2015-2016学年度高通用技术老师精选(选修)
绝密★启用前
2015-2016学年度高通用技术老师精选(选修)
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号一二三四五六总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人得分
一、选择题（题型注释）
1．某用户新买了一台大功率电热水器，关于安装测试的做法正确的是（）
A．要先通水、再通电，器免发热体瞬间披烧坏
B．要先通电、再通水，避免发热体瞬间被烧坏
C．不检测热水器短路漏电
D．电源插座安装在离地30cm处
【答案】A
【解析】
2．测得某正常放大电路中，晶体管三个管脚电压分别为6.7V、2.4V、1.7V，可判断出分别为三极管的_______极、_________极、________极,此三极管处于_________的工作状态.下列分析正确的是（）
A．b,c,e，饱和 B. e,b,c，放大 C.e,c,b，截止 D. c,b,e ，放大
【答案】D
【解析】
3．智能马桶盖的热销引发了国人对这一产品的关注，请回答问题：
（1）以下属于产品安全性能测试的是（）
A．开关水闸，观察水流是否畅通
B．坐在上面感受座圈舒适度C．按压漏电测试按钮进行漏电测试
D．对操作区进行检测，观察各按键的灵敏度
（2）智能马桶盖具有保持冲洗水温在30℃左右的功能，当传感器检测到水温不够时加热器加热，反之则停止加热。以下对该控制装置分析正确的是（）
A．属于开环控制，执行器是温度传感器
B．属于闭环控制，执行器是加热器
C．属于开环控制，执行器是加热器
D．属于闭环控制，执行器是温度传感器
【答案】（1）C（2）B
【解析】
4．图示是将一元器件焊接至印刷电路板的过程，其中左右箭头所示的角度应为（）
A.15度
B.30度
C.45度
D.60度
【答案】C
【解析】
5．下列图中不是模拟试验法的是（）。
汽车碰撞试验Ｂ、奥运场馆模型地震测试Ｃ、飞机风洞试验Ｄ、“勇气”号火星探测器
【答案】D
【解析】
6．用多用电表测得交流电压值为1.8V,下列图示正确的是( )
【答案】C
【解析】
7．下列信号中属于模拟信号的是（）
【答案】B
【解析】
8．机场安检时用到的金属探测门，当有人携带金属制品通过时，探测门即发出声音报警。该报警控制系统的控制手段和控制方式属于（）
A．手动控制、开环控制
B．自动控制、开环控制
C．自动控制、闭环控制
D．手动控制、闭环控制
【答案】B
【解析】
9．在一些公共场所的洗手池边安装了感应式洗手液自动挤出器，当人手靠近时，就挤出洗手液，该控制系统属于（）
A.自动控制的开环控制系统
B.自动控制的闭环控制系统
C.手动控制的闭环控制系统
D.手动控制的开环控制系统
【答案】A
【解析】10．如图所示是酒店用洒水灭火喷头结构示意图，该喷水控制系统的工作原理是：当防护区发生火灾时，环境温度升高，玻璃球内的感温液体受热膨胀，达到动作温度65°C时玻璃球就会爆破，于是密封件脱落，开启喷头洒水进行灭火。
请根据以上信息，回答问题。
（1）在该喷水控制系统中，玻璃球与感温液体组成的装置所起的作用是（）
A．控制水量 B．发出控制指令 C．控制温度 D．执行控制命令
（2）在该喷水控制系统中，以下哪项不属于系统的干扰因素（）
A．水管停水 B．玻璃球漏液
C．喷头堵塞 D．着火后房间温度未达65°C
【答案】（1）B （2）D
【解析】
11．下列电器元件图形符号与名称对应正确的是（）
【答案】A
【解析】
12．下列表示传感器结构图、电路符号及表述有错误
．．的是（）
【答案】C
【解析】
13．如图所示为小用设计的路灯自动控制电路，图中R2为光敏电阻，L为被控路灯，V为三极管。在光线明亮的白天三极管V集电极c处电压值为（）
A. 0V
B. 1V
C. 3V左右
D. 不确定
【答案】C
【解析】
14．有一套装于门后使用的防盗报警系统，使用时户主要先将报警器的隐蔽电源开关接通。当有人撬锁推门入室时，磁控传感控制电路会被触发从而接通报警器的电子开关，报警器发出警报。该报警系统的被控对象是（）
A．报警器 B．电子开关 C．电源开关 D．磁控传感控制电路
【答案】A
【解析】
15．针对上述全自动智能充电扫地机，以下分析错误
．．的是（）
A．扫地机吸力不够大，原因可能是电机功率不够
B．地板上有水会影响产品的使用
C．对于形体较大的垃圾，感应系统可能会误认为是障碍物
D．产品使用时需要人为操控方向
【答案】D
【解析】
16．以下判断二极管正负电极不合理的是( )
【答案】D
【解析】
17．有一种无线充电技术，在公共场所搭建无线充电平台，借助电磁场转换对手机或电脑进行充电。但如果不同的设备使用不同的无线充电标准，则各品牌设备之间不能兼容。对此“无线充电联盟”制定了统一标准“Qi”。以下说法正确的是（）
A．“Qi”标准是手机电池生产的唯一技术标准
B．符合无线充电标准的设备制造商将会在未来无线充电领域赢得竞争先机
C．无线充电标准是手机信号接收部件生产的技术标准
D．手机依靠周围任何一类磁场传导都可以实现无线充电
【答案】B
【解析】18．三极管不能完成的功能是（）
A.断开的开关
B.接通的开关
C.放大器
D.隔直流，通交流
【答案】D
【解析】
19．如图是一款能够监控机房内温度、湿度的仪器。当其温度或湿度越过设定上限或低于设定下艰时．会自动发出报警声。以下分析正确的是（）
A．机房外的声音会对该项系统产生干扰
B．温度、湿度是输人量．报警声是输出量
C．温度、湿度上下限是人为设定的，该报警系统为人工控制
D．报警器是该控制系统的执行器
【答案】B
【解析】
20．如图所示是消防管网的水压控制系统工作示意图。当消防管网压力降至压力下限时，水泵启动，使压力上升；当消防管网压力达到上限进，水泵停止运行，使消防管网压力保持在设定的范围内。请根据示意图及其描述完成（1）（2）小题
（1）该控制系统的执行器是（）
A、水压检测装置
B、电控单元
C、压力罐
D、水泵
（2）电压、温度等变化会影响输出量的稳定，这些影响被称为该控制系统的（）
A、反馈
B、干扰 C被控量 D、控制量
【答案】（1）D（2）B
【解析】
21．如图所示为樱花牌SHE－6079家用电热水器内部结构示意图，该电热水器水温控制系统的工作原理是：在控制面板上设定温度，当实际温度低于设定值时，微电脑控制器控制加热器加热，热水器的实际温度达到设定值时停止加热。请根据示意图及描述完成（1）（2）小题。
（1）该水温控制系统的控制手段和控制方式属于（）
A．手动控制、开环控制
B．自动控制、闭环控制
C．自动控制、开环控制
D．手动控制、闭环控制
（2）关于该水温控制系统，以下说法中错误的是（）
A．输入量是水温设定值
B．执行器是加热器
C．被控对象是电磁阀
D．进水状态时会产生干扰
【答案】（1）B；（2）C
【解析】
22．今年春节报道，中国游客在日本电器店中，频频买断货的智能马桶盖，极有可能是中国制造。如右图的这类智能马桶盖具有便座加热、温水洗净、暖风干燥、杀菌抗菌等多种功能。在寒冷的冬天，便座可以保持在26度的温度，人们如厕坐上便座时，就加热保持38度的便座温度。该便座加热控制系统属于什么控制，选择什么感应器件，较合理的是（）
A.开环控制，红外传感器
B.开环控制，重力感应器
C.闭环控制，红外传感器
D.闭环控制，重力感应器
【答案】D
【解析】
23．如图所示是电热水器温度自动控制系统的示意图，当热电偶测到水温低于设定值，控制电路接通加热丝，加热储水箱中的水，使水温达到设定值，关于该控制系统的组成，下列说法中不正确的是（）A.被控对象是电热水器
B.控制器是加热丝
C.被控量是出水温度
D.设定量是所要求的水温
【答案】B
【解析】
24．如图所示为自动喷水定向灭火控制系统示意图，火灾发生时，传感器精确检测火源的方位信息，内置芯片处理器将位置信息进行处理，从而控制旋转电机使喷头喷嘴转向对准火源位置，同时使电磁阀门开启喷出水，从而扑灭火源。
（1）该控制系统的传感器应该选用（）
A.光敏传感器
B.红外传感器
C.热敏传感器
D.浓度传感器
（2）关于该控制系统的说法正确的是（）
A.该控制系统有检测装置所以是闭环控制系统
B.输入量是烟雾温度，输出量是喷嘴转动和电磁阀门开启
C.芯片处理器是执行器
D.旋转电机是控制器
【答案】（1）C （2）B
【解析】（1）本题考查闭环控制系统的基本组成。火灾发生时，该自动喷水定向灭火控制系统中的传感器要精确检测火源的方位信息，需要感测火源处的热量，因此需要热敏传感器。
