新《公务员法》相关实施规定的内容及练习题(含答案)教材

新《公务员法》相关实施规定的内容.最新文件

一、公务员的职务与级别

1、领导职务公务员共10级：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

2、非领导职公务员共8级：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、科办员。

3、领导职务公务员级别共27级：国家级正职一级、国家级副职四至二级、省部级正职八至四级、省部级副职十至六级、厅局级正职十三至八级、厅局级副职十五至十级、县处级正职十八至十二级、县处级副职二十至十四级、乡科级正职二十二至十六级、乡科级副职二十四至十七级。

4、非领导职务公务员级别共20级：巡视员十三至八级、副巡视员十五至十级、调研员十八至十二级、副调研员二十至十四级、主任科员二十二至十六级、副主任科员二十四至十七级、科员二十六至十八级、办事员二十七至十九级。

二、公务员的范围

（一）中国共产党各级机关。包括：

1．中央和地方各级党委、纪律检查委员会的领导人员；

2．中央和地方各级党委工作部门、办事机构和派出机构的工作人员；

3．中央和地方各级纪律检查委员会机关和派出机构的工作人员；

4．街道、乡、镇党委机关的工作人员。

（二）各级人民代表大会及其常务委员会机关。包括：

1．县级以上各级人民代表大会常务委员会领导人员，乡、镇人民代表大会主席、副主席；

2．县级以上各级人民代表大会常务委员会工作机构和办事机构的工作人员；

3．各级人民代表大会专门委员会办事机构的工作人员。

（三）各级行政机关。包括：

1．各级人民政府领导人员；

2．县级以上各级人民政府工作部门和派出机构的工作人员；

3．乡镇人民政府机关的工作人员。

（四）中国人民政治协商会议各级委员会机关。包括：

1．中国人民政治协商会议各级委员会的领导人员；

2．中国人民政治协商会议各级委员会工作机构的工作人员。

（五）各级审判机关。包括：

1．最高人民法院和地方各级人民法院的法官、审判辅助人员；

2．最高人民法院和地方各级人民法院的司法行政人员。

（六）各级检察机关。包括：

1．最高人民检察院和地方各级人民检察院的检察官、检察辅助人员；

2．最高人民检察院和地方各级人民检察院的司法行政人员

（七）各民主党派和工商联的各级机关。包括：八大党派和地方各级委员会以及工商联的领导人，工作机构的工作人员。

三、不列入公务员范围

（一）中国共产党的各级代表大会代表、委员会委员、候补委员、纪律检查委员会委员。

（二）各级人大代表大会代表、常务委员会委员、专门委员会成员。

（三）中国人民政治协商会议各级委员会委员、常务委员会委员、专门委员会成员。

（四）各民主党派中央和地方各级委员会委员、候补委员、常务委员会委员和专门委员会成员。中华全国工商联合会和地方工商联执行委员、常务委员会委员和专门委员会成员。

四、非领导职务公务员设置的规定

（一）非领导职务公务员的层次不得高于所在机关或者所在内设机构的机构规格。

（二）担任非领导职务的公务员接受所在同级机构担任领导职务公务员的领导，经领导授权或委托可负责某一方面的工作。

（三）非领导职务不再使用其他职务名称，只能是巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员几种。

（四）非领导职数：地级机关调研员、副调研员不得超过县处级领导职务的三分之一，其中调研员不得超过调研员和副调研员职数的30%；地区、县（市）机关的主任科员、副主任科员职数，不得超过乡科级领导职务职数的50%。

（五）晋升非领导职务必须具备下列条件：调研员应当任县处级副职领导职务或副调研员四年以上；副调研员应当任乡科级正职领导职务或主任科员四年以上；主任科员应当任乡科级副职领导职务或副主任科员三年以上；副主任科员应当任科员三年以上；科员应当任办事员三年以上。

（六）地区级机关非领导职务设置，由各机关提出具体方案，经同级公务员主管部门审核后，报省级公务员主管部门审批；县级机关非领导职务设置，由县级公务员主管部门提出具体方案，经地级公务员主管部门审核后，报省级公务员主管部门审批。

五、公务员级别晋升

（一）公务员累计5年定期考核结果均为称职以上等次的，可以在职务对应级别范围内晋升一个级别。

（二）厅局级副职及以下职务层次的公务员，在任职时间和级别达到规定条件后，经考核合格，可以享受上一职务层次非领导职务的工资、住房、医疗等生活待遇。

（三）担任县（市）委书记、县（市）长和乡（镇）党委书记、乡（镇）长的公务员，任现职满5年并考核合格的，除执行以上第三条规定外，再晋升一个级别。

六、特殊公务员衔级制度

在实施职位管理的同时，国家根据人民警察以及海关、驻外外交机构的工作特点，设置与其职位相对应的衔级

1、在警衔的具体设置上，设5等13级。

（1）总警监、副总警监；（2）警监：一级、二级、三级；（3）警督：一级、二级、三级；（4）警司：一级、二级、三级；（5）警员：一级、二级。

担任行政职务的人民警察实行下列职务等级编制警衔：（1）部级正职：总警监；（2）部级副职：副总警监；（3）厅局级正职：一级警监至二级警监；（4）厅局级副职：二级警监至三级警监；（5）处局级正职：三级警监至二级警督；（6）处局级副职：一级警督至三级警督；（7）科局级正职：一级警督至一级警司；（8）科局级副职：二级警督至二级警司；（9）科员（警长）职：二级警督至三级警司；（10）办事员（警员）职：一级警司至二级警员

2、海关官衔也设置5等13级

3、驻外外交机构公务员衔级分为：大使衔、参赞衔、一等秘书衔、二等秘书衔和随员衔

原公务员法草案拟规定7等衔级，即：大使衔、公使衔、参赞衔、一等秘书衔、二等秘书衔、三等秘书衔和随员衔

七、参照管理问题

（一）人民团体和群众团体机关参照公务员管理

使用国家行政编制的人民团体和群众团体机关参照公务员管理的工作，由中央另行发文明确，原则上与公务员法实施工作同步进行。

（二）事业单位区分为“参照”与“不参照”

