五年级美术试卷

五年级美术试卷
五年级美术试卷

小学美术五年级上册测试卷

一、填空:

1.妙用纸盒造型用了(切)、(挖)、(插)、(贴)、(剪)等方法。

2.三原色是(红、黄、蓝)。暖色有(红、橙黄);冷色有(蓝、绿、紫)。

3.对比色有(红与绿)、(黄与紫)、(橙与蓝)、(黑与白)。

4.在色环上,(相邻近)的色彩,称为(邻近色),如:(黄、黄绿、绿)或(红紫、紫、蓝紫)、(黄橙、橙、红橙)。(邻近色)的配合,会使人产生舒适、和谐的感觉。

5.中国画的工具(笔、墨、纸、砚),也就是“文房四宝”

6.色彩的三要素是指(色相、纯度、明度)。色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。

7.将纹样适当地组织在一定的形状(如三角形、多角形、圆形、方形、菱形)范围之内,使之达到某种装饰作用,叫做(适合纹样)。色彩的相貌就是色相。

8.适合纹样外形和骨架的变化形式有(离心式)、(向心式)、(离心向心结合式)、(旋转式)、(综合式)、(均衡式)。唐《敦煌藻井图案》是一幅(适合纹样)的图案。

9.(飞天)是从古印度传来的佛教艺术形象。在我国石窟艺术中,她们是美好、优雅的化身, 是敦煌壁画中艺术成就最高、最受人们喜爱的部分,也是敦煌艺术的代表和象征。她们优雅的体态和飘逸的长裙、彩带,唤起人们对美的向往。

10. 童谣和童画,将(文学)之美、(声音)之美、(色彩)之美生动地

融为一体。

11墨色变化是中国画基本的造型手段之一,用清水与墨调和可得到(焦)、(浓)、(重)、(淡)、(清)等不同的墨色,这也就是中国画的“墨分五色”。

12.中国画按技法来分可分为(写意)和(工笔),按内容来分可分为(花鸟),(山水),(人物)。

二、选择题。

1、以下的哪一种色彩是暖色。( B )

A、蓝色

B、橙色

C、绿色

D、紫色

2、属于冷色调的色彩是。( D )

A、橙色

B、黄色

C、冷色

D、蓝色

3 、在色环上蓝色的补色是。( D )

A、红色

B、黄色

C、橙色

D、绿色

4、在色彩调合过程中,用红色加蓝色可以调出的是( C )。

A、黑色

B、绿色

C、紫色

D、黄色

5、宋代画家( A )的《溪山行旅图》描写了我国陕西一带的风光。这幅画运用了山和人物之间的比例关系,是我国山水画中的杰作。

A 范宽

B 张宣

C 黄公望D夏珪

6.下列三组色彩中属于对比色的一组是:( C)

A、红和黄

B、蓝和绿

C、黄和紫

7.画头像时,眼睛大约在整个头部的:( A)

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

8. 在门墙上张贴,装饰环境,含有祝福新年、吉祥喜庆之意的画是:( B )。

A、宣传画

B、年画

C、版画

三.判断题。(正确的,在题后括号内打“√”,错误的打“×”。)

1、通过折、剪、、粘、等技法,给礼物穿上精美的外套。(√)

2、花鸟画的表现手法可以是勾勒添色,也可以用彩色写意手法直接造型。(√)

3、黑体字的特点笔画方头方尾,醒目有力。(√)

4、趣味文字的书写方法是打格、布局、定骨架、双钩字、形美化。(√)

5、齐白石是我国著名的油画大师。(×)

6、橙、绿、蓝是三原色。(×)

7、陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。(√)

8、在色性中,紫、绿、蓝都属于冷色。(√)

9、蓝色加黄色调出的是绿色。(√)

10、透视现象常给人近大远小,近高远低、近清楚远模糊的感觉。(√)

11.通过揉、搓、粘等技法,几点、线、面的结合,用陶泥制作生活用品。(√)

四、按比例设计一个好看的花瓶或杯子,并用点线面装饰背景。(要点:主体一定要突出,要大)

五年级美术上册试卷【含答案】

五年级上册美术试卷 一、填空。(20分) 1、()是由某种形的宽窄、粗细、大小之间或某种色的深浅之间逐渐变化,排列而成。 2、()是我们观察景物时与视线同样高度的一天假想的水平线。我们所看见的物体都会产生()、()、()的透视现象。 3、早在14世纪,意大利画家()就开始观察鸟类,并尝试着造一架会飞的机器。 4、()起源于我国春秋战国时期。那时,也被称作“牙签”。它的取材有用牛骨薄皮的,也有用厚纸板的。 5、()是我国传统的民间工艺,广泛用于彩灯、风筝等工艺品的制作。制作它时,要先( ),再( ),( ),然后( )或( )。 6、()的视平线在画面中部。( )以表现视平线以上的景物为主,视平线在画面上部,( )以表现视平线以下的景物为主,视平线在画面下部。从房子的底部往上看,房子的宽度看起来越来越( )。 7、()是以刊载新闻和新闻评论为主,定期、连续发行的出版物。 8、( )是我国原始社会新石器时代装饰有彩绘纹样的陶器,是当时人们的日常生活用具。

