我的小学老师们_话题作文
我的小学老师们
导读:本文是关于话题作文我的小学老师们,感谢您的阅读.
我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。
我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。
我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。
六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。
小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。
“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。
我的小学老师
我的小学老师 导读: 我的小学老师（一） 在我四年的小学生活中，我最喜欢的老师是现在的班主任——王爱菊老师。 王老师特别的爱我们，特别的护犊子。为了我们她可以与同事争得脸红脖子粗。记得有一次班中一位男生调皮，被严厉的任课老师罚出去并不许以后再上她的课。这位老师言出必行，以后的几节课这位男生果然仍是在室外无聊地站着。第四次上课时我们王老师出现在教室门外，她轻声向任课老师求情说：“小孩子们贪玩一下可以，你惩罚警告一下还让他上课吧，给他一次改正的机会吧。”可是谁知道任课老师却说：我的课不用你管，今天就是不让他上我的课。“听到这里我们的班主任王老师也提高了声音生气的说：“班中的孩子都是我的学生。我是班主任，哪个学生出了事我都要管。”两位老师好一会争吵，最后当然时我们王老师胜利了。因为她说得有理，因为他爱我们。从这件事以后，我们班好多调皮男生成了王老师的铁哥们，师生关系也更亲密了、王老师对我们的爱在大事小情种体现着，让我们总为做他的学生感到幸福！ 王老师在教学中给足我们自由想象的空间。学春天一单元文章时，她提倡我们结伴去户外找春天，让我们在玩乐中找春天，发现春天。更重要的是在实践中学会了保护自己，学会了合理安排时间，学会了怎样把有限的金钱花在最值得的地方。王老师即使被顽皮的同学
惹的忍无可忍时也很少说一句批评的狠话，总会用一些很轻松的搞笑话题让这位同学从中知道以后不能犯这样的错误了！最令我舒服的是我们的家庭作业特别的少，只是动手实践的稍微多了一些！可我们每回考试成绩也总是不输给其他班级。这可让其他班的同学羡慕不已。 正是王老师的这些与众不同处吸引着我，让我很喜欢他，很希望下学期还做她的学生！ 我的小学老师（二） 我们的小学六年级班主任是阎长运老师，他时而严厉，时而和蔼，是个好老师。 在学习上，阎老师对我们要求非常严格。记得四年级阎老师刚教我们班时，有一天，一个同学忘了带作业，其他同学问他：“你不怕阎老师批评你吗？”那个学生若无其事地说：“怕什么，我是没带，又不是没有写。” 上课了，阎老师说：“没有交作业的同学，请站起来！”没交作业的同学都听话地站了起来。阎老师问：“谁能给我解释一下，为什么没交作业？”他们都不说话，连刚才那个同学也一声不吭。下课后，我问那位同学：“你不是不怕阎老师吗？老师问你为什么没交作业时，你怎么不吭声呢？”“唉！阎老师太严厉了，不就是没交作业吗，又不是没写，至于吗？下午拿来不就行啦！” 但是，几天后，我们对阎老师的看法改变了。那天，阎老师正在给我们上课，腾宇飞突然呕吐起来，她周围的同学大都条件反射似的捏住鼻子往后退，阎老师看了，马上让同学们上自习课，然后拿起
最新整理以老师你好为话题作文大全20篇
以老师你好为话题作文大全20篇 也许有一天，我们站在一起，我比您高。但我清醒地记得，是您把我高高擎起。您是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳，让我们发自内心地问候您：老师，您好!。下面一起随学习啦小编来欣赏关于老师你好的 话题作文吧。 以老师你好为话题作文1：如果说，我们睁开眼睛第一个看到的人是爸爸妈妈的话，那我们走进学校，第一个接触的人就是老师。 老师，这个世界上最光荣的职业。你们是心灵的工程师，是你们无私的付出，让我们从一个个无知的孩子长成一群群有知识的少年；是你们辛勤的浇灌，让我们从一个个问题中用知识找到答案；是你们伟大的爱心，让我们懂得了什么是爱怎样去爱。啊!老师，你好! 教师节快到了，我们应该送什么礼物来感谢我们的老师呢?是美酒，还是鲜花?我想了许久，最后，我想不管送什么给我们的老师都不为过，但老师们一定更喜欢我们灿烂的笑脸和优异的成绩。对，就送给辛勤教育我们的老师一张张最纯真的笑脸，一张张最优秀的答卷。
老师你好!在你们的节日即将到来之际，我送上我最真挚的祝福：愿天下所有的老师身体健康!笑口常开!万事顺利! 以老师你好为话题作文2：那没有结尾的结尾，总是回味无穷有时也很平淡，平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。 在我的记忆中，您的很普通，外表不潇洒也不华丽，在您的身上很难捕捉流行的气息。 其实您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台前，比将军还神气。 一抬头，一投足，都那么有号召力。您瞧，多少双眼睛把您注视，那是在想，您又会讲些什么，让我们入迷。 您抑扬顿挫的声音如山间清泉，丁冬，丁冬，滋润每一个人的心田。 您和蔼的笑容似腊月的带来人生的甜蜜。 踏遍千山万水，历经风风雨雨，最不能忘记的就是您! 知识的海洋一望无际，您就是那迎风斗浪的舵手，带着我们驶向远方。
