新市民素质教育

第二章邻里关系

第一讲邻里关系的重要性

一、远亲不如近邻

一个人大部分的朋友不是同学、同事，便是近邻。

二、和谐邻里关系的重要性

处理好邻里关系，与邻居和睦相处，做到“守望相助，葱酱相借”，人们会觉得生活充满乐趣和安全感，这不仅有利于提高家庭生活的幸福指数，而且有利于整个社会的安定团结。

邻里关系处置不当，容易出现家庭和社会问题，本来沟通就能解决的问题，却被夸大造成不必要的纠纷。

三、当代邻里关系

一、平房街道社区中的传统邻里关系

邻里间很有亲和力，关系简单亲密，家庭气氛十分浓厚。

二、单位社区的邻里关系

邻里间相互信任，相处融洽。

三、商品房社区的邻里关系

1..疏远型

2.亲密性

3.矛盾型

4.社区新型邻里关系。邻里间和睦相处，互相尊重，不过分亲密，不打探对方隐私，

不介入对方家庭生活。

第二讲邻里相处的门道

一、不做不受欢迎的邻居

1.制造噪音，影响邻居休息或活动。

2.高空抛物，妨碍别人出行，有时还能造成危险。

3.不文明放养宠物，宠物在小区内随处大小便，乱叫乱咬。

4.不讲卫生，垃圾随意丢放，污染社区环境

5.以讹传讹，搬弄是非。

6.在公共活动区域随意放置个人物品。

7.违章搭建，给邻居的生活带来不便。

8.因他人的行为影响到自己而怀恨在心报复他人。

9.小孩打架，家长也跟着起冲突。

二、争做受欢迎的邻居

1.乐于助人

2.严于律己，不给他人造成不便。

3.豁达乐观，不斤斤计较。

4.遵守公道，主动谦让，多为别人着想，讲文明，懂礼貌。

5.热情待人，真诚相处。

6.劝解对方，擅于巧妙化解邻里矛盾。

7.自觉维护公共区域的环境卫生。

8.有诚信，能够信守承诺。

9.自觉维护社区治安。

三、如何解决邻里间纠纷

1.双方冷静协商，“化干戈为玉帛”。

2.如双方经协商仍无法解决，可以找社区居委会进行调节。

3.如果邻里之间因矛盾造成双方或单方财产损失，可以诉诸法律，提起民事

诉讼，根据实际损失要求赔偿。

4.造成人员受伤的，可到派出所调节，由民警根据有关规定作相应处理，也

可以到法院起诉，根据实际损失要求民事赔偿。

5.在矛盾中出现严重损伤行为、触犯刑法的，可到当地公安部门要求立案，

追究伤人者刑事责任。

第三讲构建和谐的邻里关系

1.适应环境。在邻里关系处理上与其干着急、乱抱怨、不如换个思维：

既然不能让环境来适应你，为何不去主动适应环境呢？

2.多为别人着想。处理好邻里关系的关键，就是凡事要先想到他人。

3.串门走访。经常串门走访，做到互通信息，互相帮助，有困难互相关

心，有病痛凶灾，互相看望慰问。

4.和睦相处。做一个好邻里，见面多点头，多微笑，团结友爱、和睦相

处最重要。

5.宽容谦让。要有宽容之心，古人能做到“让一让，六尺巷”，如今我们

更应该珍惜以和为贵，切不可“得理不饶人，无理搅三分”。

第三章文明礼仪

一、注重个人形象，改变邋遢形象

二、改掉生活中的不文明行为

第二讲特殊公众场合礼仪

一、文明乘车礼仪

二、乘坐电梯礼仪

三、餐厅用餐礼仪

四、行人过马路礼仪

五、上公共洗手间礼仪

第三讲公共场合见面礼仪

一、热情打招呼

二、友好握手

三、热情介绍他人

四、道别

第四章安全与生活

第一章安全用电常识

一、触目惊心的案例

二、不良的用电行为

1.乱拉乱接

2.铜丝代替熔丝

三、安全用电常识

1.出点对人体伤害的类型

（1）电击

（2）电伤

2.触电的几种常见方式

（1）单相触电

（2）两相触电

（3）跨步触电

第二讲交通安全常识

1.安全标识

2.交通安全日12月2日

3.交通事故电话号码122

4.不能在公路上摆摊设点

5.小朋友不能在公路上玩耍

6.不能跨越护栏

7.小朋友不能追车爬车

8.不要从有“禁止行人通行”的标识处穿越公路

9.过马路应走人行道

10.在有地下通道或有天桥的地方，过街要走地下通道或天桥

11.街道上家长应看护好自己的小孩

12.列队通行要有秩序

13.当遇到交通事故时应迅速拨打122报警

14.当警察出示停车示意牌时，任何车辆必须无条件停车接受检查

轨道交通常识

1.购票

2.配合安检

3.通过自动检票口

四、文明驾驶

1.不要开霸王车

2.不要开赌气车

3.开车时不要打电话

4.不要酒驾何醉驾

5.开车不要超速

6.不要超载。

第三讲安全勇气常识

一、正确使用天然气。

1.安装天然气设施和燃气灶、热水器等用气设备厨房门窗应打开，保持自然通风。

2.严禁将天然气设施何燃气灶、热水器等用气设备安装在浴室、卫生间或卧室内，严禁

用气房间住人。

3.购买经国家质检部门检测合格的燃气灶具和热水器，并按其说明进行安装何使用。

4.燃气灶、热水器等用气设备的安装、维修应由具有相应安装资质的单位何人员进行。

5.燃气热水器烟道必须独立安装且直接通向室外，不得与公共排油烟道共用。

提高国民素质

