法国大革命习题精选

法国大革命习题精选
法国大革命习题精选

第11课法国大革命

一、单项选择题:

17、18世纪,世界历史发生了巨大转折和变化:资产阶级革命以排山倒海之势冲击封建统治,欧洲封建君主竞选进行了改革,启蒙运动在欧洲兴起和发展以及殖民国家积极推行殖民扩张。但资本主义发展不充分,资产阶级统治仅在少数国家确立。据此回答1~6题。

1.启蒙运动兴起的根本原因是:

()

A.文艺复兴的影响

B.资本主义的发展

C.英国资产阶级革命的影响

D.商品经济发展的需求

2.对“启蒙思想”最准确的理解是:

()

A.否定封建王权,提倡权力的“制约平衡”.

B.批判旧制度,对新社会提出设想的思想

C.批判专制主义,提倡自由平等的思想

D.批判教权主义,提倡个人自由平等的思想

3.“我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。”这句话说明作者:()

A.倡导君主立宪

B.维护君主专制

C.崇尚人的自由平等

D.抨击教皇骗子式的说教

4.在法国资产阶级革命过程中,英国多次组织反法同盟进行武装干涉,其主要目的是:

A.帮助波旁王朝重新统治法国

B.防止法国革命蔓延整个欧洲

C.阻止法国建立资产阶级政权

D.维护自己在欧洲的霸主地位

5.热月政变和雾月政变的相同之处是:

()

A.都发生在第一共和国时期

B.拿破仑积极参与

C.都使法国政体发生了变化

D.都是由于当权的派别内部分裂

而引起

6.在改革调整方面,拿破仑与路易十四的最大区别是:

()

A.削弱封建势力

B.鼓励资本主义工商业

C.确立资本主义社会的法律规范

D.努力维护共和制

二、材料分析

7.阅读下列材料

材料1:(拿破仑征俄失败后)国内群众……厌倦征服。……在国外,各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下,屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。摘自米涅《法国革命史》

材料2:他的天才是一种破坏的天才,更非其他。然而,破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量,把他所接触到的东西毁掉了,败坏了。

摘自克莱芒、罗歇编《蒲鲁东关于拿破仑一世的

未发表的手稿》

材料3:拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国(1812年)、德国(1813年)先后吞噬之后……拿破仑的帝国崩溃。摘自瑟诺博斯《法国史》

材料4:谁能预料到这位1800年的明智之士(拿破仑)会变成1812年和1813年的疯子呢?……随着拥有无限权力而来的,总是一种不可救药的狂乱。摘自梯也尔《执政府和帝国史》

请回答:

①以上各材料从哪几方面指出了拿破仑失败的原因?

②材料中对拿破仑失败原因的说法哪些是不对的?为什么?

8.阅读下列材料

材料1:“我们认识了许多真理,我们找到了许多有用的发明。倘使我们还不知道一只蜘蛛和土星的光环之间可能存在的关系,也不必难过,我们继续考察我们力所能及的事物吧。”

——伏尔泰

材料2:“真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。”

——狄德罗

材料3:“我们这个时代可以称为批判的时代。没有什么东西能够逃避这个批判的。宗教企图躲在神灵的后面,法律企图躲在尊严的后面,而结果正引起人们对它们的怀疑,并失去人们对它们真诚尊敬的地位。因为只有经得起理性的自由、公开检查的东西才会博得理性的尊敬。”

——慷德

回答:

①材料1中伏尔泰所说“我们认识了许多真理,我们找到了许多有用的发明”是在什么样的历史条件下实现的?

②结合材料2谈谈你对批判的认识。

③材料3和材料2有什么相同和不同之处?

三、问答题:

9.对拿破仑的评价有两种:(1)功过参半(2)功大于过。你同意哪种评价?说说你的理由。(只要言之有理,哪种说法都给分)

第二章法国大革命和法兰西第一帝国参考答案(4—5节)

一. 选择题

1.B

2.B

3.C

4.D

5.A

6.C

二.材料解析题

7. [分析]本题主要考查阅读材料和从材料中获取有效信息及对信息的概括和文字表达能力。它同现在的高考要求是一致的。第1问要求考生根据材料归纳拿破仑失败的原因,答案不能仅凭对课本相关内容的回忆,而主要从所给的材料中获取。目前高考中材料分析题正是

这样要求考生的,答题可以脱离教材,但不能离开材料,归纳时要依据材料一句一句搜查,切忌遗漏而失分。第2问提出的要求更高,要求考生运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论去阐释有关结论。

答案:①材料从四个方面分析了拿破仑失败的原因:在国内,人民厌战;在国外,被占领国家和地区人民及王朝起来反抗;在军事上,拿破仑的军队在战争中被大量消耗掉,削弱了力量;在个人因素上,拿破仑有的是“破坏的天才”,而且后来变得“疯狂”了。

②材料2用“破坏的天才”全盘否定拿破仑是不对的,忽略了拿破仑建立正常的资产阶级统治秩序等方面的贡献。另外材料四强调拿破仑个人品德和性格在拿破仑之所以失败中的作用,而不是从本质上分析拿破仑失败的原因也是不对的。

8.①是在资本主义兴起、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动及自然科学的革命中实现的。

②批判会使谬误失败,使真理取胜。批判会使人们找到真理,盲从会使人们陷入误区。

③都主张运用批判的武器来纠正谬误,宏扬真理。不同:康德明确把批判的目标放在天主教会和封建特权阶层。

9. ⑴.同意第一种说法功过参半的答案:

A.有功:①拿破仑称帝后采取了一系列发展资本主义经济、科技文化和教育的措施,制定了三部法典,成为资本主义的立法规范。②多次打败反法联军,保卫了法国革命成果,打击了欧洲的封建势力,传播了大革命的思想和精神。

B.有过:①1804年称帝,征服欧洲大陆许多国家和地区,说明他是一个野心家。②晚期所进行的战争变成侵略性。掠夺各国人民,招来反抗、一朝履亡。所以说他功过参半。

⑵同意功大于过的答案:

A功大:①1899年他发动雾月政变,夺取政权,并于1804年称帝,稳定了法国大革命的局势。②采取一系列措施来发展资本主义经济。

③重视科技和文化教育。④颁布了《民法典》、《商法典》和《刑法典》,确立了资本主义立法规范。⑤拿破仑早期的战争保卫了法国革命成果,防止了波帝王朝复辟。⑥拿破仑战争又传播了法国大革命的思想和精神,动摇了欧洲的封建统治。

