高中语文必修5文言文默写重点句
必修五文言文指导复习
［教材篇目］
《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
考点知识巩固
一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字，并解释其义
《归去来兮辞并序》
（1）乃瞻衡宇通：，（“横”，横木，横木为门）
（2）曷不委心任去留通：，（“何”，为什么）
《滕王阁序》
（3）所赖君子见机通：，（“几”，预兆）
（4）俨骖马非于上路通：，（“严”，整齐的样子）
（5）云销雨霁，彩彻区明通：，（“消”，消散）
《逍遥游》
（6）北冥有鱼通：，(“溟”, 海)
（7）小知不及大知通：，(“智”, 智识、智慧)
（8）小大之辩通：，(“辨”, 分别)
（9）御六气之辩通：，(“变”, 变化)
（10）而征一国者通：，(“耐”, 能)
《陈情表》
（11）夙遭闵凶通：，(“悯”, 指可忧患的事（多指疾病死丧）
（12）零丁孤苦通：，(“伶仃”, 孤独的样子)
2.解释下列句中加点的实词
《归去来兮辞并序》
（1）生生所资，未见其术：(凭借) （2）会有四方之事：(恰逢)
（3）寻程氏妹丧于武昌：(不久) （4）三径就荒：(接近)
（5）知来者之可追：(补救) （6）聊乘化以归尽：(姑且)
《滕王阁序》
（7）识盈虚之有数：（定数）（8）气凌彭泽之樽：（超过）
（9）时维九月，序属三秋：（时序（春夏秋冬）
（10）时运不齐，命途多舛：（有蹉跎，有坎坷）
《逍遥游》
（11）抟扶摇而上者九万里：（旋风）
（12）野马也，尘埃也：（游动的雾气）
（13）未数数然也：（拼命追求的样子）
《陈情表》
（14）行年四岁，舅夺母志：（改变）（15）寻蒙国恩，除臣洗马：（授予官职）3.解释下列加点的古今异义词的古义
《逍遥游》
（1）虽然，犹有未树也
古义：虽然这样。今义：转折连词，用于上一个分句。
（2）腹犹果然
古义：很饱的样子。
今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。
（3）之二虫又何知
古义：古代泛称动物。今义：虫子。
《陈情表》
（4）九岁不行
古义：不能走路。今义：不可以；不被允许，表示否定。
（5）至于①成立②
①古义：直到。今义：表示达到某种程度；表示另提一事。
②古义：成人自立。今义：指（组织、机构等）筹备成功；（理论、意见）（6）是以区区不能废远
古义：拳拳，形容自己的私情。今义：（数量）少；（人或事物）不重要。
（7）臣之辛苦
古义：辛酸苦楚。今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事。
4.解释下列多义词
《归去来兮辞并序》
(1)乘
公与之乘，战于长勺：动词，驾车、乘车乘虚而入：动词，利用、凭借
聊乘化以归尽：动词，顺着以区区之地，致万乘之势：量词，读“ｓｈèｎɡ”，辆(2)策
振长策而御宇内：名词，马鞭子策扶老以流憩：动词，拄着
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策：名词，计策、策略
《滕王阁序》
（3）尽
宾主尽东南之美：全，都潦水尽而寒潭清：没，干了则智者尽其谋：全部用出《逍遥游》
(4)效
故夫知效一官：胜任斯用兵之效也：效果、功效信者效其忠：献出
(5)辩
辩乎荣辱之境：通“辨”，辨明而御六气之辩：通“变”，变化两小儿辩日：争论、辩论(6)微
猥以微贱：卑微听臣微志：微小的微夫人之力不及此：假如没有（7）息
生物之以息相吹也：气息
《陈情表》
门衰祚薄，晚有儿息：子日薄西山，气息奄奄：呼出和吸入的气
5.指出下列加点词语的活用类型并释义
《归去来兮辞并序》
（1）眄庭柯以怡颜：形容词的使动用法，使……愉快。
（2）或棹孤舟：名词作动词，用桨划。（3）生生所资：动词作名词，生活。（4）园日涉以成趣：名词作状语，每天。
（5）倚南窗以寄傲：形容词作名词，自得自足的心情。
（6）审容膝之易安：动词作名词，容膝的小屋。（7）策扶老以流憩：名词作动词，拄着。《滕王阁序》
（8）襟三江而带五湖：名词的意动用法，以……为襟，以……为带。
（9）雄州雾列，俊采星驰：名词用作状语，像雾一样，像星星一样。
（10）四美具，二难并：形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。
（11）窜梁鸿于海曲，岂乏明时：动词的使动用法，使……逃。
《逍遥游》
（12）怒而飞：形容词作动词，振奋。（13）不过数仞而下：名词作动词，向下。（14）绝六气：形容词作动词，穿越。（15）而后乃今将图南：名词作动词，向南飞。（16）奚以之九万里而南为：名词作状语，向南。
（17）适莽苍者，三餐而反：形容词作名词，景色迷茫的地方。
（18）德合一君，而征一国者：使动用法，使……满意，使……信任。
《陈情表》
（19）历职郎署：名词作动词，做官。（20）则刘病日笃：名词作状语，一天天。（21）凡在故老：形容词作名词，年老而有功德的旧臣。
（22）臣具以表闻：动词的使动用法，使……听到。
二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法
6.写出下列句中加点虚词的意义和用法
（1）以
①谨拜表以闻：连词，同“而”②臣具以表闻：介词，用
③是以区区不能废远：介词，因为④臣无祖母，无以至今日：连词，来
⑤乐琴书以消忧：连词，来
（2）于
①苏子与客泛舟游于赤壁之下：介词，在②俨骖马非于上路：介词，在
③彼于致福者，未数数然也：介词，对于④州司临门，急于星火：介词，比
⑤臣恐见欺于王而负赵：被，和“见”连用，“见……于”表被动
（3）而
①风飘飘而吹衣：连词，表修饰②鸟倦飞而知还：连词，表承接
③门虽设而常关：连词，表转折④君子博学而日参省乎己：连词，表递进
7.重点虚词系列练
指出下列各句中“之”的意义和用法
(1)鹏之背，不知其几千里也：结构助词，的
(2)鹏之徙于南冥也：结构助词，用在主谓之间取消句子独立性
(3)而莫之夭阏者：人称代词，它(4)之二虫又何知：指示代词，此
(5)众人匹之，不亦悲乎：人称代词，他(6)其翼若垂天之云：结构助词，的
(7)及其所之既倦：动词，向往、得到
(8)奚以之九万里而南为：动词，到、往(9)仰观宇宙之大：结构助词，定语后置的标志(10)向之所欣：结构助词，不译(11)不知将军宽之至此也：人称代词，活用为“我”
(12)填然鼓之：音节助词(13)句读之不知：结构助词，宾语前置的标志
(14)久之，目似瞑，意暇甚：音节助词
三、理解与现代汉语不同的句式和用法
8.指出下列句子的句式特点
《归去来兮辞并序》
（1）既自以心为形役：被动句，“为”译为“被”
（2）复驾言兮焉求：宾语前置句，“焉求”为“求焉”
（3）农人告余以春及：介宾短语后置句，“以春及告余”
（4）寓形宇内复几时：省略句，寓形（于）宇内复几时
《滕王阁序》
（5）望长安于日下：介宾短语后置句，“于日下望长安”
（6）纤歌凝而白云遏：被动句，白云（被）遏
（7）杨意不逢，抚凌云而自惜：宾语前置句，“不逢杨意”
《逍遥游》
（8）背负青天，而莫之夭阏者：宾语前置句，“之夭阏”为“阏夭之”
（9）《齐谐》者，志怪者也：判断句，……者……也
《陈情表》
（10）而刘夙婴疾病：被动句
四、重要语句翻译
将下列句子翻译成现代汉语
《归去来兮辞并序》
9.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！（解析注意“聊”“乘”“归尽”等词的意义。）
答案姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑呢！
《滕王阁序》
10.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（解析：注意前一句为反问语气，后一句中的“青云”的比喻义。）
答案老了更应当有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。
11.舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。（解析：注意“簪笏”“百
龄”“晨昏”等词的意义，“宝树”“芳邻”属用典。）
答案：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。自己并不是像谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。
