画图的一些算法

画图的一些算法
画图的一些算法

https://www.360docs.net/doc/7212884060.html,/cugFirst/computer_graphics/class/course

一生成直线的DDA算法

数值微分法即DDA法(Digital Differential Analyzer),是一种基于直线的微分方程来生成直线的方法。

1直线DDA算法描述

设(x1,y1)和(x2,y2)分别为所求直线的起点和终点坐标,由直线的微分方程得:

可通过计算由x方向的增量△x引起y的改变来生成直线,也可通过计算由y方向的增量△y 引起x的改变来生成直线:

2直线DDA算法思想

选定x2-x1和y2-y1中较大者作为步进方向(假设x2-x1较大),取该方向上的增量为一个象素单位(△x=1),然后利用式(2-1)计算另一个方向的增量(△y=△x·m=m)。通过递推公式(2-2)至(2-5),把每次计算出的(x i+1,y i+1)经取整后送到显示器输出,则得到扫描转换后的直线。之所以取x2-x1和y2-y1中较大者作为步进方向,是考虑沿着线段分布的象素应均匀,这在下图中可看出。

另外,算法实现中还应注意直线的生成方向,以决定Δx及Δy是取正值还是负值。

3直线DDA算法实现

1、已知直线的两端点坐标:(x1,y1),(x2,y2)

2、已知画线的颜色:color

3、计算两个方向的变化量:dx=x2-x1 dy=y2-y1

4、求出两个方向最大变化量的绝对值:steps=max(|dx|,|dy|)

5、计算两个方向的增量(考虑了生成方向):xin=dx/steps yin=dy/steps

6、设置初始象素坐标:x=x1,y=y1

7、用循环实现直线的绘制:

for(i=1;i<=steps;i++)

{

putpixel(x,y,color);/*在(x,y)处,以color色画点*/

x=x+xin;

y=y+yin

}

4直线DDA算法特点

该算法简单,实现容易,但由于在循环中涉及实型数的运算,因此生成直线的速度较慢。5直线DDA算法程序

#include

void DDALine(int x1, int y1, int x2, int y2, int color)

{

float increx,increy,x,y;

int steps,i;

if(abs(x2-x1)>abs(y2-y1))

steps= abs(x2-x1);

else

steps= abs(y2-y1);

increx=(float)(x2-x1)/steps;

increy=(float)(y2-y1)/steps;

x=x1;

y=y1;

for(i=1;i<=steps;i++)

{

putpixel(x,y,color); //在(x,y)处,以color色画点

x+=increx;

y+=increy;

}

}

二生成直线的Bresenham算法

从上面介绍的DDA算法可以看到,由于在循环中涉及实型数据的加减运算,因此直线的生成速度较慢。在生成直线的算法中,Bresenham算法是最有效的算法之一。Bresenham 算法是一种基于误差判别式来生成直线的方法。

1 直线Bresenham算法描述

它也是采用递推步进的办法,令每次最大变化方向的坐标步进一个象素,同时另一个方向的坐标依据误差判别式的符号来决定是否也要步进一个象素。

我们首先讨论m=△y/△x,当0≤m≤1且x1

有两种Bresenham算法思想,它们各自从不同角度介绍了Bresenham算法思想,得出的误差判别式都是一样的!

2直线Bresenham算法思想:

由于象素坐标的整数性,数学点(x i,y i)与所取象素点(x i,y ir)间会引起误差(εi),当x i列上已用象素坐标(x i,y ir)表示直线上的点(x i,y i),下一直线点B(x i+1,y i+1),是取象素点C(x i+1,y ir),还是D(x i+1,y(i+1)r)呢?设A为CD边的中点,正确的选择:若B点在A点上方,选择D点;否则,选C点。

用误差式描述为:

ε(xi+1)=BC-AC=(y(i+1)-yir)-0.5 (2-8')

求递推公式:

ε(x(i+2))=(y(i+2)-y(i+1)r)-0.5 = y(i+1)+m-y(i+1)r-0.5 (2-9') 当ε(xi+1)≥0时,选D点,y(i+1)r = yir+1

ε(x(i+2))= y(i+1)+m-yir-1-0.5=ε(x(i+1))+m-1 (2-10') 当ε(xi+1)﹤0时,选C点,y(i+1)r = yir

ε(x(i+2))= y(i+1)+m-yir-0.5=ε(x(i+1))+m (2-11') 初始时:

ε(x(s+1))=BC-AC=m-0.5 (2-12')

为了运算中不含实型数,同时不影响不等式的判断,将方程两边同乘一正整数。

令方程两边同乘2·Δx,即d=2·Δx·ε,则:

初始时:

d = 2·Δy-Δx(2-13')

递推式:

当d≥0时:{ d=d+2·(Δy-Δx);

(2-14')

y++;

x++;

}

否则:{ d=d+2·Δy;

x++;}

3 直线Bresenham算法实现

条件:0≤m≤1且x1

1、输入线段的两个端点坐标和画线颜色:x1,y1,x2,y2,color;

2、设置象素坐标初值:x=x1,y=y1;

3、设置初始误差判别值:p=2·Δy-Δx;

4、分别计算:Δx=x2-x1、Δy=y2-y1;

5、循环实现直线的生成:

for(x=x1;x<=x2;x++)

{ putpixel(x,y,color) ;

if(p>=0)

{ y=y+1;

p=p+2·(Δy-Δx);

}

else

{ p=p+2·Δy;

}

}

4 直线Bresenham算法完善

现在我们修正(2-16)公式,以适应对任何方向及任何斜率线段的绘制。如下图所示,线段的方向可分为八种,从原点出发射向八个区。由线段按图中所示的区域位置可决定xi+1和yi+1的变换规律。

容易证明:当线段处于①、④、⑧、⑤区时,以|△x|和|△y|代替前面公式中的△x和△y,当线段处于②、③、⑥、⑦区时,将公式中的|△x|和|△y|对换,则上述两公式仍有效。

6直线Bresenham算法特点

由于程序中不含实型数运算,因此速度快、效率高,是一种有效的画线算法。

7 直线Bresenham算法程序

三 圆的生成

这里仅讨论圆心位于坐标原点的圆的扫描转换算法,对于圆心不在原点的圆,可先用平移变换,将它的圆心平移到原点,然后进行扫描转换,最后再平移到原来的位置。

有几种较容易的方法可以得到圆的扫描转换,但是效率都不高。例如:直角坐标法和极坐标法:

1、直角坐标法

圆的直角坐标方程为 x2+y2=R2 若取x 作为自变量,解出y ,得到

(2-17)

我们可以先扫描转换四分之一的圆周。让自变量x 从0到R 以单位步长增加,在每一步时可解出y ,然后调用画点函数即可逐点画出圆。但这样做,由于有乘方和平方根运算,并且都是浮点运算,算法效率不高。而且当x 接近R 值时(圆心在原点),在圆周上的点(R ,0)附近,由于圆的斜率趋于无穷大,使得圆周上有较大的间隙。 2、极坐标法

假设圆周上一点P (x ,y )处的半径与x 轴的夹角为θ,则圆的极坐标方程为

x=Rcosθ y=Rsinθ

(2-18)

利用下面将要介绍的圆周上点的对称性,那么自变量θ的取值范围就是(0,45°)。这个方法涉及三角函数计算和乘法运算,计算量较大。因此,也不是一种有效的方法。

3.1 圆的八分对称性

圆心位于原点的圆有四条对称轴x=0、y=0、x=y和x=-y,见下图。从而若已知圆弧上一点P(x,y),就可以得到其关于四条对称轴的七个对称点,这种性质称为八分对称性。因此只要能画出八分之一的圆弧,就可以利用对称性的原理得到整个圆弧。下面的函数CirclePoints()用来显示P(x,y)及其七个对称点。

void CirclePoints(x,y,color)

int x,y,color;

