JS开放大学通用管理能力平时作业三
江苏开放大学
形成性考核作业
学号
姓名
课程代码 1 1 0 0 7 5
课程名称通用管理能力（个人与团队）
专）评阅教师
第三次任务
共四次任务
江苏开放大学
任务内
容：
1. 小新所在公司的车间里噪音很大，照明和通风条件也很差，员工们都很不满意，刘经理被公司派去解决这个问题，他最应该从（）上下手解决这个问题。
A. 工作条件
B. 福利待遇
C. 薪酬水平
D. 组织文化
2. 在公司，小孙所在团队有严格的工作流程，并且全部无纸化操作，某一步出错就会影响到团队整体业绩。这体现了组织文化中的（）。
A. 组织成员穿着打扮的方式
B. 政策和程序
C. 是否很容易发表意见
D. 阶层的层级
3. 与管理者相比，领导者工作的侧重点不包括（）。
A. 执行和实施计划
B. 确定愿景及实现愿景的策略
C. 激励和鼓舞
D. 影响和激励人们实现目标变革
4. 统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力体现了领导者的（）。
A. 沟通能力
B. 学习能力
C. 社会能力
D. 思维能力
5. 李经理曾努力地去布置工作任务，但并不奏效，下属不是没有按期完成，就是没有把任务完成好，这导致李经理现在很少授权，他不授权的原因是（）。
A. 个人所具有的能力和经验
B. 对他人的信任问题
C. 对自己角色的理解问题
D. 社会环境问题
6. 李总经常采用从组织的顶层分解至底层的方法来分解组织目标，他的这种方法被称作（）。
A. 头脑风暴法
B. PEST 分析法
C. 德尔菲法
D. 目标管理
7. 团队目标和组织目标的关系是（）。
A. 组织目标服从团队目标
B. 团队目标和组织目标一样
C. 团队目标服从组织目标
D. 团队目标和组织目标没有关系
8. 吴总为了更好地监督客服部门员工的工作，采用了软、硬两种监督指标，关于这两种指标，说法不正确的是（）。
A. 软指标就是人们说的意见和各种感觉、观点、看法等
B. 硬指标是事实和统计数据
C. 软指标比硬指标更有效
D. 软指标又叫定性指标，硬指标又叫定量指标
9. 在监控计划执行的过程中，通常需要来自各个方面的反馈。我们可以通过多种方法得到这些反馈的信息，通常应用的反馈方法不包括（）。
A. 建设性反馈
B. 一对一反馈
C. 反思反馈
D. 身体语言反馈
10. 根据期望理论的两级结果，只要实现第一级结果，就要满足团队成员第二级结果的期望，否则就（）。
A. 不会知道团队成员的价值
B. 不能对团队成员的价值作出评价
C. 会使团队成员的努力得到应有的回报
D. 会使团队成员对投入的努力及实现的目标和绩效产生怀疑
得分评卷人
简答题（每小题 5 分，共20 分）
1. 授权的方法有哪些？
2. 什么是双因素理论？
3. 什么是X理论和Y 理论？
4. 控制过程的步骤有哪些？
论述题（每小题15 分，共30 分）1. 请阐述目标管理计划的典型步骤。
2. 如何营造信任的氛围？
这个想法不太支持， 因为小徐在有机会这样做的时候没有主动去做。 凭经验赵总认为， 小徐 能够让团队恪守议事日程， 具备了主持会议的基本技能。 赵总断定小徐有较高的能力和较低 的情愿程度。赵总找到小徐，向他说明了这项工作的目的，并征询他的意见，希望得到他的 支持， 最终小徐接受了他的想法。 在后来的会议上， 小徐采用了在每个议题结束后做总结的 方式，并对每个会议进行计划和审查。赵总给予小徐很高的支持。
对于小包， 赵总则需要使用不同的领导方式。 小包为人非常热情， 但是赵总从她杂乱无 章的谈话中， 就能知道让她主持任何会议都可能是一场灾难。 赵总觉得他需要用委婉的方式 让小包对自己的谈话方式作出改进。 在与小包的谈话中， 赵总指出， 他希望小包在会议上发 言时能把她的论点集中起来，突出重点， 逻辑层次清晰， 这样更有利于听众获取信息， 也可 以让会议达到更好的效果。 小包听取了赵总的建议， 很快取得了进步， 赵总表扬小包对工作 积极负责，并与小包达成了她第一次主持会议的协议。
根据以上案例，请回答：
（1）赵总为什么要对小徐和小包采用不同的领导方式？
（2）领导方式有哪些种类？赵总对小徐和小包分别采用了哪一种领导方式？
四、案例分析题（每小题
30 分，共 30 分）
他知道小徐对
作答结果：
、简答题（每小题5 分，共20分）
1. 授权的方法有哪些？
答：（1）明确授权的目的是发展而不是转嫁责任；
（2）和下级一起设定具体目标，包括预期的结果、完成任务的时间表等；
（3）给予自主权，确保下属获得完成任务所需的权力和资源，并在需要时提供帮助；
（4）寻求反馈——领导需要了解任务完成的程度，并经常向下属征求意见和建议；（5）挑选合适的人进行授权。
2. 什么是双因素理论？
答：双因素理论也称激励——保健因素理论。20 世纪50 年代末期，美国心理学家弗雷
德里克?赫兹伯格在企业进行调查时发现，员工感到不满意的因素大多与工作环境或工作关系有关。这些因素的改善可以预防或消除员工的不满，但不能直接起到激励的作用，故称为
保健因素。与此想反，使员工感到满意的因素主要与工作内容或工作成果有关，这些因素的改善可以使员工获得满足感，产生强大而持久的激励作用，所以称为激励因素。
3. 什么是X理论和Y 理论？
答：麦格雷戈相信有两种极端的管理方式，他把它们称作X 理论和Y 理论。信仰X理论的人认为大部分人天生懒惰，不愿意工作，必须给他们好处或者说服他们，他们才会好好工作。信仰Y 理论的人认为工作就是人的天性，人们都想对自己的努力负责，如果他们没有被激励，是因为组织中存在某些不足。
4. 控制过程的步骤有哪些？答：（1）衡量实际绩效。通常绩效可以通过个人观察、统计报告、口头汇报、书面报告等多种形式进行衡量；
（2）与标准相比较。这样团队可以发现实际工作与标准之间的偏差；
（3）采取管理行政纠正偏差或不恰当的标准。行动可以在下面三种方案中选择：什么
也不做、改进实际工作、修订标准。
三、论述题（每小题15 分，共30 分）
天津理工大学-软件工程总结(红字是考点)分析解析
