大班健康教案洗手幼儿园健康教案洗手

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大班健康教案洗手幼儿园健康教案洗手

在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。以下是精心的幼儿园健康教案洗手的相关资料,希望对你有帮助!

我的小手最干净

设计意图:在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

活动目标:

1、知道洗手的重要性。

2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

活动准备:

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

活动过程:

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)

3、怎样让自己的小手变干净呢?

二、学习洗手、擦手的方法

1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。

2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,

搓手心,搓手背,手指缝搓一搓

大拇哥转一转,小手腕也要洗

冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。

3、老师演示正确的洗手过程。

4、分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)

要求:

(1) 每个盆两个小朋友

(2) 甩手要将水甩在盆里

(3) 用自己的毛巾擦手

小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与

鼓励。

活动反思:

通过这次活动,我感到个别幼儿虽然年龄小,比较顽皮,但是

经过耐心的引导和自身的努力,完全可以形成良好的卫生习惯。

另外,本节活动,理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该

洗手,忽视这方面的引导。但其实小班的孩子,部分对家长过于依赖,没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解,这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

洗洗小手真干净

【活动目标】

1、学习正确洗手的方法

2、洗手时不玩水,不玩肥皂,不弄湿衣服。

【活动准备】

1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片

2、肥皂盒4-5个,各放大小适宜的小肥皂3-4块

3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页

【活动过程】

1、引导宝宝吃东西前要洗手。

带领宝宝到盥洗间,让宝宝指导手脏时候,特别是吃东西以前要把小手洗干净。

2、引导宝宝观看洗手顺序图,示范讲解洗手的正确方法。

3、指导宝宝学洗手,教师边用语言边进行具体帮助。

4、游戏:小手亲大手

请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里,教师检查宝宝的小手是否洗干净了,并轻轻握握搓搓宝宝的小手。

【活动延伸】

根据一日活动的进程,在吃饭前、大小便后、运动后等时间,及时组织宝宝洗手,帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。

附儿歌:

干净的小手

干净的小手爸爸喜欢我,干净的小手妈妈喜欢我,洗呀洗洗手心,洗呀洗,洗手背。小手洗干净,老师喜欢我。

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内容仅供参考

幼儿园勤洗手教案

幼儿园勤洗手教案 【篇一:小班教案我会自己洗手】 小班教案:我会自己洗手 活动 名称健康:我会自己洗手 活动 目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。 2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。 3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。 重点 难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯 活动 准备物质准备:1、录影 2、洗手的肥皂 知识准备:已经懂得洗手的道理 活动过程一、问题引入,引起兴趣 1、师:宝宝们,今天来到班上你都做了什么呀?那玩过以后呢?现 在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么?哪个宝宝做得好?为什么? 2、nbsp; 看录影引导幼儿讨论。 3、nbsp; 师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手 上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。 二、组织讨论如何正确洗手 1、提问:那谁知道怎么洗手的? 2、师讲解演示正确的洗手方法,幼儿初次模仿。(卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。)[采用六部洗手法] 4、nbsp;幼儿模仿。 三、幼儿实践体验 a)师:现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。 b)幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。 四、回座继续讨论 1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。 2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?

3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。 【篇二:《洗手》教案】 南长培智学校劳动课《洗手》教案 【篇三:幼儿园洗手儿歌】 幼儿园洗手儿歌 春季是传染病高发期,预防病从口入从教会宝宝洗手做起,快来给宝宝上一节洗手课,洗手儿歌让宝宝学会正确洗手。为宝宝的健康保驾护航。 儿歌1:洗手 小朋友,爱洗手。洗前先卷衣袖口,打开龙头湿湿手,抹点香皂搓搓手,手心手背都要搓,再用清水冲冲手,冲干净,甩三下,一二三,去擦手。 儿歌2:饭前要洗手 小朋友,要记牢,饭前洗手很重要.没有细菌不生病,讲卫生,好宝宝。 儿歌3:洗手 自来水,清又清,小朋友,讲卫生,伸出小手洗一洗,看谁洗得最干净。 儿歌4:洗手 打开水龙头,淋湿小小手擦擦小肥皂,相对搓搓手。 手心对手背,相互搓一搓。 互握大拇指,相互转转转,指关节弯弯腰,掌心上面来搓搓。 手腕洗一洗,龙头冲一冲。 关紧擦干净,细菌全跑掉。 儿歌5:洗手 洗手前先卷袖,再用清水湿湿手。擦上肥皂搓一搓,指缝指尖都搓到。哗哗流水冲一冲,我的小手洗净了。 儿歌6:洗手 排排队,挽挽袖,轻轻拧开水龙头; 先湿手,打肥皂,手心相对搓一搓,掌心正对揉一揉; 手指交叉搓手背,十指交错擦擦掌,扣实小手扭一扭; 拇指为轴转转手,换手攥紧小拳头;

