开放日心得体会

开放日心得体会
开放日心得体会

参加“家长开放日”活动心得体会

我有幸参加了第二回民小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任老师给学生上的一节生动的数学课。

这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答,气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。

这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,孩子们不仅学到了新知识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识,又不单纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。

之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。

家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步!

家长开放日心得体会

随着教育改革的不断深入和发展,基础教育领域出现了很多新的问题,也面临诸多挑战,在新的时代背景和社会环境下,家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作做的更出色,使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发,也使家长对我校有了更深的了解和认识,有效地促进了家校之间的交流与合作。

总结此次活动,有两点让我感受最深。首先,我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念,勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育,用我们北大附中的优质资源培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,不仅让我们的学生收获知识,更让他们的能力和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创建,但我们一直相信后来者居上,因为我们有雁一样的团队精神和鹰一般的教师素质,我们一定能把我们的学校办成省乃至全国基础教育的典。其次,家长是我们努力前行的坚强后盾。这次家长会,我们虽精心准备但也战战兢兢,可是家长给我们很多的肯定,在公开课中他们积极参与到课堂的互动,家长会中很多家长肯定了我们的用心,表达对我校的诚挚祝福。他们在我们的留言本上写下诸如“教育现代学子、成就未来栋梁”、“你们用心做教育,我们家长放心”等话语,这让我们感动,感动于家长对我们的包容与谅解;这也让我们更感肩上责任的重大,鼓励我们在以后的教育教学过程道路上不断前进,与家长一起把孩子培养成有中国灵魂、世界眼光的高素质现代人。

家长开放日拉近了家长与学校的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。公开课上,家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心

声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。家长会中,他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信,看到自己孩子丰富的心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校发展的一块基石,在以后的教育教学中,我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,将家校工作做得更好。

老师开放日心得体会

星期三我班进行了一次家长开放日的活动,让家长体验孩子在园的半日学习和生活,这对于我第一次组织这个活动真的有压力,很激动也很紧。

为了这次活动我早在一个星期前已经在准备,从教材的选择到教具的准备,整个环节的设计,对于孩子的种种课上问题,对于家长提问和要求等我想周全地思考过。终于忙碌的一个星期过去了,迎来了紧的家长开放日。

可不知道是不是我太紧了,今天的孩子们似乎都不配合我,我在活动中的提问孩子似乎无动于衷,所以活动也草草地结束了。吴老师给我评了课,肯定了我在表现,但同时也给我提出了许多不足之处。但我想没有失败哪来的成功,能有这样的机会我已经很满足,至少我可以勇敢地去尝试了。但在自我鼓励的同时我也了解到做一个幼儿教师不容易,做一个好的幼儿教师更不容易,无论是日常的带班、开展的活动、自身的政治学习等,还是今天的家长开放日活动,做每一件事都必需控制好自身的心态和情绪,要用冷静的头脑来思考问题,任何事不能急于求成,否则就会事半功倍。

有人说“经验”+“尝试”=成长。我想事事都是这样的,有“经验”的人不去尝试永远只会原地踏步。虽然现在的自己对于幼儿教学经验不多,但我想经过努力,无数的尝试之后,回头看看,会看到很多的成功之处,这就是我的成长道路。家长开放日活动记录的相关容为树立良好的教育形象,办人民满意得学校,进一步促进学校教育、社会教育、家庭教育三位一体教育体系,我校召开了别开生面的家长座谈会和学校开放日活动,本次家长学校开放日活动,首先让家长走进课堂,感受小孩子们在校的表现.听完课家长门又观看了学校的兴趣小组表演,课间操期间,家长观看了我校大课间操.看完第二课堂

小孩子们的表演,家长委员会成员由校长带队看学校的多媒体教室,宽敞的教室、明亮的窗户、洁白的墙壁、先进的多媒体教学设备展现在家长们的面前,家长们个个赞不绝口:"这真是我们满意和放心的学校."本次活动,使家长思绪万千,在这里他们看到了科学与人才的重要性,教师教学的先进性,办学原则的超越性,家长们深知这才是小孩子健康成长的乐园,小孩子在这里学习知识冶情操,启迪人生,展望未来.课后,家长根据自己小孩子所在的年级班参加了家长座谈会,会上班主任、科任老师向家长一一汇报了学生在校的表现,参加各项活动情况、在校一日表现,课任教师向家长公布了学生平时测试成绩,家长们翻阅了各种作业,明白学生的作业质量情况和学习情况.家长会上,班主任和任课教师广泛征求和听取了家长对学校对教师的宝贵建议,家长们讲:"通过我们观摩小孩子的各种活动和精彩的表演和学校的多媒体教室,讲明学校有团结、拼搏、、创新的领导班子,有爱岗、敬业、无私奉献的老师,有这先进的教学理念,学校充满了很不错的育人氛围,使小孩子们有一种温馨愉悦的享受.通过本次学校开放日活动,我们把家长请进学校有利于学生的成长,更有利于学校、教师与家长相互明白,家长走进学校能够从总体上明白自己小孩子在学校里的学习情况、思想状况、身心健康状况,看小孩子的各种作业、班级布置,听教师对小孩子的评价,对小孩子作全面明白,以便对症下药进行家庭教育,与学校教育形成合力,这样才能把学生培养成"德、才皆备"全面发展的人.通过此项活动,使学校教育与家庭教育更好地结合起来,对今后开展学校工作有了更大的促进.家长开放日活动记录为树立良好的教育形象,办人民满意的学校,进一步促进学校教育、社会教育、家庭教育三位一体教育体系,我校召开了别开生面的家长座谈会。这次家长学校开放日活动,首先让家长走进课堂,感受孩子们在校的表现。听完课家长们又观看了学校的