填空10个，选择10个，名词解释5个，简答题2个，画图题2个 第一章 一、FAQs about software engineering软件工程中常见的问题 1、software：Computer programs and associated documentation 软件是计算机程序和所有使程序正确运行所需要的相关文档和配置信息 Software products软件产品分为：Generic通用、Bespoke (custom)定制 2、Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.软件工程是一门工程学科，涉及软件生产的各个方面 Software engineers should adopt a systematic and organised approach 软件工程人员运用的是系统的、有组织的工作方法。 3、difference between software engineering and computer science：系统工程和计算机科学的区别：Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.计算机科学侧重于理论和基础，而软件工程侧重于软件开发和交付的实际活动。 4、the difference between software engineering and system engineering： 软件工程和系统工程的区别：System engineering is concerned with all aspects of computer-based systems development including hardware, software and process engineering. Software engineering is part of this process系统工程侧重基于计算机系统开发的所有方面，包括硬件、软件和处理工程。软件工程只是它的一部分。 5、software process ：A set of activities whose goal is the development or evolution of software. 软件工程是以软件开发和进化为目的的一系列活动 Generic activities in all software processes:软件过程的基本活动 a)Specification 软件描述 b)Development 软件开发 c)Validation软件有效性验证 d)Evolution 软件进化 6、software process model：软件过程模型 A simplified representation of a software process, presented from a specific perspective. 从特定角度提出的软件过程的简化表示形式 Examples of process perspectives are ?Workflow perspective 工作流模型 ?Data-flow perspective 数据流或活动模型 ?Role/action perspective角色/动作模型 Generic process models 通用过程模型 ?Waterfall瀑布型开发方法 ?Iterative development迭代式开发方法 ?Component-based software engineering（CBSE）基于组件的软件工程 7、the costs of software engineering软件工程的成本 Roughly 60% of costs are development costs, 40% are testing costs. For custom software, evolution costs often exceed development costs. 软件开发成本约占60%，测试成本占40%。 对于定制软件而言，进化成本常常高于开发成本。 8、software engineering methods软件工程方法： Structured approaches to software development which include system models, notations, rules, design advice and process guidance.软件开发的结构化研究方法，包括：系统模型、标记
天津理工大学计算机项目管理期末复习
项目管理期末考试 15个缩写/30分6个问答题/30分分析题3题/40分 第一章 What is software project management? Is it really different from ‘ordinary’ project management? 软件项目的特性：不可见性、复杂性、一致性、灵活性 软件项目管理在管理方面的特性。管理包括以下活动： ●策划：决定要做什么 ●组织：进行安排 ●人员：选择合适的人员来完成任务等 ●指导：作出指示 ●监督：检查进展 ●控制：采取行动以清除项目的障碍 ●革新：提出新的解决方案 ●代表：与客户、用户、开发人员、供应商以及其他利益相关者进行沟通 ②How do you know when a project has been successful? 就软件项目而言，可以总结为以下目标： ●实现既定功能。 ●达到质量要求。 ●按时。 ●在预算内。 就商业方面而言，一个项目的成功是指项目的收益高于成本。 ③Stakeholders? 利益相关者 利益相关者是指在项目中有利害关系的人。 利益相关者可以分为以下几类：
1）项目组内部人员这意味着项目负责人直接管理这类利益相关者。 2）项目组外部人员但属于同一组织内部例如需要用户的帮助来执行系统测试，此时有关人员的委托必须经过协商。 3）项目组和组织的外部人员外部的利益相关者可能是受益于所实现系统的客户（或用户）。这些人之间的关系大多建立在具有法律效力的合同之上。 ④Some ways of categorizing software projects 软件项目分类的方式 1、强制使用用户和自愿使用用户 在工作场所中，有一些系统是员工完成工作（比如记录销售业务）必须使用的系统，然而有些系统的使用是自愿而非强制的，比如游戏软件。我们很难用一个业务系统从潜在客户那里引导出精确的需求。游戏软件的内容主要依靠开发人员丰富的创造力，以及市场调查、关注群体和原型评价等技术手段。 2、系统与嵌入式系统： 信息系统与嵌入式系统之间存在着传统的区别。信息系统可以帮助员工完成事务处理操作，如库存管理系统。嵌入式（或过程控制）系统用于控制机器，比如建筑物的空调设备的控制系统。有些系统可能兼有二者的要素，比如上述库存管理系统也可以控制一个自动化仓库。 3、目标与产品 要区别项目的目标是为了生产一种产品，还是为了满足一定目标。 项目可能是生产一种其细节由客户规定并负责证实的产品。 另一方面，项目可能是为了满足一定目标，这些目标可能有多种方法来达到。 很多软件项目有两个阶段。第一阶段是目标驱动项目，可产生项目的建议书；第二阶段是实际创建该软件产品。 ⑤Activities covered by software project management 软件管理覆盖的活动开发新系统通常有三个连续的步骤： 1）可行性研究评估一个预期的项目是否值得开始——即存在一个有效的业务案例。 2）策划如果可行性研究的结果指出预期的项目可行，那么就可进入策划阶段。 3）项目实施现在可以实施项目了，项目实施通常包括设计和实现两个子阶段。 第二章