（2）本题考查闭环控制系统的工作过程。该控制系统中的控制器是芯片处理器，执行器是旋转电机及电磁阀，被控对象是喷头，输入量是热敏传感器检测到的烟雾温度，输出量是喷嘴转动和电磁阀门开启。不能仅凭控制系统中有检测装置，就据此判断是闭环控制系统，关键看有没有形成反馈回路，该系统为开环控制系统，A 项错误。根据上面的分析，C、D错误，只有B项表述正确。
25．对材料拉断力测试中，通过逐一增加砝码质量，观测材料被拉伸的程度；你认为这一试验属于：（）A、信息试验 B、优化试验 C、性能试验 D、预测试验
【答案】C
【解析】
26．下列材料中，适宜用手锯进行锯割的是（）
A．铁皮 B．泡沫板 C．钢管 D．玻璃
【答案】C
【解析】
27．在农业生产系统中，影响土地单位面积经济收益的因素是（）
A．农民的耕作方式 B．农作物的品种
C．田间管理 D．以上都是
【答案】D
【解析】
28．随着科学技术的发展，越来越多的“助手型”机器人被人们所熟知：如：机器人会挨家挨户去收集垃圾，机器人能在厨房中端菜。这种用机器人模仿人的功能和行为的方法属于（）
A.黑箱方法
B.移植方法
C.虚拟方法
D.功能模拟方法
【答案】D
【解析】
29．汽车在行驶时，轮胎胎压过低，耗油量大；胎压过高，可能导致爆胎。行驶中，不会
．．受胎压影响的是（）A．汽车的行驶安全 B．轮胎的使用寿命
C．汽车驾驶室的温度 D．汽车的使用成本
【答案】C
【解析】
30．在厚钢板上加工如图所示的孔径，上半部分为螺纹外径M6的螺纹孔，下半部分为Ф12的光滑圆孔，以下加工方法不合理
．．．的是（）
A．用样冲冲眼, 防止钻孔滑移
B．用Ф6的麻花钻钻出通孔
C．用Ф12的钻头钻出下半部分的光滑圆孔
D．用M6的丝锥加工出上半部分的螺纹
【答案】B
【解析】
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明
评卷人得分
二、填空题（题型注释）
31．某种磁盘驱动器读取数据时（磁盘结构如图）
，需将磁头定位到某个磁道。当控制装置接收到预期磁头位
置信号后，控制电机驱动支撑臂及磁头移动到相应的磁道。传感器检测磁头的位置，并将检测到的信号发送
给控制装置与预期信号进行比较，控制装置根据比较偏差值做出调整。
根据上面的示意图及其描述，在控制系统方框图中“”处填写与磁头定位控制系统相对应的内容。
①________________②________________③________________④_______________
【答案】①电机②支撑臂和磁头③实际磁头位置④传感器
【解析】
32．某同学设计了如图所示的窖井盖防盗报警装置。报警装置由电源、导线、报警器、金属触点、弹簧、硬
塑杆1、硬塑杆2等部分组成。硬塑杆1与窖井盖连在一起，并顶住硬塑杆2。当窖井盖被打开时，硬塑杆1
与硬塑杆2分离。
(1)报警装置的工作过程是：当窖井盖被打开时，______________________________。(2分)
(2)该报警系统的输出量是报警信号，被控对象是____________，该系统是____________(开环/闭环)控制系
统。(2分)
(3)正常情况下窖井盖处于如图所示的位置，硬塑杆1的受力形式为____________，硬塑杆2的受力形式为
____________。(2分)
【答案】（1）硬塑料杆1与硬塑料杆2分离，金属触点接触从而报警
（2）报警器；开环
（3）受压；受弯曲
【解析】
33．下图为苗圃自动浇水电路，当苗圃土壤较干燥时，该电路能自动接通抽水机M，自动给花草洒水，当土壤
湿度达到一定要求时，自动切断抽水机电路，从而实现自动浇水功能。
（1）电路图中所示接传感器的位置应接传感器。
（2）开关K的作用是。
（3）当抽水机工作时，三级管BG3的工作状态是。
（4）当土壤较干燥时，集成块555的输出端3脚输出 (填“高电平”或“低电平”)，三极
管BG4导通，控制双向可控晶闸管导通，使抽水电机运行。
【答案】（1）湿敏
（2）可以人为根据土壤干燥程度手动开启抽水机
（3）导通（4）高电平
【解析】
34．陈晨同学通过电子控制系统设计和制作的学习，想利用音乐集成电路JN6201设计制作一个天亮提醒器，
以便帮助提醒农场里做活的农民。电路原理图如下：
（1）根据该电路原理图的设计，如果要调节光线的亮度来控制报警声，应该调节元器件
（2）该电子控制在电路接通电源不发出报警声时V2处于状态，发出报警时V2处
于
状态。
（3）在使用了该报警器后，农民反映使用情况良好，希望陈晨改进下该电路，设计和制作一个能在下雨时报警提醒的音乐报警器。从电路原理分析来看，陈晨只需要把光敏电阻RG换成就可以。【答案】（1）RW （2）截止、导通
（3）湿敏电阻或湿敏传感器
【解析】（1）RW（调节RW，可使三极管V1基极电位发生改变）
（2）截止、导通（不发生报警时,JN6201的14脚为低电平，三极管V2截止。发生报警时，,JN6201的14脚为高电平，三极管V2导通）
（3）湿敏电阻或湿敏传感器（下雨天报警，故考虑光敏电阻改为湿敏传感器或湿敏电阻）
35．如图所示为一款烘箱的热风温度控制系统的示意图。其工作过程是：温度传感器检测到烘箱的实际温度，把信号传给温度控制器，与预设温度进行比较，到达预设温度时，温度控制器控制鼓风机及热风机关闭；低于预设温度时，鼓风机及热风机启动，从而使烘箱的实际温度
（1）该控制系统的被控量与被控对象分别是、（在“”处填写相应的内容）。
（2）某次操作由于烘箱温度过高而超过设定温度，造成这次事故的原因可能是（在①加热过程中温度传感器损坏；②供电电路损坏导致断路；③停止加热过程中温度传感器损坏中选择一项，将序号填写在“”处）。
（3）使用久了之后温度传感器的精度会变低，这体现了系统的（在①整体性；②动态性；③环境适应性中选择一项，将序号填写在“”处）。
【答案】（1）烘箱的实际温度；烘箱（2）①；（3）②
【解析】
36．小林设计了一个报警系统，示意图如右图。系统主要由煤气管道、燃气灶和报警电路组成，煤气阀与开关1联动，当燃气灶开火使用时报警器不报警；当燃气灶熄火、煤气阈未关闭时报警器报警。这时关闭煤气闯可解除报警。理解该报警系统的工作过程并回答以下问题。
（1）煤气阉打开，开关1 （断开/闭合），当燃气灶开火后，热敏电阻减小、开关2 （断开/闭合），报警器不报警，当燃气灶熄火后，热敏电阻增大、开关2 （断开/闭合），报警器报警。（3分）
（2）（气压/温度）信号改变开关2的开、关状态。（1分）
（3）开关1 （必须/不用）安装，请简要说明理由。（2分）
【答案】（1）闭合，断开，闭合（2）温度
（3）必须，如果没有开关1，煤气阀处于关闭状态时，报警器也报警。
【解析】
37．如图所示左图为某电风扇，右图为该电风扇上半部分结构拆解示意图。
（1）将该电风扇各构件拆卸下来放在一起，它们（填“构成”或“不构成”）一个系统。
（2）组装完好的上述电风扇，电机轴与风叶之间的连接方式为（填“刚”或“铰”）连接。（3）该电风扇风速控制系统的工作过程为：按下某个档位的开关→该档位的控制电路闭合→电机轴与风叶按一定转速运转→产生一定的风速。在这个控制过程中，控制器是，执行器是，被控对象是。
【答案】（1）不构成（2）刚
（3）开关，电风扇电路，电机轴与风叶
【解析】
38．下图为冬季鱼缸恒温控制电路，当温度降到一定值时，恒温电路工作，使电热丝通电，对水缸进行加热；当温度升高到一定值时，自动切断电热丝电源，从而实现鱼缸恒温控制。
（1）补全该电子控制系统的方框图。
①②③④⑤
（2）RT为正温度系数热敏电阻，该电阻当温度升高时，电阻值将。（增大，减小）
（3）继电器J线圈额定电压应选择。（直流6V，直流12V）
（4）当RP中心抽头向上调时，则鱼缸温度将（升高，降低）。
（5）当继电器J吸合时，但电热丝不加热，则可能的故障是。
【答案】（1）①预制控制温度②控制处理③继电器、电热丝等工作
④被控对象⑤正温度系数热敏电阻RT（正温度系数热敏电阻在该电路中作为检测装置）
（2）增大（3）直流6V （4）升高（5）继电器常开触头接触不良
【解析】（2）增大（正温度系数热敏电阻的阻值和温度成正比）
（3）直流6V（继电器额定工作电压可从电路图中得出）
（4）升高（当RP中心抽头上调时，三极管VT1基极电位升高，使继电器容易吸合，从而使鱼缸温度升高）（5）继电器常开触头接触不良（继电器吸合，但电热丝不工作，最大的可能就是常开触点的问题）