幼儿园七步洗手法教案

幼儿园七步洗手法教案 让幼儿学习正确洗手的方法。洗手时不玩水,不玩肥皂,不弄湿衣服。 以下是精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园大班洗手教案篇一洗洗小手真干净 1、学习正确洗手的方法 2、洗手时不玩水,不玩肥皂,不弄湿衣服。 1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片 2、肥皂盒4-5个,各放大小适宜的小肥皂3-4块 3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页 1、引导宝宝吃东西前要洗手。 带领宝宝到盥洗间,让宝宝指导手脏时候,特别是吃东西以前要把小手洗干净。 2、引导宝宝观看洗手顺序图,示范讲解洗手的正确方法。 3、指导宝宝学洗手,教师边用语言边进行具体帮助。 4、游戏:小手亲大手 请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里,教师检查宝宝的小手是否洗干净了,并轻轻握握搓搓宝宝的小手。 根据一日活动的进程,在吃饭前、大小便后、运动后等时间,及时组织宝宝洗手,帮助他们逐步养成及时洗手

的习惯。 附儿歌: 干净的小手 干净的小手爸爸喜欢我,干净的小手妈妈喜欢我,洗呀洗洗手心,洗呀洗,洗手背。小手洗干净,老师喜欢我。 幼儿园大班洗手教案篇二洗手歌 活动目标:1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前,便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁,讲卫生的良好习惯。活动准备:洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗?(不干净,手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。) 2、小朋友动动小脑筋,怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。 二、出示挂图,介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来,打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂冲干净,关上水笼头,用毛巾把手擦干,放下衣袖。 三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿,为什么要卷袖子呢? 2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,将手浸在水中,然后

幼儿园小班教案洗手

幼儿园小班教案洗手 【篇一:幼儿园小班健康教案:如何洗小手】 活动目标: 1.了解洗手的重要性。 2.学习正确的洗手方法。 3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。 活动准备: 肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。 活动重点、难点: 重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的 习惯。 活动过程: 1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动。) 2.教师提问,引入课题。 ( 1 )教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么 办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手) 请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼 儿的语言表达能力) ( 3 )教师小结:适时的鼓励幼儿。 3.学习正确洗手的方法 (1)用水把手打湿了。 (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。 (3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻 轻甩三下,一、二、三。 (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别 幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后 表扬正确洗手的幼儿。 【篇二:小班洗手教案】 小班洗手教案 活动目标: 1、通过理解故事,助教讲解,了解洗手的重要性及洗手的正确方法。

2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动过程: (一)组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。 助教:小朋友们每天锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花 猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故 事《小花猫生病了》。幼儿:好的。(和旁边小朋友两两讲讲)(二)理解故事《小花猫生病了》。 助教:来请我们聪明的小朋友来讲讲,小花猫怎么了啊? 幼1:小花猫生病了。(表扬) 助教:那么它为什么会生病呢? 助教:我们小1班的小朋友真厉害,大家都知道小花猫生病的原因,那么我们应该怎么帮助它呢? 幼3:让它吃东西前洗手。(表扬) 助教:好的,那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。 (老师根据幻灯片进行讲解,记得多与学生互动) (三)通过ppt,了解洗手的重要性,掌握洗手的方法。 助教:现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手?幼1:手上有很多细菌。 幼2:手上有脏东西。 助教:哇~我们的小朋友真厉害,大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补 充吗?幼3:…… 助教:看来小朋友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗?老 师先来问问大家你们是怎么洗手的? 幼儿:大家你看看我我看看你。 助教:今天老师给大家来介绍一下如何正确的洗手。请大家来看上面。 洗手歌 手心相对搓一搓;手心手背搓一搓, 十指交叉搓一搓;拇指手中转一转; 指尖掌心划一划,最后别忘洗手腕。 (老师根据幻灯片进行讲解,记得多与学生互动) 小结: 助教:今天我们一共学习什么事啊? 幼儿:正确洗手。(表扬)

七步洗手法(中班健康)

七步洗手法 活动目标: 1.了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2.愿意用七步洗手法洗手。 3.教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。 4.发展幼儿的动手能力。 5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动重点: 学习正确的洗手方法 活动难点: 是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。 活动准备: 物质准备: 1、三块小毛巾,三块香皂,三个脸盆。 2、正确洗手方法的图片,吸铁石。 经验准备: 在一日活动中,提醒幼儿饭前便后洗手。 活动过程: 1. 开始部分老师:小朋友们,刚刚我们上了美术课,你们画的画都很漂亮,给自己鼓鼓掌。 但是看看你们的小手怎么样呢? 幼儿:很脏老师:小朋友们好幼儿:老师好老师:等会儿我们就要吃点心了,那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢? 幼儿:洗手老师:对,那我们除了吃东西前要洗手,还有什么时候要洗手呀? 幼儿:上完厕所要洗手,玩完玩具要洗手老师:嗯,小朋友们说的很对,