提高国民素质为宗旨.面向全体.促全发展.促个发展.培创新实剑素质教育途径深化改革.改注重知识强调态度.改课程结构.改课程内容.改死记.改评价.改课程管理建素质教师队伍.教育目的落实教学.教育内容与生活.调动学生主动性积极人全面发展人全面发展教育目的.劳动能力.人发展与社会生活条件相关联.旧式分工造成片面发展.大工业为人全基础.社会为人发展条件.教劳结合培养全发途径以人为本学生具有独立意义的主体不以老师意志.学生在教育活动处主体.学生是发展的人具有巨大潜力.学生具有个性和差异的人具有独特性教育观教师由知识传授者转学生引导者和学生发展促进者.由课程忠实执行者转课程建设实践者.由学校教师转社区教师. 对待师生关系新课程强调尊重赞赏.对待教学强调帮助引导.对待自我强调反思.对待其他教育者强调合作. 职业道德爱国守法.爱岗敬业.关爱学生.终生学习.为人师表.教书育人古代教育特征古产生学校.统治阶级工具.与生产劳动脱节.适应政治经济的发展.文化发展.初步形成未形成复杂结构教育文化功能筛选整理.传播交流.选择提升.更新创作. 教育科研方法观察法.调查法.历史法.实验法.行动研究法. 学科课程.经验课程.分科综合.学习要求.课程设计开发.呈现方式. 教学基本规律直接间接经验.掌握知识发展能力.教师主导.传授知识教学基本阶段激发学习动机.领会知识.巩固.运用备考教起始阶段.专研.了解学生.设计教法.学期.课题.课时上课.作业.辅导.成绩检查教学原则直观性原则.启发性原则.巩固性 .循序渐进.因材施教.理论实际.科学教育.量力教学方法暗示.讲授.演示.实习作业学习动机诱因内部外部.社会意义高尚低级.时间长短近景远景.活动关系直接间接马斯洛生理需求.安全.归属爱.尊重.认知.审美.实现自我层级发展由高到底维纳能力高低.努力.任务.运气.身心.外界.分为内因外因.稳定非稳定.可控不可控学习动机培养满足学习需求促使动机产生.重视立志教育对同学们成就动机训练.帮助同学们确立自我概念.培养努力导致成功归因激发创设问题情境启发式教学.根据作业难度控制动机水平.正确指导归因观促使学生继续努力.利用反馈信息进行奖罚. 行为主义强化理论正负.学习过程是在条件下行程刺激反应结合形成新经验.惩罚情绪调节合理宣泄.转移注意力.意志调节.幽默.补偿德育规律知情意行.内部矛盾.活动交往.反复长期说服教育.榜样.陶冶.指导实践.品德评价.品德修养

超星慕课,大学生公民素质教育,考试答案,2016年6月,96分

96 分一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。 1.0 分 ? A、培养德性 ? B、培养人格 ? C、德才统一 ? D、德才分离我的答案：C 2 哲学是对（）和（）根本问题的思考。 1.0 分 ? A、世界观、人生观

? B、世界、人生
? C、世界、生活
? D、人生、存在我的答案：B 3 消费文化的核心内容是（）。 0.0 分
? A、消费主义
? B、享乐主义
? C、商品价值
? D、符号价值

我的答案：D 4 “绝对的权力意味着绝对的腐败”是（）的观点。 1.0 分 ? A、亚里士多德 ? B、阿克顿 ? C、爱因斯坦 ? D、克林顿我的答案：B 5 胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。 1.0 分 ? A、《经济社会和文化权利国际公约》 ? B、

《国民权利和政治权利国际公约》 ? C、
《世界人权宣言》 ? D、
《联合国宪章》我的答案：C 6 被排斥的心理体现在（）。 1.0 分 ? A、感到别人看不起自己 ? B、遇到困难觉得没有人帮助 ? C、感到自己不被社会接纳 ? D、心理疲劳我的答案：C

7 （）认为国家最好由哲学家统治。 1.0 分 ? A、亚里士多德 ? B、苏格拉底 ? C、柏拉图 ? D、康德我的答案：C 8 下面属于政治自由的是（）。 1.0 分 ? A、就业 ? B、迁居

(完整版)大学生公民素质教育题库

大学生公民素质教育题库 1古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。 A、父母是公民的人 B、工匠 C、奴隶 D、佣兵正确答案：C 2（）开启了人权时代的序幕。 A、专制王权国家的出现 B、资产阶级革命 C、文艺复兴 D、启蒙运动正确答案：D 3西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。（）正确答案：× 4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（）正确答案：√ 公民权、人权的发展及有限性

1（）提出积极公民和消极公民的概念。 A、黑格尔 B、康德 C、霍尔巴赫 D、西耶斯我的答案：A 得分： 0.0分 2启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（） A、全体国民 B、有身份的人 C、有财产的人 D、有发言权的人正确答案：C 3法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。（）正确答案：× 4人权概念的产生要早于公民权。（）正确答案：× 5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（）正确答案：√ 公民权与人权的无限性 1马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。 A、公民权利发展阶段 B、私有权利发展阶段 C、政治权利发展阶段 D、社会权利发展阶段