以感受美好为话题 作文
以感受美好为话题作文 生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。以感受美好为话题作文，欢迎大家阅读。 以感受美好为话题作文一：花的清香，草的顽强，树的碧绿，大地的辽阔，是大地赐予的美好。 天的湛蓝，云的悠闲，星星的闪烁，月亮的皎洁，是大自然给予的美好。 悄悄地，一个人静静地漫步在这冰雪还未消逝的季节，春姑娘迈着轻盈的步伐，用温柔充满生机的话语，使冬姑娘悄悄离去，仿佛看见了春姑娘提着百花蓝，一阵微风轻轻拂过，掠过我的脸颊，似乎感受到了春的脚步，他将手轻轻一挥，万物复苏，鸟语花香，春姑娘是一位神奇的魔术师，他挥动着手中的魔棒，把远处的群山变得苍绿了，小草也悄悄探出了小脑袋，寻找春的脚步，一切都像刚睡醒的样子，睁开了朦胧的睡眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，眼前的一切让我想起了老舍的文章;“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，”顿时眼前出现了一副美好的画面，百花齐放，野花遍地都是：杂样的，有名字的，没有名字的，洒在草丛中像眼睛，像星星，还眨呀眨的，花下成千上万的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，点缀
着这单调的草丛。 夏季的繁忙，紧张，随时间的流逝渐渐远去。 初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。寒冷的冬季，河水一改往日的活泼，恬静的睡着了，他为大地银装素裹，他化身为雪花，洒在房屋上，地上，杂草上，孩子们穿着笨重的棉衣，在外面塑雪罗汉，由于每次都不成功，不知道谁的父亲也来帮忙了，塑了一个很大的雪罗汉，孩子们伸着冻得像紫芽姜般的小手，在雪地中高兴地拍手致意。现在，正在读文章的你感受到美好了吗?用心去感受大自然所赐予的美好，美好在我们身边，甚至近的触手可及，当花儿口渴时，得到的一滴水，便是美好的，当庄稼地干涸时，一股清泉便是美好的…… 以感受美好为话题作文二：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”春天就这样静静悄悄地走来了。春不像酷热难耐的盛夏，也不像黄叶飘零的深秋，更不像寒风呼啸的隆冬。春天是一个生机盎然，如诗般美丽的季节。闭上双眼，静静地倾听春天的声音，感受着美好的春天。 春天的声音是花草树木万物一起钻出叶芽，那拔节的声音。看，竖直上密密麻麻的叶芽拱破了芽孢，探出头来，尖尖的，细细的;小草害羞地探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的;抚媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地，柔柔地;
小学三年级作文《我的老师》3篇
我的老师 我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。 记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。 第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。 今天的命题作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。 我的老师 “我最好的老师”这是一个多么伟大的名称啊！那是我第一次被老师留这么长时间，从刚放学四点多一直留到晚上七点，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有这么好的老师了！在我心中，教了我们3年数学的金老师，就可以担任“我最好的老师”这名称！ 六年级上册时，我越来越懒散，数学回家作业——《特训》，我就只做，发下来，做错了也不订正，因此，我的期中考试没有考好，成绩直线下降，终于金老师忍不住了，将我叫到了办公室，而和我一起的还有我们班的大个子——陈智宇。本来我与陈智宇以为金老师会怒目圆睁，凶神恶煞似的，先
以生活为话题的作文800字_话题作文
以生活为话题的作文800字_话题作文 以生活为话题的作文800字 清澈的目光 生活平淡无奇，每天重复着昨日上演的一幕幕，那个糟糕的主演是自己。更多时候，只在别人的眼中留一个背影。 多年前抬头望月的自己，变成现实的奴隶，一个彻彻底底“装在套子里的人”。读诗成为一个古老的传说，写作成为童年模糊的记忆。不应忽略生活的美啊，就像那明净的月光和昏黄的路灯，从未忘过你孩提时仰望的清澈的目光。 大人们的眼神中，含混了太多太多的烦忧，为工作的费心，为前途的发展，为名利的得失，为家庭的操劳。而孩子们的眼神，似乎也变得愈来愈迷惘。这群孩子被注明为90后。QQ网络游戏代替了那些简单的奔跑跳跃．90后说着让爷爷奶奶皱眉的网络语言成为社会的焦点。可是，我们迎来的不仅是一个时尚个性的时代，还是一个竞争到白热化的时代。教科书一点点变厚，教辅资料一点点把故事小说书挤下了书架。