那你们知道为什么饭前便后要洗手吗? 幼儿:因为手很脏老师:对,我们的手上有很多细菌,他们就像小虫子一样,在我们手上躲起来了,如果细菌不小心擦到眼睛里,眼睛会很痒,如果把细菌吃到肚子里,我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。 2.基本部分老师:那你们平时是怎么洗手的? 幼儿:这样(洗手的动作)老师:请你上来试一试。 幼儿:好啦老师:嗯,那你先回到位置上吧。 老师:小朋友们,你们看了包子同学洗手,你们觉得她洗手洗干净了吗? 幼儿:洗干净了。 老师:嗯,那老师今天再教你们一种新的洗手方法,让你们的小手变得更干净。 (老师示范洗手)。 老师:那请你们仔细看老师怎么洗手哦。 老师:为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。老师也来洗一下小手,你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。老师刚刚是怎么洗手呢?你来说。 幼儿:你刚刚这样洗手。(搓手背的动作)老师:搓搓手背是吗?嗯,搓手背(贴图片)老师:搓搓手背,那你们跟老师一起学一下,搓搓手背。还有呢?还有什么方法洗手呢? 幼儿:还有这样洗手(动作措手腕)老师:这样是吗?搓手腕,你们也学习一下搓手腕,搓搓搓。还有呢? 幼儿:我看到了,还有这样搓大拇指。 老师:对,这样可以把大拇指上的细菌搓掉。还有呢?谁能一下子说出两个三个呀? 老师:你来说。

幼儿园小班教案《洗手》

幼儿园小班教案《洗手》 小班教案《洗手》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道饭前、便后,手脏时要洗手,初步会用正确的方法洗手,了解洗手的重要性,知道讲卫生,快来看看幼儿园小班《洗手》教案吧。 活动目标: 1.初步会用正确的方法洗手。 2.知道饭前、便后,手脏时要洗手。 3.了解洗手的重要性,知道讲卫生。 4.初步了解洗手的小常识。 活动过程: 一、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。 1.游戏导入:出示小老鼠手偶,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。 教师伴老鼠:“哎哟,哎哟,我的肚子疼死了。” 提问:小老鼠怎么了?它为什么肚子疼呀? 2.播放课件《不爱干净的小老鼠》,让幼儿了解洗手的重要性。 提问:1).小老鼠为什么会肚子疼啊? 2).小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做,肚子就不会疼了? (通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西,要养成勤洗手的好习惯) 3. 引导幼儿联系自己的实际,请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢? 小结:我们要在吃饭前,大小便后,手脏时一定要洗手。 二、学习正确的洗手方法。 1.出示课件《示范洗手》,幼儿了解洗手的方法。 2.教师讲述并示范正确洗手的方法。 3.播放儿歌《洗手》,幼儿边说边模仿洗手的动作。 三、实际操作,进一步掌握洗手的方法。 1.师:“小朋友们,你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?” 2.幼儿伴随儿歌一边操作。 课外小结: 活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手,养成好习惯。 小百科:手洗净后,擦手也不可掉以轻心。一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾。若是用脏毛巾、脏手巾,或是衣襟擦手,不小心时会造成“二次污染”。

小班健康洗手教案

小一班洗手教案 活动目标: 1、通过理解故事,助教讲解,了解洗手的重要性及洗手的正确方法。 2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动过程: (一)组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。 助教:小朋友们每天锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《小花猫生病了》。幼儿:好的。 (二)理解故事《小花猫生病了》。 助教:来请我们聪明的小朋友来讲讲,小花猫怎么了啊? 幼1:小花猫生病了。(表扬) 助教:那么它为什么会生病呢? 幼2:小花猫不洗手就吃苹果。(表扬)···· 助教:我们小1班的小朋友真厉害,大家都知道小花猫生病的原因,那么我们应该怎么帮助它呢? 幼3:让它吃东西前洗手。(表扬) 助教:好的,那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。 (根据幻灯片进行讲解,记得多与学生互动) (三)通过PPT,了解洗手的重要性,掌握洗手的方法。 助教:现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手? 幼1:手上有很多细菌。 幼2:手上有脏东西。 助教:哇~我们的小朋友真厉害,大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补充吗? 幼3:…… 助教:看来小朋友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗?老师先来问问大家你们是怎么洗手的? 幼儿:大家你看看我我看看你。 助教:今天给大家来介绍一下如何正确的洗手。请大家来看上面。 洗手歌 手心相对搓一搓;手心手背搓一搓, 十指交叉搓一搓;拇指手中转一转; 指尖掌心划一划,最后别忘洗手腕。 (根据幻灯片进行讲解,记得多与学生互动) 小结: 助教:今天我们一共学习什么事啊? 幼儿:正确洗手。(表扬)

助教:大家都好厉害哦!阿姨给大家一个任务哦,回家把今天讲的内容教给爸爸妈妈,让爸爸妈妈也要爱干净和卫生哦!好不好啊? 幼儿:好的。 助教:.10月15日是全球洗手日! 孩子们要记住,并回去告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶等,让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。洗澡、勤换洗衣物的好习惯,用健康照耀我们的未来!小朋友们能做得到吗?请大声回答! 幼儿:做得到! 助教:小朋友们真棒,阿姨很喜欢大家,谢谢大家!