《逍遥游》
12.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（解析：“野马”是喻体，须译出本体；句末“也”
表示判断。）
答案：山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
13.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己,神人无
功,圣人无名。（解析“乘”“御”“待”“无己”“无功”“无名”等为关键词。）
答案：至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，来漫游于无穷无尽宇宙的人，他们凭借什么呢？所以说：道德修养高的人忘掉自我而顺应万物，精神境界完全超脱物外的“神人”没有建功立业的偏见，圣明的人不去追求名誉和地位。
《陈情表》
14.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（解析：“期功”“子立”“吊”是关键词。）
答案：外面没有什么近亲，家里没有可以照应门户的童仆，孤单没有依靠地独自生活，只有自己的身体和影子互相安慰。
五、补写出下列名句名篇中的空缺部分
15. ，。实迷途其未远，觉今是而昨非。
，。善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞并序》）16. ，秋水共长天一色。渔舟唱晚，；，声断衡
阳之浦。
老当益壮，宁移白首之心？，。（《滕王阁序》）17. ，，茕茕孑立，形影相吊。
但以刘，，人命危浅，朝不虑夕。
考点对应训练
课内语段精读
（一）阅读《归去来兮辞并序》全文，回答1~3题。
1.对下列各句中加点词的判断，正确的一项是( D )
①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦
A.①和③不同，②和④相同。
B.①和③相同，②和④也相同。
C.①和③相同，②和④不同。
D.①和③不同，②和④也不同。
解析①介词，让；②连词，相当于“而”；③介词，把；④连词，因为。
2.下列句子中，加点字的意义和用法不同于其他三句的一项是（C ）
A.足以极视听之娱
B.每览昔人兴感之由
C.感吾生之行休
D.悦亲戚之情话
解析C项助词，用于主谓之间，取消句子独立性；其余三项为助词，的。
3.下列加点的字，解释错误的一项是（ C ）
A.耕植不足以自给给：供给
B.心惮远役役：当差
C.违己交病病：生病
D.寻程氏妹丧于武昌寻：不久
解析病：痛苦。
（二）阅读《滕王阁序》全文，回答4~6题。
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( D )
A.都督阎公之雅望雅：崇高
B.山原旷其盈视盈：满
C.所赖君子见机机：通“几”，预兆
D.无路请缨，等终军之弱冠等：相等
解析等：同于。
5.下列各句中，加点词的用法不同于其他三句的一项是( B )
A.雄州雾列
B.宾主尽东南之美
C.他日趋庭，叨陪鲤对
D.俊采星驰
解析B项形容词用作名词，A、C、D三项为名词作状语。
6.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( D )
A.①时维九月，序属三秋②属予作文以记之
B.①豫章故郡，洪都新府②既克，公问其故
C.①宾主尽东南之美②薪不尽，火不灭
D.①老当益壮，宁移白首之心②精益求精
解析益：更加。A项①隶属，②通“嘱”，嘱托。
B项①原来的，②缘故。C项①都，②完了。
课本素材活用
1.既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞并序》）
提示：陶渊明归隐田园，远离浑浊世俗，坚守节操。谓为官之道为“迷途”，不为五斗米折腰。
2.既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞并序》）
提示感受自然，内心旷达，与外界万物融为一体，洒脱率真，回归天然
3.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）
提示老骥伏枥，壮心不已。适用于人在困境中，要奋发有为
4.东隅已逝，桑榆非晚。（《滕王阁序》）
提示人的一生是漫长的，在这个旅途中，难免有得有失，不要斤斤计较，要懂得放弃。无论在人生的任何阶段，只要奋勇向前，一定会有希望的。
5.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。（《滕王阁序》）
提示崇高的理想和远大的志向，是指引人生奋斗的目标，提供人生前进的动力，提高人生精神的境界。它所产生的巨大力量是无穷无尽、坚不可摧的，它能帮助我们战胜人生道路上的重重困难。因此青年学生应当“少年心事当拿云”，从小树立远大的目标和崇高的理
想。这是利用前进道路上的困难、求知成才、实现自我价值的不竭动力和精神力量。
6.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《逍遥游》）
提示善于借助于外物。个人的力量是有限的，要达到一定的高度，就要善于借助于他人或大家的帮助。任何辉煌的成就，都是建立在一定的基础之上的。
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三、2004年高考考题回顾 1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷） 上联：学问藏今古 下联： 2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区） 第一题 扫千年旧习， 祖国江山好， 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿， 3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区） 第一题春晖盈大地， 科学能致富， 第二题国兴旺家兴旺国家兴旺， 4．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷） 上联：爱国诚信乃做人根本， 5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷） 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区） 第一题①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 7．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区） 第一题①处处春光好 ②一代园丁乐 第二题东风送暖大江南北春光好 8．上海考题 阅读下面的诗和对联，完成第16—18题。(8分) 赤壁杜庠① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。 诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴， 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。 [注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。 客到黄州，或从夏口西来，武昌东去 天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游 ——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼 16．对联在语言形式上的最大特点是□□，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。（1分)