正确答案：C 2下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。 A、公民在政治领域应当平等 B、公民在经济领域应当平等 C、工人有成立工会的权利 D、黑人一直忠实于美国正确答案：D 3美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。（）正确答案：× 4二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（）正确答案：√ 公民权与人权区别的意义 1公民权利的三大差别不包括（）。 A、人权理想与公民权现实的差别 B、各国公民权之间的差别 C、各国人权的差别 D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别正确答案：C 2下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是（）。 A、人权是一个人因具有人的属性而享有 B、公民权是一个人因拥有一国国籍而享有 C、人权是世界范围内普遍的 D、政府的首要职责是保障人权正确答案：D

工作总结：开展新市民素质教育工作的总结

开展新市民素质教育工作的总结按照XX市总工会、团市委、市妇联《关于印发201X年XX市新市民素质培训工作安排意见的通知》（成工发〔201X〕4号）文件的要求，我市新市民学校采取多种措施,超额完成了新市民素质教育培训工作。现将201X年新市民培训总结如下：一、高度重视，落实任务按照XX市总工会安排和要求，结合我市实际，与共青团XX市委、XX市妇联联合制定和下达了彭工发[201X]33号文件，对XX市新市民素质教育培训工作进行了安排，并多次与工青妇相关人员协调工作，确保了任务的落实。二、多种方式，积极组织实施（一）狠抓工作落实，精心组织，重点打造。为增强农民对城市发展的认同感、归属感、责任感，加快农民工融入城市，实现向市民身份转换的进程。以20个乡镇（街道）、工业开发区工会联合会为培训基地，到集中居住区开展文明礼仪、健康生活、卫生习惯、思想观念等方面的教育培训活动。今年我会共培训24场，培训人员1876人。（二）选聘优秀教师，突出教学质量。为提高新市民学校素质教育培训质量，使培训不流于形式，培训更生动富有吸引力，我们聘请了XX市职工学校和XX市技术学校的老师和XX市显辉职业技术学校长期固定为新市民学校的老师，既解决了师资问题又解决了教师变化大不便于备课的弊端，这种方式的实行极大地提高了教学质量。

（三）结合社会信用体系建设工作,“走进职工话发展”开展内容丰富的新市民讲堂。一是发挥引领作用，着力推动诚信职工群众建设。通过进村（社区）、企业的宣讲活动，着力培育职工群众诚信的人生观，扎实开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的社会主义核心价值体系教育，引导他们牢固树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的意识。二是切实做好职工群众诚信意识引导，引导他们以道德模范为榜样，自觉践行社会主义荣辱观，增强职业责任操守，培育良好道德情操。三是激发职工参与诚信建设积极性，广泛开展“当好主力军，建功十三五”劳动竞赛，大力引导职工干一行、爱一行、精一行。以五一劳动节为契机，邀请劳模志愿者分享自己的工作经历，并通过电视宣传劳模事迹，让广大职工群众近距离感悟劳模直面困难、积极进取的精神，促使广大职工群众学习劳模精神，从而投身于自己的日常工作中。截至目前，XX市总工会已举办此类培训3场，培训职工800余人，发放宣传资料有效提高了社区居民和企业职工的综合素质，增强他们对城市发展的认同感、归属感、责任感，激发他们干事创业的斗志与激情。（四）围绕技能培训，提升就业能力。在培训中，对返乡农民工开展了技能、创业、基础培训529人；对农民工进行就业指导、职业介绍 5707人；其中培训下岗失业人员202人，培训后实现就业190人；回乡创业工程中开展创业培训 100人、带动就业 1014 人。三、作用发挥明显，效果凸显。在不断的探索和改进中，我们将文明素质和技能培训相结合，受到了广大群众的热烈欢迎，取得了非常好的社会效果。一是文明程度进一步提高。集中居住区的农民群众从原来的乱堆乱放、乱牵乱挂、讲粗话、骂怪话、不讲文明、打架

2021公民素质教育答案

2021公民素质教育答案 1 现代素质教育的目的观是（）。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： B?我的答案：B 2孔子认为君子应“修己以安人”，“修己”修的是（）。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： A?我的答案：A 3考试中不放心反复检查答案是（）心理的表现。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、

正确答案： B?我的答案：B 4下面不是心理亚健康表现的是（）。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： D?我的答案：D 5读书最应该读（）。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： C?我的答案：C 6最大多数人的最大幸福是（）的功利主义观点。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： C?我的答案：C 7下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。（1.0分）1.0?分

B、 C、 D、正确答案： C?我的答案：C 8帕累托最佳强调的是（）最佳。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： A?我的答案：A 9哲学的基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： C?我的答案：C 10（）是维护人际关系的根本原因。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、

正确答案： C?我的答案：C 11以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： D?我的答案：D 12启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： C?我的答案：C 13《美国的民主》是（）的著作。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、正确答案： A?我的答案：A

学校实施素质教育的重要性

学校实施素质教育的重要性素质教育是以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想为指导的教育，是以提高国民素质和民族创新能力为基本宗旨的教育，是以培养适应社会发展需要的人的全面发展为核心的教育。那么，在基础教育中，如何培养学生学会学习、学会做事、学会生存、学会共同生活，以适应现代社会发展需要，成了教育工作者探究的主题。一、素质教育观是随着我国教育改革的不断深化而逐渐形成的一种现代教育观。素质教育观起源于二十世纪90年代，是要使教育走出应试教育的误区，完成由以书本、课堂、教师为中心向以直接经验、实践、学生为中心的转变，以及由培养经验型人才向培养创新人才的转变。素质教育既是一种教育观念，又是一种教育模式，实质上就是一种适应现代社会发展需要，培养创新型人才的具有实际操作功能的教育观念。传统的应试教育观是在社会“升学热”中自发形成的，这种教育观念只见考分不见人，一切以考试作为指挥捧，引导学生死扣书本、死记硬背、死追分数，扼杀了学生的创新能力，相反，素质教育是根据社会发展的需要而提出的，重视学生的“全体发展、全面发展、个性发展”，注重培养学生的创新意识。江泽民同志反复指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育就是提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨的教育。它特别强调学

