园林植物概论复习归纳
园林植物概论复习归纳
叫声KEVIN哥
园林植物概念：
凡应用于园林景观中，其茎、叶、花、果或其个体、群体具有较高观赏价值的植物种类成为园林植物或景观植物。
园林树木概念：
木本习性的种类，传统习惯上称为观赏树木或园林树木；
花卉概念：
草本习性的称之为花卉。
我国园林植物资源特点：
（1）种类繁多（2）特有种多（3）种质资源多
园林植物配置的原则：
（1）植物配置的美观要求
（2）植物配置的使用要求
（3）植物配置的经济要求
（4）绿地的功能要求
（5）植物配置的景观要求
园林植物系统分类法中植物命名的双名法:
两个拉丁词或拉丁化的词组成，第一个词为属名，属名第一个字母必须大写；第二个词为种加词，种加词的第一个字母一律小写。完整的学名还要求在双名法之后附上命名人（姓氏缩写）
种、亚种、变种、品种等的表示方式：
一个种的学名必须符合双名法。
种以下的亚种、变种、变型等的学名，则在种名之后加上等级的缩写字“ssp.”“var.”“f.”等，再写上该亚种（变种、变型）加词和命名人。
实用分类法把园林植物分成几类？
（1）绿荫树类（庭荫树：人面子园景树：尖叶杜英行道树：槐树）
（2）观赏棕榈类（大王椰子、假槟榔、鱼尾葵）
（3）观赏竹类（青丝黄竹、青皮竹、佛肚竹）
（4）风景林木类（木荷、醉香含笑、樟树）
（5）花灌木类（梅花、桃花、樱花）
（6）绿篱和绿雕塑类（假连翘、福建茶、海桐）
（7）藤蔓类（紫藤、凌霄、爬山虎
（8）一二年生花卉类（一年生：鸡冠花、百日草二年生：苞石竹、紫罗兰）
（9）宿根花卉类（鸢尾、芍药、荷包牡丹）
（10）求根花卉类（唐菖蒲、仙客来、郁金香）
（11）仙人掌与多浆植物类（龙爪球、金琥、燕子掌）
（12）水生花卉类（水仙、睡莲、芦苇）
（13）草坪与地被植物类（狗牙根、白颖苔草、沿阶草）
（14）室内观赏植物类（马拉巴粟、澳洲鸭脚木）
（15）特色植物类（观赏蕨类：笔筒树、鹿角蕨兰科花卉，盆景树类）
植物的叶序:
互生、对生、轮生、簇生
植物的花序：
穗状花序、总状花序、葇荑花序、肉穗花序、圆锥花序、头状花序、隐头花序、伞形花序、复伞形花序、伞房花序、聚伞花序、螺卷聚伞花序、蝎尾状聚伞花序、二歧聚伞花序
复叶类型：
奇数羽状复叶、偶数羽状复叶、二回羽状复叶、掌状复叶、羽状三出复叶、离基三出复叶、掌状三出复叶、单身复叶
花（果实）有哪几种颜色？
（1）红色（石榴、草莓、洋蒲桃、罗汉松）
（2）黄色（柚子、橘、橙子、芒果）
（3）蓝紫色（葡萄、杨梅、桂花）
（4）黑色（常春藤、金银花、女贞）
园林植物的自然配置方式包括哪几种？
（1）孤植（2）丛植（3）群植（4）林植（密林、疏林）
裸子植物有什么特点？有哪些常见种？
主要特征是根茎叶都很发达，其种子是裸露的，没有果皮包被的。裸子植物没有果实。常见种为：银杏、水杉
儿童活动的绿地，植物配置需要注意些什么？
对于儿童活动的绿地，则应该选用色彩艳丽、无毒无刺、无臭味、姿态优美的花、叶、果植物，并且以乔木为主（乔木不妨碍儿童活动）。
热带雨林景观的植物通常具有哪些特点？
（1）植株高大
（2）气根现象叶子
（3）多呈现滴水叶尖形状
（4）寄生、附生非常普遍
（5）老茎生花
垂直绿化有哪些常见植物可以选择，各有什么特点？它们各自归属哪个科？
（1）爬山虎（爬山虎适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪，怕积水，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。它对二氧化硫和氯化氢等有害气体有较强的抗性，对空气中的灰尘有吸附能力）葡萄科植物
（2）常春藤（阴性藤本植物，也能生长在全光照的环境中，在温暖湿润的气候条件下生长良好，不耐寒。对土壤要求不严，喜湿润、疏松、肥沃的土壤，不耐盐碱。）五加科植物（3）紫藤（紫藤为暖带及温带植物，对气候和土壤的适应性强，较耐寒，能耐水湿及瘠薄土壤，喜光，较耐阴。以土层深厚，排水良好，向阳避风的地方栽培最适宜。主根深，侧根浅，不耐移栽。生长较快，寿命很长。缠绕能力强，它对其它植物有绞杀作用）豆科植物（4）凌霄（凌霄喜充足阳光，也耐半荫。适应性较强，耐寒、耐旱、耐瘠薄、耐盐碱，病虫害较少，但不适宜在暴晒或无阳光下）紫葳科
（5）络石（对气侯的适应性强，能耐寒冷，亦耐暑热，但忌严寒。河南北部以至华北地区露地不能越冬，只宜作盆栽，冬季移入室内。华南可在露地安全越夏。喜湿润环境，忌干风吹袭。喜弱光，亦耐烈日高温。攀附墙壁，阳面及阴面均可。对土壤的要求不苛，一般肥力中等的轻粘土及沙壤土均宜，酸性土及碱性土均可生长，较耐干旱，但忌水湿，盆栽不宜浇水过多，保持土壤润湿即可）夹竹桃科
水生植物常见的有哪些，各有什么观赏特点？它们各自归属哪个科？
(1)水仙（叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立水中，故有凌波仙子的雅号，水仙为多年生草本植物，鳞茎肥大，呈球状，外披棕褐色皮膜，茎基部生有白色肉质根。）石蒜科
(2)睡莲（叶椭圆形，浮生于水面，全缘，叶基心形，叶表面浓绿，背面暗紫。花单生，浮于或挺出水面；花萼四枚，绿色；花瓣通常八片。果实倒卵形，长约3厘米。花大形、美丽，浮在或高出水面，白天开花夜间闭合；花瓣白色、蓝色、黄色或粉红色，成多轮，有时内轮渐变成雄蕊）睡莲科