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语文新课标教材必修五古诗文情境默写 《归去来兮辞》 1、本文起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。 2.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的句子是“-----------------，--------------------。” 3.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句-------------,-----------------。” 4、我们经常用文中“______________，____________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 5、亡羊补牢，犹为未晚,意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。本文中也有相似句子：“_____________，___________” 6. 《归去来兮辞》诗中陶渊明--------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 7、文中“ _____________，_____________”两句写诗人问道于行人，日夜兼程归去时的满心喜悦。 8、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 9、当我们读到：“ _____________，______________”时，能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。 10、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 11、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身心得到了很大的安慰的两句“----------，--------------。” 12《归去来兮辞》表现了陶渊明饮酒作乐，闲看庭院景色的句子是： _,__________。13、文中“_________________，____________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 14、归去来兮辞中陶渊明用“-------------，-------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 15、归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“------------，--------------------。” 16.陶渊明用“，”表现了自己与乡里故人交往之乐。 17、归去来兮辞中写出陶渊明去春耕时探寻幽深曲折的山沟，经过道路崎岖的山丘的句子是，。 18归去来兮辞诗中用“-----------------，---------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足. 19、文中“ _________________？________________”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
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高中语文必修五理解性默写题精选 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
必修五文言文理解性默写
必修五文言文理解性默写一 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7、归去来兮辞中“-----------------，--------------------。”两句以自然形象来概括自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当总结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 14滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，--------------------。” 15 滕王阁序中作者用“-----------------，--------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。
高中语文必修五古诗文默写
《归去来兮辞》情景式名句默写 1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟_________________，_________________。 2.《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅：_________________，_________________。 3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是_________________，_________________。 4.诗人自斟自酌，享受室中之乐：_________________，_________________。 5.作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是：_________________ ，_________________。 6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是_________________ ，_________________。 7.《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是_________________，_________________。 8.《归去来兮辞》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是_________________，_________________。 9.《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是_________________，_________________。 10.《归去来兮辞》中体现出游感悟的诗句是_________________，_________________。 11.《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度_________________，_________________。 12、《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的两句是“-----------------，--------------------。
高中语文必修二古诗文默写 (2)
高中语文必修二古诗文默写 命题：黄可 注意：本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。 共63道题（90空），请选择你会写的75空填入，每空2分，满分150分。 1.曲曲折折的荷塘上面，。（《荷塘月色》） 2.层层的叶子间，，，。（《荷塘月色》） 3.运用通感的手法写荷香的句子：。（《荷塘月色》） 4.运用比喻手法写荷波的句子：。（《荷塘月色》） 5.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是： 。（《氓》） 6.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：。（《氓》） 7.表明文中女子热情温柔的句子：。（《氓》） 8.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子： 。（《氓》） 9.通过动作表现女子对所恋之人朝三暮四的句子： 。（《氓》） 10.男方派车前来迎娶过程的句子。（《氓》） 11.用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：。（《氓》） 12.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：。（《氓》） 12.告诫女子不要坠入爱河的句子：（《氓》） 13.女子总述自己得出的生活经验的句子：（《氓》） 14.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子： （《氓》） 15.写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：（《氓》） 16.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：（《氓》）
