教代会学校工作报告

务实创新和谐发展

——在2009年11月14日黄马中心小学第十届教代会上的报告

邹贵洪

各位代表、各位来宾、同志们：

在这美好的收获季节，我们又欣喜地迎来了黄马中心小学第十届教职工代表大会的胜利召开，我谨代表学校党支部、学校全体教职员工对大会的召开表示热烈祝贺，对莅临大会指导工作的领导及老教师们表示衷心的感谢。

下面我向大会作学校工作报告，提请各位代表审议。

一、工作回顾

一年来，黄马中心小学继续以邓小平教育理论和党的十七大精神为指针，以科学发展观统领全局，在上级党委政府和教育行政部门的领导下，遵循“ 创特色树品牌争一流健体魄学做人勤学习铸成就”的办学目标，沿着第九届教代会制订的“夯实基础，共创未来”的工作思路，团结奋进、努力拼搏、开拓进取、务实创新，克服了任务重、经费紧的困难, 全面而较好地完成了各项教育教学任务。

（一）取得的成绩

1、2007-2008学年第一学期期末全县抽考四年级语文获第三名；五年级语文获第六名。

2、2007-2008学年度县教育教学督导综合评估中，各项成绩指标综合排名全县第六，并荣获四A学校称号。取得这个成绩完成了我们学年初制定的目标，取得这个成绩是我们枫小全体教职员工辛勤耕耘的结果。

3、2007-2008学年度中心小学语文教研组被评为全县优秀语文教研组。

4、《布置有特色的课外作业》课题已获市级结题；《利用信息技术,让数学课生活化》课题获市级立项。

5、有3篇论文省级获奖；8篇论文市级获奖；70余篇论文县级获奖。

6、有7篇课件分别获得县级一、二等奖。

（二）继续加强校园环境建设，努力打造城区周边一流学校

为继续打造良好的育人环境，本学年学校继续投入了大量的人力、物力和财力用于学校的环境建设，其中建筑面积达2580平方米的中心小学新教学楼已落成，并于今年九月新学年开学时交付使用；1540平方米的学生宿舍楼也在紧张有序的施工中，学校的整体规划在设计中。办公室、教室等墙壁文化的点缀让新教学楼更靓了，校园整体环境更美了。经过一年的实质性努力，各村完小的面貌又有了新的变化。相信在不久的将来，我们枫小一定能够打造成城区周边环境一流的学校。

（三）继续坚持依法治校，不断规范学校管理。

1．不断完善各项制度，坚持依法治校。不断完善学校规章制度是规范学校管理、坚持依法治校的前提。我们将不断完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。第八届一次教代会上修订了《枫岭头小学教师教学工作目标考核方案》及《枫岭头镇小学教育教学目标管理评价方案》，本次教代会，将出台一些新的制度，为我校各项工作的开展明确了任务，指明了方向，保证了依法治校工作的顺利开展。

2. 落实精细化管理，让学校管理更趋规范有序。为进一步加强教学管理，实现教学管理的过程化、规范化、精致化，全面提高教学质量，根据开学初上饶县教育局下发的《关于进一步加强精细化管理的意见》文件精神，结合我镇的实际，对教师的教学工作进一步提出明确的要求：即要求全镇教师要牢固树立质量形成于过程的思想，使每一堂课、每堂课的每个步骤以及各个教学环节都科学、规范、高效，把教学质量管理从传统的质量检查、“事后把关”、“秋后算账”转移到质量形成全过程中各个环节的质量控制上。

（四）继续开展各种丰富多采的活动，提高师生的综合素质。

1、由政教处组织我校学生先后到枫岭头敬老院、镇政府进行了以“雷锋在行动”、“敬老院行动”为活动主题的“弯腰行动”，培养了学生的社会责任感，并得到各界的肯定。

2、少先队每周认真组织好国旗下的讲话，做到形式规范，围绕重点，结合实际，如以“打造靓丽的校园靠你我”、“珍爱生命，快乐成长”、“感谢恩师”、“好读书，读好书”、“谦让是金”、“让爱心播散阳光”等为主题的演讲，给学生带来精神的超越。

3、为拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，树立终身学习的好理念，构建素质教育的好模式，由教务处牵头，教研处、政教处密切配合实施的枫岭头镇小学“读书节”活动，开展了诸如《讲故

事比赛》《作文竞赛》《书签制作》等形式多样、新颖活泼的读书活动，积极倡导学生“多读书、读好书、会读书”，努力营造书香校园，促进学校、家庭、社会共同关注学生成长，全面提高学生的综合素质，

4、由教导处组织实施的以“教学业务论坛”为平台，以“问题为本”的教研工作模式，将老师们在教学中的困惑，通过教研组提出问题，全校发布，再组织教师研讨，发表见解，得出结论。通过相互交流，问题研讨，以研促教，不断提高教师的问题意识和研究能力，促进老师在业务水平上不断超越自我。

二、存在的问题与不足：

过去的一年里，在枫小全体师生共同努力下，我们虽然取得了骄人的成绩，但成绩只能代表过去。我们必须清醒地意识到，我们的工作离上级主管部门的要求还有一定的差距，我们要认真找出问题的症结，总结经验，以明确我们今后努力的方向。在我到枫小这四百多天的工作时间里，我发现我们还存在以下问题：

1、不善于学习，观念陈旧，无上进心与进取心，教学中没有创新思想等现象依然存在；

2、教育教学质量意识虽有所加强，但追求更新更高的质量目标仍是摆在我们面前一项光荣而又艰巨的任务。

3、师资整合、网点调整已经着手实施，但最优化的方案有待进一步完善。

4、极少数管理人员工作的责任心、大局观和服务意识仍然不到位，导致工作环节出现不协调、松散乱等现象。

这些问题和不足，必须引起我们高度的重视，在以后的工作中切实加以解决。

三、工作展望

各位代表、老师们，展望未来，我们信心百倍，今后，我将继续带领班子成员，与全体师生齐心协力，真抓实干，做好以下工作：

1、继续狠抓师资队伍建设，加强教师职业道德教育。结合当前实际积极开展“师德师风”主题教育活动。认真学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》，在工作中践行爱国、奉献、清贫、创造的方志敏精神，进一步规范教师的职业道德行为。坚持以正面教育为主，针对教师在师德师风中存在的问题，加大整治力度。同时抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。

