垃圾分类与环境保护

垃圾分类与环境保护
垃圾分类与环境保护

垃圾分类与环境保护

摘要:垃圾分类,在全国的很多城市都面临着同样的尴尬,根据分析垃圾分类问题

上的一些现象,调查研究分类垃圾桶只“装”不“分”的各方面原因,进行综合分析,以便对症下药,增强公民的环保意识,使得垃圾分类这一举措能真正达成人们心中的共识,街头垃圾桶也就不再形同虚设。

关键词:垃圾分类分类垃圾桶环保

一、垃圾分类现状分析:

在美国,垃圾分类已成为一种时尚,作为垃圾生产大国之一,各色各样的分类垃圾桶随处可见,垃圾分类观念意识早已深入人心。同时美国政府在垃圾处理问题上进行长期性的监管,提供各类垃圾分类的基础设施,使垃圾分类工作有条不紊地进行着。垃圾分类在例如巴西、菲律宾等发展中国家也都形成了必然的趋势,垃圾分类已逐步成为世界性的潮流。

尽管我国曾今在垃圾分类这一领域曾今做了各类尝试和努力,例如通过媒体进行垃圾分类知识以及意义的宣传,有关部门走进社区进行直接性的号召,以及政府制定一系列相关的法律法规等,但至今收效甚微。

二、我国垃圾分类现状的原因分析

相关人士指出,与发达国家相比,我国没有形成相应的垃圾分类配套法规,推动垃圾分类的强制性动力不够。同时,全社会尚未养成自觉将垃圾分类的习惯,仅靠社会宣传动员的手段来推动垃圾分类是远远不够的。

(一)居民缺乏垃圾分类意识

据调查,近八成的居民表示,平日扔垃圾时没有分类扔放的意识和想法,居民对于垃圾桶分类标识关注度较低,往分类垃圾桶内扔垃圾很少注意扔得对不对,仅仅是寻求方便,甚至部分人认为将垃圾放入垃圾桶就已经很环保了,以至于几乎所有的分类垃圾桶内的垃圾都是混装的。

与此同时,居民对于可回收、不可回收垃圾概念模糊,仅仅认为,可用的,用来卖钱的就是可回收垃圾,又对于垃圾分类的意义不了解。何况分类垃圾桶早已被环卫工或拾荒者多次光顾,大多可用于回收的垃圾已经被拾走,最终环卫部门在统一收垃圾时仍是将所有垃圾一齐倒入拉机车,居民认为在源头进行垃圾分类的效果不大,逐渐失去了垃圾分类的动力。

(二)垃圾分类缺乏强制性约束

我国的垃圾分类工作在立法层面上既没有约束机制,又没有鼓励机制,是一大问题。政府等相关国家机构现阶段仅仅采用宣传的手段是不足以从根本上推动垃圾分类工作的,在日本,如果居民没有进行垃圾分类,环卫工人不会收你的垃圾,即使你丢进垃圾桶,也会被送回门口。

(三)垃圾处理的基础设备及资金投入的匮乏

由于人力物力有限,环卫处采取的也就是单一的垃圾车。相关机构人员表示,如果要实现真正分类,就要在投放分类垃圾桶之后,调派不同的车辆运输不同的垃圾。经粗

略测算,分类运输至少要增加几千台车,对交通的压力巨大。而到了处理环节,我国几乎没有各类可回收垃圾的专项处理设备。因此,分了类的垃圾最终还是被混合运走。

一次环保产品展示会上,一套德国产的废旧电器无害化处理的生产线展示了垃圾处理的先进性,一边放进废旧设备的同时,另一边就会分解出金、银、铜等可利用的现成资源,但这样的设备标价却要1000多万元。对于发展中国家而言,资金和问题是垃圾分类急需解决的首要问题之一。

三、有关垃圾分类工作的建议

垃圾分类的法律法规不完善,资金投入不足,公民的环保意识薄弱,导致开展垃圾分类工作举步维艰。随着垃圾混合处理带来的浪费和污染越来越严重,分类处理垃圾势在必行,那么应当如何突破这一瓶颈呢?

(一)垃圾分类观念的推广

垃圾分类观念的推广需要相关部门和公众的共同努力。垃圾分类有赖于全体公民的环保意识的增强,环境素养的提高,更需要政府等部门进行定期的宣传指导,并配合以长期的监督工作。

在当代社会,可持续发展是时代的主题,这事众所周知的事情。首先,相关部门需要从垃圾分类的积极意义和作用出发,引导公民自觉意识到垃圾分类工作对于环保事业的巨大贡献;其次,国家应加强可回收垃圾概念以及处理问题等相关知识的普及率,同时辅助相关的经济鼓励和制裁措施,将垃圾分类的观念植入公民意识中。也可从校园着手,提高这些即将迈入社会、易于接受新鲜事物的青少年的垃圾分类意识,从而实现分类垃圾桶的真正作用。

(二)在垃圾分类工作上加大投入

垃圾分类收集是一项社会系统工程,只有社会形成了封闭的资料循环利用,建设起完整的系统,分类收集才可能持久,才会有生命力,垃圾分类工作不是只利用大范围投放分类垃圾桶就能实施进行的,政府应在垃圾分类上加大投入,这种投入包括政策引导、技术研究、运输体系的完善,更重要的是资金上的投入,逐步建立起相关基础设施、配套设施等垃圾处理硬件,从而建立起分类回收系统。

(三)鼓励各类环境社会团体的参与

我国存在大量的社会环境团体,他们的影响力和号召力并不亚于国家政府等相关机构,通过这些团体的共同参与,来完善垃圾分类制度与法规,并广泛推广与实施,来促进垃圾回收以及环境这一块的体制健全。