17.表现女子下决心与那男子隔断感情上的联系的句子： （《氓》） 18.描写洞箫声的句子：。（《赤壁赋》） 19.抒发人生短暂的句子：（《赤壁赋》） 20.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子： （《赤壁赋》） 21.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子 （《赤壁赋》） 22.通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子 （《赤壁赋》） 23.具体描写一轮明月冉冉升起的句子 （《赤壁赋》） 24.描写秋江浩瀚无边，浑然一片的夜景的句子 （《赤壁赋》） 25.描写游人“泛舟”感受的句子 （《赤壁赋》） 26.描写作者“狂歌”的句子（第二段） （《赤壁赋》） 27.描写赤壁地理位置的句子（《赤壁赋》） 28.描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子 （《赤壁赋》） 29.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子 （《赤壁赋》） 30.阐发变与不变这里的诗句是（《赤壁赋》） 31.描写是造物者之无尽藏的诗句（《赤壁赋》） 32．屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤 人民生活多灾多难的感叹，这两句诗 是，。
必修五古诗文理解记忆句子默写45题
语文新课标教材必修五古诗文情境默写45练（附答案） 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 14滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，--------------------。” 15 滕王阁序中作者用“-----------------，--------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体 16 滕王阁序中“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处 17 逍遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“-----------------，--------------------。” 18 逍遥游中用“-----------------，--------------------。”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小 19 逍遥游中用“-----------------，--------------------。”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度 20 逍遥游中写到郊外活动的准备容易并充分地俩句是“--------------------。” 21 逍遥游中“-----------------，--------------------。”两句写出了小年的短暂的寿命 22.《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“-----，-----”。 23.《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“----，-----”。 24.《逍遥游》中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“------------”。 25.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“------,-------”。 26.《逍遥游》中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“------，------”。 27.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“------，------”。 28.《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“-----，-----”。 29.《逍遥游》中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是---------- 30.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是------------ 31.《陈情表》用“-------，-------。”两句表现他孤独的长大成人。 32.《陈情表》用“-------，---------。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。 33.《陈情表》用“---------，---------。”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 34.《陈情表》用“----------，------。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
语文新课标教材必修五选修古诗文情境默写
语文新课标教材必修五古诗文情境默写 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------，-------------。”是对历史和现状的对比否定了过去，肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句用自然形象概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用 “-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 14滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，--------------------。” 15 滕王阁序中作者用“-----------------，--------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体 16 滕王阁序中“-----------------，--------------------。 -----------------，--------------------。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处 17 逍遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“-----------------，--------------------。” 18 逍遥游中用“-----------------，--------------------。”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大
高中语文必修五古诗文情境默写