{

putpixel(x,y,color);

putpixel(x,-y,color);

putpixel(-x,y,color);

putpixel(-x,-y,color);

putpixel(y,x,color);

putpixel(y,-x,color);

putpixel(-y,x,color);

putpixel(-y,-x,color);

}

圆的八分对称性

注意:

当圆心不在原点时,只须在putpixel()函数中加上平移量x0、y0(圆心坐标)即可。

例如

当x0=300,y0=200时,则:

putpixel(x0+x,y0+y,color);

putpixel(x0+x,y0-y,color);

putpixel(x0-x,y0+y,color);

putpixel(x0-x,y0-y,color);

putpixel(x0+y,y0+x,color);

putpixel(x0+y,y0-x,color);

putpixel(x0-y,y0+x,color);

putpixel(x0-y,y0-x,color);

3.2 中点算法生成圆

中点画圆算法在一个方向上取单位间隔,在另一个方向的取值由两种可能取值的中点离圆的远近而定。实际处理中,用决策变量的符号来确定象素点的选择,因此算法效率较高。

一、中点画圆算法描述

设要显示圆的圆心在原点(0,0),半径为R,起点在(0,R)处,终点在(,)处,顺时针生成八分之一圆,利用对称性扫描转换全部圆。

为了应用中点画圆法,我们定义一个圆函数

任何点(x,y)的相对位置可由圆函数的符号来检测:

F(x,

y)

<0点(x,y)位于数学圆内

=0点(x,y)位于数学圆上

>0点(x,y)位于数学圆外

(2-20)

如下图所示,图中有两条圆弧A和B,假定当前取点为Pi(xi,yi),如果顺时针生成圆,那么下一点只能取正右方的点E(x(i+1),yi)或右下方的点SE(x(i+1),y(i-1))两者之一。

中点画线算法

假设M是E和SE 的中点,即,则:

1、当F(M)<0时,M在圆内(圆弧A),这说明点E距离圆更近,取点E为下一象素点;

2、当F(M)>0时,M在圆外(圆弧B),表明SE点离圆更近,应取SE点;

3、当F(M)=0时,在E点与SE点之中随便取一个即可,我们约定取SE点。

二、中点画圆算法思想

因此,我们用中点M的圆函数作为决策变量di,同时用增量法来迭代计算下一个中点M的决策变量di+1。

(2-21)

下面分两种情况来讨论在迭代计算中决策变量d(i+1)的推导。

1、见图(a),若di<0,则选择E 点,接着下一个中点就是,这时新的决策变量为:

(2-

22)

(a)(di<0) 中点画线算法

式(2-22)减去(2-21)得:

d(i+1)=di+2xi+3 (2-23)

2、见图(b),若di≥0,则选择SE 点,接着下一个中点就是,这

时新的决策变量为:

(2-24)

(b)(di≥0) 中点画线算法

式(2-24)减去(2-21)得:

d(i+1)=di+2(xi-yi)+5 (2-25)

我们利用递推迭代计算这八分之一圆弧上的每个点,每次迭代需要两步处理:

(1)用前一次迭代算出的决策变量的符号来决定本次选择的点。

(2)对本次选择的点,重新递推计算得出新的决策变量的值。

剩下的问题是计算初始决策变量d0,如下图所示。对于初始点(0,R),顺时针生成八分之一圆,下一个中点M的坐标是,所以:

(2-26)

生成圆的初始条件和圆的生成方向

三、中点画圆算法实现

1、输入:圆半径r、圆心(x0,y0);

2、确定初值:x=0,y=r、d=5/4-r;

3、While(x<=y)

{

·利用八分对称性,用规定的颜色color画八个象素点(x,y);

·若d≥0

{

y=y-1;

d=d+2(x-y)+5);

}

否则

d=d+2x+3;

·x=x+1;

}

四、中点画圆算法完善

在上述算法中,使用了浮点数来表示决策变量d 。为了简化算法,摆脱浮点数,在算法中全部使用整数,我们使用e=d-1/4代替d 。显然,初值d=5/4-r 对应于e=1-r 。决策变量d<0对应于e<-1/4。算法中其它与d 有关的式子可把d 直接换成e 。又由于e 的初值为整数,且在运算过程中的迭代值也是整数,故e 始终是整数,所以e<-1/4等价于e<0。因此,可以写出完全用整数实现的中点画圆算法。

要求:写出用整数实现的中点画圆算法程序,并上机调试,观看运行结果。

2.2.3 正负算法生成圆

正负法是利用平面曲线将平面划分成正负区域,对当前点产生的圆函数进行符号判别,利用负反馈调整以决定下一个点的产生来直接生成圆弧。 一、正负画圆算法描述

设要显示圆的圆心在原点(0,0),半径为R ,初始点的坐标为(0,

R),顺时针生成八分之一圆,令:F(x ,y)=x2+y2-R2 则圆的方程为:

F(x ,y)=0

(2-27)

当点(x ,y)在圆内时,则F(x ,y)<0; 当点(x ,y)在圆外时,则F(x ,y)>0; 当点(x ,y)在圆上时,则F(x ,y)=0; 二、正负画圆算法思想

现以下图的AB 弧为例,来说明正负画圆法(顺时针生成圆)。

假设当前点为Pi(xi,yi),取下一个点Pi+1(xi+1,yi+1)的原则是:

1、当F(xi,yi)≤0时:取xi+1= xi+1,yi+1= yi。即向右走一步,从圆内走向圆外。对应图(a)中的从Pi到Pi+1。

2、当F(xi,yi)>0时:取xi+1= xi,yi+1= yi-1。即向下走一步,从圆外走向圆内。对应图(b)中的从Pi到Pi+1。

由于向圆内或向圆外走取决于F(xi,yi)的正负,因此称为正负法。

下面分两种情况求出F(xi,yi)的递推公式:

(1) 当F(xi,yi)≤0时,向右走,取xi+1=xi+1,yi+1=yi,则

F(xi+1,yi+1) =F(xi+1,yi)

=(xi+1)2+yi2-R2

(2-28)

=(xi2+yi2-R2)+2xi+1

= F(xi,yi)+2xi+1

(2) 当F(xi,yi)>0时,向下走,取xi+1=xi,yi+1=yi-1,则

F(xi+1,yi+1) =F(xi,yi-1)

=xi2+(yi-1)2-R2

(2-29)

=(xi2+yi2-R2)-2yi+1

= F(xi,yi)-2yi+1

初始时,x=0,y=R,故

F(0,R)=(02+R2)-R2=0 (2-30)

公式(2-28)、(2-29)和(2-30)就构成正负画圆算法的核心。

给象素坐标(x,y)及F赋初始值后,进入循环画点;

画点后,根据F的符号进行F值的递推和下一个点的获取,直到x>y为止。

同前面介绍的一样,利用圆的八分对称性,循环一次,画八个点。

三、正负画圆算法实现

注意:初值不同、圆的生成方向不同时,当前点和下一个点的获取原则是不同的,见下图。

例如,初始点(R,0),逆时针生成圆,从图(b)可知:

若当前点Pi在圆内,则下一点Pi+1(xi,yi+1),即向上走一步;

若当前点Pi在圆外,则下一点Pi+1(xi-1,yi),即向左走一步;

