特色学校自查报告3500字
特色学校自查报告3500字
特色学校自查报告3500字关键词：自查,报告,特色学校
特色学校自查报告3500字介绍：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是WTT为你带来的特色学校自查报告3500字，欢迎阅读。第三次全国教育工作会议为构建21世纪充满生机活力、具有中国特色社会主义的教育体系指明了方向，对深化教育改革，全面推进素质教育，促进各级各类教育特色学校自查报告3500字详情：
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是WTT为你带来的特色学校自查报告3500字，欢迎阅读。
第三次全国教育工作会议为构建21世纪充满生机活力、具有中国特色社会主义的教育体系指明了方向，对深化教育改革，全面推进素质教育，促进各级各类教育的发展，实施科教兴国战略做出了全面的部署。因此，在这个大好形势之下，抓特色建设，创特色学校，有利于使学校加速实施素质教育，发挥特长，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要途径。
我校地处九龙工业园区，是一所城镇公办小学。学校在“让师生最大限度地把潜能变为现实”的办学理念指引下，做到以人为本，唱响“创新——发展”的主旋律；用快乐之水，浇灌心灵
之田，实现“面向未来，创设一所高质量、现代化、有特色、有效益、有底蕴的示范学校”的目标。因此，在特色学校的创建中狠下功夫，取得了一定的成绩现自查如下：
一、特色定位
://.021261/ 校本教研活动是学校课程改革的必然产物，是教师素质提高和学校发展的坚实基础。校本教研活动需要教育现代化，而教育现代化是以现代信息技术为标志，以网络的形式来推动的。通过网络环境下的校本教研活动，使校本教研活动具有及时、有效、互动的特点，拓宽了教研活动的时间、空间，能充分发挥教师在学校本教研活动中的主动性和积极性，达到师生素质全面提高的教育目标。这是传统教研活动所无法达到的。因此我校特色定位于“网络环境下的校本教研活动”。
二、特色理念
“网络环境下的校本教研活动”学校特色，具体在我校的内涵应具有“五个通道”，即学校办学理念和办学特色展示的信息化通道；教师扩大视野提升素质的信息化通道；学生拓展兴趣、形成能力的信息化通道；深化课程改革、教学整合的信息化通道；学校、社会和家庭交流互动的信息化通道。根据这“五个通道”学校形成了以下的特色理念：
1、工作理念：以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把蟠龙小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的特色示范学校。
2、服务理念：为鲜活的生命奠基，使校园充满思想、情感和智慧；让每一个孩子个性中蕴藏着创造与成功，让鲜花和小草都享有阳光。
3、教育理念：
（1）学习为本：思想囊括宇宙，在学习中变化，在变化中学习。
（2）学生为本：学生的任务不只是学习，还应该健康快乐的成长。
（3）教师为本：要以师为贵，为教师增值搭建平台。
（4）学校为本：质量是学校的生存之本，要努力构建学习、研究与交流的平台，全面提升学校教育教学的品位。
（5）发展为本：要高楼更要高师，要奖牌更要品牌。
（6）创新为本：创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力之源。
（7）素质为本：提升教师从事教育事业的生命质量；提升学生在学校学习、生活的质量。
三、特色管理
（一）从行动上管理，做到管理有特色。
1、做到“一个转变”。即办学思想的转变。
（1）抢抓机遇，深刻领会学校可持续发展的内涵，认真分析校情、区域优势以及社会需求，真正实现把学校“做大、做强、做优、做久”。
（2）、树立“依法治教”观念。
2、抓好“两个”建设，即“硬件”与“软件”建设，达到靠“发展统一思想，用变化凝聚人心，用特色抓住机遇”的新境界，吸纳更多的优秀教师与学生。
3、形成“四种机制”：目标管理机制、整体优化机制、评价激励机制、分类提高、分期达标机制。
（4）实现“五动”：目标启动，骨干带动，科研推动，利益推动，关心感动。
（二）、特色学校的核心是有一大批特色教师，学校将加大干部教师培训力度，打造名师。
1、加强干部队伍建设。干部队伍要有社会的眼光、社会的良知、正确理念、广阔胸怀，做到有权不专权、放手不撒手、宽容不纵容；班子成员要有苦干精神、创业精神、开拓精神、奉献精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力；行政干部坚持四个始终：始终有一个追求的目标，始终有一个终身学习自我完善的意识，始终有一种责任到位、加压奋进、誓争一流的恒心，始终有能吃苦、忍让、容人的胸怀。
2、确立教师自身素质的目标：一高（高尚的师德）、两爱：（爱教育事业、爱每个学生）、四较强（较强的德育工作能力、较强的教学工作能力、较强的信息技术运用能力、较强的教育科研能力）和两创（创高的质量、创高的效益）。
3、名师培训工作中重点抓好：优培、自主、重用、厚待。
“优培”：促进中青年教师成长。“自主”：提升教师的业务素质。教师要根据《自主提升素质规划》和《三年发展规划》，自觉成为学习型个人。“重用”：开发名师创造潜能。建立完善激励机制，突出重用。让名教师有为、有位、有责。“厚待”：营造名师发展的绿色通道。
4、把好教师入口关，学校搭建平台，让教师在教学中不断增值。
5、建立专家流动站，聘请教研员或其它专家定期对教师培养。
（三）以科研推动特色发展。
教育科研是学校特色可持续发展的保证。教师的行为在不断的研究中得到矫正，学校特色在研究中不断凸现和完善。凭借我校审://.071291/请的市级课题《网络环境下的校本教研活动的研究》批准立项的大好时机，大力开展课题研究推动特色不断发展。
1、加强信息技术培训。通过培训让教师形成网络意识，拥有上网技术，能熟练地查找资料、发表言论、下载信息等。
2、建立校园网站，为教师校本教研活动搭建平台。校园网站是教师校本教研活动的有效平台，教师在这个平台里，可以畅所欲言，集思广益，挖掘教师最大的生命潜能。
3、建立电脑使用制度。要求教师提高电脑使用率，使网络成为教师教育教学的基本工具和研究工具，做到资源的合理、有效地利用。