结语:垃圾分类的制度及法规的制定实施工作不仅仅是国家和社会的事,个人同样负有重要的责任。除了专门的立法执法机构,公民也可通过媒体以及环保机构等其他一些社会性渠道来参与相关法规的健立和实施。

结论

人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量,是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

垃圾分类是一个长期的工作,随着中国的经济发展和各项社会体制的健全,我相信在不久的将来中国会是国际上着名的“生态国家”。

保护美丽环境——垃圾分类从我做起【精选】

垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集,把有用物资,从垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝。那么今天为大家带来的是关于垃圾分类的宣传,希望大家喜欢! 【生活垃圾分类】一 最近,在我们的小区、学校里刮起了一股“垃圾分类”风,身边一下子多了四种颜色的垃圾桶:绿色、蓝色、灰色和红色,起初,我对这四色垃圾桶一点也不感冒,但是,随着学校、社区、电视的宣传,我越来越感受到了垃圾分类对我们生活的重要性,也发现越来越多身边的人加入到了垃圾分类的行列中。 我们家就是其中之一,我们家产生最多的垃圾就是厨余垃圾、可回收垃圾和其他类垃圾了,因此我们家里有三种颜色的垃圾桶,是我和妈妈用废旧的涂料桶做的,平时我们会把家里用过的纸巾、食品包装袋等不可回收的垃圾扔进灰色桶里,把喝完的矿泉水瓶、易拉罐、硬纸板等可回收的垃圾扔进蓝色桶里,把菜叶、剩饭剩菜等餐厨垃圾扔进绿色垃圾桶里,我家还有个糖盒,那是放废旧电池的呦。我是家里的“环卫工”,每天我都会把家里的垃圾拎下楼,扔进小区相应的垃圾桶里,每每那时,我也会看到一些叔叔阿姨,爷爷奶奶,他们也会将垃圾分类投放进垃圾桶,看来,大家都已慢慢养成了垃圾分类的好习惯。 环境是大家的,地球是大家的,垃圾分类,从我做起,只要我们人人都能养成分类的好习惯,相信我们的环境会更整洁,天空会更蓝,空气会更清新。 【生活垃圾分类】二 大自然是我们的朋友,它可以给我们带来清新的空气……所以我们要保护大自然。我建议,要举行一个垃圾分类,让大自然变得更加美丽。 垃圾分类可以分为四种,有可回收垃圾,其他垃圾,餐厨垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指:适宜回收循环使大自然是我们的朋友,它可以给我们带来清新的空气……所以我们要保护大自然。我建议,要举行一个垃圾分类,让大自然变得更加美丽。 垃圾分类可以分为四种,有可回收垃圾,其他垃圾,餐厨垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指:适宜回收循环使用和利用的废弃物。其他垃圾指的是:除可回收物,厨余垃圾,有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐厨垃圾是指:厨房里产生的有机易腐垃圾。有害垃圾是指:对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。 如果人类在乱丢垃圾,那么我们的家会被垃圾严重污染,是我们没法呼吸到新鲜的空气。但是,我相信,大家一定不愿意看到我们的家被严重污染,所以我们就一起行动起来吧!如果每家每户都举行垃圾分类的话,那大自然将会变得更美好。 我相信,总有一天,大自然会变得跟美好! 【生活垃圾分类】三

垃圾分类环保知识竞赛题

垃圾分类环保知识竞赛题 一、必答题(18题) 1、 ①白天在公共场所应该尽量采用自然光照明。 A、正确 B、错误 ②旧衣服属于()? A、可回收垃圾 B、有害垃圾 C、可降解垃圾 D、其他垃圾 ③我国政府提出的()政策是“低碳”概念的核心内容。 A、节能减排 B、环境保护 C、出口退税 D、计划生育 2、 ①接在电脑上的USB或其他设备不会消耗电能。 A、正确 B、错误 ②过期药品属于(),需要特殊安全处理。 A、其他垃圾 B、有害垃圾 C、不可回收垃圾 D、厨余垃圾 ③以下哪种洗涤用品对环境的破坏最小? A、洗衣粉 B、洁厕灵 C、肥皂 D、洗碗液 3、

①汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。 A、正确 B、错误 ②平常泡茶的茶叶渣应该扔进哪个垃圾桶内? A、厨余垃圾 B、不可回收垃圾 C、其他垃圾 D、有害垃圾 ③哪个活动是近百年来全球气候变暖的主要原因? A、火山活动 B、太阳活动 C、人类活动C、地壳运动 4、 ①塑料器皿底部箭头组成的三角形是“循环再生”标志。 A、正确 B、错误 ②废旧荧光灯管属于()。 A、玻璃 B、可回收垃圾 C、有害垃圾 D、不可回收垃圾 ③妈妈带你上街买东西,挑选一个“绿色包装袋”,你会选择()。 A、塑料袋 B、纸袋 C、全棉布袋 D、无纺布袋 5、 ①汽车最节油的时速是每小时80公里。 A、正确 B、错误

②用过的卫生纸属于()。 A、可回收物 B、其他垃圾 C、有害垃圾 D、厨余垃圾 ③垃圾堆肥的好处是()。 A、使粘质土壤结成不易疏松 B、改良土壤 C、增加土壤结构 6、 ①湿了的纸巾算湿垃圾。 A、正确 B、错误 ②“其他垃圾”的专项收集容器为()颜色 A、绿色 B、蓝色 C、黑色 D、白色 ③有多种燃料被人们同时使用,下面()燃料对环境相对有利。 A、木材 B、天然气 C、煤炭 D、石油 二、抢答题(12题) 1.办公用纸属(A) A、可回收物 B、不可回收 C、废物