(a) 顺时针生成圆(b) 逆时针生成圆

五、正负画圆算法特点

物理意义清楚,程序中只含整数运算,因此算法速度快。

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧 1引言 对于绝大多数微机用户来讲,用电脑画图始终是个令人感到头疼的问题。尽管许多常用的文字处理软件(如:Word)都带有绘图功能,但是使用这些软件画图却费时费力,效果不佳。一个图形往往会被操作者画得七零八落。有些用户虽然安装了如AutoCAD等专业绘图软件,但由于这些软件专业性太强,甚至对操作者的英文水平有相当的要求,因此能够熟练驾驭此类绘图软件的操作者很少。甚至多数普通操作者的微机中根本就未安装这些软件。 其实,要想快速画出漂亮、实用的图形并不难。通过摸索,发现并总结了一套使用电脑画图的方法,只要您的电脑中安装的是最常用的Windows操作系统,就可以利用其自带的“画图”功能软件,简洁快速地画出规整漂亮的图形来。 2在Windows操作系统中找到“画图”工具软件 用鼠标沿着电脑屏幕左下方开始的以下级联菜单一路单击,即可找到“画图”工具软件:开始→所有程序→附件→画图。打开画图程序界面后,操作者就可以施展本领,进行画图操作了。 3“画图”工具软件的基本功能介绍 在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮,将鼠标箭头指向任何一个功能按钮都会自动显示提示文字,告知每个按钮的基本功能。这些功能主要有“直线”、“矩形”、“椭圆”、“橡皮擦”、“文字”等。以画矩形为例来说明功能按钮的基本使用方法:用鼠标单击矩形功能按钮→将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域→按下鼠标左键不要松开→斜向拖动鼠标→松开鼠标。这样,一个矩形的绘制就完成了。鼠标拖动的方向就是矩形对角线的方向。读者可以仿照此例,练习一下直线、椭圆等图形的画法。 若画图软件界面没有出现这十六个功能按钮,可以用鼠标单击“查看”下拉菜单,选中“工具栏”一项,则屏幕界面上就会显示这些功能按钮。 4功能性技巧介绍

visio画图技巧总结

对于工科学生来说,很多时候都要用到Visio画图软件,你用的熟练么?是否也曾因为某个细节问题烦恼不已,比如:在Visio里明明画的是虚线,怎么粘贴到Word里就变成实线了?还有怎么自己画的图形填充不了颜色啊?还有我想把某个图形旋转指定的角度耶,又该怎么办呢?。。。。。。呵呵,下面我就一一告诉你吧! (1) 如何解决Visio图形粘贴到word中虚线变实线的问题 症状:复制Visio中的图形,粘贴到Microsoft Office文档(如:doc、ppt)中,图形中的虚线显示成了实线。 原因:Visio呈现超长线条和非常细线为实线,以减小增强图元文件(EMF)的嵌入对象。这样做,Visio避免在其他程序文档中嵌入对象时文件大小有所增加,还有助于避免打印机缓冲区溢出。 解决方案:单击图形,进入编辑状态,选中需要修改的虚线线条,单击右键快捷菜单“格式-线条”,将粗细适当加粗,确定保存即可。如果还出现上述症状,说明线条还不够粗,还需要在适当加粗。 (2) 如何在Visio中给手画图形填充颜色 症状:在Visio中画好想要的图形后,结果发现无法填充指定的颜色。 原因:所画的图形为非封闭整体图形,Visio中默认封闭整体图形才能填充颜色。 解决方案:保证所画的图形为封闭整体图形。可以这样验证,点击图形中的每一个元素(如:边、角),如果点击后是整个图形进入编辑状态,说明是整体的,然后放大目测是否封闭,其实这样检查是在无法填充时才需要的。如何保证画的图形为封闭整体图形呢,可以选择绘图中的直线后,一笔画成所需图形,一笔是说,画完一条边后单击鼠标左键,且鼠标不离开转折点,继续画下一条边,直至与起始点重合。 (3) 如何将Visio模板中的图形旋转所需要的角度 症状: 用模板中给定的基本图形元素组合成所需图形时,无法按照所需角度组合 原因:Viso中默认的基本图形的旋转角度是向顺时针(或逆时针)方向90度。

第4章 基本绘图功能

第4章基本绘图功能 本章教学要求 ●掌握绘制直线的方法。 ●掌握绘制圆的方法。 ●掌握剪切命令的用法。 ●掌握精确绘图方法之一:目标捕捉功能的用法。 ●掌握精确绘图方法之二:对象捕捉追踪功能的用法。 ●掌握文本标注样式的设置方法。 ●掌握单行文本的标注方法。 ●掌握单行文本的编辑方法。 图形本质上是直线、圆和圆弧的集合。手工绘图时,使用直尺、三角板、圆规、曲线板等绘图工具即可画出各种工程设计图纸。使用AutoCAD系统绘图,情况与此类似,它提供自直线、圆、圆弧、椭圆等基本图素和绘制这些图素的基本命令。使用这些命令可画出各种基本图素,从而得到复杂图形。其绘图效率比手工绘图高得多。本章先介绍这些命令,并通过练习让读者掌握它们的操作方法。 4.1 本章知识点 4.1.1 绘制直线 直线是图形中最简单、最常用的图素,可用来给制图形中的许多比较复杂的对象,也可作为图形中其它对象的辅助结构线。绘制直线的命令是LINE(别名为L),调用它一次可画出一条直线段,也可画出多条直线段(其中每条直线段都是一个独立的对象)。线段是用起点和终点定义的,点可用鼠标(或其它定位设备)拾取,也可从键盘输入坐标值来指定。 绘制直线有以下几种方法。 ●选择菜单中的“Draw\Line”命令。 ●选择工具栏中的“Draw →Line”。 ●在命令行“Command:”后键入“Line”或“L”。 输入命令后,提示: Specify first point:(指定直线起点) Specify next point or[undo]:(指定直线端点) Specify next point or[Close/undo]:(指定直线端点) Specify next Point or[Close/undo]:(继续指定直线端点或回车结束命令) 缺省选项Specify first point的含义:指定直线的起点。 缺省选项Specify next point的含义:指定直线的下一端点。

第十三讲 画图显示法

第十三讲画图显示法 在有些数学题中,数量之间的关系不容易看出来;可是只要画个图就能显示清楚了.同学们要学会这种画图方法. 例1 小明比小英小5岁,小方比小明大2岁.那么小英和小方差几岁? 解:先画个图看看: ①表示小明比小英小5岁, ②表示小方比小明大2岁, 由图可见,小英比小方大3岁. 注意:画这个图时,由题意应以小明为基准. 例2 小初、小美、小英三个人分糖块.小美比小英多3块,小初比小美多2块.已知糖块总数是50块,那么每人各分到多少块? 解:依题意画图,可以先画小英,见下图中①,再画小美,它比小英多3块,见下图中②,接着再画小初,它又比小美多2块,见下图中③, 至此,图已画完,下面借助此图进行分析推理.

由图可见,小初比小英多3+2=5块,由图还可以看出,50-(3+5)=42(块)就是小英糖数的3倍,所以小英的一份是: 42÷3=14(块); 由此可求出小美的一份是14+3=17(块); 小初的一份是17+2=19(块). 例3 小健到商店去买练习本,他的钱若买4本还剩2分;若买5本,就差1角.问小健有多少钱? 解:依题意画出右图,由图易见一本的价钱是: 2+10=12(分), 所以小健有的钱是 12×4+2=50(分) 或12×5-10=50(分),即5角.

