人

关于有关初中校园生活作文400字四篇

关于有关初中校园生活作文400字四篇 关于有关初中校园生活作文400字四篇 无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的有关初中校园生活作文400字4篇，希望对大家有所帮助。 有关初中校园生活作文400字篇1 从小学到初中，从小学生到初中生，这看似只有两个字的变化，却使我的生活和以前大有不同。 现在，我是一名中学生。这里的学习科目比小学多了，从小学的语文、数学两门科，增加到现在的语、数、外、政、史、地、生七门科，作业当然比以前多，要背的，要记的也比以前多。以前我满脑子都是玩，而现在，小小的脑瓜装满了数学公式、语文课文、英语单词、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。 我们教室下面是小学教室，每当看到那些无忧无虑的小学生四点半不到就回家时，心里酸溜溜的。站在高高的教学楼上，等待下一节课和晚自习的到来，想到此觉得初一的生

活，好酸，好酸。 初一的书很厚，每一本都很厚，初一的书很难背，每一本都很难背，可偏偏每一本都要背，特别是英语和历史，几乎要从头背到尾。背到最后，背得人头昏脑胀，口干舌燥，眼冒金星，可还是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。 初一的作业很多，但每当我攻克下一道难题的时候，每当我受到老师表扬的时候，每当我受到同学们称赞的时候，我感觉：初一的生活，好甜，好甜。 初一的生活就是这样，它是甜的，又不全是甜的；它是酸的，又不是酸的；它是苦的，更不尽是苦的。它充满了酸、甜、苦、辣，这就是我丰富多彩又实实在在的初一生活。 有关初中校园生活作文400字篇2 带着豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中学的方舟，开始了人生的远航。 踏出小学的.校门，迈进了人生另一个起点——中学，那是多么令人向往的字眼，可是，我却尝尽了苦头。在小学，每天可以回家品尝妈妈的手艺；每天能对着空调吹；每天都有洗衣机默默无闻地工作；每天都能快乐地对着电脑……可这一切都变了，变得遥远无期。每天都要在学校里度过（星期五晚回家星期日回校）；每天只能吃着饭堂里那几道早已吃腻的菜；每天只能8人吹一部风扇。 所以，我哭了，我变得十分绝望，似乎有点度日如年的

我的校园生活作文800字范文

我的校园生活作文800字范文 我的校园生活1. 每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。 在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句 句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人 生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯 真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编 识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老 师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领 略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传 来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中 飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每 当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我 无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生 活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为 我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝 福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功 的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。 每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚 下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛 起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。

我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的 人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的 鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人 心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。 我的校园生活2. 我的校园生活，能够说快乐也能够说充满了忧伤。 我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降 落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。 我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。 嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们远离他。 每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、 都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。 这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样?他又不能盗取你的几 个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧? 总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都 是自己愚弄自己。 最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起 人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑 笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。 我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退 出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。

快乐的校园生活作文

快乐的校园生活作文 快乐的校园生活作文 快乐的校园生活作文1 校园生活中的喜怒哀乐，如点点繁星闪耀夜空，让校园生活变得丰富多彩。 学校每次举办的社会实践活动都非常有趣。有春秋游，包饺子，包汤圆等等。记得有一次包汤圆，老师刚分配好面团，同学们就跃跃欲试起来。不一会，奇形怪状的汤圆就包好了，再看看大家的脸上，面粉变成了面霜，一个个都变成了萌萌的大花猫，好笑极了。汤圆煮好了，虽然卖相不太好看，但是特别的美味，因为是我们亲手做的。 还有一次，老师对我们说：“山区里的孩子太可怜了，吃也吃不饱穿也穿不暖，所以明天我们全校要举行义卖活动，希望大家积极参与！”放学后，我一回到家就开始准备义卖的东西，到文具店买了些学习用品，还买一些标签贴用来贴价钱。我最后整理了一下我要带去义卖的东西，有书，有玩具，有本子……一定能卖出很多钱吧我想。第二天我们早早的来到了学校，把要义卖的东西交给了老师。一个上午，我都觉

