《网页设计与制作》-实训指导书
目录
实训1 站点创建
实训2 搜集素材
实训3 用表格设计主页布局
实训4 在主页制作中插入文本操作
实训5 在主页制作中插入图像操作
实训6 在主页制作中超级链接的设置
实训7 制作动感网页
实训8 表单制作
实训9 CSS样式表的使用
实训10 JavaScript技术
实训11 应用行为
实训12 利用框架制作“公司简介”网页
实训13 利用布局表格制作“新书推介”网页实训14 模板和库的使用
实训15 利用层的布局制作“技术支持”网页实训16 网页设计与网站管理
实训17 网站开发综合实训
实训1 站点创建
实训目的
为了让学生能熟练掌握创建站点的方法，掌握设置网页的页面属性，掌握创建网站目录结构、栏目文件夹、网页文件的基本操作方法。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材。
实训课时
2学时
实训内容
创建站点：
创建网站目录结构：
创建栏目文件夹：
创建网页文件：
掌握设置网页的页面属性
实训要求
要求学生能掌握如何创建站点，正确创建网站目录结构及栏目文件夹，创建主页文件index.htm,并正确命名，掌握设置网页的页面属性的方法。
实训步骤
1、在E盘中新建本地根文件夹，命名为bookman，并在该文件夹中新建image 文件夹以存放网站中所要用到的图片。
2、定义站点：设置 "站点名称"，命名为 "博客人";设置本地根文件夹,指定为E盘下的bookman文件夹;设置 "HTTP地址"为localhost。
3、创建网站目录结构及栏目文件夹(如下图):
4、E盘下的bookman文件夹创建主页文件index.htm
5、设置网页的页面属性。
实训过程注意事项
1、在创建站点的过程中注意建立本地文件夹，文件夹命名最好为英文；网站中所有的文件最好取名为英文；注意文件的路径；
2、所有的图片文件单独放在image文件夹内。
3、主页文件命名index.htm。
实训思考
网站中所有的文件最好取名为英文，为什么？
书写实训报告要求
写出本次实训的心得与体会
实训2 搜集素材
实训目的
为了让学生能熟练掌素材的搜集和制作方法，并学会把搜集到或制作好的素材正确命名，分门别类地存放在相应的文件夹中。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境： Fireworks MX Flash MX
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图片素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、利用Fireworks MX制作网站标志、圆角矩形及个性化的图形。
2、利用Fireworks MX编辑制作有特殊效果的图。
3、利用Flash MX制作主页广告条。
实训要求
要求学生熟练掌握利用Fireworks MX 和Flash MX来制作个性化的图形图像素材的方法及技巧。
实训步骤
1、启动Fireworks MX，选择“文件”——“新建”，设置好新建文档的属性。
2、制作网站标志并正确命名，保存到相应的文件夹。
3、绘制圆角矩形及个性化的图形，保存到相应的文件夹。
4、选择“文件”——“导入”，导入相应图像，编辑设计特殊效果的图像，保存到相应的文件夹。
5、启动Flash MX 制作主页广告条，并保存到相应的文件夹。
实训过程注意事项
1、在制作过程中注意素材的命名要用英文名字。
2、图形图像及动画的保存格式在适合网页要求。
3、保存路径要正确。
实训思考
最适合网页的图形图像及动画的格式分别是什么？
书写实训报告要求
写出图形图像及动画实训的心得与体会。
实训3 用表格设计主页布局
实训目的
为了让学生熟练掌握在Dreamweaver mx中插入表格，学会设置表格的各项属性；并掌握如何在表格中插入文本、插入图像的操作方法和步骤。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或
128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、插入表格，并选择表格和单元格：
2、设置单元格属性：
3、调整表格结构、大小：
4、格式化表格：
5、表格中插入文本，表格中插入图像：
实训要求
要求学生掌握在Dreamweaver mx中如何插入表格、设置表格和单元格的格式；如何调整表格的结构大小；掌握表格中如何插入文字及图像等操作。
实训步骤
1、新建一个页面，在页面中插入一个6行7列的表格，并在其中输入相应的文字；
2、选择表格利用“格式化表格”命令来对表格格式进行修改，使其更美观；
3、根据要求对部分单元格进行拆分或合并操作；
4、设置文字的对齐方式，通过对边框、填充和间距进行设置；
5、保存文件，预览文件效果；
实训过程注意事项
1、插入表格时要注意：单元格的边距和单元格的间距值的设置；
2、表格边框线精细为0像素的特殊用途；
3、插入的图像必须放在站点文件夹下的image文件夹内；
实训思考
1、如何拆分和合并单元格？
2、如何设置表格的背景？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
实训4 在主页制作中插入文本操作
实训目的
为了让学生能熟练掌握在Dreamweaver mx中如何输入文本，调整设置文本的格式；如何插入特殊字符、文本列表、水平线、时间、注释的方法。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、输入文本：
2、调整文本：
3、插入特殊字符：
4、插入文本列表：
5、插入水平线：
6、插入时间：
7、插入注释：
8、设置文本格式：
实训要求
要求学生掌握在Dreamweaver mx中输入文本、设置文本格式、插入特殊字符、项目符号等操作。
实训步骤