1、对于公务员法实施以前列入参照、依照《国家公务员暂行条例》管理范围的事业单位，要重新进行审批。

2、经批准实行参照管理的单位，要认真执行公务员法及其配套政策法规，不实行事业单位的专业技术职务、工资、奖金等人事管理制度。

公共基础知识单选练习

1. 我国的国家结构形式属于（）。

A. 民族区域自治

B. 单一制

C. 联邦制

D. 邦联制

1. B

2. C

3. C

4. C

5. A

2. 中央军事委员会的领导体制是（）。

A. 集体负责制

B. 双重从属制

C. 主席负责制

D. 合议制

3. （）不能成为监督行政的主体。

A. 国家机关

B. 社会组织

C. 行政主体

D. 公民

4. 行政诉讼的原告和被告是（）。

A. 不明确的

B. 根据具体情况而定的

C. 恒定的

D. 谁提起诉谁就是原告

5. 复议机关决定维持原具体行政行为，行政诉讼的被告为（）。

A. 作出原具体行为的行政机关

B. 复议机关

C. 行政机关和复议机关同是被告

D. 以上均不正确

6. 行政法在法律体系中的地位和作用是由（）决定的。

A. 行政法关系到公民的权利和义务

B. 行政管理在国家生活中的地位

C. 行政法律规范的数量众多

D. 行政法是基本部门法

6. B

7. B

8. B

9. A 10.C

7. 行政处理决定的特征之一是（）。

A. 主体是公民

B. 主体行政机关

C. 不影响相对人的权利

D. 不影响相对人的义务

8. 下列哪种强制措施不是刑事诉讼的强制措施（）。

A. 取保候审

B. 罚款

C. 监视居住

D. 逮捕

9. 联合行文时，作者应是（）。

A. 同级机关

B. 同一系统的机关

C. 三个以上的机关

D. 行政主管机关与业务指导机关

10. 公文写作中所采用的论证方法，主要有例证法、（）、因果法。

A. 论述法

B. 分析法

C. 对比法

D. 实证法

11. 公文具有其他任何文献形式无法替代的功能是（）。

A. 执行的

B. 强制的

C. 权威性

D. 凭证的

11.C 12.C 13.B 14.D 15.A

12. 通报情况使用（）。

A. 通知

B. 通告

C. 通报

D. 情况报告

13. 用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是（）。

A. 通知

B. 通告

C. 公告

D. 通报

14. 地方性行政法规，应由（）制发。

A. 全国人民代表大会

B. 国务院

C. 国家主席

D. 地方人民代表大会和地方政府

15. 公文中的词语应（）。

A. 含义确切

B. 韵味无穷

C. 可圈可点

D. 色彩丰富

16. 条例、规定、办法的正文内容的层次组织以（）为基本单位。

A. 章

B. 节

C. 条

D. 款

16.C 17.B 18.A 19.D 20.C

17. 分办的实质是为文件确定（）。

A. 接受公文的对象

B. 运转方向

C. 处理的程序

D. 工作的主要依据

18. 哲学为具体科学的研究提供（）。

A. 一般方法

B. 经验材料

C. 理论结论

D. 具体方法

19. 辩证唯物主义是科学的世界观，主要是因为（）。

A. 它强调了物质是世界的本质

B. 它肯定了意识的能动作用

C. 它把绝对运动和相对静止统一起来

D. 它把唯物论和辩证法结合起来

20. 马克思主义哲学和各门具体科学的关系是（）。

A. 理性认识和感性认识的关系

B. 无限和有限、绝对和相对的关系

C. 一般和特殊、共性和个性的关系

D. 本质和现象、必然和偶然的关系

21. 物质的唯一特性是（）。

A. 多样性

B. 统一性

C. 运动性

D. 客观实在性

21.D 22.D 23.C 24.C 25.B

22. 马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合原则的理论基础是（）。

A. 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面相互关系的原理

B. 主要矛盾和次要矛盾相互关系原理

C. 矛盾同一性和斗争性相互关系的原理

D. 矛盾普遍性和矛盾特殊性相互关系的原理

23. 唯物辩证法是关于（）的科学

A. 物质客观世界

B. 运动和静止

C. 联系和发展

D. 绝对和相对

24. 实践是检验真理的唯一标准是（）。

A. 绝对确定的

B. 纯属不确定的

C. 既是确定的，又是不确定的

D. 既是历史的，又是逻辑的

25. “真理在一定条件下可以转化为谬误”，这是（）。

A. 唯心主义观点

B. 辨证唯物主义观点

C. 一切唯物主义共有的主张

D. 诡辩论的观点

26. 实践是认识的来源表明（）。

A. 只要参加实践活动就能获得正确认识

B. 一切认识都要直接参加实践活动才能获得

C. 一切认识归根到底都是从实践中获得的

D. 只有直接经验来自实践

26.C 27.A 28.D 29.A 30.B

27. 17世纪伽利略因宣传“日心说”被宗教裁判所监禁，随着社会进步和科学发展，1980年10月，罗马教皇不得不公开为伽利略平反。这说明（）。

A. 真理终将战胜谬误

B. 真理是不断发展的

C. 谬误是对客观实际的歪曲反映

D. 谬误在一定条件下可以转化为真理

28. 人类认识的目的是为了（）。

A. 获得客观真理

B. 改造主观世界

C. 解决事物的矛盾

D. 指导实践

29. 在马克思主义以前第一个比较正确地叙述了自由和必然之间的关系的思想家是（）。

A. 黑格尔

B. 康德

C. 谢林

D. 费尔巴哈

30. 十一届三中全会以来，由于党的路线、方针、政策的正确，促进了我国经济的迅速发展，这说明（）。

A. 上层建筑对经济基础的反作用

B. 上层建筑的进步可以解决经济基础发展的根本方向

C. 经济基础发展的总趋势是由上层建筑决定的

D. 经济发展的规律是可以改变的

31. 国家的实质是（）的工具。

A. 服务全民

B. 阶级调和

C. 阶级统治

D. 管理社会