“垃圾分类,保护环境”活动策划书

垃圾分类,保护环境”活动策划书 一、活动背景及简介 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 云南大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体,具有一定的专业性、技能性,其成员具有奉献自己,服务他人的精神。云南大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业,并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识,云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类,保护环境的活动。 二、活动的主题 垃圾分类,保护地球 二、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的 重视;再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。 四、活动主办单位、活动承办单位 主办:共青团云南大学委员会 策划承办:云南大学青年志愿者协会

赞助:172校园活动网、大学生精英论坛、安徽房产网 五、活动时间 2011-05-26 至2011-06-16 六、活动地点 全校范围,重点在楠苑、楸苑、梓苑生活区附近 七、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴 上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待唤青同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。 八、活动流程 (一)项目活动安排 以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2 )准备可回收” 不可回收”内容的不干胶各100张 (二)具体安排 5月26日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照

垃圾分类保护环境作文6篇

垃圾分类保护环境作文6篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 垃圾分类一 今天是星期一,下午2点钟30分,我们进行了社会实践活动(公益)----捡垃圾。 我们每个班分成两组,一队在路南,一队在路北。我和几个好朋友分在了路北。 我们正好捡了40分钟的垃圾,才捡了40分钟的垃圾就已经气喘吁吁了,那清洁卫生的叔叔阿姨们每天起早贪黑的打扫见到,那得有多累啊! 我们每两个人拿一个袋子,带上环保手套,一路上捡了不少垃圾,这说明人们有多么不爱护环境啊!我在检垃圾的时候听到几位老爷爷说上次市里来的官员来查的时候,某某某(居住城市名)是环境最差的城市。由此可见,我们更应该好好保护环境,不能落在别人后面。 我们捡了许多垃圾,但还是不怎么干净,一定是在我们剪完后又有人乱扔了。这是在外面,如果是在自己家里呢?他(她)们一定不会乱扔。 有些人嘴上说“保护环境,人人有责”,可是到了实际的时候,又有几个人会像自己说的那样做呢?因此,我们的环境总是很差。 有些人,对大街上的标语和垃圾箱视而不见,将垃圾直接扔到地上。不管在什么地方,只要有垃圾就随地乱扔,明明在不远处就有垃圾箱,难道他们忘记了自己每天说的“文明只差一步”了吗? 有一句名言“但存方寸地,留与子孙耕”,他们现在不好好保护环境,那以后他们的子子孙孙又要怎么生存呢?所以,我们要好好保护地球,保护环境,造福与我们的子孙后代。 这次通过捡垃圾的活动,我懂得了在课本上学不到的道理,我以后要多参加这样的活动,懂得更多道理,让自己的只是变得更加丰富! 垃圾分类二 我们老师组织我们同学去温州乐园春游。大家自然非常高兴。

垃圾分类和生态文明知识竞赛总题库(精)

年垃圾分类和生态文明知识竞赛总题库(精)

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3 2014年上海市“垃圾分类我践行 ? 生态文明再创新——科普 在社区 ? 科普进家庭”系列活动知识竞赛题 (每题 1分 校名 姓名 得分 (一判断题(共 165道题目 1.被油污污染了的旧报纸是否是可回收物。 (否 2.旧鞋子属于可回收物。 ( 否 3.废旧的家具(桌椅、沙发、床垫是大件垃圾,大件垃圾是否属于干垃圾。 (是 4.家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶是属于可回收物。 (是 5.大件垃圾应当按规定预约环境卫生作业单位免费上门收集搬运。 (否 6.公共场所的城市生活垃圾分类收集容器,由城市管理部门负责。 (否 7.干垃圾要运至生活垃圾填埋场进行卫生填埋处理。 (是 8.有害垃圾要运至有害垃圾临时存放点存放,达到一定数量后交由环保部门指定的有害垃 圾处理公司进行处理。 (是 9.废旧的收音机和手电筒属于有害垃圾。 (是 10.餐厨垃圾和干垃圾的运输由各区县级环卫运输车队负责或者委托具有生活垃圾运 输许可证的企业负责。 (是 11.报纸属于可回收物。 (是 12.牛奶盒以及饮料盒,属于可回收垃圾。 (是 13.家庭中的废杀虫剂和蚊香属于有害垃圾。 (是 14.家庭废旧的地毯和踏垫属于可回收垃圾。(否

4 15.废弃花草应根据区域城管部门的要求,定时定点放置。 (是 16.在公共区域进行可回收物分拣贮放的, 责令改正, 并处以 500元以上 2000元以下罚款。 (是 17.家庭枯萎的水培植物和鲜花属于干垃圾。 (否 18.一次性纸杯属于干垃圾。 (否 19.未经许可接纳和处置城市生活垃圾的单位和个人,责令限期改正,并处以 5000元以上 2万元以下罚款。 (是 20.被污染的塑料袋清洗干净后是否属于可回收垃圾。 (是 21.单位的生活垃圾分类收集容器,由产生单位或者使用单位负责。 (是 22.废旧的被子和床单属于可回收垃圾。 (否 23.对城市生活垃圾分类工作有突出贡献的单位和个人, 由市人民政府制定具体办法给予奖 励。 (是 24.废化妆品及其包装物属于干垃圾。 (否 25.可回收垃圾,包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、 玻璃和金属等。 (是 26.未被污染的塑料餐具(便当盒、碗、匙属于可回收垃圾。(是 27.混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类等生活垃圾属于可回收垃圾。 (否 28.废温度计属于有害垃圾。 (是 29.方便面盒属于可回收垃圾。 (是 30.白天在公共场所应尽量采用自然光照明。 (是