1、打开上次实训所做的主页面文件；
2、输入文本，调整文本的间距，设置文本的格式；通过“属性”面板中的“格式”和“颜色”等参数，将文字设为标题格式，并改变其颜色；
3、输入一段不带格式的文字，选择“常用”工具栏上的“文本”单选项目，利用换行按钮对文本进行换行处理，实现分段的效果；
4、插入特殊字符、项目符号、水平线、时间、注释等内容；
实训过程注意事项
1、在“编辑字体列表”对话框中选择要添加的字体要一个个地添加进去，不能全部选取再添加；
2、当输入文本时要插入多个连续的空格，必须要“编辑”菜单下的“首选参数”中设置；
3、换行的几种方式：自行换行；按ENTER强行换行；按SHIFT+ENTER换行操作；
实训思考
1、如何插入版权符号？
2、如何插入特殊字符“￥”？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、
写出本次实训的心得与体会
实训5 在主页制作中插入图像操作
实训目的
为了让学生熟练掌握在Dreamweaver mx中插入图像，学会设置图像属性；如何插入鼠标经过图像、插入图像占位符的方法，掌握图文混排的技巧等操作。实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、插入图像：
2、设置图像属性：
3、插入鼠标经过图像：
4、插入图像占位符：
5、图文混排操作：
实训要求
要求学生掌握在Dreamweaver mx中如何插入图像、设置图像的格式；如何插入鼠标经过图像、图像占位符；掌握图文混排等操作。
实训步骤
1、打开上次实训所做的主页面文件；
2、插入图像，在属性面板对图像的格式进行设置；
3、插入鼠标经过图像、图像占位符；
4、将图片和文字进行混合排版；
5、保存文件，预览文件效果；
实训过程注意事项
1、插入的图像必须放在站点文件夹下的image文件夹内；
2、设置图片的热点区域可选任意的工具；
实训思考
1、如何设置图片超链接，链接到指定的页面文件？
2、如何设置图片的热点区域？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
实训6 在主页制作中超级链接的设置
实训目的
为了让学生掌握如何利用超级链接来制作页面；掌握链接各种方式的制作方法与步骤。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、插入横向导航条
2、设置文本链接
3、插入左置导航栏
4、创建外部超级链接
5、创建内部超级链接
6、创建E-MAIL链接
7、创建锚点链接
8、创建下载文件的链接
9、创建空链接
10、创建脚本链接
实训要求
要求学生能利用链接来制作网页；掌握链接几种设置的方法和步骤。
实训步骤
1、打开上次实训所做的主页面文件；
2、选择导航栏的相应文字；
3、在属性对话框链接栏中设置要链接的网页。
4、在main页面中，分别以3段文本段落标题作为锚点，在页面上部设置锚记链接；
5、在左下部设置“友谊链接”到相关的网站，设置“联系我们”的E-MAIL 链接；创建“下载”到下载文件的链接；
6、保存文件，预览文件效果；
实训过程注意事项
导航栏要注意分类，避免重复出现；
锚点的名称要注意不能重名。
实训思考
1、锚点在同一个文件中是否可以重名？
2、如何设置链接到指定的网站？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
实训7 制作动感网页
实训目的
为了让学生掌握在网页中如何插入FLASH动画、按钮、文本、视频、音频、JAVA APPLET 及ActiveX控件等内容，以便实现动感网页的制作。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材、动画素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、插入FLASH动画
2、插入FLASH按钮
3、插入FLASH文本
4、插入FLASH视频
5、插入音频、视频
6、插入Java Applet
7、插入ActiveX控件
实训要求
要求学生掌握在网页中插入动画、按钮、文本、视频、音频、Java Applet 及ActiveX控件等内容，实现网页的动画效果。
实训步骤
1、打开主页，在页面的顶端部分和中间部分分别插入FLASH，选择要插入的FLASH动画，网页编辑窗口中会显示一个FLASH电影图标；
2、在左侧添加一个图层，在层中插入如图10所示的图片和文字，在下面插入一个FLASH按钮，在对话框中选择需要的样式，输入所要显示的文字，指定按钮的链接地址，将背景颜色设置与主页中的背景色相同；
3、将插入的按钮复制并粘贴多个，分别更改其显示的文本和链接的网页，组成导航条；
4、插入FLASH文本及Java Applet及ActiveX控件设置文本的各项属性值；
5、保存文件，预览文件效果；
实训过程注意事项
1、插入的FLASH文件必须将其复制到站点文件夹内；
2、插入的按钮必须要更改各个按钮的存储名称，否则网页中显示的将是同一个按钮；
实训思考
1、如何设置按钮的背景色与网页中的背景色一致？
2、在Fireworks中制作的图形要在网页中引用应如何操作？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
实训8 表单制作
实训目的
为了让学生掌握如何创建表单网页；了解各个表单对象属性的设置；熟练掌握各个表单对象不同的使用范围。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、插入表单
2、插入表单对象：文本框、复选框、单选按钮、按钮、复框框、图像域、密码域、列表和菜单
实训要求
要求学生能利用表单来创建网页；掌握设定表单的内容和表单对象；掌握设置各个表单对象的属性值等内容。
实训步骤