9、( )又称正书,或称真书。其特点是:形体方正,笔画平直,可作楷模。 二、选择题(10分) 1、()是明清两代皇宫,旧称“紫禁城”,是世界上现存规模最大、保存最完好的古建筑群。 A、圆明园 B、北京故宫 C、布达拉宫 2、( )是指是色彩的明暗度、深浅度。 A、明度 B、暗度 C、亮度 3、中国风筝起源于民间,历史悠久。( )(在今山东省)风筝是中国风筝的主要代表,国际风筝联合会总部就设在这里。 A、潍坊 B、济南 C、烟台 4、()就是以四个画面分格来完成的一个小故事。故事的情节曲折以及它的结局,会让人会心一笑。 A、四格幽默漫画 B、漫画 C、分格漫画 5、()是用铜与锡或铅的合金制造的器物,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。 A、陶器 B、铜币 C、青铜器 三、连线(20分) 《粉笔生涯》林风眠《钢铁·汗水》凡·高

人教版小学美术五年级下册全册教案

人教版小学美术五年级下册全册教案 目录 第1课《形的魅力》 (2) 第2课《形体的组合》 (5) 第3课《抽象的雕塑》 (8) 第4课《学构图》 (11) 第5课《静物写生》 (15) 第6课《喜怒哀乐》 (19) 第7课《夸张的脸》 (23) 第8课《神奇的肥皂粉》 (31) 第9课《写意蔬果》 (39) 第10课《写意动物》 (47) 第11课《学画松树》 (53) 第12课《十二生肖》 (58) 第13课《风筝的魅力》 (64) 第14课《微观世界》 (68) 第15课《会亮的玩具》 (73) 第16课《小布偶》 (78) 第17课《电脑美术——对称图形》 (80) 第18课《旅游节》 (84) 第19课《舞台上的布景》 (91) 第20课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》 (94)

第1课《形的魅力》 1教学目标 1、知识技能目标:掌握形的概念及分类,了解形状是构成美术作品的基本元素之一。 2、过程方法目标:引导学生充分展开想象,采用画或剪等不同形式,将几何形和不规则形组合成各种画面。 3、情感态度目标:让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力,培养学生的动手能力和想象力。 2学情分析 小学高年级阶段的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。 3重点难点 重点是:认识形状的概念和形式。难点是:学会运用各种造型组成画面 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

小学三年级美术期末考试试卷及答案51447

小学美术三年级下册试卷 班级姓名得分 一、判断(对的打“√”,错的“×”每题5分,共20分) 1、中国画讲究墨色变化。() 2、桥是架空的路,一般由桥墩、桥孔和桥台组成。() 3、猫是猫科动物,老虎不是猫科动物。() 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。() 二、选择(请把正确答案的序号写在括号里。每题5分,共20分) 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。() A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是()绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。() A可怕 B凶猛 C巨大 4、在传统节日中,哪个节日要挂彩灯?() A、中秋 B、春节C、端午 D、元宵 三、填空(每题5分,共20分) 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( )。 2、中国画所需要的材料(即文房四宝)有( )、( )、( )、( )。 3、漫画最主要的表现技法是()。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗? 红+黄=();红+蓝=();黄+蓝=()。 三、实践操练(40分) 古人常常利用身边的材料或生活废弃物,创造制作出丰富多彩的民间美术作品。请你也利用身边的废弃物,发挥自己的想象力,完成一幅以“美在我心中”为主题的绘画或制作作品。 要求:1、作品美观,富有想象,有一定的创意性。

一、判断(对的打“√”,错的“×”) 1、中国画讲究墨色变化。(√) 2、桥是架空的路,一般由桥墩、桥孔和桥台组成。(√) 3、猫是猫科动物,老虎不是猫科动物。(×) 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。(×) 二、选择(请把正确答案的序号写在括号里) 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。( A ) A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是(B )绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。( C ) A可怕 B凶猛 C巨大 5、在传统节日中,哪个节日要挂彩灯?(D ) A、中秋 B、春节C、端午 D、元宵 三、填空(15分) 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( 三原色 )。 2、中国画所需要的材料(即文房四宝)有( 笔 )、( 墨 )、( 纸 )、( 砚 )。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗? 红+黄=(橙);红+蓝=(紫);黄+蓝=(绿)。 感谢您的支持与配合,我们会努力把内容做得更好!

五年级美术期末试卷

东方实验学校2018—2019学年第一学期期末考试 五年级美术 (考试时间:40分钟总分100分) 班级______姓名______得分______ 一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正 确选项) 1、色环中()是对比色。 A、红和黄 B、蓝和黄 C、黄和紫 D、蓝和绿 2、由()颜色调和出来的色我们又把它们叫做间色。 A、两种 B、三种 C、四种 D、五种 3、在色相环上直线相对的两种颜色称为()。 A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、冷暖色 4、色彩的冷暖对比能使色彩明快活泼,红颜色的对比色是()。 A、黄 B、蓝 C、橙 D、绿 5、下列哪些颜色是暖色()。 A、绿色和黄色 B、橙色和黄色 C、蓝色和紫色 D、红色和绿色 6、三个并排排列在一条水平线上,这样画面构图显得()。 A、活泼 B、呆板 C、生动 D、稳定 7、在色环上相邻近的色彩,称为()。 A、对比色 B、同类色 C、间色 D、复色 8、中国画是用()、墨、和中国画颜料在宣纸上作画。 A、蜡笔 B、彩色水笔 C、铅笔 D、毛笔 9、位于()以内的色,称为柔和对比。 A、500 B、600 C、900 D、300