兴趣小组表演,课间操期间,家长观看了我校课间操。看完第二课堂孩子们的表演,家长委员会成员由校长带队看学校的教室、明亮的窗户、洁白的墙壁、先进的多媒体教学设备展现在家长们的面前,家长们个个赞不绝口:“这真是我们满意和放心的学校。”这次活动,使家长思绪万千,在这里他们看到了科学与人才的重要性,教师教学的先进性,办学原则的超越性,家长们深知这才是孩子健康成长的乐园,孩子在这里学习知识冶情操,启迪人生,展望未来。课后,家长根据自己孩子所在的年级班参加了家长座谈会,会上班主任向家长一一汇报了学生在校的表现,参加各项活动情况、在校一日表现,课任教师向家长公布了学生平时和期中测试成绩,家长们翻阅了各种作业,了解学生的作业质量情况和学习情况。家长会上,班主任和任课教师广泛征求和听取了家长对学校对教师的宝贵建议,家长们说:“通过我们观摩孩子们的各种活动和精彩的表演,说明学校有团结、拼搏、、创新的领导班子,有爱岗、敬业、无私奉献的老师,有着先进的教学理念,学校充满了良好的育人氛围,使孩子们有一种温馨愉悦的享受。

家长们纷纷感学校、感老师们对自己孩子的培养教育∶“孩子进步了。”“孩子自立自强了。”“把孩子放到汇佳我们放心了。”家长会结束了,可家长们余兴未散,不少家长留下来与老师和孩子们兴奋的交谈着。校园、教室里充满了祥和的气氛,充满了孩子们的欢声笑语。

通过这次学校开放日活动,我们把家长请进学校有利于学生的成长,更有利于学校、教师与家长互相了解,家长走进学校可以从总体上了解自己孩子在学校里的学习情况、思想状况、身心健康状况,看孩子的各种作业、班级布置,听教师对孩子的评价,对孩子做全面了解,以便对症下药进行家庭教育,与学校教育形成合力,这样才能把学生培养成“德、才皆备”全面发展的人。

开放日活动总结

开放日活动总结 一(1)班李沁阳为了进一步加强家校之间的互动与联系,更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度,也为了向家长和同行展示我校教师先进的教学理念,增加教学透明度,促进教育教学质量的提升,我校开展了面向家长的教学开放日活动。通过本次活动,学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校的机会,构建了师与家长交流的平台,有利于家校、配合,对学生进行共同教育。通过对听课情况反馈表的收集和统计,我们可以看出家长和同行对我们学校教师教学工作的肯定,其中也提出了一些宝贵的意见和建议。本次活动达到了预期的目标,收到了应有的效果。 一、主要优点: (1)课堂教学能体现促进学生发展的理念,能以学生为主体,课堂活动多,课堂气氛活跃。 (2)课堂教学中学生讨论热烈,活动充分,师生交互自然、融洽、亲切,学生参与学习的积极性高,思维活跃。 (3)教师注意提出问题的有效性,启发学生的思维,引发学生的探究行为,并注意引导学生主动参与探究过程,使学生善于从感性活动出发,自己总结和发现知识。 (4)教学内容能贴近生活,回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系,培养了学生运用知识服务于生活的能力。 (5)教师重视发挥评价的激励作用。

二、意见和建议: (1)希望老师关注那些不喜欢举手的同学,多提问他们,鼓励他们。 (2)让更多的学生参与,课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。 (3)增加一些笔头练习,课堂上看到学生动手练习太少。 (4)希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。 (5)采用多种方式与家长交流沟通:网络、电话、书面的。利用家校通让家长更多地知道孩子在校的情况或将学校的一些教育动态、好的励志格言故事与家长分享,让家长与学校的交流更畅通、更和谐。 总体感受:非常满意,希望学校多开展这样的开放日活动。

家长开放日感想5篇

第一篇:参加“家长开放日”活动 20xx年11月25日,我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任 郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。 这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自 己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也 被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听 的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答, 气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。 这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,孩子们不仅学到了新知 识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识,又不单 纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。 之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩 子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表 演。 家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生 活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的 表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的 这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的 一路前行,不断进步! 第二篇:家长开放日心得体会 随着教育改革的不断深入和发展,基础教育领域出现了很多新的问题,也面临诸多挑战, 在新的时代背景和社会环境下,家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作 做的更出色,使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,在11月20日,我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发,也使 家长对我校有了更深的了解和认识,有效地促进了家校之间的交流与合作。 此次活动,有两点让我感受最深。首先,我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代 人”的教育理念,勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育,用我们北大附中的优质资源培养出 高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、 体、美、劳全面发展的学生,不仅让我们的学生收获知识,更让他们的能力和潜能得到锻 炼和挖掘。虽然我校刚刚创建,但我们一直相信后来者居上,因为我们有雁一样的团队精

大班家长开放日活动方案

大班家长开放日活动方案 班级:大一班活动方式:集体日期:2015.01.09 活动目标: 1.通过半日活动让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动。达到家 园共育 2.通过亲子游戏活动,增进幼儿与家长之间的感情 3.观看一节综合活动课《有趣的魔术》:通过观看魔术培养幼儿的观察力及对魔 术的探索兴趣及发展幼儿的动手能力和体验做魔术师的成就感 活动准备:手工纸一人两份、纸圈一人三个、剪刀人手一份、篮子(一桌两个) 活动过程: 一、导入主题 1、律动游戏:《魔幻世界》 2、教师谈话导入活动。师:有没有看过魔术表演?在哪里看过?谁变的魔术? 3、观看视频 4、教师表演魔术激发幼儿的兴趣, 5、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密 A:出示手工纸让幼儿观察,跟其他纸有什么不一样,看有没有隐藏秘密 B:教师示范撕一个小兔子,用“针线”穿兔子耳朵,让兔子耳朵弯一弯 C:提问小兔子耳朵是怎样弯下去的?你看到线了吗? D:让幼儿尝试做一个小兔子的长耳朵弯一弯 E:教师指导个别不会撕的幼儿,然后一起穿上线拉一拉 F:教师引导幼儿探索发现秘密 G:幼儿知道秘密后再尝试操作一遍(小朋友变魔术的感觉怎么样) 二、出示莫比乌斯圈:请小朋友观察纸圈 1、师问:我用剪刀延着中间线剪开会变成什么样? 2、教师示范剪一个一条线的纸圈和两条线的纸圈 3、让幼儿自己尝试操作发现秘密 4、老师巡视指导幼儿用剪刀要小心(幼儿不会剪的家长可以帮忙) 5、师生讨论(成功了吗)怎么变成一个大圈?秘密在哪里? 6、提问对比两个圈怎么不一样?两条线的纸圈剪完又发生了什么变化? 三、小结和延伸活动。 四、幼儿亲子操泰山与珍妮, 五、游戏:《螃蟹夹球》 规则:一名家长和一个幼儿一起手拿两根棍子,将一个球放棍子在上面,身体侧向迅速前进,先将球运到中终点为胜。