31.C 32.C 33.B 34.C 35.C

32. 邓小平同志第一次提出“科学技术是第一生产力”是在哪一年？（）

A. 1975年

B. 1978年

C. 1988年

D. 1992年

33. 社会主义的根本任务是（）。

A. 巩固社会主义制度

B. 发展生产力

C. 提高人民生活水平

D. 增强国家综合国力

34. 股份公司股东的身份是（）。

A. 自然人

B. 法人

C. 可以是自然人也可以是法人

D. 是一国范围内的法人

35. 在市场各主体组成的统一体中（）是最重要的市场主体。

A. 政府

B. 居民

C. 企业

D. 学校

36. 有限责任公司的股东对公司负有限责任,是指（）。

A. 股东以购买的股票为限

B. 股东以其财产额为限

C. 股东以出资额的收益为限

D. 股东以出资额为限

36.D 37.D 38.D 39.C 40.C

37. 股份有限公司注册资金的最低限额为（）。

A. 10万元

B. 50万元

C. 100万元

D. 2000万元

38. 实现社会主义的现代化,需要许多因素和条件,但是最根本的还是取决于（）。

A. 引进多少外资

B. 农业的状况

C. 能源和交通改善情况

D. 提高全体劳动者的素质，培养大批全面发展的人才

39. 实现政府职能转变的根本途径是（）

A. 党政分开

B. 政企分开

C. 理顺关系

D. 精兵简政

40. 政府的社会经济管理职能转变内容之一是由原来的微观经济管理与调控转向（）。

A. 直接管理与调控

B. 直接管理与间接调控

C. 宏观经济管理与调控

D. 宏观管理微观调控

41. 政府机构构成的六要素中,属于政府机构行使行政权力、履行行政职责的物质基础是（）。

A. 机构设置

B. 人员组合

C. 行政经费

D. 权责体系

41.C 42.C 43.C 44.D 45.B

42. 不履行国家公务员义务,不遵守公务员纪律,经多次教育仍无转变,又不宜给予开除处分的公务员,应当（）。

A. 撤职

B. 辞职

C. 辞退

D. 调任

43. 有任免权的机关直接委派公务员担任一定职务的方式即（）。

A. 选任制

B. 考任制

C. 委任制

D. 聘任制

44. 公务员考核的等次分为（）。

A. 优秀、良好、差

合同增加内容

1分包规定 1.1分包单位进入青岛建筑市场承揽施工任务，必须领取《入青信用证》，并依法在青进行分包活动：依照《建筑法》、《山东省建筑市场管理条例》、《建设工程质量管理条例》（国务院第279号）、《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第159号）、《房屋建筑和市政基础设施工程施工分包管理办法》（建设部令第124号）、《青岛市建筑工程管理办法》等。 1.2分包工程承包人必须具有相应的资质，并在其资质等级许可的范围内承揽业务。青岛市行政区域外的建筑业企业进入青岛建筑市场承揽施工工程必须办理《外地建筑业企业入青信用证》。 1.3发生人员、电话等变化应及时办理变更：入青建筑业企业名称、资质等级、法定代表人、驻青地址、驻青联系电话、驻青负责人、驻青技术负责人、施工现场项目部管理人员等发生变化，应在15日内到市建管局办理变更手续。 1.4施工人员须持证上岗：入青施工人员须持证上岗，项目部须配备持有岗位证书的项目经理、施工员、安全员、质检员、材料员、机械管理员、预算员、统计员、劳务员等，并应提供其近期的社会保险资料备查；操作工人持证率不得低于90%。入青后，驻青劳务负责人、劳务员应在青进行培训（培训单位：青岛理工大学，地点：抚顺路，电话：85071616）

2民工工资 2.1农民工工资问题：对农民工工资发放实行总包负责制。建筑业企业在青施工期间，必须按时发放农民工工资，不得以任何理由拖欠农民工工资；总包企业应对分包企业农民工工资发放进行监督、检查，督促分包企业按时发放农民工工资。 3办理“双卡”： 3.1入青建筑业企业应为进入青岛建筑市场的所有施工人员办理“建管亲情卡”和“爱心工资卡”，并发至每个操作工人备查。入青管理人员按照规定进行考勤。 3.2及时为新进场农民工办理"双卡"。春节后，大批农民工返城进入建筑工地，其中部分农民工属初次进入青岛建筑市场，尚未办理"双卡"，各用工企业要认真进行排查，尽快为新进场人员办理并发放"双卡"。各制卡单位要提高工作效率，确保制卡信息审查合格后，1个工作日内制作完毕。 3.3及时领取"双卡"。个别企业在为其招用的农民工上报制卡信息后，未及时到制卡单位领取发放，致使大量制成卡滞留制卡单位。自本"通知"下发之日起，今后企业上报制卡信息后，须在7个工作日内到申请的制卡单位领取并发放。此前已上报制卡信息尚未领取的企业，须在5月15日前到申请的制卡单位领取并发放，其中农民工现已离开本企业尚未联系到的，须主动到制卡单位办理"双卡"注销手续，但需缴纳制卡成本费。逾期不领取并不办理注销手续以及领取后不发放致使形成死卡的，将严肃追究申报企业责任。

(完整版)西方经济学第9章-马工程教材答案

第九章宏观经济的基本指标及其衡量 1.何为GDP？如何理解GDP？答案要点：GDP是指一定时期内在一国（或地区）境内生产的所有最终产品和服务的市场价值总和。对于GDP的理解，以下几点要注意： (1)GDP是一个市场价值的概念。为了解决经济中不同产品和服务的实物量一般不能加总的问题，人们转而研究它们的货币价值，这就意味着，GDP一般是用某种货币单位来表示的。 (2)GDP衡量的是最终产品和服务的价值，中间产品和服务价值不计入GDP。最终产品和服务是指直接出售给最终消费者的那些产品和服务，而中间产品和服务是指由一家企业生产来被另一家企业当作投入品的那些服务和产品。 (3)GDP是一国（或地区）范围内生产的最终产品和服务的市场价值。也就是说，只有那些在指定的国家和地区生产出来的产品和服务才被计算到该国或该地区的GDP中。 (4)GDP衡量的是一定时间内的产品和服务的价值，这意味着GDP属于流量，而不是存量。 2.说明核算GDP的支出法。答案要点：支出法核算GDP的基本依据是：对于整个经济体来说，收入必定等于支出。具体说来，该方法将一国经济从对产品和服务需求的角度划分为了四个部门，即家庭部门、企业部门、政府部门