语文新课标教材必修五古诗文情境默写经典练 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是 “__________________________” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗 “__________________________,__________________________” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用_________________,_________________。”是对历史和现状的对比否定了过去，肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“___________________,__________________”表现 归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是 __________________________,__________________________ 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了很大 的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句用自然形象概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是 “-----------------，--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------，--------------------。 -----------------，--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势
(精心整理)高中语文必修一古诗文默写
高中语文必修一古诗文默写 命题：黄可 注意：本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。共48道题，满分100分。 1、点明了时间、地点和特定的环境的诗句：（《沁园春.长沙》） _______________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：（《沁园春.长沙》）__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：（《沁园春.长沙》） _____________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：（《沁园春.长沙》） ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句：（《沁园春.长沙》） _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：（《沁园春.长沙》） _______________________________________________。 7、写《雨巷》特点的诗句： ________________________________________。 8、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：（《雨巷》） ______________________________________。 9、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：（《雨巷》） ____________ ___ ___。 10、描写姑娘向我走近时的诗句：（《雨巷》） ________________________________________。 11、描写姑娘飘过时的诗句：（《雨巷》） ________________________________________。 12、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：（《雨巷》） ____________________________________。
必修五、《古诗文欣赏》情景默写
高中语文必修5、《古诗文欣赏》情景默写 《归去来兮辞》（陶渊明） 1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，________________ _”表达出对田园生活的向往。 2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。 4、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 7. “悟已往之不谏，知来者之可追。__________________，。”是作者对步入官场深刻反思。 8.“_______________，______________”借自然景物表现了作者对自由的渴望，对家园的眷恋。 9.“__________ __,__________ ______。”生动描写了春回大地草木勃发的田园风光，表达了作者归隐田园的快乐之情。 《滕王阁序》（王勃） 1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，“_______________ __，______________ ___。”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。 2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“________________，__________________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 3、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，__________ _____ ”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 4、王勃《滕王阁序》用“_________________，_________________；_________________，___________ ______。”写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。
(完整)高中语文必修一至必修五古诗文默写
高中语文必修一至必修五古诗文默写 必修一 1．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 2、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》） 2．假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）3．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》） 4．骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》） 5．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。《劝学》 6．积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）7．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》） 8．孔子曰：“三人行，则必有我师”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》） 9．古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》） 10．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》） 11．