中考语文二轮专题复习拼音、汉字教案人教新课标版
中考语文二轮专题复习拼音、汉字教案人教新课标版
【考点提示】
1、知识导航：拼音、汉字的考查是语文试题考查中“积累与运用”板块中的一个重点内容，拼音重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。汉字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
2、考点指向：考题形式一般为填空和选择题型。常见的考查类型主要有以下几种：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写等。
【创新题例】
例1、例读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳pǔ______ ；步入南孔圣地，你会领lüè_______到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵、毛滂著作丰——人与自然和xié_______相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独特的mèi 力！
（20xx年浙江××市中考试题）
答案：朴略谐魅
透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。
例2、例给下列划线的字注音。
阴霾（）粗糙（）
提防（）隽永（）
（20xx年内蒙古××市中考试题）
答案：mái cāo dījuàn
分析：本题考查的是考生对汉语拼音的掌握，难易适中。答案分别为：阴霾（mái），粗糙（cāo），提（dī）防，隽（juàn）永。本题所给的四个读音
中，虽无生僻字，但如果不细心分辨，也容易失分。这四个加点字中，“霾”和“隽”较为难认，容易读错；“提”是多音字，理解词义才能准确标注；而“糙”与其声旁“造”读音不同，可能因此读错。这都需要考生平时多加积累。
【强化训练】
1、阅读下面一段文字，完成(1)—(2)题。
伫立旷野，苍qióng弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
伫()立苍qióng() yùn()含亘()古
（2）文中“_______”一词中有错别字，这个词的正确写法是
“_______”。
2、阅读下面一段文字，完成(1)—(2)题。
板子矶在××市荻港南面的江边上，登矶远眺，江滔拍岸，浪卷如雪，令人心旷神怡。这里居高临下，扼长江咽喉，历来是兵家必争之地。60年前，中国人民解放军百万雄师过大江，也是从板子矶登陆突破长江天险的。矶上绿树抱合，簇拥着一座花岗岩石碑，灰白的石片耸立如帆，当中那片最高，镌刻着鲜红的大字“百万雄师渡江第一船登陆点”，左右各一片，错落有致，象征着万船竟渡。
(1).给下面加点的字注音。①咽喉(_______) ②镌刻(_______)
(2).文中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①错别字：_______改正：_______②错别字：_______改正：_______
3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．安抚（fǔ）联袂（jué) 断壁残垣（huán)
B．和煦（xù）吟诵（yín) 忍俊不禁（jīn)
C．遨游（ào）湍急（tuān) 扣人心弦（xuán)
D．追溯（shuò）粘贴（zhān) 高屋建瓴（lǐng)
4、对横线处选填汉字的判断正确的一项是
A．＿隐（恻，测）
判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。
B．蒙＿（蔽，弊）
判断：“蔽”，有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以横线处应填“弊”。
C．＿然一新（焕，换）
判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处
应填“换”。
D.＿想天开（意，异）
判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。
5、下列词语中加点字读音有误的是（）
A.勉强（qiǎng）比拟（nǐ）水涨船高（zhǎng）
B.膝盖（xī）追溯（sù）谆谆教诲（huì）
C.炫耀（xuàn）赈灾（zhèn）装模作样（mó）
D.称职（chèn）狭隘（ài）鲜为人知（xiǎn）
6、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．惩罚（chéng）堤岸（dī）称心如意（chèng）
B．涨红（zhàng）脑髓（suǐ）扣人心弦（xuán）
C．胆怯（qiè）教诲（huì）随声附和（hè）
D．允许（rǔn）憎恶（è）一碧万顷（qǐng）
7、下列词语没有错别字的一项是（）
A．吵作忙碌娇嫩再接再厉
B．游弋陪伴琐屑历历在目
C. 急燥安祥阴晦声色俱厉
D．联袂掺扶犀利变本加利
8、下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ()
A.弥漫(mí) 沉湎(miǎn) 无动于衷(zhōnɡ)
B.羁绊(jī) 恣睢(suī) 相形见绌(cù)
C.涟漪(yī) 慰藉(jí) 气吞斗牛(dǒu)
D.绮丽(qí) 颠沛(pèi) 回环曲折(qū)
9、下列词语中没有错别字的一项是 ()
A.沮丧诓骗相辅相承
B.炫耀繁衍蹑手蹑脚
C.萌发怪涎周道如砥
D.旁鹜绯红险象迭生
10、下列各组词语中加点字的注音和字形完全正确一组是（）
A.暝想（míng）隘口（ài）竹篙（gǎo）赡养（shàn）
B.簸箕（ji）纨绔（kù）毗邻（pí）恣睢（zì）
C.祈祷（qǐ）慰藉（jiè）剔除（tī）困恶（è）
D.骨髓（suǐ）创伤（chuàng）熟稔（rěn）机械（xiè）
11、阅读下面的文字，按要求答题。