39．太阳能接收设备的接收平面与太阳光的入射角保持垂直，才能将太阳能充分加以利用。目前主要有两种跟踪方式，一种是“天文跟踪法”，其单片机控制电路依靠设定的经纬度和日期时间信息，计算出太阳的实时位置，并发出指令控制驱动电机带动电池板旋转，以达到跟踪太阳的目的；另一种是“光跟踪法”，它用一组光传感器，实时检测太阳能电池板平面和太阳光入射角并与设定值比较，同时将比较结果送入微处理器芯片，由微处理器芯片控制驱动电机执行对电池板的方位调整，周而复始以达到跟踪太阳的目的。
分析上述材料，回答下面问题：
（1）“天文跟踪法”控制系统属于_____________控制系统，“光跟踪法”控制系统属于____________控制系统（选填“开环”或“闭环”）。
（2）“光跟踪法”控制系统中控制器是，执行器是，被控对象是。该控制系统容易受雨、雪、多云等外界环境的影响，这些影响因素被称作。
【答案】（1）开环闭环
（2）微处理器芯片驱动电机电池板干扰
【解析】
40．家中制作葡萄酒的主要环节有：①清洗葡萄、去除枝梗；②榨汁、装入容器并密封；③清洗榨汁机、盛放容器等；④准备新鲜的葡萄；⑤10～12天后检查葡萄酒是否制作成功；⑥适宜温度下发酵。家庭葡萄酒制作的流程是（填序号）：→④→→→→。制作结束后，打开容器如果闻到酸味，说明葡萄酒制作（选填“成功”或“不成功”）。
【答案】流程是：③→④→①→②→⑥→⑤
不成功
【解析】
评卷人得分
三、判断题（题型注释）
41．有检测装置不一定是闭环控制，开环控制也可能有检测装置。（）
【答案】对
【解析】
42．电饭锅的感温元件损坏将导致其保温控制系统的反馈环节失效（）
【答案】正确
【解析】
43．在研究干扰对控制系统的影响时，主要是观察对控制系统的输出量产生的影响。（）
【答案】对
【解析】
评卷人得分
四、简答题（题型注释）
44．李明制作了方便小动物喝水的自动加水器，结构如图。工作过程是当水龙头打开，水就流入碗内，碗内的水位逐渐升高，浸没到塑料管管口时，没有空气进入密封的铁桶，水龙头停止出水；当碗内水位降低至塑料管管口以下，空气从塑料管进入铁桶内，水又流出来，使碗内实际水位控制在管口位置。试分析其控制过程，完成下列问题：
（1）该控制系统是开环控制系统还是闭环控制系统？
（2）请填写完成控制系统方框图中所缺部分。
（3）假设原来搪瓷碗内的水位控制在5厘米，现在需要把碗内水位控制在8厘米，请问可以采取什么方法？【答案】（1）闭环控制系统
（2）水龙头；实际水位
（3）把碗降低3厘米；塑料管剪短3厘米等
【解析】
45．小华设计了一个能根据婴儿的哭声自动摇摆的婴儿摇篮，如图所示，其工作原理为：婴儿一哭，声电转换控制器就会把检测到的哭声信号转换为电信号，并传送给伺服电机，伺服电机工作并带动摇篮摇摆。
（1）请把婴儿摇篮的控制方框图补充完整。（3分）
（2）摇篮的支撑柱与底座之间的连接采用的是铰连接还是刚连接？（1分）
（3）怎样增加由支撑柱和底座构成的支撑架的强度？请简要说明你的改进意见，并在示意图上画出来。（2分）
【答案】（1）①婴儿哭声，②伺服电机，③摇篮摇动
（2）刚连接
（3）支撑柱下面做成三角形支架【解析】
46．在钳工的锉销加工中，锉销工件（工件装夹在台虎钳上）时发生的人机关系有哪些？请列举三项。
【答案】手与锉刀、人与工件、人与工作台
【解析】
评卷人得分
五、作图题（题型注释）
47．如图所示是水箱水位闭环控制系统电路图。a、b、c三个水位探头（用粗
铜电线制作）放置在水箱的不同位置。工作时合上水泵电源开关，当水位下降至b点以下时，水向水箱注水，当水位升至a点时，水泵即停止注水。请完成以下各题：
（1）当水位从a下降到b的过程中，三极管V1处于状态。（在①放大；②饱和；③截止中选择一项，将序号填写在“ ”处）
（2）为了显示水泵的作状态，拟用发光二极管（红色）显示水泵正在给水箱注水，用发光二极管（绿色）显示水泵停止注水。现有1.5V的发光二极管2个（红色和绿色各1个），限流电阻1个。请用以上元件在虚线框中补全该电路图。
工件
锉刀
台虎钳
（3）为了防止控制电路出现故障时水溢出水箱，在水箱上端d处设置一个探头（用粗铜
制作），当水位升高至d处时，蜂鸣器能白动报警，以提醒人员断开水泵电源开关。现有5V电源1个；蜂鸣器1个；可调电阻1个；四二输入与非门1片（用其中的1个与非门即可，引出脚为1-3脚）；导线若干。请用导线连接以下元器件中未连接的部分，组成报警电路。
【答案】（1）饱和（2）
（3）【解析】
48．某歌唱比赛计分规则如下：比赛设有2名技术评委A、B和1名音色评委C和1名表演评委D，评委们通过控制相应的A、B、C、D键来实现评分，技术评委每人30分，音色评委和表演评委每人20分，满分100分。只有分数超过70分表示成功的指示灯才亮。根据上述描述，请回答以下问题：
0。请填写下列真值表。
A B C D Y
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001
1010
1011
1100
1101
1110
1111
（2）根据真值表写出逻辑式。
（3）根据逻辑表达式画出逻辑电路。
A B C D Y
00000
00010
00100
00110
01000
01010
0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1
1
1
1
（2）
（3）
＆
＆
≥1
D
B A
C Y
【解析】
49．如图所示是某电视选秀节目用三人表决器的电路示意图。比赛设有3名评委，分别为评委甲、乙、丙，分别控制电键A 、B 、C （电键为双刀式）。比赛规定，只有当两名或两名以上评委认可(闭合电键)时，指示灯点亮表示该选手晋级成功。根据以上描述，请回答以下问题：
（1）设Y 为指示灯，1表示灯点亮，0表示灯不亮。电键ABC 闭合为1，打开为0。请填写下面真值表： A B C Y 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1
1
1
（2）根据真值表写出逻辑表达式； （3）根据逻辑表达式画出逻辑电路。 【答案】（1）Y 值从上到下依次填写0、0、0、1、0、1、1、1 （2）y=AB+AC+BC （AB 、AC 、BC 先后顺序可换）
（3）如图:
【解析】 评卷人
得分
六、分析评价（题型注释）
50．分析电路图，回答下面的问题。
现发现电路不能正常工作，需要检测三极管的好坏。请写出多用表检测该三极管好坏的方法。 【答案】NPN 型三极管性能检测方法：
用万用表R×100或R×1K 挡测一下e 与b 之间和e 与c 之间的正反向电阻。当红表笔接基极b 时，用黑表笔分别接 发射极e 和 集电极c 应出现两次阻值小的情况，然后把接b 的红表笔换成黑表笔，再用红表笔分别接e 和c ，将出现两次阻值大的情况，被测三极管符合上述情况，说明这只三极管是好的。 【解析】
2018版浙江省通用技术——学考总复习
必修一技术与设ill ___________________________ 第一章走进技术世界 ［考试标准］ 知识梳理理知识夯基础 一、技术的价值 1.技术对人类的价值 技术来源于人类的需求。技术具有的作用: 保护人、解放人、发展人。 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人:解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。发展人:技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高, 思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2.技术对生活、生产、文化等方面的影响