(3)芦苇（芦苇茎秆直立，植株高大，迎风摇曳，野趣横生。）禾本科
绿篱植物常见的有哪些？它们各自归属哪个科？
（1）黄杨（黄杨科）
（2）福建茶（紫草科）
（3）蚊母树（金缕梅科）
（4）假连翘（马鞭草科）
（5）冬青卫矛（卫矛科）
竹子大体上可以分为散生和丛生两大类，各自有些什么种？竹子的竹箨包括哪几部分？一、丛生：
（1）粉单竹（2）青丝黄竹（3）孝顺竹（4）青皮竹（5）佛肚竹（6）龙头竹
二、散生：
（1）四方竹（2）人面竹（3）紫竹
三、竹子的竹箨包括：
箨鞘、箨舌（箨鞘顶端的突起物）、箨耳（箨鞘鞘口两侧的突起物）、箨叶和遂毛（生于箨耳或鞘口）
花灌木类在园林绿化中用途非常广泛，在华南地区有些什么常见的种类?
如杜鹃、九里香、米兰、栀子、龙船花、美蕊花、茉莉、鸳鸯茉莉、三角梅、黄花决明
棕榈科植物作为一类特殊的观赏植物，有什么主要特点？常见有哪些种？
主要形态特征是乔木、灌木或藤本。干常不分支，单干或丛生，常覆以残存的老叶柄基部或叶脱落后留有环状痕迹。叶常聚生于茎顶或攀援种类中散生于茎上，羽状或掌状分裂。
棕榈科植物叶姿树型优美，具有热带风情的观赏效果，而且抗性强、落叶少。
园林植物配置总结
园林植物配置总结【植物设计三原则】2013-11-26 08:20阅读(1569) ?赞(122)赞(122)赞(122)赞(122) ?评论(2) ?转载(496) ?分享(173) ?复制地址 ?收藏夹按钮收藏 ?更多 上一篇| 下一篇：城市道路景观设计... 艺术性原则 生态园林不是绿色植物的堆积,不是简单的返朴归真,而是各生态群落在审美基础上的艺术配置,是园林艺术的进一步的发展和提高。在植物景观配置中，应遵循统一、调和、均衡、韵律四大基本原则，其原则指明了植物配置的艺术要领。植物景观设计中，植物的树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差异和变化，显示多样性，但又要使它们之间保持一定相似性，引起统一感，同时注意植物间的相互联系与配合，体现调和的原则，使人具有柔和、平静、舒适和愉悦的美感。在体量、质地各异的植物进行配置时，遵循均衡的原则，使景观稳定、和谐，如一条蜿蜒曲折的园路两旁，路右若种植一棵高大的雪松，则邻近的左侧须植以数量较多，单株体量较小，成从的花灌木，以求均衡。配置中有规律的变化会产生韵律感，如杭州白堤上间棵桃树间棵柳的配置，游人沿堤游赏时不会感到单调，而有韵律感的变化。 景观性原则 既应该表现出植物群落的美感，体现出科学性与艺术性的和谐。这需要我们进行植物配置时，熟练掌握各种植物材料的观赏特性和造景功能，并对整个群落的植物配置效果整体把握，根据美学原理和人们对群落的观赏要求进行合理配置，同时对所营造的植物群落的动态变化和季相景观有较强的预见性，使植物在生长周期中，“收四时之烂漫”，达到“体现无穷之态，招摇不尽之春”的效果，丰富群落美感，提高观赏价值。
园林树木基础知识汇总
园林树木基础知识 一、园林树木学定义 1、园林树木：园林树木是指可以用来绿化美化、改善和保护环境的所有的木本植物，可以在园林绿化、风景区、疗养地以及整个城市规划设计中应用。 2、园林树木学：园林树木学是以园林建设为宗旨，对园林树木的形态特征、系统分类、生长习性、繁殖、栽培和园林应用进行系统研究的一门学科。 二、中国园林树木资源的特点及其贡献 我国的园林树木资源具有明显的特色，主要有以下四个方面： 1.种类繁多 2.分布集中 3.丰富多彩 4.特色突出 我国有很多的孑遗植物，如银杏、鸽子树（珙桐）、水杉、银杉等等。 桂花品种繁多，有四季桂类和秋桂类，秋桂类又分为金桂、银桂和丹桂3个品种。 松树有2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松，黄山松，3针：白皮松，云南松，火炬松
5针：华山松，乔松，红松，日本五针松 先叶开花的植物:梅花贴梗海棠海棠花李桃苹果(蔷薇科)、迎春(木犀科)、蜡梅(蜡梅科)、玉兰天目木兰白玉兰紫玉兰(木兰科)等花卉都是先开花后长叶的，形成这种现象的原因是它们的花芽分化是在前一年夏季进行的，形成后花芽进入休眠，第二年春季就能开花了；同时由于这些花木花芽生长需要的气温比叶芽生长需要的气温要低，因此在早春温度较低的情况下-花芽先进行生长而开放，等气温升高后，叶芽才开始萌发而展开，就形成了先花后叶的现象。针叶树和阔叶树树形的不同：阔叶林长得比较高大,针叶林相对要瘦小,纬度越低,树木可以长得越高. 阔叶树一般指双子叶植物类的树木，具有扁平、较宽阔叶片，叶脉成网状，叶常绿或落叶，一般叶面宽阔，叶形随树种不同而有多种形状的多年生木本植物。落叶类：银杏、柏杨、垂柳、榆树,常绿类：小叶榕、山玉兰、广玉兰、白兰花.针叶树是树叶细长如针，叶子大多为针形、鳞形或刺状，多为常绿树，材质一般较软，有的含树脂，故又称软材，如：红松、樟子松、落叶松、云杉、冷杉、铁杉、杉木、柏本、云南松、华山松、马尾松及其它针叶树种。 杉科植物中适宜于水中的植物:秃杉水杉
组团植物配置