2、继续深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。进一步完善备课、上课、作业布置与批改等监管机制，规范教育教学常规管理；加大课程调配力度，积极开设地方和学校课程，初显办学特色；尝试进行师生评价改革，关注师生全面发展；积极举办各种艺体卫和少先队活动，进一步强化德育教育。

3、继续利用各种人文因素，开源节流，努力改善学校办学条件，提升办学品位。坚定不移地抓好校园文化建设，创建绿化、净化、美化、和谐的校园育人环境。

4、继续建立和完善枫岭头小学教师流通体系，健全激励机制，让枫岭头中心小学成为全镇教师能够走得出去，进得进来的开放型学校。

5、继续抓好行政、后勤工作。集中财力，做大做强中心小学，让中心小学尽快与县城学校接轨，以适应我镇的集镇建设需要。

各位代表、老师们，我们面临的任务艰巨而繁重，在日趋激烈竞争的大环境中，在困难和压力面前，我们一定要充满信心、振奋精神，主动自发地把工作搞好，齐心合力，认真完成各项工作任务，为争创县教育教学督导综合评估五A学校，实现学校新一轮发展，做出我们应有的贡献！

谢谢！

齐心协力谋发展，开拓进取创佳绩

——黄马中心小学2005年教代会学校工作报告

(校长:邹贵洪)

金秋大地，丹桂飘香。在这美好的丰收季节里，我们又欣喜迎来了**县实验小学2005年教代会的胜利召开，我谨代表校委会与大会主席团对大会的召开表示热烈祝贺，对莅临大会指导工作的领导及老教师们表示衷心感谢，对光荣当选本届教代会的代表们表示崇高敬意!

本届教代会距上届教代会近两年了。在这两年的时间里，我校各项工作在县委、县政府的大力关心与扶植下，在县教育局的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想及“十七大”精神为指导，以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规治理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校在新一轮办学竞争中赢得一席之地奠定了坚实基础。今天我代表校委会向大会作学校工作报告，提请各位代表审议。

一、两年来学校工作的回顾

(一)强化德育工作，营造优良育人环境

1、以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想熟悉，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。我校德育工作十分注重广泛开展有益活动，塑造新一代社会主义事业接班人。每学年，学校少先队大队部积极组织开展“学雷锋、树新风”活动，助人为乐的好事层出不穷；组织学生参观、祭扫烈士墓，使学生们接受生动而深刻的革命传统教育与爱国爱家乡的教育；“爱祖国、爱家乡”的读书绘画竞赛活动让学生在对祖国的赞颂与描绘中明白今天的幸福生活来之不易；庆“六一”文艺汇演给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台，歌声笑声不断，让孩子们在健康快乐环境中成长；行为规范养成教育活动，让学生懂得举止得体，讲究文明，遵守公德，谦让他人等礼仪道德；学校还通过一系列法制与安全知识讲座，使学生的学法、知法、懂法、守法，思想情操得到进一步的熏陶。

2、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

我校一贯重视通过家长会、家长函授学校等形式搭起学校与家庭教育桥梁。这两年我们又通过“家校联系卡”与家长加强沟通联系，对每个学生进行跟踪教育，起到很好效果，学校还举行了家长开放日、“家庭教育经验谈”等活动，让家长与教师零距离交流，共同探讨教育孩子方法，收到良好效果。今年3月原省政府副省长、现省关工委第一副主任周慹平等省市领导在视察学校工作时，对家长学校工作给予充分肯定，同时我校2004年被评为“市关心下一代工作先进集体”。

(二)坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。

1、以创名师为突破口，努力提高教师素质。

教师是学校的主体，师资素质是办好一所学校的要害因素。学校十分重视教师教育理论的学习，多次选派教师到外校进行参观学习。同时，坚持用学校的“名师”效应来激励全校教师努力进取，鼓励争当“名师”、“经师”。通过“以老带新”、“一帮一”的活动帮助青年教师提高业务水平。本学期政工部门、教学部门分别举行“迎国庆、教师颂”即席朗读比赛、“美文诵读”竞赛等活动，进一步提高了教师素质。学校积极鼓励教师进修，现职教师大专以上学历达82%，今年又有10多名教师进修本科学历。到当前为此，我校有国家级骨干教师1名，省级骨干教师3名，市级学科带头人4人，县级学科带头人12人，校级学科带头人9人，中学高级职称2人，小学特高教师2人，继黄仍华、赵韫玉两位特级教师之后，李国英副校长又获第四批省特级教师，师资力量在全县、乃至全市小学均属一流。近两年来，学校涌现了大批优秀青年教师，他(她)们在教育教学中取得了巨大的成绩，获得各级教育行政部门授予的荣誉。其中刘秀华获市优秀教师；江兰仙等8人获县优秀教师，刘敏等15人获校优秀教师，黄丽琴等10人获县优秀党员。在参加各级竞赛活动中，获国家级奖有17人次；获省级奖有38人次；获市级奖有23人次；获县级奖有100余人次。

2、严格教学常规治理，全面开设部颁课程。

学校坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。并配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。教学部门制订教学月查制度，及时监控教学过程。每学期进行期中期末定期检查和不定期抽查，重视教学过程信息反馈，切实做好教学过程每一环节的层层落实工作，为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。