《垃圾分类保护环境》主题班会活动

《垃圾分类,保护环境》主题班会活动 一、活动时间:班队活动课 二、活动对象:六(2)班全体同学 三、活动目的 1、知识和技能:通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保,爱护环境的意识。 2、过程与方法:通过表演小品、情景剧,展示图片,汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。 3、情感态度和价值观:通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力,以及从现在养成爱护环境的好习惯。 四、活动准备: (1)在多媒体教室内召开本次主题班会,黑板上写好主题:垃圾分类,保护环境 (2)同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。 五、活动过程: 1、开场 a、整队、报数 b、出旗,敬礼 c、唱队歌 d、请出主持人 2、活动开始 (1)、表演《地球的呼唤》 女:在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可贵的是它拥有生命,是我们人类生命的摇篮-地球。 男:地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。

女:地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广,不在乎带走一片清凉;原以为地球是那么坚强,没想到眼泪正在流淌,我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼唤》。)男:地球是一个极可爱又容易破碎的星球,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。 (2)、垃圾分类介绍 女:在日新月异飞速发展的今天,许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上,放眼望去到处都是垃圾和废物,让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱,但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。 男:现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾,看看他们可以分为哪些种类;会为环境带来哪些影响;我们又应该如何解决?请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾? 女:可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾,它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染,而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。 男:垃圾可以为我们带来好处,但并不是所有垃圾都可以回收再利用的,下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾?它又可以分成哪些种类;会对环境造成哪些影响;我们又该如何解决? 女:听了队员们的介绍,不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢?我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方,世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。 (3)、欣赏情景剧 男,将垃圾分类只是我们保护环境的一部分,地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁,还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害,现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。 (4)、浅谈我们能为保护环境做什么? 女:是的,我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活,那么我们可以为环保做些什么呢?有请5、6、10小队的成员来为我们说一说,我们可以为保护环境做些什么? (5)、朗诵《给未来一片绿》

垃圾分类 从我做起(环保教案)

《垃圾分类从我做起》主题班会 【教学目标】 1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】 1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。 2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】 学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 【教学过程】 一、激趣导入,引入主题。 同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,这么多的垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对,同学们真聪明,处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。 二、分小组汇报,了解垃圾分类的相关知识。 老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 第一小组:汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。 第二小组:讲垃圾分类的好处。 第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放,环境有保障。垃圾分一分,环境美十分。要使垃圾变为宝,分类回收不可少。世界变成大花园,垃圾分类是关键!垃圾分类人人做,做好分类为人人!积极参与垃圾分类,共同呵护绿色家园。众人一条分类心,垃圾也能变成金!垃圾分类,人人有责,利国利民。垃圾有家我送它,保护环境你我他。今天分一分,明天美十分。) 第五小组:以手抄报的形式展示他们收集的资料。 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。 同学们,相信你们听了大家的介绍,对垃圾的知识已了解不少,下面进行垃圾分类的知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。分两组题,第一组是必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答。答对一道题五面小红旗,准备好了吗? 第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾) 第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)

垃圾分类 保护环境主持词

垃圾分类,保护环境主持词女:在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可贵的是它拥有生命,是我们人类生命的摇篮-地球。 男:地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。 女:地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广,不在乎带走一片清凉;原以为地球是那么坚强,没想到眼泪正在流淌,我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼唤》。) 男:地球是一个极可爱又容易破碎的星球,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。 女:在日新月异飞速发展的今天,许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上,放眼望去到处都是垃圾和废物,让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱,但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。 男:现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾,看看他们可以分为哪些种类;会为环境带来哪些影响;我们又应该如何解决?请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾? 女:可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾,它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染,而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。 男:垃圾可以为我们带来好处,但并不是所有垃圾都可以回收再利用的,下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾?它又可以分成哪些种类;会对环境造成哪些影响;我们又该如何解决? 女:听了队员们的介绍,不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢?我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方,世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。 男,将垃圾分类只是我们保护环境的一部分,地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁,还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害,现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。

保护环境,从垃圾分类做起

一、看图导入。 地球妈妈哭泣了,为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。 师:今天我们的大课堂主题就是《保护环境,从垃圾分类做起》 师::我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾,另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等,按每人每天产生1千克垃圾,全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要,这些垃圾还产生大量的有害气体,恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源,严重地破坏我们赖以生存的空间,为了解决垃圾对环境的污染,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗? (二)垃圾分类,变废为宝 师:为了解决垃圾对环境的污染,使我们的生存环境越来越美,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。 1、那么,谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢? 学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后,放在“生活垃圾”箱里。 2、主持人:这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是: 可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。(出示课件认识)6 出示课件认识:桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。)一组:汇报“可回收物”的有关资料。 二组:汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。 三组:汇报有害垃圾。 4、师:听了同学们的介绍,你想说什么? 学生自由发言 5、教师提示:

(1)出示旧电池:废电池污染很严重,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的垃圾桶里,应该放在收有害物的箱子里,或放在专门的废电池回收桶里(图片)。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池,尽量用充电电池。 (2)现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类(图片),可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。 6、做游戏,给垃圾找家。 7、做有关垃圾分类的判断题。 (三)垃圾减量,从我做起 师:垃圾分类非常重要,它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以,在生活中,我们应该减少垃圾的产生,为美化环境做出自己的贡献。 1、那么,我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢? 请大家分组讨论 学生分组发言 请看老师给我们的建议:(教师说) 练习本、草稿纸要两面用。 买东西时自带可以重复使用的购物袋,不用一次性塑料购物袋。 使用可重复使用的杯子,不用一次性纸杯。 不使用一次性餐盒、一次性筷子。 在外面吃饭时,适量点餐,不浪费食物。剩菜打包,随身带走。 尽量用充电电池。 废品可以再利用。如:旧毛巾可以擦桌子,旧牙刷可以刷鞋,旧挂历可以包书皮,旧衣服可做墩布。 师:让我们大家都行动起来,为保护环境奉献自己的一份力量吧! 三、班主任做总结:

保护环境,从垃圾分类开始

保护环境,从垃圾分类开始 南丹县第一小学四(2)班黄霖娜 学校开展了“生态环境进校园”主题活动后,我对环保知识有了更多了解。你们知道垃圾为什么要分类吗?听家住上海的表姐说,他们那垃圾扔错垃圾箱是要被罚款的,一次要罚20—50元呢,我一个星期零花钱才10元啊!那可是我好几个星期的零花钱,我可舍不得,还是好好学学垃圾分类吧! 爸爸帮助我从网上查阅得知:垃圾分为“可回收垃圾”“有害垃圾”“干垃圾”和“湿垃圾”四大类。那你们知道湿纸巾、瓜子壳、鸡蛋壳它们分别是什么垃圾吗?还有树叶你知道它又属于哪类垃圾呢? 我先来说说可回收垃圾。它就是可回收再利用。比如快递哥哥送来的快递包装盒,还有我们的书本、报刊,这些买的时候是妈妈出钱,卖的时候是我收钱,哈哈,太好了。电视里说回收的这些废纸经过特殊处理,会变成干净的再生纸,然后又可以继续用来写字,打印东西了,好神奇哦!人类种植的树林、竹林就可以多活几年,小鸟就不会迷路找不到家了;人类呼吸的空气也不会浑浊了;山体也不会有泥石流滑坡现象了。 再来说说有害垃圾。想起读一年级、二年级的时,老师总叮嘱我们不能闻铅笔,不能咬铅笔,那时候还小不知道为什么,只是听话而已,现在知道那是老师一片苦心,为了我们身体健康,因为铅笔芯是

金属物质“铅”做成的,那对我们身体极其有害。生活中还有旧电池,涂抹过碘酒的棉棒,过期的药品这些都是有毒的,不能随意丢弃,要按要求分类做特殊处理才不会污染我们的环境,不会对我们造成伤害。 再来说点有趣的吧,那你可知道湿纸巾它可是干垃圾,树叶却毫不犹豫的属于湿垃圾行列呢! 湿垃圾的别一个名字叫“厨余垃圾”,这回你知道鸡蛋壳属于什么垃圾了吧,还有瓜子壳、花生壳、剩饭、剩菜、鱼刺、骨头……这些厨房里的垃圾都属于湿垃圾,你可能要问那树叶为什么也是湿垃圾呢,因为湿垃圾的定义是容易腐烂的天然物质,所以树叶啊、小花、小草啊,再干也是湿垃圾。它们经过填埋处理会被泥土吸收消化,反而是很好的肥料呢!而干垃圾的另一个名字叫“其他垃圾”,就是除了前面说的三种分类以外的其他垃圾,恰恰相反湿纸巾再湿它也还是干垃圾,哈哈,你记住了吗? 现在,我居住的小县城已实施按要求垃圾分类堆放,每天发现按垃圾分类堆放的人比较多。我坚信只要我们人人都自觉保护环境,养 的家园,相信我们的绿色家园更美好、更灿烂! 点评:小作者的选材很有创意,不仅选材源于生活,而且与现实生活联系得十分紧密。在爸爸的帮助下介绍“可回收垃圾”和不“可回收垃圾”,如何给垃圾分类,都写得有板有眼。结尾呼吁保护环境的重要性跃然纸上。 指导教师:甘晓兰

保护环境,一起垃圾分类活动感想及心得

保护环境,一起垃圾分类活动感想及心得 垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理,利用现有生产制造能力,回收利用回收品,包括物质利用和能量利用,填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。下面是为大家收集的关于2019保护环境,一起垃圾分类活动感想及心得。希望可以帮助大家。 垃圾分类活动感想及心得 星期六,我到公园里转了一圈,发现公园里有成堆的垃圾,什么雪糕袋、小传单、饮料瓶等等随处可见,美丽的公园也变得不再美丽。这使我陷入了沉思。 近几年来,中国的经济飞速发展,可是在另一方面——环保上却不容乐观,我们经常可以看到大街上的人们将手中的垃圾随手一抛,口香糖随地一吐,电线杆子上也贴有乱七八糟的宣传广告。实际上,当我们扔下这一片垃圾时,那就是在破坏着养育了我们几千年的地球母亲啊! 随着科技的发展,人们的生活水平也大大提升了,人们对物资的需求也越来越大。在生活中,人们根本不把树木当回事,大片的树木被肆虐砍伐,做出一件件精美的生活用品却不知道地球母亲的痛苦!人们在不知觉中破坏着大自然,让许许多多小动物无家可归,频临灭绝。浑浊的汽车尾气、工业废料,总能使城市的天空中变得乌烟瘴气这无一不破坏着大自然。大自然也愤然回击,我们经常可以从电视上得知

自然灾害的报道:洪水冲塌了美丽的家园;沙尘暴、台风也越来越多,影响着人们的健康生活。这等等的现象不得不让人深思啊!我们应该从中吸取教训。 与环保有关的另一个问题就是”节能”,他们是相辅相成的。从网上看到国际上再生纸的回收标准为二分之一,而在我们国家却只有可怜巴巴的十分之一,这是多么大的区别啊!我们如果能增强这些环保节能意识,那么我们也不会再随处乱丢垃圾,我们会将垃圾进行再回收。这既环保又节能何乐而不为呢?关键是这一切都是要靠我们每个人从一点一滴做起。例如不用木头做的一次性筷子,这样树木就会被砍伐的少了;买菜时用布袋子或篮子,这样我们就不会再看到塑料袋满天乱飞了;扔垃圾时要进行垃圾分类,能回收的要放入可回收的垃圾箱里,这样可以使废物充分利用起来。 地球的资源是有限的,我们要有节能环保的意识,让我们行动起来,让我们从小做起、从我做起、从现在做起,为保护人类地球做出一点贡献,让我们少丢一点垃圾,多节约一点能源,让我们这个世界变得更加美好。 垃圾分类活动感想及心得 20XX年5月15日,第十届杭州科技活动周开幕式在西湖文化广场隆重举行,这次活动周的主题是:”低碳杭州城市生活因你更美好”。作为杭州网小记者的一员,我也有幸参加了这次活动。 一大清早,我就来到广场,只见广场上人山人海,还有井然有序的一排排各个科技部门和科技创新企业的宣传摊位。很多志愿者向过往