B.有过(见上边的答案)。拿破仑是世界历史上最具影响力的资产阶

级人物之—,他的功远远大于过。

人教版九年级 第13课:法国大革命和拿破仑帝国(校本作业)

第13课法国大革命和拿破仑帝国 班级姓名学号 一、课文填空 (一)法国大革命 1、开始标志:年月日,巴黎人民攻占。(巴黎人民第一次起义) 2、革命形势迅速发展,资产阶掌握了政权,不久又颁布,宣称人们生来,权利,神圣不可侵犯。 3、年,法国废除了,建立了——历史上称。 4、巴黎人民再次发动起义,等人掌握了政权,采取了一系列措施,打退了的进攻,平息了的叛乱,把法国大革命推向高潮。 5、年7月,等人在政变了被送上断头台,高潮结束。 6、法国大革命摧毁了,传播了,对世界历史的发展有很大的影响。 (二)拿破仑和他的帝国 1、年底,发动了政变,夺取了政权。 2、年5月,拿破仑加冕称帝,建立帝国——历史上称。 对内:颁布《》。 在位期间拿破仑统治措施 对外: 3、拿破仑的对外战争既,也损害了 ,激起了当地人民的反抗。 二、基础练习(一)单项选择题 ()1、法国大革命前夕,资产阶级在社会成员中属于 A第一等级 B 第二等级C 第三等级 D 第四等级 ()2、右图反映的重大事件是 A 三级会议的召开 B 攻占巴士底狱 C 《人权宣言》的颁布 D 拿破仑帝国的建立 ()3、下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述,正确的是 ①都处死过国王②都成立了共和国③都打败了外国军队的进攻 ④都确立起君主立宪制的资产阶级统治 A ①② B ②③ C ③④ D ①④ ()4、下列文献属于法国大革命期间的是 A《权利法案》B《独立宣言》C《汉谟拉比法典》D《人权宣言》 ()5、法国大革命和美国独立战争的共同使命是 A废除封建制度B打碎殖民枷锁C推翻封建特权D清除资本主义的发展的障碍()6、英、法、美资产阶级革命的共同点是 A 改变了原来的社会制度 B 为限制王权制定了本国宪法 C 建立了资产阶级的君主立宪制 D 进行了反对外国干涉的革命战争 ()7.1789年的一天,法国国王路易十六在日记中写道:“14日,星期二,无事。” 但是,这一天成为永载法国史册的日子。因为在这一天 A.三级会议召开B.制宪会议通过了《人权宣言》

2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第20课 法国大革命习题精选八十一

2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第20课法国大革命习题精选八 十一 第1题【单选题】 拿破仑说:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是( ) A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《法典》 D、1787年宪法 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 他的战争,维护了本国资产阶级革命的成果,打击了欧洲的封建势力,但也给被侵略国家的人民带来灾难,他是( ) A、华盛顿 B、克伦威尔 C、罗伯斯庇尔 D、拿破仑 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献,下列表述中正确的是( ) A、分别是英、法、美三国的历史文献 B、都体现了资产阶级的自由、平等思想 C、都使本国确立了君主立宪制度 D、都是在反对本国封建统治的斗争中颁布 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 欧美早期资产阶级革命期间发表的文献中,体现了《人权宣言》显著特征的内容是( ) A、凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力 B、行政权、立法权和司法权应该分开,否则就会产生独裁和专制 C、人人生而平等,造物者赋予他们……生命权、自由权和追求幸福的权利 D、宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 【答案】: 【解析】:

第5题【单选题】 学习法国大革命的历史后,初三(2)班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论,下列说法正确的是( ) ①拿破仑是独裁者 ②拿破仑的对外战争具有侵略性 ③拿破仑具有卓越的军事才能,从未打过败仗 ④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 《大国崛起》中提到:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争( ) ①是法国大革命的组成部分

法国大革命的进程

1789—1875年法国政体的变迁 从1789 年资产阶级革命到1875 年宪法颁布,是法国政体极不稳定、交替演变的阶段。 从1789 年到1875 年的86年内,近代法国产生了12部宪法,平均约7年更换1次。法国宪法的频繁更迭引起了政体的复杂多变,政体先后经历了君主立宪制、帝制、民主共和制、独裁制等等,出现过三次君主立宪政体,两次帝制和三次共和政体。 1789 年,法国大革命胜利,代表金融资产阶级的立宪党人同封建主妥协,制定了1791 年宪法,建立了资产阶级君主立宪的政体。这种体制的特点是:确定了国民主权、三权分立两大原则;国王是行政元首,享有相当大的权力,也要受到很多限制,要服从国民议会、服从宪法和其它法律;国会享有广泛的立法权;司法权由选举的法官独立行使,任何时候,国会、国王都不得行使司法权。1789年宪法建立的君主政体,尽管有着同旧势力妥协的一面,但它并不是旧制度下的封建君主政体,而是资产阶级的君主立宪政体。 由于法国封建势力十分顽固,与人民之间的矛盾不可调和,新旧势力之间缺乏长期妥协的基础,巴黎人民又发动了第二次起义,推翻了存在三年之久的君主立宪的统治。1792年9月22日成立的共和国,各阶级和各派政治势力之间的斗争仍很尖锐复杂宪法变更仍很频繁,经历了吉伦特派、雅各宾派、热月党和督政府、执政府四个时期。 1793 年,激进资产阶级的代表雅各宾派将革命推向高潮,制定了1793年宪法。这部宪法规定法国政体为共和国体制,国民会议的权力至高无上。1794年热月政变后,执政的大资产阶级通过制定共和三年宪法,削弱了共和政体的民主内容,要求全体人民为了大资产阶级的利益放弃自己的权利。1795 年宪法确立了议会制。 1799年,拿破仑发动雾月政变,建立执政府,形式上保留共和政体,实际上是军事独裁。他通过以下的几次制定和修改宪法,完成了从共和到帝制的演变,建立起了资产阶级君主独裁制。1804 年宪法中明确规定了帝制。 推翻拿破仑之后,法国政体又经历了君主立宪制、共和制、帝制的再次交替演变。1814年,颁布的《钦定宪章》,再次确认了三权分立的君主立宪制,但这次君主立宪是半封建半资产阶级性质的。1815 年复辟的波旁王朝颁布的《帝国宪法附加法》,力图恢复拿破仑的帝制,但被法国人民发动的七月革命推翻。 1830年的《七月王朝宪章》,重新确立了资产阶级的君主立宪政权,对王权加以限制,国王权力来自人民,国王握有实权,但只是行政首脑,不是立法首脑,因此不能废止法律;议会权利扩大,拥有立法倡议权;内阁对议会负责。