生创新意识、创新精神、创新能力的培养。为了适应迅猛发展的现代社会，企业必须不间断地创新，人们必须不停地学习，各类社会组织必须向学习型组织转型，人们的道德素质必须不断提高。显然，在机遇与挑战面前，原有的教育模式已不能适应社会快速发展的需要，教育必须实行改革，人才素质必须更加优化。因此，实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。二、由应试教育向素质教育的转变，是基础教育的一次深刻而艰巨的改革。要实现转变，就必须在人才观、质量观、教育观等根本问题上彻底转变传统的意识，树立素质教育的新观念，适应世界经济知识和社会发展需要，培养二十一世纪创新型人才，这一教育思想观念与教育模式的根本变革，对基础教育的管理提出了新的挑战。现在，教育界有一种说法“课外抓能力、课内抓知识，热热闹闹搞素质教育，扎扎实实搞应试教育”。为什么会出现这样的现象呢?只要是目前的中考、高考制度还不适应素质教育发展需要，这种以分数高低来衡量升学条件的制度还将在今后一定时期内制约着素质教育推广与实施。形成这种原因，主要是由于教师对传统教学方法驾轻就熟,一些教师不愿意花力气探索新路,相当多的课堂教学仍然是把传授知识作为教学的主要目标,重视向学生灌输知识,重视认识能力的培养,重视考试的选择功能,忽视学生的创造性参与性和综合

大学生公民素质教育-网课答案

如果没找到答案，请关注公众号：搜搜题免费搜题！！！ 1. 单选题下面哪项超出重叠共识界限?()（1.0分）鼓励人自杀的信仰 2. 单选题下面哪项体现出民主制度与专制制度的最大区别?()（1.0分）对掌权者恶的包容性 3. 单选题蔡元培认为孔墨教育含有三种性质,其中不包括()。（1.0分）素质教育 4. 单选题二十世纪六、七十年代的西方战后经济社会发展更多强调()。（1.0分）平等 5. 单选题二十世纪六、七十年代的西方战后经济社会发展更多强调()。（1.0分）平等 6. 单选题人文精神的终极目的是()。（1.0分）人的自由和全面发展 7. 单选题关于能力和素质的关系的描述不正确的是()。（1.0分）重素质就不必重能力 8. 单选题下列哪项是经济自由主义要最重要的是一个出发点?()（1.0分）每个人可以处理自己的财产 9. 单选题下面属于一般自由的是()。（1.0分）迁居

10. 单选题两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中()因素的影响。（1.0分）近似 11. 单选题两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中()因素的影响。（1.0分）近似 12. 单选题佛教说善有善报恶有恶报,这个回报的时间可能是()。（1.0分）来生 13. 单选题佛教说善有善报恶有恶报,这个回报的时间可能是()。（1.0分）来生 14. 单选题孔子认为仁者不()。（1.0分）忧 15. 单选题 ()能带来最高的幸福感。（1.0分）创造 16. 单选题“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了()的人文精神。（1.0分）爱因斯坦 17. 单选题下面不属于我国进入消费社会的表现的是()。（1.0分）我国仍属于发展中国家 18. 单选题“帕累托最佳”意在强调什么最佳?（1.0分）效率

新市民培训计划方案

新市民培训计划方案篇一：新市民培训计划书 **镇总工会2015年新市民培训计划书一、指导思想根据郫县总工会相关文件要求，**镇总工会以党的十八大、十八届三中、四中全会主要精神为指导思想；坚持以人为本，坚持社会主义核心价值观体系为指导方针。增加临聘人员、村四职干部等新市民对文明城市创建、城乡环境综合治理的新任务深入了解，加快依法治县工作要求的具体实现。更广泛地联合各方面力量，为新市民的工作创造更有利条件，不断扩大新市民培训工作成效和社会影响。二、培训目标 **镇工会新市民培训工作目标任务是计划完成对220名新市民素质培训，

开展“新家园、新生活、新风尚”新市民素质教育培训活动，以广泛开展文明礼仪、健康生活、法律知识、职工维权等方面的培训教育活动，帮助员工适应新环境，达到了解**镇、融入**镇、建设**镇的目的。并相继开展反传销、禁毒、防邪等专项宣传教育，提高新市民抵制各类不良行为的意识和能力。三、培训内容及形式针对新市民工作、生活规律和实际需求，以认知水平、学习技能、健康生活方式、情感意志为主要内容。以专家授课为主，《劳动法》、《工会法》和《职业病防治》教材为辅，进行以下相关活动： 1、通过板报、标语、专栏等载体搞好宣传活动； 2、开展“新家园、新生活、新风尚”为主题的征文活动； 3、进行相关领域专家知识讲座，播放教学光盘，并进行座谈讨论活动； 4、组织一次相关培训内容的知识竞