10、下面哪一项不属于透视关系?() A、近大远小 B、近长远短 C、近窄远宽 D、近实远虚 二、填空题(共5小题,每小题4分,共20分) 1、明度是指色彩的(),在色彩中明度最高的是(),最低的是()。所有颜色的明度加入()就提高,加入()就降低。 2、纯度是指色彩每一色相的()程度,其中纯度最高的颜色有()()()三原色。 3、对比色配合,可使画面显得()。 4、雕塑分为()和()两大类。 5、物体无论简单或是复杂,都是由()()()等 基本形体组成。 三、判断题。下面各题你认为是正确的就打“√”,不对的就打“ ×”(共10小题,每小题1分,共10分) 1、秋天是以黄色、红色、绿色为主要色彩,因此,秋天是美丽的() 2、绘画时只能用直线进行绘画() 3、以暖色为主的画只能有暖色() 4、书写有趣的文字的时候,字体要严肃、复杂() 5、中国画中,以描绘山川自然景色为主题的绘画,称为山水画() 6、色彩有冷暖之分,冷色给人以冷,暖色给人以温暖的感觉() 7、绿色是暖色,橙色和蓝色是冷色() 8、黄色和紫色是邻近色() 9、光是色彩构成的必要条件() 10、对比色配合,可使画面显得很和谐()

五年级上册美术期中试题1答案

座 位 号 姓 名 准考证号 试 场 班 级 学 校 县 区 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 密 封 线 内 禁 止 答 题 密 封 线 内 禁 止 答 题 榆阳区2018-2019学年度第一学期期中质量检测 五年级美术试题 (时间30分钟,满分50分) 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、选择题。(10分) 1、法国画家莫奈长期迷恋于阳光与色彩的表现,在《干草垛》系列作品中,他对不同时段的( A ) 作了淋漓尽致的描绘。 A 、阳光 B 、色彩 C 、雪 2、中国画《三个游泳者》的作者是 ( C ) 。 A 、莫奈 B 、李焕民 C 、 田黎明 3、列宾的作品《伏尔加河纤夫》描写的是( A )穷苦劳动人民的生活。 A 、俄国 B 、法国 C 、中国 4、下列作品中属于农民画的是( A )。 A 、《播种》 B 、 《拾穗者》 C 、《初踏黄金路》 5、、( A )是岭南地区保存最完整、特点最鲜明的清末民间建筑。 A 、陈家祠 B 、孙中山纪念堂 C 、南越王墓 6、法国画家莫奈的《麦草堆》是由( B )幅画组成的。 A 、3 B 、4 C 、5 7、表现藏族人民喜迎和平解放后第一个丰收年的心情的作品是( C )。 A 、《播种》 B 、《拾穗者》 C 、《初踏黄金路》 8、( C )是我国著名的民间剪纸艺术家。 A 、梅兰芳 B 、陈绍华 C 、库淑兰 9、作品《画像砖中的农耕》绘制时代是( A )。 A 、汉代 B 、唐代 C 、宋代 10、比利时画家马格利特的油画《错误的镜子》中眼睛所见的主体是( C )。 A 、镜子 B 、眼睛 C 、蓝天白云 二、填空题。(10分) 1、莫奈(法国)是 印象 画派的代表人物。 2、同一物象在不同的光线下,会有不同的色彩光影变化,冷色调的光线会使物象的色调_更冷___, 暖色调的光线会使物象的色调 更暖 。 3、伏尔加河纤夫是一幅__油画__ 1873作者是__列宾___ 。( 1844-1930)是俄罗斯著名的现实主义画家。他两度到伏尔加河沿岸长时间观察纤夫们的生活,画了大量的速写。经过反复推敲之后完成此画。列宾笔下的纤夫虽然经历了沙皇统治下深重的苦难,却依然具有坚强的毅力。 4、民族纹样的主要特点是造型 夸张概括 ,构成有繁有简,色彩 对比鲜明强烈 。 5、《瓶花》是一幅 水彩画 。 作品取材于常见的花朵,画面以 红 、 白 、 蓝 三色为主, 造型简洁、高雅,似乎从中透出阵阵幽香。 三、连线题。(10分) 《初踏黄金路》 刘荣红 《拾穗者》 萧淑芳 《狮子娃》 库淑兰 《瓶花》 李焕民 《播种》 米勒 四、判断题。(10分) 1、初踏黄金路是一幅油画。 ( × ) 2、南国初夏是版画作品,作者 郑爽。 ( √ ) 3、叠色剪纸的色彩搭配很关键,颜色和明度反差大的搭配就醒目,反差小的搭配则和谐。 ( √ ) 4、彩塑的制作方法有.捏、接、贴、压、戳、绘 ( √ ) 5、单独纹样有繁有简,有大有小,有均齐式也有平衡式,有适合形也有不规则形,一般不与其他纹样产生结构上的关系。 ( √ ) 五、创作题。(10分) 以“童眼看世界”为主题,画一幅自己眼中的世界并附一句话。 —— 第1页 —— —— 第2页 ——

小学五年级下册美术全册教案

美术教学设计 人美版五年级下册 1. 人民艺术家-- 齐白石 教学过程 一、组织教学 二、设问引入1 .上个世纪,我国涌现出了一大批优秀的艺术家,其中有一位著名的国画大师在1953 年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号,你知道他是谁吗?(生答)2.出示课题,板书:人民艺术家——齐白石 3 .谁能用自己的语言简单地向大家介绍你 所了解齐白石?4?请2?3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。 三、欣赏感悟畅想 1.欣赏P2 右下:齐白石花鸟鱼虫作品,小组交流: 2.欣赏P2 左上《群虾》,小组交流: 3.齐白石笔下的绚丽世界 ①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同?写意与工笔结合。师简介:工虫花卉,即兼工带写,乃白石晚年独创,前无古人。即虫以工笔而花卉用写意的方法。 ②这样的画面有什么样的效果?粗与细、虚与实的强烈对比,豪放与细腻、动静结合,妙夺天工,奇趣盎然。 4.诗书画印的全才刚才第三组读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。欣赏P3 书法、诗文、篆刻作品,说说欣赏后的感受。 书法:气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣诗文:清新质朴,感情真挚篆刻:布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。 5.欣赏了齐白石的诗书画印,我想问问大家,他如何能从普通的木匠变成艺术大师?他一生又为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦) 6.你知道白石老人最喜欢表现什么吗?(花鸟虫鱼等生活中最常见的事物)7.他的作品主要有什么特点?(画简