例4 妈妈的年龄是小铃的3倍,两个人年龄加起来是40岁.问小铃和妈妈各多少岁? 解:依题画下图: 由上图可见,40岁是小铃年龄的3+1=4倍, 所以小铃的年龄是:40÷4=10(岁); 而妈妈的年龄则是:10×3=30(岁). 例5 父亲今年40岁,小哲10岁.问几年以后父亲年龄是小哲年龄的2倍? 解:按题意画下图:

CAD绘图技巧与建筑识图___入门级

CAD绘图技巧与建筑识图 入门级

一、CAD基础知识 二、宿舍楼平面图 三、宿舍楼立面图 四、宿舍楼剖面图 五、建筑行业就业形势论文 第一节AutoCAD的基础知识 CAD是Computer Adide Deignde简称(计算机辅助设计) CAD对我们建筑行业的人来说是非常重要的工具好比我们日常生活中吃饭用的筷子,不管以后是从事设计还是施工、监理等等都要用到CAD。事实论事我们以后进入社会的从事设计的人不会很多,大多数都要从施工做起,要想做好一个好的施工人员识图是必备的能力也是最基本的能力,对于我们刚刚接触建筑行业的人员,只有通过不短的画图联系才能掌握好识图的要领,可能一个施工员不是很会画图纸,但一个会画图纸的施工员必定是一个好的施工员,施工员在工地上是知道施工的人员,这就要求施工员掌握图纸上的每一个细节,建筑CAD就是绘制各种建筑图纸的(建筑施工图、结构施工图、水电施工图等等)所以CAD 应该是我们每一个专业人士应该掌握的技能。 一、安装要求: 为了给CAD一个优越的工作环境。用户的计算机,应采用高档的CPU(最低512的如pentiun133以上的处理器如果性能太低CAD将运行缓慢影响绘图速度,其优越性无法体现CAD安装的时候提供了一个很好的安装向导,可以按照安装向导的操作提示逐步进行安装。 提示:1安装完成后一定要重启计算机才能是配置生效 2拷贝资料是一定要安装程序快捷方式没用一默认般在C盘 3CAD2006的安装序列号:191-75444444(有注册机) CAD2007的安装序列号111-11111111

二CAD的界面组成 三、CAD的基本操作 1灵活的使用鼠标对提高绘图速度和绘图质量有着至关重要的作用,当鼠标在垫板上动时,鼠标的光标会在屏幕上不断的移动,光标所在屏幕上的位置不同,起形状也不同,所代表的含义也就不同,下面是各种光标形状所表示的含义: 光标形状含义光标形状含义 选择目标垂直移动 正常选择水平移动 正常绘图形状上右下移动 输入状态上左下移动 等待符号输入文本符号 应用程序启动任意平移

专题:五种基本作图的详细作图过程

尺规作图的基本步骤和作图语言 一、作线段等于已知线段 已知:线段a 求作:线段AB ,使AB =a 作法:1、作射线AC 2、在射线AC 上截取AB =a ,则线段AB 就是所要求作的线段 二、作角等于已知角 已知:∠AOB 求作:∠A ′O ′B ′,使∠A ′O ′B ′=∠AOB. 作法: (1)作射线O ′A ′. (2)以点O 为圆心,以任意长为半径画弧,交OA 于点C,交OB 于点D. (3)以点O ′为圆心,以OC 长为半径画弧,交O ′A ′于点C ′. (4)以点C ′为圆心,以CD 长为半径画弧,交前面的弧于点D ′. (5)过点D ′作射线O ′B ′.∠A ′O ′B 三、作角的平分线 已知:∠AOB, 求作:∠AOB 内部射线OC,使:∠AOC=∠BOC, 作法:(1)在OA 和OB 上,分别截取OD 、OE ,使OD=OE . (2)分别以D 、E 为圆心,大于的 DE 2 1 长为半径作弧,在∠AOB 内,两弧交于点C . (3)作射线OC .OC 就是所求作的射线. 四、作线段的垂直平分线(中垂线)或中点 已知:线段AB 求作:线段AB 的垂直平分线 作法: (1)分别以A 、B 为圆心,以大于AB 的一半为半 径在AB 两侧画弧,分别相交于E 、F 两点 (2)经过E 、F ,作直线EF (作直线EF 交AB 于 点O )直线EF 就是所求作的垂直平分线 (点O 就是所求作的中点) A O

五、过直线外一点作直线的垂线. (1)已知点在直线外 已知:直线a 、及直线a 外一点A.(画出直线a 、点A) 求作:直线a 的垂线直线b ,使得直线b 经过点A. 作法: (1)以点A 为圆心,以适当长为半径画弧,交直线a 于点 C 、D. (2)以点C 为圆心,以AD 长为半径在直线另一侧画弧.(3)以点D 为圆心,以AD 长为半径在直线另一侧画弧,交前一条弧于点B. (4)经过点A 、B 作直线AB. 直线AB 就是所画的垂线b.(如图) (2)已知点在直线上 已知:直线a 、及直线a 上一点A. 求作:直线a 的垂线直线b ,使得直线b 经过点作法: (1) 以A 为圆心,任一线段的长为半径画弧, 交a 于C 、B 两点 (2) 点C 为圆心,以大于CB (3) 以点B 为圆心,以同样的长为半径画弧, 两弧的交点分别记为M (4) 经过A 、M ,作直线AM 直线AM 常用的作图语言: (1)过点×、×作线段或射线、直线; (2)连结两点××; (3)在线段××或射线××上截取××=××; (4)以点×为圆心,以××的长为半径作圆(或画弧),交××于点×; (5)分别以点×,点×为圆心,以××,××的长为半径作弧,两弧相交于点×; (6)延长××到点×,使××=××。 二:作图题说明 在作图中,有属于基本作图的地方,写作法时,不必重复作图的详细过程,只用一句话概括叙述就可以了。 (1)作线段××=××; (2)作∠×××=∠×××; (3)作××(射线)平分∠×××; (4)过点×作××⊥××,垂足为点×; (5)作线段××的垂直平分线××

用C画图最快的方法

用C画图最快的方法 The manuscript was revised on the evening of 2021

有的人往往会问这样的问题,如何提高画图的速度,除了一些命令我们需要掌握之外,还要遵循一定的作图原则: 1.作图步骤:设置图幅→设置单位及精度→建立若干图层→设置对象样式→开始绘图。 2.绘图始终使用1:1比例。为改变图样的大小,可在打印时于图纸空间内设置不同的打印比例。 3.为不同类型的图元对象设置不同的图层、颜色及线宽,而图元对象的颜色、线型及线宽都应由图层控(BYLAYER)。 4.需精确绘图时,可使用栅格捕捉功能,并将栅格捕捉间距设为适当的数值。5.不要将图框和图形绘在同一幅图中,应在布局(LAYOUT)中将图框按块插入,然后打印出图。 6.对于有名对象,如视图、图层、图块、线型、文字样式、打印样式等,命名时不仅要简明,而且要遵循一定的规律,以便于查找和使用。 7.将一些常用设置,如图层、标注样式、文字样式、栅格捕捉等内容设置在一图形模板文件中(即另存为*.DWF文件),以后绘制新图时,可在创建新图形向导中单击"使用模板"来打开它,并开始绘图。 二、选用合适的命令 用户能够驾驭AutoCAD,是通过向它发出一系列的命令实现的。AutoCAD 接到命令后,会立即执行该命令并完成其相应的功能。在具体操作过程中,尽管可有多种途径能够达到同样的目的,但如果命令选用得当,则会明显减少操作步骤,提高绘图效率。下面仅列举了几个较典型的案例。 1.生成直线或线段

(1)在AutoCAD中,使用LINE、XLINE、RAY、PLINE、MLINE命令均可生成直线或线段,但唯有LINE命令使用的频率最高,也最为灵活。 (2)为保证物体三视图之间"长对正、宽相等、高平齐"的对应关系,应选用XLINE和RAY命令绘出若干条辅助线,然后再用TRIM剪截掉多余的部分。(3)欲快速生成一条封闭的填充边界,或想构造一个面域,则应选用PLINE 命令。用PLINE生成的线段可用PEDIT命令进行编辑。 (4)当一次生成多条彼此平行的线段,且各条线段可能使用不同的颜色和线型时,可选择MLINE命令。 2.注释文本 (1)在使用文本注释时,如果注释中的文字具有同样的格式,注释又很短,则选用TEXT(DTEXT)命令。 (2)当需要书写大段文字,且段落中的文字可能具有不同格式,如字体、字高、颜色、专用符号、分子式等,则应使用MTEXT命令。 3.复制图形或特性 (1)在同一图形文件中,若将图形只复制一次,则应选用COPY命令。 (2)在同一图形文件中,将某图形随意复制多次,则应选用COPY命令的MULTIPLE(重复)选项;或者,使用COPYCLIP(普通复制)或COPYBASE (指定基点后复制)命令将需要的图形复制到剪贴板,然后再使用PASTECLIP (普通粘贴)或PASTEBLOCK(以块的形式粘帖)命令粘帖到多处指定的位置。 (3)在同一图形文件中,如果复制后的图形按一定规律排列,如形成若干行若干列,或者沿某圆周(圆弧)均匀分布,则应选用ARRAY命令。