校园开放日活动总结

校园开放日活动总结 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

大庆精神铁人精神校园开放日活动总结按上级有关要求,我校举行了“大庆精神铁人精神校园开放日”活动。通过这次活动,进一步加强学校、家庭和社会的沟通,融合互动,使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况,及时反馈了有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展。现如下: 一、学校重视,精心组织 学校领导非常重视“校园开放日”工作,成立了活动领导小组。学校召开专题会议,传达“开放日”活动的。主管德育房万兴校长和加强对的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫、图书角的摆放都做了具体安排。各部门认真落实的展示内容,敦促备好课,作好各项准备工作。学校从上到下高度重视,协调合作,确保活动的顺利开展。 二、学校、家长互动 1、为了使活动顺利地举行,活动前夕,学校都制定了活动方案,对活动的开展细节提出了明确要求,特别是注意与家长的沟通时的各项内容,各位教师认真准备了座谈会中的各项资料,决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。 2、各班主任、任课教师就学生在校情况,进一步与家长与社会各界沟通交流,解答家长提出的咨询或疑难困惑的问题,认真听取社会各界所提出的意见和建议并及时做好记录。 3、各校教师能够把自己的教育教学水平和能力展现给学生及各位家长 4、各班组织大庆精神铁人精神手抄报展览。 三、评价客观,反映热烈

为了充分了解和征求家长的意见,学校举行了家长代表座谈会,校领导向代表们简要介绍了学校德育工作、教学管理、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。我们通过家长的意见反馈中看到,家长对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,社会各界代表增进了对学校的理解。对学校近年来坚持正确的办学方向,取得教育教学成果给予了高度评价,建议学校多举行此类活动。 这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方面促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。 鹤鸣湖镇中心小学 2017年10月15日 大庆精神铁人精神校园开放日活动总结 鹤鸣湖镇中心小学

家长开放日感想

家长开放日感想 四二班王光荫 家长开放日活动终于结束了,但留给我的感想却很多…… 首先活动能锻炼老师的组织能力。虽然我是第二年担任班主任, 但搞这样的活动,我还是有很多的胆怯。“我能行吗?”“活动的形式与组织能到位吗?” “学生愿意表现吗?”重重的顾虑与困惑在我心中徘徊。“行,我想一定会成功!”带着这样的信念,我投入忙碌的工作中,确定主题、制订方案、查找资料、撰写串联词、制作PPT……虽然忙碌,但我觉得让学生收获、家长满意是我最大的快乐,从中我也积累了组织班队活动的经验,我的能力也得到了提高。 其次是活动增强了班级凝聚力,同时为学生提供了展示的舞台。整个活动离不开学生的积极参与,如排练节目、布置教室,学生们都非常认真,努力表现,真正成了班级的小主人。 在活动中学生更是踊跃参与,本次班队的主题是:好习惯,伴我成长。整个活动分为班主任致开场词,学生说自己在学校养成的好习惯,家长谈论孩子这段时间的改变等。 当畅谈到自己的实际行动时学生也是积极参与,面对自己的现状,提出缺点,说出以后努力的方向与打算。学生纷纷吐露出自己的心声,决心以实际行动来努力改掉自己的坏习惯,这让在座的各位家长和老师非常感动。活动中还穿插了一些歌曲、舞蹈、武术、诗歌朗诵等活动,活动的形式新颖多样,内容丰富多彩。学生娓娓道来的讲述、深情

动听的朗诵、大胆的说出自己的心里话让家长深受感动,博得了家长们的阵阵掌声,孩子们也在活动中锻炼了能力与胆量! 再次是增进了孩子与家长孩子的感情,促进了各位家长的交流。四年级孩子可能进入青春叛逆期,与父母的关系有时不怎么和谐、融洽。本次活动提供了家长与孩子的互动的机会,在孩子表达完自己的想法后,让各位家长说说对孩子的殷切希望。家长们畅所欲言,提出了各种期望,期望同学们努力学习,做一个德智体全面发展的人。家长们精彩的发言,让孩子们深受鼓舞,也让其他家长深受启发,教室里不时传来阵阵热烈的掌声…… 优雅的音乐在教室里飞扬,同学们的好习惯之花也被点燃,家长、孩子共同诉说心声。我想这次活动在他们心中一定会留下不可磨灭的印象!