Wnydwi天津理工大学本科生学籍管理方案计划规定
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 天津理工大学本科生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，实现人才培养的目标，不断提高教育教学质量，保障学生合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21 号）及学校本科教育教学的具体情况，制定本规定。 第二条本规定适用于学校普通全日制本科学生。 第二章学生的权利和义务 第三条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源。 （二）按照学校规定参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体、文娱体育等活动。 （三）申请奖学金、助学金以及助学贷款。 （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业并达到学校规定的成绩标准后获得相应的学历证书、学位证书。 （五）学生如对学籍处理过程中有异议，可向“学生申诉处理委员会”提出申诉。 第四条学生在校期间依法履行下列义务： （一）遵守宪法、法律法规。 （二）遵守学校管理制度。 （三）努力学习，完成学校规定的学业。 （四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务。 （五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
（六）法律、法规规定的其他义务。 第三章入学、注册与取得学籍 第五条按照国家招生规定录取的本科新生，须持学校录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应事先以书面形式向所在学院请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明。请假期限一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第六条自新生报到之日起的三个月为入学资格复查期。学校按照国家招生规定对新生进行全面复查。复查合格者准予注册，取得学籍；复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，即取消其学籍；情节恶劣的，将移交有关部门查究。 第七条新生在复查期内，需参加学校组织的体检。体检复查患有疾病者，经校医务室和学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习，但经短期治疗可达到健康标准的，由校医务室报教务处批准，暂不注册，保留入学资格一年。保留入学资格者须在接到通知后两周内办理完毕离校手续，回家疗养，无故不按期办理离校手续者，学校取消其保留的入学资格。 第八条保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向教务处提交入学申请，由学校指定医院诊断，符合入学体检要求者，经学校复查合格后，重新办理新生入学手续；复查不合格或逾期两周不办理入学手续者，学校取消其入学资格。 第九条每学期开学时，学生应按学校规定的报到日期办理报到注册手续，以保持学籍。不按规定交纳学费或其他不符合注册条件者不予注册。 家庭经济确有困难的学生在办理申请贷款或其他形式的资助手续后方可注册。 因故不能按期注册者，应办理请假手续。未请假或请假未获批准逾期两周以上未注册者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃学籍，按自动退学处理。 第四章学制、修业年限、培养方案与课程第十条本科各专业的学制为 4 年。学生从入学取得学籍到完成学业的年限称为修业年限。学校规定标准修业年限为4 年，最短的修业年限为3 年，最
天津理工大学计算机项目管理实验报告
实验报告 学院（系）名称：计算机与通信工程 姓名范吉祥学号20095627 专业计算机科学与技术（中加）班级4班实验项目实验二：项目资源和成本管理课程名称计算机项目管理课程代码 实验时间2012年12月11日实验地点7-215 批改意见：成绩 教师签字： 实验目的：掌握项目规划和进度管理，熟练运用Microsoft Project软件进行项目规划和进度管理。 实验环境： ?硬件环境：IBM－PC或兼容机 ?软件环境：Windows操作系统Project 实验内容： ?掌握资源的建立 ?掌握资源的分配 ?掌握成本的计算 ?掌握“资源工作表”视图、“任务分配状况”视图、“资源使用状况”视图和“资源图表”视图的使用 ?掌握资源的管理：包括资源的排序以及筛选等 ?“报表”功能的使用 ?掌握关键路径的使用 ?直接压缩关键任务的工期 ?使用重叠时间压缩工期 ?分解关键任务压缩项目工期 ?增加资源压缩项目工期 ?更改日历压缩项目工期实验要求： ?按照实验内容的要求掌握项目资源和成本管理中各个功能的具体实现方法 ?在实验报告中书写各功能实现的方法以及涉及到相关选项的含义和作用 ?不要大量贴图，实验报告中只粘贴关键的截图就可以 ?每个功能的实现过程中，需要有适当的文字说明 ?实验报告中的各项信息需要填写齐全和准确 ?在“资源的排序和筛选”以及“报表功能”中，列出几种主要方式的作用和用法就可以 实验步骤： 资源的建立 1工时资源的建立
1.1设置工作时间—资源日历的使用 打开 project定义资源的工作时间： 1.2设置成本信息—标准费率、加班费率、每次使用成本、生效日期的作用 双击项目中的空格弹出对话框： 在资源名称中输入“工时管理”，将缩写设置为“GSGL”，类型设置为“工时” 在成本标签内设置：标准费率、加班费率、每次使用成本、生效日期的作用 2.材料资源的建立 2.1设置材料标签 和工时管理建立操作类似，建立一个“材料管理“的资源类型，将其类型设置为”材料“，将材料标签设置为“箱” 2.2设置材料资源成本信息 在对话框中点击“成本“标签，弹出对话框设置相应的成本信息