有的人一味地哀叹，似乎被考试施了紧箍咒，忘记了身边美好的小事物。他们的眼神，因为只发现了生活的无味，而失去了闪光的瞬间，失去了清澈。 我一直信奉一种人生态度：幸福需要去寻找。90后中的迷茫者，正是因为生活在一种悲观中，才把自己陷入“学习等于坐牢”的怪圈。世界上最远的距离，是看见幸福，伸手触摸却发现遥不可及；明明很幸福，却从未体会到。 怀着单纯而乐观的心去打量这个世界，会发现值得感动的事物真的很多。妈妈为了给你做饭，提早半个小时起床：爸爸从外地回来，给你带了最想要的礼物；你中午回家晚，奶奶单独给你留了一份菜；你无意间说到饺子好吃，姥姥包了一星期的量让你拿回家，直到吃饺子到腻烦为止。你的笔记没抄完整，他借给你；你在过马路时心不在焉，他慌张地叫你停住；你在值日，他们等你一起回家……90后没有理由说自己悲伤逆流成河，寂寞而无人理解。幸福永远躲藏在角落里，只有懂得感恩的人才能找到它。 生活就像化学课上那些瓶瓶罐罐里的水一样，叫作混合物。用善良去沉淀，用感恩去过滤，用真诚的人生态度吸附，用清澈的目光蒸馏。请把心窗打开，远处是一棵开满鲜花的树，你的目光里是阳光碎成的一面波光闪闪的湖。 以读书为话题写作（附有范文） 作者/ 施萍萍 【习作提示】 这次习作有三个话题供我们选择，可以写你读书经历中的故事或你读书的体会；也可以采访身边爱读书的人后，写出采访记录；还可以通过“开卷有益”的辩论后，写这次辩论的经过或你对这个问题的看法。请你选择一个感兴趣的话题，紧扣“读书”二字，把内容写具体，
我的老师小学作文9篇
我的老师小学作文9篇 每一个人都会有自己最喜欢的老师，你最喜欢的老师是严厉的还是不严厉的呢？ 我最喜欢的老师是一个严厉的，她的头发很少，也不怎么长，她有一对黑得发亮得大 眼睛，鼻子不怎么大，她还有一张能说会道得嘴巴，她说话的时候声音特别的大声，如果 你在下面走神或打磕睡的时候，如果被她发现，她说话的声音会更加的大声起来，让你睡 不着，还是提醒你她上到那儿了，她还有一对顺风耳，如果你在下面小声的说话，她都听 得到，而且还能听得很清楚你在说什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路来很快，她 是一个急性子的人，她说到而且还做到，她平时按排的作业非常的少，如果你忙不过来没 有做的话，她会发火，如果她一发火就不会给我们上课，她对你所犯错的严重问题来看， 如果你时出次犯错的话，她会用严肃的语言来批评你，让你下一次不允许在犯了。 这个老师是一个又温又严厉的老师，她是我最喜欢她不过的老师，不知是怎么的别人 不喜欢的老师，我都喜欢，但是要分情节，这个老师她给我做了一个思想工作，她给我做 思想工作的时候，她说过一句话，有错就改，善莫大焉。这句话说明每个人都会犯错，只 要你有错就改，就是一个好学生。 老师会教我们怎样做人，怎样不若其事，要怎样做人，老师就相当于我们的父母，你 哪儿有错，她们会为你指出，让你改正，老师会叫你好好学习，这就是我的好老师。 我们班新上任了一个新老师、可是我们并不喜欢他，新老师姓赵、是一个身材矮小、 戴着一副超俗眼镜的男老师。 他十分严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”！赵老师十分喜欢叫学 生们读书、一不小心读错一个字、就会被他责骂，写字写错一个字、就会被他罚写三篇超 长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式折磨得快要死掉、可是有什么办法？不从君命、便打电话给家长，我们便只好听命，跟玩具、电脑、游戏机说拜拜咯！ 考试前、他说：这次一定要考好，给咱班争气！明白吗？我们低着头说：“明白”声 音小得像蚊子！“大声点！中学生要中气十足” 在紧张的60分钟考试里、我们把平时老师平时教我们的重点、方法技巧运用到了考 试上！果然很容易考！ 两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师：“老师怎么那么高兴啊？”赵老师说：“这次我们的考试考得了第一名！被评为了尖子班！”太棒咯！后来、赵老师 调走了、语文老师告诉我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。 我懂了、他是一位好老师、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
以老师为话题作文
以老师为话题作文 我的老师 我的老师是金老师，也是我最喜欢的老师。虽然她在同学们犯错误时显出一副很严肃的样子，但是我们并不讨厌她，而更爱她，因为她也是一个关心我们的好老师。 那是在二年级的冬天，外面下着鹅毛大雪，窗户上覆着一层薄冰。我从早上醒来就咳嗽不止，妈妈说让我在家休息，但我想到马上就考试了，就坚持去了学校。 在去学校的路上，我一直觉得自己的头好热，就像着了火一样，眼睛也睁不开，当时也没多想，便迷迷糊糊地走到了学校。 进教室时我已经迟到了五分钟，老师站在讲台上，看到了我的晕头转向的样子，便对我微笑着说：“快进来吧，别感冒了。”当时，一股暖流流进了我的内心，我迅速回到座位上，放下书包，拿出了课本，准备跟进老师的课程。上课的时候，我很想认真听课，但就是打不起精神来，头也一直耷拉着，抬不起来。我也没太在意，就这样将就了半节课。快下课的时候，我也不知怎的，就趴在了桌子上，心里想着赶快起来赶快起来，但身体就像不听使唤一样，就是起不来。这时，一个身影进入了我的视线，——老师来了。我的心不由得颤了一下，心想：糟了，老师来了！老师肯定以为我在睡觉，会把我骂一顿的！怎么办呢？我正在幻想着自己趴在桌上被老师误会的后果，想着老师对我的惩罚。“赵