2020年环保知识:日本的垃圾分类与投放范文

总体而言,日本是世界上垃圾分类和投放做得较好的国家之一。到日本亲身体验后,发现日本人对垃圾分类细致而严谨的做法,确实值得学习和借鉴。大致来说,日本垃圾分为五大类:粗大垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾、塑料容器包 装、资源垃圾。 ●粗大垃圾 一般指超过30厘米见方的物品,如煤气取暖器、家具、寝具、自行车等。投放这些垃圾必须事先通过电话或网络向“粗大垃圾受理中心”申请。不用担心,这个中心除了年底和年初的假期之外,均24小时受理。即便是星期日,“粗大垃圾”也予以回收。 “粗大垃圾”的投放方法分为“回收”和“带入”两种。“回收”是指相关人员上门回收。“带入”是指直接将大型垃圾送至回收站,一年之内每户最多可投放30件。 需要注意的是,空调、电视机、洗衣机、衣服烘干机、冰箱等,不属于“粗大垃圾”的范畴。这些垃圾要交付给购入的零售商或以旧换新的店铺。如果无法交付时,再向“家电再生利用受理中心”提出申请。电脑也不属于“粗大垃圾”的范畴,如需投放,要与制造厂商联系,委托其回收。 ●可燃垃圾 一般包括厨余垃圾、纸屑、衣服类、少量的树木枝叶、塑料容器包装(有塑料标识)之外的塑料类、橡胶制品、皮革制品等。每周可投放两次。 厨余垃圾要尽量将水分滤除后再投放。食用油要经过凝固,或用纸、布将其汲干,以确保其不飞散。尖锐的竹签和塑料签等要用纸包好并注明“危险”的字样。纸尿布等要将排泄物冲洗干净后再投放。 另外,以家庭为单位,每次可丢弃“可燃垃圾”的量不得超过45升(最多3袋)。弄脏的或者污垢很难脱落的塑料标识物品,可投放至“可燃垃圾”。皮带和钱包等没有除去金属的物品,如果其大部分是皮革或合成皮革的材质,也可投放至“可燃垃圾”。 ●不可燃垃圾 这类垃圾隔周可投放1次,包括金属类、玻璃制品、陶瓷器、干电池、打火机(使用完内填物的)、铝制品、雨伞、用于饮食以外的容器瓶(例如化妆品等)和30厘米以下的家电制品等。 一个家庭每次可丢弃垃圾的量同样不得超过45升。值得注意的是,玻璃、针、刀等锋利的物品,要用纸包好并注明“危险”字样。因为在清扫车和垃圾处理设施内,火灾和爆炸事故多发,所以气罐、

幼儿园中班环保教案:垃圾分类-从我做起

中班环保教案:垃圾分类从我做起 主要形式:集体教学 教学课时:一课时 25分钟 活动目标: 1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。 活动准备: 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 活动过程: 一、交流分享,说说生活中的垃圾。 师:孩子们,王老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧! 1、小组交流。(拿着记录表,互相说说)

2、个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?) 小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说:你在哪儿看到分类垃圾箱的?) 二、问题思考,商讨垃圾处理方法。 (一)认识垃圾分类标志。 师:王老师这儿就有两个垃圾标志,我们快来看看! 1、提问:仔细观察,你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说) 这是什么标志? 可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思? 2、幼儿自由回答。 小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。 (二)讨论垃圾分类方法。 师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧

环保之垃圾分类主题班会教案(3年级)

环保之垃圾分类主题班会教案 三年级 【活动目的】: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。 2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。 【活动准备】:有关垃圾的资料。 【活动过程】: 一、什么是垃圾 垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西。 二、垃圾到哪里去了 ) 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害 出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害

处。 小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 四、分类处理垃圾的优点 垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 分类处理垃圾的优点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地; 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害; 3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。; 五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。