3、健全教研机构，坚持科研兴校。

近两年来，学校加大了教研力度，健全了教研机构，在全县学校中首先设立教科室，并由教科室牵头，引领与督促各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学校还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。另一方面，学校加大校本培训力度，每周三都组织教师集中学习教育理论，教改经验，传达上级教研会信息，帮助教师树立教学新理念，牢固把握新课标知识。学校教师学习新课标，运用新理论组织课堂教学蔚然成风。本学期，我校迎接了市教研室对校本教研工作检查评估，被授予“抚州市教研工作先进单位”。两年来，我校教师在国家级、省级刊物上有数十篇论文发表，近百篇论文发表在市、县、校报刊、杂志上，一百余篇论文在县级以上教育教学部门评选中获奖。今年暑假，学校电影实验课题通过了国家总课题组的验收，获得了圆满结题。我校在加强校本教研同时，还多次承担起了对全县小学教师的业务培训任务。本学期又将向全县举行“校本教研开放日”活动，从而使我校真正成为“对内是龙头，对外是窗口”的美誉。

4、大力培养学生素质，教学质量稳步攀升。

我校始终注重加强学科教学治理，加大巡课力度，完善常规教学的治理制度，加大学生检测与竞赛的组织力度。学校教学部门认真制订一学期的教学计划，认真进行教学活动的调控治理，以严格的治理谋求井然的教学秩序与良好的教学成绩。学校一方面认真细致地做好毕业班、双语实验班以及普通班各科的教学与检测工作。通过各年级段不同的学科竞赛活动，激发了学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展，通过抓各年级音体美综各科的教学，促进了我校素质教育的真正落实，也培养了学生多方面的特长与能力。两年来，我校学生在国家、省、市、县级教育系统组织的多项竞赛中屡获佳绩。其中，教师指导学生参加国家级竞赛获奖达二十余人次；省级四十余人次；市级十五人次；县级三十余人次。在今年全县小学毕业素质检测中，我校毕业生成绩优异，名列全县榜首。2004年学校取得全县中小学办学水平评估总分第一名的好成绩，确立了实验小学在全县小学中的领军地位。

(三)创设美丽校园环境与开展丰富多彩活动，陶冶教工生活。

我校立足于实际，把建设美丽和谐校园环境，促进教工心身健康作为学校工作重点来抓。近两年来，学校在财力紧张的情况，集各方力量，一方面新建了漂亮的坤兰楼，改造了实验楼，添置了现代化教学设备，这一切的一切都为学校扩大办学规模夯实了基础，另一方面加大学校美化力度，为教师与学生创设良好工作与学习环境，通过多品种的绿化，得体醒目的标语，健康向上的文化长廊，让每位教工、学生在不知不觉接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声作用。

为教工所想、为教工所急、为教师排忧解难是学校工作的一贯宗旨。近两年来，工会组织通过一系列活动，使广大教职工能在一种愉快祥和的工作气氛中尽自己所能，发挥自己光和热并以主人翁的精神参与到学校治理与教学当中去，为学校发展作出贡献。

(1)为教师开辟“贺生日，送暖和”工程，使每一位教职工深感集体暖和。

(2)每学年举行一次教工文体项目比赛，增设教工文体活动室，为教师工作之余放松身体，放飞心情提供便利。

(3)每年重阳节都要慰问全体退休教师，尤其2004年为“实小七十岁以上退休教师祝寿宴”这一举措深受退休教师欢迎。

(4)关心教工身体健康，今年学校在经费困难的情况下，拿出两万余元为全校教职工进行体检，使教职工身体状况得到有效保障。

各位代表，回眸过去两年取得的成绩，我们深感自豪和欣慰，展望未来，我们满怀豪情。今天我们在这里召开教职工代表大会就是要请各位代表畅所欲言，就要听大家所说，纳大家之言，齐心协力谋发展，聚精会神创名校，唱响办好实验小学主旋律，为此，我们提出今后几点工作思路。

二、今后工作思路

总的思路是：树立“三个为本”思想，即“教育以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；老师以学生为本——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；校长以教师为本——尊重知识，尊重老

师，关心教育，营造民主和谐、人和政通的治理氛围。通过目标激励，情感激励，参与激励、物质激励等方法求得教师工作积极性。”

结合我们学校工作实际情况，我觉得要想“办名校”，首先应“创特色”。

(一)创治理特色：实行民主治理，制度治理，全员治理。(1)民主治理。民主治理要体现教职工学校的主人翁地位，凡是学校重大决策、重大事项，重大教育政策都必须由教师参与并让全体教职工知道。(2)制度治理。依法治校、依法治教，学校各方面工作必须建立系统、完整、科学的规章制度，使教师都知道各项工作怎样做，凡事有章可循，有法可依，在今后工作中我们对学校现有各种治理制度进行修改进一步完善，对已出台各种制度要严格执行到位。(3)全员治理。坚持全体教师人人都是治理者，人人又是被治理者这个原则。实行校长负责制，一级对一级负责，校长是学校治理工作核心，副校长、中层干部、班主任、全体教师都是学校工作职责范围内完成治理任务者，在工作治理中严禁马虎了事，不负责任，相互扯皮的不良作风，高标准，严要求，把各项工作落实到实处。

(二)育人特色：育人为本，素质优先，张扬个性，发展能力是我们学校育人理念，学校工作最终促进人的发展工作，在育人工作时，应根据学生年龄，家庭教育，区域位置，周边环境等方面抓好学生的基本道德教育、文明习惯教育和心理健康教育，要注重德育方法，拓宽育人渠道，增强德育的实效性，继续抓好主题班会，学雷锋树新风等教育活动；办好校园窗、黑板报，弘扬正气；定期召开家长会，进一步办好家长学校，加强学校和学生家长的联系与沟通；注重学生人文精神的培养，把人文教育贯穿于一切学科教育之中。

(三)教学特色：坚持教学质量不断提高的前提下，办出特色是学校唯一出路。教学部门要继续加大教学改革力度，牢固树立质量意识，服务意识，教学要朝着“活、新、实”方面发展，以优质教育服务学生、服务社会，要继续办好双语教学实验班。一方面要落实好现有制定实验方案，发展学生个性特长，努力培养出与国际化教育接轨人才。另一方面要不断提高授课教师理论与业务水平，逐步适应双语教学的需要，努力实现双语教学的实验目标。

(四)科研特色：教研立校、科研兴校、名师理校已是当今教育界一种共识。我校应充分利用现有教育教学资源，发挥名师与骨干教师辐射作用，校内各教研组的教研活动要向课题化方向发展，在“研究”二字上下功夫，针对教学中的一些典型问题，疑难问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究。任课教师要针对目前教学中存在的问题和面临的困惑开展重点研究，大胆进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法。

各位代表，实验小学是我们大家休戚与共的集体，只要我们团结起来，努力开拓，拼搏进取，踏踏实实做好每一件事，认认真真过好每一天，我们的工作就会上新的台阶，我们学校就不愧为政府放心、社会满足、群众信赖的首选学校。

最后预祝大会圆满成功!