宏钰，你怎么了”一个温柔的声音缓解了我的恐惧。我用有气无力的声音说：“老师，我没事，谢谢您！”。老师皱了皱眉说：“不对，你肯定有事，让我看看。”老师用手摸了摸我的头，惊讶的喊到：“天哪，怎么这么烫”金老师立刻给我爸妈打电话，可电话就是打不通。这是，老师对班里所有的同学说：“这节课上自习。”老师拉着我就跑去办公室，让我坐在办公椅上，她翻找着体温计，给我量体温，又去拿冷毛巾细心的敷在我的额头上，一会儿就又出去了……我看着老师那忙碌的身影，心里有着一种从未有过的温暖和揪心。二十分钟后，老师回来了，密密的汗珠在额头上正往外冒，手里还端着一碗热热的姜汤，“来、赵宏钰，把这碗姜汤喝了。：声音依旧那么柔，微笑依旧那么美，但精神却不如早上那么好了。心里不由得一酸，泪水在眼眶里打转。当老师喂我喝姜汤的时候，我的眼泪涌了出来，滴在了老师的手上，强忍着泪水与病痛对老师说了一句：“谢谢您！”老师依旧微笑着，依旧用温柔的语调对我说：“哎，傻孩子，你是我的学生，当然就是我的孩子，我当然要好好待你。”这时，妈妈给老师来电话了，老师便把我的情况告诉了妈妈，妈妈马上赶到了，对老师致谢后，把我领回了家。 老师是神圣的，老师的爱更是伟大的，翻看从四年级到现在的二十多张奖状，每一张都包含着老师支持与帮助。如果我的第一个母亲是我的生身妈妈，那么我的老师就是我的第二个母亲！我爱我的老师！
以用心感受生活为题的作文
以用心感受生活为题的作文 本文是关于生活的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 近几天来一直是阴雨绵绵，如同一张稠密的网，笼住了四周。终日游走于在校园的三点一线之间，滋味是枯燥单调的，在春雨的浸泡中，心里如蒙了一层灰般惆怅。终于迎来了难得的周末，下午天公也做美般地止住了雨。我按惯例回宿舍收拾，准备回家。 在走廊间，无意间眺望远方，却不由得止住了脚步。校园内的绿树草坪，在雨后显得格外明绿柔和，在凉爽的雨后清风中摇曳，好似绿色发出的天籁之音。这是前所未有的体会和感动，它使我感到莫名的幸福。很久以来，我一直向往着旅游节目中展示的欧洲绿色田园风光，从来没有想过能在校园里找到这种感觉。此刻我才猛地明白：只要用心去感受，其实美就在身边，感动和幸福就在身边。 不由得想起了不久前和同学踢球的场景。那是个阳光明媚的下午，温度适宜，22个人穿着简单朴素的球衣在绿茵场上奔跑着。阳光泛在每名队员快乐的脸上，洋溢着纯真的笑容。轻风拂过，我不由的停止了跑动，嘴角轻扬，环顾这令自己陶醉的场景，幸福充斥了身体的每个角落。不为功利的结果，用心体会在艳阳下踢球的乐趣：这是我所向往的生活，自由自在，轻松快乐。而过去，总是看得太表面，总在抱怨草皮质量不够好，颜色不够鲜艳，踢球装备不够精良……想来实在是太浮躁。
我曾经和许多人谈过各自的理想。大家所向往的，或远大，或纯朴，或天真，或独特，但实质都是相同的：追求幸福。去法国旅行，是一种浪漫的幸福；开法拉利，是成功的幸福；在家睡觉睡到自然醒，是安逸的幸福。只是看到他们在生活中的那份忧愁，我不由得叹息：其实每个人都是阳光开朗的，只是快节奏的现代生活带来的压力和逐渐形成的物欲，使我们忘了幸福其实就在身旁。谁说不是呢？小时候能得到一根冰棍我们就会感动的找不着北，而今有几个人会从这五毛钱的玩意中收获幸福？ 孟子说：“人性本善，求则得之，舍则失之。”我想这求和舍，就是是否用心吧？用心，人才会感受到生活的美，才会愿意去热爱生活，去尊重生命。而一个人若是不懂得用心，那生活就总是那么枯燥无聊甚至黑暗，他又怎么会去珍惜生活？最后只能自暴自弃，泯灭了善性。 “我感觉到生活是那么美好”。景仰海伦·凯勒的文学才华，更景仰她那颗善于感受的心。读《假如给我三天光明》，我感受到的，是海伦对生活崇高的热爱。印象最深的是她有一段描写花园的文字，让我仿佛置身其中。柔和的阳光，洒在一座典雅的花园里，曲折的鹅卵石路两旁，开满了繁盛的鲜花：紫罗兰，百合，蔷薇，矢车菊……上面有许多五彩斑斓的蝴蝶和蜜蜂在嬉戏，忙活，发出嗡嗡的声音，清脆的鸟鸣声也不时地从树丛里飘来……而我，则独自坐在喷泉边欣赏，聆听着这一切。这是失去光明的海伦，用心感受生活，为我们带来的美的体验。而生活在光明世界里的我们，真的没有理由不感到幸
回忆我的小学老师作文
回忆我的小学老师作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 回忆我的小学老师作文一：回忆我的小学老师一年一度的教师节来临了。这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。她是我的语文老师，也是我的班主任。她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。记得她是小学二年级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是，我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓
励我。经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是，蒋老师鼓励我，千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说，我才认认真真地学习语文。经过我和蒋老师的努力，我的语文毕业考成绩才能提高。虽然我上初中了，但是我没有忘记蒋老师对我的期望。我现在要好好学习，争取考上一个好的高中和大学。长大以后要报答祖国，二十年后，我会用辉煌的成就来证明我的实力。让别人对蒋老师刮目相看！蒋老师也能以我为荣！回忆我的小学老师作文二：回忆我的小学老师光阴似箭日月如梭，一转眼我将要小学毕业了，回头看着我走过的路，脚印由轻到重，看着我从小到大的成绩单，不禁会
我的老师小学作文(20篇)
我的老师小学作文(20篇) ：升学考试语文老师好老师我的老师小学作文第1篇： 我的老师，那一双洁白的双手；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。 我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩提高了许多，自我的病却严重了。就是作为一位老师的职责，一位真正的老师。 我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。 在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每一天晚上要帮我们批改作业，让自我睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。 “老师辛苦了。”是我发自内心的感叹。”老师我爱你”是我一向以来想对老师说的话。我一向把我的老师当做我的母亲看待；我一向敬佩我的老师；老师在我的印象中散发出七彩光芒。 老师我爱你。 我的老师小学作文第2篇： 您是天边的彩霞，为我们装扮梦幻的天空。您用最美的年华，为我们编织华丽的梦想。 那一天，我初入小学，懵懵懂懂，怀着忐忑的心境走进热闹而陌生的教室。我一眼就看见您，洁白的长裙，瀑布般的秀发。您如弥漫着花香的春风扑面而来，您轻轻地拉起我的小手。您的手好温暖，瞬间融化了我那颗紧张的心。那一刻，您真美！ 那一年，我步入三年级，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身边，轻轻地摸着我的头，对我说：”你要确定好方向，才可能大胆地往前走，没有方向，所走的路都是毫无目的的。”是您让我懂得了人必须要有
六年级老师你好作文
六年级老师你好作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 六年级老师你好作文范文篇一在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。对我们最好的是现在的班主任--吴老师。吴老师是一名优秀的语文老师，她个子不算高，看起来十分严厉，其实她经常与我们开玩笑。 有一次放假，吴老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可吴老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!”从那次以后，我几乎不再忘记作业了。 吴老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。她很了解我们，一直体谅着我们。上课她一直一本正经地融入到课堂，课外她一直努力的备课，吴老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。她一个字一个字的看，细心地瞧，她可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，还表扬那些经常有创新的人，记得某人写唐家三少都被表扬，真让我敬仰!记得有天，吴老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得吴老师感冒了，接着，老师又咳嗽了几下，啊，吴老师真的感冒了。我们的眼睛齐刷刷的盯着吴老师，可吴老师却像没事似的，又开始给我们讲课。时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：“吴老师，您是不是感冒了?”吴老师说：“有点，但没什么。”后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃药。 时隔一年了，我依然记得她，依然想着她，连做梦都想着她。吴老师，什么时候我们才能再相遇，我真的好想您。不管过了多少岁月再见我依然会认得您。你是当之无愧的好老师，让我对你衷心的说一声“谢谢”。 六年级老师你好作文范文篇二说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。
以笑对生活为话题作文800字5篇