《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》(学案+习题含答案)

第13课法国大革命和拿破仑帝国

A级基础训练(小试牛刀)

一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的 1.法国大革命开始于 A.1689年7月14日 B.1789年7月14日 C.1689年7月14日 D.1789年7月4日2.法国大革命中被处死的国王是 A.路易十三 B.路易十四 C.路易十五 D.路易十六 3.带领法国人民把大革命推向高潮的是 A.马拉 B.丹东 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑4.法兰西第一帝国建立于 A.1788 B.1804 C.1812年 D.1814年5.拿破仑颁布的《法典》不包括 A.《兵法典》 B.《民法典》 C.《商法典》 D.《刑法典》 6.在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A.教士 B.地主 C.资产阶级 D.商人7.宣称人人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯的历史文献是 A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《法典》 8.标志法国大革命进入高潮的是 A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.法兰西第一共和国的建立 C.雅各宾派专政 D.拿破仑建立法兰西第一帝国

B级能力检测(登高望远)

一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的 1.法国大革命开始于 A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.国王召开三级会议 C.《人权宣言》的发表 D.法兰西第一共和国的成立 2.《人权宣言》的主要内容不包括 A.宣称人生来是自由的 B.主张在法律上人和人有平等的权利 C.国王有权废除法律 D.规定私有财产是神圣不可侵犯的 3.拿破仑的活动不包括 A.1799年底,发动政变夺取政权 B.采取革命恐怖手段严惩反动分子 C.颁布资产阶级性质的《法典》 D.建立法兰西第一帝国 4.下列事件排序正确的是 ①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死 路易十六④法兰西第一共和国成立 A.①②③④ B.②①④③ C.②④③① D.①②④③ 5.拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A.西班牙 B.普鲁士 C.奥地利 D.俄罗斯 6.拿破仑对法国历史最大的贡献是 A.颁布了《法典》,巩固了资产阶级的统治 B.发动政变夺取政权 C.建立法兰西第一帝国 D.发动对俄国的战争 7.19世纪初期,拿破仑对外战争的积极意义是A.拓展了法国的疆域 B.打击了欧洲的封建势力 C.把法国大革命推向高潮 D.确立了欧洲各国资产阶级的统治 二、材料解析题 8.阅读下列材料: 这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展.恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。在很长时期内它一直是世界各国制定新法典时的参考蓝本。 (1)结合课文说出这部法典的名字和制定者。 (2)这部法典包括那几个部分? 9.阅读下列材料 材料一南京临时政府成立后,孙中山颁布了由参议院制订的《中华民国临时约法》。 约法规定:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由;参议院行使立法权,有弹劾总统的权力。临时约法具有资产阶级共和国宪法的性质。 ——人教版教材《中国历史》第三册材料二 1776年7月4日,第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》。《独立宣言》阐述了自由、民主的政治原则,指出人人生而平等,都享有生命、自由和追求幸福的权利;《独立宣言》谴责了英国殖民统治的罪恶,宣告北美脱离英国管辖,成为自由、独立的合众国。 ——川教版课标教材《世界历史》九年级上册材料三 (1789年8月)制宪会议通过《人权宣言》。它宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。 ——人教版教材《世界历史》第一册(1)根据材料一、二、三说明20世纪初的中国和18世纪后期的美国、法国在人权问题上作出了哪些规定?这些规定的共同之处是什么? (2)结合《临时约法》、《独立宣言》、《人权宣言》产生的时代背景,说明当时中国、美国、法国在人权问题上作出这些进步规定的相同社会根源。 三.问答题 10.一位意大利爱国者在1814写到“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” 回答: (1)这位意大利爱国者的话因何而发? (2)如何理解“法国人鲜血的价值”? (3)为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”? 11.指出英、法、美资产阶级革命的主要任务,他们各是通过什么途径(或形式)实现上述任务的?说一说他们 各自取得的主要成果。

法国大革命的影响

考点:法国大革命的影响 1.法国大革命的影响:摧毁了封建专制,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。 2.法国资产阶级革命为何被称为法国大革命:(拓展点) 这场革命的影响有四个方面: 其一,就其规模而言,如暴风骤雨,迅猛异常; 其二,人民群众在三次起义中都显示了伟大力量,每当在革命的转折关头,都推动革命向前发展; 其三,大革命结束了法国一千多年的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想。 其四,这场大革命还震撼了欧洲的封建制度,给它们以沉重的打击,为以后的各国革命树立了榜样,因而具有世界意义。 易错微析 法国大革命建立了共和制这种政治体制易错: 英国资产阶级革命的结果是建立了资产阶级和新贵族的联合专政的君主立宪制,保留了封建君主。美国独立战争的结果是建立了资产阶级和种植园主的联合专政的总统共和制,保留了奴隶制。都没有法国大革命建立的资产阶级民主共和制彻底。 例题1 法国大革命高举反封建专制的旗帜,震撼了整个欧洲大陆的封建秩序,影响了历史进程。下列属于法国大革命产生的影响的有:() ①彻底摧毁了法国封建统治②引发了欧洲大陆各国的革命 ③传播了《人权宣言》思想④促进了法国资本主义的发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 答案:D 解析:本题主要考查法国大革命的影响。法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。后来,拿破仑的对外战争又把法国大革命的成果推向大陆,故选D。 例题2 关于法国大革命的影响表述不正确的是()