赛；四、培训对象、时间及地点培训对象：**镇临聘人员、村四职干部、后备干部及农民工培训时间：待定培训地点：**镇政府大会议室篇二：新市民培训计划篇一：新市民培训计划书 **镇总工会2015年新市民培训计划书一、指导思想根据郫县总工会相关文件要求，**镇总工会以党的十八大、十八届三中、四中全会主要精神为指导思想；坚持以人为本，坚持社会主义核心价值观体系为指导方针。增加临聘人员、村四职干部等新市民对文明城市创建、城乡环境综合治理的新任务深入了解，加快依法治县工作要求的具体实现。更广泛地联合各方面力量，为新市民的工作创造更有利条件，不断扩大新市民培训工作成效和社会影响。

素质教育概论考试题

素质教育概论考试 (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知 (A) 高效快递 (B) 质量传递 (C) (D) 高质效传递 [分值：] 2. （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启， (A) 应试教育 (B) 素质教育 (C) 高等教育 (D) 初等教育 [分值：] 3. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一 (A) 教育思想 (B) 教育水平 (C) 教育经验 (D) 教育方法 [分值：] 4. 在国家、民族、阶级和政党都存在的社会，影响人们正确行动的首先

是（）。 (A) 政治思想 (B) 思想素质 (C) 个人行为 (D) 社会行为 [分值：] 5. 在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。 (A) 教学经验 (B) 素质教育 (C) 教育内容 (D) 教学方法 [分值：] 6. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。 (A) 深爱学生 (B) 忠诚职位 (C) 严于律己 (D) 铸造忠诚 [分值：] 7. 素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念。 (A) 传统课程观

(B) 综合课程观 (C) 小课程观 (D) 大课程观 [分值：] 8. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (A) 揭示事物本质 (B) 反映内在规律 (C) 符合客观实际 (D) 以上都是 [分值：] 9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。 (A) 知识内化 (B) 知识外化 (C) 知识爆炸 (D) 知识传承 [分值：] 10. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。 (A) 教学经验 (B) 培训经验 (C) 教育方法 (D) 课改方法

新课程改革与素质教育

新课程改革与素质教育我国在过去很长一段时期，由于人均受教育机会较少和出于就业的考虑等原因，教育存在着“为应试而教，为应试而学”的倾向，即所谓的应试教育。从二十世纪九十年代中期我国大力推进素质教育以来，素质教育的观念逐步深入人心。但旧的课程体系在一定程度上影响了素质教育的推进，因此，进行新一轮基础教育课程改革，是为解决当前基础教育存在的问题，力争取得素质教育突破性进展。下面笔者就自己的体会谈下为什么新一轮的生物课程改革有利于推进素质教育。一、新课程目标的设置渗透了STS的思想，有利于提高学生的生物科学素养。新课程目标的确定和教学内容的选取，都面临着同样的一个问题，那就是学科知识、社会需求和学生发展三者的关系问题。各国课程改革的经验表明，“以学科为中心”的课程能够较好地传递人类社会积累的知识和

经验，有利于学生建立完整的知识结构并实现知识的迁移，但是由于忽视社会的需要和学生的心理特征及认知规律，容易造成与社会脱节和学生学习负担过重。“以社会为中心”的课程强调按社会需要来确定教学内容，有利于培养学生参与社会活动的意识和能力，但是由于忽视知识的内在逻辑顺序和学生的个性特点，使得课程内容零散，缺乏整体性和连续性，不利于学生的全面发展。“以学生为中心”的课程以学生的兴趣和动机为基础，以学生所需要的经验和感兴趣的问题构成学习单元，让学生从做中学，有利于提高学生的学习兴趣，发展学生学习的主动性和创造性，但是由于忽视知识的系统性和教育的社会功能，内容繁杂而缺乏连续性，不利于人类文化遗产的传递，不利于学生掌握适应社会所必需的基础知识和基本技能。所以专家学者大都认为，学科知识、社会需求和学生的发展都是课程设计应当考虑的重要因素，应当将这三者作为一个统一的整体来考虑，不可偏废。中学生物课程实现了学科知识、社会需求和学生发展的最

超星慕课,大学生公民素质教育,考试答案解析,20176月,96分

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96 分一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。 1.0 分 ? A、培养德性 ? B、培养人格 ? C、德才统一 ? D、德才分离我的答案：C 2 哲学是对（）和（）根本问题的思考。 1.0 分 ? A、世界观、人生观
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? B、世界、人生
? C、世界、生活
? D、人生、存在我的答案：B 3 消费文化的核心内容是（）。 0.0 分
? A、消费主义
? B、享乐主义
? C、商品价值
? D、符号价值
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我的答案：D 4 “绝对的权力意味着绝对的腐败”是（）的观点。 1.0 分 ? A、亚里士多德 ? B、阿克顿 ? C、爱因斯坦 ? D、克林顿我的答案：B 5 胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。 1.0 分 ? A、《经济社会和文化权利国际公约》 ? B、
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《国民权利和政治权利国际公约》 ? C、
《世界人权宣言》 ? D、
《联合国宪章》我的答案：C 6 被排斥的心理体现在（）。 1.0 分 ? A、感到别人看不起自己 ? B、遇到困难觉得没有人帮助 ? C、感到自己不被社会接纳 ? D、心理疲劳我的答案：C
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新时代的我们如何实施素质教育法