和国际部门。对家庭部门而言，其对最终产品和服务的支出称为消费支出，用字母C表示；对企业部门而言，其支出称为投资支出，用字母I表示；对政府部门而言，将各级政府购买产品和服务的支出定义为政府购买，用字母G表示；对于国际部门，引入净出口NX来衡量其支出，净出口被定义为出口额与进口额的差额。将上述四部门支出项目加总，用Y表示GDP，则支出法核算GDP的国民收入核算恒等式为： Y=C+I+G+NX。 3.说明GDP这一指标的缺陷。答案要点：（1）GDP并不能反映经济中的收入分配状况。GDP 高低或人均GDP高低并不能说明一个经济体中的收入分配状况是否理想或良好。（2）由于GDP只涉及与市场活动有关的那些产品和服务的价值，因此它忽略了家庭劳动和地下经济因素。（3）GDP不能反映经济增长方式付出的代价。（4）GDP不能反映人们的生活质量。 4.何为通货膨胀？怎样描述它？答案要点：通货膨胀是指一个经济体在一定时期内价格水平持续地上升的情况。通货膨胀的程度是用通货膨胀率来反映的，通货膨胀率被定义为从一个时期到另一个时期价格水平变动的百分比。如果以

教师应具备的课程智慧是教师要“吃透”教材、“补充”教材、“更新”教材这是

教师应具备的课程智慧是教师要“吃透”教材、“补充”教材、“更新”教材这是教师必须具备的。首先教师要把握好教材，创造性的用好教材。教材，作为课堂教学的依据，教师要认真阅读教材，努力做到真正把握教材。把握教材，就要抓住教材本质的东西。只有把握好教材，才可能处理好教材。把握教材是创造性使用教材的关键。把握教材要讲究策略，教师要从全局着眼，从整体上去认识教材，并用联系的观点去认识教材分析教材。把握好教材要有一个循序渐进的过程。首先，教师要读懂教材。通过反复阅读教材，明确各部分教学内容在全套教材体系中的地位和目的要求，了解他们之间的内在联系。其次，要研究教材。研究教材的所有知识点在各单元的内在联系，还要研究教材每个单元的教学重点和难点，并制定相应的教学目标，这是吃透教材的关键和前提。只有深研教材，才能进行教学设计，才能确保突出教材重点，分散难点，使学生有所得，更好地掌握新知识。教师就能熟练地驾驭教材，才能科学合理地进行教学设计。灵活运用教材进行知识的迁移。做到触类旁通。先吃透教材，再超越教材。课本不过是围绕某些知识提供相关的“例子”或“案例”。“课文不过是一些例子”。在解释某个知识点的时候，教师可以提供这个例子，也可以提供另外的例子。没有必要把课本神化，把课本视为“钦定的文件”。缺乏经验的老师往往会死守课本，经验丰富的老师往往会超越课本。坏的教师各有各的坏，但好的教师总是有相同的好。好的教师几乎都有一个共同的好：这样的老师绝不会“照本宣科”。如果老师打算不让自己成为“照本宣科”的坏老师，就不得不做一件事情：调整、补充或重新开发教材。调整教材是教师的权利，教师可以调整教材。不过，任何一份正式发行的教材往往经过了大量的设计和开发，这些教材可能遗留了一些缺憾，但总归有一些可取的优势。教师在调整和改换教材时，首先需要充分“吃透”、“利用”这些教材。调整教材是教师的权利，教师要敢于“跳出”教材，丰富学生的学习资源。真正满足学生的学习需求，这就需要教师给提供更广阔的空间，让学生享受更丰富的学习资源。学生的学习资源丰富了，他们的活动、思考、讨论的机会会大大的增多，学生从而得到了锻炼。让学生尽量与现实生活完美结合。教师应具备的课程智慧是教师要“吃透”教材、“补充”教材、“更新”教材这是教师必须具备的。首先教师要把握好教材，创造性的用好教材。教材，作为课堂教学的依据，教师要认真阅读教材，努力做到真正把握教材。把握教材，就要抓住教材本质的东西。只有把握好教材，才可能处理好教材。把握教材是创造性使用教材的关键。把握教材要讲究策略，教师要从全局着眼，从整体上去认识教材，并用联系的观点去认识教材分析教材。把握好教材要有一个循序渐进的过程。首先，教师要读懂教材。通过反复阅读教材，明确各部分教学内容在全套教材体系中的地位和目的要求，了解他们之间的内在联系。其次，要研究教材。研究教材的所有知识点在各单元的内在联系，还要研究教材每个单元的教学重点和难点，并制定相应的教学目标，这是吃透教材的关键和前提。只有深研教材，才能进行教学设计，才能确保突出教材重点，分散难点，使学生有所得，更好地掌握新知识。教师就能熟练地驾驭教材，才能科学合理地进行教学设计。灵活运用教材进行知识的迁移。做到触类旁通。先吃透教材，再超越教材。课本不过是围绕某些知识提供相关的“例子”或“案例”。“课文不过是一些例子”。在解释某个知识点的时候，教师可以提供这个例子，也可以提供另外的例子。没有必要把课本神化，把课本视为“钦定的文件”。缺乏经验的老师往往会死守课本，经验丰富的老师往往会超越课本。坏的教师各有各的坏，但好的教师总是有相同的好。好的教师几乎都有一个共同的好：这样的老

公司新员工入职培训计划

公司新员工入职培训计划一、到职前培训 (部门经理负责) 1、致新员工欢迎信。 2、让本部门其他员工知道新员工的到来 (每天早会时)。 3、准备好新员工办公场所、办公用品。 4、准备好给新员工培训的部门内训资料。 5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。 6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。二、部门岗位培训 (部门经理负责) 到职后第一天： 1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训(人力资源部负责)。 2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。 3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。 4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。 5、新员工工作描述、职责要求。 6、讨论新员工的第一项工作任务。 7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。到职后第五天： 1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。

3、设定下次绩效考核的时间。到职后第三十天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。到职后第九十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。三、公司整体培训：(人力资源部负责--不定期) 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。 4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。四、新入职员工事项指导标准 1、如何使新进人员有宾至如归的感受当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管人员成功地给予新聘人员一个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。 2、新进人员面临的问题 1)陌生的脸孔环绕着他; 2)对新工作是否有能力做好而感到不安; 3)对于新工作的意外事件感到胆怯;