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪曜着的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泻出的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
（节选自郭沫若的《雷电颂》）
（1）给加点字注音。咆哮尽量
（2）找出并改正文段中的两个错别字。改为：
12、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()
A．伫(zhù)立聒(tiǎn)噪招徕(1ài) 根深蒂(dì)固
B．嗤(chī)笑疫(yì)苗愧怍(zuò) 相形见绌(chù)
c．地窖(gào) 侍(shì)侯碣(jié) 石百折不挠(náo)
D．门楣(méi) 匀称(chèn) 拮(jǐ)据洁身自好(hào)
13、在下面横线处填上恰当的字。
中国汉字具有三美：形美以感目，如“月”和；音美以感耳，如“哗”和；意美以感心，如“信”和。
14、下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．瞬间（shùn）啜泣（chuò）浑身解数（xiè）肥硕（shuò）B．确凿（záo）归省（shěng）亢奋（kàng）吞噬（shì）
C．寒噤（jìn）狼藉（jiè）根深蒂固（dì）阔绰（chuò）
D．倒坍（tān）恻隐（cè）禁锢（gù）颔首（hǎn）
15、根据拼音写汉字，给加点的字注音。
九十年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了令人zhì息的黑暗；像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年为国奋斗。
①zhì②灼
16、下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．瞬间（shùn）啜泣（chuò）浑身解数（xiè）肥硕（shuò）B．确凿（záo）归省（shěng）亢奋（kàng）吞噬（shì）
C．寒噤（jìn）狼藉（jiè）根深蒂固（dì）阔绰（chuò）
D．倒坍（tān）恻隐（cè）禁锢（gù）颔首（hǎn）
17、下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A．小心翼翼义愤填鹰鸡犬不宁顶礼莫拜
B．怡然自得玲珑剔透人声顶沸人迹罕至
C．中流砥柱粗制滥造家喻户晓莫衷一是
D．荡然无存涧如油膏断章取意一气呵成
18、请给加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
新的奥运新星dàn（）生了，往日的奥运明星又一次带来惊喜。我们分享他们的欢笑和泪水，我们钦（）佩他们的才能与风采，我们将长久míng（）记再次见证的辉煌（）成就。
19、根据拼音写汉字。
全市开展的“构建和谐师生关系”研究活动，旨在为我们营造一个宽松weixin()的学习环境，让我们在和谐rongqia（）的氛围中快乐成长。
20、加点字读音全都正确的一项是（）
A．阔绰（chuò）间或（jiān）伫立（chù）胚胎（pěi）
B．荫庇（yīn）休憩（qì）亵渎（xiè）闷热（mèn）
C．煞白（shā）恻隐（cè）玷污（diān）贮蓄（zhù）
D．悲怆（cāng）惘然（wǎng）锃亮（zhēng）汲取（jí）
参考答案1、略2、略3、D 4、C 5、C 6、C 7．B 8、A 9．B 10、B 11、（1）xiàojǐn（2）“曜”改为“耀”“泻”改为“泄” 13、
山林旦；咏沽吱；明休众 14、A 15、①窒②zhuó16、A 17、C 18、
略 19、温馨融洽 20、C
精选中考语文阅读理解题(答案)
中考记叙文阅读汇编（答案） 一、答案：（黑龙江绥化2017）《低到尘埃的愿》，回答1-4题（8分）1．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。 评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。 2．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。 内容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明：（2分）从结构和内容两个方面来答题，各1分。 3．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。 评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 4．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。 评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。 二、答案：（2017湖北荆州）阅读《新年礼物》（侯发山） （1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用．（2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物． （3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层内涵．
中考拼音汉字范围(3500个常用汉字)
