《数据库概论》实验报告书(2016)

《数据库系统概论》实验报告书

专业班级

学号

姓名

指导教师

安徽工业大学计算机科学与技术学院

实验一：数据定义语言

[ 实验日期 ] 年月日

[ 实验目的 ]

熟悉Oracle上机环境及Oracle客户端的配置；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引。

[ 实验内容 ]

Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置参见附录。

1． SQL数据定义语句：

例1-1： (建立数据库表) 建立教学数据库的四个数据库表，其中Student表中不包含SSEX(C,2) 字段，Sname 字段为Sname(C,8)且可为空。

例1-2： (修改数据库表) 在Student表中增加SEX(C,2) 字段。

例1-3： (修改列名) 将Student表中列名SEX修改为SSEX。

例1-4： (修改数据库表) 将Student表中把Sname 字段修改为Sname(C,10)且为非空。

例1-5： (建立索引) 为Score表按课程号升序、分数降序建立索引，索引名为SC_GRADE。

例1-6： (删除索引) 删除索引SC_GRADE。

例1-7： (建立数据库表) 建立数据库表S1(SNO,SNAME,SD,SA)，其字段类型定义与Student表中的相应字段(SNO,SNAME,SDEPT,SAGE)的数据类型定义相同。

例1-8： (修改数据库表) 删除成绩表Score的参照完整性约束关系。

例1-9： (修改数据库表) 添加成绩表Score的参照完整性约束关系。

例1-10： (修改数据库表名) 将数据库表S1改名为Student_Temp。

[ 实验要求 ]

①熟悉Oracle上机环境，掌握Oracle客户端的配置；

②建立数据库表，修改数据库表结构，建立、删除索引；

[ 实验方法 ]

①按照附录中的操作步骤进行客户端的配置；

②将实验需求用SQL语句表示；

③执行SQL语句；

④查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。

[实验总结 ]

① SQL语句以及执行结果；

②对重点实验结果进行分析；

③实验中的问题和提高；

④收获与体会。

实验二：数据操纵语言

[ 实验日期 ] 年月日

[ 实验目的 ]

在实验一的基础上，熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。

[ 实验内容 ]

2． SQL数据操纵语句：

例2-1：(插入数据) 按前面各表中的数据分别插入到教学数据库的四个数据库表中。

例2-2：(多行插入) 将表Student中在计算机系(‘CS’)的学生数据插入到表Student_Temp中。

（以上操作中，注意用COMMIT提交数据，将数据保存到数据库服务器）

例2-3：(利用查询来实现表的定义与数据插入) 求每一个学生的平均成绩，把结果存入数据库表Student_Gr中。

例2-4： (修改数据) 将Student_Temp表中所有学生的年龄加2。

例2-5： (修改数据) 将Course表中‘程序设计’课时数修改成与‘数据结构’的课时数相同。

例2-6： (插入数据) 向Score表中插入数据（‘98001’, ‘001’, 95），根据返回信息解释其原因。

例2-7： (插入数据) 向Score表中插入数据（‘97001’, ‘010’, 80），根据返回信息解释其原因。

例2-8： (删除数据) 删除Student表中学号为‘96001’的学生信息，根据返回信息解释其原因。

例2-9： (删除数据) 删除Course表中课程号为‘003’的课程信息，根据返回信息解释其原因。

例2-10： (删除数据) 删除学生表Student_Temp中学号以96打头的学生信息。

（此操作后，注意用ROLLBACK回退可能更新的数据）

例2-11： (删除数据) 删除数据库表Student_Temp中所有学生的数据。

例2-12：(删除表) 删除数据库表Student_Temp和Student_Gr。

[ 实验要求 ]

对数据库表进行插入、修改和删除数据的操作。

[ 实验方法 ]

①按照附录中的操作步骤进行客户端的配置；

②将实验需求用SQL语句表示；③执行SQL语句；

④查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。

[实验总结 ]

① SQL语句以及执行结果；

②对重点实验结果进行分析；

③实验中的问题和提高；

④收获与体会。

实验三：数据查询语言

[ 实验日期 ] 年月日

[ 实验目的 ]

体会SQL语言数据查询功能的丰富和复杂。

[ 实验内容 ]