4、建立教学资源库，实现资源共享。学校专门建立一个服务器，让教师从网上收集到有价值的文章和相关资料等分类储存。教师们根据需要上网查看，达到资源共享的目的。
5、互动讨论。鼓励教师在教育网站的论坛及互动热线上进行实时互动。这种形式的互动，让参与讨论的教师成几何倍数的增加，使教师更容易接受来自各方面的信息。
6、鼓励教师多写教育科研文章和个人反思，并在网上提供讨论。每一位教师的文章都有成功和值得探讨的地方，只有把自己的观点抛出来，才可以从讨论中获得更多值得研究和深思的地方。
7、加强信息技术与各学科间的整合。信息技术与学科的整合，最大限度地丰富了学科信息量，开拓视野，打破教材的限制，弥补单一学科资源不足的弊病，从而形成一个开放而有活力的课堂。
四、特色氛围
经过学校近年来的不断发展，学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人，以良好的文化熏陶人，将特色氛围转化为一种自觉的校园文化氛围。
（一）构建学习化氛围：
（1）个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习，感受到读书的美好，提供发展的空间。
（2）团队学习激发群体智慧。学习化校园必须实现团队学习，求得1+1>2的效果。
://.039469/（3）全程学习，实现学习化校园。学校集体在“边学习、边研究”的状态中，引导教师用学习驱动策划与实施，用学习驱动反思与总结，认真实施“发展性培训机制”。
（二）人文化氛围。首先做到校园建设人文化，其次是制度上“人法双馨”是行之有效的途径。
（三）信息化氛围。
1、我校已建成由5台电脑组成的综合制作室一间，高标准的电子阅览室一间，由80台电脑组成的多媒体电教室一间，校园网络一个（含主控室一间，装配每间教室一台电视机和一台电脑，教师办公室每间装配2台计算机，并且与校园办公系统连网，同时学校校园局域网接入inter互联网，方便快捷地查找各种资料。
2、在职教师每人配发一台笔记本电脑和打印机，实现无纸化办公。
3、购买了清华同方素材库，组建了教师自身建立的资源库，实现资源共享的目的。
4、建立校园网站，为教师搭建信息平台。教师们通过学校的网站，了解学校近段时间的动态，通过互动论坛，发表自己的意见，与专家和教师一起进行空中教研。
5、不断提高教师的电脑技术水平。学校经常聘请区信息中心的教研员和本校的微机教师，对教师的电脑水平进行不断的提高，达到人人会使用计算机、熟练操作电教平台、会做高质量的CAI课件、能按照学生评语生成系统软件进行学籍管理。
五、特色成果
1、校园网站已申请国际域名和网络实名，能向外界宣传我校的办学水平、办学理念、办学成果等，网站由最初的幼稚单一，不断地走向成熟。
2、资源库的不断完善，为各科教师的教育教学提供丰富的资料。
3、建立网络环境下的校本教研活动机制，形成活动模式，进行切合实际的活动评价。
4、加强信息技术与学科的整合，适应新形式下教育教学活动，不断地培养出高素质、高品位的教师和学生。
5、在创建特色学校过程当中，教师和学生在区级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶。
中学校园足球自查报告
校园足球特色学校 自 查 报 告 ****初级中学 2018.01
我校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。 校园足球特色学校自查报告根据《国家校园足球特色学校基本要求》文件要求，我校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实足球特色学校工作情况进行了认真自评，自评情况如下： 一、学校基本情况 淇县北阳镇****初级中学，位于北阳镇宋窑村。西依太行，东临京广铁路、107国道以及京珠高速、高铁，交通便利，占地面积30015平方米，建筑面积11980平方米。简易足球场1个，标准篮球场2块，乒乓球台16台，足额配备各种球类及训练器械，达到国家二类标准，这些体育设施为我校开展训练创造了有利条件。现有学生1433人，其中男生752人，女生681人。现有教职工72人，体育专职教师5人。 二、组织领导
（一）健全工作机制，落实国家政策 学校成立了“北阳一中校园足球工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，教导主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展，确保工作真正落到实处。 北阳一中足球特色校园工作机构 领导小组： 组长：高*** 副组长：董** 李** 成员：高** 裴** 王**各年级长及班主任（二）高度重视，纳入学校规划 为保证校园足球工作的可持续性发展，我们将足球工作纳入到《学校发展规划》，和《年度工作计划》中，严格执行。（三）完善规章制度 学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”，“校园足球训练应急预案”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。 二、保障措施 （一）师资保障
2020年学校专用教室自查报告
〖摘要〗依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。不知道如何写报告？这篇学校专用教室自查报告也许对你有所启发，欢迎阅读。 为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下 一、领导重视，细化管理 我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。 我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课
程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。另专设心理咨询室1个。所有专用教室设备配备到位。心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。 行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。 学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。 每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。