技术促进社会的发展、丰富社会文化内容、改变社会生活方式。技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： (1)技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经 济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产 流水线。 (2)随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少， 第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人 口减少。 (3)技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了 人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 (4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文 化各领域。 3.技术对自然的价值 (1)利用技术，人类可以改造和利用自然，并与自然保持和谐共处的关系。 (2)人类利用技术和改造自然要把握合理的尺度，要注意对自然的保护，应以可持续发展 为目标。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 二、技术的性质 1.技术的创新性、目的性、专利性、综合性、两面性 技术创新性：技术发展的灵魂是创新，人类社会的技术水平是在不断创新的过程中得到发 展的。技术创新的两种形式：一种是技术发明，一种是技术革新。技术发明是指创造发明 自然界原来没有的事物。技术革新是指对原有技术加以改造和提高。发明和革新是技术的 源泉，是推动人类社会进步的动力。 技术的旦的性:技术以满足人类的需求与愿望为目的。目的性贯穿技术活动的始终。技术 的专利也知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉 而依法享有的权利。 技术的综合性：技术需要跨学科的性质，每一项技术都需要综合运用多个学科，或者多项 技能的多方面的知识。其重在注意合作精神。 技术的两面性：技术既有实用性又有危害性。它既可以给人们带来福音，也可以给人们带来危害
通用技术第三章怎样进行设计复习知识要点及习题
第三章怎样进行设计 内容梳理： 一、确定设计问题 （一）发现与明确问题 1、人们的需求和愿望是设计问题的来源。 ①人类生活中遇到的问题例：鲁班对锯子的发明 ②由别人给出问题 ③基于一定的目的由设计者主动发现问题，并试图解决它。例：贝尔对电话的发明 2、明确设计要解决的技术问题 弄清问题所在，进而 判断是否能够解决（指判断要解决的技术问题有没有违反科学理论和违反客观规律）。 判断问题是否当前可以解决，解决这个问题是否越出了当前的能力和条件。 判断问题是否值得解决（解决这个问题是否有价值） （二）明确解决设计问题的能力、条件与要求 1、明确解决设计问题的能力 设计的能力指的是解决问题的技术能力；通常受到社会发展水平和科学技术水平的制约。 2、明确解决设计问题的条件 时间条件经费条件设备条件其他条件 3、明确解决设计问题的要求 是弄清楚设计要达到的标准和所受到的限制。 （三）发现问题的途径（苏）： 1、观察日常生活 2、收集和分析信息（文献法、问卷调查法、询问法） 3、技术研究与技术试验 （四）方案的构思及其方法（苏） 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。 草图法运用画草图的方式来表现构思 仿形：看到已有的台灯样式去构思新的 模仿法 构思方法仿原理：通过研究鹰眼的成像原理仿制的针孔摄像头 联想法用联想的方法进行构思，如人们联想到爆竹升空的反冲原理制造出了火箭 奇特性构思法一般具有原创性，在历史上很少发生或从来没有发生过，如夜视镜。 二、制订设计方案 （一）信息的收集与整理 1、信息的收集 收集信息是为了利用信息。常见的方式有：实地调查，访问有关人员，借助媒体、因特网，查阅图书资料，向专家咨询，以及调查市场现状。 信息收集要求：全面（时间跨度足够长；对象足够广；覆盖面足够大），真实准确。
广东版(粤教版)通用技术全套知识点2
技术与设计 二 第一单元 结构与设计 一、认识结构 1、结构的概念： 结构是可以承受一定 应力 的物体形态，结构可以抵抗引起形状和大小改变的力。 作用在结构和构件上的五种力的形式： 拉力：物体所承受的拉拽力。 压力：挤压物体的力。 剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力。 弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力。 扭曲力（扭转力）：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。 拉力 压力 弯曲力 剪切力 扭曲力 构件：椅面、椅背、椅腿和横档是椅子的组成部分。任何结构都是由许多部件和零件所组成的，在工程中称这些部件或零件为构件。 变形：在外力作用下，结构会发生几何形状的改变，构件的形状和大小也会有改变，这些改变在工程上称为变形。 2、结构的分类： 根据物体的结构形态，结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。 实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：自身承受外力，主要是压力。如实心墙、大坝等。 框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：通过组成框架的条状物来承受外力，既可承受拉力，也可以承受压力。如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。 壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：通过外壳传递力和承受外力，当外壳顶部受力，能将力均匀扩散。如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 二、探究结构 1、结构的稳定性： 结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有的平衡形式的能力，就叫做结构的稳定性。如三边确定的三角形构成稳定的几何结构。 2、影响结构稳定性的主要因素： 结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小和重心位置密切相关。也就是：结构的几何形状要科学合理、结构的支撑面积越大越好、结构的重心越低越好。 3、影响结构强度的主要因素： [1]、内力：结构的强度是通过构件和材料实现的，构件在外力的作用下会发生形变，此时构件内部各质点之间会发生相互作用力，这种作用力叫作内力。构件受的外力越大，内力就越大，以维持构件的内力和外力的平衡。 [2]、强度：在工程技术中不允许构件在正常使用的情况下被破坏，要求构件和材料具有抵抗破坏的能力，这种能力叫强度。 [3]、应力：构件单位面积所受的内力叫做应力。 对应的公式→
完整版广东版粤教版通用技术全套知识点精简版
技术与设计 第一章 技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源 ：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的 技术并不是以科学知识为基础的 。 2、技术： 是人类改造大自然的工具和方法。 3、技术和科学的关系： 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。技术是从科学到生产的中间环节，是把科学 原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术， 它往往是科学的直接应用。 4、技术的巨大影响 [1] 、技术的影响 :在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的 方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。技术对当今社会影响是巨大的。 [2] 、技术的两面性： 技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福 （正面影响 ），同时 [3] 、发明和革新的结果： 就是以新的技术取代旧的和落后的技术。正是由于技术不断发明和革 新推动了技术及其产品的不断进步与完善。 2、知识产权内容 :广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利 权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括 著作权、专利权、 商标权； 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计 :技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法 . 也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难 二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉 [1] 、发明： 创造发明出自然界原来没有的事物。 [2] 、革新： 对原来的旧的技术加以改造和提高。 （负面影响 ）。如原子能技术、农药技术的应用。 电弧灯） 白炽灯）