然式小区植物组团内部结构的一些见解 1.植物组团的重要性 植物组团是自然式小区的重要组成部分，组团的景观效果直接关系到了整个小区的景观品质，本文想就植物组团内部结构进行分析，以抛砖引玉，使读者能产生更好的思路和想法。 一个典型的组团是由乔木、灌木、草本所组成的，这是一种极具生态效益的复合群落。不管是在未来的城市市区园林绿地建设还是居住小区的景观环境建设过程中，植物造景，提高绿量、叶面积，以乔本为主，辅以灌木和花草组成合理的复合植物群落，营建稳定的生态系统，将会是最常用、最重要的设计手法。 2.植物组团的结构分析 图1是一个典型的植物组团，我们可以看到，整个组团分为了四个结构：上层结构（大乔木、中等乔木、大灌木/小乔木），中层结构（大灌木、中等灌木球、小灌木球和石头），下层结构（背景小灌木、中层小灌木、前景小灌木、收边小灌木），地被结构。并且组团还要做到常绿树种与落叶树种的比例为1:3。 2.1上层结构的分析
上层结构由大乔木、中等乔木和大灌木构成，是整个组团的骨架和灵魂。上层结构的整体要求是姿态挺拔、树形优美、气势蓬勃。 大乔木作为上层结构中的骨骼与灵魂，最重要的是姿态挺拔，并且还要满足树形优美，轮廓富于变化等要求，最好是落叶树种。其种植位置往往位于组团右侧的黄金分割点处，较适宜的树种有：大叶榕、槐树、银杏、油松、梧桐、小叶榕、合欢、罗汉松、南洋杉、广玉兰、枫香、黄栌、火炬树等。 中层乔木作为上层结构的肌肉，最重要的是姿态开张，并且还要满足树形端正，姿态优美，枝叶茂盛等要求，最好是常绿树种。其种植位置往往位于组团的中部稍偏左的位置，较适宜的树种有：大叶女贞、椤木石楠、鸡爪槭、五角枫等。 大灌木/小乔木作为上层结构的收尾，同时也是中层结构的开头，是整个组团的点睛之笔，最重要的是树形优美，特点鲜明，最好是观干、观叶、观花或者观果的植物。较适宜的树种有：紫薇、红枫、鸡爪槭、紫叶李、桂花球、红叶石楠球等。 2.2中层结构的分析 中层结构由大灌木/小乔木、中等灌木球和小灌木球构成，是整个组团的“躯干”，最为漂亮出彩的结构。中层结构的整体要求是姿态优美、特点鲜明、树形奇特、颜色丰富。 大灌木/小乔木作为中层结构的开头，是整个结构乃至组团的亮点。因此，要选用最优美的苗木，可以是较大的灌木球，来表现丰腴感；也可以是小乔木，来体现姿态美。但统一的要求是：树形优美、观赏价值高。较适宜的树种有：紫薇、红枫、鸡爪槭、紫叶李、桂花球、红叶石楠球等。 中等灌木球是中层结构的躯干，起着承上启下的作用。因此，要选用姿态较稳定的苗木，如果上层大灌木是红枫等彩叶树种，中等灌木应采用常绿苗木，如水蜡球、石楠球等；如果上层大灌木是紫薇等非彩叶树种，中等灌木可以采用彩叶苗木，如金叶女贞球、红叶石楠球等。同时中等灌木球往往和上层植物在体量、质感、颜色上产生衔接和对比，以更加突出彼此的特点。如上层灌木是红叶石楠球，则此层可以选用姿态较开张的水蜡球，通过叶片质感和颜色，整体姿态等对比，突出红叶石楠球的颜色鲜艳、形体优美等特点，同时也能表现出水蜡球的质感细腻，姿态开张的特点。因此，中等灌木可以放大上层结构的优点，同时也可以掩盖其缺点。 小灌木球是中层结构的收尾，同时也是中层结构与下层结构的纽带，在实际种植中，小灌木球往往会与草坪直接相连。因此，小灌木球的要求是：精致优美、质感良好，分支点在10cm以内，最好是非彩叶球，如：毛鹃球。彩叶球也可以使用，但是不宜多用，点缀即可，如金叶女贞球。 石头在中层结构中，具有很特殊的作用，用法很多，产生的效果也比较丰富。用法一：稳定组团结构。由于石头的质感厚重，可以采用较大块的石头来稳定群落结构。如果组团中上层种植了过多的彩叶树种，而且中层结构中的中等灌木体量又不够大，人的视线过多的停留在中上层，而过渡到下层的时候，
体育教师个人学期工作总结
体育教师个人学期工作总结 【导语】工作总结是做好各项工作的重要环节。工作做得好，能反映一个人的工作能力。《体育教师个人学期工作总结》是WTT为大家准备的，希望对大家有帮助。 体育教师个人学期工作总结篇一 送走繁忙充实的20XX年，又迎来充满希望的20XX年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20XX年的个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了十九大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。 我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。 以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校
日本园林概论
日本园林 一、日式园林的发展 1.日本古代宫苑 （1）接受中国汉唐以来的宫苑风格 （2）掘迟象征海洋，起岛象征仙境 2.日本中期（14、15）实际园林 （1）宋代饮茶风气传入日本，形成茶道 （2）茶道净土环境要求：出现了茶亭和枯山水 名词解释：枯山水 是以组石象征山，用白沙耙出流淌的波纹，借以高度概括无水似有水，无声寓有声的山水意境，也是日本庭院的重要类型最著名枯山水：京都龙安寺方丈南庭，大仙苑方丈北东庭 3.日本后期茶庭&离宫书院式庭院 （1）主题以蓬莱山水为主流，石组用大块石料，形成宏大气派（2）树木多罡形修剪式（庭院树木整形被称为役木） 二．日本古典园林案例 1.桂离宫（京都） （1）是茶亭与池泉园的结合，日本古典园林第一名园 （2）是三大日本皇家园林（修学院离宫，明治神宫）的首席 （3）有著名造园家小掘远州风格，为其弟所造（小掘远春）（4）是池泉园、文人园、茶亭、书院造庭园的综合体