聚心集力创新发展打造品牌

黄马中心小学第十届教代会上的报告

邹贵洪

各位领导、来宾和代表们：

在全国人民认真学习、贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，认真落实科学发展观，开展教育系统效能建设年和创新发展年活动，我校紧密围绕县教育局工作意见，打造省级“教育名县”，唱响“学在城西”主旋律，全面推进“六化”战略，树立“教学是学校第一要务，教研是学校第一生产力，教师是学校第一资源”的理念，办人民满意的教育。今天在此召开第二届教职工代表大会非常必要，代表们应对学校的未来发展献计献策、群策群力、共同描绘新蓝图。在此，我谨代表上饶县第三小学行政，向大会作题为《聚心集力创新发展打造三小品牌》的工作报告，谨请代表们予以审议。

基本情况

上饶县三小辖区共有五所完小，一个教学点，八所私立幼儿园。现有教学班57个，学生2045人（包含学前班人数），巩固率在99.8%。

现有在职教职工127人（其中女职工95人），退休教师57人（其中女职工35人），党员44人。在职教职工中，高级职称2人，中级职称95人，初级职称28人，无职称2人（编外休息1人）；本科毕业13人，大专毕业86人，中专毕业28人。大专以上毕业占教师总数77.34%，教师学历达标率100%。

我校在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导、支持和关心、重视下，在全体教师团结拼搏，全面实施素质教育，改革创新，教育事业呈现出一派生机盎然的景象。2007、2008连续两年获全县教育教学质量评估“五A”学校，教育教学质量稳步提高。

工作回顾

刚刚过去的2008年,是我校与时俱进，开拓创新，各项工作再创佳绩的一年。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢记两个“务必”，认真学习贯彻科学发展观。以市县教育工作会议精神为指针，高举和谐治校的旗帜，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律不动摇，以传承“三小”优良传统，弘扬校园文化内涵为使命，全面实施素质教育，稳步提高教育教学质量，全力打造学校品牌，取得了令人满意的成绩。

一、主要业绩

在2008年“新蕾杯”全省中小学优秀期刊阅读征文比赛中，获得5个省级、3个市级、4个县级奖项。蔡灵芝老师执教《动物的卵》一课在市优质课评比中说课、上课均获一等奖；王燕飞指导的小学生研究性课题《小学生学习汉语及推广汉语的研究》在全县课题汇报比赛中获得一等奖，并代表县参加市级比赛；冯玲老师撰写的教学课例获得了省一等奖；林上明老师指导学生的电脑制作分别获得市一等奖和省二等奖；洪剑老师参加音乐教师基本功竞赛，获市二等奖；六年级学生参加全县小学数学应用技能与技巧竞赛，有9名学生获奖；学生参加的科技创新大赛有5人获得县级奖；学生参加全县书法绘画比赛，有5人获得县级奖。在课件制作比赛中，有5个市级、7个县级奖励。多篇论文获奖，参加全国第十届教例分析参赛活动中获得二等奖1个、三等奖2个。

二、主要做法

㈠举和谐大旗——加强学校内部管理，提升教师队伍素质。

1认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想。每位教师认真反思和重点查找了自身存在的突出问题，明确了今后努力的方向，办人民满意教育。完善了学校所有规章制度，使问题及时得到了解决。教书育人，服务育人意识得到了极大的提高。

2、积极探索学校管理新模式，创新和完善了学校内部管理规章制度，并把规章制度集结出版。学校继续实施“层级管理”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化。实施了学校日常管理巡查制度，即每天安排行政值周领导和值周教师分别进行安全巡查、教学常规巡查、德育巡查，分别对教师教育教学常规、学生日常行为规范情况全天候管理；施行了教职工上下班考勤制度，考勤结果一月一小结，与教师绩效工资密切挂钩；

3、丰富教育活动内容，促进教师个人心理和谐。学校工会与行政配合，广泛开展各项教学业务竞赛活动，有效提高了教师的业务能力和工作责任感进取心。同时在紧张的工作中，工会又经常组织教师开展业余文体活动，

如交谊舞培训等，。这些活动的开展，使教师减轻了工作压力，促进了教师之间的了解和感情的融合，活跃了心身，更提高了工作效率。学校挤出有限资金，为全体教师安排了金华双龙洞一日游，开阔了教师的视野。

4、进一步完善岗位目标管理，构建科学的评价机制。本学年度我们制定并实施了《继续教育学分制管理制度》、《教师绩效工资发放细则》，继续实施《教育教学质量奖罚方案》、《班级目标管理评价方案》、《校本教研制度》等，坚持了期末教师岗位目标考评制度，为教师评先评优、晋升职称，提供了科学可靠的依据。克服了分配的大锅饭，按照《上饶县第三小学绩效工资发放方案》发放教职工绩效工作，提高了教职工的工作积极性。认真实施《上饶县第三小学教师助教方案》，本学年度，徐华英、徐晖、张颖芝等3位教师自愿到樟村小学助教。

㈡倡科研兴校——加快课程改革步伐，提升教师专业化能力。

1、以加强质量监控为手段，全面提高教育教学质量。坚持月工作及通报制度，及时发现先进典型，推广其优秀经验和做法，及时查漏补缺，将问题解决在萌芽状况中。⑵每学期坚持学生调查，促进教师规范自己的教学行为，提高教学质量。