天津理工大学2017年硕士复试《管理学、经济学综合》考试大纲
天津理工大学2017年硕士复试《管理学、经济学综合》考试大纲 一、考试科目：管理学、经济学综合 二、考试方式：考试采用笔试方式。考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 三、考查的知识范围： 1、管理学 第五章决策与决策方法 决策过程、决策的影响因素 第六章计划与计划工作 计划的类型、计划编制过程 第七章战略性计划与计划实施 战略环境分析、计划的组织实施的方法 第八章组织设计 组织设计的任务和原则、组织设计的影响因素 第十章组织变革与组织文化 组织变革的类型和目标、组织文化的功能与塑造 第十一章领导概论 领导风格类型、领导行为理论 第十二章激励 激励的需要理论、激励的过程理论 第十三章沟通 组织沟通的内容、组织冲突的原因及管理 第十四章控制与控制过程 控制类型、控制的过程 第十六章管理的创新职能 创新职能的基本内容、创新管理的技能 2、经济学 第四章供给与需求的市场力量 需求曲线、供给曲线、均衡价格的变动 第五章弹性及其应用 需求的价格弹性和收入弹性、供给的价格弹性的计算及应用 第七章消费者、生产者与市场效率 消费者剩余、生产者剩余 第十章外部性 外部性的类型、外部性的解决途径、科斯定理 第十一章公共物品和公有资源 公共物品和公有资源的特征及种类、“公共的悲剧” 第十二章税制的设计 税收的种类和税收原则 第十三章生产成本
生产函数、成本的各种衡量指标 第十五章垄断 垄断的产生、垄断者的生产与定价决策、对垄断的公共政策 第二十一章消费者选择理论 预算线、消费者偏好 第二十三章一国收入的衡量 GDP的定义及衡量、GDP的组成部分、真实GDP与名义GDP 第二十八章失业 失业的种类 四、参考书目 《管理学》（第三版），周三多，高等教育出版社，2010。 《经济学原理》（第五版），曼昆著，北京大学出版社，2009。文章来源：文彦考研
天津理工大学发文字号的种类及使用说明
发文字号的种类及使用说明 一、以学校名义编排的综合文号 （一）津理工党〔年份〕X号 用于以中共天津理工大学委员会名义下发的属全校党务综合性内容的通知、决定、批复和上报的属全校党务综合性内容的请示、报告及公函等。由党委办公室拟制、由党委书记签发。 （二）津理工校〔年份〕X号 用于以天津理工大学名义下发的属全校政务综合性内容的通知、决定、批复和上报的属全校政务综合性内容的请示、报告及公函等。由校长办公室拟制、由校长签发。 （三）津理工党办〔年份〕X号 用于以党委办公室名义所发的通知、公函及向校党委上报的请示、报告等。由党委办公室拟制、由党办负责人签发。 （四）津理工校办〔年份〕X号 用于以校长办公室名义所发的通知、公函及向校行政上报的请示、报告等。由校长办公室拟制、由校办负责人签发。 二、由校级委员会编排的文号 （一）用于职责范围内、并以校纪委名义发出的各类公文，由纪委拟制，并由纪委主要负责人签发。 纪委：津理工纪检〔年份〕X号 （二）按照职权范围、以校级常设委员会名义制发的文件， - 1 -
由该委员会拟制，并由主要负责人签发。 1．校学术委员会：津理工学术〔年份〕X号 2．校学位评定委员会：津理工学位〔年份〕X号 3．校保密委员会：津理工党保〔年份〕X号 （三）用于职责范围内、并以党群组织名义发出的各类公文，由该组织拟制，并由主要负责人签发。 1．工会：津理工工会〔年份〕X号 2．团委：津理工团委〔年份〕X号 三、由学校党政机关编排的方面文号 （一）用于党委部门工作职责范围内的、以学校名义向上级或有关部门报送的请示、报告及公函和以校党委名义在学校内部所发的通知、决定等。由所在党委部门拟制，报分管领导审定，经党委办公室格式审核，由分管领导签发（上行文由党委书记签发）。 1．党委组织部：津理工党组〔年份〕X号 2. 党委统战部：津理工党统〔年份〕X号 3．党委宣传部：津理工党宣〔年份〕X号 4．党委学生工作部：津理工党学工〔年份〕X号 5．人民武装部：津理工党人武〔年份〕X号 6．党委保卫部：津理工党保卫〔年份〕X号 7．党委离退休工作部：津理工党离退〔年份〕X号 （二）用于行政处室工作职责范围内的、以学校名义向上级- 2 -
天津理工大学环境科学与安全工程学院(精)
天津理工大学环境科学与安全工程学院 专业介绍 环境工程专业 本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调进步，能分析和解决实际问题，适应社会需要，胜任“环境工程”领域的各项工作，具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水资源保护以及环保设备设计开发等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、科研设计单位、工矿企业、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作的环境工程科学技术管理人才。 安全工程专业 本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调进步，能分析和解决实际问题，适应社会需要，胜任“环境工程”领域的各项工作，具备安全工程、职业卫生工程、特种设备安全工程、安全检测检验技术和安全系统工程以及安全生产监督管理等方面的知识，能在政府部门、规划部门、行业安全管理部门、科研单位、工矿企业、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作的环境工程科学技术管理人才。 安全工程是一个综合工科专业，它是以整个工科学科群为学科支撑，涉及文、理、工、管等诸多领域的一门新兴学科。安全工程专业的基本理论知识、专业知识和相关知识是建立在安全科学技术学科体系结构基础上的。 环境科学专业 本专业着重培养具备环境科学基本理论知识和技能，并具有较强实践能力和一定现场知识，能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的专业人才。毕业生适宜从事环境科学研究、环境监测、环境评价、环境管理和环境规划等工作，环保产品的开发、环境工程和给水排水工程的规划和管理工作，也适宜担任大中专学校相应专业的教师、在中央的地方、个工业部委的环境科学研究部门工作，也可继续攻读环境科学和相关学科的硕士学位，经过进一步学习成为环境科学的科研与教学机构的高级专门人才。 