2019年4月浙江省通用技术选考word版
第二部分通用技术(共50分) 一、选择题(本大题共13小题,毎小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.如图所示是一款带有指纹识别和摄像功能的门锁,只要转动把手就会将开门者的图像传输到户主的手机。下列相关说法中不正确的是 A.未经同意拍摄开门者的图像,体现了技术的两面性 B.户主通过手机远程了解开门者的信息,体现了技术的目的性 C.直接用指纹开锁,体现了技术具有解放人的作用 D.应用了机械、电子、通讯等技术,体现了技术的综合性 2.如图所示是一台食品存放试验机。把食品置于试验箱内,计算第1题图机根据实际存放条件控制试验箱内的温度、湿度等,并记录食品的变化情况。该试验的方法属于 A.虚拟试验法 B.模拟试验法 C.强化试验法 D.优选试验法 3.如图所示是一款充电式电动小锤,使用时小锤利用振动敲入钉子。从人机关系的角度分析,下列说法中不正确的是
A.锤头角度调节方便,实现了高效目标 B.利用振动敲钉子,避免敲伤手,实现了安全目标 C.手柄的大小合适,考虑了人的静态尺寸 D.没有电线,适用于更多场合,主要考虑了人的动态尺寸 4.如图所示是一款具有杀菌功能的床铺除尘机器人。下列关于该机器人的设计分析和评价中不正确的是 A.操作简单,使用方便,主要考虑了人的因素 B.有杀菌除尘功能,符合设计的实用原则 C.因在床铺上使用,设计时机器人的机身高度不受限制 D.能识别床铺的边沿,不会掉落,考虑到了环境的因素 请根据第5~6题图完成5~6题。
5.图中漏标的尺寸共有 处处处处 6.通用技术实践课上,小明准备用160mm×45mm×8mm的钢板加工该零件,下列说法中不正确的是 A.可用半圆锉来锉削加工R22的圆弧 B.加工流程可以为:划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削 C.为防止钻屑伤手,在台钻上钻孔时要戴手套 D.加工中需要用到钢直尺、钢锯、划规、麻花钻 7.如图所示是一种结构对称的增力机构。在较小的推力F作用下,推杆通过连杆和摆杆带动顶杆运动,能克服较大的工作阻力P。下列受力形式分析中正确的是 A.连杆1受拉、摆杆1受拉、推杆受弯曲 B.连杆1受压、摆杆1受拉、推杆受压 C.连杆1受压、摆杆1受压、推杆受弯曲与受压 D.连杆1受压、摆杆1受压、推杆受压 8.如图所示的木制售货亭,窗台板和三角架固定在墙板上,窗板向上翻转后用木棍支撑。下列关于该售货亭结构的分析中不正确的是
通用技术第三章《设计方案的制定教学设计》
第三章体验设计实践 设计方案的制定 山东省高青一中吴润宗 【教材分析】 第三章是实践全过程的起始章，第一二章的知识点在这节将有具体的应用，同时，本 章也是后面几章知识的一个缩影，对整本教材有承上启下的作用，为了让学生更好地理解 设计的一般过程，我将前两节内容整合了一下，本节课的主要内容有： 1、通过本节我们应该让学生了解一般的设计应遵从的程序，同时还应该通过这样一节课来调动学生的积极性，体现出通用技术课的吸引力。 2、由于一个完整的设计过程很难用一节课的时间让学生全面感受到，所以我安排本节的主要内容就是设计方案的制定部分。 【学生分析】 学生通过前一阶段的学习已了解了技术及其性质、以及设计的原则等初步的设计思想， 不少学生也产生了设计自己的产品的想法，但是没有尝试到亲自设计的感觉，本节课一定 要让学生充分体验到亲自设计的成就感，从而促进他们想进一步学习的冲动。 【教学目标】 知识与技能：1、了解设计方案的制定过程。 2、能就具体的设计任务进行方案设计 过程与方法：体验设计方案的过程，并将这个过程推广到所有技术方案的设计过程中情感态度价值观：养成认真操作和周密思考的习惯，合理评价他人设计方案。 【教学重难点】 重点：创造性的构思设计方案 难点：1、如何更好地表达方案构思 2、在选择和评价方案构思时，如何体现出正确的思路 【教学思路】 发现和明确问题、制定设计方案、设计的表达与交流是设计的基础工作，是一个大 的工程，很难用一节课来完成。本着“在设计过程的教学中，不要机械理解过程”的思想， 本节选取了前两部分作为一节，目的不是让学生制作一个完整的作品，而是让学生体验设 计的完整思路，在实践中体验技术的设计工作是设计什么，如何设计的。
粤教版通用技术必修全册
—－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！ 精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——
全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。 【学习重点】： 1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习； 2、理解技术与科学的区别与联系； 【学习难点】： 1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的 内容； 2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环 境、伦理道德等方面的影响。 【学习过程】： 【导读】： 1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通 用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、课程结构及学分设置 必修模块：；《技术与设计1》（2学分） 《技术与设计2》（2学分） 选修模块：电子控制技术（2学分） 一、什么是通用技术？ 通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用
性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 二、为什么要学《通用技术》？ 1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程. a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。 b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。 从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。 我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。 2）、国际形式和我国的现状 国际竞争日趋激烈 经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 [案例] 文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。日本生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路；“没有日本钢铁的支持，中国的汽车厂家就没法生存”；建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20%，但中方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。 【小结】：通用技术是高中学生必修课程，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养 三、怎样学习《通用技术》？ 1）了解课程结构及学分设置 2）清楚这门课程的两个必修模块的学习内容 3）学会读目录和绪论 目录----总揽本书全局，了解本书整体结构和内容。 绪论----可以知道本书的主要精神、思想、方法等。 注意使用本书导读。明确学习目标，学习方向，做好心理准备。 采用自主学习、合作学习、网络学习等多种方式，促进能力的提高。
浙江省高中通用技术知识点汇总.-高中通用技术会考知识点总结