A.是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命 B.彻底摧毁了法国的封建制度 C.使民主共和思想广为传播,对人类社会的发展产生了深远的影响 D.推动了美国独立战争的爆发 答案:D 解析:美国独立战争发生在1775-1783年,法国大革命发生在1789-1794年,推动了美国独立战争的爆发显然不正确,故选D。 1.法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命,具有深远的世界意义。对这一观点理解正确的是() ①法国支援美国独立战争②沉重打击了欧洲各国的封建统治 ③为此后许多国家的革命树立了榜样④奠定了西方先进和东方落后历史格局 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.17世纪、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命,这三次革命的共同意义有() ①都推翻了外国殖民统治②都建立了资本主义制度③都确立了君主立宪政体④都促进了资本主义发展 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 3.列宁说:“整个19世纪,即給予人类的文明和文化的世纪,都是在法国革命的概念下度过的”下列表述与材料不相符的是() A. 法国大革命彻底摧毁了法国的封建制度 B. 法国大革命具有不彻底性 C. 法国大革命使“民主”,“共和”思想广为传播,影响了世界 D. 法国大革命是一场真正的政治大革命 4.下列有关法国大革命的影响,其中说法正确的一项是() A.建立了君主立宪制的政治制度 B.保留了大量的封建残余 C.使“民主”“共和”的思想广为传播 D.人民成了国家的主人 5.17世纪中期的英国资产阶级革命和18世纪晚期的法国大革命是欧洲历史上两次著名的资产阶级革命,对英、法两国乃至欧洲历史进程产生过重大而深远的影响。请结合所学知

法国大革命对中国影响

浅谈法国大革命对中国的影响 ——读《法国大革命二百周年纪念论文集》十八世纪末的法国大革命在世界历史中是一件意义极其重大的事情,虽然对当时的中国可以说是没有丝毫的影响,可是一个世纪以后,却在中国掀起了惊涛大浪。本文将就法国大革命对中国历史产生的影响进行探讨。 法国大革命正值中国历史上实际掌权最久的皇帝——乾隆在位时期,虽然法国大革命轰动一时,对十九世纪的欧美国家都产生了极大地影响,但遗憾的是当时的中国对这一影响世界的大革命没有丝毫的了解,中国就这样与这一大好的历史机缘擦肩而过。可若是我们仔细分析一下当时中国的社会现状,就会发现这一切也实属历史的必然。大革命发生的时候在中国正是乾隆皇帝统治时期,这个以“十全武功”自称的皇帝此时正得意地统治着这个老朽的帝国。经过康雍乾三朝的文化高压以及诸多强化专制皇权的措施,整个朝野充满的是奴性与谄媚,整个国家也充斥着老气横秋的暮气,整个民族更是以天朝上国的臣民自居,妄自尊大。而当时的知识界也没有叫我们看到曙光,由于历经三朝的文字狱,加之皇权的淫威,当时的学人把精力放到了考据学上。清初顾亭林、黄梨洲、王船山等人的经世致用思想到这时候已经荡然无存了,知识界被严重的桎梏着,整个思想界万马齐喑,沉闷已极。“在这样的思想基础上,要期待十八世纪末叶的中国思想界同法国启蒙思想界产生共鸣,从而对法国大革命作出反应,当然是不切实际的。”①另外清政府还实行了闭关锁国的政策,进一步封锁中国与外部世界的联系,故而有关于大革命的消息即使传入国内,也很难在普通民众和知识界普遍传播的。可以说,十八世纪末法国大革命并未在当时的中国掀起丝毫的波澜。 中国知识界对法国大革命的关注实际上开始于十九世纪末。这一时期,中国内忧外患,经历着重大的变革,像维新派人物康有为、梁启超、谭嗣同等人都已经开始关注法国大革命,他们试图通过对西方的革命和改良的探索获得教益,作为他们变革中国的借鉴。这其中尤属谭嗣同“对法国大革命评价最高而个人气质又最接近于法国革命志士”②,他在《仁学》一书中这样写道,“法人之改民主也,其言曰:‘誓杀尽天下君主,使流血满地球,以泄万民之恨。’……夫法人之学问, ①《法国大革命二百周年纪念论文集》,刘宗绪主编,生活·读书·新知三联书店,1990年版,9页 ②《法国大革命二百周年纪念论文集》,刘宗绪主编,生活·读书·新知三联书店,1990年版,67页

2019年精选历史九年级上册第四单元 欧美主要国家的革命和变革第20课 法国大革命华师大版复习特训含答案解析

2019年精选历史九年级上册第四单元欧美主要国家的革命和变革第20课法国大革命华师大版复习特训含答案解析四十五 第1题【单选题】 钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说:“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权利,国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中,为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有( ) ①《权利法案》②《独立宣言》③ 《美国1787年宪法》④《人权宣言》 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、②④ 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 小刚同学从网上下载的下列材料,并将相关内容的代号分别填入甲乙丙三个文件夹中,其中正确的是( ) ①华盛顿 ②攻打巴士底狱

③法兰西第一共和国的成立 ④萨拉托加大捷 ⑤光荣革命 ⑥克伦威尔 A、甲:③⑥ B、乙:①④ C、丙:②⑤ D、以上都不对 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 恩格斯说:“拿破仑最大的错误就在于:他力图在欧洲帝王中间取得首屈一指的声誉,因此他尽量把自己的宫廷搞得和他们的宫廷一样;他降低了其他帝王的水平,他力图得到和他们同样的荣誉。”下列哪项最能说明恩格斯的论断?( ) A、1799年拿破仑发动政变 B、与反法同盟作战 C、建立法兰西第一帝国 D、颁布拿破仑《法典》 【答案】: 【解析】:

第4题【单选题】 结合所学知识,判断下列文献产生的时间,按照先后顺序排列正确的是 ① ② ③ ④ A、①③②④ B、①④②③ C、①②④③ D、①②③④ 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 《拿破仑法典》是资产阶级国家第一部民法典,下列阐述与它的立法精神与原则相悖的( ) A、民事权利平等 B、承认贵族与资产阶级特权 C、契约自由原则 D、财产所有权无限制原则 【答案】: 【解析】:

法国大革命的起止时间和意义

法国大革命的起止时间与意义 一、法国大革命的起止时间 我国史学界一般认为:法国大革命起始于1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,结束于1794年7月27日的热月政变。 但从广义上说,法国大革命远远不止是五年时间,直至1830年7月君主立宪制在法国确立,法国大革命才算真正结束。 对于法国大革命起于1789年7月14日的巴黎人民攻占巴士底狱这一点的质疑不多,顶多是有学者认为1789年6月17日国民会议宣布成立这一事件标志着法国大革命的开始,而我认为,法国大革命还是以巴黎人民攻占巴士底狱为起点比较合理,如果非得提前,那就提前一天好了,因为,巴黎人民于1789年7月13日就举行了武装起义,占领了巴黎绝大部分城区,资产阶级接管了市政权,并决定组建国民自卫军。而巴士底狱是巴黎人民攻下的巴黎市最后一个堡垒。 那为什么说1830年7月君主立宪制在法国的确立意味着法国大革命的结束呢? 目前史学界已有人对把热月政变作为法国大革命下限提出质疑,因为热月党人作为资产阶级的一个派别,所发动的政变只是退到当时已经成熟的基点上去,后来热月党人所推行的“秋千政策”,始终是在巩固一般资产阶级统治的范围内左右摆动,从广义上说,革命并没有结束,还在继续中。 列宁指出:“资产阶级面前只有一个任务,就是扫除、摒弃并破坏社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务,也就是完成