义务教育语文课程常用字表 本字表共收常用汉字3500个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表。提供这样的字表，便于在教材编写中安排汉字教学的设计，也便于开展对汉字教学的评估。下面“字表一”可作为第三学段识字、写字教学评价的依据。 字表一（2500） A 1阿 2啊 3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 10艾 11爱 12碍 13安 14氨15俺 16岸 17按 18案 19暗 20昂 21凹 22熬 23傲 24奥 25澳 B 26八 27巴 28叭 29吧 30拔 31把 32坝 33爸 34罢 35霸 36白 37百 38柏 39摆 40败 41拜 42班 43般 44颁 45斑 46搬 47板 48版 49办 50半 51伴 52扮 53瓣 54邦 55帮 56膀 57傍 58棒 59包 60胞 61宝 62饱 63保 64堡 65报 66抱 67豹 68暴 69爆 70卑 71杯 72悲 73碑 74北 75贝 76备 77背 78倍 79被 80辈 81奔 82本 83崩 84逼 85鼻 86比 87彼 88笔 89币 90必 91毕 92闭 93辟 94碧 95蔽 96壁 97避 98臂 99边 100编 101蝙 102鞭 103扁104便 105变 106遍 107辨 108辩 109标 110表 111别 112宾 113滨 114冰115兵 116丙 117柄 118饼 119并 120病 121拨 122波 123玻 124剥125播 126脖 127伯 128驳 129泊 130勃 131博 132搏 133膊 134薄135卜 136补 137捕 138不 139布 140步 141部 C 142擦 143猜 144才 145材 146财 147裁 148采 149彩 150踩 151菜 152蔡 153参 154餐 155残 156蚕 157惨 158灿 159仓 160苍 161舱 162藏 163操 164曹 165槽 166草 167册 168侧 169测 170策 171层 172叉 173插 174查 175茶 176察 177差 178拆 179柴 180缠 181产 182阐 183颤 184昌 185长 186肠 187尝 188偿 189常 190厂 191场 192畅 193倡 194唱 195抄 196超 197巢 198朝 199潮 200吵 201炒 202车 203扯 204彻 205撤 206尘 207臣 208沉 209陈 210闯 211衬 212称 213趁 214撑 215成 216呈 217承 218诚 219城 220乘 221惩 222程 223橙 224吃 225池 226驰 227迟 228持 229匙 230尺 231齿 232斥 233赤 234翅 235充 236冲 237虫 238崇 239抽 240仇 241绸 242愁 243筹 244酬 245丑 246瞅 247臭 248出 249初
(完整版)(完整word)一年级看拼音写汉字
看拼音写词语 第一课（天地人） tiān shàng bái tiān lán tiān dà dì ( ) ( ) ( ) ( ) dì miàn tǔ dì rén kǒu dà rén ( ) ( ) ( ) ( ) rén jiā nǐ men nǐ de wǒ jiā ( ) ( ) ( ) ( ) wǒ men tā de tā men tā rén ( ) ( ) ( ) ( ) 第二课（金木水火土） yí gè yī tiān yī shu āng èr yuè ( ) ( ) ( ) ( ) èr hao èr rén sān zhī sān tiān ( ) ( ) ( ) ( ) sì jì sì tiān sì shuāng wǔ gè ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ nián wǔ suì shàng miàn tiān shàng ( ) ( ) ( ) ( ) shàng mén xià lái xià miàn xià qù( ) ( ) ( ) ( )
第三课（口木耳） chū kǒu rén kǒu kǒu shuǐ mùěr ( ) ( ) ( ) ( ) ěr mùěr jī shuāng mù mù dì ( ) ( ) ( ) ( ) mù guāng shuāng shǒu shǒu xīn shǒu jī ( ) ( ) ( ) ( ) 第四课（日月水火） rì yuè shí yuè rì zi rì guāng ( ) ( ) ( ) ( ) shēng rì míng yuè yuè guāng jiāng shuǐ( ) ( ) ( ) ( ) shuǐ huā shān shuǐ kāi huǒ huǒ shān ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ qì shān yáng dà shān xià shān ( ) ( ) ( ) ( ) shí tóu shí zi huǒ shí tián lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) tián dì shuǐ tián hé mù hé miáo ( ) ( ) ( ) ( )
初中语文中考专题复习
初中语文中考专题复习 字词正确书写一、《语文课程标准》（实验稿）和《2005 年浙江省国改区内容学业考试说明》有关内容： 累计认识常用汉字3500个，其中3000 个左右会写。汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。 重视书写的正确、端正、整洁。 能正确辨识常用字。 借助汉语拼音认读汉字。 正确书写汉字。 二、考点举要 1.考正确识记字形，主要考“别字”，也就是考一个汉字在语境中的应用。其中有的放在词中，有的放在成语中，有的放在句子里。相关的题型，如：根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。 （1）目不（xi ）______ 接（2）鳞次（zh）_________ 比（3）如愿以（ch d n g）_____ （2005,嘉兴中考题） 2）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（ 4 分） 本想（Z（ng）送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、 一（I Q ___ 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、 一份浓浓的企盼一--朋友，揣着一（k e_—自信的心上路，目标就不再（ydo）