艺术学校自查报告
艺术学校自查报告 一、师生共同努力，构建学校文化体系： 如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化润物细无声的功能。保持我们一贯不急功近利，不单打一。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。 1、达成共识领导重视， 学校本着高起点、高标准、高质量的三高要求。坚持全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。 2、课程资源优化组合 二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。 学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感兴
趣内容学习。学生参与率达70%。与此同时，学校还组建了太阳花舞蹈队、书法社团、摇篮合唱团鼓号队大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型学习。小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。 3、坚持品牌培养独立 学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设琴声瑟瑟、青青擂台、艺术世界、我型我秀等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。 《午间俱乐部》按不同年级情况开展集体舞推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区集体舞比赛上以绝对优势获得特等奖。除此之外，学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。在学校XX年艺术节中我们开展全校以培养学生交际、独立、合作为特色的个人、小队为主的艺术比赛。我们本着培养学生发展艺术个性，养成合作，提高交际能力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高能力。在活动同时我们受到良好效果。如在XX年快乐运动活力校园体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。六一晚会上节目多资多彩学生参与于率100家长们看见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下看见校园的和谐。2012年十年校庆活动又看见学校艺术教育点滴进步。2012年在与大队部合作奥运世博欢乐歌会中全校普及海宝舞共唱奥运歌。共3123 二、强化社团课程，培养艺术特长：
关于教育调查报告3000字
关于教育调查报告3000字 教育调查报告——高考调查 为了能够考上一个好的大学，现在越来越多的考生选择学习各种特长，来为他们的高考加分。参加高考，考上一个好的大学是每个高中生的心愿，针对他们高考我们做了一个问卷调查，主要是想要了解艺术类考生他们报考艺术类考试的原因，他们高考的学习时间，面对高考的精神状态，高考后的心愿。 高三可以说是我们学习生涯中最苦的时光，每天起得早睡得晚，几乎所有的时间都在学习，甚至吃饭，上厕所都在想着一道题的解法。虽然在农村孩子打工赚钱还是很普遍，但是随着农村家庭条件的好转，许多家长还是希望他们的孩子多上几年大学，多学点知识，不要再从事他们现在所从事的体力劳动。现在的很多学生还是希望通过高考考一个好点的学校走出农村。 普通中学的学生大多数是艺术生，他们一般在高一或者高二就开始参加各种训练，他们包括体育生，美术生，声乐生，器乐生和舞蹈生。他们学习文化课的时间要比普生少很多，同时他们考试的分数相对应的要比普生低很多，所以很多普通高中的学生大多数都是艺术生，有的甚至达到百分之八十的比例。这使一些普通中学成为培养高考生的艺术学校。 艺术类考生大多数都是基础比较差的学生，他们的文化课
成绩比较差，如果仅仅依靠文化课参加高考他们靠上好大学的概率几乎为零。他们之所以报艺术类的专业，全是因为要考一个好的大学的愿望，当然还有一部分社会原因，现在社会的大的趋势是艺术考生正在逐步的增多，很多的学校都在鼓励学生学习特长以增加本学校的升学率，还有很多学生跟风学习特长。在这大环境下一些普通的中学成了艺术考生的天地。 艺术类考生由于需要的文化课的成绩相对较低，所以他们的学习时间比普通生相对的要少，他们在高一高二就开始接受训练，上课时间比普通学生要少，但是学校一般也会在假期给艺术考生补习专业和文化课，以提高他们的专业素养和文化课成绩。但是他们的学习状态一般不是很好，总是认为自己有依赖。在高三上半学期，一些专业的考生还会去专业的学校进行为期半年的专业训练，虽然也会进行文化课的学习，但是学生学习的结果却差强人意。在联考过后，考生们恢复了和普生一样的学习状态，但是他们由于有专业课的成绩，需要的文化课成绩比较的低，他们学习的状态不如普生学习的状态好。学习的时间的分配明显没有普生那么的紧张，下课几乎所有的学生都会走出教室去透气，在放学后也很少看见学生留下来学习的身影。 艺术类考生面对高考的精神状态非常的好，总是在校园中看见高三学生休闲娱乐的身影，他们没有一般考生那么大的
特色足球校园自查报告
校园足球特色学校自查报告 根据《关于开展国家级和自治区级校园足球特色学校第二轮督查巡查工作的通知》文件要求，我校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实足球特色学校工作情况进行了认真自评，自评情况如下： 一、学校基本情况 学校现有占地面积3000平方米，教学班6个，学生223人。教职工总数62人，学校有专职体育教师2人。 二、组织领导 （一）健全工作机制，落实国家政策 1.学校成立了“永安中学足球特色校园工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，教务教研主任、政教主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展。确保工作真正落到实处。 永安中学足球特色校园工作机构 ⑴领导小组： 组长：李文明