新时代的我们如何实施素质教育法望子成龙,望女成凤,可以说是每个家长的共同追求。许多家长非常重视学校教育,但我认为,在家庭生活中也应渗透素质教育。从一个人接受教育的发展过程来看，家庭教育是接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人出生以后直到成人，都离不开家庭的教育和影响。在学前时期，是在父母的教育下成长；在小学和中学时期，更是在父母的教育、关心和爱护下学习。父母的一言一行，一举一动，对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。家庭是社会的细胞，也是育人的摇篮。子女成才，家长有责。要提高孩子的素质，首先要提高父母的教育素质。孩子是现代家庭教育的主体，家长则是家庭实施教育的主体，孩子是活生生的人，父母要学会保护孩子的自尊心，尊重孩子的兴趣，充分激励他们学习发展的积极性和主动性。从整个素质教育来看，尤其是从学生思想品德教育来说，家庭教育担负着更加重要的责任，特别是父母对子女的影响，更有着日积月累、潜移默化的作用。家庭教育要以素质教育为基础、为准绳来教育子女，促进其全面发展，培养他们的个性，这样家长望子成龙的心情才会渐渐体现。孩子们也会健康成长。因此，在加强青少年的素质教育，特别是思想品德教育过程中，我们要充分重视家庭教育的重要性，让家庭教育与素质教育协调起来，以利于青少年茁壮成长，实现教育的最终目的。一、家庭教育中的正确的教育方法是什么呢？我认为： 1、首先教会孩子怎样去做人。我们许多父母往往只注重对孩子进行智力方面的培养，殊不知道，德育的培养对一个孩子的成长显得尤为重要。一个人如果在智慧上有所欠缺，它可以让美德来弥补；一个人如果在人格上有欠缺，再高的智慧也帮不上忙。因此，作为家长应该从小就开始注重对孩子进行思想品德的教育，选择一些启蒙教育读本，同时还要注重言身传教，摒弃一些影响孩子受影响的因素不良行为。教会孩子做人处事的道理，让孩子养成良好的品德和行为习惯，包括勤劳节俭、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、爱护公共卫生、遵守公共秩序等等。只有这样，才能形成正确的价值观和人生观，我们更要要教育自己的孩子用毕生的努力来向这个目标靠拢。 2、培养孩子的广泛兴趣。“兴趣是最好的老师”。任何一个孩子都有自己的爱好、兴趣。作为家长不能将自己的理想强加于孩子，所谓“己所不欲，勿施于人”，讲的就是这些。我们做父母的，不要给孩子增加过多的不适合孩子的身体、心灵发展的负担，这样会大大束缚孩子自身潜能的开发。家长平时应当注意观察孩子的兴趣、爱好，多多鼓励孩子做自己感兴趣的事，我的女儿六岁了，我也是经常这样去教育我的女儿的。孩子对事物有了深厚的兴趣，就会全身心地、主动地区求知，并在学习上产生莫大的愉悦和积极的情感，从而不断进行新的探索。 3、尊重孩子,换位思考。在尊重孩子方面最主要的是尊重孩子的人格,其次是尊重孩子的选择。不论大人还是孩子的人格都要得到充分的尊重,否则心理上就不会平衡。对待孩子的教育也是如此,应当站在同一平台上,不能以父母自居,有以老压小的感觉,处处以老子自居,你说让孩子怎么样就怎么样。如果这样的话,

大学生公民素质教育

《大学生公民素质教育》期末考试及答案 EYM试题编号14-11《大学生公民素质教育》期末考试及答案一.单选题（共50题,50.0分） 1（）开启了人权时代的序幕。 A、专制王权国家的出现 B、资产阶级革命 C、文艺复兴 D、启蒙运动正确答案：D 2公民在英语中最早的意义是（）。 A、市政团体的成员资格 B、贵族 C、城市 D、自由城市正确答案：A 3罗尔斯政治自由主义强调以（）作为全社会的政治标准。 A、具体的善观念 B、善 C、平等 D、正当正确答案：D 4下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。 A、公民在政治领域应当平等 B、公民在经济领域应当平等 C、工人有成立工会的权利 D、黑人一直忠实于美国正确答案：D ………………………… 二.判断题（共50题,50.0分） 1保持童心是保持文化创造的动力。（）正确答案：正确 2心理治疗就是要找心理咨询师进行调解。（）正确答案：错误 3中医强调在夏秋季节养阳，因为这两个季节阳气逐渐上升。（）正确答案：错误 4美国《独立宣言》宣称人生而平等是受了基督教人性论的影响。（）正确答案：正确 ………………………… 每套试卷全部答案吗？下载后看答案！ EYM试题编号14-12《大学生公民素质教育》期末考试及答案一.单选题（共50题,50.0分） 1下面不构成消费文化特征的是（）。 A、产品和体验 B、自恋和自私的人格类型 C、享乐主义 D、高雅的艺术正确答案：D 2（）又被称为心理感冒。 A、抑郁 B、沮丧 C、悲哀 D、郁闷正确答案：A 3更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现了哲学的什么特征？（）A、理性思考B、思考根本问题C、思考全局性问题D、二分世界