以笑对生活为话题作文800字5篇 每个人处在这个世界上都是一个不容易的个体，喜怒哀乐总是时常伴随着，下面是橙子为大家带来的有关笑对生活为话题作文800字5篇。 笑对生活 生命原本就要有不断受伤和不断复原的一个阶段。但我知道，世界仍是一个在温柔等待我成熟的果园。 ——题记 趴在纯白色的窗栏上，仰望窗外无边无际的天空，注视着那稀稀疏疏的雨幕。那落在回忆之门的尘埃，似乎也被雨水洗礼过一样，渐渐露出昔日那忧伤的画面。 每个人的一生中都会遇到挫折，就像丑小鸭一样。在那段黑色的日子里，永远体验不到阳光的温暖，陪伴自己的只有寒冷和眼泪。生存本来就是一件残酷的事，艰难，冷冰冰的现实。纤弱的翅膀尚无法承受所有的真实，每一个人都是一只丑小鸭，是没有未来故事，没有结局的一场悲剧。但丑小鸭坚定地告诉自己，一切困难与不幸都将会被自己的奋斗所击溃，只要心中永驻理想，努力地与挫折对抗，一定能战胜黑暗迎来阳光。 生活本来就该多姿多彩，但幸福需要自己的努力。 阳光会让一切事物变得神奇，富有生命的绚烂。金黄柔软的阳光轻抚丑小鸭的羽翼，给它镀上了一层暖暖的金色，沾染上阳光的味道。这一切的一切使它仿佛置身于一种氤氲的格局中。
曾经的彷徨，曾经的失落，曾经的迷惘，曾经的落魄。一瞬间化为乌有。阳光照耀下，微风为丑小鸭拂去了眼角的泪痕。 月如水，影自长。倚门回首，谁为谁铅华。人说丑小鸭总有雷同的结局：即变成天鹅。我的丑小鸭还未变成白天鹅，但我相信，它不会再流泪，它满揣着梦想，它会迎着阳光大步向前，笑对生活，让梦想成为现实。 笑对生活 “大腹能容，容天下难容之事，慈颜常笑，笑世间可笑之人”。 豆豆是个可爱的小家伙，棕色的卷毛，漂亮的小眼睛天天机灵地“咕咕”转。还有它那对长长的耳朵，像两个小蒲扇。我太喜欢它了!而今天，对于豆豆和我来说都是个具有重要意义的事情，那就是豆豆成为了一位伟大的母亲!当那幼小的生命从豆豆身体里出来时，兴奋、惊喜、意外，一瞬间全部涌上我的心头。欢迎你，亲爱的诺诺。 豆豆不知怎么了，最近总是不好好吃饭，每次给它的狗粮，几乎是原封不动的拿回来。它是怎么了?会不会生病了?我有些害怕，连忙带着它去了医院。豆豆真的生病了。我每天尽量给它的关心和照顾，盼望着它能够好些，可是一切并没有像我想象的那么好。 豆豆终于撑不住了。豆豆走的那一天，天空中飘着雨丝，一滴滴轻轻落在豆豆身上。诺诺似乎还毫不知情，站在它的母亲身边，轻轻蹭着它。我的眼泪轻轻飘落，随着风，洒落在豆豆身上。一切都是轻轻地，仿佛不愿吵醒豆豆。我感觉自己失去了一切，我最爱的宠物，我最疼的伙伴，它就这样不再理会我，自己去了另一个世界。可惜，
回忆我的小学老师作文
回忆我的小学老师作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 回忆我的小学老师作文（一） 转眼间，我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。 梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么…… 梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。 梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。 记得那年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈
《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。后来，《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。 回忆我的小学老师作文（二） 一年一度的教师节来临了。这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。她是我的语文老师，也是我的班主任。 她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。 记得她是小学二年级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是，我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！ 光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是，蒋老师鼓励我，千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说，我才认认真真地学习
我的小学老师作文600字5篇
我的小学老师作文600字5篇 小学生活即将结束，我即将踏入初中，步入新的学习殿堂，也意味着我们会去接触到跟多的任课老师，下面就是给大家整理的我的小学老师作文600字5篇，希望大家喜欢! 我的小学老师作文1 我的老师我想对你说，不太偏心了!你总是对成绩好的同学好，对我们就像狗一样!比如有一次你叫我们班的人去帮搬电脑!你也太偏心了!你说名额只有10个但你并不叫我们，成绩差就不是人吗?你只叫那些成绩好的同学!你真的好偏心，他们有些并不像搬可是你还是不肯叫我们!让给一些根本不像去的人，倒不如让给一些想去的人!成绩真的代表以后的一切吗? 我曾经的“朋友”我想对你说，你们让我好失望!我只是想换个位置!你呢?倒是对老师说不要!算你狠!你宁愿去相信别人的一句话都不相信我用我的命来担保的誓言!算你狠!我帮助过你们，但你们呢?一个你说你肚子饿，好!我帮你煮一次早餐又怎样!另一个呢?你叫我帮你的帮，我没有要求过回报，别人惹怒你，你那我出气，我也没有还过手!但你们呢?一个就在我背后说我坏话而且就你对老师说了一句话让我没了400多元!另一个呢?就在我和