2.龙安寺：最著名的枯山水 （1）古钱形状“手水钵”运用汉字，昭示祖宗教谕（用于洗手的石器） （2）被列为世界文化遗产 3.西芳寺 （1）庭园最著名，分上下两端，上段位枯山水式，下段为池泉回游式 （2）苔藓植物上白种，被称为“苔寺” 日本第一本作庭书：《作庭记》（《前栽秘抄》） 三．日式风格庭院 1.意境：禅（重视心境传达） 2.最主要精神：宁静致远 3.类型：筑山庭、枯山水、池泉园三大类型（平庭、茶亭、露地、回游式、观赏式、坐观式、舟游式，以及他们的组合） 4.特点： （1）重视窗景的自然表现：放大视觉空间；以小见大 （2）层次丰富：通过层层延伸扩大空间 （3）植物材料：多用细叶类植物 主景：樱花、枫，榉，罗汉松 大量使用：竹 观叶植物：七里香、杜鹃、龙柏、赤楠
园林植物配置要点
园林植物配置要点 在园林植物配置总要点的基础上，还应掌握植物根据不同的环境和设施，进行不同的植物配置 1．植物种植与出入口的配合 出入口的植物一般以常绿植物为主，配以春或夏开花或秋季挂果或变色植物，出入口的植物种植要注意满足功能要求，不影响交通，并能反映突出园林绿地或建筑设施的特点 2．植物种植与道路的配合 （1）与规则的道路配合：一般对称的在路两侧列植单一乔木，或乔、灌木间植 （2）与自然园路配合：可双侧或单侧列植，但最好是不规则的在路边孤植或丛植一些植物，以突出自然景观效果，孤植点最好选在转折处，丛植可在路两侧起遮阳及框景的作用，种植点最好选在路南侧，起蔽荫作用（3）做观赏对景：与道路配合时，注意安排植物做观赏对景 3．植物种植与广场的配合 （1）与规则形广场的配合：在广场入口处可对植花木，广场边缘及广场中可列植乔木，广场中的花坛也多为规则的几何形式 （2）与自然式广场的配合：广场的入口可对称对植或均衡对植花木，广场边缘可丛植花木，广场中可丛植乔木，丛植的位置应选择轴线方向或风景视线的焦点。（植物与广场的配合应注意种植点与广场边缘不应太近，以免造成铺装地的损坏，广场外种植点要控制场地轮廓的转折点，使转折显得自然合理，遮荫树种植位置及树种选择应考虑阳光照射方向，常绿树最好在北侧） 4．植物种植与景点建筑的配合：建筑周围的植物应有一定立意或可四季观赏 5．植物种植与草坪空间的配合：草坪中可用孤植、丛植、群植的植物做观赏主景，位置应选在道路轴线的延线交点处，草坪边缘可用花卉、灌木丛控制转折点，种植植物应注意层次关系及景深效果，可近低远高，或近高（只限落叶乔木或分枝点高的常绿乔木）、中低、远高。草坪上的植物材料乔、灌花都可以，配置时要有立意，注意色彩组合及季相变化效果6．植物种植与水体的配合：长条形水体及规则水池旁宜用列植、单纯乔木或乔木与灌木相间列植均可，自然水体旁最好不用列植方式而用孤植、丛植的列植方式以突出自然气息 7．植物种植与圆桌、圆凳、圆椅的配合：圆桌、圆凳、圆椅旁最好有遮荫的大乔木，注意乔木的方位，落叶大乔木应在东、南、西侧，常绿植物及灌木宜在北侧，注意选择花香好闻的植物 8．植物种植与小庭院的配合：小庭院不宜用太高大的树种，以免显得庭院更小，注意种植点的位置应选择在主要观赏视线上，最好是多向视线的交点处。其他树木种植点应选在墙及角隅有装饰与遮挡作用的位点处，并注意与建筑物最小距离。（乔木距平房两米、楼房3-5米、围墙1.5米、道牙1.5米以上，灌木距离建筑0.8米、距道牙1.5米以上，另外注意与管线的距离）。种植形式注意层次关系，上层树木为阳性，下层及建筑北侧植物应有一定耐阴性
小学体育教师期末教学总结(2021版)
小学体育教师期末教学总结 (2021版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0854
小学体育教师期末教学总结(2021版) 小学体育教师期末教学总结 本学期的教学任务已经到了结尾，回顾自己本学期的教学内容与学期开始的教学任务比较，已经全部完成。 一开始制定本学期目标时，制定了三大任务：韵律操、军体拳第一套、跑跳投学习以及成绩的测试，都先后完成教学。接下来我对本学期的教学工作做简要的反思。 一、教学内容方面： 一开始刚接触到韵律操的时候感觉很棘手，因为我大学里面不是主修的健美操专项，对这方面我又不是很在行。刚开始学的时候有点没有底气，教学的时候也是，只把备的充分的动作演示给学生们。慢慢的随着自己的学习和长时间的备课发现韵律操没有想象中
的那么难，反而在教学的时候会主动的把后面的动作提前做给学生们看，让他们感受一下新的动作，同学们反响还是很大的，这也一方面调动了学生们的积极性。在教军体拳的时候，备课方面我准备的还是很充分，因为军体拳对我来说并不陌生。这套军体拳可以增强孩子们的韧劲和刚强气质。跑跳投三项内容因为在上学期接触过，孩子们学起来也比较的轻松。在最后的三项成绩的测试成绩中看到这半学期孩子们的进步还是很明显的，希望在接下来的几个学期中通过我的教学加上孩子们的努力，测试成绩有明显的进步。 二、教学课堂方面： 上课过程中我多运用了示范法、讲解法、游戏法、小组合作学习等教学方法来进行课堂教学。在里面有一下几点反思： 1、课堂游戏多一些。现在学生还处在一个爱玩的年龄，适当的游戏课会提高孩子们的上课质量，提高他们的兴趣。我在课堂中，游戏并不是那么多，但是每次游戏的时候孩子们的激情非常高涨，课堂气氛很活跃。所以我会在接下来的的课堂教学中，课堂导入中多以游戏导入为主，让学生们在体育课中多一些欢乐。但是游戏时，