资源环境与城乡规划管理专业 本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调进步，能分析和解决实际问题，适应社会需要，胜任“环境工程”领域的各项工作，具备城市规划、生态环境规划、环境影响评价、灾害防治、资源开发与利用、规划管理等方面的知识和技能，能在科研机构、高等学校企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划管理等工作的资源环境与城乡规划管理的专业技术人才。 毕业生可在与资源环境规划有关的农业、林业、水利、矿产、环保等业务部门从事科研管理工作，可到城市规划、房地产开发、工程咨询与开发、土地管理、国土资源等部门工作。 欢迎贵单位与我学院联系 联系方式：学院地址：中国天津市红旗南路延长线天津理工大学主校区17号楼 邮编：300384 电话：0086-22-60214182 电子邮箱：tjutcz@https://www.360docs.net/doc/721686949.html,
天津理工大学-项目管理
天津理工大学 项目管理专业（本科）招生简章 一、院校简介 天津理工大学是一所以工为主，工理结合，工、理、文、管等多学科协调发展的多科性大学。学校的前身为天津理工学院，1979年正式招收本科生。1996年，与原天津大学分校、天津大学机电分校、天津大学冶金分校三所本科院校合并，组建成新的天津理工学院。经教育部批准，2004年更名为天津理工大学。现有主校区和王顶堤校区两个校区，总占地面积1810661平方米、建筑面积667474平方米，本科生以上全日制在校生为25720人。 2011年入选教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”高校名单。学校实行开放办学，已与加拿大、日本等20多个国家的60余所知名大学和科研机构建立了友好合作关系。 学校以科学发展观为指导，注重内涵发展，兼顾外延发展，追求特色发展，正朝着有特色、高水平理工大学阔步前进！ 二、自学考试 高等教育自学考试是我国基本考试制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试，以个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。 根据国务院颁布的《高等教育自学考试条例》规定，高等教育自学考试专、本科毕业证书获得者，与普通高等学校同类毕业生同等待遇。 三、优势 ●无需脱产，学习时间灵活，工作学习两不误。 ●师资力量强，考前重点辅导，内容贴近考题，确保高通过率，可达95%以上。 ●多数科目北京考试，更省时间与精力。 ●考试次数多且灵活，学制更短，可在1.5年内毕业。 ●可获全国重点大学毕业证书，出国留学、考研究生、升职、评职称等均可用。 ●证书国家承认，含金量高，教育部学信网(https://www.360docs.net/doc/721686949.html,，中国高等教育学生 信息网可)查询。 ●所有学员均签订特色辅导培训协议，拿不到证书全额退费。
天津理工大学-软件工程期末考试考点
大学啊不错啊，好好学习，不要耽误了青春，但是是这个专业坑爹啊，，找好自己的方向，不要被这个专业误导了啊，， 理工的学妹，学弟们，你说呢，，哈哈哈哈，嘿嘿联系https://www.360docs.net/doc/721686949.html,/ 填空10个，选择10个，名词解释5个，简答题2个，画图题2个 第一章 一、FAQs about software engineering软件工程中常见的问题 1、software：Computer programs and associated documentation 软件是计算机程序和所有使程序正确运行所需要的相关文档和配置信息 Software products软件产品分为：Generic通用、Bespoke (custom)定制 2、Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.软件工程是一门工程学科，涉及软件生产的各个方面 Software engineers should adopt a systematic and organised approach 软件工程人员运用的是系统的、有组织的工作方法。 3、difference between software engineering and computer science：系统工程和计算机科学的区别：Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.计算机科学侧重于理论和基础，而软件工程侧重于软件开发和交付的实际活动。 4、the difference between software engineering and system engineering： 软件工程和系统工程的区别：System engineering is concerned with all aspects of computer-based systems development including hardware, software and process engineering. Software engineering is part of this process系统工程侧重基于计算机系统开发的所有方面，包括硬件、软件和处理工程。软件工程只是它的一部分。 5、software process ：A set of activities whose goal is the development or evolution of software. 软件工程是以软件开发和进化为目的的一系列活动 Generic activities in all software processes:软件过程的基本活动 a)Specification 软件描述 b)Development 软件开发 c)Validation软件有效性验证 d)Evolution 软件进化 6、software process model：软件过程模型 A simplified representation of a software process, presented from a specific perspective. 