1、打开主页页面，按图11所示，分别合并前两行单元格和中间两列单元格，在合并后的单元格内插入一个表单，为插入的表单命名为login；
2、在表单中插入文字内容及对应的表单对象：文本框、复选框、单选按钮、按钮、复框框、图像域、密码域、列表和菜单
3、设置各个表单对象的属性值:将客户姓名、E-MAIL、具体地址的文本域依次命名为name、email、address；字符宽度和最多字符数分别为12、12，2
4、
24，30和30，类型都为单行文本域；
4、最后一个文本域输入框命名为jianyi，类型为多行文本域，字符宽度和行数依次为50、8，文本域载入时显示值为“请在此输入你的建议”
5、设置表单中的客户姓名为必填项，E-MAIL为必填项且必为邮件地址；
6、设置表单以邮件发送的方式发送到邮箱;
7、保存文件，预览文件效果；
实训过程注意事项
1、在一个网页中只能插入一个表单，但在一个网页中可以有多个表单对象；
2、各个表单对象注意在属性面板中定义其名称。
实训思考
1、表单对象中的插入两个单选按钮，如何命名？
2、如何设置密码域？
3、文本字段与文本区域如何转换？
4、如何设置检查表单的行为？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
实训9 CSS样式表的使用
实训目的
为了让学生了解使用CSS样式来美化网页的方法，掌握创建CSS样式的方法和步骤，以及利用CSS滤镜来制作文字特效等操作。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或
128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材、动画素材。
实训课时
2学时
实训内容
1、CSS样式的新建：
2、CSS样式的编辑与修改：
3、CSS样式的应用：
4、利用CSS滤镜来特效文字效果：
5、制作光晕字、阴影字、遮罩字、动感字
实训要求
要求学生掌握CSS样式的制作方法；掌握CSS样式的应用与修改操作；了解利用CSS样式来制作文字特效等操作。
实训步骤
1、打开主页页面，在此页面中创建CSS样式：以css-01为名保存，设置字体为隶书，字号为16点数，颜色为＃CC66FF，带下划线。
2、对页面中左、右两部分文字分别设置空链接。使用CSS样式：对左边的链接文字套用此样式。
3、修改CSS样式：对表格的框线、背景图片、链接样式等进行设置，并重新应用到所指定的部分；
4、运用CSS滤镜来制作文字特效：光晕字、阴影字、遮罩字、动感字的制作；
5、保存页面，预览效果图；
实训过程注意事项
1、CSS样式应保存到网站站点目录下；
2、CSS样式的名称应注意不能同名；
实训思考
1、如何利用CSS样式来创建链接文本不显示下划线？
2、如何将CSS样式应用到另外的网站的网页中？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
实训10 JavaScript技术
实训目的
为了让学生掌握在网页中插入JavaScript脚本语言的方法，以制作各种具有动态效果的网页。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材、动画素材。实
实训课时
2学时
实训内容
1、在网页中加入跑马灯特效
2、制作实现网页中自由飞翔的图像效果
3、制作图片滑过效果
4、显示时间特效
实训要求
要求学生掌握在网页代码视图中插入JavaScript脚本语言的方法和步骤，利用不同的JavaScript脚本语言来制作网页特效等操作。
实训步骤
1、在主页中加入跑马灯特效：跑马灯可以活跃主页气氛，向浏览者介绍此网页的特色或者注意事项，例如：
2、
3、欢迎访问博客人信息技术有限公司
4、通过在
之间放入这段代码，就会在网页中产生一个跑马灯的效果。5、制作实现网页中自由飞翔的图像效果：它主要是由函数function start( )来实现的，其作用是每隔一段时间在不同的位置将图片显示一次，因为位置的改变是连续均匀的，所以在视觉上产生移动的效果。
6、制作图片滑过效果：浏览器载入网页时，当鼠标移动图片时显示不同的图片，鼠标移开时显示原图片。按本例中onmouseover 和onmouseout语句分别来指定鼠标移入和移出此图片区域时显示的不同的图像文件，而用src指定页面下载后初始的图像文件。另外，cursor:hand指定鼠标光标移到图片区域时的形状为手形。
7、显示时间特效效果：调用JavaScript脚本语言来显示当前的日期和星期，并实现根据当前的时间显示不同的问候语。
8、保存页面，预览效果图；
实训过程注意事项
1、网页特效制作中准备所需的图片和链接页面必须保存到站点文件夹内，以便调用；
2、在JavaScript脚本语言中对变量名称的定义要区分大小写；
实训思考
1、如何设置状态栏中的跑马灯效果？
2、如何设置文字在状态栏中以打字效果出现？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
实训11 应用行为
实训目的
为了让学生了解在Dreamweaver中使用行为来制作网页的方法和技巧，利用行为来制作不需代码来实现的网页特效。
实训环境
硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ；硬盘不小于 500M ； VGA 彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP
软件环境：Dreamweaver MX 2004
特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览
素材准备
准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材、动画素材。
实训课时
2个课时
实训内容
1、交换图像；
2、弹出信息；
3、恢复交换图像；
4、播放声音；