副组长：刘振杰 成员：韩亚婷李福李艳龙刘志芳滕敏李金松王爱国 ⑵工作小组 组长：刘振杰 副组长：韩亚婷 成员：王爱国李金松王玉喜 （二）高度重视，纳入学校规划 为保证校园足球工作的可持续性发展，我们将足球工作纳入到《学校发展规划》，和《年度工作计划》中，严格执行。 （三）完善规章制度 学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”，“校园足球训练应急预案”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。 二、保障措施 （一）师资保障 我校共有体育教师2人，其中没有足球专项教师，王爱国教师根据上级要求分别参加了市级和县级的培训，均有合适的教师资格证，。体育教师能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学
关于农村小学教育问题的调查报告 3500字
关于农村小学教育问题的调查报告 3500字关于农村小学教育问题的调查报告 肖宗林罗泽富 我们是农村人，在这里教书20余年。对农村进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。 一、调查的目的、意义以及调查方法 随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了。对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主，走访了六个中小学，调查了小学生25人，初中生27人，老师及校长12人。通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对万山区黄道乡农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。
二、调查的基本情况 1．教学问题 在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有72.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，56.2%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为 2.05%。看来，事实上相当多的学生和家长已经认识到了受教育的重要性。 孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但是从调查情况看，农村中小学教育存在着很多问题，主要包括以下几方面： （1）公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对素质教育不够重视，教学支援设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。 （2）师资队伍不稳定，总体素质不高。 （3）思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡。
学校工会自查报告4篇
学校工会自查报告4篇 20xx年我校工会工作紧紧围绕“特色高中” 创建，坚 持走“文化引领、特色发展”之路，落实“重塑五种精神、科研 推动发展”的工作思路，坚持打造品牌和输出品牌相结合，以争 创模范职工之家为抓手，以构建和谐校园为目标，扎实开展各项 竞赛活动，广泛组织开展评教活动，最大程度的激发广大教职工 的劳动热情和创造活力，为推动我校又好又快发展贡献了力量。 一、发挥主力军作用 1、我校工会积极配合学校党政，加强教职工思想政治工作，组织教职工学习政治，了解形势，鼓舞教职工积极进取，开 拓创新，认真做好本职工作。有计划的开展访问谈心工作，切实 解决教职工个体的思想问题。组织教职工认真学习《中小学教师 职业道德规范》《公民道德纲要》《德阳五中教师职业道德规范》等一系列政策法规和全国、省、市十年《教育发展规划》和相关 教育会议的精神，在各种活动中进一步强化师德师风建设，构建 和谐校园。 2、积极稳妥地推进名师工程和特色教研组建设工作，继 续开展了名优教师献课活动、青年教师技能大赛活动和青年教师 优质课竞赛活动；鼓励教职员工积极参加各种继续教育，参加现 代教育技术培训，以适应新形势的要求，提高竞争力。积极鼓励 教职员工参加各种比赛，我校温敏老师代表德阳市参加四川省高 中化学新课程说课暨优质课竞赛获得省一等奖，伍彦励、于先莉、秦芹分别获得德阳市历史、地理、生物说课和实验操作竞赛一等奖。
3、充分发挥女工会委员的作用，切实维护女职工的合法 权益和特殊权益，肯定女职工为我校发展所做出的贡献，今年继 续举行“三八”妇女节的庆祝活动，并开展“先进女职工”评选 活动，全校120多名女职工中，有张晓虹、罗雪、王灵香等18名 女职工被学校评为“20xx年度先进女职工”。 4、用活动来增强凝聚力，建设和谐校园。每年工会会举 行教职工排球比赛、篮球比赛、教职工运动会，今年也不例外， 甚至今年的教职工运动会项目更加丰富，有定点投篮、单人跳绳、4X100接力赛、10人50M捆绑赛跑等项目，极大增加了教职工参 加热情，并使老中青不同年龄的教职工得到充分展示自己的机会，大大扩大了参与面。今年由工会组织的教师舞蹈队在五中艺术节 文艺汇演上表演的舞蹈得到全校师生的掌声。除此之外，已经成 立的“集邮协会”、“羽毛球协会”、“足球协会”等几个协会 活动正常，并且经常与其他学校开展活动。在工会活动中教职工 们放松了心情，增强了友谊，也增强学校荣誉感，和谐了教职工 人际关系。 5、我校十分注重宣传工作，今年五中信息200条，其中 与工会有关的信息26条，我校工会为全校教职工建立专门的“书吧”，订有《四川教育》《四川法制报》《中国教师报》《四川 工人时报》《人民时报》等十几种报刊杂志，还为教职工设立 “健身吧”为教工配有多种体育活动器材，工作之余，教师们到 书吧、健身吧活动十分踊跃。 6、学校的“节能减排”活动成效显著，认真完成省教科 文卫工会布置的各项调研任务及临时交办的重要工作，积极上报 德阳市总工会第六次工会代表大会宣传入册照片的文字资料，上 报德阳五中学习贯彻落实《四川省职工代表大会条例》总结等。 二、维护职工权益