开学健康教育第一课.doc

开学健康教育第一课计划及安排2020年疫情的发生导致了延迟开学,同时也引起了社会的担忧,当然在危难阶段也涌现出一大批勇于奉献的英雄们。这些都是值得我们教育者去教育引导学生的,为此,我校制定了开学健康教育第一课的计划和安排。 一、主题: 第一课,以“敬畏生命、爱国励志”为主题,以疫情防护知识和疫情防控先进个人事迹为主要内容,引导学生正确认识疫情,增强防范意识,学会防护技能。同时,树立正确的人生观、价值观、生命观。 二、组织方式: 各班级开展主题班会,三到五年级学生制作以此为主题的手抄报,黑板报,作文。学校对优秀作品进行展示。 三、要求: 1.教师对学生进行安全教育要有教案、课件。要针对自己班级情况、针对重点学生进行有目的的教育。 2.教育学生时候要留下影像,做好班会记录。 3.各班以作品形式进行展示。低年级不做强制要求。 四、参考资料: 资料一: 有两组数据让我们震撼、让我们感动、让我们对生命的价值有新的认识。截至2月11日,全国医务人员确诊病例1716例,占比全国确诊病例的3.8%,都是在履职中不幸感染,其中有6位医务人员

不幸因公牺牲。全国公安民警、辅警又一次义无反顾选择逆行,坚守一线,与全国医务人员并肩战斗,抗击疫情。在这场没有硝烟的战“疫”中,短短11天,8名战友先后倒在抗击疫情一线……医疗和治安这两个离民生最近的行业。我们必须对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志,也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人,是我们生存的道德,用感恩去擦亮生命的价值。 资料二: 高科技城市深圳的比亚迪汽车厂在二月初更改装了生产线,快将达到日产五百万口罩及三十万瓶洗手液;华大基因在两天便弄出十万份检测试剂运往武汉;大疆的无人飞机则在高空散下消毒剂大范围消毒;机器人监察着小区的出入口及在医院中给病人运送食物;华为的5G把医生与偏远地区人民联系上。 资料三: 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。前正处于呼吸道传染病高发季节,我们强卫生健康意识,加强锻炼,规律休息,提高自身免疫力。餐前便后、

幼儿园中班主题教案五篇《洗手》及教学反思

(封面) 幼儿园中班主题教案五篇《洗手》及教学 反思 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

【篇一】 活动目标: 1、掌握正确的洗手方法。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、有为他人服务的意识,有责任感。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备: 1、洗手程序图卡。 2、视频短片“洗手的正确程序”。 3、轻快的音乐。 4、清洁宝宝贴画。 活动过程: 1、出示洗手程序图卡,或播放《洗手的正确程序》视频短片,和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。 2、将洗手程序图卡打乱,请小组长协助老师将图卡排好。 3、其他幼儿做出在活动2设计的动作,感谢小组长。 4、播放轻快的《洗手歌》音乐,幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。 5、小组长带领小朋友到卫生间洗手,老师加以引导。 6、洗完手后,小组长检查小朋友的手是否干净,并发给小贴画作奖励 活动评价:

1、懂得洗手的正确方法。 2、乐于担任小组长。 活动建议: 程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念,知道事情发生的先后次序。【篇二】 活动目的: 1、引导幼儿学习正确的洗手方法。 2、培养幼儿勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性。 活动准备: 1、 1个小手娃娃。 2、洗手分布图。 3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程: 一、出示“小手娃娃”,引出课题: 1、教师问:小朋友,老师今天请来了一位小客人,猜猜看它是谁? 2、出示“小手娃娃”,引导幼儿有礼貌的打招呼。 3、引导幼儿认识手的基本特征。 二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》: 提问幼儿:1)妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手? 2)你要告诉妞妞什么? 3)在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后……) 三、引导幼儿学习正确的洗手方法:

幼儿园疫情主题健康教案《我爱洗手》

中班健康《我爱洗手》教学设计 活动名称:中班健康《我爱洗手》 设计意图: 在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,勤洗手,把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯,也利于他们的身体健康。因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。而且在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象,他们的动手能力较弱,有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在家里也存在很多父母包办替代的情况,许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据中班孩子好模仿的特点,设计了健康活动《我爱洗手》,让孩子了解、认识到洗手的重要性,学会七步洗手法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标:1、知道洗手的重要性,知道饭前便后要洗手。 2、掌握七步洗手法,能够按照步骤洗手。 3、喜欢洗手,愿意饭前便后洗手。 活动重点:知道洗手的重要性,知道饭前便后要洗手。 活动难点:掌握七步洗手法,能够按照步骤洗手。 活动准备:1、图片 2、七步洗手法儿歌