_______________ 远。（2005浙江省国改区学业考试） 2.对字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而误；字音相近而误；字义相近而误；音、形、义全相近而误。重点是常用汉字和易混淆误写的字。多放在成语中，要求找出并正确改正错误。 相关的题型，如：下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。（3 分） 欲擒固纵通霄达旦川流不息志高气扬（2005，嘉兴中考题） 三、方法指导：了解规则，把握重点： 1、准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图。 2、弄清别字产生的原因。 造成别字的几种类型： （1）同音相混。汉字是表意字，而不是表音字，因此同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。所以书写时要避免张冠李戴的现象。 如：反映一一反应，融化一一熔化一一溶化。秘而不宣，一筹莫展，仗义执言等。 （ 2 ）形似相混。 第一种，音同形似而误记。如：惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心。第二种，单纯形似而误记。如：锭、绽、淀，蒿、篙，等。第三种，偏旁相似而误记。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。第四种，增减笔画而误记。如：心、必。 （3）语义不明而混。如：举一反三，莫名其妙。
中考语文阅读专题训练及答案
中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
2012年中考语文专题练习根据拼音写汉字
2012年中考语文专题练习根据拼音写汉字 1、烦zào须yú引人入shèng无动于zhōng 2、zhé伏 yōu 扬 zhēn 酌 jīng 旗和ǎi可亲 3、jiǎo 健 qiè意眼花liáo乱言简意 gāi 4、bīn 纷和xù欣wèi nì爱àn 然失色 5、 shǔ光浮 zào 如愿以cháng 抑扬顿cuò 6、静 mì言简意gāi liáo倒 chuān流不息 7、呼 xiào 深恶痛 jí不可思yì有口皆bēi 8、真zhìchàn动莫míng其妙一qiào不通 9、jū躬尽瘁 ruì__智纷至tà_来白bì微xiá 10、áo游qiè意yí误 chuān 流不息 11、 tián淡新chén代谢披星dài 月佩dài 12、quán 释 liáo 亮挺bá宽wèi 赴汤dǎo 火 13、雀yuè中流dǐ柱物jìng 天择不言而yù 14、怜mǐn xián 熟 yǎo 无消息五zàng 六腑 15、yùn酿面面相 _qùzhèng重其事发fèn图强 16、怅 wǎng 驾 yù明眸善lài 百无聊lài 17、jiǎo 洁急不xiá择珠光宝qì huàn 然一新 18、充pèi元xiāo云xiāo潜移mò化司空见guàn 19、(yōu)__扬荆(jí)铿(qiāng)若jí若离 20、 (jiǎo) 洁斟 (zhuó) 无边无(yín) 融会guàn通 21、 qiè__意 chōng__憬一chóu_莫展兴zhì_盎然
22、憧jǐng 声名狼jí开天pì地迫不jí待 23 róng合 jiǎo揉造作笑容可jū不容缓慈xiáng 24、脍zhì人口 qǐ丽安 (xiáng) 端xiáng 25、睡眼惺 sōng yǎo 无消息取dì根深dì固 26、chǎn 释忍jùn不禁中流 (dǐ) 柱浮想联piān 27、消(mǐ) (zhào)祸言简意(gāi) 毛骨(sǒng)然 28、jié责苦思míng想凄chuàng笑yè阔chuò 29、hūn菜耳rú目染分tíng 抗礼海市shèn 楼 30、diān量 tuí废 chōng耳不闻万恶不shè 31、惊(chà) 走tóu 无路郑重其shì灯火lánshān 32、旗zhìxīn慰摇摇欲zhuì大tíng广众 33、门kǎn wèi 然成风分mì大显shēn 手 34、ɡuī宝(yōu)扬明(móu)善睐自出心(cái) 35、怅wǎng 卓zhù物jìng 天择一碧万qǐng 36、zhuàn 写 ruì智 yǒng 往直前 xiāo声nì迹 37、淡(bó) xún规dǒo矩(yǘ) 越察yán观色 38、líng 珑附hè kuí梧 xuàn 耀可望而不可jí 39、xiāo毁shǔ光陈词làn 调习以为cháng 40、和mù挑xìn_ 别出xīn裁 chà紫嫣红 41、胸(jīn) _(xuàn)丽因地_(zhì)宜万_(lài)俱寂 42、_táo醉分_qí应_hè锤(liàn) 以身作zé 43、mò生 tiào望点zhuìzhōng爱促膝cháng 谈
初中语文中考专题总复习教案
初中语文中考专题总复习教案 中考总复习教案目录 第一部分 第一：基础知识积累与运用（共16 课时）2 汉字4 标点符号1 语（字）音、3 词语（成语）及运用、课时：2 课时（四节课） 第二：1 修辞3 缩句、扩句、仿句课时8 课时（十六节课） 第三：2 病句（文）的修改 4 名句的识记1 文学常识及文化常识3 口语交际 5 图文转换（略）课时4 课时（八节课） 第四：2 中外名著4 获取信息与时事（略）6 综合学习与探究总综合练习课时 2 课时（四节课） 第二部分现代文阅读（共7 课时） 1 记叙文阅读3 说明文阅读说明5 小说阅读课时7 课时（十四节课） 2 议论文阅读4 散文阅读6 综合练习 第三部分文言文阅读（共11 课时） 1 文言实词3 文言句式5 诗词赏析课时11 课时（二十二节课） 2 文言虚词4 文言翻译6 综合练习 第四部分写作篇（共12 课时） 1 中考作文概述3 材料作文5 选题作文7 综合（模拟）练习）课时1 2 课时（二十二节课）2 全命题与半命题作文 4 话题作文6 中考高分作文要旨