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》） 12、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 13、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》） 14、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） 15、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》） 16、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》） 17、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） 18、驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》) 19、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》) 20、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) 21、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。(苏轼《赤壁赋》) 22、耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》) 23、舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》） 24、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属；苏轼《赤壁赋》 必修二 1、廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。 2、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
高中语文必修五古诗文理解性默写习题
高中语文必修五古诗文理解性默写习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
语文新课标教材必修五古诗文情境默写 《归去来兮辞》 1、本文起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。 2.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的句子是“-----------------，--------------------。” 3.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句-------------,-----------------。” 4、我们经常用文中“______________，____________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 5、亡羊补牢，犹为未晚,意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。本文中也有相似句子：“_____________，___________” 6. 《归去来兮辞》诗中陶渊明--------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 7、文中“ _____________，_____________”两句写诗人问道于行人，日夜兼程归去时的满心喜悦。 8、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 9、当我们读到：“ _____________，______________”时，能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。 10、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 11、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身心得到了很大的安慰的两句“----------，--------------。” 12《归去来兮辞》表现了陶渊明饮酒作乐，闲看庭院景色的句子是：_,__________。 13、文中“_________________，____________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 14、归去来兮辞中陶渊明用“-------------，-------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 15、归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“------------，--------------------。”
人教版高中语文必修五古诗文理解性默写题及答案
古诗文理解性默写训练必修五 《归去来兮辞》理解性默写 1.《归去来兮辞》中陶渊明用“寓形宇内复几时，曷不委心任去留。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏，知来者之可追。” 3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远，觉今是而昨非。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒，松菊犹存。” 6.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。” 7.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。 8.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及，将有事于西畴。” 9.《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 10.《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 《逍遥游》理解性默写 1、《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3、《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 4、《逍遥游》中庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 5、《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
必修五情景默写及答案
必修五情景默写 编制：王森审核：邱海洁姓名：班级: 《陈情表》理解性默写 1.《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子 是，。 2.《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来 报答君王之恩的句子 是，。 3.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份， 说自己，的地位，对晋武帝的，感到无比荣幸，所以不可能，，委婉 得体，消除了晋武帝的疑惑。 4.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显 达：“，。” 5.李密在《陈情表》中，诉其进退两难处境的句子 是: ，；，。 6.李密在《陈情表》中，表示家门冷落，人丁稀少的句子 是: ，，， 7.《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用 “，， ，”形容祖母垂危之状。 8.《陈情表》中用“，”两句 表现他的家门不兴旺缺少幸福。 9.《陈情表》用“ ，”两句表明自己缺少 亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 10.《陈情表》中李密用“ ，，。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。 《渔父》