园林绿化植物养护管理方案汇总
园林绿化植物养护管理 方案汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
园林绿化植物养护管理方案汇总 一月份：全年中气温最低的月份，露地树木处于休眠状态。 1、冬季修剪：全面展开对落叶树木的整形修剪作业；大小乔木上的枯枝、伤残枝、病虫枝及妨碍架空线和建筑物的枝杈进行修剪。 2、行道树检查：及时检查行道树绑扎、立桩情况，发现松绑、铅丝嵌皮、摇桩等情况时立即整改。 3、防治害虫：冬季是消灭园林害虫的有利季节。可在树下疏松的土中挖集刺蛾的虫蛹、虫茧，集中烧死。1月中旬的时候，蚧壳虫类开始活动，但这时候行动迟缓，我们可以采取刮除树干上的幼虫的方法。在冬季防治害虫，往往有事半功倍的效果。 4、绿地养护：绿地、花坛等地要注意挑除大型野草；草坪要及时挑草、切边；绿地内要注意防冻浇水。 二月份：气温较上月有所回升，树木仍处于休眠状态。 1、养护基本与1月份相同。 2、修剪：继续对大小乔木的枯枝、病枝进行修剪。月底以前，把各种树木修剪完。
3、防治害虫：继续以防刺蛾和蚧壳虫为主。 三月份：气温继续上升，中旬以后，树木开始萌芽，下旬有些树木（如山茶）开花。 1、植树：春季是植树的有利时机。土壤解冻后，应立即抓紧时机植树。植大小乔木前作好规划设计，事先挖（刨）好树坑，要做到随挖、随运、随种、随浇水。种植灌木时也应做到随挖、随运、随种，并充分浇水，以提高苗木存活率。 2、春灌：因春季干旱多风，蒸发量大，为防止春旱，对绿地等应及时浇水。 3、施肥：土壤解冻后，对植物施用基肥并灌水。 4、防治病虫害：本月是防治病虫害的关键时刻。一些苗木出现了煤污病，瓜子黄杨卷叶螟也出现了（采用喷洒杀螟松等农药进行防治）。防治刺蛾可以继续采用挖蛹方法。 四月份：气温继续上升，树木均萌芽开花或展叶开始进入生长旺盛期。 1、继续植树：四月上旬应抓紧时间种植萌芽晚的树木，对冬季死亡的灌木（杜鹃、红花继木等）应及时拔除补种，对新种树木要充分浇水。 2、灌水：继续对养护绿地进行及时的浇水。 3、施肥：对草坪、灌木结合灌水，追施速效氮肥，或者根
体育期末考试教学总结
体育期末考试教学总结 一、教学工作方面： 从不无故迟到早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，平时的教学工作过程中做到出全勤。按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 二、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第
五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。 三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下： 1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。 2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。 3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。 内容仅供参考
北方常用园林植物汇总
北方常用园林植物汇总 适于山坡种植的耐瘠薄，耐干旱的常绿植物:黑松:喜光，耐干旱瘠薄，不耐水涝，不耐寒。。因其耐海雾，抗海风，也可在海滩盐土地方生长。抗病虫能力强，生长慢，寿命长。黑松一年四季长青，抗病虫能力强，是荒山绿化，道路行道绿化首选树种。红松:红松是名贵而又稀有的树种。乔木，树冠卵状圆锥形。树皮灰褐色，呈不规则长方形裂片，内皮赤褐色。弱阳性，喜冷凉湿润气候及酸性土。观赏特性和园林用途:树形雄伟高大，宜作北方森林风景区材料，或配置与庭院中。白皮松:阳性树种，幼树耐半阴;耐寒性不如油松，但耐旱、耐湿和对土壤的适应性均较油松强。观赏特性和园林用途:白皮松是特产中国的珍贵树种，自古以来即用于配植宫庭、寺院以及个园之中。其树干皮呈斑驳状的乳白色，极为显目，衬以青翠的树冠，可谓独具奇观。宜孤植亦宜团植成林，或列植成行，或对植堂前。华山松:华山松高大挺拔，针叶苍翠，冠形优美，生长迅速，是优良的庭园绿化树种。在园林中可用作远景树、庭荫树、行道树及林带树，亦可用于丛植、群植，并系高山风景区之优良风景林树种。油松:园林用途:树干挺拔苍劲，四季常青，不畏风雪严寒，象征坚贞不屈、不畏强暴的气质。适于作独植、丛植、纯林群植外，亦宜行混交种植。龙柏:性耐修剪又有很强的耐荫性，故作绿篱，四季常青。可植于建筑之北侧荫处。侧柏:较耐寒，抗风力较差。耐干旱，喜湿润，但不耐水淹。耐贫瘠，可在微酸性至微碱性土壤上生长。生长缓慢。寿命极长。铺地柏:匍匐小灌木。阳性树，能在干燥的砂地上生长良好，喜石灰质的肥沃土壤，忌低湿地点。在园林中可配置于岩石园或草坪角隅，又为缓土坡的良好地被植物。沙地柏:匍匐形小灌木。耐旱性强，生于石山坡及砂地、林下。可作园林绿化中的护坡、地被及固砂树种用。蜀桧:蜀桧为阳性树种，喜光，耐寒，生长快速，不耐水湿，对土壤的要求不严。色叶植物: 随着季节的变化，植物在树形、色彩、叶丛疏密和颜色等方面发