得时间过得非常慢，我盼啊盼啊终于盼到了下午，我们拿着自己班级里的物品，到大操场上摆摊，大家卖的物品真多呀！不禁让人眼花缭乱。刚摆好摊，同学们就开始叫卖起来：“快来买啊，消费20元以上可以获得一支铅笔！“买二送一！买二送一！”……为了卖出更多的商品，同学们绞尽脑汁，想了很多招揽“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥无几，有那么几个也是看看没有买。看着别的班级摊前门庭若市，老师实在看不下去了，班主任亲自上阵，使出浑身解数卖商品。没办法，最后的叫卖口号是：“所有东西一律两元！”果然不出所料，好多人都来到了我们的班级买东西，最终商品被洗劫一空，我们卖出了400多元，还真不少呢。同学们看着自己的劳动成果，大家相视一笑，那是发自内心的笑容，最纯真灿烂的笑容。 五年的校园生活即将过去，酸甜苦辣，喜怒哀乐，百般滋味。许多的事情都在时间的流逝中被抹去，但是有些事情，永远不会被抹去。每次回想起这些事，一张张可爱的笑脸，一幅幅熟悉的画面，暖暖的。 快乐的校园生活作文2 我们有快乐的午休，有愉快的体育课……各种各样快乐的校园生活，但最令我高兴的，就是大课间的一次跳绳比赛。 我们上午第二节课上完，就是令我兴奋好大课间。因为我们做完了两套操以后，就开始了我们的快乐活动。

【精华】有关初中校园生活作文400字集锦9篇

【精华】有关初中校园生活作文400字集锦 9篇 【精华】有关初中校园生活作文400字集锦9篇 无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的有关初中校园生活作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。 有关初中校园生活作文400字篇1 初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响！哎！！！'光阴似箭，日月如梭'步入初三已经两个月了！ 还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：'今年宁可多掉几斤肉，也 不能在明年的六月后悔！'校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧

张的我们也?? 初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的！ 初三到了，一切'干扰'是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？ 在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。'初三'你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择'感谢'。 '初三'你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！ 加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！ 评语：面对初三各种无形的压力，作者没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”！作者有这样的心态对待学习最为可贵，压力也是动力，相信你能一定取得好成绩。 有关初中校园生活作文400字篇2 告别童话的日子，告别那粉红色的梦幻，我们怀着一种憧憬，一种向往，在这个充满惆怅的秋天，跨进了中学的大门，开始了初中生活。

[我的校园生活作文]校园生活作文写作文的素材

[我的校园生活作文]校园生活作文写作文的素材 导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“我的校园生活作文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一: 校园生活作文写作文的素材 1、我的校园生活 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有”南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的

好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语??.我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在”s”形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华 . 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的”家”能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.

快乐的校园生活作文350字优秀作文

快乐的校园生活作文350字 篇一：快乐的学校生活 我的校园生活丰富多彩，快乐无比。 早晨，我高高兴兴地背着书包上学，到了学校，交上作业，紧张的学习开始了，虽然上语文、数学、英语很枯燥，，但老师讲课生动有趣，我们听得津津有味，老师还经常和我们一起做游戏，逗得我们哄堂大笑。 叮零零，叮零零的下课铃声把校园的安静打破了，欢笑声、嬉闹声立刻传遍校园，同学们飞一样地冲出教室，有的跳绳；有的踢毽子；有的做游戏；还有的在看书、学习。 音乐课开始了，同学们认真地唱着歌，优美的歌声在教室中回荡。 下午上体育课，到了操场，首先跑一圈，活动活动身体，接下来是广播体操，同学们姿势优美，动作整齐，时间过得好快，转眼就下课了。 最后一节是活动课，同学们根据自己的爱好选择，我学国画，在老师的指导下，我细心地画着，不一会儿，一幅漂亮的画就跃然纸上。 放学了，我恋恋不舍地离开了学校，在快乐的学校生活中，我一天天地成长，每一天都能学到许多知识。 篇二：快乐的校园生活 时间过得真快，转眼间，我已经上了四年级，有人很不喜欢上学，认为学习很烦，我可不这么认为，在学校我可以学习知识，参加活动等等。 有一次，我们班赵老师举办了一个活动，去千佛小学、仓颉陵、还有草莓园。千佛小学是一所很穷的学校，我们四年级一班的同学们将聚集在那里，形成一股强大的友爱力量，包围着千佛小学的同学们。首先，我们升国旗、唱国歌。然后，听赵老师和千佛小学的校长讲话，他们的讲话很精彩。然后，我们把礼物放在一个大桌子上面，最后，我们和千佛小学的同学们互换了爱心卡，我们依依不舍的走了。 接着我们来到了仓颉的故地，仓颉陵是美丽的地方，这里风景如画，犹如仙境，小草绿的生辉，小花开的漂亮，我们先来到了大门前，上面写着仓颉陵三个大字。我们跟着导游，她一边走一边讲解仓颉造字的艰辛，发激励我们不怕辛苦努力学习。 最后，我们里来到了草莓园，草莓园里结出的每一个草莓又大又红，一股香气扑鼻而来，吸引着一群群小蜜蜂忙着采花蜜，吓的我都不敢采草莓了 我喜欢这次活动，他给我的小学生活带来了许多乐趣。 篇三：快乐的校园生活 你在校园的生活是一般的吗？是高兴的吗？还是伤心的呢？在小学里，转眼间，四年已经过去了，我现在已经是四年级的学生了。在这四年的时光里，最让我难忘的是就是那次参加古诗诵读的活动。 在那时候，我们经历了艰苦的排练，眼看就要到表演的时间了，我们又加紧了排练，用掉了大量的时间，终于，我们要到戚城表演了。 我们是最后一个节目，当我们上台表演的时候，我感到格外的紧张，但也格外的高兴，因为在我们表演的时候，会上电视。在表演古诗诵读的时候，我都把自己最好的一面展示出来，那时的我，不知道有多么高兴。下面的观众也鼓起了热烈的掌声，在下面的领导也在说

