马伶传

《马伶传》

教学目标：

1、认知本文是一篇人物传记

2、认知倒叙的写作方式

3、思考本文给予我们的启示

教学重难点：

1、把握本文详略得当、剪裁得体的特点

2、掌握倒叙的写作方式

3、理解本文学习生活、精益求精的中心思想

一、解题

伶古时称演戏，歌舞作乐的人，马伶是姓马的演员，这个题目就是为马伶作传。

二、朗读课文

三、作家作品

《马伶传》的作者是侯方域。侯方域，字朝宗，号雪苑，河南商丘人，明末清初著名诗文作家。明末参加复社，与陈贞慧、吴应箕等人一起，对权奸魏忠贤及其依附者阮大铖之流进行过斗争。清兵入关后，应河南乡试，中榜，不久病逝。他能诗善文，部分作品反映了明末清初的现实生活。

四、文体知识

本文是人物传记，属记叙文，写一个姓马的戏曲演员的故事，但也并非记叙其生平事迹，只是书写他千里求师，潜心习艺，终于转败为胜的事。

五、中心思想

本文通过马伶与李伶两次较量，马伶先败后胜的经历，说明文艺创作要获得成功，必须熟悉生活，到生活中去学习；而想使事业获得胜利，还必须不断实践，吃苦耐劳，潜心钻研，精益求精。

六、层次段落

译文：

马伶是金陵戏班里的演员，金陵是明朝的留都，祭祀土神、谷神的庙坛和文武百官还都在，而且又处在国家太平兴隆的时期，人们容易寻欢作乐。那些探访桃叶渡、游览雨花台的男男女女，简直多到脚趾互相错杂的地步。戏班中以演技高而出名的大约有几十个，而其中最著名的有两个，一个叫兴化部，一个叫华林部。

第一段简介马伶这个演员的身份和他演艺活动的社会背景。

一天，新安有位商人召请两个戏班举行大型堂会，广泛邀请了金陵城里所有的显贵和文人，以及那些艳丽的妇人、娴静文雅的才女，这些人全都来了。他安排兴化部在东面的戏台，华林部在西面的戏台，两个戏台都上演《鸣凤》记传奇，也就是椒山先生杨继盛的故事，等到演至一半时，若论演唱符合乐曲音律节拍，声调高低快慢富于变化，两个戏班都称得上很好。当演到夏言和严嵩两个宰相争论，是否收复河套时，西边戏台上扮演严嵩相国的叫李伶，东边戏台则是马伶。坐着的客人于是看着西边戏台而赞叹，有的人大声呼叫拿酒来，有的人移动座位，更加靠近西边的戏台，头不再转向东面。没有多久，这种情形更进了一步，东边的戏台已不再演下去了。询问其中的原因，是马伶因比不上李伶而感到耻辱，已经卸装溜走了。马伶是金陵城里善于演唱的著名演员，他走了以后，兴化部又不肯立刻用别人接替他，于是竟然停止了演出而华林部便独自扬名了。

第二段写马伶和李伶第一次技艺较量，马伶大败。（马伶属兴化部戏班，李伶属华林部戏班。）

走后将近三年，马伶回来了，告知他以前那个戏班里的所有伙伴，向那个新安商人请求

说：“今天请为我请一次客，把上次的那些宾客全请来，我希望与华林部一起再演一次《鸣凤记》，奉献一天的欢乐。”演出开始后，不久又演到争论是否收复河套，马伶又扮宰相严蒿登场演出。李伶忽然大惊出声，匍匐上前向马伶自称弟子。这天，兴化部的名声大大超过了华林部。

第三段记叙马伶和李伶第二次技艺较量，马伶大胜。

那天晚上，华林部的人拜访马伶，说：“您是世上杰出的演员，然而无法胜过李伶，李伶扮演严蒿已妙到了极点，您又是从哪学来的决窍，而超过李伶的呢？”马伶说：“的确是这样，世上的人无法胜过李伶，而李伶又不肯把决窍传授给我，我听说当今宰相是昆山人顾秉谦，是以严嵩宰相同一类的人，我跑到京城，请求在他们的门下作了三年差役，每天都在朝房里侍候他，观察他的行动，仔细听他讲话，时间长了，掌握了他的特点，这就是我所拜的老师。”华林部演员一起围着马伶拜别而去。

第四段通过记写马伶回答华林部的询问，说明马伶所以反败为胜的原因。

马伶，名锦，字云将，他的祖先是西域人，当时人们还称他为马回回。

第五段补充介绍马伶的名字、祖籍，结束正文。

侯文域说：“马伶自找老师这个事可真奇怪阿！他因李伶演技高超又没有办法求得，竟然跑去侍奉顾秉谦，见到顾秉谦尤如见到了严嵩一样，以活严嵩来教自己演严嵩，怎么能不技巧精妙呢？啊！羞愧自己技艺不如人家，而远走几千里，做了三年差役。如果三年还没学好，就仍然不回来，他的意志这样坚定，演艺的精湛又何需再问呢？

第六段作者借马伶在生活中学习、从师而成功的事实发表议论，赞赏他有志、有艺。

七、点评

1、马伶成功的经验对我们有何启示

本文通过马伶与李伶两次较量，马伶先败后胜的经历，说明文艺创作要获得成功，必须熟悉生活，到生活中去学习；而想使事业获得胜利，还必须不断实践，吃苦耐劳，潜心钻研，精益求精。

2、精于剪裁、详略得当

这是一篇人物传记，着重记叙了马伶与李伶的两次较量，马伶先大败而后大胜，而对马伶的性格、出生、交往等基本信息一概略写，这主要是因为本文是借马伶反败为胜的经历来反映学习生活、精益求精的中心思想，所以对马伶反败为胜的经历详写，而马伶的性格、出生、交往等信息和中心思想没有太大的关系，所以略写。

3、本文倒叙的方式及其作用

本文采用倒叙的方式，将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述，使两次较量的胜负结果显示出富于戏剧性的起落变化，从而吸引读者探究原委。文中写第一次技艺较量马伶大败采用场面描写方法，形象生动，对第二次技艺较量马伶大胜起到了很好的反衬作用，文章的主题思想就在这大败与大胜的反照之中凸现出来。

4、认知本文讽刺当朝权奸的意图（本文的主观动机）

侯方域是复社成员，对明末阉党深为痛恨，他写本文，意图还在于借此讽刺朝中权奸。马伶扮演的严嵩，是明朝重要的权臣，为官窃权谋私，排除异己，吞没军饷，废弛边防，招权纳贿，肆行贪污，为中国历史上著名的权臣之一，侯方域为演好严嵩，到当朝宰相顾秉谦家中为奴，效仿顾秉谦最后一举成功，这就有力地揭示了严、顾二人是一丘之貉。

5、这是一篇人物传记。

人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。