小学学校自查报告4篇
小学学校自查报告4篇 尊敬的督导组各位领导：首先在这里我代表先锋学区全体是师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报： 一、学校基本情况： 近两年来，学校积极推行素质教育，本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学各项工作一定会取得更加辉煌的成绩。 二、学生表现：全校310名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是xx年年六年级升学检测考试中，我校英语取得了全县第五名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别较多;还有个别学生纪
律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。三、 教与学 (一)采取的措施和取得的成效 1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。 2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况，分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。备课要强调针对性，既保证落实大纲要求，又要照顾智力缺损的弱智学生，为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让一个学生掉队。
学校美育工作自查报告
学校美育工作自查报告 【篇一】学校美育工作自查报告 素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下： 一、加强领导，建立机制，健全队伍 1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教
育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。 2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。学校在社会上有较高的声誉！ 二、加大投入，完善设施，确保落实 没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。 三、注重管理，严格规范，潜心教研 1、制度管理，有章可循 为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作制度》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
调查报告范文3000字
调查报告范文3000字 >调查报告>范文3000字（一） 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。（调查问卷及数据统计详见附录） 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；1%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工
学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇
学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇 不经意间，工作已经告一段落，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，是时候认真地做好自查报告了。那么好的自查报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的学校体育艺术卫生工作的自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校体育艺术卫生工作的自查报告1 根据山西省大同市教育局《关于对学校体育、卫生、艺术教育工作进行检查的通知》精神，城区教育局近期组织相关人员对区属各学校的体育、卫生、艺术教育工作进行了专项检查，现报告如下： 一、组织管理加强 我区各学校均有分管副校长负责体育、卫生、艺术教育工作，并由教导处、总务处、音体美组、卫生保健室等有关处室主要负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神。 二、学校体育工作 1、学校要求班主任老师及时掌握学生体质状况，同时督促学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录；积极开展体育竞技活动。 2、学校严格按照国家课程标准开齐开足体育课程。 3、保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。 4、各学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。如乒乓球队、篮球队、足球队、田径队等。并积极推荐优秀选手参加各级各类运动会，也取得了很好的成绩。 5、各学校均配备专职体育教师，并开展相关培训。本年度，组织全区体育师资培训达十次以上。 6、多数学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。 7、《国家学生体质健康标准》从2005年开始实施，坚持每年开展测试，区教育局组织人员定期检查，并把测试成绩列入年终考核。
14甘州区金安苑学校申报艺术教育特色示范校的自查报告