第二单元 校园生活真快乐 教学设计

第二单元校园生活真快乐 《我们的校园》教学设计 教学目标: 1.通过让学生参与多种活动,加深对本册所学知识的理解,同时初步感受数据收集的过程。 2.让学生通过在实践活动中,感受到生活中处处有数学,体验用数学知识解决问题的过程。 3.通过情境教学,激发学生学习数学的兴趣。 4.培养学生合作交流意识和创新的意识。 教学重点: 使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决。 教学难点: 使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决。 教具、学具准备: 多媒体课件,录像片、接力棒、小跳绳、篮球、沙包、统计彩图、笑脸图等。 教学设计 一、谈话导入 师:我们升入一年级已经有4个月了。在这100多天里,同学们学到了很多知识,对我们生活的校园也有一定的了解,过几天我们学生会接待一群小朋友,哪位同学愿意为他们做小小解说员,带领客人们参观

我们美丽的校园。同时出示校园图片,(板书:我们的校园) 师问:如果你是解说员,你打算介绍什么地方。 生1:我们的班级。 生2:我们的教室。 生3:我们的微机室(电脑房)。 生4:我们的老师。 生5:我想到了我们的老师,她们对我们可亲啦,不但教我们学习了很多知识,在生活中也处处关心我们。 生6:我想到了我们最喜欢的课外活动,同学们可以玩很多游戏。 生7:我想到了我们班的同学,大家互相帮助,就像兄弟一样。 …… 师:同学们的想像力真丰富,从这几个字里,大家想到了我们的校舍非常美丽,我们的教学设施非常先进,我们的同学非常团结,我们的老师非常敬业,我们的课外活动种类繁多。 第6课《校园里的号令》教学设计 教学目标 情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校

关于校园生活的句子

关于校园生活的句子 关于校园生活的句子 1、春天，站在树下抬头看，就会看见树枝上的嫩芽把校园妆扮成一片生机勃勃的嫩绿。柳树姑娘把她的发辫摇一摇，就有千万个“小精灵”飘落下来，小精灵像一个个小绒球漫天飞舞，把校园变成了白色的海洋。花儿绽开了她美丽的笑脸，花坛里的小草也抬起了头…、当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！ 2、下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。 3、秋季，树的叶子开始逐渐脱落，但是，这又迎来了丰收的季节，教室门前的柿子树上挂满了一个个柿子，就像一盏盏小红灯笼似的，把枝条压弯了腰。当同学们吃到这香甜可口的柿子时，心情是多么的舒畅呀！ 4、春天，春姑娘悄悄地跑来了。翠绿的松树，吐出了新的像针一样的叶子，浅绿浅绿的。在微风的吹拂下，它晃动着树枝，仿佛在跟人们点头微笑，雪松周围的花儿开放了。最诱人的算是月季花了，