中考语文总复习教案 第一部分基础知识的积累与运用一、语（字）音、汉字、词语、（成语）及运用、标点课时：四课时 1、语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500 个，其中3000 个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”二、考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500 个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。三、备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500 个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母21 个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母21 个：（单韵母7 个）a o e i u óer (复韵母6 个) ai ei ao ou ie óe (鼻韵母8 个) an en in ón ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ"(三声)、"｀"(四声)和轻声。标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。" 隔声符号运用：ɑ、o、e 开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。 3、拼写注意事项拼写规则要领：i 单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u 行的韵母，前面无声母时，把u 写成w，如乌(wu)。ó行的韵母，前面无声母时，应加y，ó上两点省略，如雨(yu)；ó行韵母跟j、q、x 相拼，省略ó上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l 相拼，两点不能省略，如女(nó)、吕(ló)。大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如："儿童"拼作?r t?ng,"花儿"拼作hu?r。iou,uei,uen 前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。b p m f w 只能和"o"拼，不能和"uo"拼。如："波"只能拼写成"bo"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"。 4、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。③形近字的误读。 5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。四、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（C ）A．脂肪（zh÷）干涸（h?）心旷神怡（yí）B．魁梧（wò）酝酿（niàng）杳无音信（yǎo）C．湖泊（b?）和谐（xi?）彼竭我盈（ji?）D．褴褛（lǚ）违背（w?i）大声疾呼（jí）解析：这个题主要考查常见多音的读音。C 项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ）A．铿锵（q?ng）挪动（nu?）不无裨益（bì）B．琴弦（xián）褴褛（lǚ）载歌载舞（zài）C．兑换（duì）处
中考语文阅读专题训练含答案
中考语文阅读专题训练 《对一只蝴蝶的关怀》 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就
根据拼音写汉字
根据拼音写汉字 1 邓稼先 (yuánxūn) (diànjī) (xuǎnpìn) (yáoyán) (bais?ng) (zh?uya) (kūnlún) (zhìyǒu) (kěgēkěqì) (xiǎnw?ir?nzhī) (zhìsǐbùyú) (jūgōngjìncuì) (dāngzhīwúkuì) (jiāyùhùxiǎo) (fēngmángbìlù) (fùrújiēzhī) 2 说和做 (shūt?u) (bàoqiàn) (zhìxù) (shēnxiāo) (bànlǚ) (xiǎokǎi) (shu?guǒ) (zhu?yua) (di?qǐ) (p?ngpài) (dàwúwai) (qia?rbùshě) (mùbùkuīyuán) (lìjìnxīnxua) (xīnbùzàiyān) (kāngkǎilínlí) (qìchōngdǒuniú) 3 回忆鲁迅先生 (yǎo) (kāi) (di?) (kǔn) (k?sou) (tiáogēng) (jiǎor?u) (xīnjīn) (jiàoduì) (cǎoshuài) (xǐzǎo) (yōurán) (fēnfù) (mǒshā) (gēda) (shēnwùt?ngju?) (bùyǐw?irán) 5 黄河颂 (diān) (pī) (qìp?) (kuánglán) (zhu?liú) (wǎnzhuǎn) (píngzhàng) (bǔyù) (bǎngyàng) (hàohàodàngdàng) 6 最后一课 (wǔ) (du?) (wǎnzhuǎn) (xuānnào) (qìfēn) (chàyì) (àohuǐ) (ch?ngfá) (núlì) (yàoshi) (zìtia) (qídǎo) 7 土地的誓言 (niǎn) (shìyán) (xiōngtáng) (háomíng) (shānjiàn) (gāoliang) (bānlán) (chánrào) (gangǔ) (m?qì) (tiánlǒng) (máizàng) (gǎotou) (tǔrǎng) (h?dào) (fēngráo) (wūhuì) (chǐrǔ) 9 阿长与《山海经》 (gē) (zhì) (qí) (zēngwù) (púsà) (zhúgān) (fánsuǒ) (tǔfěi) (biànzi)