意深、生动质朴、鲜活而有情趣) 四、运用色彩体验创新1.作业要求:选择书中你最喜欢的一幅作品,写写自己独特的观后感(可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手)或者谈谈你学完本课后的收获。 2 .生作业,师巡视指导 五、总结延伸1.请部分学生读一读自己的观后感或收获。 2.齐白石一生有上万幅作品,如果你感兴趣,可以通过上网等方式查阅了解更多相关知识。 2.20 世纪的艺术大师——马蒂斯 教学过程: 一、组织教学: 二、欣赏与比较:猜猜看:哪一幅剪纸是我国的传统民间剪纸?哪一幅是马蒂斯的作品?为什么这样区分?说说你的理由。 三、介绍马蒂斯马蒂斯擅长什么?他无论在绘画还是在剪纸还是装潢设计中都很有成就。 观察与比较:(课件出示) 1.马蒂斯的画在造型上有什么特点?(简练)比较马蒂斯的《金鱼》、毕加索的《多拉玛尔肖像》、高更的《静物》。 2. 马蒂斯色彩上注重什么?比较马蒂斯的《蓝衣女人》、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》、拉菲尔的《椅中圣母》。你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么? 3. 马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别?欣赏马蒂斯的剪纸与中国民间剪纸。 四、通过本课的欣赏,你对马蒂斯印象最深刻的是什么? 五、试一试,用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的作品。 六、课堂小结。 3.色彩的纯度 教学过程 一、游戏导入1 .教师出示不同纯度的黄色色标,引导学生说出期中微妙的变化。学生通过对比色标,分析色彩由于纯度变化给人带来的不同视觉感受。 二、讲授新课1 .复习旧知(1 )复习色彩知识:三原色、三间色(2 )复习色相与明度的知识。我们在上学期分别学习了《色彩的色相》和《色彩的明度》,谁能说出色相环上各个颜色的色相,明度高低?用什么方法可以提高红色的明度?以原色、间色知识引入新课,以旧知带新知。2. 学习纯度知识(1)了解纯度的定义提问:当某一颜色调入等量的灰红时,会产生什么变化?将灰红和纯红做对比,比较两种色彩,给你带来怎样不同的感 受?(纯红—明快、鲜艳;灰红——柔和、暗淡)(2)出示定义:色彩的纯度:指色彩的鲜艳深度,既指色彩的饱和度。以色彩明度知识引出纯度知识,使学生对知识理解形成系

小学二年级美术上册期末试卷

二年级上册美术期末考试题 班级姓名成绩 一、我会填空。(每空1分,共16分) 1、色彩三原色是()色、()色和()色。 2、色彩三间色是()色、()色和()色。 3、让人感到温暖的颜色有()色、()色、()色等;让人感到冰冷的颜色有()色、()色、()色等。 4、本学期美术课上,我学会了用彩纸做(),会把纸杯变成(),我是个心灵手巧的孩子了。我最成功的一次绘画作业是(),我觉得很开心。我欣赏了大画家齐白石的作品(),觉得他真厉害! 二、我会判断。(每题2分,共10分) 1、长颈鹿是高个子,大象是个矮胖子。() 2、《猜猜我是谁》是一堂绘画课。() 3、《神鸟变树》是一堂想象绘画课。() 4、线条排列可以形成条纹。() 5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。() 三、我会选择(请把正确答案的序号写在括号里)。(每空2分,共14分) 1、《看医生》是一堂()课,《会飞的娃娃》是一堂()课。 A、欣赏 B、绘画 C、手工 2、齐白石是()的大画家。 A、美国 B、中国 C、日本 3、西瓜的外形是()形的,表皮是()的,果肉是()的。 A、绿色 B、圆球 C、红色

4、给自己画的像叫做()。 A、自画像 B、漫画 C、国画 四、我会绘画。(60分) 根据自己的记忆和想象画一幅与动物有关的画。(注意:要突出主体动物,添画上背景,涂上美丽的颜色。) 参考答案: 一、填空。 1、红、黄、蓝 2、橙、绿、紫 3、答案不唯一。如:红、黄、粉、绿等;灰、白、黑、蓝等。 4、答案不唯一。如:彩纸做面具或纸小狗;纸杯变小兔或小狗;欣赏了齐白石的《清莲有鱼》或《春至》等。 二、判断。 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错 三、选择。 1、B C 2、B 3、B A C 4、A 四、绘画。 主体突出20分,添画背景20分,构图及涂色和谐20分。