3． SQL数据查询语句：

例3-1： (选择表中的若干列) 求全体学生的学号、姓名、性别和年龄。

例3-2： (不选择重复行) 求选修了课程的学生学号。

例3-3： (选择表中的所有列) 求全体学生的详细信息。

例3-4： (使用表达式) 求全体学生的学号、姓名和出生年份。

例3-5： (使用列的别名) 求学生的学号和出生年份，显示时使用别名“学号”和“出生年份”。

例3-6： (比较大小条件) 求年龄大于19岁的学生的姓名和年龄。

例3-7： (比较大小条件) 求计算机系或信息系年龄大于18岁的学生的姓名、系和年龄。

例3-8： (确定范围条件) 求年龄在19岁与22岁(含20岁和22岁)之间的学生的学号和年龄。

例3-9： (确定范围条件) 求年龄不在19岁与22岁之间的学生的学号和年龄。

例3-10：(确定集合条件) 求在下列各系的学生信息：数学系、计算机系。

例3-11：(确定集合条件) 求不是数学系、计算机系的学生信息。

例3-12：(匹配查询) 求姓名是以“李”打头的学生。

例3-13：(匹配查询) 求姓名中含有“志”的学生。

例3-14：(匹配查询) 求姓名长度至少是三个汉字且倒数第三个汉字必须是“马”的学生。

例3-15：(匹配查询) 求选修课程001或003，成绩在80至90之间，学号为96xxx的学生的学号、课程号和成绩。

例3-16：(匹配查询) 求课程名中包含’_’字符的课程号、课程名和学时数。

例3-17：(涉及空值查询) 求缺少学习成绩的学生的学号和课程号。

例3-18：(控制行的显示顺序) 求选修003课程或004课程的学生的学号、课程号和分数，要求按课程号升序、分数降序的顺序显示结果。

例3-19：(组函数) 求学生总人数。

例3-20：(组函数) 求选修了课程的学生人数。

例3-21：(组函数) 求计算机系学生的平均年龄。

例3-22：(组函数) 求选修了课程001的最高、最低与平均成绩。

例3-23：(分组查询) 求各门课程的平均成绩与总成绩。

例3-24：(分组查询) 求各系、各班级的人数和平均年龄。

例3-25：(分组查询) 输入以下查询语句并执行，观察出现的其结果并分析其原因。

SELECT SNAME，SDEPT，COUNT（*）FROM STUDENT WHERE SDEPT=’CS’ GROUP BY SDEPT;

例3-26：(分组查询) 分析以下语句为什么会出现错误。并给出正确的查询语句。

SELECT SAGE FROM STUDENT GROUP BY SNO;

例3-27：(分组查询) 求学生人数不足3人的系及其相应的学生数。

例3-28：(分组查询) 求各系中除01班之外的各班的学生人数。

例3-29：(涉及空值的查询) 分别观察各组函数、行的显示顺序以及分组查询与空值的关系。

例3-30：(连接查询) 求选修了课程001且成绩在70分以下或成绩在90分以上的学生的姓名、课

程名称和成绩。

例3-31：(连接查询与表的别名) 求选修了课程的学生的学生姓名、课程号和成绩。

例3-32：(自身连接查询) 求年龄大于’李丽’的所有学生的姓名、系和年龄。

例3-33：(外部连接查询) 求选修了课程002或003的学生的学号、课程号、课程名和成绩，要求

必须将002和003课程的相关信息显示出来。

例3-34：(子查询) 求与‘黎明’年龄相同的学生的姓名和系。

例3-35：(子查询) 求选修了课程名为’数据结构’的学生的学号和姓名。

例3-36：(子查询ANY) 求比数学系中某一学生年龄大的学生的姓名和系。

例3-37：(子查询ALL) 求比数学系中全体学生年龄大的学生的姓名和系。

例3-38：(子查询EXISTS) 求选修了课程004的学生的姓名和系。

例3-39：(返回多列的子查询) 求与‘黎明’同系且同龄的学生的姓名和系。

例3-40：(多个子查询) 求与‘‘黎明’同系，且年龄大于‘李丽’的学生的信息。

例3-41：(子查询中使用表连接) 求数学系中年龄相同的学生的姓名和年龄。

例3-42：(连接或嵌套查询) 检索至少选修王成刚老师所授课程中一门课程的女学生姓名。

例3-43：(嵌套与分组查询) 检索选修某课程的学生人数多于3人的教师姓名。

例3-44：(集合查询) 列出所有教师和同学的姓名和性别。

例3-45：(相关子查询) 求未选修课程004的学生的姓名。

例3-46：(相关子查询) 求选修了全部课程的学生的姓名。

例3-47：(相关子查询) 求至少选修了学生‘96002’所选修的全部课程的学生的学号。

例3-48：(相关子查询) 求成绩比所选修课程平均成绩高的学生的学号、课程号、和成绩。

例3-49：(相关子查询) 查询被一个以上的学生选修的课程号。

例3-50：(相关子查询) 查询所有未选课程的学生姓名和所在系。

[ 实验要求 ]

对数据库表进行各种查询操作。

[ 实验方法 ]

①将实验需求用SQL语句表示；

②执行SQL语句；

③查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。[实验总结 ]

① SQL语句以及执行结果；

②对重点实验结果进行分析；

③实验中的问题和提高；

④收获与体会。

实验四：视图、授权控制与事务处理

[ 实验日期 ] 年月日

[ 实验目的 ]

通过实验进一步理解视图的建立和更新、数据库的权限管理和事务处理功能。

[ 实验内容 ]