最新cad制图初学入门的方法

最新cad制图初学入门的方法 篇一:cad制图初学者基础教程 Cad基本教程 要基本熟悉工程制图cad,从标准、绘图、标注、打印四个方面入手比较简单,适于讲解教程的制作和方便个人理解,算不上全面。另外因自己的水平一般,我尽量讲细一点,以便于更好理解。 一、标准(简单了解就行,不太重要,知道有这就行。) 工程制图大概包括设备图,流程图,布置图三种。一般设备图有包含设备主视图和俯视图。布置图必须标明方位。 标准主要说的是制图标准,包括国标,行业制图标准等等。比如说国标规定焊缝的标注等。又比如说我们化工制图标题栏,明细栏等的制作标准。还有像绘图过程中物料管道线用0.9mm粗线,仪表圆一般规定直径10mm这样的死规定。但一般这些都不太重要,实际操作过程中,只要图纸表达清晰,内容表达明确的简略图即可。二、绘图 cad绘图主要借助cad中绘图工具栏和modify修改工具栏中工具。(先了解就行,不用死记) 绘图工具的使用过程中,结合状态栏的辅助操作,可以更快的完成图纸的制作。一般常用的状态有正交,极轴,对象捕捉。其他不常用就不一一介绍了。 正交:用于直线的绘制,复制移动的垂直或水平方向的移动。再不需要时可取消。极轴:有助交点终止处的绘图。也可用于直线的绘制。对象捕捉:主要是对交点处或中心点的捕捉显示。 完成各种绘图用具的教学,会是一种比较枯燥的工作。要一一讲解起来既费时又费力,感觉完全没有必要。所以我先讲解几个常用工具操作,然后根据相近相通原理,撇一叶而知秋。介绍这之前首先先说下一些常识: 1、关于鼠标的应用 Cad中鼠标滚轮具有三个功能,1、转动滚轮可以放大缩小绘图界面,但不能缩小扩大绘图的实际尺寸和比例。2、单机滚轮后可做抓取工具,任意控制所要绘图地点居于中心位置。3、左单击选择操作选项,并接后续操作的进行。 2、选

用CAD画图最快的方法

有的人往往会问这样的问题,如何提高画图的速度,除了一些命令我们需要掌握之外,还要遵循一定的作图原则: 1.作图步骤:设置图幅→设置单位及精度→建立若干图层→设置对象样式→开始绘图。2.绘图始终使用1:1比例。为改变图样的大小,可在打印时于图纸空间内设置不同的打印比例。 3.为不同类型的图元对象设置不同的图层、颜色及线宽,而图元对象的颜色、线型及线宽都应由图层控(BYLAYER)。 4.需精确绘图时,可使用栅格捕捉功能,并将栅格捕捉间距设为适当的数值。 5.不要将图框和图形绘在同一幅图中,应在布局(LAYOUT)中将图框按块插入,然后打印出图。 6.对于有名对象,如视图、图层、图块、线型、文字样式、打印样式等,命名时不仅要简明,而且要遵循一定的规律,以便于查找和使用。 7.将一些常用设置,如图层、标注样式、文字样式、栅格捕捉等内容设置在一图形模板文件中(即另存为*.DWF文件),以后绘制新图时,可在创建新图形向导中单击"使用模板"来打开它,并开始绘图。 二、选用合适的命令 用户能够驾驭AutoCAD,是通过向它发出一系列的命令实现的。AutoCAD接到命令后,会立即执行该命令并完成其相应的功能。在具体操作过程中,尽管可有多种途径能够达到同样的目的,但如果命令选用得当,则会明显减少操作步骤,提高绘图效率。下面仅列举了几个较典型的案例。 1.生成直线或线段 (1)在AutoCAD中,使用LINE、XLINE、RAY、PLINE、MLINE命令均可生成直线或线段,但唯有LINE命令使用的频率最高,也最为灵活。 (2)为保证物体三视图之间"长对正、宽相等、高平齐"的对应关系,应选用XLINE和RAY 命令绘出若干条辅助线,然后再用TRIM剪截掉多余的部分。 (3)欲快速生成一条封闭的填充边界,或想构造一个面域,则应选用PLINE命令。用PLINE 生成的线段可用PEDIT命令进行编辑。 (4)当一次生成多条彼此平行的线段,且各条线段可能使用不同的颜色和线型时,可选择MLINE命令。 2.注释文本 (1)在使用文本注释时,如果注释中的文字具有同样的格式,注释又很短,则选用TEXT (DTEXT)命令。 (2)当需要书写大段文字,且段落中的文字可能具有不同格式,如字体、字高、颜色、专用符号、分子式等,则应使用MTEXT命令。 3.复制图形或特性 (1)在同一图形文件中,若将图形只复制一次,则应选用COPY命令。 (2)在同一图形文件中,将某图形随意复制多次,则应选用COPY命令的MULTIPLE(重复)选项;或者,使用COPYCLIP(普通复制)或COPYBASE(指定基点后复制)命令将需要的图形复制到剪贴板,然后再使用PASTECLIP(普通粘贴)或PASTEBLOCK(以块的形式粘帖)命令粘帖到多处指定的位置。 (3)在同一图形文件中,如果复制后的图形按一定规律排列,如形成若干行若干列,或者沿某圆周(圆弧)均匀分布,则应选用ARRAY命令。 (4)在同一图形文件中,欲生成多条彼此平行、间隔相等或不等的线条,或者生成一系列同心椭圆(弧)、圆(弧)等,则应选用OFFSET命令。

精确绘图方法

编号成果类型所属专业(课程)主题发表刊物刊期教案计算机CAD 软件应用 精确绘图方法

理论授课教案(首页) 授课日期 班级 课题:精确绘图方法 教学目的要求:1、掌握如何通过常用的指定坐标法绘制图形, 在不输入坐标的情况下快速、精确地绘制图形。 2、掌握各种精确绘图手段,并能够利用它们进 行精确绘图。 教学重点、难点:1、了解坐标系的创建、表示方法,掌握如何 设置和使用极轴追踪和极轴捕捉,从而快速绘制倾斜直线。 2、了解对象捕捉和对象捕捉追踪的使用方法。授课方法:任务驱动法、实例演示法、分组讨论法、练习法 教学参考及教具(含多媒体教学设备): 1 、软件教程书籍、软件练 习习题图册 2 、软件教学课件及示范视频、多媒体电教设备授 课执行情况及分析: 通过讲解和上机操作练习,学生基本能够掌握精确绘图方 法。巡回指导过程中,发现同学们的绘图方法和步骤不尽相同, 基本有自己的绘图思路,整体效果良好,课堂气氛活跃,大部分 同学们可以独立完成课堂作业。 板书设计或授课提纲 § 4 精确绘图方法 AutoCAD的坐标系设置绘图单位与绘图边界 使用栅格、捕捉和正交辅助定位 通过捕捉图形几何点精确定位点 使用追踪精确定位点动态输入与选择预览