把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中

，把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中。为人师表人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。教师以身作则是教师职业品德的重要内容，也是教师教育力量所在，教师为人师表，他向学生传授知识，也教育学生做人，教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯，都对学生有很深的影响。在学生身上往往能看到教师的“影子”，教师的思想行为，都要接受自己学生的检验，教师对学生的影响是否有效，不仅取决于他的言教，而且还要取决于身教，只有严于律己，才能以身作则，“凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守”，这是所有优秀教师的共同经验，它已成为教师工作的共同格言。教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识。而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关系，每—个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。不仅如此，教师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的教育活动—样，对学生的思想认识和行为习惯产生巨大的影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培养学生良好的道德，不但靠教师口头上的教育，还要靠老师的行为品德对学生的直接影响与教育。《莫要物化教师节》 ——袁孝冲每逢教师节前夕，送礼就成了家长们的热门话题，似乎时下的教师节已物化成了“送礼节”。我国从85年开始将每年的9月10日定为教师节，是希望全社会能形成“尊师重教、感恩戴德”的良好氛围。然而，在金钱物欲浪潮的冲击下，一些家长认为送礼、收礼是教师节的意义所在，甚至向老师送出了超出自己经济能力的礼物，寄予学校能给孩子多些照顾的奢望。

新版病历书写规范增加内容(20150509)

新旧版病历书写规范不同之处第一章病历书写的基本规则和要求增加：病历包括门（急）诊病历和住院病历。病历书写是……的行为。（特指是一种行为）增加：电子病历与纸质病历具有同等效力。 “极端负责的精神”改为“认真负责的精神”。增加：计算机打印的病历（电子病历）应当符合病历保存的要求。病历书写应当…………规范（2010年卫生部病历书写基本规范增加内容）去除原第8条中“（抢救记录）详细记录患者初始生命状态和抢救过程和向患者及其近亲属告知的重要事项等有关资料”。眉栏项目增加“病区” 患者因病无法签字时，应当由其授权的人员（增加内容）或近亲属、关系人（增加内容）签字。病历书写一律使用阿拉伯数字书写日期和时间。（删除原“词素中的数字一律使用汉字，双位以上的数字一律用阿拉伯数字书写”）增加：异常检验或检查结果应用红笔在报告单上方标注。实施电子病历后，能支持检验或报告单满页打印者，可将检验报告单分门别类按照报告时间顺序满页打印。表格式病历条款增加“包括护理的各种表格”。第二章病历的格式与内容第一节门（急）诊病历【门诊初诊】删除：急危重患者应注明就诊时间（详细到时分）（2010年卫生部病历书写基本规范中已明确要求所有时间记录均应详细到时、分）患者在其他医院所做的检查，因注明医院名称和检查日期，增加:检查项目、报告单号、结果。删除：急危重患者门急诊记录要求。增加：开具疾病诊断证明及休息证明应记录在病历中。门诊病历、住院证可用蓝黑墨水、碳素墨水书写（原为圆珠笔书写）。主诉：主要症状（或体征）（增加内容）及持续时间。病史：增加伴随症状、体征。初步诊断：需写出本次就诊的初步诊断（增加内容）。如不能诊断明确，可写“╳╳症状或体征原因待查”（增加内容）。增加：法定传染病应注明疫情报告情况。增加：收住院病人写明收住院科室。增加：医师签名，字迹应清楚易认。【门诊复诊】增加：主诉：可写“╳╳疾病复诊”或书写主诉。在同一医疗机构内（增加内容）三次不能确诊的患者，接诊医生应请上级医师会诊。增加：诊断：对上次已确定的诊断及补充的新诊断一并列出。（原规范上次已确定的诊断不需要书写）。增加：门诊放疗、化疗及血液透析等病历书写按相关专科规范执行。增加【急诊初诊和复诊病历】、【急诊观察病历】书写要求。第二节住院病历

发展经济学习题及答案马工程高教出版社

考试科目：发展经济学一、释意 1.贸易条件 2.工业化模式 3.肤浅的金融战略 4.可持续发展 5.属性知识 6.教育的收益 7.幼稚工业论 8.绿色革命 9.发展经济学 10.吉尼系数 11.配第—克拉克法则 12.充分就业 13.深化的金融战略 14.信息问题 15.出口替代 16.配第一克拉克法则 17.可持续发展 18.诱导性技术变革 19.进口替代 20.自由贸易区 21.经济全球化 22.隐蔽失业 23.人力资本 24.创新 25.贸易条件 26.中间技术 27.可持续发展 28.资本形成

29.发展级 30.进口替代 31.诱致性技术变革 32.联系效应 33.收入的功能分配 34.国家创新体系 35.库兹涅茨倒U曲线二、简答 1、罗斯托认为，一个国家经济发展的重要阶段是“起飞”阶段，他认为一个国家经济起飞的先决条件是什么？ 2、凯恩斯就业模式为什么不适合发展中国家？ 3、简述赫斯曼的引致投资最大化原理。 4、从经济上解说发展中国家“越穷越生、越生越穷”的原因。 5、发展中国家为了推动技术进步，必须要建立激励机制。与激励机制相配合所需要设计的一系列制度安排包括哪些？ 6、简述发展经济学中涉及论证工业化必要性和重要性的基本理论。 7、在发展中国家经济发展中，发展经济学家们为什么特别强调工农业协调发展。 1.教育在人力资源开发中的作用有哪些? 2.怎样认识新经济增长理论对认识经济增长源泉和决定因素的贡献? 3.国家财政在资源配置方面的主要任务是什么? 4.人口增长过快在哪些方面影响经济发展和人民生活的改善? 5.为什么工业化未能解决发展中国家的失业问题? 6.简述两缺口分析理论及其政策意义。 7.两缺口分析的主要内容。 8.工业化的涵义及衡量指标。 9.简述发展中国家改造传统农业的途径。 10.教育成本的主要涵义是什么? 11.发展中国家有哪些基本特征?