小学一年级上册语文看拼音写汉字
课文1-2读拼音写汉字 dàxiǎo xiǎo niǎo shàng xiàzǎo shàng dàyáshuāyá zǎo qǐshān shuǐhuǒshān mùmǎsìgèdàrén xiàshuǐshàng shān mǎshàng shān shàng qīshàng bāxià rén shǒu tài dàdàhuǒgōng rén shuǐhuǒrén cái yòu yígèyòng shǒu shàng shēng wǒmén lìzhèng zhèng zhōng xiàng shàng shuǐzhōng shǒu gōng zhōng yòng xiàng xiàshǒu zhōng rén men xiàshān jiǔzhǐniǎo shíèr yuèdàliùyuèxiǎo yáchǐshuǐniǎo dàcái xiǎo yòng qǐlìshēng qíyòng shǒu yòu yòng nǎo
课文3-4读拼音写词句 jiāng nán jiāng shuǐxiǎo yúxīběi jiāng xīkěyǐ mùyújiāng shān yèzhèng zài nǐmén qùxiàng fēi niǎo shàng lái wǒde me fēi lái fēi qù 怎 tài kōng fēi chuán zhōng guóhuíqù xiǎo niǎo zài kōng zhōng fēi lái fēi qù xiǎo yúzài shuǐzhōng yóu lái yóu qù 二、分解笔顺 可： 西：
中考语文小说类阅读题专题教案
小说类阅读题专题教案 教学内容：小说阅读题的答题技巧（人物形象） 教学目标： 1、知识与能力：明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅读题有关小说人物方面的答题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，熟练掌握考点的答题模式。 3、情感态度与价值观：学生感受并学习小说中主人公的优良品质。 教学重难点：人物形象的揣摩 教学时间：一课时 教学方法：讨论法、讲练结合法 教学策划： 一、引入 伴随着优美的旋律，我们聆听了这首优美的歌曲。是呀，“阳光总在风雨后”，在此，我诚挚地祝愿大家都能决胜高考，都能拥抱属于自己的一缕阳光。在语文高考试题中，主要有基础题、阅读题和作文题，你们哪一种题型的得分率最低呢？是呀，阅读题的分值就占了全卷总分的40%，。这节课我们就来探讨复习现代文阅读内容之一的小说类阅读题的答题技巧。 二、我们先来明确小说阅读的考纲考点： 三、小说有三要素，是哪些呢？（细节描写：更细腻地展示人物某一特征。） 四、人物形象的揣摩。 既然小说是以塑造人物形象为中心的。因而命题者自然会从人物这一角度设置试题，下面我们就一起来回顾一下有关小说人物方面的解题技巧。 1、常见题型 首先是常见题型，从人物的角度命题，一般有以下三种题型：①指认小说对人物进行描写的具体方法，②概括指出人物的性格特征，③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 2、解题方略 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
如陈奂生是一个才解决了温饱问题的漏斗户主，所以难免会在住一宿招待所花了他两顶帽子的钱时表现出狭隘自私的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。如孔乙已面对一群小孩子给他要茴香豆时说的话也是：“不多不多，多乎？，不多也”，这就表现了他迂腐的性格。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。《药》里的华老栓为什么会拿革命者的鲜血来做人血馒头给自己的儿子治病呢，原因就是他生活着的那个半殖民地半封建社会就犹如一间绝无窗户而又万难破毁的铁屋子，周围的人都在是迷信的，愚昧的，麻木的。所以他的迷信、愚昧、麻木就不足为奇了。 第四，注意作者对人物的介绍和评价，如（《项链》的作者就曾这样介绍玛蒂尔德：她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。——爱慕虚荣，不安于现状。 根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为……人，他怎么样，表现了他……的性格（思想品质）。如范进是一个封建科举制度的殉道者典型形象，作为一个读书人，他将自己54岁以前的青春都押在了科举这座“独木桥”上，表现了他沉迷于仕途，热衷于功名的性格特点。 五、牛刀小试： 阅读小说《木笛》，回答文后题目： 1、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。（4分） 2、文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，用了哪些描写方法，意图是什么？（5分） 3、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？（3分） 4、你认为文中的音乐大师又是一个怎样的人？请说出你的理由。（4分） 阅读指导： 第一步：请大家浏览全文，理清全文的思路和主旨，整体阅读，把握要点这是现代文阅读的第一步。 活动1、抽生复述故事情节（何人何时何地做了哪些事），并概括出文章的主旨。 好了，我们在着眼于全篇，对文章有了整体把握的基础上，就可以着手做文后的习题了，大家还要注意阅读的步骤： 第二步：审读试题，揣摩题路（审题包括审分值和问题，如……揣摩题路就是说要试着从命题者的思维角度去揣摩。并从原文中找到题目相应的位置。） 第三步：对位推敲，摘取答案（在文中锁定了答题区域后，就要细心准确研读有关语段，找到信息源，筛选出关键词句。） 第四步：紧扣原文，整合答案（就是将筛选、提取出来的信息加以整合，组织答案）