教学环节 教学内容教学方法及时间分配 组织教学 1. 问候,检查学生出勤情况 2. 检查学生课前准备情况考勤登记 与手工画图相比,使用AutoCAD画图的 导入新课优势之一在于它为用户提供了众多辅助画 5 分图手段。例如,利用坐标可轻松定位点, 利用捕捉和栅格可控制光标的精确移动,提问互 利用正交和极轴追踪可绘制水平、垂直或动,引导 倾斜直线等。这一章我们就来细细讲述各学生进入 种精确绘图方法。学习角色 §4精确绘图方法 一. AutoCAD 的坐标系 默认情况下, AutoCAD自动将当前坐标 系设置为世界坐标系,即 WCS,它包括 X 轴 和 Y 轴。如果在三维空间工作,还有一个 Z 轴。在用户界面的底部状态栏左侧显示了 当前光标所在位置的三维坐标值,同时在 图形编辑窗口显示了坐标系图标,以指明 当前坐标系的性质。

数学符号和画图的使用方法

使用数学符号的操作方法 1、在Word10中的使用步骤 点击工具栏中的插入,会看到如图所示 点击公式下方的插入公式就可以出现如图所示 接下来可以根据自己需要选择相应的数学公式,选择之后直接在公式给的方框输入数字即可 2、在WPS中的使用步骤 跟Word中的步骤一样,如图所示

这是数学符号

以下是数学公式,如图 点击公式后,弹出一个对话框,如图 弹出对话框后,就可以选择我们所需要的数学公式了,如图

在对话框编辑好后就可以关闭了,如图 3、可以采用搜狗输入法获取数学符号,但是不怎么实用,我只是建议也可以用。具体操作方法:先切换到搜狗输入法,然后右击搜狗的符号,如图所示,就会弹出一个选择,找到软键盘单击会出现一系列的符号,选择数学符号单击就好了,电脑页面会出现虚拟键盘,你可以在自己的电脑键盘输入,也可以使用页面上的键盘,不使用就右击关闭软键盘。

数学图像的使用方法 1,、在Word中的使用步骤 在Word中点击“视图” “工具栏”,选中“绘图”,窗口底部就会出现工具栏,作图的方法是:单击某个绘图工具,在页面上从起点出发沿鼠标拖动的方向给制出相应的图形。复杂的图形是用基本图形组成的。 1 基本绘图技巧 (1)多次使用同一绘图工具:一般情况下,单击某一绘图工具后可绘制相应的图形,但只能使用一次,要想多次连续使用同一绘图工具(如果连续画出多条线段),可以在相应的绘图按钮上双击,此时按钮将一直处于按下状态,能连续使用。不需要此工具时,可以直接切换别的绘图工具,也可以用鼠标在页面上单击或按“esc”键。(2)画直线的技巧:要画水平、垂直或15°、30°、45°……(以15°为角度改变单位)角的直线,在固定一个端点后拖动鼠标时按shift 键,上下拖动鼠标,将会出现上述几种直线选择,达到要求后松开鼠标即可。 (3)画弧的技巧:按住shift键拖动鼠标可画出90°圆弧,按住ctrl 键可画出从起点向两侧延伸的弧线,同时按下shift键和ctrl键可画出从起点向两侧延伸的90°圆弧,鼠标拖动的距离决定弧线的长短,

行程问题的画图方法与技巧

行程问题画图分析的方法与技巧 ————向量构图法 列方程解应用题可简单概括为“审、析、列、算、查”五个步骤。即“审题、分析、列式、计算、检查”。其中找等量关系式是解题的关键,然而较复杂的行程应用题的等量关系式是很难一下子找出来的,这就需要我们在“审题”的基础上认真分析,通过不断地把未知量用含未知数的代数式表示出来,即不断地扩大已知,使等量关系“水到渠成”。 在解行程应用题时,采取画图分析的方法不仅能有利的协调学生左、右脑(科学用脑),锻炼学生分析问题的能力,而且能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。 此外,通过对物体运动、联系、发展、变化的分析与再现,也为学生不断形成辩证唯物主义世界观打下良好的基础。 ⒈图的构成: 行程问题都与物体的位移有着直接的关系,而速度是既有大小,又有方向的量,所以图的主要构成是向量。此外,一幅完整的图还应包括图标、数据、文字、注解等,其中构成向量的有向线段有虚实、粗细及不同颜色的变化。 ⒉绘图原则: 在画图过程中应坚持的原则有: ⑴要坚持认真审题。 审题是解答应用题的第一步,能否顺利、准确的分析,审清题目的已知条件和问题是基础。 ⑵在认真审题基础上,“边读边画,兼顾协调”的原则。即:在审清题目的已知条件和问题后,边读边画,并兼顾题中数据的比例关系、前后联系及隐含条件等,展开联想,合理安排。 ⑶画图力求简洁和清晰明了,防止混淆不清。 在画图时要坚持画彩色图并利用有向线段的粗细和虚实等合理区分,防止混淆不清。 ⑷根据题目的特点,灵活创新。 ⒊绘图技巧 ⑴“速度、路程(数值型)”分别标在对应向量的“上、下”。一般情况下,含未知数的代数式所表示的路程标在它们中间。 ⑵用同种颜色表达同一事物及变化。 ⑶用“粗细”搭配来区分物体的“同时性”与否。同时运动的物体,用较粗的有向线段来表示。 ⑷用虚、实来区分物体的“假设运动”与“真实运动”等。 4.实例分析: ⑴巧用粗细及虚实的分析举例: 分析图: “?” 例1:有AB两城相距30千米,甲骑自行车从A往B,出发1小时30分钟后,乙骑摩托车也从A到B,已知乙的速度是甲的2.5倍,且乙比甲早到1小时,求甲的速度。

Word绘图使用技巧

Word绘图使用技巧 2011-02-24 12:08:48| 分类:电脑学习记录| 标签:|字号大中小订阅 今天在单位同事让我帮他在WORD里修改绘图,在移动文本框时,总是让人感到不能得心应手。想让它微移,不论是用鼠标拖动,还是按方向键移动,结果都一样——图像闪开了一大截,太多了!绘出的图形移动不到想要的位置,达不到理想的效果,在网上查了一下,以下可以解决问题: 一、Word中的像素级移动 在Word中移动或对齐图像和文本框时,总是让人感到不能得心应手。想让它微移,不论是用鼠标拖动,还是按方向键移动,结果都一样——图像闪开了一大截,太多了!绘出的图形移动不到想要的位置,达不到理想的效果,这还不说,短线段、小圆圈等小尺度的图形要素还画不出来。唉,如果Word也像 Photoshop、Flash等软件一样有像素级的移动功能就好了!别叹气, 答:Word真有这样的功能。在菜单“视图”的“工具栏”中打开“绘图”工具条,选择“绘图”中的“绘图网络”,在打开的绘图网络对话框中把“网络设置”项中的“水平间距”由默认的0.86字符改为0.01字符,“垂直间距”由默认的0.5行改为0.01行,单击“确定”。这时,画条短线段试一试,啊,长度竟然可以随心所欲!选中图像,用方向键移动一下。怎么样,像素级是不是来了? 二、文本框中文字随图片一起缩放 在Word中处理图像时,有时候要在图像中用文本框加入文字。输入文字后,再把图像和文本框组合在一起。但是,如果图像大小不符合要求,需要进行缩放,拖放图像时文本框中的文字并不会随图像一起变大变小。这时,很多人选择把图像取消组合后再编辑文本框的方法改变文字大小。 答:其实,只要把该图像剪切,再依次单击“编辑→选择性粘贴”,在打开的对话框中选择粘贴形式为“图片(增强型图元文件)”即可。这时,再拖放图像,就会发现“图像变,我也变”了。如果文字还需要修改变动,可以把图片格式由“嵌入式”变为“环绕式”,再取消组合,就可以对文本框进行编辑了。有意思的是,原 来的文本框可能会由一个分解为多个。 三、画出不打折的直线 在Word中如果想画水平、垂直或“15?、30?、45?、75?”角的直线,只须在固定一个端点后,按住Shift键,上下拖动鼠标,将会出现上述几种直线选择,位置调整合适后松开Shift键即可。 四、巧取Word文件中的图片 有时在他人的Word文件中发现有自己特别喜欢的图片,并想要把它保存下来,用什么办法得到该图片的单独文件呢?也许你会想到复制后粘贴,但那样做得到的图片效果会比原图可能要差,其实可以这样操作,得到该图的最佳效果及单独文件:首先打开那个Word文件,选择“文件→另存为”选项后会弹出一个对话框,选择好文件名和路径后,并从“保存类型”下拉菜单中选择“Web页”方式保存,完成后再去所选择的保存路径下看看,此时会发现一个与选择的文件名相同