了它所应做的一切:它加强资本主义的发展。”列宁的这句话规定了资产阶级革命所包含的两个方面的内容:一是摧毁旧的制度;二是建立和巩固新的资本主义制度,加强资本主义的发展。而法国大革命是在1830年7月革命后,君主立宪制的确立,才真正完成了它应做的一切。 我们不妨回顾一下,从1789年到1815年,法国连年战争(包括国内与国外的战争),经济遭受严重破坏。1815年波旁王朝复辟后,法国经济虽得到一定程度的恢复和发展,但当时的社会正处于向资本主义的社会演变的过程中,它还不是真正的资本主义社会,即还没有完全成为资本主义社会。当时,欧洲反法联盟军有16万人驻扎在法国境内,这些占领军时常劫掠和屠杀居民,直到1818年才撤走。因此,法国人民身受本国封建势力和外国占领军的双重压迫,不得不为“自由、平等、博爱”而战,继续革命。在整个复辟时期,法国经济很糟糕,与同期英国相比,法国工业发展很缓慢。1830年七月革命后,法国的工业革命才大规模地展开。到十九世纪中叶,法国的大工业在世界上仅次于英国而居于第二位,资本主义经济得到较快发展。 1830年的七月革命结束了一个时代,七月革命所产生的七月王朝,废除了路易十八的宪章,制定了宪法,确立了最适合于当时的社会经济发展的资本主义君主立宪制度,革命把政权从地主手里夺来交给了资本家,建立了大资产阶级的统治,1830年,资产阶级终于实现了它在1789年的愿望。 所以,从广义上说,直到1830年7月君主立宪制的确立,法国

九年级历史上册 第20课 法国大革命和拿破仑帝国导学案(无答案) 新人教版

法国大革命和拿破仑帝国 一、学习目标(我需要知道、了解、背诵的内容) 1、我要知道法国大革命的原因、过程、结果及意义。 2、我要记住《拿破仑法典》的内容及《人权宣言》的基本内容;记住启蒙运动的内容、性质和影响。 3、我要记住拿破仑的主要活动,知道拿破仑巩固政权的内外政策,政权评价拿破仑的对外战争。 二、提前预习 1、自主阅读,圈点勾画,清除障碍 2、梳理知识点(利用思维导图,梳理本课内容知识点) 法国大革命和拿破仑帝国 一、旧制度的危机 1、危机:法国腐朽没落的______严重阻碍了资本主义的发展。 2、启蒙运动: (1)内容:宣传___、____和___,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用___之光驱散愚昧的黑暗,这场以____为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“_______”。 (2)性质:是一场伟大的__________。 (3)影响:为法国大革命作了___________。 二、法国大革命 1、导火索:1789年5月,路易十六召开三级会议。 2、过程: (1)开始:1789年7月14日,巴黎民众攻占________。 (2)文件:1789年8月,制宪会议通过了《_______》,宣告了___、___、____、_____、_____和_________________等基本原则。

(3)制定宪法:1791年,制宪会议制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。 (4)曲折:路易十六被迫接受宪法,但暗地呼吁欧洲各国武装干涉法国。法国各地人民组织义勇军救援巴黎,在瓦尔密击退侵略者。 (5)建国:1792年,法国宣布废除君主制,成立______________。 (6)处死国王:1793年,国王路易十六被以叛国罪送上断头台。 (7)高潮: ①外部:法国大革命使欧洲君主深受震动,他们害怕革命传播,英、荷、西与普、奥等国结成_________进攻法国。 ②内部:法国国内保王党势力妄图复辟。 ③应对:以__________为首的雅各宾派采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。 ④结果:雅各宾派的打击面过宽,搞得人人自危,结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上了断头台。不久,新的反法联盟又卷土重来。 3、意义:法国大革命摧毁了法国的_______,传播了____________,具有世界性影响。 三、拿破仑帝国 1、建立:(1)背景:当时的法国需要一个强有力的政权。 (2)政变:1799年11月,__________发动政变,组成了新政府,很快建起一套高效率的国家机器。 (3)称帝:1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“________”,拿破仑加冕称帝。 2、巩固:(1)对内:重视改善财政和发展经济,大力发展_______。(2)立法:1804年,颁布《________》,体现了_______和_________________等原则。后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 (3)对外:战场上,拿破仑再次打败反法联盟。 3、覆灭: (1)1812年,拿破仑远征俄国,大败而归。 (2)1815年,法兰西第一帝国覆灭。 4、对拿破仑对外战争的评价:拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆,在废除__________

19、法国大革命和拿破仑帝国教案

第19课《法国大革命和拿破仑帝国》教案主备人:陈贤珍第二备课人: 一、导入新课 教学 过程 “这是最美好的时代,也是最糟糕的时代;这是智慧的年头,也是愚昧的年头;这是信仰的时期,也是怀疑的时期;这是光明的 季节,也是黑暗的季节;这是希望的春天,也是失望的冬天;我们

1.导火线:财政危机引发的三级会议召开. 2.法国大革命的过程: (1)1789年7月14日攻占巴士底狱(爆发):大资产阶级掌权;颁布《人权宣言》 ①《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号,具有进步意义。 ②《人权宣言》明确保障私有财产神圣不可侵犯,体现了资产阶级的本质。 (2)建立共和国(吉伦特派):处死国王 ①法国一开始并没有废除国王,而是结束君主专制和等级制度,保留了君主统治; ②法国革命是一个前进过程; ③人民群众是法国革命的主力军。 (3)巴黎人民起义(雅各宾派):法国大革命高潮 ①雅各宾派在革命危急关头掌握政权,采取一系列果断措施,稳定了法国的局势,把大革命推向了高潮。但其政策存在负面作用,用恐怖政策消除异己,成为最终垮台的原因。 ②雅各宾派统治被推翻只代表了法国大革命高潮的结束,而不是资产阶级的失败。 (4)拿破仑发动政变,建立法兰西第一帝国 3.法国大革命的意义 (1)彻底摧毁了法国的封建统治,初步建立了资产阶级共和国的政治体制。 (2)沉重打击了欧洲的封建制度,传播了资产阶级自由民主的思想。 (3)法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样,对世界历史的发展产生了重大影响。 目标导学三:拿破仑与法兰西第一帝国