小学美术五年级上册测试卷

小学美术五年级上册测试卷 一、填空: 1.帕特农神庙位于古希腊雅典卫城的最高处,是保护雅典娜的,被誉为古典艺术王冠上的宝石。 2.三原色是红、黄、蓝 3.肖像艺术重在传神,"以形写神_"是我国古代画家总结出来的重要经验. 4.暖色有红、橙;冷色有蓝、绿 5.中国画的工具笔、墨、纸、砚;也就是“文房四宝” 6.色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度 7.色彩的相貌就是色相。 8.新疆民族工艺品有新疆地毯、哈萨克族花毡、维吾尔花帽、英吉沙小刀、爱德莱丝绸、和田玉雕。(写上三样就可) 9.汉字的演变:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 10.在我国敦煌石窟中;有许多描绘飞天的壁画。画中流畅的线条让我们觉得画中人在飞。 二.选择题 1.艾德莱丝绸是哪个民族最喜爱用于做服装的土产丝绸。(B) A、哈萨克族 B、维吾尔族 C、塔塔尔族 2.下面属于绘图软件的是:(C ) A、Flash player B、Excel C、Adobe photoshop 3.下列三组色彩中属于对比色的一组是:(C) A、红和黄 B、蓝和绿 C、黄和紫 4.画头像时;眼睛大约在整个头部的:(A) A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 5.在门墙上张贴;装饰环境;含有祝福新年、吉祥喜庆之意的画是:(B )。 A、宣传画 B、年画 C、版画 三.问答题 1.如何理解肖像艺术中的“以形写神”? 答:“形”指的是人的外表;“神”指的是人的精神面貌和思想。要想把二者都刻画出来;首先要抓住神;既要表现人的性格、思想、感情;同时也要抓住人的外部特征。 2.什么是对比色?列举三组对比色。 答:在色环表中;一个颜色与其相隔180度的那个颜色为对比色。把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感。红与绿、蓝与橙、黄与紫 1 / 1

【新版】2020人教版新课标小学美术五年级下册全册教案

教学资料范本 【新版】2020人教版新课标小学美术五年级下册全册教案 编辑:__________________ 时间:__________________ 第一课形的魅力 课时:1课时

教学目标: 1.通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。 2.通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手,运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点: 认识形状的概念和形式 教学难点: 学会运用各种造型组成画面 教学过程: 一.导入阶段: 1.欣赏各种平面形状 师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗?为什么? 生答:略 2.导入课题:《形的魅力》 二.发展阶段: 1.《形的魅力》的特点(学生讨论找规律) 展示各种形状。 师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论) 生答:略 师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)2.形的分类(知识窗内容) 几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状) 3.形的特点(外形和骨式的变化): 有规则-- 无规则— 三.拓展阶段: 1.怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。 师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状) 2.制作步骤(教师示范)

1.作业要求:设计、制作一幅画。 2.学生练习, 3.教师巡回辅导。 五.作品展示: 1.小组单位展示、评述学生自己的作品。 2.学生代表向全班同 3.学展示并评述自己的作品。 六.收拾和整理: 收拾并整理好自己的桌面。 七.教学延伸与拓展: 思考:用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。 第二课形体的组合 课时:1课时 教学目标: 1.通过教学活动,让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。 2.通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。 教学重点: 认识形体的基本特点 教学难点: 学会运用各种形体进行雕塑创作 教学过程: 一.导入阶段: 1.欣赏几何石膏形体 师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么? 生答:是立体的 2.导入课题:《形体的组合》 二.发展阶段: 1.形体的特点:是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自

小学美术期末测试题

小学美术 (本试题满分为100分,考试时间100分钟) 一、填空题(本大题共11题,每小题1分,共计40分。) 1、国画中,用清水和墨汁调的、、、、 等不同墨色,可以使画面更加生动有趣。 2、新课程的“三维”课程目标是什么:、、 。 3、美术又称、、。美术的社会功能主要体现在功能、功能和功能。 4、绘画的种类名称很多,以绘画的工具、材料分有、、、、、等。 5、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是、、 。 6、中国书法艺术创作的常用幅式有、、中堂、、。 7、所有的物体都有透视现象,生活中常见的透视现象还有、、。 8、色彩主要有三大要素,那是、、。 9、对于人体身高比例概括的口诀是。 10、教案一般包括、、、教具学具准备、等。 11、新课程倡导的学习方式是合作学习、探究学习。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共12分) 1.《珍爱国宝—秦始皇陵兵马俑》是一堂美术_________课。( )

A.技能操作 B.艺术设计 C.欣赏 D.绘画 2.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中,运用的主要是形状和_________两要素。( ) A.线条 B.明暗. C.色彩 D.构成 3.具有讽刺性、幽默性的绘画是()。 A.漫画 B.年画 C.宣传画 D.连环画 4.从目的功能看,素描可分为( )。 A.创作素描与习作素描 B.静物素描与人物素描 C.长期素描与短期素描 D.再现性素描与表现性素描 5.下列属民间工艺美术立体造型类的是( )。 A.民间剪纸 B.民间竹刻 C.民间年画 D.地方戏剧脸谱 6.美术教学中,最常见的一种以实践训练为主的教学方法是( )。 A.讨论法 B.参观法 C.辅导练习法 D.发现法 7.汉代《说唱俑》的风格特点是?() A.气势雄大 B .诙谐生动 C.优雅平衡 D.细致写实 8、中国古代流行时间最长、产量最大的是()瓷。 A.青花 B .白 C.青 D.珐琅彩 9.一幅优秀的剪纸作品具有的标准是() A. 有丰富的层次感 B.刀味与纸感 C.强调色彩对比 D.内圆外方 10、《沙燕》是典型的()风筝。 A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 11、下列哪一项不在色彩三原色之内() A、红B、蓝C、黄D、绿 12、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字,这