家长开放日听课心得体会

家长开放日听课感言 xx月xx日,我们xx位家长应学校的邀请,来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、英语三节课,切身感受到了孩子在校的情况。上课的老师给所有家长留下了深刻印象,也让我受益匪浅。 语文老师授课自然风趣、刚柔并济,整堂课流畅自如、活泼生动,更难得的是老师尽量照顾到所有学生的发言机会,同时又用各种形式使稍有分神的孩子及时跟上,老师的良苦用心和授课技能不由得使我折服!我还看到,在老师的鼓励下,孩子们认真听讲,积极发言。孩子专注的神情,高涨的热情不时感染着我。在老师的授课过程中,我惊讶于几乎找不到掉队的孩子,课堂中洋溢着浓浓的学习氛围。 数学老师的课,让我感受到了数学的美,是思想跃动的美,我体会到方法比知道题目的答案重要得多。数学老师是从重视培养学生的思维能力入手,在课堂中通过生动活泼的多媒体和教学道具,循循善诱,讲授的是“内容”,更是“内涵”。课中让孩子带着问题参与各种体验和探究活动,凸显了数学灵活多变的特点,并设计精巧的问题鼓励学生大胆思考,使孩子们始终保持在一种热情、投入、专注的学习状态。回答对了,就给予表扬和肯定,眼神中充满了欣赏;回答错了,也没有简单地否定,而是用鼓励的眼神告诉孩子要敢于思考,大胆设想,使每一个孩子积极吸收课堂中的每一点精华,做到学以致用。听着老师的课,让人感觉,老师是在用三尺讲台,一支粉笔,唱着一首动人的歌。 英语课上的气氛活跃,老师上课节奏清晰、明快,整个课堂驾驭能力非常强,并与孩子们积极互动,采用各种方式方法激发孩子对应于的兴趣,让孩子们能够更好的接受老师所教授的内容。整堂课有张有弛,孩子们始终处在精神高度集中、思维高速运转的状态。老师的口语非常流利,而且发音标准,这样也保证了孩子学习到正确的知识和标准的读音。 久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代,良好的学习环境和敬业优秀的教师使我羡慕于孩子的幸福!很想道一声:老师们,谢谢!孩子交给你们,放心!在这里,也谢谢学校提供的机会,这样的活动多多益善。 愿二(x)班的孩子快乐学习,健康成长!希望还有机会感受其他老师的风采,还能和孩子们再次感受求知的乐趣! xxx家长 2011年12月23日篇二:小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 (篇一) 与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课,学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课,感觉很特别。孩子听说我要来学校,前一天晚上就开始积极准备,一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课,我是特地向学校请了两节课的假来参加**班家长开放日的,家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话,家长也能实际参与到课堂教学中,真好。 语文课上,孩子们优美的朗读,热烈的交流,充分体现了在生本的课堂上,孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子?”环节,孩子们通过交流文中的对话,发挥了自己的想象,表达流畅,个个小手高举如林,一一呈述,说出了对乌塔的理解和向往,那浓烈的氛围,深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获:首先,孙老师精心设计课堂教学,准备充分。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂,让我深受启发。不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次,孙老师注重知识的传

中班家长开放日反思

中班家长开放日反思 中班家长开放日反思 中班家长开放日反思一,幼儿园中班家长开放日活动小结反思为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7,30开始,一直到中午11,30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活 第 1 页 动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。

校园开放日活动总结 (1)

福兴乡中学校园开放日活动总结 按照县教体局及校班子的统一部署,我校于2017年10月20日举行了“校园开放日”及教育教学成果展示活动。通过这次活动,进一步加强学校、家庭和社会的沟通,融合互动,使家长及社会各界了解了学校教育现代化和教育教学状况,及时反馈了有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展。现小结如下: 一、领导重视,精心组织 学校领导非常重视“校园开放日”工作,成立了以校长为组长的开放日活动领导小组,学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。班主任及任课教师加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫,教务处认真落实展示内容。学校从上到下高度重视,协调合作,确保活动的顺利开展。 二、展示校园文化,营造和谐氛围 1、10月20日上午,学校校园悬挂了“推进素质教育,创建和谐校园”“欢迎社会各界关心支持教育”等横幅,校园门口设置了两个版面介绍了学校的概况,为活动增添了浓厚气氛,学生的各项校园活动、宣传栏、学校成果展等,吸引了家长和社会代表的眼光。版面内容涉及:学校概况、教师任课情况介绍、校园平面图、编班花名册、上学年学校和师生的荣誉、学校组织的各项活动图片、卫生和防病知识教育,学校的板报更新等版面。 为迎接本次活动,各班都开展了“班级文化建设”。 2、这次活动安排了家长、村干部、听课、参观学校、座谈交流、

问卷调查、参与实践等多个环节。学校除了初一年级3个教学班,其余的6个教学班全部向家长开放随堂课,涵盖了所有学科。他们参观了学校校园和“各室”,充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化。 3、为了体现“学校开放日”的宗旨,将全面的学校展现给社会各界,各班级课堂全面开放,教室后面摆放着方凳,供家长随时进班听课。各个教室办公室全体教师实行坐班,随时迎接各位家长的拜访。 三、教师、家长、社会代表互动,填写评议问卷 1、为了使活动顺利地举行,活动前夕,对活动的开展细节提出了明确要求,特别是注意与家长的沟通时的各项内容,各位教师认真准备了座谈会中的各项资料,决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。设置了咨询台。 2、学校领导干部,深入班级,走进会场,向家长和社会各界代表介绍学校概况、发展思路和目标、教育收费以及近期所做的教育教学主要工作,为代表们座谈会营造了氛围。 3、各班主任、任课教师就学生在校情况,进一步与家长与社会各界沟通交流,解答家长提出的咨询或疑难困惑的问题,认真听取社会各界所提出的意见和建议并及时做好记录。 4、向社会各界代表讲解并发放家长评议学校工作调查表,征询大家的意见或建议。 四、评价客观,反映热烈 为了充分了解和征求家长的意见,学校举行了家长和社会各