5、调用JavaScript
6、弹出式菜单
实训要求
要求学生掌握在Dreamweaver中利用行为来制作网页特效的方法和步骤，了解行为的使用与技巧。
实训步骤
1、打开主页页面，在页面中插入一张图片，打开行为面板，选择这张图片，添加一个行为“交换图像”，打开一个对话框，在对话框中设置一张原始图片，确定，这样就添加了一个交换图片的行为，事件为onmouseover;
2、添加一个“弹出信息”的窗口，在对话框中输入我们所要的文字“欢迎光临我的班级网站”，事件为“onload”;
3、添加一个“恢复交换图像”的行为，设置原始图片，事件为onmouseover;
4、添加一个行为“播放声音”，浏览找到声音文件，事件为onmouseover;
5、插入一个一行一列的表格，输入文字“我的班级”，选择此文字，添加一个弹出式菜单，在对话框中输入菜单的内容及外观；
实训过程注意事项
1、设置交换图像时首先得插入图片，图片必须保存在站点的image文件夹内；
2、播放声音行为注意文件的格式及路径；
实训思考
1、要使播放声音要点击某个文字进行，应如何设置行为的事件？
2、如何获取更多的事件？
书写实训报告要求
1、根据调试结果，写出调试分析报告
2、写出本次实训的心得与体会
网页设计与制作实例教程
网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 二、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．√ 三、问答题 1．答：网站需求分析一般包括三个阶段的内容：网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。（每个阶段可再详细描述。） 2．答：可从以下几个方面来阐述网站设计的原则：①日期、时间和数字；②欢迎词； ③弹出窗口和引导页面；④新闻和公告信息；⑤网址；⑥控件；⑦链接；⑧主页内容 3．答：打开新浪网首页，分析其布局类型。（答案略） 4．答：网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述：①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色；②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述：①用一种色彩；②用两种色彩；③用一个色系；④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5．答：打开当当网，具体分析其规划过程。（答案略） 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1．C 2．C 3．B
二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题
模拟电路实验指导书
目录 实验一整流、滤波、稳压电路 (1) 实验二单级交流放大器（一） (5) 实验三单级交流放大器（二） (7) 实验四两级阻容耦合放大电路 (9) 实验五负反馈放大电路 (11) 实验六射极输出器的测试 (14) 实验七 OCL功率放大电路 (16) 实验八差动放大器 (18) 实验九运算放大器的基本运算电路（一） (20) 实验十集成运算放大器的基本运算电路（二） (22) 实验十一比较器、方波—三角波发生器 (24) 实验十二集成555电路的应用实验 (26) 实验十三 RC正弦波振荡器 (30) 实验十四集成功率放大器 (32) 实验十五函数信号发生器（综合性实验） (34) 实验十六积分与微分电路（设计性实验） (36) 实验十七有源滤波器（设计性实验） (38) 实验十八电压/频率转换电路（设计性实验） (40) 实验十九电流/电压转换电路（设计性实验） (41)
实验一整流、滤波、稳压电路 一、实验目的 1、比较半波整流与桥式整流的特点。 2、了解稳压电路的组成和稳压作用。 3、熟悉集成三端可调稳压器的使用。 二、实验设备 1、实验箱（台） 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、二极管半波整流和全波整流的工作原理及整流输出波形。 2、整流电路分别接电容、稳压管及稳压电路时的工作原理及输出波形。 3、熟悉三端集成稳压器的工作原理。 四、实验内容与步骤 首先校准示波器。 1、半波整流与桥式整流： ●分别按图1-1和图1-2接线。 ●在输入端接入交流14V电压，调节使I O=50mA时,用数字万用表测出V O，同时用 示波器的DC档观察输出波形记入表1-1中。 图1-1
模拟电路实验报告.doc
模拟电路实验报告 实验题目：成绩：__________ 学生姓名：李发崇学号指导教师：陈志坚 学院名称：专业：年级： 实验时间：实验室： 一．实验目的： 1.熟悉电子器件和模拟电路试验箱； 2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影 响； 3.学习测量放大电路Q点、A V、r i、r o的方法，了解公发射极电路特 性； 4.学习放大电路的动态性能。 二、实验仪器 1．示波器 2．信号发生器 3．数字万用表 三、预习要求 1．三极管及单管放大电路工作原理： 2．放大电路的静态和动态测量方法：
四．实验内容和步骤 1．按图连接好电路： (1)用万用表判断试验箱上三极管的好坏，并注意检查电解电容 C1，C2的极性和好坏。 (2)按图连接好电路，将Rp的阻值调到最大位置。（注：接线前先 测量电源+12V，关掉电源后再连接） 2．静态测量与调试 按图接好线，调整Rp，使得Ve=1.8V，计算并填表 心得体会：