3、幼儿洗手视频 活动过程: 一、谈话导入,帮助幼儿了解洗手的重要性。 师:小朋友们,我们的小手每天都要接触许多东西,所以我们的手上会有很多很多细菌,如果我们用未洗干净的小手拿东西吃,就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里。从而造成疾病的传播。 二、1、分步出示七步洗手法图片,帮助小朋友学习和了解七步洗手法。(在讲述七步洗手法的步骤时总结出儿歌) 师:那你们知道怎样才可以把自己的小手洗干净么?赶快拿出小手,和小钰老师一起学习洗手的方法吧! 2、播放幼儿洗手儿歌视频,并逐步讲述洗手儿歌,帮助幼儿理解记忆七步洗手法的过程。 师:小朋友们是不是觉得步骤好多呀,有点记不住呢,没关系,我们和这个小朋友一起边洗手边念儿歌吧,这样小朋友就会记住我们洗手时应该怎么做了! 小朋友们,学会了么? 二、结束活动: 师:小朋友们,我们的两只手每天都要做很多事情,所以会沾上许多脏东西,如果手不干净,就很容易把脏东西吃进肚子里,这样我们就会很容易生病,所以小朋友一定要记住饭前便后要洗手哦!

大班健康教案:注意饮食卫生

注意饮食卫生 【活动目标】 1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。 【活动准备】 1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。 2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。 【活动过程】 一、幼儿进行谈话活动: 1.教师:你喜欢吃什么食品?为什么? 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。 二、通过观察PPT图片,了解注意饮食卫生的重要。 1.看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.观察画面说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。……) 3.观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么? 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。 五、食品抢答,教师出示食品PPT图片,请幼儿说出垃圾或绿色食品。 (绿色食品用笑脸,垃圾食品用哭脸) 1.教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品; 2.教师:薯片、辣条、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。 六、引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》

玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。 例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。"然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。

《健康洗手第一课》

健康洗手第一课 广州市晓港西马路小学肖颖珊 【教学对象】小学一年级学生 【设计思路】世界卫生组织将每年的10月15日定为“全球洗手日”,目的是呼吁全世界通过“洗手”这个简单但重要的动作来加强卫生意识,防止感染到传染病。一年级是良好习惯养成的关键期。学会洗手是卫生习惯中最基本、最重要的能力。本教案通过视频故事知道洗手可以减少细菌和病毒的感染;通过儿歌(歌曲)学习正确的洗手方法;通过角色表演游戏巩固洗手习惯的养成。【教学目标】 1.知道细菌的危害并知道勤洗手能有效减少细菌和病毒的感染。 2.学会正确的洗手方法。 3.在课后带领家人一起养成勤洗手的好习惯。 【教学重点】知道为什么要洗手和怎样洗手。 【教学难点】养成洗手的好习惯 【教学时间】1课时 【教学流程】 一、猜谜引入 【设计意图:通过谜语游戏引出“手”,知道手很有用,我们经常用手做各种各样的事情。】 1.同学们你们喜欢猜谜语吗?老师给个谜语大家猜一猜,看谁最快猜出是什么。(出示谜语) 2.同学们真聪明!一下子就猜出谜底是“手”。 3.我们的小手能做什么呢? 【提示:重点引导学生知道手会接触到什么物品。 例如:生,手可以写字,师:用手写字的时候会用到什么?生:笔……】

4.师小结:你的手,我的手, 探索世界的小能手(出示副板书) 师生一起读一读 二、初识细菌 【设计意图:通过故事来知道如果不注意个人卫生就有可能引起生病。】 1.现在老师给大家讲一个关于小手的故事,故事的主人公叫小明。他可喜欢上学了,可是今天他 不能到学校上学了。我们一起来看看小明发生什么事了。 2.播放第一段视频后,提问:小明为什么没有上学呀? 小明为什么会肚子疼呢? 3.老师小结:原来害小明拉肚子的就是这些可怕的细菌! 三、了解细菌的危害 【设计意图:知道细菌很小,肉眼是看不到的。细菌通过手有可能会“跑”到我们的身体里。】师:细菌是什么呢?我们一起来听听教授叔叔是怎样说的。(播放视频) 师:细菌是有生命的,它们存在于我们每天的生活中。但是由于细菌太小太小了,只有通过显 小手会接触到哪里的细菌? 【提示:根据PPT的内容逐一说说手会接触到哪里的细菌。 例如:当我们看书的时候,手就会接触到书本上的细菌;当我们写字画画的时候,手就会接触到笔袋上、铅笔上的细菌就在……这里还要注意,不要引起学生的恐慌,因为在大多数情况下,细菌和人是和睦相处的,不会引起疾病。】 师:刚才同学们讲得很好:从客厅到洗手间,从玩具到学习用品,细菌无处不在。 师:“细菌是怎么跑到我们的身体里面,让我们生病的呢”? 观看课件:细菌从书本跑到小手