2、以加强教研组建设为依托，促进教师专业化发展。⑴抓实集体备课制度，实现同伴互助。⑵落实行政人员蹲点制度，及时调控引领。⑶营造浓厚的教研氛围。在学校班子和教研组内骨干教师的带动下，让教研组由“要我研”变为“我要研”，由“被动强发展”变为“主动谋发展”。

3、我校的《发展性课堂教学手段与数学课堂学习情境创设研究》课题被中央教科所批准立项。为此，课题组每月都安排了一次专题学习，并按课题方案有序开展研究活动。在此之际，积极参加中央教科所举办的各项活动。汪芳军、蔡灵芝、徐晖等老师撰写的教例分析，在第十届教例分析参赛活动中分别获得全国二、三等奖。其他课题也按照方案有序地开展研究工作。本学期，我校积极参加县教研室组织的《课堂教学有效性》课题研究活动，并申报了《数学课堂教学中培养学生问题意识的方法和途径研究》、《小学语文课堂教学设计有效性的研究》两个子课题。

4、以新一轮继续教育为抓手，提高教师整体素质。⑴加强学习交流活动，创建学习型学校。在自学的基础上，以教研组为依托，开展读书心得交流，举办读书会，读书征文，经典评述等活动。⑵继续开展专题研讨活动，促进课程改革实验均衡发展。本学期将继续开展评价与考试制度改革、校本课程开发、综合实践活动专题研讨，加强教学质量的监控，促进课程改革实验均衡发展。

㈢重塑造人格——探索德育教育途径，提升学生品德素养。

1、以爱国主义为中心，深入抓好全体学生、少先队员的思想教育。⑴每周一的大会准备充分，组织规范，内容丰富。首先是规范的升旗仪式，接着是精彩的国旗下讲话，让国旗下的讲话成为学校德育工作的一个很好的教育平台。最后行政值周领导还要对上周常规管理工作进行讲评，对下周德育工作安排，并强调养成教育常规训练和检查重点。⑵精心策划组织好学生外出社会实践教育活动，让学生走出校园，感受祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。每年的4月份，我们都组织部分学生到上饶集中营接受爱国主义教育和革命传统教育。⑶精心组织和开展了各种主题教育活动。深入开展了“创建诚信校园，培育诚信师生”活动和“知荣辱，树新风”读书教育活动。不断深化社会主义荣辱观。

2、以养成教育为重点，努力抓好少先队员的行为习惯。⑴抓入学教育，促行为规范为了进一步培养学生树立良好的集体观念，进一步加强学生对学校规章制度和日常行为规范的学习，对学生的行为举止，学习习惯，文明礼仪进一步规范。⑵班级管理进一步科学化、精细化。不断完善班级管理考核评价细则，建立并实施新的班级评价奖励机制。

3、牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识。贯彻落实要求遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，充分认识学校安全工作的长期性和艰巨性，消除麻痹思想和侥幸心理，强化预警，防患未然。

（1）增强交通安全意识，加强交通安全宣传力度：利用校会、校刊、班刊向学生宣传交通安全知识，提高师生的交通安全意识，做好自我保护、预防事故的发生。定期召开交通安全教育主题班会，让交通安全意识深植于每一个学生的心中。

（2）防火安全，人人有责：学校开展防火安全工作动员大会，要求每一位学生进行防火安全知识的宣传。

（3）加强饮食卫生、疾病防控工作，落实晨检制度：学校加强传染性疾病的预防和控制，做好晨检工作，严格疫情报告制度，做好重大疾病的应急处置工作。

4、大力开展艺术教育。为了给学校艺术教育开辟更加广阔的空间，学校还通过组织开展一系列丰富多彩的课外文艺活动，使学生得到更多更具体的艺术学习和体验，艺术才华得到以充分展示，营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。开展了庆元旦第三届艺术周活动，布置展出了师生书画展览、科技作品小制作展览，进行了文艺汇演，为师生搭建了一个自我展示的平台，让师生们在欢快的节日氛围中，载歌载舞，喜迎新年。同时，我校还督促各完小也要开展艺术周活动。2009年1月8－10日，我们对全街道各完小开展艺术周活动进行了检查评比。

5、加强图书室的建设，积极提高图书的流动率，为学生读名著提供服务。本学期继续实施了“精读百书工程”，政教处、图书室管理人员和有关教师做了大量的工作。

6、积极开展大课间活动。提倡“健康第一”，让学生每天锻炼一小时。为此，我们编排了校舞、武术操，确保活动时间，开展了大课间活动竞赛，让学生得到充分锻炼。县三小及完小师生强化第三套广播操的学习和训练，并进行了竞赛，相互交流学习。

（四）严教学管理——改进课堂教学方法，提升学校教学质量。

㈠加强常规管理，注重管理实效。

1、严格按照《上饶县第三小学教学常规要求》抓好教师备课、上课和个别辅导等环节。本学期，各年级组教师能根据年级学科特点，努力钻研教材，进行集体备课，解决教学中的重点、难点问题，力争传授给学生的知识更准确，更科学，更有利于学生的全面发展。

2、加强常规的检查。按县教育局新修订的《上饶县中小学教师教学常规》，做好教师的教学常规工作，对教师的备课、作业及个别辅导情况重点进行了检查。发现问题，及时与教师进行交流，不断提高教师的常规意识，提高教育教学的能力。

3、大力实施教师公开课制度，组内所有成员都要参加听课，相互学习，取长补短。

㈡抓课程改革实践，提高课堂教学有效性。

1、深入学习、践行“新课标”，切实改进教学行为，积极探索构建科学、实用、高效的课堂教学模式。本学期，学校成立了语、数、综合教研组，各教研组严格按照学期初的计划开展了以听课、评课为主要形式的教研活动，我们围绕“课堂教学的有效性”，开展教研活动，开展了各学科“说课、上课、评课、讲座”一体化综合教研活动，举行了《数学课程标准》知识竞赛。