1.拿破仑的活动 初露锋芒——政变夺权——建立帝国——颁布法典,对外征战——远征失败,被迫下台 1799年—— 1804年——————————————————1814年 2.法兰西第一帝国的性质——代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权 3.拿破仑的内外政策 (1)对内政策:颁布维护资产阶级利益的《法典》——将革命成果用法律形式固定下来。 (2)对外政策:打击反法同盟——前期是具有正义性质的民族战争,后期变为军事侵略。 4.拿破仑帝国覆亡的原因 (1)欧洲民族意识的觉醒及战争使法国国内矛盾激化; (2)欧洲大陆封建势力远远大于资产阶级力量。 5.评价拿破仑 (1)拿破仑保留了大革命时期的革命成果,并通过战争的方式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区,使资本主义文明得以在欧洲传播——沉重打击了欧洲的封建势力 (2)拿破仑后期战争变成了侵略性质,损害了其他国家人民的利益,最终导致了自己的失败。 三、课堂总结 跌宕起伏的法国大革命已经过去200多年了,断头台成为酒吧的摆设,拿破仑长眠于荣军院,但《人权宣言》将永远铭记着自由、平等和民主,《法典》早已成为欧洲各国民法典的蓝本。与其说拿破仑帝国是法国大革命的继续,不如说人们追求自由、平等的脚步将永不停歇。现在法兰西第五共和国依旧充满着激情,但是面对欧债危机,法国该何去何从?我们将拭目以待。

法国大革命的意义是什么

法国大革命的意义是什么 法国大革命,开始于一七八九年,是法国人民奋起反抗不公平压迫的表现,是法国人民所参加的一次大革命,影响十分深远。那么法国大革命的意义是什么呢? 法国大革命的真正意义 法国大革命前后总共有五年的时间,这是人民坚持的体现,虽然大革命期间法国被不同的政党所执政,但是革命的意义体现在多个方面,主要有以下几个方面:一是法国大革命的意义在于大革命从开始到结束持续的时间较长,参与的人民数量多,并且人民建立起了自卫军以及相关的团体;二是法国 大革命的意义在于大革命将封建阶级打垮了,这是人们对平等对待的向往以及期待;三是法国大革命的意义在于劳动人民的 思想开始得到解放,了解到了民主思想的存在,封建思想已经不适应社会的发展;四是法国大革命的意义在于革命取得的革 命成果十分明显,国家的性质开始发生变化;五是法国大革命 的意义在于法国的经济因此得到发展,工业革命迅速得到发展,资本主义开始在法国得到了应有的地位;六是法国大革命的意 义在于大革命为欧洲其他各国做出了一个带头作用,法国大革命激励着其他各国革命的兴起;七是法国大革命的意义在于大 革命使得法国的教育、金融等各个领域找到了自己发展的机遇。 法国大革命是法国人民奋起的革命,革命的意义在于人民获得了平等的地位。 法国大革命为什么会叫做大革命 对于法国大革命可能多少有点听过,但是说到法国大革命为什么叫做大革命,可能就不那么清楚了,那么接下来就是来总结一下法国大革命为什么叫做大革命。法国大革命为什

么叫做大革命,原因总结起来有以下四点。 第一点就是法国大革命的成果很显著,它推翻了波旁王朝的统治,初步确立了要在法国实行共和体制,严重地打击了欧洲地区的封建君主专制。第二点就是它的影响很深渊,法国大革命为其他国家的人民反抗君主专制做出了很好的榜样,法国大革命为工业革命扫清了障碍,也对其他国家产生了深远的影响,具有划时代的意义。那么第三点就是法国大革命彻底地扫清了法国的专制势力,历时41年,法国大革命的规模相当大,人民都踊跃参加革命,并在革命党在展现了人民的伟大的力量,人民是推动法国大革命前行的重要力量。第四点就是法国大革命是法国历史上规模最大的一次革命。正是因为当时的法国大部分人民长期受到压制和迫害,所以才导致了法国大革命的爆发。 法国大革命之所以被叫做是大革命就是因为它的规模大、影响广、程度深。这次的大革命顺应了民意,顺应了时代的发展潮流,所以人民都踊跃参加,贡献自己的力量,为争取幸福和谐的美满生活而斗争。法国大革命的“大”体现在方方面面,规模大,影响大,成果大,所以法国大革命被叫作大革命。 法国大革命的时间 法国大革命是法国历史上一次重大的革命,大革命的发生使得法国迈进了一个新阶段,也是当时社会的产物。那么法国大革命发生在什么时间呢?又在什么时间结束了呢? 一七八九年七月,法国大革命由人们占领巴士底狱开始。当时法国处于一个困难阶段,下层的农民因为灾害天气收成不佳,可是位于上层的封建阶级不顾人民的安危,不仅不设法赈灾,甚至还因为财政困难提出要加重人民的负担,这使得

2019年九年级历史上册 第20课 法国大革命培优练习 华东师大版

《法国大革命》培优练习 1.马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道:“.…“粉碎了封建制度的基础,割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式,为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见,拿破仑() A.传播了资产阶级思想 B.推动了法国经济的发展 C.传播了自由平等思想 D.推动了世界民主法制 2.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》是英法美三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中《人权宣言》与其他两部文件相比,突出特点是() A.在法律上限制了君主的权利 B.提出私有财产神圣不可侵犯的原则 C.强调了人人生而平等和自由的权利 D.宣布脱离殖民统治而获得独立 3.《世界史(以文明演进为线索)》中指出“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的作用是关于权利的诉求或人权的伸张。”以下法律文件不属于材料中“关于权利的诉求或人权的伸张”的是() A.《人权宣言》 B.《独立宣言》 C.《权利法案》 D.《民法典》 4.法国《人权宣言》宣告:在权利方面,人们生来是而且始终是平等的。但是1791 年法国宪法规定:每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权,称“积极公民”,来达到者无选举权,称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法() A.挟击了封建专制制度的腐朽和没落 B.违反了私有财产神圣不可侵犯的原则 C.一定程度上违背了权利平等的原则 D.传播了资产阶级自由民主的进步思想 5.人类通过政治制度的确立、改革和不断完善,推动了社会的进步。 材料一“凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。” (1)材料一这一现象的产生有决定性影响的法律文献是什么?此文件奠定了该国怎样的政治体制? 材料二“宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政。宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美13个殖民地独立。” ⑵材料三出自哪一文献?此后在美国实现了孟德斯鸠提出的哪一种政治体制? 材料三攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时,路易十六惊呼:“什么!这是叛乱!”他身边的一个近臣却说:“不,陛下,这是革命!”