教案:学会正确洗手

教学对象: 一、二年级周末住校听障学生 教学内容: 学会正确洗手 教学目标: 1、让学生知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,要勤洗手预防“病从口入”,尤其吃东西之前更要洗手。养成勤洗手,讲卫生的好习惯。 2、教给学生洗手的方法,让学生掌握正确洗手的六个步骤。 教学准备: 1、有关学生的手以及接触食物的特写照片、图片等(多媒体展示)。 2、有关吃了“病从口入”导致身体不适的图片或视频。 3、(水龙头)洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。 4、(健康洗手六步法)大字帖 教学重点: 教学生学会正确洗手 教学时间: 大约两课时 活动过程: 1、师导入:同学们平时注意观察过自己或其他同学的手吗? 2、要求学生都展开自己的手,大家互相观察并议论,教师点评。 3、提问几个同学:如果一个很脏的手拿给你食物吃,你愿意吃吗? 4、生:…… 5、师:同学们看我随机拍的几张照片-------(示照片)看看这些同学的手可真脏,自己有这种(不洗手 随便拿东西吃的)情况吗? 6、生:…… 7、师:同学们要知道许多东西看上去不脏,其实是不干净的,许多脏东西我们是看不见的,如果借助仪器 就能看到有很多的病菌在上面,尤其是公用的东西。 8、师生一起举例:生活中的物品如文具,玩具。健身器材,公交车设施……,

9、师:接触过这些物品后,不洗手就随便拿东西吃,会容易生病的 10、举例“病从口入”加深学生印象------(多媒体示照片或视频) 11、师;同学们看了这些以后,你们喜欢和干净的朋友在一起还是和脏兮兮的朋友在一起呢?大家以后应该 怎样做呢? 12、生:……。 13、师:“洗手很重要,要想健康不生病,不让细菌进到身体里去搞破坏,一定要勤洗手,尤其在吃东西 以前。同学们思考一下什么时候需要洗手? 14、师引导并小结---吃东西前、吃饭前、吃饭后、上厕所后、(拿)玩东西以后、晚上到宿舍后、睡觉前、 起床后……,这些时候都要洗手。 15、师:现在我带大家去洗手,看看同学们会不会洗手,怎样洗的更干净。 16、带领同学到水龙头前或者洗手盆内洗手,先让同学洗手示范,师生一起观看。 17、教给同学正确的洗手方法(教师示范学生一起练习):把手浸湿,→打上肥皂或抹上少许洗手液,→ 双手合十搓5下,双手手背各5下,指缝交叉搓5下,指背掌心搓5下,双手指尖各5下,双手拇指各5下。老师示范并指导学生正确洗手------(健康洗手六步法)→冲洗干净→用干净的毛巾擦干(在有条件的公共场所可烘干或晾干), 18、师::1、请同学们相互比比,看谁的手洗的最干净。 2、请几个同学再演示一下洗手的步骤。 老师总结:同学们做的很好,请大家互相监督,看看以后谁的手总是脏乎乎的,谁不洗手就吃东西,以后我们要评选最会洗手,最讲卫生的好学生,让大家学习。(活动结束)。 教学反思:

大班健康教案洗手.doc

大班健康教案洗手 ,因此,孩子在幼儿园必须学会正确 节 在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环 你有帮助! 料,希望对 精心整理的幼儿园健康教案洗手的相关资 的洗手方法。以下是小编 幼儿园健康教案洗手篇一 我的小手最干净 :在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必意图 设计 现有的小朋友在洗手时 弱,在幼儿园经常发 须学会正确的洗手方法。小班孩子动 手能力比较 象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼虎、玩水等现 会出现 洗手马 的沟通之后,知道许 与家长 多孩子不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂??在通过 儿洗手时 , 对我班幼儿存在的问 题 帮着洗或是用毛巾擦干净。针 辈们 在家很少自己独自洗手,都是长 《小手真干净》, 计了健康活动 学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设 为帮助他们 惯 。 识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲 卫生的好习 使孩子了解、认 : 活动 目标 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。 : 准备 活动 自制苹果宝宝图片 1 个、洗手盆8 个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 过程: 活动 一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》 一起玩了,引导 幼儿和苹果宝宝打招呼。 :今天苹果宝宝来和你们 教师 2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝? 3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习 洗手、擦手的方法 1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。 2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。 儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手, 搓手心,搓手背,手指缝搓一搓 ,小手腕也要洗 大拇哥转 一转 甩甩手,再用毛巾擦擦手。 冲冲干净 3、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组 要求: 每个盆两个小朋友 甩手要将水甩在盆里 用自己的毛巾擦手 小结 真的幼儿给与鼓励。 程,以大苹果的口吻对于洗手认 幼儿洗手过 反思: 活动 小,比较 然年龄 和自身的 顽皮,但是经过耐心的引导 幼儿虽 通过 这次活动 ,我感到个别 惯 。 生习 努力,完全可以形成良好的卫 这方面的引导 。 洗手,忽视 ,理所当然的以为 另外,本节 活动 孩子一定会知道什么时候该

(完整版)开学第一课“安全卫生教育教案”