三闸镇瓦窑小学 “艺术教育特色校”自查报告 三闸镇瓦窑小学现有6个教学班，147名学生。 《全国学校艺术教育发展规划》（2001-2010）中指出：“学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。”校领导深刻认识到艺术教育在学校教育中的重要地位，确立了“文化立校、科研兴校”的办学方针，加大艺术教育力度，充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方式，面向全体学生，强化以课堂教学为中心，注重课堂教学和课外活动相结合，美育和德育相渗透的原则。积累经验、提高水平、抓出成绩、形成特色，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质，促进学生的身心健康发展，从而启迪智慧、陶冶情操、培养审美情趣和创新精神。 现将学校艺体教育情况汇报如下： 一、动用全校之力，加强艺术教育的管理
我校艺术教育是学校教育教学中的重要抓手，学校领导高度重视，并在实践中逐渐完善了对艺术教育的管理，形成了清晰而实效的管理网络。 1.健全网络，责任到人 学校重视艺术教育工作。成立由校长担任组长的校艺术教育领导小组，定期召开艺术教育工作会议，研讨校艺术教育各项工作活动，并逐步形成校长、艺术分管领导、艺术总指导，校各类艺术教师等层层网络体制。小学部教导主任、中学部教导主任是分管艺术教育的副组长，具体抓实学校的各项艺术教育工作，对艺术课的实施与质量监控、艺术特长生的培养与管理工作，作出整体规划，明确培养目标。政教处、团委负责各种大型艺术活动的开展，音体美学科组具体落实课堂教学。网络健全、上通下达，并能及时形成合力，解决艺术教育工作中的重点、难点，为了体现校艺术教育的地位与作用，校领导在校务及行政会上积极讨论、研究校艺术教育各项工作，并定期检查工作实效。 2.整体规划，有序推进 每学年的学校工作计划中有专项对于艺术教育的要求和内容，使全校师生明确艺术教育的整体要求，同时也对艺术教育在学校整体教育教学工作中的作用有完整的了解。初中（七至九年级），段间升级时对学生三年学习的艺术科目进行测试，每生至少参加一项艺术考核，并纳入学科测试成绩。 3．加强管理，有效落实
小学教育调查报告3000字
小学教育调查报告3000字教育在我国现代化建设中有着不可动摇的重要地位，我们党和政府也十分重视，而小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期，那么在进行小学教育的调查时应该如何写好调查报告呢?下面就和一起来看看吧。 小学教育调查报告3000字【一】 本文以小学六年级学生为调查对象,通过发放调查问卷,研究有关家庭教育的一些问题,以便更有针对性指导家庭教育。 党的“xx大”报告中提出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构，促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。” 由此可见，教育在我国现代化建设中有着不可动摇的重要地位，我们党和政府也十分重视，而小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期，因此打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学，因此，农村的义务教育尤其是小学教育显得很重要。而从几年来的情况看，政府对义务教育较为重视，投入也是越来越多，农村小学的整体面貌也发生了巨大的变化。首先是在教学的硬件设施上，一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备。其次是学校的师资队伍有所壮大。但是，我认为目前农村的小学教育仍
存在许多弊端，主要表现在一下几个方面：一、学校规模小，硬件设施落后 尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城市小学相比差距仍然很大。我曾到过一些沿海地区，跟人家比，我们真是差距太大啦，我们做农村小学的领导者每天在考虑的是到哪儿能弄到办学经费，而人家的领导者每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费;真乃是天壤之别呀!由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资金无法买新的。 二、教师的业务水平不高，工作负担重 1、教师负担重。在我们农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。多数教师依然是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学，而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五阶段式。这种原始落后的教学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果。同时，农村家长为生活所迫纷纷外出打工，使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校，要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心和照顾，这无疑加重了教师的负担。 2、教师思想观念落后。部分老教师受固有传统教学思想影响严重，习惯于运用传统教学模式，存在思想守旧、观念落后、改革创新
乡村学校少年宫工作自检自查报告
三元乡三元小学村学校少年宫工作自检自查报告 2017年9月我校乡村学校少年宫正式建立。在乡村学校少年宫建设中，我校结合农村学校的特点和学生实际，按照各级文明办的部署和要求，充分利用现有学校设施和师资，努力打造具有地方特色的乡村学校少年宫。 一、为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运作，我校成立了少年宫领导小组。 1.建有由三元乡党委政府乡长黄海波担任组长，学校校长任主任的少年宫办公室。 2.我校乡村学校少年宫采取专用教室和兼用教室相结合的方式，开设了美术、棋类、电子琴、舞蹈、篮球、手工制作，足球，乒乓球等活动社团， 3.各功能室器材配备齐全，经上级领导检查及要求各功能室体育室、棋牌室的文化氛围及物品和舞蹈室地板文化氛围的打造，经过短时间老师们的努力各功能室都已经建设。有制度文化氛围浓厚，体育室、书画室、棋牌室，音乐室里都配有电子白板。各社团有活动计划，学生签到册和活动记录，按时开展活动。 并”学校少年宫有省统一制作的“乡村少年宫标识牌4.