法国大革命和拿破仑帝国教学设计

法国大革命和拿破仑帝国 【教学目标】 知识与能力 法国大革命的爆发原因、进程及意义,知道《人权宣言》《拿破仑法典》的意义,罗伯斯庇尔专制统治的原因、作用。 过程与方法: 通过本课的学习归纳总结革命爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑在法国历史上的贡献。 情感、意志和价值观:法国大革命摧毁了法国的封建制度,宣传了资产阶级自由、民主等思想,具有世界性的影响。 【教学重难点】 重点:法国大革命爆发的根本原因、开始标志、《人权宣言》内容与意义 难点:法国大革命的世界意义;评价拿破仑对外战争 【教学方法】 多媒体教学法、讲授法 【教学过程】 一、导入新课 展示一组图片:卢浮宫、巴黎圣母院、香榭丽舍大道、凯旋门、埃菲尔铁塔等。 设问:你知道这是哪个国家的建筑吗? 二、讲授新课: 旧制度的危机(法国大革命的背景) 1.背景:引导学生阅读课本:相关史事: ①法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展(根本原因),18世纪开始,法国封建制度进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。

路易十五 2.法国启蒙思想: 18世纪开始,以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场运动被称为“启蒙运动”,它为法国大革命作了重要的理论准备 伏尔泰卢梭孟德斯鸠 法国大革命 1.根本原因:法国封建制度阻碍了资本主义的发展 2.过程: ①革命的导火线:三级会议的重新召开。支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重。为此,国王路易十六于1789年5月召开三级会议,讨论征税问题; ②开始标志——攻占巴士底狱(1789年7月14日);

第13课 法国大革命和拿破仑帝国(学案)

第13课法国大革命和拿破仑帝国(学案) 设计人:兰宏涛使用人:九年级姓名 【学习目标】 1、明确法国大革命的过程,了解大革命的影响。而要明确大革命的过程和影响,就要知道革命爆发的原因。 2、简述《人权宣言》的基本内容,法国大革命的历史影响。通过对启蒙思想的分析,了解《人权宣言》产生的背景。 3、评述拿破仑的活动,评价资产阶级政治家的历史作用。 4、了解法国大革的影响;讲述拿破仑的主要活动。 【自主学习】 1.18世纪,法国社会等级森严,全体社会成员分为________级,包括_______和农民在内外的第三等级,处于无权地位。 2._________年7月14日,巴黎人民攻占__________,揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。 3._________宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。 4.1792年,法国废除__________,建立了共和国,史称________________。不久法国国王___________被推陈出新断头台,革命取得重大胜利。 5.________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。 6.1799年底,___________发动政变,夺取了政权。五年后,他加冕称帝,建立帝国,即_______________。他在位期间,为巩固资产队级统治,颁布了_________。 7.___________年,法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。 【合作交流】 8.一位意大利爱国者在1814写到“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” 回答: (1)这位意大利爱国者的话因何而发? (2)如何理解“法国人鲜血的价值”? (3)为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”? 9.指出英、法、美资产阶级革命的主要任务,他们各是通过什么途径(或形式)实现上述任务的?说一说他们各自取得的主要成果。

法国大革命的特点有哪些

法国大革命的特点有哪些 法国大革命,法国特定历史时期,是1789年7月14日在法国爆发的革命,统治法国多个世纪的波旁王朝统治下的君主制在三年内土崩瓦解。下面是分享的法国大革命的特点有哪些,一起来看看吧。 法国大革命的爆发,使得法国持续了多个世纪的君主制在短短的三年就土崩瓦解,这段时期的法国经历着一个史诗级的转变。而今天我们便来说一说法国大革命的特点。 法国大革命的特点大致可以分为四点。法国大革命特点一,是法国资产阶级和底层的人民联手进行反封建的战斗。在法国的封建时期,资产阶级虽然赚取着大量的金钱开设工厂,却在政治上毫无权力因此在经济上受阻。而底层的劳动人民,同样不但要背负着沉重的税收,同时也毫无政治上的权力。所以法国的资产阶级就利用这点,将劳动人民拉到己方阵营,一同进行反抗。 特点二,完全的抛弃了宗教的外衣,光明正大的以政治路线进行斗争。当时以自由、平等作为旗帜进行反抗,开始提倡科学、无神论等思想一次打击当时属于法国社会最上层的天主教。 特点三,当时的法国大革命是一次彻底的,典型的革命;革命的爆发直到最后的结束,就像是一把扫帚,彻底扫除了封建主义的垃圾。它将封建主义的特权、贵族、制度完全废除,为法国之后的资本主义发展建立了广阔的前景,并且结束了法国一千多年的封建君主制的统

治。 法国大革命的最后一个特点,则是当时的法国大革命势头之猛,行动之迅速;震撼了整个欧洲的封建制度中的统治者,给予了整个欧洲的封建势力的沉重的打击。 法国大革命产生的影响一七八九年七月,法国大革命正式开始,法国大革命重创了当时的君主制,使得法国有了一个飞跃性的发展,形成了民主思想。那么法国大革命究竟带来了哪些影响呢? 法国大革命爆发的原因之一是君主制度对穷苦人民的压迫,致使人民决定反抗,以推翻“吃人”的君主制度。法国大革命虽然经历了五年,但其所产生的影响却十分巨大。从对法国国内而言,法国大革命的影响主要有以下几个方面:一是在这次大革命中法国人民团结在一起,推动了革命的发展;二是大革命使得法国的君主制度瓦解,人民形成了民主思想,结束了法国的封建统治;三是这是大革命是资本主义胜利的第一次起义。 从对世界而言,法国大革命的影响主要有以下几个方面:一是这次大革命是近代史上规模最大的革命,共经历了五年的时间;而是这次大革命沉重地打击了封建主义,使得欧洲的封建主义地位受到威胁;三是这次大革命使得资本主义思想在欧洲其他国家得到传播,各国开始认识到资本主义思想;四是这次大革命为欧洲各国的革命起了一个引领性作用,鼓励了各国的劳动人民。因而这次大革命具有十分重要的世界影响。法国大革命是下层阶级反抗君主以及贵族阶级压迫的表现,大革命也使得法国的封建主义的地位受到威胁。