心得体会 “家长开放日”活动心得感悟

“家长开放日”活动心得感悟 家长开放日活动,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。下面是小编整理的家长开放日活动心得体会,欢迎大家参阅。 家长开放日活动心得体会 从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育,直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我,适合我的孩子呢? 11月10日,我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动,看着那些可爱的小家伙,我心里颇多感受,看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的,是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会: 一、孩子入园后的成长与变化 孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显,主要有以下几方面: 1. 孩子开始逐渐变得懂礼貌,生活琐事的自理能力有比较明显的变化,这要完全归功于幼儿园老师的教育,对孩子的每一个进步中起了决定性作用。 2. 孩子的动手能力明显加强,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情,明白一些浅显的道理,如自己的事情自己做,与人分享等。 3. 孩子的健康情况比较好,不像在入园以前那样挑食,这个习惯非常好,现在在吃饭方面,情况越来越好。 二、作为家长,我本人对幼儿园的认识

充分信任幼儿园的伙食和教育,在与其他同事的交流中,从不去片面评价幼儿园的好坏,我本人从不去关注孩子的食谱,也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当,我觉得既然把孩子交给了幼儿园,这就是对幼儿园起码的信任,另外,尽量让孩子在幼儿园的集体生活中,自己学会处理一些简单的矛盾,培养较好的独立的环境适应能力。 在家里营造一个积极向上的氛围,让孩子在意识里,有简单的纪律和时间观念,树立幼儿园老师的正面形象,加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯,尽量保持和引导,从而做到与老师施教的一致性和连贯性。 由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育,一般周末和休息日,我都会尽量带孩子到户外活动,在大自然中释放孩子任性的天性,安排得比较充实,着重培养孩子的行为能力,因为晨晨的性格有些内向,经常带他去体验一些有些新鲜的活动,在周一早上的时候,孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。 三、作为一名家长,对幼儿园,我还有以下几方面的期望 因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过,希望我们能很好地配合,给孩子一个健康快乐的童年生活: 1. 小习惯养成大未来 从小养成讲秩序的习惯,对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此,希望老师们不要有所顾虑,尽管按照自己的教学目标去要求孩子。 2. 教孩子勇于承担责任

幼儿园家长开放日的感想5篇

幼儿园家长开放日的感想5篇 幼儿园家长开放日的感想5篇 【篇一】 今天参加幼儿园的家长开放日,让我体验了女儿在学校的学习生活,在体验过程中,让我了解了学校的教学过程,让我了解了自己孩子在学校的学习情况。在教学过程中,宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏,大家在活动中一下融入了进去,后来老师教小朋友忛弟子觃,有很多小朋友都能背的朌朌上口,这能证明老师平时的者心和教学的用心。讲故事活动过程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感,以介绍一个秘密朋友为开头,引起了同学们呢的枀大兴趣,不积枀参不活动,在老师的帮助下才融入到一起。小朋友玩得好开心,活动结束了道具还不肯交回。在做早操时,看着她跟着老师的口号做操,看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时,心中不由感慨万千,孩子长大了,不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了,融入群体,遵守觃章,开心入园。 在家长和宝宝一起做手工环节中,楼老师者心挃导,鼓劫大家収挥想象力和创造力,制作完成后,幵找了几位同学上台,通过走秀来展示自己的成果,同学们踊跃报名上台想展示自己的成果。教学课后,老师要求小宝宝们上厕所,洗手。在老师的细心挃导下是如此地乖巧懂事,入厕、洗手时不吵闹有秩序。最后每一个

小宝宝都贴了一个小星星,都得到了表扬,让他们感到了成功的喜悦,别小看了这个小星星,这可是荣誉啊!看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝,开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了,这一点一点的转变,让我们做爸爸妈妈的无比欣喜,在这里我最想感谢的人是老师们,是你们用辛勤的汗水、母亲般的关忝,让他们成长成今天的样子。此次的“家长开放日”活动结束后,短短的两个卉小时,活动紧凑耄多姿多彩,让家长备感欣慰。 很感谢幼儿园能有这样一个互动的会,让家长参不其中,也期服幼儿园能不断完善、进步,成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好,使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况,便亍加强沟通,相互了解,我们也衷心希服幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。 【篇二】 孩子升入中班了,我时常会想,和小班时上课会有哪些不同,会有哪些活动安排,是否感到忚乐......许许多多类似的问题在我脑子里出现。带着好奇不期盼,20xx 年 10 月 28 日参加了幼儿园家长开放日活动,一幕幕生动的场景映入眼中,一张张纯真无邪的笑脸,一个个活泼可爱的精灵,中四班老师们忙碌的身影,我心中的这些问题找到了答案。 一、早操 伴着初生的太阳,孩子们在三位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下,开始做操。早操的音乐我个人非常喜欢。做操时,孩

幼儿园家长开放日活动总结

幼儿园家长开放日活动总结 幼儿园家长开放日活动的开展能展现新的教育观念,寓教于乐,充分体现学生的主体参与性。幼儿园家长开 放日活动总结是为大家整理的,在这里跟大家分享一下。 第一篇:幼儿园家长开放日活动总结 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合 作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、 学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于2011年11月25日举行了中班家长开放日活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在 精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的课堂教学,还是家长的亲子活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 从早上10:300开始至11:30结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级,具体 观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动让家长走 进课堂让家长与孩子互动,使家长真实地、近距离地感 受了孩子在园的学习、生活情况。在半日教学活动结束后,各班级老师召开了简短的家长会。向家长简要介绍 这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多

月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,教师认真填写家长开放日记录表。 在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结: (一)家长认为教师的优点有以下几个方面: 1、教学活动气氛十分活跃; 2、孩子喜欢上幼儿园与老师平时的工作分不开;3、用多种不同的方法进行教学 4 、对家长热情。 (二)家长能够积极参与,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己完成作品,都非常兴奋,家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。 (三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢! 本次家长开放日活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与