3.动态研究 (一)、按图连接好电路 (二)将信号发生器的输入信号调到f=1kHz,幅值为500mVp，接至放大电路A点。观察Vi和V o端的波形，并比较相位。 (三)信号源频率不变，逐渐加大信号源输出幅度，观察V o不失真时的最大值，并填表： 基本结论及心得： Q点至关重要，找到Q点是实验的关键， (四)、保持Vi=5mVp不变，放大器接入负载R L，在改变Rc，R L数值的情况下测量，并将计算结果填入表中：
实验总结和体会： 输出电阻和输出电阻影响放大效果，输入电阻越大，输出电阻越小，放大效果越好。 (1)、输出电阻的阻值会影响放大电路的放大效果，阻值越大，放大的倍数也越大。 (2)、连在三极管集电极的电阻越大，电压的放大倍数越大。 (五)、Vi=5mVp，增大和减小Rp，观察V o波形变化，将结果填入表中： 实验总结和心得体会： 信号失真的时候找到合适Rp是产生输出较好信号关键。 （1）Rp只有在适合的位置，才能很好的放大输入信号，如果Rp阻值太大，会使信号失真，如果Rp阻值太小，则会使输入信号不能被
《模拟电子技术实验》实验指导书
北方民族大学 Beifang University of Nationalities 《模拟电子技术实验》课程指导书 北方民族大学教务处
北方民族大学 《模拟电子技术实验》课程指导书 编著杨艺丁黎明 校审杨艺 北方民族大学教务处 二〇一二年三月
《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。 课程教学要求是：通过该课程，学生学会正确使用常用的电子仪器，掌握三极管放大电路分析和设计方法，掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量，学会查找并排除实验故障，初步培养学生实际工程设计能力，学会仿真软件的使用，掌握工程设计的概念和步骤，为以后学习和工作打下坚实的实践基础。 《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验，设计性实验和综合设计实践三大部分。 基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。主要培养学生分析电路的能力，掌握电路基本参数的测量方法。 设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。主要要求学生掌握基本电路的设计能力。 综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程，要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程，提高学生的设计、制作、调试电路的能力。 实验要求大家认真做好课前预习，积极查找相关技术资料，如实记录实验数据，独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。 本书前八个实验项目由杨艺老师编写，实验九由丁黎明老师编写。全书由丁黎明老师提出课程计划，由杨艺老师进行校对和排版。参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。 2012年3月1日
标志设计实训课程标准
平遥现代工程技术学校 《标志设计实训》课程标准 一、课程性质与定位 （一）课程性质 本课程以图形设计、字体设计为依托，要求学习者熟练掌握电脑操作技能运用的基础上，强化计算机设计能力，该课程与其它专业课程也相辅相成，对于专业课程起着承上启下的作用；本课程是本专业的方向课程，是应用现代计算机辅助技术进行平面设计的重要课程；通过学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧，具备有创造性的设计能力。 （二）课程定位 本课程是广告设计专业的一门专业核心课程，其功能在于培养学生掌握标志设计的基本理论，基本方法，为学生学习 VI、
包装设计、书籍装帧等专业课打下坚实的基础，同时注意培养学生的创作素养，锻炼学生对标志设计的感受能力、分析能力和审美能力，提升学生的审美品位，激发学生更多的灵感与创意。二、课程目标 知识目标 1.能按照项目要求，利用设计构成的知识进行标志的创意； 2.能够运用标志设计的理论知识实际设计制作各类标志能力； 3.能够熟练利用AI软件、PS软件制作标志； 4.通过学习能够准确表达标志传递主题并真实制作成稿的能力。 能力目标 1、能够运用标志设计的理论知识实际设计制作各类标志的能力。 2、通过学习能够准确表达标志传递主题并真实制作成稿的能力。 3、能够将自己的设计创意表现完整，表述清晰达到与受众共鸣的能力。 素质目标 1.通过本课程的学习，培养学生的思维意识、判断意识； 2.规划与创造的主观能动性、责任感与忍耐力、热情进取的精神，具备平面设计师的素质修养。 三、课程设计思路 1、课程开设的依据与内容选择标准 教学标准的制定遵循的基本原则是在保证掌握应知应会内容的 前提下，注重与专业国家职业资格标准相衔接，强调其实用性和可操
2011.12.30(修改)电路与模拟电子技术实验指导书
电路与模拟电子技术 实验指导书 王凤歌 （修改于2011.12.30） 1
实验一直流网络定理 一、实验目的 1、加深对基尔霍夫和迭加原理的内容和适用范围的理解。 2、用实验方法验证戴维南定理的正确性。 3、学习线性含源一端口网络等效电路参数的测量方法。 4、验证功率输出最大条件。 二、实验属性（验证性） 三、实验仪器设备及器材 1、电工实验装置（DG011T、DY031T、DG053T） 2、电阻箱 四、实验要求 1. 所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为准。 2. 防止电源两端碰线短路。 3. 若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表时的“ +、－”极性。倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针可正偏，但读得的电流值必须冠以负号。 