2、采用走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验。本学期教师外出学习考察30多人次，此举使广大教师增长了知识,开阔了视野。

㈢坚持师资培训，全面提升教师素质。

1、坚持培养青年教师，发展学校的后备力量。学校从抓骨干入手，最大限度地发挥学科带头人的学术引领和示范作用。强化教师的业务素质，不断提高研究和解决实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。

2、组织教师参加远程继续教育规定科目学习、培训、考试。

3、为了提高教师的现代教育技术手段的应用能力，我们对三小辖区的男55周岁，女50周岁以下的教师进行了计算机培训，内容有电脑的基础知识，办公软件知识、网络知识、课件制作知识等。教师收益甚大。

（五）强保障为先——增强后勤服务意识，提升后勤工作质量。

学校后勤服务保障工作，取得新成绩，为教育教学工作的正常进行，提供了良好的物质条件和服务措施。

1、加强后勤管理，树立后勤为学生、为教学服务的意识。后勤人员要进一步加强业务学习，了解和熟悉教学第一线工作，树立为之积极主动服务的思想，精打细算，增收节支，使有限的经费为教育发挥更大的作用。

2、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财，加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，做好学校物品的购买，登记、供应、保管、维修工作。杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象。

3、加强教育收费工作，做好市场化操作项目的宣传，认真做好年度经费的预算和决算的工作。严格执行“收支两条线”的管理规定。加强固定资产管理，校舍维修，大宗购物要按程序进行。

4、加强教学设备的管理，努力提高各种设施的利用率，切实做好为教学服务。建立了两个多媒体教室，新建了计算机教室，本学期学校又添置了十台电脑，用于教师电子备课室使用，使我校教师办公条件得到了改善，完善教学设备使用及管理制度。

5、加强图书室的建设，提高图书的流动量的效益。配合“精读百书工程”，本学期我校又配备了近千册图书，为学生阅读提供服务。

6、抓好食堂管理，提高服务质量，食堂由去年的承包转为学校自行管理，同时加强了食堂工作人员的管理力度。做到持证上岗。食堂账目做到天天记，日日清。

三、问题与思考

一学期以来，学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足。

1、在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，有少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德师风有待强化建设等。

2、在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，“名师”相对缺乏；学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远。

3、部分完小规模较小，学生、教师人数较少，严重制约着课改及学校的发展。如，无法开展集体备课，老师们工作量分布不均。而教师队伍的青黄不接，也影响课改工作的快速、高效发展。部分村完小没有做到齐头并进。

4、学校硬件的投入建设，改善校舍条件和扩大规模，如三小的扩征17亩土地还在进行中…

今后的工作

总结过去，肯定成绩，同时深刻地反思存在的问题，是为了改进不足，为了将来的发展与进步。当前摆在我们面前的各项任务还很艰巨，我们要抓住机遇，进一步加大深化改革力度，在改革中求发展，在发展中求提高。

下面我就今后的工作提出几点意见。

一、班子队伍建设及管理制度建设

今年是“效能建设年和创新发展年”，加强科学规范的管理是坚定不移推进素质教育，全面提高办学水平的有效保证。我们要在进一步加班校委班子建设，完善学校各项制度和考评方案的建设，不断创新管理机制，强化科学管理，提高工作效率，着力提高管理水平。

1、完善干部队伍建设，打造一支作风优良、经验丰富、战斗力强的管理队伍

校级干部按照分工实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和对事故负责的责任。要从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入服务工作实际，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作；牢固树立质量意识，集中精力抓质量，围绕质量抓服务；牢固树立服务意识，坚持“以人为本”的管理思想，依靠全体教职工，营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系。

加强学校中层干部的思想建设和组织建设。严格执行学校中层干部任期制、岗位轮换制，重视培养推荐年轻干部。中层干部在部门工作中承担日常管理责任，在进一步明确各部门职责的基础上，推行处室工作目标责任制。

实行中层以上领导分片包干及年级管理制度。要求包干领导每月到村完小进行校容校貌、环境卫生、安全、教学常规等全方位的检查、督促，责任到人，分工具体。并对包干年级进行过问，解决相关教师工作中存在的问题。

2、健全决策机制，实行高效管理。要以依法治教，健全决策，执行和监督体系，实行有效的法治管理和制度管理。全面推行校务公开和民主管理，进一步健全和完善学校教代会制度，通过教代会、教师座谈会等形式，广泛听取和征求意见与建议，积极谋求学校的科学发展，完善后勤管理体系，进一步规范校产教具，以及学籍、档案等的管理，促进学校各项管理的规范化。

3、完善管理制度，创新管理机制。本学期将进一步完善学校现有的各项规章制度和考评方案，如《考勤方案》、《教育教学奖罚方案》、《职称评聘方案》、《绩效工资发放方案》等等。加强制度的检查和落实，用制度来管理学校，管理教师，管理学生。

4、明确工作职责，狠抓流程管理。教研组、备课组要加强教学质量的自控，教导处要强化教学“六认真”的工作检查，校长、分管校长、教导主任、教研组长要不断深入课堂、深入教学一线进行调研和指导，掌握第一手资

料，为科学决策和有效整改提高依据。本学期教导处和教研组要按照县教育局《关于进一步加强中小学学科教研组建设的指导意见》，做好教导处和教研组的工作。

5、要下大力气抓好党建工作。

要建立和健全党建工作机制和各项规章制度，把学校党建纳入学校工作之中，互相配合，互相促进，相得益彰。要加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，注重在骨干教师、青年教师中发展党员，把符合党员条件的先进分子吸收到党内来。

6、要切实加强对学校工会等工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。要发挥教代会的职能商讨学校的改革和发展大计，审议学校的各项制度方案。切实搞好校务公开，在职评、聘任等方面做到阳光作业，透明操作，接受监督，化解群众矛盾。