老师说调位置的时候，你上来阻止!老师说：“你不就是想和前面的差生讲话嘛!不许调!”你是知道我的目的的，但你为什么要阻止呢?我受不了了! 看着老师对我的偏心，看着同学和朋友对我的背叛!我迟早会疯!别人说，毕业分手时总有悲伤!但我刚好相反!可以离开看不起我的老师，离开已经背叛了我的同学，可以离开那对我充满痛苦和悲伤的校园!我仿佛有些兴奋! 我的小学老师作文2 最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。 现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。 她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。 记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不生气，说：“我这车是宝马哩。”我们都笑了。
老师你好作文_1
老师你好作文 导读：【篇一：老师你好作文】 您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。 每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。 每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间…… 老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您！
【篇二：老师你好作文】 如果说，我们睁开眼睛第一个看到的人是爸爸妈妈的`话，那我们走进学校，第一个接触的人就是老师。 老师，这个世界上最光荣的职业。你们是心灵的工程师，是你们无私的付出，让我们从一个个无知的孩子长成一群群有知识的少年；是你们辛勤的浇灌，让我们从一个个问题中用知识找到答案；是你们伟大的爱心，让我们懂得了什么是爱怎样去爱。啊！老师，你好！ 教师节快到了，我们应该送什么礼物来感谢我们的老师呢？是美酒，还是鲜花？我想了许久，最后，我想不管送什么给我们的老师都不为过，但老师们一定更喜欢我们灿烂的笑脸和优异的成绩。对，就送给辛勤教育我们的老师一张张最纯真的笑脸，一张张最优秀的答卷。 老师你好！在你们的节日即将到来之际，我送上我最真挚的祝福：愿天下所有的老师身体健康！笑口常开！万事顺利！ 【篇三：老师你好作文】 刚过了一个暑假，新的学期又向我们走来，牵头的就是您的节日—教师节。 您常被比喻为“红烛”，默默发光、默默奉献，一腔热忱令人肃然起敬；您总是想方设法使学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心我们的学习和生活，早晨，我们还在路上时，您已站在校门口微笑着迎接我们；中午，我们饥肠辘辘时，您站在教室里，为我们一个个同学送上可口的饭菜；晚上，我们高高兴兴放学回家时，您还在灯下孜孜
以“真实的生活”为话题的作文指导和范文
以“真实的生活”为话题的作文导写及例文讲评 [话题回顾] 生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。 （一）重视审题。 话题作文“不在审题上为难学生”，降低了审题的难度。但是降低难度不等于没有难度，更不等于不要审题。有些学生却忽视了这一点，作文时审题意识不强，漠视话题中的关键词语。以“真实的生活”为话题，其关键词是“真实”二字，所写内容应围绕“真实”来展开。换句话说，所写生活不应是不真实的即虚假的生活。当然，“真实”的生活也不局限于现实的“真”，它可以包含历史上的“真”，理想中的“真”，还可以包含艺术上的“真”。从写作的情况来看，有部分同学的作文未能突出“真实”二字，也有同学误把“生活的真实”当成了“真实的生活”，以致在文中出现了这样的句子“生活是真实的”“我热爱生活的真实”。“真实”二字是抽象的，写作时应将其具体化，文章的主体部分应谈自己对真实生活的看法，即什么样的生活才是真实的生活。材料中的这段话起到了一个拓展思路的作用：“生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。”但有的同学未能理解这一点而在文章中大谈自己如何面对真实的生活，甚至就是面对一般的生活。 （二）重视选材。 文章的中心或观点总是由材料来支撑的，同一个中心或观点可以选择不同的材料来表现，这就涉及到一个选材的问题。“真实的生活”这个话题因其关键词是“真实”二字，所以我认为应选择自己比较熟悉的生活来写。熟悉的生活是自己身边的生活，校园生活，家庭生活就是学生最熟悉的生活，有直接经验，感性认识，比较容易把握。对于社会生活，大部分同学也有一定的生活经历，会有一定的了解，但更多的可能是间接的了解，缺乏真真切切的感受，写起来不是那么容易把握。因此，选择什么样的材料，应根据自身的特点，充分发挥自己的特长。高中生活看似单调枯燥乏味，如果你细心观察，用心感悟，你就会感得生活是那样多姿多彩，充满情趣。 （三）重视语言。 孔子早就说了“言之无文，行而不远”。语言干瘪，则面目可憎；文采飞扬，则赏心悦目。许多老师和同学都有这样的共同感受：一部分同学作文的立意正确鲜明，但语言却显得比较平淡寡味，句式没有变化，修辞也不采用，更谈不上富含哲理了。