与家长沟通的心得体会

与家长沟通的心得体会(2007-06-02 18:48:04) 在教育教学过程中,学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致,直接影响教育质量和效率的提高,关系到学生的健康成长,共同的愿望和一致的社会责任,要求教师与学生家长之间必须合作和交流,建立一种和谐的友情关系,从而多角度、多层次地发挥教育的功能,以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到有效的沟通呢?我觉得应注意以下几点: 一、真诚交往,密切联系 教师要想与家长取得联系,主动热情地与家长相交,在心理双方架起彼此信任的桥梁,以争取家长的有效合作,例如:我通过家园双方互相访问,电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动,帮助家长解决实际问题。比如说:班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢?是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中,我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会:如洗自己的手绢、袜子,自己洗漱,自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻

练和培养,相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。 二、尊重家长,增进理解 在教育实践中,教师和家长存在许多不合作现象,很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的,因此,在教师与家长的交往中,一是要尊重家长,尊重他们的感情,尊重他们的意见,尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子,或明或暗地对家长进行旁敲侧击,使家长不愿接近。二是要理解家长,并让家长也理解教师,作为家长,一般都期盼孩子成才,对孩子的成长十分关心,孩子在学校表现不好,就会觉得脸上无光,教师在与家长接触,不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处,向家长“告状”,不要用刻薄的语言指责,挖苦学生,应从有利于学生发展的角度客观地交换意见,研究互相配合教育,培养孩子的对策与办法。 三、激励帮助,搞好配合 为了使家长与教师更好地配合,教师应激励家长树立教育信心,帮助家长提高教育素养,教师应多方面了解学生家长,根据学

小班家长开放日活动小结与反思

小班家长开放日活动小结与反思 小班家长开放日活动小结与反思 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流。因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园,所以我们的家长开放日就放在了这一学期。 为了这次活动我们也做了一系列的准备工作: 桌面区域设置:我们结合主题活动“一家亲”为我们的桌面区域设置了这样一些活动。美工区——①我们是画好了一家三口的轮廓画,请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨氛围。②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花,发挥幼儿变废为宝的能力。阅读区:孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。益智区:①根据点子数量给相应数量的物体涂色,让家长朋友看看自己孩子对5以内数的掌握情况。②利用提供的不同形状的彩色纸拼贴房子。 教学活动:我们所选择的的教学活动都是本学期渗透性课程中的内容,一节是科学活动“它是谁的宝宝”一节是美术活动:“桃花开了”。因为书上的教案比较的简单,所以我们都对教案进行了修改,根据内容制作相关课件,并和同事进行了结伴试课。 在上个礼拜四我们班举行了“家长开放日”活动。从早上8点左右开始至11左右结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园,走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活、学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日活动结束后,我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活游戏情况,家长们都听得非常认真。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写调查问卷。 家长开放日活动受到了家长们的肯定。通过半日活动,家长对我们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到幼儿教师工作的琐碎和辛苦,同时他们也表示希望多开展此类的活动。 家长开放日活动结束了,作为教师的我们也发现了许多自己需要改进的地方。在活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动,尽量让每个儿童有表现的机会,但还是对一些内向的孩子有些疏忽,另外在活动中由于家长的在场,感觉到孩子们没有以往听话和认真,所以在以后的活动中,我们还需不断地学习,提高自身的调控能力和组织能力,使活动开展地更好。

学校开放日总结

学校开放日总结 南封村小学家长开放日活动总结 11月16日,我校师生迎来了为期两天的家长开放日活动。11月17日,开放日活动 在教师与家长的密切交谈中落下了帷幕。家长开放日活动是学校为家长提供的理解办学理念、促使学生进步、增进家校互动的极好契机。现将开放日活动总结如下: 为了这次家长开放日活动,我校做了大量的前期准备工作。学校提前召开会议,深刻 领会家长开放日活动的意义和目的,成立了家长开放日活动领导小组,根据学校实际情况,制定了《南封村小学家长开放日活动方案》。活动前,我们向每位家长提前发放了热情洋 溢的邀请函,恳请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,走进学校,关注学校的工作,关注教师的教学,关注自己孩子在学校的发展。 本次开放日学校安排了家长听课、参观学校、座谈交流等环节。活动中校长总结了两 个月以来学校的工作情况,把学校组织的课间操比赛,跳绳、踢毽、合唱、绘画等课外活 动的开展情况,学生期中测评总体评价,学校育人环境的优化等都一一向家长作了汇报。 并且在一二年级家长会上还对家长朋友们提出了“有利于孩子健康、快乐成长”的建议和 做法,受到家长们的赞同。针对各班学生具体问题都向家长提出了建议,达到了开放日活 动的目的。班主任教师根据本班实际情况邀请家长代表发言,促进了家长与家长之间的沟 通与借鉴。 最后,家长对教师、学校工作提出意见和建议,是对学校的爱护与关心,要把它作为 工作中前进的动力认真对待,落实整改措施,使学校的各项工作做得更好。 1 通过本次开放日活动,我们感到本次活动达到了我们预想的目的。增强学校、教师、 家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的发展与管理,了解学生的在校 表现,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康、快乐的成长。这必将对我校 今后的工作产生深远的影响。 南封村小学 2019年11月21日 2

家长开放日心得体会

家长开放日心得体会 上周我参加了幼儿园的家长开放日,和孩子一同体会了幼儿园的生活和学习的点滴细节,我也仿佛回到了天真烂漫的孩提时代。 开放日的三点粗浅体会: 1、孩子有非常明显的进步。通过在园5个月的学习,在老师的细心教育、关心下,孩子的进步都非常明显,无论是排队作操、晨间谈话,还是吃饭等都非常井然有序,与开学时有天壤之别。 2、寓教于乐的工作做得非常好。让孩子在玩中学习、丰富自己,在游戏中提高对事物的认知,形式灵活,氛围活泼。孩子的英语表达能力有了明显的进步。记得有位教育学家曾经这样说:“教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和使用外语,学外语就象游泳一样,学生必须泡在水中,而不是偶尔沾沾水。学生必须潜到水里面去,并感到得其所哉,这样他最后才能象一个熟练的游泳者那样乐在其中。”幼儿学习英语也是这样,只有通过在生活中的模仿和运用才能真正地获得语言表达的能力,幼儿园努力的给孩子们创设生活化的英语教学氛围,提供一个幼儿想说、敢说、爱说的英语环境,让幼儿沉浸其中,潜移默化地受到感染,这一点做得比较好. 3、家长从中发现了孩子的优点和自身教育中的不足。这将促使我们在今后的家庭教育中正确的加以改正,并积极的给与孩子