有的还是花骨朵儿，有的饱涨得像要破裂似的，有的绽开了粉红色的笑脸，当你走到它身边的时候，会有一阵香味扑鼻而来。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜，有时在花木丛林里翩翩起舞；不住的发出嗡嗡地声音，好象在对人们说：“今年又有许多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉树已经醒来，伸了个懒腰，就开始工作了。在春姑娘的帮助下，露出了嫩绿的新叶。 5、于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意…… 6、秋爷爷悄悄地走了，寒老大爷又跑来了，一场鹅毛大雪之后，你走进校园会被这样的景色迷惑：操场白了，树木花草白了，房屋也白了。多么美丽啊！大雪给整个校园披上了一层白色的衣裳。同学们来到学校打起了雪仗，玩着玩着，我们忘掉了一切。这时候，身上头上全是雪。 7、冬天白雪给操场扒上一层白色的棉被，我们尽情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受着我们童年的乐趣。 8、在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。 9、校园给我们带来了欢乐，我爱我们的学校，我爱那儿的美丽景色，我爱那无私的奉献精神！

三年级快乐的校园生活作文300字【三篇】

三年级快乐的校园生活作文300字【三篇】 【篇一】 我们的校园既美丽又充满欢乐，处处都有令人喜欢的景色。在这样的校园里成长，开心极了！ 清晨，当我们三五成群步入校园时，快乐的一天就开始了。朗朗的读书声传遍整个校园，连树上的小鸟也跟着叽叽喳喳地叫个不停，仿佛和我们一起早读。 最快乐的时候，就是下课了，下课的铃声一响，我们都像箭一样飞出教室，玩起了各种各样的游戏。这边“老鹰”在捉“小鸡”，那里又开起了“火车”......校园里到处都是欢声笑语，大家玩得可带劲了。 当然，校园的生活也不总是快乐的，也有辛苦的时候。特别是夏天的体育课，烈日当空，晒得同学们满头大汗，又渴又累。可大家仍然精神抖擞地按教师的要求做好每一个训练。一节课下来个个手脚发软，筋疲力尽。 看，这就是我们的校园生活，丰富多彩，有苦有乐。 【篇二】 学校就像一个大家庭。我每天都和我的教师、同学们生活在一个充满欢乐的大家庭里。 学校的生活既充实又有规律。每天除了要学习语、数、英必修的

课程外，学校还为我们安排了美术、音乐、体育以及科学等多种课程，陶冶我们的兴趣，丰富我们的知识。 所以，上课的时候，我们一定得专心听从教师的教诲，认真学习新的知识、新的本领。看，课堂上，你总能看见我们在争先恐后地答复教师发问的身影;还能听见我们一起朗读课文的朗朗声音。教室里弥漫着浓浓的学习气息，让我感受到学习的甜蜜。 我是一乐天派，个性随和，在学校能与同学们和睦相处。因此，在班上也结交了不少的好朋友。每逢下课，我都会和我的好朋友们一起聊天，一起游戏，让我的课余生活充满欢声笑语。 这就是我的校园生活，时刻让我感受着快乐和甜蜜。 【篇三】 早晨，我迎着绚烂的阳光，早早来到学校。开始一天紧张而又快乐的学习生活。 听!这间教室传来了琅琅的读书声，那间教室传来了悦耳的背英语单词声，还有的教室里传来了抑扬顿挫的背古诗声…… 晨读结束了，数学教师带着考试试卷走进教室。对我们说：“今天进行期中模拟考试。”一场无硝烟的战火“大决赛”开始了。同学们不仅比成绩，而且在时间上也暗自使劲着看谁先做完。教室里只有刷刷的写字声。让我听来，多么像春蚕吃桑叶的声音呀! 随着一阵铃声，结束了这场无硝烟的战斗。同学们像快乐的鸟冲出教室来到操场上尽情地奔跑，玩耍。似乎把课堂的紧张气氛抛到九