相反，另一部分同学则善于运用各种常用的修辞来增添语言的文采，从而使文章的语言变得生动形象，富有感染力。 “真实的生活是充满了酸甜苦辣的”，许多同学都是这样直说的，有一位同学文章的开头是这样写的： 真实的生活是什么？有人说真实的生活是瓶中的醋，勺中的糖，杯中的咖啡，碗中的辣椒。 显然，这段话要比上面的直白来得形象生动，具体可感。 又如有位同学是这样来概述自己的童年的真实的生活的： 记得三四岁的时候，生活是玩具、零食，还有跟在屁股后收拾残局的妈妈；五六岁的时候，生活便是脸上挂满的泥土、断草，还有妈妈上班用的包，那里时常会如变戏法般地冒出两颗泡泡；再大一点的时候，上学便成了生活的主题。 这段话运用极具特征的事物，非常形象地概述了童年时期不同阶段的真实生活，使人如临其境，仿佛又回到了天真烂漫、顽皮淘气的童年时代。语言简约，内涵丰富，写得是那么
我是一名幸福的小学老师
我是一名幸福的小学老师 张玉芳 幸福，什么是幸福？幸福，这是一个多么令人感到温馨的词语。或许有人说： 有一个温暖的家庭是幸福；有一个可爱的宝宝是幸福……幸福可以说是一个人一 生的不懈追求。作为一名教师，你是如何理解幸福的呢？教师这职业到底给了我们什么呢？我认为教师这份职业给了我一份难言的幸福。这一份难言的幸福，是更具体的美好品味，是更充实的日常生活，也是更加璀璨的人生。我想和大家说：我幸福，因为我是一名快乐的小学老师。于是，每当我从学生作业中抬起头时；每当我在讲台上扫视教室时；每当我与学生们会心一笑后，我常常会问自己：你幸福吗？你因为什么而感到幸福呢？ 在我的印象中，学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。我曾试过把自己的知识“倒”给学生，以期他们多学知识；也曾试过“逼”着待优生学习，以期他们快点提高。但事与愿违，搞得我和学生都是身心疲惫。虽然成绩还好，但我知道这不是我想要的课堂。探索实践了这么多年，渐渐地，我知道我想要的课堂是什么样的了：我要一座—— 让学生难忘的，充满创造灵性，充满欢声笑语，充满人文关怀，启迪智慧，塑造人格的殿堂！ 目标明确了，就要努力去实践。十几年的教育生涯，使我深深懂得，教育是爱的事业。一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰。”“亲其师，才能信其道。”学生在 学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而更主要的是受老师的影响。学生愿意接近的老师，比学生不愿意接近的老师，对学生的影响要大得多。所以，在工作、生活中我十分注意自己的一言一行，努力让自己成为学生喜欢、热爱的老师。课外时间我总是以朋友的身份深入他们当中，聊天，游戏，与男生一起打 篮球，女生布置教室时帮她们参谋参谋……我努力消除年龄上的差距给我们师生 带来的隔阂，我用我的人格魅力影响着我的学生。事实证明，学生们都喜欢上我的语文课，都愿意和我说说心里话，从中我也尝到了教书育人的无限乐趣。 教师的幸福总是来自学生，要获得这样的幸福，则需要给予学生精神上的理解与关怀。龙彬是个不爱表现自己的学生，她虽然聪明好学，但脸上却总是一副忧郁的表情，看得出她对自己缺乏信心。于是我就在日记上与她交流，鼓励她做一名快乐、自信的女孩。在课堂上，我创造机会让她表现自己，甚至半开玩笑说专叫不爱举手的同学起来回答问题。渐渐地，她的脸上出现了灿烂的笑容。日记中她写到：谢谢老师，是您给了我自信。龙彬终于融入了课堂，每当我看见她回答完了问题后那一刹那时的笑颜，我都会无比的高兴，我由衷地感觉到成功的幸
再说一声老师你好_初二作文
再说一声老师你好 墨绿色的黑板上，用彩色的粉笔写着：“教师节快乐！”窗户上，用蓝色的喷漆写着一条条祝福语。门开着，风“呼呼”地吹着。“给老师送什么礼物呢？”还是送一句最真诚的祝福语——“老师，你辛苦了”这句话应该是对老师最好的话语了！ 黄色的桌子上,堆满了五颜六色、大大小小，有黄的、有绿的、有蓝的、有紫的，各种各样的贺卡，表达了对老师这几年来对我们的教导，一个最好的回报。透明的玻璃窗旁一张堆满了各科目的作业本，阳光十分温暖，学校门口那喷泉池的水向外四溅，在那金色的阳光的照耀下，波光粼粼，闪闪发光。中间，棕黄色的大理石上，刻着“样样落实，天天坚持”这八个大字，红色，楷体。离上课没几分钟了，我们把书本抱到老师的办公室，橘黄色的桌子，一把黑色的软皮椅子是那么的和谐，墙壁贴着同学们亲自设计的节日帖幅。走近老师，我低着头，向老师轻声说道：“老师，你辛苦了，节日快乐！”老师微微一笑，眉头一弯，眼睛一细。对我说：“谢谢，你先回教室吧！哦对了，作业齐了吗？”“还差刘毅远没带，老师再见。”离开了办公室，回到了充满欢声笑语的教室。 “铃铃铃''''''”急促的上课铃尖锐地响了起来。老师抱着一大叠作业本走进了教室。我急匆匆地跑了上去，帮老师抱作业本。突然，我碰到了老师那双天天在黑板上写字的手，老师的手上布满了一条条深深的皱纹并且长满了老茧，十分粗造。风扇不 第1页共2页
停地吹摆，发出一声声“吱、吱、吱”的声响。老师那一捆头发在空中摆来摆去。我的眼中不时显出一根根“银丝”。这时，才看出，老师已那么老，那么年迈了。 我坐在座位上，心久久不能平静，不知怎么的，鼻尖总觉得有东西，摘也摘不掉，眼泪“啪嗒”滴在了书本上，老师，你辛苦了！教师节快乐！ 第2页共2页