正确的疏导。 对幼儿园的三点期望: 1、第一点是对自己女儿的。希望能够懂得自我保护、懂得宽容、懂得等待。要做个勇敢、快乐、有个性但不任性的孩子。 2、第二点是对班级的希望。因为只参加了一次家长开放日,希望下次开课时能渗透些其他内容。如科学、社会、音乐、绘画、数学方面,让家长能看到更全面些。 3、第三点是对幼儿园的希望。希望幼儿园能有更多类似的机会让家长参与。当然不一定全部家长参加,可以轮流安排3-5名家长代表参加类似活动。老师也不用特别的备课,就象平常一样让家长参与。 最后,感谢幼儿园提供了这么好的机会,让家长走进幼儿园。一次家长开放日老师和幼儿园肯定做了很多准备工作,感谢老师们为孩子们所做的付出。

大班家长开放日家长心得体会

篇一:《家长开放日活动心得体会》 家长开放日活动体会 家长开放日活动是搭建家长和学校的平台,拉近了教师与家长的距离。因此, 为了让家长更具体、更好地了解幼儿在园的学习生活情况,让家长有效配合幼儿园教育、教学工作,促进家园共育,幼儿园定期为家长举办家长开放日活动。在本次家长开放日活动中,老师提前进行了细致安排和统筹,把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态,同时也增进了教师和家长之间的情感交流。 在教学活动中,老师做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况,活动后注意给小朋友洗手和上厕所等。在每一个活动前,能把要求提在前面,让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。同时注重亲子互动。通过亲子制作手工作品把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。 本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家

长们也更能了解班级开展的活动和老师工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢! 篇二:《幼儿园家长开放日感想》 XX五幼家长开放日感想 中一班XX家长 从小班到中班,不知不觉中,XX已经上了一年多的幼儿园了,我时常会想,他现在在干什么,一天是怎么度过的,都学了些什么东西,是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。10月23日下午,我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动,一幕幕生动的场景映入眼中,一张张纯真无邪的笑脸,一个个活泼可爱的精灵,老师们忙碌的身影,我心中的这些问题终于找到了答案。 两点半左右,我达到教室。中一班的小朋友们刚刚睡醒,正在自己的座位上喝着酸奶,高老师和白老师组织孩子的秩序,照看上卫生间的孩子,王老师细心地给每个扎辫子的小女孩梳着头发。在老师的监督下,孩子们喝完酸奶都喝了半杯水,这是个保护牙齿的好习惯。收拾妥当后,三位老师组织小朋友排着队伍很有秩序地走到操场,开始做今天的游戏。我们一共做了三个游戏捞小鱼、大脚丫和篮球。在游戏里,我感受到了孩子们带给大人的单纯的快乐,也体会到了老师们的辛苦在这个家长开放日的活动中,我们八个家长帮助三个老师照看26个宝

教学开放日活动总结

教学开放日活动总结 教学开放日活动总结 教学开放日活动总结1 9月25日上午,三年进行了《教学开放日》活动,从家长的签到来看,家长们都非常重视这次观摩的机会,我也为家长的到来做了充分的准备,这是帮助家长了解我们学校教育的一种有效的方法与手段,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。 开放日前,我认真备课,充分准备。开放日中,我在三(3班各上了一节语文课,向家长们进行了语文课堂教学展示活动,课堂上我给每位学生展示自我的机会,充分发挥他们的潜力,让他们认真思考,积极参与课堂讨论,以达到最佳效果!课后,我还与个别家长进行了交流,向他们介绍了孩子平时在学校学习语文的情况,并一起探讨了教育孩子的做法、感受;并提醒家长在以后的教育时应怎样配合老师一起进行。一个上午的开放活动家长们时时露出会心的微笑,紧张有序的开放日活动圆满结束。 家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子课任老师的因材施教。“家长开放日活动”拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。通过沟通、交流,学生、家长、老师达

成了共识:那就是“让沟通成为快乐,把学习当成享受! 教学开放日活动总结2 20xx年4月9日,z一中z学校举行第三届教学开放日活动,接待前来听课参观上级领导、专家、家长以及来自全市五县四区80余所兄弟学校的老师2500余人,引起强烈反响,获得圆满成功! 本次开放日活动的主题为“一种独特教学模式的探索”,以提高课堂效率为目标,展开各个学科课堂教学模式建设的尝试与探讨,如语文科组的“精读+精品”模式,数学科组的“导学案+学习展示”模式,英语科组的课堂小测法、信息技术科组自行开发的教学软件等等,无不体现着“先学后教”、“当堂训练”的课堂教学理念,切实提高了课堂教学的实效,是极有意义的探索实践,得到了听课同行的高度赞许。 20xx年9月以来,新z的“教学开放日”活动已坚持举办了三年,每一年开放日活动期间,z校园均全面开放,接受各界来宾的全方位的检阅,z师生在展示教育教学成果、锻炼教师队伍之余,更虚心听取多方宝贵意见,以求更快更稳地走好今后的发展道路。 z学校三年“教学开放日”活动的高质量举办,离不开上级部门领导的关心与支持。首届开放日活动,z市教育局z副局长亲自带队,莅临指导,充分肯定了z学校开放日活动对全市初中教学的示范作用,并勉励我校要办出品牌,实施精英教育,把z一中z学校办成一所人民满意的学校;今年开放日活动之前,z市教育局教研室全体教研员在杨加林主任带领下走进我校课堂,听课、评课、讲课,并就“如