园林植物实习报告范文
园林植物实习报告范文 实习要求：调查吉林农业大学校园，长春滨河路的植物造景状况，分析其造景手法及利弊本次园林植物造景实习的重点调查对象是吉 林农业大学校园，长春滨河路，目的在于通过实地调查深化理论知识的理解，对理想设计与实际景观之间的差异有所了解，为将设计付诸实施的可能性积累经验。在学习的同时解决理论学习中的问题，并发现设计中存在的不足或是错误的做法，通过分析提出较为合理的解决方案，在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。 结合园林花卉学及园林植物栽培学实习内容和经验总结，从植物材料、设计理念、施工情况、景观效果及养护管理情况等方面对植物造景有一个系统全面的认识。接下来将从实际景观出发，结合园林植物造景的理论基础，从园林植物造景的基本形式、园林道路和广场的植物造景、以及园林水体的植物造景这几个方面进行汇报。 1园林植物造景的基本形式完美的植物景观必须是科学性与艺术性的高度统一，既要考虑植物的生物学和生态学特性、观赏特性，又要考虑季相和色彩、对比和统一、韵律和节奏，以及意境表现等艺术问题。园林植物造景，一方面是各种植物之间的配置，考虑植物种类的选择、树群的组合、平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境，另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。
植物配置要遵循一定的原则，比如美观原则、适用原则、多样性原则、地方特色等，植物的造景形式是指按照树木的生态习性，运用美学原理，依其姿态、色彩、干形进行平面和立面的构图，使其具有不同形式的自由组合，构成千姿百态的美景，创造出各种引人入胜的树木景观。 1.1树木配置的形式多种多样、千变万化，但是可以归纳为规则式和自然式两类，具体又可以分为孤植、对植、列植、丛植、群植、林植等形式孤植，休息空间的中心位置设置花坛，以高大的杨树孤植成景，使之成为此空间的视觉中心，对廊架起到了烘托的作用，具有强烈的导向性和装饰的作用。用于孤植的树木要么挺拔高达，要么夜色鲜亮、花果美丽，要能够从背景中跳出来，要能够成为栽植空间丛植，植物组合而成，突出了小规模树木群体的形象美。丛植的构配置方式十分丰富，根据树木数量的不同，丛植要遵循不同的法度，比如“两株一丛要一俯一仰，三株一丛要分主宾，四株一丛的株距要有差异······”，在这方面已经积累了丰富的经验。 群植，由李及林下灌木组成的混交树群，成为主要景观之一，滨水景观效果好，同时也能成为岸边景观的背景。树群所体现的是树木的群体美，内部不允许游人进入，因此不利于做庇荫休息之用，与丛植相比更注重乔灌的搭配。列植，杨树双列植于校园入口，使入口空
关于体育教学总结4篇
关于体育教学总结4篇 关于体育教学总结4篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的体育教学总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。体育教学总结篇1 这个学期我仍然担任初中体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。一、教学工作：初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了老师，也锻炼了老师，更改变了老师，体育节，要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢？这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和广播操，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在开幕式那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。
体育期末考试教学总结
体育期末考试教学总结 从不无故迟到早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，平时的教学工作过程中做到出全勤。按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 二、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪
亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。 三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下： 1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。 2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。 3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，
2016尔雅园林艺术概论-考试
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1公园的中的水池深度不能超过多少米？（）1.0 分 A、 1 B、 1.2 C、 1.5 D、 1.8 正确答案：D 我的答案：D 2建设部是在哪一年出台的《城市绿地设计规范》？（）1.0 分A、 2005年 B、 2006年 C、 2007年 D、 2008年 正确答案：C 我的答案：C 3十笏园的“笏”字指的是以下哪种物品？（）1.0 分 A、 一种直尺 B、
扁担 C、 雨伞 D、 古代大臣上朝所持的手板 正确答案：D 我的答案：D 4在生态运动公园中，科普植物宣教区中不包括以下哪个专业园？（）1.0 分A、 木兰园 B、 木樨园 C、 银杏园 D、 柑橘园 正确答案：D 我的答案：D 5昆明湖在明末的时候的名称是（）。1.0 分 A、 太湖 B、 明湖 C、 镜湖 D、 西湖
正确答案：D 我的答案：D 6以下不属于文化宣传类园林建筑的是（）。1.0 分 A、 展览馆 B、 音乐厅 C、 溜冰场 D、 阅览室 正确答案：C 我的答案：C 7古代神话传说中的海外五仙山不包括以下哪座？（）1.0 分A、 员峤 B、 岱舆 C、 蓬莱 D、 不周 正确答案：D 我的答案：D 8襄阳公园的设计者来自以下哪个国家？（）1.0 分 A、 日本 B、
法国 C、 德国 D、 英国 正确答案：B 我的答案：B 9关于古代桥梁建筑，下列说法不正确的是（）。1.0 分 A、 既有实用价值，又具有装饰功能 B、 在园林中有沟通园路和组景的功能 C、 多为十八孔桥 D、 廊桥可以为游人蔽日挡雨 正确答案：C 我的答案：C 10公园中的儿童活动区，地面最好以下列哪种材质来铺设？（）0.0 分A、 水泥 B、 柏油 C、 沙子 D、 橡胶
园林植物名词解释汇总
园林植物名词解释 园林树木部分 名词名词释意 1 园林在一定的地域，运用工程技术与艺术手段，通过改造地形（筑山、埋水、叠石）种植树 木花草，营造建筑，布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩的环境。 2 孑遗树种在中国由于冰川是山地冰川，所以有不少地区没有受到冰川的直接影响，因而保存了许 多欧洲已经灭绝的树种，这些树种称为孑遗树种。（已考） 3 园景树在园林中栽植运用作为园林局部中心景物，形成特殊景观的植物。（已考） 4 独赏树又称孤植树，标本树、赏形树或独植树，主要表现树木的体形美，可以独立成为景物供 观赏用的园林植物。 5 庭荫树又称绿荫树，主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光直射和对环境起到装饰作用的树种。 由于常用于建筑或庭院中，故习称为庭荫树。 6 行道树为了美化，遮荫和防护等目的，在路旁栽植的树木。其特点是，对不良环境有较强的抗 性，树冠大，荫浓，发芽早落叶迟而且落叶期持续的时间短，花果不污染街道环境，干性强， 耐修剪，干皮不怕暴晒，不易发生根蘖，病虫害少，寿命较长，根系较深。问题是，株距偏 小，树种不够丰富。若说某个树种好时全国竞相仿效。（已考） 7 观花木凡具有美丽的花朵或花序，其花形、花色或花香有观赏价值的乔木、灌木、丛木及藤本 植物均称为观花木或花木。 8 藤木（藤本类）本类植物包括各种缠绕性、攀缘性、钩搭性等茎枝难以自行独立的木本植物。 9 植篱又称为绿篱或树篱，在园林中起分隔空间、范围场地，遮蔽视线，衬托景物，美化环境 以及防护作用的一类树种。分为，花篱、果篱、彩叶篱、枝篱、刺篱。 10 秋色叶指那些每年秋季树叶变色比较均匀一致持续时间长，观赏价值高的树种，如枫香、黄栌、、 鸡爪槭、银杏 11 春色叶春天叶芽长出叶色不为绿色的叫春色叶树种，其特点是时间短，叶少，以红色为主。如 七叶树（鲜红）、香椿（紫红）、臭椿、黄连木、石榴、栾树等树种。 12 生态幅各种植物对生存条件及生态因子的变化强度有一个适应的范围，是有一定限度的，超出 这个范围就会死亡，这种适应范围叫做生态幅。 13 生态系统在一定的时间、空间内生物与环境间物质循环和能量流动的相互作用和依存的整体。 14 生态因子在组合环境中包含许多性质不同的单因子直接或间接影响植物的生长，这些因子就称为 生态因子。包括气候、土壤、地形、生物、人为五个因子。 15 生态类型同一种植物由于长期适应不同环境而发生变异性和分化性的个体群，这些个体群在形态、 生态特征和生理特征上均有稳定性和遗传性。（具有相同或相似的生态习性的一类一群植物称 为生态类型。） 16 生态习性由于植物长期生长在一定的环境中，对环境要求及适应性即植物的生态习性。 17 生活型植物对所在的环境综合条件长期适应而表现在外貌上的类型。 18 广温植物有些植物种类对温度变化幅度的适应能力特别强，因而能在广阔的地域生长、分布。这 类植物称为广温植物。 19 多浆植物体内有由薄壁组织形成的储水组织，所以体内含有大量的水分，因而能适应干旱的环境条件，这类植物称为多浆植物。