2014年中考语文第一部分 积累与应用(根据拼音写汉字)及答案
第一部分积累与应用(根据拼音写汉字) 1．根据汉语拼音写出汉字。 ①miǎo_______茫②隐pì_______ ③fèn_______发图强④不骄不zaò_______ 2．根据拼音写汉字。 ①téng写_______ ②jùn_______工 ③再接再lì_______ ④责无旁dài_______ 3．根据拼音写汉字。 ①dān_______误②修qì_______ ③dié_______宕起伏④金bì_______辉煌 4．根据汉语拼音写出汉字。 ①璀càn_______ ②xuòn_______耀 ③安然无yàng_______ ④浮想联piān_______ 5．根据汉语拼音写汉字。 ①cāng_______桑②迁xǐ_______ ③满腹经lún_______ ④一chóu_______莫展 6．根据拼音写汉字。 ①清chè_______ ②bīn_______临 ③功亏一kuì_______ ④破fǔ_______沉舟 7．根据拼音写汉字 ①diàn_______污②干hé_______ ③花团锦cù_______ ④肆无忌dàn_______ 8．根据拼音写出汉字。 ①pán石_______ ②造yì_______ ③讲信修mù_______ ④接zhǒng_______而来 9．根据拼音写汉字。 ①qiè_______意②确záo_______ ③shī_______才放旷④抑扬顿cuò_______ 10．根据汉语拼音写汉字。 ①lí_______难②jī形_______ ③停杯投zhù_______ ④根深dì_______固 11．根据汉语拼音写出汉字。
一年级看拼音写汉字空表
新人教版一年级下册看拼音写词语 第一单元 chūn fēnɡ fēnɡ xuě fēnɡ yǔ chūn tiān ūn lái sh?n me ɡu? wánɡ zhōnɡɡu? shuānɡ mù dōnɡ fānɡì nɡǐo tiān qì ?nɡ huo shí jiān xínɡ d?nɡ
chīɡánɡ jiānɡ jiānɡ shuǐ m?i yǒu m?i r?n yǐ h?u ěi jīnɡ u zhǒnɡɡa yànɡ huā zhǒnɡ u zha yànɡ zhaɡe zha me tài yánɡ yí piàn jīn zi jīn qiū qiū tiān yīn wai yīn ɡuǒ zhǔ yīn
shuō huà yě shì yě hǎ tīnɡ jiàn tīnɡ c?nɡ tīnɡ huà tīnɡ shuō dàɡēɡēɡe dān r?n dān shuānɡ lín jūɡù jū zhāo hu zhāo shǒu hū qì huān hū kuài chē fēi kuài huān laɡǔ wán ɡǔ r?n hěn duō anɡ dānɡ dānɡ shí yīn yua ǎnɡ huà jiǎnɡ tái xínɡ zǒu xínɡ r?n xú kě xǔ duō y? xǔ
xiānɡ sī sī xiānɡ chuánɡ t? uā ɡù tǔ huǒɡuānɡɡù xiānɡ xiānɡ xiɑ yua sa h?nɡ sa wài w? kàn jiàn kàn shūà bɑwǎn huì áo wǎn wán xiào jiàn xiào zài jiàn zhōnɡ wǔ ji? rì chūn ji? ya zi zǒu zhe d? dào ɡāo xìnɡ qiān wàn
初中语文中考专题总复习教案
初中语文中考专题总复习教案中考总复习教案目录: 第一部分积累与运用 第1、2课时字音 第3、4课时汉字 第5、6课时词语(成语及运用 第7、8课时标点符号 第9、10课时修辞 第11、12课时病句(文的修改 第13、14课时缩句、扩句、仿句 第15、16课时名句的识记 第17、18课时文学常识及文化常识 第19课时中外名著 第20课时口语交际 第21课时获取信息与时事 第22课时图文转换 第23课时综合学习与探究 第二部分现代文 第24、25课时记叙文阅读 第26、27课时说明文阅读 第28、29课时议论文阅读 第30、31课时散文阅读 第32、33课时小说阅读 第34、35课时现代诗歌阅读 第三部分文言文 第36、37课时文言实词 第38、39课时文言虚词 第40、41课时文言句式 第42、43课时文言翻译 第44、45课时课内阅读 第46、47课时课外阅读 第48课时诗词赏析 第四部分写作篇 第49、50课时中考作文概述 第51、52课时全命题与半命题作文第53、54课时材料作文 第55、56课时话题作文 第57、58课时选题作文 第59、60课时中考高分作文要旨第61-90课时综合(模拟练习 中考语文总复习教案 第一、二课时语音