2016年市民素质教育提升工作一月一主题活动方案

2016年市民素质教育提升工作一月一主题活动方案为认真贯彻落实区委宣传部、区文明办、区创文办关于市民素质教育提升的重要要求，进一步提高我镇广大群众文明素质和文化程度，大力营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，有力推进省级文明城市创建工作顺利开展，特制订2016年市民素质教育提升工作一月一主题活动方案。一、活动目的以?三个代表?重要思想和科学发展观为指导，按照?以人为本?工作原则，以共建文明和谐为目标，以提高群众文明程度和文化素质为核心，以大力开展?我们的节日?系列活动为载体，引导市民群众自觉养成科学、健康、文明的生活方式，使百姓的思想道德素质、科学文化素质、法律意识显著提高，社会风尚日益良好，人文环境大为改观，城市品位全面提升，社会文明程度明显提高。二、活动安排（一）组织开展?我们的节日?主题活动。以社会主义核心价值体系建设为根本，以创建省级文明城市活动为契

机，充分挖掘我国优秀传统节日“春节”、“元宵节”、“清明节”、“端午节”、?中秋节?、?重阳节?等深厚的文化内涵，同时结合?五一?劳动节、?六一?儿童节、?十一?国庆节等节日，把爱国主义教育和人文主义关怀贯穿于主题活动始终。引导广大干部群众进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，进一步感受传统文化魅力，深入推进创建省级文明城市工作。（二）开展中华经典诵读活动。精心组织开展中华经典诵读活动，通过端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等诵读，把爱国主义教育贯穿到“我们的节日·端午节”主题活动的始终，引导大家在活动中接受爱国主义教育，感受传统文化魅力，弘扬中华传统美德，增强爱国主义情感。（三）开展献爱心志愿服务活动。以“学雷锋、讲文明、树新风”志愿服务活动为载体，组织学雷锋志愿者开展献爱心活动，通过看望慰问孤寡老人，慰问社会弱势群体，体现社会关心，倾注更多的人文关怀，帮助服务对象解决精神、

国民素质低下的原因

(一)社会经济、政治发展不高是其基本原因经济上，自从改革开放以来,我国的经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。国民生产总值居世界前列;绝大多数人民的温饱已逐步解决。但由于历史遗留问题，各个方面的建设都需要经济支持，有限的国民收入在许多项支出中仍捉襟见肘。这在很多方面制约了我国国民素质的发展。其一、它使我国的社会保障和医疗卫生保险事业发展缓慢。人民的生活水平状况和医疗保健事业的发展水平直接影响到人的健康素质。国家在这方面投入不足,使城乡相当一部分人仍然处于治病就医难,工作不保险的后顾之忧中。这势必限制了国民素质结构的优化。其二、它使我国的教育科学事业的发展一直呈现出不发达状态。教育科学事业需要国家的大笔投资,它的发展规模和速度直接受制于社会经济的发展规模和水平。我国的经济发展水平低直接决定了我国的教育投资和科学投资的水平低,教育科学事业的发展速度慢。在政治上，如今官员腐败成风，与中国的民主和法制与西方相比还很不完善有一定关系。另外民众的法律意识与监督意识不强，并没有充分行使法律所赋予的监督权以及政府内部监督体系不w完善；有的政府部门也没有正确对国民素质进行宣传、规范，没有正确引导文明，友爱的风气在全社会的形成，有的地方政府反而一味追求经济效益，减少在教育文化上的投资，可谓得不偿失。 (二)社会文化心理的消极影响当前的中国仍然处在计划经济向市场经济的社会转型过程中。社会转型中最巨大的阻碍是社会文化心理的定势已根深蒂固,难以迅速改变。社会文化心理作为人们思想、行为背后的深层根源,是任何社会文化体系中不可缺少的重要方面。适应社会主义市场经济建设,我国国民素质的重构和优化需要有良好的社会文化心理氛围。然而,我国过去长期实行计划经济体制,计划经济的一套心理己经定型,所以当向市场经济转轨的时候,许多人仍然停留在老的思维方式和行为模式之中。之所以如此,是因为人们的思维方式和行为模式背后存在着传统心理阻抗力的障碍作用。这主要表现在如下两个方面: 社会文化心理的惯性和惰性；社会文化心态的失范。 (三)教育事业发展的滞后从教育上看，中国的教育偏重文化知识，应试教育，而忽视对学生的能力和品质的培养，即使少部分地区进行教改，也很难避免形式化，教育改革不彻底，不成功。所以学生在受教育过程中的价值取向和个人追求只会偏向庸俗，肤浅化。 1.形同虚设的素质教育 “不学礼，无以立。”这句话出自《论语》，意思是说，一个人不学“礼”，就没办法在社会中立身。而“学”的前提是教育，是老师。“师者，所以传道授业解惑也”，唐朝思想家韩愈把为人之道的培养，放在“师者”职责的首位。现实的情况是，中国从孩子的教育开始，就出现了严重问题。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子最早的老师。应该说，中国人目前普遍存在的道德问题，和很多家庭忽视道德教育有密切的关系。大学浓厚的功利思想依然让素质教育无从谈起，没有把社会公德心和责任意识放到一个应该放的位置。 2. 不重视公共意识培养缺少公共意识，是目前国人素质差的主要原因之一。中国传统文化注重强调个人修养，但缺