垃圾分类与环境保护

垃圾分类与环境保护 高东阳生物技术 18103821 摘要:垃圾分类,在全国的很多城市都面临着同样的尴尬,根据分析垃圾 分类问题上的一些现象,调查研究分类垃圾桶只“装”不“分”的各方面原因,进行综合分析,以便对症下药,增强公民的环保意识,使得垃圾分类这一举措能真正达成人们心中的共识,街头垃圾桶也就不再形同虚设。 关键词:垃圾分类分类垃圾桶环保 一、垃圾分类现状分析: 在美国,垃圾分类已成为一种时尚,作为垃圾生产大国之一,各色各样的分类垃圾桶随处可见,垃圾分类观念意识早已深入人心。同时美国政府在垃圾处理问题上进行长期性的监管,提供各类垃圾分类的基础设施,使垃圾分类工作有条不紊地进行着。垃圾分类在例如巴西、菲律宾等发展中国家也都形成了必然的趋势,垃圾分类已逐步成为世界性的潮流。 尽管我国曾今在垃圾分类这一领域曾今做了各类尝试和努力,例如通过媒体进行垃圾分类知识以及意义的宣传,有关部门走进社区进行直接性的号召,以及政府制定一系列相关的法律法规等,但至今收效甚微。 二、我国垃圾分类现状的原因分析 相关人士指出,与发达国家相比,我国没有形成相应的垃圾分类配套法规,推动垃圾分类的强制性动力不够。同时,全社会尚未养成自觉将垃圾分类的习惯,仅靠社会宣传动员的手段来推动垃圾分类是远远不够的。 (一)居民缺乏垃圾分类意识 据调查,近八成的居民表示,平日扔垃圾时没有分类扔放的意识和想法,居民对于垃圾桶分类标识关注度较低,往分类垃圾桶内扔垃圾很少注意扔得对不对,仅仅是寻求方便,甚至部分人认为将垃圾放入垃圾桶就已经很环保了,以至于几乎所有的分类垃圾桶内的垃圾都是混装的。 与此同时,居民对于可回收、不可回收垃圾概念模糊,仅仅认为,可用的,用来卖钱的就是可回收垃圾,又对于垃圾分类的意义不了解。何况分类垃圾桶早已被环卫工或拾荒者多次光顾,大多可用于回收的垃圾已经被拾走,最终环卫部门在统一收垃圾时仍是将所有垃圾一齐倒入拉机车,居民认为在源头进行垃圾分类的效果不大,逐渐失去了垃圾分类的动力。 (二)垃圾分类缺乏强制性约束 我国的垃圾分类工作在立法层面上既没有约束机制,又没有鼓励机制,是一大问题。政府等相关国家机构现阶段仅仅采用宣传的手段是不足以从根本上推动垃圾分类工作的,在日本,如果居民没有进行垃圾分类,环卫工人不会收你的垃圾,即使你丢进垃圾桶,也会被送回门口。 (三)垃圾处理的基础设备及资金投入的匮乏 由于人力物力有限,环卫处采取的也就是单一的垃圾车。相关机构人员表示,

保护环境由垃圾分类做起

保护环境由垃圾分类做起 垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集,把有用物资,从垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝。那么今天小编为大家带来的是关于垃圾分类的宣传,希望大家喜欢! 【生活垃圾分类】一 今天下午四节放飞课,我和几个小伙伴为了得到报喜鸟给班级加分决定利用一节课时间捡垃圾。 我们把各自的作业都认真完成,就出发了。首先我拿了一个垃圾袋和伙伴们来到小花园,四处寻找垃圾,可是垃圾仿佛知道我们要找它似的,不见踪影。然后,我们就来到小操场,捡到了几片小垃圾,于是我有点不耐烦了,想放弃。在路上,我看见几个小朋友刚从小花园里出来,我很奇怪,为什么她们能捡到垃圾,我们却不行?后来我们几个人又回到小花园认真地找垃圾,十几分钟后我们也捡到很多垃圾。我走出了小花园想:看来每做一件事都得认真,不然成功就离我们如此遥远。 我们又来到大操场,分头行动,仔细的捡拾垃圾。十几分钟后,我们聚集在一起,清点了一下是不少,一个垃圾袋还不够装,就又拿了一个垃圾袋也装的满满的。我还捡到了一条绳子呢!我们兴高采烈地来到德育处去领我们赢得的报喜鸟,可是我们并没有得到报喜鸟。在回教室的路上,我们一直在抱怨,我们的幸苦劳动白费了。可是,我心里有一种说不出的开心,虽然没有得到报喜鸟,但是我们不能为了某个目的才帮助别人。我们捡拾垃圾不也给校园增添了几分色彩吗,这样我们生活的环境不也更好吗?何乐而不为呢! 【生活垃圾分类】二 今天,晴空万里,风和日丽,正是出游的好日子。我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到人民广场游玩。 广场上绿草如茵,花坛里百花争艳,喷水池水花四溅,大榕树枝繁叶茂……真是风景如画,美不胜收。我和爸爸妈妈在草坪上玩起了捉迷藏和老鹰捉小鸡的游戏,开心地玩耍、嬉戏,尽情地享受着灿烂的阳光、清新的空气。玩累了,就在大榕树

垃圾分类环保知识竞赛题(1)讲课教案

垃圾分类环保知识竞 赛题(1)

垃圾分类环保知识竞赛题 一、必答题(18题) 1、 ①白天在公共场所应该尽量采用自然光照明。 A、正确 B、错误 ②旧衣服属于()? A、可回收垃圾 B、有害垃圾 C、可降解垃圾 D、其他垃圾 ③我国政府提出的()政策是“低碳”概念的核心内容。 A、节能减排 B、环境保护 C、出口退税 D、计划生育2、 ①接在电脑上的USB或其他设备不会消耗电能。 A、正确 B、错误 ②过期药品属于(),需要特殊安全处理。 A、其他垃圾 B、有害垃圾 C、不可回收垃圾 D、厨余垃圾 ③以下哪种洗涤用品对环境的破坏最小? A、洗衣粉 B、洁厕灵 C、肥皂 D、洗碗液 3、 ①汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。 A、正确 B、错误 ②平常泡茶的茶叶渣应该扔进哪个垃圾桶内? A、厨余垃圾 B、不可回收垃圾 C、其他垃圾 D、有害垃圾

③哪个活动是近百年来全球气候变暖的主要原因? A、火山活动 B、太阳活动 C、人类活动C、地壳运动 4、 ①塑料器皿底部箭头组成的三角形是“循环再生”标志。 A、正确 B、错误 ②废旧荧光灯管属于()。 A、玻璃 B、可回收垃圾 C、有害垃圾 D、不可回收垃圾 ③妈妈带你上街买东西,挑选一个“绿色包装袋”,你会选择()。 A、塑料袋 B、纸袋 C、全棉布袋 D、无纺布袋 5、 ①汽车最节油的时速是每小时80公里。 A、正确 B、错误 ②用过的卫生纸属于()。 A、可回收物 B、其他垃圾 C、有害垃圾 D、厨余垃圾 ③垃圾堆肥的好处是()。 A、使粘质土壤结成不易疏松 B、改良土壤 C、增加土壤结构6、 ①湿了的纸巾算湿垃圾。 A、正确 B、错误 ②“其他垃圾”的专项收集容器为()颜色 A、绿色 B、蓝色 C、黑色 D、白色