人美版小学五年级上册美术期末试卷附答案

人美版小学五年级上册美术期末试卷 (总分:25分) 一、单选题(共10小题,每题1分) 1、荷兰画家德*库宁的油画作品《无题》主要以()和色彩构成画面。 A 几何形状 B 涂抹色块 C 粗放线条 2、色彩的三原色是:()、黄、蓝。 A 红 B 绿 C 紫 3、油画作品《光之间》是俄国画家()的作品。 A列维坦B马蒂斯C康定斯基 4、拼贴画《吉他》的作者是() A修拉B毕加索C马蒂斯 5、()是指色彩的相貌,是区别色彩的种类的名称。 A色相B色调C色阶 6、偶戏的种类较为丰富,其中()和皮影戏是最主要的两种。 A杖头偶戏B手偶戏C木偶戏 7、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。() A五官 B身体 C四肢 8、捏泥巴的方法有()。 A 搓、揉、压 B剪、撕 C画、贴 9、帕特农神庙位于()卫城的最高处。 A 罗马 B 雅典 C 开罗

10、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中,为了使画面更有(),就要先拼摆后粘贴。 A、创意和独特性 B、平整和干净 C、方便性 二、判断题(共15小题,每题1.5分) 1、抽象画始于20世纪初,康定斯基和蒙德里安是最著名的早期抽象画家。() 2、色彩的亮度是指色彩的明暗、深浅程度。() 3、绘画时只能用直线进行绘画和斜线。() 4、肖像艺术重在传神,“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验。() 5、水粉笔或水彩笔用完后不用洗干净。() 6、在色彩中,不同色相组合会给人的感觉都一样。() 7、民间绘画又称“农民画”,作者都是各族农民。() 8、中国画一定要用铅笔进行绘画。() 9、色彩有冷暖之分,冷色给人以冷的感觉,暖色给人以温暖的感觉。() 10、牛文的作品《东方红太阳升》属于中国画作品。()

人教版小学美术五年级下册

人教版小学美术五年级下册 第1课形的魅力 1、构成美术作品的基本元素有:(点、线、形、色彩)等。 2、形一般是指(平面)的形状,它可分为(几何形)和(不规则形)。几何形是指轮廓线(呈现规则)的形状,不规则形是指轮廓线(呈现自由形式)的形状。 3、形的特点 (1)有规则:几何直线形、几何曲线形 (2)无规则:自由直线形、自由曲线形 第2课形体的组合 1、自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些(立体形态)。几何形体是形 体是指(具有长、宽、高三度空间)的(立体实物)。它可分为“自然形体”和(几何) 指(人工制成)的一些立体形态。 2、许许多多的物体都可以概括为(立方体)(球体)(圆柱体)(锥体)组合成 的。 第3课抽象雕塑 1、我们看到的雕塑不光有(具体的),还有(抽象的)。抽象的雕塑具有很强的(形式美感),体现艺术家敏锐的(观察能力)和(提炼概括能力) 2、抽象雕塑的造型特点:运用抽象的、几何形体的排列、组合。 3、创作抽象雕塑可以利用的材料有:(线材、板材、块材)等。 第4课学构图 1、不同的构图能带来不一样的(视觉感受) 2、绘画构图步骤: (1)摆好静物; (2)用取景框观察静物;

(3)找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形; (4)用笔从前至后逐个描画。 第5课静物写生 1、静物画是指(以生活中无生命的物体)为主要描绘对象。 2、静物写生常用方法是(线描的方法)。 3、写生要注意写生对象的(真实性)。 4、如何用线条表现静物:利用线条的(长、短、粗、细、曲、直)等特点,来描绘写生对象。 5、写生步骤: (1)用取景框构图; (2)在画纸上定好写生对象位置(高和宽); (3)按从前到后的顺序描绘; (4)仔细描绘,做到统一有序。 第6课喜怒哀乐 1、喜、怒、哀、乐的表情特征。 笑:眉开眼弯嘴上翘; 哭:眉掉眼垂泪下落; 怒:立眉瞪眼牙咬紧; 愁:愁眉缩眼嘴角掉。 2、人物头像画法: (1)先画出脸部和头发的外轮廓; (2)画出头发和头饰的形态; (3)画出眼睛、眉毛等造型结构; (4)完成整幅头像的描写。

最新五年级 美术测试题

五年级美术测试题 1、周末,小明和妈妈去大明湖游玩,走到湖边看到一大片碧绿色 的荷叶,荷花盛开,这时候妈妈问小明,荷叶的颜色与荷花的颜色属于以下哪一种?( B ) A、邻近色 B、对比色c、复色 2、大家都喜欢旅游,大明湖是济南的旅游资源之一,旅游资源分 为人文旅游资源和自然旅游资源,那么你知道以下哪些属于哪种人文旅游资源吗?(A ) (1)(2)

(3)(4) A、(2)(4) B、(1)(3) C、(1)(4) D、(2)(3) 3、逛完了大明湖,小明和妈妈又来到了古玩市场,走进一家店看里面有很多林良满目的瓷器,妈妈说你知道哪一种是青花瓷吗?( B ) A B C 4、走着走着,他们来到了一件字画店,里面挂满了很多国画作 品,有山水画,有花鸟画,还有人物画,妈妈说你知道哪一种属于工笔画吗?(A)

A、B、 C、 5、接着,小明妈妈又问,你知道作画用墨讲究墨分五色,你知道墨分五色是哪五色吗?(D) A、重淡清 B、焦浓重淡 C、灰浓重淡 D、焦浓重淡清 6、从这家店里出去,小明和妈妈又看见了许多京剧脸谱,在中国的戏剧舞台上,我们看到了一张张生动夸张的脸,反映着中国的传统文化的内涵,不同的颜色代表不同的人物性格特点,那么你知道红脸的反映什么样的性格特点吗?(A )

A、忠贞、英勇 B、阴险、狡诈 C、正直、无私 7、欣赏了这么多中国文化,下面我们去领略一下西方文化的魅力吧,你能给妈妈挑一幅西方油画作品吗?( B ) A、 B、