第一单元走进技术世界 一、技术的价值 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 二、技术的性质 1．技术的发展与发明和革新关系：b 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） 2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系：b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 三、技术的未来 技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b 对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1．设计的内涵：b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。） 2．技术与设计的关系：b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具） ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡） ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 二、设计中的人机关系 1．人机关系的含义：b 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯） 2．人机关系在设计中要实现的目标：a ①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等 3．在设计中如何合理运用人机关系：a 如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系： ①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异） ②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计） ③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主） ④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色） 三、技术试验及其方法 1．技术试验的重要性：b 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。（例：技术试验卫星） 重要性：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。（例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验）根据应用目的的不同分类，技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 2．技术试验的常用方法：a ①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。 ④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验 ⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 3．简单的技术试验：c 技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用 通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期，对设计进行综合性的整体试验，可以为设计的评价提供准确、客观的数据。 第三章设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程 1．设计的一般过程： a ①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、⑤产品的使用和维护 方案优化可以对三种典型人群，即专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态的过程，有些阶段或步骤可能会出现一定的循环，不能将 科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。如：瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等 科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题
粤教版通用技术教案
粤教版通用技术教案 【篇一：一中粤教版通用技术必修1全册教案】 通用技术必修模块1的知识点概述 本模块是普通高中通用技术课程的第一个必修模块。旨在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。 本模块分设技术及其性质、设计过程、设计的交流和设计的评价四个主题。模块-主题结构如下图。 “技术及其性质”侧重于学生应该具备的技术的基本认识，了解技术以及与技术相关的各种问题；“设计过程”是使学生了解设计的一般过程，初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法；“设计的交流”和“设计的评价”涉及到技术交流和技术评价方面的基本知识和技能。这些内容构成了技术素养的重要组成部分。 模块内容从技术与人类、技术与自然开始，到技术与设计的关系，以问题和需求出发走进设计的一般过程，引导学生理解设计内涵、设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系、亲历设计过程，为学生学习《技术与设计2》模块奠定了必要基础。 模块的四个主题，沿着理解技术、亲历设计过程和深化设计交流和设计评价的线索展开，从技术与设计的学习角度来看，技术及其性质是前提，设计过程是基础，设计交流与设计评价则是设计过程中的两个重要环节。四个主题分别从纵向和横向表达了高中学生在技术与设计的入门学习阶段，应该掌握的基本技术概念和操作、基本设计方法和技术思想。 一、“技术及其性质”内容结构图 二、“设计过程”内容结构图 三、“设计的交流”内容结构图 四、“设计的评价”内容结构图 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。【学习重点】：
浙江省高中通用技术知识点汇总
第一单元走进技术世界 技术就是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人与发展人的作用 ［保护人］(例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不 再恐慌) ［解放人］(例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) ［发展人］(例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。就是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值:c (1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例: 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新就是技术发展的核心。每一项技术的问世都就是创新的结果。 技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。技术创新就是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。) 2.技术的两面性:a 任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明与动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别) 3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 4.