西方经济学第5章-马工程教材答案

西方经济学第5章-马工程教材答案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

第五章 1. 在短期中，垄断企业是否会亏损为什么解答：和完全竞争企业或其他企业一样，在短期中，垄断企业在利润最大化产量上也可能会亏损。造成垄断企业在短期中可能亏损的原因也主要是两个方面：或者，在给定的规模上成本过高，或者，市场的需求过低。在这两种情况下，在利润最大化产量上，垄断企业的平均成本就可能大于平均收益，从而，垄断企业即使按照利润最大化原则去进行生产，仍然会遭受亏损。 2. 试比较垄断企业与完全竞争企业的最终均衡。解答：在长期的最终均衡中，垄断企业的长期的边际收益等于长期的边际成本、长期的平均收益大于或等于长期的平均成本、短期边际收益等于最优（规模的）短期边际成本、短期平均收益大于或等于最优（规模的）短期平均成本。另一方面，在长期的最终均衡中，完全竞争企业的长期的边际收益等于长期的边际成本、长期的平均收益等于长期的平均成本、短期边际收益等于短期边际成本、短期平均收益等于短期平均成本，且它们都等于市场价格。 3. 谈谈你对自然垄断的看法。解答：自然垄断产生于如下常常与规模经济有关的特殊技术：典型企业生产产品的固定成本相当之大，而可变成本从而边际成本又相当之小，结果平均成本随产量的增加而不断下降，一直下降到充分大的产量水平上才达到最低点。这里，充分大的产量是指在可盈利价格下能够完全地满足市场的需要。在这种情况下，如果有两个或两个以上的企业生产该产品，则它们就都无法达到最低的成本。于是，为了减少成本，每个企业都将努力地增加各自的产量，并相应的降低价格。这就是所谓的“价格战”。价格战的结果，活下来的企业就成为市场的垄断者。一旦形成垄断，该垄断企业就可以凭借垄断地位而根据利润最大化的要求来重新决定自己的产量和价格。

新员工入职培训内容及考核

新员工入职培训内容及指导标准为加强新入职员工的管理，使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责，熟练掌握和使用本职工作的设备和办公设施，达到各岗位工作标准，满足公司对人才的要求。人力资源部根据公司的实际情况编制了新员工入职培训内容及指导标准。一、到职前培训（部门经理负责） 1、致新员工欢迎信。 2、让本部门其他员工知道新员工的到来（每天早会时）。 3、准备好新员工办公场所、办公用品。 4、准备好给新员工培训的部门内训资料。 5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。 6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。二、部门岗位培训（部门经理负责）到职后第一天： 1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训（人力资源部负责）。 2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。 3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。 4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。 5、新员工工作描述、职责要求。 6、讨论新员工的第一项工作任务。 7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。到职后第五天： 1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。 3、设定下次绩效考核的时间。到职后第三十天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价

表。到职后第九十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。三、公司整体培训：（人力资源部负责--不定期） 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。 4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。四、新入职员工事项指导标准 1、如何使新进人员有宾至如归的感受当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管人员成功地给予新聘人员一个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。 2、新进人员面临的问题 1）陌生的脸孔环绕着他； 2）对新工作是否有能力做好而感到不安； 3）对于新工作的意外事件感到胆怯； 4）不熟悉的人、事、物，使他分心； 5）对新工作有力不从心的感觉； 6）不熟悉公司规章制度； 7）他不知道所遇的上司属哪一类型； 8）害怕新工作将来的困难很大。 3、友善的欢迎主管人员去接待新进人员时，要有诚挚友善的态度。使他感到你很高兴他加入你的单位工作，告诉他你的确是欢迎他的，与他握手，对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中，要微笑着去欢迎他。给新进人员以友善的欢迎是很简单的事情，但却常常为主管人员所疏忽。

新教材五年级补充试卷5

五年级英语补充试卷五 --------- By Angela 寄语: 放松心态,仔细审题,认真答题,反复检查...... Good luck Part 1 Listening (30%) Ⅰ. Listen and choose the words you hear (选出你听到的单词，并将单词的序号填入括号内) 7% 1 （） a. your’s b. yous c. yours 2 （） a. what’s b. was c. walls 3 （） a. quiet b. quite c. queit 4 （） a. dad b. did c. desk 5 （） a. wolf b. dwarf c. dwarfs 6 （） a. subject b. object c. Sunday 7 （） a. hole b. whole c. hall Ⅱ.Listen and choose (听录音，选出听到句子的应答句，将序号填入前面的括号内) 6% 1 （） a. Go along Green Road. b. Once. c. It’s nice. 2 （） a. Yes, the blue one. b. No. c. The pink one. 3 （） a. That’s right. b. OK. c. Right. 4 （） a. I should wear warm clothes. b. You can wear warm clothes. c. You should wear warm clothes. 5 （） a. There are twelve. b. There are seven. c. There are four. 6 （） a. I like English best. b. Yes, I like English best. c. No, I like English best. Ⅲ.Listen and put in the missing letters （听录音，填入所缺字母完成单词）7% 1. m__n__ 2. w__ __ght 3. sp__c__ 4. r__c__ 5. ch__ __ __ 6. b__ __ __ 7. b__ __ __ Ⅳ.Listen and judge（听短文，判断下列句子是否符合短文内容，一致的用T表示，不一致的用F表示）5%

新员工培训增加内容

7、新员工培训 7.1培训内容 7.1.1公司概况：公司的创业、成长、发展过程，公司的经营战略和目标，公司的优势和面临的挑战；公司的企业文化和价值观、行为规范和标准；产品和服务，主要客户情况；公司的活动范围；组织结构；主要领导等。 7.1.2主要政策及其程序：包括假期、请假、报销的政策及其程序，工资、福利和奖励政策及其程序，员工培训和职业发展政策及其程序，绩效管理的政策及其程序等。 7.1.3公司设施和部门参观：办公场所参观、工地项目参观、设施参观、火灾报警箱、公司意见箱、公司参观等。 7.1.4员工职业发展规划：与新员工共同描绘其在公司中的职业发展计划，让新员工明确自己在公司中努力工作的目标和方向。 7.2具体实施办法 7.2.1新员工办完入职手续后公司召开欢迎新员工入职会，公司领导致欢迎词。欢迎会结束后，人力资源部组织新员工参观公司。 7.2.2新员工到部门报到，部门经理组织老员工欢迎新员工的到来，大家相互认识熟悉。 7.2.3培训阶段：新员工自我介绍，培训师宣布培训纪律，向新员工介绍公司概况。包括公司发展历史、公司现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度、奖惩情况介绍、新员工关心的各类问题解答等； 7.2.4学习《员工守则》。公司规章制度（考勤制度、招聘工作制度、出差管理制度）、行为规范（包括员工个人形象与公司形象、着装原则、化妆与饰物的原则、会面礼节、电话礼仪）等； 7.2.5其他知识和制度的介绍。主要包括安全知识（消防安全知识、项目安全知识及紧急事件处理等）、财务制度（费用报销程序及相关手续办理流程）、BPM 使用、沟通渠道（员工投诉及合理化建议渠道介绍）等。 7.2.6在新员工培训完成后，人力资源部组织安排新员工进行入职考试，考试成绩将作为员工转正的凭据。未通过考试的，需通过补考后方能正常转正。 7.2.7新员工到部门后各部门为其安排帮带人（骨干优先），帮助新员工在公司