4.用电流插头测量各支路电流时，应注意仪表的极性，及数据表格中“ +、－”号的记录。 五、实验原理 1、基尔霍夫定律是集总电路的基本定律。它包括电流定律和电压定律。 基尔霍夫电流定律：在集总电路中，任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零。即 ∑I = 0 基尔霍夫电压定律：在集总电路中，任何时刻，沿任一回路内所有支路或元件电压的代数和恒等于零。即 ∑U = 0 2、迭加原理是线性电路的一个重要定理。 独立电源称为激励，由它引起的支路电压、电流称为响应，则迭加原理可简述为：在任意线性网络中，多个激励同时作用时，总的响应等于每个激励单独作用时引起的响应之和。 3、戴维南定理指出，任何一个线性含源一端口网络，对外部电路而言，总可以用一个理想电压源和电阻相串联的有源支路来代替，如图1-1所示，其理想电压源的电压等于原网络端口的开路电压U OC，其电阻等于原网络中所有独立电源为零值时的入端等效电阻R0。 图1-1 2
平面设计实训总结范文3篇
平面设计实训总结范文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 平面设计实训总结范文篇一：一、实习目的： 学习photoshop,CorelDRAW等平面设计软件的应用 了解平面设计公司设计出品过程 接触应用设计客户源 二、实习时间： 20xx年x月x日----20xx年x月x日 三、实习地点： XXXXXXXX 四、实习单位： XX设计工作室(火星社)前身为XXX德宝广告公司，其创立于2002 年。时至今日，业务领域涉及餐饮、房地产、药品、服装、旅游、水利、电力、文艺等，服务于各大企事业单位。地域横跨XXXXXX，客户源达蒙古、西班牙以及美国。 五、实习内容： ⒈制作XX设计工作室宣传片一部。 在大一我已经学习了MAYA、3D等制作动画的专业软件，以及视频音频后期合成处理软件Adobe Premiere。因我的专业是动漫设计与制作，相对于平面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此XX设计工作室的主管人结合我的专业和本设计工作室的实际需要，让我为工作室完成一部本工作室的宣传片。 宣传片的内容分为七部分：片头----工作室简介----部分被服务客户(标志)展示----酒店宣传品展示----折页，CD封面等宣传品展示----包装设计展示----片尾 其中应用了3D、Adobe Premiere与photoshop三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用(3D、Adobe Premiere)，主要是在动画和处理视频音频特效上有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。 ⒉了解平面设计公司设计出品过程。
模拟电子线路实验实验报告
模拟电子线路实验实验 报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心：浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次：高中起点专科 专业：电力系统自动化技术 年级： 12 年秋季 学号： 学生姓名：
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz连续可调； ③幅值调节范围：0~10V P-P连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。 4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值，峰值=__根号2__×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小，频率大也就是周期长
参考答案模拟电子技术实验指导书
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1?熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使 用方法。 2?学习使用低频信号发生器和频率计。 3?初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图 1 —1所示。接线时应注意，为防止外 界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 交流奄伏表直流稳压电源 图1—1模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1.低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V（峰-峰值）。 通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。 3.示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。 双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。 本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值u m、周期T （或频率f） 和初相；脉冲信号的波形参数是幅值4、周期T和脉宽T P。幅值U、峰峰值U P-P和有效值都可表示正弦量 U m、 1 的大小，但用示波器测U P-P较方便（用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U斗）。由于频率f=丄, V2 T 所以测出周期T,即可算得频率。矩形脉冲电压，可用周期T,脉宽T P和幅值Un三个参数来描述。T P与T 之比称为占空比。 三、实验内容和步骤 1 .检查示波器