开学第一课 《安全卫生教育教案》 教学目标: 1、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生能够安全、健康地学习、成长。 2、通过学习有关卫生知识,培养学生的卫生习惯和预防传染病的意识。教学内容: 对学生进行人身安全,饮食安全,交通安全教育;对学生进行卫生防疫和预防传染病的教育。 教学过程: 一、谈话导入: 同学们,我们要知道倍加珍爱生命,时时刻刻注意身心安全,让安全时时伴我行。所以今天,我们要上新学期的第一课:“安全第一、争创优秀班级体”。 二、新授内容: (一)交通安全: 师:在我们身边存在哪些不安全的因素?我们应如何预防,做到自护、自救?学生讨论后,教师总结: (二)安全教育事项:

财产安全注意事项: 保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 交通安全注意事项: 1、在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。不相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望,边走边看书报或做其他事情。 2、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行,通过公路要做到一停二看三通过;更不要在马路上滑滑板。 3、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。 4、穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。 学生课间安全注意事项: 1、上下课走路时,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。

洗手教案81956

洗手中班健康教育 活动目标 1、了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2、愿意用七步洗手法洗手。 3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法 活动重点难点 重点是学习正确的洗手方法。,难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。 活动准备 物质准备:1、三块小毛巾,三块香皂,三个脸盆 2、正确洗手方法的图片,吸铁石。 经验准备:在一日活动中,提醒幼儿饭前便后洗手 视频从左到右小朋友30美静,29恩甜,33包淑仪 活动过程: 1.开始部分 老师:小朋友们,刚刚我们上了美术课,你们画的画都很漂亮,给自己鼓鼓掌。 但是看看你们的小手怎么样呢? 幼儿:很脏 老师:小朋友们好 幼儿:老师好 老师:等会儿我们就要吃点心了,那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢? 幼儿:洗手

老师:对,那我们除了吃东西前要洗手,还有什么时候要洗手呀? 幼儿:上完厕所要洗手,玩完玩具要洗手 老师:嗯,小朋友们说的很对,那你们知道为什么饭前便后要洗手吗? 幼儿:因为手很脏 老师:对,我们的手上有很多细菌,他们就像小虫子一样,在我们手上躲起来了,如果细菌不小心擦到眼睛里,眼睛会很痒,如果把细菌吃到肚子里,我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。 2.基本部分 老师:那你们平时是怎么洗手的? 幼儿:这样(洗手的动作) 老师:请你上来试一试。 幼儿:好啦 老师:嗯,那你先回到位置上吧。 老师:小朋友们,你们看了包子同学洗手,你们觉得她洗手洗干净了吗? 幼儿:洗干净了。 老师:嗯,那老师今天再教你们一种新的洗手方法,让你们的小手变得更干净。(老师示范洗手)。 老师:那请你们仔细看老师怎么洗手哦。 老师:为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。老师也来洗一下小手,你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。老师刚刚是怎么洗手呢?你来说。 幼儿:你刚刚这样洗手。(搓手背的动作)

大班洗手教案

大班洗手教案 大班洗手教案 【篇一:小班健康教案自己洗手】 小班健康教案:《自己洗手》设计意图: 小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌,试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法,从而养成讲卫生的好习惯。 活动目标: 1.通过理解故事,学习儿歌,了解洗手的必要性及洗手的正确方法; 2.教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动准备: 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》

几个洗脸盆 过程: 一、组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。 师:孩子们能锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《小花猫生病了》 二、理解故事《小花猫生病了》 教师有表情的讲述故事,通过问题帮助幼儿理解故事内容,提问: 1?小花猫怎么了? 2.它为什么会生病呢? 3.我们应该怎么帮助它? 三、学习《洗手歌》 第一步:挽袖子;第二步:开龙头;第三步:洗一洗;第四步:打香皂;第五步:搓一搓;第六步:冲干净;第七步:关龙头;第八步:擦干净; 四、练习洗手 幼儿跟教师边念儿歌边洗手。 活动小结: 1.教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的洗手习惯; 2.表扬能讲究卫生的好孩子。 【篇二:幼儿园教案洗手反思】 篇一:幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》 幼儿园教学活动计划 篇二:小班健康教案《我会洗手》

中班健康领域活动:《勤洗手,病菌我不怕》

开学第一课中班健康活动《勤洗手,病菌我不怕》活动目标: 1、初步了解洗手的原因和病菌的危害,知道在什么情况下要洗手。 2、掌握正确的洗手方法。 3、增强自我保护意识,积极参与活动。 活动准备: 病菌图片,儿歌图片,水果等 活动过程: 一、问题导入,了解洗手的原因和病菌的危害 1.教师:小朋友们你们发现我们这个假期突然变得和以前不一样了,是因为什么呢?(幼儿自由发言) 小结:我们现在外面有了一种病菌叫新型冠状病毒,所以爸爸妈妈也基本不出门,出门都要佩戴口罩,回到家要马上消毒、洗手。 2.教师:那我们的小手的卫生就很重要了,小朋友们你们想一想每天用我们的小手做哪些事呢?摸过什么东西啊?(幼儿自由发言) 3.教师:今天我们的小手已经摸过那么多东西,那你来观察一下你的小手脏吗?(有的幼儿说脏,有的说不脏) 4.教师:老师来告诉大家,现在我们小朋友的手上都有脏东西,但是啊,这些脏东西太小了,光用自己的小眼睛是看不见的。不过,老师从医生阿姨那里借来了一个特殊的放大镜,它可以帮我