西方经济学第7章-马工程教材答案

第七章 1．试比较局部均衡分析和一般均衡分析。局部均衡又被称作“孤立市场”的分析方法。马歇尔认为，在市场经济中各种经济现象非常复杂，影响市场运作的因素很多，为使分析简化，应该采取“其他情况不变”的假设，孤立分析某种产品的市场价格和供求关系的变动，待到所有的商品价格和供求问题分析完之后，再进行综合分析，便能够得出关于市场均衡的正确结论。在局部均衡分析中，某一市场上商品的需求和供给仅仅被看做是它本身价格的函数，其他商品的价格则假定不变，这些不变的价格仅仅影响所研究商品的供求曲线的位置。其结论是，该市场的供求曲线的交点决定均衡价格与均衡数量。但是，局部均衡分析虽然可以揭示商品均衡价格和数量决定的一般关系，却也显得过于简单化，它不能说明市场经济体系中均衡价格和数量决定的较为复杂的情形。在市场体系中，各种商品的供给、需求及价格是相互影响的。一种商品的均衡价格和均衡数量的决定，不仅取决于它本身的供求状况，而且也要受到其他与之有关的其他商品的供求状况及价格的影响。所以，根据局部均衡分析不能解决市场经济体系中各种市场同时实现均衡的均衡价格和数量的决定问题。于是，在西方经济学中又出现了一般均衡分析方法。 2．应用埃奇沃斯盒式图解释某一点如何表示两个消费者购买的市场产品组合。在埃奇沃斯盒式图中，每一点都代表两个消费者的市场产品的组合。从原点O1沿底部横轴向右和沿左面纵轴向上（如箭头所示）为甲所持有的产品；从原点O2沿上面横轴向左和沿右面纵轴向下（如箭头所示）为乙所持有的产品。例如，A点表示食品和布的初始分配。沿底部横轴从左向右，可以看到甲有7单位食品，沿左面纵轴向上看，又看到他有1单位布。这样，对于甲来说，A点代表他持有的7单位食品（7F）和1单位布（1C），其余的3单位食品（3F）和5单位布（5C）则为乙所持有。从图上查看乙持有产品的情况，则是沿上面的横轴向左看和沿右面的纵轴向下看，同样可以发现在A点乙持有3单位食品和5单位布。

新员工培训的目的是什么(1)

新员工培训的目的是什么？新员工培训，又称岗前培训（或入职培训），是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。新员工培训教程收益—— 使新员工了解企业的绩效需要团队力量，而不是个人的英雄主义，企业团队是一个链条，任何环节出现松动都会影响最终的成果，从而每名员工应以集体利益为先，全面配合团队工作，通过默契配合使团队发挥最大效应。新员工培训教程的目的在于帮助新员工尽快熟悉工作环境，认识公司文化，帮助员工提高个人素质，培养职业道德、敬业精神和团队意识，使员工由社会人成为公司职业人。新员工的培训内容一般首先要介绍公司概况，让新员工全面了解、认识公司，减少陌生感，增加亲切感和使命感。另一个重要的培训内容是新员工的职位说明及职业必备，要向新员工详细说明<职位说明书>上的有关条款，并在规定的时间内让新员工掌握工作方法和工作技能，接受新员工提出的问题并给予必要指导。新员工培训教程是指给企业的新雇员提供有关企业的基本背景情况，使新员工了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等等，从而帮助他们顺利地适应企业环境和新的工作岗位，使他们尽快进入角色。但是，很少会有公司会告诉新员工在公司中最应该注意的是什么。新员工的家长多半会告诉自己的孩子要少说话，多做事，好好表现等。但是这些忠告，对新员工来说并非最为重要。对新员工该怎么做，以及如何做，确实需要有人指导一下。新员工培训教程的形式主要有课堂讲授、参观、发放手册、操作示范、现场实习等等。然而，有经验人士在长期的培训、咨询过程中，发现很多企业对新员工的入职培训不够重视，培训体系不合理，还没有意识到良好的新员工入职培训是对公

项目增加内容

项目背景研究由于微波等离子体技术的高速发展，目前工业领域微波等离子体技术应用也越来越广，尤其在曲面异形镀膜，半导体刻蚀等方面的技术优势是其它技术无法比拟的。但目前此技术主要由欧美发达国家垄断，国内微波等离子体的应用只停留在表面清洗、低温消毒、聚合物表面活化等低附加值领域。根据环球市场预测，到2020年卤素灯和通用照明有17亿欧元的市场需求，目前只有欧司朗、飞利浦推出达到节能、环保要求IRC卤素灯产品；全球香水市场已是一个价值超过250亿美元的产业，但具有气体阻隔、防紫外、红外线性能的镀膜香水瓶只有香奈尔、迪奥几个国际公司推出此类产品；2011-2018年显微镜的市场将会以每年11%的速度增加，2018年全球的显微镜市场将是62亿美元。而对于镜头的等离子体超光滑表面抛光技术目前只有日本尼康拥有。惠州欧博莱光电有限公司自主研发的PPCVD IRC卤素灯镀膜技术和玻璃容器内壁镀膜技术已达到国际水平，目前已进入中试阶段，并已取得一项发明专利和一项实用新型专利，此技术必将打破国际壁垒创造高额利润。另外公司正在研发的等离子体超光滑镜头表面抛光设备已进入测试阶段。

项目主要研究方向 1、IRC卤素灯通过合理的镀膜材料搭配、膜系设计使镀膜卤素灯取得可见光400~780nm的高透射率，同时800~2000nm范围内表现出低透射率，达到光效提高30%以上。优化工艺将镀膜时间控制3分钟以内，控制镀膜成本。 2、玻璃容器内壁镀膜通过合理的镀膜材料搭配、膜系设计使镀膜玻璃容器具有气体阻隔、防紫外、红外线性能；优化工艺将镀膜时间控制3分钟以内，控制镀膜成本。 3等离子体超光滑表面抛光设备通过合理微波等离子体抛光工艺，使经过等离子体抛光的光学玻璃表面的面形误差（即峰谷值）小于λ/50（λ为测量光的波长）、表面粗糙度的均方根值小于纳米、无亚表面损伤等要求。本项目通过对真空系统、微波等离子体系统、特气系统、自动化控制系统进行设计整合，以满足产品加工需求，并对各系统做好时时检测，做到及时、准确的控制，保证设备良好的运行；通过合理工艺调整和过程控制使加工产品达到客户要求，并能根据客户要求对工艺做出合理的改善和调整。