按要求悬挂。 5、我校乡村少年宫购置器材都是按照少年宫采购文件合理采购。并且所以器材都粘贴标签。 6.学校少年宫活动项目合理，按时开放，每周活动都大于2小时。每次活动都有图片及学校作品展示。少年宫活动开展都达到10项以上，学校师生都达到了80%以上。 7.少年宫购置器材目前账目没有报账，目前已经使用资金78960.3元剩余资金71039.7元。 8.学校乡村少年宫建有专人管理，各项制度完善。并且有<<乡村学校少年宫档案记录》。 9.学校少年宫活动信息报送急时，有活动简报，功能室内物品摆放整齐，环境卫生干净整洁。 10、学校组织开展社会主义核心价值观，教师学生牢记社会主义核心价值观24字方针。开展“我的中国梦”“中国梦”“祖国好.家乡美”“三生四爱五星五好”“四在学校.幸福校园”文明校园、文明礼仪、文明用语，等宣传活动。 二、困惑与发展打算 1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。 2、专长师资资源不足，有部分器材没有得到合理的应用。 3、活动场所空间局限，需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。． 3、今后加强师资培训，加强学习交流，学习兄弟单位先进
2019年艺术学校自查报告
艺术学校自查报告 一、师生共同努力构建学校文化体系： 如何培养学生热爱学习的好习惯持之以恒的好品质身心健康的完美人格这是摆在我们面前的一个紧迫课题自XX年被评为区艺术特色学校两年来学校坚持以书法艺术为抓手引导学生走进民族文化进而领略、传承祖国文化的博大精深激发民族自豪感充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能保持我们一贯不急功近利不“单打一”把书法教学与德育工作相结合进行爱国主义教育、行规教育、审美教育学生们培育了一丝不苟的学习态度养成了良好的学习习惯锤炼了坚韧不拔的意志成就了勇于克服困难的品质尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵使他们健康成长拥有深厚的精神底韵 1、达成共识领导重视 学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求坚持“全面夯实基础为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念打造研究型教师团队塑造高素质学生群体走出了一条艺术办学特色的教改新路我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合健全了艺术教育管理体系制定、修改、完善了各项教育教学规章制度确保艺术教育有效落实 2、课程资源优化组合 二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权学校严格遵循课程基础设计思想开设艺术教育必修课程保证师资、保证时间、保证一定的经费投入专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位
学校在基本课程的基础上坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课让学生自主选择自己感兴趣内容学习学生参与率达70%与此同时学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“鼓号队”大学生艺术社团让学生通过社团活动进行研究型学习小的社团有15人大的社团达70人七大社团合计有400人占学生总人数40% 3、坚持品牌培养独立 学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台让学生展示自己艺术《红领巾电视台》开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华 《午间俱乐部》按不同年级情况开展“集体舞”推广活动使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”比赛上以绝对优势获得特等奖除此之外学校还注意在各科教学中渗透艺术教育在学校XX年“艺术节”中我们开展全校以“培养学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术比赛我们本着培养学生发展艺术个性养成合作提高交际能力让学生突破班级 甩到班主任学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程在发展艺术特长同时真真提高能力在活动同时我们 受到良好效果如在XX年“快乐运动活力校园”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动让全市来宾都刮 目先看“六一”晚会上节目多资多彩学生参与于率100‰家长们看见
学前教育社会调查报告 (3500字)