运用画图的方法解决数学问题

运用画图的方法解决数学问题 小学中段数学问题难度越来越大,部分学生一看到数学问题,没有经过分析思考,就凭感觉去做。有的虽然列了算式,但求的是什么,学生茫然不清楚。如果再难一点的数学问题更是无从下手。慢慢地,部分学生就害怕学数学,对学数学没有了兴趣。这种现象引起了我们的思考,有没有简单易行的解决问题的方法呢?我们发现中段大多数学生喜欢画画。那能不能用画图的方法来解决这个问题呢?我们进行了尝试。通过一学期的试点研究,我们尝到了运用画图的方法解决数学问题的甜头了。 画图解决数学问题的方法是指用形象的图、实物、表格对问题进行具体分析的策略。它可以有效帮助学生审题、分析、检验,有效地解决数学问题,可以起到事半功倍的效果。 《小学数学课程标准》中指出:数学学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程,教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。小学儿童的思维特点是从具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。他们的抽象逻辑思维在很大程度上,仍直接与感性经验联系,具有很大成分的具体形象性。因此,在小学中段的问题教学中,非常有必要借助画图来解决数学问题。那如何让学生用画图的方法来解决数学问题呢? 一、尝试去画图 在教学中,教师根据情景描述,引导学生尝试用个性化的画图方法,理清数学问题中的数量关系。将枯燥或复杂的数学问题变得直观形象,简单易懂,甚至一眼就可以看出。如在小学三年级下册《买新书》一课中,有200本图书,放在2个书架上,每个书架有4层,平均每个书架每层放多少本书?数学信息较多,部分学生就会猜做,没有清晰的思路,怎么办呢?画图吧!先让学生自己尝试画图的方法来标出数学信息和问题,于是,学生根据自己生活经验及知识画出了许多个性化的图。 最直观的画法是用长方形代表书架。 200本 略有点抽象的是用圆圈来表示书架 200 本 200本 更抽象一点是用线段来表示书架。

2019年初学入门cad的绘图方法.doc

2019年初学入门cad的绘图方法 篇一:cad制图初学者基础教程 Cad基本教程 要基本熟悉工程制图cad,从标准、绘图、标注、打印四个方面入手比较简单,适于讲解教程的制作和方便个人理解,算不上全面。另外因自己的水平一般,我尽量讲细一点,以便于更好理解。 一、标准(简单了解就行,不太重要,知道有这就行。) 工程制图大概包括设备图,流程图,布置图三种。一般设备图有包含设备主视图和俯视图。布置图必须标明方位。 标准主要说的是制图标准,包括国标,行业制图标准等等。比如说国标规定焊缝的标注等。又比如说我们化工制图标题栏,明细栏等的制作标准。还有像绘图过程中物料管道线用0.9mm粗线,仪表圆一般规定直径10mm这样的死规定。但一般这些都不太重要,实际操作过程中,只要图纸表达清晰,内容表达明确的简略图即可。二、绘图 cad绘图主要借助cad中绘图工具栏和modify修改工具栏中工具。(先了解就行,不用死记) 绘图工具的使用过程中,结合状态栏的辅助操作,可以更快的完成图纸的制作。 一般常用的状态有正交,极轴,对象捕捉。其他不常用就不一一介绍了。 正交:用于直线的绘制,复制移动的垂直或水平方向的移动。再

不需要时可取消。极轴:有助交点终止处的绘图。也可用于直线的绘制。对象捕捉:主要是对交点处或中心点的捕捉显示。 完成各种绘图用具的教学,会是一种比较枯燥的工作。要一一讲解起来既费时又费力,感觉完全没有必要。所以我先讲解几个常用工具操作,然后根据相近相通原理,撇一叶而知秋。介绍这之前首先先说下一些常识:1、关于鼠标的应用 Cad中鼠标滚轮具有三个功能,1、转动滚轮可以放大缩小绘图界面,但不能缩小扩大绘图的实际尺寸和比例。2、单机滚轮后可做抓取工具,任意控制所要绘图地点居于中心位置。3、左单击选择操作选项,并接后续操作的进行。2、选项里的部分操作 和word类似,我一般学会一个软件后,首先会了解选项里的一些操作,以方便和简化后续绘图工作中肯可能带来的不便。在“工具”栏里最下面打开“选项” 先看“显示”,标注圆圈部分需要注意,十字光标一般调到25左右比较好,“颜色”选框中可以调背景颜色,比如灰(黑)色调成白色:棕色标记处取消勾选→打开颜色复选框→ 选择“窗口元素”模型空间背景,选择“颜色”白色。 再看“打开和保存” 解释一下:dwg是cad文件特有格式,类似doc是word特有格式,docx是word20XX等高级版本特有格式等等。 自动保存:可以调成5分钟。再看“草图”。其中好多东西虽然不用改,以后可能用的到。尤其是关于自动捕捉的设置。

最快结构画图步骤

画图最快方法总结: 2013年4月份收到魏哥给我的一个文章号称:史上最快画结构图方法 一:前期准备 熟悉建筑图,理清思路,分清先后,可减少些不必要的重复劳动 二:计算书整理,原始施工图生成 初步检查PKPM计算书,根施工图需要归并(相关程序网上搜),PKPM生成梁施工图,并转换成DWG图 三:提取建筑轴网,插结构梁图 TSSD初始化梁图,与建筑平面核对,标注降板,用“板配筋及修改程序”画板图,如果建筑图全的话,画节点及相关构造柱,根据节点图核对计算书梁高。插板说明(住宅约5~30分钟每层) 四:画梁图 根据上一步调整计算书,并插入CAD图,(梁板画在一张图中哦)隐去本层板图相关图层,开始画梁 用“梁筋优化程序”初步调整梁图并整理梁文字位置(住宅约5~10分钟每层),梁标高标注,用“梁配筋校对程序”校对下梁图(不论大小约2分钟每层) 错的修改下(住宅约5~10分钟每层)。插梁说明。 五:画柱 提梁图中柱轴网及计算书,拷出,修理轴网及标注,用TSSD标柱尺寸,用“柱施工图自动生成程序”生成柱施工图 标柱标高,沉降观测点(一层),插柱说明,层高表。(无论大小约5分钟每层) 六:基础(桩基) 上图中柱及轴网拷出。插入柱底内力数字,用“承台及桩布置程序”布桩(无论大小约2~5分钟)。提出桩位图,拷出插入桩施工说明 余下承台详图中,布地梁,画地梁及承台详图插基础说明。 七:画楼梯(平法哦) 八:整理说明 九:整理计算书 十:出图打印计算书(相关程序网上搜) 2013年12月4日广州-邓工发出群邮件往期学员探讨画图方法以备跟得上时代进步 各位兄弟: 大家好! 请问各位所在设计院绘制结构施工图主要用什么方法? (1)纯CAD; (2)探索者; (3)PKPM自动出图; (4)各类插件: (5)其他方法(请填写绘图方法)。 请大家认真回复,谢谢大家! 广州老庄邓工 根据收到的信件武汉胡工乌市贾工的做法我认为比较实用

