小学二年级英语教案Unit 7 Here you are第三课时_0758文档

2020

小学二年级英语教案Unit 7 Here you are第三课时_0758文

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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、

系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰

富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

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教学目标：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教学重点难点：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教具准备及辅助活动：录音机、挂图教学过程：a.freetalk:1、师生对话练习：t:what`sthis?s:apie.s:ahotdog,please.t:hereyouare.s:thank you.2、saytherhyme《atasanckbar》b．sayarhyme1、听录音朗读歌谣2、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。c、actandsay1、指导学生弄清楚书上的示意图，明确游戏规则。2、模仿书上的购物场景，两人一组准备购物对话，并进行表演。d、practise活动手册p28指导学生理解

题目做法，指导仔细观察插图e、assignhomework（1）朗读a、b 部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

授后小记：本节课主要是复习了上节课所教授的四个点心类单词以及课文。通过比赛的方法来巩固学生的单词，课文的内容由于是在商店中进行的对话，所以教师可以为学生建立一个场景：在食品店铺中买东西，营业员和顾客之间的对话，运用所学的单词以及句子进行交谈。以增强学生的兴趣。活跃课堂气氛。教师留十分钟的时间给学生练习，“listenandmatch”让学生进行配对练习。以巩固所学知识。

授后小记：本节课先是对单词和句型做一个简单的复习，要求学生能使用正确的语音语调读好本单元的对话，并再次强调thankyou的发音。之后，让学生运用之前所学过的单词来操练、表演此句型，在操练过程中，我设计了一些与生活接近的场景，让学生在实际情景中学会使用本单元的日常交际用语。在操练过程中，同学们快乐参与，积极投入到对话、表演中。经过了句型的复习后，再学习一首儿歌谣atasnackbar，此歌谣的节奏性较强，在学习时带领学生说歌谣，并配以相应的动作，让学生感知歌谣的节奏。学生们能在轻松愉快的气氛来学习此歌谣，教学效果良好。