知识产权在技术领域的重要作用:a 知识产权就是人们基于自己的智力活动创造的成果与经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 对“技术的未来”的追思与憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地瞧待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地瞧待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 设计就是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) 2.技术与设计的关系:b ①设计就是技术成果转化的桥梁与纽带。(例:白色污染与可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术就是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现与实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维与手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段与方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段) 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”就是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯) 2.人机关系在设计中要实现的目标:a ①高效人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课 桌角等 3.在设计中如何合理运用人机关系:a 如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要 考虑这些人机关系涉及哪些因素与技术指标,此外还就注意处理以下方面 的关系: ①普通人群与特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异) ②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计) ③人的心理需求与人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主) ④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车的颜色) 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。(例:技术试验卫星) 重要性:技术试验就是技术研究不可缺少的基本方法与手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进与完善,将设计的风险与失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验) 根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 2.技术试验的常用方法:a ①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。 ④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验 ⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 3.简单的技术试验:c 技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用 通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别就是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、
高中通用技术试卷第三章设计过程原则及评价
通用技术第三章设计过程、原则及评 价模拟题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1.在发现与明确问题的基础上,紧接着制定设计方案为( ) A.收集信息-方案构思-设计分析-方案呈现-方案筛选 B.收集信息-设计分析-方案构思-方案呈现-方案筛选 C.设计分析-收集信息-方案构思-方案筛选-方案呈现 D.收集信息-方案构思-方案筛选-设计分析-方案呈现 2.如图所示是按照相同评价标准对电动车使用锂电池和铅酸电池作出的评价坐标图,根据坐标图,下列说法不正确的是( ) A.铅酸电池比锂电池质量小 B.铅酸电池比锂电池价格低 C.锂电池比铅酸电池环保 D.该坐标图是对最终产品的评价 3.如下图所示是一款新型课桌椅,客户试用后做出如下评价:设计新颖美观;桌椅连体结构和下部储物能充分利用空间;移动方便,适合分组学习。 以上评价属于( ) A.对最终产品的评 价 B.对设计过程的评价 C.对设计方案的评 价 D.自我评价 4.如图所示是室外可伸缩晒衣架的设计图,设计中主要考虑衣架的安装和承重能力。下列有关设计分析中不恰当的是( ) A.底座上设有多个安装孔,以便挂架与墙体牢固连接 B.支架可伸缩,方便衣物晾晒和收取 C.晒杆上的小孔设计可以晾晒更多衣物 D.支架之间采用铰连接,以实现可伸缩 5.如图所示是一款心形煎锅及其评价坐标图,以下对 坐标图分析中不恰当的是( ) A.锅底心形设计,形态较新颖 B.能满足人们的某种心理需求,人机因素较好 C.煎蛋速度快,性能价格比高 D.煎蛋方便,操作性好 6.如图所示是由汤姆?迪克森于2009年设计的一张被 命名为“螺旋”的桌子,它以铸铁三脚架为底座,以大 理石为桌面,中间以具有工业强度的铝制螺丝钉连 接。下列对该桌子的评价中属于功能评价的是( ) A.桌面的升降只需简单地旋转一下中间的螺丝 B.其设计充分展现了产品的制造方式 C.大理石桌面可能由于重心高而导致稳定性变差 D.铸铁三脚架底座有利于提高产品的稳定性 7.如图所示,为两款螺孔位置有差异的合页,左图螺孔 呈折线排布,右图螺孔呈直线排布。通过比较,左图合 页的主要优点是( ) A.增加固定后的连接强 度 B.增加美观度 C.便于螺丝固 定 D.简化制造工艺 8.如图所示的平板电脑支架,采用铝合金主体、矽胶底托和托垫。下列对该产品的评价中恰当的是 ( )
广东版(粤教版)通用技术模拟试题
拉萨市北京中学通用技术模拟试题三 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命。鲁迅作品《药》中的华老栓因愚昧无知和对“痨病”（肺结核）的恐惧去买人血馒头为儿子小栓治病，结果人财两空。但现代人因为有了疫苗预防技术，对这些疾病已不再恐慌。这个事例说明技术的作用是（） A. 解放人 B .保护人 C .发展人D .优化人 2. 下列不属于技术活动的是（） A .电话机的发明 B .“神舟六号”飞船上天 C .万有引力的发现 D .摄影机的问世 3. 小王是班级课代表，每天需要发讲义和练习纸，于是他决定制作一种既快捷又正确的电子数页器。他选择了四种传感器：应力应变片传感器、百分传感器、光电传感器及声控传感器。通过制作模型，进行技术试验，对收集到的数据进行分析，得出声控传感器的效果最好。在该案例中，小王应采用（） A .虚拟试验法 B .模拟试验法 C .优选试验法 D .强化试验法 4. 人在用圆珠笔书写过程中，与人不构成人机关系的部件是（） A .笔杆的长度 B .笔杆的直径 C .笔杆的手捏部分 D .笔杆的价格 5. 设计的一般过程包括①发现与明确问题；②制作模型或原型；③制定设计方案； ④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（） A .①②③④⑤ B .①③②⑤④ C .③①②④⑤ D .⑤④①③② 6. 现在市场上有种手机应急充电器，如图所示，消费者只需将一节5号或7号电池 放入充电器中，就可以给手机进行充电。该充电器设计主要体现了（） A .美观性原则 B .实用性原则 C .可持续发展原则 D .技术规范原则
浙江省高考通用技术模拟试卷以及答案知识分享
浙江省高考通用技术模拟试卷以及答案