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧1引言 对于绝大多数微机用户来讲,用电脑画图始终是个令人感到头疼的问题。尽管许多常用的文字处理软件(如:Word)都带有绘图功能,但是使用这些软件画图却费时费力,效果不佳。一个图形往往会被操作者画得七零八落。有些用户虽然安装了如AutoCAD等专业绘图软件,但由于这些软件专业性太强,甚至对操作者的英文水平有相当的要求,因此能够熟练驾驭此类绘图软件的操作者很少。甚至多数普通操作者的微机中根本就未安装这些软件。 其实,要想快速画出漂亮、实用的图形并不难。通过摸索,发现并总结了一套使用电脑画图的方法,只要您的电脑中安装的是最常用的Windows操作系统,就可以利用其自带的“画图”功能软件,简洁快速地画出规整漂亮的图形来。 2在Windows操作系统中找到“画图”工具软件 用鼠标沿着电脑屏幕左下方开始的以下级联菜单一路单击,即可找到“画图”工具软件:开始→所有程序→附件→画图。打开画图程序界面后,操作者就可以施展本领,进行画图操作了。 3 “画图”工具软件的基本功能介绍 在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮,将鼠标箭头指向任何一个功能按钮都会自动显示提示文字,告知每个按钮的基本功能。这些功能主要有“直线”、“矩形”、“椭圆”、“橡皮擦”、“文字”等。以画矩形为例来说明功能按钮的基本使用方法:用鼠标单击矩形功能按钮→将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域→按下鼠标左键不要松开→斜向拖动鼠标→松开鼠标。这样,一个矩形的绘制就完成了。鼠标拖动的方向就是矩形对角线的方向。读者可以仿照此例,练习一下直线、椭圆等图形的画法。 若画图软件界面没有出现这十六个功能按钮,可以用鼠标单击“查看”下拉菜单,选中“工具栏”一项,则屏幕界面上就会显示这些功能按钮。 4功能性技巧介绍 若仅凭手眼协调操作,很难画出标准的正方形和圆形,甚至想画出标准的水平或垂直线也有一定的困难。在画矩形或椭圆形或直线的过程中,左手同时按住电脑键盘上的Shift键,则可以自动画出标准的正方形或圆形或水平(垂直)线。 5经验性技巧介绍 笔者在使用“画图”功能软件的过程中,摸索并总结了多条经验性的使用技巧。要想快速画出规整的图形来,并成为使用电脑画图的“高手”,读者就必须熟练掌握这些画图技巧。 5.1多个相同图形的绘制技巧 在作图过程中,经常会遇到这样的情况:在一个大图形中包含着几个完全相同的小图形。若将其中的每个小图形都绘制一遍的话,显然会费时费力,几个小图形也难以画得完全一致。其实,只要熟练掌握“复制”技巧,就会在短时间内“画出”许多相同的图形来。具体方法是:先画出其中一个图形→用鼠标单击界面左侧的“选定”功能按钮→将鼠标移回至绘图区→在刚画好的图形的左上角按下鼠标左键不要松开→向图形的右下方拖动鼠标→松开鼠标(此时图形已被选中)→将鼠标移至选中框内→单击鼠标右键→单击“复制”选项→将鼠标移至选中框外→单击鼠标右键→单击“粘贴”选项(复制的图形就会出现在绘图区的左上角)→选中复制出来的图形→将复制好的图形拖动至合适的位置。 以上列出了复制操作的详细步骤,读者稍做练习便可以轻松掌握。只要操作

用画图法解决问题

用画图法解决问题 一、培养学生画图策略的必要性 在《新课程标准》提出的课程目标中,把解决问题作为重要的课程目标,并指出:要使学生面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。画图策略是众多的解题策略中最基本的、也是一个很重要的策略。它是通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化、直观化,从而使学生能从图中理解题意和分析数量关系,搜寻到解决问题的突破口,从而形成解题的思路。因此,人们在解决问题时喜欢使用画图策略。为什么需要画图?怎样让学生学会画图?不是把现成的图画好展现给学生看,也不是直接告诉他们怎样画,而是让学生在思考的过程中产生画图的需要,在自己画图的活动中体会方法、感悟策略、发展思维、获得思想。贯穿在学习过程始终的应该是——引导学生走上数学思维之旅。从这个意义上讲,画图能力的强弱也反映了解题能力、思维能力的高低。所以在解决问题的教学过程中,注意培养学生运用画图策略分析解决问题的能力是非常必要的。 二、鼓励学生运用多种图的形式分析和解决问题 在传统的应用题教学中,提到画图教师们想得更多的是线段图,而且那时的线段图在画法上也有明确的要求,如:单位“1”要标在图的上面,画图必须准确,要用直尺等,可以说传统的教学更多的是把画图作为一个知识教给学生,而不是把它看成帮助学生解决问题的一个策略来进行教学,所以学生不愿意按照老师的要求来画图。新教材把画图作为一种策略来教给学生,而且画图的形式也不只限于线段图,学生可以根据自己的需要画出不同的图来帮助自己分析、理解数量关系,解决实际问题。因此教师应鼓励学生运用多种图的形式分析和解决问题。在这个过程中要遵循这样一个原则,即能把数量关系最清晰、最直接地显示出来的图形,是我们最佳的选择。学生正是在教师的不断鼓励和尊重中大胆提出自己的不同见解,运用更多的图来帮助自己分析和解决问题。 二、抓住培养学生画图策略的重要内容 教学要真正做到培养学生运用画图策略解决问题的能力,不是在加深问题的难度上下功夫,而是要通过有代表性的又为学生容易接受的题目,着重培养学生的画图策略,使学生能够产生迁移,这样即使遇到一些未解过的题目,学生经过自己的画图、分析也能找出解答的方法。例如,比多少、倍的认识、有余数除法、行程问题、分百应用题,

等高线的绘制方法和修饰技巧

等高线的绘制方法和修饰技巧 平红星 (中国石油天然气管道局天津设计院) 摘要:数字地形图在我国石油工业及配套设施的建设中,起着非常重要的作用。而地形图中最重要的符号就是等高线,能否合理、正确的绘制等高线是决定地形图精度的重要因素。本文将结合我国在建的油气管道工程,详谈等高线的绘制方法和修饰技巧。 关键词:等高线,等高线的修饰、等高线的绘制,南方cass6.0 0引言 随着我国经济和社会的不断发展,石油工业在国家现代化的建设中起着举足轻重的作用。但经济发展的同时,城市用地和周边土地资源也日趋紧张,加之石油工业及配套设备自身存在的污染性和安全性问题,城市及城市周边已不再适合建设大型的石油工业及配套设备,而远离城市、人口稀疏的山地及丘陵地区却成为设备建设的理想之地。 因此,对于石油工程勘察部门来说,非平原地区的测量任务有所增加,如何简便、正确、合理的绘制测区内的等高线也成为绘图人员需要面对的问题。 1等高线的绘制 本文以南方cass6.0成图软件为绘图工具,以沈阳—大连输气管道工程为事例介绍等高线的绘制方法。 1.1等高线的绘制流程:

1.2等高线的绘制 本文以“沈阳—大连输气管道工程,抚顺支线,抚顺末站站址地形图(图1)为例进行说明。 从图1中不难看出,图中心处为东北方至西南方的一条山脊,由山脊向东南和西北方向延伸至两山谷,填充区域为村庄。在绘制该地区的等高线时,可采用分片绘制等高线的方法进行绘制。见(图2)红色区域为选定的准备分别独立建立DTM 绘制等高线的区域。 图1 图2 按照1.1小节中的等高线绘制流程逐步操作。一,展高程点。(绘地物符号前已操作);二,使用PL 命令,将准备绘制等高线区域内的高程点框入其中并

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