(完整版)西方经济学第10章-马工程教材答案

西方经济学（下册）第十、十一、十二章习题答案参考要点（2011、7、19）第十章短期经济波动模型：产品市场的均衡 1. 在均衡产出水平上，是否计划存货投资和非计划存货投资都必定为0？答案要点：当计划供给与计划需求一致，计划需求与实际需求也恰好相等时，计划存货投资可以为0，计划存货投资必定为0。但由于市场需求的不确定性，企业往往不会将其计划存货投资安排为0，因此，宏观上计划存货投资一般不会为0。至于非计划存货投资，由于市场的不确定性导致企业的非计划存货投资往往不为0，所以，宏观上的非计划存货投资也往往不为 0。2. 边际消费倾向和平均消费倾向是否总是大于0 小于1？答案要点：由于边际消费倾向是增加的可支配收入中消费增量所占的比重，因此，它至多等于1，而无论如何不能大于1；如果不消费也只能等于0，而不会小于0。平均消费倾向则在短期内有可能大于1，因为可以借贷消费（如购买耐用消费品或自己住居住的住宅）；但也不会小于0，因为人们至少需要基本

的生活花费。 3. 按照凯恩斯主义经济学的观点，增加储蓄对于均衡国民收入有什么影响？答案要点：首先是减少了消费需求，其次是增加的消费能否全部转变为投资很难确定。所以，增加储蓄的直接作用是减少了总需求，进而降低了均衡国民收入。 4. 简单的凯恩斯消费函数有何不足之处？答案要点：简单的凯恩斯消费函数仅仅考虑了最直观的短期情况，忽略了消费也要有长期考虑，也忽视了不同社会收入层次对总体消费的影响，以及社会消费与居民消费、企业消费、政府消费的情况。凯恩斯的消费倾向概念强调消费者的心理因素，有一定的道理，但太笼统，局限性不小，忽视了它在不同层次中的作用。有关消费的内容可以参看教材p75-77 的内容。 5. 投资是如何决定的？怎样看待其决定因素的地位和作用？答案要点：投资决定的原则是收益大于成本，在考虑边际成本的情况下，至少要使投资的收益等于成本。影响投资成本和收益的各种因素和条件都是在进行实际投资决策时需要考虑的。影响成本的主要因素除投资所直接使用的实际成本规模和风险成本外，从融资成本角度看，主要是利率水平和还贷期限。

新入职员工培训应该包含哪些内容

新入职员工培训应该包含哪些内容员工培训作为企业人力资源开发的重要组成部分，对提高员工素质，加快知识和技术积累，增强企业内聚力具有重要作用这是爱汇网整理的新入职员工培训应该包含哪些内容，希望你能从中得到感悟!新入职员工培训应该包含哪些内容一、介绍企业的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为企业的繁荣作贡献;二、介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工们在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。包括:工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定;福利方案、工作描述、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。三、介绍企业内部的组织结构、权力系统，各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制。使新员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉;四、业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作;五、介绍企业的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强新员工的市场意识;六、介绍企业的安全措施，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识; 七、企业的文化、价值观和目标的传达。让新员工知道企业反对什么、鼓励什么、追求什么;八、介绍企业以员工行为和举止的规范。如关于职业道德、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求。新入职员工培训的误区 1、没有对新员工进行明确的区分。要知道，校招新员工和社招新员工是两个完全不同的状况:校招新员工就像是一张白纸，无经验、无能力，同时还缺少实际的心态，而社招新员工则正好相反，可以说，校招新员工和社招新员工是两个截然不同的情况，因此在进行培训时要将两者区别对待。 2、很多企业忽略了新员工直属主管的重要作用。企业招募新员工都希望其能为企业创造价值并长期为企业服务，但人才成长是一个长期培训的过程，任何企业都无法通过新员工培训就帮助其快速成长，其中更多还要依靠新员工主管长期的培训才能达成。只是很多企业的主管在这方面没有较明确的认知。 3、培训方式的缺失。无论是选择内部培训还是外部培训，很重要是考虑培训的对象和背景。恰恰这正是很多企业忽略的问题，甚至很多专业的培训机构都将其忽略。

新教材培训心得总结文档3篇

新教材培训心得总结文档3篇Summary document of new textbook training experienc e 编订：JinTai College

新教材培训心得总结文档3篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是培训学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：新教材培训心得总结文档 2、篇章2：新教材培训心得总结文档 3、篇章3：新教材培训心得总结文档教材是范例是新课程观的重要理念。下面是小泰为大家整理的新教材培训心得总结，供你参考! 篇章1:新教材培训心得总结文档 xxxxx年8月29日，我参加了教育局举行的英语新教材培训学习，这一次主要学习《英语（新目标）》教材的介绍。张琳琳老师主要从五个方面来介绍：

一、教材开发背景与使用情况。二、任务型语言教学。三、教材体例和特点。四、教材立体化建设。五、教材使用建设。六、（新目标）教材的有效教学。经过这次的新教材培训，自己受益非浅，对教材也有了更进一步的了解，对自己的教学也有了一定的帮助。我深深体会到使用这套教材具有如下特点：探究性、实践性、趣味性、评价性、灵活性。新课程改革对教师提出更新、更高的要求。下面是培训心得体会：传统的教材，更多的是注重知识的呈现，注重用教材反映相应学科的知识系统，教材的设计多考虑知识的内在逻辑顺序。而《Go for it.》教材主要是以结构—功能—话题相结合的三维编写主线。教材编写上，注意由浅入深、循序渐进。整套教材中处处都渗透着自主、合作、探究的学习方式，课程的内容再囿于知识的记忆和再现。要求学生动脑、动手、动口，不断开展探究性学习，更注重学生各种能力的培养。从教材的内容看，死记硬背的知识少了，灵活运用的东西多了，教材的