2010–2011浙江省通用技术高考模拟试卷1 说明：1．本试卷分为试卷I（选择题）和试卷II（非选择题），全卷共27小题，满分100分。考试时间90分钟。 2．请将正确的答案和解题过程写在答题卷相应的方框内，考试结束只交答题卷。 试卷I 一、选择题（本大题20小题，每题2分，共40分。在给出的四个选项中，选出一个最佳选项。） 1．现在，许多技术先进的船只上都装备了全球定位系统，但用指南针和观星的方法导航仍然是船员必须掌握的基本技能。以下说法错误的是（ D ）A．这说明技术是在不断发展的 B．这说明技术不是简单的替代 C．为了满足时代的发展，更先进的技术得到了广泛的使用 D．这说明技术具有两面性 2．运动服装既能显露出蓬勃的朝气，又能张扬好动的青春活力（如图所示），深受许多学生们的喜受，运动服装选择的布料往往比一般衣服的材料具有更大的伸展性（弹性），这主要为了考虑（ B ） A．普通人群与特殊人群 B．静态的人与动态的人 C．人的生理需求与人的心理需求 D．信息的交互 3．卡拉OK此项发明改变了全世界无数人的娱乐生活，在当今社会非常盛行（如图所示）。但它的发明者日本人井上大佑先生并没有因此而富起来，因为他推出自己作品前，事先没有做以下哪件事（ C ） A．明确问题 B．设计的交流 C．申请并获取专利 D．技术更新 4．随着半导体材料技术的出现，推动了现代电子、通讯、网络技术的迅速发展，各种款式新颖、经济实用、功能强大的电子产品被设计出来。这主要反映了技术与设计的什么关系（ A ） A．技术发展对设计产生重要影响 B．设计是技术发展的重要驱动力 C．技术无需设计，可以任意发展 D．技术的发展需要设计 5．如图所示是各种剪刀，这些剪刀的设计主要体现了设计的（ C ） A．综合原则 B．经济原则 C．实用原则 D．美观原则 发剪解剖剪家用剪刀枝剪 6．在设计如图“中学生使用的台灯”过程中，有如下环节： ①进行稳定性、绝缘性能等方面试验 ②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方案 ③制作台灯原型 ④对各班进行问卷调查，包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等 以下先后顺序正确的是（ A ） A．④②③① B．②④③① C．④③①② D．②④①③ 7．某设计师设计出一图纸后，并标注其比例是10：1，某边长的实际长度是200mm，他需要在图形中标注此边长，应标注为（ B ）A．20 B．200 C．2000 D．200cm 8．下列产品不可能是标准件的是（ D ） 第3题图 第6题图 第2题图
2014年3月浙江省通用技术统一考试(带答案)
2014年3月普通高等学校招生浙江省统一考试 技术试题 第一部分通用技术（共90分） 注意事项： 1．选择题：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 2．非选择题：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上。作图时，可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。不能答在试题卷上。 一、选择题(本大题15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一 个是符合题目要求的) 1．如图所示是一款节能插座，它运用了多项控制技术，当用电 器处在待机状态时能自动切断电源，从而节省能源；还具有 过载保护、防雷击等功能。以下关于该插座的说法中错误的 是（） A．用电器待机时自动切断电源，体现了技术的创新性 B．技术的发展为节能插座的设计奠定了基础 C．节省能源体现了技术的目的性 D．具有节省能、过载保护、防雷击等功能，体现了技术的综合性 2．如图所示是一款医院用的无线查房车，医务人员通过计算机查阅和 记录患者病历；支架高度可调，可适合坐姿和站姿工作；显示器视 角可调。从人机关系角度分析，以下对查房车设计的说法中错误的 是（） A．查房车的设计实现了人机关系的高效目标 B．通过无线网络查阅病历，更好地实现了人机关系的信息交互 C．支架高度可调，考虑了特殊人群的需求 D．显示器视角可调，实现了人机关系的舒适目标 3．如图所示是一款车用应急手电，在设计时进行了以下分析，其中不 恰当的是（） A．为了快速敲碎车窗玻璃，应急破窗锤应具有较高的强度 B．为了降低成本，手电筒应由车用蓄电池直接供电 C．为了快速割断安全带，应急断绳刀应锋利 D．为了警示信号醒目，应急爆闪灯应能闪烁并具有较高的亮度 4．如图所示是一款新型课桌椅，客户试用后作出如下评价： 设计新颖美观；桌椅连体结构和下部储物能充分利用空间； 移动方便，适合分组学习。以上评价属于（） A．对最终产品的评价 B．对设计过程的评价 C．对设计方案的评价 D．自我评价
通用技术第三章题
通用技术试题 1、你认为怎么才能形成有效的设计思维， A从互联网上找问题，找答案，B，询问周围的人，问他们在生活中会遇到什么时候问题，然后与他们共同解决。C，在长期动手，动脑解决实际问题过程中，形成自己的思维习惯。D，努力学习文化知识。 （答案C） 2、小鸣有一次来到农村的果园，和农民一起搬着笨重的梯子去摘果子，由于感觉梯子太重 于是想设计一种子方便的摘果器，这属于设计过程中的哪个阶段？ A，发现问题，B明确问题。C，制定方案。D，制作模型。 （（答案A） 3、创造性思维的形成的最佳年龄 A，0---3岁B，3---6岁。C，5—9岁D，G，一生 （答案C） 4、在设计摘果器中，发现这一带的农民摘果时的困难问题后，小王对周围的农民摘果的方 式进行了调查，并明确了制作摘果器的设计要求：结构简单，稳固，易于制作；自重轻，成本在二十元左右，不伤果皮。这属于设计过程中哪个阶段？ A，发现问题，B，明确问题。C，制定方案D，制作模型。 （答案C） 5、在制作摘果器时，你认为从哪方面收集信息的最无效？ A，互联网B，商店C，访问果农D，自己思考 （答案A） 6、在上述摘果器的设计分析中，你认为以下哪种最重要？ A，重量B，材料C，结构稳定性D，市场需求 （答案D） 7、从外观判断，你认为哪种小登子的结构更好？ （答案D） 8、以下设计中，哪一项违背了设计的一般原则？ A，创新原则B，实用原则C，经济原则D，不择手段原则 （答案D） 9、某学生小陈设计了一个“理发披”，在过去的理发披中间加一个透明的塑料布，这样人们在理发的时候就可以边理发边玩手机。这种设计是利用的设计中的哪个原则？ A，创新原则B，实用原则C，经济原则D，可持续发展原则 （答案A）
广东版粤教版通用技术全套知识点
技术与设计一 第一章技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源：源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。 2 3 4 5 6 7 中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。 8、技术巨大影响
[1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、 外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。 技术对当今社会影响是巨大的。 [2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造 福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面 1 2 3 4 510年。 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计:技术的根本目的是解决实际问题。设计是产生解决问题的方法的主要途径。 2、技术创新的来源:一是来源于有计划有步骤的设计，如航天技术；二是来源于偶然的发现，如青霉素的发现；
3、设计需要多种知识，设计需要不断改进。 第二章设计的基础 一、做一名优秀的设计师 1、正确的思维方式的培养： [1]、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心，从多角度、多 个层次来探讨解决问题的方法，扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。 2 1 [3]、综合性（组合）设计：（适当了解） 2、技术设计的原则： 科学性原则、创新性原则、需要性和实用性原则、经济性原则、最优化原则、可靠性原则、安全性原则、可持续发展原则、时效性原则、工程心理学和生理学原则、法律、道德规范原则、通用性、标准性原则。