们把小手放大好多倍呢,现在我们就用这个放大镜看一看我们的小手到底脏不脏吧。 5.出示图片,幼儿观察手上有什么。 6.教师:小朋友快看,我们的手上竟然有这么多小东西,老师告诉大家,这些小东西,它们有一个共同的名字——病菌,这些病菌可坏了,如果我们用手碰到了我们的小嘴巴、小鼻子、小眼睛,这些细菌就会悄悄溜进我们的身体里捣乱,然后小朋友们就会感觉到不舒服,就会生病。 小结:那面对这么严峻的特殊时期,我们每天都有保护我们自己不受病菌的侵害。 二、通过儿歌学习正确的洗手方法 1.引导幼儿讨论如何将手上的病菌赶跑。 师:你有什么好办法,把我们小手上的细菌赶跑吗? 师总结:老师觉得洗手是个好方法。可是,怎么洗才能将手上的细菌都洗掉呢?(幼儿讨论) 师:有的小朋友说,用水冲一冲,老师试了一下,发现手上还是有好多病菌啊。 师:有的小朋友说用香皂搓一搓,病菌是被赶跑了很多,可还是有没被洗掉的。 示范讲解洗手的正确方法(讲解两遍,第一遍让幼儿自己观看老师的做法,第二遍让幼儿试着一起做一做)。到底如何洗手才能把病菌全部赶跑呢,老师找到了一个好方法,把手上的细菌全都

小班健康活动教案:洗手教案

小班健康活动教案:洗手教案小班健康活动洗手教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程等内容,尝试使用正确的方法洗手,初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看洗手教案吧。设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。 活动目标 1、尝试使用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点难点 重点:学习正确的洗手方法。 难点:掌握正确的洗手方法。 活动准备 视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程 (一)故事导入,引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手? (二)学习洗手的方法。 1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。 2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT 上的步骤图练习。 3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。 (三)创设情境,练习洗手。 1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。 (四)活动小结,分享水果。 小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。

幼儿园大班洗手教案

幼儿园大班洗手教案

幼儿园大班洗手教案 【篇一:幼儿园大班上健康教案】 篇一:幼儿园大班健康教育教案 幼儿园大班健康教育教案:预防传染病 一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 (1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)2、教师讲述手足口病的传播途径。 (1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 (3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。 (4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论:如何预防手足口病。 (1)、提问:我们应该怎样预防传染病? (2)、幼儿自由回答。 (3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动 篇二:幼儿园大班健康教案 大班健康教案 活动名称:《我不乱吃药》 活动目标:1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据 医生的诊断服药。 2、乐意与同伴一起制作小药箱 。 活动重点:懂得生病时要根据医生的诊断服药。 活动难点:了解随便吃药的危险性。

(完整版)开学第一课健康教育教案

开学第一课健康教育教案 二(2)班教师:张泽兰教学目标: 让学生了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。 从小养成良好的饮食卫生习惯,防止“病从口入”,保障身体健康。 教具准备: 挂图 重点、难点: 让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 在日常生活中注重饮食卫生,养成并坚持良好的饮食卫生习惯。 德育渗透: 养成良好的饮食卫生习惯 教学过程: 一、以常见的胃肠道疾病如:腹痛、呕吐、腹泻等为实例,引入新课。 二、让学生对照健康与不健康的两组彩图,与现实生活联系起来分析、思考,哪些饮食情况不符合卫生要求?为什么?在设疑与直观对比的情境中,讲解课义:“病从口入”分为两大类,一是细菌感染性的,二是“非感染性”的,后一种情况比较复杂,多以饮食无规律性、无节制所致,如暴食暴饮、酗酒、偏食、挑食,一日三餐不定时定量等引起的“胃肠功能失调综合症”。按本课的要求是以,细菌感染性和非感染性“病从口入”均为为讨论主题: 1、细菌在什么地方? 2、致病菌是怎样污染我们的食物的呢?致病菌在温暖、潮湿不清洁的环境中繁殖,它们的传播途径有很多,这里重点谈谈,昆虫和接触传播两种类型。

3、预防“病从口入”的主要措施:(1)保持双手干净,常剪指甲,做到饭前便后都洗手。(2)不能用饮料代替饮用水,喝水要喝符合卫生标准的饮用水。(3)不吃过期、变质的食物和不清洁的食物。(4)水果及其他一些生吃的食品,一定要彻底洗干净,除细菌外,农药和防腐剂残留物也会使人生病。(5)一日三餐要定时定量,吃好吃饱吃科学,不挑食、不偏食。(6)情绪不良和过多进食零食或冷冻食物会影响食欲,导致肠胃功能失调,影响营养的消化吸收,甚至引起消化系统的疾病。 三、作业 1、食品清洁、餐具和手不清洁行吗? 2、为什么饭前便后要洗手?

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