从特定角度提出的软件过程的简化表示形式 Examples of process perspectives are ?Workflow perspective 工作流模型 ?Data-flow perspective 数据流或活动模型 ?Role/action perspective角色/动作模型 Generic process models 通用过程模型 ?Waterfall瀑布型开发方法 ?Iterative development迭代式开发方法 ?Component-based software engineering（CBSE）基于组件的软件工程 7、the costs of software engineering软件工程的成本 Roughly 60% of costs are development costs, 40% are testing costs. For custom software, evolution costs often exceed development costs. 软件开发成本约占60%，测试成本占40%。 对于定制软件而言，进化成本常常高于开发成本。
6天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办项目管理硕士学位教育项培养方案 (1)
天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办 项目管理硕士学位教育项目培养方案 加拿大魁北克大学的项目管理硕士是世界上第一批在项目管理专业授予硕士学位（Master of Project Management，MPM）的大学之一。该校的MPM项目同时也是首批获得美国项目管理协会认证的大学之一。本项目的培养方案是完全按照魁北克大学的项目管理硕士的方案执行的。 一、培养目标和要求 MPM硕士教育强调对项目管理的通用能力。主要是针对具有一定工作经验的项目经理或是组织中与项目管理相关的管理者。通过两年的硕士教育，使得学生能够结合自身所处的项目环境，从全局和战略的角度对项目进行管理。 二、学制及课程设置 MPM学制为2年，整个课程培养方案包括必修和选修两部分。按照魁北克大学核心必修课程的设置。 根据魁北克大学的教学计划要求，MPM项目共包括45个学分，必修课程的学分为33学分。其中15学分为核心理论课学分，9学分为深度理论课学分，9学分为完成一个应用项目和一个综合研讨项目的学分；选修课为12个学分。 项目管理硕士（MPM）研究生课程设置表
三、魁北克大学必修课程体系设计的逻辑框架 四、MPM必修课程的基本教学目标和主要内容 MGP7111 项目管理概论（3学分） 这门课程的主要目标是介绍项目管理中经常涉及的热点问题，以及如何在组织的管理环境下建立项目管理流程。具体地说，这门课程致力于介绍项目管理的一些基本概念和要素以及项目管理的战略、组织环境、项目经理的角色和技巧。在这门课程结束时，学生应该对项目管理已经形成了一个整体和系统的理解。 MGP7112 项目设计（3学分） 这门课程的主要目标是让学生学会如何运用系统的方法来设计一个项目，以及选择最合适的项目执行战略。这门课程主要是为学生讲授适用于任何项目的设计流程和方法。此外，这门课程还会为学生介绍一些解决现实问题的模型，并为项目的实施提出许多战略方面的建议。在这门课程结束时，学生应该掌握项目设计的基本概念和实际技能。 MGP7121 项目计划与运行控制（3学分） 这门课程的主要目标是让学生牢固地掌握进行项目计划、组织和控制的一些概念和技巧，从而能够高质量和高效率地进行项目的计划、组织和控制。在这门课程结束时，学生应该能够：（a) 了解项目的整个运作过程，能够制定项目的执行计划和控制计划；（b) 掌握在项目计划、项目进度制定和项目监控中最常用的技巧和方法；（c) 初步掌握项目管理方面的电脑软件。 MGP7122 项目管理过程与支持系统（3学分）
天津理工大学通用管理
通用管理 一、名词解释 1.组织文化：组织文化是指全体组织成员在长期的创业和发展过程中培育形成并共同遵守 的共同目标、价值标准、基本信念及行为规范。它是组织的理念形态文化、物 质形态文化和制度形态文化的符合本。 2.人力资源管理：人力资源管理是指运用现代科学方法，对于一定物力相结合的人力进行 合理的培训、组织与调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、 心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的潜能，使人尽其才， 事得其人，人事相宜。 3.运营管理：运营管理是对企业运营过程进行计划、组织、领导和控制的过程。它贯穿于 企业运营全过程，并渗透与运营过程对每个具体环节。在从资源输入到成果输 出的整个转换过程中，运营管理主要包括：产品服务的设计、生产（服务）流 程设计、产品（服务）需求预测与管理、生产（服务）计划进度安排、生产（服 务）过程控制、物流管理、人员组织及财务监控、数字化运营等环节。 4.团队：团队是指在工作中紧密协作并相互负责的一小群人，他们拥有共同的目的、绩效 目标以及工作方法，并且以此自我约束。团队是相对部门或小组而言的。部门 和小组的一个共同特点是：存在明确内部分工的同时，缺乏成员之间的紧密协 作。团队则不同，队员之间没有明确的分工，彼此之间的工作内容交叉程度高， 相互间的协作性强。 5.财务管理：财务管理是组织企业财务活动、处理财务关系的一项经济管理活动。它是以 企业财务活动为对象，对企业资金实行决策、计划和控制的活动。企业财务是 指企业财务活动，即企业在生产过程中的资金运动以及企业财务关系，及资金 运动所形成的企业同各方面的经济关系。 二、简答题 1.差异化战略：差异化战略的基本思路就是力求在产品设计、工艺、品牌、特征、款式、产品诉求和服务等不同领域，与竞争对手具有明显的区别和独到之处。差异化战略的实施使不同企业在不同领域，从不同的侧面宣传产品特色和优势，而这些不同的特色之间不具有直接的可比性，加之消费者的非行家购买和非理性决策，使得产品在销售过程中建立了不同的评价标准，脱离简单的价格评判因素，进而使得消费者对价格的敏感程度随之下降。 差异化战略更能显示企业的营销水平和能力，是一种更为积极的战略形式，对于一般消费品市场和高端产品市场具有更广阔的发展空间和应用价值。 差异化战略的有效实施，需要企业在市场营销、研究与开发、技术工艺设计等领域具有较强的实力及较好的企业形象和声誉。 2.正式组织与非正式组织：正式组织一般是指企业中有意识形成的角色职务结构。它是组织设计的结果，是管理者通过正式的筹划，并借助组织图和职务说明书等文件予以明确规定的。正式组织有明确的目标、人物、结构、职能以及由此形成的成员之间的权责关系，因此，队成员行为具有相当程度的强制力。正式组织具有目的性、正规性、稳定性等基本特征，同时，正式组织还必须具有灵活性，应留有酌情处理的余地，以充分发挥个人的创造力并承认个人的喜好和能力，但必须把个人的努力移向集体和组织的目标。 非正式组织是指没有自觉共同目的的个人活动。与正式组织相比，非正式组织是未经正式筹划的而是由人们在交往过程中自发形成的一种个人关系和社会关系网络。非正式组织与正式组织相比，具有自发性，内聚性，不稳定性等特性。一方面，管理者必须正视非正式组织存在的客观必然性和必要性，允许乃至管理非正式组织的存在，并努力使其与正式组织融合。另一方面，管理者需要通过建立、宣传正确的组织文化，影响和改变非正式组织的行为规范，