4． SQL视图的定义与操纵：

例4-1： (建立视图) 建立计算机系的学生的视图STUDENT_CS。

例4-2： (建立视图) 建立由学号和平均成绩两个字段的视图STUDENT_GR。

例4-3： (视图查询) 利用视图STUDENT_CS，求年龄大于19岁的学生的全部信息。

例4-4： (视图查询) 利用视图STUDENT_GR，求平均成绩为88分以上的学生的学号和平均成绩。

例4-5： (视图更新) 利用视图STUDENT_CS，增加学生( ‘96006’，‘张然’，‘CS’，‘02’，‘男’，19 )。

例4-6： (视图更新) 利用视图STUDENT_CS，将学生年龄增加1岁。观察其运行结果并分析原因。

例4-7： (视图更新) 利用视图STUDENT_GR，将平均成绩增加2分。观察其运行结果并分析原因。

例4-8： (视图更新) 删除视图STUDENT_CS中学号为‘96006’的学生的全部数据。

例4-9： (视图更新) 删除视图STUDENT_GR的全部数据。

例4-10：(删除视图) 删除视图STUDENT_CS和STUDENT_GR。

5． SQL数据控制语句：

例5-1： (授权) 给左右邻近同学（用户）授予在表Student上的SELECT权限，并使这两个用户具有给其他用户授予相同权限的权限。

例5-2： (授权) 给邻近同学（用户）授予Teach表上的所有权限。

例5-3： (授权) 给所有用户授予Score表上的SELECT权限。

例5-4： (授权验证) 观察左右邻近同学查询你所授权的表中的内容。

例5-5： (收回授权) 收回上面例子中的所有授予的权限。

6． SQL事务处理：

例6-1： (事务回退) 将课程名称表中的‘程序设计’课程学时数修改为80、‘微机原理’课程学时数修改为70学时，查询全部课程的总学时数后,取消所有修改(ROLLBACK)。再次查询全部课程的总学时数。注意比较分析两次查询的结果。

例6-2： (事务提交) 将课程名称表中的‘程序设计’课程学时数修改为80、‘微机原理’课程学时数修改为70学时，查询全部课程的总学时数后,确认所有修改(COMMIT)。再次查询全部课程的总学时数。注意比较分析两次查询的结果。

[ 实验要求 ]

①建立视图，视图查询，视图更新；

②给某一或全部用户授权和收回授权；

③事务回退，事务提交。

[ 实验方法 ]

①将实验需求用SQL语句表示；

②执行SQL语句；

③查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。[实验总结 ]

① SQL语句以及执行结果；

②对重点实验结果进行分析；

③实验中的问题和提高；

④收获与体会。

实验五：Oracle存储过程与触发器

[ 实验日期 ] 年月日

[ 实验目的 ]

通过实验进一步理解和掌握Oracle数据库的存储过程和触发器。

[ 实验内容 ]

4．存储过程与触发器：

例7-1： (存储过程) 创建一个显示学生总人数的存储过程。

例7-2： (存储过程) 创建显示学生信息的存储过程STUDENT_LIST，并引用STU_COUNT存储过程。

例7-3： (存储过程) 创建一个显示学生平均成绩的存储过程。

例7-4： (存储过程) 创建显示所有学生平均成绩的存储过程。

例7-5： (修改数据库表) 在Student表中增加SAVG(N,6,2) 字段。

例7-6： (存储过程) 创建存储过程，计算每个学生的平均成绩保存到学生表SAVG字段中。

例7-7： (触发器) 当更新学生成绩表SCORE中的学生成绩时，自动计算该学生的平均成绩保存到学生表SAVG字段中。

例7-8： (触发器) 创建包含插入、删除、修改多种触发事件的触发器DML_LOG，对SCORE表的操作进行记录。用INSERTING、DELETING、UPDATING谓词来区别不同的DML操作。

先创建事件记录表LOGS，该表用来对操作进行记录。该表的字段含义解释如下：

LOG_ID：操作记录的编号，数值型，它是该表的主键，自动增1，可由序列自动生成。

LOG_TABLE：进行操作的表名，字符型，非空，该表设计成可以由多个触发器共享使用。比如我们可以为Student表创建类似的触发器，同样将操作记录到该表。

LOG_DML：操作的动作，即INSERT、DELETE或UPDATE三种之一。

LOG_KEY_ID：操作时表的主键值，数值型。之所以记录表的主键，是因为主键是表的记录的惟一标识，可以识别是对哪一条记录进行了操作。对于Score表，主键是由SNO_CNO构成。

LOG_DATE：操作的日期，日期型，取当前的系统时间。

LOG_USER：操作者，字符型，取当时的操作者账户名。比如登录SCOTT账户进行操作，在该字段中，记录账户名为SCOTT。

[ 实验要求 ]

①创建、调试和修改、调用和执行Oracle存储过程；

②创建、调试和修改、测试Oracle触发器。

[ 实验方法 ]

①将实验需求用SQL语句表示；

②执行SQL语句；

③查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。[实验总结 ]

① SQL语句以及执行结果；

②对重点实验结果进行分析；

③实验中的问题和提高；

④收获与体会。