7、扎实做好“保学控辍”工作。加强扶困帮学工作，强化控流保学措施。将辍学率控制在国家标准之内。全面落实农村义务教育经费保障机制，妥善解决流动人口子女入学问题。加强对留守儿童的管理教育，建立“留守儿童”工作的组织机构，摸清情况，建立“留守儿童”档案。开展多种关爱活动，促进“留守儿童”健康成长。

二、教师队伍建设

优化教师队伍建设，大力实施“人才强校”战略，锤炼一支师德高尚、业务精湛的名师队伍

1、以明晰职业道德规范，丰富职业道德情感，提升职业道德修养为主要内容，进一步加强师德建设。

2、强化学习，深化内涵，提升智慧，促进教师专业化发展。

认真学习教育教学理论，提高自身业务素质。增强推进课程改革的责任感和使命感，明确教育内涵发展的起始和归宿都是学生的发展，树立“学生发展为本”的理念。认真实施上饶县“名师”工程，加大骨干教师培养力度，充分发挥骨干教师的示范带头作用。

3、努力建设一支结构合理、教育专长、德才兼备的高素质教师队伍。

抓好继续教育工程。按照《上饶县中小学教师继续教育学分制管理暂行规定》，认真落实教师继续教育培训工作，全面提高教师队伍整体素质。学校也要采取校本培训等有效措施，促进教师应用现代教育技术手段，多媒体组织教学，广泛开展信息技术在教育教学、教育管理以及教育科研中的应用活动，争取在量的普及和质的提升两个层面上有较大的发展。

三、学校文化建设

以形成和谐文化的价值认同为根本任务，大力开展学校文化建设。

1、发动师生广泛参与加快建设学校文化，完善学校管理制度，提炼办学理念、校训、校风、教风、学风，形成学校传统活动项目，建设反映学校特色的校本课程。

2、进一步开展以“净化、美化、规划、人文化、数字化”为重点的学校文化建设，营造和谐融洽的校园人际关系，建立民主、平等、积极、向上的校风校规，构筑宽松进取的学习环境。

四、德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、构建德育工作社会化机制。一是整合德育人力资源，发挥关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织开办家长学校，密切家校联系，增强家庭教育的功能。学期中每班要召开家长会。三是充分挖掘社区教育资源，利用社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。

3、加强德育队伍建设，严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度。

进一步完善德育环境网络（学校—－家庭—－社会）和德育管理网络（德育领导小组―政教处――班主任――学生干部），形成以学生为本的立体德育结构。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

4、继续开展小公民道德实践活动。以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一

分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育。

5、大力开展弘扬和培育民族精神教育。一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。二是继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。

6、深入开展小学生日常行为规范教育。本学期开展“一日常规”活动。根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，完善文明班评比制度，通过各种活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。

五、教学工作

教育质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。我们要在课程改革的进程中，进一步强化质量意识，坚持质量立校的宗旨，强化精致化管理，全面提高教育教学质量，打造学校品牌。本学期教学质量目标为：各年级及格率达95%，良好率达80%，优秀率达45%。

1、加强学习，努力提高新课程实践水平。

学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。

在此过程中，学校要精心组织优秀教学设计、优质课、优秀论文、案例的评选活动，不断总结涌现出来的先进的经验。

2、认真研讨，努力提高教育教学质量。

本学期继续全面落实教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点继续做好以下三块工作：

一是提高课堂教学效率。全体教师必须坚信课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。

二是确立学生主体地位。课堂教学中要切实确立学生的主体地位。要培养学生良好的学习习惯。重视学法指导，关注学习过程和方法。面向全体，实施差异教育，不让一个学生掉队。要把教学质量的提高放在课堂四十分钟内。

三是注重教学反思，总结教学经验。反思对于教师的成长具有十分重要的意义。学校提倡教师经常典型剖析，在教育教学中，有遇到成功的案例，对案例进行剖析，想想为什么能成功，你选择了什么教育时机，运用了什么教学手段，里面蕴涵着什么教学理念。通过反思，不断总结经验，寻找差距。本学期将编辑出版一辑《新课程优秀案例集》。

3、加强教学常规管理

全体教师要按照上饶市教研室各学科《教学常规》、《上饶县中小学教学常规工作》和《关于进一步加强教师备课管理的意见》要求，严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每周检查，每月考核检查制度。

4、继续加强对提高学生综合实践能力的研究与探索，促进学生全面发展。

提高学生综合实践能力是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一，它对培养学生的动手能力、实践能力、合作探究能力、认识社会的能力等具有重要的意义。

5、全力推进均衡发展，抓好特长生培养工作，促进学校和谐。

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，严格执行课程计划，开齐开足课程，上足课时，关注学生身心健康，促进学生和谐发展。

6、组织各科活动，培养学生素质

开展丰富多彩的第二课堂活动。通过组建学校鼓号队、田径队、合唱队、舞蹈队、成立书法美术小组，组织学生开展丰富多彩的体艺活动。提高学生审美能力，审美情趣，提高学生创造美、感觉美的能力。抓好“精读百书工程”，营造书香校园。依据《上饶县中小学生“精读百书工程”实施方案》，指导学生阅读，开展读书活动等工作，培养学生“爱读书，读好书”的习惯。大力开展具学科特色的主题活动。

六、教科研工作

加大教学研究力度，认真抓好校本研修活动

1、继续做好课题的申报工作，力争每门学科都能有一个研究课题。抓好课题的研究，督促教师做好阶段性小结及课题总结。做好课题研究的培训工作，使每位教师都能清楚课题研究的流程及各项工作的实质。本学期，我校要努力做好1个国家课题《发展性课堂教学手段与课堂教学情意的创设研究》立项申报工作，1个省级课题，4个市级课题，4个县级课题的研究、结项工作。并结合“十一五”课题指南做好其他课题的申报立项工作。

2、做好论文收集及评比工作。继续深入开展教学教研反思活动，建立“教学日记”的撰写制度，及时反思自己教学中的成功与失败之处，发扬优点，弥补不足，并在总结作记录。使其能真正促进教师的专业化成长。