天津理工大学管理学院硕士研究生毕业条件
天津理工大学管理学院 关于硕士研究生在学期间公开发表学术论文的规定 本规定自2014年3月份起执行，适用于自2014年6月及以后申请学位的全日制硕士研究生，至少公开发表（含已录用）学术论文一篇，并将此规定作为毕业生是否可以申请硕士学位的必要条件之一。申请学位时提交发表论文需在管理学院学位委员会召开论文评审会前提交。延期提交作延期申请学位处理。 一、发表论文规定范围如下（满足如下一项即可）： 1、SCI检索论文一篇或EI期刊检索论文1篇； 2、国家自然基金委规定的A类或B类期刊论文1篇； 3、中文社会科学引文索引（CSSCI，不含扩展源）论文1篇； 4、中国科学引文数据库来源期刊（CSCD，不含扩展源）论文1篇； 5、EI会议检索论文一篇或ISTP检索1篇，且必须在中文核心期刊或管理学院额外认可的核心期刊（见附表1）上另外发表1篇论文； 6. 取得以下研究成果之一的，可以抵充一篇EI会议检索论文或ISTP检索论文或中文核心期刊论文： （1）在省部级以上科研项目（含升格鉴定的横向科研项目）结题报告中排名前五的；（仅限专业学位研究生） （2）作为主要成员参与公开出版书籍撰写并署名的。（署名以公开出版书籍中注明的分工为准，应独立完成某章节内容撰写。） 二、关于发表论文的作者排名顺序规定 第一作者单位应是天津理工大学，第一作者应是研究生本人或第一作者是其指导教师、研究生本人是第二作者。 三、申请学位所需提交的发表论文形式要求 （1）中文文章需持有发表在规定刊物上的论文封面页，带论文作者姓名的目录页以及论文首页复印件或者CNKI上打印的检索页；或者中文期刊收到的论文稿件录用通知原件和版面费邮寄单据一起可作为发表论文佐证材料（录用通知和缴费单验明原件后，可用复印件代替），提交录用通知和缴费单的，需要导师签字确认； （2）EI会议检索论文及ISTP检索文章必须提供检索证明。 （3）发表期刊目录的有效期为“申请学位者在学期间”的可查询最新数据源。 天津理工大学 管理学院 2013/12/27
天津理工大学大一管理学备考知识点
天津理工大学《管理学---原理和方法》知识点总结 1.人类活动的特点：目的性、依存性、知识性（人类活动的上述三个特点为人类的管理提 供了客观条件，回答了为什么管理实践与人类历史同样悠久的原因） 2.管理的定义：管理是管理者为了有效的实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理 职能进行协调的过程。（上述定义综合了法约尔、福莱特，彼得·德鲁克，赫伯特·西蒙，哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克，雷思琼斯、徐国华，斯蒂芬·p·罗宾斯、玛丽·库尔特） 3.管理的职能：计划（决策）、组织、领导、控制、创新这五个职能 4.管理者的角色：人际角色、信息角色、决策角色(由亨利明茨伯格提出) 5.管理者的技能：技术技能、人际技能、概念技能（由罗伯特卡茨提出） 8.管理二重性的基本内容：生产过程包括物质资料的生产和生产关系的再生产，因此，生产过程的管理存在二重性，与生产力相联系的自然属性，与生产关系相联系的社会属性。9.古典管理理论的代表作是泰罗的科学管理理论，理论的主要观点： (1)科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 (2)达到最高工作效率的重要手段，使用科学的管理方法替代旧的管理经验 (3)实施科学管理的核心问题，是要求管理人员和工人双方在思想和精神上来个彻底变革泰罗的管理制度(1)对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效 (2)在工资制度上实施差别计件制 (3)对工人进行科学的选择培训提高 (4)制定科学的工艺规程.并以文件形式固定下来以利推广 (5)把管理和劳动分离,把管理工作称为计划职能,工人劳动称为执行职能10.法约尔的组织管理理论发表于1916年,代表作《一般管理和工业管理》 企业管理六个方面的职能:技术职能/财务职能/经营职能/安全职能/会计职能/管理职能法约尔管理职能:计划/组织/指挥/协调/控制 管理人员解决问题应遵循的十四条原则:分工/权利和责任/纪律/统一命令/统一领导/员而工个人要服从整体/人员的报酬要公平/集权/等级链/秩序/平等人员/保持稳定/主动性/集体精神 11.行为科学的早期理论—人群关系论代表人物:埃尔顿梅奥著名实验:霍桑实验 实验目的: 找出工作条件对生产效率的影响,以求提高劳动生产率的途径 实验结论:生产效率不仅受物理.生理的影响,而且受社会环境和社会心理的影响 得出观点:(1)企业的职工是社会人 (2)满足工人的社会欲望,提高工人的士气,是提高生产效率的关键 (3)企业中实际上存在一种非正式组织 (4)企业应采用新型的领导方法 12.行为科学学派的主要理论: (1)亚布拉罕马斯洛的需要存在理论:生理-安全-感情和归属-受人尊重-自我实现 (2)雷德里克赫茨伯格的双因素理论:保健因素和激励因素 (3)麦格雷戈的X/Y理论
天津理工大学管理学院保险学专业本科培养方案