小区组团植物配置的一些心得体会
自然式小区植物组团内部结构的一些见解 1.植物组团的重要性 植物组团是自然式小区的重要组成部分，组团的景观效果直接关系到了整个小区的景观品质，本文想就植物组团内部结构进行分析，以抛砖引玉，使读者能产生更好的思路和想法。 一个典型的组团是由乔木、灌木、草本所组成的，这是一种极具生态效益的复合群落。不管是在未来的城市市区园林绿地建设还是居住小区的景观环境建设过程中，植物造景，提高绿量、叶面积，以乔本为主，辅以灌木和花草组成合理的复合植物群落，营建稳定的生态系统，将会是最常用、最重要的设计手法。 2.植物组团的结构分析 图1：植物组团示意图 图1是一个典型的植物组团，我们可以看到，整个组团分为了四个结构：上层结构（大乔木、中等乔木、大灌木/小乔木），中层结构（大灌木、中等灌木球、小灌木球和石头），下层结构（背景小灌木、中层小灌木、前景小灌木、收边小灌木），地被结构。并且组团还要做到常绿树种与落叶树种的比例为1:3。 2.1上层结构的分析 上层结构由大乔木、中等乔木和大灌木构成，是整个组团的骨架和灵魂。上层结构的整体要求是姿态挺拔、树形优美、气势蓬勃。
大乔木作为上层结构中的骨骼与灵魂，最重要的是姿态挺拔，并且还要满足树形优美，轮廓富于变化等要求，最好是落叶树种。其种植位置往往位于组团右侧的黄金分割点处，较适宜的树种有：大叶榕、槐树、银杏、油松、梧桐、小叶榕、合欢、罗汉松、南洋杉、广玉兰、枫香、黄栌、火炬树等。 中层乔木作为上层结构的肌肉，最重要的是姿态开张，并且还要满足树形端正，姿态优美，枝叶茂盛等要求，最好是常绿树种。其种植位置往往位于组团的中部稍偏左的位置，较适宜的树种有：大叶女贞、椤木石楠、鸡爪槭、五角枫等。 大灌木/小乔木作为上层结构的收尾，同时也是中层结构的开头，是整个组团的点睛之笔，最重要的是树形优美，特点鲜明，最好是观干、观叶、观花或者观果的植物。较适宜的树种有：紫薇、红枫、鸡爪槭、紫叶李、桂花球、红叶石楠球等。 2.2中层结构的分析 中层结构由大灌木/小乔木、中等灌木球和小灌木球构成，是整个组团的“躯干”，最为漂亮出彩的结构。中层结构的整体要求是姿态优美、特点鲜明、树形奇特、颜色丰富。 大灌木/小乔木作为中层结构的开头，是整个结构乃至组团的亮点。因此，要选用最优美的苗木，可以是较大的灌木球，来表现丰腴感；也可以是小乔木，来体现姿态美。但统一的要求是：树形优美、观赏价值高。较适宜的树种有：紫薇、红枫、鸡爪槭、紫叶李、桂花球、红叶石楠球等。 中等灌木球是中层结构的躯干，起着承上启下的作用。因此，要选用姿态较稳定的苗木，如果上层大灌木是红枫等彩叶树种，中等灌木应采用常绿苗木，如水蜡球、石楠球等；如果上层大灌木是紫薇等非彩叶树种，中等灌木可以采用彩叶苗木，如金叶女贞球、红叶石楠球等。同时中等灌木球往往和上层植物在体量、质感、颜色上产生衔接和对比，以更加突出彼此的特点。如上层灌木是红叶石楠球，则此层可以选用姿态较开张的水蜡球，通过叶片质感和颜色，整体姿态等对比，突出红叶石楠球的颜色鲜艳、形体优美等特点，同时也能表现出水蜡球的质感细腻，姿态开张的特点。因此，中等灌木可以放大上层结构的优点，同时也可以掩盖其缺点。 小灌木球是中层结构的收尾，同时也是中层结构与下层结构的纽带，在实际种植中，小灌木球往往会与草坪直接相连。因此，小灌木球的要求是：精致优美、质感良好，分支点在10cm以内，最好是非彩叶球，如：毛鹃球。彩叶球也可以使用，但是不宜多用，点缀即可，如金叶女贞球。 石头在中层结构中，具有很特殊的作用，用法很多，产生的效果也比较丰富。用法一：稳定组团结构。由于石头的质感厚重，可以采用较大块的石头来稳定群落结构。如果组团中上层种植了过多的彩叶树种，而且中层结构中的中等灌木体量又不够大，人的视线过多的停留在中上层，而过渡到下层的时候，就会感到头重脚轻而不协调。此时，应选用体量较大的石头置于中层结构的下部，使群落稳定下来。用法二：营造精致的景观效果。由于石头的质感和植物的质感能产生对比，因此，选用体量适中，质感良好的石块，与质感较细腻的草坪或者毛鹃球相搭配，就能产生很精致的景观效果。类似于小溪中的石块给人所带来的感受。由于石块的质感的特殊性，注定了石块用途的多样性，更多的用途以及搭配方法，需在实践中进一步挖掘。
期末体育教师工作总结
教育资料：_________期末体育教师工作总结 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
期末体育教师工作总结 **上半年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识； 在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作； 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些 第 2 页共 5 页