3、加强教研组建设，提升教研组组的教研功能，关注教研组工作质量。加大对教研活动的开展工作，着重落实“三制”，做到“三必须”。

一是集体备课制，必须务实高效。进一步加大完善集体备课的力度，重视集体备课制度的建设。

二是公开教学制，必须人人参与。每周安排两名教师进行公开教师，执教者必须提前一周将教案在备课组讨论通过，全体教师参加听课。

三是听课评课制，必须保质保量。一线教师每学期听课不少于16节，中层领导每学期听课不少于30节。听课后，认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见。

七、安全工作

树立“安全第一，责任重于泰山”的意识。把维护学校安全和稳定放到重要位置。贯彻落实《学生伤害事故处理办法》等一系列文件精神和有关法律法规，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步建立健全学校安全工作的各项规章制度，重点抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实。大力开展创建安全文明校园教育活动，确保学生安全。

八、电教工作

按照省教育厅领导“新形势、新技术、新装备”的要求，做好教育装备建设工作，发挥电化教学作用，加强现代教育技术应用进程。

1、加大对教师信息技术培训力度，开展“远程教育”，鼓励教师参加省“优秀资源评比”活动。教学中，要求教师尽量使用现代教学设施和远程教育资源，充分发挥远程教育资源和网络的功能，充分发挥现代教学设施的育人功能。本学期要加强村完小农村远程教育工程设备的使用、管理工作。

2、建立校园局域网，建立校园网。争取上级项目，新建语音室、实验室、智能广播系统等硬件建设。发挥电子备课室、视听阅读室、多媒体教室的作用，对教师用多媒体教室上课有量和质的规定。

3、增添办公电脑，实现网络办公和无纸化办公。

九、后勤工作

1、遵守财经纪律，节支创收，各项开支精打细算，坚持校务公开制度，实行民主理财。加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。

2、加强财务管理，根据量入为出、收支平衡、厉行节约的原则，科学、合理使用资金，认真做好年度经费预算和决算工作，大宗购物要按程序进行。

3、加强教学设备的管理，努力提高各种设施的利用率，完善教学设备使用及管理制度，不定期抽查教学设施管理情况。

4、加强图书室的建设，积极提高图书的流动率，配合“精读百书工程”，为学生读名著提供服务。

5、抓好食堂管理。做好食堂工作人员的管理工作，努力提高师生就餐质量。食堂管理帐目做到天天记，月月清。

6、本学期争取项目，扩大校园办学规模，从原来的13亩扩大到30亩地的办学范围，进行校园整体规划，操场整体平整、硬化、绿化，再建一栋综合大楼，改善办公教学条件，使校园发展前景美好。在进行校园美化、净化、绿化、优化校园建设中，改善育人环境，创造一种优雅、和谐、宁静的校园气氛。以此达到“三园”建设的思想，即：培养学生聪明才智的学园；发展学生爱好的乐园；陶冶学生美好情操的花园。

十、体艺卫工作

1、进一步落实两个《条例》精神，深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，全面实施《学生体质健康标准》，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。认真组织第一套校园集体舞训练工作，开展大课间活动，培养学生兴趣，实行“2＋1”工程，举办一次田径运动会，努力提高我片学生运动技术水平。

2、加强卫生和心理健康教育。坚持健康第一的指导思想，上好体育健康教育课和学生心理健康教育课，做好心理咨询工作、防近视眼工作。

3、积极开展艺术教育及活动的开展。六一前后举办一次艺术节活动。抓好音乐、美术课等艺术课的教学质量，通过兴趣小组和艺术团体活动，全面提高学生艺术素质。实现“2＋1”工程。

4、抓好校园卫生，做到室内外整齐清洁，校园内无卫生死角。坚持每天两小扫，每周一大扫，实行红领巾监督岗，实行《“五项”评比制度》，努力做好流动红旗评比工作。大力做好“手足口病”的防控工作。利用多种媒体做好经常性的宣传教育工作，使学生有较强的卫生意识，做到班级卫生好，个人卫生好。不断提高广大师生的卫生安全意识。建立学生健康管理制度，建立学生体质健康档案。

十一、工会工作

1、进一步加强学习，夯实师德建设的思想基础。利用周一例会时间，组织广大教师深入学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高广大教师的政治理论水平，提高思想觉悟，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，强化责任意识。

2、认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《上饶县教育系统“五条禁令”》，切实解决好目前教师队伍中存在的问题，完成师德建设目标。

3、认真落实《教职工代表大会工作条例》，重大问题提交教代会讨论审议，充分发挥教代会民主决策、民主管理、民主监督作用。

4、积极开展丰富多采的活动，增强教师的向心力、凝聚力。

5、继续开展“送温暖”活动，积极为教职工排忧解难，做好走访慰问工作。

6、加强监督，促使校务公开正常化、规范化。

十二、完小（幼儿园）工作

努力提升完小（幼儿园）办学水平，扎实提高完小的教育教学质量及幼儿园办园规模。具体策略：

1、进一步规范幼儿园的办学行为，提高办学效益；

2、加强对村完小课堂教学的指导力度，提高教学质量，实施“支教助教”活动，强化薄弱村完小和弱师的指导，建立薄弱教师发展档案，实行专业引领、结伴互助、跟踪指导，促进村完小教师的发展。

3、积极搞好村完小的特色。围绕“营造学校个性、成就学校特色、塑造教师个性、形成教学亮点、培养学生个性、发展学生特长”的思路搞好村完小教学特色的建设；

4、要加强对村小教育教学工作的随机调研，实行学校行政领导包干村完小制度，对村小常规工作加强检查评比，整体推进全校工作的深入开展。

代表们，今年是教育“效能建设年和创新发展年”，每位代表应从我做起，抓好素质教育，办人民满意教育。让我们以十七大精神为指导，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，聚心集力，创新发展，打造三小品牌。

谢谢大家！