保险学专业 一、专业简介 1.本专业的发展方向、发展现状及学生今后的职业发展 保险学专业培养适应于我国社会主义市场经济发展需要，掌握保险基础理论以及金融、经济、管理、法学等学科领域的理论与方法，熟悉保险业运作的国际惯例，毕业后能从事业务市场拓展、险种设计、核保、理赔、风险分析与管理的高级应用型专门人才。 在我国2001年加入WTO后保险业迅速发展，目前我国保险市场规模先后赶超德国、法国、英国，全球排名由第六位升至第三位，到2020年有望完成由保险大国向保险强国的转变，保险作为金融体系中的一个分支，在经济损失补偿、灾害事故应对、促进资金融通、完善社会治理、优化资源配置等领域的作用日益提升；作为社会保障体系中的一个支柱产业，是改善民生保障的有力支撑，必将成为政府、企业、居民风险管理和财富管理的基本手段，成为提高保障水平和保障质量的重要渠道，成为政府改进公共服务、加强社会治理和推进金融扶贫的有效工具。 我校保险学专业建立于2002年，在17年的培养历程中,已经形成稳定的师资力量和招生规模，本专业注重培养学生的创新能力和业务操作技能，每年都有优秀毕业生和大学生科技创新人才出现。随着我国保险业的迅猛发展，对保险业人才培养提出强烈的需求，保险学专业学生职业发展必然要与日益强大的保险行业的核心业务接轨，毕业后可在保险业、金融业、企业中从事风险管理及相关业务工作，也可以在政府、社会保障、经济管理部门从事宏观风险与保险管理工作。 2.本专业的特点、主要涉及的学科领域及依托的基础理论和相关技术； 保险学专业属于金融学学科下的一个分支，除了具备金融学属性的特点外，还是国家社会保障体系的重要支柱，发挥着基金融通功能和社会管理功能。社会管理功能主要体现在：社会保障管理、社会风险管理、社会关系管理和社会信用管理等四个方面。保险学学科的基础理论涉及经济、金融、数学、统计学、法律和多种专业技术知识，是典型的复合型学科，需要宽口径教学。保险学专业依托经济学、金融学、统计学、精算、投资学等学科基础理论和风险管理技术，作为专业人士的知识基石。 3.本专业核心能力培养体系 本专业致力于培养“有专长、基础宽、素质高”、能够胜任国内外风险管理与保险经营管理工作的高级应用型人才。保险学专业采用理论与实践有效结合的专业培养模式，需要学
天津理工大学 计算机组成原理考试复习
第一章计算机系统概论 理解：计算机软硬件概念；P3 所谓“硬件”，是指计算机的实体部分，它由看得见摸得着的各种电子元器件，各类光、电、机设备的实物组成，如主机、外部设备等。 所谓“软件”，它看不见摸不着，由人们事先编制的各种具有各类特殊功能的程序组成。 理解：计算机系统的层次结构；
掌握：计算机的基本组成；冯·诺依曼计算机的特点； 计算机组成是指如何实现计算机体系结构所体现的属性，它包含了许多对程序员来说是透明的硬件细节。P7 冯诺依曼计算机的特点P8 计算机由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大部件组成。 指令和数据均用二进制数表示。 指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。 指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。 机器以运算器为中心，输入输出设备与存储器间的数据传送通过运算器完成。 掌握：高级语言、汇编语言、机器语言各自的特点 高级语言：这类语言对问题的描述十分接近人们的习惯，并且还具有较强的通用性。 汇编语言：用符号表示操作，并用符号表示指令或数据所在存储单元的地址，使程序员可以不再使用繁杂而又易错的二进制代码来编写程序。 机器语言：用户必须用二进制代码来编写程序。要求程序员对他们所使用的计算机硬件及其指令系统十分熟悉，编写程序难度很大，操作过程也极容易出错。 掌握：计算机的硬件框图及工作过程；
掌握：计算机硬件的主要技术指标。 机器字长：指CPU一次能处理的数据的位数，通常与CPU的寄存器位数有关。 存储容量=存储单元个数X存储字长。 运算速度： 第二章计算机的发展及应用 了解：计算机的产生、发展及应用 1.电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模和超大规模集成电路计算机。 掌握：摩尔定律及其应用范围 第三章系统总线12（选择、填空） 理解：总线的基本概念；总线上信息的传送（点对点传输、广播传输、串行传输、并行传输）1.总线：是连接多个部件的信息传输线，是各部件共享的传输介质。P41 理解：总线的分类；
201406070004-大学本科生专业素养的研究-以工程管理专业为例
大学本科生专业素养的研究-以工程管理专业为例 王亦虹，刘飞 （天津理工大学管理学院，天津市西青区宾水西道391号300384） 摘要：随着我国城市进程不断向前推进，建筑与房地产业成为我国经济的支柱产业，市场对工程管理专业人才的需求量不断增大。市场到底需要什么样的人才以及工程管理专业人才应该具有什么样的专业素养?绝大多数的工程管理本科生对自己毕业时是否达到大学本科教育的标准存在疑惑。通过研究，把工程管理专业本科生应具有的专业素养分为四个维度：能力、知识、思想道德、身体与心理素质。 关键词：工程管理专业素养能力知识思想道德身体与心理素质 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。20世纪80年代初改革开放之后，工程管理专业应社会主义建设的需求设立的。近几来，随着全球一体化的发展，特别是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生技术工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、建设工程法律、合同招投标管理、计算机应用和外语的综合知识，在国内外工程建设领域中，能够从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。在我国高等教育中，工程管理专业是一门相对较新的专业,属于工程技术、管理等交叉复合性的边缘学科。在当前世界性金融危机的大背景下,面对日益激烈的人才市场竞争,如何搞好工程管理专业教育,培养能够适应时代要求的高素质应用型工程管理人才,已成为教育界关注的问题。 我国正处在高速发展阶段，社会对工程管理类人才需要十分迫切，这种需求不仅数量大，对人才素质的要求也越来越高。现在的工程建设涉及面广、技术性强、利益相关者众多。我国已加入WTO，要参与国际竞争，国内企业承包的国外项目越来越多。市场对工程管理本科生的能力要求越来越高。 在这种背景下，什么样的工程管理本科生才是合格的呢？工程管理本科生应该具备什么样的专业素养呢？由于工程管理学科所涵盖的知识面比较广，涉及到的专业课程较多，据了解，绝大多数的工程管理本科生对自己毕业时是否达到大学本科教育所要求的专业素养存在疑惑。文章把工程管理专业本科生应具有的专业素养分为四个维度：能力、知识、思想道德、身体与心理素质，然后分别对这四个维度进行研究。 作者简介:王亦虹(1974-),女,乌鲁木齐市人,博士,副教授;研究方向为工程管理。