部编人教版小学道德与法治一年级上册《第二单元校园生活真快乐6校园里的号令》优质课教学设计_1

第六课《校园里的号令》 教材分析：《校园里的号令》是小学《道德与法制》一年级上册第二单元校园真快乐的第二课，在本课程中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者，支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样的选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活波、主动的学习，身心健康的成长。 学情分析：学生的成长是的摇篮，班级是他们最初的集体。刚入一年级的小学生初步意识到集体的含义，有了初步的集体意识和集体荣誉感，能够遵守集体的规范，在老师的帮助下能够共同开展各种活动。 教学目标 1.通过猜一猜的活动，知道校园的各种铃声是校园的“指挥”，老师和同学都在铃声的指挥下工作和学习。 2.通过师生交流明白为什么要听从校园铃声的号令。 3.通过听一听校园铃声，了解每种铃声的具体含义并能现场模拟不同铃声所代表的具体行为。 4.初步懂得遵守校园生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识，进而快乐、主动地适应学校生活，让自己的校园生活更有序。 教学重、难点 1.明白为什么要听从校园铃声的号令。 2.了解每种铃声的具体含义并能现场模拟不同铃声所代表的具体行为。 教学准备 校园各种铃声音乐； 笔记本电脑、音柱； 学生带手帕（用于火灾逃生演习）； 火灾疏散演习正确逃生的视频； 师生依据铃声开展校园活动的视频（学生、教师、校长听到铃声做出反应的视频；教师带领学生寻找校园广播的过程视频；高年级学生安全有序排队的视频）。 教学时间 共二课时： 第一课时完成教材24—25页“神秘的指挥”和“铃声告诉我”两个三级课题内容； 第二课时完成教材26—27页“升国旗了”和“保健节拍”两个三级课题内内容。 教学过程 第一课时 活动一猜一猜，认识校园“神秘的指挥” 1.出示谜语：小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。 师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天我们来猜个谜语吧。在我们校园里，有一个小小的“指挥家”，它的威力非常大。只要它说话，我们都听它。 学生猜谜语。

有关的校园生活作文400字集合7篇

有关的校园生活作文400字集合7篇 有关的校园生活作文400字集合7篇 在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的的校园生活作文400字7篇，欢迎大家分享。 的校园生活作文400字篇1 我是杭州饮马井巷小学的学生。我们学校已经是100岁的“老寿星”了，在上城区可称得上是一所有名的实验小学呢！你想听我介绍一下吗？那就请跟我来吧！ 一进入学校大门，首先映入眼帘的是一个两旁都种着柳树的小水池。池水清澈见底，能看见水中的小鱼儿快活地游来游去，咬着掉在水里的树枝。 往前走，就看见一个大操场。边上种着许多很多又高又挺拔的青松，一年四季都是翠绿的。操场上有篮球架、足球网和一些体育器械。我们平时的体育课、活动课都在这里上。 往北走，是一幢五层楼的橘色教学楼，上面写着14个

大字，非常醒目：“让校园成为我们幸福成长的乐园”。楼里除了各个教室以外，还有体育室、大礼堂和其他专业教室。我最喜欢去大礼堂玩，里面有乒乓桌和网球场，每学期的“成长大舞台”活动都在这里开展。 出了教学楼，就是后花园。花园里种着很多绿色植物，一年四季鲜花盛开。最好玩的就是一个彩色的大型玩具场地，那里有滑滑梯、天梯等。一下课，小朋友就去那里享受快乐，把一切疲劳都消除得无影无踪。 听了我的介绍，你一定很想亲自来我校参观吧？地址是灰团巷十四号，千万别忘了！ 的校园生活作文400字篇2 时光飞逝，转眼间我在学校的校园生活已经过了四年，在这四年里，我和同学、老师相处的非常和睦，而且建立的深厚的感情。我已经四年级了，时间像流水一样哗哗地流着，我从一个不懂事的孩子变成了一个听话的小学生，从一年级的爱胡闹的孩子，成了一个能判断是非的人，在我的身边也有了许多好朋友，发生了许多快乐又有趣的事，回忆起我们班一次去摘草莓，真是让人难忘。 记得那一天下午，我们做着大客车去草莓园，在路上车里传来了我们的欢声笑语，大约过了一个半小时，终于到了。我们都准备随时大显身手，我们队找了一座有许多许多又大又红的草莓棚，便开始摘了，我迅速的向下望去，从碧绿的