标志设计实验任务指导书
实验一标志设计 一、实验目的及要求 通过对标志设计作品的展示、分析，使学生初步直观感受标志设计的内在魅力，了解优秀的标志对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。 二、实验原理及方法 1、以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的整体概念。 2、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。 三、实验仪器设备及耗材 专业配置的计算机 四、实验内容 调查收集5组喜爱的标志（商标）并分析其适应范围及作用 1、分组调查并收集标志设计作品； 2、分析同类标志作品创意，并用书面文字形式进行归纳； 3、按每小组4-5人分组进行实训，每小组收集不少于5种的处于竞争的同类标志作品，小组集体分析研究结束后，上交1份《关于标志（商标）应用的调查分析报告》，不少于500字. 五、实验步骤 实验(一)：标志的构成表现 在“手的联想创意”中选取一个比较满意的草图为素材，选用本章讲解的的构成表现手法进行视觉表现；力求突破原有单调形式，深入思考，感受具体形态的造型、结构，设计出具有表现力的图形形象。 1）用本章讲解的的构成表现手法进行视觉表现，手法可以任意选择 2）至少应用三种构成表现手法来制作 3）构成表现应合理，源点形象可辩识 实验(二)：标志图形设计 1）调查分析。在接受商标标志设计任务进行构思设计之前，应先对委托设计者
——企业或单位，进行全面的调查研究，调查的内容包括商品的本质特征，商品拥有者的经营现状与发展方向，消费市场环境，同类商品的资料，以及消费者对商品的现有印象与需求等。在全面调查、掌握商品资料的基础上，进行整理与分析，建立客观评价，以确立商标设计的基础，以便顺利的将信息化的抽象涵义转换成系统化的视觉形象。 2）设计制作。商标的设计是将具有识别性的抽象概念转换成系统化、象征化的视觉形象。对市场进行调查，对企业、商品进行分析，进行原创性的构思，创作出一定数量的创意图形，从中优化选择，将有个性和代表性的构思草图进行设计稿的制作，最后再从设计稿中确定正稿的制作。正稿的制作一般包括彩色稿和墨稿(也称黑白稿)两个部分 六、实验结果与数据分析 1、通过各类电子作业考查学生对标志原理和方法的掌握 2、通过实题作业较全面的考核学生运用标志设计原理和方法的综合设计能力 七、思考题 1．如何分组调查并收集标志设计作品? 2. 如何分析同类标志作品创意?
模拟电子技术实训报告
《电子技术Ⅱ课程设计》 报告 姓名浦航 学号201104170115 院系自动控制与机械工程学院班级2011级电气一班 指导教师王荔芳冯维杰 2013 年 7月
目录
一、目的和要求 该课程设计是在完成《电子技术》的理论教学之后安排的一个实验环节。课程设计的目的是让学生掌握电路计算机辅助分析与设计的基本知识和基础方法，培养学生的综合知识应用能力和实践能力，为今后从事本专业相关工程技术打下基础。这一环节有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生全局考虑问题、应用课程知识的能力，对培养和造就应用型工程技术人才将起到较大的作用。 二、任务和要求 本次课程设计的任务是在教师的指导下，学习Multisim仿真软件的使用方法，分析和设计完成电路的设计和仿真。完成该次课程设计后，学生应达到的以下要求： 1、巩固和加深对《电子技术2》课程知识的理解； 2、会根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料； 3、掌握仿真软件Multisim的使用方法； 4、掌握简单模拟电路的设计、仿真方法； 5、按课程设计任务书的要求撰写课程设计报告，课程设计报告能正确反映设计的仿真结果。 三、模拟电路的设计和仿真 1、单管放大电路设计和仿真 单管共射放大电路 图a仿真电路
图c 仿真电路各表数据 图c 示波器输出波形 图1.1单管共射放大电路 （1）理论分析 1） 静态分析 设三极管的 0.7BEQ V U ，可得
A m A m A R U V I b BEQ CC BQ μ4004.02807.012==??? ??-=-= ()500.042CQ BQ mA mA I I β≈=?= ()12236CQ C CEQ CC V V U V I R =-=-?= 2）动态分析 首先需要估算三极管的 be r ，根据以上对静态工作点的分析计算可得 2CQ mA I =。可以认为 2EQ CQ mA I I ==，则 () () '26261300519632be bb EQ mV r r I β? ?=++=+?Ω=Ω ?? ? ' 33 // 1.533 L C L R R R ?== KΩ=KΩ+ 所以 '50 1.5 77.90.963 L u be A R r β? ?=- =- =- //963i be b be R r R r =≈=Ω 3c R R ==KΩ （2）仿真 1)测量静态工作点 可在仿真电路中接入三个虚拟数字万用表，分别设置直流电流表或直流电压表，以便测得 BQ I 、 CQ I 和 CE U ，如图1.1.（b ）所示。 电路仿真后，可测 40.19, 2.007, 5.979BQ CQ CEQ m V U I I μ=A =A =。 2）观察输入输出波形 图1.1（a ）中的单管共射放大电路仿真后，可以从虚拟示波器观察到I u 和0 u 的波形如图1.1.（c ）所示。 其中颜色浅的是I u ，颜色深的是 u 。有图可见， u 的波形没有明显的非线性失真，而且 u 与I u 的波 形相位相反。 3)测量u A ? 、 i R 和0 R 将图 1.1.（a ）中的虚拟数字万用表分别设置为交流电压表和交流电流表。由虚拟仪表测得，当 9.998i m U =A 时，0783.33mV U =, 10.481i I μ=A ，则