有关垃圾分类的问答知识及答案

有关垃圾分类的问答知识及答案 有关垃圾分类的问答知识及答案 1、我国环境保护事业是那一位领导人的倡导下开创起来的?( A ) A、毛泽东 B、刘少奇 C、邓小平 D、周恩来 2、以下哪些是正确的环保节能习惯是( A )。 A、用电子邮件代替纸质信函。 B、纸张单面打印,复印。 C、使用塑料袋用品。 D、用含苯的胶水,修正液。 3、液晶屏幕的功率大概是(A )。 A、 10W B、 40W C、 80W D、 120W 4、热水供应的温度一般设置度在多少度以下为宜( D )。 A、 30度 B、 45度 C、 60度 D、80度 5、1度电相当于( C )。 A、家用冰箱运行3天。 B、普通电视机持续开1天。 C、25瓦的灯泡能连续点亮40小时。 D、将20公斤的水烧开。 6、关于空调使用错误的做法是( B )。 A、空调过滤网不宜经常清洗。 B、尽量选用节能,变频。 C、将风扇放在空调内机下方,利用风扇风力提高制冷效果。 D、空调不使用时应关闭电源,将电源插头拔掉。 7、( A )已成为世界上许多国家和地区学校开展可持续发展教育的有效模式。

A、绿色学校 B、生态学校 C、环境学校 D、绿色社区 8、草地在环境保护中具有( A )的重要作用。 A、吸收二氧化碳产生氧气 B、吸收二氧化硫产生氧气 C、吸收一氧化碳产生氧气 9.国家“十一五”期间,主要污染物总量的两项指标是( A ) A二氧化硫和化学需氧量 B二氧化碳和生化需氧量 C 粉尘和氨氮 10.联合国环境规划署公布20XX年世界环境日主题是( B ) A 拯救地球就是拯救未来 B你的星球需要你,联合起来应对气候变化 C气候变暖——需要全球合作 11. 1972年10月,第27届联合国大会通过了联合国人类环境会议的建议,规定每年的6月5日为( C ) A “世界人口日” B“世界地球日” C“世界环境日” 12 .从环保角度来说 ( A ) 可称为地球的肾? A湿地 B湖泊 C水库 13 世界环境纪念日是哪一天(C) A 3月22日 B 7月1日 C 6月5日 D 5月1日 14 协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹(B)和谐发展、统筹国内发展和对外开放。 A 社会与人 B 人与自然 C 人与经济 D 经济与环境

垃圾分类与环境保护

垃圾分类与环境保护 摘要:垃圾分类,在全国的很多城市都面临着同样的尴尬,根据分析垃圾分类问题 上的一些现象,调查研究分类垃圾桶只“装”不“分”的各方面原因,进行综合分析,以便对症下药,增强公民的环保意识,使得垃圾分类这一举措能真正达成人们心中的共识,街头垃圾桶也就不再形同虚设。 关键词:垃圾分类分类垃圾桶环保 一、垃圾分类现状分析: 在美国,垃圾分类已成为一种时尚,作为垃圾生产大国之一,各色各样的分类垃圾桶随处可见,垃圾分类观念意识早已深入人心。同时美国政府在垃圾处理问题上进行长期性的监管,提供各类垃圾分类的基础设施,使垃圾分类工作有条不紊地进行着。垃圾分类在例如巴西、菲律宾等发展中国家也都形成了必然的趋势,垃圾分类已逐步成为世界性的潮流。 尽管我国曾今在垃圾分类这一领域曾今做了各类尝试和努力,例如通过媒体进行垃圾分类知识以及意义的宣传,有关部门走进社区进行直接性的号召,以及政府制定一系列相关的法律法规等,但至今收效甚微。 二、我国垃圾分类现状的原因分析 相关人士指出,与发达国家相比,我国没有形成相应的垃圾分类配套法规,推动垃圾分类的强制性动力不够。同时,全社会尚未养成自觉将垃圾分类的习惯,仅靠社会宣传动员的手段来推动垃圾分类是远远不够的。 (一)居民缺乏垃圾分类意识 据调查,近八成的居民表示,平日扔垃圾时没有分类扔放的意识和想法,居民对于垃圾桶分类标识关注度较低,往分类垃圾桶内扔垃圾很少注意扔得对不对,仅仅是寻求方便,甚至部分人认为将垃圾放入垃圾桶就已经很环保了,以至于几乎所有的分类垃圾桶内的垃圾都是混装的。 与此同时,居民对于可回收、不可回收垃圾概念模糊,仅仅认为,可用的,用来卖钱的就是可回收垃圾,又对于垃圾分类的意义不了解。何况分类垃圾桶早已被环卫工或拾荒者多次光顾,大多可用于回收的垃圾已经被拾走,最终环卫部门在统一收垃圾时仍是将所有垃圾一齐倒入拉机车,居民认为在源头进行垃圾分类的效果不大,逐渐失去了垃圾分类的动力。 (二)垃圾分类缺乏强制性约束 我国的垃圾分类工作在立法层面上既没有约束机制,又没有鼓励机制,是一大问题。政府等相关国家机构现阶段仅仅采用宣传的手段是不足以从根本上推动垃圾分类工作的,在日本,如果居民没有进行垃圾分类,环卫工人不会收你的垃圾,即使你丢进垃圾桶,也会被送回门口。 (三)垃圾处理的基础设备及资金投入的匮乏 由于人力物力有限,环卫处采取的也就是单一的垃圾车。相关机构人员表示,如果要实现真正分类,就要在投放分类垃圾桶之后,调派不同的车辆运输不同的垃圾。经粗

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