C、 8、妈妈,逛了这么久了,我想去卫生间,卫生间在哪呢?看,那里,有个标志,为什么你一眼就看到了他呢?它形象(D)色彩()所以易于识别。 A、简练、凝重 B、复杂、明快 C、复杂、凝重 D、简练、明快 9、今天好热啊,妈妈我想吃根冰棍,现在有一根红色的,一根蓝色的,一根黄色的,哪一根让你感觉更凉爽呢?(C) A、红色 B、黄色 C、蓝色 10 、时间过得好快,太阳都要落山了,看,艳艳的景象美吗?你能

小学五年级下册美术全册教案

美术教学设计人美版五年级下册

1. 人民艺术家--齐白石 教学过程 一、组织教学 二、设问引入1.上个世纪,我国涌现出了一大批优秀的艺术家,其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号,你知道他是谁吗?(生答)2.出示课题,板书:人民艺术家——齐白石3.谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石?4.请2~3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。 三、欣赏感悟畅想 1.欣赏P2右下:齐白石花鸟鱼虫作品,小组交流: 2.欣赏P2左上《群虾》,小组交流: 3.齐白石笔下的绚丽世界 ①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同?写意与工笔结合。师简介:工虫花卉,即兼工带写,乃白石晚年独创,前无古人。即虫以工笔而花卉用写意的方法。 ②这样的画面有什么样的效果?粗与细、虚与实的强烈对比,豪放与细腻、动静结合,妙夺天工,奇趣盎然。 4.诗书画印的全才 刚才第三组读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。欣赏P3书法、诗文、篆刻作品,说说欣赏后的感受。 书法:气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣 诗文:清新质朴,感情真挚 篆刻:布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。 5.欣赏了齐白石的诗书画印,我想问问大家,他如何能从普通的木匠变成艺术大师?他一生又为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦) 6.你知道白石老人最喜欢表现什么吗?(花鸟虫鱼等生活中最常见的事物) 7.他的作品主要有什么特点?(画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣) 四、运用色彩体验创新 1.作业要求:选择书中你最喜欢的一幅作品,写写自己独特的观后感(可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手)或者谈谈你学完本课后的收获。 2.生作业,师巡视指导 五、总结延伸 1.请部分学生读一读自己的观后感或收获。 2.齐白石一生有上万幅作品,如果你感兴趣,可以通过上网等方式查阅了解更多相关知识。

五年级上册美术试题:测试题--湖南美术出版社 (含答案)

5年级上册《美术》期末考试试卷 时间40分钟满分100分 姓名________班级________分数________ 一、填空(每空2分共10分) 1、 ( )会使人产生冷暖的联想。( )、橙色、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象,而 ( )、蓝色、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 2、服装造型的三大要素是( )、( )和( )。 3、利用废料制作的关键是( )。 4、( )、( )、( )是一切造型的基本条件。 二、选择(每空2分共10分) 1、色彩的冷暖对比能使色彩明快、活泼。红色的对比色是()。 A、绿色 B、黄色 C、紫色 2、红色与蓝色混合渗化会变成(),这种由两种颜色调和出来的颜色,我们又把它叫做间色。 A、橙 B、绿 C、紫 3、()是一种优质天然奇石,石质细腻,可以雕琢出多种不同的艺术形象,耐人寻味。 A、玉 B、石膏 C、雨花石 4、1875年,()人亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话。 A、德国 B、英国 C、美国 5、()是我国传统的戏剧,称为“国粹”。 A、黄梅戏 B、豫剧 C、京剧

三、判断(每空2分共10分) 1.中国古代的编钟是一种具有极高观赏性的艺术瑰宝。() 2.每年农历的正月十五日为元宵节,又被称为“上元节”。() 3.电话亭一般由顶罩、亭壁、亭柱、基座及电话等部分组成。() 4.大多数飞机都由机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置五个主要部分组成。() 5.京剧人物扮演的角色分别叫生、旦、净、末。() 四、简答题(每题5分共10分) 1.民间花灯的品种大致可以分为哪四类? 2.说说你知道的中国古建筑。(最少说出3个) 五、绘画小能手(60分) 你都见过哪些古建筑?亭、台、楼、阁、榭、桥……选择一处古建筑,用线描的方法画一画。

最新人教版小学五年级美术下册全册教案

新人教版小学五年级美术下册教案 目录 第1课形的魅力 (2) 第2课形体的组合 (4) 第3课抽象的雕塑 (6) 第4课学构图 (8) 第5课静物写生 (10) 第6课喜怒哀乐 (12) 第7课夸张的脸 (14) 第8课神奇的肥皂粉 (16) 第9课写意蔬果 (19) 第10课写意动物 (21) 第11课学画松树 (23) 第12课十二生肖 (25) 第13课风筝的魅力 (27) 第14课微观世界 (29) 第15课会亮的玩具 (31) 第16课小布偶 (33) 第17课电脑美术——对称图形 (35) 第18课旅游节 (37) 第19课舞台上的布景 (39) 第20课珍爱国宝--古代的青铜艺术 (41)

第1课形的魅力 教学目标: 1、通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。 2、通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手,运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点: 1、认识形状的概念和形式。 2、学会运用各种造型组成画面。 教具学具:彩纸、挂历纸、剪刀、胶水 教学过程: 一、导入阶段: 1、欣赏各种平面形状 师问:看了这些形状,你们能给它们归类吗?为什么? 2、导入课题:《形的魅力》 二、发展阶段: 1、《形的魅力》的特点(学生讨论找规律) 展示各种形状。 师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论) 师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等) 2、形的分类(知识窗内容) 几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状) 3、形的特点(外形和骨式的变化): 有规则:几何形、几何直线形、几何曲线形、 无规则:不规则形、自由直线形、自由曲线形