一、复习要点 《语文课程标准》(实验稿提出“学会汉语拼音,能说普通话”初中学生“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写”,“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行楷,提高书写速度” 考点分析 同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音,同学们应该了解《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,试题分值往往在二到四分有采用选择的形式,有采用让同学们注音的形式以双音节词或者成语为考查重点考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音 在近几年的中考试题中,也常常会在阅读题中考查汉字的读音,要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音 备考指南 语文教学大纲已经给我们作了明确的要求,同学们应该以教材为基础,掌握3500个左右常用字字音同时要了解一些有关注音的常识语音复习,重在扎实的复习同学们在复习的时候,要注音理解下面的内容 1、掌握好声母和韵母 声母21个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母21个:(单韵母7个 a o e i u ? er (复韵母6个 ai ei ao ou ie ?e (鼻韵母8个 an en in ?n ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置 声调五声:""(一声、"'"(二声、"ˇ "(三声、"`"(四声和轻声 标调识记口诀:"有ɑ不放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用 说" 隔声符号运用:ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用(’隔开,如皮袄(pí’ǎo 3、拼写注意事项 拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣(yiu行的韵母,前面无声母时,把u写成w,如乌(wu?行的韵母,前面无声母时,应加y,?上两点省略,如雨(yu;?行韵母跟j、q、x相拼,省略?上两点,如居(ju、去(qu、需(xu,与n、l相拼,两点不能省略,如女(n?、吕(l? 大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写 韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r例如:"儿童"拼作?r t?ng,"花儿"拼作huür iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un例如niu(牛,gui(归,lun (论 b p m f w只能和"o"拼,不能和"uo"拼如:"波"只能拼写成"bo",不能拼写成"buo","我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo" 4、确识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读
2020中考语文语段综合《考点一 根据拼音写汉字,为加点的字注音》强化训练
考点一根据拼音写汉字，给加点的字注音 一、根据拼音写汉字 题组1 ān熟( ) ān装( ) āo陷( ) áo游( ) 悲chuàng( ) 笨zhuō( ) bèng发( ) bì护( ) 鞭chī( ) bīn临( ) bǐng告( ) bìng弃( ) bó暮( ) 步lǚ( ) cāng劲( ) cè隐( ) chán弱( ) chán娟( ) 怅wǎng( ) chēn怪( ) 晨xī( ) 题组2 chéng澈( ) 驰chěng( ) chì热( ) chōng憬( ) 充pèi( ) 抽chù( ) 抽ti( ) 抽yē( ) chú形( ) 疮yí( ) chuō穿( ) 粗cāo( ) cù新( ) cuàn夺( ) 璀càn( ) dī防( ) diàn污( ) 芳fēi( ) fěi翠( ) 愤mèn( ) 缝xì( ) 题组3 fú( )射 fù盖( ) 干biě( ) 告qìng( ) gōng亲( ) 沟hè( ) gōu火( ) gōu勒( ) gū负( )
孤pì( ) guàn溉( ) guī宝( ) guǐ异( ) guō噪( ) hái骨( ) hài然( ) 寒xuān( ) 浩hàn( ) hē斥( ) 和ǎi( ) 和xù( ) 题组4 滑jī( ) huàn发( ) huī宏( ) 混xiáo( ) jī绊( ) 家chù( ) 加miǎn( ) 驾yù( ) jiān默( ) jiǎo洁( ) 狡xiá( ) 借jiàn( ) jīn持( ) 精suǐ( ) juān刻( ) juàn恋( ) jué别( ) jué取( ) kān察( ) kē睡( ) 枯wěi( ) 题组5 枯zào( ) 苦sè( ) kuāng骗( ) kuī探( ) kuì赠( ) kuì退( ) 褴lǚ( ) 怜mǐn( ) 联mèi( ) 涟yī( ) liáo廓( ) liào望( ) lín峋( ) 凛liè( ) màn谈( ) mèi力( ) miǎn怀( ) miè视( ) 默qì( ) 泥nào( ) nì爱( ) 题组6 nì烦( ) nì名( ) nú马( )
中考语文试卷语文小说阅读专题训练题分类汇编
中考语文试卷语文小说阅读专题训练题分类汇编 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题 穷人 列夫?托尔斯泰 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。 睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居的小屋的门。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。 “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？…….不,还没来!…….为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？…….如今叫我怎么对他说呢?…….”桑娜沉思着,