历史九年级上人教新课标第13课法国大革命和拿破仑帝国学案

第13 课法国大革命和拿破仑帝国学案学习目标: 1. 知道巴黎人民攻占巴士底狱,简述《人权宣言》的基本内容,掌握法国大革命的历史影响。通过雅各宾专政,分析资产阶级革命的进步性和局限性。 2. 讲述拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。 3. 通过法国人民的三次起义把革命推向高潮,认识人民群众是历史的缔造者。 学习重点和难点: 重点:巴黎人民对革命的推动作用,《人权宣言》的主要内容, 难点:法国大革命的必然性,正确评价拿破仑 导入新课: 播放电影《法国大革命》片段,导入新课。 2. 展示拿破仑系列图片,简单介绍导入新课。 自主学习: 、法国大革命 1. 法国大革命爆发的原因(一句话概括) 2. 法国大革命的经过: 1)导火线:1789 年,会议的召开。 2)开始标志:年___月___日,巴黎人民攻占巴黎人民第一次起义) 3)颁布文献:1789 年制宪议会颁布了,宣称人们生

义,废除了君主制度,建立了共和国。 了政权,实行雅各宾派专政。 统治,高潮结束。 7)影响: 二、拿破仑和他的帝国 年 5 月,拿破仑加冕称帝, 建立了历史上的法兰西第 帝国。 3. 拿破仑统治措施 对内: 对外: 4. 拿破仑帝国的灭亡: 合作学习: 1. 有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军 事家,他的 统治推动了资本主义的发展。 又有人说拿破仑是一个反动 的军事独裁者, 他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。 你同意上 述哪一种观点?请说明理由。 如果你不同意上述观点, 你认为应该怎 样评价拿破仑? ,权利 ,神圣不可侵犯。 4)法兰西第一共和国的建立: 年,巴黎人民第二次起 5)高潮: 1793 年,巴黎人民第三次起义, 等人掌握 6)结束: 年 7 月,热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的 1. 年底, 发动了雾月政变,夺取了政权。 2.

法国大革命的本质及原因

法国大革命的实质和原因 法国大革命是法国历史上最为动荡和激进的时期,其影响对法国之后的历史,整个欧洲乃至全世界都有着深远的影响。法国大革命在法国历史上的地位之重显而易见,有许多人把法国大革命作为一个了解和认识法国的窗口,研究法国政治、文化和经济。 这场革命的实质实际上是一场阶级革命。具体来讲,大革命就是一场新兴资产阶级革命资产,它是由资产阶级对原有的封建贵族阶级发动的一场革命,是为了革封建制度和封建君主的命。 新兴资产阶级为了使封建社会走向资本主义社会,分别从政治革命和社会革命两方面入手,势如暴风骤雨,迅猛异常地摧毁了法国旧的封建贵族制,散播了资产阶级自由民主平等的思想,推动了资产阶级自由民主建立。在政治上,这场革命的矛头直指国王的权力,革命者采用暴力手段碾碎当时法国君主贵族的核心利益,使得整个欧洲的皇室因而心生恐惧。这场革命使得法国的政治体制发生了史诗性的转变,过去的封建、贵族和宗教特权和绝对君主制渐渐地土崩瓦解。这是一场永久性历史的转变,自此,自由民主思想的传播、现代思想的发展,都成为了法国大革命显著标志。用维基百科的话来给予了法国大革命很高的评价:法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命,代表法国的“青春、热情、自豪、慷慨、真诚的年代”。诚然,这是一场属于全人类的历史性革命。 我们再来分析法国大革命的原因:可以说这场历史性的大革命是一次偶然性和必然性结合。为什么这么说呢? 首先,从偶然性来说,我们先来谈谈这个倒霉的国王—路易十六。他的所作所为比起他的爷爷路易十五有过之而无不及。路易十六个性懦弱,昏庸,担心触犯贵族的利益。他在面对法国史无前例的财政危机的时候,毫无作为,甚至经常借打猎等活动逃避复杂的国事。除此之外,路易十六和他的皇后玛丽在生活上奢华糜烂,挥霍无度,终日与锁为伴……最悲哀的是,这个一生酷爱设计锁的国王,最后死在了自己设计的断头台上。法国大革命爆发与这位“传奇”的国王有着密切的联系,路易十六其实是一只替罪的羔羊。从某种意义上来讲,他的悲剧是法国不满的民众与颓废的贵族妥协的产物。 再者,我们从必然性来讲,首先我们必须要谈“思想根源。”从意识形态入手来分析这场革命的前因后果。这里插一句题外话,法国人很关系论政治,对于政治无论是正面的还是负面的,他们能从中有自己独到的见解。有人曾说:“任何的一次剧烈的运动是不能与思想界的波动分离的”。所以,在18世纪初期,涌现出一批著名的思想启蒙思想家例如卢梭,孟德斯鸠……他们挥洒笔墨让启蒙的种子以不可阻挡之势日益深入人心,正是因为他们提出的民主思想(主权在民,天赋人权,君主立宪)……,为大革命的爆发积蓄正能量。但这一定是必然的吗?别急且听我慢慢道来。 当我们揭开历史的面纱,深究这场惊天动地的启蒙运动时,它其实是一条绵延了数百年的“历史继承”。早在13世纪末,14世纪初,英、法两国就出现的等级代表会议。它掌握了国家赋税的摊派权。国王有军事和司法权,而市民阶层的要求也获得了一定程度的满足。所以这种契约的思想(制约制王权和主权在民)早在法国大革命爆发前400多年前就已植入人们的脑海中。等到了18世纪后期,长期压抑的法国民众与贵族的社会阶级矛盾日益尖锐,再加上我们之前国王路易无所作为,法国民众积压已久的愤怒一触即发,自然势不可挡。 这就是我讲为什么是必然性。 最后,从法国民众的角度再来谈下法国大革命爆发的必然性与偶然性结合。我们都将这次革命定义为一场激进的革命。而法国的民众担当了这次激进革命的核心力量,他们攻占巴士底狱,将自己的国王送上断头台……当我细想之后,觉得法国民众的革命激情太过于高涨,以至于当时的一切旧的制度都成为了他们打击的对象,

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