完整word版,小学一年级美术上学期期末试卷

(开卷考试,40分钟完成) 班级姓名得分 一、填空补缺。(48分,每空4分) 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《节日的小彩旗》颜色怎样搭配才好看?土黄与_____、柠檬 黄与____、绿与_____。 3、小雪花是________的晶体。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物______福娃、______福娃、欢欢福 娃、______福娃、______福娃。 二、我是小小画家。(52分) 1、运用点、线、面的方法来完成一幅线描画。要求:内容健康、 自定。(20分)

班级姓名得分 一,填空40% ⒈哪些颜色让你感到热___________________________. ⒉哪些颜色让你感到冷___________________________. ⒊图案和图案,多么有秩序.向两个方向一字儿排下去.重复有重复,就成了_____________. ⒋找一找我们生活中还有哪些二方连续的图案__________________________. ⒌人的瞳孔在光线强时会_____,光线_____时会变大;惊恐时会变_____,兴奋时会变_____. 二,实践60% 画一幅二方连续的画.

小学四年级上学期美术期末试题 班级姓名 一:填空 1,暖色中有( ),( ),( )三种颜色,冷色中以( ),( )两种颜色为主,其中( ),( )色彩为间色. 2,邮票由( ),( ),( ),( )等部分组成. 3,郁金香象征( ),( ),牡丹是花中之王,它象征( ),( ),百合花寓意( ),( ),( ). 4,对称图形包括( ),( )两种形式. 5,威廉这幅《马亨港湾》展现了港湾的( ),亮丽的( ),( ),( ),( )与游人构成了一幅令人( )的风景画. 6,剪纸分为( ),( ),( )等表现手法. 二:判断题 1,剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满,充实. ( ) 2,秋天是以黄色,红色,绿色为主要色彩.因此,秋天是美丽的. ( ) 3,马蒂斯的画显得轻松,抒情,而肚菲的画热情,粗犷. ( ) 4,表现人体的灵活动作和优美的姿势,一定要用很复杂烦琐的造型方法.( )

湘版五年级美术试题

五年级美术试题[一] 1.( )的方法已被广泛应用于建筑设计、服装设计、工业设计、包装设计等领域。 2.常见的三种拍摄角度:( )、( )、( )。 3.画一幅家乡古建筑的图片。 五年级美术试题[二] 1.( )是西方现代艺术史上的一个运动和流派。 2.中国画颜料分为( )和( )。 3.任意画出一组或几个相连的几何形,参照图例,交错画上深深浅浅的渐变色调,看看会出现什么意外效果。 五年级美术试题[三] 1.五百多年前,艺术家、发明家( )曾有过飞行的梦想。 2.唐三彩以( )为基本釉色。 3.开动脑筋,用一张长方形纸,折几只纸飞机模型,大家一起玩一玩。 五年级美术试题[四] 1.颜色的渐变式因为在( )中有序加入了不同比例的其他颜料。 2.( )与( )的渐变使画面产生起伏感.韵律感。 3.用排线创作一幅自己的大作。 五年级美术试题[五] 1.( )是读者对报纸的第一印象。 2.古建筑多用( )建造。 3.根据常见的古凉亭基本结构,可参照实景为它添加一些细节,注意线条的轻重、疏密关系。

一年级美术试题 绘画类 1.画出雨的不同样子。 2.用弧线画出几种软绵绵的云。 3.把手的外形描下来,填画成有趣的形象。 4.展开想象,画一画动物们歌唱时可爱的模样。 5.画一画消防队员英勇救火的场景。 手工制作类 1.用彩纸斯帖或剪贴出美丽的小村庄。 2.用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小人国。 3.用对折剪纸的方法剪出几只不同的鱼形。 4.用纸做一对可以捏在手指中飞动的漂亮翅膀。 5.用彩纸剪帖一棵你喜欢的树,大家一起做成一片小树林。 五年级美术试题 一填空 1.()的诗书画印和人品,堪称五绝。 2.()是一个不断变化艺术手法的创新者,《坐着的女人》就是他的作品。 3.()代表的画派被称为稚拙派。 4. 新印象派又叫(),其代表人物有()、希涅克、毕沙罗等。 5. 线描,即单纯地用()画画。 6. 服装设计是()和()的结合,涉及美学、文化学等多个领域。 7. ()的“诗中有画,画中有诗”。 8.《九色鹿舍己救人》是()石窟的作品。 二绘画类 1.发挥你的想象,画几个不同角度的人像,再组拼成一幅奇异有趣的画像。 2.画一辆自己喜欢的工程车。 3.摆放自己的几件文具,并用线描的方式把他们画下来。 4.请你根据自己熟悉的一首古诗词的意思,画一幅水墨画。 三手工制作类

人教版小学美术五年级下册教案

小学五年级美术下册教学工作计划 一、对教材内容的分析 (一)教学重点 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。 3、用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 二、教学任务、目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力, 形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图,形象、直观, 切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分 利用好。 2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容,合理地设计安排, 指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视 野。 3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查,有助于对 知识的理解。加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下,提高预习 能力,巩固知识。 四、提高教学质量的具体措施 1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在 帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特 价值。 2、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性, 人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、 美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生 对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以 发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使 引导学生在通过综合学习和探究学习,学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。 培养学生的创新意识与解决问题的能找到不同知识之间的关联,具体情境中探究与发现,力。教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 4、

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