开展新市民素质教育工作的总结-其他工作总结范文

开展新市民素质教育工作的总结-其他工作总结范文彭州市总工会开展新市民素质教育工作的总结按照成都市总工会、团市委、市妇联《关于印发2017年成都市新市民素质培训工作安排意见的通知》（成工发〔2017〕4号）文件的要求，我市新市民学校采取多种措施,超额完成了新市民素质教育培训工作。现将2017年新市民培训总结如下：一、高度重视，落实任务按照成都市总工会安排和要求，结合我市实际，与共青团彭州市委、彭州市妇联联合制定和下达了彭工发[2017]33号文件，对彭州市新市民素质教育培训工作进行了安排，并多次与工青妇相关人员协调工作，确保了任务的落实。二、多种方式，积极组织实施（一）狠抓工作落实，精心组织，重点打造。为增强农民对城市发展的认同感、归属感、责任感，加快农民工融入城市，实现向市民身份转换的进程。以20个乡镇（街道）、工业开发区工会联合会为培训基地，到集中居住区开展文明礼仪、健康生活、卫生习惯、思想观念等方面的教育培训活动。今年我会共培训24场，培训人员1876人。（二）选聘优秀教师，突出教学质量。为提高新市民学校素质教育培训质量，使培训不流于形式，培训更生动富有吸引力，我们聘请了成都市职工学校和彭州市技术学校的老师和彭州市显辉职业技术学校长期固定为新市民学校的老师，既解决了师资问题又解决了教师变化大不便于备课的弊端，这种方式的实行极大地提高了教学质量。（三）结合社会信用体系建设工作,“走进职工话发展”开展内容丰富的新市民讲堂。一是发挥引领作用，着力推动诚信职工群众建设。通过进村（社区）、企业的宣讲活动，着力培育职工群众诚信的人生观，扎实开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的社会主义核心价值体系教育，引导他们牢固树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的意识。二是切实做好职工群众诚信意识引导，引导他们以道德模范为榜样，自觉践行社会主义荣辱观，增强职业责任操守，培育良好道德情操。三是激发职工参与诚信建设积极性，广泛开展“当好主力军，建功十三五”劳动竞赛，大力引导职工干一行、爱一行、精一行。以五一劳动节为契机，邀请劳模志愿者分享自己的工作经历，并通过电视宣传劳模事迹，让广大职工群众近距离感悟劳模直面困难、积极进取的精神，促使广大职工群众学习劳模精神，从而投身于自己的日常工作中。截至目前，彭州市总工会已举办此类培训3场，培训职工800余人，发放宣传资料有效提高了社区居民和企业职工的综合素质，增强他们对城市发展的认同感、归属感、责任感，激发他们干事创业的斗志与激情。（四）围绕技能培训，提升就业能力。在培训中，对返乡农民工开展了技能、创业、基础培训529人；对农民工进行就业指导、职业介绍5707人；其中培训下岗失业人员202人，培训后实现就业190人；回乡创业工程中开展创业培训100人、带动就业1014 人。三、作用发挥明显，效果凸显。在不断的探索和改进中，我们将文明素质和技能培训相结合，受到了广大群众的热烈欢迎，取得了非常好的社会效果。一是文明程度进一步提高。集中居住区的农民群众从原来的乱堆乱放、乱牵乱挂、讲粗话、骂怪话、不讲文明、打架斗殴转变为自觉做讲文明、讲卫生、有礼貌、爱环境、守法纪、讲奉献、讲诚信的新一代市民。二是就业本领进一步增强。经过烹

普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的-吉林二中

实行新课改就是要促进人的全面发展王丽萍普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的、面向大众的基础教育，承担着进一步提高国民素质、国际视野与民族精神、强烈社会责任感和人生规划能力的重要任务，它要为学生的终身发展奠定基础。普通高中新课程具体体现了普通高中教育性质和任务，具有鲜明的时代性、基础性和选择性。按照素质教育要求，新课改更要充分体现“以学生发展为本”的现代教育理念，全面考虑和系统规划普通高中新课程的知识与技能目标、能力与方法目标、情感态度与价值观目标，基于社会显示需要和反映，基于学生的经验，反映日新月异的文化科学知识的变化，尊重学生的多样化发展需求，以培养学生思想道德素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点；树立尊重差异、追求个性和鼓励创新的现代教育理念，积极引导学生主动参与、乐于探究、善于实践，从根本上实现学生学习方式的转变，把学生的学习过程变成主动建构知识的过程，为每个高中生的终身发展奠定基础。促进人的全面发展，应从下面三方面理解。一江泽民同志在“七一”讲话中指出：“我们进行的一切工作，都要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社

会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”这不仅指出了人的全面发展的意义，而且也指出了人的全面发展的内容。认真理解和把握人的全面发展的内涵，对于在实践中贯彻人的全面发展思想具有非常重要的意义。首先，促进人的全面发展，就是“要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”；在教育领域中，具体表现为促进学生德、智、体的全面发展。这在我们的教育方针中已有明确表述。德是一个人的品德或德行，它是一个人的方向盘。人之为人，就在于人有理性和德性，就在于人有人的方式来对待自己和他人。一个人如果缺德，也就不能算作完整的人和真正的人。因此，我们要注意培养人的德，把德摆在首要位置。当然，对一个人来说，虽然没有德不行，但它不是唯一的，它并不是一个人的全部品格。忽略德育不对，把它说成是唯一的也不对。所以，我们要把握好德育的位置。其次，促进人的全面发展，就要发展人的智力；在学校则主要体现在对科学文化知识的传授。虽然科学文化知识不能代表智的全部内涵，但它是其基本内涵。科学文化知识是对世界规律必然性的反映，是人类改造世界成果的精神体现，是文明的内涵。人类能够从过去走到今天，就在于用自己创造的科学文化知识武装自己、改造世界而取得了今天的成果。一个人没有科学文化知识，不仅不能适应社会生活，而且也不能算是一个真正的人。科学文化知识是社会发展的动力，没有它为人来提供动力，人类社会就走不到今天。现在是知识化社会，