1、昔日的三闾大夫落魄到眼前的这一地步，是渔父所没有料想到的。“何故至于斯？”一问，引出屈原说明自己被流放的原因是“，”。 2、写出渔父眼中的“圣人”是如何对待外物的句子：，。 3、屈原用“沐浴者”回答渔父与世推移，不要深思高举的句子是：，；， ？进而屈原宁愿葬身鱼腹之中，也不愿让自己皎洁的身体受到世俗玷辱的句子：，。，？ 4．文中描写渔父唱《沧浪歌》的句子：，； ，。 《报任安书》 1、文中表达尊贵而声名磨灭的人多，只有卓越特出的人才能受到后人称道的句子：，， 。 2.文中通过周文王、孔子、左丘明、屈原、孙子、吕不韦、韩非等圣人通过著书来抒发内心愤懑的句子：。 3.司马迁在文中介绍了《史记》写作的目的的句子 是：，， 。 4.文中表达自己隐忍苟活原因的句 子：，，。 5.文中阐释自己的生死观的语 句：，，，。 《逍遥游》 1. 《逍遥游》中运用夸张修辞手法，写大鹏起飞的广度和高度，气
m必修五古诗文理解记忆句子默写题
高中语文（必修5）名句默写二 情境默写 <<滕王阁序>> 1、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是：“____________ ,________ ______。” 2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_________________，_________________。”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 3、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是：“_________________，_________________。 _________________，_________________。” 4、王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁周围景物的句子是：“____________,___________。____________ ,___________。” 5、《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，一仰一俯表现滕王阁高峻、色彩的宏伟气势的句子是 “_________________，_________________。_________________，_________________。” 6、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，“____________ ,____________。”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。 7、《滕王阁序》中描写雨过天晴、阳光普照，天空晴朗的两句是_________________，_________________。 8、描写滕王阁四周人烟繁盛，繁华富庶的句子是：“_________________，_________________。 _________________，_________________。” 9、滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“_________________，_________________。” 10、在《滕王阁序》里用“____________ ,________ ______。”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 11、滕王阁序中“_________________，_________________。_________________，_________________。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处 12、劝勉变节的人： 13、劝勉在逆境中奋进的人： 14、劝勉易被外界环境干扰的人： 15、劝勉在逆境中有点灰心的人： 16、劝勉不珍惜时间的人： 17、《滕王阁序》中表现野鸭止息的小洲极尽岛屿曲折回环的景致的一句是： ，。 《逍遥游》 1、鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅
古诗文情境默写45练(必修五)
语文新课标教材必修五古诗文情境默写45练 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“” 13.《滕王阁序》中用
语文新课标教材必修五古诗文情境默写45练 1.既自以心为形役 2.悟已往之不谏知来者之可追 3.实迷途其未远，觉今是而昨非。 4.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 5.三径就荒，松菊犹存。 6.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 7.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 8.农人告余以春及，将有事于西畴。 9.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 10.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。 11.寓形宇内复几时，曷不委心任去留。 12.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 13.层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。 14.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。 15.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 16.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 17.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 18.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 19.而控于地而已矣，奚以之九万里而南为。 20.三餐而反,腹犹果然
21.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 22.翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。 23.不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。 24.而彼且奚适也。 25.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 26.德合一君，而征一国者。 27.定乎内外之分，辩乎荣辱之境。 28.若夫乘天地之正，而御六气之辩。 29.至人无己，神人无功，圣人无名。 30.臣以险衅，夙遭闵凶。 31.零丁孤苦，至于成立。 32.门衰祚薄，晚有儿息。 33.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 34.茕茕孑立，形影相吊。 35.而刘夙婴疾病，常在床蓐。 36.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。 37.至微至陋，过蒙拔擢。 38.但以刘日薄西山，气息奄奄。 39．人命危浅，朝不虑夕。 40.更相为命，是以区区不能废远。 41.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 42.乌鸟私情，愿乞终养。 43. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。 44. 臣生当陨首，死当结草。 45. 本图宦达，不矜名节。