网页设计与制作
Web考点 一、判断、单选（20*2’）、填空 1、Window对象表示一个浏览器窗口或一个框架，在JavaScript中，Window对象是全局对 象，所有的表达式都在的那个齐纳的环境中计算。就是说，要引用当前窗口根本不需要特殊的语法，可以把那个窗口的属性作为全局变量来声明。例如，可以只写document 和alert，不必写成window.document和window.alert（）。 2、Document对象 每个载入浏览器的HTML文档都会成为Document对象。Document对象使我们可以从脚本中对HTML页面中的所有元素进行访问。 提示：Document对象是Window对象的一部分，可通过window.document属性对其进行访问。又代表了整个HTML文档，可以来访问网页中的页面中的所有元素。 Document.childNodes 包含着document.documentElement 3、JavaScript不可以增加类型（弱类型）。C#是强类型语言，声明变量要指定类型。 4、Html.CSS.DOM标准是由https://www.360docs.net/doc/7213258246.html,指定的。 JavaScript标准是由Ecma制定的。 C#、https://www.360docs.net/doc/7213258246.html,由微软制定的。 5、Hypertext transport protocol——HTTP协议。 超文本传送协议，是万维网（world wide web）交换信息的基础。它允许将超文本标记语言（HTML）文档从Web服务器传送到Web浏览器。HTTP允许输入任意类型的数据对象。正在传输的类型由Content-Type加以标记。 6、相对路径（Relative Path） (1)如何表示同级目录的文件 2.html和 3.html在同一个文件下，如果2.html链接到3.html，可以在2.html中这样写： 同目录下文件间互相链接； ../代表一级上级目录路（间隔一个目录） ../../代表二级上级目录（间隔两个目录），比如4，html链接到1.html，可以在4，html中这样写：链接到上级目录的上级目录中的文件。 (2)如何表示下级目录文件 2.html和 3.html是1.html的下级目录中的文件，如果在1.html中链接到2.html，可以在1.html中这样写：链接到下级目录（first）中的文件； 如果在 1.html中链接到 4.html，可以在 1.html中这样写：链接到下级目录（first/second）中的文件。
模拟电路实习报告.
一、整体设计要求、步骤及报告要求 A、设计要求 1.电路原理图绘制正确(或仿真电路图; 2.掌握EWB仿真软件的使用和电路测试方法; 2.电路仿真达到技术指标。 3. 完成实际电路,掌握电路的指标测试方法; 4.实际电路达到技术指标。 B、设计步骤 1.原理了解,清楚设计内容。 2.原理及连线图绘制,仿真结果正确。 3.安装实际电路。 4.调试,功能实现。 5.教师检查及答辩。 6.完成设计报告。 C、实验报告要求 1.画图要求: 1原理图(草图要清楚,标注元件参数 2正式原理图、接线图: A4打印EWB画图。3要求用统一格式封面;
4使用中原工学院课程设计报告专用纸。 5图要顶天立地,均匀分布,合理布局 2.课程设计报告要求 a.题目: b.设计任务及技术指标 c.设计内容及原理 d.设计步骤和方法(仿真、实际电路分别来写 e.安装与调试 f.电路的指标结果(仿真、实际电路分别来写 g.所用仪器和设备 h.参考文献 二、函数信号发生器 (一、设计任务 设计一函数信号发生器,能输入方波和三角波两种波形。 (二、主要技术指标 1、输出为方波和三角形两种波形,用开关切换输出; 2、输出电压均为双极性; 3、输出阻抗均为50Ω 4、输出为方波时输出电压峰值为0—5V可调,输出信号
频率为200Hz—2KHz可调。 5、输出为三角波时输出电压峰值为0—5V可调,输出信 号频率为200Hz—2KHz可调。 (三、设计内容和原理 设计内容是要求设计一个函数信号发生器,能输出方波和三角波两种波形。而且幅度可以调节,有技术指标可以知道,两个波形发生电路可以共用一个限幅电路。所以,可以得到此电路可有这两部分组成:方波发生电路,三角波发生电路, 1、方波发生电路原理图及原理 a、运算放大器的选择:双电源、741 b、电源电压选择:12V c、稳压二极管的选择:IN4740 d、频率参数选择 输出信号的频率为200—2KHz可调,决定信号的频率元件有 R f1、R f2、C 、R2、R1。 T=2R f CIn(1+2R2/R1 R f=R f1+R f2 f=1/T=1/2R f Cln(1+2R2/R1 可取R1/R1+R2=0.47,则f=1/2R f C=1/2(R f1+R f2C,即 R1=4.7KΩ,R2=5.1KΩ。 电容可取1uf以下的,R f可取几千欧到几百千欧之间,为使频率可调,选择R f2为电位器。R f2最小时,应有
网页设计与制作试题及答案
《网页设计和制作》期末测试试题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1、目前在Internet上使用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成，其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时，应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时，代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、