学前教育社会调查报告 幼儿教育中的游戏缺失 关于学前教育中的游戏缺失调查 调查目的：幼儿园存在的一些游戏缺失问题 调查时间：2010年07月02日 调查地点：xx幼儿园 调查对象：幼儿园小朋友 为什么经常会出现这样的尴尬场面：老师带着孩子玩完以后，孩子会问：老师，我们现在可以玩了吗？ 为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间，不得不去学习英语、弹琴、绘画等等？ 孩子的游戏成了变相的作业或上课。 一位幼儿园老师设计了这么一个游戏情境：老师扮演“鸡妈妈”，小朋友们戴上头饰当“小鸡”，“鸡妈妈”领着“小鸡”们到小猫家串门，小猫不在家，但在家里的地板上留下一些写着数字的卡片，让“小鸡”们找出这些卡片，并且根据这些数字在地板上绣花，卡片上写着几，就绣几朵花。 “这样的游戏在如今的幼儿园里非常典型，老师是想通过这个游戏检查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。”南京师范大学教育系黄进说，“但是我们却不禁要问：孩子们在老师设计好的游戏里，在老师的带领下没有一点自己去开发新的游戏情节的想法，这样的游戏其本身有没有存在的意义，是不是成了一种点缀？” 有专家认为，不少幼教工作者把游戏当作“糖衣”，靠“糖衣”来诱使孩子们吞下知识这个“苦片”。“人们认为在幼儿园里游戏对学习重要，是因为人们希望游戏能赋予孩子们一些经验、技能和知识。”黄进说，“但却忽视了游戏最重要的一点，即孩子们在游戏中自主的、欢愉的体验。” 在前不久举办的“中国幼教百年纪念大会暨学术研讨会”上，不少与会专家学者提到了当前学前教育中的游戏缺失现象。 华东师范大学学前系教授李季湄说，所谓游戏缺失，更多是从游戏被成人控制这个角度而言。不少专家认为，老师成了游戏的设计者，游戏成了老师导演下的“一台戏”，成了外部强加的活动，成了变相的作业或上课。 “游戏应该是孩子自发感受到乐趣的行为，但现在许多幼儿园里游戏是按成人的意愿在玩。经常老师带着孩子玩完以后，孩子会说：老师，我们现在可以玩了吗？孩子们根本不把这认为是游戏，是玩。游戏被当成了工具。” 李教授说，“当然寓教于乐也有其合理的地方，但不能都是这样的所谓‘游戏’，大部分还应该是孩子自发的游戏。” 让孩子们玩自己的游戏。她给记者讲了这么一个故事。有一次，她跟班上的孩子们一起吃卤花生，有孩子突然问：这种有很多味道的花生是怎么做出来的？于是，孩子们开始七嘴八舌地讨论起来，很快孩子们分成了两派：一派认为卤花生是种出来的，另一派认为是煮出来的。曹老师提议孩子们干脆一起来做试验，看看卤花生究竟怎么做出来的。于是一组孩子开始种花生，另一组孩子则开始煮花生。答案当然很快就出来了，但煮花生的孩子却很有兴趣地加入到种花生的行列中。种花生的过程遇到了很多问题，比如怎么才能让种出的花生有味呢，有孩子说直接把辣椒和花椒加到土里，但立刻又有孩子说不对，应该把辣椒和花椒泡水浇到土里；随即又出现了新问题：用热水泡、温水泡还是冷水泡？ “这些问题，我都让他们自己去解决。”曹伟说，“他们完全能够解决，孩子们的能力和创造经常会让你意想不到。” 曹伟说她班上的孩子们玩的游戏主题经常是从孩子们讨论的感兴趣的话题中找出来，
学校足球业余训练工作自查报告范文
学校足球业余训练工作自查报告范文 学校足球业余训练工作自查报告 根据《国家校园足球特色学校基本要求》文件要求，我校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实足球特色学校工作情况进行了认真自评，自评情况如下： 一、学校基本情况 学校现有占地面积10188平方米，教学班34个，学生1533人。教职工总数79人，学校有专职体育教师6人。 二、组织领导 健全工作机制，落实国家政策 学校成立了“清福小学足球特色校园工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，教导主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展，确保工作真正落到实处。 高度重视，纳入学校规划
为保证校园足球工作的可持续性发展，我们将足球工作纳入到《学校发展规划》，和《年度工作计划》中，严格执行。 完善规章制度 学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”，“校园足球训练应急预案”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。 三、范文写作保障措施 师资保障 我校共有体育教师6人，殷孟柱教师根据上级要求分别参加了和市级的培训，均有合适的教师资格证。体育教师能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片等办法提高体育教师的素质。 设施保障 我校有有足球场1个，体育器材数量基本达到器材配备的要求，由李金松老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规