中班家长开放日活动记录

中班家长开放日活动记录 参加者:中班家长 地点:本班教室: 日期:2013.10.29 内容如下: 晨间活动:玩球,通过做球操作为活动的准备动作,让幼儿活动身体的各部位。亲子滚球,抛接球,拍球,家长参于到活动中让幼儿体验亲子活动的乐趣。 晨间谈话:小结晨间活动;说说我的爸爸妈妈。(让幼儿介绍来参加此次活动的家长) 教育活动:三维数学:学习3以内序数 活动目标:1、学习3以内的序数。 2、进一步理解序数的意义。 活动准备:教师演示板,小插板每人一份 幼儿课前学会儿歌《慢慢走》 活动过程: 一、游戏导入 1、小动物要去一个很远的地方旅游,它们要乘火车去,每只动物都有一张火车票。可是它们不认识字,不知道自己分到第几节车厢,我们一起来帮帮小动物找到自己的车厢,好吗? 2、幼儿和教师一起把儿歌《慢慢走》送给小动物。 二、操作探索 游戏一:发车票 教师出示火车票,请幼儿读出火车票的序号。 游戏二:坐火车 教师和幼儿把插板下的棋子按序号把小动物送到车厢里。

游戏三:钻山洞 小动物快坐好了,火车要开动了,轰轰隆,火车要钻山洞。把8个 小棋子插在一起,请幼儿拿一摞棋子玩钻山洞的游戏。例:钻第一 个山洞,幼儿把摞棋子放在插板第一行第一个圆孔:钻第三个山洞,放在插板第一行的第三个圆孔。 游戏四:下火车 1、老师出示火车票,幼儿按序号请小动物回到自己的车厢里坐好 2、请幼儿按教师的指令,将动物请到插板下面。例:请排在第5的 动物下车,幼儿把排在第3的小棋子拿到插板下面。

大班家长开放日活动记录 参加者:大班家长 地点:本班教室: 日期:2013.10.29 内容如下: 活动一:阅读活动小兔孵蛋 设计意图: 《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事,讲述的是一只可爱的小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝,热心的小兔带着它到处找妈妈,从中引发出了胎生卵生问题的讨论,小班幼儿对于新鲜事物具有很强的探究欲望,但是由于还缺乏一些基本的经验和知识积累,所以总会象小兔一样,发生一些有趣的事情.故事本身的风趣能激发幼儿阅读的兴趣,有利于幼儿自主阅读,其次,故事中描述了多个动物形象,一方面围绕对故事内容的理解,可以帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生动物的知识,另一方面,还可以进行表演,丰富幼儿的语言,让幼儿体验并感受帮助他人的快乐,进一步增强集体意识. 教学目标: 1理解故事内容,了解小兔和一个蛋之间的故事. 2、认识字宝宝:蛋,大象,小猪,乌龟 3.培养幼儿对早阅活动的兴趣 教学准备:大图书,小图书,字卡 活动流程: 引题——讲述故事——游戏:认识字宝宝——完整讲述故事———结束 活动二:亲子游戏:踩汽球 游戏目标:

家长开放日总结与反思

家长开放日总结与反思 幼儿园家长开放日活动是教师与家长沟通、合作、分享的坚实平台,有利于家园之间直接、双向的交流与沟通,让家长零距离地接触到孩子在幼儿园中的各种活动。下面是小编整理的家长开放日总结与反思,欢迎参考,希望给大家带来帮助。 篇一:家长开放日总结与反思家长开放活动顺利的进行并结束了,总体来说活动是比较成功的,每一个环节紧紧相扣,时间紧凑;在活动中每一个幼儿都表现非凡,快乐又真实;每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动,和老师之间也有了更深入的交流与互动,达到了我们最初的目的。我想所有的人都是有收获的,家长、教师,包括孩子。 半日开放活动不仅仅是一个过场,家长看到的也不仅仅是全部,但是我们真的想通过这样的一个机会,让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作,了解自己的孩子在幼儿园的情况。相信家长在孩子的不同年龄阶段,关注的重点也有所不同,那么,我们本次开放活动,有没有有效的达到真正的目的呢? 不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的定位,每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子,他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子,然而家

长们也清楚两位老师面对三十多个孩子,不可能有他们一样等份的照顾。但是,我们想让他们看到的是,在老师面前孩子有面对家长不一样的表现,他们独立,他们懂事,他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。然而我们教师的角色,面对任何一个孩子都是一样的,每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的,我们会有一样的拥抱,一样的亲吻,一样的鼓励,一样的爱,一样的无可质疑。家长和教师之间其实有一个永恒的一致,就是一切为了孩子。然而不同的是,教师还有一个职责,就是为了一切的孩子。 以前的家长其实最关心的是孩子学会了几首儿歌,几首诗,画了什么画,唱了什么歌?而现在,我们想通过这样的活动,让他们感受到孩子在幼儿园的快乐与发展,感受孩子与人合作与分享,感受孩子很熟练的生活常规,感受孩子充分的游戏空间与时间,感受孩子快乐、游戏式的学习……教育结果只是一个方面,而教育和发展过程才是要关注的,什么理念,什么样的方式方法,才是值得我们共同去探讨和研究的。幼儿园不仅是要吃好喝好睡好,也不仅是学了什么表面的本领,而是这个孩子有没有快乐的发展,有没有进步,他的潜力有没有最大的开发,比如是小学语文教师的高雨泽妈妈,通过观看了早期阅读《鸟窝里的树》这一活动后,就看到了自己孩子的知识面还不够开阔;有的家长发现孩子锻炼的兴趣被抹杀了……

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